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专利视角下高职院校科技创新能力建设研究作者：汤爱丽郭健
来源：《广西教育·C版》2017年第08期
【摘要】本文针对目前我国高职院校校际间专利发展不平衡、专利结构比例失衡、专利
知识产权保护意识缺乏、专利转化实施率低等问题，提出提升高职院校科技创新能力的对策：加强对知识产权的宣传激励，培养科技创新研发人才；积极搭建知识产权服务平台，为教师提供专利研发基础服务；重视对知识产权的保护，完善专利工作管理；提高专利含金量，加大特色领域的创新扶持力度。
【关键词】专利高职院校科技创新能力建设
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）08C-0009-02
随着国家创新驱动发展的深入实施和知识产权强国战略的推进，高职院校科技创新能力已经成为高职院校质量发展和获得竞争优势的关键所在，然而衡量高职院校科技创新产出能力和综合实力的一个很重要的依据即是专利水平，可以说高职院校专利的数量、质量，专利的研发能力以及专利转化和实施效果代表了高职院校自主创新的能力和科技创新的水平。
一、高职院校专利建设现状综述
目前，有很多学者专家从专利建设的视角探索高职院校科技创新能力的建设工作，通过调查分析专利现状，积累了大量数据和经验，对这些经验和对策进行梳理和综述，可以为高职院校科技创新能力建设提供理论依据，进一步为高职院校科技创新建设工作建言献策。
（一）对指标选取的分析。学者何文波从专利申请数量、申请人、发明人、技术领域以及核心专利等角度分析了广东地区高职高专的专利现状。学者孙宾宾则从专利申请量、专利授权量和发明专利拥有率以及专利转化率等方面分析了陕西省高职院校专利工作的现状。学者谢菲以个案研究的方式分析了Z学院的专利现状，分析了该学院专利管理制度、专利培训机制、专利授权情况以及专利转化等情况。学者李景相则从专利总体情况、专利申请发展趋势、专利类型构成、专利分布情况以及专利技术领域等五个方面分析了广西高职院校的科技创新能力现状。学者梅华斌重点围绕着专利转化问题对无锡地区高职院校专利转化现状进行了研究，从专利申请量、各类型专利授权率、专利技术领域等角度进行分析。
从文献数据可以总结出，目前学者对专利现状调查所采取的数据分析手段以及选取指标的维度都大致相同。首先，数据来源都是从国家知识产权局网站或地方知识产权公共服务平台获取相关数据，并且通过EXCEL进行数据的定量分析，同时通过SPSS对数据进行定性分析；其次，选取的指标维度基本上是围绕专利申请总量、专利申请发展趋势、专利类型构成、专利