雅思优秀议论文中的“三明治”结构 写雅思大作文就如同在建筑一座大楼一般。首先是进行大楼结构设计，然后再进行实际的建筑工程，最后经过装修而成为耐用而漂亮的大楼。良好的结构对于大楼的实用以及美观有着非常重要的作用。同样道理，良好的作文结构也将提高文章的质量和成绩。从一定意义上来说，优秀的作文结构可以使内容条理清晰易懂，还可以弥补语言表达上的不足。 议论文的整体结构 一篇好的议论文一般由三个部分构成，分别是导语段（Introduction），主体段落（Body）与总结段（Conclusion）。这个结构很像三明治，其中导语段与总结段就像最上层和最下层的面包，而主体段落为论证段，相对较为重要，就像三明治中间的肉和菜。其结构如下图所示： Introduction Body Conclusion 通常情况下按照实际的需要，中间的主体部分（Body）又可以分成二到四个段落，其结构图分别如下： Introduction Body Paragraph 1 Body Paragraph 2 Body Paragraph 3* Body Paragraph 4* Conclusion (注：*段落视需要而增加) 由于导语段中最重要部分是中心句（Thesis statement），它是全文的立足点，决定文章的发展方向，覆盖全文；段落主题句（Topic sentence）是每一段的重点，覆盖各自所在的段落。因此，我们可以通过思考后得出议论文的中心句（Thesis statement）以及各主体段落主题句（Topic sentence）。此外，为求达到全文的统一性(Unity)和连贯性(Coherence), 考生们应当合理地安排中心句和各段的主题句的关系，使得中心句覆盖全文，使得各段的主题句很好地支持着中心句。如果中心句没有覆盖主题句，说明正文偏题了。如果中心句超过主题句，
俺们的野餐便当-总汇三明治 材料： 鸡胸肉3小条（最好用小鸡胸）、培根2片（家里没有培根了，我改用了火腿片）、鸡蛋2个、吐司若干片、生菜三四片（最好用美生菜，即结球莴苣，没有就用普通生菜代替即可）、番茄1个、美乃滋适量（我们可以自己制作美乃滋，后面有做法，图省事的话可用普通沙拉酱代替）、炸薯条适量（因为是便当版，所以没有放薯条，如果你在家吃，可把做好的三明治摆在盘子四周，中间放上一小堆炸薯条）、蒜泥1小匙、橄榄油1大匙、黑胡椒少许、盐少许、奶油适量
做法： 1、鸡胸肉洗净，用刀背适量的拍打几下，可使其更好的入味，将拍打好的鸡胸肉放在容器里，加入蒜泥1小匙，橄榄油1大匙，黑胡椒少许，盐少许，将这些调料均匀的抹在鸡肉上，然后放在一边腌渍，如果想鸡肉更加入味，可延长腌渍时间，冷藏12小时以入味也是可以的。 2、平底锅烧热，放入少许油，或者不放油，将腌渍好的鸡肉两面各煎至上色，做成可口的香料鸡排备用。如果你不怕麻烦的话，还可将鸡排两面各煎1分钟，然后取出，放入烤箱180度烤8分钟。
3、鸡蛋可以煮熟后切片，也可以打散煎成蛋饼。番茄切片；有培根的将培根煎熟，没有的用火腿代替，将火腿切片；生菜控去水分；吐司烤至金黄，考虑到是便当三明治，我没有烤面包，烤过的吐司片更适合现做现吃~ 至此已经将所有材料都准备好了。 4、最后将三明治组合起来就好了，吐司抹上奶油，先摆上生菜叶（一定要沥干水分），再摆上番茄片，抹上适量的美乃滋，放上一片吐司，再摆上鸡蛋，培根，鸡肉，最后再放上一片吐司，用牙签将四个角固定，用刀修边，再切两刀成四块。摆盘时将牙签去除，中间摆上炸薯条就全部完成了。做便当的话，可根据当时的情况和自己的需要做适量的替换和调整~ 美乃滋酱DIY 材料： A、糖25克、盐3克、黄芥末酱3克、胡椒粉少许、蛋1个 B、色拉油320克、醋15克 C、柠檬汁15克 做法：
制作三明治大班教案 制作三明治大班教案1 活动目标： 1、运用幼儿感兴趣的方式，训练幼儿的自我服务意识。 2、锻练幼儿切的技能。 活动准备：切菜板、刀、盘子、火腿、面包。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣 准备：带领幼儿去洗手间将手洗干净，知道制作食品时首先要注意卫生。 “今天，老师带来了好多的火腿、面包，让我们亲手把它们做成三明治和大家共同分享好吗？” 二、演示制作方法 “大家要仔细看是怎样做的。” 1、将放置材料的托盘自己端到切菜板上，放置在左上角。 2、先将火腿拿出来放稳，用刀将火腿切成片状。 ※注意：一只手捏火腿，另一只手拿刀，竖起刀子前后推拉，将肉切下不要太厚，全部切好。 3、拿一片面包放在切菜板上，再拿一片火腿，上边在放一片面包，就做好了。 4、将刀放入托盘，并将所有工具收好，放入洗手间，并将做好
的三明治分发在布置好的餐桌上。 5、请幼儿搬椅子坐在餐桌旁，冷餐宴开始。 三、共同分享劳动成果，感受共同分享的快乐。 教师宣布冷餐宴正式开始，总结活动过程，对每一位幼儿的工作提出鼓励，让幼儿有成功感，并和大家分享自己的劳动成果，激发幼儿对日常实践工作的兴趣，愿意参加此类工作。 制作三明治大班教案2 活动目标 1.学习制作火腿三明治，发展幼儿的`动手能力。 2.培养幼儿的生活自理能力。 活动准备 1.课件：动画片-火腿三明治 2. 材料-面包，西红柿，生菜球火腿，干酪，鸡蛋，蛋黄酱 动画片 活动过程 一、谈话引出课题 1.教师：小朋友，你们喜欢吃火腿三明治吗？ 谁来说一说火腿三明治是什么样子的？里面夹了些什么好吃的东西？ 2.你们知道火腿三明治是怎么做出来的吗？ 你们想制作火腿三明治吗？ 二、学习制作方法
张家港市江帆小学”教师自主课程”教学设计 三年级 1.了解三明治的相关文化历史。 2?在制作三明治的过程中，增强学生的动手能力，体会劳动的快乐。 3?巩固所学的英语词汇。 教师准备：面包，生菜，火腿，番茄，乳酪。 教学准备学生准备：与教师准备相同 教学重难点在制作的过程中学会创新。 教学过程二次备课记录一，创设谈话情景，引出谈话话题。 出示各种各样三明治图片 三明治，和三文治都是通过英文单词 Sandwich音译的。三明治和汉堡还有热狗都是一 种快餐食品。Sandwich是一种典型的西方食品， 以两片面包夹几片肉和奶酪、各种 调料制作而成，吃法简便，广泛流行于西方各国。Sa ndwich的历史 几乎和蛋糕一样古老，只是最初似乎没有一个特定的名字，关于 sandwich的来历，还有一个有趣的故事呢。 课程类别美食文化类首次开发时间2011年8月第一开发者朱鸿毅第二开发者 三明治
sandwich本来是英国东南部一个不出名的小镇，镇上有一位Earl
of Sandwich名叫John Montagu,他是个酷爱玩纸牌的人，他整天沉溺于纸牌游戏中，已经到了废寝忘食的地步。仆人很难侍候他的饮食，便将一些菜肴、鸡蛋和腊肠夹在两片面包之间，让他边玩牌边吃饭.没想到Montagu见了这种食品大喜，并随口就把它称作 “sandwich”，以后饿了就喊：“拿sandwich来!”其他赌徒也争相仿效，玩牌时都吃起sandwich来。不久，sandwich就传遍了央伦二岛，并传到了欧洲大陆，后来又传到了美国? 二?介绍BLT三明治做法 三、激趣引出三明治。 多媒体出示不冋类型的三明治图片，弓1起学生学习制作的兴趣。 四、学生制作三明治 三明治是外国人，也就是西方人吃的食品，我们通常叫他“西餐” 他是以两片面包夹几片肉和奶酪、各种调料制作而成的。 1、?出示制作三明治的材料，介绍三明治做法。 2、指名学生到前面展示制作三明治，师生共同点评。。 3、?学生动手试作三明治 教师巡视指导? 4、.互相分享欣赏三明治 五、总结。 同学们，你们会做三明治了么？看看你们制作的三明治，此时此刻你们的 心情怎么样？这就是自己动手劳动给我们带来的快乐和收获。同学们我们每个人都有两只手，一只手是用来帮助自己，满足自己的需要，而另一只手是用来帮助被人，给自己带来快乐的，你们明白了么？ 六、拓展延伸。 看着你们的做的三明治，你最想把它送给谁？为什么？ 板书设计： 三明治：面包片火腿片番茄酱生菜
施工方案 编制： 审核： 批准： 北京索利特新型建筑材料有限公司 2007年6月7日 1、编制依据
GB50176-93《民用建筑热工设计规范》 JGJ26-95 《民用建筑节能设计标准》（采暖居住建筑部分） GB50203-2002 《砌体工程施工质量验收规范》 GB50204-2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50210-2001《建筑装饰装修工程质量验收规范》 02J121－1 《外墙外保温建筑构造（一）》 JG 158-2004《胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统－建筑行业标准》 2、工程概况 本工程外墙外保温采用三明治做法，涂料具体施工过程控制为：界面砂浆处理墙面，抹保温粘结浆料20mm厚，粘贴挤塑板（600×900×厚度40mm），挤塑板双面涂刷界面砂浆，抹10㎜聚苯颗粒，面层抹3～5mm抗裂砂浆复合玻纤网格布。 体系构造如下图： 胶粉聚苯颗粒贴砌挤塑板外墙外保温涂料饰面 3、施工准备 材料准备 胶粉聚苯颗粒保温浆料涂料饰面做法常用材料的主要性能应满足下列各表指标要求,并在材料进场后施工展开前将由国家法定检测部门出具的检测报告报总包方备案. 应报验材料的品种和性能指标及材料包装规格贮运注意事项如下: 1、索利特界面剂主要技术指标：应符合《建筑用界面处理剂应用技术规程》（DBJ/T01－40－1998）规定要求。
存运要求：5～30℃条件下贮存，贮存期为6个月，防晒。按非危险品办理运输。 2、界面砂浆主要性能指标 包装:50kg绿塑料桶.5～30℃条件下贮存，贮存期为6个月，防晒，按非危险品办理运输。 3、挤塑板， 挤塑板在与基层墙体粘结前应预先加工好，采用双面开槽法（如
“三明治”教学方法 摘要:“三明治”教学方法是用人们熟悉的快餐食品—三明治,来形象的表达穿插式学习的一种教学方法。这种教学方法通过变换学习和活动方式,使学生在教师的主持下,有组织、互动的学习,让每一个学生都参与到学习活动中,调动学生的学习热情和主动性,实现学生的自主学习,达到学生学习的有效性。 关键词:“三明治” 教学方法有效学习 如何实现学生的有效学习?多年来始终是教育机构和教育工作者为之而努力的目标。为实现这一目标,我们经历了课程体系改革、综合课改革、研究性学习、模块式教学改革以及现在进行的工作过程系统化教学改革,所有这些都是围绕着提高学生学习有效性而进行的。教学改革至关重要,但没有适当的教学方法辅佐,很难实现教学的有效性。 一、三明治 三明治是一种大家都熟悉的快餐食品,这种食品具有强烈的视觉冲击。它的特点是: 1.食品分层 2.色彩诱人 3.营养结构搭配合理 所以三明治是广受人们喜爱的快餐食品,许多家庭也经常自制三明治食品。 二、“三明治”教学 三明治中的各种食品是分层的,实现学生的有效学习,也应该象三明治一样,分层变换。一层是集体学习,另一层是个体学习,通过相互间的穿插、有组织互动的学习,充分调动学生的学习热情和主动性,实现学生的自主学习,达到学习的有效性。所以“三明治”教学就是集体学习与个体学习的一个穿插。在教学过程中通过“三明治”教学方法的实施,实现教学的有效性。 三、“三明治”教学方法 1.学习原理 就学习原理而言,要实现学生的有效学习,教师必须明确这样4点。第一,教师工作的地方应该是学生的大脑。第二,学习的过程就是通过知识的运用而改变人的大脑。第三,教师的任务就是要为学生创设学习环境,通过教学中的有效组织,
1,Pick your favorite type of bread. White, wheat, wholegrain,or rye. It can also be a roll, or pita bread. You need 2 whole slices of bread to make a full sandwich and you can use one slice to make half a sandwich. You can also toast your bread. 第一步，准备面包，白麦或者黑麦面包，可以使卷状或者圆饼状的，一个完整的三明治需要2片薄的面包片，当然你也可以用一片面包做一半三明治，你也可以用事先烤过的面包片。 2,Choose a spread that will make the bread stick together. Margarine, butter, mayonnaise or avocado are always good choices. Combine the spreads for a different and delicious taste. 第二步，使两片面包片粘在一起，可以使用人造黄油，奶油，蛋黄酱或者牛油果，混合这些奶酱可以使三明治味道更加鲜美， 3,Decide on the filling. Jam, peanut butter, ham, cheese, various other meats, lettuce, tomato, pickles, bacon bits, onions, turkey, beef, chicken, -- you've got a lot of choices. What you put on a sandwich is really up to your imagination and preferences. Just remember to put together things you enjoy eating because you have to eat it. 第三步，面包片中填充果酱，花生酱，火腿，奶酪，各种肉类，蔬菜，番茄，少量咸菜，洋葱，火鸡肉，牛肉，鸡肉--你已经完成了大部分工作，你可以把三明治做成你喜欢喝想象的样子，当然要记住把你喜欢吃的放在一起，毕竟你是要吃的。
三明治结构终端的IGBT 设计 IGBT是我国在高铁、汽车动力系统、家电等领域实现自主可控的核心功率半导体器件,通过近10年来的不懈努力,进行工艺技术和设计技术的不断公关, 我国的 IGBT有了长足的进步。但和国际IGBT先进厂家对比,我国IGBT的设计制造能力仍有较大差距，包括IGBT结构（元胞、终端）薄片加工技术等。 在IGBT的终端技术方面，目前国内以场板加场限环的终端结构为主，占用面 积较大，因而亟待进行面积利用率更高的新型IGBT终端研究。本文以此为契机，基于国内现有工艺平台设计一款电压等级为650 V 的具有三明治结构终端的IGBT。 本文首先阐述终端耐压原理, 简要分析介绍几种基本的终端结构。其次, 结 合RESUR技术和前人设计经验,提出三明治结构终端,利用数值仿真软件MEDICI分 析研究终端结构参数, 包括埋层长度、深度、宽度、掺杂浓度、界面电荷等对终端电学特性的影响。 基于国内IGBT工艺制造平台，综合考虑器件结构、终端与元胞工艺兼容性问题,设计一套耐压等级为650 V的三明治结构终端IGBT的工艺流程，利用工艺仿真软件TSUPREM验证工艺的可行性，探究工艺参数对IGBT元胞和三明治终端结构的 影响。然后，利用MEDICI对工艺仿真生成的二维器件进行电学参数仿真，分析验证元胞的电学参数与P型体区参数、外延参数、槽栅参数、背面参数的关系，优化工艺参数, 分析电学参数与终端工艺注入剂量的关系, 探究终端注入剂量的工艺容差, 同时优化三明治结构终端的界面电荷对耐压造成的影响。 最后使用L-edit软件实现版图绘制。优化后的IGBT元胞的击穿电压BV为732 V,阈值VT H为4.4 V,导通压降VCE Buns 圆形小面包 Meat 肉 Cheese 奶酪 Mayo 蛋黄酱 Lettuce 生菜 Tomato 番茄 Salt & pepper 盐&胡椒 1-Choose the bread. 选择面包 Sliced breads are the norm in most Western grocery stores and these are what is used to make most "standard" sandwiches, like peanut butter and jelly. 切片面包是西方大多数杂货店的常规商品而且被用做最常规的三明治，就像花生酱和果冻一样。 Loaf breads are basically sliced breads that haven't been cut yet, but get used in much the same way. This bread is usually fresher and cut thicker than normal sliced bread. 块状面包基本上就是还没切的切片面包，但基本用法都是差不多一样的。这种面包通常比较新鲜而且比正常的切片面包切得厚一些。 ?Buns are small round or oval loaves that get cut in half to make the sandwich. This is common with hamburgers or Brioche sandwiches, but you can also use things like pretzel buns. ?圆形小面包是小的圆形或椭圆形的，切成两半来做三明治。这在汉堡和奶油蛋卷三明治中非常常见，但你也可以用椒盐卷饼面包。 做三明治的材料是怎样的 相信日常生活中很多朋友都会比较喜欢吃三明治。三明治简单方便，这样早餐就能够方便解决了。而如果是在周末的时候，想要自己做做三明治的话，很多朋友都会很苦恼，不知道从何做起。而首先是需要准备好材料。那么，做三明治的材料是怎样的? 三明治的出现令很多人疑惑，它出现是有一个比较有趣的小故事。三明治的由来:三明治的历史几乎和蛋糕一样古老，只是最初似乎没有一个特定的名字，关于三明治的来历，还有一个有趣的故事呢。三明治本来是英国东南部一个不出名的小镇，镇上有一位伯爵三世名叫桑德威奇，他是个酷爱玩纸牌的人，他整天沉溺于纸牌游戏中，已经到了废寝忘食的地步。仆人很难侍候他的饮食，便将一些菜肴、鸡蛋和腊肠夹在两片面包之间，让他边玩牌边吃饭。没想到威奇见了这种食品大喜，并随口就把它称作“三明治”，以后饿了就喊：“拿三明治来!”其他赌徒也争相仿效，玩牌时都吃起三明治来。不久，三明治就传遍了英伦三岛，并传到了欧洲大陆，后来又传到了美国。 三明治所用到的材料可以根据自己的喜好来进行搭配。火腿(火鸡，香肠，素肉，豆干也可以)切成薄片，将一个鸡蛋在油锅中煎成自己喜欢程度的荷包蛋，之后将火特色美食三明治照片(18张)腿放在息掉火的锅中加热，并将土司(通常我喜欢黑面包~Wheat或犹太人的发面圈~Bagel~如图，切成两片)放一点点黄油或素黄油在面包上或锅中，稍微将土司一面小火烤成金黄色，之 后将还热着的火腿，鸡蛋(有人会夹入一片乳酪)放入两片土司中+一杯橙汁(或牛奶)即可食用.(放几滴墨西哥的辣椒酱/胡椒粉在鸡蛋上也很刺激) 适合吃三明治的人群包括：健康体质平和质，气虚体质 不适合吃三明治的人群要注意：气郁体质，湿热体质，痰湿体质 当吃三明治的时候要禁忌的事项:三明治不宜与高酸性食物同食，否则营养不被吸收。 幼儿园小班烹饪教学活动《美味的三明治》案例与反思 活动设计背景：我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴趣。每次“做 完饭”后，都会将他们的“美食”拿来给我们分享。我们知道，幼小 的孩子总喜欢围在妈妈的身边，看着妈妈做饭做菜;幼小的孩子还会和 别人玩娃娃家，拿着玩具锅铲煮饭炒菜，玩得不亦乐乎!而我们的孩子 常见到的一般是中式菜肴的烹饪过程，而对西式的食物还是比较陌生。因此，我想能让孩子们了解一下西式食物的制作方法，让他们能体验 烹饪的多样性。三明治是西式快餐中比较有代表性的一种食物，而且 制作简单，美味又营养。因此我决定让幼儿尝试一下制作三明治，并 在过程中学习安全地使用工具，了解适宜的用餐礼仪。 活动目标 1、学习安全使用烹饪工具。 2、体验品尝自制食物的乐趣。 3、知道简单的用餐礼仪。 教学重点、难点 制作三明治 活动准备 1、制作三明治的CD 2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、肉松、盘子、蛋糕刀。 3、轻快的音乐。 活动过程 开始部分： ——唱《小小厨师》并律动。 师：小朋友们，今天我们都带着白帽子，拴着围裙，我们现在是 谁呀?小厨师们，我们一起来做美味可口的食物吧! 唱儿歌。 基础部分： 1、讨论三明治的做法 ——出示三明治，念儿歌《三明治》。并讨论如何制作三明治。 师：小厨师们，知道今天要做什么美食吗?(出示三明治)这是什么?我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢? 幼儿讨论。 ——出示CD影像，看一看三明治的制作过程。 2、制作活动 ——帮助幼儿逐一认识简单的制作材料，如面包，火腿，果酱等。 ——师示范做三明治的过程。 ——请幼儿自选材料制作自己喜欢的三明治(制作前，提醒幼儿先 洗手)。 结束部分 ——放音乐，享用美食。 延伸部分 ——注意简单的用餐礼仪。如：坐时注意手肘，以免影响到旁人; 一次咬一小口在嘴巴里;口中有东西时不要大声说话;保持愉快的心情 食物会更好吃。 教学反思 传统三明治： --两片白吐司/全麦吐司，生菜，火腿（什么都可以，你喜欢就好），千岛酱/沙拉酱，放在一起就可以了 --两片白吐司，蟹肉棒（人造的也可以），生菜，沙拉酱，黑胡椒粒 pizza三明治： --两片白吐司，番茄酱，火腿，奶酪，一起放进烤箱里面去，170度2分钟就好，特别特别好吃！可以按照自己的口味放进蘑菇。 其他： --两片白吐司，蛋黄酱（一个煮熟的鸡蛋剁碎，撒上一点点盐、胡椒粉，放一点青椒粒，如果有条件可以加一点沙拉酱或者奶油） --两片白吐司，土豆泥（土豆煮熟然后捣碎） --两片白吐司，吞拿鱼（tuna）或者沙丁鱼罐头加进去也很好吃。 其实你喜欢什么就可以夹什么进去，这些都是比较传统的做法，自己试着来。我有一次夹玉米粒进去同样好吃。 夹层一般有几种， 1）主料：熏肉，香肠，培根，火腿，煎蛋等 2）辅料：新鲜蔬菜（生菜，大头菜，西红柿等）或者腌菜（酸黄瓜等） 3）酱料：这个依据个人口味，首选沙拉（咸的）或千岛酱，辣酱。喜欢吃甜的可以用蜂蜜，甜沙拉，花生酱，果酱。各有各的风味。番茄酱个人不建议，由于过酸口感比较怪， 一、火腿奶酪三明治 主料:法棍面包:不光外形粗犷豪放，吃起来也很有质感，与蔬菜配合相得益彰。 配料：火腿片、生菜、西红柿、奶酪片。 做法： 1.生菜洗净，西红柿洗净切片。面包横切两半。 2.在面包上依次铺上火腿片、奶酪片、西红柿片、生菜即可。 特点：原料简单，制作时间很短，富于营养。 二、金枪鱼三明治 主料：吐司面包，质地松软，与沙拉酱和蛋黄酱相拌时，可与之渗透融合，口感细腻柔滑。 配料：金枪鱼罐头、蛋黄酱、鸡蛋、西红柿、生菜叶。 做法： 1.西红柿洗净切片，鸡蛋煮熟切片，去掉吐司面包的四边。 2.从罐头里取出适量金枪鱼块和蛋黄酱一起拌匀，铺在一层吐司面包上。 3.在金枪鱼上依次铺鸡蛋、生菜和西红柿。 4.盖上另一片面包，沿对角线切成两个三角形三明治。 特点：口感鲜美，营养丰富。 三、茄子三明治 主料：法棍面包，此款面包本身有淡淡的香味，无论直接食用还是烤食都很棒，基本可以与任何材料搭配。 配料：茄子、西红柿、鲜奶酪。 做法： 1.茄子、西红柿洗净切薄片。 2.茄子片裹鸡蛋、面包屑炸熟。 3.在面包上依次铺鲜奶酪、炸茄子片，西红柿片即可。 小班烹饪教学活动：《美味的三明治》 小班烹饪教学活动《美味的三明治》 活动设计背景：我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴趣。每次“做完饭”后，都会将他们的“美食”拿来给我们分享。我们知道，幼小的孩子总喜欢围在妈妈的身边，看着妈妈做饭做菜;幼小的孩子还会和别人玩娃娃家，拿着玩具锅铲煮饭炒菜，玩得不亦乐乎!而我们的孩子常见到的一般是中式菜肴的烹饪过程，而对西式的食物还是比较陌生。因此，我想能让孩子们了解一下西式食物的制作方法，让他们能体验烹饪的多样性。三明治是西式快餐中比较有代表性的一种食物，而且制作简单，美味又营养。因此我决定让幼儿尝试一下制作三明治， 并在过程中学习安全地使用工具，了解适宜的用餐礼仪。 活动目标 1、学习安全使用烹饪工具。 2、体验品尝自制食物的乐趣。 3、知道简单的用餐礼仪。 教学重点、难点 制作三明治 活动准备 1、制作三明治的cD 2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、肉松、盘子、蛋糕刀。 3、轻快的音乐。 活动过程 开始部分： ——唱《小小厨师》并律动。 师：小朋友们，今天我们都带着白帽子，拴着围裙，我们现在是谁呀?小厨师们，我们一起来做美味可口的食物吧! 唱儿歌。 基础部分： 1、讨论三明治的做法 ——出示三明治，念儿歌《三明治》。并讨论如何制作三明治。 师：小厨师们，知道今天要做什么美食吗?这是什么?我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢? 幼儿讨论。 ——出示cD影像，看一看三明治的制作过程。 2、制作活动 ——帮助幼儿逐一认识简单的制作材料，如面包，火腿，果酱等。 ——师示范做三明治的过程。 ——请幼儿自选材料制作自己喜欢的三明治。 结束部分 ——放音乐，享用美食。 延伸部分 ——注意简单的用餐礼仪。如：坐时注意手肘，以免影响到旁人;一次咬一小口在嘴巴里;口中有东西时不要大声说话;保持愉快的心情食物会更好吃。 做三明治的作文9篇 我从小就特别喜欢吃妈妈给我做的三明治，三明治那里面夹的玉米又香又甜，我一见到就口水滴答的。 我已经十岁了，也学会做香喷喷的三明治了。有一天, 我的一个好朋友过生日，邀请我到她家去玩，我心想：“朋友过生日当然礼物是不能缺少的，那送什么礼物好呢？每年都送什么书啊，娃娃公仔，今年又送这些，不行，我得换换才行啊！”想着想着，我倒突然想到了一个好主意，哈哈！就送她一个我亲手做的三明治吧！这样说不定会更有意义呢！ 在她生日的前一天，我就准备开始给她做三明治。那天一大早，我匆匆地吃完早饭，就兴高釆烈地准备材料，我先从冰箱里拿出一个新鲜的玉米，然后剥皮，煮熟，放在一个小碗里，然后又把吐丝，奶油和生菜拿出来，材料就准备齐了，接下来就是我大显身手的时刻了，三明治共有三层，我先拿一片吐司放在桌上，挤上一些奶油，放上几颗玉米，第一层三明治就完成了，接下来就开始做第二层三明治了，我又先把第二片吐司放在已经完成了的第一片吐司上面，在第二片上面挤上奶油，放上生菜和玉米，第二层三明治也就做好了，第三层三明治和第一二层的步骤都一样，最后就是切了，我用一把小刀在三明 治的中间切下去，两个三角形的香甜的三明治就大功告成咯！我把它装在一个精致的小盒里，希望它明天能够带给她快乐！ 做三明治已经成为我生活中不可缺少的一部分，因为它也给我带来了无限的乐趣。 篇二：做三明治 周日早上，我吵着要吃三明治。妈妈说：“好的，家里正好有材料，我们一起动手做吧！”我一听要自己做，立刻来了劲儿，真想马上就动手开始。 妈妈先把材料一个个拿出来，摆在桌子上，让我认一认。我不禁惊叹起来：“哇！这么多东西啊！”小番茄、生菜、面包片、黄瓜片……咦，我怎么觉得少了一样东西呢? 我又仔细地看了一遍，原来少了荷包蛋呀！我自告奋勇地说：“妈妈，我来煎荷包蛋吧！” “你？行吗？”妈妈疑惑地看着我。“对啊，我当然可以！” 于是，我开始下厨了，妈妈不放心地站在旁边看着。我先把油倒到锅子里，过了一会儿，锅子发出了“吱吱” 的响声，吓得我跳了起来。我壮着胆子把打好的蛋液倒入锅子， D I Y三明治活动开展指 导方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT “三明治”活动开展指导方案 为了更好的促进“老带新”活动，提升“老带新”活动的效果，总结提炼出“三明治”活动指导方案，供分校进行活动开展。 活动目的：精细化开展“老带新”活动 活动主题：好朋友，齐分享！三明治大餐等你来！ 活动口号：好成绩，来昂立！ 活动组织：（以下活动按照20组家庭参与进行模拟） 一、活动筹备 人员： 教师1人、助教1组、签到1人、纪律维持及后勤1人、总指挥1人、攻单人员6人。 食材： 必选项----纸餐盘100个、一次性手套200个、面包、火腿肉、菜叶、西红柿、黄瓜、番茄酱、沙拉酱、果酱等（部分需切片待用）。 可选项----苹果，菠萝，西瓜，水蜜桃，胡萝卜，梨，桃子等（切片待用）。 物品： 活动海报2张； 双色姓名贴至少各15个，区分新老生； 签到表2张，新老生签到分开； 相机1个；麦克风等音箱设备一套； 单人课桌（10张）视教室大小，围成U形；椅子配套桌子的数量； 培训： 1、总指挥提前熟悉活动的整体流程； 2、提前和教师进行活动流程的沟通熟悉及开场内容的演练； 3、所有工作人员提前开动员会，梳理整体流程及分工； 4、活动前一天对活动的整体流程进行演练和话术过关； 5、活动现场结束后全员攻单，故所有人应熟悉优惠政策及现场攻单话术。 活动时间线： 周六日----海报张贴、进班讲解动员、发放“致家长的一封信” 周二周三----家长电话确认及邀约 周四----短信发送及确认 周五下午----活动开展 二、活动开展 活动的开展一定要是小规模的分场次进行，避免一次贪多求大，没有将活动做到精细化管理！ 建议以自然班为准，一次进行2—3个班级的邀约；能保证一次活动的人数即可； 1、发动邀约 海报张贴 周六上课前完成校内的海报张贴，与周六日两天内的进班讲解动员形成呼应；同时方便前台人员对接送孩子的家长进行宣传讲解； 进班讲解动员 前台人员或任课教师利用课堂间隙进行活动的说明和宣传发动； 小班社会美味三明治教学计划反思 小班社会美味三明治教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学习使用安全烹饪工具,体验自制食物的味道,适合适合幼儿园教师.参加一个小班社交活动课程,看看美味的三明治课程计划.事件设计背景 我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴趣.每次“完成”后,他们都会与我们分享他们的“食物”.我们知道,小孩子总是喜欢和母亲在一起,看着母亲做饭做饭;年幼的孩子们会和其他人的玩偶一起玩,他们会玩炊具和铲子玩得开心！我们的孩子经常发现的是中国菜的烹饪过程,但西餐仍然相对较新.因此,我想让孩子们知道如何制作西餐,这样他们就可以体验到烹饪的多样性.三明治是西式快餐的代表性食品,制作简单,美味,营养丰富.所以我决定让孩子们尝试制作三明治,并学会在这个过程中安全地使用这些工具,以了解合适的用餐礼仪. 活动目标 1.学会安全使用烹饪工具. 2.体验品尝自制食物的乐趣. 3.了解简单的餐饮礼仪. 4.培养幼儿的动手能力. 5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受. 教学重点,难点 制作三明治 活动准备 1.制作三明治CD 2,厨师帽,围裙,面包片,火腿片,黄瓜片,果酱,沙拉,肉松,盘子,蛋糕刀. 3,轻快的音乐. 活动程序 首先,开始部分： - 唱着《小小厨师》并且感动. 老师：孩子们,今天我们都有白帽子和围裙.我们现在是谁？小厨师,让我们一起做美味的食物吧！ 唱一首歌. 二,基本部分： 1,讨论三明治的做法 - 展示三明治,阅读歌曲《三明治》.并讨论如何制作三明治. 老师：小厨师,你知道今天要做什么食物吗？（显示三明治）这是什么？我们一起读一首歌《三明治》.如何制作三明治？ 孩子们的讨论. - 制作CD图像并查看三明治制作过程. 北京振利高新技术有限公司 吉铁和谐里11号楼 ZL胶粉聚苯颗粒粘结保温浆料贴砌聚苯板涂料饰面 外墙外保温工程 施工组织设计方案 北京振利高新技术有限公司 2011年7月25日 目录 1工程概况 (3) 1.1工程性质 (3) 1.2工程概况 (3) 2编制依据 (3) 3施工准备 (4) 3.1材料性能指标 (5) 3.2机具准备 (8) 3.3基层准备 (9) 3.4技术准备 (9) 4施工工艺流程 (10) 5保温操作要点 (12) 5.1 施工准备 (12) 5.2 基层界面处理 (12) 5.3 吊垂直、弹控制线 (13) 5.4 贴标准角板、放水平线 (13) 5.5 贴砌聚苯板 (13) 5.6 吊垂直线、做灰饼 (14) 5.7 抹面层10mm厚找平保温浆料 (14) 5.8 做滴水槽 (14) 5.9 抗裂砂浆层施工 (14) 5.10细部节点做法 (15) 6质量验收 (14) 6.1保温工程验收资料准备 (16) 6.2保温工程检验批 (16) 6.3质量验收 (16) 7质量保证措施 (16) 8安全施工保证措施 (17) 9文明施工措施 (17) 10环境保护管理 (18) 11材料管理及节约措施 (20) 12环保管理及消防防火措施 (20) 13成品保护措施 (21) 14施工技术资料管理 (21) 15技术节约措施 (21) 1.工程概况 1.1工程性质 1.1.1工程名称：吉铁和谐里11号楼 1.2工程概况 本项目工程外墙外保温采用ZL三明治做法，ZL胶粉聚苯颗粒粘结保温浆料贴砌聚苯板涂料饰面外墙外保温，界面砂浆处理墙面，用15mm厚保温粘结浆料粘贴砌筑膨胀聚苯板（500×600×850厚、20kg/m3），聚苯板双面涂刷聚苯板界面砂浆，抹10mm厚保温浆料找平，抹2～3mm抗裂砂浆复合玻纤网格布，面层饰面为涂料做法。体系构造见图1。 图1 胶粉聚苯颗粒贴砌聚苯板外墙外保温涂料饰面 2.编制依据 GB50176-93《民用建筑热工设计规范》 JGJ26-95《民用建筑节能设计标准》（采暖居住建筑部分） GB50203-2002 《砌体工程施工质量验收规范》 GB50204-2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50210-2001《建筑装饰装修工程质量验收规范》 三明治的材料及做法有哪些 对于想要学做三明治的朋友来说，了解三明治的材料及做法是必须的，这样学起来才能事半功倍哦！那么三明治的材料及做法有哪些呢？接下来，本文为大家介绍三种常见的三明治，分别为大家介绍三明治的材料及做法，仅供大家参考。 一、法式三明治 三明治的材料：法棍半根，奶酪2片，火腿2片，鸡蛋一个，西红柿半个，生菜3片，蛋黄酱少许。 三明治的做法： 1、鸡蛋煮熟；将法棍切成一半，再从侧边将法棍切开3/4。 2、将生菜和西红柿洗净；西红柿，鸡蛋，火腿和奶酪切片。 3、将生菜，西红柿片，鸡蛋片，火腿片，奶酪片加入法棍中，挤上一些蛋黄酱即可。 二、火腿三明治 三明治的材料：全麦面包片6片、火腿50g、芝士片3片、西红柿1个、鸡蛋2个、油适量、盐适量。 三明治的做法： 1、鸡蛋加入适量的盐，打散备用。 2、烧热锅，放入适量的油，倒入鸡蛋液。 3、鸡蛋凝固后，倒出备用。 4、下火腿片煎一下。 5、用全麦面包片垫底，依次叠放好西红柿片和芝士片。 6、再放上火腿片和鸡蛋片。 7、最后盖上一片全麦面包，切去四边硬边，对角切开，摆放在盘中即可。 三、水果三明治 三明治的材料：植物性鲜奶油80g，红番茄80g，奇异果80g，芒果80g，吐司5片。 三明治的做法： 1、将鲜奶油打发备用。 2、将红番茄、奇异果、芒果削皮，切成厚约0.8-1cm的切片。 3、将吐司抹上鲜奶油，排入作法2的水果片并组合好，放入冷藏约10分钟。 4、要吃时从冰箱拿出，切掉边皮后对切即可食用。 以上就是关于三明治的材料及做法有哪些的相关介绍。上面 介绍的这三种三明治，相信很多朋友都吃到过，味道都很不错的哦！大家如果对制作三明治感兴趣的话，不妨按照上面介绍的相关材料和做法来尝试着做一下哦！都挺简单的呢！关于三明治配料方面，大家可以自由发挥哦！ 制作三明治的英语作文带翻译 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ Production of raw materials is 3 pieces of bread, 2 eggs, 2 pieces of thin ham, butter 10grams.Production method is a slice of bread should be slightly thicker, first put into the oven to yellowish, spare; beat the egg, put a little butter in a frying pan, the egg into the spread,into the side of ham, remove with knife and two incision, spare; put a slice of bread with butter. Shop the top cover ham and eggs, second slices of bread, put above the ham and eggs; then, put third slices of bread with butter, and the oil, and cut the sandwich face down cover, diagonal cut into two triangles into.制作原料是咸面包片3片，鸡蛋2只，薄方火腿2片，黄油10克。制作方法 北京振利建筑工程有限责任公司 齐齐哈尔中汇城 ZL胶粉聚苯颗粒粘结保温浆料贴砌聚苯板涂料饰面 外墙外保温工程 陕西省第四建筑工程公司 2012-8-27 目录 1工程概况 (4) 1.1工程性质 (4) 1.2工程概况 (4) 2编制依据 (4) 3施工准备 (5) 3.1材料性能指标 (5) 3.2机具准备 (8) 3.3基层准备 (9) 3.4技术准备 (9) 4施工工艺流程 (10) 5保温操作要点 (12) 5.1 施工准备 (12) 5.2 基层界面处理 (12) 5.3 吊垂直、弹控制线 (13) 5.4 贴标准角板、放水平线 (13) 5.5 贴砌聚苯板 (13) 5.6 吊垂直线、做灰饼 (14) 5.7 抹面层10mm厚找平保温浆料 (14) 5.8 做滴水槽 (14) 5.9 抗裂砂浆层施工 (14) 5.10 涂料饰面施工 (15) 5.11 细部节点做法 (17) 6质量验收 (19) 6.1保温工程验收资料准备 (18) 6.2保温工程检验批 (18) 6.3质量验收 (18) 7质量保证措施 (19) 7.1质量承诺服务措施 (19) 7.2质量检查 (19) 7.3严把六关 (19) 7.4技术资料 (19) 7.5质量控制要点 (19) 8工期保证措施 (20) 9安全施工保证措施 (21) 9.1总包方的安全管理措施 (21) 9.2安全施工措施 (21) 9.3安全生产管理制度 (22) 9.4临电管理制度 (23) 9.5安全生产技术组织措施 (23) 9.6防火组织措施 (24) 9.7电气设备防火措施 (24) 9.8确保安全技术措施 (24) 10文明施工措施 (24) 10.1文明施工 (24) 10.2环境保护管理 (26) 10.3环境卫生管理 (26) 11材料管理及节约措施 (27) 12环保管理及消防防火措施 (27) 13成品保护措施 (27) 14施工技术资料管理 (28) 15技术节约措施 (28) 每个人都知道绝缘板是由绝缘泡沫板和两层表层组成的。虽然夹在两个表层之间的核心层 在产品外观上是看不见的，但是这个核心层却隐藏着很大用途。比如说可以应用在轮船的底部、汽车的车身或者是高科技材料（如天线屏蔽器、航行器地板、赛车）等等。 核心层一般都具有较高的硬度质量比与绝缘质量的比值，同时，中间曾也具有吸湿、消声等性能。在小数情况下，层不层之间可以采用不同的材料，例如金属和之间根据特有的方向进行交替排列以达到控制产品弹性的目的。层与层之间以球状形态排列能使材料达到最大的自由度。三层产品一般都采用好几种不同组分的物质。 这是一个什么样的技术? 这个技术就是：将两个有增强树脂或一些金属做成的涂层或表皮或表层牢固地粘贴在中间的泡沫、木板、发泡材料、聚合物、塑料或弹性体的两个表层。中间曾和两个表层可以是任意形状的：很多的核心层面板都是平行六面体，但是也有其他各种各样形状的。而且，这个技术可以扩展到多层，而不仅仅局限于3层。图1种列举了现在的夹层工艺，其各层的各种组分如下： ·在核心层的两个表面都有一层表皮。这两层表皮可以是不一样的，例如：一面可以使用塑料，而另外一面则可以使用金属。这种在日常生活种是比较常见的，如：铁路和道路运输等。 ·在中间的外表面形成一个连续的表层，表层将核心层完全包含。这种三明治式多层主要应用在航空、运动及休闲器材（滑雪板、自行车、曲棍球）、航海结构部件等。 ·聚合物注解注塑到已经做好的结构框架里，或者是聚合物在已经做好的金属框架里进行发泡。这种技术主要应用在汽车工业上，主要是为了提高金属空心结构的强度和减少噪音。 ·多层不同材料的组合，这种技术主要应用在桥梁支架或直升飞机上，主要是利用多种不同的材料能控制桥梁和飞机的平衡等。 图1: 各种不同结构的三明治式多层复合物 三明治式多层复合物主要应用在什么场合？ 因为该技术的多种功能性使得三明治式多层复合材料或多或少地能应用在航空、农业、汽车、建筑、交通、国防、电子电器、工业、休闲器材、光学、铁路、造船、运动等领域。 研究表明，这种三明治式的复合材料具有如下两种或两种以上的性能：加固、抗腐蚀、节约成本、阻尼、装饰、抗地震、吸收能量、阻燃、抗弯曲、抗冲击、绝缘、质轻、高机械性能、消声、保护、硬度高等等。 小班烹饪教学活动《美味的三明治》小班烹饪教学活动《美味的三明治》 活动设计背景：我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴趣。每次“做完饭”后，都会将他们的“美食”拿来给我们分享。我们知道，幼小的孩子总喜欢围在妈妈的身边，看着妈妈做饭做菜;幼小的孩子还会和别人玩娃娃家，拿着玩具锅铲煮饭炒菜，玩得不亦乐乎!而我们的孩子常见到的一般是中式菜肴的烹饪过程，而对西式的食物还是比较陌生。因此，我想能让孩子们了解一下西式食物的制作方法，让他们能体验烹饪的多样性。三明治是西式快餐中比较有代表性的一种食物，而且制作简单，美味又营养。因此我决定让幼儿尝试一下制作三明治，并在过程中学习安全地使用工具，了解适宜的用餐礼仪。 活动目标 1、学习安全使用烹饪工具。 2、体验品尝自制食物的乐趣。 3、知道简单的用餐礼仪。 教学重点、难点 制作三明治 活动准备 1、制作三明治的CD 2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、 肉松、盘子、蛋糕刀。 3、轻快的音乐。 活动过程 开始部分： ——唱《小小厨师》并律动。 师：小朋友们，今天我们都带着白帽子，拴着围裙，我们现在是谁呀?小厨师们，我们一起来做美味可口的食物吧! 唱儿歌。 基础部分： 1、讨论三明治的做法 ——出示三明治，念儿歌《三明治》。并讨论如何制作三明治。 师：小厨师们，知道今天要做什么美食吗?(出示三明治)这是什么?我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢? 幼儿讨论。 ——出示CD影像，看一看三明治的制作过程。 2、制作活动 ——帮助幼儿逐一认识简单的制作材料，如面包，火腿，果酱等。 ——师示范做三明治的过程。 ——请幼儿自选材料制作自己喜欢的三明治(制作前，提醒幼儿先洗手)。 结束部分三明治的种类和做法英文
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