第二节种子植物
教学目标１、认识并能说出种子主要结构。
２、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
３、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
4、能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法。
教学重点： 1 运用观察的方法识别种子的结构。
2 识别当常见的裸子植物和被子植物。
教学难点：观察种子的结构。
教学过程：
一、导入新课：
藻类、苔藓和蕨类植物都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食等这些植物又由什么发育而来的呢？
二、新授：
在生物圈内，除藻类、苔藓和蕨类植物外其它绝大多数植物都是由种子萌发而成的，这些植物统称为种子植物。
植物的种子其大小、形状各异，下面我们来看看植物种子之最。
最大的植物种子是海椰子的种子，一个就大到 1.5kg 左右。而最小的植物种子是斑叶兰
的种子，小到 1 亿粒的重量才有50g. 。那么，不同植物的种子其结构是否也迥异呢？
（一）观察种子
1、同学们相互交流课前采集到的果实和种子
２、阅读课本P79-80 实验“观察种子的结构”并分组进行实验，填写出实验步骤（1）观察菜豆的种子
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构
①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色
的和、、、和。
看看它们有什么特点。
３、实验结束后，讨论完成以下问题：
（１）填写菜豆种子和玉米种子的结构
菜豆种子玉米种子
的结构的结构
（２）种皮有什么作用？
（３）豆类植物的子叶有什么作用？
（４）种子的那一部分将来发育成一个植物体？
（５）遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
（６）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：
相同点不同点
菜豆种子有和
玉米种子
４、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
( 二 )裸子植物和被子植物
切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。观察松的种子在球果中的位置。
思考： 1、那些植物的种子是裸露的？那些植物的种子外面有果皮包被着？果皮对种子
有什么意义？
2、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别是什么？
3、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
裸子植物是指种子外面没有果皮包被着，种子是裸露的这些植物。而被子植物是种子外面有果皮包被着的植物。
我国一级保护植物
3 种裸子植物 : 银杉、水杉、秃杉
1 种蕨类植物 : 桫椤
4 种被子植物 : 珙桐、人参、望天树、金花茶
三、拓展创新
1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而
成？
3、银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？
四、达标测试
1、我们吃的面粉主要来自种子的（）
A胚B胚乳C子叶D胚芽
2、松树与桃树相比，最主要的不同是（）
A 松树的果实内有种子B松树的胚珠外面有子房壁
C松树的球果包被这果皮D松树种子裸露，没有果皮
3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）
A种皮B胚C胚芽D胚乳
4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种
子中包含有发育成一株完整植物的（）
A营养物质B无机盐C水分D胚
5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）
A花被B果皮C种子D子叶
6、以下属于被子植物的一组的是（）
A菊花牡丹水稻B玉米松树白杨
C云杉苏铁油松D银杏玫瑰小麦
7、种子中最重要的结构是________，它是由 ________、 ________、 ________和 ________构成的。
8、我们吃花生，主要是吃花生种子的________。
9、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。
10、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。
11、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指。
参考答案
（一）观察种子
1、. 略
２、（ 1）①外形
②种皮子叶
③子叶胚根胚芽胚轴
（2）①外
形②中央
③胚乳果皮种皮胚根胚芽胚轴子叶
３、实验结束后，讨论完成以下问题：
（１）略
（２）保护
（３）含丰富的营养物质，为种子萌发提供营养。
（４）胚
（５）胚乳中含有丰富的营养物质淀粉
（６）
相同点不同点
菜豆种子有种皮和胚子叶2片，没有胚乳
玉米种子子叶 1 片，有胚乳
４、种子的胚有种皮保护，子叶或胚乳中含有丰富的营养物质供胚发育需要，种子抵抗不良环境能力强，孢子只有一个细胞，只有在温暖潮湿的地方萌发，生命力差。
( 二 )裸子植物和被子植物
1、油松雪松云杉银杏苏铁侧柏
槐树杨树玉米小麦牡丹???
保护种子免受昆虫的叮咬等危害，利于种子传播。
2、种子裸露的植物是裸子植物种子包在果实之中的植物是被子植物。本质区别是种子外是否有果皮包被。
3、有的表面有翅和毛，有的有刺或粘液，有的颜色鲜艳有香甜的浆液或果汁??
四、拓展创新
1、胚轴
2、子叶胚乳
3、银杏外层肉质部分是种皮，因此属于种子
六、达标测试
1、B
2、D
3、B
4、D
5、B
6、A
7、胚胚根胚轴胚芽子叶
8、子叶
9、A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶E 种皮和果皮 F 子叶 G胚芽 H胚I 胚根
10、
11、果皮种皮胚
种子植物(一) 【学习目标】 1．能认识并会说出种子的主要结构。会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2．会识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3．能认识种子的传播方式是与其环境相适应的。 【学习重点】 1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 【学习难点】 运用观察的方法发现、识别种子的结构。 【学法指导】 本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。【学习过程】 一、自主预习：课前预习教材 二、合作探究，实验发现 分组进行实验，观察种子结构，思考教材上的讨论题。 (观察生物体的基本步骤：由表及里，先形态后结构，先宏观后微观) 1、观察菜豆种子的结构。 2、观察玉米种子的结构，注意一定要在剖面上滴上碘液，仔细观察颜色的变化。【注：遇碘变蓝色是淀粉的特性】 三、展示交流
比较分析 相同点不同点菜豆种子 （双子叶植物） 玉米种子 （单子叶植物） 四、讨论升华 1、种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？
2、遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ 3、种子中哪一部分将来发育成一个植物体？ 种子的主要部分是，是新植物的。五、巩固提升 1．下列关于裸子植物特征的叙述，错误的是（） A.根、茎、叶发达 B.种子裸露，没有果皮包被 C.能产生种子 D.不能适应干旱、贫瘠的陆地生活 2．地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植物类群是（）A．藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 3．下列植物的种子有两片子叶的是（） A．高粱B．玉米C．水稻D．花生 4．菜豆种子的胚是由（）组成的。 A．种皮、子叶、胚芽、胚轴B．种皮、胚乳、子叶、胚芽C．子叶、胚芽、胚轴、胚根D．胚乳、胚芽、胚轴、子叶5．俗称“豆瓣”是指菜豆的（） A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚根6．菜豆种子的胚有几片子叶（） A．四片B．一片C．两片D．三片 7．松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于（）。A．松果不是果实，桃子是果实 B．松果蓬松，桃核坚硬 C．松果有鳞片状的坚硬果皮，而桃子果皮薄而柔软
第二节种子植物 【学习目标】 1、描述种子的主要结构。 2、说出菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点 3、认识常见的被子植物和裸子植物，并说出它们的主要区别 【自主学习】 知识点一种子的结构 1、种子的结构 甲乙 甲乙两图中共有的结构是和。 甲图中的胚包括【】、【】【】【】。 乙图中的胚包括【】【】【】【】。 甲图与乙图相比特有的结构是【】。 2、种子储存营养的结构 和里含有丰富的营养物质，这些营养物质能够供给发育成幼苗。知识点二被子植物的类群 1、种子植物是指能够的植物。包括两大类群：植物和植物。 2、裸子植物的种子；被子植物（即绿色开花植物）的种子外面有包被。 【课内探究】 1、菜豆种子和玉米种子有哪些相同点和不同点？ 2、“玉米种子”从生物学的角度来看，它是一个果实还是一粒种子？松的“球果”是果实吗？为什么？ 【效果评价】 1、观察大豆种子的结构时，要观察到完整胚的组成，应该（） A.直接观察 B.剥去种皮，并分开合着的两片子叶 C.用刀片把大豆种子从中央横向剖开 D.浸软种皮后，剥去种皮 2、下列关于玉米种子的叙述中，错误的是() A.玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶
B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳四部分组成 C.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳 D.俗称的一粒玉米种子实际上是一个果实 3、平常吃的炒蚕豆瓣，其主要部分属于（） A．种皮B．子叶C．胚D．胚芽 4、有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名．从植物分类上看，红豆杉属于（）A．被子植物B．裸子植物 C．蕨类植物D．苔藓植物 5、根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是（） A B C D 6、下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[]线剖开的。 （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是【】，说明该结构的主要成分是。 （3）图三示菜豆种子结构，结构【】为胚的发育提供营养。 （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是。 （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和，不同点是玉米种子有[]而菜豆种子没有。
种子植物分类学 第一章 植物分类学(Plant taxonomy)：主要研究整个植物界不同类群的起源、亲缘关系以及进化规律的一门基础学科(植物界不同类群物种的演化历史，以及他与其它物种间的关系的学科)，也就是把极其繁杂的各种各样植物进行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起来，以便于认识，便于研究和利用的科学。 高等植物的特征：除苔藓植物外都有根、茎、叶和中柱的分化。 有明显的世代交替。 生殖器官由多细胞构成，卵受精后在母体内发育成胚。 苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门均属于高等植物（有胚植物） 被子植物的分类系统： 1. 恩格勒分类系统（假花学说，植物志、标本馆） 2. 哈钦松分类系统（真花学说，授课教材） 3. 克朗奎斯特分类系统（目前广为采用的系统，校园） 4. 塔赫他间分类系统 5. 被子植物八纲系统（吴征镒，“多系-多期-多域”，2005） 6. APG III（The angiosperm phylogeny group，2009) 哈钦森系统（真花学说） 真花学说认为，被子植物的花是由两性孢子叶球（如已灭绝了的裸子植物中的本内苏铁目）演化来的，大孢子叶演化为雌蕊，小孢子叶演化为雄蕊，其下的苞片演化为花被，构成被子植物原始的两性花。所以两性花是原始的，葇荑花序类是由两性花适应风媒传粉进化来的。 木兰目和毛莨目是由裸子植物的本内苏铁目演化而来，为被子植物的两个起点.其中木兰目演化出一支木本植物；毛莨目演化出一支草本植物：单子叶植物较双子叶植物进化。恩格勒系统（假花学说） 认为被子植物的花是由裸子植物中的买麻藤目的球果状花序简化而来，由小孢子叶球或大孢子叶球分别演化成雄性或雌性的柔荑花序，进而演化成花。因此，被子植物的花不是真正的花，而是一个演化了的花序(雄孢子叶球的大苞片演变为花被，小苞片退化，小孢子叶演变为雄蕊；雌孢子叶球的大苞片演变为子房壁，小苞片退化)。 被子植物的花是从无被花到有被花，从单被花到双被花,从离瓣花到合瓣花,从单性花到两性花，从风媒到虫媒，花部由少数向多数演化； 单子叶植物较双子叶植物原始。 塔赫他间系统 认为被子植物系起源于种子蕨，并通过幼态成熟演化而成的，而不是起源于现存的裸子植物或已绝灭的本内苏铁或科达树。 草本由木本演化出来，单子叶植物起源于水生双子叶类具有单槽花粉的睡莲目莼菜。木兰目是最原始的代表，由木兰目发展出全部被子植物。 克朗奎斯特系统 与塔赫他间(1980)系统的主要观点趋于一致，但不用“超目”的分类单元。 被子植物起源于种子蕨而非其他裸子植物；木兰目是现存被子植物最原始的类群，也是其他被子植物的出发点；单子叶植物起源于原始双子叶植物中可能与睡莲相似的草本植物。种（species）：缩写为sp.，共同的祖先，稳定的分布区，形态特征相似，种内自然交配，后代正常，种间存在生殖隔离。 亚种（subspecies）：缩写为ssp.，地理区域分布、生境不同，生态适应亚种（半种）种内生
种子植物导学案 ◆学习目标： 1、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3、 运用观察的方法种子的结构。 ◆学习重点： 1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。 ◆学习难点： 运用观察的方法识别种子的结构。 ◆学法指导： 本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。了解种子植物的类群及主要特征。 ◆学习过程： 自主预习： 预习教材，完成下表： 种子结构 玉米种子 特征： 常见种类： 特征： 常见种类： ◆交流展示 ◆问题检测 1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。它分类的依据是（ ） A.有根或无根 B.有种子或无种子 C.水生或陆生 D.有果实或无果实 2.在种子结构中最主要的部分是（ ） A.子叶 B.胚根、胚轴、胚芽 C.胚 D.胚乳 类群 裸子植物 被子植物 种子植物
3.小麦和花生的种子都具有的结构是（） A.胚和胚乳 B.胚芽和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚 4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（） A.胚 B.子叶 C.果实和种皮 D.胚乳 5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（） A.胚 B子叶 C.胚乳 D.种皮 6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（） A.松树的种子外面有果皮包被着 B.松树没有果实，种子裸露着 C.松树的球果包被着果实 D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成 7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( ) A.茎高大，根系发达 B.有种子形成 C.都形成球状果实 D.种子外面无果皮包被 8.下列植物中，属于裸子植物的是（） A.水杉 B.卷柏 C.金鱼藻 D.地钱 9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（） A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.胚 10.大豆种子的结构包括( ) A.胚芽、胚根、胚轴、子叶 B.胚和种皮 C.胚、胚乳、种皮 D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳 11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是： A.有根、茎、叶、花、果实和种子 B.有种子 C.种子外有果皮包被 D.种子外无果皮包被 13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他 想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物的种子？( ) A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.银杏 14．右图是菜豆的种子结构图，请据图回答： （1）〔6〕的名称是，功能有 〔2〕将来发育成。 （2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的 〔〕。 （3）种子的主要部分是〔〕。 15．图3--2是玉米种子的纵剖图，请注明各标号的结构名称并填空。 ①与紧密结合不易分开。 ②，遇到稀碘液往往变成色。 ③，有片。 ④将来发育成； ⑤将来发育成；
单项选择题 1、含羞草科、云实科、蝶形花科最重要的共同特征为 . 两性花 . 二强雄蕊 . 子房下位 . 荚果 2、杜鹃花属植物的花药常 . 纵裂 . 孔裂 . 瓣裂 . 横裂 3、柏科植物苞鳞与珠鳞 . 分离仅基部合生
. 合生仅先端分离 . 完全合生 . 完全分离 4、杉科植物苞鳞与珠鳞 . 分离仅基部合生 . 合生仅先端分离 . 完全合生 . 完全分离 5、具有雄蕊和雌蕊的花称 . 两性花 . 两被花 . 单性花 . 单被花
6、含羞草科、云实科、蝶形花科的主要区别在于不同 . 花萼排列方式 . 花冠排列方式 . 子房位置 . 果实类型 7、梨果为亚科所特有 . 绣线菊亚科 . 苹果亚科 . 蔷薇亚科 . 李亚科 8、杜鹃花科植物的雄蕊通常为 . 花冠裂片的2倍 . 与花冠裂片同数
. 较花冠裂片数少 . 通常为多数 9、唇形科区别于玄参科的独特之处在于具有 . 对生叶序 . 二强雄蕊 . 4裂子房 . 唇形花冠 10、下列为杉科植物的是 . 罗汉松 . 水松 . 金钱松 . 落叶松 11、下列特征不为银杏的是
. 叶扇形 . 具长短枝 . 雌雄异株 . 种子无胚乳 12、每节着生一叶，节间极度缩短，此类叶序称 . 互生 . 对生 . 轮生 . 簇生 13、 百合科、石蒜科、鸢尾科均具有。 . 子房上位 . 3心皮复雌蕊
. 子房下位 . 侧膜胎座 14、 木兰科花腋生的属是。 . 木莲属 . 木兰属 . 含笑属 . 鹅掌楸属 15、 松科植物苞鳞与珠鳞。 . 分离仅基部合生 . 合生仅先端分离 . 完全合生
《种子植物分类学》考试大纲 课程编号：15010161 课程类别：专业必修课 总学时数：30学时 学分：2学分 一、考试要求 《种子植物分类学》课程考试，要求学生了解和掌握植物分类学的有关重要概念、基本理论、各重要类群（目、科）的主要特征及其分类学意义，了解和掌握植物分类学的系统知识和基本研究方法。本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次。被子植物的起源与系统发育、植物分类学发展动态、研究进展及代表科、属的种类、分布及应用价值等，要求了解；被子植物分类学原则、各重要类群的进化地位及系统关系等，要求理解；有关重要概念、各重要类群的主要特征以及植物分类学的基本研究方法（特别是形态学方法、植物分类检索表的编制和使用）等，则要求学生掌握。 二、考试内容 第一章：裸子植物 第一节：裸子植物的主要特征和分类 了解：裸子植物的分类 掌握：裸子植物的主要特征 第二节：铁树纲 了解：铁树纲的系统地位及其价值 理解：铁树纲的原始特征 掌握：裸子植物的主要特征 第三节：银杏纲 了解：银杏纲的系统地位及其价值 理解：银杏纲的原始特征 掌握：银杏纲的主要特征 第四节：松柏纲 了解：松柏纲的分类及代表性植物的价值、用途 理解：松科、杉科、柏科三科的主要特征和进化关系 掌握：松柏纲的主要特征 第五节：红豆杉纲 了解：红豆杉纲的分类及代表性植物的价值、用途 理解：红豆杉纲孢子叶球的结构特点 掌握：红豆杉纲的主要特征 第六节：买麻藤纲
了解：买麻藤纲的系统地位 理解：买麻藤纲孢子叶球的结构特点 掌握：买麻藤纲的主要特征 第七节：裸子植物的起源与进化 了解和理解：裸子植物起源与进化的基本内容 第二章：被子植物 第一节：被子植物的主要特征 了解和理解：被子植物与裸子植物的主要区别 掌握：被子植物的主要特征 第二节：被子植物的分类原则 了解：制定被子植物分类原则的依据 理解或掌握：被子植物较原始的和较进化的性状 第三节：被子植物的分类 了解：被子植物各重要类群（纲、亚纲、目）的主要特征及代表性植物的价值、用途等 理解：被子植物各重要类群（纲、亚纲、目）的进化关系及系统地位 掌握：被子植物各重要类群（目、科）的主要特征。被子植物的重要类群有：双子叶植物纲：木兰目（木兰科）、樟目（樟科）、毛茛目(毛茛科)、荨麻目(桑科)、壳斗目(壳斗科)、锦葵目（锦葵科）、董菜目（葫芦科）、杨柳目（杨柳科）、 白花菜目（十字花科）、蔷薇目（蔷薇科）、豆目（含羞草科、苏木科、蝶形花科）、 大戟目（大戟科）、无患子目（芸香科）、伞形目（伞形科、五加科）、茄目（茄科、 旋花科）、唇形目（马鞭草科、唇形科）、玄参目（木犀科、玄参科）、茜草目（茜 草科）、川续断目（忍冬科）、菊目（菊科）等。 单子叶植物纲：天南星目（天南星科）、莎草目（莎草科、禾本科）、百合目（百合科、石蒜科）、兰目（兰科）等。 第四节：被子植物的起源与系统发育 了解：被子植物起源与系统演化的基本理论 理解或掌握：被子植物的主要分类系统及其理论基础 第三章：植物分类学的发展动态 了解和理解：细胞分类学、化学分类学、超微结构和微形态学的意义、证据和分类方法等 掌握：细胞分类学、化学分类学、超微结构和微形态学的概念 三、考试方法 1、考试类别：开卷闭卷√笔试√口试其它 2、记分方式：满分100分 3、考试时量：120分钟 4、试题总数：约50－60题
种子植物分类学部分模拟试卷 一、名词解释 ( 每小题 2 ． 5 分，共 10 分 ) 1 ．蔷薇果 2 ．杯状聚伞花序 3 ．壳斗 4 ．珠鳞 二、判断 ( 对者，在括号中填“ + ”；反之，填“一” )( 每小题 1 分，共 10 分 ) 1 ．杉科的主要特征之一是种鳞和苞鳞半合生，但水杉是个例外（） 2.银杏纲在裸子植物中属较原始类群，证据之一是银杏精子具纤毛。() 3 ．被子植物各种性状中，落叶比常绿原始，无限花序比有限花序原始。() 4 ．花部 3 基数是单子叶植物的重要特征。但双子叶植物中也有几个科花部为三基数。() 5 ．丹参、一串红具杠杆雄蕊，每个雄蕊只有一个药囊是可育的。() 6 ．茄科植物花序常生于叶腋外，花萼宿存，子房位置偏斜。() 7 ．茶，油茶和山茶同属山茶科，但不同属。() 8 ．壳斗科 ( 山毛榉科 ) 植物的子房为上位子房。() 9 ．兰科的合蕊柱是由几枚雄蕊的花丝、花药合生而成。() 10 ．百合科植物子房上位，以此与石蒜科相区别。() 三、填空 ( 每空 0 ． 5 分，共 20 分 ) 1 ．柳属植物的花被退化成；禾本科植物的花被退化成___________ 2 ．独特的雄蕊群是一些分类群的重要特征，如锦葵科具雄蕊，十字花科具______雄蕊；蝶形花科常具 ________雄蕊；唇形科常具________雄蕊。
3 ．葫芦科植物的果实特称_______果；伞形科植物_______果；十字花科植物具果；豆目植物具________果；山茶科植物具________果；壳斗科植物具________果；木兰科植物多具________果；黎科植物具_______果，樟科植物具 ________果，柑橘属植物具___________果。 4 ．禾本科与莎草科有不少相似之处，但禾本科茎________形，中空，有节，叶鞘—叶______兰列，常有叶舌和_______，果为_______，以此和莎草科区别 5 ．填写下列植物所属的科。 A ．厚朴：_______科； B ．板栗：_______科； C ．泡桐：_______科； D ．油桐：________科；Ｅ．中棉：________科； F．人参：________科； I ．黄花菜；_________ 科； J ．龙葵_______科； K 、铁坚油杉：_____科； L ．天麻：________科； M ．荸荠：_______科。 6 ．女贞、茉莉和迎春花等植物为木本，叶_________生；花________对称，雄蕊________枚，子房________位，_______室。 7 ．蓼科植物最突出的特征之一是叶具______________________。 四、选择填空 ( 每小题 1 分，共 20 分 ) 1、与陆地棉属同一个科。 A ．黄麻 B 亚麻 C ．苎麻 D ．苘麻 2．（）与银杉同属户 Pinaceae 。 A ．金钱松 B ．罗汉松 C ．陆均松 D ．水松 3 ．松、杉、柏三科的区别之一在于（）。 A ．有无长、短枝 B ．精子有无鞭毛Ｃ．叶和种鳞着生方式 D ．是否具球果 4 ．（）多为落叶乔木，雄花序下垂。 A ．青冈属 B ．栎属Ｃ．栗属 D ．栲属 5 （）并非葫芦科的特征。 A ．聚药雄蕊 B ．子房下位Ｃ．中轴胎座 D ．有卷须 6 ．（）植物雄蕊与花瓣对生。 A ．大戟科 B ．蝶形花科 C ．五加科 D ．葡萄科
种子植物 【学习目标】 1．能说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的异同点。 2．识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3．参与收集种子和果实的活动，感受同学之间交流合作的快乐。【学习重难点】 1．能说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的异同点。 2．识别当地常见的裸子植物和被子植物。 【学习过程】 一、种子的结构 1．菜豆种子：。 2．玉米种子：。 3．菜豆种子和玉米种子的异同点： 名称相同点不同点 双子叶植物种子(菜豆) 有和。子叶，没有。 单子叶植物种子(玉米) 子叶，有。 4．种子与孢子的区别： 种子是特有的，结构较复杂，寿命较长，其生命力和适应环境的能力比较强。 孢子只是一个，只有散落在的环境中才能萌发，否则很快失去生命。二、裸子植物和被子植物 名称裸子植物被子植物 概念种子外无包被的植物。种子外面有，种子被包在之 中的植物。 主要特征产生，根、茎、叶发达，适 于生活在干旱的地方。 产生，有根、茎、叶、花、果 实、种子六大器官。 繁殖方式繁殖。繁殖。 代表植物油松、银杏、云杉、苏铁、侧柏玉米、刺槐、水稻、菊区别种子是否有果皮包被。
三、合作探究 1．生物圈中分布最广泛、种类最多的还是被子植物，这是因为被子植物比其他植物更能适应陆地生活。请同学们分析一下，为什么被子植物更加能适应陆地生活。 （1）有发达的输导组织，保证体内的水分和营养物质的运输能畅通无阻。 （2）果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及其他不利因素的危害。 （3）果实有一些适于传播的特点： ①有些果实表面有翅或毛，适于随风飘扬。 ②有些果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播。 ③有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆或果肉能诱使动物来吃，动物吃下后，不少种子随粪便排出而传播。 2．观察种子的实验步骤如下： （1）观察菜豆种子的结构： ①取一粒的菜豆种子，观察它的外形;。 ②剥去种子最外面的一层，分开合拢着的豆瓣;。 ③观察种子的内部结构。 （2）观察玉米种子的结构： ①取一粒的玉米种子，观察它的外形。 ②用刀片将这粒玉米种子从中央剖开。 ③在纵剖面上滴一滴，观察玉米种子各部分的颜色变化。 3．根据上述实验回答下列问题： （1）菜豆种子最外面的一层薄皮是，属于组织。 （2）菜豆种子的两个豆瓣是。 （3）玉米种子被碘酒染成蓝色的部分含有，被称为，作用是。 （4）通过这个实验可知： ①菜豆种子和玉米种子都具有的结构是和，后者包括、、和。 ②菜豆种子有两片，玉米种子只有一片;。 ③玉米种子有，而菜豆种子没有。
第三节种子植物 一学习目标 1、认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。 2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3、运用观察的方法识别种子的结构。 4、掌握区分裸子植物和被子植物的简单方法，并应用于对植物的识别之中。 二学习重点难点： 重点：运用观察的方法识别种子的结构。 难点：识别当地常见的裸子植物和被子植物。 学习过程： 一、学前准备 1、藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，它们大多生活在中，不需要有专 门的吸收养料、运输和进行光合作用的器官，没有、、的 分化。 2、苔藓植物一般具有和，但是里面没有输导组织；假根纤细，结构简单，仅起固着作用，水分和无机盐的吸收主要靠来完成 3、在藻类、苔藓、蕨类植物中，有根茎叶分化的是。 4、藻类、苔藓、蕨类植物都是靠繁殖。 二、自主探究、合作交流 任务一：观察菜豆和玉米种子结构，掌握它们的结构及区别 1、学生分组完成实验，掌握实验的方法步骤。 2、观察种子结构，并指出各个结构的名称。 3、分组讨论，交流教材84页讨论题。 （1）、种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？ （2）、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ （3）、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ （4）、菜豆种子和玉米种子的结构特点的异同。 4、掌握： 在和条件下，种子的寿命可以延长。在和条件下，种子的寿命会缩短。 5、拓展反思：为何胚被称为幼小的生命体？ 学习任务二：掌握裸子植物与被子植物的异同 1、自学教材掌握裸子植物和被子植物的定义。 裸子植物： 被子植物： 2、小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论 3、拓展反思：“种子植物的种子比孢子植物的孢子生命力强得多”，这种 说法对吗?说明理由。 三、系统总结 四、自我检测 1、在种子的结构中，被称作新植物幼体是（） A、胚芽 B、子叶 C、胚 D、胚乳 2、我们平常吃的豆腐主要利用大豆种子哪个部分加工而成？（） A、胚芽 B、胚根 C、子叶 D、胚乳 3、在玉米种子的纵剖面上滴加一滴碘液，最可能变成蓝色部分是（） A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳 4、几种玉米种子受损的情况中，哪一种对其萌发影响最大？（） A、胚乳损伤 B、胚的任何部位损伤 C、种皮损伤 D、胚乳和种皮都损伤 5、下列哪种植物的果实，在农业生产上被习惯称为种子？（） A、菜豆种子 B、玉米种子 C、蚕豆种子 D、花生种子 6、松树与桃树最根本不同点是（） A、松树适宜生活在干旱环境中 B、松树终年常绿，能抵抗严寒 C、松树的种子干燥，不含汁液 D、松树的种子外没有果皮包被 7、在种子发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害是（） A、花被 B、果皮 C、种皮 D、子叶 8、“玉米种子”的和愈合在一起，不易分开，常见玉米种子应是。 9、藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生进行繁殖，而绝大多数粮食、瓜果和蔬 菜植物都能产生进行繁殖，属于植物
植物学作业 第六章 1．试述被子植物的生活史 答：2.成熟的种子（0.5分）在适宜的条件下，形成具根，茎，叶的植物体（0.5分），经过一定时间的营养生长，在一定部位形成花芽（0.5分），经过开花，传粉，受精作用（0.5分）后，子房发育成为果实（0.5分），胚珠发育为新一代种子（0.5分），称为被子植物生活史。在被子植物生活史中，具有两个基本阶段，第一阶段以受精卵开始（1分），直到胚囊母细胞（0.5分）和花粉母细胞（0.5分）分裂前，为二倍体阶段（孢子体阶段）（1分），第二阶段从胚囊母细胞和花粉母细胞减数分裂（1分），形成单核胚囊和单核花粉粒，直到成熟胚囊（1分）和成熟花粉粒（1分），为配子体阶段（单倍体阶段）（1分）。; 2．何谓生活史，简要说明被子植物生活史的基本过程 答： 3．植物分类的任务是什么？ 答： 4．低等植物和高等植物的主要区别是什么？它们各分为几类/ 答： 5．细菌和真菌的主要区别是什么？各举出几种代表植物。 答： 6．蓝藻的原始特征表现在哪几个方面？ 答：
7．为什么说绿藻是高等植物的祖先，说明理由。 答： 8．苔藓植物和蕨类植物的生活史有何不同？ 答： 9．被子植物在哪些方面比裸子植物要进化？这两类植物有何经济意义？ 答： 10．从植物的生殖过程看植物界的演化趋势。 答： 第七章 1．哈钦松分类系统认为：“毛茛、木兰，草木之源”。这句话的含义是什么？为什么说木兰科和毛茛科是被子植物较原始的科？ 答： 2．蔷薇科是一个特征比较复杂的大科，根据什么主要特征确立该科/其所包含的4亚科的区别特征如何？ 答： 3．试比较豆科三亚科的异同点及其代表植物 4．为什么说菊科是双子叶植物中最进化的科之一，其最主要的进化性状有哪些？ 5．试述十字花科的特征，并总结该科植物的经济价值。 6．从形态特征和经济价值两个方面，试比较莎草科和禾本科的异同点。
第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物 第二节种子植物 【学习目标】 1.识别常见的裸子植物和被子植物。 2.点说出种子的基本结构。 3.描述菜豆种子和玉米种子的异同。 【重点难点】 1.重点：种子的基本结构；裸子植物和被子植物 2.难点：菜豆种子和玉米种子的异同点 【学习过程】 [自主学习] 1.种子植物：能产生种子，并依靠种子繁殖的植物。 2.种子的基本结构 （1）种子的表面有一层种皮，它可以保护里面幼嫩的胚。 （2）胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。 （3）种子的营养物质储存在子叶或胚乳中，这些营养物质能够供给胚发育成幼苗。 （4）种子比蕨类植物等产生的孢子的生命力要强，寿命要长。如果环境过于干燥或寒冷，种子可以处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。 3.裸子植物和被子植物 种类概念举例 种 子 植 物 裸子植物种子是裸露着的植物。油松、侧柏、苏铁、银杏等 被子植物种子外面有种皮包被着的植物。苹果、桃子、葡萄、木瓜、荔枝等[合作探究] 菜豆种子和玉米种子的异同（在两框中分别画出菜豆种子和玉米种子的结构图，并标出各结构名称） 胚芽 胚轴 胚芽 胚轴 胚根 胚根 子叶 子叶 胚乳种皮 种皮和果皮 【设计意图】培养学 生的预习及自学能力 【设计意图】培 养学生的动手能 力，更好地掌握 重点知识
[当堂检测] 1.种子中的哪一部分将来能发育成一个植物体（ ） A.胚 B.胚根 C.胚轴 D.胚芽 2.菜豆种子和玉米种子结构的相同点（ ） A.都有胚乳 B.都有胚 C.都有一片子叶 D.都有果皮 3.把碘液滴在玉米种子纵切面上，染成蓝紫色的部分是（ ） A.胚乳 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 4.下列与种子传播无关的果实特点是（ ） A.杨柳等果实有翅或毛 B.核桃的果皮坚硬 C.苍耳的果实表面有刺毛 D.苹果的果实颜色鲜艳 5.松树与桃树相比，最主要的不同之处是（ ） A.松树的果实内有种子 B.松树的根、茎、叶很发达 C.松树种子没有果皮，种子裸露 D.松树属于绿色开花植物 附：实验要求 菜豆种子：1.解剖菜豆种子（取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子外面的种皮，分开两片合拢着的子叶。） 2.观察（用解剖针指示出子叶、胚芽、胚轴和胚根。） 玉米种子：1.实验设计和操作（将玉米放在小木板上，用刀片将其纵切开。将一滴碘液滴在种子的纵切面上，观察颜色变化。） 2.结果（种子的胚乳部分滴加碘液后变蓝，判断种子中含有淀粉。实验现象须经老师过目，同时将结论汇报给老师。） 3.整理器材（将用过的玉米种子放入污物杯中。） 【设计意图】当堂掌握 当堂检测 【设计意图】 强调中招考 点，引起学生重视，规范实 验操作 菜豆种子 （双子叶植物的种子） 胚 种皮 胚芽：发育成茎和叶 胚轴：发育成根和茎的连接部分 胚根：发育成根 子叶：两片，储存营养物质 幼小的生命体 玉米种子 （单子叶植物的种子） 胚 种皮和果皮 胚芽：发育成茎和叶 胚轴：发育成根和茎的连接部分 胚根：发育成根 子叶：一片，储存营养物质 胚乳：储存营养物质 幼小的生命体
西南大学网络与继续教育学院 课程代码：0600 学年学季：20192单项选择题 1、木犀属、女贞属的果实为（）.核果 .蒴果 .翅果 .浆果 2、杨柳科植物的花为 .两性花 .中性花 .雌雄同株 .雌雄异株 3、锦葵科植物的花冠常（）排列.镊合状 .旋转状 .覆瓦状 .假面状 4、木兰科花腋生的属是 .木兰属 .含笑属 .木莲属
.鹅掌楸属 5、柏科植物苞鳞与珠鳞 .分离仅基部合生 .合生仅先端分离 .完全合生 .完全分离 6、只具有一个心皮的是 .边缘胎座 .侧膜胎座 .中轴胎座 .特立中央胎座 7、具有雄蕊和雌蕊的花称 .两性花 .两被花 .单性花 .单被花 8、裸子植物和双子叶植物的根系通常为.直根系 .须根系 .浅根系 .不定根 9、木犀科雄蕊为
. 2 . 3 . 4 . 5 10、含羞草科、云实科、蝶形花科的主要区别在于不同.花萼排列方式 .花冠排列方式 .子房位置 .果实类型 11、下列特征中不为大戟科所有 .具乳汁 .花单性 .子房下位 .蒴果 12、梨果为亚科所特有 .绣线菊亚科 .苹果亚科 .蔷薇亚科 .李亚科 13、杜鹃花科植物的雄蕊通常为 .花冠裂片的2倍 .与花冠裂片同数
.较花冠裂片数少 .通常为多数 14、唇形科区别于玄参科的独特之处在于具有.对生叶序 .二强雄蕊 .4裂子房 .唇形花冠 15、木兰科植物通常具显著雌蕊柄的是（）.木兰属 .木莲属 .含笑属 .鹅掌楸属 16、下列为杉科植物的是 .罗汉松 .水松 .金钱松 .落叶松 17、松属植物的叶常 .2、3、5针成束 .对生 .轮生 .簇生
18、下列特征不为银杏的是 .叶扇形 .具长短枝 .雌雄异株 .种子无胚乳 19、下列蕨类植物中不为小型叶的是（） .石松亚门 .水韭亚门 .松叶蕨亚门 .真蕨亚门 20、二心皮复雌蕊、侧膜胎座具假隔膜、沿两腹缝线开裂的果实为（）.蒴果 .荚果 .角果 .分果 21、下列植物适合观果的是（） .金柑 .油松 .地锦 .夹竹桃 22、 唇形科的花柱与子房的相对位置是。
作业安排 1 简要归纳被子植物叶的类型、叶序、叶形、叶缘、叶裂、叶尖、叶基、花的组成及 其类型、花序类型、果实类型、胎座类型。 2总结裸子植物的主要特征 3 比较松科、杉科和柏科的主要特征。 4 名词术语解释：孓遗植物，活化石，珠领，珠鳞，苞鳞，球果。 5 对比分析裸子植物5个纲中大孢子叶的特征。 6 名词术语解释：套被，珠托，盖被。 7 查阅文献资料，写出内蒙古麻黄科植物名录（科、属、种的汉名和学名）。 8 总结被子植物的主要特征。 9总结木兰目的原始特征。 10查阅文献资料，了解罂粟的相关信息 11榆科、桑科代表植物花的特点。 12列表比较蓼科三个属的特征。 13 对石竹、繁缕、甜菜、梭梭、藜编制定距检索表。 14为什么把芍药属提升为芍药科？ 15锦葵科植物有哪些特有形态特征？ 16 何谓侧膜胎座？ 17 试图给黄瓜、西瓜、香瓜、冬瓜、葫芦、西葫芦编制定距检索表。 18 列表对比杨属与柳属花的异同点。 19试图给大白菜、圆白菜、油菜、萝卜编制定距检索表。 20杜鹃花和报春花两个种的关键区别是什么？ 21网上搜集有关杜鹃花和报春花观赏价值的其它信息。 22列表对比蔷薇科四个亚科之间的区别特征。 23对华北珍珠梅、月季、苹果、梨、山楂、桃编制定距检索表。 24 列表对比豆目三个科之间的区别特征。 25对大豆、蚕豆、落花生、豌豆、紫花苜蓿、甘草、沙冬青编制定距检索表。 26简述大戟属植物杯状聚伞花序的结构特征。 27网上搜集有关红树林的其它信息。 28简述伞形科植物特有的形态结构特征。 29网上搜集有关人参的其它信息。 30 简述萝藦科植物花的形态结构特征。 31网上搜集有关秦艽的其它信息。 32 对茄、马铃薯、辣椒、番茄、枸杞、甘薯、打碗花编制定距检索表。 33网上搜集有关烟草及吸烟有害健康方面的其它信息。 34 总结唇形科的重点特征。 35网上搜集有关肉苁蓉的其它信息。 36 简述菊科两个亚科的区别特征。 37对菊花、向日葵、蒲公英、莴笋、生菜、苍耳、百日菊、红花编制定距检索表。38论述泽泻目的原是特征。 39绘图简述禾本科植物小穗的结构。 40给山丹、小黄花菜、蒙古韭、葱、蒜、洋葱编制定距检索表。 41总结兰科植物被认为最进化类群的表现。 42对比分析真花学说和假花学说。
生物资源与环境科学学院 《植物学》（种子植物分类部分）学习及复习指导书 陈功锡 本课程是贯彻党的教育思想，适应高等教育改革新形势需要，为民族性、综合性大学生物科学及其相近专业开设的一门专业必修课程。其目的是在系统学完《植物学》（上）的基础上，了解并掌握植物分类学的基本原理和方法，掌握植物各重要类群的形态特征，理解其间的亲缘关系和进化线索，识别和鉴定重要的经济植物，为植物生态学、植物资源学等课程以及今后从事相关工作奠定基础。 该课程的基本要求是： 1、掌握植物分类学的概念、基本原理和方法，明确植物分类学的科学和实际意义 2、掌握种子植物主要分类系统的主要观点； 3、掌握种子植物重要科（50个左右）的分类特征，明确其分类地位及经济、文化和生态价值； 4、掌握植物标本的采集、制作技术和植物绘图基本技术，学会利用工具书鉴定植物，识别常见植物200-300种左右（纳入实践教学考核范畴）； 5、了解植物分类学的发展动态，以及关于植物起源的有关学术观点。 一、主要知识及要求 （一）植物分类学引论部分 该部分掌握植物分类学的概念、基本原理和方法，明确植物分类学的科学和实际意义。了解植物分类学发展的历史。植物分类学的各级单位、分类的各种证据、植物分类学的基本方法以及植物分类的基本过程。要求对国际上承认的12个分类等级（单位）都有一定程度的了解，重点掌握“科”和“种”。要求掌握植物名称的含义、学名产生的历史、学名的组成与结构，以及《国际植物命名法规》的要点特别是模式的概念以及命名的规定。熟悉植物分类学的常用工具。 （二）裸子植物部分 教材介绍得比较详细，基本上包括了裸子植物分类的各方面。重点是裸子植物的基本特征、各主要纲的区别及演化关系，注意大孢子叶、颈卵器等的变化规律，主要科的识别要点、代表植物及意义等。对于第七节系统演化部分，则作一般性了解。 1、裸子植物的基本特征。与苔藓植物和蕨类植物相比，其进化之处表现在什么地方？ 2、请总结裸子植物的有关结构名称上的相互关联。 3、苏铁纲、银杏纲的特征及原始性。* 4、松柏纲的特征、价值，松、杉、柏三科的区别及演化关系。* 5、侧柏、柏木和圆柏三属如何区别？ 6、水杉的系统位置及意义。 7、买麻藤纲的特征及进化性。*
3.2.1种子植物 【学习目标】 1．能够说出种子的基本结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2．认识常见的裸子植物和被子植物,区分裸子植物和被子植物。 3. 概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。 4. 概述种子植物的主要特征及其与人类的关系。 5. 了解被子植物种子的传播方式 【自主自学】 1.种子的基本结构：（1）种皮，其作用是 （2）胚，是新新植物的幼体，由、、和组成。 2.果实是由和组成。 3.种子植物可分为_______________和______________两类。松树的种子是__________的，外面没有起保护作用的___________。松球果上那一片片______________结构是鳞片，鳞片基部是___________，所以松树属于____________植物。而桃、大豆和水稻的种子外面有__________，种子被包在___________之中，所以称为_____________植物。 【全程合作】 一、生生合作 1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？ 2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？ 3.玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ 4.通过观察P81页图3-10菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，小组合作找出——菜豆种子与玉米种子在结构上的相同点与不同点。 7.了解被子植物种子的传播方式和途径讨论以下问题： （1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？ （2）在种子成熟后，果皮起什么作用？ （3）种子的传播的方式，请同学们联系实际举例说明：
8.小结： 被子植物比裸子植物植物更适应___________________，分布更_________________，种类更________________。 9.课本P86页“技能训练”，请仔细观察两幅图中的植物，比较它们的叶脉，说说这两者之间有什么区别。二．师生合作 1、上面的问题，你们能解决的题目是，不能解决的题目是。 2、不能解决的题目，和老师讲共同解的题目是 【统一观点】 一、种子的结构 （1）双子叶植物（如菜豆） 1 2 种子 3 7 4 5 （2）单子叶植物（如玉米） 1 6 种子 2 3 7 4 5 二、种子植物 【全员提高】 《课堂作业》P40页，课前预习1-4题；课堂作业1-7题；课后巩固1、4、6、7、9、10 【自我评价】 通过这节课，你掌握了（哪几个知识点），还有（哪几个知识点）你没掌握。
种子植物分类学习题一一、名词解释 l．珠鳞 2．壳斗 3．合蕊柱 4．柔荑花序 5．杯状聚伞花序 6．禾本科小穗 7．蝶形花寇 8、单体罐蕊 9，三体雄蕊 10．二蕴雄蕊 11．四强雄蕊 12．聚合果 13．蔷薇果 14．荚果 15、角果 16．连萼瘦果 17．颖桌 18．细胞分类学 19．数量分类学 20．侧膜胎座 21．模式法 22、主模式标本和等模式标本 23．双名法 24．有效发表 二、判断 1、凡具针叶者皆为松科物。( ) 2、凡松科植物均具针叶。 ( ) 3、针叶树指具针叶的树种。( )
4、“白果”是银杏的种子而不是果实。 ( ) 5、菊科的花程式为↑K0－∞C(5)A(5)(2:1) ( ) 6、麻叶绣线菊属菊科筒状花亚科。 ( ) 7．牡丹无论是被置于毛莨科还是芍药科，其学名始终是Paeonia suffruticosa Andr。( ) 8．柏科的主要特征之一是叶、珠鳞对生或轮生，水杉有此特征，却被置于杉科。 ( ) 9．买麻藤科植物被称为“无颈卵器的颈卵器植物”。 ( ) 10．植物的各种性状中，一年生比多年生进化，常绿比落叶嬴始。 ( ) 11．聚花果和聚合果比较，前者是初生性状。 ( ) 12．所有的单子叶植物，其种子中只有1片子叶：所有的双子叶植物，其种子中都有2片子叶。（）13．木兰科植物花各部并非均为螺旋状排列。 ( ) 14．柔荑花序的主要特征之一是花序轴柔软下垂。 ( ) 15．扶桑不属于桑科，枫杨不属杨柳科，玉竹不属禾本科竹亚科，中华猕猴桃和凤梨均不属蔷薇科，巴豆不属目。（） 16．胡萝卜属十字花科，属名为 Raphanus。( ) 17、牡丹具离生心皮和离心式发育有雄蕊。( ) 18．红茶和绿茶不是两个分类群。 ( ) 19．木瓜不属葫芦科，罗汉果不属罗汉松科。 ( ) 20．玫瑰与月季的主要区别在于玫瑰茎上具刺。 ( ) 21．豌豆花具蝶形花冠，为虫媒花。 ( ) 22．大戟属杯状聚伞花序中。雄花上的关节就是花托。 ( ) 23．泽漆雄花的花程式可写成：♂：K0C0A1。 ( ) 24．龙眼、荔枝果实的食用部分是内果皮。 ( ) 25．茄科常节外生“枝”（“枝”指花序）。 ( ) 26．丹参、一串红具有杠杆雄蕊。这类雄心的一个主要特征是花药的药隔延长。( ) 27．金银花的黄色和白色两种类型的花冠同株或异株着生。 ( ) 28．菊科一些植物具异形小花，这是对虫媒传粉的重要适应特征。 ( ) 29．木犀科具二强雄蕊，玄参科具四强雄蕊，二科易于区别。 ( ) 30．唇形科与马鞭草科、玄参科的主要区别之一是唇形科具唇形花冠。 ( ) 31．栀子花（茜草科）具托叶，茉莉花（木犀科）和木绣球（忍冬科）无托叶。( ) 32．菊科筒状花亚科的主要特征是其头状花序中，小花全为筒状花。 ( )
编码1sw003 主备：于春叶 主审：张雷利 审批：隋安庄 使用时间：2014年 月 日 使用人： 班级 姓名 第三单元第一章第三节 种子植物 导学案 学习目标 知识目标 1、能认识并说出种子主要结构。会比较菜豆种子和玉米种子的相同点、不同点。 2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。 能力目标 1、通过解剖观察种子的内部结构提高实验能力和学会简单的观察方法， 2、在比较两类种子结构特点中培养分析问题能力，学会从特殊到一般的思维方法，形成善于通过分析、归纳而得出结论的习惯。 重难点 重点：菜豆种子和玉米种子的结构 难点：识别当地常见的裸子植物和被子植物。 知识链接 1、植物的四大类群 2、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的特征 学法指导 1.实验法、观察法、归纳法； 2.自主学习与合作学习相结合 学习内容 【学习任务一】 1、 按照课本的实验方法，4人小组合作实验，观察种子结构。 2、 通过观察和讨论，填写菜豆种子各结构名称 3、思考：菜豆种子的胚有几片子叶? 【学习任务二】 1、阅读实验步骤，注意实验操作必须沿虚线纵切 2、填写玉米种子各结构名称
3、玉米种子有几片子叶？ 【学习任务三】合作交流，完成下列问题（不依附，不从众，让思考成为习惯） 1、种皮有 作用，豆类植物的子叶有 作用。 2、种子中 将来能发育成一个植物体。 3、将种子的结构与相应器官用线连接起来 胚根 茎和叶 胚芽 连接根和茎的部分 胚轴 根 4、遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明 。 5、比较菜豆种子和玉米有什么异同，观察完成下表 6、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？ 1 2 3 4 5 6