肠道传染病疫情应急防控演练方案
为提高卫生系统的应急水平，检验对肠道传染病疫情防治的应急指挥和组织协调能力，及时发现和处置疫情，依据《中华人
民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》和《某县重大传染病疫情应急预案》等规定，特制定本方案。
一、演练目的
（一）检验对《某县突发公共卫生事件急处置预案》和《某县重大传染病疫情应急预案》的工作程序及技术要求的掌握程度。
（二）检验县卫生监督所监督个人防护、消毒隔离等疫点疫
区预防控制措施落实的能力。
（三）检验县疾病预防中心对现场应急处理能力。
（四）检验基层医疗机构传染病疫情发现和报告能力；检验县人民医院的医疗救治能力。
（五）检验县疾病预防中心和县医院的应急准备情况。
（六）及时发现和整改应急工作中存在的问题。
二、演练内容
（一）疫情信息的处理。一旦获得疫情信息，疾控、监督、
医疗等部门能迅速协同行动，开展医疗救治、流行病学调查、疫点处理，同时进行监督检查。
（二）应急监督队伍实施卫生监督及现场控制能力。
（三）应急疾病控制队伍现场流调、标本米集、疫源地的消毒
处理、医学观察、宣传教育等应急处理能力。
（四）应急医疗队的反应能力。疑似病人转运、诊断、治疗、疫情报告等。
（五）检验卫生监督、疾病控制、医疗救护人员的个人防护能力。
三、组织机构
总指挥：
现场负责人：
现场考核评估组:
四、演练的过程
设定我县某村1 村民因腹泻、呕吐患者到卫生院就诊。
科目1 疫情发现与报告
现场负责人：
现场评估员：
地点：某镇卫生院、县疾控中心
模拟事件：某男，43 岁，某镇人。昨晚起，突然出现剧烈腹泻（为水样便），伴有呕吐（为胃内容物）等症状，今天8:30 时来卫生院就诊，接诊医生发现病人除以上症状外还出现中度脱水、肌肉痉挛等症状，病情较严重。
1. 卫生院门诊腹泻门诊接诊医生要详细问诊，做出可疑肠道传染病的诊断，并立即用电话向院长汇报。将病人留置在相对独立的留观病房，并进行临时封闭，禁止其他人员接近。
卫生院门诊要标识明确，通风良好；留观病房要具有消毒隔离条
件及有效消毒措施；卫生院必须储备处置传染病的相关防护物资。
演练评估重点：医生有没有根据患者临床表现追问患者的流行病史？是否做出可疑肠道传染病的诊断？是否立即电话报告卫生院领导？
2. 卫生院院长响应卫生院院长立即向县疾控中心报告可疑疫情，并组织人员对可疑病人经过的地点进行消毒，组织人员临时封闭留观病房。
演练评估重点：是否立即电话报告县疾控中心？是否按规范开展消毒和隔离？
3. 县疾控中心上报县疾控中心接到卫生院报告后，了解基本情况后，对事件进行初步的判断，并向县卫生局应急办和市疾控中心报告。
演练评估重点：县疾控中心是否及时向县卫生局和市疾控中心汇报？报告内容是否全面？
科目2 病人转运
现场负责人：
现场评估员：
地点：某镇卫生院转运救护车
模拟事件：卫生院接县卫生局应急办指令立即将该名腹泻病
人转诊至县人民医院
县卫生局应急办接报告后，初步认定该事件为一起肠道传染病暴发疫情，并作出了现症病人转诊的指令。县人民医院救护车立即赶赴卫生院按规范要求对病人进行转运，转运车辆要配备专门的医务人员，车内
设专门的污染物品放置区域，配备防护用品、消毒液、快速洗手液等，医务人员、司机要做好个人防护，转运途中要开窗通风，转运结束后要对车辆进行严格消毒。
演练评估重点：转运是否快速安全？车辆是否符合要求？是否配齐相关物品？人员是按要求穿戴防护物品？是否对转运情况进行记录？转运后消毒是否规范？
科目3 病人诊断治疗
现场负责人：
现场评估员：
地点：县人民医院
模拟事件：县人民医院收治1 例腹泻病人。
1. 专科腹泻门诊
医院要设立预检分诊，病员到达预检分诊处，接诊人员要简要询问症状，病人自述腹泻，呕吐、无腹痛，接诊人员立即引导病人到腹泻门诊就诊。预检分诊人员必须穿戴防护用品，分诊点要设立在病人就诊必经之处。腹泻门诊接诊后按规范进行处置，并将病人收入传染科病房。
演练评估重点：是否介绍和引导患者到腹泻门诊诊疗？是否作好登记记录？预检分诊人员是否进行个人防护？腹泻门诊设
置是否符合要求，是否按腹泻病监测工作要求进行处置？
2. 诊断治疗县人民医院将病人收入住院病房，组织专家进行会诊，做出某传染病疑似病例的诊断后，立即报告县卫生局应急办和县疾控中
心。
演练评估重点：县人民医院是否启动相应预案？收治入院流程是否规范合理？是否组织专家进行会诊？是否做出合理诊断？做出诊断后，是否立即报告县卫生局应急办和县疾控中心？医护人员按要求进行个人防护？病例处置是否及时、规范？
科目4 病人流调与采样检测现场负责人：现场评估员：
地点：县人民医院腹泻病人收治病房模拟事件：县人民医院报告一例某传染病的疑似病例。县疾控中心立即组织专业人员对病人进行详细的流行病学调查，确定密切接触者名单，检验人员按要求进行采样、存放，并马上转运至市疾控中心实验室。
演练评估重点：疾控中心是否用专用流行病学调查表对病人开展流行病学调查？个案调查和处置的工作内容是否全面、规范？
科目5 应急指挥与协调现场负责人：
现场评估员：
地点：县卫生局、县疾控中心
模拟事件：县疾控中心接到县人民医院报告后，立即派出专业人员赴县人民医院开展流调及采样检测，并向县卫生局应急办报告。
1. 县卫生局应急办值班领导对接报事件进行分析判断，向主要领导汇报疫情，并迅速向县医疗救护组、疾病控制组、卫生监督组发出指令，要求以最快速度赶赴县人民医院、某镇卫生院、疫点，核实诊
断、开展流调与疫点处理、对措施落实进行卫生监督等。
演练评估重点：是否及时向值班领导汇报？值班领导是否立即向相关疫情处置组发出前往疫点的指令？值班领导是否立即向主要领导汇报疫情？
2. 县卫生局应急办立即组织人员赶赴县人民医院、某镇卫生院和疫点，督促相关单位依法迅速采取临时控制措施，防止疫情的进一步蔓延。
演练评估重点：各处置组是否能及时赶赴现场？携带的物品是否齐全？
科目6 现场调查与处置
现场负责人：
现场评估员：
地点：县人民医院、某镇卫生院、疫点
模拟事件：县医疗救护组、流行病学调查及疫点处理组、卫生监督组接县卫生局应急办指令立即赶赴县人民医院、某镇卫生院调查和处置该起疫情。
各处置组迅速赶到现场开展按规范要求实施各项处置措施。医疗救护组对病人进行核实诊断；疾病控制组立即现场流行病学调查和处置；卫生监督组对措施落实进行监督。
演练评估重点：
医疗救护人员是否进行核实诊断？是否做出合理诊断？
疾病控制组是否按要求开展现场流行病学调查和处置？相关人员是否实施严格的个人防护？疫点、疫区的划分是否合理？消毒隔离等处置措施是否符合规范要求？是否对所有可能污染的区域进行消毒？
疫点的解除时限是否正确？
学校防暴恐应急演练方案 【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和5个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：统一协调指挥 工作位置：指挥室设在校长室。 2.应急防暴组：保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 工作位置：校门口及受到袭击的场所。
3.医疗救助组：校医，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。 工作位置：医务室。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系公安部门到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练过程中的文字、影像资料收集，发布演练报道，演练结束后，协助总务保卫处向教育局上报演练情况。 工作位置：校办公室及现场 5.学生工作组：德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 工作位置：班级教室及应急避险场所等学生聚集点 （三）暴恐分子扮演者：设置一名或多名。 （四）其他准备工作： 1.提前培训：各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程； 2.事先通报：应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众，以免发生误解和恐慌； 3.学生应急：班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门； 4. 后勤保障：后勤保障组负责提前为演练购置器械，调试报警
第一章工程概述 本工程为**地铁*号线*期工程***与***工程，工程项目包括暗挖区间***m，明挖区间***m，U形槽结构***m，U形槽与桥梁过渡段***m，桥梁***m；其中还包含*临时竖井及*盾构始发井，*废水泵房，*雨水泵房。 （1）区间线路条件及周边环境 车辆段出入线区间出红咀子站后，向南沿高速路路东布置，下穿环城路及长营高速后转向西到达车辆段，区间上部为空阔地及农田。区间包含暗挖结构、明挖结构、U型槽结构、地面段以及高架部分，左右线线间距为5m，其中暗挖部分长***m，明挖段长***m，U型槽结构***m桥梁长度***m，U形槽与桥梁过度长度***m，桥梁长度***m。 （2）重要建（构）筑物 区间主要沿现状高速路两侧设置，线路两侧主要为空地及农田，重要建构筑主要有***高速以及***高速。其中在K0+****下穿***高速，该部分***高速为下拉槽结构，区间结构覆土4.1m~5.1m，在***高速 K0+***下穿***高速，该部分区间埋深5.1~7.3m。 （3）地下管线 根据目前的调查资料，该区间地下无管线。 第二章编制目的 为预防或减少潜在安全事故，有效避免各类事故给项目带来损失，使项目在面对重大突发事故危险时，对可能出现的自然灾害等重特大事故的紧急情况，能迅速反应、快速采取有效控制措施，妥善处理，正确救护，有效控制事态发展，防止事故扩大，努力减少人员伤亡、财产损失和环境破坏，将事故损失降到最低，尽快消除事故影响，确保各项工作能正常有序开展，主要针对各种气体中毒，东北每年频发的一氧化碳问题编制本事
故应急预案。按照“安全第一，以人为本；预防为主，常备不懈；资源共享，应急迅速”的基本方针，实行先近后远、先重后轻、先抢救后治疗基本原则。 第三章适用围 本预案适用于***地铁*号线*期工程***与***工程项目围可能出现的人员气体中毒或紧急情况的预防与应急处理。结合实际和本工程特点，制订出切实可行的安全事故现场应急处置方案，并组织有关人员熟悉、掌握预案要求和相关措施，并根据现场条件和环境的变化适时修改、补充和完善预案容。 第四章编制依据 《中华人民全生产法》 《中华人民国建筑法》 《中华人民国消防法》 《中华人民国职业病防治法》 《建设工程安全生产管理条例》 《生产安全事故报告和调查处理条例》 第五章事故类型和危害程度分析 1、常见的事故种类 (1)缺氧窒息。由于作业井空间狭窄，空气不易流通，当环境中存在的氧化反应或有机物腐烂等情况时，氧气会大量消耗，使空气中的含氧量降低，井下呈缺氧状态。另外，井下焊接作业时，通风不良也会造成作业人员缺氧窒息。 (2)硫化氢气体中毒。在封闭狭窄的空间中的有机物腐烂分解，产生
秋季肠道传染病防治应急预案 四平市职教中心 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，和居巢区教育局指示精神，结合学校具体情况，制定本工作预案。 一、工作目标。普及肠道传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善肠道传染病疫情信息监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制肠道传染病疫情在教育系统的发生和蔓延。 二、工作方针和原则。学校肠道传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。 三、秋冬季肠道传染病防治工作领导机构和职责。 组长：欧学明副组长：李爱民、李红霞、杨峰 组员：张博、贾庆、曹霞、张国辉、冯兆金、于惠华、于莉、刘奎郭春景、魏显芹、石上海、李红敏及各班班主任 具体职责是：负责领导、组织、指挥、协调本系统内的肠道传染病防治工作，协调好各学校与各班级的关系；收集学校肠道传染病疫情信息和防控工作情况，分析、研究学校防控工作形势，制定学校肠道传染病防控的措施并组织实施；协助各班级做好疫情的善后处理工作。 四、预防措施1、组织开展校园爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。学校公共场所应保持环境清洁、通风换气，对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。２、学校应积极开展各种类型的健康教育，利用网络、宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地，开展健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。３、建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。4、在疾病防控机构的帮助下，定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗查验接种工作。6、加强卫生安全监督工作。根据实际每星期至少一次卫生检查，并按规定做好记录。 五、监测1、学校要建立疫情监测制度，形成校领导--班主任--班长-的学生健康监测网络。要建立学生健康管理档案，班级要有晨检记录本，学校要有秋
超标准洪水应急预案 山东水利工程总公司龙口市王屋山水库除险加固工程项目经理部年20163月
目录 第一章超标准洪水应急实施细 则 (3) 1.1 情况说 明： (3) 1.2 防汛工作总目 标： (3) 1.3 工作原 则 (3) 1.4 成立防洪度汛抢险工作指挥 部 (3) 1.5 雨情分 类： (3) 1.6 信息传 达： (4) 1.7 超标洪水应急预案准 备： (4) 1.8 培训演 练： (5) 1.9 其他应注意的问 题： (5) 第二章建立超标准洪水应急组织机构及健全安全度汛责任
制 (5) 第三章主体工程施工超标准洪水应急方案及技术措 施 (7) 第四章超标准洪水应对期间的主要工 作 (8) 第五章超标准洪水预 案 (8) 第六章附 件 ...................................................... 10 第一章超标准洪水应急实施细则 1.1 情况说明： 本工程施工时提前做好防洪防汛工作，确保安全度汛，把防洪防汛工作真正落实到位，即思想到位，措施到位，落实到位，指挥到位，确保职工及施工地点人民生命财产的安全和生活的稳定，做好安全渡汛工作。
1.2 防汛工作总目标： 按照“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”的工作方针，切实落实防汛工作责任制，做到责任到位、指挥到位、人员到位、物资到位、措施到位、抢险及时，确保本工程各项工作能够正常进行。 1.3 工作原则 本工程的防汛抢险工作，实行统一指挥、统一协调、统一部署、快速反应、科学应对、分级实施的原则。 1.4 成立防洪度汛抢险工作指挥部 防洪度汛总指挥：姜和成 防洪度汛副总指挥：任延生、刘永恩 防洪度汛小组成员：刘博文、宋云冰、陶九峰、张法睿、许文昊1.5 雨情分类： 日降雨量：24小时降雨量 小雨：指日降雨量小于10毫米； 中雨：指日降雨量10～24.9毫米； 大雨：指日降雨量25～49.5毫米； 暴雨：指日降雨量50～99.9毫米。 毫米；199.9～100大暴雨：指日降雨量 特大暴雨：指日降雨量大于200毫米。 1.6 信息传达： 1、施工期间，严格防汛值班制度，值班人员24小时值班，严明纪律，密切监视雨情、汛情变化情况，一旦遇有强降雨，及时上报防汛指挥
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XXX学校疫情防控应急演练方案 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织疫情防控应急演练。演练方案如下： 一、人员分工及主要职责 校长侯永生XXX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组 1．人员组成 组长： 成员： 2．主要职责 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。 ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。 ③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。 （二）疫情监测组
1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； ②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； ③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。 （三）现场处置组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 ①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； ②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级； ③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 （四）对外联络组 1.人员组成
组长： 成员： 2.主要职责 ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长； ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 （五）消毒防疫组 1．人员组成 组长 成员： 2．主要职责 ①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒； ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 （六）宣传教育组 1．人员组成 组长： 成员： 2．主要职责
学校防恐防暴应急演练方案 【设计意图】 恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明“3?01”事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。【演练目标】 （一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。 （二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。【演练准备】 成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排
下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 （一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。 （二）工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：校长、副校长组成 工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 4.应急联络组：学校办公室 工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。 5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
受限空间作业气体中毒事故应急演练方案 一、演练组织单位:公司安全科 二、主办单位:熔炼车间 三、演练地点:硫酸车间转化器旁烟道出口 四、演练时间:2015年12月20日 五、演练内容:受限空间作业事故应急救援 六、演练程序: 1、领导讲话、学习受限空间作业基本防护知识 2、事故演练 3、演练总结 七、责任人员安排: 1、指挥员(组长):钟云 副组长:李文富李文山 2、救援器材领取、发放各1人:(张文兴) 3、伤员抢救、救护人员2人;(车阳则、马路山) 4、负责疏散、警戒人员2人;(孙兵、马文兴) 5、监护人员1人;(罗正东) 6、伤员1人(陈上山) 八、救援器材: 1、便携式检测仪1台; 2、防毒面具2个;
3、警戒带1 卷 4、“应急救援”袖标6个, 九、演练过程 以公司受限空间工亡事故为假想事故现场。 1、一名人员在烟道内因不明原因倒地被发现(现场),监护人员凭经验初步判断作业区域存在有毒气体或缺氧,不敢贸然进入,立即向项目负责人拨打电话报告。 报告人:“***,现场有人受伤,可能就是气体中毒或缺氧窒息,内部原因不明不敢贸然进入,快来处理。” 项目负责人:“不能冒险进入,保证自身安全,现场监护,等人到来。” 2、项目负责人接到报告后,立即申请提供防毒、隔离防护器具并迅速赶至事故地点,迅速组织现场人员成立临时救援小组,疏散现场闲杂人员,布置警戒任务,了解事故大致情况,合理安排初期救援(包括现场安装大功率通风设备)。同时,向公司领导、安环科报告(讲清事故地点、人员伤害严重程度、影响范围及初期救援等情况) 项目负责人:“安全科,***施工现场发生人员中毒,受伤人员在***烟道内,解救需用隔离式长管呼吸器,快安排人员送来,具体情况稍后汇报。” “*、*、*、*您们4个人疏散闲杂人员,周边拉上警戒带。***去工具房领取轴流风机按上。” 3、安环科接到报告后,立即根据现场要求安排人员领取并运送防护器具,迅速成立应急救援小组领取相应器材赶赴现场,同时通知救援领导小组成立事故指挥部并简介事故概况。根据事故严重程度、人员伤亡情况,由组长安排通知相应的医疗、消防及监察、管理部门。(安环科接到报告后的组织安排、通知、汇报、联系等工作均作为假想,现场不再实施) 4、救援过程:
鹿獐山社区卫生服务中心 肠道传染病防治应急预案 为切实加强我中心肠道传染病防治工作的领导，有效 应对可能出现的肠道传染病疫情，强化对疫情防控，提高科 学防治水平，保障公众健康，维护社会稳定，积极预防、有 效控制肠道传染病的发生和流行，保障人民群众身体健康和 生命安全，根据省、市、区文件精神，结合中心实际情况制 定以下肠道传染病防控应急预案： 一、组织领导： 成立“鹿獐山社区卫生服务中心肠道传染病防控领导小组”，组长由王能玉主任担任，副组长由潘国彪担任，组员 由各职能科室负责人及相关人员组成。 二、明确职责与分工： 1、做好肠道传染病的防控宣传工作 2、在肠道传染病流行期间，中心实行预检分诊，建立预检分诊 台，做好腹泻及发热病人的转诊和登记工作。 3、严格执行24小时值班制度。 4、严格执行传染病每日上报制度。 5、严格执行各项消杀制度，控制院内感染。 分工： 组长、副组长：督促各项工作的落实
张范芳：全面负责肠道传染病防控培训工作及门诊病人的转诊与登记 林波：负责疫情上报及防控宣传工作 胡向萍：负责预检分诊点护理人员的安排及培训工作 冯桂友：对传染病防控应急物资的准备工作 潘桂友：负责后勤保障工作 三、具体工作要求 1、坚持预防为主，抓好各项预防控制措施的落实。 （1）广泛开展健康教育，提高社区居民自我保健意识。 中心公共卫生科、各社区卫生服务站要通过宣传栏、讲座等 途径，大力开展健康教育宣传工作。 （2）加强医务人员的技术培训和安全防护学习。定期组 织由全体职工和各社区卫生服务站参加的突发公共卫生事 件专题讲座，进一步提高医务、公卫人员的技术水平和安全 防护水平。 （3）进一步加强预检分诊台的病人的转诊及登记工作 2、做好预检分诊及院内感染控制工作 （1）做好门诊预检分诊工作。当卫生行政部门下达可能 发生疫情警报或疫情可能波及本辖区时，在门诊大厅设立预 检分检台，引导腹泻、发热病人到相对隔离的预检分诊点进 行初诊，初诊怀疑可能疑似病人的，转诊至上级定点医院。
山西xxxxxx煤业有限公司 透水事故应急救援演练方案 为进一步完善我矿事故预报、预警、预防和应急演练机制，增强部门协调配合能力，提高应对自然灾害、突发事故的应急响应和处置能力及职工自我保护意识，特结合我矿实际情况决定组织实施开展一次透水事故应急救援演练工作，为确保此次应急演练工作顺利有序地进行，达到预期目的和效果，特制定本实施方案。 一、编制依据 《煤矿安全规程》 《煤矿防治水规定》 《山西xxxx煤业水害事故应急救援预案》 二、演练时间：2016年5月22日早8点 三、演练意义及目的： 1、演练意义 为了进一步增强公司人员应对水害事故的快速反应能力、应急处置能力和协同作战能力，提高本矿的应急救援水平，切实保障职工生命和公司财产安全，最大限度地减少财产损失。 2、演练目的
(1)评估本矿水害事故的应急准备状态，发现并修改本矿水害事故专项应急预案和执行程序中存在的缺陷和不足。 (2)评估本矿在发生水害事故时的应急能力，明确相关单位和人员的应急职责，改善水害事故应急救援中的组织协调性。 (3)检验应急响应人员对水害事故应急预案及执行程序的了解程度和实际操作能力，同时通过演练进一步提高应急响应人员的业务素质和能力。 (4)提高全员安全意识，增强抢险救灾能力。 四、参加人员 1、参演人员 按山西xxxxxx煤业有限公司井下水害应急救援规定所有应急组织和相关人员，以及井下受灾区域内所有人员。 2、模拟人员 山西xxxxxx煤业有限公司井下10101综采工作面出现灾害，受灾害影响区域内的所有人员。 3、观摩人员 矿长、集团煤业公司、县煤炭局有关领导。 五、为确保演练顺利有序进行，达到预期目的和效果，特成立事故应急演练指挥部，具体职责如下：
学校疫情防控应急演练方案 （第一篇） 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，強化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下： 一、人员分工及主要职责 校长会会会担任演练总指挥，统ー调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组： （一）综合协调组 1. 人员组成 组长: **** 成员:氺氺氺氺氺氺氺氺氺 1. 主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（ニ）疫情监测组 1. 人员组成 组长：林* 成员: 氺氺氺氺氺氺氺氺氺 2. 主要职责 心负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 1）疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情況，确定确切接触者； 2）对患病学生情況持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。 （三）现场处置组 1 . 人员组成组长：*** 成员:氺氺氺氺氺氺氺氺氺 2. 主要职责 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 （四）对外联络组 1 . 人员组成
组长：会会会 成员： 2 . 主要职责 出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情況；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 （五）消毒防疫组 1 . 人员组成 组长：*** 成员: 氺氺氺氺氺氺氺氺氺 2 . 主要职责 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好 记录。 （六）宣传教育组 1 . 人员组成 组长：**** 成员: 氺氺氺氺氺氺氺氺氺
xx市第xx中学防恐防暴应急演练方案 为增强全体师生的自我防范意识，提高应对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全，特制定本方案。 一、演练目的 （一）对学生：通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。 （二）对学校：通过演练，对危急条件下的应急能力进行磨合和检验，提高学校在各方面力量的沟通协调能力，促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。 二、应急机构 成立学校防恐防爆应急工作领导小组，领导小组下设八个防恐防爆应急工作小组，明确工作职责和任务，在领导小组统一组织安排下开展工作。 （一）学校防恐防爆应急工作领导小组名单 组长： 副组长： 成员： （二）学校防恐防爆应急工作小组名单、职责及任务 1.应急指挥组： 总指挥：副总指挥： 工作职责：应急指挥统一协调指挥 2.应急防暴组：
组长： 成员：一组： 二组： 三组： 工作职责：2-3人一组对付1人，负责与暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴徒。随后巡视，确认没有同伙后向指挥报告。 3.学生工作组： 组长：成员：年级组长班主任其他组未安排的教师 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和目的，讲明演练的程序、内容（成立应急小分队）和纪律要求（按广播提示）。听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。 4.医疗救助组：组长：成员：班主任 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 5.后勤保障组：组长：成员： 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必要的物资保障，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具（门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、辣椒水、木制匕首2把等防护器具，由保安公司解决）。 6.摄制组：组长：成员： 工作职责：校门、新建楼前和教学楼前三处纪实拍摄，演练结束后进行报道、存档。 7.善后组：组长：成员： 工作职责：负责恐怖事件善后处置工作，认真做好受伤师生的思想情绪稳定工作，
中毒窒息应急演练方案 根据公司及部门要求和年度演练计划，决定在X月X日进行中毒窒息应急方案的演练，现特制定演练方案如下： 一、演练组织（参演成员）：一班： 二班： 三班： 指挥： 组长（策划）： 参演单位（人数）一、二、三班，每班二人，共六人； 观摩单位（人数）： 督察员（写实）： 评估人员： 器材配备：假人及配套显示仪器、人工呼吸用口垫 二、演练目的 为及时、有效、迅速地处理由于各种有毒有害气体泄漏及工作场所通风条件差等原因造成的人员中毒窒息而引起的人身伤亡事件，避免和减轻因中毒窒息造成人身伤害和财产损失，特编制本程序；三、演练时间、地点： 时间：年月日 地点：机修队院内 四、演练场景和形式：模拟实战 五、演练步骤：
1、假设三班人员在加氢裂化装臵检修某泵时，发生硫化氢中毒窒息事件。 2、三班检修人员发现有人中毒时，现场员工立即停止工作，撤离现场（在多名人员中毒情况不一时，轻度的有能力转移重度中毒者的，尽量全部转移至安全地带，若已经体力不支，自己先撤离至安全地带，求救于他人等待施救，不能盲目救人），并及时向班长报告出现中毒的地点、险情， 3、班长接到报告后，判明事故严重程度，认为应启动事故应急处臵程序时，向应急小组长（队长）请示，由应急小组长（队长）发布启动应急处臵程序命令。 2.3、应急处理程序 1、现场HSE监督员在先稳定事态的情况下，立即采取措施撤出所有无关人员，清理通道上障碍物，争取第一时间救护伤员，同时联系救护车辆，以及时到达现场抢救。立即拨打调度电话，告诉目前处理情况及需要提供救援帮助。 2、应急小组长（机修队队长）在得知险情后，首先带领应急小组佩戴防护用具（正压式呼吸器）、便携式硫化氢报警仪、联系工具，进入安全地点待命，在接到事态稳定不会发生爆炸的情况下，立即进入现场抢救。将中毒人员安放于安全场地通风，进行初步抢救，检查中毒人员的脉搏、呼吸，对有休克状况出现，需要施行人工呼吸的人员，必须第一时间进行人工呼吸，在施行人工呼吸前，先要将伤员迅速地搬到附近安全、通风的地方，再将伤员领口解开，腰带放松，脱掉鞋，
山西忻州神达台基麻地沟煤业有限公司水灾事故应急预案演练记录 2015年9月26日
山西忻州神达台基麻地沟煤业有限公司 水灾事故应急预案演练记录 单位：山西忻州神达台基麻地沟煤业有限公司 日期： 2015年09月26日 演练类别： 水灾事故应急预案演练 演练地点： 13#煤层13202回风顺槽 组织部门： 应急救援指挥部、安监科、救护队 总指挥： 范金发 演练时间： 15点20分—15点45分 参加部门： 应急救援指挥部、调度中心、安监科、通风科、机电科、保卫科、综合科、矿救护队。 应急训练和演习的目的： 测试应急预案和实施程序的有效性、检测应急设备、确保应急组织人员熟知他们的职责和责任。 物资准备和人员培训情况： 现场物资准备充分 矿安监科对全矿职工进行有关生产安全事故应急救援法律法规和事故预防、避险、避灾、互救和自救常识进行了培训。 演练经过： 15:20钻探工张宁发现巷道内迎头钻孔突然水量增大，立即用固定电话向调度室汇报了这一情况。 15:20值班调度员薛金磊接到汇报后，初步判断是13202回风顺槽掘进工作面迎头75m处发生突水事故，然后命令支护工靳元瑞和钻
探队长徐东再行观测水量。值班调度员李强将井下汇报的情况汇报给值班矿长。 15:22钻探队长徐东迅速查看完毕汇报，发现水量较大，危险性较大，人员不能靠近，不具备人员立即处理条件，所以立即从13202回风顺槽掘进工作面向二采区辅助运输大巷撤离，然后把实情报告调度室请求作出指示。 15:25值班矿长火速赶到调度室，快速了解了情况后，当即命令调度员立即用井下调度电话及其他通知方式通知井下受威胁人员撤离，具体撤离路线如下： 15:27调度员薛金磊通知13202回风顺槽掘进工作面带班队长立即断电撤人，组织人员从13202回风顺槽掘进工作面撤退到二采区辅助运输大巷，如果水势迅猛，不能顺利撤离，可以抓住巷帮已架设的管线沿皮带架缓慢撤离，等待救援，不可急躁，撤离过程中要有序撤离，以免人员跌倒，造成伤亡。 15:29调度员通知井口设警戒，严禁与救灾无关的人员入井，入井救灾的人员必须持入井特别许可证，并立即向矿长汇报。 15:32范金发矿长在接到汇报后，立即赶到调度室，迅速了解灾情。调度员薛金磊汇报：在接到报警电话后，立即向13202综采工作面切眼掘进工作面支护工姚守军询问井下情况，支护工姚守军反应情况：13202综采工作面切眼掘进工作面支护工姚守军汇报：经观察突水情况已在扩大，水情加剧。 15:35在了解情况后，范金发矿长立即命令启动应急预案，成立
学校疫情防控应急演练方案 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下： 一、人员分工及主要职责 校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组： （一）综合协调组 1.人员组成 组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等； ③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组 1.人员组成 组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； ③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。 （三）现场处置组 1.人员组成 组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责 ①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； ②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级； ③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组 1.人员组成 组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责 ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长； ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组 1.人员组成 组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责
科左中旗中医医院 传染病应急演练效果评估演练步骤： 一：预检分诊台发现疑似传染病病人
二：上报院感科或预防保健科 三：院感科、预防保健科人员赶赴现场 图片 四：对病人进行隔离、转运
五：感染门诊终末消毒 2013年4月16日下午，我院举行了传染病应急演练。此次演练准备充分，按照《突发公共卫生事件应急预案》的具体要求，制定了详尽的演练方案。 15时整随着演练总指挥的一声号令，演习迅速开始。医院各部门紧急启动了应急预案，科室人员各司其职，迅速准备应急物品，进入指定位置待命。10分钟后，模拟病人被送入我院。患者主要症状为腹泻、恶心、呕吐、水样便，腹泻每日约10次。肠道门诊处置人员立即穿上隔离服，准备好消毒液，在彻底消毒之后，进入病人所在的隔离病房。处置人员对患者进行了详细询问，进一步确认其感染疾病的经过等详细信息做到了演练依据充分、人员分工明确、演练流程清晰，演练评价全面。医院领导大力支持、各科室全力配合。 副院长亲自上阵指挥，相关人员认真组织协调参演人员积极
配合。 演练效果评估 这次演练暴露了我院科室间配合存在的问题，这需要以后进一步通过演练来磨合。找出薄弱环节，提高我院专业技术人员的实践技能以及防保站工作人员的应急处理和控制疫情扩散能力，进一步规范疫情发生时的快速反应、及时报告、迅速处置程序，为应对今后可能出现的急性肠道传染病突发事件积累宝贵的实践经验。通过这次演练，完善了我院的应急预案，使全院各部门人员更加明确自己的职责；有效提高了我院医务人员居安思危，有备无患的意识，提高了突发公共卫生事件的应急水平、救治能力、处理能力；检验了我院人员、通讯、设备、物资、车辆等的应急准备和应急能力。 通过演练，我院积累了应对传染病疫情的经验，提高了应对传染病疫情的能力。一旦发生重大传染病疫情，我院将会从容面对，圆满完成任务。承担预防、保健、医疗和康复的任务，还为预防院内感染及传染病疫情的发生做了大量工作，对促进居民健康起到了积极作用。 院感科 2013年4月16日
平顶山天安煤业股份有限公司八矿矿井水灾事故专项应急演练方案 平煤股份八矿
矿井水灾事故专项应急演练方案 1 应急演练目的、意义和目标 1.1应急演练目的 ①评估我矿水灾事故的应急准备状态，发现并修改我矿水灾事故专项应急预案和执行程序中存在的缺陷和不足； ②评估我矿在发生水灾事故时的应急能力，识别处理水灾事故的资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善水灾事故应急救援中的组织协调问题； ③检验应急响应人员对水灾事故应急预案及执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力； ④提高全员安全意识。 1.2应急演练意义： 为了进一步增强八矿应对水灾事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，提高八矿的应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，八矿特组织本次应急救援演练。 1.3应急演练目标 1.3.1 报警 当发生水灾事故时，由现场施工单位当班第一责任者采用电话报警的方式进行报警。 1.3.2接警处警 调度室接到事故报警后，调度室调度员立即向当天矿值班长和应急救援领导小组组长（矿长）汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急救援预案。 1.3.3 应急指挥 ①基层单位： 一旦发生矿井水灾事故，现场施工单位立即成立水灾事故现场处置小组，掘进二队当班第一责任者为小组长。 ②矿级应急指挥： 矿调度室接到事故报警后，矿成立矿井水灾事故应急演练小组，指挥部设在
矿调度室。 1.3.4 应急行动 ①基层单位应急行动 现场组织人员按照避灾路线撤离至安全地点。 模拟底板涌水的疏、排； ②矿级应急行动 矿调度室通知相关泵房，由开泵人员立即开动工作、备用水泵开始排水；同时检查检修水泵的完好状况，保证检修水泵能够随时投入运转。 2 应急演练原则 ①安全第一、以人为本的原则。 ②统一领导、分级负责的原则。 ③反应迅速、措施果断的原则。 ④部门配合、分工协作的原则。 3应急演练类型和时间地点 3.1应急演练类型 本次演练演练为实战检验性演练 3.2 应急演练时间 本次演练时间2010年12月10日八点班9：00－10：35。 如果演练当日出现特殊情况，应急预案演练可顺延或提前。 3.3 应急演练地点 ①己15-13330机巷工作面 ②矿调度室 ③己三扩大采区水仓 ④一水平中央泵房 4 应急演练组织机构 4.1应急演练领导小组 组长：陈寒秋 副组长：宣维斌张海庆刘威余贵军安留记 成员：周学斌、杨剑山、雷延顺、刘兴全、王国顺、王海生、徐长龙、焦向东、郭云山、王祥胜、闫学杰
学校初三/高三年级复学疫情防控应急演练方案 为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，检验我校初三年级复学工作中新冠肺炎防控应急预案的科学性和操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保证我校开学工作的顺利进行，经学校行政会研究决定，特拟定《xx学校初三年级复学疫情防控应急演练方案》。 一、应急演练组织领导 总指挥：xx（校长）——负责此次演练的指令的下达，演练场景的设定，全面统筹指挥、总结。 常务副总指挥：xx（德育副校长——负责这次方案的制定，演练前的培训，过程的设计落实，活动开展的督促，活动后的整改。 副总指挥：xx（教学副校长）、xx（校长助理兼安全办公室主任）、xx ——负责具体落实此次演练活动的开展。 成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx 二、疫情防控演练场景安排 1.学生小余白天在上课时出现发热症状 2.学生小黄在生活区夜间出现发热症状 三、应急演练过程设计 （一）学生小余白天在上课时出现发热症状 1.时间：下午3:30 2.地点：九1班教室 3.授课教师：袁老师（xx饰） 4.小余（xx饰）、班长小陈（xx饰）
（1）情景描述：袁老师正在上课时，班长小陈发现小余趴在桌上，出现发热并伴有干咳症状，于是向袁老师报告情况，袁老师迅速为小余测量体温：37.8度。他立即向德育处xx主任报告，xx主任马上和xx校助一起赶到九1班教室，一起护送小余同学到留置观察室。xx主任同时向xx副校长汇报了此事，xx副校长立即赶到了留观室。 （2）负责男生的xx老师接待了小余一行，随即到医务室请来了驻校医生xx（暂由xx老师饰），xx副校长和xx主任几人差不多同时赶到，经过徐医生初步诊断，要派送小余去定点医院。xx副校长立即向xx校长汇报，xx校长马上指示校车司机xx（穿上防护服），在xx主任的护送下到达xx市人民医院，xx校长同时向教育局xx局长报告。 （3）这边xx立马安排xx师傅对留观室进行消毒处理。 （4）待定点医院将小余列为疑似病例后，xx主任向xx副校长汇报情况，xx副校长立马安排xx师傅对小余所在的九1班教室和男生436寝室进行终末消毒，同时让袁老师对小余的密切接触者摸底排查并将结果xx副校长后报给xx校长。 （二）学生小黄在生活区夜间出现发热症状 1.时间：凌晨0：30 2.地点：女生312寝室 3.生活教师：xx 4.小黄（xx饰）、室友小唐（xx饰） （1）情景描述：龙老师正在寝室晚休时，312寝室女生小唐敲响了龙老师的们，告诉她室友小黄干咳很厉害同时发烧，龙老师迅速找来体温枪为小黄测量体温：38.2度。她立即向德育处xx报告，xx指示龙老师和小
中毒应急救援演练方案 一、演练目的 为检验公司应急救援预案的科学性、可行性及可操作性，提高我公司对事故应急救援的能力,有效处置突发事件,建立科学、有效、的应急救援体系，检验各应急救援部门的应急处置能力，做好本公司的事故应急救援演练工作，特制定本气体中毒事故的演练实施方案。 二、演练适用范围 本应急预案适用本公司所有的员工，在发生中毒事故时，承担对他人实施紧急救护的责任和义务。 三、演练简介： 施工现场工人在地下排洪管道进行管道内的施工时发生不明气体中毒事故，应急指挥部及时启动应急预案，对中毒者积极实施抢救过程中，如何保证保 证信息传达，救援小组成员如何履行职责，最后达到演习目的。 四、演练时间及地点 ⒈演练时间：2017年3月17日 9：30-11:00 ⒉演练地点：江门市新会区工地施工现场。 五、预案组织机构及职责： ⒈应急救援指挥部组成及职责 ⑴总指挥：张刚 责任： ①全面负责现场应急急救工作。 ②决定启动应急预案。 ③指挥应急急救工作。 ⑵副总指挥：何英明 责任：
①组织应急急救工作。 ②协调各部门统一调度工作。 ③负责调查、监测及急救方案的确定。 ⒉各组人员组成及职责 ⑴事故调查组：李金红、梁锦华、杨丽菁 职责：保护现场和事故调查。 ⑵医疗救护组：赵荣健、梁艳嫦、石可凡 职责：主要任务是及时赶到事故现场抢救触电人员，视伤情决定在现场或就 近医院急救，确保人员的生命安全。 ⑶警戒联络组：张玉明、黄群洲、雷洪 职责：主要任务是上传下达领导指令和疏导交通线路，并派人到路口接应。 ⑷后勤保障组：黄智智、蔡平、周国能 职责：主要任务是听从指挥领导的指令，安排救援车辆的调派以及应急资金 的及时供应。 六、演练物资准备 ⒈救护车一辆、担架一副、医药箱一只及急救药品，铁铲、十字锹等挖掘工具，挡泥板、木桩、钢质或木质支顶； ⒉警戒隔离带、袖套（治安、救护、指挥）。并对器材的完好及安全情况进行检查。 ⒊所有参加人员必须按规定穿戴个人劳动保护用品，如工作服、安全帽、手套。 七、演练内容 ⒈现场工作人员发现在排污管道内施工的人员倒在管道内晕迷不醒，立即大声呼叫。
罗店镇肠道传染病应急处置预案 肠道传染病是指一组传播与人体消化道密切相关，由多种细菌和病毒感染引起，以消化道症状为主的传染性疾病。夏秋季节因气温较高，利于细菌的生长繁殖，蚊蝇又多，食品变质快，是多种肠道传染病的高发季节。同时，由于肠道传染病传播途径多，容易在学校食堂、饭店引起暴发。目前常见的肠道传染病有：霍乱（02）、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、伤寒、副伤寒以及细菌性食物中毒、感染性腹泻等。 一、肠道传染病的传播 肠道传染病的传染源是肠道传染病人和病原携带者，因为，他们的粪便和呕吐物中含有大量的细菌，从体内排出后如不注意消毒处理或不注意个人卫生，就会污染周围环境和水源、食物等，健康人如不注意饮食和饮水卫生及个人卫生，细菌和病毒就可经饮用水、食物和污染的手、苍蝇、蟑螂或者密切接确病人等途径经口腔进入体内（医学上称为粪口传播途径），大量的细菌和病毒在胃肠道内繁殖、产生毒素就会使人体产生一系列的临床症状，同时，又可再经粪便排出病原体再传给别人。主要传播方式有以下几种： ①经水传播：病人或病原携带者的粪便、呕吐物排入水源或洗涤被病原体污染的衣裤、器具、手等都可以造成水源的污染，健康人如饮用了此水，可引发疾病的发生。经水传播的常可引起霍乱、伤寒、菌痢、甲肝等爆发流行，而且感染的人数多面广，因此，在医学上霍乱、伤寒、菌痢被又称为三大水媒病。 ②经食物传播：食品在采购、生产、加工、运输、贮存、冷藏和销售的过程中都存有被病原体污染的危险。食品中的病原体可来自存放食品的容器、进餐用具、变质的食物等，以及意外的中毒或故意的投毒等。 ③密切接触传播：通过使用或接触被污染的衣物、文具、门把手、数钱等都有造成病原体传播和扩散的可能。
水灾应急预案
水灾应急预案 为了有效防御灾害性洪水，规范防汛抗洪程序，切实保障公司人身生命财产安全，最大程度的减轻灾害损失，根据《中华人民共和国防洪法》和《中华人民共和国防汛条例》规定，结合我单位防汛工作的实际情况，制定本预案。 一、水灾事故应急救援组织机构 总指挥：李普岳总经理担任（法定代表人）。 副总指挥：李鹏 2、安全警戒组 组长：姚金国 组员：郭军、张兵 职责：维护安全秩序，指挥顾客疏散，消防交通疏导，重点设施防护，把守进出口，劝解不明员工暂时不要进入火场。 3、疏散组 组长：李友德 组员：雷玉才、李孝忠 职责：指挥员工有顺序疏散，引导员工沿各消防通道有秩序的撤离车间。 4、通讯监控组 组长：李鹏 组员：刘爱民、石颖
职责：负责通讯工具联络畅通、视频监视场内员工疏散情况 5、设备维护组 组长：冯志勇 组员：郭新、汪令雨 职责：负责厂内配电设备、发电机设备应急转换、应急照明正常投入使用和消防联动控制启动。 6、救护组 组长：王辉 组员：李永文、李卫东 能真正发挥其应有的作用，确保公司安全运营。 总指挥部：设在办公室。 2、一级应急组织机构各部门的职能及职责 ①应急预案总指挥的职能及职责： a、分析紧急状态和确定相应报警级别，根据相关危险类型、潜在后果、现有资源和控制紧急情况的行动类型； b、指挥、协调应急行动； c、与企业外应急人员、部门、组织和机构进行联络； d、直接监察应急操作人员的行动； e、最大限度地保证现场人员和外援人员及相关人员的安全； f、协调后勤方面以支援应急组织； g、应急组织的启动； h、应急评估、确定升高或降低应急警报级别；