先要做好自己
一个人在社会立足，既要做事，又要做人。要参加社会活动，要加入工作，要出门办事。但首先要做好自己，做好一个人，才能做好事。正是所谓“要做事，先做人”。
1、做人，要有素养，要有涵养。跟人接触，第一印象很主要，要落落大方，言谈举止要得体，待人接物不卑不亢。要尊重对方，要倾听人家谈话，不随意打断别人的发言。和人交谈，要眼睛直视，不能东张西望、不可动摇、草草了事。一个高素养的人，给人留下好的第一印象，他的事业也就成功了一半。
2、做人、做事要有时光观点。不守约、不按时赴约是最坏的习惯。无时间观点的人，不仅浪费自己的时间，也浪费别人的时间。在当今常识经济时代，时间就是金钱，不按时赴约就即是自己着手先毁掉自己。
3、做人要宽容。宽于看待自己身边所有的人，营造身边宽松的环境。以善为宝，善待别人就等于善待本人。与人为善，宽于对待身边的同学、共事、友人、亲人，你就会人不知鬼不觉地被幸福所包围。宽于待人、严于律己，你的事业也就搭上胜利的阶梯。
做人，素养，涵养。
4、每天清晨，太阳渐渐升起，要以崭新的微笑迎接新的一天。用微笑迎接身边的每一个人，用微笑处理身边的每一件事。用乐观的态度迎接每一天的黎明，那你每一天都会愉快的度过。
5、要有义务感。一个有责任感、肯负任务的人，才华被别人认可。假如遇事推诿，把艰难推给别人，成绩都是自己的，抢着出风头，爱做名义，爱在人前表现自己，这样的人，别人是不会买你的账的。
6、不要不懂装懂。要谦虚谨慎，要擅长学习，要戒骄戒躁，要虚心听取别人的见解和倡导。遇事要和大家商量是很重要的。要在实际中提高自己，在四处人群中汲取营养，要善于向书本学习，天天给自己充电。如果一个人只知道独断独行，听不进去别人不同的看法，那么，十个有十个要把事件搞坏。如果一个人他不看书，不读报，与其混混，使人昭昭，做一天和尚撞一天钟，那他十个就有十个要把事搞砸。
7、做一个有品德的人。一个人要有正确的世界观、人生观、价值观。不能只为了钱，而还有比钱更重要的货色，那就是人的品格。人要有品格，要做高尚的人，纯粹的人，做有利于别人的人。要豁达大度，不要斤斤计较。要帮助身边的人，不要以邻为壑。要以善为宝，要以“与人为善”为荣。能善待身边的人，能团结身边的人一道工作，这样的人，才有感召力，才有感染力。
8、做事要从小事做起，要细致入微。有时，细节决定成败。世界上因细节没做好而耽搁大事的案例可举出很多。小事做不好的人，那他同样是做不了大事的人。
9、做事要有目标。一个人，要懂得大局，要服务大局，要识大体，顾大局。个人利益要屈从大局，服从总目的。一个人，如果他处处为个人打算，唯利是图，这种人，十个有十个要跌饺子的。不懂大局的人，就是不会做人、又不会做事的人。而一个人，不目标，做一天跟尚撞一天钟，这种人也不会有什么作为的，也不可委以大任。
10、要理解换位式思考。如果你是老板，是单位的领导，你应当换个角度斟酌问题，要想一想，如果你是一名一般员工，你应该怎么做。(inspirational story https://www.doczj.com/doc/3f17869159.html,)己所不欲，勿施于人。如果你是一名个别员工，那你要换个角度考虑问题，你要想一想，如果你是老板，你是领
导，你应当怎么办?不要说你拿多少钱，而是要先考虑你贡献了多少。学会换位式思考问题的人，那他的心态永远是乐观向上的。一个领导，他即使没做好工作，也不会怨天尤人，他会团结身边的人们，集思广益，一起努力，干好工作。这样的人，他一定是一个出色的领导者。
总之，人生两件事，做事和做人。先做人，后做事。做好了人，才干做好事。做好了事，也做好了人，才能对社会有所奉献，能力使咱们这个社会和谐、祥和。
学校学生评教实施细则 学生网上评教是教学质量保障与监控体系的重要组成部分，是教师课堂教学质量评价的重要措施。通过学生网上评教，旨在帮助和促进教师改进教学工作，提高教学质量，同时也为评价教学质量和管理质量提供重要依据。为进一步做好学生网上评教工作，特制定本实施细则。 一、评教内涵 本细则所指学生评教，是指学生个人独立的对本学期所修课程任课教师课堂教学情况进行网上评价。 二、评教时间 学生评教一般安排在每学期的第15-16周进行，即每学期评教一次。 三、评教步骤 1.评教前，学生仔细阅读评教的指标内涵； 2.评价时，学生须对课程任课教师的教学状况进行比较分析，按《学生评教指标表》设定的评教指标，分别对每位任课教师教风师德、教学过程、教学态度、教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等七个方面进行评分。 四、评教成绩统计 1.被评教师某一课程得分 以教学班为单位，在所有参评学生评教分中，先去掉该教学班5%的最高分和5%的最低分后，再计算该教学班学生
评教的平均分值，并按教师承担该课程的教学班数计算课程的评教得分。 2.被评教师学期综合得分 以教师担任的各课程的评教得分的算术平均值为被评教师某学期综合评教得分。 五、被评成绩百分制和等级制的对应关系 优秀：90分以上良好：76～89分 一般：60～75分差：60分以下 六、学生网上评教的组织与实施 1.教务处具体负责开展全校性学生网上评教工作的组织与管理。做好教师教学数据的准备，每学期在规定时间组织学生进行网上评教，分析与处理学生网上评教的数据和信息材料，协调学校与教学单位在开展学生网上评教工作过程中的相关事宜。 2.学生服务与发展处和各系部负责向学生进行评教的宣传教育。解释评教指标内涵，使学生明确评教的目的和意义、掌握评教的方法、自觉地参加评教、客观公正地评价教师的教学工作。 3.学生评教课程范围包括该学期开设的所有课程。 4.学生必须进行评教活动，凡未在规定的时间内参加评教的学生，将不能查询本学期的课程考试成绩。 七、评教结果统计分析及应用 1.教务处每学期对全校学生评教结果进行汇总分析，并将分析报告报送院领导及各教学单位。
学生评教制度 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
学生评教制度 为深入了解我校教学工作状况，增进师生互动、教学互动，提高教学质量，进一步完善我校的教学质量监控机制，充分调动学生参与教学评议的积极性，保证学生评教工作正常有序地开展，特制定学生评教制度如下： 一、测评内容 1、教学态度（20分） 治学严谨，为人师表，衣着整洁，遵守纪律，不随意调停课（10分）； 备课充分，辅导答疑及时，批改作业认真，严格要求学生（10分）。 2、教学内容（22分） 内容正确，条理清晰（10分）； 信息量大，及时反映学科动态（6分）； 重点突出，详略得当，难度、深度适宜（6分）。 3．教学方法（22分）： 教学方法灵活多样，生动有效（8分）； 讲课熟练，富有启发性、艺术性（8分）； 注重学生能力培养，鼓励创新（6分）。
4、教学手段（18分） 语言表达规范，讲普通话（6分）； 板书工整，布局合理（6分）； 能根据课程需要运用先进的教学手段（6分）； 5．教学效果（18分） 学生能较容易的接受并掌握所授知识（6分）； 课堂教学气氛活跃、互动积极（6分）； 学生的相关能力和素质能得到提高（4分）； 学生能获得优良治学风气的教育（2分）。 二、测评的组织 1.评教时间 每学期期末考试前两周进行学生评教工作。 2.评教对象 每学期全体任课教师。 3.评教组织 全校的学生评教工作由教务科、学生科负责组织统一组织，班主任、教学管理人员积极配合开展学生评教。 4.评教形式
（1）各班学生在规定时间指定地点由班主任组织集中填涂《洛阳铁路信息工程学校教师课堂教学评估表（学生用）》（见附件），教务科负责计算机处理，得出每位教师的评教结果。 （2）学生代表座谈会。 5.评教要求 各班级做好对学生的宣传教育工作，使学生了解评估指标的内涵。学生要本着对学校教学质量负责、对教师负责，也对自己负责的态度来认真客观地进行评价，以保证评教结果的准确性。 6.评教程序 （1）印制评估表。教务科负责印制《洛阳铁路信息学校教师课堂教学评估表(学生用)》及教学情况反馈意见书，拟定学生评教通知。 （2）班级组织动员。各班级根据学校的评教要求选拔20名品学兼优、办事公道、有责任心的学生，指定评教主持人（主持人为班主任和教学管理人员，并实行任课教师回避制度），安排学生评教的时间、地点等，在正式评教开始前，班级召开学生评教主持人会议，将学校的评教要求落实到每一个班级评教主持人。（3）组织学生集中评教。评教主持人负责召集本班级所有学生，宣讲评教要求和评估表的填写填涂方式，并按学生选修课程情况分发《洛阳铁路信息学校教师课堂教学评估表(学生用)》。学生
阅读下面语段。（15分）做好自己①在非洲和南亚一带，生活着一种叫狞猫的动物，它们身手十分矫健又极善跳跃，能跳起好几英尺高捕捉刚起飞的小鸟。特别是有个地方的狞猫，为了能捕获更多的鸟类，还常把自己装扮成麝的样子。因为那儿有种鸟主要靠吃麝身上的虱子为生，跟麝长得有几分相似的狞猫，便模仿麝的样子低头吃草，还将麝的粪便涂在自己的身上，等鸟寻着麝的气味来吃虱子时，狞猫便突然跃起将鸟捕住。②可是，狞猫这样聪明的举止，却为自己招来了杀身之祸。因为当地有些居民经常捕杀麝，以取得麝身上的麝香去卖钱，结果他们常把草丛中的狞猫误认为是麝而进行射杀。许多狞猫就这样由于模仿麝太逼真，而断送了性命。③其实，不管是动物还是人，保持本色、做好自己才是最重要的，否则失去的只会更多。否则失去的只会更多。这样的事例，自古有之。像古代效颦的东施和邯郸学步的少年，他们不愿做真实的自己，结果不仅没有变得更漂亮，反而贻笑天下。④做好自己，就不要在世俗之中迷失自我。生活中，有许多人本来有着自身的优点，然而他们为了迎合他人，不仅没有放大自己的优点反而没有了自己。特别是追求时尚的生活，还需要金钱为基础，有时甚至还需付出其他的代价。不是有人因为美容，结果反而毁容了吗？保持朴素的生活，留住那份属于自己的真实，这样的人往往更加令人欣赏和敬佩。老是羡慕别人的光彩、追随别人的风光，就会活得很累、很不成功。就像作家，耐不住寂寞，就没有精品佳作的问世；就像教授，抵不住浮躁，就没有研究成果的出笼；，，。快乐和成功，往往源自于做好自己。⑤做好自己，就不要在欲望面前毁灭自我。在我们的生活中，常常会存在各种各样的诱惑，而一个人在欲望面前最容易失去自己。可以说，许多欲望就如同是潜伏在我们身体内的病毒，不及时把它们剔除，我们就容易被物欲美色缠上，被功名利禄击倒，就会身陷其中无法自拔。有不少人，因为在物欲横流中守不住清贫、经不起诱惑，以致不顾道德舆论的约束，不顾法规法纪的禁止，不惜铤而走险，结果毁灭了自己。所以，古人说：“贪者如火，不遏则自焚；欲者如水，不遏则自溺。”远离欲望，怀着平常心、知足心去看待眼前的一切，我们才能保持本色，坚守自我，从而拥有莫大的幸福和成就感。⑥小草有小草的柔媚，花朵有花朵的芳香，大树有大树的挺拔。做好自己，我们才能打造靓丽的人生花园。小题1:请找出选文的中心论点。（3分）小题2:以狞猫的故事开头有什么作用？（3分）小题3:选文画线部分运用了哪种论证方法，作用是什么？（3分）小题4:请在选文第④段画横线处，仿写一个句子。（3分）小题5:结合选文，联系你的生活实际说说怎样才能做好自己？（3分）参考答案：例文：因为有了期盼期盼是一缕春风，唤醒沉睡的幼芽；期盼是清晨的露珠，浸软坚硬的泥土；期盼是路灯，照亮深夜前行的路；有期盼，就会有奇迹，去映照人们内心的荣光。“路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索”，人生漫漫，伴随着欢乐与挫折。在长长的人生之路中总会找到心灵的寄托去实践人生的价值，那便是期盼，在长长的追求中追寻到一点的希冀与价值，即使经受了苦难，但仍有期盼作支持，心灵的墙壁便再也不会倒塌，因为那里曾筑起过执著的追求，因为心中总存着一种期盼，所以便希望着，便不懈追求。期盼是希望的代名词象征着人高扬乐观的精神。面对人生各种种种挫折，心中也便萌生着一丝丝期盼，期盼是灵魂的追求，有了期盼，它能帮我们重塑人生的价值，便不会有春花秋月何时了，往事知多少的叹息，正是因为精神充实了，才有了思想的大彻大悟，才有了人类文明的一次次进步与飞跃。因为期盼让人明白了人生真正的价值，重塑了精神的不朽。杜甫贬谪他乡欲建功立业发出了“持节云中，何日遣冯唐”的感慨，“西北望，射天狼”的壮志豪情，文天祥期盼报效祖国，“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”但命运的不公注定了国家危亡。但他坚贞的期盼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。期盼重塑了他的灵魂。即使魂魄己灭但精神不朽，无论处在怎样的环境中，都不要放弃期盼，它是你的不绝动力，即使山重水复，但坚信自己，拥有期盼，它将带给你“柳暗花明又一村”的无限喜悦。低矮的小草有了期盼，便连片有绿；树林类为有了期盼便郁郁葱葱；江流因为有了期盼，便涌入大海，波涛澎湃，因
怎样做一个好学生 15854 张君羽每个班都会有差等生和优秀生。在当你欢天喜地嬉戏的时候，有人在坐着看书；当你无所事事在发呆的时候，有人在仔细写着今晚的作业……这就是差距，慢慢地每个班的差等生就产生了。 当一个优秀生，当一个同学们喜欢、当一个老师喜爱的学生，是每个学生的梦想。那么，就看自己够不够努力，就看自己配不配当这样一个人。那么，怎样才能当上个好学生呢？首先要做到上课认真听讲，下课后做一些有意义的事情。心里都要时时刻刻想着我是一个好学生，回家把每一次的作业当成一次重大的考试。其次，要懂得学习，要学会学习。要清楚现在你是什么责任，需要做什么。发言是最让我们锻炼自己的一项，也可以证明你不否会学习。预习课文时要把课文读通、读熟，再把《七彩课堂》看一遍，把你认为重要的意思及句意写在书上。最最重要的一点就是要认真做笔记，把自己的书弄得漂漂亮亮，这是学习的一种态度。多看看有意思的书，让自己的知识更渊博。 俗话说：“事要早做，饭要热吃。”这名话正好运在学习。学习就是学习，不能东张西望，胡思乱想；不要学习时想着吃呀、玩呀，这是不“尊重”学习。慢慢地，一年过去了，两年过去了，保持这个方法来对待学习，那么，你的梦想就能很快地实现，有时你都不知道你有这么厉害。 当一个好学生很简单，就看你怎么想，就看你愿不愿意做哦！ 运动会 15854 张君羽 在今年春天，我们又在学校组织了一场激烈的“战争”，那就是我最喜欢的活动——运动会了。 等了很多天，激动了很多天，终于盼到了我们的运动会开幕式了！早早在来到学校，第一眼看见的就是我们的班牌。用很多亮晶晶的彩条围起来，很艳丽，有一面的中间还有一个桃心呢，很漂亮的。接着，又看见了我们班的同学，穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾。看着同学们脸上有一种坚定的表情，我的心似乎也坚定了，同学们懂得了要奋斗，坚持到底的精神了。 第一个项目就是60米了，我也很开心，虽然没有报，但是我为我们班加油，也不错呀！“加油！加油！”这个声音响彻了整个校园，用望远镜看，我们班男生、女生都在刻苦地做热身。男生徐鼎坤、女生杨子蔚开起了我们班跑60米的准备运动。“有杨子蔚了！”我是孙老师的大呼小叫。还没过多久，杨子蔚就跑过来了，小组第一！太棒了！接着，徐鼎坤、姚博文、安博睿都跑过来了，三个都是小组第一，奇迹呀！这几个进入决赛的全部取得了好的成绩。
学生评教制度 为深入了解我校教学工作状况，增进师生互动、教学互动，提 高教学质量，进一步完善我校的教学质量监控机制，充分调动学生参 与教学评议的积极性，保证学生评教工作正常有序地开展, 学生评教制 特制定度如下: 、测评内容1、教学态度（20分） 治学严谨，为人师表，衣着整洁，遵守纪律，不随意调停课（10 分）； 备课充分，辅导答疑及时，批改作业认真，严格要求学生（10分）。 2、教学内容（22分） 内容正确，条理清晰（10分）； 信息量大，及时反映学科动态（6分）； 重点突出，详略得当，难度、深度适宜（6分）。 3.教学方法（22分）： 教学方法灵活多样，生动有效（8分）； 讲课熟练，富有启发性、艺术性（8分）； 注重学生能力培养，鼓励创新（6分）。 4、教学手段（18分） 语言表达规范，讲普通话（6分）； 板书工整，布局合理（6分）；
能根据课程需要运用先进的教学手段（6分）；5 .教学效果（18分）学生能较容易的接受并掌握所授知识（6分）； 课堂教学气氛活跃、互动积极（6分）； 学生的相关能力和素质能得到提高（4分）； 学生能获得优良治学风气的教育（2分）。 二、测评的组织1?评教时间 每学期期末考试前两周进行学生评教工作。 2?评教对象 每学期全体任课教师。 3?评教组织 全校的学生评教工作由教务科、学生科负责组织统一组织，班主 任、教学管理人员积极配合开展学生评教。 4?评教形式 （1）各班学生在规定时间指定地点由班主任组织集中填涂《洛阳铁 路信息工程学校教师课堂教学评估表（学生用）》（见附件）， 教务科负责计算机处理，得出每位教师的评教结果。 (2)学生代表座谈会。 5.评教要求 各班级做好对学生的宣传教育工作，使学生了解评估指标的内涵。
做好自我介绍的要点 现在许多企业面试时候，面试官最常问的问题就是：先来做下自我介绍吧！自我介绍因此成了一个面试的开胃菜。俗话说好的开始是成功的一半，那么如何能够做好自我介绍呢？以下讲述了自我介绍的要点。 本人在整个求职历程中经历了多场面试，通过不断的自我总结，渐渐发展出了一套比较适合自己的自我介绍套路。虽然说，每个人都有自己不同的方式，但是我还是拿出来和大家分享，希望能给大家一点启示。 首先要明确，自我介绍不是真的要做个自我介绍，让对方了解你。事实上，hr 并不想完全了解你，他也没有时间，并且在听你介绍前早已经看过了你的简历。就是说自我介绍只是个让hr了解你表达能力以及临场应变能力的手段而已。明白了这一点，我们就能够有的放矢做好自我介绍。 看过很多关于自我介绍的所谓宝典，基本都是以怎么全面地介绍为重点呢。其实我觉得这很不利，就像一个人跟你介绍了很多东西但是没有终点到头来你什么都不记得了。比如说我在工行一面的时候一个上海理工的应届生背了面经，自我介绍头头是道，但是基本集中在社会经历并且讲了很多无关痛痒的话，这就变得非常的散，没有重点。自我介绍也跟文章一样，要有主心骨，要有层次和逻辑，让听的人又听的欲望，这才对！ 好了讲了这么多，开始讲我的自我介绍。首先，要对自己的情况了如指掌。比如说，我总结了我的几个优势：1、英语好。2、专业是金融背景的。3、性格方面的优势（这一点大家基本都可以写进去，毕竟性格无优劣，嘿嘿）。在分析了自己之后，可以定下我的自我介绍的主心骨，也就是层次。我的自我介绍因此就分为三部分： 1、突出我的英语的优势 2、突出我的金融专业的优势 3、突出我的性格方面的优势 那么怎么进行一个自我介绍的开场白呢？首先，姓名是少不了了，我叫***，英文名也顺带一起报了，然后说我的学校和专业是什么。好了，基本信息就够了，什么年龄等等啊简历上都有了，不用费口舌。
经典语录：不必去改变他人，只需做好自己 导读：1、无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。过去的你不会让现在的你满意，现在的你也不会让未来的你满意。当初有胆量去选同样该有勇气把后果承受。所谓一个人的长大，也便是敢于惨烈地面对自己：在选择前，有一张真诚坚定的脸；在选择后，有一颗绝不改变的心。 2、若要快乐，就要随和；若要幸福，就要随缘。快乐是心的愉悦，幸福是心的满足。别和他人争吵，别和自己争吵，别和命运争吵，无计较之心，心常愉悦；尽心之余，随缘起止，随遇而安，心常满足。你随和，愉悦的是自己的心，别人计较，苦闷的是他自己。一天的心情靠随和，一生的幸福靠随缘。 3、该说话时说话是一种水平，该沉默时沉默是一种聪明。该苦干时苦干是一种能力，该退出时退出是一种修炼。该表现时表现是一种睿智，该隐藏时隐藏是一种城府。该吼叫时吼叫是一种威仪，该圆滑时圆滑是一种谋略。屈伸有度是一种成熟，意气平和是一种性情。 4、错过不是过错，既已错过，干脆放过。人生难免会有缺憾和不如意，结果已然，耿耿于怀只能徒增烦恼。有些人，注定会成为故人；有些事，注定会成为故事。错过的，就让它过去吧，不必惋惜，不必留恋，或许它是美好的，但未必是最适合你的。以其对错过念念不忘，不如对眼前倍加珍惜。 5、人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途
中的坚持。你纵有千百个理由放弃，也要给自己找一个坚持下去的理由。很多时候，成功就是多坚持一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就会有希望。只是我们不知道，这一分钟会在什么时候出现。所以，再苦再累，只要坚持走下去，属于你的风景终会出现。 6、你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，世上处处可感恩；你若成长，人生事事可成长。既然无处可躲，不如傻乐；既然无处可逃，不如喜悦；既然五浊恶世，不如静心；既然没有如愿，不如释然。路径窄处，留一步让人走；滋味浓时，减三分请人尝；无病第一利，知足第一乐，平和第一善。 7、人只能活一次，千万别活得太累：应该活得舒心，活得快乐，活得潇洒。工作节奏太快，精神压力太大，争强好胜的心太强，生活太无规律，时间不长，精神和体力就会崩溃。要活得舒心，活得快乐，活得潇洒，就要学会知足，学会随遇而安。快乐要懂得分享才能加倍快乐，美好的生命应该充满期待惊喜和感激。 8、简单生活就是幸福生活。不要背负太多不必要的包袱，学会删繁就简，去除烦躁与复杂，返璞归真，才能让我们的生命绽放出最美丽的光芒。简单生活，不是粗陋和做作，而是一种真正大彻大悟之后的升华，简单地做人，简单地生活，想哭就哭，想笑就笑，不依附权势，不贪求金钱，心静如水，无怨无悔。 9、当我们被误解时，会花很多时间去辩白。但没有用，没人愿意听，大家习惯按自己的所闻、理解做出判别，每个人其实都很固执。
做好学生的引路人 教给学生一杯水，教师应该有一桶水。对于我们教师而言，要 学的东西太多，而做为年轻教师的我知道的东西又太少了。教师只 有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断 以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是态度，比态度 更重要的是毅力。 怀着激动的心情,假期里我有幸拜读了著名教育家魏书生主编 的《如何做最好的教师》一书。我不由地思考：什么样的老师才是 最好的老师呢？我想“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永 远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。我们教师应努力提升自我，修炼教师之贤，做最好的自己， 成为最好的教师。强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自 己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真？我今 天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……”。每天都不是 最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书,每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我
想我一定会有很大的提高。正如书中所提到的教育家陶行知老先生 曾说过：“倘若当教师的，自己天天去研究，有所得的，即随时输 入于学生，如此则学生受益较多，即当教师者也觉得有无穷的乐趣。所以学生求学，固然要学而不厌，就是当教员的，也要真正做到学 而不厌”。 在现实的工作当中，我们需要怎样地去做到自己的最好呢？ 一、爱的教育 教育家说：“教育就是要每一个从他手中走出去的人都能幸福 一生。”教育是心灵的艺术，爱是教育的灵魂。如果我们承认教育 的是活生生的人，那么教育过程便绝不是一种技巧的施展，而应是 充满人情味……”作为老师，我们应该学习老师那种关爱，让学生 在关爱中学习、成长，让他们感受到学习是一种快乐。有的老师却 为了在孩子面前显示自己的尊严，却在不经意中拉开了师生间的距离，只能让学生越来越疏远，感情也越来越生疏。 爱，是通向学生心灵深处的通道；爱，是创造优化的教育环境 和心理环境的瑰宝。因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才 有崇高的灵魂和蓬勃的朝气。所以，我们要时时地保持着一颗爱心，要尝试着放下自己心中所谓的尊严，多以学生的视角同他们零距离 接触，用真心、爱心、诚心、耐心去赢得学生们的尊敬与爱戴。
做最好的自己3分钟演讲稿大全 做最好的自己3分钟演讲稿大全1 各位老师，各位同学： 大家好! 愉快的暑假生活已经结束，在这个假期中，相信大家最关注的，莫过于巴西里约奥运会了。说起奥运，第一届奥运会举办至今，已经有XXX年的历史了。在奥运历史上，发生过许许多多动人的故事。尤其是运动员们奋勇拼搏的精神深深激励着我们。一个人，究竟如何做最好的自己?今天，就让我们从走进他们的故事说起。 1968年，墨西哥奥运会，男子马拉松比赛，坦桑尼亚运动员阿赫瓦里因为眩晕摔伤了右腿。简单包扎后，他拖着受伤的右腿一瘸一拐地坚持跑完全程。那时比赛已经结束了一个小时。正要散场的观众却重新回到看台，现场响起经久不息的掌声。这一幕永远地定格为奥运史上的经典一幕。当被问及为什么不索性退出比赛时，阿赫瓦里笑了笑，说：“我的祖国把我从7000英里外送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成比赛。”他身上这一份坚韧不拔的精神值得我们每一个人学习。 让我们再看看这张图片，北京时间2016年8月20日上午，中国女子排球队迎来了最后一场对决，对手是实力强大的塞尔维亚队，经
过激烈的角逐，中国女排以3：1赢得了比赛，时隔12年后，重新登上了最高领奖台。那一刻，全国上下，亿万观众都坐在电视机前见证了这场激动人心的伟大胜利。那天，我也带着三岁多的儿子观看比赛，小家伙问我，“妈妈，姐姐们哭了，为什么你也哭了?”我摸摸他的小脑袋说，“妈妈是被女排姐姐们感动了，她们赢了。”孩子又问，“她们为什么会赢?”“因为，他们的身上有一种坚持、不放弃的精神。”这种精神，叫做女排精神。正如女排教练郎平阿姨说，女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力;是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。 亲爱的孩子们，请记住，赢也爱你，输也爱你，不拼搏、不努力才不爱你。今天的我们，迎来了崭新的学期，我们何尝不像运动健儿们一样奔驰在学习和生活的赛场?老师们，同学们，新的学期，只要我们坚定信心、努力向上，做最好的自己，就能超越自我，赢得我们心中那枚金灿灿的奖牌! 做最好的自己3分钟演讲稿大全2 各位老师，各位同学： 大家好! 我曾听说过这样一个故事：一天清晨，一个园丁走进花园，竟然发现大片的花草树木都奄奄一息了，了无生机。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事?榕树说：“他不想活下去了。”因为他无法像松树
为什么别人越来越不把你当回事，因为你太好说话了 1、为什么别人越来越不把你当一回事情，因为你太好说话了。什么事情，别人一找你就答应；什么东西，别人一给你就要。这样你就变得没那么珍贵了。做人除了说YES之外，还是要经常说一下NO.亲和力虽然很重要，但是人的价值，却是靠拒绝而来的。拒绝，可以让你变得更珍贵。 2、对你突然发火的人，你不知道他在心里忍了你多少次；看起来决绝果断的人，你不知道他在心里下定了多少次决心，才能真正做到不回头；闪闪发光如同信仰存在的人，你不知道他背后付出的代价和努力，让他看起来毫不费力。别怪他们太冷漠，别羡慕他们很果断，别说他们不付出，只是你不知道而已。 3、人生需要“归零”，每过一段时间，都要将过去“清零”,让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才能走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣。时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。扔掉过去的包袱，时时刷新自己，这样必能收获满意人生。 4、不要带给自己烦恼，也不要带给别人困恼。对自己好，就要用心；对别人好，就要关心。看别人，烦恼起；看自己，智慧生。体谅别人，就会做人；清楚自己，就会做事。人经不起考验，故不要轻易考验于人。走入人心很难，走入己心更难。心未定，故一切不定；若确定，则当下就定。心静则智生，心乱则愚起。 5、做人，人品为先，才能为次；做事，明理为先，勤奋为次。牢骚满腹气肠断，怒气冲天心肝伤。生气是用别人的错误来惩罚自己，宽容是用别人的成绩来激励自己。人生的许多痛苦，是因为计较的太多。回归简单的心灵，学会减法生活。心没有枷锁，才会拥有真正快乐。舍得放弃，甘于淡泊，才能获得心灵的安宁。 6、生活多数是平淡的重复，活得快乐的人，正是那些守得平淡、懂得感恩的人。我们总是太忙，忙到没时间感受生活、享受快乐。奋斗，拼搏，忙碌追逐一辈子，即便取悦了整个世界，最终委屈的还是自己的心灵。不知足，放不下，把好好的人生弄得苦不堪言。豁达一点，看淡一些，人生没有多少事情比快乐更重要。 7、人，早晚要习惯孤独，没有谁会把你当宝护着，再大的难事也要微笑面对，哪怕是装的。对人要学会绝情，该滚的滚，该留的留，但你也要学会珍惜，知心朋友已不多，难道你真要只剩自己？记得要忘记，不要哀哀戚戚的活在过去，不要那么任性、幼稚；一个人，也要漂漂亮亮活下去。 8、有人帮你是幸运，学会心怀欢喜与感恩；无人帮你是命运，学会坦然面对与承担。没有人该为你做什么，因为生命是自己的，你得为自己负责。人生的必修课是接受无常，人生的选修课是放下执着。当生命陷落的时候请记得，你必须跌到你从未经历过的谷底，才能站上你从未到达过的高峰。 9、人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。成功的时候不要忘记过去；失败的时候不要忘记还有未来。生命中平淡如水的日子，因为爱而 博大，因为感动而温馨，因为信任而厚重。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。 10、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。许多事情，总是在经历过后才明白。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；傻过了，便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么，才能学会珍惜什么；总是在碰了壁，才能学会改变什么，放弃什么；总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。 11、不知道从什么时候开始，我已经磨平了自己的棱角。不再为一点小事伤心动怒，也不再
怎样才成为一个好学生 如何做一个好学生，可是，很多同学都不知道如何才能成为一个好学生。要成为一个好学生，首先必须找寻自己的梦想，因为有了梦想才有动力向，自己的目标前进。好学生要勤奋向学，要做到勤奋，必须要牺牲玩耍和娱乐时间，把握时间努力学习。还要虚心地向别人请教，才能成为一个好学生，才能有进步。 如何做一个好学生? 我认为做一个好学生必须具备（一要、二懂、三心、勇服务）的条件，那就是有梦想、懂勤学、懂礼貌、有责任心，有公德心、有爱心和勇于服务。相信很多同学都十分渴望自己能成为一个好学生，得到老师和父母的喜欢和赞赏，受到同学的敬爱和欢迎，可是，很多同学都不知道如何才能成为一个好学生要成为一个好学生，首先必须找寻自己的梦想，因为有了梦想，才有动力向，自己的目标前进。 礼貌可使人与人之间融洽，没有礼貌会造成很多不必要的误会，争执，甚至打斗，所以礼貌是非常重要的。我们应学习多说（早安、再见、谢谢、或对不起），等有礼貌后说话。要社会上每个人都扮演不同的角色，每个角色都有不同的责任。我们应该努力完成自己的责任：作为学生，应努力学习，爱护学校。作为子女，要孝顺父母，不要辜负父母对自己的期望。作为班长或风纪，便要尽忠职守，服务同学。好学生要拥有一个勇于服务的精神，无论是为同学为老师，为学校，甚 至为国家。因为勇于服务才能以挥我们的才能，使世界变得更美好。 复杂就在于它有三个内容：所以“学”的盖头上就告示了我们一守信，最起码不处欺欺人。不会就不会，不知就不知，只有这样，才能做到扎实，学到的知识才能牢固。二学习，它要有一个“度”字，我们不能学得很死。学死了就会被知识束缚了你，不懂得创新就是知识的道理。要把握自己的修养，把握自己的用心，三学生，就要清楚那些是不足，那些有余，怎样做到去不足，而化有余。那些是我们必须学的，那些是我们的坏毛病，坏习惯，必须改是做成。
关于开展2017-2018学年第一学期 学生网上评教工作的通知 各院系： 学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分，是学校及时有效掌握教师教学情况，进一步改进教学工作，提高教学质量的重要途径。为使评教工作正常、有序地开展，现将本学期学生网上评教工作有关事项通知如下： 一、评教时间 2017年12月15日至12月31日。 二、评教主体 所有全日制在校生（全学期在外实习的学生不参加评教）。 三、评教对象 2017-2018学年第一学期所有授课教师（在线课程只回答课程满意度，不对教师进行评教）。 四、评教组织 学生评教由教育教学评估中心和教务处负责管理，各院系分头组织。各院系由分管教学院长、教学科研秘书和班主任组成评教领导小组。班级评教工作小组由学生教学信息员、班长、团支书和学习委员组成，学生教学信息员为班级评教工作第一责任人。
五、评教程序 1.学校向各院系发布评教通知，对学生教学信息员组长和各班信息员进行评教工作指导。 2.各院系召开院系教学信息员评教工作会议，教学科研秘书参与对评教工作的组织和管理。学院信息员组长对全体学生教学信息员进行评教培训，介绍评教方法，解释评教标准，明确评教要求。 3.班级评教由班长主持，教学信息员负责将评教要求、操作办法准确地告知每一位学生，全班集中评教，团支书和学习委员等班干共同维持评教秩序。 4.各班评教工作小组在评教时间范围内根据本班情况确定评教时间和评教集中地点，确保全班参评率达100%。班级参评情况由信息员通过QQ群向院系和学校汇报。 六、注意事项 1.登录网址方法： 输入网址****进入，然后从左上角“用户登录”进行登录。 2.各院系要高度重视网上评教工作，利用班会做好宣传和动员工作，采取积极有效的措施防止学生漏评，确保参评率。 3.网上评教是每个学生的权力和义务，客观、公正的打分是学校掌握教师实际教学情况的重要途径，是推进教师提高课堂教学质量的有力推手。每位学生需严肃对待课程教学质量评价，正确行使自己网上评教的权力，避免他人代评和恶意评价，达到加强师生交流、服务自身学习需求的目的。
做最好的自己读心得感悟 《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。读过一本好书，像交了一个益友。风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。下面是《做最好的自己》读心得感悟范文，欢迎大家阅读学习。 最近宫校长为我们老师推荐了李志敏博士的励志书籍，我非常喜欢读这类的书籍。非常有幸我读到了《做最好的自己》这本书，读完整本书后，感觉自己收获了很多，自己的心灵也重新得到了洗礼。宫校长，谢谢您，谢谢您让我感悟到怎么样才能做最好的自己，让我在工作中始终以积极的心态去面对所有的问题，让我踏踏实实，不断超越自己。 高尔基曾说过：“书是人类的进步阶梯。”书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。 我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。 首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同，如何才能做最好的自己?这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，
却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒;做人不是简单 的树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从;做 人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让 更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。 其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许 经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功”学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。 世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到 各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。
做一个好学生的标准 刘永洪好学生的标准我觉得首先他要有责任感，使命感，其次要有一颗感恩的心。有了这些就可以称之为好孩子了。因为一个人如果有责任感和使命感就会知道自己是为什么而活，就会有奋斗的目标。并会为了这个目标而努力。有了感恩的心就会孝敬父母，尊敬师长，善待他人。社会需要这种人。 在我看来，真正的好学生不应该是那样的。首先，真正的好学生应该具有良好的人格和心理素质，情商不能低。一跌就倒、一挫不起的决不是好学生。其次，真正的好学生应该能够独立思考，勇于探索，不唯上、不唯书，不盲从，富有理性精神。第三，真正的好学生应该是能够也敢于承担责任的，不是温室里一颗冷不得、热不得的小花小草。 一、自主能力 所谓的自助能力时刻调控的能力，可以培养的能力，包括自主预习，自主复习，自主完成作业。 二、学习能力 学习能力指的是学生在学习中掌握知识的百分比，这种能力的不同是学生日积月累的学习环境和成长环境带来。包括：单词记忆能力、课文记忆能力、笔记记忆能力、课文理解能力。用单词记忆能力举例，
比如学习10个单词能记住9个就是90%的记忆能力。通常当堂记忆能力超过80%的学生就属于学习很出色的学生了。超过60%的学生可以说是跟得上的学生。再往下就是跟不上了。 三、学习态度 学习态度并非能力。但是英语学习者来说，一个他（她）感兴趣的老师，会提高孩子的课堂吸收能力，甚至会让一个厌学的孩子改变对英语学习的态度，喜欢上英语。 总结，首先一个合格的学生要有好的学习态度，要自助完成作业和学习任务，掌握一些学习方法。比如我的学生，我在培养他们的总结能力，每一天的作业和习题，我会让总忘记作业的学生重复。学生有改错本，他们做错的题需要用重点图标标记出来，定期检查复习。朗文国际班上中学的学生需要词汇本，积累词汇。以上就是一个合格学生的标准。那么如何成为为优秀的学生呢？中国有句古话“水滴石穿”，坚持以上的学生就一定会成为一个好学生。
学生评教工作总结范文 为充分了解学生对任课教师在教学中的意见与建议，帮助教师改进教学，提高教学效果，根据教务处教学检查的总体安排，教务处组织了学生评教工作，在各年级组的密切配合下，评教工作顺利完成，现就此项工作简要总结如下： 一、情况总结 本次评教工作面向全校27个教学班，针对所开设的必修和选修课，以所有任课教师为对象，参与评教。 本次评教采用学生涂卡、计算机读卡统计结果，在教务处进行，学生对6项指标逐项评价，并给出评价等级。教务处提前做好了布置安排，安排了各班集中评教的时间，通知中要求各班要组织好学生有序进行。 学生评价结束后，由教务处统一对数据进行统计，并把学生对教师的建议和意见进行了收集整理并及时反馈给老师们，帮助教师进行有效地整改。学生对课堂教学质量评估结果来看，学生对任课教师总体是满意的，对教师的教学给予了充分的肯定，这反映出学生对教师授课质量总体满意度较
二、情况分析 学生对“老师治学严谨，仪表、言行举止得体，有表率作用。”“老师工作敬业，课前准备充分，认真负责，准时上 下课。”两项指标评价较高，说明了广大教师对教学负责、对学生负责的教学态度和高度责任心。 在“教法得当”这一指标中，“老师上课期间，富有激情和感染力，且课堂氛围活跃而有序。”和“通过教师的教学，使学生学习兴趣大为提高。”这两项内容的评价反映出在今后教学中应加强教与学的互动，注重学生学习积极性的激发，提升教学效果。 三、改进措施 1、加强宣传引导和组织管理 学生的参评率反映了学生对教学的参与意识，也反映了学校对课堂教学质量评估的重视和关注程度。表现比较突出的 班级，充分体现了年级组长、班主任在组织动员工作中的作
做好自己,活出自己的精彩 篇一：活出自己的精彩 活出自己的精彩 ——写给中考或将失败的孩子们 亲爱的孩子们： 老实说，今天，老师再一次被几位同学的学习态度伤到心了。课上了一会，我敲醒一个趴着睡觉的同学，没想到他揉揉惺忪的睡眼，瞅瞅我，然后在课桌里摸索老半天，拿出一本英语书摆在面前——让我瞬间石化！天啦，我可是教了20多年的语文老师啊！前几天上课，也遇到类似的情况。我请没有交作业的同学举手。但查来查去，总少一位。于是我动用最原始，最笨的，却也是最有效的方法——一个一个清点。却不曾想，折腾了大半节课才发现——这个同学是睡着了，才“充耳不闻”老师的训斥。孩子们，我在为你们担心，就这样自暴自弃的学习态度，怎么去面对今后纷繁复杂的人生？ 再过几个月，你们将踏进中考的考场，进行你们人生的第一次抉择。我知道你们中大多数都是好样儿的，但人生不如意常十之八九，总会有一些人被筛到高一级学校的门外。十年寒窗勇跨独木桥，能抢先过桥的当然是英雄豪杰，老师要说的，是那些被挤落桥下或干脆没上到桥的人，也并非英雄无用武之地——关键是要有一种积极向上，勤奋踏实的人生态度。 孩子们，老师曾声情并茂的给你们朗读过丁立梅的文章《每一棵
草都会开花》。你们都是有心人，知道老师解读的用意。是啊，条条道路通罗马，攀向山顶的路径不止一条，两点之间的连线有千万根。 我们可以选择乘坐飞船直达终点，也可以观山望景、畅谈高歌，留下一路坚实的脚印。当然，我们的旅途也不尽是鲜花阳光，更多的，可能是崎岖坎坷，巉岩绝壁，峡谷沟壑，激流险滩??这些，我们都会经历，老师要说的，不是直达彼岸的英雄好汉，那些在途中逗留，在戈壁荒漠升起袅袅炊烟的，可能亦是真的豪杰。能考取重点中学当然是好事，但不是每一个人都能行，虽然“不想当将军的士兵不是好士兵”，但不能说没当上将军的士兵都不是好士兵。孩子们，如果，我是说如果，你真的不幸没考上高中，那么，你不妨选择一个职业中学，早点学一门技术或是技艺，有道是“天旱三年饿不死手艺人”，有一门技术在手，何患找不到吃饭之路。 曾听到一个真实的故事：在小学课堂上，老师让孩子们谈理想，和众多孩子要当科学家、音乐家、医生、教师的远大理想不同，一个孩子羞涩地说要当一个鞋匠，因为家里穷，老是穿不起新鞋。显然，他的理想遭到了众人的讥笑。但是，二十年后，通过自身的努力，只有这个孩子当年的理想实现了。他制造的鞋，款式新颖，穿着舒服，成了造鞋行业的大亨。我们所熟知的蜀帝刘备，就是1700多年前的一个微不足道的小鞋匠，因为坚毅地抱持理想主义信念，历经艰险，百折不挠，居然取得了非凡的成就，实在是当今我们这些实践者学习定位的好榜样。
过好你自己的人生，不要以自己的标准来要求别人 引导语：不要以自己的标准来要求别人，也不要戴着有色眼镜看人。因为每个人都有自己的喜好和个性以及人生价值。你看不惯的事情，并不是不好。 借用一句话：生物的种类逐渐减少，而人的种类再逐渐增多。无论什么人或事物，存在既是合理的。你不必看不惯，要学会用欣赏的目光来看待世界。一件事，设计再完美，因评价标准不同，总有美中不足；一个人，长得再标致，因审美层次差别，总有缺陷存在。行走在苍茫世间，我们都努力让自己完美，可更多时候，我们感受到的是不完美的遗憾。金无赤足，白壁微暇，只要我们渴望过，追寻过，就要笑视和淡然那些不完美，因为不完美，我们才最真实。 聪明的人善于倾听，愚蠢的人不断的诉苦。聪明的人在适当的时候假装愚蠢，愚蠢的人在任何时候都自作聪明。聪明的人牢记生活的每一个细节，愚蠢的人牢记对方的每一个缺点。聪明的人开自己的玩笑，愚蠢的人开别人的玩笑。别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。很喜欢一个字，淡，平淡的淡，其实很不平淡，蕴含着很多人生哲理。淡是一种宁静，是明月松间照，清泉石上流的飘逸；淡是一种大气，是海纳百川，有容乃大的胸襟；淡是一种镇定，是回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴的从容。 俗语说：坚持就是胜利。佛家说：不要执着，要放下。到底两者矛盾吗？正确的执着是通往成功的阶梯，错误的执着则是一条没有出路的死胡同。有些人艰难地往前走着，并不是因为前景灿烂，而只是因为舍不得曾经的付出。就像陷入泥潭的人，越挣扎，却陷得越深。所以，该坚持时坚持，该放下时一定要放下。一段路，每段情都会有回忆，每段路都会有记忆。当一条路没有走完时，若在中途看到岔路口，不要因一时好奇而转弯，到时发现自己走错了路，却已没有回头路可走。在一段情还没有结束时，若看到一个转折点，不要因一时心迷而选择放弃，等到自己后悔之后再回头，却发现已无路可走。 不是每个追求你的人都是值得信任，对你好，总有目的：有些人是想要占有你，而有些人是想要保护你。想占有你的人，虽然追求的时候千好万好，可一旦得到，他就不在乎了。而想保护你的人，才会默默陪着你一生。为你的表面而来的人，也会为别的表面而走。只有为你心而来的人，才会长久。每个人骨子里都有一个情结：想拥有一个蓝颜知己或是红颜知己，既不是夫，也不是妻，更不是情人，而是居住在你精神领域里的那个人。是一个可以说心里话，但又只能是心灵取暖而不能身体取暖的人。在你受伤委屈的时候，第一时间想起的人，是你的一本心灵日记，也是你生命中一个最长久的秘密。 每个人背后都有一段心酸，每个人背后都有无法言说的艰难。即使再曲折的路也要走下去，再艰难的日子也要活下去，真到离开人间的时候，也要吃饱了笑着离开，让人生少一些遗憾，多一份从容和坦然。人的一生，既不是想象的那么好，也不是想象的那么坏。每一个生命，都会历经酸甜苦辣的生活，为了生命的存活与延续，不停的奋斗在喜怒哀乐的人生路上，让不同的灵魂承受生活的摔打，接受磨难的考验。离开，原本就是爱情与人生的常态。那些痛苦增加了你生命的
**大学关于学生评教工作实施细则 学生评教工作是学生对教师课堂教学质量进行系统评价，提出改进教学的意见和建议的重要途径，是高校教学质量监控与评估体系的重要组成部分，是加强教学管理，深化教学改革，提高教学质量的重要手段。为促进学生评教工作的科学化和规范化，特制定本实施细则。 一、评价目的 1.通过科学评价教师的课堂教学质量，为学校教学管理提供决策的信息与依据。 2.帮助广大教师总结经验，扬长避短，不断改进教学工作，提高教学水平。 3.加大课堂教学管理与监督力度，稳定课堂教学秩序，提高课堂教学质量。 4.为教师的职务评聘、年终教学考核、教学奖励评选等工作提供依据，建立和完善学校的教学激励机制。 二、评价对象 评价对象为全校教师承担的普通高等教育本专科理论与实验课程。 三、评价时间 每学期进行一次，一般从每学期末考试开始至下学期开学报到结束。 四、评价组织 1
1.学生评教工作由教务处负责组织实施。 2.各院系应做好学生评教的宣传动员、政策解读和组织落实工作。 五、评价操作 评价通过****现代教务管理系统进行，学生凭帐号和密码进入现代教务管理系统，具体操作见系统相关说明。 六、评价数据的处理及结果运用 1.每门课程的学生评价成绩（统计时系统将自动剔除5%的最高分和最低分）由教务管理系统自动生成； 2.教师的年度学生评价成绩为该年度学生评价成绩的平均值； 3.教师年度学生评价成绩以70％计入当年的年度教学考核总评成绩，如当年有一门课程的学生评价成绩不足60分，则该教师的年度教学考核为“不合格”。 七、附则 1.学校利用各种渠道宣传学生评教工作的重要性，引导教师与学生客观、公正地对待教学质量评价工作。 2.相关职能部门和各教学单位应做好教师的学生评价成绩的保密工作，非工作需要不得将教师的学生评价信息透露给他人。 3.本实施细则由教务处负责解释，自颁布之日起施行。原学校制定的有关教学质量的学生测评办法同时废止。 2