十岁以前的十年，在记忆的底片上，模糊的只剩下依稀斑驳的痕迹。但在所有斑驳的影像中，却有一段清晰的记录。跟着妈妈长期住在一家医院，同病房的一位阿姨看到我的小胳膊腕儿上画着一块小手表，就送给我一个塑料的小玩具表，不知为什么，那只小表在我幼小的记忆中那么深刻。甚至到了成年以后，我还有过寻找那位阿姨的冲动。就是至今，当我路过那家其实只有小时记忆的医院时，我依然我对它并不陌生。因为，在那里曾有一个和蔼漂亮的阿姨，阿姨拉着我的小手，把一只小玩具手表戴到我小手腕上。温暖的记忆如同曝光充足的影像，是不容易被时光磨灭的。
十岁到二十岁的十年，每一张记忆的照片，都是冷色调的。父母相继去世，求学的曲折，生活的拮据，在我心灵的最深处刻下了坚强的同时，也深深地烙上了忧郁的底色。即便后来，结婚买房，乃至到现在，经济有所好转，偶尔忘记带钱包，我都不愿意伸手向同事、亲朋借钱。在求学的十年里，借钱上学，挣钱生活，我借遍了能借的人，也做遍了能干的活。卖冰棍、采药材、抓毒蝎、挖地沟、装煤炭、在建筑工地上推沙子当小工、卖蔬菜、做推销、当家教、走乡串户照艺术相等等，我把自己想到的，能干的，都干了。为了上学，为了生活，更为了生存。十年的坎坷经历，历练了我，让我懂得了在困难面前，只有不屈服才能拯救自己，这是生活馈赠给我的财富。但我并不快乐，那段生活在我心灵深处打上的忧郁的烙印，至今还能清晰的显现出来。
二十岁到三十岁的十年，是我生活最自由最暖色的十年。大学毕业后，参加工作，有了自己的一份工资，虽然低，但有了稳定的收入，不在每天为生计发愁。凭着对工作的认真和对工作的不断钻研探索，连年受到表彰，自己对前途也充满了雄心和斗志。那十年是我的创造力最丰富的十年，我不断思考新的教学方法，不断尝试新的教学思路，在工作中，我感受到了自己生存的价值和意义。在那段教学生涯中，我真正感受到了学生的纯真，农村家长的淳朴，教学工作的快乐。
三十岁到四十岁的十年，尽是色彩斑驳照片，有时让我迷惘，总在躁动不安，难以找到一块能让自己心灵栖息的静谧的歇脚之地。与妻子观念上的冲突，越来越强烈地向上追求的心理，越来越攀比的生活方式，在荣誉的光环下，是同事的羡慕，是我每天装出来的对生活的满意和满足，但一大把荣誉的背后，我最清楚我并不轻松。我需要重新审视自己，我需要给自己的心灵找到一块栖息地，让浮躁的心灵在那里得到片
刻的休息，静静的思考：我是谁？我来自哪里？我究竟要到哪里去？[编辑：终点]赞
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