山东省乳山市王家口采石场起重机倒塌事故

山东省乳山市王家口采石场起重机倒塌事故

（一）事故概况

2001年4月3日10时，威海乳山市王家口采石场的起重机倒塌，造成2人死亡，1人重伤，1人轻伤。

该起重机规格不详，提升力矩1200kN?m，提升速度20m/min，工作半径40m。

当时，采石场使用桅杆式起重机吊约2m?重6t左右的石料时，吊杆朝西南方向，吊杆角度约45℃，当石料起升约2m高时，起重机慢慢朝西南方倒塌，设备报废。

（二）事故原因分析

1.直接原因是3号锚固定不牢。在起吊过程中，3号锚突然受力破坏抽出，导致2号、4号风缆鼻断裂，5号锚抽出，1号风缆鼻单面断裂，起重机朝西南方倒塌。

2.起重机风缆鼻使用材质不符合设计要求，使用中碳钢，且焊接成形差，易产生裂纹。

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山东省威海市乳山市2019-2020学年九年级上学期期末数学试题(word无答案)

山东省威海市乳山市2019-2020学年九年级上学期期末数学试题 (word无答案) 一、单选题 (★★) 1 . 二次函数的顶点坐标是（） A．B．C．D． (★★) 2 . 河堤横断面如图所示，堤高 BC＝5米，迎水坡 AB的坡比1：，则 AC的长是( ) A．10米B．米C．15米D．米 (★★) 3 . 对于一个圆柱的三种视图，小明同学求出其中两种视图的面积分别为6和10，则该圆柱第三种视图的面积为（） A．6B．10C．4D．6或10 (★★) 4 . 从1，2，3，4四个数中任取一个数作为十位上的数字，再从2，3，4三个数中任取一个数作为个位上的数字，那么组成的两位数是3的倍数的概率是（） A．B．C．D． 二、填空题 (★★) 5 . 若锐角α满足cos α＜且tan α＜，则α的范围是( ) A．30°＜α＜45°B．45°＜α＜60° C．60°＜α＜90°D．30°＜α＜60°

三、单选题 (★★) 6 . 在半径等于5 cm的圆内有长为 cm的弦，则此弦所对的圆周角为 A．60°B．120°C．60°或120°D．30°或120° (★★) 7 . 用相同的小立方块搭成的几何体的三种视图都相同（如图所示），则搭成该几何体的小立方块个数是（） A．3个B．4个C．5个D．6个 (★★) 8 . 如图，是的直径，点，在上，连接，，，如果，那么的度数是（） A．B．C．D． (★★) 9 . 如图，在矩形中，于，设，且，，则的长为（） A．B．C．D． (★) 10 . 如果一个扇形的弧长是π，半径是6，那么此扇形的圆心角为（） A．40°B．45°C．60°D．80°

山东省威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入3年数据解读报告2019版

山东省威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入3年数据解读报告2019 版

序言 本报告剖析威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入重要 指标即一般公共预算收入，农村居民人均可支配收入等，把握威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入发展规律，前瞻未来发展态势。威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入解读报告数据来 源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入数据解读报告知 识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节威海乳山市一般公共预算收入和农村居民人均可支配收入现状 (1) 第二节威海乳山市一般公共预算收入指标分析 (3) 一、威海乳山市一般公共预算收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算收入现状统计 (3) 三、威海乳山市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计 (3) 四、威海乳山市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、威海乳山市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、威海乳山市一般公共预算收入同全省一般公共预算收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节威海乳山市农村居民人均可支配收入指标分析 (7) 一、威海乳山市农村居民人均可支配收入现状统计 (7) 二、全省农村居民人均可支配收入现状统计分析 (7) 三、威海乳山市农村居民人均可支配收入占全省农村居民人均可支配收入比重统计分析.7 四、威海乳山市农村居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、威海乳山市农村居民人均可支配收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省农村居民人均可支配收入（2016-2018）统计分析 (9)

班级管理考核细则

班级管理考核细则 乳山市西苑学校 2014年9 月

班级管理考核细则 一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，更好地实施基本素质教育，充分调动广大教师、班主任参与管理的积极性，认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，优化育人环境，强化班级学生管理，培养学生集体主义观念和竞争意识，学校将对在全校各班级中开展评选优秀班级活动。 考核原则： 1、实行量化考核，力求客观公正地反映各班的实际情况。 2、考核过程将检查、激励、督促、教育相结合。 3、本着激励管理的原则，奖惩结合，多鼓励，少批评，以调动各班级的积极性。 4、定期考核与不定期抽查相结合，推动平时各项工作的开展，落实过程管理。 5、增加考核的透明度，做到日检查通报，月考核总结，及时将考核情况通报全校。 二、考核奖励方法： 1、全校 4 个级部， 13 个教学班参与考核，每个教学班为一个考核单位。 2、考核按纪律、卫生、学习、校产管理、体育、艺术、其他等七个方面对班级进行考核，最后按比例计算：其中学习占20%，纪律占 20%，卫生占 20%，体育占 10%、校产管理占 12%，艺术占 8%，其他占 10%（包括团队活动、黑板报、学校组织进行的各种比赛等）。 3、学校将对班级考核的各项工作实行星级考核，具体为各级部各单项颁发前 2 名为星级管理班级， 4、按各考核细则由校委会、教导处、政教处、总务处、艺体组共同考核，每月 24 号前各考核项目由分管领导统计好考核成绩报政教处，由政教处负责统计，排出本月名次，通报全校并存档，作为考核班主任的主要依据。 5. 未尽事宜, 由学校校委会讨论决定 三、组织领导 组长：肖德克 副组长：姜广林张青春

2019-2020学年山东省威海市乳山市七年级(上)期末数学试卷(五四学制)

2019-2020学年山东省威海市乳山市七年级（上）期末数学试卷 （五四学制） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.每小题选对得3分，选错、不选或多选，均不得分） 1. 直线y＝2x?3与y轴的交点坐标是（） ) C.(0,?3) D.(0,??3) A.(0,?2) B.(0,3 2 【答案】 D 【考点】 一次函数图象上点的坐标特点 【解析】 根据y轴上点的坐标特征得到直与y轴的交点的横坐标为0，然后把x＝0代入直线解析式求出对应的y的值即可． 【解答】 把x＝0代入y＝2x?3得y＝?3， 所以直线y＝2x?3与y轴的交点坐标是(0,??3)． 3的平方根是（） 2. √8 A.2 B.?2 C.±√2 D.±2 【答案】 C 【考点】 平方根 立方根的性质 【解析】 利用立方根定义计算即可求出值． 【解答】 3=2，2的平方根是±√2， √8 3. 若三角形的两边长分别为6cm，9cm，则其第三边的长可能为（） A.2cm B.3cm C.7cm D.16cm 【答案】 C 【考点】 三角形三边关系 【解析】 已知三角形的两边长分别为6cm和9cm，根据在三角形中任意两边之和>第三边，或者任意两边之差<第三边，即可求出第三边长的范围． 【解答】 设第三边长为xcm．

由三角形三边关系定理得9?6

山东省乳山市城市人口密度和人均城市道路面积3年数据分析报告2019版

山东省乳山市城市人口密度和人均城市道路面积3年数据分析报告2019版

序言 本报告全面、客观、深度分析当下乳山市城市人口密度和人均城市道路面积现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析乳山市城市人口密度和人均城市道路面积重要指标即城市人口密度，人均城市道路面积等，把握乳山市城市人口密度和人均城市道路面积发展规律，前瞻未来发展态势。乳山市城市人口密度和人均城市道路面积分析报告数据来源于中国国家统 计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解乳山市城市人口密度和人均城市道路面积提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。 乳山市城市人口密度和人均城市道路面积数据分析报告知识产权为发布方 即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录 第一节乳山市城市人口密度和人均城市道路面积现状 (1) 第二节乳山市城市人口密度指标分析 (3) 一、乳山市城市人口密度现状统计 (3) 二、全省城市人口密度现状统计 (3) 三、乳山市城市人口密度占全省城市人口密度比重统计 (3) 四、乳山市城市人口密度（2016-2018）统计分析 (4) 五、乳山市城市人口密度（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省城市人口密度（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省城市人口密度（2017-2018）变动分析 (5) 八、乳山市城市人口密度同全省城市人口密度（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节乳山市人均城市道路面积指标分析 (7) 一、乳山市人均城市道路面积现状统计 (7) 二、全省人均城市道路面积现状统计分析 (7) 三、乳山市人均城市道路面积占全省人均城市道路面积比重统计分析 (7) 四、乳山市人均城市道路面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、乳山市人均城市道路面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省人均城市道路面积（2016-2018）统计分析 (9)

《感悟时间》综合实践活动方案

《感悟时间》——综合实践活动方案 乳山市西苑学校 于振华

《感悟时间》 ——综合实践活动方案 一、活动背景 随着课改的深入，小学生学习的知识越来越多，要掌握的技能越来越强，而孩子自身的生活经验却很少，这就不可避免的会出现有的孩子是在死记硬背，比如时间的问题，通过教学，我们发现孩子只认识课本上的钟表表示的时间，不能够读出生活中的时间，知识与生活不能相联系。而且时间一去不复返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，可是，当今的小学生都是独生子女，从小娇生惯养，家长的溺爱和包办直接导致孩子自主能力差，依赖性强。很大一部分学生平时做事拖拉，上课铃响了半天才磨磨蹭蹭走进教室，作业不能按时完成，时间观念淡漠。如果不能有效地加以纠正，不但影响这些孩子的学业成绩，对他们长大后参加工作，学会生活都是一个很大的障碍。为了让孩子能将知识运用到生活中，同时也从生活中学习知识，明白时间流逝得快，从而明白珍惜时间的道理，提出此活动主题。 二、活动目的 1、在数学知识技能方面，通过动手操作等丰富的学习活动，让学生在熟悉的生活情境中自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。并体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。 2、学生通过搜集资料，培养搜集整理资料的能力。 3、通过对资料的阅读、写作等，培养学生阅读能力、综合实践能力、概括能力以及语文学习能力。 4、通过诵读、欣赏等活动感受时间的宝贵，渗透珍惜时间的思想，

让学生懂得珍惜时间就是节约时间,合理地利用时间,时间是飞逝的,它不会为任何人而停留。 三、活动途径 突出活动体验、实施学科整合、强化拓展延伸。“突出活动体验”就是以强化学生的时间观念、提高学生的综合素质为目标，针对小学生年龄特点，将“时间”这一主题，细化为若干个小活动，让每个学生在活动中体验，在体验感悟中升华情感、提升能力。“实施学科整合”就是围绕活动主题，组织相关教师结合学科特点，研究制定相应的活动计划，强化活动指导，增强活动成效。“强化拓展延伸”就是立足学生已有的知识、技能，组织各学科教师拓展延伸学科知识技能，促进学生综合素质和创新实践能力的有效提升，以增强学科教学的综合效益，发挥最大的育人功能。 四、活动方式 搜集整理材料、动手操作、比赛活动等 五、活动过程 （一）准备阶段（2016.10—2016.11） 1、做好活动方案设计，制定计划。分析现有条件，确定具体目标。 2、让学生明确活动的内容——时间。 3、围绕活动主题，利用课本、图书馆、网络等渠道调查了解以下具体内容： ●认识时间 ●了解计时方法和计时工具 ●怎样制作简易钟表模型 ●关于时间有哪些名言警句？ ●关于时间有哪些作品？

乳山市银滩

乳山市银滩 乳山市南部，有段沙质海岸，东起白浪湾，西至珍珠湾，长度绵延20公里。其潮间带也是沙质，全是白色的，故名银滩。银滩周围山野上的石头或青或灰、土地或黑或黄，而洁白无瑕的沙子是从哪里来的呢？ 人神同道，母爱无疆。三圣母和义妹普救众生的大爱感动了东海龙王。龙王决定在三圣母绢帕飘落的地方，修建一处美丽银滩。装点圣母的美丽，也使天下儿女朝见圣母时有个洗浴和歇息的地方。龙王说：“南海群岛有座玉石山，经海水冲刷，形成很多细沙，可以运来用之。”龙宫组织龟鳖十万，日夜兼程地运沙造滩。仙界不多日，凡间已百年，玉石山的沙全搬来了，但还未竣工，监工的将领请示龙王再去何地采沙，龙王说：“天意如此，你们撤回吧。”未完工的那段小海口，就是现在的白沙口潮汐发电站遗址处。 银滩浴场 整个银滩处处是浴场，但最著名的有两处，一是珍珠湾浴场，位于银滩西端，长约四公里，呈半月形。民间有一段关于珍珠湾的美丽传说。话说有一天，天上的七仙女经王母娘娘批准，前来大乳山拜见三圣母和义妹灵芝。拜会之后，她们被东面那片在阳光下熠熠发光的沙滩吸引住了。面对那美丽的沙滩，湛蓝的海水，姐妹们齐卸衣装，游泳，打水仗，尽情地嬉闹玩耍。不经意间，召她们回去的天鼓响了，她们这才想起来了，迟归是违反天条的。于是，大家急忙穿衣。慌乱中，七妹衣服上的一串珍珠断了线，珠子纷纷落入水中，其中两颗大珍珠蹦向远处，体积不断膨胀，一颗化为公鸡岛（宫家岛），一颗化为幺岛（腰岛），其余的小珍珠化为了珍珠湾。公鸡岛因形状像只大公鸡而得名，幺岛因七妹而得名（幺是排列最小的意思）。另一处最佳浴场是白浪湾，位于银滩东端。巧合的是，白浪湾也是长约四公里，呈半月形，与珍珠湾形成东西对称的布局。白浪湾的细浪如条条白蛟，戏闹着、追逐着，滚滚向岸。层层细浪，有钱塘潮的韵律，有雪岭叠嶂的浩气。从白浪湾的落潮水线向海中走

美术课堂教学评价机制的缺陷及改进对策

美术课堂教学评价机制的缺陷及改进对策【摘要】： “新课改的成功与否，取决于评价体系的成功与否”。美术学科作为新课程改革设臵的一门必修课，在对学生实施素质教育的过程中，起着不可替代的作用，是学生获得全面发展的重要内容之一。而现今美术教师观念和教学手段有许多不适应素质教育的地方，强调学科本位，脱离学生实际，使学生被动地接受美术知识，进行美术活动，从而失去了学习美术的兴趣、失去了自主参与和大胆创新的意识。同时也极大地遏制了美术教学的改革发展，遏制了学生美术素质的健康发展。固有的美术课堂成绩评价制度存在一些缺陷,影响了当代初中学生的全面发展。为此，本文认为要在美术教育中凸显素质教育，需从提高教师涵养、优化课堂教学等多个维度着眼去分析固有课堂成绩评价制度的缺陷,并探讨改进对策。 【关键词】：成绩评价课堂教学缺陷改革 美术课堂成效的提高,需要创新的成绩评价制度的支持。然而,固有的初中美术课堂成绩评价制度存在一些缺陷,使得教学评价的质量与公平性受到影响。在艺术教学过程中实施教学评价的研究意义就在于改变过去传统教学中的弊端，把着眼点集中于学生学习的整个过程，多维度地对学生的学习进行评价，从而树立学生的学习自信心，激发学生主动交往的动力，真正体现评价的功能。通过对评价方式的研究，找到一些确实有效的、灵活多样的

评价方式，引导学生不但求“知”，更要求“法”，不但“学好”，更要“会学”，充分发挥学生的特长和优势，激励他们认识自我，树立自信，让他们反思和调控自己学习过程，从而促进学生综合能力的不断发展，实现教师与学生的充分发展。 一、传统课堂教学评价体系的局限及困境 长期以来，我国课堂教学评价一直按照一堂好课的标准，往往以教师教作为评价对象，对课堂教学进行评价。这样的课堂教学评价最大的弊端就是忽略了以人为本的教育教学思想，忽视了学生发展这一教育教学的最终目的。在新的形势下，原有的课堂教学评价的弊端日益显露：评价功能过于注重其鉴定性和终结性，不具有教育性和发展性；评价标准和方式过于片面；评价主体过于单一等等，这种种问题已经成为当前课堂教学改革的桎梏。因此，确立新的课堂教学评价体系势在必然。 回顾过去的美术学科评价方式，包括现在的很多老师和学生在对待美术学习及其结果的评价上都存在着这样的一些现象：（1）一般都是对学习结果（一幅画或一件工艺制作）进行评价，忽视了学生在思考、分析、创作过程中的评价； （2）学生的作业交给老师，由老师打上分数，造成一个现象，学生以老师的评价为准，缺少了学生的主体评价，对锻炼学生的审美能力不利； （3）在评价具体的一幅作业时，由于传统评价因素及成人标准的影响，学生往往以像不像、对不对、准不准等客观因素为

山东省威海乳山市(五四制)2020-2021学年九年级上学期期中语文试题

山东省威海乳山市（五四制）2020-2021学年九年级 上学期期中语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（） A．鲜妍（yān）枉然（wǎng）锲而不舍（qì）矫揉造作（róu） B．嗤笑（chī）呢喃（nán）自惭形秽（huì）自吹自擂（1éi） C．坍塌（tà）镰刀（1ián）李代桃僵（jiāng）觥筹交错（gōng） D．摇曳（yè）栈桥（zhàn）形销骨立（xiāo）与日俱增（jǜ） 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（） A．忧戚麾下心无旁骛红妆素裹 B．箴言恣睢鸠占雀巢理至易明 C．娉婷亵牍随机应变郑重其事 D．骈进流盼歇斯底里言不及义 二、句子默写 3. 根据提示，用古诗文填空。 （1）有弟皆分散，______。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）秋草独寻人去后，______。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）______，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）______，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） （6）野芳发而幽香，______。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）《左迁至蓝关示侄孙湘》中写出诗人处境凄凉，却只考虑国家安危的报国情怀的句子是： ____，______。 三、选择题 4. 下列各项的分析与判断，不正确的一项是（） A．《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》，其中“沁园春”是词牌名，决定词的格式、字数、韵脚；雪是题目，表明所写的主要内容。 B．《我爱这土地》作者艾青用“土地”象征生他养他的而又多灾多难的祖国，

山东省乳山市城市市政设施主要指标3年数据专题报告2019版

山东省乳山市城市市政设施主要指标3年数据专题报告2019 版

序言 本报告以数据为基点对乳山市城市市政设施主要指标的现状及发展脉络进 行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 乳山市城市市政设施主要指标数据专题报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 乳山市城市市政设施主要指标数据专题报告主要收集国家政府部门如中国 国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行乳山市城市市政设施主要指标的分析研究，整个报告覆盖道路长度，道路面积，人行道面积，路灯盏数，桥梁数，排水管道长度，污水年排放量等重要维度。

目录 第一节乳山市城市市政设施主要指标现状 (1) 第二节乳山市道路长度指标分析 (3) 一、乳山市道路长度现状统计 (3) 二、全省道路长度现状统计 (3) 三、乳山市道路长度占全省道路长度比重统计 (3) 四、乳山市道路长度（2016-2018）统计分析 (4) 五、乳山市道路长度（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省道路长度（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省道路长度（2017-2018）变动分析 (5) 八、乳山市道路长度同全省道路长度（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节乳山市道路面积指标分析 (7) 一、乳山市道路面积现状统计 (7) 二、全省道路面积现状统计分析 (7) 三、乳山市道路面积占全省道路面积比重统计分析 (7) 四、乳山市道路面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、乳山市道路面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省道路面积（2016-2018）统计分析 (9)

山东省乳山市城市道路长度和道路面积3年数据解读报告2019版

山东省乳山市城市道路长度和道路面积3年数据解读报告 2019版

引言 本报告借助数据对乳山市城市道路长度和道路面积进行深度剖析，从道路长度，道路面积等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示乳山市城市道路长度和道路面积真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 乳山市城市道路长度和道路面积解读报告的数据来源于权威部门如中国国 家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。乳山市城市道路长度和道路面积数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 乳山市城市道路长度和道路面积数据解读报告旨在全面梳理乳山市城市道 路长度和道路面积的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节乳山市城市道路长度和道路面积现状 (1) 第二节乳山市道路长度指标分析 (3) 一、乳山市道路长度现状统计 (3) 二、全省道路长度现状统计 (3) 三、乳山市道路长度占全省道路长度比重统计 (3) 四、乳山市道路长度（2016-2018）统计分析 (4) 五、乳山市道路长度（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省道路长度（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省道路长度（2017-2018）变动分析 (5) 八、乳山市道路长度同全省道路长度（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节乳山市道路面积指标分析 (7) 一、乳山市道路面积现状统计 (7) 二、全省道路面积现状统计分析 (7) 三、乳山市道路面积占全省道路面积比重统计分析 (7) 四、乳山市道路面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、乳山市道路面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省道路面积（2016-2018）统计分析 (9)

山东省乳山市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报告2019版

山东省乳山市普通中学和小学在校学生数量3年数据分析报 告2019版

报告导读 本报告通过数据分析为大家展示山东省乳山市普通中学和小学在校学生数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解山东省乳山市普通中学和小学在校学生数量提供重要参考及指引。 山东省乳山市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告对关键因素普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等进行了分析和梳理并进行了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信山东省乳山市普通中学和小学在校学生数量数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节山东省乳山市普通中学和小学在校学生数量现状 (1) 第二节山东省乳山市普通中学在校学生数量指标分析 (3) 一、山东省乳山市普通中学在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计 (3) 三、山东省乳山市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计 (3) 四、山东省乳山市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、山东省乳山市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、山东省乳山市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动 对比分析 (6) 第三节山东省乳山市普通小学在校学生数量指标分析 (7) 一、山东省乳山市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、山东省乳山市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、山东省乳山市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、山东省乳山市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)

山东省乳山市城市市政设施具体情况3年数据分析报告2019版

山东省乳山市城市市政设施具体情况3年数据分析报告2019 版

报告导读 本报告全面、客观、深度分析当下乳山市城市市政设施具体情况现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析乳山市城市市政设施具体情况重要指标即道路长度，道路面积，人行道面积，路灯盏数，桥梁数，排水管道长度，污水年排放量等，把握乳山市城市市政设施具体情况发展规律，前瞻未来发展态势。 乳山市城市市政设施具体情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天 津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 乳山市城市市政设施具体情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威 部门，并经过专业统计分析及清洗处理。无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解乳山市城市市政设施具体情况提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。

目录 第一节乳山市城市市政设施具体情况现状 (1) 第二节乳山市道路长度指标分析 (3) 一、乳山市道路长度现状统计 (3) 二、全省道路长度现状统计 (3) 三、乳山市道路长度占全省道路长度比重统计 (3) 四、乳山市道路长度（2016-2018）统计分析 (4) 五、乳山市道路长度（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省道路长度（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省道路长度（2017-2018）变动分析 (5) 八、乳山市道路长度同全省道路长度（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节乳山市道路面积指标分析 (7) 一、乳山市道路面积现状统计 (7) 二、全省道路面积现状统计分析 (7) 三、乳山市道路面积占全省道路面积比重统计分析 (7) 四、乳山市道路面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、乳山市道路面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省道路面积（2016-2018）统计分析 (9)

山东省威海乳山市主要经济指标3年数据分析报告2019版

山东省威海乳山市主要经济指标3年数据分析报告2019版

引言 本报告针对威海乳山市主要经济指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示威海乳山市主要经济指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解威海乳山市主要经济指标提供重要参考及指引。 威海乳山市主要经济指标数据分析报告对关键因素年末总人口，一般公共预算收入，一般公共预算支出，年末金融机构各项存款余额，城乡居民储蓄存款余额，年末金融机构各项贷款余额，社会消费品零售额等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 威海乳山市主要经济指标数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信威海乳山市主要经济指标数据分析报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节威海乳山市主要经济指标现状 (1) 第二节威海乳山市年末总人口指标分析 (3) 一、威海乳山市年末总人口现状统计 (3) 二、全省年末总人口现状统计 (3) 三、威海乳山市年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3) 四、威海乳山市年末总人口（2016-2018）统计分析 (4) 五、威海乳山市年末总人口（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5) 八、威海乳山市年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节威海乳山市一般公共预算收入指标分析 (7) 一、威海乳山市一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、威海乳山市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、威海乳山市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、威海乳山市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)

乳山市水网建设调研报告

乳山市水网建设调研报告 发表时间：2018-05-30T10:28:47.163Z 来源：《防护工程》2018年第2期作者： 1蒲丰江 2刘萍 [导读] 针对工程建设过程中的关键问题及时开展研究和攻关，为现代水网工程建设提供有力的科技支撑与保障。 1乳山市水利局山东科技大学研究生；2乳山市水利局 一、乳山市水资源供需状况 （一）乳山市水资源开发利用现状及存在问题 乳山市多年平均降水量为756.8毫米,多年平均径流深258.2毫米,多年平均地表水资源量4.30亿立方米,多年平均地下水资源量1.47亿立方米,多年平均水资源总量为4.88亿立方米，受各种自然因素影响,乳山市水资源具有以下特点： （1）年际变幅大,丰枯悬殊。乳山市境内水资源主要由大降水形成的地表径流和地下潜水组成，所以当地水资源总量与时空分部也因大气降水的变化幅度大而丰枯悬殊。最大年份1964年降水量为1506.7mm，是最小年份1999年354.1mm的4.26倍；降水还有连丰连枯的特点，所以水资源量也出现连续丰枯的交替变化,使水资源年际间余缺调剂更加困难，如1959～1965年连续七年丰水，平均年降水量达 993.94mm，其中三年超过1100mm，而1980～1983年连续四年枯水，平均年降水量仅为510.2mm，其中两年降水量低于500mm,连丰连枯两年以上的机会多次出现，水资源的年际变化幅度大,连丰连枯明显。 （2）年内分配不均,旱涝并存。由于受季风影响，降水量随季节变化很大，年内分配不均匀。汛期6～9月份降水量占全年降水总量的73.7%,春灌期3～5月份降水量仅占全年的13.7%，降水的年内分配不均，决定了本市季节性干旱严重。季节性干旱主要表现为春旱,达到十年九遇的程度，前几年夏旱又频发，造成当地水资源缺乏。 （3）地域分布不均。由于受地形影响，我市降水量在空间分布上也有较大差异，造成水资源地区间分布不平衡。由于境内多山区、丘陵，沟谷密布，给水资源的地区调配增加了困难。 （4）开发难度大,利用率低。乳山市地表水和地下水均来自大气降水,无客水补充。由于境内山地丘陵众多,河谷密度大,径流不集中,地表水拦蓄困难,拦蓄利用率仅达到36%。 （二）水资源总需求分析，现状及规划年水资源供需状况 （1）降水量分析计算 计算各分区面平均降水量选择的雨量站，逐年统计1956～2017年的年降水量，采用算术平均法计算逐年的面平均年降水量，得到各分区的面平均年降水量系列，进行频率分析计算，得到不同频率的面平均年降水量。 （2）地表水资源量分析计算 地表水资源量是指江河、湖泊等地表水体中由当地降水形成的、可以逐年更新的动态水量，用天然河川径流量表示。将全市天然年径流系列分别进行频率计算。经计算得到全市天然年径流深统计参数及不同设计保证率的年径流深及地表水资源量。 （3）地下水资源量分析计算 地下水是指赋存于饱水带岩土空隙中的重力水。地下水资源量是指地下水体中参与水循环且可以逐年更新的动态水量。本次评价主要对近期下垫面条件下多年平均浅层地下水资源量进行评价，本市地下水类型主要为基岩裂隙水和第四系孔隙水。 通过计算，全市山丘区多年平均地下水资源量为0.94亿m3，平原区多年平均地下水资源量为0.56亿m3，重复计算量为0.03亿m3，全市多年平均地下水资源量为1.47亿m3。 （4）水资源总量与特点 一定区域内的水资源总量是指当地降水形成的地表和地下产水量，即地表产水量与降水入渗补给地下水量之和。将全市年水资源总量系列分别进行频率计算，全市年系列多年平均水资源总量为4.88亿m3。 （5）供需平衡分析 需水预测用水户分为生活、农业、生产、生态环境四大类。其中生活用水包括城镇居民生活用水和农村居民生活用水；农业用水包括农田灌溉、林果灌溉、牲畜用水等；生产用水包括高用水工业、一般工业、火电工业、建筑业、第三产业等；生态环境用水分为城镇生态环境需水和农村生态环境需水等。 进行生活和生产需水预测时，采用用水定额及水利用系数基本预测方法，同时采用趋势法、人均需水量预测法等方法进行校核。本次规划国民经济各项指标主要参照《威海市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《威海市城市总体规划》（2020）等确定的各类用水效率和节水目标等进行需水预测，并作为推荐的需水预测方案。保证率95%时农业需水量按保证率75%时需水量水平考虑。 （6）现状工程条件下可供水量分析 ①地表水可供水量 乳山市河流皆为独流入海河流，由于建设控制工程的难度较大，水资源的利用主要受制于供水工程的建设及其供水能力的大小。地表水可利用量是指在一定的来水条件和用水要求下，采用合理的调度运用方式，地表供水工程可以提供利用的水量。 经综合分析计算，全市地表水多年平均可供水量为10009万m3，50%保证率可供水量为9341万m3，75%保证率为7023万m3，95%保证率为3994万m3。 ②地下水可供水量 地下水可供水量是指在充分合理开采条件下，最大可能被开发利用的水量。确定地下水可开采量的原则是经济上合理，技术上可能，开采后不致造成地下水位持续下降、水质恶化、地面沉降等一系列环境问题。 根据山东省水资源综合规划及乳山市实际开采能力，经分析计算，乳山市多年平均地下水资源最大可开采量为0.87亿m3。现状工程条件下，乳山市多年平均地下水资源可供水量为0.59亿m3。 （7）水资源可利用总量 水资源可利用总量是指在可预见的时期内，在统筹考虑生活、生产和生态环境用水的基础上，通过经济合理、技术可行的措施在当地水资源中可以一次性利用的最大水量。

强师德,建模式,夯习惯,凸特色

强师德，建模式，夯习惯，凸特色 发表时间：2016-07-12T11:09:37.747Z 来源：《素质教育》2016年6月总第208期作者：田辉[导读] 要让教师真正理解需要他们懂得的道理，并且内化为其行为，就必须组织和引导教师去实践、去体验、去感悟。 ——乳山西苑学校“体验”教育特色走笔 田辉山东省乳山市西苑学校264500 一、强师德——奠定根基 教育家斯宾塞指出：“人类是完全从自我教育中取得进步的。”所以要让教师真正理解需要他们懂得的道理，并且内化为其行为，就必须组织和引导教师去实践、去体验、去感悟。 1.开展“争做人民满意好教师”活动。学校成立了活动领导小组，结合实际制定活动方案，印发学习材料，组织教师认真写好学习笔记和反思。 2.开展自查自纠活动。向教师发放问卷调查表，互查教师教育过程中普遍存在的问题，组织教师间进行师德体会展、开展《守法纪、树新风、讲文明》师德主题交流活动等。 3.开展“三评”活动。通过家长评学校、学生评教师、教师评干部等活动，层层评议，查找问题，自查自纠，整改提高，争创人民群众满意的教育。师德活动的有效开展，为学校打造师德高尚、素质过硬的教师队伍奠定了坚实的基础，赢得了家长和社会的广泛好评。在本学期的社会满意度调查工作中，学校位次居全市乡镇前茅。 二、建模式——课堂“体验” 体验教育要求教师能根据每一个教育的内容和目标，科学有效地创设一种能达到心灵体验和心灵内省的环境和气氛，使学生自觉进入体验学习状态，真正由教育的客体变为教育的主体。学校聘请专业人士来校进行骨干教师的培训，注重思想上的引领与创新，构建了“体验式”课堂教学模式，以凸显课堂活力。“体验”教学模式，突出创设有效情境，让学生带着兴趣走进书本，在良好的课堂习惯养成中自主探索和实践，获取学习的愉悦感与成就感，使学习真正成为“一种被引导的创造”。这一“体验”式课堂的精彩呈现，标志着学校的“体验”式教学探索迈上了一个新台阶。 三、夯习惯——自主“体验” 1.反思体验。可开展“习惯养成调查反思”系列活动，通过师生及家长问卷、座谈、访问、观察了解等多种途径和形式，全面了解学生习惯方面的现状及特点，包括家庭层面和先前学校教育情况等，从多个不同角度调查分析学生的成长过程、形成习惯的诱因等。比如，应对学生不完成作业、抄作业等问题，我们组织了“拒绝陋习，诚信学习”签名等活动，树立了学生正确的是非观念，远离陋习。 2.目标体验。在学生自查、反思的基础上，教师积极参与指导和调研，通过师生广泛讨论、交流，修订完善以往的习惯培养内容，引领学生参与拟定具有学生自主选择特色的习惯养成评价标准，形成了学习与行为习惯两大体系，分布于课上与课后、学科与通用并行，年级序列与学校重点、校内与校外紧密结合的交互式网络状的重点习惯培养体系，让学生的良好习惯日渐养成。 3.换位体验。没有规矩不成方圆。通过自主制定班训、班规，细化班级考核细则，形成学生自我约束、自我教育意识；推行“值日班长”活动，换位思考，互动体验。 4.管理体验。在班级层面，建构学习小组，设立小组管理日志，充分发挥小组长的管理作用，做到日检查、周总结、月汇总，及时反馈整改有关问题。同时，加强对小组长的动员及培训，梳理管理程序，掌握管理技巧，充分发挥其传帮带作用。在学校层面，强化学生会建设，设立学生习惯养成的自主管理机构，自主开展有关活动，给学生提供了更广阔的体验空间和舞台。 5.成功体验。我校重点强化自评、互评、组评等方式，质性与量化相结合，充分调动学生主动参与评价的积极性，并通过黑板报、宣传栏、校园网等展示宣传习惯培养典型、优秀小组长等。在形式上力求课堂即时评价与家长表扬信相结合、阶段性评价与家长喜报相结合，增进家校沟通与联系，从多个角度使学生获得成功的心理体验。 四、凸特色——多点并举 1.文化引领。 （1）利用楼体墙壁、连廊等将“体验”教育的理念、意义、特点等进行展示。 （2）提高校园广播、多媒体显示屏的利用率。 （3）开展师生读书活动。仅2015年在威海市级以上的读书征文比赛中就有二十人次获奖。 2.课程开发。学校坚持“生活即教育、社会即课堂”的课程理念，让师生亲历、践行和反思，让生活成为一切教育的源泉，让师生在体验中升华，不断拓展体验教育领域，编写了学科类、德育类、艺体类、综合实践类、科技类五大类24本校本教材。目前，体验教育特色校本课程体系已经完成。 3.课堂凸显。学校在“体验”课堂模式的框架下，凸显课堂“小组合作”学习的实效性打磨，重点理清了小组合作学习运用的时机、操作的具体程序，梳理了规范的合作小组评价机制等，为学生进行不同的角色体验创设平台。在各级“一师一优课”活动评比中，教师积极应用授课模式，争先献课，5人次获省级奖励，效果显著。 4.德育渗透。对接习惯培养工作，通过开展“我的地盘我做主”、“今日我当家”、“弯腰行动”等专题教育活动，让学生在富于学习和生活的情景中参与和体验校内外的德育活动，形成正确的是非观念，升华美好情感。 5.社团助力。 （1）不断提高学生社团的参与度。 （2）设立自主活动日，集中、弹性调控特长小组、社团活动时间。 （3）聘任专业人士进校，培训提升师资水平。多项举措有力地提升了社团活动效率和效果。

乳山市城市公交车路线

1.城区（夏村镇&乳山口镇） 102路：泗水头至西南赵家。发车时间早班6:00、末班18:00。每班间隔时间控制在12-15分钟，线路走向：泗水头--桑行埠--南庄--炉上--西外环--北外环（车管所）--青山路--商业街--西外环--崔家--官庄--青口涧--井子--西耿家--西南赵家。 103路：胡八庄至兰家。发车时间早班6:00、末班18:00，每班间隔时间控制在12-15分钟，线路走向：胡八庄--石头圈--长庆路--广电大厦--法院--检察院--国税局--市政府--中国银行--市医院--图曼市场--人民广场--中医院--新华书店--汽车站--北唐家--康家--兰家。105路：车道至乳山口。发车时间早班6:00、末班18:00，每班间隔时间控制在12-15分钟，线路走向：车道--火车站--房屋--旭日驾校--台依--黄依台--洼九埠--啤酒厂--石村--石油公司--交警大队--电业局--老汽车站东门--市医院--市报社--市政府--利群--贸易城东门--贸易城南门--金牛山公园--中医院--人民广场--电影院--烟草公司--毛家--乳山口。 106路：冷家至旗杆石。每班间隔时间控制在12-15分钟，发车时间早班6:00、末班18:00。线路走向：冷家--肖家--石村--青山路--胜利街（市医院）--深圳路--新华街（中医院）--青山路--兰家庄--汽车站--山河街--河口--秦家庄--王家庄--新庄--寨前--旗杆石。 107路：宫家桃至店子头。每班间隔时间控制在12-15分钟，发车时间早班6:00、末班18:00。线路走向：宫家桃-吴家沟--张八庄--东秦家庄--胜利街--青山路--新华街--浦东路--天津路--后尹家--河南--店子头。 108路：环城绕行义乌至义乌。每班间隔时间控制在12-15分钟，发车时间早班6:00、末班18:00。线路走向：义乌商品城--老汽车站南门--图曼市场--网通公司--南山路--金岭小区--汽车站--金岭高中--河滨公园--新华书店--国泰城建--利群--胜利花园--机关托儿所--祥和小区--中国银行--市医院--义乌商品城。 109路：环城绕行烟草至烟草。每班间隔时间控制在12-15分钟，发车时间早班6:00、末班18:00。线路走向：烟草--海峰街--河滨公园--新华书店--金牛山公园--贸易城（东门、南门）--拥军路--豪门小区--规划局--浦东路--香格里拉小区--怡园小区--祥和小区--金青岭--老汽车站东门--图曼市场--网通公司--南山路--海峰街--烟草。 110路：大史家至西南赵家。每天每班运行4个往返，发车时间早班6:00、末班18:00。运行线路：大史家--姜家庄--林水--马家庄--石头圈--朱家庄--技工学校--深圳路--新华街--世纪大道--广州路--永达驾校--辛家庙--乳山口镇政府--常疃--庄头--蜊子嘴--西南赵家。111路：胡家沟至崔家沟。每天每班运行4个往返，发车时间早班6:00、末班18:00。运行线路：胡家沟--邵家--东家--金谷园--北江村--世纪大道--胜利街--市医院--老车站南门--炉上--官庄--井子--乳山寨--寨西--乔家庄--崔家沟。 113路：张家庄至技工学校。每天每班运行4个往返，发车时间早班6:00、末班18:00。运行路线：张家庄（安家）--锅上--祝家庄--经区医院--汽车站--兰家庄--金岭高中--河滨公园--新华书店--国泰城建--府前饭店--利群--胜利花园--技工学校。 2.银滩（白沙滩镇&海阳所镇） 201路：银滩集贸市场至火车站。间隔时间控制在20分钟，发车时间早班6:00、末班18:00。线路走向：银滩集贸市场--洞庭湖路--淮河路--红枫湖路--长江路--海阳所--金银大道--台湾路（远大可建）--新汽车站--世纪大道--市医院--老汽车站东门--电业局--交警大队--石油公司--石村--啤酒厂--洼九埠--黄依台--台依--旭日驾校--房屋--火车站。