每个人心中都有一个秘密花园
——《秘密花园》读书指导活动设计
一、《秘密花园》简介：
《秘密花园》是弗朗西丝·伯内特的经典儿童著作。伯内特的文笔清新亮丽。论景，她写得并不细腻；论人，她总从语言中折射出人物鲜明的性格，有时也一笔代过；论事，她又写得简单淳朴，而妙趣横生。三者结合，形成了伯内特独特的风格。她专以儿童为主，《秘密花园》也不例外。出身于印度贵族，脾气暴躁、倔强的玛丽随着父母的双亡寄宿于舅舅的庄园中。在庄园里，玛丽结识了许多朋友，并得知了庄园里十年前发生的事与一座废弃了十年的花园。而花园的钥匙也不知被埋在哪里。玛丽决心找到钥匙，走进花园。而她也逐渐成为一个善良温和的女孩。
二、总设计意图：阅读是读者个性化和社会化行为统一的过程，所谓“缘文会友”，不单指与作者会友，还指与其他读者会友。基于“缘文会友”的教育理念，根据小学高年级学生已具备的认知能力、阅读水准设计这样的阅读指导课，为学生创设一个自由、平等、互动的交流平台，让学生重读名著，重新梳理故事中的人物，重读自己喜欢的部分，引导学生对整本书进行交流讨论。这本书有一个很大的特点，花园成了一个重要线索。围绕花园，我们可以看到大人与小孩两个不同的内心世界。在玛丽与班爷爷的第一次对话中，班爷爷对花园的只字不提和玛丽对花园的好奇形成了对比。围绕花园，我们还看到了玛丽的性格转变，在好奇心的驱逐下，玛丽由坏变好。在朋友口中玛丽了解了人世间的冷暖，在寻找花园的激发下，她的童真得以释放。她使花园起死回生，又帮助科林顽强地站了起来，她开始接受别人的建议，脾气也变得温和……玛丽一次次帮助他人，自己也快乐的成长起来，她将自己快乐的秘密分享于他人，让别人找回属于他们的快乐。基于这样的理解，也为了与平常的阅读课区分出来，我试着用“变化”，带领孩子们逐步拨开由于秘密带来的层层迷雾，解开魔法的咒语：大自然如此的美妙，她呼唤着人们，告诉大家，绿色的魔法并不难找，只要我们释放心灵，用最质朴的心灵
去发现，去接近，我想每个人心中都有一个花园，它是一个快乐的秘密，我们要用心栽培它，同时也靠它来栽培我们。
三、教学目标
四、教学重点难点
五、教学流程
一．导入
师生问好。
同学们，上课之前，让我们再次诵起这首经典的名诗《没有一艘船能像一本书》（配乐朗诵）同学们读的真好，（请坐）书籍承载着人的灵魂，把我们带往远方。今天，老师就要借着书籍这艘船带着大家一起驶向一座神秘的花园——（齐读）：秘密花园。
二：主题探讨及交流
第一板块
（一）回顾小说中的人物及性格
小说通过塑造典型人物玛丽、柯林来告诉读者：人因为性格不同，从而造成命运不同。其中狄肯虽生活在一个贫苦的家庭，但是却拥有着幸福的生活——有深爱她的妈妈，有许多的动物和他成为朋友，他周围的人都喜欢他。
（设计意图：通过对文中典型人物的梳理及回顾，给学生一个完整的印象，重新调动起学生的兴趣，为探讨人物命运做铺垫。）
教学预设：
师：说到秘密花园，我们首先会想起这部作品中的几个与大家同龄的伙伴，他们是？（玛丽、柯林、迪肯）
师：喜欢他们吗？能用一两个词来概括他们的性格吗？
1、填表格感受人物
学生发言。
第二板块
（二）发现同一人物命运的不同
小说通过主要人物的两种性格变化，从而导致命运的变化，来向我们展示生活中因为我们的态度不同，导致性格不同，从而引发命运的不同。同一人物，通过自己的努力改变自己的性格，能够重新找寻到幸福的生活。
（设计意图：通过对同一人物身上存在的两种不同性格，从而导致命运不同的探讨，让孩子发现人是可以改变的，只要拥有宽容、自信、乐观的心态就能获得幸福的生活。）
教学预设：
师：在对玛丽和柯林的性格中，我们发现了同时运用了几对反义词，为什么一个人能够拥有两种截然不同的性格呢？我们先来回忆一下，玛丽自私、倔强时，p17p9p6p12p18什么表现？
（学生阅读相关语段）
师：那时她的生活怎么样？能具体说说吗？p6\7p15p18
生自由发言。
师：最初的玛丽自私、专横，你们喜欢吗？后来的玛丽却宽容而有爱心，热爱自然，你们喜欢吗？让我们感受一下她变化后快乐的生活吧。（阅读玛丽变化后的相关语段）p21
第三板块
（三）探讨人物变化历程，解读命运奇迹
人的变化终究是需要一些力量的——朋友、自然、自己等。许多时候一个人的命运就是他周围的人，跟什么样的人在一起，就会有什么样的生活，形成什么样的性格，最终造就什么样的命运！玛丽、柯林的变化亦是如此，由于狄肯的熏染，两个伙伴爱上了自然；由于苏珊太太的关爱，两个孩子感受到了爱的力量，从而懂得了感恩；而秘密花园中隐藏的秘密，唤醒了两个孩子对生活的向往，对生命的渴望，也满足了孩子们内心深处的愿望。就这样，奇迹发生了！玛丽爱上了荒原，爱上了植物、动物，喜欢上了玛莎，愿意去帮助柯林，她快乐、健康、幸福！柯林拥有了生活下去的信心、决心，在自然的陶冶中，不断努力地锻炼自己，开始了自己的实验，与快乐和幸福相拥。
（设计意图：透过人物变化的过程进而感受到，人要乐观地面对生活，坚定信念，学会交朋友。同时尽力去帮助身边的人，让周围的人因自己的存在而感到幸福。结合具体的语言文字，让孩子受到情感的熏陶和感染。）中心话题：
师：是什么力量让她（他）发生了如此之大的变化？请结合具体的语言文字来谈谈。（首先探讨玛丽的变化历程；继而探讨柯林的变化历程）教学预设一：（玛丽部分）
（1）秘密花园
生：秘密花园，期待着满园的玫瑰，地毯似的小草和番红花、旱水仙……（阅读玛丽第一次站在秘密花园里的相关语段，感受玛丽内心的变化）p47p49p50 玛丽在花园里制造了什么秘密？
师：还有谁的身上也藏着这样的秘密？玛丽在哪里发现了他的表弟柯林？他是一个怎样的孩子？p76从哪里读到了他对生活失去了信心？
（为了将小说中第一主人公的形象丰满，因此在学生的交流中选定插入柯林的一部分内容。）
生：原来他只能躺在床上发脾气；原来他总是痛苦；他还一直以为自己活不长了；瘦得皮包骨头；可怜的柯林刚生下来就失去了母亲，所有的人都认为他是一个驼背，不会长大成人……；柯林少爷——一个总想这自己会变成驼背、会死的少年。
师：好可怜的柯林啊，玛丽是怎样帮助柯林的？玛丽和狄肯一起做了些什么事让柯林变得又快乐又健康？
生：给他讲故事，让他和自己与迪肯做朋友，并带他到他们的秘密花园，一起劳动，玩耍，欢笑……使他逐渐忘记了内心的痛苦，变得健康，坚强而快乐……
你的身边有“柯林”吗？你准备如何帮助他？
（设计意图：让孩子关心身边的人，学会主动帮助那些需要帮助的人，为良好品德的形成奠定基础。）
教学预设二：
（2）玛莎、迪肯、苏珊
师：玛莎如何帮助了玛丽？（阅读相关语段）p19p21
小结：是玛莎，让玛丽变得自立，自强，学会了在荒原中享受生命的活力。谁又是你生命中的“玛莎”？（学生结合生活经历来谈）
（设计意图：引导孩子关注身边的人，关注那些言行表面上似乎不利于自己，而实际上却在帮助你成长的那些人。）
师：苏珊太太呢？
师：她让玛丽感受到了生命中最珍贵的母爱，爱让玛丽学会了宽容，懂得了理解。
小结：苏珊让玛丽感受到爱，也学会了爱别人；玛莎让玛丽变得自立、自强；狄肯让玛丽感受到朋友的珍贵，友情的宝贵。许多时候一个人的命运就是他周围的人，跟什么样的人在一起，就会有什么样的生活，形成什么样的性格，最终造就什么样的命运！
教学预设三：
（3）自己
师：在玛丽的生命中，还有谁帮助了她？
她爱笑了，她爱小动物，爱秘密花园里所有的植物。这种对自然态度的改变，以及对生活态度的改变，让她变得惹人喜爱。
小结：一个人真正想改变，最关键的还是自己，自己对生活的态度，正如人们所说：态度决定一切。
教学预设四：
（4）探讨柯林的变化
师：秘密花园里有多少秘密？其中柯林在秘密花园里制造了什么秘密？
生：锻炼一个健康的自己，给爸爸一个惊喜，给荒原上的所有人一个惊喜。
师：你从柯林的这个秘密中读懂他了吗？
师：说得非常好。对，那么是谁揭开这个秘密的？
生：苏珊，她按捺不住自己的喜悦，写信给柯林的爸爸。
师：多么善良的苏珊，书中帮助了柯林的善良的人们还有谁呢？
生：玛丽、迪肯、玛莎、本?韦瑟斯塔夫、邦尼……
师：那柯林的叔叔克雷文医生呢？
生沉默……
师：虽然克雷文医生很想等柯林死后继承偌大的家产，但他仍恪守医德，也在尽力救助着柯林，所以他也是善良的。那么这些人里你最喜欢谁呢？
生：（大声说）迪肯！梅得洛克太太！
师：老师和大家一样都喜欢迪肯，他——
生：善良；会与动物交流，守信，容忍别人；热爱大自然；人见人爱的孩子。
教学预设五：
（设计意图：此处意在引导学生懂得，生命的快乐不在于金钱的多少，而在于你对生活的态度，贫穷不会阻碍你对幸福的追寻，只要乐观地面对生活，用自己的努力去改变，那么幸福就在我们身边。）
师：苏珊那呢？
生：她善良；她勤劳；她有爱心。虽然穷还努力帮助玛丽给她买跳绳。给柯林做面包和可口的牛奶。
（四）研究“魔力”，感悟内心
1、出示柯林的话：阳光闪耀——那是魔法的力量，草木生长——那也是魔法的力量，人活着——也是魔法的力量，健康——更是魔法的力量，魔法不但在我身上，同时也在我们每一个人的身上。
2、玛丽和柯林不止一次的提到魔法，魔法使玛丽由自私变得宽容，给周围的人带来快乐，魔法使珂林能够像正常人一样健康生活，魔法使荒芜十年的花园不再萧条，而是生机勃勃，春意浓浓，笑语阵阵，魔法的力量是多么神奇！仿佛魔法改变了一切，那么使魔法生效的咒语是什么，到底是什么改变了这一切？
(爱——善待自己，宽容别人，让快乐的自己给周围的人带去幸福。) 【设计意图：在讨论中，孩子们交流了自己的理解，分享了同伴的感受，深化了对作品的认识，增添了阅读兴趣。讨论时，教师以一个大朋友的身份认真倾听学生的交流对话；启发他们独立思考，勇于发表自己的见解；启发他们把注意力集中到讨论主题和争论的焦点上；引导讨论向纵深发展，谋求问题得到解决，从而提高孩子们的阅读能力。】
（五）联系生活，升华思想
1、秘密花园是一座（）的花园，因为（），所以（）。
2、每个人的心灵都有一座秘密花园，那么你身边的人有座怎样的花园？
【设计意图：阅读其实是为生活服务的，学生联系自己的生活实际，得出了每个人心中都有一个秘密花园，唤起他们对生活，对学习，对周边的人的爱，体会到孤独与欢乐仅一墙之隔。】
六、板书设计
走进《秘密花园》，寻找传说中的魔力
狄肯玛莎
玛丽
柯林克拉文先生
五年级上册好书推荐简介 《窗边的小豆豆》作者(日本)黑柳彻子 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆被退学了，一个全新的学校“巴学园”接收了他，“巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。 《小王子》法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里 小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。[1] 《彼得·潘》【苏格兰】詹姆斯·马修·巴利 《彼得·潘》是一部幻想童话，故事主要发生的地点永无岛，是作者虚构出来的一个幻境，彼得·潘会飞，而且永远长不大，还有小仙女叮叮铃，这些都体现着这部童话的幻想性。当
《秘密花园》阅读检测题答案 一.判断题。 1.玛丽是个非常漂亮的小女孩。（×） 2.父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。（×） 3.秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。（×） 4.狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。（√） 5.柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。（√） 6、《秘密花园》的主人公是玛莎。（×） 7、这本书的作者是本?威瑟丝塔芙。（×） 8、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。（√） 9、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。（√） 10、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。（×） 11、柯林和玛丽相互怒视，不是个匹配的一队。（×） 12、玛丽看见了一个男孩，他是个酋长。（√） 13、所有人都要听酋长的话，不然会被杀死。（√） 14、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。（×） 15、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。（√） 二、选择题。 1.玛丽爸爸妈妈去世的原因是（ A ）。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 2.玛丽来到了赛尔斯维特庄园，这个庄园有（ A ）个房间。
A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 3.玛莎送给了玛丽一份礼物，它是（ C ）。 A.饼干 B.裙子 C.跳绳 4.在玛丽和狄肯的帮助下（ C ）恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 5.（ C ）写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 6、《秘密花园》的主人公是（B） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 7、《秘密花园》的作者是（A） A、弗?霍?伯内特 B、亚米契斯 C、列夫?托尔斯泰 8、玛丽小时候是个（C）的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 9、玛丽早上起来第一眼要看到（A） A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 10、弗?霍?伯内特是（B）人。 A、丹麦 B、法国 C、美国 11、那些蓝颜的细长幼叶是（B）。 A、三叶草 B、飞燕草 C、耧斗莱 12、玛丽最害怕的地方是（C）。 A、花园 B、家里 C、沼泽地
关于秘密花园的句子 导读：本文是关于关于秘密花园的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、没有人要的人很少能够活下去。 2、这是我一生中干过的最有趣的事情了——关在这里，将花园唤醒。 3、当你还不习惯喜欢别人的时候，喜欢这几个人好像已经够多的了。 4、等春天到来的时候——等太阳照着雨水，雨水映着太阳的时候，你就知道了。 5、在那快乐的日子里，每一寸泥土上，每一处洞穴中，每一个角落里，都藏着花朵。 6、你要永远相信那个巨大的好东西，永远记住全世界都充满了它——你叫它什么都行。 7、活在这个世界上的怪事之一，就是一个人只有偶尔才会确信自己会永永远远地活下去。 8、一个地方不可能存在两样东西，我的孩子，在你种下玫瑰的地方，刺蓟草就不能生长。 9、我相信任何东西都有魔力，只不过我们没有足够的悟性去把握它，让它为我们做事——像电、马和蒸汽一样。 10、太阳照在她身上，温暖而馨香的风儿在她身边一阵阵吹拂，
清脆动人的鸟鸣从每一处灌木、每一棵树中传来。 11、她希望自己能够像他那样说话，他说的话是那么快那么随意，听起来好像他喜欢她，而且一点也不害怕她会不喜欢他…… 12、感觉到土地、天空和远处的紫色花朵的美丽，感觉到越来越靠近那古老的大宅时心里的温暖，在那座宅子里，他们家族的血脉相传了六百年。 13、当新的、美好的念头开始挤走那些旧的、可怕的念头时，生命又开始回到了他身上，血液在他的血管里健康地流动，力量如洪水般向他涌来。 14、知更鸟从树梢上飞了下来，一会儿在她周围蹦蹦跳跳，一会儿跟着从这棵树飞到那棵树，并且唧唧喳喳叫个不停，似乎是在向她介绍它的花园。 15、那宁静而无边无际的深蓝色夜空中，亿万颗星辰在等待，在俯瞰，于是你就相信了；有时，远处的一阵音乐使它变得真实，有时是一个人的眼神。 16、有时，在太阳西下时，当你独自站在林中，那神秘的深黄色的静谧斜渗进林中或树下，树枝仿佛在一遍又一遍地慢慢说着什么，而无论怎么努力，你都无法听清——这时，你就知道了。 17、活在这个世界上，怪事之一是：仅仅是偶尔之间，你才确信无疑你会活到永远的永远的永远。你有时知道这一点，当你在娇嫩肃穆的拂晓时分起来，出去独自站着，深深把头往后甩，看上去，上去，目睹灰白的天空慢慢变化，发红，奇迹般的不知发生着，直到东
《秘密花园》描述了两个孩子的命运，使读者在并不复杂的故事情节中，体会到生命的伟大和人性的美妙。玛丽是一个命运多舛的(ill-fated )小女孩儿，幼年的她就没有受到父母的关心和爱护，因此她是一个饱受挫折命运磨砺的女孩。父亲忙于军务，母亲只知道玩乐。身在异国他乡的她只是像一只小动物一样被佣人喂养，因此具有乖戾的性格(odd personality)。在几天之内父母接连被疾病夺去生命后，无依无靠的她又被送回英国，送进一同样冷酷、不幸的(cold, miserable)家庭中，因此她的内心充满了无尽的孤独(lonely)感，是性格任性(capricious; headstrong; impulsive; self-indulgent; self-partial; self-willed, willful) 、暴戾的小女孩。玛丽的表兄科林同样是一个不幸的孩子.他一出生,母亲就去世了.父亲经受不住这种打击,灰心丧气 (depressed;frustrated),几乎已经把他忘了.在痛苦的煎熬中,他无视一切(indifferent),唯我独尊,甚至丧失了生活的信心(lose heart;unconfident).纯朴善良(simple; kind)的农家孩子狄肯,玛莎与园丁本·维赫斯达夫Ben Weatherstaff,他们带领着玛丽和科林走进了大自然,使得他们那天真无邪的(simple; innocent; naive)天性得到了充分展示.当玛丽告诉科林她发现了一个被尘封的神奇(mysterious)花园时,科林那生命的火花一下子被点燃了.玛丽帮他走出了令人窒息的深宅大院,他们来到充满生机、阳光灿烂、鸟语花香的大自然中,这时,年轻的生命仿佛遇到取之不尽的养分,像幼苗一样茁壮成长起来.两个孩子不仅摆脱了恶梦一般的生活,就连科林的父亲也恢复了对生活的热爱(loving;affectionate).书中克里文老爷在爱妻过世之后,埋了花园,也就是书名中神奇的花园的钥匙,想就此割断对爱妻的思念,这就注定他注定永远痛苦.因为他已经把快乐封锁起来.隔断快乐并不能换来宁静,它只能使你郁闷不堪,在孤独和痛苦中死亡,至少是心灵的死亡.人生中往往会很失意(upset),很忧伤,甚至对生活失去希望,往往封锁快乐.快乐是人生之本,人如果没有了快乐,就如行尸走肉一般.没有了快乐,也就没有了成功的喜悦,没有了失败的泪水,没有了后悔的眼神…·其实,快乐有时并不随你的意愿,也许你认为,快乐在这边,但你无意中会发现,快乐在那边.书中的花园是在快乐中诞生,在悲剧中尘封,又是在快乐中开启,这是一个多么戏剧性的转变,关键在于快乐,人的心情.快乐(happy; joyful)犹如花园中的一片阳光,也如科波菲尔的魔法,向人们证明着：快乐与痛苦不一样,那是勇气,而不是放弃；那是勇敢(brave),而不是胆怯(timid;afraid)；那是冬日里的阳光,而不是秋天的落叶.小说的结局是令人欢欣的，后来迪肯源源不断地 .
《秘密花园》阅读试题 一、填空，把下列句子补充完整。（20分） 1、送玛丽?论诺克斯去英国的人是（梅德洛克太太）。 2、玛丽的保姆是在夜里感染了（瘟疫）而死的。 3、玛丽后来知道是（柯林）在哭。 4、玛丽发现找到秘密花园之后，是和（狄肯）一起在里面种植的。 5、（本?威瑟丝塔芙）最先发现玛丽找到秘密花园的。 6、克拉文先生出去旅行，要到（秋天）或（冬天）回来。（括号中填季节） 7、柯林最想做科学实验来验证（魔力）。 8、克拉文先生梦到了（莉莉娅丝）才下定决定回家。 9、旅鸫为玛丽指路找到的是秘密花园的（钥匙）。 二、以下说法哪个是正确的，把序号填在括号中。（20分） 1、《秘密花园》的主人公是（B） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 2、《秘密花园》的作者是（A） A、弗?霍?伯内特 B、亚米契斯 C、列夫?托尔斯泰 3、玛丽小时候是个（C）的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 4、玛丽早上起来第一眼要看到（A） A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 5、弗?霍?伯内特是（B）人。 A、丹麦 B、法国 C、美国
6、那些蓝颜色的细长幼叶是（B）。 A、三叶草 B、飞燕草 C、耧斗莱 7、玛丽最害怕的地方是（C）。 A、花园 B、家里 C、沼泽地 8、柯林（B）瘤子。 A、有 B、没有 C、可能有 9、柯林是个（B）的男孩。 A、乐观 B、驼背 C、开心 10、狄肯住在（A）。 A、沼泽地 B、花园 C、玛丽的小屋 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（20分） 1、《秘密花园》的主人公是玛莎。（×） 2、这本书的作者是本?威瑟丝塔芙。（×） 3、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。（√） 4、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。（√） 5、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。（×） 6、柯林和玛丽相互怒视，不是个匹配的一队。（×） 7、玛丽看见了一个男孩，他是个酋长。（√） 8、所有人都要听酋长的话，不然会被杀死。（√） 9、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。（×） 10、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。（√） 四、把下列相应的词语用直线连起来。（10分） 天色很暗的夜色
儿童英语经典英文原版书籍TOP10 对于6-12岁的儿童来讲，图文并茂的英文绘本通常是课外阅读的重要载体。瑞思学科英语教育专家认为，阅读经典原版儿童英语绘本，不但能提高孩子的阅读水平，同时也能理解书中的风土人情及社会风貌，也在一定程度上提升了儿童英语语感。以下10本适合儿童英语学习阅读的经典英文原版童书，都可以在国内书店买到哦。 一、《The Snow Queen》（《冰雪女王》） 内容简介：童话大王安徒生的作品之一，向孩子诠释友情的代表作。主人公卡伊和格尔达是一对亲如兄妹的好朋友。后来恶魔的镜片掉进了卡伊的眼睛和心里，让他变得粗暴冷漠，卡伊被雪女王带回冰雪王国，勇敢的格尔达决定去寻找他，一路上历经波折。 适合年龄：5岁以上
二、《Winnie-the-Pooh》（《小熊维尼阿噗》） 内容简介：有一天维尼去看望兔子，在兔子洞吃了不少东西。打算离开的时候，却被洞口卡住了，只好等自己瘦下去再动身了。最后，朋友们一起把他拽了出来……故事的语言舒缓从容，质朴风趣。 适合年龄：5岁以上 三、《A Bear Called Paddington》（《小熊帕丁顿》） 内容简介：小熊帕丁顿是“冒险”、“快乐”、“纯真童年”的最好代表。“小熊帕丁顿系列”已被译成四十多种文字在各国出版，凡是读过此书的读者都会被小熊帕丁顿妙趣横生的故事迷倒，小熊帕丁顿也由此成为最深人人心的儿童文学形象之一。 适合年龄：5岁以上 四、《Alice's Adventures in Wonderland & Through Looking - Glass》（《爱丽丝梦游仙境与镜中奇遇记》） 内容简介：包含《爱丽丝梦游仙境》与《爱丽丝镜中奇遇记》两部作品，一直深受读者爱戴，已被翻译成至少125种语言。叙述了一个叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，醒后发现原来是一场梦。 适合年龄：6岁以上 五、《Pippi Longstocking》（《长袜子皮皮》）
秘密花园阅读检测题及答 案 Prepared on 24 November 2020
《秘密花园》阅读检测题答案 一.判断题。 1.玛丽是个非常漂亮的小女孩。（×） 2.父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。（×） 3.秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。（×） 4.狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。（√） 5.柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。（√） 6、《秘密花园》的主人公是玛莎。（×） 7、这本书的作者是本威瑟丝塔芙。（×） 8、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。（√） 9、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。（√） 10、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。（×） 11、柯林和玛丽相互怒视，不是个匹配的一队。（×） 12、玛丽看见了一个男孩，他是个酋长。（√） 13、所有人都要听酋长的话，不然会被杀死。（√） 14、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。（×） 15、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。（√） 二、选择题。 1.玛丽爸爸妈妈去世的原因是（ A ）。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 2.玛丽来到了赛尔斯维特庄园，这个庄园有（ A ）个房间。
A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 3.玛莎送给了玛丽一份礼物，它是（ C ）。 A.饼干 B.裙子 C.跳绳 4.在玛丽和狄肯的帮助下（ C ）恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 5.（ C ）写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 6、《秘密花园》的主人公是（B） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 7、《秘密花园》的作者是（A） A、弗霍伯内特 B、亚米契斯 C、列夫托尔斯泰 8、玛丽小时候是个（C）的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 9、玛丽早上起来第一眼要看到（A） A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 10、弗霍伯内特是（B）人。 A、丹麦 B、法国 C、美国 11、那些蓝颜的细长幼叶是（B）。 A、三叶草 B、飞燕草 C、耧斗莱 12、玛丽最害怕的地方是（C）。 A、花园 B、家里 C、沼泽地 13、柯林（B）瘤子。
篇一：秘密花园阅读题及答案 篇二：秘密花园阅读题及答案 一个星期前，女儿卡罗琳打电话过来，说山顶上有人种水仙，执意要我去看看。 我是一步也不肯走了! 我宣布，我留在这儿吃饭，只等雾一散开，马上打道回府。 我们已经回到了山路上，顶着像厚厚面纱似的浓雾。值得这么做吗?我想。 这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。茂密的常青树罩在我们上空，右边是一片很陡的斜坡。渐渐地，这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。 走进花园的中心，有一栋小屋，我们看见几行字： 第一个回答是：一位妇女两只手，两只脚和一点想法。第二个回答是：一点点时间。 秘密花园阅读答案 卡罗琳听了我的话，笑了：明天就开始吧。 阅读题： 4.对花园的景物描写有几处把静态的写为动态的，很精彩。 6.有人认为这个花园是卡罗琳建造的，有人认为是另一个女人建造的，似乎各有各的道理。 7.倒数第二自然段说的内容已省略。 参考答案： 1.(4分) 我在卡罗琳的要求下，去山顶看花园，被花园的美丽和它的建成所震撼。要点包括人物、事物、情感及情感变化的原因。少答一点扣1分。 2.(3分)勉勉强强(焦急)吃惊震撼(每空1分) 3.(2分) 三个回答或几行字花园的美丽景色(每空1分) 5.(3分)①封锁，(使用拟人修辞方法)形象地表现出雾很浓、很厚(2分);也表现了行车的困难(1分)。②涌，(用比喻)形象地表现问题产生得多而又快(2分)，形容一般(古)脑儿(一下子;一起)冒出来(1分)。 6.(4分)观点一，认为是另一个妇女建造的，理由：①开头部分卡罗琳说有人种了水仙花，这有人显然不是指自己;②第一个回答再一次交代是一位妇女而不是卡罗琳;③开始于四十年前，表明卡罗琳现在已经60岁左右，我 80岁左右，让80岁的老人自己开车不太近情理。观点二，认为是卡罗琳建造的，理由：①三个回答中的一位妇女是暗指卡罗琳自己。②我已经习惯了中的习惯，表明她几十年往返这条路修建花园。③山顶有人种了水仙花，是卡罗琳有意保密，想给我一个惊喜，这是外国人一种幽默。④我知道您要问什么，是卡罗琳特意针对我而作答的。上述理由大意对即可。其他根据，能言之成
儿童英语小说：秘密花园内容简介 【内容简介】 美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特的《秘密花园》（The Secret Garden），是一百年来畅销不衰的经典儿童小说，它被一代代 孩子持续重复阅读，是很多人童年时代记忆最深刻的一本书，并在中 国有多个图书版本。剧情介绍：性情古怪孤僻的小姑娘玛丽在印度的 一次霍乱中失去父母，后被送到她姑夫克拉文勋爵在苏格兰的庄园。 庄园里有一座锁住的秘密花园，玛丽在一个花坛来里找到了被埋藏的 花园门的钥匙。她的姑妈是从花园的玫瑰树上掉下来摔死的，为此克 拉文吩咐永远将花园门锁上。玛丽在房子里发现克拉文的儿子柯林， 他因病魔缠身而不能行动，玛丽持续秘密地看望柯林。又和乡村男孩 狄肯一起开拓秘密花园。后来，柯林在玛丽和狄肯的陪伴下开始坐轮 椅去秘密花园游玩。夏天到了。梅德洛克太太仍限定柯林只能呆在房 间里。同时她将玛丽锁在别的房间里。后来，在玛丽的祷告之下，克 拉文回家了。他赶快去了秘密花园里，孩子正在捉迷藏。克拉文勋爵 和儿子重逢，玛丽也已成为他家庭的一员。 【作者信息】 弗朗西丝·霍奇森·伯内特（Frances Hodgson Burnett，1849年11月24至1924年10月29日），美国女作家。她生于英国曼彻斯特市，1865年随全家移民美国田纳西州。1873年与伯内特博士（Dr. S.M. Bumett）结婚，育有二子。 伯内特的父亲早逝，家境贫寒，她从18岁开始在杂志上发表故事，贴补家用。伯内特的第一本畅销书是28岁时出版的《劳瑞家的那闺女》（That Lass O’Lowries），取材于幼年她在英国煤矿的生活。但伯 内特闻名于世的，是她的儿童文学作品。1886年她发表了小说《小少 爷方特罗伊》，写一个美国小男孩成为英国伯爵继承人的故事。“方 特罗伊”从此成为英语词汇，指“过度盛装打扮的小孩”。这本书让 伯内特成为当时最畅销、最富有的流行作家之一。此书和1905年发表
五年级课外阅读《秘密花园》试题1 一、填空，把下列句子补充完整。（20分） 1、送玛丽?论诺克斯去英国的人是（）。 2、玛丽的保姆是在夜里感染了（）而死的。 3、玛丽后来知道是（）在哭。 4、玛丽发现找到秘密花园之后，是和（）一起在里面种植的。 5、（）是最先发现玛丽找到秘密花园的。 6、克拉文先生出去旅行，要到（）或（）回来。（括号中填季节） 7、柯林最想做科学实验来验证（）。 8、克拉文先生梦到了（）才下定决定回家。 9、旅鸫为玛丽指路找到的是秘密花园的（）。 二、以下说法哪个是正确的，把序号填在括号中。（20分） 1、《秘密花园》的主人公是（） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 2、《秘密花园》的作者是（） A、弗?霍?伯内特 B、亚米契斯 C、列夫?托尔斯泰 3、玛丽小时候是个（）的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 4、玛丽早上起来第一眼要看到（） A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 5、弗?霍?伯内特是（）人。 A、丹麦 B、法国 C、美国
6、那些蓝颜的细长幼叶是（）。 A、三叶草 B、飞燕草 C、耧斗莱 7、玛丽最害怕的地方是（）。 A、花园 B、家里 C、沼泽地 8、柯林（）瘤子。 A、有 B、没有 C、可能有 9、柯林是个（）的男孩。 A、乐观 B、驼背 C、开心 10、狄肯住在（）。 A、沼泽地 B、花园 C、玛丽的小屋 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（20分） 1、《秘密花园》的主人公是玛莎. （） 2、这本书的作者是本?威瑟丝塔芙。（） 3、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。（） 4、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。（） 5、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。（） 6、柯林和玛丽相互怒视，不是个匹配的一队。（） 7、玛丽看见了一个男孩，他是个酋长。（） 8、所有人都要听酋长的话，不然会被杀死。（） 9、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。（） 10、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。（）
简介 “咱俩差不多，”本·威瑟斯塔夫老头对玛丽说。“长得丑，脾气也不好。” 可怜的玛丽！谁都不要她，也没人喜欢她。父母去世以后，她被人从印度送回英国的约克郡，住在她舅舅的家里。那是一幢旧房子，很大，差不多有上百个房间，可大部分都关得严严实实，还上了锁。玛丽住在那儿，情绪很坏，她感到厌烦、孤独，整天没事可做，除了园丁本·威瑟斯塔夫老头，没人跟她说说话。 不过后来玛丽听说了有关秘密花园的事。那花园的门紧锁着，钥匙也不知哪儿去了。10年了，除了那只能够飞过围墙的知更鸟，没有一个人进过那园子。玛丽望着知更鸟，琢磨着钥匙会在哪儿…… 再后来，夜里房子中什么地方传来奇怪的哭声，听起来像是个孩子…… 弗朗西丝·霍奇森·伯内特生于1849年，卒于1924年。从16岁起她大部分时间住在美国，但经常回英格兰。她是一位终身作家，写了很多书，《秘密花园》是她的代表作。
1 Little Miss Mary Nobody seemed to care about Mary．She was born in India，where her father was a British official．He was busy with his work，and her mother，who was very beautiful，spent all her time going to parties．So an Indian woman，Kamala，was paid to take care of the little girl．Mary was not a pretty child．She had a thin angry face and thin yellow hair．She was always giving orders to Kamala，who had to obey．Mary never thought of other people，but only of herself．In fact，she was a very selfish，disagreeable，bad-tempered little girl． One very hot morning，when she was about nine years old，she woke up and saw that instead of Kamala there was a different Indian servant by her bed． ‘What are you doing here？’she asked crossly．‘Go away！And send Kamala to me at once！’ The woman looked afraid．‘I'm sorry，Miss Mary，she— she—she can't come！’ Something strange was happening that day．Some of the house servants were missing and everybody looked frightened．But nobody told Mary anything，and Kamala still did not come．So at last Mary went out into the garden，and played by herself under a tree．She pretended she
秘密花园阅读检测题及 答案排版后 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
《秘密花园》阅读检测题答案 一.判断题。 1.玛丽是个非常漂亮的小女孩。（×） 2.父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。（×） 3.秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。（×） 4.狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。（√） 5.柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。（√） 二、选择题。 1.玛丽爸爸妈妈去世的原因是（ A ）。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 2.玛丽来到了赛尔斯维特庄园，这个庄园有（ A ）个房间。 A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 3.玛莎送给了玛丽一份礼物，它是（ C ）。 A.饼干 B.裙子 C.跳绳 4.在玛丽和狄肯的帮助下（ C ）恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 5.（ C ）写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 《秘密花园》阅读试题 一、填空，把下列句子补充完整。（20分） 1、送玛丽?论诺克斯去英国的人是（梅德洛克太太）。 2、玛丽的保姆是在夜里感染了（瘟疫）而死的。 3、玛丽后来知道是（柯林）在哭。 4、玛丽发现找到秘密花园之后，是和（狄肯）一起在里面种植的。 5、（本?威瑟丝塔芙）最先发现玛丽找到秘密花园的。 6、克拉文先生出去旅行，要到（秋天）或（冬天）回来。（括号中填季节） 7、柯林最想做科学实验来验证（魔力）。 8、克拉文先生梦到了（莉莉娅丝）才下定决定回家。 9、旅鸫为玛丽指路找到的是秘密花园的（钥匙）。 二、以下说法哪个是正确的，把序号填在括号中。（20分） 1、《秘密花园》的主人公是（B） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 2、《秘密花园》的作者是（A） A、弗?霍?伯内特 B、亚米契斯 C、列夫?托尔斯泰 3、玛丽小时候是个（C）的婴儿
每个人心中都有一个秘密花园 ——《秘密花园》读书指导活动设计 一、《秘密花园》简介： 《秘密花园》是弗朗西丝·伯内特的经典儿童著作。伯内特的文笔清新亮丽。论景，她写得并不细腻；论人，她总从语言中折射出人物鲜明的性格，有时也一笔代过；论事，她又写得简单淳朴，而妙趣横生。三者结合，形成了伯内特独特的风格。她专以儿童为主，《秘密花园》也不例外。出身于印度贵族，脾气暴躁、倔强的玛丽随着父母的双亡寄宿于舅舅的庄园中。在庄园里，玛丽结识了许多朋友，并得知了庄园里十年前发生的事与一座废弃了十年的花园。而花园的钥匙也不知被埋在哪里。玛丽决心找到钥匙，走进花园。而她也逐渐成为一个善良温和的女孩。 二、总设计意图：阅读是读者个性化和社会化行为统一的过程，所谓“缘文会友”，不单指与作者会友，还指与其他读者会友。基于“缘文会友”的教育理念，根据小学高年级学生已具备的认知能力、阅读水准设计这样的阅读指导课，为学生创设一个自由、平等、互动的交流平台，让学生重读名著，重新梳理故事中的人物，重读自己喜欢的部分，引导学生对整本书进行交流讨论。这本书有一个很大的特点，花园成了一个重要线索。围绕花园，我们可以看到大人与小孩两个不同的内心世界。在玛丽与班爷爷的第一次对话中，班爷爷对花园的只字不提和玛丽对花园的好奇形成了对比。围绕花园，我们还看到了玛丽的性格转变，在好奇心的驱逐下，玛丽由坏变好。在朋友口中玛丽了解了人世间的冷暖，在寻找花园的激发下，她的童真得以释放。她使花园起死回生，又帮助科林顽强地站了起来，她开始接受别人的建议，脾气也变得温和……玛丽一次次帮助他人，自己也快乐的成长起来，她将自己快乐的秘密分享于他人，让别人找回属于他们的快乐。基于这样的理解，也为了与平常的阅读课区分出来，我试着用“变化”，带领孩子们逐步拨开由于秘密带来的层层迷雾，解开魔法的咒语：大自然如此的美妙，她呼唤着人们，告诉大家，绿色的魔法并不难找，只要我们释放心灵，用最质朴的心灵
《秘密花园》读书笔记五年级作文10篇 《秘密花园》是一部关于“内心成长秘密”的小说，一部被公认为无年龄界限的文学精品。《秘密花园》的情节精彩曲折，语言平易近人而又极其传神。下面是小编为大家整理的《秘密花园》读书笔记五年级作文10篇，以供大家参考借鉴! 《秘密花园》读书笔记五年级作文范文一 俗话说的好“书读百遍，奇义自见”。今天我读了一本英裔美国女作家弗朗西斯·霍奇森·博纳特写的《秘密花园》。 书中主要写了一位长相难看、脾气古怪的小女孩玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的事。她父亲是一个在印度工作的英国官员，母亲是一位大美人，他们经常不在家，她只能跟奶妈和仆人们在一起。有一天她的全家人都得了一种名叫霍乱的病都死了，可只有玛丽没有得病没有死，后来人们把她送到她的舅舅克兰文古老大庄园的家里，克兰文是一个冷默、脾气很不好的人。在克兰文舅舅家她认识了善良的玛莎、玛莎的弟弟狄肯、玛丽的表哥柯林和农夫。宅子外面有一个大院子，院子里有许多小的花园、菜园、果园。克兰文的老婆在花园里碎跤而死了，所以把花园的门给锁了起来，不让人的进入。又把家里所有的房间给锁起来，玛丽和她的小伙伴们在无意中看到了花园，她和小伙伴把花园整理成以前一样美丽的花园，克兰文看到后非常的高兴，脾气也变好了。 这个故事告诉我们人要开朗不要自卑不能任性，人人之间要相互帮助，不然会有更大的丢失。 《秘密花园》读书笔记五年级作文范文二 《秘密花园》这本书很有趣，今天我就来给大家分享分享吧。 玛丽是一个生活在印度的英国小女孩，她的父母整天忙于工作就把她完全交给了保姆，缺少父母关爱的玛丽自幼性情顽劣，脾气暴躁。一场霍乱之灾夺去了她父母的生命，她只能搬到姑父家住前往英国的一座古老庄园。庄园里充满了神秘气氛：一百年前一直上锁的房间、一座十年从来不让进去的花园、深夜里不时传来婴儿的号哭声······玛丽决定弄明白这一切。后来玛丽见到姑父的独生子科林，一个身体虚弱，对生活失去信心而且蛮横的小男孩。他们俩几乎成了庄园的噩梦，但当另外一个乡村男孩迪肯出现在他们的生活中，并把他们领向充满生机的大自然后，让他们对生活又有了重新的认识，一切都变了，所有的秘密都揭开了。
《秘密花园》知识检测 班别：________ 姓名：________ 学号：________ 1. 玛丽是个非常漂亮的小女孩。 对 错 2. 父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。 对 错 3. 秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。 对 错 4. 狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。 对 错 5. 柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。对 错 6. 《秘密花园》的主人公是玛莎。 对 错 7. 这本书的作者是本?威瑟丝塔芙。 对 错 8. 玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。 对 错 9. 那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。 对 错
10. 玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。 对 错 11. 柯林和玛丽相互怒视，不是个匹配的一队。 对 错 12. 玛丽看见了一个男孩，他是个酋长。 对 错 13. 所有人都要听酋长的话，不然会被杀死。 对 错 14. 玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。 对 错 15. 女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。 对 错 16. 玛丽爸爸妈妈去世的原因是（）。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 17. 玛丽来到了赛尔斯维特庄园，这个庄园有（）个房间。 A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 18. 玛莎送给了玛丽一份礼物，它是（）。 A.饼干 B.裙子
C.跳绳 19. 在玛丽和狄肯的帮助下（）恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 20. （）写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 21. 《秘密花园》的主人公是（） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 22. 《秘密花园》的作者是（） A、弗?霍?伯内特 B、亚米契斯 C、列夫?托尔斯泰 23. 玛丽小时候是个（）的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 24. 玛丽早上起来第一眼要看到（） A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 25. 弗?霍?伯内特是（）人。 A、丹麦 B、法国 C、美国
向你推荐一本好书作文700字 童年时代我读过很多书，有《秘密花园》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》……但令我最记忆犹新的是中国古代文学经典巨作——《西游记》。这本书被改编成电视剧，深受大家的喜爱，相信很多同学都看过，不过读完这本书的原著后，我更被其中的文字所折服，原著更详细、幽默地体现了吴承恩的文学功底，比电视剧更具艺术魅力，真是值得大家一读。 《西游记》这本书主要讲了孙悟空、猪八戒和沙和尚一起助力保护唐僧西天取经的故事。孙悟空由一石卵变化而成，手执一根如意棒，一心除掉妖魔保护师父；猪八戒虽然贪吃懒惰，而且一路上总算计着孙悟空，但他赤胆忠心，守护师父；沙和尚原是卷帘大将，因为触犯天条而被贬到凡间，但他天天挑着沉重的行李，真是任劳任怨；唐僧虽然心地善良，但他不分辨是非，每次都让孙悟空陷入困境。但他们师徒四人最终靠团结一致，坚持不懈，历经九九八十一难，取回真经。 这本书共有一百个回合，情节曲折，让我看得最投入的就是《三打白骨精》。白骨精先变作一个女子，结果被孙悟空识破；第二次白骨精变作一个老妇人，又被孙悟空识破了；第三次白骨精变作一个老爷爷，再次被孙悟空识破，孙悟空不由分说，掣铁棒劈头就打，白骨精被打死了。而唐僧却是个肉眼凡胎，以为孙悟空连打三个人，急念紧箍咒，把个孙悟空痛得死去活来，并下了贬书，将孙悟空赶走了。之后，唐僧意识到了自己误会了孙悟空，终将孙悟空请回。后来，他们师徒四人最后到达了灵山，唐僧成了旃檀功德佛，孙悟空成了斗战胜佛，猪八戒成了净坛使者，沙和尚成了金身罗汉。这场西天取经的经历，千辛万苦，真是值得我们学习！遇到困难，不言放弃，就可能会成功！ 《西游记》真是本好书，推荐你也去看一看这1000多页的厚部头。读完你一定会有收获的。
《秘密花园》阅读测试题及答案 一、填空，把下列句子补充完整。 1、送玛丽?论诺克斯去英国的人是（）。 2、玛丽的保姆是在夜里感染了（）而死的。 3、玛丽后来知道是（）在哭。 4、玛丽发现找到秘密花园之后，是和（）一起在里面种植的。 5、（）最先发现玛丽找到秘密花园的。 6、克拉文先生出去旅行，要到（）或（）回来。（括号中填季节） 7、柯林最想做科学实验来验证（）。 8、克拉文先生梦到了（）才下定决定回家。 9、旅鸫为玛丽指路找到的是秘密花园的（）。 二、选择题。 1、《秘密花园》的主人公是（） A、玛莎 B、玛丽 C、梅德洛克太太 2、《秘密花园》的作者是（） A、弗?霍?伯内特 B、亚米契斯 C、列夫?托尔斯泰 3、玛丽小时候是个（）的婴儿 A、活泼开朗 B、爱打扮、爱哭闹 C、爱生病、爱哭闹 4、玛丽早上起来第一眼要看到（） A、印度保姆 B、玛莎 C、狄肯 5、弗?霍?伯内特是（）人。 A、丹麦 B、法国 C、美国 6、那些蓝颜的细长幼叶是（）。 A、三叶草 B、飞燕草 C、耧斗莱 7、玛丽最害怕的地方是（）。 A、花园 B、家里 C、沼泽地 8、柯林（）瘤子。 A、有 B、没有 C、可能有
A、乐观 B、驼背 C、开心 10、狄肯住在（）。 A、沼泽地 B、花园 C、玛丽的小屋 11、玛丽爸爸妈妈去世的原因是（）。 A.瘟疫 B.车祸 C.自杀 12、玛丽来到了赛尔斯维特庄园，这个庄园有（）个房间。 A.一百多个房间 B. 五十多个房间 C.十多个房间 13、玛莎送给了玛丽一份礼物，它是（）。 A.饼干 B.裙子 C.跳绳 14、在玛丽和狄肯的帮助下（）恢复了健康。 A.克拉文 B.怪来头 C.柯林 15、（）写信请克拉文回到了庄园看望孩子们。 A.玛莎 B.怪老头 C.狄肯妈妈 三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（20分） 1、《秘密花园》的主人公是玛莎。（） 2、这本书的作者是本?威瑟丝塔芙。（） 3、玛丽是个病病歪歪、尖酸刻薄的黄脸丫头。（） 4、那些蓝颜色的细长幼叶是飞燕草。（） 5、玛丽觉得沼泽地是个可怕的地方。（） 6、柯林和玛丽相互怒视，不是个匹配的一队。（） 7、玛丽看见了一个男孩，他是个酋长。（） 8、所有人都要听酋长的话，不然会被杀死。（） 9、玛丽在飞燕草边被乌鸦的呀声吓到了。（） 10、女店员送给男孩一包白罂粟和一包蓝翠雀。（） 11、玛丽是个非常漂亮的小女孩。（） 12、父母因病去世后玛丽从印度被送到了美国纽约的姑父家。（） 13、秘密花园的钥匙在泥土里被埋了5年。（） 14、狄肯给玛丽买了铲子、叉子、锄头和种子。（） 15、柯林在玛丽、狄肯和怪老头的帮助下在秘密花园里种下了一株玫瑰。（）
编号： 011241128 本科生毕业论文 成人涂色书发展现状及出路探析 学院文学与传媒学院 专业编辑出版学 班级0112411 学号＿＿＿＿011241128＿＿＿＿ 姓名邓旭鹏 指导教师宋永华 3.封面和封底采用120g白色铜版纸 年月日（黑体小３号，居中）
诚信声明 郑重申明： 本人所提交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果。文中除已注明引用的内容外，不包括任何其他个人或集体已发表或公开过的成果。本人愿意承担此声明的责任和后果。 毕业论文作者（签名）：＿＿＿＿＿＿ 年月日 注： 1.“诚信声明”标题黑体二号加粗，居中 2.正文宋体四号，1.5倍行距 3.签名必须手写，不得打印
摘要 以模拟改造往古诗歌为生成方式的拟古诗，在唐代大诗人李白的笔下大放异彩；李白亦因拟古诗的创作而走上了中国诗学的巅峰：李白与拟古诗在文学领域内达成了完美的结合。李白的拟古诗以复新古代优秀文风为旨要，以拟古和创新相结合为原则，以表情达意的自由酣畅为目的，不仅内容丰富，体式多样，技艺精绝，而且对后世文学产生了巨大的影响。 注：正文小四号仿宋,1.5倍行距；摘要正文200-300字 关键词：李白；拟古诗；模拟；创新；艺术特色 （注：“关键词”顶格写，小四号黑体，与正文内容隔一行。“李白”等具体内容为仿宋小4号，每个关键词之间用“；”分开;关键词一般3－5个）
Abstract （注：英文摘要单独成页；标题用Time New Roman字体，小2号加粗，居中；段前空一行，段后空一行。） As the simulation of transformation for the generation of ancient Chinese poetry, the Ancient poetry in the Tang Dynasty shines brilliantly in the creation of Li Bai; Li Bai also reaches the peak of the Chinese poetics due to the proposed the creation of the classical poetry: Li Bai and Intends poetry achieves the perfect combination in the literary field. Li Bai's Intends poetr y is for the purpose of proposing ancient with the complex new ancient outstanding style, for the principle of combining with the innovative and modeled, for the purpose of expressing free and comfortably, it is not only rich in content, diverse in forms, superb in skills, but also has a great influence on later literature. Li Bai's Intends poetry have great literary value and significance of literary history, it is worth us to learn, research and carry forward. （注：正文为Time New Roman体4号，1.5倍行距） Keywords:Li Bai; Intends poetry; simulation; innovation; artistic features （注：Keywords顶格，与正文隔一行， Time New Roman，4号加粗。关键词内容Time New Roman体，4号）
简介 “咱俩差不多,”本·威瑟斯塔夫老头对玛丽说。“长得丑,脾气也不好。” 可怜得玛丽！谁都不要她,也没人喜欢她。父母去世以后,她被人从印度送回英国得约克郡,住在她舅舅得家里。那就是一幢旧房子, 很大,差不多有上百个房间,可大部分都关得严严实实,还上了锁。玛丽住在那儿,情绪很坏,她感到厌烦、孤独,整天没事可做,除了园丁本·威瑟斯塔夫老头,没人跟她说说话。 不过后来玛丽听说了有关秘密花园得事。那花园得门紧锁着,钥匙也不知哪儿去了。10年了,除了那只能够飞过围墙得知更鸟,没有一个人进过那园子。玛丽望着知更鸟,琢磨着钥匙会在哪儿…… 再后来,夜里房子中什么地方传来奇怪得哭声,听起来像就是个 孩子…… 弗朗西丝·霍奇森·伯内特生于1849年,卒于1924年。从16岁起她大部分时间住在美国,但经常回英格兰。她就是一位终身作家,写了很多书,《秘密花园》就是她得代表作。 1 Little Miss Mary Nobody seemed to care about Mary.She was born in India,where her father was a British official.He was busy with his work,and her mother,who was very beautiful, spent all her time going to parties.So an Indian woman,Kamala,was paid to take care of the little girl.Mary was not a pretty child.She had a thin angry face and thin yellow hair. She was always giving orders to Kamala,who had to obey. Mary never thought of other people, but only of herself.In fact,she was a very selfish,disagreeable,bad-tempered little girl. One very hot morning,when she was about nine years old, she woke up and saw that instead of Kamala there was a different Indian servant by her bed. ‘What are you doing here？’she asked crossly.‘Go away！And send Kamala to me at once！’ The woman looked afraid.‘I'm sorry,Miss Mary,she— she —she can't e！’ Something strange was happening that day.Some of the house servants were missing and everybody looked frightened. But