一、圈出正确的字词。
1.纸船顺着水，（飘漂）在河面，风筝乘着风，（飘漂）在天空中。
2.（今令）后，我（再在）也不为一点小事和朋友吵架了。
3.虽然做礼物很（幸辛）苦，但朋友快乐，我感到很（幸辛）福。
4.这道题没那么容（意易），你在做的时候可以多多注（意易）。
5.这只小（抓狐）狸刚才（抓狐）住了一只小兔子。
二、我会把合适的字词填入括号。
厂场
（）地工（）操（）（）家（）合课刻克
功（）立（）（）服时（）（）件飘、漂：（）亮（）流（）扬彩旗（）（）克、刻：时（）（）苦（）服开心（）（）直、植：（）树种（）笔（）一（）
圆、园：公（）（）圈果（）（）珠笔
在再（）家（）见现（）（）次
三、选一选。
1.黄山有粗（状壮）的迎客松，有奇形怪（状壮）的岩石，真令人叫绝。
2.金秋（时实）节，果园里果（时实）累累，一派喜人景象。
3.我（已己）经长大了，会自（已己）洗澡了。
四、同音字练习
元园原圆员
1.公（）里的花好看极了。
2.爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。
3.地球是（）的吗？
4.羊儿在草（）上吃草。
5.我爸爸是共产党（）。
知只支枝
1.小鸟在（）头高兴地唱歌。
2.我有许多（）铅笔。
3.树叶上长了许多（）小虫子。
4.你（）道他上哪儿了吗？
城成
1.春天到了，我们村（）了花园。
2.天安门（）楼真高啊！
十石时识
1.早上，（）针指向６点，我就起床了。
2.妈妈说她不认（）这个人。
3.哥哥今年（）岁了。
4.司马光用（）头砸破了大水缸。
常常长长
1.小军（）帮助李奶奶取报纸。
2.大象有一个（）的鼻子。
后候 1.小明小时（）学过游泳。 2.（）天是星期一。
近进 1.王力走（）了学校。 2.我家离公园很（）。块快 1.假山下有一（）石头。 2.火车开得很（）。
汽气 1.这是一辆国产（）车。2.下雨了，空（）真清新！第弟 1.我有一个表（）。 2.他（）一个跑到终点。
课刻 1.小狮子（）苦练功。 2.我上（）是很认真。
芽牙呀
1.他的（）齿真白。
2.春天，小草发（）了。
3.这朵花多好看（）！
话画化
1.春天来了，冰雪（）了。
2.你会用“应该”写一句（）吗？
3.这是一幅名（）。
语羽雨
1.窗外下着小（）。
2.我最喜欢上（）文课。
3.天鹅有洁白的（）毛。
生升声
1.太阳从东方（）起来了。
2.我是一年级的小学（）。
3.教室里静悄悄的，一点（）音也没有。
羊洋阳
1.太（）像一个红球。
2.江水河水流进海（）里。
3.小山（）在山坡上吃青草。
她他它
1.（）是我的爸爸。
2.小白兔真可爱，我很喜欢（）
3.（）是我的奶奶。
买卖
1.妈妈给我（）了一件新衣服。
2.小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。
象像
1.曹冲称出了一头大（）的重量。
2.美丽的桃花（）绽开的笑脸。
那哪 1.你要到（）儿去？ 2.（）是我的家
zài 1.小鸟（）天上飞。 2.我（）次来到公园里。wán 1.我做（）作业再去（）。
yǒu 1.我（）一个非常要好的朋（）。
zuò 1.每天的（）业，我都认真（）。
2.这是我的（）位，我（）着看电视。
dào 1.我一回（）家就（）了一杯开水。
五、选字填空。
其棋旗
他下围红跳旗
只识帜
要知认一旗
棵颗
一一一
猴候
小小时车室年马月
六、我会选。
棵颗串
几（）葡萄一（）青菜一（）星星几（）树
候猴
等（）（）年马月古时（）（）子
的地得
美丽（）彩虹，来也匆匆，去也匆匆。
树枝被风吹（）四处乱摆。
天然（）指南针会默默（）帮助你辨别方向。
六、我会找。比一比，选一选，圈出正确的读音。
1、离开展览馆，我兴．（xīng xìng ）奋地走在回家的路上。
2、今天，我被老师表扬了，真高兴．（xīng xìng）。
3、早上，我背．（bēi bèi ）着书包上学去。
4、妈妈工作了一天，很疲倦了，我就给她敲敲背．（bēi bèi ）。
5、他沉着．( zhuózhe )地操纵着．（zhuózhe ）计算机。
七、选择正确的读音。
1、我穿着新背（bēi bèi）心，背(bēi bèi)着新书包，高高兴兴(xīng xìng)去上学，心里兴(xīng xìng)奋极了。
2、为(wèi wéi)什么孩子长大就要离开妈妈四海为(wèi wéi)家？
3、爸爸对我要(yāo yào)求很严格，我还要(yāo yào)继续努力。
八、给多音字选择正确的读音，用圆圈圈出来。
1、他是个好（hǎo hào）的好（hǎo hào）孩子。
2、他今天还（hái huán）没有把我的书还（hái huán）给我。
3、课本剧上，他的角（jiǎo jué）色演得不好，他一个人躲在角（jiǎo jué）落里偷偷地哭。
易错字组词练习被( ) 泼（）领( ) 展( ) 步( ) 瓜( ) 底( ) 低( ) 纸( ) 士( ) 壮( ) 土( ) 今( ) 令( ) 极( ) 戴( ) 就( ) 宽( ) 孩( ) 船( ) 丛( ) 脚( ) 群( ) 旗( ) 奖( ) 信( ) 脸( ) 黄( ) 南( ) 朗( ) 却( ) 夜( ) 怪( ) 道( ) 扁( ) 忘( ) 龙( ) 敢( ) 苍( ) 茫( ) 论( ) 屋( ) 房( ) 切( ) 晚( ) 同音字组词练习度( ) 还( ) 及( ) 杨( ) 带( ) 肚( ) 孩( ) 极( ) 洋( ) 戴( ) 做( ) 坐( ) 员( ) 原( ) 她( ) 作( ) 座( ) 元( ) 园( ) 它( ) 对( ) 铜( ) 封( ) 杉( ) 化( ) 队( ) 桐( ) 枫( ) 山( ) 画( ) 候( ) 报( ) 茫( ) 站( ) 并( ) 后( ) 抱( ) 忙( ) 战( ) 病( ) 今( ) 比( ) 市( ) 穿( ) 南( ) 巾( ) 笔( ) 事( ) 川( ) 难( ) 为( ) 升( ) 名( ) 胜( ) 季( ) 位( ) 声( ) 明( ) 盛( ) 际( )
记( ) 丽( ) 关( ) 沿( ) 治( ) 迹( ) 利( ) 观( ) 言( ) 志( ) 知( ) 洪( ) 到( ) 夜( ) 武( ) 枝( ) 红( ) 道( ) 业( ) 伍( ) 诗( ) 忘( ) 向( ) 敢( ) 杆( ) 师( ) 旺( ) 象( ) 赶( ) 感( ) 乌( ) 部( ) 清( ) 时( ) 猪( ) 屋( ) 步( ) 轻( ) 食( ) 珠( ) 第( ) 祝( ) 但( ) 哭( ) 知( ) 弟( ) 住( ) 担( ) 枯( ) 枝( ) 形近字组词练习度( ) 还( ) 及( ) 杨( ) 带( ) 枝( ) 那( ) 顶( ) 睛( ) 青( ) 支( ) 哪( ) 盯( ) 晴( ) 清( ) 请( ) 旁( ) 坏( ) 娃( ) 桂( ) 情( ) 傍( ) 环( ) 挂( ) 蛙( ) 百( ) 从( ) 处( ) 能( ) 苗( ) 柏( ) 丛( ) 外( ) 熊( ) 猫( ) 季( ) 吹( ) 观( ) 称( ) 园( ) 李( ) 欢( ) 现( ) 秤( ) 圆( ) 依( ) 层( ) 炉( ) 此( ) 每( ) 衣( ) 屋( ) 庐( ) 些( ) 海( )
二年级语文上册同音字 市（城市）、示（告示）、事（事情）、室（教室）克（克服）、刻（立刻）、客（乘客）、课（下课）计（计算）、记（日记）、技（科技）、际（国际）棋（围棋）、旗（旗帜）、其（其它）、奇（神奇）周（周围）、洲（亚洲）、州（神州）、舟（小舟） 住（居住）、助（帮助）、注（注意）、祝（祝福） 京（北京）、经（经过）、惊（吃惊）、睛（眼睛） 劳（劳动）、牢（牢记）、 牵（牵挂）、铅（铅笔）、千（一千） 枝（树枝）、织（织布）、之（总之） 至（至于）、帜（旗帜）、治（治病） 吸（呼吸）、息（休息）、夕（夕阳） 轻（轻声）、清（清水）、青（青菜） 粒（谷粒）、历（日历）、丽（美丽） 申（申请）、伸（伸手）、身（身体） 户（门户）、互（互相）、护（保护） 由（由于）、游（游戏）、尤（尤其） 元（公元）、园（公园）、员（团员） 戏（看戏）、细（细心） 史（历史）、始（开始） 实（其实）、食（食物）
及（及格）、极（积极） 饥（饥饿）、鸡（公鸡） 言（语言）、沿（井沿） 扬（飘扬）、洋（海洋） 阴（阴天）、音（音乐） 已（已经）、椅（椅子）、以（以后） 亿（亿万）、易（容易） 宇（宇宙）、羽（羽毛）、雨（雨水） 直（直接）、植（植物）、值（值日） 纸（白纸）、指（指挥） 捉（捉虫）、桌（桌子）狐（狐狸）、胡（二胡）句（句号）、巨（巨人）礼（礼貌）、理（理想）曲（歌曲）、取（争取）台（讲台）、抬（抬水）洼（水洼）、蛙（青蛙）卫（卫生）、味（味道）饱（温饱）、保（保卫）背（背心）、被（被子）城（城市）、诚（诚实）川（冰川）、穿（穿衣）比（比赛）、笔（铅笔）并（并且）、病（生病）厂（工厂）、场（场地）但（但是）、弹（子弹）池（电池）、迟（迟到）读（读书）、独（独立）丰（丰收）、枫（枫叶）浮（飘浮）、福（幸福）件（条件）、舰（军舰）金（金色）、斤（公斤） 夕（）泡（）登（）诗（）理（）教（）易（）手（）西（）炮（）灯（）失（）礼（）郊（）意（）首（）
二年级语文分类练习2017.12 班级姓名综合评价： 同音字 1.zuò( )位 ( )饭让( ) ( )工工( ) 星( ) 请( ) ( )车 ( )业 ( )下 ( )文 2.tóng ( )话 ( )时儿( ) ( )年相( ) 3.wán ( )具 ( )成好( ) ( )美 ( )笑( )耍 4.shī( )人 ( )望老( ) ( )忆 ( )句 ( )去 5.tái ( )灯 ( )头阳( ) ( )高电( ) ( )举 6.yīn ( )为 ( )乐原( ) ( )凉 ( )阳 ( )量 7.zhōng ( )点 ( )间 ( )国 ( )于 ( )生 8.xiāng ( )同 ( )味 ( )似老( ) ( )炉 故( ) ( )村 ( )等 ( )烟故( ) 9.máng( )果农( ) 光( ) 连( ) 麦( ) 青( ) 10.cháng ( )江平( ) ( )度经( ) 家( ) 往( ) ( )蛇日( ) 11.yǐ( )后 ( )经可( ) 早( ) ( )为
12.bǐ( )尖 ( )如毛( ) 对( ) 钢( ) 13.miáo ( )写 ( )准禾( ) 扫( ) ( )红 14.fēi ( )常 ( )行是( ) ( )机莫( ) 15.lì( )气美( ) ( )量有( ) ( )人 16.zhǐ( )有 ( )印报( ) 手( ) ( )是 ( )路 ( )条 ( )印白( ) ( )巾 ( )尖 17.jiāo ( )友 ( )游 ( )阳 ( )傲 ( )区 18.tíng ( )车 ( )台报( ) ( )放 ( )机凉( ) 19.wén ( )明新( ) 要( ) ( )化 ( )名听( ) 20.míng ( )叫 ( )亮鸟( ) 耳( ) 光( ) 21.pào ( )火灯( ) ( )灰水( ) 礼( ) 22.tǔ( )地 ( )气吞( ) 水( ) ( )豆 23.yán ( )行 ( )安语( ) ( )伸 ( )长 24.chuān( )过 ( )行河( ) 冰( ) 看( ) 25.xì( )曲 ( )心游( ) 粗( ) 看( ) 26.shì( )区 ( )非 ( )长总( ) 城( )
小学一、二年级同音字区别词组 1.到（到达）（到处）（来到）道（道路）（道理）（知道） 2.制（制服）（制度）（制造）治（治理）（治水）（治病） 志（志气）（同志）（志向） 3.只（一只）枝（树枝）（枝叶） 4.里（这里）（那里）（公里）理（理发）（道理） 5.力（有力）（力气）丽（美丽）（壮丽） 6.刚（刚才）（刚刚）冈（山冈） 7.注（注水）（注入）（注意）住（打住）（住家）（挺住） 助（帮助）（助理）（助力） 8.元（元旦）（一元）原（原来）（原因）（草原） 员（人员）（员工）园（公园）（园林） 9.工（工人）（工厂）公（公里）（公园）功（功课）（用功） 攻（攻克）（攻打） 10.从（从来）（从轻）丛（草丛）（花丛） 11.已（已经）以（以前）（以来）（可以） 12.经（经过）（经常）惊.（惊奇）（惊讶） 13.字（汉字）（写字）自（自己）（自从） 14.待（等待）（待到）带（带领）（带鱼）代（代替）（时代） 15.级（级别）（班级）及（及时）（及格） 16.动（运动）（动物）洞（山洞）（洞穴） 17长（长城）（长短）常（非常）（经常）
18.非（是非）（非常）飞（飞机）（飞行） 19.是（是的）（是非）事（事情）（事实）市（城市）（市井）视（电视）（注视） 20.目（目前）（目光）木（木头）（树木）牧（牧民）（牧羊） 21.手（手巾）（打手）首（首长）（首要）守（守门）（守住） 22.间（中间）（时间）尖（指尖）（尖头） 23.却（忘却）雀（孔雀）（麻雀） 24.东（东方）（东西）冬（冬天）（冬瓜） 25.的（好的）（是的）得（得意）（得分）地（ 26.身（身体）（单身）生（生活）（生产）升（上升）（升起）声（声音）（歌声） 27.新（新年）（新闻）心（心脏）（心里）辛（辛苦）（辛劳） 28.厂（工厂）（厂长）场（操场）（场地） 29.和（和气）（和蔼）何(何必)（奈何）合（合并）（合拢） 禾（禾苗）（锄禾） 30.成（成功）城（城市）（长城） 31.灯（电灯）（灯火）豋（登山）（登山） 32.芦（芦花）（芦苇）炉（炉火）（炉灶） 33.苗（禾苗）（树苗）瞄（瞄准）描（描写）（描红） 34.名（有名）（名字）明（明天）（明亮） 35.西（西方）（东西）吸（吸气）（呼吸） 36.红（红色）（大红）洪（洪水）（洪灾）
1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又 过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶 ， 可是都不行。
部编版二年级语文上册同音字组词归类 饱（温饱）背（背心）城（城市） 保（保卫）被（被子）诚（诚实） 川（山川）比（比赛）巨（巨人） 穿（穿衣）笔（笔记）句（句子） 并（并且）厂（工厂）但（但是） 病（生病）场（场地）弹（子弹） 迟（迟到）读（读书）斤（公斤） 池（电池）独（独立）金（金子） 丰（丰收）浮（飘浮）件（事件） 枫（枫叶）福（幸福）舰（军舰） 礼（礼貌）取（取得）抬（抬头） 理（理解）曲（歌曲）台（台湾） 蛙（青蛙）味（味道）胡（二胡） 洼（水洼）卫（卫生）狐（狐狸） 言（语言）扬（飘扬）音（音乐） 沿（井沿）洋（海洋）阴（阴天） 椅（椅子）亿（亿万）桌（桌子） 已（已经）易（容易）捉（捉鱼） 宇（宇宙）指（指导）直（直接） 羽（羽毛）纸（纸张）植（植树） 戏（京戏）鸡（小鸡）极（极点） 细（仔细）饥（饥饿）及（及格） 食（粮食）牵（牵挂）劳（劳动） 实（其实）铅（铅笔）牢（牢记） 治（治病）青（青菜）身（身体） 至（至于）轻（轻轻）伸（伸手） 帜（旗帜）清（清水）申（申请） 尤（尤其）息（休息）之（总之） 由（由于）吸（吸气）枝（树枝）
游（游泳）夕（夕阳）织（纺织） 园（公园）互（互相）历（日历）元（元旦）户（户口）丽（美丽）员（队员）护（保护）粒（米粒） 京（北京）州（神州）住（居住）经（经过）舟（小舟）助（帮助）惊（惊奇）周（周围）注（注音）睛（眼睛）洲（亚洲）祝（庆祝） 计（计算）克（克服）市（市民）记（日记）客（客人）事（事情）技（科技）刻（立刻）示（表示）际（国际）课（上课）室（教室） 其（其它）奇（奇怪）棋（下棋）旗（旗帜）棋（下棋） 科（科学）棵（一棵树）颗（颗粒） 及（及时）（及格） 极（南极）（极光） 急（着急）（心急） 作（作业）（作品） 做（做法）（做事） 带（带领）（带鱼） 戴（爱戴）（戴帽子） 担（扁担）（担dàｎ子） 但（但是）（但愿） 圆（圆形）（圆桌） 园（公园）（花园） 深（深处）（深浅） 身（身体）（船身） 只（只身）（只有）
部编教材语文小学二年级上册同音字 1、【带代戴】穿（）、（）替、海（）、爱（）、（）表、丝（） 2、【望忘】（）记、一（）无边、难（）、希（）、（）远镜 3、【及级极】（）时、北（）、年（）、（）早、（）点、（）格 4、【工公功】（）人、成（）、（）告、（）厂、（）共、用（） 锋峰蜂幕墓慕炒吵抄玩完顽 山（）爱（）（）写（）成 蜜（）扫（）（）饭（）皮 刀（）开（）（）闹（）具 十年树木__________________。树高百尺，________________。 树无根不长，_____________。_____皆图画，_______不文章。一畦春韭绿，________稻________。_______________，诗书继世长。阅读： 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁窃窃私议，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快迁居！快迁居！” 不一会儿，滴答，滴滴哒哒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它失落在水塘里，逗得池水笑起朵朵花。仰面看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在舞蹈。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点会聚在一起，酿成小溪，在地上流淌。它冲清洁了石阶，洗清洁了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
咱们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥舞小棍，像一群小鸭……在雨中，咱们上学去。 1．圈出短文中的示意声音的词。 2．短文有_____节，第______节写咱们在雨中上学去。 3．下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子__________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快迁居！快迁居！” 4.小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它失落在水塘里，逗得_______________。仰面看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像 ______________。 选一选，填一填 1、【灯登】（）山、（）光、电（）、（）火通明、（）高望远 2、【童同】儿（）、（）话、（）班（）学、（）伴、相（） 3、【深身伸】（）浅、（）展、（）体、（）手、全（）、（）情 4、【壶壳】贝（）、水（）、地（）、暖（） 5、【跑泡炮】气（）、（）步、花（）、水（）、吹（）（） ①迎上去②追上去 1.早晨，我看见老师，（）打招呼。 2.我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。 ①穿衣裳②披红袍 3.哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。 4.早晨起床，我会自己（）。 ①甩甩头②摇摇头 5.看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。 6.小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。
部编版语文二年级上册《同音字》专项复习 1、【带代戴】穿（）、（）替、海（）、爱（）、（）表、丝（） 2、【望忘】（）记、一（）无边、难（）、希（）、（）远镜 3、【及级极】（）时、北（）、年（）、（）早、（）点、（）格 4、【工公功】（）人、成（）、（）告、（）厂、（）共、用（）锋峰蜂幕墓慕炒吵抄玩完顽 山（）爱（）（）写（）成 蜜（）扫（）（）饭（）皮刀（）开（）（）闹（）具十年树木__________________。树高百尺，________________。树无根不长，_____________。_____皆图画，_______不文章。一畦春韭绿，________稻________。_______________，诗书继世长。阅读： 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁窃窃私议，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快迁居！快迁居！” 不一会儿，滴答，滴滴哒哒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它失落在水塘里，逗得池水笑起朵朵花。仰面看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在舞蹈。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点会聚在一起，酿成小溪，在地上流淌。它冲清洁了石阶，洗清洁了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 咱们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥舞小棍，像一群小鸭……在雨中，咱们上学去。 1．圈出短文中的示意声音的词。 2．短文有_____节，第______节写咱们在雨中上学去。 3．下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快迁居！快迁居！”
温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下 载。 人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期________ 【学情分析】 我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适 当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不 能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使 用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方 法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好 处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写 好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、 感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为
一、圈出正确的字词。 1.纸船顺着水，（飘漂）在河面，风筝乘着风，（飘漂）在天空中。 2.（今令）后，我（再在）也不为一点小事和朋友吵架了。 3.虽然做礼物很（幸辛）苦，但朋友快乐，我感到很（幸辛）福。 4.这道题没那么容（意易），你在做的时候可以多多注（意易）。 5.这只小（抓狐）狸刚才（抓狐）住了一只小兔子。 二、我会把合适的字词填入括号。 厂场 （）地工（）操（）（）家（）合课刻克 功（）立（）（）服时（）（）件飘、漂：（）亮（）流（）扬彩旗（）（）克、刻：时（）（）苦（）服开心（）（）直、植：（）树种（）笔（）一（） 圆、园：公（）（）圈果（）（）珠笔 在再（）家（）见现（）（）次 三、选一选。 1.黄山有粗（状壮）的迎客松，有奇形怪（状壮）的岩石，真令人叫绝。 2.金秋（时实）节，果园里果（时实）累累，一派喜人景象。 3.我（已己）经长大了，会自（已己）洗澡了。
四、同音字练习 元园原圆员 1.公（）里的花好看极了。 2.爸爸给我两（）钱，让我买铅笔。 3.地球是（）的吗？ 4.羊儿在草（）上吃草。 5.我爸爸是共产党（）。 知只支枝 1.小鸟在（）头高兴地唱歌。 2.我有许多（）铅笔。 3.树叶上长了许多（）小虫子。 4.你（）道他上哪儿了吗？ 城成 1.春天到了，我们村（）了花园。 2.天安门（）楼真高啊！ 十石时识 1.早上，（）针指向６点，我就起床了。 2.妈妈说她不认（）这个人。 3.哥哥今年（）岁了。 4.司马光用（）头砸破了大水缸。 常常长长 1.小军（）帮助李奶奶取报纸。 2.大象有一个（）的鼻子。
后候 1.小明小时（）学过游泳。 2.（）天是星期一。 近进 1.王力走（）了学校。 2.我家离公园很（）。块快 1.假山下有一（）石头。 2.火车开得很（）。 汽气 1.这是一辆国产（）车。2.下雨了，空（）真清新！第弟 1.我有一个表（）。 2.他（）一个跑到终点。 课刻 1.小狮子（）苦练功。 2.我上（）是很认真。 芽牙呀 1.他的（）齿真白。 2.春天，小草发（）了。 3.这朵花多好看（）！ 话画化 1.春天来了，冰雪（）了。 2.你会用“应该”写一句（）吗？ 3.这是一幅名（）。 语羽雨 1.窗外下着小（）。 2.我最喜欢上（）文课。 3.天鹅有洁白的（）毛。 生升声 1.太阳从东方（）起来了。 2.我是一年级的小学（）。 3.教室里静悄悄的，一点（）音也没有。
二年级语文第三册第一单元测试卷 班级姓名成绩 一、我会拼，也能写（17分） guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù (国际 ) ( 短处 ) ( 好像 ) (画树 ) jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huà huáng lí ( 简单 ) ( 装点 ) ( 现代化 ) ( 黄鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻：你什值做作像忄：快慢情忙怀 宀：家安宝宇宙宜它木：树村植机桃松 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 ) 晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 ) 四、我能学着做。（9分） 三人为众三日为晶三木为森三口为品 绿油油红彤彤红通通黄澄澄 人＋木＝休人+象=像人+门=们人+也=他 五、我爱唱反调。（8分） 冷—(热) 苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—( 光明 ) 丑—(美 ) 松—(紧 ) 深—( 浅 ) 困难—( 容易 ) 六、我会给字组词，并说句话。（9分） 人(美人)：妈妈是一个美人。 风(风景)：中山公园的风景真美啊！ 生(生日 )：今天是我的生日。 七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、我正在读书。 2、爸爸可以做饭。
3、我是小组长，也是班长。 八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、长城、故宫和天坛是北京有名的古代建筑。十三陵 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分） 舞蹈比赛 八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。 二年级上册语文第二单元测试 一、我会写42分 guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè 观看下棋休息笑笑亲切 shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào 伸手唱歌您好及时迟到 tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí 叹气仔细队礼挂牵下棋 gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián 各种各样怦怦直跳又香又甜 二、我会填 28分 1、连一连，读一读（10分） 难忘的笑容怦怦地看 香甜的梦儿仔细地跳 灿烂的阳光亲切地问 安静的日子眨眨脚尖 满意的小院踮起眼睛
1.《小蝌蚪找妈妈》一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。 2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 2.老师来到我家家访，我连忙（）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。 四、按课文内容填空。 1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。 2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓
2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。
2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯（）坏（）海（）级（） 变（）怀（）梅（）极（） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（）好事（） 3.我做过哪些好事？请用“”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶 说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。 2．在文中用“～～～～”画出小文的办法。
同音字 实（）（）（）尽（）（）（）谷（）（）（）丰（）（）（）时（）（）（）进（）（）（）骨（）（）（）风（）（）（）石（）（）（）近（）（）（）古（）（）（）枫（）（）（）金（）（）（）状（）（）（）灯（）（）（）丽（）（）（）今（）（）（）幢（）（）（）（）（）（）力（）（）（）巾（）（）（）壮（）（）（）登（）（）（）利（）（）（）作（）（）（）劳（）（）（）苹（）（）（）其（）（）（）坐（）（）（）（）（）（）评（）（）（）奇（）（）（）做（）（）（）牢（）（）（）平（）（）（）棋（）（）（）块（）（）（）巨（）（）（）站（）（）（）它（）（）（）筷（）（）（）（）（）（）占（）（）（）她（）（）（）快（）（）（）拒（）（）（）战（）（）（）他（）（）（）豆（）（）（）洼（）（）（）首（）（）（）刘（）（）（）斗（）（）（）哇（）（）（）守（）（）（）留（）（）（）逗（）（）（）蛙（）（）（）手（）（）（）流（）（）（）记（）（）（）养（）（）（）钢（）（）（）琴（）（）（）计（）（）（）仰（）（）（）刚（）（）（）勤（）（）（）纪（）（）（）痒（）（）（）缸（）（）（）芹（）（）（）哥（）（）（）牵（）（）（）员（）（）（）室（）（）（）咯（）（）（）千（）（）（）圆（）（）（）是（）（）（）歌（）（）（）签（）（）（）元（）（）（）事（）（）（）教（）（）（）及（）（）（）身（）（）（）礼（）（）（）叫（）（）（）级（）（）（）深（）（）（）里（）（）（）觉（）（）（）极（）（）（）伸（）（）（）李（）（）（）细（）（）（）西（）（）（）台（）（）（）州（）（）（）（）（）（）希（）（）（）跆（）（）（）舟（）（）（）戏（）（）（）夕（）（）（）抬（）（）（）周（）（）（）洁（）（）（）旗（）（）（）优（）（）（）市（）（）（）结（）（）（）棋（）（）（）忧（）（）（）示（）（）（）吉（）（）（）其（）（）（）犹（）（）（）柿（）（）（）诚（）（）（）互（）（）（）京（）（）（）指（）（）（）城（）（）（）护（）（）（）惊（）（）（）纸（）（）（）成（）（）（）户（）（）（）鲸（）（）（）旨（）（）（）接（）（）（）奇（）（）（）洋（）（）（）阳（）（）（）结（）（）（）骑（）（）（）杨（）（）（）（）（）（）阶（）（）（）齐（）（）（）扬（）（）（）羊（）（）（）落（）（）（）助（）（）（）际（）（）（）漫（）（）（）洛（）（）（）住（）（）（）记（）（）（）慢（）（）（）骆（）（）（）注（）（）（）计（）（）（）蔓（）（）（）治（）（）（）棵（）（）（）思（）（）（）穿（）（）（）至（）（）（）颗（）（）（）丝（）（）（）船（）（）（）智（）（）（）科（）（）（）撕（）（）（）川（）（）（）弯（）（）（）示（）（）（）极（）（）（）狸（）（）（）湾（）（）（）事（）（）（）级（）（）（）离（）（）（）
二年级语文教学计划 一、学情分析 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 二、教学任务与目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 三、教学措施 1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
部编版二年级上册第二单元测试卷 基础积累(72分) 一、读一读,选出正确的音节打“√”。(4分) 二、我是拼写小能手。 (8分) 三、根据音节写同音字组词。 (6分) 四、汉字加减法。(6分) 五、查字典填空。(5分)
六、填上合适的量词。(9分) 七、按要求写出各类词语。(6分) 1.农事活动： __________ __________ __________ 2.树木类：__________ __________ __________ 3.鸟类：__________ __________ __________ 4.兽类：__________ __________ __________ 八、仿写词语。(9分) 1.喜洋洋(ABB式) _________ _________ _________ 2.许许多多(AABB式) __________ __________ __________ 3.极小极小(ABAB式) __________ __________ __________ 九、照样子，先用所给词语扩写短语，再用所写的短语写句子。(6 分) 例：杨树高高高的杨树树林里长着许多高高的杨树。 枫叶红 __________ ________________________ 例：一条帆船一艘军舰大海里有一条帆船和一艘军舰。 一道_____ 一孔_____ ______________________________ 例：梧桐树叶像．手掌 ________像_______________________________________ 十、连词成句，并加上标点符号。 (8分)
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教课标版语文二年级上册 第一单元：美丽的秋天 单元教学目标： 1．会认61个生字，会写42个字。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。 4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。 5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 识字一 教学目标： 1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重难点： 1、识记生字词。 2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。 教学方法：集中识字、表演朗读
课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。 课时安排:两课时 第一课时 一、激趣导入。 秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！ 二、看图识字。 1．出示课件，课本插图。 认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。 （根据学生介绍，随机出示词语。） 2．交流学生收集的画面。 （l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。 （2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。 3．看图读词。 三、识记生字。 1、课件出示本课生字：宜、层…… 这些生字你都会认吗？自由试读。 2、出示带拼音的字，自由试读。 3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。 4、小组合作识字。（互相交流识字的方法。） 5、组词练习：我会读。 6、袖卡片，认读词语。 四、朗读词语。
二年级上册语文同音字选择填空 1、(灯登）( )山( )光( )记电( ) ( )火通明( )高望远一步( )天 2、(李礼理）赔( ) ( )子( )炮道( ) 桃( ) ( )由( )想( )物 3、(深伸）( )浅( )展( )入 ( )手( )张正义 4、(苗描瞄）禾( ) ( )写 ( )红( )准 树( ) ( )画 ( )条 5、(教骄郊）( )外 ( )书( )阳 ( )室 ( )气 ( )游 ( )傲 6、(京经惊）北( ) 吃( ) ( )过打草( )蛇 ( )天动地 ( )常已( ) 7、(场厂）广( ) 工( ) 会( ) 市( ) ( )房农( ) 8、(手首守）( )要对( ) ( )先( )足 ( )都歌( ) 坚( ) ( )卫
9、(易意）( ) 思( )见容( ) ( )义 简( ) 平( )近人三心二( ) 10、(邻领）( )居带( ) ( )带 相( ) ( )近( )队 11、(带代待）( )替海( ) ( )表 接( ) ( )鱼招( ) 12、(望忘）失( ) ( )记一( )无边 难( ) 希( ) 13、(同童）( )意儿( ) ( )话 ( )学( )年相( ) 14、(停亭）凉( ) ( )止( )车 ( )电( )( )玉立 15、(及级极）( )时北( ) 年( ) ( )早( )格( )点 16、(工公功攻）( )打围( ) 进( ) ( )击成( ) ( )共 ( )人( )用( )课( )厂 17(治制）( )理( )服( )度 统( ) ( )造( )病
18、(行形）( )走( )状地( ) 银( ) ( )容不( ) 19、(汉汗) ( )族( )水( )语 满头大( ) ( )字血( ) 20、(摇遥）( )头( )远( )晃 ( )摆千里之( ) 21、(忙芒）光( ) 连( ) 帮( ) ( )种( )果繁( ) 22、(完玩）( )耍( )全( )笑 ( )成做( ) ( )具 23、(作做座坐）请( ) ( )客( )完 ( )位( )文( )( )业 24、(画化话）图( ) 说( ) 文( ) 变( ) ( )笔笑( ) 25、(住注）( )手( )意( )房 ( )视引人( )目 26、(州舟）归( ) 神( ) 广( ) 渔( ) 苏( )
2019最新部编人教版小学二年级语文上册全册知识点总结 第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）
跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）
③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字：
1、【带代戴】穿（）、（）替、海（）、爱（）、（）表、丝（） 2、【望忘】（）记、一（）无边、难（）、希（）、（）远镜 3、【及级极】（）时、北（）、年（）、（）早、（）点、（）格 4、【工公功】（）人、成（）、（）告、（）厂、（）共、用（）锋峰蜂幕墓慕炒吵抄玩完顽 山（）爱（）（）写（）成 蜜（）扫（）（）饭（）皮 刀（）开（）（）闹（）具 十年树木__________________。树高百尺，________________。树无根不长，_____________。_____皆图画，_______不文章。 一畦春韭绿，________稻________。_______________，诗书继世长。阅读： 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁窃窃私议，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快迁居！快迁居！” 不一会儿，滴答，滴滴哒哒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它失落在水塘里，逗得池水笑起朵朵花。仰面看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在舞蹈。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点会聚在一起，酿成小溪，在地上流淌。它冲清洁了石阶，洗清洁了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 咱们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥舞小棍，像一群小鸭……在雨中，咱们上学去。 1．圈出短文中的示意声音的词。 2．短文有_____节，第______节写咱们在雨中上学去。 3．下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子__________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快迁居！快迁居！” 4.小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它失落在水塘里，逗得_______________。仰面看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像 ______________。 选一选，填一填