单选题
1.提出“试误说”学习理论的心理学家是
A.斯金纳
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳
答案: B
2.“中介变量”的概念是由（）提出来的。
A.托尔曼
B.苛勒
C.华生
D.赫尔
答案: A
3.（）一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.个案研究法
答案: D
4.提出“试误说”学习理论的心理学家是
A.斯金纳
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.布鲁纳
答案: B
5.（）是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集策略、钢要法等
A.学习策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略
答案: D
6.（）就是根据教育心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.理论联系实际的原则
D.整体性原则
答案: A
7.布鲁纳提倡（）的形式
A.接受学习
B.发现学习
C.观察学习
D.指导学习
答案: B
8.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因
答案: C
9.一个学生为了考试和好的分数、班级的排名、教师的表扬或其他的各种奖赏而学习是（）的作用
A.内在动机
B.兴趣性动机
C.外来动机
D.直接性动机
答案: C
10.在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是
A.努力
B.能力
C.难度
D.运气
答案: B
11.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的.
A.积极价值
B.创造性功能
C.内在价值和创造性
D.真正目的
答案: D
12.（）是以根据教学目标所确定的作业标准为依据，从学生在试卷上答对题目的多少来评定学生的学业成就。
A.常模参照评价
B.标准参照评价
C.准备性评价
D.形成性评价
答案: B
多选题
1.激发与维持外来动机的措施有 .
A.向学生提出明确、具体的学习目标
B.利用学习结果的反馈作用
C.正确评价，适当表扬与批评
D.适当开展竞赛
答案: A, B, C, D
2.下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有 .
A.学习动机强度与学习效率没有关系
B.对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。
C.动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。
D.动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。
答案: B, C, D
3.激发与维持内在动机的措施有 :
A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
C.培养学习兴趣
D.利用原有兴趣、动机的迁移
答案: A, B, C, D
判断题
1.习得性无力感是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A.错误
B.正确
答案: B
2.程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。
A.错误
B.正确
答案: B
3.教育心理学属于自然科学的性质。
A.错误
B.正确
答案: A
4.所有的问题都含有三个基本成分：起始状态、目标状态和障碍。
A.错误
B.正确
答案: B
5.皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。
A.错误
B.正确
答案: A
6.印刻现象是在对儿童行为进行研究时发现的，是指刚获得生命不久的小动物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对其产生依恋之情的现象。
A.错误
B.正确
答案: B
7.教师在安排课堂练习时，可以只给学生一些知识记忆性的练习。
A.错误
B.正确
答案: A
8.布鲁纳认为学科基本结构是一门学科的基本知识结构。
A.错误
B.正确
答案: A
9.资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。
B.正确
答案: B
论述题
1.论述如何培养学生的智力技能?
答案: 教师在教学中应该从以下方面着手对学生的智力技能进行培养:
第一,促进条件化知识的形成。智力技能形成的关键是把所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件式知识。为促进学生形成条件化知识,教师可以编制产生式例题,让学生进行样例学习;还可以向学生呈现与实际生活背景相似的知识,提高知识在解决实际问题中的可检索性和应用性。通过这些方法来促进学生将应用条件与实际的问题情境有机地联系起来,从而形成条件化知识,为学生智力技能的形成奠定良好的基础。
第二,促进产生式知识的自动化。产生式知识是由一系列以“如果……那么……”的形式表示的规则组成的知识。通过有效的练习,可以使产生式知识达到十分熟练,甚至自动化的程度。
第三,加强学生的言语表达能力。研究表明,言语活动有利于减少学生思维的盲目性。因此,教师应有意识地加强对学生言语能力的训练,如用口语报告法要求学生描述自己的思维过程等,同时还应创造一种宽松的气氛,使学生敢于表达。
第四,科学地进行练习。练习是促使陈述性知识向程序性知识转化的必要条件。智力技能要通过练习形成,练习的效率受很多因素和条件制约,要使练习取得最佳效果,应注意以下几点:首先,教师要做到精讲多练。其次,练习形式应多样,注意举一反三,促进知识学习的正迁移。再次,练习要适量适度,循序渐进。
2.论述专家和新手在解决问题能力上的差异有哪些?
答案: 研究表明,专家与新手在解决问题能力上主要有以下几点差别:
(1)理解和表征问题上的差异。专家总是纵观整个问题的背景和其中各成分间的关系,因而根据问题解决时所使用的原则或方法来理解问题;而新手却只看到孤立的问题本身或表面,如问题陈述中所使用的词汇和物件等。心理学家们分析,造成专家和新手这方面差异的原因可能有两个:一是他们在长时记忆中对知识的组织形式不同,二是他们能否有效利用工作记忆空间;而这两个原因归根结底又都是由于专家比新手具有更丰富的专业知识所造成的。
(2)问题解决速度上的差异。由于专家记忆里储存着大量的解决问题的实际经验,这使他们形成了众多自动化的解题技巧,从而保证他们解题时快速、简便,甚至不用费神。对他们来说,许多问题已经不成其为“问题”,不需再费力去寻找答案,因为答案已经是现成的、储存在记忆中的。而新手却需要思考一步、核对一步,步子很多。同时,由于专家具有成百上千的解决类似问题的经验,在记忆中形成了有组织的“案例”,他们就能更广泛地使用“类推”策略。既使出现的问题是从未经过的新问题,他们也能迅速从记忆中寻找相似“案例”,并应用其中的解题
(3)问题解决过程中侧重点的差异。面对不熟悉的问题,在整个解决问题的过程中,专家花费其中大量的时间来对问题进行质的分析,而新手却匆匆选择一个方法,然后用大量的时间去尝试它。 (4)对问题解决过程的监控的差异。象上面所讲过的,学生往往不会评估解决问题的结果,他们不顾答案是否合理就盲目地接受它,这正是缺乏对问题解决过程进行监控能力的表现。监控能力还表现在选择解题方法时能预期它怎样起作用、能意识到自己是否处于应试状态或是否理解了主题、在解题过程中能根据进展情况精细调节解题方法等等。在这些方面,专家所具有的能力都是新手所无法达到的。
3.论述建构主义的学习理论的基本观点及其在教学中的应用?
答案: (建构主义的学习观认为:(1)学习是学习者运用自己的经验去积极地建构对自己富有意义的理解,而不是去理解那些用已经组织好的形式传递给他们的知识。(2)学生的学习是在学校这样一个特定的环境中,是在教师的直接指导下进行的,主要是一种文化继承的行为,即学习这一特殊的建构活动具有明显的社会性质,是一种高度了的社会行为。(3)建构主义认为学习的结果是围绕着关键概念建构起来的网络结构的知识。
建构主义者以其对学习的理解为基础,对教学过程中的教学目标、教师的作用、促进教学的条件、教学方法、教学设计等问题提出了自己的观点,进而形成了建构主义的教学观。(1)教学并非传递客观世界的知识,而是教育者根据明确的知识目标,指导和促进学生按自己的情况对新知识进行建构活动,最后建构起关于知识的意义。(2)教师不应被看成是“知识的传授者“,而应成为学生学习活动的促进者。(3)学生主体、实际情境、协作学习和充分的资源是促进教学的重要条件。
(4)老师要超越单纯讲座或讲授式的教学方法,灵活采用随机通达教学、情境性教学、支架式教学及交互式教学等方(5)强调自上而下的教学设计。传统的教学设计理论主要是以行为主义心理学,特别是斯金纳的学习理论为基础发展起来的,其基本指导思想是教学工作要通过适当的强化以控制相应的学习过程,从而获得所希望的教学结果。在教学设计上,斯金纳主张将知识分解为一个个小的单元,让学生按照一定的程序一步一步地学习,并通过这些单元知识的简单组合自下而上地获得较高层次的整体知识。加涅提出的学习的层级说也认为知识是有层次结构的,教学要从基本的子概念子技能的学习开始,逐级向上,逐渐学习到高级的知识技能。)
1.建构主义者以其对学习的理解为基础形成了新的教学观
答案: 正确。建构主义者以其对学习的理解为基础,对教学过程中的教学目标、教师的作用、促进教学的条件、教学方法、教学设计等问题提出了自己的观点,进而形成了建构主义的教学观。(1)教学并非传递客观世界的知识,而是教育者根据明确的知识目标,指导和促进学生按自己的情况对新知识进行建构活动,最后建构起关于知识的意义。(2)教师不应被看成是“知识的传授者“,而应成为学生学习活动的促进者。(3)学生主体、实际情境、协作学习和充分的资源是促进教学的重要条件。(4)老师要超越单纯讲座或讲授式的教学方法,灵活采用随机通达
教学、情境性教学、支架式教学及交互式教学等方(5)强调自上而下的教学设计。传统的教学设计理论主要是以行为主义心理学,特别是斯金纳的学习理论为基础发展起来的,其基本指导思想是教学工作要通过适当的强化以控制相应的学习过程,从而获得所希望的教学结果。在教学设计上,斯金纳主张将知识分解为一个个小的单元,让学生按照一定的程序一步一步地学习,并通过这些单元知识的简单组合自下而上地获得较高层次的整体知识。加涅提出的学习的层级说也认为知识是有层次结构的,教学要从基本的子概念子技能的学习开始,逐级向上,逐渐学习到高级的知识技能。
2.专家与新手在问题解决过程中的侧重点存在差异。
答案: (正确。面对不熟悉的问题,在整个解决问题的过程中,专家花费其中大量的时间来对问题进行质的分析,而新手却匆匆选择一个方法,然后用大量的时间去尝试它。举个例子说,假如专家用5分钟解决一道题,新手要用10分钟;专家用其中60%的时间(3分钟)来对问题进行分析并确定解题计划,而用余下的40%的时间具体执行计划;相反,新手用4分钟的时间来计划,这看起来比专家用的时间还要多,但实际上只占新手整个解决问题时间的40%。因为专家能在具体操作前花很多时间进行周密的分析,这就保证了他的解题方向往往是正确的;而新手却会不顾毫无进展的事实,而执拗地把一个方法坚持下去。)
3.外部强化能提高动机水平,所以是万能的,应在实践中极力推崇
答案: (错误。外部强化虽然能够提高外来动机,但也存在着明显的副作用——损伤某些活动的内在动机。对于人们本来有兴趣的活动,或者说本来能够由内在动机激发的行为,由于外部强化的介入,而且这种奖赏又太过显眼,简直成为一种贿络时,使人们行为的结果似乎就是为了获得外部奖赏,从而损害了内在动机和对活动本身的兴趣(Lepper &Hodell ,1989)。外部奖赏的破坏效果主要出现在所奖励的只不过是完成任务本身,而不是出色地完成任务的情况下。外部强化对内在动机的损害是以学习者的认知为中介的。研究发现,当学生完成了很容易的学习任务之后获提表扬时,他们会将这种表扬看作是教师认为他们低能的标志,因而损伤了内在动机。另外,外部强化的使用还易使学生的注意范围变窄,只关心考试、分数和奖赏,而忽略对所学内容本身的掌握。根据上述分析,当我们运用外部强化激发学生学习时一定要慎重。对于学生本来有内在兴趣的学习活动,要避免由于外部奖赏而损害其内在动机;对于学生一开始就缺乏兴趣的学习活动,教师可以运用外部强化去激发学习动机并使学生最终对学习活动本身产生兴趣。)
简答题
1.由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括哪些成分?
答案: 根据认知心理学的观点,学习就是一个信息加工的过程。为了便于理解和说明人脑内部的信息加工过程,心理学家根据大量的研究结果,提出了有关学习的信息加工过程的一些模型。由加涅(E.Gagne,Yekovich,&
Yekovich,1993;Leahey & Harris,1993)等人提出的一个信息加工模型代表着认知心理学家们对信息加工过程的一般观点。
该模型包括三个主要成分:
第一个成分是信息贮存库,这是一些资料库,用来保存信息,相当于用来贮存信息的计算机磁盘。信息加工模型中的信息贮存库包括感觉记忆、工作记忆和长时记忆。
第二个成分是认知加工过程,即将信息从一个贮存库转换到另一个贮存库的内部的智力活动,相当于计算机中用来发布指令、转换信息的各种程序。在信息加工模型中的认知加工包括注意、知觉、复述、组织和检索等。
第三个成分是元认知(meta cognition),是对认知过程的认知,包括个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。元认知控制并协调着将信息从一个贮存库转移到另一个贮存库的各种认知加工过程。
2.问题解决的一般过程包括哪些步骤?
答案: 不管是常规性问题解决,还是创造性问题解决,大多都经历相同的过程,心理学家将这一过程分为四步:理解与表征问题、选择方法、执行方案、评估结果。创造性问题解决与常规性问题解决的差别在于前两个步骤。
(1)理解与表征问题。学生在课堂中不能解决问题往往就因为没有理解问题。
(2)选择方法。当问题明确后,就要选择适当的方法来解决它了。在这里,清楚规定的问题和含糊规定的问题就存在差别了。清楚规定的问题往往通过“算法”来解决。算法就是具有解决此类问题的一系列特定步骤,或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。含糊规定的问题(也包括一部分清楚规定的问题)需要用“启发法”来解决。启发法就是凭借经验尽快找出一条或多条有效解决问题的途径而不管是否还有其它途径。无论是简便的公式,还是穷尽一切可能的尝试,算法总能保证问题一定得到解决,而启发法做不到这一点。但算法又不能取代启发法,因为一是有些问题没有算法或尚未发现算法;二是一些问题虽有算法,但不如启发法迅速简捷。
(3)执行方案。选择好解题方法后就要付诸行动了。在这个阶段,或者是把资料放入前一阶段已确定了的算法里,答案自然就获得了;或者是选择执行自己所决定的启发法,结果却很难预期。如果在执行阶段有了困难,那么不妨倒溯回去,看看是不是理解问题存在缺陷或是方法的选择出了问题。
(4)评估结果。这是解决问题的最后一步。看似简单,却往往会出现问题。因为学生往往会把得出一个数据作为目标,而不管这一数据是否合理或说明问题,就急匆匆去做下一个题目了。年龄越小的学生越是如此。
3.简述认知好奇心产生的条件和类型
答案: 认知的好奇心分为一般的好奇心和特殊的好奇心
一般好奇心是指人们在过分单调的环境中,由于缺少刺激,就会想办法寻求各方
面的信息,但所追求的信息并没有明确固定的方向,仅以获得更多的信息为满足。信息量的大小是引起一般好奇心的重要条件。
特殊好奇心是指人们对某些具体的、特殊的事物感兴趣,从而有选择地接受某方面的信息。这是人类特有的一种好奇心。认知上的矛盾是特殊好奇心产生的重要条件
4.简述马杰的行为目标的三要素理论
答案: 马杰在他的《准备教学目标》一书,系统地提出了用行为术语陈述教学目标的理论与技术。马杰提出行为目标有以下三个要素:
1.可观察的行为
行为目标要用可以观察的行为来表述教学目标。在目标表述时要使用行为动词,如“背诵”、“解释”、“选择”、“写出”等。使用行为动词,可以使我们很容易观察到目标行为是否实现以及何时实现。
2.行为发生的条件
行为目标中的条件要素说明了在评价学习者的学习结果时,在什么条件下评价。行为发生的条件通常包括下列因素:
(1)环境因素:空间、光线、温度、气候、室内、室外、安静或噪音等。
(2)人的因素:独立进行、小组集体进行,在教师指导下进行等。
(3)设备因素:工具、仪器、图纸、说明书、计算器等。
(4)信息因素:资料、教科书、笔记、图表、词典等。
(5)时间因素:速度、时间限制等。
(6)问题明确性因素:指提供什么刺激来引起行为的发生。
3.可接受的行为标准
行为标准是衡量学习结果的行为的最低要求。通过对行为标准作出具体描述使行为目标具有可测量的特点。标准的表述一般与“好到什么程度”、“精确度如何”、“完整性怎样”、“要多少时间”、“质量要求如何”等问题有关
5.简述能倾与教学的相互作用对教育实践的启示
答案: 能倾与教学的相互作用的研究对教育实践的启示可以概括如下:
1.没有适合所有学生的万能的最佳教学法;
2.教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异,选择最适合学生能倾特点的教学方法进行因材施教;
3.对于能倾水平较低的学生,教师应对他们进行预先训练,在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导,提供给他们必要的先备知识,从而提高他们的能倾水平。
6.心理健康的标准是什么?
答案: ( 可以从以下6个方面来评价青少年学生心理健康的标准:
1.现实地认识自我,承认自我,接受自我
2.对现实合乎常理地认识与反应,有效地控制自己的观念与行为
3.对挫折有承受力,具有正常的自我防御机制
4 行为方式与社会角色相一致,符合常规
5 正常健康的交往 )
南开大学现代远程教育学院考试卷 大学英语（一） Model Test Three PartⅠVocabulary and Structure Directions: This part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences. It consists of 2 sections. Section A Directions: There are 10 incomplete statements here. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A), B), C) and D). You should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1．To _____ the truth，I really didn’t know anything about yesterday’s meeting． A) do C) put B) tell D) take 2．Your sales methods will depend the customers with whom you deal． A) with C) in B) on D) for 3．We support the view that poor management will ______business failure． A) break up C) 1ead to B) take in D) put off 4．In recent years，there have been over 30 foreign companies _____ business in this city． A) doing C) to do B) do D) done
期末作业考核 《西方思想史》 满分100分 一、名词解释题（每小题10分，共60分） 1. “苏格拉底方法” 答：苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。所谓“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知。所谓“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样。所谓“归纳”，是通过问答使对方的认识能逐步排除事物的个别的特殊的东西，揭示出事物的本质的普遍的东西。从而得出事物的“定义”。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。 苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般称为“苏格拉底法”，苏格拉底将它称为“产婆术”。这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。所以，学生的思维相当活跃。从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。对西方教育教学的发展产生了重要影响。苏格拉底的方法的使用需要一定的条件：如受教育者须有探求真理的愿望和热情；受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累；教育的对象更适合有一定推理能力的人。 2. 犬儒学派 答：犬儒学派是古希腊一个哲学学派，由苏格拉底的学生安提西尼创立，其信奉者被称为犬儒。该学派否定社会与文明，提倡回归自然，清心寡欲，鄙弃俗世的荣华富贵；要求人克己无求，独善其身，近于中国的道家。最著名的犬儒学派人士是安提西尼的弟子狄奥根尼。 3. 三位一体 答：基督教认为，世界和宇宙中存在一种超自然和超社会的力量，这种力量就是上帝。他是独一无二、无所不能、创造有形和无形万物的神。由于他具有三个位格一圣父、圣子、圣灵，所以称他为“三位一体”的上帝。因圣父在天，称他为天父，被认为是至高无上、主宰一切的力量。他是“三位一体”中的第一位。圣子为耶稣基督，受圣父的派遣降临人间，以自已在十字架上的流血牺牲拯救世人的苦难。他是“三位一体”中的第二位。圣灵是上帝与人的中介，启迪人的智慧和信仰，使人弃恶从善。他是“三位一体”中的第三位。这三个位格不是各自独立的三个神，而是同一本体，三者组成上帝的统一整体。
大学英语（一）高起专16春在线作业2 一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。） V 1. We regret to inform you that the materials you ordered are ______. A. out of work B. out of reach C. out of practice D. out of stock 满分：2.5 分 2. The car pulled ______ beside me and the driver asked me to way to the Great Wall. A. down B. off C. up D. out 满分：2.5 分 3. The historical events of that period are arranged ______. A. in alphabetical order B. in the alphabetical orders C. in an alphabetical order D. in a alphabetical orders 满分：2.5 分 4. A man who could ______ such treatment was a man of remarkable physical courage and moral strength. A. bear upon B. insist on C. stand up to D. persist in
满分：2.5 分 5. Heat does not travel by convection in a solid, because the solid does not move, ______. A. so does a liquid B. so a liquid does C. so is a liquid D. as does a liquid 满分：2.5 分 6. “May we take the books out?” A. No, you may not B. No, you can not C. No, you can’ｔ D. Please don’ｔ 满分：2.5 分 7. The idea has ______ that science cannot be wrong. A. piled up B. picked up C. grown up D. put up 满分：2.5 分 8. _______ for the leadership of the Party, we should not have succeeded. A. Had not it been B. Had it not been C. There was D. Is there 满分：2.5 分 9. I don’t know whether it will rain or not, but if it ______ rain, I shall stay at home. A. will
期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、判断对错（每小题1分，共10分） （?）1冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。（?）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。 （?）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。（?）4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。 （?）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。 （?）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。 （?）7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。 （?）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。 （?）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。（?）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。 二、计算题（每小题8分，共16分） 1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？ 解：32×32÷8×100=12800 2．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。 解：1×20+0×21+1×22+0×23+0×24+1×25=1+4+32=37 所以二进制数100101 = 37D 2)因为37=2?161 +5?160 所以二进制数100101=25H 三、简答题（每小题8分，共40分） 1．计算机由哪五部分组成？请解释各部分的功能，并画出它们的工作原理图。 答：1、计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。运算器是执行算术运算和逻辑运算的功能部件。控制器是按照人们预先确定的操作步骤，控制计算机各部件步调一致的自动工作的功能部件。存储器是用来存储信息的功能部件。输入设备是用来接受用户输入的原始数据和程序，并把它们转变为计算机能
东北师范大学远程与继续教育学院2014年秋季学期 网络教育《专题讲座》 ------学习报告 所选专题学生伤害事故的预防主要应 采取哪些措施？ 学生姓名＿ xxx 专业历史学 年级 1303 学习中心 xxxx奥鹏学习中心 报名编号 Cxxxxxxxxx 专题教师姓名杨颖秀 （以上信息必须详细填写） 2015年1月2日 正文：
学生是祖国的希望，也是建设社会主义现代化的新一代接班人，我们的国家的建设重任需要他们来肩负。但是近年来，在我国部分地区未成年学生伤害事故接连不断的发生，且整体呈上升均势，给很多的家庭带来了不可言喻的痛苦，也影响了学校的正常教学秩序严重的，同时也严重地危害了社会的稳定与和谐。面对现状，我们如何保护未成年学生的身心健康，保障未成年学生的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，避免未成年学生伤害事故对各方造成的影响，也应引起党和政府及社会各界的高度关注和重视。学生伤害事故的预防措施应是与导致未成年学生伤害事故的因素是息息相关的。 一、导致未成年学生伤害事故的因素 1、管理制度不完善。有法不依或依法不严的现象还是很严重的。在目前发生的多起未成年学生伤害事故中，多因以上原因引起。虽然在我国现行的《民法通则》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故管理办法》以及《教育法》等相关法律中，均有关于未成年人保护及学生伤害事故应急的措施，但真正落实到位的却不多，以致发生事故后悔莫及。如：相关安全应急预案没有操作演练，导致事故发生时措手不及；又如有关工作人员玩忽职守、工作责任心不强，不能严格按照规章制度办事，特别是安全管理方面，对外来人员不严格检查就放行，造成进校人员鱼目混珠，将对师生带来严重的安全隐患；还有个别学生逃学，任课老师或班主任没有及时的与家长联系，致使学校对学生的管理与家长对孩子的监护脱节，造成学生受到伤害等。 2、学校教学设施设备存在安全隐患。学校的教学设施设备的完好，是未成年学生在学习中安全的保障。而有的学校是危楼、有的楼道过于窄小存在学生拥护践踏的隐患、有的操场不平，有的消防灭火器早已过期，仍然立在走廊的尽头，有时，学校的食堂饭菜有异味等均存在安全隐患问题，这都将威胁着未成年学生的人身安全。 3、家庭管理与学校教育未能完美结合。在众多的未成年学生事故中除学校教育管理外，也存在家庭管理不周，对学生放纵自如等因素，家长不知道自己的孩子与谁接触密切。因此，学校教育必须依靠家庭教育的支持与配合，家庭教育必须与学校教育协调一致。如：学校视实际情况可定期召开家长会，把安全教育当作一项重要的会议内容，学校应建立与家庭的互动制度，提醒家长时刻注意学生安全问题，通过家庭、学校和社会的共同努力，为未成年学生提供安全的学习环境。 二、预防未成年学生伤害事故应采取的措施 1、完善未成年教育阶段各项管理制度，加强执法力度。只有在政府层面建立健全的安全管理制度，明确学校各部门、各责任人之间的安全工作职责，切实落实各项安全防范措施，做好安全知识的贯彻与宣传，使学生自身培养安全意识与自我保护意识，学会基本的自我保护与救助，同时使未成年学生的监护人责任心更强，安全防范意识更高，有效的杜绝事故的发生。
东北师范大学 东师奥鹏远程教育 高级英语20秋在线作业2 参考答案 试读一页 东北师范大学-高级英语20秋在线作业2 专升本-英语专业 1. Simile is NOT used in ________. 【选项】： A Good prose is like a window pane. B A yellow beam of sunlight, filtering through the muslin curtains, slanted on to the table, where a matchbox, half open, lay beside the inkpot. C Writers share this characteristic … in short, with the whole top crust of humanity. D It can be seen how these various impulses must war against one another, and how … 【答案】：B A yellow beam of sunlight, filtering through the muslin curtains, slanted on to the table, where a matchbox, half open, lay beside the inkpot. |C Writers share this characteristic … in short, with the whole top crust of humanity. |D It can be seen how these various impulses must war agains t one another, and how … | 2. Metaphor is used in ________. 【选项】： A To be allowed, no, invited, into the private lives of strangers, and to share their joys and fears, was a chance to exchange the Southern bitter wormwood for a cup of mead with Beowulf or a hot
期末作业考核 《心理学》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共20分） 1. 智力 智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题，抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。 2.暗适应 从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体的轮廓的视觉感受性时代。即视觉感受器在暗环境下对弱光感受性不断提高的过程叫做暗反应。 3.图式 所谓图式，是人脑中已有的知识经验的网络。另外，图式（schema）也表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式。 4.情景记忆 情景记忆指对个人亲身经历过，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。 二、简答题（每题10分，共40分） 1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。 答：学习心理学的主要方法就是观察，优缺点在于是否适合你，每种方法适合不同的人，没有什么绝对的优缺点，。想学好，就要掌握基本的佛洛伊德知识，。然后再去学荣格的，根据学的东西去观察周围的人，为什么他会这样做，他这样做的原因是什么，他为什么不这样做，他以前做什么的，他是怎么想的。他为什么会这样想。答案补充社会心理学的研究方法1、变量: 指一个具有不同数值的量，其量的大小可以观察和测量。2、变量通常分为自变量和因变量。自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定其对心理或行为的影响。因变量是被试者在实验室中的行为反应。3、两个变量之间的关系，既可能是相关关系，又可能是因果关系。4、信度指测量本身的一贯性，如果测得的分数是可重复的、一贯的，则测得的分数是可信的。一项研究结果经过重复后得到类似的结果，就意味
离线考核 《小学课堂管理》 2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案 试读1页答案在最后 满分100分 一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1、知识本位的价值取向 2、教学机智 3、课堂师生交往 4、CIPP评价模式 二、简答题（每小题10分，共20分。） 1、制约课堂常规建立的主要因素有哪些？ 2、简要回答课堂教学情景的设计原则及方法。 三、论述题（共20分） 1、结合问题行为产生的原因，论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为？ 四、案例分析（每小题20分，共40分。） 1、分析下边案例中教师为什么“犯了一个很大的错误”？ 2、教师应怎样避免犯这样的错误？ 在六月的一天早晨，早读课已开始十分钟了，我才见班上三个寄宿生手中拎着早餐，满头大汗地跑进教室，当时我以为他们是因为睡懒觉而迟到了，所以我没让他们说明理由，就让他们在教室走廊上罚站，并命令他们在第一节课上课时到校园内转一圈，看一看，数一数到底还有几位学生在校园内转悠而不进教室？当时我注意到三个人朝我瞪了几眼，满脸气愤，一言不发。第一节上课铃声响后，他们三个人极不愿意地下了楼去校园寻找有没有不进教室的学生。几分钟以后，其中的一个学生气喘吁吁地跑进我办公室，说：“老师，没有学生不进教室”，另一个说：“老师，今天我们也不是存心要迟到，而是轮值冲厕所时，
发现厕所堵塞了，我们花了很长时间才疏通……”一听到这些话，我就觉得自己犯了一个很大的错误。当时我是以自我为中心，没有耐心细致地聆听学生说事情的原委，就很冲动地处理了这件事，让学生受了委屈。为此，我主动向学生地道了歉…… 参考答案 一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1、知识本位的价值取向 答 知识本位的价值取向认为知识引导人的生活，教育应建立在知识本质与重要性的基础上，而不是建立在学生兴趣、社会需要等的基础上。课堂教学应根据知识本身的逻辑与发展组织进行。 2、教学机智 答 教学机智，是教师在课堂教学中，对事先没有估计到的偶发情况，善于及时、巧妙、灵活地加以处理，从而收到意外的教学效果。 3、课堂师生交往 答、课堂师生交往是在学校课堂教学情境中师生之间相互交流信息、思想、情感和共享信息的活动。师生交往是一种特殊的人际沟通,是实现教学目标的重要途径之一。 4、CIPP评价模式 答、CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四部分组成的评价模式。
奥鹏东师大学英语(一)高起专15秋在线作业2试卷及答案(1) 一、单选题（共40道试题，共100分。） 1.Need he come at once Yes, he ______. A. must B. must not C. need D. may 正确答案：A 2.He gave ______ came to the store a pamphlet in which his products were described. A. who B. those 高一英语试卷及答案 C. whom D. whoever 正确答案：D 3.They will place China in the front ranks of countries of the world ______ the output of major industrial products. A. in support of B. in connection with C. in terms of D. by means of 正确答案：C 4.The reason I plan to go i s ______ if I don’t. A. because she will be disappointed B. because she will have a disappointment C. that she will be disappointed D. for which she will be disappointed 正确答案：C 5.We have sometimes accidents on this line, but no accidents ______ since last winter. A. occur B. have occurred C. have been occurring D. are occurring 正确答案：B 6.There’s the doorbell; I hope ______ Tom. A. its B. it’s C. is D. he’s 正确答案：B 7.It is ______ work of art that everyone wants to have a look at it. A. a so unusual B. such an unusual
东师大学英语（二）高起本15秋在线作业3 一、单选题 1、D 2、C 3、D 4、C 5、D 一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）V 1. “It’s going to make little () whether you can manage to get the bank loan since the house we want has already been sold yesterday!” A. importance B. significance C. sense D. difference 正确答案：D 2. If a claim is kept (), it is more likely to be recognized. A. live B. lived C. alive D. living 正确答案：C 3. We arrived () Professor Baker had already called the roll. A. so lately that B. as late that C. so later that D. so late that 正确答案：D 4. All()must take the graduate Management Admission Test. A. business student B. business’s students C. business students D. business’s student 正确答案：C 5. Our teacher gave me (). A. an advice B. the advice C. many advice D. much advice 正确答案：D 6. A poor man has to () many thing which a rich man regards as almost necessaries in life. A. go through B. go without C. go over D. go about 正确答案：D 7. She didn’t know () he had been given.
离线考核 《创造心理学》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共15分。） 1.发散型认知方式 是指个体在解决问题过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。 2.逆向思维 背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法，也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能产生乙，乙也能产生甲。 3.集体发散思维 发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益。集 体发散思维可以采取不同的形式，比如我们常常戏称的“诸葛亮会”。在设计方面，我们通常要采用的“头 脑风暴”，每个不论可能性的说出自己的想法，只要自己能说通了，都可以被大家认同，而且被采纳， 最后总结出结论。 二、简答题（每题10分，共20分。） 1.怎样通过人格来培养创造性能力？ 有利于创造发挥的人格特征包括自信、好奇、乐观、坚持性、抗挫折等，那么通过培养这些人格特征来培养创新精神。 1）培养自信心 2）激发探索精神和动机 3）培养坚强的意志和持之以恒的精神 4）培养情绪的调节能力 5）培养独立性 6）培养勇敢的精神。 2.幽默的作用？ （一）幽默感能够增强身心健康。 （二）幽默是快乐的杠杆，是生活幸福的源泉，是社交的润滑剂。 （三）幽默感是高创造力者的一个重要特征。 （四）幽默会让人更成功 三、案例分析（每题20分，共40分。） 1. 在我国，早在2000多年前，儒家经典之一的《大学》主张：“苟日新，日日新，又日新”；孔子则 曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反则不复也。”这些主张说明了什么？
计算机应用基础1+2 思想品德与法律基础1+2 一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。） V 1. A trip to that African country whose people are dying from the civil war is described in the doctor’s article as a terrible ____. A. nightmare B. potential C. reaction D. implication 满分：2 分 2. We often have ( ) supper at home. A. us B. ours C. our 满分：2 分 3. To our great disappointment, many things did not ____ quite as satisfactory as we had expected. A. set out B. turn out C. come down D. result in 满分：2 分 4. In redesigning the assembly line the engineer found it difficult to ____ his intention without adequate money. A. carry out
B. look into C. set aside D. concentrate on 满分：2 分 5. We haven’t seen Miss White for quite a few months since she was ____ into a big hospital round the corner. A. vanished B. endured C. invited D. admitted 满分：2 分 6. I have a sore throat. I ( )to drink more water. A. got B. have C. think 满分：2 分 7. ____ Tuesday evening at eight, Major Joyee will give a lecture in Bailey Hall on “My Experience in China”. A. In B. At C. Of D. On 满分：2 分 8. A:I'm keen on football. B: So ( )I. A. have B. do C. am
大学英语（一）高起专15秋在线作业1 一、单选题（共40道试题，共100分。） 1.Tuition at American university runs ______ one thousand dollars a semester. A. so high as B. as high to C. as high as D. as higher than 正确答案：C 2.The accounts have always been handled ______ the banks policies. A. in accordance with B. in contrast with C. in connection with D. in line with 正确答案：A 3.I’d just as soon ______ rudely to her. A. that you won’t speak B. your not speaking C. you not speak D. you didn’t speak 正确答案：D 4.I wish to shake hands with you, ______ A. shall B. may I C. do I D. will I 正确答案：B 5.Business picked up in the stores during December, but ______ again after Christmas. A. dropped off B. dropped out C. dropped over D. dropped on
2018年春奥鹏大学英语作业 1、in a seemingly endless war,the general was forced to evaluate the situation again. A.Since the loss of 50000 soldiers B.Because of 50000 soldiers having lost C.Having lost over 50000 soldiers D.50000 soldiers were lost 正确答案：C 2、I think much attention ( )your pronunciation. A.must be paid to B.ought be paid to C.must pay to D.should be paid by 正确答案：A 3、If she harder,she would have succeeded. A.had worked B.have worked C.should work D.worked 正确答案：A 4、who is the greatest man ()? A．lively B.live C.alive D.living 正确答案：C 解析：alive adj.活着的；有活力的；注意到的；热闹的 [例句] I am the happiest man alive! 我是世上最幸福的人！ greatest adj. 最好的，最伟大的;大的( great的最高级);伟大的;重要的;（数量）极大的 5、They are for their son to succeed in the game. A.anxious B.worried C.sorry D.hunger 正确答案：A 6、While he was investigating ways to improve the telescope,Newton
奥鹏-东北师范大学英语语言学18秋在线作业1 作业试题参考答案 一、单选题共10题，25分 1、The vibrating of the vocal cords when sounds produced is regarded as__________. AVoicing Bvoiced Cnasalization Daspiration 【答案】本题选择：A ___________ is a mixed language which has become the mother tongue of a speech community. Apidgin Bcreole CEsperanto Dnatural language 【答案】本题选择：B 3、The scientific study of language is defined as . AMorphology BLinguistics CPhonology DPhonetics 【答案】本题选择：B 4、______ is, fundamentally speaking, logic-oriented. ASperb er and Wilson’s principle of Relevance BLeech’s theory of Politeness Principle CGrice’s theory of Cooperative Principle DHorn’s Q-principle and R-principle 【答案】本题选择：C 作业试题参考答案(n)________ is the minimal or the smallest distinctive linguistic unit in a language. Aphonetic symbol Balphabet Cphoneme Dallophone 【答案】本题选择：C 6、My father has passed away is ________ in formality. Afrozen Bformal Cconsultative Dcasual 【答案】本题选择：B 7、Language has the following features except ______. Aduality Bproductivity
奥鹏-东北师范大学英语精读（三）18秋在线作业1-2 作业试题参考答案 一、单选题共20题，60分 1、Without a wholehearted () to a keen forward-looking vision and deep insight, you cannot be a leader. Adetermination Bresolution Ccommitment Dobligation 【答案】本题选择：C 2、If you don’t have enoug h cash, I think you can make arrangement to buy the house Aon deposit Bwithout deposit Cin credit Don credit 【答案】本题选择：D 3、The manager has to be () because he could not keep his promise Areplaced Bpasted Cfrightened Dpatched 【答案】本题选择：A 4、Generous public funding of basic science would () considerable benefits for the country’s health, wealth and security Alead to Bresult from Clie in Dsettle down 【答案】本题选择：A 5、It is () that women should be paid less than men for doing the same kind of work. Aabrupt Babsurd Cadverse Daddictive 【答案】本题选择：B 6、Simple survival needs like hunger, thirst, and sexual desire are relatively (), and we quickly learn what particular discomfort is attached to the denial of these basic needs. Ainventory Bsacrifice Cdripping Dclear-cut 【答案】本题选择：D 7、We value reputation, respect, admiration, and the long-lasting happiness that comes
中国石油大学（北京）现代远程教育学院 《大学英语》网考期末复习题 题库资料参考答案 答案在后面 《大学英语》第二册期末复习题 Part I. 词汇和语法单项选择题：请从每小题A、B、C、D四个选项中，选出能填入空白处的最佳选项，并将相应选项的字母填入空白处。 1. I found the cat _____ under the bed, who had caught a mouse. A. hiding B. hidden C. to hide D. having hidden 2. ---- How did he get back last night? ---- I think he _____ back on foot, as there were no buses or taxies then at all. A.might have come B. needn't have come C. must have come D. should have come 3. The doctor would allow him to go home _____ he remained in bed. A. as though B. for fear that C. on condition that D. as far as 4. One of the most important social problems of today is _____ jobs to the unemployed. A. what to be given B. having given C. how to give D. to have given 5. The doctor said I was over-weight. If only I _____ less! A. ate B. have been eating C. have eaten D. had eaten 6. It is said that he got laughed at for _____. A. his dishonest B. been dishonest C. being dishonest D. to be dishonest 7. A baby animal knows animals of _____ own kind when it sees them, when it smells them and it hears them. A. her B. one's C. its D. Their 8. After Christmas, _____ clothing on sale in that shop attracted quite a few housewives. A. a variety of B. a number of 1
期末作业考核 《大学英语（一）》高起专 成绩：100分 一、V ocabulary and Structure (每题2分，共50分) Section A Directions: In this section there are 25 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and ④. Choose the ONE that best completes the sentence, Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1.She was quite excited by the ______ of seeing Mr. Gordon again so soon. ①. prospect ②. issue ③. bond ④. contribution 2. The boy felt _____ with his new classmates when they made fun of his accent. ①. valuable ②. uncomfortable ③. massive ④. relevant 3. The speaker’s excited ____ seemed unrelated to his boring speech. ①. competitor②. gesture ③. compliment ④. contribution 4. The _____ meaning of this word isn’t used now, but you can look it up in a big dictionary. ①. keen ②. marvelous ③. primary ④. massive 5. His ______ in such an unpopular affair put him in an unfavorable political position. ①. emotion ②. journalism③. journalist ④. involvement 6. You mustn’t hesitate too ____ when speaking English. ①. frequently ②. keenly ③. overnight ④. marvelously 7. The houses in that ____ are very stylish but too expensive. ①. volunteer ②. neighborhood ③. supervisor④. stead 8. I’ve ____ to see Francis tomorrow morning before our important meeting. ①. volunteered ②. suspected ③. arranged ④. supervised 9. They are probably of high-level ____ in English reading and writing. ①. competence ②. recognition ③. rank ④. parade 10. The plane arrived ____ on schedule and my friend was there to meet me. ①. massively ②. precisely③. powerfully ④. obviously 11. She was ____ her opportunity to earn a position to assistant manager. ①. being keen on ②. being relevant to ③. standing sb. in good stead ④. making use of 12. Young children are quick to _____ words they hear their elders use. ①. pick up ②. revel in ③. take part in ④. pick out 13. He is unable to go to work _____ the fall from his horse. ①. as a result ②. as a result of ③. because ④. since 14. Winston Churchill will ____ in history as the man who rallied the British people when they seemed to be defeated. ①. go out ②. go up C go down ④. go into 15. For this very reason the government has ___ refused the farmers’demand, but may reconsider their position. ①. so far ②. highs and lows