初中语文周记集合九篇
上了初二，我们的叛逆像是魔鬼一样深深的占据了我们的内心，想挣脱，他却像网一样缠住了我们。
渐渐的我们觉得熟悉的家人，熟悉的世界，都感到陌生，甚至是不认识，把自己打扮的花里花哨，觉得那是时尚，爸爸妈妈和我们的观点渐渐不同，觉的他们古板，顽固不画，可是我们又什么时候真真正正的了解过他们，他们在我们付出心血，可我们对他们的付出，感到漠然，或许又是感受到了。
但我们只会认为他们是虚情假意，看着他们眼角的皱纹，我们只会想人老是应该的，时光流去失，有谁不会老，可是我们想过吗，或许没有我们他们眼角的皱纹会少许多，会老的慢一些。回想自己以前做的错事，我们只会那那时是叛逆惹得货，可是叛逆会让我们迷失自己吗，或许只是借口罢了。
我不知怎样描写这位跳孔雀舞的姑娘？
如果我有一支画笔，我会把她优美的舞姿画下来；如果我有一台摄像机，我会把她跳的精彩的动作拍下来；如果我和她是朋友，我会与她切磋切磋舞蹈。
可惜我却画不出好的，照不出好的，我也不是她的朋友。我只能用我朴素的文字来描写着惊人的舞蹈。
观众还是观众，看到舞台上的“花儿”盛开，“大雨”倾盆，不是惊讶，就是称赞。除了这些，就只有鼓掌了，再找不到其他的了。
你们是我的朋友，我忍住了我的欢喜和激动，向你倾诉我心中的舞蹈的美。
朋友，在一个难忘的晚上……
电视中的台上的帘幕慢慢拉开，舞者出来了，真是光艳一闪！她端凝的站立着，音乐响起，她也随着音乐翩翩起舞，她用她的眉目，手臂，腰肢，裙子，同音乐起舞，表演出舞的内容。
虽然我们不是舞者，也不是研究舞蹈的人，但我们伴随着她的动作，也一起翩翩起舞！她忽而微笑，表现出她心中的喜悦；忽而悲伤，表现出她内心的痛楚；忽而沉思，()表现出她心中有秘密；忽而害羞，表现出女孩的本质。在舞台上，他用四肢五官表现出舞的内容，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
看了她的舞蹈，让我深深地感到了舞蹈的魅力，甚至让我爱上了舞蹈。
她就像一只孔雀一样，在大自然中自由，欢快的跳舞，跳出她心中的喜怒哀乐。
这一周，在班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生合唱”春天在哪里?”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
月下树阴，影影绰绰。天上星光斑斓，如点点灯。星灯下又一片光芒，浮游在芦苇之上。湖边仅一方土地，老槐树歪歪斜斜地生长着。
光点点在苇絮上，围绕着湖面，萤火虫浅浅地飞行。
老槐树，两道影子拉得细长。
“爸爸，萤火虫为什么飞不高啊？”
星火摇曳，影子也随之摆动。风吹动树叶，沙沙作响。萤火虫围绕着，飞动着。在夜空是一张亮晶晶的光网。
“夜里，湖面上，还是这个世界，都有它们所舍不得的东西。”
哼哼着一支歌，环绕着湖面，月瀑泻下，湖面波光粼粼。
《再见萤火虫》
高大的影子背起矮小的影子，矮小的影子骑在高大的影子上。
萤火虫飞啊飞。一点点光亮，照射着月光照不到的地方。夜里，一片和祥，萤火虫静静，静静地。
“回家吧，很晚了。妈妈已经做好饭了。”
叶子悄悄落在水里，又激起一叶叶涟漪。青蛙受到了波动，跳进了水里，又荡起了更大的涟漪。
“好吧！”
高大的影子背着矮小的影子，远去……
老槐树下又是一片空寂。
萤火虫仍在水面上滑翔，点缀在芦苇上。
再见，萤火虫……
欣赏是人生中一样十分重要的东西，每个人都会欣赏与被欣赏。
我认为欣赏就是当别人付出努力，经过奋斗以后，你对他的结果予以表扬和鼓励。被欣赏则刚刚相反。
我十分欣赏睡，因为水滴石穿，所以我十分欣赏水，我欣赏水的那一份坚强，我欣赏水那种刚毅的性格，我更欣赏水坚定不摇的那一份信念。水，只是柔软的，一滴水更是弱小，二十头则坚硬无比、无坚不摧，只靠一滴一滴的水，就可以把石头穿透，让人无不佩服。
还有一句印度泰戈尔的名言：是卵石臻于完美，并非锤子的打击，而是水的且歌且舞。说明了水的柔软，只有水冲刷过千百年才有可能变成卵石，才可能像卵石一般“软”，一般滑。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？其实真正的道理在这儿：尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己。
我弟弟最近在学骑自行车，他是十分坚强的，这一点我很欣赏。他总是坚持不懈，倒了有起来，倒了有起来，摔了五六次了，每一次都是被自行车压了一下。而他却每一次都起来了。
我们总是说写作文没什么好写，其实生活中有很多东西都可以写，只要我们学会欣赏。
星期六，刚到外婆家，只见远处围着一大群小朋友，走近一看，原来是在炸爆米花。
好久没尝到爆米花的滋味了，我迫不及待地跑回家，装些米，加入到炸爆米花的队伍。轮到我了，师傅熟练地把米装进一个椭圆的铁罐里，并向里面放些糖精，拧紧盖子把铁罐架在火炉上。只见师傅左手来回拉动风箱，右手转动着铁罐，左三圈右三圈，望着师傅熟练的动作，我想炸出的爆米花准又香又甜。
不一会儿，师傅将铁罐移入一个布袋里，左脚踏在上面，右手往铁罐用力一撬，随着“轰”的一声巨响，一股浓烟窜了出来，顿时把我包围住，我深深地吸了一口气，“啊！真香。”
新课程向所有奋战在一线的教师提出了一个最基本的且最具震撼力的口号：“教育理念的更新”。这个响亮的口号尤其对培养学生人文素养的语文学科，搭建了一个更科学更合理的`的教学平台，为语文教学行为提供了一个适合学生发展，适应社会对人才需求的大舞台。结合新课程中的新理念，对教师在语文教学中的一些普遍行为进行反思，以便对新课程新理念认识得更为深刻。
一、德育渗透力度不够
语文是综合性最强的一门人文学科。通过教学不仅要求学生获得语文知识，而且更要达到陶冶情操、净化心灵从而树立正确的人生观、价值观的目的。但在我们平时的语文教学中往往偏重于对语文知识的传授，对句子的理解分析，修辞方式的运用等等，而忽视了语文的教育功能；文章所传达的思想，精神、人生观、心理状态等，以及对于学生应该从中借鉴什么，学习什么、批判什么
新课程则提出了“为了每一位学生的发展”的核心理念，为教师的教学行为提出更高要求，尤其更强调“育人为本”的教育观念。这就要求语文教师让学生在课堂上不仅获得知识，更重要的是让学生学会在成长中如何以健康的心态面对人生的种种挑战。
二、作文教学流于形式
虽然在此之前我们经常倡导创新作文，也强调作文在教学中的份量，但在实际行为中，我们很多教师只在作文课堂上进行写作教学，造成了学
生为学作而写作，没有对学生的写作进行日常化系统化教学，使大部分同学的作文空洞而缺少感动，有的只是优美词语的堆砌或是干巴巴的叙事。新课程强调“以人为本”，我们教师就应该引导学生感悟生活，随时写，及时写，让学生情不自禁的、发自内心的、主动而积极地渴望去抒写。日积月累的写作，何愁作文课写不出好作文？
三、评价方式过于简单
教学中，我们往往用成绩来评价学生的好坏，忽略人与人之间的差异以及情商在学成长中的作用。例如某个勤奋的学生经过努力语文考了95分，没有上优秀，我们则不会称他为好学生，也许会说他脑子慢再学也不行。这样做的结果会让他自卑而沮丧。新课程提倡尊重和赞赏学生，让学生的闪光点在我们正确的评价中熠熠生辉。诚然，教学行为因师而异，因人而变，但无论怎样的不同，只要遵循新课程中的新理念.
语文课堂就会在我们教师的科学耕耘下，成为学生成才的良田活土。
嘿！有人说，你是福星，是人生的开端；有人说，你是祸星，使他们从此不见天日……有人会因为你的逝去而恋恋不舍，也有人会因为你的到来而慌张。你呢？青春。——题记
青春，对于处在孩提朦胧时的我们来说，这是一个意味不明的词，我们会写，也认识，却不了解。
只在偶尔的阅读中，看到这个词。青春，对于现在刚褪去一些幼稚的我们来说，这已经是一个耳熟能详的词汇，因为，不知有多少文人墨客书写他们的青春，他们的感叹。但我们仍没有深刻认识它，只觉它离我们十分遥远。如今，它没有任何预告地进入我们的生命，在我们措手不及时恶作剧地笑着。
原来，你已经迫不及待了啊，青春。对我们每一个人来说，你的含义都是不同的，不是字典上寥寥的几句解释，也不是几个简单的笔画。具体是什么，我也说不出来。“只有小孩子才不用顾虑任何事情”，已经记不得是在哪里看到这句话了，但我心里的一角记住了这句话，并始终认为这句话很对。青春，你就像一个严厉而又慈爱的老师，牵着我们的手，褪去我们全部的稚嫩，一步一步向前走去，用事实来告诉我们人生的道理。你会含笑注视着我们的成长，会用凌厉的眼神告诫我们不要犯错，也会严厉地给予我们终身难忘的惩罚……但最后，只有你轻声细语地将我们引回正道。
世界上没有比你更公正的老师！你见证着我们的成长，也不会阻止我们因一时犯傻而犯下错误。有人赞美你，也有人怨恨你。但你始终不动摇，仍坚持自己的作风，从不因赞美而自傲。世界上没有比你更“我行我素”的老师！
“嘿！青春！”
迈着轻快的脚步，你即将走到我的面前，请允许我问候你一句——“以后的日子里，请多指教！”
工作安排及记录
我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。今天去报到了，我的教学实习就此要开始。
我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。希望自己在这的这学期可以学到不少东西，我一定要努力。
初中语文周记 精选初中语文周记三篇 转眼间，一周又过去了。周一还是继续听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发现这位老师的上课方式和指导老师杨老师的上 课方式不同：一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师 则注重于发挥学生的主动性和主体性，让学生真正成为学习的主体，而老师的角色转变为引导学生学习，当然两个班的学生学习的情况 就出现了差别，前者学生的学习积极性明显低于后者。主要是由于 后者偏向于讨论型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是在 引导学生自主学习课文。当然，我非常赞同后者的教学方式，并且 也在努力学习。这其中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时 也联系不上。 后来从家长口中我们才得知：该生每日还是按照正常上课时间来上学，只是没到学校。而我与班主任沟通后，决定先让该生今天先 回家，和其家长沟通交流后，由家长陪同到学校再进行交流，让其 继续上课。至此，这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。 今天马老师哭了，也有一些同学哭了，因为马老师给我们上了一节思想课，还有一年就小学毕业了但马老师的付出居然没有回报， 她太伤心了，嗨！这五年来我从没有见她哭过，今天我看到了，说 到这里我的眼泪也流下了，下课了我没有心情做眼保健，但我还是 做了，因为我不想连累马老师…… 做完广播体操回到教室看到了七个大字：马老师我们爱你。等到马老师回到教室我们不约而同的大喊：“马老师我们爱你！”我们 又的眼泪流下了…… 我们把这个节日定为感恩节，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……
时光逝去，人人变老，我们也在一点点长大，小时候遥不可及的梦想，现在也在一点一点向我们靠近。 很小的时候，梦想的种子从遥远的天国飘来，落在我们心中，生根，发芽，成长，如今，它已长成一棵小小的树，也许在这过程中，它开过美丽的花，然而，花开花谢，芳华逝去，永不再来。所以， 我们当好好把握现在的每一刻，努力做好自己该做的事，以取得更 好的成绩，争取多赢得一些荣誉，好让它们在我们心中的梦想之树 上开出更绚烂的花朵，让它们一朵接一朵的开放，让心上的树，美丽。很小很小的时候，我的梦想是可以去各处游览；稍大的时候， 我梦想着可以和家人永远在一起；再长大一些时，我的梦想与理想 划上了等号 很多年后的.今天，当我想起我的那些梦想，我想起了许多，我 的梦想有些破碎了，有些实现了。破碎的再也无法完整，只在我的 心上开出一朵遗憾的小花，那香味，渐渐地，随风逝去；而那些实 现了的梦想，则留给我无限的留恋和记忆，它们或美好或糟糕，但 它们都是值得我去回味的。 现在，我在梦想的路上行走着，身后的风景已成为过往云烟，只留一点残缺的记忆，我会把握明天，让未来，无限美好。
1．今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了，每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的小鸟 2．今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。 3.糟糕，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌 4.今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈！ 5。今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了还亲了我 6.今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视 7.今天的生活跟昨天差不多还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了 8.今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家 9.可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分 10.昨天，爸爸妈妈生气了。昨天，由于我不自觉完成作业，爸爸知道了急坏了就来了个“男子单打”，谁知给妈妈听见了，就来个“男女混合双打”，我被他们打成“肉饼”的时候才停，我记住了这次教训，以后一定认真完成作业。 11.今天，我写了一天的作业，还有一点就完成了，可是头非常的疼，妈妈说让我休息，我躺了好久，头才不疼，然后吃了点妈妈做的粥，妈妈还让我看电视呢，很累了，就去睡觉了 12.今天，妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。到了饭店里，妈妈点完了菜，菜来了，我吃着冰淇淋，姐姐吃
暑假周记大全10篇 暑假周记集锦 周记一 紧张的期考结束了，又迎来了一年一度的暑假。在这一个长假里，我要每天完成作业，要进行三十分钟体育锻炼。我想每天看新闻，我还想每天做家务活。还要每天拉一小时小提琴。小愿望：在假期里，我能去泉州看爸爸，再让爸爸教我游泳。 在假期间，我会认认真真地完成好以上内容，过一个有意义的假期。 周记二 我最好的朋友哈哈要随父母转学到上海去了。这几天我总觉得时间过得很快，总觉得有很多心里话要说。我们还一起拍了许多照片留做纪念。上午，我一大早就起来去她家。在和她相拥告别的一瞬间，我的眼泪不禁夺眶而出。看着小车慢慢开出校园，我忍不住失声痛哭。我泪眼模糊地看到哈哈在向我不停地招手，直到消失在视野中。我下决心要好好学习，将来考上大学，这样又可以和哈哈在一起了。 周记三 在炎热的夏天里，如果能一直泡在海水里该是一件多美好的事呀！这周我终于如愿以偿了！ 今天，爸爸带我到泉州石狮的黄金海岸游泳。刚一下水，海水就给了我一个下马威。岸上气温很高，而海水却冷冰冰的。我连打了好几个哆嗦。就连游泳的感觉也和在游泳池里不一样。看似平静的海水
却不停掀起一阵阵浪涛，我一不留神就呛了好几口海水，又咸又涩真难喝。就连脚下的海沙也和我过意不去，沙里夹杂的石块把我的脚底划了几道口子。在爸爸妈妈的帮助下，我很快适应了。我的身子随着海浪一波一波地晃动，像在荡秋千。借用救身圈，我已经能游出好几米，还给初次下水的妈妈当教练。 上岸后，躺在沙滩上，看着远处海天相接处，颜色由浅变深，又从深变浅。一群小朋友在水里快乐地打着水战，他们的父母则在沙滩上悠闲地晒着日光浴。 太阳快要下山了，我们依依不舍地离开了海滩。 周记四 暑假，妈妈带我参观了泉州闽台缘博物馆，从中我了解了福建和台湾悠久的交流历史。 福建与台湾隔海相望，相距仅72海里，是大陆与台湾距离最近的省份。福建是台湾同胞的主要祖籍地,台湾现有人口中祖籍在福建的占80%。最初，台湾岛和福建沿海岛屿连为一体，大约距今1万6千年左右，海平面上升，台湾与福建才被台湾海峡相隔至今。 自古以来闽台关系十分密切。从血缘上看，闽台人民有着同宗共祖的血缘关系。考古资料也表明，自19世纪以来，台湾各地陆续发现100多处新旧石器时代遗址和大量遗物，与大陆东南沿海特别是福建省的原始文化属同一类型。从传统文化习俗上看，台湾最大限度地保留了家乡祖地的传统文化和风俗习惯。1949年，中华人民共和国成立前夕，福建又有10多万军政公务人员随国民党去了台湾，他们
有关初中语文周记集合10篇 自从三月二十一号开始实习以来，到目前为止已经半个多月了。虽然时间不长，但是内心还是感受颇深。与以前相比，自己对教学第一线的工作有了更深入的了解。在实习之前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐们说关于实习的事情，他们也给了不少关于实习的建议及注意事项。不过那时候毕竟还是没有亲自实践，对他们所说的也只是听听而已，心里并未多考虑。可是现在却不同了，自己亲身经历了附小实习指导老师一周的讲课，同时自己还到讲台前讲了两次课，心里感受颇多。 目前说感受，最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不容易，当好一名语文老师更不容易!现在回想起以前对语文老师的评价真是惭愧，感觉自己实在是冤枉他们了。以前上语文课的时候老是觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松。现在真是惭愧!自己当老师开始备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课绝对需要老师课前付出极大的心血去准备，否则很难上好。回顾自己上过的两堂语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。当然没上好原因是多方面的，但是课前准备工作还是有些欠缺，这是无法忽视的事实师范专业小学语文教师实习总结。今后在讲课过程中还是尽量多准备一些，准备地更加充分一些! 其次，还感觉到现在的小学生真是和我上小学时不一样了。现在的小学生知识面真是很宽广，了解的知识相当丰富，个别学生的知识面真的很令我吃惊。回想我以前上学的时候，应该说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。因此，作为一名语文老师，在备课的过程中应该尽量多地涉及各个方面的知识，以便应对课堂中学生提出的比较棘手的问题，这也应该是现代语文老师必备的素质之一吧。 此外，感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导学生。比如在讲课过程中，本来设计好的问题，如何让学生按照自己设定的思路思考?当学生没有按照自己计划好的方案思考时自己该如何引导他?这些问题对我来说确实是老大难。听实习指导老师说这些需要教师掌握一定的教学技巧，否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，学生越偏离你设定的主题，结果浪费了时间也没能及时完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能掌握善于引导学生思考的方法必将极大地提高自己的教学能力。指导老师也说这需要老师自己潜心钻研，形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程，需要我长期的努力。不过就目前来说，自己还是要多听听指导老师的经验，借鉴一下，这样在接下来的讲课过程中会有一定的帮助。 再次，还是感觉老师前几天说过的一个问题：在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里似乎是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授知识，在这个过程中更重要的是老师要注意引导学
周记50字大全 周记50字大全（一） 晚上，我趴在阳台上看夜景，那一颗颗小星星正在对我挤眉弄眼。这时，我想起了邻居王奶奶的一句话：“地上有多少人，天上就有多少颗星。如果地上的一个人死了，天上的一颗星就会从天上掉下来，变成石头。”我想，王奶奶讲的不是和安徒生童话里的《卖火柴的小女孩》意思一样吗？ 不管王奶奶说的是真是假，我长大后，要当一名宇航员，架着宇宙飞船，飞到宇宙上，探索其中的奥秘，也算是为航空事业献的一份爱心。我期待着快点儿长大！ 昨天下午，我去幼儿园接我天真可爱的妹妹，接完回来妹妹就要两个泡泡糖，妈妈给了她。然后我们就去了公园。公园里，我们看见了五颜六色的花，青翠欲滴的小草，翩翩起舞的蝴蝶，高大挺拔的大树，还有清澈见底的河水。我和妹妹该回家了，依然流连忘返。 周记50字大全（二） 昨天晚上我和爸爸妈妈去商场负一层。进去一看，哇！好多东西呀，有水果，饮料，牛奶……我去看看有什么水果。我看见了红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，桔红的黄岩蜜桔。还有牛奶，香肠，饼干，果冻，糖……下负二层，有衣服，玩具，鞋……爸爸妈妈买好了东西，我们就回家了。
周记50字大全（三） 今天下午，我和姨夫，妹妹去紫荆山公园玩。 但是，我妹妹马驭一到地方就睡着了。我让姨父抱着马驭坐在椅子上，不一会儿姨夫也睡着了，我只好拿出手机把鸽子照下来。有的鸽子不是白色的，而是像孔雀的羽毛，有的是黑白两色的，有的是五颜六色的好看极了！一出门马驭醒了，她只能看照片上的鸽子了。 周记50字大全（四） 昨天上午我和妹妹去公园玩。一进门就闻见了芳香扑鼻的花儿，还有清脆欲滴的树叶。小草和谈笑风生的人们。然后，我的小肚子咕咕地叫了起来，妹妹听见了哈哈地笑了起来。 我知道我饿了，可我还不想走，因为这里太美了！ 周记50字大全（五） 昨天下午，我和妹妹去公园玩。一进去，就看到了万紫千红的花，翩翩起舞的蝴蝶。 然后我们去里面玩跷跷板，双杠。又去玩钓鱼，我钓了三条鱼，妹妹只钓了一条鱼。要走了妹妹不想走，可能还想玩。 周记50字大全（六） 今天上午我去书店，看了一本《同步作文》里面有小故事大智慧，文题解说，文思招展，名家美文，范文详评，佳作欣赏。 然后我上四楼拿起一本《故事大全》在津津有味的看着。不一会儿可7点半了。我还不想走，因为这本书很好看。 周记50字大全（七）
周记（一）“变形记”夏令营活动 今年暑假，爸爸、妈妈为了锻炼我的个人独立生活能力，特意为我安排了一个为期七天的“变形记”夏令营活动。 夏令营活动的内容真多，首先是内务整理，由于我们在家都是“小皇帝”，被子和内务都是妈妈一手操办，所以我感觉特别的笨手笨脚，还好在教官的慢慢指导下，我也能特别熟练的叠好被子和整理好自己的内务。 接下来的几天就是军事素质训练，有齐步走、跑步走和军体拳训练，我感觉特别的辛苦，不过最有趣的还是真人CS 对抗赛，那是星期六的早上，天空下着蒙蒙细雨，我们全体人员被带到操场上，在教官的指导下我们被分成两队，一队守，一队攻，大家在音乐炮火声的掩护下很快就进入了状态，不过一会儿我们就累得满头大汗，拖着疲惫的身躯败下阵来。 通过这次夏令营活动使我了解很多军事知识，也对我的个人生活不良习惯有很大的改变。 周记（二）暑假作业辅导班. 由于上一周的夏令营活动，导致我们的假期作业有所积压，为了补偿我们参加夏令营活动的同学，托管班专门为我
们赠送了一个为期五天的假期作业辅导。 在托管班里，同学们认真做题，相互学习，相互讨论，有时候同学们为了一道题会争论的面红耳赤，有的小女生甚至还会哭鼻子，最后在没有结果的情况下，我们只能请教老师以肯定自己的答案。 虽然在托管班的时间不长，但是我和其他几个同学建立了良好的友谊，也为我以后的学习添加了几分兴趣。 周记（三）开心的一周. 今年暑假，由于我的作业特别多，不能像往年一样回四川老家陪婆婆、爷爷，他们在知道这个消息以后不远千里的从四川老家来看我，我感到特别开心。 我每天除了完成当天的作业以外就和婆婆、爷爷一起去公园或者小区里面散步，在散步的时候，我的爷爷就会跟我讲很多做人、做事的道理，虽然有些道理我先在还不能理解，但是我相信，爷爷说的都是对的。 通过这一段时间的相处，使我明白了做人一定要乐观、积极，做事要认真、负责，将来做一个对社会有用，对家庭负责的好男人。 周记（四）我的妈妈. 我的妈妈是一位接近40岁的中年妇女，她和其他人的
一年级小学生新学期开学周记 【篇一】一年级小学生新学期开学周记 开学了，我万分激动，恨不得马上冲进学校，那里有忠实的伙伴，有朗朗的读书声，多美妙！心想：开学那天就可以见到我的忠实的小伙伴了。 在学校里，我和小伙伴一起玩耍、做游戏、学习。在学习上，我们可以互相帮助，不会的题可以互相讨论，实在不行可以请教老师，在这样的学习环境中我的知识不断增加。 课间休息的时候，我们可以跳绳、踢毽子、丢手绢，而且可以从中找到乐趣，多好呀！就拿丢手绢来说吧，丢手绢的时候先一个人拿着手绢在围绕着圈跑，跑完之后选一个人，一开始拿着手绢的人开始跑，后面的人追，如果抓住了游戏重新开始，如果没有抓住游戏也重新开始。这种游戏在我的脑海中已经出现了几次，我真希望快点开学再玩一次。 开学真开心！ 【篇二】一年级小学生新学期开学周记 开学了，我满脸笑容来到了学校。学校还像以前一亲切，温暖。看到了两个月不见的同学们和两位老师。我感觉心里特别高兴。刚刚坐下来，就开始发新书，书本非常整洁，同学们都迫不急待的翻开书本仔细看。 第二天，班级就开始正式上课了，同学们也开始了新的学习，也包
括我。下午，日记，自习时间改成了读故事，每人带着一本故事书来读，同学们都很喜欢这个活动，因为可以锻炼我们的口语能力，还可以增长很多不同的知识。 在新的学期里，我要努力学习，认真做作业，提高学习成绩，做一个五好少年，同时也做好一个文明督导员。 【篇三】一年级小学生新学期开学周记 今天是开学第一天，我收获了很多东西。老师给我们讲了三个故事，我们懂得了很多道理。我又回到了温暖的鸟巢。我很开心。有一点不开心，就是又看见了可恶的张毛。上学期他老是做小动作，影响我学习。 【篇四】一年级小学生新学期开学周记 今天早上，我早早地就起床了，因为今天是开学的第一天。早上当我刚刚睁开眼睛的时候，我就对自己说，袁子怡，新的一学期开始了，你要好好学习，天天向上；上课认真听讲，积极回答问题；作业要保质保量的完成，决不让老师打一个电话回来，争当老师、家长、同学们眼里的好学生！这时我新学期里的目标，我要向着这个目标去努力，去奋斗。 【篇五】一年级小学生新学期开学周记 明天就要去学校报名了，我就要成为一个名副其实的一年级学生了。虽然我不舍得快乐的暑假这么快就结束了，但是“寸金难买寸光阴”啊，我要准备上学了！希望我在新学期里能学习进步，身体健康，快快乐乐地度过每一天！
初中语文老师反思周记 作文是语文的基础，关于初一语文作文的教学有哪些反思呢?接下来是小编为大家带来的关于初中语文老师反思周记，希望会给大家带来帮助。 (一) 从事初一作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是否高、艺是否精、业是否有道、品是否端正、责任心是否强?往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度。为此，解决学生的厌烦心理，首先要从教师入手。 (一)敬业精业，授课精彩。 要努力认真钻研教材，精心构思、设计课堂环节，力争每一堂课都是精品。让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受，以自己全身心地投入来感染和引导学生。精湛的艺术，高尚的品格，本身就具有极强的吸引力。久而久之，学生就会在这种氛围中逐渐萌发对文学、对写作的兴趣。 (二)教师下水，现身说法。 身教胜于言教。教师的一举一动，比千言万语还要有说服力和感召力。长期的作文教学中，凡是要求学生写的作文，我都坚持与学生同题写作，平等研讨，共同修改。本人的写作水平也有了较大提高，在省级、市级各家报纸、杂志发表诗歌、散文、消息、通讯百余篇。更重要的是，我的这种做法使学生感到写作不再那么难，作家也不是高不可攀。“作文其实就是写身边的人和事，抒发自己对生活的感悟。好的作文必须要有独到的思想和艺术见解。”学生对作文一旦有了全新的认识，就会彻底打消畏难、厌烦心理。 (三)典型引导，正面鼓励。 对学生要多鼓励、多表扬，不说打击和挫伤学生积极性、自信心
的话;不做打击和挫伤学生积极性、自信心的事。坚持多从学生的作文中找评析范文，不求完美，但求有独到之处，力争每学期绝大多数学生的作文都有被选做范文的机会。同时，注意在学生中培养写作爱好者。本人所教学生中有多名在省、市级中学生征文竞赛活动中获得一、二、三等奖。榜样的力量是无穷的，学生的写作成就鼓舞了其他学生的写作热情，许多学生纷纷表示，也许将来我也能成为一名作家。继而实现了教师教得顺手，学生学得轻松的喜人局面。 总之，随着课程改革的深入，对语文教师的要求也更加严格、全面。需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德，更要有对教育事业、对学生赤诚的爱。很难想象，一个对现实生活冷漠、对学生漠不关心的教师会写出情真意切的作品，会培养出品格高尚具有良好素质的人才 (二) 人总是在衰老的过程中看到自己的成熟，而我，还不衰老，所以不成熟也是应该的，初一作文教学反思。但是，直到现在，我认为，在作文教学中我也许还只是一个门外汉。我对我的同行经常如是说：语文这行当力，颇让人有些手足无措的竟是作文的教学。我那样说着的时候只是一脸的坦诚和无助。 也许，写作就源于一种冲动吧，即是说激情是写作的动力。激情决定了学生能否进行写作，比如很多学生，在学习过程中往往摸索到了一些学习的诀窍，如果把它表述出来与同学们交流，至少能对同学们有所启发，对自己方法的改进也不无裨益，可真正能这样做的仅是少数。又如我们的师父常说，老师在教授完一篇课文之后往往会又一些新的想法，或者探索，如果能把它写下来并坚持这么做的话，一定大又长进。听着他这般述说时，我竟又几分惊奇，因为于我说来，上课之前倒还有着某种激情的话，一节课两节课下来，除了偶尔瞬间的反思，大抵松弛÷懒散，所以一直以来我就如蜗牛的爬行。究其原因，不一定是他们不会写，不一定是我们不会写，而是没有意识倒自己需要去写，应该去写，即没有写作意识。没有意识，谈何写作的激情，
一年级周记大全【五篇】 【篇一】 自从上了重点初中后，我每天都是早出晚归，还要写那一大堆的作业。而我童年时的快乐时光，也随着时间一去不复返了。 在家里，在学校，我都要面对着那一堆我不擅长的习题目。每当这时，我常常会想;为什么长大以后度要按照自己不喜欢的事去做呢? 在我还很小的时候，就很喜欢玩捉迷藏。那一次，我大概还读三年级，每天都是很早就放学了，作业也很少。我三下五除二就做完了。做完了作业后，我就对爸爸妈妈说：“我们来玩捉迷藏吧!”爸爸妈妈看着我兴致勃勃的样子，也不好回绝，便同意了。我们来划拳，结果我和妈妈赢了，爸爸输了。我们藏，爸爸找。 游戏开始了，我躲在房间的床底下，本以为可以多耗一会儿，谁知道爸爸一踏进房间就找到我了。我便问爸爸是怎样找到我的，爸爸得意地说：“这种很明显的地方，谁不会找呀!”我很不服气，便说：“有本事就把妈妈也找出来。”“那有什么难的”。爸爸说着大话。爸爸开始翻箱倒柜地找。当爸爸翻开第五个抽屉时，我实在是忍不住了，就说：“爸爸，妈妈又不会藏在抽屉里，你打开抽屉干什么?”爸爸不好意思地说：“其实……其实，我是在找蛛丝马迹。”我早就看见妈妈躲在窗帘后面，但是爸爸只注意眼前的事物，却不注意四周。不过我是不会告诉爸爸的。 “离游戏结束还剩下十秒了。”我开始报时。爸爸听了，更加着
急的找。“3，2，1，时间到。”我说。妈妈从窗帘后面走了出来。我笑着说：“爸爸之前还吹牛呢!”爸爸还在一个劲儿的懊悔：“我怎么没有想到呢?”我们互相对视了一眼，便笑了。 回忆起这些，我也不由自主的笑了。可是现在的作业越来越多了，也没有时间玩了。 唉!我何时才能找回我的童年? 【篇二】 开学第一天，我早早地来到了学校，看到我熟悉的同学们和教师们，我真是非常开心! 教师已经开始发书了，我望了望我旁边的空座位，心想：王也怎么还不来。和他同桌的时候，有时会觉得他很烦，想让他不来。他不来的时候，却觉得身边空空的，太安静了。唉!我的想法怎么那么乖僻呀!到了放学时间了，王也还没来，我想：明天看他来不来，再问问他吧。 第二天，我来到学校看见王也来了，问他：“你昨天怎么没来上学啊?”他支支吾吾地说：“我昨天感冒了。”我信以为真，就说：“原来如此啊，你感冒好了吗?”王也又支支吾吾的说：“好了。”丁铃铃，上课了，第一节是语文课，林教师给我们总结归纳了寒假和上一学期的情况，然后林教师笑着说：“我昨天打电话给王也家长，问王也昨天为什么没来上学，你们知道他家长是怎么说的吗?”我们齐声说：“不知道。”林教师说：“他家长说，不是3月1号开学吗?”我们听了，先是一片鸦雀无声，接着，我们开始哄堂大笑起来，
暑假周记10篇 暑假周记10篇 时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们一定有印象深刻的事情，让我们一起来学习写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编收集整理的暑假周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 暑假周记篇1 暑假，妈妈带我去了北京，苏州和上海。在北京，我登上了万里长城，万里长城非常雄伟，听妈妈说在宇宙飞船里用肉眼就可以看到它。 在苏州我去了拙政园，那是四大名园之一，我拿着相机照了好多美丽的景色，有荷花荷叶，有好多盆景等等。还去了周庄，那里是水乡，和我们学的《水乡歌》里描述的很一样，当时，我还给妈妈背诵了《水乡歌》呢。到处都是小桥流水，我还乘坐了乌篷船。 最后去了上海，妈妈带我去了东方明珠。东方明珠非常高，我们乘电梯到了263米的高度。站在那里非常害怕，可以看到下面的黄浦江，船，汽车像小玩具一样，到处都是高
楼大厦。 它的旁边还有一座高楼，名字叫金茂大厦，很高。东方明珠有一条四周透明的长廊，脚下也是透明的，妈妈很害怕不敢去，但是我不害怕，很勇敢的站在那里，让妈妈给我照像。 马上就要开学了，我就要上二年级了，我要严格要求自己，好好学习。 暑假周记篇2 每当升国旗的时候，我看见高年级的大哥哥大姐姐们五指并拢高举头上，我的心里充满了羡慕。 昨天，孙老师发给我一张入队申请书，我很高兴，挂上了红领巾，我也可以敬队礼了。 晚上，我做了一个梦，梦见我挂上了红领巾，为班级做好事，我很自豪。 暑假周记篇3 在这个丰富多彩的暑假中，我们自驾游去了重庆武隆仙女山游玩，让我开阔了眼界。 我们准备了丰富的食物，一些日用品，这次自驾游有姑爷，姑姑，两个姐姐和我。 早晨五点我们就出发了，一路上我很是激动，一点也不疲倦，窗外的景色看着可真美啊！不知不觉中，我们到达了目的地——武隆仙女山，这里一点也不炎热，反而很凉爽。
一年级小学生周记范文（八篇） 一年级小学生周记范文篇一 今天，我们要去湟水河公园。听妈妈说：“去湟水河公园要走很远，我在车上想，公园里有小河吗？有花吗？有石头有桥吗？河里有小鱼吗？ 到了湟水河公园我看见了好多的花，树，草，我远远望去有个水池，我连忙跑去水池中有我最喜欢的荷花，荷叶紧紧挨着像一个个碧绿的大圆盘，粉红色的荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破例似的。 看完荷花我和哥哥就一起去水池边抓鱼了。 一年级小学生周记范文篇二 今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。 忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。 我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。 平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。 一年级小学生周记范文篇三
我最喜欢的是汽车，我真想自己有一辆汽车，于是我就开始做汽车了。 首先我用一个长方体的盒子做车身，接着拿一个正方体的盒子做车头，再把旧玩具汽车上的车轮拆下装在我的小汽车上，最后给小汽车涂上时尚的颜色，我还彩纸剪了几个圆形贴上当车灯。 多帅气的一辆小汽车！我终于用自己的劳动换来了自己的汽车。 一年级小学生周记范文篇四 周末，爸爸休息，我们一起去公园玩。 我们先来到打枪的地方，那里有很多车，我和爸爸一起坐一辆，车上有两把枪，我们一人一把，我举起枪，对准小动物身上的目标，打了好几枪，终于有一个小动物被我打中，它摇头晃脑地唱起歌来，还从嘴里喷出一股清水，爸爸打中了好几个，很快游戏结束了。 我们又去了体能乐园，里面好玩的东西很多，走钢丝最难了，它有三根钢丝，一根是踩脚的，两根可以抓手，我走在钢丝上，眼睛看着前方，两脚踩稳，两只手放平，非常小心的走过去，只要一不小心就会掉下去。 快乐的一天结束了，要回家了，下次我还要叫小伙伴一起来玩。 一年级小学生周记范文篇五 昨天下午，王老师说班里要举行书法比赛，并且挑几幅优秀作品放进学校外面的橱窗里展示。要知道我们的作品能放到学校外面的橱窗里去是一件非常光荣的事情，来接送孩子的所有家长都能看到，有可能还会夸奖呢！我们个个摩拳擦掌，都想光荣一下。我想象自己的作品放进橱窗后的情景：一个个大人都说我写得很好，想着想着我都脸红了。但是，这仅仅是我的想象而已，真正的书法比赛开始了，教室里鸦雀无声，同学们认真地在纸上写着，我写完后，第一个交了上去。我感觉身上的负担减少了许多。 今天放学后我们知道了成绩，我的作品没有被选上，但是我还觉得非常高兴，
初中语文周记600字大全 爱，就在我们身旁 在人与人之间，处处都有爱，也处处缺少不了爱。可我，却是那么不珍惜爱，不了解爱的真正含义。 有一次，爸爸又在摧我做自主作业。可我早已完成了老师布置的回家作业和自主作业，干麻还要做呢?现在，我应该须要好好地休息一下，我天天在不停地进行脑力劳动，体力消耗是很快的。我每天都想着回家来能够美美地睡上一觉，可爸爸总是让我做这做那，让我感到的只有那疲倦不堪的滋味。一想到这儿，我心中藏了许久的怒气一下子便爆发了，而爸爸却还在一旁不胜其烦地叫我。我实在忍无可忍，便对爸爸大喊大叫，不一会功夫，我俩便闹了起来。我不想说了，“砰”的一下把门关了，委屈的眼泪也不听话地流了出来。突然，我从门缝里看到了爸爸那憔悴的身影。 想到平日里，当天气变冷，爸爸就会提醒我，让我多穿点儿衣服，小心着凉;当我生病时，又是爸爸帮我买药，陪我去医院看病……这些小而又小的举动，让我又不再恨爸爸了。原来，爸爸也是想让我学习好，身体好，将来能为社会做出更大的贡献，为社会奉献出自己的一份爱。一想到这儿，我那不争气的眼泪又哗啦哗啦地流了出来。此时，我又感到我是那么爱爸爸了! 最后，我终于勇敢地出了房门，向爸爸承认错误。爸爸的脸上露出了难得一见的笑容。此时，我仿佛生活在一个充满了爱的世界里，好幸福啊!
我明白了，爱原来是那么简单，我们每一个人都能拥有它。亲爱的小朋友们，希望你们也会拥有一份属于自已的爱，让爱的火种一代一代地传递下去，永远不要停下脚步，让我们每个人都能感受到爱带给我们数不尽的幸福与快乐，让我们为此而努力，而奋斗吧! 一棵心情树 在我的窗前，有一棵心情树，每天沐浴阳光，吸收雨露。我用心灵去浇灌它，看着它开花，结果.我收获着喜悦，满足和成长。 心情树上有纯洁，快乐的花朵，它们是心情花，伴着太阳东升西落，开花，凋谢…… 它们的生命十分短暂，我寻找着遗失的美好，重新播下心灵的种子，用爱去浇灌它。它们是美，是上帝的宠儿，内心深处不会有失落和悲伤，我在树上寻找着快乐，想极力使自己被快乐所包围，没有哀伤。 有一朵心情花名叫幸福，它是天下最美的感觉，只有拥有了幸福，才会得到快乐。被真情围绕是一种幸福，有亲情，也有友情。我喜欢身边有亲人和朋友的陪伴，会使我充满满足。每个人都希望能得到快乐，其实想要得到并不是一件困难的事，只要心中每一刻都充满阳光，把一切烦恼都置之度外，自信得迎接每一天。试着去给别人一个微笑，可能会换来一份甜美和喜悦.友人问我：“你每天很快乐吗?”我一定回自豪地回答：“是的，我是最快乐的女孩!”我会为自己插上一对美丽的翅膀，飞向那树林，田野，自由自在，这就是一种快乐，是一种无忧无虑的心情。
（一）雷雨 最近几天，我们这里经常下雨。今天中午，没有一丝风，天气很闷，蝉扯着嗓子拼命地叫着“知了，知了……”，听了使人更加烦躁。 过了一会儿，天突然变阴沉了，大块大块的乌云像一床床巨大的棉被把天空遮了个严严实实，天空中时不时划过一道耀眼的闪电，惊雷一个接着一个，大地也好像被震得发抖了。不一会儿，大颗大颗的雨点就像断线的珍珠一样落了下来。 雨下满了操场，花草也被打歪了。风也不甘落后，把他全部的力量集中起来，疯狂地扫过，就连一些树木都被折断了，残肢败柳散落一地。 过了好一阵，雨才停下来。彩虹出来了。我和小朋友们不约而同地跑出来玩耍。常听父母说起“不经历风雨，怎么见彩虹”，今天总算知道它是怎么回事了。 （二）我的小金猪 我有一只小金猪，它是一个存钱罐，是爸爸送给我的礼物。 那时候我才四岁半，看到别人家的小轿车，我总是露出羡慕的目光。我常常对爸爸说，“我们买辆车吧。这样我想去哪儿你就能带我去了。”爸爸说，“要买车就要存钱。从今天起你就开始存钱吧，到买车时也好做份贡献。”我开心地点头答应了。于是爸爸带我到商店去买个存钱罐。我精挑细选，看中了一个小猪存钱罐，它全身金黄色，耳朵和鼻子是红色的，脚是黑色的，眼睛和嘴巴也是黑色的，脸上还
露出灿烂的笑容。 回家后我把这只小猪放在了床头的窗台上。从那之后，我一有钱就赶快投进它的肚子里。看着它越来越满的肚子，我开心极了，因为我离我的梦想越来越近了。 （三）阳台上的小花园 我家阳台上种了许多花，有君子兰、吊兰、芦荟、滴水观音、水仙、紫罗兰等，虽说不上百花争艳，但也算是五彩缤纷了。 我最喜欢的花就是紫罗兰了。它的叶子是椭圆形的，刚长出来的叶子是浅紫色的，不几天，叶子长大些，就变成深紫色了。一天，我和妈妈大扫除，不小心把它的枝叶弄断了，只剩了根部，我以为它会死掉，可是没过几天，它又冒出了新的小芽。我欣喜若狂，没想到它还有这么顽强的生命力。现在的它比原来还高出一大截呢。 一天早晨，我惊奇地发现了含苞欲放的花蕾，淡淡的粉紫色，包在几片叶子之间，仿佛是一个穿着紫色裙子的花仙子，在跟我们捉迷藏呢！第二天，紫罗兰开花了，散发出淡淡的清香，令我陶醉。 我喜欢紫罗兰，从它身上我学会了坚强不屈的精神！ （四）我的超级狙击枪 平时我喜欢自己制作玩具，像是笔筒、卡通动物、汽车模型、各种武器装备等等。其中有一把狙击枪是我的最爱。想知道它是什么样子吗？一起来看看吧。
初中语文教学反思周记 经过几周的教学工作体验，感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手: 一、教师和学生的关系是平等的 在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。 二、相信每个学生都能成功 罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，而教师的作用，就要唤醒学生的自信。 三、阅读教学，让学生多一点自我感觉 在阅读教学中，教师要更新观念，还学生以学习和发展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，教师要[内容来于斐-斐_课-件_园https://www.doczj.com/doc/3f1137318.html,]充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，教师也切忌“一棒子”打下去，而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。 四、作文教学中，让学生学会体现自己 在应试教育的制约下，学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下，教师鼓励学生写随笔，观察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，鲜明个性的跳跃、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能发现自己的写作个性。 教师可以允许学生有不同层次的发展，并抓住学生作文中的优点，加以鼓励：如好的句子，使用准确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热情，并能更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。
暑假周记汇总10篇 暑假周记汇总10篇 时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？这时候，最关键的周记怎么能落下！什么样的周记才是好的周记呢？下面是为大家整理的暑假周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 暑假周记篇1 暑假里的一天，我正在做功课，爸爸把我叫去，对我说：“兰兰，爸爸成天辛辛苦苦工作，而你只顾花钱。现在，你长大了，这种状况也得改一改了——你在家中做家务，看你的工作质量和速度来给你零用钱。”见爸爸的脸色十分严肃，我这家中的娇娇女也只好点头答应了。 “当……”已经七点了。用过晚餐，爸爸放下筷子，说：“兰兰，开始‘打工’吧!”我莫名其妙：“打工?”忽然，我恍然大悟，急忙收拾碗筷端进厨房。一个个油腻腻的碗，看得我都不想洗了。但为了能拿到零用钱，只好硬着头皮干下去。我先拎起一个碗，打开水龙头，在水龙头下马马虎虎地一冲，行，洗“好”一个碗了。那一个又一个的碗，没过多久，就统统洗“完”了。“看来，打工也没什么难的吗!”我一边哼着小调，一边解开围裙，跑到客厅。 “快把工钱拿来吧!”我伸出油腻腻的双手。“这么快?”爸爸怀
疑地放下报纸，来到厨房。他瞄了一眼洗过的碗，对我说：“你说说，洗的是什么，碗上还有油垢呢!碗洗得不干净，扣一元;盯面擦得不干净，再扣一元;扣了你三元，你倒欠我一元。”我吓得伸出舌头，半天也缩不回去。 “当……”熟悉的钟声又敲响了，我的工作又开始了。吸取上次的教训，我先油腻腻的碗里挤点儿洗洁剂，用抹布把碗的里里外外都洗上个五六遍，洗完后，再用清水一冲，最后用抹布把碗里的水擦干。每洗完一个碗，我总要再仔细检查一遍，然后一一把碗摆在橱柜里，心想：爸爸这次一定会满意的。 我兴冲冲地对爸爸说：“请!”爸爸背着双手，大步走进厨房。果然不走我所料，爸爸检查后十分满意。他从口袋中掏出一张崭新的一元钱，塞到我手中，微笑着说：“这次干得很好，我十分满意，劳动就要这样，不要马虎，要认真。”我双手接过钱，看了看爸爸，又看了看一元钱，但我心中说不出的高兴。 现在“打工”已经成为我的习惯了。我一直存放着第一次“打工”时挣来的一元钱，舍不得花掉。一看到它，我就会告诉自己要爱劳动，要节约用钱。 暑假周记篇2 今天，我们一起去游玩颐和园。颐和园是乾隆皇帝为了母亲慈禧太后夏天避暑而建的，占地面积有290公顷。我在上四年级上册时学过一篇游记——《颐和园》，算对这儿有点熟悉。我们从北门进，雇了一个临时的导游，就开始向颐和园里面走。我们向万寿山走去。我
一年级小学生开学周记范文 【篇一】一年级小学生开学周记范文 新学期、新希望，当然要有一个新的打算。 上个学期我的成绩属于中等，这个学期我要努力提升到上等。上个学期我的语文经常出问题，却不知道出在了哪？想来想去觉得问题应该出在了这儿，我决定今后这样做： 早上去校认真早读，认真思考，认真回答老师的每一个问题。晚上回家赶紧写作业，写完作业认真背课文，经常复习前面的课文。细心做题，读三遍再做题，做完后认真检查三遍以上。 以上是我的新学期计划。 【篇二】一年级小学生开学周记范文 开学了，我满脸笑容来到了学校。学校还像以前一亲切，温暖。看到了两个月不见的同学们和两位老师。我感觉心里特别高兴。刚刚坐下来，就开始发新书，书本非常整洁，同学们都迫不急待的翻开书本仔细看。 第二天，班级就开始正式上课了，同学们也开始了新的学习，也包括我。下午，日记，自习时间改成了读故事，每人带着一本故事书来读，同学们都很喜欢这个活动，因为可以锻炼我们的口语能力，还可以增长很多不同的知识。 在新的学期里，我要努力学习，认真做作业，提高学习成绩，做一个五好少年，同时也做好一个文明督导员。
【篇三】一年级小学生开学周记范文 寒假过了，又回到了充满温暖的校园里。 开学的第一天里，我穿着整洁的校服和戴着鲜艳的红领巾往学校走去，一去到学校，回到教室里，看到同学们个个精神百倍、笑口常开，我就去和她们欢快地玩了起来。快要上课了，同学们把我们的新书搬到了教室里，老师来到之后就把书发给了大家，第四节上科学课时，科学老师给我们讲了许多的大道理，使我明白了许多。 开学第一周里，我觉得在学校玩得很开心，很难忘。 【篇四】一年级小学生开学周记范文 今天上午，是这学期的第一天。第节课时是语文课，上课了，阮老师从门外走进来，站在讲台桌前说：“大家先换一下位置，到外面排队。” 我们从教室里走到走廊上，排起队来。排好了队，阮老师先把班干部叫进去，给他们安排座位。班干部安排好了座位，再把一些男同学叫进去，当然也包括我。到了教室里，阮老师把我们在后面排成一排，让每组的代表出来挑选。丁玲刚刚出来，就把戴一帆给像牵小猪一样牵到了林寅旁边去了，我当然是坐回了以前的位置。 新学期的全班大调位真好！ 【篇五】一年级小学生开学周记范文 这周的星期一开学了，大家有都聚集到了学校这个大家庭里。有的兴奋，有的埋怨，大家的心情都各不相同。我的心情就像晴天里有一丝微云，有时晴，有时把太阳遮住了，阴。
【篇一】三年级小学生语文周记300字 我的外婆家在浦阳江畔，这可是个风景优美的好地方，每年春天都能吸引大批游客来观光。当然也少不了我们。这个星期天天气不错，我们一家三口带着相机去踏春。 沿着乡村的小路，我们走走看看，不知不觉来到了浦阳江畔的一片绿洲。妈妈指着它说，这里原来也是江面，因为泥沙堆积所以形成了这么一片绿地，涨大水的时侯还是会被淹掉的。我顺着妈妈指的方向望去，看到的是一片郁郁葱葱的景色。这里大树小树参差不齐，树下的空隙也长满了绿油油的野草和野菜，还有红的，白的，黄的各种野花点缀，真是美不胜收啊！最有意思的是林间有一条小溪呢！水很浅，里面有几条小鱼游来游去，快活极了，我想它们一定也是来春游的吧，小鱼也我和们一样感受到了春天的气息。 再往深处走，我们竟然发现小溪上有一座独木桥。说是桥，其实就是横在小溪上的一截枯木。让我惊奇的是这截枯木上长出了一棵嫩绿的小芽，不禁让我感叹：好强的生命力啊！我抢过爸爸的相机，把这些春天的景色都记录了下来。 我们坐在溪边戏水，睡在草地上晒着暖暖的太阳，十分舒服，春天的感觉真好！ 【篇二】三年级小学生语文周记300字 今天我们班举行了讲故事比赛，这节课真有趣！ “叮铃铃”清脆的铃声把我们从走廊上换回了温暖的教室里。这是一节班队活动课，郑老师满面春风地走进教室，请选中的八位同学上台抽纸条，我抽中了6号，心里高兴极了，不过，我还是有一点紧张。 第一位上台的是江宣廷，他绘声绘色的讲故事，还不时添上一些小动作，让人觉得很有趣。我心想：我要把我的能力发挥出来！轮到我了，我深吸了一口气，信心十足的走上了台，我也神采飞舞地表演着，故事讲完了，我害羞地走下了台，脸蛋红得像个大苹果，我回到位子上，全神贯注地听着别人的表演。终于，讲故事比赛结束了！我们期盼着比赛结果。 第三节上课了，老师抱着一大堆讲义走进了教室，她宣读着成绩，我提心吊胆的听着，第2名！我赢得了同学的信任。我兴冲冲地领了奖，回到了位子上。 这次讲故事比赛真是太有趣了，我一定要继续努力！ 【篇三】三年级小学生语文周记300字 今天我要做一个小科学实验，蜡烛烧纸盒。