《压强》提高训练
一、选择题（本大题共3小题，共30.0分）
1．（10分）如图A、B两只柱状容器（S A＞S B），分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是（）
A．△p甲＞△p乙，△F甲＞△F乙B．△p甲＜△p乙，△F甲＝△F乙
C．△p甲＜△p乙，△F甲＜△F乙D．△p甲＞△p乙，△F甲＝△F乙
2．（10分）滑雪板底板较宽是为了（）
A．增大对雪地的压强B．减小对雪地的压强
C．增大对雪地的压力D．减小对雪地的压力
3．（10分）下列措施属于增大压强的是（）
A．站在滑雪板上滑B．坦克装有履带
C．刀刃磨得很薄D．书包背带做得较宽
二、填空题（本大题共5小题，共50.0分）
4．（10分）某物理学习小组学习压力之后，对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。于是，他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验，如图。在纸桥中央放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数。然后，改变桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据如表格。
序号截面形状桥墩间距（厘米）硬币个数（个）
1〇〇〇〇1536
2△△△△1516
3〇〇〇〇442
4△△△△422
（1）分析序号1、2或3、4，可知：。
（2）分析序号1、3或2、4，可知：。
5．（10分）压强是表示的物理量。某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为牛；当他平躺在地面上时，他对地面的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
6．（10分）“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对地面的压力将，压强将；为了适应月球地面的特殊状况，“月球车”安装了6个车轮，当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，那么它对地面的压力将，压强将。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
7．（10分）某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验，他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画，如图所示，此实验可以说明：当海绵受到的不变时，越小，压力的作用效果越明显。
8．（10分）实验表明太阳光也有一定的光照压强，其正对太阳光的压强为9×10﹣4Pa，现已知安徽最大的淡水湖巢湖的表面积约为7.7×108m2，则该淡水湖受到光的压力N。
三、作图题（本大题共2小题，共20.0分）
9．（10分）物理中把“垂直作用在物体表面的力叫做压力”，请在图中画出小球对斜面的压
力F的力的示意图。
10．（10分）如图所示，重为10牛的小球静止在水平地面上，请用力的图示法画出小球对地面的压力F。
《压强》提高训练
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共3小题，共30.0分）
1．（10分）如图A、B两只柱状容器（S A＞S B），分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量△p和压力变化量△F的大小关系是（）
A．△p甲＞△p乙，△F甲＞△F乙B．△p甲＜△p乙，△F甲＝△F乙
C．△p甲＜△p乙，△F甲＜△F乙D．△p甲＞△p乙，△F甲＝△F乙
【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算．
【分析】由于A、B容器是柱状容器，液体对容器底部的压力F＝G液+G球压＝G液+G球浮；
因此小球取出后压力的变化量就是小球受到的浮力；
再根据p＝分析压强的变化量。
【解答】解：将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在甲液体中漂浮，F浮＝G球，在乙液体中悬浮，F浮＝G球，浮力大小相等；
由于A、B是圆柱形容器，液体对容器底部的压力F＝G液+F球压＝G液+F浮；
将小球从两液体中取出后，液体对容器底部压力的变化量△F＝F浮，因此△F甲＝△F乙；液体对容器底部压强的变化量，△p＝，因为S A＞S B，所以△p甲＜△p乙。
故选：B。
【点评】本题的关键点有两个，一是知道压力的变化量是小球的浮力，二是圆柱形容器用p ＝分析液体的压强。
2．（10分）滑雪板底板较宽是为了（）
A．增大对雪地的压强B．减小对雪地的压强
C．增大对雪地的压力D．减小对雪地的压力
【考点】减小压强的方法及其应用．
【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强。在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：滑雪板底板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。3．（10分）下列措施属于增大压强的是（）
A．站在滑雪板上滑B．坦克装有履带
C．刀刃磨得很薄D．书包背带做得较宽
【考点】增大压强的方法及其应用．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：A、站在滑雪板上滑，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A 不合题意；
B、坦克装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；
C、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；
D、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。故选：C。
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
二、填空题（本大题共5小题，共50.0分）
4．（10分）某物理学习小组学习压力之后，对于纸桥能承受的最大压力很感兴趣。于是，他们选用相同的纸张做成不同的纸桥进行实验，如图。在纸桥中央放上硬币，直到纸桥塌陷，记录此时硬币的个数。然后，改变桥墩间距，记录纸桥塌陷时硬币个数，数据如
表格。
序号截面形状桥墩间距（厘米）硬币个数（个）
1〇〇〇〇1536
2△△△△1516
3〇〇〇〇442
4△△△△422
（1）分析序号1、2或3、4，可知：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的桥墩间距相等时，截面形状不同，能承受的最大压力不同。
（2）分析序号1、3或2、4，可知：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，能承受的最大压力越大。
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
【分析】纸桥能承受的最大压力与截面形状和桥墩间距有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外的因素不变，根据表中相关实验，找出相同量和不同量得出纸桥能承受的最大压力与变化因素的关系。
【解答】解：（1）分析序号1、2或3、4，可知：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的桥墩间距相等时，圆形截面比三角形截面上硬币放得多，故得出的结论是：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的桥墩间距相等时，截面形状不同，能承受的最大压力不同。
（2）分析序号1、3或2、4，可知：用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，硬币放得越多，即用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，能承受的最大压力越大。
故答案为：
（1）用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的桥墩间距相等时，截面形状不同，能承受的最大压力不同；（2）用相同的纸张做成的纸桥，当纸桥的截面形状相同时，桥墩间距越小，能承受的最大压力越大。
【点评】本题纸桥能承受的最大压力与什么因素有关，考查控制变量法及数据分析能力。5．（10分）压强是表示压力的作用效果的物理量。某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为 1.5×104牛；当他平躺在地面上时，他对地面的压强将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【考点】压强；压强大小比较．
【分析】（1）压强是表示压力的作用效果的物理量；压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa＝1N/m2，表示每平方米的面积上受到的压力是1N。
（2）压力一定时，改变受力面积大小可以改变压强大小，根据压强计算公式p＝判断压强的变化。
【解答】解：压强是表示压力的作用效果的物理量；
某初中生站在水平地面上时对地面的压强为1.5×104帕，表示每平方米面积上受到的压力为1.5×104牛；
人的重力不变，对地面的压力等于自身重力，所以对地面的压力不变；当他平躺在床面上时，受力面积变大，根据压强计算公式p＝可知，对地面的压强变小。
故答案为：压力的作用效果；1.5×104；变小。
【点评】此题考查压强的物理意义、影响压强大小的因素，难度不大，属于基础题目。6．（10分）“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器”和由它搭载的“月球车”组成。在月球表面着陆后，“月球车”与“着陆器”分离，这时“着陆器”对地面的压力将变小，压强将变小；为了适应月球地面的特殊状况，“月球车”安装了6个车轮，当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，那么它对地面的压力将不变，压强将变大。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较．
【分析】（1）“月球车”与“着陆器”分离，“着陆器”的重力减小，则由压力和重力的关系可得压力的变化；由压强公式可求得压强的变化；
（2）当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，根据压力和受力面积的变化；由压强公式可求得压强的变化。
【解答】解：
“月球车”与“着陆器”分离，“着陆器”的重力减小，因重力与压力大小相等，故压力减小；由于“着陆器”与地面的受力面积不变，根据p＝可知压强变小；
当“月球车”在水平地面上行驶时，如果只有4只轮子着地，由于“月球车”的重力不变，它对地面的压力不变，当与地面的接触面积变小，受力面积变小，根据p＝可知压强变大。
故答案为：变小；变小；不变；变大。
【点评】应明确压力与重力的关系，同时要熟练掌握压强的求法，关键是判断出物体受力面积的变化。
7．（10分）某同学利用海绵和砖做“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验，他根据同一块砖放在同一块海绵上的情景绘制了图画，如图所示，此实验可以说明：当海绵受到的压力大小不变时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法；
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
【解答】解：三个图中，同一块砖，重力相同，压力大小相同，最左图砖平放时，受力面积最大，海绵下陷最小，压力的作用效果最不明显；
最右图砖竖放在海绵上时，受力面积最小，海绵下陷最大，压力的作用效果越明显，故可以得出当海绵受到的压力大小不变时，受力面积越小，压力的作用效果最明显。
故答案为：压力大小；受力面积。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
8．（10分）实验表明太阳光也有一定的光照压强，其正对太阳光的压强为9×10﹣4Pa，现已知安徽最大的淡水湖巢湖的表面积约为7.7×108m2，则该淡水湖受到光的压力 6.93×105N。
【考点】压力及重力与压力的区别．
【分析】已知正对太阳光的压强大小和巢湖的表面积（即受力面积），利用p＝计算该淡水湖受到光的压力。
【解答】解：根据p＝可得该淡水湖受到光的压力：
F＝pS＝9×10﹣4Pa×7.7×108m2＝6.93×105N。
故答案为：6.93×105。
【点评】此题考查压强公式的应用，因为条件已经给出，所以难度不大，是一道较为简单的计算题。
三、作图题（本大题共2小题，共20.0分）
9．（10分）物理中把“垂直作用在物体表面的力叫做压力”，请在图中画出小球对斜面的压
力F的力的示意图。
【考点】压力及重力与压力的区别．
【分析】物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面向下的。【解答】解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，沿垂直于斜面向下的方向画一条有向线段，用F表示，如图所示：
【点评】本题考查了力的示意图的画法。力的示意图要把力的方向和作用点画出来；注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面。
10．（10分）如图所示，重为10牛的小球静止在水平地面上，请用力的图示法画出小球对地面的压力F。
【考点】压力及重力与压力的区别．
【分析】已知的是重力，要求画出的是压力，因此，分析时要搞清在此种状态下，重力与压力的关系，明确三要素，再确定标度，最后画出线段。
【解答】解：小球静止在水平地面上，压力的大小等于重力，为10N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上。选取标度为5N，过压力的作用点沿垂直于接触面向下的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，如图所示：
【点评】本题学生容易把力的作用点画在物体重心上；压力的作用点在受压物体的表面，重力的作用点在物体的几何中心上，不能混淆。
八年级上册物理期末试卷（培优篇）（Word版含解析） 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度 （1）图中AB段的距离s AB=________cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度 v AB=________m/s。 （2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________。（选填“大”或“小”） （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。 （4）v AB________（选填“＞”“＜”或“=”）v BC。 （5）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。 （6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题 【答案】40.0 0.25 小同一位置＜重力势能转化为动能见解析 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]小车运动距离 s AB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm t AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度 v AB=AB AB s t= 0.4 1.6 m s =0.25m/s (2)[3]如果让小车过了B点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v= s t 知，速度偏小。(3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。 (4)[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v AC＜v BC。 (5)[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。 (6)[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：
学下期八年级物理培优专 题训练答案 The following text is amended on 12 November 2020.
2016-2017学年度下期八年级物理培优专题训练（一） 牛顿第一定律二力平衡 一、选择题 1. （2016镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中 （） A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一 对平衡力 B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 【答案】B 2. （2016玉林）为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因是 （） A．人在火车上惯性消失了 B．火车的速度比汽车的速度大
C．火车极少急刹和突然加速 D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大 【答案】C 3. （2016滨州）小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是 否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向 东自转，赤道附近的速度约为460 m/s，滨州市城区地面的自转 速度约为370 m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确 的是（） A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响 答案：D 4．（2016天津）直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是 （） A．F>G+f B．F 八年级物理培优 一、选择题 1．关于弹力，下列说法正确的是（） A．不相互接触的物体之间也会产生弹力 B．支持力，拉力，压力不属于弹力 C．压缩的弹簧能产生弹力 D．物体只要发生形变就能产生弹力 2．人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8N-2N。为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是（） A．量程为1N，分度值为0.05N B．量程为5N，分度值为0.05N C．量程为10N，分度值为0.5N D．以上三种都可以 3．仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（） A．70N B．10N C．35N D．20N 4、一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N 5、如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（） A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动 6.对静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（） A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的，但压强是相同的 D.如果瓶子所受的力同时全部消失，它对水平桌面没有压力 7.如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（）（不计绳和弹簧测力计重） A.因B对地不动，故A对B的摩擦力为静摩擦力 B.A对B的摩擦力方向一定水平向右 C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力 D.弹簧测力计对B的拉力等于F 8.如图所示，升降机以1m/s 的速度向上匀速运动时,升降机对人的支持力为 500 ,下列说法正确的是（） A.升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N B.升降机以1.5m/s 的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N 图7 八年级物理《浮力》综合测试题 一、选择题 1、一块石头和一个小气球捆在一起，当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中，下列说法正确的是（ ） A ．受到的浮力逐渐变大 B ．受到的浮力逐渐变小 C ．受到的浮力不变 D ．受到的浮力先变大后变小 2、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯 液体中观察到静止时的情形如图5所示，下列说法正确的是（ ） A ．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 B ．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 C ．乙杯液体的密度较大 D ．甲杯液体的密度较大 3、两个完全相同的容器，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同两个小球分别放入容 器中，两球静止时， 液面相平，球所处位置如图1所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大 小分别为P 甲、P 乙，则( ) A.P 甲 P 乙 C. P 甲=P 乙 D.无法确定 4. 同一木球漂浮在不同液体面上，那么 ( ) A. 浸没的体积较大时受浮力较大； B. 露在液面上的体积较大时所受浮力较大 C. 不论浸没的体积多大，所受的浮力一样大 D.无法判断浮力的大小。 5. A 、B 两个体积相等的实心铜球，分别放入水和水银中，当它们都处于静止状态时，它们受到的浮力分 别是F A 、F B ，则比较浮力的大小是：（ ） A. F A ＞F B B. F A ＝F B C. F A ＜F B D. 无法比较 6.、 两个不同材料制成的实心球a 和b ，它们都漂浮在水面上时，a 球有1/4的体积露出水面，b 球有1/2 的体积露出水面。那么两球的密度之比（ ） A. 2:1 B. 2:3 C. 3:2 D. 1:8 7、将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤上的示数表示铜块所受到的（ ） A. 浮力大小 B. 重力大小 C. 重力和浮力之差 D. 重力和浮力之和 8、形状不同的物体都浸没在同种液体中时，所受浮力相等。它们（ ） A. 质量一定相等 B. 密度一定相等 C. 一定都是实心物体 D. 体积一定相等 9、下列说法正确的是（ ） A 、潜水艇在水中，下潜越深受到的浮力越大 B 、热气球匀速上升时，浮力大于重力 C 、同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同 D 、气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度 10、关于浮力，下列说法中正确的是 （ ） A ．同一物体漂浮在不同液体的液面时，物体所受的浮力大小不等； B ．物体完全浸没在同一种液体中，在越深处它所受的浮力越大； C ．漂浮在液面上物体所受的浮力一定大于沉到液体中的物体所受的浮力 D ．漂浮在液面上物体所受的浮力一定等于它所受的重力。 11、有两个体积相同的物块A 、B 在水中的情况如图所示，则A 、B 所受浮力的大小 关系是A 、B 两物的密度关系是（ ） A ．A 大； B ．B 大； C ．一样大； D ．无法比较 12、将质量相同的甲、乙两物体放入同种液体中静止时，甲漂浮，乙悬浮，则（ ） A ．甲的体积大于乙的体积 B ．甲的体积小于乙的体积 C ．甲受到的浮力大于乙受到的浮力 D ．甲受到的浮力小于乙受到的浮力 13、两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石 块下沉，受到浮力大的是（ ） A ．小木块 B ．大石块 C ．一样大 D ．不能确定 14、关于浮力，下列说法正确的是 （ ） A ．沉在水底的物体不受浮力的作用 B ．物体浸没在水中越深，受到的浮力越大 C ．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关 D ．浮力的施力物体一定是水 图 5 八年级物理期中训练题 一、选择题 1.用图象可以表示物体的运动规律,在图1中用来表示匀速直线运动的是（ ） 2.下列说法正确的是：（ ） A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 B ．道路两旁的隔音板是在声源处减弱噪声 C ．用B 超检查身体是超声波在医学中的应用 D ．渔船利用声呐探测鱼群表明声音可以传递能量 3.下列说法符合日常生活的是（ ） A 、一节物理课时间为0.45h B 、人的正常体温是390 C C 、人步行速度约10m/s D 、物理课本的宽度接近19cm 4. 下列说法正确的是 （ ） A ．房屋、树木随地球转动不属于机械运动。 B ．对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同。 C ．在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比。 D ．用 也可以表示物体运动的快慢，且 越小，表示运动越快。 5. 关于运动和静止，下列说法错误的是（ ） A ．甲图中拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的 B ．乙图中站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物 C ．丙图中站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物 D ．丁图中飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的 6. 下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A ．声音在真空中的传播速度为340m/s B ．声音在不同介质中的传播速度相同 C ．一切发声的物体都在振动 D ．超声碎石是利用声能传递信息 7. 利用如图3所示的装置进行有关声现象的探究实验，下列说法中错误的是（ ） A ．用该装置可以探究声音的产生条件 B ．若要用该装置探究音调与频率的关系，可以移动两铅笔之间的距离 C ．若要用该装置探究响度与振幅的关系，可以将橡皮筋快速拨动 D ．拨动橡皮筋是我们能听到声音，说明空气可以传声 8. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击玻璃杯，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手指关节轻轻叩击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生主要是根据什么判定患者腹部是否有积水的（ ） A ．声音的响度 B ．声音的音调 C ．声音是否悦耳动听 D ．这种判断方法不合理 9. 下列关于声的说法正确的是（ ） A ．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系 B ．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度 C ．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍 D ．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 10. 如图4所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ） A ．音调不同 B ．响度不同 C ．音色不同 D ．音调、响度和音色均不同 11. 如图5所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ） A ．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B ．在使用该温度计测量物体温度时，不能离开被测物体读数 C ．该温度计的量程是20～100℃ D ．该温度计此时的示数为37℃ 12.早晨看见草叶上的露珠，露珠的形成原因与图6中相同的是（ ） 13.校园安全问题一直是社会关注的热点问题，交警部门在校园和校园附近安放了如图7所示的四个标志，其中表示“限速”的是（ ） 14. 生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触如图8所示。 当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（ ） A.同时沸腾 B.稍后沸腾 C.不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点 D.不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 15.盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子。篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图9），就做成了一个简易冰箱。针对这个装置，下列说法中不正确的是（ ） A.简易冰箱能制冷是因为水蒸发吸热 B.将该装置通风的地方，制冷效果更好 C.简易冰箱与电冰箱的工作原理一样，在工作时都有汽化和液化现象 D.篮子上罩着纱布袋是为了增大蒸发面积 16. 如图10所示，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是 图6 图9 图10 图 图4 图3 图2 八年级物理培优专题压 强 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- B A 甲 乙 八年级物理培优专题九---压强 一、选择题 1． 如图，甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A 、B ，把它们平放在水平地面上，则两正方 体A 、B 对水平地面的压强之比为 ( ) A . 8∶1 B . 4∶3 C . 1∶2 D . 4∶1 2．（2015上海初中物理知识竞赛题）如图所示，在两个底面积不同的圆柱形容器A 和B(S A ＞S B )内分别盛有甲、乙两种液体，甲的液面低于乙的液面，此时两液体对各自容器底部的压强恰好相等。若容器足够高，并在两容器中同时倒入或同时抽出各自适量的液体，最终使得两液体对各自容器底部的压力相等，下列说法中正确的是( ) (A)倒入的液体体积V 甲可能等于V 乙 (B)倒入的液体高度h 甲一定大于h 乙 (C)抽出的液体体积V 甲可能小于V 乙 (D)抽出的液体高度h 甲一定等于h 乙 3．（2014上海初中应用物理知识竞赛预赛题）如图所示，两端开口的C 形小管中充满水，A 、B 两端开口处均用手指堵住。若同时松开手指（ ） A．只有水从A端流出 B．只有水从B端流出 C．A、B两端同时有水流出 D．A、B两端都没有水流出 4.（2011上海初中物理知识竞赛题）两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示。下列关于甲、乙两图中磅秤示数F 、F乙大小及海绵下陷深度h甲、h乙的比较，正确的是 ( ) 甲 A．F甲=F乙，h甲>h乙 B．F甲=F乙，h甲=h乙 C．F甲 八年级物理培优训练10 一、选择题（每题3分，共30分）： 1、已知月球上的的重力约为地球上的1/6，设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面.天平.和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的的示数是（） A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1/6N B.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N C.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1 N D.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1/6 N 2、关于平衡力，下列说法中正确的是（） A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变 3、壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说确的是（） A.墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力 B.墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力 C.壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力 D.墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力 4、如图所示，木工在手工制作家具时，将椎头套入木板上的椎眼时，常在椎头上方的椎眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是（） A.快捷、准确 B.增大压力 C.减小压强 D.减小压力 5、关于压力的说法，正确的是（） A.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B.压力的大小一定与物体重力大小有关 C.压力的方向总是竖直向下的 D.压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用 二、填空题（每空1分，共21分）： 6、熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受作用的原因，这个力的施力物体是、受力物体是。 7、小明同学的质量是40 （选Kg、g或N)；假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是。 8、桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是状态，水杯此时受到力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是 N。 9、竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是（忽略空气阻力）。 10、在向上爬杆过程中，手受到的摩擦力的方向为，为防止滑下可以采用的办法是。（写出一条即可） 11、小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是 N，若减小水平压力，木块仍静止，则木块受到的摩擦力。若木块原来处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将。（后两空填“变大”“不变”，“变小”）。 2016-2017学年度下期八年级物理培优专题训练（一） 牛顿第一定律二力平衡 一、选择题 1. （2016镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中 （） A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对 平衡力 B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 【答案】B 2. （2016玉林）为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因是（） A．人在火车上惯性消失了 B．火车的速度比汽车的速度大 C．火车极少急刹和突然加速 D．人在火车上所受重力比在汽车上所 受重力大 【答案】C 3. （2016滨州）小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是 否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向 东自转，赤道附近的速度约为460 m/s，滨州市城区地面的自转 速度约为370 m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确 的是（） A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响 答案：D 4．（2016天津）直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（） A．F>G+f B．F 2019-2020 年八年级物理上册：密度提高训练一、选择题 1、对于公式m 的物理意义，下列叙述中正确的是() V A．物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大 B．物质的密度与其体积成反比，体积越小，密度越小 C．同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少或体积大小无关 D ．以上说法都不对 2、关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（） A．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不变B．把铜块碾压成铜片，质量和密 度均不变 C．把铁球加热，质量变大，密度变小D．某种物质的密度与它的质量成正比，而与它 体积成反比 3、A、B、C三种物质的质量m与体积 V 的关系图像，如图3所示．由图可知， A、 B、 C三种物质的密度A、B、C和水密度水之间的关系是（） A．A＞B＞C，且A＞水, B．A＞B＞C，且A＜水, C． A＜ B＜ ，且 A＞水 , D ． A＜B＜ ，且 A＜水 , C C 4、一定质量的水体积为a，全部结成冰后体积变为b；一定质量的冰体积为c，全部化成水后体积变为 d，则（） A b 比 a 大 1／ 10， d 比 c 小 1／ 9 B b 比 a 小 1／ 10， d 比 c 大 1／ 10 C b 比 a 大 1／ 9， d 比 c／小 1／ 10 D b 比 a 小 1／ 9， d 比 c 大 1／ 9 5、一个质量为0.25 kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是 1.5kg ，若盛满某液体时称得质量是 1.75kg ，那么这种液体的密度是（） A．1.0 ×10 3 kg/m 3 B ．1.16 ×10 3 kg/m 3 C ． 1.75 ×10 3 kg/m 3 D ．1.2 ×10 3 kg/m 3 8、两铁球质量相等，但体积不等，则（） A、两铁球一定都是空心球； B、两铁球一定都是实心球； 八年级物理期末试卷培优测试卷 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化；实验设计如图甲所示：让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时,分别测出小车到达B点和C点的时间t B、t C； （1）该实验的原理是________； （2）实验中应使斜面坡度保持较________(选填“大”或“小″)； （3）小车从A 到B经过的路程为________ cm,若t A、t B、t C所对应的时间依次如图，则小车在AB、BC段的平均速度分别为v AB =__________m/s ；v BC= ________ m/s（保留两位有效数字）； （4）小车沿斜面滑下时速度的变化规律为：_____________________。 【来源】山东滨州阳信县2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（教学质量监测）【答案】 s v t =小 40.0 0.13 0.20 在小车下滑过程中速度在变大 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测小车平均速度的实验原理是v= s t 。 (2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。 (3)[3]由图知，小车通过AB的路程为： s AB=4.00dm=0.4m; s BC=4.00dm=0.4m； [4][5]小车通过AB、BC段的时间： t AB=t B-t A=10:35:03-10:35:00=3s; t BC=t C-t B=10:35:05-10:35:03=2s； 所以小车通过AB、BC段路程的平均速度： v AB=AB AB s t= 0.4m 3s ≈0.13m/s； 八年级物理培优专题七---力 一．选择题 1. （2014上海初中应用物理知识竞赛预赛题）轻质弹簧S的上端固定在天花板上， 下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L 1 ，现将一根与S完全相同的弹 簧剪为S 1和S 2 两部分；将质量分别为m 1 和m 2 的两物体分别与S 1 和S 2 相连并悬挂在 天花板上（m 1+m 2= m）如图12所示。平衡时S 1 和S 2 的长度之和为L 2 ，则（） A．L 2一定等于L 1 B．L 2一定大于L 1 ，且m 1 越大、S 1 原长越长，L 2 就越长 C．L 2一定小于L 1 ，且m 1 越大、S 2 原长越长，L 2 就越短 D．L 2一定小于L 1 ，且m 2 越大、S 1 原长越长，L 2 就越短 2. （2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）用磁铁吸引光滑水平桌面上 的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示， 磁铁对铁钉作用力的方向是 ( ) A.向左上方 B.向右上方 C.竖直向上 D.竖直向下 3.从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（） A.地球 B.水 C.水和桶 D.绳子 4.（2011全国物理知识竞赛）如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当 吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中 正确的是( ) A.吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力。 B.吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力。 C.电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力。 D.电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力。 5．足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，我们用G表示重力， F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是( ) 6.假如没有重力，下列说法错误的是（） A.河水不能流动; B.地球附近就没有空气 C.人轻轻向上一跳就会离开地球; D.玻璃杯掷到墙上也不会 破碎 7.以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是( ) A．地球对人的引力 B．磁极间的作用力 C．支架对磁铁的支持力 D．两带电气球间的斥力 8. 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同 一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员 《质量》提高练习 1．下列说法中正确的是（） A．1kg铁块质量比1kg木头质量大 B．一块冰熔化成水，其质量减小 C．宇航员将一块石头从月球带回地球上，其质量将变小 D．将一铁块压扁了，其质量不变 2．下列物体质量接近50g的是（） A．一枚大头针B．一只鸡蛋C．一位中学生D．一块橡皮 3．一铜块的质量会发生变化的情况是（） A．将它熔化成铜水B．将它轧成薄铜片 C．将它雕刻成工艺品D．将它从地球运到月球 4．叫做质量，质量的国际单位是。质量是物质的一种。 5．“解放牌”载重汽车本身的质量3.8t，合kg=g；一粒人工合成金刚石的质量一般约为200mg，合g=kg。 6．在实验室里常用测物体的质量。1957年，前苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星，在地面上测得起质量是83.6kg，则在太空中测得的质量为kg。 7．我国发射的第一颗人造地球卫星的质量为173千克，合克，合吨。8．（1）6.24×104mg=kg； （2）7.5×1027t=kg。 9．质量是物体本身的一种。在国际单位制中，质量的单位是。将装有冰块的烧杯放在调节好的天平上，发现天平平衡。在冰块融化成水后，天平（选填“不平衡”或“仍平衡”）。 10．湛江物产丰富，廉江的“红江橙”被誉为国宴佳果，雷州的流沙镇被誉为“南珠之乡”。请你估算：一个廉江“红江橙”的质量大约是180。 答案和解析 1．下列说法中正确的是（） A．1kg铁块质量比1kg木头质量大 B．一块冰熔化成水，其质量减小 C．宇航员将一块石头从月球带回地球上，其质量将变小 D．将一铁块压扁了，其质量不变 【解答】解：A、1kg铁块质量跟1kg木头质量一样大，故A错误； B、一块冰熔化成水，是状态的改变，物质的多少没有变，所以其质量不变，故B错误； C、宇航员将一块石头从月球带回地球上，是位置的改变，物质的多少没有变，所以其质量 不变，故C错误； D、将一铁块压扁了，是形状的改变，物质的多少没有变，其质量不变，故D正确。 故选：D。 2．下列物体质量接近50g的是（） A．一枚大头针B．一只鸡蛋C．一位中学生D．一块橡皮 【解答】解：A、一枚大头针的质量在50mg=0.05g左右。故A不符合题意； B、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。故B不符 合题意； C、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故C不符合 题意； D、一块橡皮的质量在8g左右。故D不符合题意。 故选：B。 3．一铜块的质量会发生变化的情况是（） A．将它熔化成铜水B．将它轧成薄铜片 C．将它雕刻成工艺品D．将它从地球运到月球 【解答】解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。 A、将它熔化成铜水是状态变了，质量不变。故A不符合题意； 八年级物理下册期中培优试卷及答案 八年级物理培优训练10 一、选择题（每题3分，共30分）： 1、已知月球上的的重力约为地球上的1/6，设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面.天平.和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的的示数是（） A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1/6N B.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N C.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1 N D.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1/6 N 2、关于平衡力，下列说法中正确的是（） A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变 3、壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（） A.墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力 B.墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力 C.壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力 D.墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力 4、如图所示，木工在手工制 作家具时，将椎头套入木板 上的椎眼时，常在椎头上方 的椎眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是（） A.快捷、准确 B.增大压力 C.减小压强 D.减小压力 5、关于压力的说法，正确的是（） A.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B.压力的大小一定与物体重力大小有关 C.压力的方向总是竖直向下的 D.压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用 二、填空题（每空1分，共21分）： 6、熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 八年级物理培优补差总 结 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT 八年级物理培优补差总结 姚文钦在每学期的教学工作中，“后进生”的转化工作一直是我们工作中的重中之重，“后进生”一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。在后进生中能力差的只是个别学生，大部分学生有能力赶上去，之所以变差，与自己的不良的学习行为、学习习惯有很大的原因。要改变差的现状，改变他们的学习行为和不良的习惯是重点。 本学期我担任40、41两个班的物理教学，从学生的情况看，差的学生占了一半，他们对学习失去了兴趣，在学习上便显得极为懒惰，作为老师，我将时刻提醒他们，督促他们调动其潜在的能力，这需要我的耐心，更需要爱心，要让学生感受到老师发自内心的爱。 要想做好后进生的转化工作，首先必须先转变他们的心理，查找原因，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在具体的心理辅导工作中，我深刻地感觉后进生的智力并没有我们想象的那么差，他们当中有许多人都非常聪明，只是把学习的欲望埋藏到了心灵的深处，作为教师就是要想法设法的挖掘出他们埋藏已久的学习潜力。 大部分学生是因为家庭教育或老师教育方法欠佳等因素导致他们失去了学习的积极性，慢慢的养成了不良的学习习惯等原因造成的。当然还有一部分学生是意志力不够坚强，经不起周围社会上的诱惑，有的为了娱乐上网成瘾，有的为了哥们儿义气打架斗殴。学生出现这样的现象，家长和老师都很痛心，但是作为教师一定要正视这项事情。 因此作为教师要结合班主任以及家长共同从孩子们的心理入手进行矫正，首先要帮他们树立学习的自信心。 经过深入的剖析，我发现后进生的心理问题存在如下几个问题： 有一部分后进生总是以自我为中心，一切总是从自我出发，爱欺负弱小的同学，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。 还有一部分后进生则易受班级中其他同学的影响，总是表现的特别自卑，缺乏自信心，看看别人什么都行而自己却一切都不行。于是，引起情绪不稳定或忧郁，甚至以伤害他人的言语和破坏性的行为来发泄自 八年级物理培优训练题1------透镜 姓名 一、选择题 1、一种手电筒上所用的聚光小电珠如图2所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜．灯丝(可看作 一个点光源)发出的光通过它折射时，出射光束(图中实线所示)比无此透镜时的光束(图中虚线所示)要窄，有聚光功能．在这种小电珠中，灯丝应位于( )．A．凸透镜的焦点以内B．凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间 C．凸透镜的焦点D．凸透镜的二倍焦距处 2、下列关于凸透镜成像的说法中，正确的是( )． A．能成在光屏上的像，都是放大的B．能成在光屏上的像，都是倒立的 C．能成在光屏上的像，都是缩小的D．所成的缩小的像，一定能成在光屏上 3、在“研究凸透镜成像”实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图2所示时，恰好在屏上能看到 烛焰缩小的像，由此可判断凸透镜的焦距( ) A．小于9厘米B．大于9厘米 C．等于9厘米D．大于9厘米而小于18厘米 4、小明的爷爷和奶奶都是老花眼，爷爷的更重一些，小明的爸爸是近视眼。他们三付眼镜都放在报纸 上，如图6示。现在爷爷要看书，让小明把眼镜给他，小明应该拿其中的( ) 5、一位同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验。当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图5 中 所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此判断，他所用凸透镜的焦距( ) A．一定大于30厘米B．一定小于10厘米 C．一定在10厘米到15厘米之间D．一定在10厘米到20厘米之间 6、一物体在透镜前20cm处，当它向远离透镜方向移动时，其倒立像的移动的速度小于物体移动速度， 可见此透镜是( ) A．凸透镜、焦距小于10cm B．凸透镜、焦距大于10cm C．凹透镜、焦距小于10cm D．凹透镜、焦距大于10cm 7、老师在给同学照相时，发现镜头上落了一只苍蝇，则（） A、照出的相片上有一只放大的苍蝇 B、照出的相片上有一只缩小的苍蝇 C、照片上没有苍蝇，只是照片略暗一些 D、无法判断8、用一架镜头焦距不变的照相机，给一个人照2寸的半身像，再用该相机给他照一张2寸的全身像， 应( ) A．使照相机与人的距离增大，适当缩短暗箱长度 B．使照相机与人的距离增大，适当增加暗箱长度 C．使照相机与人的距离减小，适当缩短暗箱长度 D．使照相机与人的距离减小，适当增加暗箱长度 9、在观察凸透镜成像的实验中，当烛焰从3倍焦距处移到2倍焦距处的过程中，数值减小的物理量是 ( ) A．像的大小B．像与物的距离 C．像与透镜的距离D．透镜的焦距 10、用凸透镜在光屏上得到烛焰清晰的实像，如果将透镜的表面遮去其下面的一半，结果是( ) A．像的上半部分没有了B．像的下半部分没有了 C．像全存在，但上半部分变暗了D．整个像存在，但像变暗了 11、一物体在透镜前20cm处，当它向远离透镜方向移动时，其倒立像的移动的速度小于物体移动速度， 可见此透镜是( ) A．凸透镜、焦距小于10cm B．凸透镜、焦距大于10cm C．凹透镜、焦距小于10cm D．凹透镜、焦距大于10cm 12、物体距凸透镜20cm时，在凸透镜的另一侧距镜30cm的光屏上得到清晰的像，则该像是( ) A．放大的B．缩小的C．等大的D．无法判断 13、摄影工作者在水面上拍摄水下物体，刚好得到清晰的像，若将水抽干再拍摄，为了得到清晰的像， 他应该( ) A．把照相机的镜头往前伸B．增大暗箱的长度 C．增大照相机与物体的距离D．换用焦距较大的透镜的镜头 14、小明决定自己给自己照一张手拿相机拍照的像，他想出了一个好主意：对着穿衣镜照相，当他距 离镜面2米时，正准备按下快门，突然为凋焦犯起愁来，请你告诉他把相机的距离标志调到( ) A．2米B．4米C．小于2米D．大干4米 15、光和声音从空气中进入水中时，它们的传播速度( ) A．光速变大，声速变小B．光速变小，声速变大C．都变大D．都变小 16、在凸透镜的主轴上距透镜1．5f到2f处，横卧一根粗细均匀的细杆AB，如图1所示。关于细杆AB 的像A’，B’的粗细和指向，下面说法正确的是( ) A．A’端粗B’端细，A’B’和AB的指向相同 B．A’端粗B’端细，A’B’和AB的指向相反 人教版八年级物理下册 8. 2 二力平衡 培优训练 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，因为鞋底受到( ) A．重力B．摩擦力 C．压力D．支持力 2.自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是( ) A．车上安装有刹车闸 B．轮胎上刻有花纹 C．脚踏板做得扁面平 D．车轴处装有滚动轴承 3．如图所示，人不受摩擦力的是( ) 4.有轨电车沿平直的轨道匀速行驶,站在车里的人,水平方向上肯定() A.受到向前的摩擦力 B.受到电车的牵引力 C.受到向后的摩擦力 D.没有受到力的作用 5. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和V﹣t图象分别如乙、丙所示，由图象可知( ) A.当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N， B.当t=3s时，物体受到的摩擦力是7N． C.在t=2s时物体受的拉力F=7N D.在2s﹣4s内，物体做匀速直线运动. 6．如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是( ) A．鞋底上印有花纹 B．举重前，在手上涂防滑粉 C．自行车的手闸用橡胶制作 D．气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 7.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中,正确的是() A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0 C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0 8.如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进则( ) A．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力 B．水平桌面越粗糙，测力计示数越大 C．木块相对弹簧测力计是运动的 D．测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用 9．冰壶运动员的鞋底，一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( ) A.滑行时，冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向左 C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑得更远 10. 如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法 八年级物理下学期培优补差工作计划 陈易彬 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。 二、学情分析： 通过上学期一学期的学习，我所教两个班级学生在物理上愈加呈现出两级分化的趋势。优秀生对所学物理知识掌握的愈加牢固，学困生对物理学习兴趣越来越淡，导致他们的成绩也是越来越差，从而使班内两级分化愈加明显。 三、扎实做好培优工作 1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 2、做好优良学生的“补差”工作 因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。四、具体要求： 1．培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，如文学、艺术、科技、体育等，以满足他们特殊的发展需要；补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。 2．精心准备培优补差的辅导内容，保证每次的辅导质量。3．及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。 4．期末学校将对培优补差效果做全面检查。 五、辅导时间： 星期二晚自习培优 星期四晚自习补差 图 2 图 3 2019-2020年八年级物理竞赛辅导训练题 及参考答案 姓名 1. 下列四种情况中，速度大小最接近20米/秒的是 ( ) (A)员工上下班骑自行车的速度 (B)内环线高架快车道的限速 (C)沪宁高速公路快车道的限速 (D)磁悬浮列车正常行驶的速度 2. 建筑工地需要长1.0米，宽0.5米，高0.3米的花岗岩350块，现用一辆载重量为5吨的卡车去加工厂运回，则共需要运几次方可运完 ( ) (A)28 (B)29 (C)30 (D)31 3. 实验室测量油膜分子的大小:取待测油1毫升，滴入容量瓶中，再向容量瓶中倒入某有机溶剂直至总体积达到500毫升。用滴定管取1/25毫升滴入水槽中。由于该有机溶剂与水的结合力远大于油，故水面最终留下了一层油膜，测出其面积约500厘米2，则该油膜分子的直径约为 ( ) (A)1.6×10—9米 (B)1.6×10 —10米 (C)3.2×10—9米 (D)3.2×10—10 米 4. 如图2所示一位魔术师现场表演“点燃手指”的魔术，有以下三步过程(1)手指在酒精中浸一下；(2)手指在水中浸一下；(3)“点燃”手指。请判断下 列哪组操作顺序是最合理的 ( ) (A)(1)(2)(3) (B)(1)(3)(2) (C)(2)(1)(3) (D)(2)(3)(1) 5. 室温下两个容积相同的烧瓶用密封细管相连，右边烧瓶内装满水，左边 烧瓶内充满空气，如图3所示。现将装置浸没在热水中，则气、液界面 O 点向哪个方向移动 ( ) (A)向右 (B)向左 (C)不动 (D)无法确定 6. 在油锅倒入一份醋和两份油，进行加热，不一会儿，锅里的油和醋就会上下翻滚，此时，一位表演者将手放入锅内，却没有受到损伤，这是因为 ( ) (A)表演者长期练功，能够忍受沸油的高温 (B)醋能在手的表面产生保护层，避免表演者被烫伤 (C)由于对流，醋能很快将沸油的温度降低 (D)虽然锅里的油和醋上下翻滚，但沸腾的只是醋而不是油 7. 下列各种现象中，能说明液体的表面积越大，蒸发就越快的是 ( ) (A)把木材放在烘房里要比放在露天里干得快 (B)晴天把洗好的衣服凉出来要比在阴天的时候干得快 (C)同样多的酒精和水，在相同条件下酒精干得快(完整版)新版2014八年级下物理培优
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