数据源增强例子
HR的例子
SD的例子
HR技术蓝图
未清订单标记
库存低于安全库存时，做high、normal之类的，要举个例子，多准备几个，如MM的HR 的是否是党员，通过屏幕增强，通过验证其他的字段来判断是否是党员。
DOC
DataSource
Enhancement.doc
Authorization
标准授权
介绍：
BASIS做，PFCG，管理角色（管理人员）和授权文件（管理权限）结合起来才能形成限制。_RS_BW权限相关，权限对象，是最小的控制点，例如S_RS_COMP/S_RS_COMP1(后面是增强出来的权限对象，进一步发展而来，如OWNERS_TOCODE 只有一个字段，能执行哪些Tcode TCODE
●PFCG：角色管理
●SU01：查看用户，管理用户
●SU21：维护所有的权限对象
步骤：
创建用户SU01：》demo_u1》地址选项卡，填标题、姓名》登陆数据卡、输入密码》保存
创建角色PFCG：》demo_role3》更改数据授权，选择模板，s_rs_rread》采用》维护》业务信息库》S_RS_COMP/S_RS_COMP1》保存，放射性图标激活》
分配用户：用户选项卡，输入用户Id，DEMO_U1》点击用户比较
查看角色：SU01》编辑DEMO_U1》角色，出现刚才设置的角色和参数文件》
分析授权
分析授权
介绍：
BW重点，是BW顾问做的控制的颗粒度更细更小
TCODE
●RSECADMIN
步骤
STEP1：建立权限
●Rsecadmin-点权限卡-点维护-输入权限名称DEMO1_ROLE-点创建
●输入描述信息-点加号在权限结构列表中增加一行，点列表，选择IO_SALE，点明细，点
加，点EQ，选SREP006
注意：如果infoobject在列表中不存在，在infoobjects管理界面选中authorization Relevant 后激活
●点插入特殊字符，插入otcaactvt/otcaiprov/otcavalid，和0tcakyfnm
●点保存
STEP2：分配权限到用户
●点分配-输入用户名称DEMO_U1-点更改-点名称（技术）-选DEMO1_ROLE (如果不做限
制，选obi_all，代表所有值都可以访问)
STEP3：进入BEX查看
●如果有问题，查看analyze权限Log，找到报错的原因
分析授权可以限制的种类
?IO：需要勾选Business Explorer标签中的AuthorizationRelevant
?导航属性（导航属性不也是IO的一种吗）
?层级（如何操作？）
DOC
Questions
●是不是该用户涉及该InfoObject的报表都有权限限制
限制为cust001
限制用户
查询报表，没有限制效果
不含数据的怎么做的，什么情况下会用到
Process Chain
Definition
?在后台能够自动完成数据加载或数据处理的工作
And/Or/EXOR
?And（Last）、Or（Each）、EXOR（First）：And是都成功了才进行下一步，只执行一
次；Or每个成功了都会执行下一步一次；EXOR第一个成功的执行下一步一次，其
DOC
处理链.doc
Exchange Rate
演示一下，真实项目中如何处理
DOC
汇率传输.doc
DOC
Questions
●一般项目中如何进行设置：原理不大明白，举个实际的例子
●销售订单中的汇率如何处理
Matain
性能监控平常用到哪些
Request传输
Se09传输请求管理,，用于Request传输，由于只能释放一次，一般由basic拷贝request到测试机，测试没问题了释放到生产机
释放之前要签署变更管理表单，标名相关责任人，并进行签字，如basic、项目经理、财务总监，要有这样的流程，以便于以后的追责
小学语文四年级下册课外阅读 一、收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?” “两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗？”朋友应( y in g y in g)声道: “进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在 屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折( zh e zh e )腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞( lu cuo)一个地放得整整 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14 岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10 岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了， ( )是刮风下雨，( )大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱？”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚 (zhucn zh m ) 钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行 他们说是仔细算过的，哥哥吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱， 达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说：“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号' 吧! ” 1．认真读短文，用“ ”画出文中带点字的正确读音。 2．选择正确的词语填写在文中的( )里。 尽管??还是无论??还是?? 3．“介意”的意思是__________________________ 。 4．短文主要讲哥儿俩想用_______________ 买______________ ，就利用星_____________ 。 (3 分) 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么？作者为什么说 “将来你们这辆车就叫‘易拉罐号' ”？ 收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?” “两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音：“可以进来吗?”朋友应( y i n g y ing) 声道“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折( zh e zh e)腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声：“谢谢啦！再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞一个地放得整整齐齐。我推开大门，路上走着那两
小学生爬山心得体会5 篇 作文1 今天，我和妈妈、姥姥、小欣叔叔一起去红螺寺爬山，听说那座山很高、很险，要有毅力的人才能爬上去，向观音菩萨求平安。 终于到了红螺寺停车场，我迫不及待地跳下车，往红螺寺奔去。随着人群膜拜了一些佛后，就来到了我们要爬的那座山——红螺山脚下。这座山真高啊，好像有五六栋二十层的楼房那么高，我不禁有些害怕起来，往后退了退，但当看到姥姥一点都不害怕时，我也不知从哪儿来了一股勇气，向上爬去。我刚爬到半山腰就支持不住了，在我想放弃，要往回走时，我又想去看看山上的风景、拜拜菩萨仅过了一段思想斗争后，我终于决定了继续上山!于是我又开始爬起来。一 阵阵春风吹来了一阵阵浓厚的佛香味儿，温暖的阳光照在身上，远处传来的悠扬的钟声和佛经声让人心静如水，放眼往下望去，一辆辆货车此时已经变成了蚂蚁那么小，长长的公路也仿佛变成了一条灰色的丝带，缠绕在山间。欣赏完美景后，我和妈妈一边牵着手一边唱着歌快乐地向山顶进发............................ 终于到了山顶，我和妈妈疲劳的感觉一下子消失得无影无踪，心中充满了兴奋和喜悦。运动让人快乐，大家一起快乐运动吧! 作文2
今天阳光明媚，风和日丽。我们一家三口去大蜀山爬山 一路上我们欢声笑语，不知不觉就来到了大蜀山脚下。我抬头一看，呀，大蜀山真高哇! 头顶着蓝天，脚踩着大地，像个高大的巨人。 我们开始爬山了，爬到半山腰的时候，我已经累得上气不接下气了。我喘着粗气对妈妈说；“妈妈……我……不想爬了。爸爸听了，鼓励我说“只要你不停的往上爬，就一定能登上山顶!”于是我鼓起勇气，继续往上爬。 功夫不负有心人，我们终于爬上了山顶。我往下一看，哈哈，地下的行人都变成小矮人啦!我不由自主的念到“世上无难事，只要肯攀登。”爸爸妈妈听了，都拍手称好。 通过这次爬山我明白了一个道理做什么事都要知难而上才能成功! 作文3 星期六的早晨，我和爸爸妈妈参加单位组织的爬山活动，我们开车前往位于周至的楼观台。 一路上秋意盎然，路两边有一片片硕果累累的猕猴桃树，还有一座座手拉手、肩并肩靠在一起的大山。 不一会儿，我们就来到了山脚下，顶天立地的高山就在我的眼前!我们从一阶阶台
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析 一、部编版四年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 故乡的山溪 今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。 一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。 山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。 好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？ 开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌…… （1）从文中找出下列词语的近义词。 沉醉--________ 清凉--________ 清楚-- ________ 确实--________ （2）在横线上填上合适的词语。 ________的山溪 ________的水 ________的山 ________地笑 （3）从文中找出相应的词语。 ①一口气喝完了。形容喝得十分爽快。________ ②由不得自己，控制不住自己。________ （4）在文中找出第3自然段的中心句。 （5）作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？ 解析：（1）陶醉；凉爽；清晰；果然 （2）故乡；清澈；青青；不由自主 （3）一饮而尽；不由自主 （4）山溪给了我欢乐。 （5）对山溪，对故乡的热爱之情。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。 （2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合选文找到答案。 （3）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在
历年英语专业四级单项选择题真题整理及答案解析 2006年 51. __dull he may be, he is certainly a very successful top executive. A Although B whatever C As D However 正确答案为D). however引导的让步状语从句,意思是无论(怎么样),从句需要倒装,即However+adj/adv+主+谓. However dull he may be=Dull as he may be. although和as引导让步状语从句,指”尽管”, whatever用来引导名词从句,意思是: 无论什么. 句意: 无论他多么地令人感到乏味.他还是一位非常成功的顶级行政人员. 52. If only I __play the guitar as well as you! A would B could C should D might 正确答案为B). could表示能够,是一种能力. If only引导的虚拟语气,表示”要是….该多好啊!”. 句意: 要是我能像你那样把吉他弹得那么好该多好啊! 53. The party, __I was the guest of honour, was extremely enjoyable. A by which B for which C to which D at which 正确答案为D). at which. 先行词the party作介词at的宾语. 即I was the guest of honor at the party. 关系代词指代the party. 54 It's high time we __ cutting down the rainforests. A stopped B had to stop C shall stop D stop 正确答案为A). stopped. It is (high) time的意思是到了做…的时候了. 从句中一般用过去时构成虚拟语气. 此句型为历年专四考试常考句型. 55 The student said there were a few points in the essay he __ impossible to comprehend. A has found B was finding C had found D would find 正确答案为C). had found. 考察定语从句的时态. 定语从句中的”找到问题”这一动作发生先于主句动词said,所以用had found构成过去完成时. 56 Loudspeakers were fixed in the hall so that everyone__ an opportunity to hear the speech. A ought to have B must have C may have D should have 正确答案为C). may. so that引导目的状语从句,表示为了让每个人都有机会听到讲座. 其他选项均不符合题意. ought to have done=should have done本应该做而实际未做. must have done 表示对过去的肯定猜测. 57 I am surprised__ this city is a dull place to live in. A that you should think B by what you are thinking C that you would think D with what you were thinking 正确答案为A). 本句中should表示惊讶语气, 故不能省略. 句意:你居然会认为在这个城市居住是很无聊的,这点让我很惊讶. 58 Susan is very hardworking, but her pay is not__ for her work.
小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题 选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 （1）字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
登山——人生 秋天，天气分外晴朗，白云也绽露笑容，高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。公司为了提升企业文化建设，加强部门信息沟通协调，强调团队精神及员工的凝聚力，同时为了促进新老员工的相互认识和了解，决定组织全体员工“王屋山、小浪底”两日游，还要举行一次非常有意义的登山比赛。 这天早上我们全体人员分乘两辆豪华旅游车向目的地——有着愚公精神的王屋山进发。一路上，我们唱歌、猜字谜，每个人都积极的去展示自己的才华，一片热闹的情景。美好的时光总是那么短暂，不知不觉已经到了王屋山的脚下，望着高耸入云的道教圣地，我心里一阵莫名的激动，暗下决心一定要把它征服，踩在自己的脚下。随着导游的介绍我们走过一处处美丽的景观，品尝了“不老泉”水，拜过了千年银杏，我们继续前行。来到了登山的起点，同事们都整装待发，去征服海拔1700多米的王屋山。 随着一声令下，我们快步的冲在了队伍的最前面，心想我是山里出来的，爬山对我来说不会太难，或许是走得太急，没有注意到体力的调整和步伐的节奏。刚走十几分钟，我的腿就像灌了铅似的，每走一步腿都很酸，头也有点晕了。身边的同事一个一个的都追赶了上来，相互加油相互鼓励，顿时又来了力气，和他们一起向上攀登。 越往上走，坡越来越陡，力气越来越小，速度也越来越慢，渐渐地，我落在了后面。阳光不是很毒，但我却是浑身冒汗，实在走不动了，终于坐了下来。正当我气喘吁吁的时候身旁走过一位从山顶返下来的老伯，老伯背后还背着个大大地旅行包。看见我坐在路旁，汗流满面上气不接下气的样子，对我说：“小伙子，累了吧？爬山一定要调整好步伐，不要因为累了走不动了就坐下来休息，也不要因为看见别人走在了前面而心里急躁，要保持不急不躁的心态，还要有毅力，坚持到底，最终不管山有多高也会被我们踩在脚下，人生其实就像登山一样。”说完迈着有力的步伐下山了。 我感到很惭愧，还不如一个上了年纪的老伯呢。回想着老伯后面的话：人生其实就像登山一样。以前经常听见说“登山悟人生，人生如登山”，没有经历过，还不是太理解，经过这次身临其境我终于明白了。没有登不上的山，只要有决心有毅力，就一定能征服那“山路”上的沟沟坎坎。其实，登山和人生是一样
四年级上册国学经典主题诵读 第一单元主题：走进千山万水 1、子曰：“智者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。”《论语》 2、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。《观沧海》 3、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。《庄子·知北游》 4、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。《荀子·劝学篇》 第二单元主题：以诚待人 1、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《论语》 2、子曰：“君子，不重则不威。学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”《论语》 3、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”《论语》 4、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人，己愈有，既以与人，己愈多。天之道，利而不害。圣人之道，为而不争。《老子》 第三单元主题：童话的魅力 1、子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”《论语》 2、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》 3、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。《孟子·公孙丑上》 4、汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。《庄子·人间世》 第四单元主题：热爱生命 1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《论语》 2、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”《论语》 3、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《论语》 4、以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。《孟子·公孙丑上》。 第五单元主题：战争与和平 1、有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”《论语》
定语从句 1．It rained hard yesterday, prevented me from going to the park. A. that B. which C. as D. it →the diagram shows, the sum spent on tobacco is nearly as large as that spent on alcohol. A. As B. Which C. What D. Like ２. He is quite worn out from years of hard work. He is not the man he was twenty years ago. A. which B. that C. who D. whom 3. Chinese customs police wondered if there were some underground passages the cocaine had been smuggled into China from Myanmar. A. through which B. in which C. through that D. in that 4. The temperature Fahrenheit and Celsius thermometer readings are equal is 40 degrees. A. by which B. for which C. to which D. at which 5. There was a storm I had never experienced before. A. such as B. as which C. with which D. for such 6. The residents, had been damaged by the earthquake, were given help by the government. A. all their homes B. all whose homes C. all of whose homes D. all of their homes 7. The course normally attracts 30 students per year, up to half will from overseas. A. in which B. for whom C. with which D. of whom 8. Perhaps ther e’only one thing on which the citizens of Atlanta do agree: there’s only a city will not look the same or be the same after this summer. A. that B. which C. as D. where 9. The team can handle whatever . A. that needs handling B. which need handling C. it needs handling D. needs to be handled 10. The physician has made a discovery, of great importance to the progress of science and technology.
1狐狸、刺猬和青蛙 中国民间故事 阅读导航…… 这是一个有趣的民间故事。 狐狸、刺猬和青蛙得到了一块黄油，坏心眼的狐狸想独吞这块黄油，于是想了很多点子。可没想到，它的鬼点子统统失败了。最后，黄油落到了聪明的青蛙手里。 这个故事告诉我们：正义如果胜过邪恶，就得比邪恶更有力量；善良的人要对付坏心眼而狡猾的人，就必须比他更有智慧。 狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。 青蛙说：“一分三，大家各吃一份。”刺猬赞成，可是狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。” 刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。 狐狸也朝坑边走来。 只有青蛙慢慢在后爬，跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 狐狸又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。” 刺猬说：“我活了一百年。” 狐狸说：“我活了一千年。” 青蛙难过得哭了。 “为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。 青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。” 这样，狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比，更别说青蛙自己了。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。 狐狸一转身，又想出了一个比赛办法：谁喝酒醉得快，谁就拿这块黄油。 刺猬说：“我喝一杯酒就会醉。”
狐狸说：“我一闻到酒就醉了。” 这时，青蛙摇晃着身子，好像喝醉了酒。 刺猬、狐狸问：“你怎么了，为什么摇摇晃晃的？” “我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。 刺猬、狐狸都愣住了。 狐狸又是算了。 最后，黄油落到了青蛙的手里。 积累金沙滩…… 狐狸失算了，但总想捞到这一块黄油。 就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。 ——弗兰西斯·培根正义的怒火一旦燃烧起来，最骄傲的阴谋者也逃不了他的斧头的威严。——莎士比亚 开心训练场…… 1、看拼音写词语 (dú tūn) (àn xiǎng) (guǒ rán) (shī suàn)
爬山心得体会 巨和军校第一期 西山之行心得体会 财务管理部 过惯了城市喧嚣生活，不由自主地浸泡在现代文明和高科技浴缸里，被舒适水波按摩得四体慵懒，总想寻求一种新休闲乐趣。三月二日，载着晨曦，踏着春意，我们公司“巨和军校”第一期集体活动在西山隆重亮相，我们怀着无比激动的心情聚集在西山脚下，聆听着校长的发言，等待着出发的号角。 公司一百多人每十个人一组，每组选一名队长，以比赛的形式徒步登山。尽管上山路崎岖难行，但山林空气却使人感到格外清新怡人，大家兴致勃勃，争先恐后，唱着歌，小跑着前行，山林间回荡着嘹亮的歌声和我们的笑语。也许是身居闹市已久，才走了没多久我便感觉腰酸腿痛，双腿如灌铅般沉重，渐渐速度开始慢了下来，和前面的队员距离在一点点拉开。在这个关键时刻，队友们的鼓励和支持不断回响在耳边。一路上，我的内心经历了挣扎和纠葛，是继续前进还是放弃，最后，在队友们的呐喊助威加油打气中我坚持到了终点，但是因为我导致全队名次不佳，而大家也没有因此而责怪我，其乐融融的氛围深深感动了我。在到达终点的那一刻，才真正感受到一句话“相信自己，相信团队”。
在世外桃源般的农家村庄里，在落英缤纷的花架下，我们围坐在大圆桌前，等待着享受属于大自然的原始美味。听着林中小鸟啼鸣和 山间潺潺流水声，使人仿佛置身于奇妙无比仙境中，如痴如醉，留连忘返。所有人彷佛放下了包袱，卸下了面具，释放了压力，置身于这空灵幽静的山间，人与人之间似乎消除了所有的隔阂，尽情沉醉在欢乐的海洋。此时此刻，我虽身感疲倦，但心里却是乐滋滋，源于这份收获，这份喜悦，这份实现自我成就感和超越自我快乐感相互交织。 公司是个大家庭，我们爱护它，我很荣幸能加入这个大家庭，我深深感觉到这是一个非常团结、非常富有生机的团队，在这里，让人感觉到家的温暖无论是在学习，工作，做事等等其它各个方面，我们都要一往无前，不要停下你高傲的前进的脚步，志在山顶的人是绝对不会迷恋山腰的风光的！ 人生就像是一条漫漫征途，在到达梦想的殿堂之前横亘阻隔的是无数的群山，只有永远不停止前进的脚步，一步步地坚持走下去，翻越一座座巍巍大山，才能到达成功的彼岸！这也许是这次登山之行最大的心得感悟了吧。 参加党员爬庐山活动后记 ——特为“身边党员身边事”撰文一大早，睡眼蓬松的我正在刷牙，手机响了? 一看，是老戴。“喂?”，我接了电话。只听见电话那头
四年级语文上册阅读理解(四) 姓名：___________ （一）三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花木,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。 （1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。 （2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出 了。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。 我看见 我还看见 5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻 的印象。 你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话…… 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去…… 这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。 这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。 直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。 1、课文题目中的“大眼睛”加上了引，其作用是（） A、特定称谓 B、着重指出 C、表示引用 2、阅读第1自然段，回答下面问题。 （1）“大眼睛”是怎样读书的？ （2）记者为什么要拍摄这张照片？ 3、课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。 4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的，“可是”说明了小女孩对的渴望，以及内心充满 的原因。 5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。 6、用“-------------”和“”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
2016年英语专四单项选择题【一】附答案【最新资料】2012年英语专四单项选择题【一】附答案 1(There is no ___ in the world for her children. A(love greater than a mother B(love greater than that of a mother C(love greater as a mother D(great love as that of a mother 2(I didn’t‘t see her in the meeting-room this afternoon(She ___ at the meeting. A(mustn’t’t have spoken B(shouldn’t‘t have spoken C(needn’t’t have spoken D(couldn’t‘t have spoken 3(Pop music is such an important part of society ___ it has even influenced our language. A(as B(that C(which D(where 4(Just as the builder is skilled in the handling of his bricks， ___ the experienced writer is skilled in the handling of his words. A(as
B(so C(thus D(like 5(__ it may be， there is no place like home. A(As humble B(Though humble C(Humble as D(If humble 6(New ideas sometimes have to wait for years __ they are fully accepted. A(when B(before C(after D(where 7(Which of the following is INCORRECT, A(Many a boy and many a girl have seen the film before. B(He said he would go to Shanghai on business the next day. C(I forgot to bring your umbrella with me. D(His father has left his homeland for fifty years. 8(He must have lived a happy life a few years ago， ___ he, A(didn’t B(hasn‘t C(mustn’t D(can‘t
小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案小学语文阅读题解题技巧与方法 一、平心静气审题，切忌粗心。 在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“?”，有的同学在正确的句子后面打“?”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、熟读全文，整体把握。 一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。 要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确—————————————————————————————————————————————————————
把握。倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”, 三、确定区域，深入思考。 在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而 1 理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 1 、对于选择题 选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。 直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。 类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。 2 、对于一些问答题、概括段落大意等题目 准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，这就需要根据题目要求进行加工处理，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织，这就能准确解答。 —————————————————————————————————————————————————————
有关爬山心得体会范文4篇 有关爬山心得体会范文1 阳春白日风在香，眼下正是春意烂漫之时。为了践行时下正为全球所提倡的低碳理念，响应两会提倡低碳社会的号召，积极配合武安市政府积极打造优秀低碳城市的举措，武安市地税局积极开展“绿色登山低碳生活”活动，于5月15上午从市局出发，前去古武当山。 春日登高爬山越来越成为生活在武安的人所热爱的休闲运动。然而，由于爬山者不慎或是无环保意识地把废弃物扔落下，以及环保清洁工作没有跟上，山上留下了越来越多的废弃物，这不但大煞青山绿水的优美风景，也与山下街道路面的整洁形成强烈的反差，破坏了低碳环保的生活理念。一路上，每位职工干部积极地为景区山路清洁垃圾，一个个被随意丢弃的塑料瓶和各种糖片废纸被捡起带走，途经之处变得比之前干净整洁了许多，不见白色垃圾，还了山林一片纯绿。 我局局长认为，此次登山活动最主要的出发点是拾废还绿，同时也给干部职工们提供了一次踏青健身的机会，赏景、环保结合，使得活动变得趣味而富有意义。虽然爬山相当耗体力，但同志们兴致颇高，健步如飞，两个小时后便顺利达到古武当山山顶。 大家围坐在一起，着重讨论今年的一大热点——绿色登山和低碳生活。会上，干部职工们积极发言，大家对绿色登山和低碳生活的深刻背景和深远意义有了更加深入的理解。 有关爬山心得体会范文2
为了丰富同学们的大学生活，加强班级班风建设，我班开展了丰富多彩的活动，特举办此次爬山活动。让我们从中学习和体会“吃苦耐劳、团结协作、敢于胜利、勇攀高峰”的精神。 六月的天气虽然很炎热，但是丝毫没有减弱大家攀登大青山的热情。当天上午九点我们乘坐公交来到大青山脚下，远远地看不太清楚山的轮廓。下车短暂调整一下之后，再次强调了此次活动的注意事项，特别强调大家在追求速度的同时一定要注意安全。 经过四十分钟，能动学院交运2班的同学们到达了大青山下的公路入口，虽然公里相对来说比较平缓，小道崎岖，攀爬有些困难，但同学们的好胜心、坚强的意志打消了沿公路上山的想法，决定直走上山的一条小道。十点左右爬山行动开始了。大家一起克服困难，团结合作，互相帮助向山上进军。 爬山的过程中，天气热的能将我们烤化，并且同学们将随身携带的水也全部喝完了，在身心疲惫的情况下，很多同学想要打退堂鼓，不过在同学们的互相鼓励下，大家经过艰难险阻，继续向上爬。到达顶峰时，我们感受到了为同一个目标团结互助、共同前进的成功喜悦；体会到了没有比人更高的山，只要有勇气就定能登顶的“登山精神”。登山的时间是无比漫长的，经过一段时间的毅力、耐力考验，我们终于登上了山顶。的确，登上山顶的心情绝对是用语言无法表达的。这次登山我收获了很多，我的毅力和耐力有了很大的提高。向上攀登，几乎是人类的一种本能，在每个人儿时的记忆里就是永不陌生的回忆。我们曾经有过的梦想和现代人的渴望体验的激情，在我们
四年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析 一、部编版四年级下册语文课外阅读理解 1．阅读短文。 野鸭 一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。 我觉得很奇怪，便俯下身细看，这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个蛋，连同外面两个，一共十三个。 我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！ 可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。 （1）请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。 ________ ________ （2）根据短文内容补充下列短语。 ________的暮色 ________的寒风 ________的野鸭 ________的小山 （3）“而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战”，“这一切”指的是什么？“敌人”指的是谁？ （4）作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？ （5）作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作者怎样的感情？ 解析：（1）安静；镇静 （2）苍茫；凛冽刺骨；可怜；孤寂荒凉 （3）“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。“敌人”指的是恶劣的环境。 （4）从它死去时的姿势及在它身下发现的蛋可以推测出它是为了保护自己的孩子而冻死的。 （5）因为野鸭这种伟大的母爱让作者感动，所以作者把它们包起来，并把它们埋了起来。表达了作者对野鸭的敬佩、赞美之情。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或
2013年英语专业四级完形填空练习题（12） PART I WRITING [15 MIN] In study after study, four traits are ____1____ of happy people. First, happy people, especially in ____2____ Western cultures, like themselves. On self-esteem tests, they agree with statements such as “I’m a lot of fun to be with” and “I have good ideas”. ____3____ we might expect of people who are usually happy, they report that they have positive self-esteem. Indeed, they usually have a good ____4____ of themselves: They believe themselves to be more ethical, more intelligent, ____5____ prejudiced, better able to get along with others, and healthier than the ____6____ person. Second, happy people typically feel ____7____ control. Feeling empowered rather than helpless, they also do better in school, ____8____ more at work, and cope better with stress. ____9____ control over one’s life---- a phenomenon studied ____10____ prisoners, nursing-home patients, etc. ---- people ____11____ lower morale (士气) and worse health. Severe poverty is depressing if it destroys people’s ____12____ of control over their life. Third, happy people are usually optimistic. One could reason that pessimists, ____13____low expectations are so often ____14____, would constantly be surprised by joy. “Blessed is ____15____ who expects nothing, for he shall never be disappointed,” wrote poet Alexander Pope in a 1727 letter. ____ 16____ , positive-thinking optimists, those who agree that “when I ____17____ somethin g new, I expect to succeed” tend to be more successful, healthier, and happier. Fourth, happy people are extroverted. ____18____ we might expect that introverts live more happily in the peacefulness of their less-stressed contemplative (思考的) lives, extroverts are happier---- whether living and working ____19____ or with others and whether living in ____20____ or metropolitan areas. 1. A. special B. identical C. typical D. symbolic 2. A. individual B. individualized C. individualistic D. individualism 3. A. Though B. As C. Since D. While 4. A. thinking B. idea C. evaluation D. opinion 5. A. more B. greater C. less D. worse 6. A. ordinary B. normal C. rest D. average 7. A. private B. individual C. personal D. subjective 8. A. succeed B. acquire C. award D. achieve 9. A. Depriving B. Depriving of C. Deprived D. Deprived of 10. A. in B. with C. on D. at 11. A. suffer B. suffering C. suffered D. being suffered 12. A. feeling B. sense C. emotion D. act