新概念第一册知识点总结讲解
知识点总结（全）名词名词包括可数名词和不可数名词，可数名词有单复数变化。不可数名词没有。可数名词单数变复数规则：1)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers、2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches、3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies、4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives、但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs、5)以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes、其它加s: radios, zoos, pianos, photos、6)不规则名词：foot→feet,
goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice、代词第一人称第二
人称第三
人称单数复数单数复数单数复数人称代词主格 I we you you heshe it they宾格 me us you youhimher itthem物主代词形容词性 my ouryouryourhisheritstheir名词性mineoursyoursyourshishersitstheirsI、人称代词:人称代词又分为主格和宾格形式、主格通常做主语。宾格通常做动词或介词的宾语、 Eg: a、I’m a nurse、b、 Could you help me ?
II、物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词、
形容词性的物主代词:相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所
属对象、名词性的物主代词:相当于一个名词,必须单独使用，后
面不能再跟名词、Eg: a、 Your school is small, mine is
big、(=my school)b、 This is not your pen、 Yours is on
the desk、(=your pen)时态
一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现
在的某种状况。时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays…基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：
①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前
加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，
如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。My father is a doctor、Tom isn’t at home、Are they policemen?I often get up at7 o’clock every morning、He doesn’t like apples、Do you always read before going to bed?What do you usually do on Sundays?一般现在时句中，如
果主语是第三人称时，动词要变第三人称单数，变化规则如下：1)一般情况下，动词后面直接加-s、例如：
worksgetssaysreads2)以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在
后面加-es。例如：
goesteacheswashes3)以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i 再加-es、例如：
studiestriescarries 特殊情况：动词have的第三人称单数是has。例如：
Hehasaninterestingbook、
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year,
ni ght, month…), in1989, just now, at the age of5, the other day, long long ago, once upon a time, …、基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were 放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。I was at my mother’s last week、Once upon a time, there was a beautiful girl whose name was Snow White、Lucy went to America five months ago、I didn’t go to the cinema last night、Did Lily dance at the party?What did you do yesterday?动词的过去式变化：be动词：am/is-----was are---were规则动词：
1、直接在词尾加-ed。如: wantworked, needcleaned
2、以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：likelived, usemoved
3、以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stoptripped
4、以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：studycarried, hurrymarried不规则动词：Have-had eat-ate drink-drank go-went come-came see-saw hear-heard put-put cut-cut 等等
三、现在进行时：概念：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作及行为。时间状语：now, at this time, these days, …基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing、一般疑问句：把be动词放于句首。They are playing basketball on the playground、I am not reading anything、Is he waiting for the bus?What are you doing now?动词ing形式的变化规则：1 一般情况下，直接在动词后加－ing work-- working sleep--- sleeping study--- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take--- taking make--- making dance--- dancing3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut--- cutting put--- putting begin---- beginning4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie--- lying tie--- tying die--- dying
四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语
等。基本结构：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing、一般疑问句：把was或were放于句首。I was listening to the radio at7 this morning、He was cleaning the car when I arrived、What was he doing at this time yesterday?
五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：already, just,yet, since…, for…,…、基本结构：have/has + done否定形式：have/has + not +done、一般疑问句：have或has。He has lost his wallet、I have already had my lunch、David hasn’t finished his homework yet、Have you seen this film?Mary has been a translator for20 years、They have lived here since19
87、How long have you lived here?动词过去分词变化规则：规则动词：规则动词的过去分词变化规则与过去式变化规则相同，包括4条。
1、直接在词尾加-ed。如: wantworked, needcleaned
2、以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：likelived, usemoved
3、以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stoptripped
4、以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：studycarried, hurrymarried不规则动词：需要特殊记忆。
Be动词-been have-had go-gone come-come eat-eaten drink-drunk 等等六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在
此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before, after…、基本结构：had
+ done、否定形式：had + not + done、一般疑问句：had放于句首。The bus had already left before I arrived at the station、He went to the park after he had finished his work、七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状
态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow, next
day(week, month, year…),soon, in a few minutes, the day after tomorrow, …基本结构：①am/is/are going to + do；
②will + do、否定形式：①am/is/are not going to + do；
②will not + do一般疑问句：①be放于句首；②will提到句
首。My family are going to Beijing next week、It is going to rain、He will be11 years old next year、We will leave
in two hours、情态动词我们学过的情态动词有can, could, may, must, had better, have to情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。Can1, 表示能力，“能够…”I can swim very well、He can’t sing or dance、2, 表示请求，“可以…
吗？” Can I help you? Can you give the glass to me, please?Could1, can的过去式，表示过去的能力，“能够…” He could climb the mountain30 years ago, but now he can’t、
2, 表示请求，比can 更加委婉客气，此时could非can的过去式。C ould you help me, please? Could you bring the book to me? Could I borrow your bike?May表示请求，比can稍加委婉客气。“可以…吗？”May I come in?May I use your
pen?Must1, 表示“必须…” I must go now、 You must finish your work before you leave the company、2, mustn’t表示“禁止…” Kate，you mustn’t play with the knife, because it is too dangerous、You mustn’t smoke in the classroom、Had bette r “最好…”否定形式：had better notYou had better put on more clothes、 It is cold outside、We’d better leave at once、You had better not eat eggs、You’d better not go out at this time、Have to “不得不…”David has to take care of his litter sister because his parents are not at home、They have to stay at home because it is raining heavily outside、形容词的原级，比较级和最高级
（一）规则变化：
1、绝大多数的单音节，词尾加-er ，-esttalltallest
2、以不发音的e结尾的单音节词只加-r，-stnicenicest , ableablest
3、以辅音字母加y结尾的双音节词，改y为i再加-er，-esteasyeasiest
4、只包含一个元音，并且以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-estbigbiggest hot-
hotter-hottest
5、少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est clevercleverest, narrownarrowest
6、其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级 Beautiful---more beautiful---most beautifulExpensive---more expensive---most expensive （二）不规则变化常见的有：good / wellbest ; bad
/badly/ illworst ; many / muchmost ; littleleast ; 用法：
1、原级：as + 形容词原级+as（否定为not so/as + 形容词原级+as）“…和…一样…”This room is as big as that one、I have as many books as you have、You are not as
tall as I、2、比较级 + than 用于两者之间的比较“…比…更…” This shirt is c heaper、 He is older than I、 Lucy is more beautiful than her sister、7、the + 最高级 + 比较范围 He is the tallest of the boys、 He is the tallest in his class、 This is the largest dress in the shop、 I want the most expensive shoes、Have用作实义动词时的用法。
1、Have 作为“有”的意思，表示某人“拥有”某物。例如：Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗！Does he have a ping-pong ball? 他有一个乒乓球吗！ I have a new
alarm clock、我有一个新的闹钟。Mary has two pen pals in Canada、玛丽在加拿大有两个笔友。
2、Have 有“吃、喝”的意思，有时相当于动词“eat”或者“drink”。例如：I often have milk and eggs for breakfast、我早饭经常喝牛奶吃鸡蛋。Do you usually have
tea in the afternoon?你通常下午喝茶吗？Tom usually has lunch at school every day、汤姆每天在学校吃午饭。
3、Have 还可以用来描述病情，构成诸如have a cold /have
a toothache/have a fever/have a sore back/have a pain
in/on 等固定搭配，例如：---“What’s the matter? ”你怎么了？---“I ha ve a toothache、”我牙疼。
4、 Have 与不定式符号“to”构成固定词组 have to do something，用来表示义务必须做某事，其意思与must相当。例如：---Jenny, can you come to my party on Sunday? 珍妮，
星期天能来参加我的聚会吗？---I’d love to、我很乐意去。
-How about you? 你呢？-I’m sorry, I have to help my parents、抱歉，我得照顾我的父母。
5、我们还常见到如下的固定搭配：have a walk /have a swim /have a rest /have a try/have a look at/ have a good time。比如：Let’s lie down and have a rest、让我们躺下
休息一下吧常见的介词的用法On
1、在…、上（有接触点）There is a picture on the wall、over, on表示“在……上”之间的区别 (1)over指“在……正上方”，表示垂直上方，其反义词为under。如：The bridge is over the river、 (2)on表示“在……上面”，与物体表面接触，与beneath相对。如：
There is a map on the wall、 The earth felt soft beneath our feet、
2、指时间（1）在具体的某一天，如某日、某节日、星期几等。如：
On May4th, there will be a celebration、 It will rain on Tuesday、（2）在具体某一天的早晨、下午或晚上。如：He arr ived at10 o’clock on the night of the5th、 In
1、在…、里面He is in the classroom、
2、表示地点，在…。My uncle lives in Shanghai、Life is difficult in America、2、表示时间。
（1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。如：
in2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, 等等（2）在一段时间之后。一般情况下，用于将来时，谓语动词为瞬间动词，意为“在……以后”。如：He will arrive in two hours、 At
1、指时间：
时间的一点、时刻等。如：
They came home at ten o’clock 、另外注意一些固定搭配：at noon, at midnight, at night
3、指地点：在一些小地方。如：At home at the butcher’s at the dentist’s at the hairdresser’sin t he front of 是指某物(或某整体)内部的前部;in front of指某物(或某整体)外部的前面、例如：The teacher is standing in
the front of the classroom、There is a tree in front of the house、Behind 在…后面The photo is behind the door、Under 在…、下面Mary is sitting under the tree in the garden、Across 穿过…横渡…Don’t walk across the road when the traffic lights are red、Off 从…离开Jump off the wall、Take off your coat、Into 进Many children are going into the school、Out of 出He run out of the house、英语中时间的表达方式
1、表示整点：时间+o’clockSeven o’clock
2、如果分钟在半小时以内（包括半小时），表示“几点过几分”，句式为“分钟 +past+小时”。如：eleven past seven
3、如果分钟在半小时以上（不包括半小时），表示“几点差几分”，句式为“（60—分钟）+to+（小时+1）”，如：two to seven a quarter to eight
4、quarter意思是“四分之一”，用在时间中表示“一刻钟,15分钟”。t hree quarter表示“三刻钟”即“45分钟”。不过，半小时可不是two quarter!而是“half”a quarter past eight 八点一刻half past nine 九点半
5、日常生活中用口语表达时间时，可以直接照书面数字读。如：7:15读作seven fifteen11:30读作eleven thirty3:53读作three fifty-three
6、时间后面的am指上午；pm则指下午。
9、p、m 下午9点
5、a、m 上午5点
7、表达“在几点几分”，用at+时间。如：My father begins to work at eight、我的爸爸八点开始工作。英语中日
期的表达方式
（一）书写方面先看下面的两个例子：
1、1986年10月23日→October23rd,1986
2、2002年1月17日→January17th,2002 从上面的例子可以看出，英语日期的表达与汉语不同。英语表达的顺序为\"月、
日、年\"。
（二）朗读方面在朗读时，"月份"一般直接用英语读出；"日"则要读成"the + 序数词"；读年份时，一般分为两个单位来读，前两个数为一个单位，后两个数为一个单位。如：1982年读作nineteen eighty-two,1900年读作nineteen hundred。如果是
三位数，先读第一位，再把后两个数合起来读。如：984年可读为nine eighty-four,757年读成seven fifty-seven。
另外，像2000年一般读成two thousand,2001年则读成two thousand and one,以此类推，2004年应读成two thousand and four。J anuary12th,1993读成January the twelfth, nineteen ninety-three。注意：英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其顺序为“月＋日＋年”，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用“日＋月＋年”来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)。英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on不规则动词表原形过去式过去分词意义arisearosearisen出现bewas, werebeen是beatbeatbeaten击败becomebecamebecome成为beginbeganbegun开始bendbentbent弯曲betbetbet打赌bitebitbitten咬bleedbledbled流血blowblewblown打击breakbrokebroken打破bringbroughtbrought带来broadcastbroadcastbroadcast广播buildbuiltbuilt建设burnburnt, burnedburnt, burned燃烧burstburstburst爆裂buyboughtbought购买cancould可能meanmeantmeant意思meetmetmet见面misreadmisreadmisread误解mistakemistookmistaken错误misunderstandmisunderstoodmisunderstood误会mustmust将
shineshone, shinedshone, shined闪耀showshowedshowed, shown显示shutshutshut关闭singsangsung唱sinksank, sunksunk, sunken下沉sitsatsat坐sleepsleptslept睡觉smellsmelt, smelledsmelt, smelled闻sowsowedsown, sowed播种speakspokespoken发言spellspelt, spelledspelt, spelled 拼写spellbindspellboundspellbound迷惑spendspentspent花spillspiltspilt洒spinspunspun旋转spitspatspat吐spoilspoiltspoilt溺爱spreadspreadspread蔓延standstoodstood站stealstolestolen窃取stickstuckstuck粘贴strikestruckstruck, stricken打击swellswelledswollen膨胀sweepsweptswept扫swimswamswum游泳swingswungswung摆动taketooktaken带走teachtaughttaught教telltoldtold告诉thinkthoughtthought认为throwthrewthrown扔understandunderstoodunderstood明白upsetupsetupset打乱wakewaked，wokewaked，woken，woke醒来wearworeworn穿weavewovewoven编织willwould -将winwonwon赢writewrotewritten写
新概念英语第一册每课知识点 Lesson1-2 Excuse me! 对不起！Is this your…?这是你的…吗？ 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me.译成汉语：劳驾或打扰一下。Yes?什么事？Yes. 是的。Pardon?请再说一遍。Thank you very much.非常感谢。 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语 一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 3-4 Sorry, sir. 对不起，先生。Is this your…?这是你的…吗？ 语言点：询问某物是某人的吗 语法点：简单的否定句。It isn’t my coat. 一般疑问句的否定形式Is this your umbrella?—Is this not your umbrella? Is this your ticket?---Is this not your ticket? （回答时要根据事实来回答）Lesson 5-6 Nice to meet you。很高兴见到你。What make is it? 它是什么牌子的？ 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 询问物品的牌子：What make is +单数可数名词？ 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。选择疑问句---一般选择疑问句和特殊选择疑问句Lesson 7-8 Are you a teacher? 你是教师吗？What’s your job?你是做什么工作的？ 语言点：如何自我介绍和相互认识。询问职业的表达法。 What’s your job? 询问国籍的表达法。What nationality are you? 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? 特殊疑问句Who, what, whose, how old, how many… Lesson 9-10 How are you today? 你今天好吗？Look at…看… 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? I’m fine. / I’ m very well. Thanks, and you? Nice to see you. 语法点：主系表结构：主语+be动词+形容词，用来描述主语的外形特征。 She is tall/ old/ clean/thin/ lazy. 介词短语表示位置near the window on the television on the wall Lesson11-12 Is this your shirt? 这是你的衬衫吗？Whose is this/that…?这…是谁的或那…是谁的？This/ That is + 物主代词+ 单数可数名词。 语言点：询问东西是谁的whose 引导的问句 语法点：名词所有格 特殊疑问句：whose +名词+is this/that? This/ That is +名词所有格/所有格代词 区别：This is my book.---- Whose book is this? （做形容词） This book is mine.---Whose is this book? （做代词） 表示所有关系的物主代词（名词性和形容词性） Lesson 13-14 A new dress 一件新连衣裙What colour’s your …? 你的…是什么颜色的？ 语言点：询问颜色和复习各种颜色的词汇。不可分割的the same 英语整十数字的表达法，百位数的英文表达法。 句子中的斜体字的意义及读法。 语法点：特殊疑问句---What colour is your…what 作形容词，修饰colour 祈使句---意义，用法，结构，否定式 人称代词主格、宾格及相应的be动词 Lesson 15-16 Your passports, please. 请出示你们的护照。Are you…? 你们是…吗？ 语言点：猜国籍的问句：Are you +表国籍的词汇？翻译成“你是…国人吗？” 询问物品的颜色：What colour are your…?你们的…是什么颜色的？ Are these your…? 这些是你/你们的…吗？ 语言点：名词的复数变化方法，及读音---清清浊浊（1） 复习一般疑问句 不定冠词a, an的用法 Lesson 17-18 How do you do? 你好！What are their jobs?他们是做什么工作的？ 语言点：初次相识相互问候. How do you do? (注意回答相同：How do you do!) 询问职业：What’s your job?/What are you? /What do you do? Who引导的疑问句，用来对人的身份或姓名提问。 Who is that girl? She is Lily, she is my classmate. How 引导的问句,用来询问人的状态或特征：How is your mother? She is very well. She is very nice. What 引导的问句，用来询问人的职业：What is your mother? She is a doctor. 整百数字和千位数字的英文表达法 语法点：名词复数的变化方法及发音及不规则名词的复数变化方法（2）Lesson 19-20 Tired and thirsty 又累又渴Look at them! 看看他们/ 它们！ 语言点：询问发生了什么事：What’s the matter with sb. / 代词的宾格?
第一册重点语法知识点都包含： 时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。 词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态：被动语态。结构：There be结构。语序：倒装。 （新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语） I beg your pardon 请您在重复（说）一遍 Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你 Look at…看… How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 At the moment 此刻 What?s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼 Hundreds of…数以百计的… On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上 tonight 今天夜里
新概念英语1A Unit 1 一、Be 动词的用法口诀：（be动词由主语决定） I 用am ，you 用are ，is 用于he，she，it。 单数和不可数用is，复数全用are。 主语的位置：在陈述句中，主语位于be 之前 在疑问句中，主语位于be之后 I am… She/ He/ It is… We / You/They are… 二、简单的打招呼和自我介绍： 1. 介绍自己： My name is XXX. I am XXX. 2. 介绍别人用： This is XXX. 3. 第一次见面： Nice to meet you！ ----- Nice to meet you，too. 4. 礼貌式的问候语： How do you do？ ----- How do you do? 5. 熟人之间打招呼： Hello!/ Hi ! Unit 2 三、一般疑问句
1. 定义（什么叫做一般疑问句）：可以用Yes或No来回答的问句。 2. 陈述句变一般疑问句步骤（怎么变？）： ①调：调换主语与be 的位置到句首。 ②改：A：改写大小。 B：该人称：I（我）→you（你），we（我们）→you（你们），my （我的）→your（你的），am（用于I）→are（用于you等复数人称） C：将句号“.”改成问号“？” 3. 回答： ①肯定回答：Yes，主语+be. ②否定回答：No，主语+be+not. （am与not不缩写） 例：陈述句：This is my pen. 这是我的钢笔。 一般疑问句：Is this your pen? 这是你的钢笔吗？ 肯定回答：Yes, it is. 是的，这是我的钢笔。 否定回答：No, it is not(isn’t). 不，这不是我的钢笔。 4. Be动词的否定式： ①：Be 的现在式：am , is , are ②：Be 的过去式：was ，were ③：否定式：is not= isn’t , are not=aren’t , am not无缩写形式 四、冠词a/ an 的用法 1. a + 以辅音发音开头的单词 例：a hat ， a man ， a university [?ju:n??v?:s?ti] an + 以元音发音开头的单词 例：an apple [??pl] ，an orange [??r?nd?]，an egg [eg]，an uncle [???kl]，an hour [?a??(r)] 2. 单个字母出现在“Mr Li has one fox”中任何一个字母均用an 例：an M an H an S Unit 3
新概念第一册知识点总结（全） 名词 名词包括可数名词和不可数名词，可数名词有单复数变化。不可数名词没有。 可数名词单数变复数规则： 1)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers. 2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches. 3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies. 4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs. 5)以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radios, zoos, pianos, photos. 6)不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→m ice. I. 人称代词:人称代词又分为主格和宾格形式.主格通常做主语。宾格通常 做动词或介词的宾语. Eg: a. I’m a nurse. b. Could you help me ? II. 物主代词又分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词. 形容词性的物主代词:相当于形容词,后面要跟名词,指定名词的所属对象.
名词性的物主代词:相当于一个名词,必须单独使用，后面不能再跟名词. Eg: a. Your school is small, mine is big.(=my school) b. This is not your pen. Yours is on the desk.(=your pen) 时态 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 My father is a doctor. Tom isn’t at home. Are they policemen? I often get up at 7 o’clock every morning. He doesn’t like apples. Do you always read before going to bed? What do you usually do on Sundays? 一般现在时句中，如果主语是第三人称时，动词要变第三人称单数，变化规则如下：
Lesson 1-2 一、词汇 1．指示代词：this that 2．Be动词：am is are 3．文具类：pen pencil book school teacher 4．服饰类：watch dress skirt shirt T-shirt handbag coat cloakroom suit 5．其他：excuse pardon thank you thanks house car 二、语法： 1、指示代词this that 的用法指示代词this that表示“这个”、“那个”。是指单个的人或物。this 表示时间和空间上较接近说话人的人或物。That表示时间和空间上离说话人较远的人或物。使用this that时注意以下两点： 1．1 this that只和单数连用，如This is a dog. That is a pencil. 1．2以this that作主语的疑问句，其答语通常用it指代。如：Is that a cap Yes, it is. 1．3 初次见面介绍某人时常用this. Mum, this is my friend, Mary. 1．4打电话时，用this表示“我”，用that表示“你”。如：Hello, this is Mary, Who's that 你好！我是玛丽，你是谁 2、be动词的用法 Be动词通常在句中做谓语，基本形式有is/am/are (以下是对应人称代词的固定搭配) I am=I'm You are = You're He is = He's She is =
She's It is = It's We are = We're They are = They're 3、陈述句、一般疑问句 陈述句：This is your handbag. 陈述句变一般疑问句：Is this your handbag 陈述句变一般疑问句方法四步： 3．1 找出陈述句中的助动词，如is am are 3．2 助动词大写提前至句首。3． 3 主语小写紧随其后。3．4 句末加问号。三、作业 1、所有单词每个写一行。 2、造句。写一陈述句，将其变成一般疑问句并做肯定及否定回答。Lesson 1-2 小测试Read and choose. My name ____ Lisa. I _____ from china. A. is / am B. are / is C. is / are _____this a car A. am B. is C. are Is this your bag A. No, it is. B. Yes, it isn't. C. Yes, it is. Read and change. 1. This is my house. （变一般疑问句） 2. Is this her dress （否定回答） 3. Is this his car （肯定回答）Read and Translate 1. 劳驾。这是您的手表吗 2. 非常感谢。 Lesson 1-2 小测试Read and choose. My name ____ Lisa. I _____ from china. A. is / am B. are / is C. is / are _____this a car A. am B. is C. are Is this your bag A. No, it is. B. Yes, it isn't. C. Yes, it is. Read and change.
新概念英语第一册语法总结 新概念英语第一册语法总结 一、时态： 1. 一般现在时 表示一般性，经常性的动作或客观存在事实。 动词be的用法：I用am，you用are，其他记牢单用is复用are。 1 含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. 2. 现在进行时 表示现在正在进行的动作。 构成：主语＋be动词＋动词的现在分词＋其它成分（现在分词的构成见附录）We are having lunch.
He is reading a book. The dog is running after a cat. The boys are swimming across the river. ★变疑问句将be动词移到句首 Are we having lunch? Is he reading a book? Is the dog running after a cat? Are the boys swimming across the river? ★变否定句在be动词后面加 not We are not having lunch. He is not reading a book. The dog is not running after a cat. The boys are swimming across the river. ★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc. 疑问词＋动词＋主语＋现在分词 What are you doing? What is she doing? What is the dog doing? 没有进行时的动词（必背） 表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作 1. 表示感觉，感官的词 see, hear, like, love, want, 2. have, has当”拥有”讲时没有进行时 3. 一般过去时：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were I was at the butcher’s.
新概念一册知识点梳理 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。 以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。 在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a V olvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wall Lesson 29—30 语言点：如何发号命令。 语法点：祈使句（肯定）。
新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。 学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。 上册(1—68课) 上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。 语法点归纳： (1) 1--68课本中出现的时态： Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson 51—56 一般现在时 Lesson 67—76 一般过去式 第几课教学内容教学目标及要求 1-2 1,Excuse me 2,Is this your…? 1, 要求学生灵活运用句型：Is this your…? 2，pardon和excuse me的用法 3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。 3-4 3,Sorry,sir. 4,Is this your…? 1, 继续巩固句型：Is this your…? 2，新句型：祈使句 My____, please. 否定句 This is（not）____. 3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵
5-6 5，nice to meet you 6, What make is it? 1, 主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is… 2，了解一些常见国籍的拼读 3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式） 4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的 问好） 5，认知一些汽车的品牌 6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背 诵 7-8 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? 1, 重点句型： Are you …?/ Wha t’s your job?/ What nationality are you? I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等） 2，I am 的缩写（I’m） 3，不定冠词a, an 9-10 9, How are you today? 10, Look at… 1,重点句型： How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话) 2，如何问候他人（How is …?） 3，nice to see you .(见面时的客气话) 4，Look at…（看…）。 5，第三人称代词与be动词的缩写。 6，L9、10的单词及L9的课文要求背诵。（L10的单词 是形容词，且相互之间是反义词） 11-12 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…? 1, Whose ______ is that/this? 句型的掌握 2，掌握带形容词性物主代词的This is .. 句型。 3，所有格的认知和掌握 4，Here you are的灵活运用。 5，L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her 要求背诵 13-14 13,A new dress 14,What color’s your? 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2，掌握一些常见颜色。 3, 学习Here it is.并复习Here you are. 1，And 连接两个动词的用法。 2，单词和课文要求背诵。
Lesson 1~2 Excuse me! 高频词汇&短语： 1. excuse me 打扰，对不起 2. yes? 是的，什么事？ 3. handbag n. （女用）手提包 4. pardon int. 原谅，请再说一遍 5. thank you 谢谢你（们） 经典句型： 1. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？ 2. I beg your pardon? 对不起，请再说一遍？ 3. Thank you very much. / Thanks a lot. / Many thanks. 非常感谢。 不用谢。 4. Not at all. / You are welcome. /It’s my pleasure. 重点语法： 1. 形容词性物主代词：你的(your),我的(my),他的(his),她的(her),它的(its),我们的 (our), 你们的(your), 他们的(their),用在名词前。 她是she is=she’ 他是he is=he’s, 你是you are=you’re, 2. be动词：我是I am=I’m, 他们是they s, 它是it is=it’s, 我们是we are=we’re, 你们是you are=you’re, are=they’re. 3. 一般疑问句：be动词+主语+其他成分？ 肯定回答：Yes, 主语+be；否定回答：No, 主语+be+ not. 实用对话： 1. --打扰一下！Excuse me! --什么事？Yes? 2. --这是你的手表吗？Is this your watch? --对不起，请再说一遍。Pardon?/ I beg your pardon? Lesson 3~4 Sorry, Sir. 高频词汇&短语： 1. umbrella n. 伞 2. suit n. 一套衣服 3. sir n. 先生 4. daughter n. 女儿 5. number five 五号
新概念英语1A知识 点总结
新概念英语1A Unit 1 一、Be 动词的用法口诀：（be动词由主语决定） I 用am ， you 用are ， is 用于he，she，it。 单数和不可数用is，复数全用are。 主语的位置：在陈述句中，主语位于be 之前 在疑问句中，主语位于be之后 I am… She/ He/ It is… We / You/They are… 二、简单的打招呼和自我介绍： 1. 介绍自己： My name is XXX. I am XXX. 2. 介绍别人用： This is XXX. 3. 第一次见面： Nice to meet you！ ----- Nice to meet you，too. 4. 礼貌式的问候语： How do you do？ ----- How do you do? 5. 熟人之间打招呼：
Hello!/ Hi ! Unit 2 三、一般疑问句 1. 定义（什么叫做一般疑问句）：可以用Yes或No来回答的问句。 2. 陈述句变一般疑问句步骤（怎么变？）： ①调：调换主语与be 的位置到句首。 ②改：A：改写大小。 B：该人称：I（我）→you（你）， we（我们）→you（你们），my（我的）→your（你的），am（用于I）→are（用于you等复数人称） C：将句号“.”改成问号“？” 3. 回答： ①肯定回答：Yes，主语+be. ②否定回答：No，主语+be+not. （am与not不缩写） 例：陈述句：This is my pen. 这是我的钢笔。 一般疑问句：Is this your pen? 这是你的钢笔吗？ 肯定回答：Yes, it is. 是的，这是我的钢笔。 否定回答：No, it is not(isn’t). 不，这不是我的钢笔。 4. Be动词的否定式： ①：Be 的现在式：am , is , are ②：Be 的过去式：was ， were ③：否定式：is not= isn’t , are not=aren’t , am not无缩写形式
新概念英语第一册语法 知识点 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
新概念英语第一册语法总结 ?时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时 ★含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher？ Is the girl very beautiful？ Are Tim and Jack students？ ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★含有一般动词的句子 ★第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books？ Does she like him？ Does the dog like bones？ ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S。 ★其他人称及复数名词
新概念英语第一册重点语法知识点 时态： 一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来 时，过去将来时。 词性： 动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。 助动词、情态 动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。 句式： 简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。 语态： 被动语态。 结构： There be 结构。 语序： 倒装。 （请您记住以下新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语） 英文 中文 I beg your pardon 请您在重复（说） Nice to meet you （ too ） （我也）很高兴见到你 Look at ? 看? How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅 Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 In the morning 早上 In the afternoon 下午 In the evening 晚上 At noon 中午 At night 夜里 At the moment 此刻 What' s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼
新概念英语第一册语法总结 ?时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时、过去将来时 ★含有be动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将be动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在be动词后面加not He is not a teacher. The girl is not very beautiful. Tim and Jack are not students. ★肯定回答及否定回答 Yes, he is. No, he is not. Yes, she is. No, she is not. Yes, they are. No, they are not. ★含有一般动词的句子 ★第三人称单数及单数名词 He likes books. She likes him. The dog likes bones. ★变疑问句在句首加does, 动词变为原型 Does he like books? Does she like him? Does the dog like bones? ★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型 He doesn’t like books. She doesn’t like him. The dog doesn’t like bones. ★肯定回答及否定回答： Yes, he does. No, he doesn’t. Yes, she does. No, she doesn’t Yes, it does. No, it doesn’t. 注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S。 ★其他人称及复数名词 I want to have a bath. We have some meat. The students like smart teachers. ★变疑问句在句首加do Do you want to have a bath?
Unit 1 Meet the family 认识一下全家 Lesson 1 重点句型 This is my family. 这是我的家庭。My name is......我的名字叫。。。。。。（人）is my / his/ her .....(家庭成员）eg: Paul is my nephew. 核心词汇 family/ wife/ son/ daughter/ nephew/ husband/ Lesson 2 重点句型 Is this your/ my pen?这是你的/ 我的笔吗? Yes, it is my..../ No, it is not. 是的，这是。。。/不，这不是。。。 Whose is this。。。（名词，物品）？这是谁的。。。？It’s my/ his/ her.....这是我的。。。/他的。。。/她的。。。 This is my......(物品）这是我的。。。。 核心词汇 pencil/ coat/ hat/ ruler/ mobile/ bag/ book/pen/ whose Unit 2 What is it? 它是什么 Lesson 3 重点句型 What is this? 这是什么？It’s a +green（颜色）+hat（物品）。这是一个绿色的帽子。 Is it a bird? 它是一只鸟吗？Yes, it’s a grey bird.
核心词汇 green/ red/ grey（灰）/ silver/ umbrella（伞）/ chair/ table/ wheel （轮子）/ flower Lesson4 重点句型 What is this/ that? 这是/那是什么？This is/That is a bicycle.这是/那是一辆自行车。 What colour is + it（物品）? 它是什么颜色？ It’s silver. 它是银色的。 Whose is + the silver bicycle（物品）? It’s Robert’s. 它是罗伯特的。（’s表示所有格） 核心词汇 bicycle/ colour/ white/ black/ dress/ camera（相机）/ blue/ desk/ brown（棕色） Unit 3 Who’s that? 那个人是谁？ Lesson 5 重点句型 Who’s that boy？那个男生是谁？----Which boy/ one? 哪一个？ -----The the silver the red old car. 那个。。。（介词短语）样的男孩就是。 Paul is Lucy’s cousin.保罗是Lucy的堂兄。
新概念英语第一册知识点讲解和归纳.txtcopy（复制）别人的个性签名，不叫抄袭，不叫没主见，只不过是感觉对了。遇到过的事一样罢了。新概念英语第一册知识点归纳与讲解 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down 坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees. 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall. 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten.