学校成功举办“反恐防暴”安全知识讲座
2015年4月3日下午4:20分，学校“反恐防暴”安全教育知识讲座在学术报告厅举行，会议由校安办马海学主任主持，兰州市反恐支队综合防范大队刘璐璐教导员主讲，兰州市反恐支队综合防范大队窦世中大队长、反恐支队郎进虎调研员和校长助理苗钧、学生处主任刘兰军参加了会议。
刘教导员结合当前“反恐防暴”形势从三个方面展开，用鲜活的案例，浅显平实的语言，全面讲解了恐怖主义的历史、背景和危害性，针对常见的恐怖袭击手段、如何识别恐怖嫌疑人、可疑物品，遇到各类恐怖暴力事件如何应对和自救自护方面，也进行了详尽的安全防护指导。
“反恐防暴”安全教育教案 教学目标： 1、了解如何识别恐怖分子。 2、了解恐怖分子的手段。 3、知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取何种措施自救、他救。 4、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。 5、学会如何报警，会使用准确的报警语言。 教学过程： 昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。 一、常见恐怖袭击手段有哪些？ 常规手段： （1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等； （2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等； （3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等； （4）纵火。 非常规手段: （1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射； （2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件； （3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件； （4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。 二、如何识别恐怖袭击嫌疑人： 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如； （1）神情恐慌、言行异常者；（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；（5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现；（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。 三、被恐怖分子劫持后怎么办？ （1）保持冷静，不要反抗，相信政府； （2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
反恐防暴安全教育教案 二年级班主任：黄英主题：反恐防暴安全教育 安全教育对象：二年级学生 时间：2017年3月8日 班主任：黄英 会议过程摘要： 今天来学习有关“反恐防暴“的安全知识。你们知道什么是反恐防暴吗？当我们面临灾难的时候，我们应该怎样去进行自救、去防犯呢？首先，我们大家一起去认识反恐防暴, 防疯。 一、常见恐怖袭击手段有哪些？ 常规手段： （1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等； （2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等； （3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等； （4）纵火。 （5）持刀乱杀人。 非常规手段: （1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射； （2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件；（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。 如何识别恐怖袭击嫌疑人：实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会
贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如； （ 1)神情恐慌、言行异常者； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者； （3）冒称熟人、假献殷勤者； （4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； （5）频繁进出大型活动场所； （6）反复在警戒区附近出现； （7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。 （二）、被恐怖分子劫持后怎么办？ （1）保持冷静，不要反抗，相信政府； （2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢； （3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等； （4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言； （5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。 （三）、遇到枪击时如何选择掩蔽物？ （1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间； （2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
校园安全知识讲座演讲稿 今天我讲座的题目是《加强安全管理用知识守护生命》。 12月1 日，陕西榆林市堆子梁中学发生特大安全事故。堆子梁中学是初中和小学合在一起的九年制学校，发生一氧化碳中毒的12名学生均为小学四年级学生，同住一个宿舍，1日晚上发生一氧化碳中毒，2日7时许被发现后迅速送到医院治疗。2日中午11名学生抢救无效死亡，另一名学生目前在定边县医院抢救。 生命，于每个人只有一次，它如飞火流萤般美丽，如花般灿烂，也如它们一样的脆弱。据统计，我国每年大约有万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。小的时候，总会听到父母这样的叮咛：路上小心点。这是父母对孩子安全的担心，但是“小心”什么呢?也许父母们也一下子说不出来。堆子梁中学这起事故学校负有责任，但是学校承担了责任，孩子就能死而复生吗?在封闭的房间烧煤取暖是很容易发生一氧化碳中毒的，而孩子们却还是这样做了。与其事故发生之后的痛不欲生，为什么不让孩
子学会保护自己呢?今天，我就来谈谈我们学校是如何对学生进行安全教育的，并在此恳请家长们也将孩子的安全放在与学习成绩同等重要的位置。 一、健全管理网络，抓好队伍建设。 学校行政管理人员每周轮流值日，参与一天管理的全过程;值日教师带领学生管理员轮流值日，检查纪律，自行车停放，午休，就餐等情况;班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节，整套管理制度的操作过程严密有序，既定人定责，又定位定时。如中午进餐时有值班老师负责进餐秩序，傍晚放学时行政值日领导带领学生在校门口岗位上，晚上值班人员必须在校内重要区域进行巡视，这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。 安全工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。每次召开全校教职工大会，校长都要传达上级有关部门对安全工作的指示，通报各地安全事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对于学生，除了班主任经常加强安全教育外，政教处利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育，如有疏忽，及时提醒。对那些记录在案的“问题学生”对象更是时时教育，处处留心。 二、预防为主，将安全事故扼杀在萌芽状态。 每个月初政教处对学校安全设施进行检查。包括校舍，教育教学设施等。上学期，校东面围墙存在倒塌的危险，校长亲自带
反恐防暴安全主题班会教案 教学目标 1. 了解如何识别恐怖分子。 2. 了解恐怖分子的手段。 3. 知道各种场合中遇到恐怖分子袭击时应采用何种措施自救、他救。 4. 知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。 5. 学会如何报警。 教学过程 播放相关视频与图片 一、常见恐怖袭击手段有哪些? 1. 爆炸:炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。 2. 枪击:手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。 3. 挟持;挟持人、车、船、飞机等。 4. 纵火。 二、另一种手段 1. 核与辐射恐怖袭击。 2. 生物恐怖袭击。 3. 化学恐怖袭击。 4. 网络恐怖袭击。 三、如何识别恐怖袭击嫌疑人; 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴上标签,但是有些不同寻常的行为可以引起我的警惕。例如
1. 神情恐慌、言行异常的人。 2. 着装、携带物品与其身份不符合,或者季节不协调。 3. 冒称熟人、假献殷情的人。 四、在检查过程中, 催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者被恐怖分子劫持后怎么办? 1. 保持冷静,不要反抗,相信政府 2. 不对视,不对话,趴在地上,动作要缓慢 3. 尽可能保留和隐藏自己的通讯工具,及时把手机改为静音, 适时用短信等方式向警方求救。 4. 注意观察恐怖分子人数,便于事后提供证言 5. 在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上,在警方掩护下脱离现场公共场所一般都有完善的防火, 灭火设施和紧急出口 1. 在公共场所部位,均有红底黄字的" 报警开关" 标志,箭头指向位置即按钮位置,下推为报警电话; 2. 走廊配有干粉灭火器箱,上面贴有红色" 灭火器" 标志 3. 楼层内设有事故照明灯, 可见清晰的紧急出口标志。今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识,大家如果在遇到恐怖袭击时,切忌一定要保持镇定,按照我们今天所学的内容作出正确反应,施展救和他救,减少不必要的损伤。
校园安全知识讲座稿 今天我讲座的题目是《加强安全管理用知识守护生命》。 12月1 日，陕西榆林市堆子梁中学发生特大安全事故。堆子梁中学是初中和小学合在一起的九年制学校，发生一氧化碳中毒的12名学生均为小学四年级学生，同住一个宿舍，1日晚上发生一氧化碳中毒，2日7时许被发现后迅速送到医院治疗。2日中午11名学生抢救无效死亡，另一名学生目前在定边县医院抢救。 生命，于每个人只有一次，它如飞火流萤般美丽，如花般灿烂，也如它们一样的脆弱。据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。小的时候，总会听到父母这样的叮咛：路上小心点。这是父母对孩子安全的担心，但是“小心”什么呢?也许父母们也一下子说不出来。堆子梁中学这起事故学校负有责任，但是学校承担了责任，孩子就能死而复生吗?在封闭的房间烧煤取暖是很容易发生一氧化碳中毒的，而孩子们却还是这样做了。与其事故发生之后的痛不欲生，为什么不让孩子学会保护自己呢?今天，我就来谈谈我们学校是如何对学生进行安全教育的，并在此恳请家长们也将孩子的安全放在与学习成绩同等重要的位置。 一、健全管理网络，抓好队伍建设。 学校行政管理人员每周轮流值日，参与一天管理的全过程;值日教师带领学生管理员轮流值日，检查纪律，自行车停放，午休，就餐等情况;班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节，整套管理制度的操作过程严密有序，既定人定责，又定位定时。如中午进餐时有值班老师负责进餐秩序，傍晚放学时行政值日领导带领学生在校门口岗位上，晚上值班人员必须在校内重要区域进行巡视，这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。 安全工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。每次召开全校教职工大会，校长都要传达上级有关部门对安全工作的指示，通报各地安全事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对于学生，除了班主任经常加强安全教育外，政教处利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育，如有疏忽，及时提醒。对那些记录在案的“问题学生”对象更是时时教育，处处留心。 二、预防为主，将安全事故扼杀在萌芽状态。 每个月初政教处对学校安全设施进行检查。包括校舍，教育教学设施等。上学期，校东面围墙存在倒塌的危险，校长亲自带头，和老师们用铁丝在离墙3米处设置警戒线。学校教学楼通往顶楼的门可以轻易打开，我们把它封住了。每个月不定期地对学生实行“三查”查火种(学校不允许学生带任何可能引
防恐防暴安全应急预案 一、幼儿园防恐防暴应急处置组织机构及职责： 幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组： 组长：幼儿园园长 成员：各班级教师 领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。 二、报告（警）程序： 1．事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园反恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。 2．恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“深州市小明星幼儿园（地点）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是深州市东安庄乡西安庄村小明星幼儿园”。待对方放下电话后再挂机。 3．应急处置工作领导小组在第一时间内立即向中心校报告。 4．幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组
到位，按照预案规定职责开展处置救援工作。 三、应急处置： 1．幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师清点人数。 2．救助： （1）立即组织有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。 （2）如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况，通知有关幼儿家长、教师家属到达现场或指定医院。 （3）教师维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。 （4）准备有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。 3．善后：做好受到伤害幼儿、家属的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。
校园反恐防暴知识讲座 各位老师们、各位同学，大家好： 2019年9月2日，湖北省恩施市某小学发生了一起伤人事件，造成8名学生死亡，2名学生受伤，事件引起了中央领导的高度重视，公安部、教育部联合发文，紧急部署学校安保工作，学校的反恐防暴工作达到了前所未有的重视高度。 今天我们在这里举行反恐防暴的知识讲座，目的是使同学们树立安全意识，增强自卫和防范能力。下面我来具体说一下恐怖袭击的类型及应对方法： 首先，我们来了解一些常见的恐怖袭击手段。恐怖袭击是指极端分子人为制造的，不符合国际道义的攻击方式，攻击范围不排除平民及民用设施，是猛烈的犯罪行为。使用的常规手段有： 1.袭击：包括爆炸、枪击、砍杀、车辆冲击等。 2.劫持：劫持人、车、船、飞机等； 3.纵火破坏。 除此之外，恐怖分子还使用一些非常规手段，包括有：核辐射恐怖袭击；生化恐怖袭击；网络恐怖袭击等。 当我们遇到恐怖暴力袭击时，该如何有效应对，确保自身安全呢？我们一起来学习一些简单的应对方法。 一、如何识别恐怖嫌疑人？
（1）神情恐慌、言行异常者；（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）频繁进出大型活动场所；（5）疑似公安部门通报的嫌疑人员。 如果发现可疑人怎么办？ （1）保持镇静。不要引起对方警觉。（2）迅速报警。直接拔打110，反映可疑情况。（3）牢记特征。尽可能记住嫌疑人及交往人员体貌特征，在确保不被发现的情况下，可以用手机对人和物品进行拍照。（4）确保安全。做好自身保护，防止被可疑人发觉。 二、当校外人员闯入施暴 我们学应该优先保护自己，不要想去当英雄，具体步骤为： 1、周围学生尽快跑开，不要去围观。 2、迅速报警。 3、如果闯入者持械施暴应随手拿起身边可能拿到的器具（拖布、桌凳、木棍、农具、条帚、砖头瓦块等）保护自己 4、如果已经形成对峙，就等待警方的到来；不要贸然试图将其制服，那样可能造成不必要的伤害。 5、快速将受伤者进行救治。 三、遇到刀斧砍杀恐怖袭击怎么办？ （1）快速跑开。看到有人手持刀斧砍杀时，不要停留观看，迅速跑开，远离手持刀斧的人。影响行动的物品立刻
学校安全知识教育讲座 各位尊敬的老师： 近年来，我学校园内外师生安全隐患依然存在，违法违纪现象时有发生，师生安全教育和防范工作更要摆在重中之重的位置，为了深入贯彻“以人为本”的教育理念，以努力构建“和谐、平安校园”为宗旨，务请我们老师要提高安全意识，增强安全责任心，维护学生利益，保障学生安全已刻不容缓，那么学生安全主要表现在哪些方面呢？下面我就十一方面来谈谈这个问题 (一)、遵守交通规则。 1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走； 2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。 3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。 5、上学放学应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。 6、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。 (二)骑自行车须遵守以下规定 1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。 2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。 4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。 5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。 6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。 7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。 (三)水上交通安全
l、不乘坐无牌无证船舶。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐冒险航行的船舶。不得打闹、走动，要服从船上工作人员指挥 二、校内校外活动安全 (一)防止触电 1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。 2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。 3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。 4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。 5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。 6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。 (二)防止落物伤害 1、不进入建筑施工现场。 2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。 (三)楼道安全 1、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板。 2、上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。 3、学生集合、集会、课间操等集体活动时，所有安全出口、疏散通道、楼
老师们，同学们： 今天我们在这里进行“反恐防暴”知识的学习，目的让广大师生树立安全意识，增强自卫和防范能力。 面对武装暴徒，一般人都会选择四散逃生，很难组织起有效的抵抗和自救。此时就要根据自身的情况，冷静的选择逃生方式，不要慌不择路，给暴徒以可趁之机。发生突发事件时不要好奇围观；发生暴力恐怖袭击时，要保持镇静，紧急判断自身位置和逃生方向，第一时间远离事发场所中心，不要随大规模人群前进，尽可能选择多条路径，并抛弃一切妨碍行动的随身物品，切忌贪恋财物，也不要逆着人群流动，防止被挤倒、踩踏，及时报警；无法找到安全的逃生通道时，尽量选择临近的教室、办公室、洗手间等狭窄封闭空间躲避，利用手边可作武器的物品抱团抵抗，边报警边等待救援；面对迫在眉睫的伤害应就地寻找掩体，避免腹背受敌，利用手边的书包护住易受伤的要害部位，尽可能拖延时间，以提高生还几率；当恐怖分子迂回寻找目标施暴时，已受伤者不要急于逃离，让自己成为追杀对象，可就地躲藏或趴在地上不要动；到达安全区后，及时检查是否受伤，就近寻求医护人员帮助或采取紧急自救措施。并积极向警方提供现场信息，协助警方控制局势，缉捕凶徒等。下面我具体说一下如何处理：当校外人员闯入施暴： 我们学应该优秀保护自己，不要想去当英雄 具体步骤为： 1、周围学生尽快跑开，不要去围观。
2、迅速报警。 3、如果闯入者持械施暴，应随手拿起身边可能拿到的器具保护自己。 4、如果已经形成对峙，就等待警方的到来；不要贸然试图将其制服，那样可能造成不必要的伤害。 5、快速将受伤者进行救治。 【遇到炸弹袭击怎么办】 自救的第一步：“趴下” 寻找掩体，大程度降低爆炸所带来的伤害，还可以防止吸入过多有毒烟雾。 观察有无二次爆炸，以及二次伤害，切忌莫惊慌乱跑，容易成为袭击者的目标，或受到二次伤害。 身上着火不要奔跑，就地打滚或用厚重衣物压灭。 不要因贪恋财物浪费逃生时间。 【遇到纵火袭击怎么办】 (1)忌惊慌失措。(2)忌盲目呼喊。(3)忌贪恋财物。(4)忌乱开门窗。(5)忌乘坐电梯。(6)忌随意奔跑。(7)忌轻易跳楼。 【被劫持怎么办】 (1)保持冷静，不要反抗； (2)不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢； (3)尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方(110)求救，短信主要内容：自己所在位置，
“防恐防暴，安全教育”主题班会记录 班会时间：2014年5月23日班会地点：8414 出席人员：12级勘查技术与工程班主任及全体同学 缺席人员：无 记录人：徐明 主持人：赖笑老师 （图为班主任和组织委员陈航宣传安全防恐防爆知 ?? 10 130 1 ● （1 （2 （3 （4 ● （1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射； （2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件； （3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件； （4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。 2、如何识别恐怖袭击嫌疑人：
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如； （1）神情恐慌、言行异常者； （2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；（5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现；（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。 2、被恐怖分子劫持后怎么办？ （1）保持冷静，不要反抗，相信政府； （2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢； （3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110） （4 （5 3 （1 （2 （3 （4 4 （1 立； （2 （3 （4 （5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。 5、在地铁上遇到枪击怎么办？ （1）快速掩蔽。要快速蹲下，尽可能背靠车体，或者趴下，不要随意站起走动； （2）及时报警。通过每节车厢紧急报警按钮进行报警。 （3）快速撤离。判明情况后，快速撤离到较为安全的车厢内；等车到站后，迅速下车撤离，注意在车门和出站口避免拥挤，听从站台工作人员指挥，按顺序撤出；如果车辆中途停在隧道内，不要急于破窗跳车，以免出现其他伤害； （4）自救互救。到达安全区后，检查是否受伤，发现受伤及时进行自救互救，等待救援 （5）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。
反恐防恐知识培训稿（学生必知） 一、识别恐怖嫌犯 1. 神情恐慌、言行异常者； 2. 着装、携带物品与其身份、季节不符者； 3. 冒称熟人、假献殷勤者； 4. 在检查中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； 5. 频繁进出大型活动场所； 6. 反复在警戒区附近出现； 7. 疑似公安部门通报的嫌疑人员。 二、识别可疑爆炸物和遇到爆炸时的应对办法 （一）识别爆炸物，坚持“一看二听三嗅” 在不触动可疑物的前提下，一看、二听、三嗅。观察它
有无暗藏爆炸装置；听有无异常声响；嗅时，如有臭鸡蛋味可能是黑火药，如有强烈氨水味可能是自制硝铵炸药。 可疑爆炸物可能放在：标志性建筑物内外或附近；重大活动场合、人口聚集场所；宾馆饭店等易隐蔽易进出的地点；交通工具上；易于接近且能实现其爆炸目的的地点。 （二）遇爆炸威胁坚持5字诀 1. 信，“宁可信其有，不可信其无”； 2. 快，快撤离； 3. 细，细致观察可疑人、事、物； 4. 报，迅速报警； 5. 记，用照相机等将“现场”记录下来。 三、遇到恐怖爆炸怎么办 （一）爆炸事件发生在宾馆饭店
应对措施： 1. 镇静，尽快撤离，避免进入餐厅等有易燃易爆品的危险地点； 2. 不盲目跟从人群逃离； 3. 寻找有利地形地物隐蔽； 4. 实施自救和互救； 5. 不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间； 6. 迅速报警； 7. 按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援； 8. 协助警方调查。 （二）爆炸事件发生在大型体育场馆
应对措施： 1. 迅速有序远离爆炸现场； 2. 按照场内的疏散指示和标志撤离到场馆外； 3. 不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间； 4. 实施自救和救助他人； 5. 拨打报警电话，客观详细地描述事件发生、发展经过； 6. 协助警方调查。 （三）爆炸事件发生在商场与集贸市场 应对措施： 1. 镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离； 2. 避开临时搭建的货架；
学校安全教育讲座资料 安全教育对保证学校良好的教育教学秩序、保障师生正常生活秩序和生命财产安全、保持学校稳定、促进教育的改革和发展都具有重要的意义。学校一直把安全工作放在首位，牢固树立树立“以人为本，关爱生命”的思想，遵循安全工作十六字方针，即：“安全第一、预防为主、警钟长鸣、常抓不懈”。学校以交通安全、食品卫生与校园伤害为重点，明确学生安全教育工作的具体要求， 回顾过去的时光，由于全体老师的齐抓共管，全体同学的密切配合，我校的安全工作取得了很好的成绩。 同学们，过去的成绩已成为过去，我们决不能有丝毫的骄傲与麻痹，谁也不能保证过去没有发生的事，今后就不再发生，安全工作，责任重大，人命关天，我们必须继续保持以前的高度警惕性，严防安全事故的发生。下面我就安全问题讲以下几点： 1、注意行为安全。 ①在走廊、上下楼梯时不拥挤推搡。上下楼梯或在过道上（特别是上课铃响时）要注意：别因赶时间而奔跑；人多的地方扶好栏杆，整队上下楼时要与同学保持距离；不要在人多时弯腰捡东西或系鞋带；不要把球带到教学楼内或在走廊上拍、踢；不能在楼道里玩耍、逗留、做游戏。 ②同学之间不要为小事争吵，甚至打架斗殴、聚众哄闹，造成伤害；不可搞恶作剧。要讲文明、讲礼貌、同学之间要讲团结。 ③课间活动应做一些有意义、健康、安全的活动和游戏。 ④保护好学校的体育设施、桌凳、玻璃、门窗、墙壁、宣传牌扁。发现有松动的，及时向老师报告。 ⑤打扫卫生或劳动时，注意安全。不要使用这些工具玩耍。 ⑥不能将一些顿器、危险的物品带入校园。不准在校园里骑自行车。不能随意触摸电线、开关、电表箱。进入微机室和电教室更要注意用电安全，一切行动听从教师的安排。 2、同学们要注意交通安全。 ①12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 ②必须横穿马路不可的人也要一看二通过。红灯停、绿灯行。 ③从马路上步行回家的人，要靠边走，严禁在马路上打闹、不攀爬栏杆。 ④乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、注意饮食卫生安全。 ①不购买无生产日期、无保质期、无生产厂家的食品，不买变质变味的食品。 ②不要到校外商店买零食吃。 ③最好自己用矿泉水瓶子带冷开水来校，不随便喝生水。 同学们，希望你们时刻牢记学校的教导，处处注意安全。最后，祝同学们在新的学期里平平安安，学习进步。
防恐防暴知识大全 一、常见的恐怖暴力袭击手段 （一）常规手段： 1.袭击：①爆炸；②枪击； 2.劫持； 3.纵火破坏 （二）非常规手段： 1.核辐射恐怖袭击； 2.生化恐怖袭击； 3.网络恐怖袭击。 二、如何识别恐怖嫌犯 1.神情恐慌、言行异常者； 2.着装、携带物品与其身份、季节不符者； 3.冒称熟人、假献殷勤者； 4.在检查中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者； 5.频繁进出大型活动场所； 6.反复在警戒区附近出现； 7.疑似公安部门通报的嫌疑人员。 三、遇到恐怖爆炸怎么办 （一）遇爆炸威胁，坚持5字诀 1.信，“宁可信其有，不可信其无”； 2.快，快撤离；
3.细，细致观察可疑人、事、物； 4.报，迅速报警； 5.记，用照相机等将“现场”记录下来。 （二）爆炸事件发生在室场所的应对措施 1.镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点； 2.不盲目跟从人群逃离； 3.寻找有利地形地物隐蔽； 4.实施自救和互救； 5.不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间； 6.迅速报警； 7.按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援； 8.协助警方调查。 （三）爆炸事件发生在室外或开放式场所的应对措施 1.迅速有序远离爆炸现场； 2.按照疏散指示和标志撤离到安全区域； 3.不要因顾及贵重物品而浪费逃生时间； 4.实施自救和救助他人； 5.拨打报警，客观详细地描述事件发生、发展经过； 6.协助警方调查。 （四）在体育馆、图书馆等大型建筑发生爆炸的应对措施 1.迅速有序远离爆炸现场，避免拥挤、踩踏造成伤亡；
2.撤离时要注意观察场馆的安全疏散指示和标志（平时养成良好习惯，进入陌生场所，注意观察疏散通道、疏散标志、疏散方向等）； 3.场所人员应按照疏散指示和标志从疏散口撤离到场馆外； 4.体育场馆部体育官员、工作人员以及运动员，应根据沿途的疏散指示和标志通过部通道疏散； 5.不要因贪恋财物浪费逃生时间； 6.实施必要的自救和救助他人； 7.拨打报警,客观详细地描述事件发生、发展经过； 8.注意观察现场可疑人、可疑物，协助警方调查。 （五）在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施 1.保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场； 2.注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害； 3.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物； 4.实施自救和救助他人； 5.不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间； 6.迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过； 7.注意观察现场可疑人、可疑物，协助警方调查。 四、遇到纵火恐怖袭击怎么办 1.熟悉环境，暗记出口。在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口
校园反恐防暴知识 一、预防校园暴力的侵害 1、遭到校园暴力侵害时，我们要做的第一件事情就是要冷静，要让大脑保持清醒。要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，随时保持警惕，能逃就逃，一定不要慌张，甚至被吓得呆在原地不敢动弹，迅速找到掩体躲避，一旦时机成熟就要快速离开现场。尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。 2、当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。 二、预防社会暴力的侵害 1、遭遇敲诈、勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，约定时间地点再交，避免正面冲突。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。发现其他同学被敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。 2、抢劫、抢夺 近年来，抢劫犯罪日益增多，罪犯也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。单独在家，不要轻易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。遭遇抢劫、抢夺时尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或社区奔跑。 三、要远离暴力 不看暴力、迷信的书刊和影视片。不进营业性网吧等不适宜学生活动的场所。不做突然可能导致他人身体受到伤害的动作。不欺负、歧视残疾同学。未经家长同意，不在外留宿。不散布他人隐私或有可能导致他人精神受到伤害的玩笑。不参与打架斗殴。不骂人、不说脏话。不强行向他人索要财物。不携带管制刀具或器械。不纠集他人或参与他人组织的结伙滋事、扰乱治安活动。不故意毁坏他人或学校的财物。 四、遭遇校园暴力该怎么办 (1)安全第一，预防为主 ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，
石佛寺镇贺庄小学反恐安全知识讲座 1、常见的恐怖袭击手段有哪些？ 常规手段： （1）袭击。 ①爆炸恐怖袭击。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体 爆炸等。 ②枪击恐怖袭击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等。（2）劫持。劫持人、劫持车辆、船、飞机等。 （3）破坏。纵火破坏及破坏电力、交通、通讯、供气供水设施等。 非常规手段： （1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布，造成环境污染或使人员受到辐射照射； （2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9·11事件以后的炭 疽邮件事件； （3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林 毒气袭击事件； （4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖信息、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。 2、什么是爆炸恐怖？
爆炸恐怖是恐怖组织或恐怖分子利用各种类型的爆炸 装置，以隐蔽或伪装的形式对人员或各类设施进行突然攻击，造成破坏并引起社会恐慌的恐怖活动。爆炸是当代国际恐怖分子最常用、最普遍与最主要的活动方式。 3、爆炸物可能放置的公共场所的什么地方？ （1）标志性建筑物或其附近的建筑物内外； （2）重大活动场合，如大型运动会、检阅、演出、朝拜、展览等场所； （3）人口相对聚集的场所，如体育场馆、影剧院、宾馆、运动员村、商场、超市、车站、机场、码头、学校等；（4）行李、包裹、食品、手提包及各种日用品之中； （5）宾馆、饭店、洗浴中心、歌舞厅及其他易于隐蔽且闲杂人员容易进出的地点； （6）各种交通工具上； （7）易于接近且能够实现其爆炸目的的地点。 4、发现可疑爆炸物怎么办？ （1）不要触动； （2）及时报警； （3）迅速撤离。疏散时，有序撤离，不要相互拥挤，以免发生踩踏造成伤亡； （4）协助警方的调查。目击者应尽量识记可疑物发现的时间、大小、位置、外观，有无人动过等情况，如有可
反恐防暴基本常识 一、反恐防暴基本常识 1.什么是恐怖活动？ 恐怖活动是指以制造社会恐慌、危害公共安全或者胁迫国家机关、国际组织为目的，采取暴力、破坏、恐吓等手段，造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施破坏、社会秩序混乱等严重社会危害的行为，以及煽动、资助或者以其他方式协助实施上述活动的行为。 2.什么是恐怖活动组织？ 恐怖活动组织是指三人以上为实施恐怖活动而组成的犯罪组织。 3.什么是恐怖活动人员？ 恐怖活动人员是指组织、策划、实施恐怖活动的人和恐怖活动组织的成员。 二.常见的恐怖袭击手段有哪些？ （1）常规手段： 1.袭击。 ①砍杀恐怖袭击：在人员密集场所使用刀斧砍杀无辜群众。 ②冲撞碾轧恐怖袭击：驾驶机动车冲撞碾轧无辜群众。 ③纵火恐怖袭击：使用汽油、柴油等易燃物品对交通工具、建筑物实施纵火焚烧。 ④爆炸恐怖袭击：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。 ⑤枪击恐怖袭击：手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等。 2.劫持。劫持人以及劫持车辆、船、飞机等。
3.破坏。纵火破坏及破坏电力、交通、通信、供气供水设施等。 4.网络恐怖袭击。利用网络散布恐怖信息、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。 三.如何识别恐怖袭击嫌疑人？ 实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如： 1.神情异常。神情恐慌，说话支支吾吾，东张西望。 2.着装异常。穿着打扮与普通人明显不同，服装奇异。 3.物品异常。携带管制刀具、斧头以及类似爆炸物等危险物品。 4.行为异常。反复在商场、医院、车站等人员密集场所以及党政机关办公区附件逡巡观察。 5.貌似嫌疑。长相疑似被通缉的嫌疑人。 四.发现可疑人怎么办？ 1.保持镇静。不要引起对方警觉。 2.迅速报警。直接拨打110，反映可疑情况。 3.保不被发现的情况下，可用手机对人和物品进行拍照。 4.确保安全。做好自身保护，防止被可疑人发觉。 五.遇到刀斧砍杀恐怖袭击怎么办？ 1.快速跑开。看到有人手持刀斧砍杀时，迅速跑开，远离手持刀斧的人。 2.迅速躲避。利用身边的建筑物、树木、车体、围栏、柜台等物体进行阻挡躲避砍杀，与其拉开距离。
校园安全知识讲座
精品资料 各位领导、老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《幸福与安全》。 激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。也许在座的各位小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子……”；在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛：“孩子，当心路上的汽车啊！……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。 健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？ 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全写作之家提供最新的原创免费范文！问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。当前学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 李岚清总理曾讲过一段话：每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什么“教书育人”呢？ 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
1、在道路上车辆发生故障、事故停车后，不按规定使用灯光和设置警告标志的，一次应记____分。A．1 B．2 C．3 2、水域占地球表面积的多少？ A．50% B．60% C．70% D．80% 3、烟头中心温度可达到（），它超过了棉、麻、毛织物、纸、家具等可燃物的燃点，如乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 A．100—200摄氏度B．200—300摄氏度C．700—800摄氏度 4、烟雾中安全逃生时，应该使用衣服或毛巾盖住鼻和口，并且（） A．跑步离开 B．紧贴地面，弯腰或匍匐前进 C．原地待援 D．大声呼救5、根据国家标准《火灾分类》的规定，将火灾分为（）类。 A．3 B．4 C．5 D．6 6、下列说法错误的是_____ 。 A．不得在机动车道上拦乘机动车 B．开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行 C．乘坐两轮摩托车应当侧向骑坐 7、水上遇险，应拨打以下哪个求救？ A．119 B．110 C．12395 D．120 8、使用水剂灭火器时，为了能有效将火扑灭应射向火源哪个位置? （） A．火源底部B．火源中间C．火源顶部 9、2011年，日本发生了核电厂事故，是位于（）。 A．广岛 B．东京C．福岛 10、浅Ⅱ度烧伤局部损伤的深度达( )。 A．真皮浅层,部分生发层健在 B．表皮层,生发层健在 C．真皮深层,有皮肤附件残留 D．脂肪层 11、距什么地点30米不准停车？ A．交叉道口 B．铁路道口 C．消防队门前 12、公共场所娱乐人数应限制在______的围。 A．200人 B．100人 C．额定人数 D．额定人数的90% 13、下列方法中能识别可爆炸物的是（）。 A．摸 B．砸 C．嗅D．扔 14、以下哪个地方发了世界上最严重的核事故 A．三里岛 B．切尔若贝利C．韩国荣光D．日本福井 15、多缸发动机各缸工作容积之和称为_____。 A．发动机的马力 B．发动机的进气量C．发动机的排气量