教师资格证考试答题技巧
(一)选择题
选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的．要求考生从4、5个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多。
(二)填空题
填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢因程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么?还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。所以，考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目．不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时问集中到大题上去。
(三)简答题
这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要只是点写上，稍作展开即可，但该注意的是知识、点一定要回答全面，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。做此类题的时候一定要控制好时间，不能无限制地拖延，毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去，等论述题答完之后再返回来作答。
(四)论述题
论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点去也就抓住了得分点。同样，此题也可用序号标明知识点，并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。
答题的顺序依个人习惯而定，只要能保证在150分钟内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目，一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答，而且要借此显示自己的知识面和知只积累程度，无论如何，不能出现漏题现象。
平面直角坐标系、平行四边形的性质、不等 式的性质等 初中数学教师资格证面试试讲训练搞 入场：轻声敲门，听到“请进”后，再进入考场，面对评委，侧手轻轻关上门。抬头挺胸，精神饱满走到讲台正中位置。 问候：尊敬的各位考官，上午好！鞠躬。 我是XX号考生，下面开始接受面试。 结构化面试：（嗯，先思考几秒），考生思考完毕，下面开始答题结束：答辩结束后，要擦净黑板，鞠躬致谢各位评委。轻关房门离场。 平行四边形的性质 尊敬的各位考官，上午好！鞠躬。 我是XX号考生，下面开始接受面试。 我试讲的题目是“平行四边形的性质”； 教师：上课，同学们好，请坐！ 一、引入新课 教师：首先请同学们观察大屏幕上的竹篱笆格子和汽车的防护链，从中我们很容易发现两张图片中有许多平行四边形，同学们回想一下上节课所学过的平行四边形的定义，请前排那位同学你来说一说。 学生：平行四边形两组对边分别平行。 教师：嗯，回答不错，平行四边形两组对边分别平行，好，请坐！（注意手势）
教师：除了具有两组对边分别平行，还有什么特殊的性质呢？接下来我们带着这个问题一起来探究一下。 板书1：平行四边形的性质（考生背过去先说后写，并从左侧转身）。 二、探索新知 模块一：初步探索平行四边形的性质 教师：下面同学们试着画一画平行四边形（考生在黑板正中偏左上方画出图形），好，同学们一起看黑板，观察这个平行四边形（考生手张开指着，侧面朝向考官，目光平视考官），除具有两组对边分别平行外，想一想边和角之间有什么等量关系呢？大家动手量一量。（适当停顿一下）嗯，请后排那位同学猜一猜。 学生1：对角相等。 教师：嗯，回答正确，平行四边形两组对角相等，好，请坐！（注意手势），还有哪些等量关系？小明你来补充。 学生2：平行四边形两组对边相等。 教师：嗯，回答不错，平行四边形两组对边相等，好，请坐！（注意手势） 模块二：掌握并证明平行四边形的性质 教师：刚才我们猜想出了平行四边形两组对角分别相等和两组对边分别相等，接下来同学们思考一下我们怎样证明这两组等量关系成立呢？嗯，小亮同学来回答。 学生1：利用三角形全等。 教师：嗯，回答不错，利用三角形全等，好，请坐！我们怎样利用三
解读2020年教师资格证考试改革 作为一项准入型考试，教师资格证此前部分省市区一直由各个的省市区自主命题和组织考试，近日教育部宣布，从明年开始，教师 资格证将实行全国统考，同时打破终身制，每五年审核一次，另外，即使是以前“毕业即可拿证”的师范生，也需要参加考试。由于通 过率大幅降低，此次政策大调必将引起新一轮变革，它将变得更加 标准化，同时使得报考量陡增。 为了让考生更清晰的掌握教师资格证改革后的最新信息，我们对于此次教师资格考试改革做出了解读。单从考试科目来看，改革后，教师资格考试将实行“国考”，考试内容增加、难度加大。幼儿园 教师考试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》;小学教师考试 科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》﹔初中、高中教师 则要考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。目前的教师资格考试仅考查《教育学》《心理学》这两门， 改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育 教学实践能力的考查。 对于此次改革，考生也不必过于惊慌，对于国家教师资格证统考复习阶段，可以不按教材的章节先后来复习，而是按照全书的逻辑 结构，列一个复习提纲，然后再对提纲划分重点。在复习时，通过 提纲找到对应的复习内容。这可以极大的节省时间，而且这对于知 识系统化也是一个很好的复习途径，尤其是对一些论述题以及案例 分析题目有很大的帮助。如果自己学的不够扎实的话，只系统的复 习一遍是远远不够的，这时需要考生进行重复的复习。第一次复习 只要大概了解内容，做到心理有数，知道自己接下来要重点复习什 么内容。第二次复习就要在原来的基础上不断深入的去复习，这次 的复习要系统全面。最后一次复习，再进行一次系统复习以免有遗 忘的内容。在这次复习中要注意总结，明确自己通过复习掌握了多 少内容，这一次复习也许会获得更深的印象和体会。
教师资格证考试难不难
教师资格证考试难不难 不说难不难，主要还在乎自己的复习方法和用功程度。能够参考下我的。情况说明：本人是非师范生，考上教师资格证，考上教师编制，上班之余整理了备考的笔记因此分享下备考经验和学习方法，给有需要的朋友。希望大家能少走点弯路，顺便给大家答疑。学习方法仅供参考。笔试的话无需报班，自己复习就行，但也是得下功夫的，真正想考的这都不算啥。面试经济条件允许能够报个班，要不就看优秀教师模拟的视频课程多总结经验方法，学习答题策略练习。第一部分网上填报1. 登陆官网（)，找到“考生服务”并点击“在线报名”，选择参加考试的省份 2. 注册或登录3. 确认诚信考试承诺4. 阅读报考须知5. 填报个人信息6. 上传个人照片（重点审核内容）7.选择考试类别。8.选择考区和考试科目。第二部分审核条件 1.网上审核2. 现场审核3 网上缴费①.审核成功——显示待支付②. 点击支付——选择方式③. 支付成功——报名成功第三部分打印准考证参加考试命题：教师资格考试全国统一命题。教师资格考试命题依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力。突出专业导向、能力导向和实践导向。题型：题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括材料分析题和写作题。在机
考科目中还采用了多媒体试题的形式。笔试各科考试时间均为120分钟。面试采用结构化面试、情景模拟等方法，经过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。幼儿教师资格证考试科目：综合素质(幼儿)、保教知识与能力小学教师资格证考试科目：综合素质(小学)、教育教学知识与能力中学教师资格证考试科目：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力①幼儿园不分学科，小学笔试不考学科知识②小学教师资格证面试科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育(新增)、信息技术(新增)、小学全科(新增)。③初中教师资格证笔试面试学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育(新增)、日语(新增)、俄语(新增)。④高中教师资格证笔试面试学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育(新增)、日语(新增)、俄语(新增)。因为国家教师资格考试网仅发布了教师资格证考试大纲，没有指导的考试教材。当前，市面上的教材五花八门，让我们很难抉择。基本上各个教育培训机构都会出书。这里推荐买中公的或者北师大的。北师大的比较厚比较详细中公的比较薄一点，另外用的也多。包含教材和历年真题试卷。足够了的。现
导入： 1.同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学们好，请坐。 2.同学们，上课之前，先请大家欣赏老师为大家准备的几张图片（一段视频），不过需要大家认真观察，看谁发现的奥秘多。 3.好，看完后你们有什么感受？（德育） 4.恩恩，同学们还真是有心人，感受很深刻。那么，你发现数学信息了吗？ 5.这位同学坐姿真端正！你来说！ 6.还有不一样发现的吗？你来说！ 7.那根据这些数学信息，你能提出数学问题吗？ 你来？嗯，这个问题合理吗？合理。 还有其他问题吗？合理吗？合理 8.同学们提出了这么多有价值的数学问题，我们先来探究这个吧！（课本例题）其他问题暂时放入问题口袋，留待以后解决。 探究： 1.那关于这个问题，谁能发表一下你的观点？（你可以独立解决吗？）开头脑筋积极思考一下吧。
2.这位同学已经跃跃欲试了，你来吧！同意吗？ 3.看来同学们已经都有了自己的想法了，不过集体的力量是伟大的，老师特别期待你们小组四个人的智慧能够碰撞出更加出更加灿烂的火花。所以，把你的想法和组员交流一下吧。不过，要记得及时填写小组合作探究单哦！ 4.哪个小组愿意展示你们的讨论成果？ 这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得荣誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听，这是对同学最大的尊重。好，开始吧。 5.嗯，他们小组的观点是。。。。。。（教师复述），很详细，讲解很透彻，掌声送给他们。 其他小组，还有需要补充的嘛？或者有不同意见的吗？ 6.嗯，这个小组有新想法。老师就喜欢与众不同，你们来说说。（老师发现，有一个同学一直坐在那里，虽然他没有举手，可是他的眼神告诉我他很有想法，你来试一试吧。说错没有关系的。大胆一些。） 7.嗯，很有新意，掌声送给这个小组。 （支持他的同学请举手，看，这么多同学支持你说明你的想法很对，以后要更自信一些好吗？） 8.好，同学们通过自己的努力还有小组的力量轻松的解决了这个问题，不过老师这里也有一个不错的法子。你们想不想听一听。（老师相信这么多方法总有一个你最喜欢的方
2016年广东教师资格证考试模仿卷（4）?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.下列不归于专家型教师和新教师的差异的是__。 A．专家教师的课是方案以学生为中心，细节考虑周到B．专家教师有一套完善的保持学生留意的办法 C．专家教师重视回想从前常识 D．专家教师具有丰厚的教育战略 参考答案：A [解析]本题考察专家型教师和新教师的差异，故选A。 2.下列归于有意义地承受学习的是__。 A．背乘法表 B．清晰概念之间的联系 C．使用公式解决问题 D．科学研究 参考答案：B [解析]本题考察对有意义的承受学习的概念，故选B。
3.一个查验的效度不包含__。 A．内容效度 B．构想效度 C．猜测效度 D．直接效度 参考答案：D [解析]本题考察对查验效度的了解，故选D。 4.一个学习资料中心的项目比两头的项目学得慢、记住差，这支撑了哪种忘记的理论__ A．痕迹阑珊说 B．搅扰说 C．动机说 D．按捺说 参考答案：B [解析]搅扰说以为忘记是因为在学习和回想之间遭到其他影 响的搅扰所造成的。一旦搅扰被扫除，回想就能康复，而回想痕迹并未发生任何改动。资料的中心部分因为一同遭到前摄按捺和倒摄按捺的影响，因此识记与回想均较困难，而首尾资料仅遭到某种按捺的影响，因此识记与回想的作用较好。故选B。
5.以学生为中心的教育战略不包含__。 A．发现教育 B．情境教育 C．协作学习 D．程序教育 参考答案：D [解析]教育战略指教师采纳的有用到达教育方针的悉数活动 方案，包含教育事项的次序安排、教育办法的选用、教育媒体的挑选、教育环境的设置以及师生相互作用规划等。发现教育，又称启发式教育，指学生经过本身的学习活动而发现有关概念或笼统原理的一种教育战略。情境教育，指在使用常识的详细情境中进行常识的教育的一种教育战略。程序教育，指一种能让学生以自己的速度和水平自学、以特定次序和小脚步安排资料的单个化教育办法。协作学习，指学生们以自动协作学习的办法替代教师主导教育的一种教育战略。故选D。 6.本钱改动的操控办法，不包含（） A.误差操控法 B.挣值剖析法 C.进展-本钱同步操控法 D.本钱剖析表法
教师资格证考试心得体会 教师资格证随着统一考试，难度大大的增加，它分为两个部分，考察人不同的方面。下面是小编带来的教师资格证考试心得体会，希望这些能够帮助你考试。 大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。 教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试） 一、关于笔试部分 幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）
笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，
（小班教学教案设计） 教学内容 P28—29有趣的拼搭 教学目标 1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。 2、在活动中培养学生观察、比较的能力。 3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。 教学重点 通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。 教学设计 一、复习引入 1、复习 师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。 2、引入 师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。 全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。 ●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。 二、活动安排 1、滚一滚 师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？ 不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。 再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不行呢？ ●通过滚一滚这一活动，可以让学生体会到曲面与平面的不同：曲面可以滚动，而平面却不可以。从而感知了球、圆柱与长方体、正方体的特点。
报考条件 取得教师资格应当具备的相应学历是： （一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（师范类中专学历） （二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（大专学历） （三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；（大专学历） （四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；（本科学历） （五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业以上学历；（研究生） （六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
取得教师资格证步骤 取得教师资格证有四步：1、通过普通话考试（也可在笔试、面试均通过后报考） 2、通过笔试 3、通过面试（必须在笔试合格之后报考） 4、教师资格认定 ①普通话水平测试：考试费用：110元/人·次（机测）。 合格分数：总分为100分。申请语文学科教师资格的考生，成绩达到二级甲等（87分）为合格；申请其他学科教师资格的考生，成绩达到二级乙等（80分）即为合格。 难度系数：★★★。证书期限：普通话水平测试等级证书终身有效。 ②教师资格笔试：考试费用：70元/人·科次（广东省全部采用纸笔考试）。 合格分数：笔试科目卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。难度系数：★★★★。成绩有效期：笔试单科成绩有效期为两年。 ③教师资格面试：考试费用：280元/人·次（现场人工测试）。 合格分数：面试总分为100分，成绩达到60分即为合格。 难度系数：★★★★★。成绩有效期：通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明，合格证明有效期为三年。 ④教师资格认定：各地收费标准不同，具体费用以当地教育局公布为准。 认定项目：户籍（或人事关系）审核、学历认证、思想品德鉴定、普通话水平测试等级证书、中小学教师资格考试合格证明、体检。 证书有效期：其证书按目前政策长期有效。
大家都知道教师资格证考试自从国家统一考试以后考试难度加大，但是教师资格证的含金量也提高了不少。笔试通过率在百分之30左右，面试通过率在百分之50左右（通过率是根据网上资料和身边同学考试数据得出）所以想要通过考试还是需要努力才行，但是我相信只要你肯努力考过其实也没那么难。我是17年下半年（大三上学期）报考的高级中学体育学科，笔试和面试均一次通过。下面讲一下我的一些考试心得，希望对你们能有帮助。 教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试主要考察你的理论知识储备。面试更考验同学的实际授课和说课能力。在校生大专大二可以报考，本科生大三才能报考哟。笔试成绩保留2年，通过面试后会有一个合格证保留三年。（只有通过笔试才有机会参加面试） 一、关于笔试部分 幼教和小学考两门，中学（初高中）三门。幼儿园笔试考两门分别是综合素质和保教知识与能力，小学笔试也考两门综合素质和教育知识与能力。中学（初中和高中）笔试分别是综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力三门。幼教和小学的考试相对简单一点，考试的科目少。初中和高中难度会大一些。考试时间120分钟。考试总分150分。卷面分在90左右就能通过，出成绩的时候是公式折算后的分数，70分合格。 1.综合素质是笔试当中比较简单的一门，大题比较固定容易拿分，选择题也比较简单很多常识问题，但是涵盖的范围比较广。也不能掉以轻心。因为有作文所以容易出现时间不够用的情况。需要把握好考试时间作文字体一定要规范。 2.教育知识与能力是最难的一门（大多数考生都容易挂），知识点太多，教育知识理论性强,需要背得东西多。备考时间充裕的同学我建议从头把书过一遍书上一般都画了一定的重点（图书上都画了重点，图书自己上网上或去书店购买即可，如果有朋友之前考过也可以用朋友的）这一阶段需要你尽可能多的记住知识点。第二遍的时候就需要你自己在网上收集特别重要的点了，这个时候就需要减负了，不能按照书上画的走了，因为书上画的范围还是比较大的。这两个阶段是最累的时候，需要有足够的耐心，多理解去背这样会提高你的学习效率，每个人的学习方法不同，需要找到适合自己的方法。完成这一阶段后就可以开始刷题了，我建议把最新的（也就是最近的两次考试试卷）放在最后来做，就当作是正式考试前的模拟考试。每次做题的时候要计时为正式考试打下基础。做完以后对参考答案并画相关的知识点，再进行巩固。选择题很重要，如果选择题你错太多的话大题很难把分拉上来。
成功不是一两天的付出之木土姑娘教师资格证备考心得 一．考前准备 我是大四时参加学校组织的教师资格证培训班的，但是想要当老师的殷切愿望，却是从小就根植在心底的。所以这就是我认为最重要的事情之一，就是你的目的。可能有的人是羡慕教师的两个固定假期，或是教师的神圣感，但无论如何，你都要明确一个目标，只有有了目标之后，你才能有动力坚持下去，毕竟需要掌握的知识很多。在大三期间，我查阅了很多资料，并开始尝试做相关的习题，这也为我日后的成功打下了很好的基础。我大学期间所学习的是英语专业，所以在实习期间，我就选择了在高中实习的教师岗位，在实习的半个月期间，我试讲过很多次，这也无形之中提高了我实战的经验。所以，在考前阶段，我做足了准备，但是对于一些临时决定考取教师资格证的同学们，我的唯一建议就是找到目标，并为之努力。 二．考试流程 1.笔试部分 我们今年（2015）是第一次国考，所以科目由两科增加到三科，分别是综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力（我报的是初中英语）。整整三本书，十分厚重。我们学校组织的培训班进行了一周的突击，但是只有两科，而且更多的是教你记忆的快速方法，而不是注重细节，但是这些记忆方法在以后的备考过程中也十分适用。培训班结束后，开始了自学的阶段。我准备了三个月，做了一套真题，两套模拟和无数的网络真题，可能是我在大学期间养成了这种大量做题的习惯，但是这个方法未必适合所有人。有的人看了一周的，也有过的。所以选择什么方法还是要看个人习惯的。在突击的后半段，我无意中走进了石头老师的课堂，认识了很多战友，我们一起提问题，听网课，互相帮助，众人拾柴火焰高嘛。所以在考试之前我是信心满满的。当然了对于每科考试我也有相应的心得。综合素质是相对三科里面我个人认为最好突击的一科，因为其中含有作文，而且分数占据很大的比重。综合素质中还有较多关于法律法规，百科知识等很多选择题，就是长时间积累可以掌握的习题。教育知识与能力，在我看来，十分难搞定，因为知识系统庞大，知识点繁多，人物难记忆，大题很繁琐。但是在培训期间我学会了很多记忆的方法，比如首字记忆法，谐音记忆法等等，这些不单单适用于教师资格证的考试，同样适用于所有科目。以至于我到现在都记得那些德育方法，德育原则什么的，哈哈。其中的简答题其实也有规律可循，首先表明态度，其次说关键点，比如涉及什么知识和如何解决，最后总结概括。最后一科学科知识与能力，我报考的是初中英语，选择题的范围涉及初中，高中和大学的所有知识，
广东省高等教育自学考试《教育学二(00442)》试题真题样卷及其参考答案 样卷一 一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)。 1．“教育”一词最早见于我国的( )。 A．《论语·学而》B．《苟子·修身》 C．《孟子·尽心上》D．《诗经·小雅》 2．人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则是( )。 A．教育内容B．教育方法 C．教育规律D．教育原则 3．在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作是( )。 A．《大教学论》B．《普通教育学》 C．《爱弥儿》D．《教育漫画》 4．实现学校教育目的的最基本的途径是( )。 A．德育B．管理 C．教学D．社会实践活动 5．( )是提高教学质量的中心环节。 A．备课B．上课 C．课外辅导D．批改作业 6．按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是( )。 A．学科课程B．活动课程 C．经验课程D．隐性课程 7．马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是( )。 A．人的片面发展的根源是社会化大生产 B．自由时间是人的全面发展的重要条件
C．人的全面发展是一个历史过程 D．教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。 8．主张教育目的应以社会需要为本，强调根据社会发展的需要为主来制定和建构教育活动的一种教育目的理论是( )。 A．儿童本位论B．知识本位论 C．社会本位论D．个人本位论 9．下列说法错误的是( )。 A．隐性课程的形式是间接的、内隐的 B．它常体现在学校和班级的情境中 C．它包括物质环境、文化情境和人际情境等 D．它的活动都是无意识和无计划的 10．借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是( )。 A．说理教育法B．榜样示范法 C．情感陶冶法D．实际锻炼法 11．下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是( )。 A．突出教学重点与关键B．补充乡土教材 C．重视直观教学D．保证教学的科学性12．教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是( )。 A．讲授法B．讨论法 C．谈话法D．读书指导法 13．我国学校采用班级组织始于( )。 A．岳麓书院B．北京同文馆 C．白鹿洞书院D．曲阜杏坛 14．认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是( )。 A．认识说B．特殊认识说 C．儿童发展说D．认识实践说 15．测量所得分数的准确性和有效性的指标是( )。 A．信度B．效度 C．难度D．区分度
关于考教师资格证必须要知道的十大问题！ 1、教师资格证考什么？ 教师资格证考试有笔试和面试两种形式： 笔试考试： 幼儿园：综合素质（科目一）+保教知识与能力（科目二） 小学：综合素质（科目一）+教育教学知识与能力（科目二） 中学（初中、高中）：综合素质（科目一）+教育知识与能力（科目二）+学科知识与教学能力（科目三） 单科成绩≥70分为合格（单科成绩有效期为2年），所有科目成绩均合格时笔试就过关啦，接下来就是面试啦！ 面试考试： 资格证面试为20分钟，其中包含5分钟的结构化问答、10分钟的课程试讲和5分钟的答辩。 面试成绩单不会有具体的分数，如果查询显示的是合格，那就恭喜你又过关啦！接下来就要登录"中小学教师资格考试网"下载成绩合格证明了。 2、教师资格证的通过率？ 教资笔试的通过率大概不超过30%。教师资格证考试是竞争性考试，通过设置比率以筛选出优质的教师资源。每个省份的通过率是不同的，经过历年观察，大概不超过30%。虽然这个百分比看起来不是很高，但是在庞大的报考基数下（2019年下超500万人）通过率还是非常高的~ 关于面试通过率的传言，一直就没有停过。有说百分之八十的，也有说百分之三十的。有的高得离谱，有的低得吓人，把大家都搞晕了。那教资面试的通过率到底是多少呢？ 教师资格证全国统考的地区，各省报考人数不一，但算法一致，都按一定比例通过笔试和面试的！但具体的通过率，官方未公布过！所以无论你听说的通过率数字是多少，都是不准确的。但可以准确说的是，自从教师资格证由省考改为统考之后，通过率确实大大降低了。幸运的是，面试的通过率一般会高于笔试，所以
对于通过笔试的你来说，面试真的没有那么难。 3、教师资格证考试是全国统考么？ 教师资格证从2011年开始在浙江一带实行全国统考，在2015年之后在全国29个省市自治区（新疆、内蒙古和西藏除外）统一实行国家统考。 划重点：新疆、内蒙古和西藏三地为省考地区，不包括在统考范围内，这三地以外的其余省市自治区均统一实行统考。 4、所有统考地区都是一年两考么？ 不是！大部分省市的考试次数都是固定的一年两次笔试考试、两次面试考试，但是也有部分地区由于当地原因实行一年一次考试。 5、各省份每年可报考次数汇总 ①一年两考省份：湖南、山东、北京、河北、黑龙江、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、陕西、甘肃、天津、四川、青海共二十五个地区，笔试和面试均为一年两次考试机会。 ②一年一考省份：山西、云南两个地区，笔试和面试一年只考一次，在下半年进行。 ③特殊地区：宁夏地区笔试一年考两次，分别在上下半年举行，面试一年考一次，在下半年进行。 ④省考地区：新疆、内蒙古、西藏地区为省考。其中新疆一年考两次，内蒙古一年考一次，考试时间均不固定。 6、统考地区每年教师资格证考试报名和考试分别是什么时间？ 2020年的笔面考试时间还未公布，我们先以2019年考试情况为例看一下大致的时间安排：
教师资格证面试试题：高中数学试讲——概率与统计 高中数学概率与统计 一、创设情境 师：上课，同学们好。 师：在上课之前，老师想问大家几个问题?请大家回顾一下我们之前所学的知识，然后 ____________________________________________________________________ ________。 师：大家来看大屏幕 __________________________________________________________。 师：大家讨论的很积极，这就是我们今天所要学习的新的内容。(板书标题) 二、合作探究 师：大家先来思考一下___________________________?同桌两人可以讨论一下。 师：好，我们先讨论到此，大家讨论的非常积极，谁能来说说?请第三排靠窗户的男同学来回答一下。 师：那大家仔细观察一下，我们所考察的对象有什么特点? 师：对，同学们观察的很仔细， _________________________________________________。 师：那我们继续来看 ____________________________________________________________。
师：很好。题目中告诉我们，_________________________，那现在大家四人为一组，讨论一下， ____________________________________________________。第二小组的代表来说。 师：大家同意吗?很棒，大家的思维很活跃。 师：刚才大家解答的这个过程就是我们今天的新课内容， ___________________________，我们现在一起来总结一下 ________________________________的概念，_______________。 师：很好，现在大家都能够用自己的语言概括了，现在老师想请大家根据_____的概念来总结一下我们在碰到这类问题时的解题步骤是什么?好，数学课代表来说。 师：很好。总结的很全面，条理也很清晰。 师：现在老师想要考考大家对概念的理解程度，思考一个问题：_____________________?为什么?第三排穿粉色裙子的女同学你来说。 师：大家思考的很深入，能够将前面所学的知识灵活运用，老师感到很自豪。 三、巩固练习 师：现在老师在PPT上展示几道练习题，大家试着用我们刚才所学的知识来解决。 师：大家回答的都非常正确，看来大家对这节课所学的新知识理解的很清晰。 四、课堂小结
2013年广东小学教师资格证考试真题卷 ?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.课外教导是讲堂教育的。 A：根底 B：中心环节 C：连续 D：弥补和辅佐 参考答案：D [解析]课外教导是教育作业的重要组成部分，是上课的弥补和辅佐，是习惯学生单个差异、对症下药的首要途径和办法。课外教导的内容一般包括：答复学生的各种问题，指导学生完结作业，为因各种原因成果较差的学生补课并协助他们战胜学习上的困难，为成果优秀且学有余力的学生供给单个辅导等。课外教导首要以单个教导和小组教导两种办法进行。 2.现在校园大多选用班级授课制，它的首创者是．
A：我国的孔子 B：捷克的夸美纽斯 C：美国的杜威 D：苏联的凯洛夫 参考答案：B [解析]班级授课制是把必定数量的学生按年纪与常识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时刻表，组织教师有方案地面向全班学生团体上课。1632年，捷克闻名的教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践经历的根底上，出书了《大教育论》。该书最早从理论上对班级授课制做了论述，为班级授课制奠定了理论根底。 3.教师经过口头言语体系连接地向学生教授文化常识的教育办法是。 A：说话法 B：讲授法 C：讨论法 D：演示法 参考答案：B [解析]说话法是教师按必定的教育要求向学生提出问题，要求学生答复，并经过问答的办法来引导学生获取或稳固常识的
办法；讲授法是教师经过口头言语体系连接地向学生教授文化常识的教育办法；讨论法是学生在教师辅导下为处理某个问题而进行讨论，辨明是非真伪，以获取常识的办法；演示法是教师经过展现什物、直观教具进行示范性实验或采纳现代化手法等辅导学生取得常识或稳固常识的办法。所以本题选B。 4.以下归于教育本体功用的是。 A：人的培育功用 B：人口功用 C：政治功用 D：经济功用 参考答案：A [解析]教育的本体功用即教育本身直接具有的功用。教育经过本身传递常识、培育人才等底子功用的发挥而发生促进社会变革、经济开展、科技前进、人口质量等社会效果。 5.支配了德国整个高级教育，并一度使德国成为世界科 学中心的是准则。 A：理论与实践一致 B：做学一致 C：直接经历与间接经历一致 D：研讨与教育一致
长沙地区教师资格证考证（2011年亲历） 经过大半年的报名、培训、及笔试面试，教师资格证终于在6月底拿到了，在长沙考证比较麻烦和困难，问过同样考证的一些同学在区县考证更简单。 先说教师资格证一共需要哪些证件： 普通话二级乙等（语文需二甲，这个必须在第二年4月前拿到，自己找地方考试，许多大学都可以考） 教师技能培训证（下面会讲到怎样拿） 笔试合格证（两科都60以上就行） 体检合格（下面会讲怎样做） 主要就是这些，除了普通话可以自行考，其他都要根据教育学院的安排。 报名资格： 拿到毕业证的往届生（非师范，户口要求在长沙）和及户口不管在不在长沙读书的应届毕业大学生。注意，在教育学院报名参加考试的非师范生一定要是大四的，大三不能考。 报名阶段：
9月关注长沙教育学院网站（https://www.doczj.com/doc/3d19007709.html,/），仔细阅读参加资格证培训之前提条件（应届毕业生或户口在长沙的往届毕业生均可），带上学生证、身份证及毕业证书原件等前往长沙教育学院报名（乘913路在新外滩站下，过街顺小巷直走，行约500米，右手边即是教育学院大门），财务处缴费580元，领教材两本（教育学和教育心理学，日后考试之用，教师技能一书可领可不领，无甚用处，考试也用不到，而且教育学心理学可以当时不买，有点贵，之后在湖大外面卖旧书那些店里，有大量的盗版书，还不错），记住具体培训日期，到时自行前往教育学院上课。 长沙教育学院是长沙规定的非师范生报考教师证的地方，高叶塘附近。教育学院的报名其实分很多期，因为报考必须交钱参加培训，所以大概9月为第一期，一直到12月都不可在教育学院报名，时间自行安排就可以。 培训： 教育学心理学教材培训：历时两个周末（四个整天），内容为划教育学和教育心理学重点（此重点非重点也，想通过来年3月份两门科目的闭卷考试，还得自己下功夫看书才行，但要注意记下老师说的考试题型，一般为单选、填空、简答题、论述题）； 这个培训也可以不参加如有同学一起报名就派个人去听就好，我2010年就是把听课同学的书借来勾了下重点，其实重点勾得全书都是没有特别大的用处 教师技能培训： 按照网站上的时间安排参加教师技能培训（全程一天半），自己准备一份一节课的教案（申报高中则取高一上册，自己任取其中一节），培训时会让每人上台轮流试讲一次（约10分钟左右），试讲优秀的人可以在下次考核时免试，其余者则需再讲一次（此次则为考核，通过率为100%）。 两周（四个整天）培训结束后，拿着教师技能证各自回家，等待来年三月的教育学和教育心理学的闭卷笔试。 这个很重要，因为要拿到技能结业证书以后才有资格申报老师，但是也可以来年笔试之后再培训。不然笔试没有过，这个培训的钱就白交了。
2017年广东省小学教师教师资格证《小学生 综合素质》试题 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．下列画家中，以画马著称的是（）。 A．齐白石 B．吴冠中 C．徐悲鸿 D．黄宾虹 2．下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。 A．依法执教 B．廉洁从教 C．爱岗敬业 D．热爱学生 3．（）被称为“现代教育测验之父”。 A．杜威 B．泰勒 C．桑代克 D．赖斯 4．认知模式由（）提出 A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔 5．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育 B、素质教育 C、终身教育 D、现代教育 6．下面哪一种观点是正确的？（）。 A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维 C、优秀智力 D、实践能力 7．教育史上最早的教学手段是（）。 A．人自身的活动 B．实物 C．标本 D．说教 8．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 9．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（） A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识 10．校园文化的核心是（）。 A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化 C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化 11．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。 A．我谈了我朋友的隐私 B．我朋友是个温和的人 C．我没有谈我朋友的隐私 D．我朋友为人倒是挺不错 12．教学工作的中心环节是（） A备课B课外辅导C上课D检查作业 13．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
教师资格考的这些潜规则你还不知道？！ 这些年，随着教师的待遇提高，教师俨然成为了很多小伙伴的职业首选。教师资格证的考试也是一直以来都比较热门的考试。 但是在改革以后，教师资格证考试还有一定难度的，还有通过率有了很大的变化，相对以前的教师资格证考试，已经不是那么简单啦！ 先别秃，上元君想说，报考教师资格证也有技巧的，掌握了技巧既省钱又省力，可惜很多人还不知道，上元君这就给大家详细说明，赶紧来看看！ 一、1本教师证当3本用，服气！ 我国《教师资格条例》第五条指出：取得教师资格证的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。 同一学科，高学段教师资格证可适用低学段。 举个例子，如果你拥有高中数学教师资格证，那么你可以教高中数学、初中数学和小学数学，但是如果你拥有的是小学数学教师资格证，想教初中、高中数学，必须要考到对应学段才行。 上元君给你算算考试科目：高中教师资格证要考3个科目，科目一（综合素质）、科目二（教育知识与能力）和科目三（学科知识与教学能力），初中考3个科目，小学考2个科目。如果你想要一次性通过，对考试没把握的话，上元君还是建议你考适用级别的就可以了哦。 PS：幼儿园教师资格证不按上述标准，无论已经拥有哪个学段的教师资格证，想要成为幼儿园教师，必须重新考取资格证。 二、中途换学科，考过的成绩失效吗？ 有小伙伴会问，教师资格证考到一半，想换个科目，以前考的科目需要重考的吗？ 这里有2个大前提，一必须是在同一学段下，二在笔试成绩有效期2年内，满足这2点，中途换科目，不需要重新考合格的科目，只考你要换的那一科。 举个例子，你报考小学语文教师资格证，科目一和科目二通过，面试没过，想换成小学数学，在笔试成绩有效期内，只需要报考小学数学面试。
中学教师资格证考试好考吗 2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大二、大三，本科大三、大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州10个省份。 以下为文章详情 很多报考了中学教师资格证的考生们会问到中学教师资格证好考吗?其实教师资格证考试说难不难，说容易也不容易，很多考生第一次没有通过考试，那么在这里小编给大家讲一下中学教师资格证考试好考吗? 对于“教师资格证好考吗”这样一个见仁见智的话题，我们先看看百度知道上网友如何看待这个问题。 “不难的我考了两个教师资格证，一个是中学语文，一个是高中历史。每一个都顺利通过了 就是有点麻烦而已如果你想考的话，就问我好了，我告诉你怎么更容易过” “不是很难，但就是恨麻烦” 同上述网友一样，小编给出的同样是参考性意见，但是更加的专业化。 要想知道教师资格证好不好考，必须想知道考试内容，资格证一般要求普通话达到一定等级，考核教育学和教育心理学(或心理学)，面试; 普通话相对较为容易，同时每个月都能参加考核，伸缩性较大。考试中需要注意的是考试时不要紧张，尽量读慢一些，不要抢，读错了不要回头再读，就跳过去。! 教育学和教育心理的理论知识都比较多，而且知识点也很复杂，所以需要自己理清楚各个知识点的脉络，方便自己记忆; 两学通过了的话，还需要通过普通话考试才能申请教师资格证的，申请教师资格证需要准备好很多审核资料，具体的，您可以参考下您所在省份的审核认定方式。资格证面试您可以在网上看下历年的素材、资料。 其实考生们要知道，如果想要通过中学教师资格证考试的话，那就要好好的复习，只有复习到位就能顺利通过教师资格证考试了。 此文章由伯乐教师网（https://www.doczj.com/doc/3d19007709.html,）整理提供。
第三课时：两、三位数乘一位数的估算乘法 教学内容：教科书第70页例2，练习十五第4，5，6题。 教学目标：引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。 教学过程： 一、提出问题。 1、幻灯片逐一出示各种图片。引导学生提出用乘法计算问题。内容：邮局 邮票出售处，有的邮票一枚80分，有的邮票一枚60 分。 百货商店鞋柜，一双旅游鞋78元，一双皮鞋164元。 电影院售票处：日场一张电影票15元，夜场一张电影票20元。 小袋鼠蹦跳一次约2米，小袋鼠蹦跳33次。 文具商店柜台，每合图钉120个，每包日记本25本。 2、出示书第70页例2主题图：三年纪一班29个同学去参观航天航空展览，门票每张8元。 请学生提出问题，老师在学生提出问题的基础上，补充提出如果老师这时只 带250元钱去够吗？ 二、尝试解决。 1、教师先请学生猜一猜带250元够不够？再请学生思考怎么知道我们猜得 对不对呢？看看小精灵是怎么说的？ 2、怎么才能知道8×29大约是多少呢？能用我们前面学过的计算方法来解 决这个问题？ 3、启发学生想出前面我们已经学过整十乘一位数的乘法口算。我们可以把 29看成最接近的整十数来估算。 4、因为8×30﹦240，所以8×29的积比较接近240。我们可以列成8×29≈240。再由小精灵介绍约等号。可见带250元够买门票。 三、拓展引伸 估计下列几道乘法算式的积大约是多少？ 32×6 49×5 218×4 581×2 小组讨论，然后全班交流，说明各应看成几百或几十。说明因数是三位数时，只要看成最接近的整百数既可。 四、巩固练习。 1、完成书第70页“做一做“中的4道题。先由学生独立计算，然后订正答案。结合订正答案的过程让学生说一说估算的过程。 2、书第4题，让学生独立完成。 3、呈现的几个问题情境和学生们提出的问题，让学生估算结果，找出答案。 4、请学生举出几个日常生活中的例子。 五、全课小结 1、这节课开头我们碰到了什么问题。是怎么用数学的方法来解决的？ 2、上这节课，你有什么感受和体会？