辽宁教师微信：lnjsks The Dog and His Shadow
狗和他的影子
It happened that a dog had some meat that he wanted to eat at home. On his way home he met a river. As he looked down, he saw his shadow in the water.
碰巧狗有一些肉，他想回到家后再吃。回家的路上，他遇到了一条河。当他往河里看。时，在水里他看到了他的影子。
"Just look!"said he to himself. "That dog down there has some meat, too. If I could get it away from him, I would really eat well tonight!"
“看啊！”他对自己说，“下面的那只狗也有一些肉。如果我能从他那里把肉弄过来，那我今晚就可以美餐一顿了！”
辽宁教师微信：lnjsks With this thought, he made a snap at the other dog's meat. And as he did, his own meat fell into the water. So then he had nothing at all.
带着这个想法，他朝另一只狗的肉扑去。当他这么做时，他自己的肉掉进了水里。所以他就什么都没有了。
Then he saw that the other dog had lost his meat, too. "That is as it should be!?thought he. "For I saw him trying to take my meat away from me."By wanting to have everything, he has lost everything he had!
然后，他看到另一只狗的肉也没了。“活该！”他想，“因为我看到他想从我这里抢走我的肉。” 什么都想要，却失去了原来所拥有的！
词义解释：
shadow：影子
snap at：抓，咬
2020年最新 教师招聘考试作文范文 请以?教态?为话题，写一篇800字以上的作文。要求：条理清晰，不得抄袭。 1.参考范文 教师应和学生一起成长 教师的职业是特殊的，因为教师工作的对象是学生，是一个个具有鲜活生命和独特个性的生命个体，这就决定了教师是塑造人的事业，应该以人为本。教师在教学中的地位是?平等中的首席?，也就是说教师与学生是平等的，教师的唯一使命便是在与学生的平等交往中促进他们的身心发展，因此学生成长的过程也就体现出教师成长的过程，从学生的发展足以看出教师的发展。在教学和师生交往活动中，专业化的教师可以快速促进学生的发展，而不够专业的教师对学生的发展可能起到的是延缓和阻碍的作用。所以既然选择了教师这一职业，要想胜任它，就必须把精力放在学生身上，走教师专业化之路，让自身不断提高和成长。 第一，要深入研究学生。学生总是千差万别的，不同年龄阶段的学生在身心上有不同的特点，学生的性别、家庭、性格等也影响着学生，就是同一个学生在不同时期也是不同的。因此，作为教师必须深入研究学生的特点，把握学生的不同特征进行针对性的教育教学，才能促进他们发展。 解。 备课要备学生。备课不仅仅是研究教材，设计教案的过程，更要考虑学生，考虑学第二，要关注学生发展。课堂教学的成效应看学生的发展。一节课有没有实效，重点看学生，看学生的参与情。从学生实际出发选择合适的教法，设计教学方案才是有效的。多途径了解学生。可以通过观察、谈话等正面了解，也可以从同学、家长等侧面了程度、思维深度和广度、情感状况和情绪状态，而不在于使用什么样的教学方法，动用了什么样的教学设备。学生的三维目标得以提升，这就是有实效的好课。 要关注学生的全面发展。即要在课堂中实现三维目标的整合，不仅仅是知识的传授和技能的训练，更重要的是体验过程，掌握方法，升华情感及品味价值。教学过程应是精细化的，从细微之处抓住教育契机，引导和教育学生。 要让每个学生都得到发展。学生总有差别，而教育也不是要制造相同的产品。教师应尊重学生的差别，不必苛求学生们都达到同一高度，同一水平。只要他在原有水平上有所提
《我的儿子皮卡--影子灰狗》读后感 在这本书中，有乐于助人的胖头，不抛弃患有自闭症孩子的父母，还有尽责的笑猫。 在他们的帮助下，那个患有自闭症的孩子，踏上了一段奇妙而又温暖的成长之旅。 今天，我怀着高兴的心情读完了曹文轩写的《我的儿子皮卡——影子灰狗》这本书。 文中的主人公皮卡、皮达、何自达给我留下了深刻的印象。 这个故事的名字叫《烧炭工和绅士》讲的是诺比斯和贝蒂吵架。诺比斯见理屈就骂贝 蒂的父亲是叫花子，贝蒂听了这句话羞怯极了。到了家就告诉了爸爸，他的爸爸就到学校 找老师抱怨，这时诺比斯的爸爸听到有人在说自己的名字就问怎么回事，老师就把事情一 五一十的说了一遍。诺比斯的爸爸非常生气，就把诺比斯叫过来向贝蒂道歉，并向贝蒂的 爸爸握手。诺比斯道完歉之后，贝蒂的爸爸往贝蒂背后一推，贝蒂就和诺比斯拥抱了起来。 所有的父亲都深深地爱着自己的儿子、女儿，不求我们长大了、懂事了回报什么，只 希望我们健健康康、快快乐乐的活着。 林肯虽然出身卑微，还是鞋匠的儿子。但是，他通过认真的学习和出色的演讲，终于 当上了许多名人向往的美国总统的宝座，成为美国历史上杰出的总统之一。其实，我们身 边这样的例子也很多。 三毛是一个没有父母，没有家的流浪儿。他看见小羊、小鸡、小狗都有父母的疼爱， 泪水不禁哗哗地直往下掉，他多么想有一个家呀。 当我读玩着本书的的时候，我留下了泪，没想到欣怡的妈妈最终还是因病而死了，就 想书上说的老天爷真不公平，欣怡的妈妈这么善良怎么会得不治之症呢?太不公平了吧!而 那些犯了罪的却还完好无损，获得自由自在的。 本书主要写了皮卡一家人之间发生的故事以及皮卡与好友何自达的那份深厚的情谊。 全文分三章，第一章裸睡。主要是写爸爸与皮卡的哥哥皮达关于怎样睡觉这个问题发生的 争论，从这一对父子俩的争吵中我看到了自己的影子。最近，我也是经常为了一点小事就 和妈妈争吵不休，有时气得妈妈偷偷地掉眼泪。仔细想想，妈妈每天为了我的生活、学习 而操劳不休，可我不但不感恩，反而惹妈妈生气。“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”而 我又做到了什么? 第二章笛子与笛子。主要讲的是何自达想在爸爸四十岁生日时，送给爸爸一只花篮作 为生日礼物。可他的零花钱远远不够买一只花篮。无奈的情况下他和皮卡情不自禁地来到 池塘边偷起花来。被巡逻队人员发现，何自达不小心掉进了池塘里。皮卡见势不妙，背起 花拼命地逃跑。最终被抓到了保卫部。只好通知爸爸，交上罚款，皮卡才得以释放。可皮 卡没有向爸爸做过多的解释，竟背起花直奔向何自达家。他们一起度过了一个美丽而浪漫 的夜晚。人生难得一知己!真为何自达有皮卡这样的朋友而高兴。
教 师专业测试试卷——初中英语 考试时间：120分钟 分值：120分 得分： 卷一.学科专业知识和教育学原理运用 I.单项选择（15分） （ ）1.--I knocked over my coffee cup. It went right over ______ keyboard. ---You shouldn ’t put drinks near ___ computer. A. the, / B. a, a C. the, a D. a, / （ ）2. This dress still looks pretty on you, _______ it ’s out of style. A. since B. but C. though D. if （ ）3. --- Do we look the same? --- Yes, there is no difference between _______ . A. you and I B. I and you C. me and you D. you and me （ ）4. --- Would you like some noodles? --- __________ . I’m full. I can ’t eat any more. A. Yes, please. B. Sure C. No, thanks. D. Yes, I’d like some. （ ）5. It’s difficult to live in a foreign country, _______ you don ’t know the language. A. exactly B. particularly C. usually D. especially （ ）6. You’ll find it _____ great value in helping you find the lost child. A. of B. to C. for D. in （ ）7. Always read the _____ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A. explanations B. instructions C. descriptions D. introduction （ ）8. Although all of the apples _____, none of them _____ good. A. have tasted; are tasted B. have been tasted; are tasted C. have tasted; taste D. have been tasted; taste （ ）9. It is believed that if a book is _____, it will surly _____ the readers. A. interested; interest B. interesting; interested C. interested; be interesting D. interesting; interest （ ）10. We are all eager to watch the basketball match _____ on television because of Yi Jianlian. A. live B. alive C. living D. lively （ ）11. –Wake up, Tom. --I _____ asleep while I was reading. A. should have fallen B. must have fallen C. could fall D. must fall （ ）12. ---Do you like tea or coffee? --- , I really don’t mind. A ．None B ．Both C ．Either D ．Neither （ ）13. If you go to the park tomorrow morning, _______ . A. so will he B. so he will C. so he does D. so does he （ ）14. ---Did you have anyone ______ the trees? ---Yes ，I had the trees _______. A. to water ，water B. to water ，watered C. water ，to be watered D. water ，watered （ ）15. ---If you have any trouble ，be sure to call me. ---__________. A. I am glad to hear that B. I will. Thank you very much C. I have no trouble D. I will think it over II. 完形填空（共15小题；每小题1分,满分15分） As my train was delayed for two hours, I had plenty of time to spare. After buying some magazines to read on the journey, I gave my wife a long-distance call. Then I 16 my way to the luggage （行李） office to collect my heavy suitcase. I had _ 17 it there three days before. There were quite a few people waiting, and I took out my wallet to find the receipt ( 数据 )_ 18_ my case. The receipt seemed not where I had placed it. No matter how _ 19_ I searched, the receipt was nowhere to be found. When my turn came, I explained the situation sorrowfully （悲伤地） 20_ the assistant. The man looked me 21 as if to say that he had heard this kind of story many times _22_ my case was like. I told him it was an old brown-looking object no different _23_ the many cases I could see in his office. The assistant then told me to _24_ a list of what was mainly in the case. If they were _25_, he said, I could take the case away. I tried to remember all the things I had hurriedly_26_ into the case and wrote them down as they came to me. After I had done this, I went to 27 round the office. There were hundreds of 28_ there. For one 29 moment, it came to my mind that if someone had picked the receipt he could have easily taken the case already. This had not happened fortunately, for I found the case 30 in the corner. After examining the things inside, the assistant was satisfied that it was mine, and told me I could take the case away. （ ）16. A. traveled B. gave C. had D. made （ ）17. A. held B. left C. found D. forgotten （ ）18. A. about B. to C. on D. for （ ）19. A. often B. hard C. much D. soon （ ）20. A. to B. for C. at D. on （ ）21. A. now and then B. round and round C. up and down D. here and there （ ）22. A. how B. what C. that D. all （ ）23. A. from B. with C. to D. among （ ）24. A. take B. make C. hold D. put （ ）25. A. everything B. wrong C. correct D. all （ ）26. A. left B. put C. held D. kept （ ）27. A. go B. walk C. run D. look （ ）28. A. people B. workers C. cases D. assistants （ ）29. A. fearful B. interesting C. sad D. happy （ ）30. A. putting B. setting C. placing D. lying III. 阅读理解（10分，每题2分） A good memory is a great help in learning a language. Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two languages almost as easily as one. In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too. Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind. Memory is the diary that we all carry about with us. （ ）31．We usually begin to learn our own language by it. A ．teaching B ．speaking C ．saying D ．hearing （ ）32．If you have a good , you ’ll have less difficulty in learning something . A ．camera B ．teacher C ．memory D ．family （ ）33．The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because________ . A ．they have more chance to use these languages 学校： 姓名： 准考证号：
从“一滴水”到“常流水” 以往常听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水。”它之所以流行，在那个时代是有一定道理的，但就目前科技和社会发展的速度而言，?一滴水?和?一桶水?的关系已经不是静态的，而是动态的，需要我们以运动的观点去认真的对待！首先，这滴?水?应该是学生所需要、所渴求的。 在传统的教学中，教师说的任何事都是对的，教师就是权威，是整个课堂的主宰者。所谓的?教学?就是教师教，学生学。教师就如同一个装满知识的容器，对学生说道：?过来！把我有的给你倒上！?于是，今年给这批学生向脑子里倒，明年再给另外一批学生往脑子倒，日复一日，年复一年。 常有这样的现象，教师在前面讲的可谓是声情并茂，热火朝天，但一看学生却是无精打采或强颜欢笑，为什么！困为这滴水不是学生所想要的，虽然你给学生倒了好几杯，但却没有学生所想的那一滴。于是，教师越教，学生就越不会学，越不爱学。长此以往学生的主体性没有了，独立品格也没有了，拥有的只是教师所给的那几滴水。我们的课堂应该是学生的?我要?，而不是教师的?给你?。其次，教师所拥有的不应仅仅是＂一桶水＂，而应是＂常流水＂。 正所谓＂学高为师，师正为范＂。唯有＂学高＂才能有资格做老师，＂学高＂指的是本身必须具有一定的知识量，能正确的指导学生如何主动探究，从而获取知识，即教师自己先得有＂水＂。当然这＂水＂不一定非得比学生多，因为随着科技的发展，各种传播媒体的大量涌现，尤其是网络的普及，知识总量呈几何倍数增长，学生在某一方面所具有的知识也许远远的大于教师所有的知识量，尤其是对于一些新生事物，更是如此．在此种情况下，我们所拥有的那＂一桶水＂必须不断地更新，否则就将变成一桶死水，那么教师的工作仅仅是在机械的重复。
5 影子 第一课时 1.写出下列字的部首。 它（ ） 好（ ） 朋（ ） 2.把意思相反的词连起来。 前 左 黑 好 坏 后 右 白 3.写出你的前后左右各是谁。 第二课时 1.写一写。 2.连字成词。 我 我 在 在 后 后 好 好
黑影朋左 右狗友子 3.选字填空。 ①他②它 （1）小花猫找不到（）的妈妈了。（2）爸爸和（）的朋友去旅游了。
参考答案： 第一课时 1.宀女月 2.前后左右黑白好坏 3.略 第二课时 1.略 2.黑狗影子朋友左右 3.（1）它（2）他 类文阅读-5 影子 影子的颜色 黄蝴蝶想：我的影子一定是金灿灿的。 红蝴蝶想：我的影子一定是红艳艳的。 绿蝴蝶想：我的影子一定是绿油油的。 三只美丽的蝴蝶飞到阳光下， 看着自己的影子：“哦，我们的影子全是黑的呀！”
1.照样子写词语。（不要写短文中的词语） 金灿灿 2.黄蝴蝶认为自己的影子是的；红蝴蝶认为自己的影子是的；绿蝴蝶认为自己的影子是的。 3.三只蝴蝶的影子是什么颜色的？ 4.我觉得我的影子会是色的。 《影子的颜色》参考答案 1.示例：黄乎乎黑漆漆 2.金灿灿红艳艳绿油油 3.黑的 4.黑 影子 小红伞说：“我的影子一定很红很红。” 小绿伞说：“我的影子一定很绿很绿。” 太阳出来了。小红伞大叫：“怎么我的样子变成了黑的？”小绿伞一看：“怎么我的影子也是便变成了黑的？” 太阳公公笑眯眯地说：“你们挡住了我的光，没有光的地方，都是黑的。” 1.短文一共有个自然段，在短文中标出序号。 2.照样子写词语。 很红很红很绿很绿
很很很很 3.小红伞和小绿伞的影子都是。 4.小红伞和小绿伞的影子为什么变得一样了？ 《影子》参考答案 1.4 2.示例：多多好好 3.黑色的 4.因为小红伞和小黑伞挡住了太阳的光，没有光的地方，都是黑的。
2009年某市初中教师招聘英语教师考 试试题（上） 一、单项选择（每小题1分，共20分） ( ) 1.This course is must for students who want to work in the film industry as editor. A. 不填； B. a ; an C. 不填;the D. a ; the ( ) 2.To order tickets for 2008 Olympic Games, just call 952008. It be simpler. A. must B. could C. mustn’t D. couldn’t ( ) 3.As we know, tomatoes can be cooked, juiced, eaten whole, sliced or . A. whatever B. whenever C. however D. wherever ( ) 4.We asked both John and Jerry, but could offer a satisfactory answer. A. either B. neither C. nothing D. none ( ) 5.China is developing a rural health care service system, I am sure more peasants will benefit. A. of which B. from which C. in which D. about which ( ) 6. –What if I do badly at the job interview? – You should have confidence in yourself.
教师招聘考试初中英语教师笔试试题与答案 ××年××县招聘初中英语教师笔试试题全卷分英语专业知识和英语教育理论与实践两部分，满分100分。考试时间120分钟。题号得分一二三四五总分总分人第一部分英语学科专业知识一、基础知识运用第一节单项选择从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。( ) 1. ’ , ’t . A. a B. C. a D. a ( ) 2. , . A. B. ( ) 3. . A. ’s C. ’s ( ) 4. , _ A. B. C. B. ’s D. ’s D. C. D. ( ) 5. , , . A. B. D. C. ( ) 6. . A. ; B. ; C. ; D. ; ( ) 7. . A. B. C. D. 初中英语学科试卷第 1 页共31 页( ) 8. —. a .—I’. ’s . A. , ’ C. - , B. - , ’D. , - ( ) 9. — ! I . ? — , ’t . . A. B. C. D. ( ) 10. — . —. . A. B.
C. D. 第二节：完形填空通读下面的短文，然后从后面各题所给A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。. 11 . I a . , , , a . 12 . . 14 , . I . 13 . 15 . , a ’s . 16 , . 17, 3. . 17 . . 18 17, 3. ? ’s ? , , 初中英语学科试卷第 2 页共31 页“ .” 19. a , “, I , I a . 20 a . , .” , . ( )11. A. B. C. D. . ( )12. A. B. C. D. ( )13. A. B. C. D. ( )14. A. B. C. D. ( )15. A. B. C. D. ( )16. A. B. C. D. ( )17. A. B. C. D. ( )18. A. B. C. D. ( )19. A. B. C. D. ( )20. A. B. C. D. 二、阅读理解阅读下面短文，从每题所给A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。 A , . , . . , .
教师招聘考试经典写作范文DOC
从“一滴水”到“常流水” 以往常听到这样一句话：“要给学生一滴水，教师就要有一杯水；给学生一杯水，教师就得有一桶水。”它之因此流行，在那个时代是有一定道理的，但就当前科技和社会发展的速度而言，?一滴水?和?一桶水?的关系已经不是静态的，而是动态的，需要我们以运动的观点去认真的对待！首先，这滴?水?应该是学生所需要、所渴求的。 在传统的教学中，教师说的任何事都是正确，教师就是权威，是整个课堂的主宰者。所谓的?教学?就是教师教，学生学。教师就如同一个装满知识的容器，对学生说道：?过来！把我有的给你倒上！?于是，今年给这批学生向脑子里倒，明年再给另外一批学生往脑子倒，日复一日，年复一年。 常有这样的现象，教师在前面讲的可谓是声情并茂，热火朝天，但一看学生却是无精打采或强颜欢笑，为什么！困为这滴水不是学生所想要的，虽然你给学生倒了好几杯，但却没有学生所想的那一滴。于是，教师越教，学生就越不会学，越不爱学。长此以往学生的主体性没有了，独立品格也没有了，拥有的只是教师所给的那几滴水。我们的课堂应该是学生的?我要?，而不是教师的?给你?。其次，教师所拥有的不应仅仅是＂一桶水＂，而应是＂常流水＂。 正所谓＂学高为师，师正为范＂。唯有＂学高＂才能有资格做老师，＂学高＂指的是本身必须具有一定的知识量，能正确的指导学生如何主动探究，从而获取知识，即教师自己先得有＂水＂。当然这＂水＂不一定非得比学生多，因为随着科技的发展，各种传播媒体的大量涌现，特别是网络的普及，知识总量呈几何倍数增长，学生在某一方面所具有的知识可能远远的大于教师所有的知识量，特别是对于一些新生事物，更是如此．在此种情况下，我们所拥有的那＂一桶水＂必须不断地更新，否则就将变成一桶死水，那么教师的工作仅仅是在
叼着肉的狗（附英文:狗和影子） 狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水冲走了。 这篇寓言的本意是戒贪得，但是我们现在可以应用到旁的方面。据说每个人需要一面镜子，可以常常自照，知道自己是个什么东西。不过，能自知的人根本不用照镜子；不自知的东西，照了镜子也没有用——譬如这只衔肉的狗，照镜以后，反害他大叫大闹，空把自己的影子，当作攻击狂吠的对象。可见有些东西最好不要对镜自照。 -------------------------- 狗和影子(TheDogandtheShadow） IthappenedthataDoghadgotapieceofmeatandwascarryingithomeinhismo uthtoeatitinpeace.Now,onhiswayhomehehadtocrossaplanklyingacrossar unningbrook.Ashecrossed,helookeddownandsawhisownshadowreflected inthewaterbeneath.Thinkingitwasanotherdogwithanotherpieceofmeat,h emadeuphismindtohavethatalso.Sohemadeasnapattheshadowinthewate r,butasheopenedhismouththepieceofmeatfellout,droppedintothewatera ndwasneverseenmore. Bewarelestyoulosethesubstancebygraspingattheshadow.
历届江西教师招聘考试初中英语真题及答案 第一部分客观题 Part Ⅰ（每空0.5分,共10分） 1.When I saw Tom, I stopped and smiled, but he （ A ） me and walked on. A.ignored B.refused C. denied D. missed 2.The man’s（ A ）was described as impatient in contrast to his wife’s. A. character B. personality C. nature D. property 3.His decision to sail B his belief that the world was round. A. counted on B. rested on C. depended on D. rested with 4.The plain occupies the west, south and central parts of the continent, though considerable variations are to be found over so （ C ) an area. A. expensive B. expansive C. extensive D. intensive 5. ( D ) ,I agree with you. Practically speaking, however, I don’t think your idea would work. A. In general B. In public C. In practice D. In principle 6. ( A ) might be expected, the response to the question was very mixed. A.As B. That C. It D. What 7.- （ C ） I sit here by the window? -Yes, of course you . A. May???might B. Might???might C. Could???can D. Could???could 8.As they usually receive the same score in standardized examinations, there is often disagreement as to （ B ） is the better student, Bob or Helen. A. which B. who C. whom D. whose 9.-Do you think living in the country has advantages? - （ D ）. A. Yes, it is B. Yes, perfectly C. Nothing at all D. Well, that depends 10.It was the training that he had as a young man（ A ） made him such a good orator. A. that B. what C. which D. who 11.-How do you know that Mary was angry? -I could tell（ D ） her face. A. for B. with C. to D. by 12.Every teacher and pupil at Eton Girl’s college is proud of（ B ）school. A. his B. her C. their D. one’s 13.Suppose you were given a chance to go abroad, you accept? A. would B. will C. shall D. do 14.Bob, ( B ） Japanese at college, offered to translate the article for me. A. learned B. having learned C. being learned D. to have learned 15.-Have you gone to see the doctor? -No, but( D ). A.I go B. I’m going to see C.I go to see D. I’m going to
培训机构招聘初中英语教师笔试试题 （满分120分，时间90分钟） 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Washington, D.C. Bicycle Tours Cherry Blossom Bike Tour in Washington, D.C. Duration: 3 hours This small group bike tour is a fantastic way to see the world-famous cherry trees with beautiful flowers of Washington, D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability – and the cherry blossoms – disappear! Washington Capital Monuments Bicycle Tour Duration: 3 hours (4 miles) Join a guided bike tour and view some of the most popular monuments in Washington, D.C. Explore the monuments and memorials on the National Mall as your guide shares unique facts and history at each stop. Guided tour includes bike, helmet, cookies and bottled water. Capital City Bike Tour in Washington, D.C. Duration: 3 hours Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D.C. newcomers and locals looking to experience Washington, D.C. in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents, Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route (路线) make cycling between the sites fun and relaxing. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour Duration: 3 hours (7 miles) Join a small group bike tour for an evening of exploration in the heart of Washington, D.C. Get up close to the monuments and memorials as you bike the sites of Capitol Hill and the National Mall. Frequent stops are made for photo taking as your guide offers unique facts and
语文笔试中散文写作的复习指导 推荐阅读： 2014年安徽黄山教师资格考试笔试辅导简章 黄山教师考试网为您提供，欢迎加入黄山教师考试群334544676 教师招聘考试中作文一般占40分，占分比例大。若出现大的失误，将导致成绩不理想，影响到招聘结果，对此考生应引起高度重视。中公讲师马志刚建议考生应该搜集当地近几年的教师招聘考试中的作文题目，仔细阅读、理解作文的要求，对于作文的要求、作文形式以及评分细则等有一个细致的了解，然后勤加练习，为在考场上写出好作文奠定了良好的基础。 下面中公讲师马志刚以2009年浙江小学语文教师招聘考试题目为例： 题目：春风 要求： ①除诗歌外体裁不限; ②字数在800字左右; ③不得抄袭。 仔细分析这些要求，会发现人称不限，考生可以任意选择体裁(诗歌除外)。大家如果文笔较好可写散文，如果文笔一般的话，就选择比较稳妥的文体，如记叙文，这种文体比较好操作，不易失分，但也不易得高分。另外，有能力的同学，也可以选择写小说。对一般考生而言，写出500字数自然不会有问题，大家平时可多练练这几种文体。下面中公讲师马志刚着重讲讲散文的写法。 现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。写散文，通常要注意以下几点： (1)首先要解决立意问题 立意为文章的“主脑”，散文要写出意味，首先要解决立意的问题。散文的意，从某种意义上说也就是作者对于所写事物的一种认识，一种体验，一种感情，有这个“意”和没这个“意”，文章写出来是不同的。
散文的立意不能简单地理解为提炼主题思想，它的“意”是一个比较宽泛的概念，并非像议论文那样提炼出一个明确的思想观点。散文立意应追求高远、新颖、厚实。所谓高远，即作者立意时，应站在人生智慧的高度，表达对人生的远见卓识，或抒发高尚的情操，或表现崇高的精神世界。所谓新颖，就是有自己独特的发现。立意新颖，但并不是故作高深，它应该是来自平凡的感悟。所谓厚实，就是立意要有实实在在的生活感受，有充实的内容。 《春风》表面看是指春天的柔和的风，它刮过后带来温暖和绿意，如果仅仅以这个立意，那就过于简单了，其实春风还可以怎样立意呢?我们可以把春风这种事物比喻为温暖的友情，或者清新的变化等等，还有一种上佳的立意就是把春风比喻为教师的谆谆教导，这样去立意行文会打动很多阅卷的老师，会获得较为理想的成绩。 (2)处理好散文的笔调 散文笔调是作者在叙述言说中所表现的感情色调、语言色调。散文叙事论理，常以“夹叙夹议”来调和，这也是散文笔法上的特点，会增添自然、亲切、朴素的趣味。“夹叙夹议”里，往往杂糅了议论、记叙、描写、说明、抒情等几种表达方式，显得形象生动，情韵悠长。中公讲师马志刚建议大家在考试中采用这种夹叙夹议的笔调，平时也多加练习这种笔调。 (3)选用自然的散文语言 好的散文，其字词的运用，总是鲜活的，丰富的，没有陈词滥调;好的散文，句式总是灵活的，参差变化的，它随自己的情感流走，显得灵动而富于活力。大家欣赏优秀的散文，常常感觉其语言生动、形象、感人。例如朱自清的《荷塘月色》等散文。大家下去多练习散文的语言。 下面附一篇《春风》的例文，供同学参考。大家学习并借鉴一下散文的笔调和语言。 春风 冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风是富有春意的，又是异彩纷呈的。 ——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”，南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
《我的儿子皮卡--影子灰狗》读后感 今天，我怀着高兴的心情读完了曹文轩写的《我的儿子皮卡——影子灰狗》这本书。文中的主人公皮卡、皮达、何自达给我留下了深刻的印象。 本书主要写了皮卡一家人之间发生的故事以及皮卡与好友何自达的那份深厚的情谊。全文分三章，第一章裸睡。主要是写爸爸与皮卡的哥哥皮达关于怎样睡觉这个问题发生的争论，从这一对父子俩的争吵中我看到了自己的影子。最近，我也是经常为了一点小事就和妈妈争吵不休，有时气得妈妈偷偷地掉眼泪。仔细想想，妈妈每天为了我的生活、学习而操劳不休，可我不但不感恩，反而惹妈妈生气。“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”而我又做到了什么? 第二章笛子与笛子。主要讲的是何自达想在爸爸四十岁生日时，送给爸爸一只花篮作为生日礼物。可他的零花钱远远不够买一只花篮。无奈的情况下他和皮卡情不自禁地来到池塘边偷起花来。被巡逻队人员发现，何自达不小心掉进了池塘里。皮卡见势不妙，背起花拼命地逃跑。最终被抓到了保卫部。只好通知爸爸，交上罚款，皮卡才得以释放。可皮卡没有向爸爸做过多的解释，竟背起花直奔向何自达家。他们一起度过了一个美丽而浪漫的夜晚。人生难得一知己！真为何自达有皮卡这样的朋友而高兴。 第三章影子灰狗。皮卡把一只流浪狗领回了家，接下来发生了好几起灰狗咬人事件。大家一致认为是灰狗“灰灰”所为。“灰灰”被送到了收容所，然而灰狗咬人事件并未平息，这时皮卡一家人才幡然醒悟，他们错怪了“灰灰”。皮卡和哥哥为了给“灰灰”洗刷不白之冤，费尽心思找到了咬人的灰狗，并让抓狗行家逮捕了它。可“灰灰”已有了新的主人，永远回不来了。可怜的皮卡把自己变成了一只狗，“汪！汪！汪汪汪！。。。。。。”叫个不停。令人心酸！ 通过读这本书我深刻的明白了世上没有一个十全十美的人，每个人都有优点、缺点。每个人都应虚心接受自己的缺点并极力改正。每个人都应让自己的优点无限扩大。（王炜晨）