Linux笔试面试知识点总结
在Linux的笔试中常会考察一些知识点。这里我们就来总结一下有可能出现的知识点都有哪些。
1. 在Linux系统中，以文件方式访问设备。
2. Linux内核引导时，从文件/etc/fstab中读取要加载的文件系统。
3. Linux文件系统中每个文件用i节点(inode)来标识。
4. 全部磁盘块由四个部分组成，分别为引导块、专用块、i节点表块和数据存储块。
5. 链接分为：硬链接和符号链接。
6. 超级块包含了i节点表和空闲块表等重要的文件系统信息。
7. 某文件的权限为：drw-_r--_r--，用数值形式表示该权限，则该八进制数为：644 ，该文件属性是目录。/*rwx---421，徐波2011年3月31日18:24:27*/
8. 前台起动的进程使用Ctrl+c终止。
9. 静态路由设定后，若网络拓扑结构发生变化，需由系统管理员修改路由的设置。
10. 网络管理的重要任务是：控制和监控。
11. 安装Linux系统对硬盘分区时，必须有两种分区类型：文件系统分区和交换分区。
13. 编写的Shell程序运行前必须赋予该脚本文件执行权限。
14. 系统管理的任务之一是能够在分布式环境中实现对程序和数据的安全保护、备份、恢复和更新。
15. 系统交换分区是作为系统虚拟存储器的一块区域。
16. 内核分为进程管理系统、内存管理系统、I/O管理系统和文件管理系统等四个子系统。
17. 内核配置是系统管理员在改变系统配置硬件时要进行的重要操作。
18. 在安装Linux系统中，使用netconfig程序对网络进行配置，该安装程序会一步步提示用户输入主机名、域名、域名服务器、IP地址、网关地址和子网掩码等必要信息。
19. 唯一标识每一个用户的是用户ID和用户名。
20 . RIP协议是最为普遍的一种内部协议，一般称为动态路由信息协议。
21. 在Linux系统中所有内容都被表示为文件，组织文件的各种方法称为文件系统。
22.DHCP可以实现动态IP地址分配。/*Dynamic Host Configuration Protocol, DHCP*/
23. 系统网络管理员的管理对象是服务器、用户和服务器的进程以及系统的各种资源。
24. 网络管理通常由监测、传输和管理三部分组成，其中管理部分是整个网络管理的中心。
25. 当想删除本系统用不上的设备驱动程序时必须编译内核，当内核不支持系统上的设备驱动程序时，必须对内核升级。
26 Ping命令可以测试网络中本机系统是否能到达一台远程主机，所以常常用于测试网络的连通性。
27. vi编辑器具有两种工作模式：命令模式和输入模式。/*命令模式、输入模式、底行模式*/
28. 可以用ls –al命令来观察文件的权限，每个文件的权限都用10位表示，并分为四段，其中第一段占1 位，表示文件类型，第二段占3位，表示文件所有者对该文件的权限。
29. 进程与程序的区别在于其动态性，动态的产生和终止，从产生到终止进程可以具有的基本状态为：运行态、就绪态和等待态（阻塞态）。
30. DNS实际上是分布在internet上的主机信息的数据库，其作用是实现IP地址和域名之间的转换。
31. Apache是实现WWW服务器功能的应用程序，即通常所说的“浏览web服务器”，在服务器端为用户提供浏览web 服务的就是apache应用程序。
32. 在Linux系统上做备份可以有两种类型：系统备份和用户备份。其中前者是指对操作系统的备份，后者是指对应用程序和用户文件的备份。
33. CD-ROM标准的文件系统类型是iso9660。
34. 当lilo.conf配置完毕后，使之生效，应运行的命令及参数是lilo。
35. 在使用ls命令时，用八进制形式显示非打印字符应使用参数-b。
36. Linux使用支持Windows 9.x/2000长文件名的文件系统的类型是vfat。
37. 设定限制用户使用磁盘空间的命令是quota。
38 在Linux系统中，用来存放系统所需要的配置文件和子目录的目录是/etc。
39. 硬连接只能建立对文件链接。符号链接可以跨不同文件系统创建。
40. 套接字文件的属性位是s。/*sockfs? 徐波2011年3月31日19:55:04*/
41. 结束后台进程的命令是kill。
42. 进程的运行有两种方式，即独立运行和使用父进程运行。
43. Links分为硬链接和符号链接。
44. 在超级用户下显示Linux系统中正在运行的全部进程，应使用的命令及参数是ps -aux。
45. 管道文件的属性位是p。
46.将前一个命令的标准输出作为后一个命令的标准输入，称之为管道。
47. 为脚本程序指定执行权的命令及参数是chmod a+x filename。
48. 进行远程登录的命令是telnet。
49. 欲发送10个分组报文测试与主机https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html,的连通性，应使用的命令和参数是：ping https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html, –n 10。/*我记得是-n，徐波2011年3月31日20:01:30*/
50. DNS服务器的进程命名为named，当其启动时，自动装载/etc目录下的named.conf 文件中定义的DNS分区数据库文件。
51. Apache服务器进程配置文件是httpd.conf。
52.在Linux系统中，压缩文件后生成后缀为.gz文件的命令是gzip。
53. 在用vi编辑文件时，将文件内容存入test.txt文件中，应在命令模式下键入：w test.txt。
54 可以在标准输出上显示整年日历的命令及参数是cal -y。
55. 在shell编程时，使用方括号表示测试条件的规则是：方括号两边必须有空格。
56. 检查已安装的文件系统/dev/had5是否正常，若检查有错，则自动修复，其命令及参数是fsck –a /dev/had5 。
57. 在Windows9.x环境下共享Unix/Linux中的用户目录的一个工具是Samba服务器。
58. 系统管理员的职责是进行系统资源管理、系统性能管理、设备管理、安全管理和系统性能监测。
59 在Linux系统中，测试DNS服务器是否能够正确解析域名的的客户端命令，使用命令nslookup。
60. 在Linux系统下，第二个IDE通道的硬盘（从盘）被标识为hdb
61. 当系统管理员需升级内核版本和改变系统硬件配置时，应重新编译内核。
62. 如果只是要修改系统的IP地址，应修改/etc/rc.d/rc.inet1 配置文件。
63. 当LAN内没有条件建立DNS服务器，但又想让局域网内的用户可以使用计算机名互相访问时，应配置/etc/hosts 文件。
64. 在vi编辑环境下，使用Esc键进行模式转换。
65. Slackware Linux 9.0通常使用ext3文件系统，系统的全部磁盘块由四部分组成。
66. 将/home/stud1/wang目录做归档压缩，压缩后生成wang.tar.gz文件，并将此文件保存到/home目录下，实现此任务的tar命令格式tar zcvf /home/wang.tar.gz /home/stud1/wang 。
67. 管道就是将前一个命令的标准输出作为后一个命令的标准输入。
68. 在使用手工的方法配置网络时，可通过修改/etc/HOSTNAME 文件来改变主机名，若要配置该计算机的域名解析客户端，需配置/etc/resolv.conf 文件。
69. 启动进程有手动启动和调度启动两种方法，其中调度启动常用的命令为at 、batch 和crontab 。
70. https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html,的域名是https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html, ，如果要配置一域名服务器，应在named.conf文件中定义DNS数据库的工作目录。
71. Sendmail邮件系统使用的两个主要协议是：SMTP和POP，前者用来发送邮件，后者用来接收邮件。
72. DHCP是动态主机配置协议的简称，其作用是：为网络中的主机分配IP地址。
73. 目前代理服务器使用的软件包有很多种，教材中使用的是squid 。
74. rm命令可删除文件或目录，其主要差别就是是否使用递归开关-r或-R 。
75. mv 命令可以移动文件和目录，还可以为文件和目录重新命名。
76. 路由选择协议（RIP）的跳数表示到达目的地之前必须通过的网关数，RIP接受的最长距离是15跳。
77. ping命令用于测试网络的连通性，ping命令通过ICMP协议（internet控制信息协议）来实现。
78. nfs协议用于实现Unix（/linux）主机之间的文件系统共享。
79. 在Linux操作系统中，设备都是通过特殊的文件来访问。
80. shell不仅是用户命令的解释器，它同时也是一种功能强大的编程语言。bash是Linux的缺省shell。
81. 用>;>; 符号将输出重定向内容附加在原文的后面。
82. 增加一个用户的命令是：adduser或useradd。
83 进行字符串查找，使用grep命令。
84. 使用* 每次匹配若干个字符。
85. /sbin 目录用来存放系统管理员使用的管理程序
㈠、一台配置较低的Linux服务器（内存、硬盘比较小）的/data分区内创建文件时，系统提示磁盘空间不足，用df -h 命令查看了一下磁盘使用情况，发现/data分区只使用了66%，还有12G的剩余空间，按理说不会出现这种问题。
分析问题：
后来用df -i查看了一下/data分区的索引节点(inode)，发现已经用满(IUsed=100%)，导致系统无法创建新目录和文件。
inode译成中文就是索引节点，每个存储设备（例如硬盘）或存储设备的分区被格式化为文件系统后，应该有两部
份，一部份是inode，另一部份是Block，Block是用来存储数据用的。而inode呢，就是用来存储这些数据的信息，这些信息包括文件大小、属主、归属的用户组、读写权限等。inode为每个文件进行信息索引，所以就有了inode的数值。操作系统根据指令，能通过inode值最快的找到相对应的文件。
而这台服务器的Block虽然还有剩余，但inode已经用满，因此在创建新目录或文件时，系统提示磁盘空间不足。
㈡
1.Linux链接概念
Linux链接分两种，一种被称为硬链接（Hard Link），另一种被称为符号链接（Symbolic Link）。默认情况下，ln命令产生硬链接。
【硬连接】
硬连接指通过索引节点来进行连接。在Linux的文件系统中，保存在磁盘分区中的文件不管是什么类型都给它分配一个编号，称为索引节点号(Inode Index)。在Linux中，多个文件名指向同一索引节点是存在的。一般这种连接就是硬连接。硬连接的作用是允许一个文件拥有多个有效路径名，这样用户就可以建立硬连接到重要文件，以防止“误删”的功能。其原因如上所述，因为对应该目录的索引节点有一个以上的连接。只删除一个连接并不影响索引节点本身和其它的连接，只有当最后一个连接被删除后，文件的数据块及目录的连接才会被释放。也就是说，文件真正删除的条件是与之相关的所有硬连接文件均被删除。
【软连接】
另外一种连接称之为符号连接（Symbolic Link），也叫软连接。软链接文件有类似于Windows的快捷方式。它实际上是一个特殊的文件。在符号连接中，文件实际上是一个文本文件，其中包含的有另一文件的位置信息。
2.通过实验加深理解
[oracle@Linux]$ touch f1 #创建一个测试文件f1
[oracle@Linux]$ ln f1 f2 #创建f1的一个硬连接文件f2
[oracle@Linux]$ ln -s f1 f3 #创建f1的一个符号连接文件f3
[oracle@Linux]$ ls -li # -i参数显示文件的inode节点信息
total 0
9797648 -rw-r--r-- 2 oracle oinstall 0 Apr 21 08:11 f1
9797648 -rw-r--r-- 2 oracle oinstall 0 Apr 21 08:11 f2
9797649 lrwxrwxrwx 1 oracle oinstall 2 Apr 21 08:11 f3 -> f1
从上面的结果中可以看出，硬连接文件f2与原文件f1的inode节点相同，均为9797648，然而符号连接文件的inode节点不同。
[oracle@Linux]$ echo "I am f1 file" >>f1
[oracle@Linux]$ cat f1
I am f1 file
[oracle@Linux]$ cat f2
I am f1 file
[oracle@Linux]$ cat f3
I am f1 file
[oracle@Linux]$ rm -f f1
[oracle@Linux]$ cat f2
I am f1 file
[oracle@Linux]$ cat f3
cat: f3: No such file or directory
通过上面的测试可以看出：当删除原始文件f1后，硬连接f2不受影响，但是符号连接f1文件无效
3.总结
依此您可以做一些相关的测试，可以得到以下全部结论：
1).删除符号连接f3,对f1,f2无影响；
2).删除硬连接f2，对f1,f3也无影响；
3).删除原文件f1，对硬连接f2没有影响，导致符号连接f3失效；
4).同时删除原文件f1,硬连接f2，整个文件会真正的被删除。
㈢超级用户登录后的操作提示符是“#”;普通用户登录后的操作提示符是“$”
㈣$ id
uid=501(chris) gid=105(sales) groups=105(sales),4(adm),7(lp),请问这是什么意思呢？
当前用户的用户名是chris，标志他的唯一id是501这个udi，这个用户属于sales这个主组。组用一个唯一的序号标示，是105，这个用户还属于sales adm ip这三个辅组。
一个用户创建用户的时候一般会分配一个组给他。这个就是gid，主组。但是这样并不满足很多要求。于是在之后又能让这个用于加入很多组。这些组是辅组
河南特岗招教考试大题知识点总结 一、教师任务：教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。 二、教师素养：（一）教师的职业道德素养：1.对待事业：忠于人民的教育事业(a.依法执教，严谨治教;b.爱岗敬业，廉洁从教)；2.对待学生：热爱学生(热爱学生是教师职业道德的核心)；3.对待集体：团结协作(a.相互支持、相互配合；b.严于律己，宽以待人；c.弘扬正气，摒弃陋习)；4.对待自己：为人师表(良好的道德修养a.高度自觉，自我监控；b.身教重于言教)；（二）教师的知识素养：1.政治理论修养；2.精神的学科专业知识；3.广博的科学文化知识；4.必备的教育科学知识；（三）教师的能力素养：1.语言表达能力；2.教育教学能力；3.组织管理能力；4.自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)；（四）职业心理健康：1.高尚的师德；2.愉悦的情感；3.良好的人机关系；4.健康的人格。 三、学生的特点：1.学生是教育的对象(客体，学生具有可塑性、依赖性、向师性)；2.学生是自我教育和发展的主体(学生的主观能动性表现在：自觉性、独立性、创造性)；3.学生是发展中的人。 四、现代学生观：1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；2.学生是独特的人；3.学生是具有独立意义的人(a.每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；b.学生是学习的主体；c.学生是责权主体)。 五、师生关系类型：1.专制型师生关系；2.放任型师生关系；3.民主型师生关系(理想的师生关系类型)。 六、我国新型的师生关系：1.尊师爱生；2.民主平等；3.教学相长；4.心理相容。 七、良好师生关系建立的途径与方法？(一)教师应从以下几个方面努力：1.了解和研究学生；2.树立正确的学生观；3.热爱、尊重学生，公平对待学生；4.提高教师自身的素质；5.发扬教育民主；6.主动与学生沟通，善于与学生交往；7.正确处理师生矛盾；8.提高法制意识，保护学生的合法权利；(二)学生应作的努力：1.正确认识自己，加强自身的道德素养，规范自己的行为；2.正确认识老师，积极与老师沟通；(三)最后还应从加强校园文化建设和加强学风教育等方面努力。 八、教学过程的基本规律：(一)间接经验与直接经验相结合(间接性规律)：1.以间接经验为主是教学活动的主要热点；2.学生学习间接经验要以直接经验为基础；3.贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，要防止两种倾向；(二)教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律)：1.充分发挥教师的主导作用；2.充分发挥学生主体参与教学的能动性；3.教师的主导作用和学生主体作用之间的关系；4.贯彻教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，要防止两种倾向；(三)掌握知识和发展智力相统一(发展性规律)：1.知识和智力是两个不同的概念；2.传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的；3.要使知识的掌握真正促进智力的发展是有条件的；4.贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律，要防止两种倾向；(四)传授知识与思想品德教育相统一(教育性规律)：1.知识是思想品德形成的基础；2.思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力； 3.贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时，必须注意的问题。 九、我国目前中小学主要的教学原则：1.思想性(教育性)和科学性相统一的原则；2.理论联系实际原则；3.直观性原则；4.启发性原则；5.循序渐进原则；6.巩固性原则；7.因材施教原则；8.量力性原则。 十．常用的教学方法：(一)以语言传递为主的教学方法：1.讲授法；2.谈话法；3.讨论法；读书指导法；(二)以直观感知为主的教学方法：1.演示法；2.参观法；(三)以实际训练为主的教学方法：1.练习法；2.实验法； 3.实习作业法； 4.实践活动法；(四)以引导探究为主的方法：发现法；(五)以情感陶冶为主的教学方法：1.欣赏教学法；2.情境教学法。
业务人员面试试题 优秀的业务销售人员是企业的“鹰”，加强并稳定销售队伍，是保证企业竞争力的选择。 目前大多招聘业务销售人员的要求基本一致：有一定的工作经验，大专以上文凭，积极主动，吃苦耐劳，良好的形象和表达能力，有一定的社会关系……根据专业人士对众多销售人员特质和业绩相关数据的追踪调查发现，从以下三个方面着手揭示了优秀销售人员所具备的特质： 1、由业绩差异发现优秀的业务销售特质： 与销售业绩相关性最大的前5项能力是： 与销售业绩相关性最小的因素是：文化程度、工作经验、年龄、工作时间。 2、由客户的满意度发现优秀的业务销售特质： 客户最喜欢销售人员的前5项因素 是：。 客户最讨厌的销售人员的表现是：话多、欺骗、不负责任、没主意、没耐性。 3、由行业特性和业务销售流程发现优秀的业务销售特质： 销售领域不存在通用型销售人才，一个知名品牌的销售人员则需要“”。 2.您的缺点或不足是什么？您的优点或特长是什么？ 3.您为什么离开您原来的公司呢？原公司最让您喜欢或（不喜欢）的是什么？ 4.请讲一个这样的情形：某人说话不清，但是你还必须听清楚他的话，你怎样回答 他的问题才好？ 6.你认为最困难的沟通的问题是什么？为什么？
1.您是否想过以何种方式超越您的同事？ 2.如果您在一个士气很低落的环境中工作，您将如何做？ 三、承压能力： 您是如何面对压力又是如何分解压力的，如果您进入公司两个月仍没有订单您会怎么想？ 五、工作经验： 1.请详细描述您以往的销售流程，您又是如何做的呢？ 2.在您的工作经历中，您做得特别好的是哪些或者您在哪些方面所取得的成绩最 大？您为什么这样认为呢？ 3.为取得成功，一个好的销售人员应该具备哪些方面的素质？你为什么认为这些素 质是十分重要的？ 六、团队精神： 1.您是如何理解团队精神的？试举例；
会计面试笔试题答案 一、填空题 1.、资产负债表中反映的三个会计要素是：资产、负债、所有者权益。 2、更正错帐的方法有：补充登记法、划线更正法、红字冲销法。 3、现金折扣的情况下，应收帐款入帐金额确认有总价法、净价法两种处理方法。 4、固定资产加速折旧主要方法双倍余额递减法、年数总和法。 5、可做增值税抵扣凭证的有专用发票抵扣联、关税完税凭证、交通运输发票、农产品等收购凭证。 6、企业增加资本的途径投资者投入、资本公积转增资本、盈余公积转增资本。 二、会计分录实务题 1、某公司销售产品一批，价款50000元，增值部8500元，款项已存入银行 借：银行存款 58500 贷：主营业务收入 50000 应缴税费-应交增值税（销项税额）8500 2、购买原材料，支付现款5000元，支付进项税850元 借：原材料 5000 应缴税费-应交增值税（进项税额） 850 贷：库存现金 58500 3、以银行存款偿还原欠外单位货款7800元 借：应付账款 7800 贷：银行存款 7800 4、业务员借备用金2000元 借：其他应收款 2000 贷：库存现金 2000 5、业务员交水电费1500元，余款归还 借：管理费用 1500 库存现金 500 贷：其他应收款 2000
6、年末支付下年度房屋保险费6000元，下年度每月摊销500元 （1）借：预付账款6000 （2）借：管理费用500 贷：库存现金6000 贷：预付账款500 7、报废设备一台，原值20000元，累计折旧16000元，残值收入3000元 （1）借：固定资产清理4000 （2）借：库存现金3000 累计折旧16000 营业外支出1000 贷：固定资产20000 贷：固定资产清理4000 8、收到银行利息收入500元 借：银行存款500 贷：财务费用500 9、计提城建税300元，教育费及附加100元，房产税600元 借：主营业务税金及附加1000 贷：应缴税费—应交城建税300 —教育费及附加100 —房产税600 10、分期收款发出商品一批，售价50000元,增值税税率17%，成本40000元，本月已销售40000元，款项未收。 （1）借：发出商品40000 （2）借：应收账款46800 贷：主库存商品40000 贷：主营业务收入40000 应缴税费-应交增值税（销项税额）6800 （3）借：主营业务成本32000 贷：发出商品3200 三、问答题 1、谈谈你对会计工作内容的认识以及该如何做好会计工作。 2、你如何看待超时工作，周末和休息日加班？
人物、著作、主张 1.利托尔若（法，社会学家）、沛西*能（英，教育学家），“生物起源说”（教育是 一种生物现象，不是人类所特有的社会现象）。第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源上开始转向科学解释。否认社会属性，不科学。P6 2.孟禄（美，教育学家），“心理起源说”（教育起源于日常生活中儿童对成人无意 识的模仿）。否认社会属性，不科学。P6 3.苏格拉底，“产婆术”或“苏格拉底法”或“问答式教学法”。（后人概括为四部 分：讽刺“助产术”，归纳，定义）P20 4.柏拉图，《理想国》，培养的最高目标：哲学家兼政治家——哲学王。P20 5.亚里士多德，①《政治学》，在教育史上首次提出“教育遵循自然”；P20②《论 灵魂》，是历史上第一部论述各种心理现象的著作P250 6.昆体良（古罗马，教学法大师）①西方教育史上第一个专门论述教育问题的教 育家 P21 ②《雄辩术原理》《论演说家的教育》，西方最 早的教育著作，古代西方第一部教学法论著 ③对班级授课制进行一些阐释，这是班级授课 制思想的萌芽 7.夸美纽斯（捷克，教育家），《大教学论》教育学开始形成一门独立学科的标志， 被认为是近代第一本教育学著作，最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。P161 主要教学观点：①教育目的：为人的永生做准备，又有现实目的。 P21 ②“泛智”教育：普及教育的思想，“把一切事物教给一
切人。” ③教育适应自然：该原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则。 ④学制系统：分别四个时期。 ⑤教学原则：提出并论述了直观性P152、系统性P153、 量力性、巩固性P154和自觉性等。 7.卢梭（法国，启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家）， ①《爱弥儿》《忏悔录》；P21 ②“教育上的哥白尼”； ③自然主义教育思想（被誉为“旧教育”和“新教育”的分水岭）； ④个人本位论P56（关于教育目的确立的理论）； ⑤儿童（学生）中心论（杜威，师生关系两种对立的观点）P100 主要观点：①教育的任务：使学生“归于自然”，这是其自然主义教育的核心 ②把儿童的发展和教育划分四个阶段：婴儿期、儿童期、青年期、青春期。 9.康德（德，哲学家，唯心主义），①理性主义教育思想的主要倡导者和践行者； ②《康德论教育》，认为自由式道德教育的最高目的；③是最早在大学开设教育 学讲座的有影响的学者之一，最早的教育学课程——哥尼斯堡大学1774年。P22 10.特拉普（德，教育家）——最早的教育学教授。1779年，哈勒大学。P22 11.裴斯泰洛奇（瑞士，民主主义教育家和教育改革家），《林哈德与葛笃德》 ①西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号；P22 ②要素教育论是他教学理论体系的重心；
员工招聘笔试题 姓名：学校：专业：联系方式： 1. 个人进公司后最关心的问题： ①、②、③、④、其它： 2．你自己在学习和生活中最大的困难和苦恼是什么？ 3. 意向工作岗位： 服从职务外调的安排吗：服从公司安排□不服从公司安排□只做自己喜欢的岗位□ 4. 你的工作期望收入是多少？如果有差距如何看待？ 5．你知道这份工作需要常常加班吗？你觉得你能配合吗？ 6. 你最擅长什么？你所不擅长的是什么？在什么岗位上能最大限度地发挥你的才能？ 7. 一般情况下，你的业余时间会做些什么？ 8．高中时最得意的两件事？ 大学时最得意的两件事？ 大学里最失败的两件事？ 学生时代你最喜欢哪门课程？ 9．有了财富就你最想要的是什么生活？ 10．你的恋爱婚姻状况，谈过几次恋爱？现在有对象吗？对象是做什么的？ 11. 请说说你的朋友是怎么评价你的？ 12. 请说说看，你认为什么成绩是最难达到的？ 13. 请告诉我们在什么样的情况下，你难以保持客观？
14．关水龙头、开门、收衣服、抱孩子、接电话，这五件事请你将其重新排序。 15.假如今日是你第一天上班，请你想想，下边那一样你一定要随身携带？ （） A.纸巾/毛巾 B.专门准备的公事包 C.笔记薄/快翻译通 D.工作证/身份证 16．请你选择一种最合乎逻辑的事件顺序。（） ⑴去钓鱼⑵发现很多蚯蚓⑶向朋友借渔具⑷挖坑栽树苗⑸改变计划 A.4-3-1-2-5 B.1-4-2-3-5 C.4-2-5-3-1 D.3-2-1-5-4 17．有一天，外面突然下起大雨，有一个老人和小孩没带雨伞，正好经过一高档房地产公司大堂，想进去避雨，按照规定是不允许外人进入的，如果你是房地产公司保安，你该怎么做？ 18. 一个品牌服装诞生的流程？ 19. 如何看待企业内部员工恋爱问题？ 20. 你会喝酒吗？什么酒？酒量如何？
复试理力重点知识点总结 静力学 第一章静力学基础 1、掌握平衡、刚体、力的概念以及等效力系和平衡力系，静力学公理。 2、掌握柔性体约束、光滑接触面约束、光滑铰链约束、固定端约束和球铰链的性质。 3、熟练掌握如何计算力的投影和平面力对点的矩，掌握空间力对点的矩和力对轴之矩的计算方法，以及力对轴的矩与对该轴上任一点的矩之间的关系。 4、对简单的物体系统，熟练掌握取分离体并画出受力图。 第二章力系的简化 1、掌握力偶和力偶矩矢的概念以及力偶的性质。 2、掌握汇交力系、平行力系、力偶系的简化方法和简化结果。 3、熟练掌握如何计算主矢和主矩；掌握力的平移定理和空间一般力系和平面力系的简化方法和简化结果。 4、掌握合力投影定理和合力矩定理。 5、掌握计算平行力系中心的方法以及利用分割法和负面积法计算物体重心。 第三章力系的平衡条件 1、了解运用空间力系（包括空间汇交力系、空间平行力系和空间力偶系）的平衡条件求解单个物体和简单物体系的平衡问题。 2、熟练掌握平面力系（包括平面汇交力系、平面平行力系和平面力偶系）的平衡条件及其平面力系平衡方程的各种形式；熟练掌握利用平面力系平衡条件求解单个物体和物体系的平衡问题。
3、了解静定和静不定问题的概念。 4、掌握平面静定桁架计算内力的节点法和截面法，掌握判断零力杆的方法。 第四章摩擦 1、掌握运用平衡条件求解平面物体系的考虑滑动摩擦的平衡问题。 2、了解极限摩擦定律、滑动摩擦系数、摩擦角、自锁现象、摩阻的概念。 运动学 第五章点的运动 1、掌握描述点的运动的矢量法、直角坐标法和弧坐标法，能求点的运动方程。 2、熟练掌握如何计算点的速度、加速度及其有关问题。 第六章刚体的基本运动 1、掌握刚体平动和定轴转动的特征；掌握刚体定轴转动的转动方程、角速度和角加速度；掌握定轴转动刚体角速度矢量和角加速度矢量的概念以及刚体内各点的速度和加速度的矢积表达式。 2、熟练掌握如何计算定轴转动刚体的角速度和角加速度、刚体内各点的速度和加速度。 第七章点的复合运动 1、掌握运动合成和分解的基本概念和方法。 2、理解xx加速度的原理。 3、熟练掌握点的速度合成定理和牵连运动为平动时的加速度合成定理的应用。 4、掌握牵连运动为定轴转动时加速度合成定理和应用。
《教育知识与能力》考点梳理 第一章教育基础知识和基本原理 专题一教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导） 2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （2）教育是有意识、有目的地进行。
（3）存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性 （1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 5：教育的起源 ※巧记：“本能生利息（西），心源美梦（孟）” ◆考点 6：原始社会教育的特点
（1）无等级性； （2）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合；（3）教育内容简单，教育方法单一。 ◆考点 7：古代社会的教育
古代学校教育的基本特征是： （1）古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 （2）具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。 （3）表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 （4）古代学校教育初步发展。 ◆考点 8：20 世纪以后的教育 1．20 世纪以后教育的新特点 （1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现代化。 ※巧记：“全民多现终” 2．现代教育发展趋势 第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 第二，强化普及义务教育、延长义务教育年限。 第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 第四，高等教育的类型日益多样化。 第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
软件测试笔试试题 一、单选题 1．关于HTTP协议中状态码的表示,下列说法错误的是（A） A．1**：表示服务器错误 B．2**：表示请求成功地接收 C．3**：表示重定向 D．4**：表示客户端错误 2.在Linux中.要解包bugzilla.tar.gz并详细报告tar命令处理的文件名，应使用命令（A ）A．tar –xvzf bugzilla.tar.gz B．tar –cvzf bugzilla.tar.gz C．tar –cvzf bugzilla.tar.gz D．tar –cxvf bugzilla.tar.gz 3．有如下C程序 #include
人事助理（hr ）笔试题及答案_面试笔试 1、请列出人事助理的岗位职责和考核指标。 2、请列举招聘中常见的几种误区以及如何规避。 3、请说明如何对应聘人员进行综合素质的测评。 4、请简单编写it 企业《员工电脑管理制度》，包含：笔记本电脑——外借外带被抢遗失等情况。 大家讨论下：） 忘了把前程无忧上的相关职责放上来了，其实是人事专员/主管的职位了，头衔写的是助理而已@ 任职要求： 1、计算机或人力资源相关专业大专以上学历，至少三年以上人事工作经验； 3、熟悉国家和广东省的人事方面的法律、法规、章程、方针、政策； 4、熟悉招聘（重点）、绩效考核、薪酬福利、员工激励、人才引进等事务性工作； 5、熟练使用word 、excel 等办公软件和相关办公设备，对人事测评有比较深入了解； 6、有一定英文基础，具有良好的人际沟通及语言、文字表达能力；能独挡一面。 7、勤勉敬业，责任心强，做事有条理，具有团队精神和合作意识； 8、男女不限。 回头把自己的答案贴上来大家给予指导哦??：）一-其实我主要是做行政的，人事的 实操经验不是很多，呵呵把自己的答案贴上来??大家多指教 笔试题 1、请列出人事助理的岗位职责和考核指标。答：岗位职责： 1、招聘工作：执行招聘管理制度流程，参与招聘需求调查分析、招聘渠道选择、招聘活动策划与执行、人员甄选，确保及时完成人员补充计划目标； 2、培训工作：推进落实培训计划和体系，建立各部门的内训员队伍及培训手册； 3、薪酬管理：结合公司发展实际情况制定薪资体系，每月薪资核算、个税申报及奖惩管理，并及时有效的进行调整员工档案管理、提供人力资源成本分析报表； 4、绩效工作：推行并完善绩效考核体系，协助各部门作好绩效考核执行工作； 5、协调员工关系，处理员工投诉，及时处理公司管理过程中的人力行政问题； 6、管理员工信息档案工作，完善公司各项人事数据资料； 7、完成公司人力资源流程性工作：入职、转正、合同、离职等手续办理； 8、协助完成职位描述和职位说明书的撰写； 9、解答所负责区域员工社保、公积金等疑问，并办理社会保险、公积金等相关事宜； 10、上级领导交办的其他事项。 考核指标： （1）目标管理法（2）关键绩效指标（3）平衡计分法（4）360 度考核法人力资源部主管绩效考核指标量表 被考核人姓名职位人事主管部门人力资源部考核人姓名职位总经理部门序号kpi 指标权重绩效目标值考核得分 1 人力资源工作计划按时完成率15% 考核期内人力资源工作计划按时完成率达100% 2 人力资源成本预算控制率15% 考核期内人力资源成本预算控制率在 _________ % 以下
1. 数据抽象：物理抽象、概念抽象、视图级抽象，内模式、模式、外模式 提示： (1). 概念模式：(面向单个用户的) 是数据中全部数据的整体逻辑结构的描述。它由若干个概念记录类型组成。 (2). 外模式：(面向全局的) 是用户与数据库系统的接口，是用户用到的那部分数据的描述。它由若干个外部记录类型组成。(3). 内模式：(面向存储的) 是数据库在物理存储方面的描述，它定义所有的内部记录类型、索引、和文件的组织方式，以及数据控制方面的细节。 模式描述的是数据的全局逻辑结构，外模式描述的是数据的局部逻辑结构。对应与同一个模式可以有任意多个外模式。在数据库中提供两级映像功能，即外模式/模式映像和模式/内模式映像。对于没一个外模式，数据库系统都有一个外模式/模式映像它定义了该外模式与模式之间的对应关系。这些映像定义通常包括在各自外模式的描述中，当模式改变时，由数据库管理员对各个外模式/模式的映像做相应改变，可以使外模式保持不变，从而应用程序不必修改，保证了
数据的逻辑独立性。数据库中只有一个模式，也只有一个内模式，所以模式/内模式映像是唯一的，它定义了数据全局逻辑结构与存储结构之间的对应关系。当数据库的存储结构改变了，由数据库管理员对模式/内模式映像做相应改变，可以使模式保持不变，从而保证了数据的物理独立性。 2. SQL语言包括数据定义、数据操纵(Data Manipulation)，数据控制(Data Control) 数据定义：Create Table，Alter Table，Drop Table， Craete/Drop Index等 数据操纵：Select ，insert，update，delete，数据控制：grant，revoke 3. SQL常用命令 CREATE TABLE Student( ID NUMBER PRIMARY KEY， NAME VARCHAR2(50) NOT NULL);//建表 CREATE VIEW view_name AS Select * FROM Table_name;//建视图 Create UNIQUE INDEX index_name ON TableName(col_name);//建索引 INSERT INTO tablename {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入 INSERT INTO Viewname {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入视图实际影响表 UPDA TE tablename SET name=’zang 3’ condition;//更新数据 DELETE FROM Tablename WHERE condition;//删除 GRANT (Select，delete，…) ON (对象) TO USER_NAME [WITH GRANT OPTION];//授权
第一板块：新课改 （一）新的教育观----素质教育 新课改的最高宗旨和核心理念：一切为了全体学生的全面发展与个性发展 概念：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 素质教育的内涵： （1）面向全体学生； （2）促进学生全面发展； （3）促进学生个性发展； （4）以培养创新精神和实践能力为重点； （二）学生观：以人为本的学生观（3大类，10小条） 1、学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生 ①学生的身心发展是有规律的 ②学生具有巨大的发展潜能 ③学生是处于发展过程中的人 ④学生的发展是全面的发展 （案例中，老师可能出现以下行为:不允许学生犯错误、要求学生十全十美、陵节而施，一刀切、说学生没有出息（学习不好的学生）、老师只注重学生的学习，不关注其他方面 万能段：作为老师，要用发展的眼光看待学生，教育要符合学生身心发展的规律。） 2、学生是独特的人 ①学生是完整的人 ②每个学生都有自身的独特性 ③学生与成人之间存在巨大差异 （案例中老师可能出现以下行为：一套方法培养全部学生、学生是学习机器、你已经是大人了，怎么能犯错呢！万能段：作为老师，要珍视学生的独特性，因材施教，将学生培养成具有完整性格的人。） 3、学生是独立意义的人 ①每个学生都有独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在(能动性) ②学生是学习的主体 ③学生是责权主体 （案例中老师可能出现以下行为：教师不允许学生发问质疑、不尊重学生的权利、学生就是被管理者、我让你怎么样，你就得怎么样？ 万能段:作为老师要认识到学生是学习的主体，充分调动学生的主观能动性，让学生参与到课堂教学中来。）（三）教师观 （1）教师角色变化 ①从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者(核心特征) （①教师是学生学 习能力的培养者②教师是学生人生的引路人） ②从教师与研究的关系看，教师是教育教学的研究者 ③从教师与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者 ④从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师 （2）教师行为变化 ①对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏 1.尊重每一位学生，尊重智力发展，发育缓慢，成绩不良有过错，被孤立的，有严 重缺点，与自己意见不一致的学生 2.不伤害学生的自尊心，不体罚辱骂，训斥嘲笑羞辱，随意当众批评，冷落学生
普通员工入职测试题 姓名：学历：日期：得分： 一、填空题。（每题1分，共25分） 1、写出拼音对应的词：口 qiang( )，nu（）力， gong（）喜，雾 mai( )。 2、26个英文字母分别是：A B C J K L M X Y Z。 3、补充诗句中的空白部分：，汗滴禾下土，，。 4、我国古代四大发明是指：（）、（）、（）、（）。 5、1吨 =（）千克 =( )斤。 6、我国历史上的第一位女皇帝是（）。 7、英译汉：today( )、one( )、name（ )、PASS（）、City( )。 8、我国一共有（）个直辖市，安徽省的省会是（）。 9、我国最南方的省是（），最大的淡水湖是（）。 二、单项选择题（共30分） 1、选出不同类的一项（）。A、蛇 B、大树 C、老虎 D、狮子。 2、广东省的省会是（）。 A、广州 B、深圳 C、东莞 D、中山 3、正常人的体温是（）。 A、35-36度 B、36-37度 C、37-38度 D，38-40度 4、在下列分数中，选出不同的一项（）。A、2/5 B、3/5 C、3/7 D、3/9 5、我国的南、北方划分以什么为界（）。A、黄河 B、长江 C、秦岭-淮河 D、湖北省。 6、选出不同类的一项（）。A、地板 B、壁橱 C、窗户 D、窗帘 7、一般情况下，成年人每天的睡眠应为（）。 A、6小时以下 B、6-8小时 C、8-10小时 D、10小时以上 8、人体能承受的安全电压为（）。A、12V B、24V C、36V D、220V 9、找出不同类的一项（）。A、写字台 B、沙发 C、电视 D、桌布 10、选择A、B、C、D中哪一个应该填在“X0000XX000XXX”后面（）。 A、X00 B、000 C、00X D、0XX
企业面试笔试题及答案 1.住宅冷负荷指标：________，热负荷指标：________，噪音标准：________? 2.商场冷负荷指标：________，热负荷指标：________，新风量标准：________;噪音标准：________? 3.一般空调冷冻水供/回水温度为：______，空调采暖热水供/回水温度为：____? 4.一般空调、通风系统中主风管风速：________，支管风速： ________? 5. 防烟分区的最大面积：________。高规中关于排烟风机的风量的规定为：担负一个防烟分区应按每平方米面积不小于________计算(但单台风机最小排烟量不应小于________);担负两个或两个以上防烟分区排烟时，应按最大防烟分区面积每平方米不小于________计算? 6.机械加压送风机的`全压，除计算最不利环管道压头损失外，尚应有余压。防烟楼梯间余压值为：________;前室、合用前室、消防电梯间前室、封闭避难层(间)余压值为：________?
7.在空调系统末端选择方面，大空间建议采用：____________空 调系统，小空间建议采用___________空调系统? 8.请按管径大小，简述空调水系统常用的管材种类及连接方式? 9.请简述空调水系统及风系统常用的保温材料种类及其适用范围? 10.请简述在通风、空调系统中，哪些位置须安装防火阀? 11.请简述暖通空调系统中的设备、管道可采取哪些消声降噪措施? 12.请简述风机盘管的选型及安装要点? 13.请简述风冷热泵、VRV系统室外机、分体空调室外机等设备的 安装要点。上述设备在寒冷季节均会有制热量的衰减，可采取哪些 措施进行补偿? 14.请简述空调水系统可采取哪些水利平衡措施，在系统的调试过程中，可采取哪些简单方法确定水系统管路中的水量已达到设计要求?
1. 数据抽象：物理抽象、概念抽象、视图级抽象，模式、模式、外模式 提示： (1). 概念模式：(面向单个用户的) 是数据中全部数据的整体逻辑结构的描述。它由若干个概念记录类型组成。 (2). 外模式：(面向全局的) 是用户与数据库系统的接口，是用户用到的那部分数据的描述。它由若干个外部记录类型组成。(3). 模式：(面向存储的) 是数据库在物理存储方面的描述，它定义所有的部记录类型、索引、和文件的组织方式，以及数据控制方面的细节。 模式描述的是数据的全局逻辑结构，外模式描述的是数据的局部逻辑结构。对应与同一个模式可以有任意多个外模式。在数据库中提供两级映像功能，即外模式/模式映像和模式/模式映像。对于没一个外模式，数据库系统都有一个外模式/模式映像它定义了该外模式与模式之间的对应关系。这些映像定义通常包括在各自外模式的描述中，当模式改变时，由数据库管理员对各个外模式/模式的映像做相应改变，可以使外模式保持不变，从而应用程序不必修改，保证了数据的逻辑独立性。数据库中只有一个模式，也只有一个模式，所以模式/模式映像是唯一的，它定义了数据全局逻辑结构与存储结构之间的对应关系。当数据库的存储结构改变了，由数据库管理员对模式/模式映像做相应改变，可以使模式保持不变，从而保证了数据的物理独立性。 2. SQL语言包括数据定义、数据操纵(Data Manipulation)，数据控制(Data Control) 数据定义：Create Table，Alter Table，Drop Table，Craete/Drop Index等 数据操纵：Select ，insert，update，delete， 数据控制：grant，revoke 3. SQL常用命令 CREATE TABLE Student( ID NUMBER PRIMARY KEY， NAME V ARCHAR2(50) NOT NULL);//建表 CREATE VIEW view_name AS Select * FROM Table_name;//建视图 Create UNIQUE INDEX index_name ON TableName(col_name);//建索引 INSERT INTO tablename {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入 INSERT INTO Viewname {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入视图实际影响表 UPDA TE tablename SET name=’zang 3’ condition;//更新数据 DELETE FROM Tablename WHERE condition;//删除 GRANT (Select，delete，…) ON (对象) TO USER_NAME [WITH GRANT OPTION];//授权 REVOKE (权限表) ON(对象) FROM USER_NAME [WITH REVOKE OPTION] //撤权 列出工作人员及其领导的名字： Select https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html,，https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html, FROM EMPLOYEE E S WHERE E.SUPERName=https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html, 4. 视图 提示： 计算机数据库中的视图是一个虚拟表，其容由查询定义。同真实的表一样，视图包含一系列带有名称的列和行数据。但是，视图并不在数据库中以存储的数据值集形式存在。行和列数据来自由定义视图的查
通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。3.学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 2、学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现有哪些？1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规。2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。3.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值。4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 7、教育与社会的发展关系？/简述政治经济制度对教育的作用？P27 答：1.教育与生产力的相互关系。①生产力对教育的制约作用：生产力水平决定教育的速度和规模。生产力水平制约教育的结构变化。生产力水平制约教育的容和手段。②教育对生产力的促进作用：教育再生产劳动力。教育再生产科学知识。2.教育与政治经济制度的相互关系。①政治经济制度对教育的制约作用：政治经济制度决定教育的领导权。政治经济制度决定教育的受教育权。政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德容。②教育对政治经济制度的促进作用：教育为政治经济制度培养所需人才。教育可以促进。教育是一种影响政治经济的舆论力量。3.教育与精神文化的相互关系。①教育与文化是相互依存、相互制约的关系。②教育与文化关系的特殊性。③学校文化。Ⅰ学校物质文化是校园文化的空间物质形态，是学校精神文化的物质载体。Ⅱ学校精神文化（观念文化）是校园文化的核心。Ⅲ学校制度文化（规文化）主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规。 9、简述个体身心发展的一般规律和教育启示？P89 答：①顺序性，遵循有具体到抽象，由浅入深，有低级到高级，循序渐进。②阶段性，针对不同年龄阶段的学生，进行分阶段教学。③不平衡性，要抓住学生发展的关键期。④互补性，结合学生实际，扬长避短、长善救失。⑤个别差异性，要注意对个体实施因材施教。 我国的教育目的：以培养学生创新和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。 现阶段我国教育目的的基本精神。1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此，要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。2、我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动和体力劳动两方面和谐发展。3、适应时代发展要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。 我国教育目的的依据。1、特定的社会政治、经济、文化背景。2、受教育者的身心发展规律。3、人们的教育思想。4、我国确立教育目的的理论是马克思关于人的全面发展学说。 素质教育的基本涵： 影响教育制度的因素。1、社会政治制度。2、社会经济发展水平和科技发展水平。3、人口发展状况。4、青少年儿童的身心发展规律。5、本国学制发展历史和外国学制的影响。 纲要及工作方针： 教师的职业素养。1、道德素养。①对待事业：忠诚于人民的教育事业。②对待学生：热爱学生。③对待集体：具有团结协作精神。④对待自己：以身作则，为人师表。2、知识素养。①政治理论素养。②精深的学科专业知识。③广博的科学文化知识。④必备的教育科学知识。3、能力素养。①语言表达能力。②教育教学能力。③组织管理能力。④自我
面试笔试题(带答案) https://www.doczj.com/doc/3f3566725.html,work Information Technology Company.2020YEAR
1：当你在嘈杂环境中忽然接到面试电话，你会？ A：无所谓，留在原地，继续接听 B：立刻找一个比较安静的地方 C：附近没有安静的地方，请对方留下联系方式，然后迅速打过去 D：附近没有安静的地方，请对方留下联系方式，第二天再打 标准选项：B，此题考察的是情商，会表现跟人的沟通、交际能力。 2：对方要求你于某日某时到该公司面试，但并未告诉你该公司详细地址，你会？ A：在电话中向对方询问公司的具体地址 B：若对方态度和善，不但会问具体地址，还会询问行车路线 C：挂断电话后才想起来，没办法，按照刚才的号码再打回去询问吧 D：挂断电话后才想起来，没关系，我上网查查去，如有好几个地址，那再打电话询问 标准选项：D，此题考察是求职者的专业素质，开拓精神，以及主观能动性。3：面试前，你是否会特地整理一下个人形象和卫生？ A：不会，我对自己的形象很有信心，恩，明天打算穿那套看起来很青春的牛仔装 B：不会，我相信面试官会更看重我衣衫滥屡的外表下，那出色的才能 C：会，洗洗头发洗洗澡，以干净、清爽、利落的形象出现在面试官面前 D：说不定，看心情还有要去面试的公司，知名外企我会适当修饰以下，小公司就算了 E：会，我会洗洗头发洗洗澡，再洒点香水，画个妆，这让我更有信心 标准选项：C。此题考察的是求职者对自己整体形象的包装，通过包装可以了解一个人 的性格。 4：当你历尽千辛万苦终于赶到公司之后，你发现你比预定时间早到了半个小时，这时你会 A：直接进公司找前台，平静地联系面试人员
IE工业工程师面试基本知识 一、工业工程：用系统工程学及管理学的思想方法对组织系统的功能结构和界面进行分析、设计、优化以解决用低成本与高质量的实现矛盾问题。 二、IE八大应用范围：工程分析、价值分析、动作研究、工作标准、时间研究、时间标准、工厂布置、搬运设计 三、工业工程八大目标：可获利性（Profitability）、有效性（Effectiveness）、高效（Efficiency）、 适应性（Adaptability）、响应性（Responsiveness）、高质量（High Quality）、持续改进（Continuous Improvement)、经济可承受行（Economic Affordability）。 四、工业工程八大意识：1、以人为中心意识2、问题改革意识3、全局意识4、简化意识5、成本效益意识6、快速响应意识7、持续改进意识8、创新意识。 五、工业工程七大手法：动改法、防错法、五五法、人机法、双手法、流程法、抽查法 六、工业工程九大浪费：库存浪费、搬运浪费、等待浪费、加工浪费、动作浪费、缺陷浪费、缺货浪费、积压浪费、管理浪费 七、标准工时=实测时间×评核系数×（1+宽放率） take time[color=#000000] (生产节拍，这个非常重要，笔者在初入职场面试时数次被人问到这个问题)[/color]八、生产线平衡率=各工序时间总和/（最长工序时间*人数） （其中：最长工作时间（pitch time）=生产线循环周期（cycle time）简称：CT） 九、NPI (New Product Introduction) 新产品导入步骤： 1.产品信息的收集（BOM，Gerber及客户品质要求）； 2.Team work(新产品可行性评估); 3.PM会议分配工作（各部门执行责任本职工作）; 4.PE建立BOM表，工治具的申购，及编写作业流程，SOP作业文件； 5.量产（问题反馈及跟踪改善）； 6.正式投入生产. 十、QC七大手法：一、关系图法，二、归类合并图法（KJ法），三、系统图法，四、矩阵图法，五、矩阵数据分析法，六、过程决定程序图（PDPC法），七、矢线图法。 十一、精益生产的12条原则：一、消除八大浪费，二、关注流程，提高总体效益，三、建立无间断流程以快速应变，四、降低库存，五、全过程的高质量，一次做对，六、基于顾客需求的拉动生产，七、标准化与工作创新，八、尊重员工，给员工授权，九、团队工作，十、满足顾客需要，十一、精益供应链，十二、“自我反省”和“现地现物”。
小喇叭广告(重庆)公司新员工入职面试题： 1、请举例说出在过往的工作经历中，最让你感到自豪的三项成绩/成就。 2、请列举对你来说至关重要的变化/转折点（有形的如：求学、搬迁、工作、跳槽、升职、转岗或无形的如重大观念转变等）？为什么他们重要？ 3、你的职业发展目标是什么？为什么设立这样的目标？为实现这样的目标，你为自己设立什么样的发展路径？ 4、请举一个你曾遇到过的一个非常困难的任务/问题的例子，当时的情况如何？你是怎么做的，结果如何？ 5、测试题：单项选择题 1、空头支票是指（）。 A．尚未使用的空白支票 B．尚未填写收款单位的支票 C．所填金额大于银行存款额的支票 D．已经作废的支票
2、某固定资产原值13000元，残值1000元，预计使用年限10年。企业对该设备采用分类折旧率计提折旧，年分类折旧率为9%。则该设备每月应提折旧（）元。 A．108.33 B．100 C．90 D．97.5 3、商业汇票到期时，承兑银行如数付给贴现银行，贴现企业应（）。 A．借：应收账款 B．借：应收账款贷：应收票据贷：短期借款 C．借：应收账款D．不核算贷：银行存款 4、特殊情况下，单位库存现金限额最多不得超过（）天日常零星开支所需的现金。 A．30 B．20 C．15 D．10 5、某企业购入计算机一批，总价值200,000元，随机附带不单独计价的几套软件，其现行市场价值为10,000元。该批计算机的入账价值为（）元。 A．200,000 B．210,000 C．190,000 D．200,500 6、某企业持有一张票面利率为6%、面值为28,000元、期限为60天的银行承兑汇票，向开户银行申请贴现，贴现期为50天，贴现率为7.2%，贴现利息为（）元。 A．218.80 B．288.80 C．280.00 D．282.80 7、"在途材料"账户借方核算（）。 A．已入库材料的实际成本 B．在途材料的实际成本 C．已入库材料的计划成本 D．在途材料的计划成本 8、某企业月初库存原材料的计划成本300,000元，材料成本节约差异5,000元；本月收入原材料计划成本500,000元，入库材料成本超支差异9,800元。如果本月发出材料计划成本400,000元，应分摊材料（）。 A．超支差异2,400 元 B．超支差异7,400元 C．节约差异2,400元 D．节约差异7,400元 9、购入需安装的固定资产，应先通过（）账户归集固定资产的入账价值。 A．"固定资产" B．"固定资产清理" C．"在建工程" D．"累计折旧" 10、企业收到支票并填制账单到银行办妥手续后，应借记（）科目，贷记有关科目。 A．"应收票据" B．"银行存款" C．"现金" D．"其他货币资金" ： 11、下列各项中，不应通过"其他应收款"账户核算的是（）。 A．应向现金出纳索赔的现金短款 B．应收销售商品的货款 C．应向职工收取的违规操作罚款 D．职工预借的差旅费 12、汇兑结算方式适用于（）之间的各种款项结算。 A．同城 B．异地 C．同城、异地均可D．企业自主在同城、异地中选择一种 13、提取坏账准备会导致（）。 A．减少应收账款 B．减少坏账损失 C．减少当期利润 D．增加可动用现金 14．按现行制度规定，下列固定资产中不计提折旧的是（）。 A．已提足折旧超龄使用的固定资产 B．在用的建筑物 C．闲置的房屋 D．大修理停用的机：