教学仪器总账填写范围
教学仪器总账的填写范围是指在核算学校教学仪器的基本情况时需要记录的内容。一般来说，需要填写的内容有：
一、仪器的购置时间、购买途径及购买金额：购买时间是指仪器的购买时间，购买途径是指仪器的购买方式，购买金额是指仪器的购买金额。
二、仪器的使用情况：使用情况是指仪器的使用状况，包括仪器的使用时间、使用环境、使用方式、使用人员等。
三、仪器的维护情况：维护情况是指仪器的维修情况，包括仪器的维修时间、维修方式、维修人员等。
四、仪器的折旧情况：折旧情况是指仪器的折旧状况，包括仪器的折旧方式、折旧率等。
五、仪器的报废情况：报废情况是指仪器的报废状况，包括仪器的报废日期、报废原因、报废后的处理等。
六、仪器的附加器材：附加器材是指仪器上的附加设备，如电池、配件等。
以上是教学仪器总账的填写范围，它们之间存在一定的联系，只有按照规定填写才能精确记录仪器的使用情况，从而可以合理分配和
利用仪器资源，保障学校的教学效果。
中小学实验室管理 中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理和使用，对实验教学进行组织、协调、服务，并保证实验教学的顺利进行。 一、实验室账册管理 实验室要建立“三本账”：总账、分类账、低值易耗品账。仪器报废可以采用报废帐或报废单形式。 记账要求：账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。 在条件允许时，可以采用计算机建账。在现阶段用计算机管理时可同时有纸质账本。 （一）教学仪器分类账 1.用途及记账要求 教学仪器账反映的是每一种仪器的数量、金额及存放位置。分类账是记录总账的依据。仪器类记入分类账。 2.填写形式 每一页只填写一种仪器，同一编号、同一规格型号的教学仪器填写在同一页。同一编号、不同规格型号的教学仪器，应分页填写。 ***目录外的教学仪器及实验材料视作无编号仪器，编号栏不填，但要登记在同类教学仪器的后一页。相应的类别间应适当留有空白页以备后用。 3. 填写范围 所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教具的教学仪器。 4. 填写时间 在对教学仪器盘存的基础上，分类账每学期核查一次，账—卡—物相符。当仪器的存量有变化的时候及时填写，如果没有变化可一直不填写。 5. 填写说明
⑴编号——国家教育部对仪器的部颁编号 ⑵存放位置——仪器存放地点，存放层数自上而下数，用铅笔填写，便于 在仪器存放位置发生变化时修改。 ⑶序号——对同一编号、同一规格型号的学生分组实验仪器按顺序编写的 序号。 ⑷进货——仪器的增加 ⑸来源——仪器的购入途径：调拨、自购、馈赠、自制 ⑹核销——仪器的减少：报损、报废、调出 ⑺单价——仪器购入实际价格，自制教具按成本价填写 ⑻实存——仪器目前的实际存量 6、教学仪器的分类 目前我国教学仪器分八大类：计量仪器—0；通用仪器—1；专用仪器—2；模型—3；标本—4；挂图—5；玻璃仪器—6；药品—7；实验器材和工具—8。 ★注意： 1、如果是新建账，首先要清点本实验室所有实验仪器的实际库存量，填入 结存栏并在摘要栏中填入“库存”，然后根据仪器的增加与减少按要求做账。如果是新建校，所有实验仪器都是第一次添置的，那么首先填写该仪器的增加栏，结存栏不需要填写，当再次进货或有仪器报废减少，即该仪器数量、金额有变化时才需要填写结存栏。 2、更换账册时，应将前一本账册的结存数填写在结存栏的第一行。然后依 次填写。 3、仪器类填入分类账。化学和生物的模型标本、试管架填入分类账。
学院教学仪器设备管理办法 第一章总则 第一条教学科研仪器设备是学校固定资产的一部分，是保证学校教学、科研顺利开展的物质基础，为适应高等教育事业的改革和发展，充分发挥仪器设备性能，保证教学、科研的顺利进行，促进实验室建设，加强仪器设备管理，根据《高等学校仪器设备管理办法》文件要求以及国家其它有关规定，并从学校实际情况出发，特制定本办法。 第二条仪器设备是保证完成学校教学、科研等任务的重要物质条件。学校由分管校长统一领导仪器设备管理工作。国有资产管理处（以下简称国资处）是学校仪器设备管理的职能部门，教务处对所有产权属于学校的教学仪器设备按统一规定进行管理。 第三条仪器设备管理工作的原则：统一领导，分级管理，合理调配，资源共享，发挥效益，完善制度。 第四条学院（部、中心）负责本单位教学仪器设备的计划编制、申报、保管使用等工作；教务处负责全校教学仪器设备的计划、调配、报废、赔偿等工作的审核与监督执行等工作；国资处负责计划、调配、报废、赔偿等工作的复核以及配置论证、招标采购、组织供货安装验收等工作。
第五条学院（部、中心）均须按国资处资产管理要求确定仪器设备管理人员，负责本单位的帐物卡管理，并在业务上要接受国资处和教务处的指导。 第二章仪器设备分类与计价 第六条根据财政部的《事业单位财务规则》和有关文件精神，学校教学科研仪器设备固定资产的划分标准如下：（一）耐用期在1年以上，构成独立使用的仪器设备，单价在1000元以上（含1000元）者列为固定资产； （二）1000元以下，200元以上（含200元）者列为低值耐用品； （三）结合学校实际情况，单价在10万元以上的，列为贵重精密仪器设备。 第七条根据“高等学校固定资产分类目录”教学科研仪器设备固定资产范围包括： （一）仪器仪表； （二）机电设备； （三）电子设备； （四）印刷机械； （五）卫生医疗器械； （六）文体设备； （七）标本模型； （八）量具、工具和器皿；
学校教学仪器设备管理制度 学校教学仪器设备管理制度 学校教学仪器设备管理制度1 一、教学仪器由专人负责管理。 二、教学仪器要设立账目，内容包括仪器名称、来、数量、单价、金额，做到账、卡片、实物相符；学校教学仪器一律不准外借。 三、教学仪器设备应按标准分类编号，定柜、定架存放，并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片，以便查找和使用；药品和仪器分柜存放。 四、各类仪器说明书要装订成册，专架存放，以便正确使用。 五、教学仪器室内要张贴演示、分组实验安排表，设置实验记录单和报告单，为实验教学开展效劳。 六、学校建立教学仪器使用、归还、赔偿制度，仪器管理人员对仪器的使用、归还、赔偿都要有记载，需要请示领导的，及时向领导请示。 七、仪器管理人员要保护仪器设备，及时做好维护、保养工作，使仪器设备始终处于完好状态；要经常做好仪器设备的
平安工作，室内要保持干净、整洁、通风，做到防潮、防锈、防火、防盗。 八、主管领导每学期对教学仪器管理工作进展不少于两次的检查、指导；学期末进展全面检查，做为仪器管理人员的考核根据。 九、仪器管理人员假设更换工作或调职时必须办理移交手续。 学校教学仪器设备管理制度2 一、学校必须根据有关规定和教学仪器设备性能，加强对教学仪器设备的管理。学校设立专用仪器室，做到仪器、药品分室存放、专人管理。 二、教学仪器和设备，学校财务部门设该项财务帐，各学科仪器室建实物帐。仪器设备应按部颁标准分类存放，仪器柜和仪器架应有物资存放登记卡。 三、非一次性消耗的物资〔烧杯、试管、试剂瓶等玻璃仪器除外〕，主件必须编号，除特殊情况外，附件也要编号。化学药品试剂应酬有标签，并涂蜡保护。 四、仪器室和实验室区域，应按公安消防部门要求备有消防设施和防盗设备等。
教学仪器的分类与编号 一、教学仪器的分类 教学仪器的品种和数量很多，同品种的仪器也有不同的型号和规格.因此，在对其进行管理时，不能乱堆乱放,必须按科学的方法进行分类存放、分类管理。原则上要求按教育部颁发的中小学教学仪器配备目录分类方法进行分类。中学仪器分理科（物理、化学、生物、地理、数学)、电教、音乐、美术、体育、通用（劳动）技术十个科别，其中理科仪器中的每科又分九大类：计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具（见下表）。小学分科学、数学、电教、音乐、美术、体育六科。同上述中学理科仪器一样分为九大类.数学分计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、挂图五类。 二、仪器的编号 （一）编号的意义 中小学教学仪器配备目录中所列出的仪器都有各自的统一编号，这个编号在全国各地通用。中小学教学仪器的编号由5个阿拉伯数字组成，第一个数字为大类号，第一个数字加上第二个数字是小类号,第三、四、五位数字是仪器在同一小类中的序号.如中学物理仪器中条形磁铁的编号是24001，第一个数字2表示大类（即专用类），24表示小类(电磁、电子类)，001表示该仪器在这个小类（电磁与电子类）中的序号。 中小学仪器编号分类表
(二）仪器编号的方法和要求 1、编号的方法: 这里说的“编号”与配备目录中仪器的“编号”不是同一概念，
这里是指在仪器上某个位置书写一个号码，它由仪器本身在配备目录中的编号和在同一品种仪器中的数量序号组成。编号时，一般用“目录中编号—数字序号”表示。如仪器室有3把同一规格的游标卡尺，则它们的编号分别是10010—01（表示第一把游标卡尺）、10010—02（表示第二把游标卡尺）、10010—03（表示第三把游标卡尺）。 2、编号的要求： (1）编号必须选择其颜色与仪器外观颜色对比度大的油漆书写，便于永久保存;字迹要工整、美观、大小适宜。 （2）编写部位,在不影响仪器的使用效果和不易触摸的前提下,宜编在醒目正中位置,同种仪器编的位置应该相同。 (3）仪器的主件编号，其附件也要编号，主附件的件号应该是一致的，如天平与砝码盒的编号应该是一致的。 (4）有些仪器是带包装盒存放的，除了编在包装盒以外,仪器上也要编号，如显微镜等。 （5）玻璃仪器、化学药品、实验材料等大都不宜编号，个别可根据需要进行。 仪器不再贴标签，但是必须进行编号。编号的好处很多，如教师借用时,可以按编号登记，特别是学生分组实验仪器,实验教师在实验准备时，可按仪器的编号与组号相对应，防止学生在实验过程中调换或损坏后作弊. 仪器的陈列与存放 仪器设备的陈列与存放是一项技术性工作，又是一门艺术。陈列与存放的好坏，不仅影响整齐美观，还直接影响仪器设备的性能和使用寿命，影响仪器设备的完好率,从而影响实验教学的正常使用。 一、陈列存放的基本原则 仪器设备的陈列与存放的基本原则是：科学、规范、安全、合理、美观、方便.
凉风小学科学仪器台帐(总账明细账)仪器名称 单位 单价 2022年结余金额 2022年增结金小计额加余金额结余 2022金额结余 2022金额 2022结结金额余余 2022金额 分类帐页次 存放位置 备注室柜层 1542752393628420222473 仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪 343341********* 4123外5441~3 298298356356250500500500 生物显微演示装置套学生显微镜(塑料)台
2245600415 放大镜(3倍)放大镜(5倍) 个个 12026 33 5.513234 本账共19页 本页第 页 凉风小学教学仪器总帐 仪器名称 单位个套个个支个架架架套个个台 单价40050 2022年结余14金额4002000215656 2022年增结金小计额加余1金额40031256350120860871285159.5325106475536结余1611124826392826222 2022金额4003125635072800871285159325106475736结余2022金额 2022结结金额余余 2022金额
分类帐页次13141516171819202222232425 存放位置 备注室仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪柜层334431618419344145124准备台上44~5 020610207502077020910202202229030020300603008030130302103022040 04 天文望远镜酒精喷灯(含挂式) 1126561120 电加热器电烤箱手电筒水槽方座支架三脚架试管架旋转架百叶箱支架百叶箱教学电器 35062032751050235268 1202213271513112 350120220416189751305023553640131213131116358 64051455269639 4~5 262草坪一套 6.584.5281556 1952656222 240240 本账共19页 本页第 页
实验教学和实验室管理规范 第一章总则 一、学校实验教学是全面实施课程标准和提高教学质量的重要环节,是加强中学实践教育环节的重要内容。为加强实验教学，提高实验教学和实验室管理水平，特制定本规范. 二、学校领导应充分认识实验教学的重要性。采取切实可行的措施加强对实验教学工作和实验室管理工作的指导，提高学校教学资源的使用效益。 三、学校实验室是办学的基本条件之一,是培养学生初步的科学实验能力、实验技能和开展科技活动的场所。实验室工作是教学工作的重要组成部分，是反映学校教学及管理水平的一项重要标志第二章任务 一、实验室的中心任务就是根据课程标准和教材要求完成实验教学任务。实验室要做好实验仪器设备及材料的准备工作，配合任课教师进行演示实验和学生实验,保证实验教学的顺利进行。 二、学校要积极创造条件向学生开放实验室，培养学生的创新能力和创造精神。 三、加强实验技术队伍建设,提高实验人员的思想素质和业务素质。积极开展实验教学研究、改进实验方案，鼓励教师和学生开发教学课件及研究制作自制教具活动。 四、严格执行各项规章制度,确保教学仪器设备经常处于良好的可用状态,保持科学、文明、安全的实验教学环境。 第三章领导机构 各校应按照原国家教委《加强中学实验教学的暂行办法》和《中小学校实验室工作的规定》要求，设置实验室及人员配置，并健全领导机构。 一、分管校长。分管校长对实验室建设、实验教学、人员设备、管理制度的执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点,有检查，有总结。二、教务主任。负责对有关教研组、实验室的实验教学工作进行管理.布置和检查计划的制订和执行情况，督促教师开足开好实验，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。 三、实验室应设主任一名。负责实验室的各项工作业务. 第四章实验室管理 实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行,并获得预期效果。 实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在仪器室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。 一、实验室（楼）环境及内部管理实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境,以激励学生探索进取,获取知识.实验室的环境管理要做好以下工作： 1、实验室（楼）周围要植树种花并保持环境的整洁，实验室内部要坚持天天打扫，经常保持洁净. 2、实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联,实验室和准备室、仪器室不宜相隔很远. 3、存放仪器的橱柜要色调一致,摆放整齐。一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放,非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间. 4、要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料.在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，实验室要有良好的通风排气装置，及时把有害气体排出室外.经济条件
河南省教育厅关于印发《河南省中小学教学仪器设备 管理暂行办法》的通知 文章属性 •【制定机关】河南省教育厅 •【公布日期】2014.02.24 •【字号】教技装[2014]117号 •【施行日期】2014.02.24 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教育其他规定 正文 河南省教育厅关于印发《河南省中小学教学仪器设备管理暂 行办法》的通知 （教技装〔2014〕117号） 各省辖市、省直管县、重点扩权县（市）教育局，厅直属实验学校：随着教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深入，教育技术装备在改革教育教学方法，提高教育教学质量过程中所发挥的作用越来越重要。近年来，各级政府加大投入，为中小学校配备了大量教学仪器、图书及信息技术设备，改善了中小学办学条件。为合理配置教育资源，切实管理和使用好教学仪器设备，充分发挥其使用效益，特制定《河南省中小学教学仪器设备管理暂行办法》，现印发给你们，请认真贯彻落实。 附件：河南省中小学教学仪器设备管理暂行办法 河南省教育厅 2014年2月24日附件 河南省中小学教学仪器设备管理暂行办法
第一章总则 第一条为加强教学仪器设备管理，提高使用效益，根据有关规定，结合我省实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于河南省内公办小学、初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园。 第三条各级教育行政部门要加强对教育技术装备工作的领导。教育技术装备管理部门要做好本地教育装备工作的政策研究、发展规划，指导下级教育技术装备管理部门和学校做好教学仪器设备的管理和使用；中小学校要做好教学仪器设备的管理和使用工作。 第二章教学仪器设备范围 第四条教学仪器设备范围包括以下几方面： （一）列入《河南省中小学教育技术装备标准》、《高中理科教学仪器配备标准》、《河南省普通高中通用技术专用教室装备标准（试行）》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学音乐教学器材配备标准》、《河南省幼儿园办园基本标准（试行）》、《义务教育阶段聋校教学与康复训练仪器设备配备标准》、《义务教育阶段盲校教学与康复训练仪器设备配备标准》、《义务教育阶段培智校教学与康复训练仪器设备配备标准》的仪器设备； （二）普通教室、实验（探究）室、准备室、仪器室、药品室、计算机教室、美术教室、音乐教室、地理室、历史室、通用技术教室、综合实践活动室、体育器材室、舞蹈室、多功能教室、多媒体教室、录播教室、语音教室、电子备课室、图书馆（室）、阅览室、心理咨询室、卫生室设备以及办公设备、运动场地设施等； （三）中小学校数字校园设施设备； （四）中等职业学校实验、实习设施和仪器设备、特殊教育学校、幼儿园专用
教学仪器管理制度 教学仪器管理制度范本 教学仪器管理制度1 一、教学仪器由专人负责管理。 二、教学仪器要设立账目，内容包括仪器名称、来源、数量、单价、金额，做到账、卡片、实物相符；学校教学仪器一律不准外借。 三、教学仪器设备应按标准分类编号，定柜、定架存放，并在柜上贴有存放仪器名称、数量的卡片，以便查找和使用；药品和仪器分柜存放。 四、各类仪器说明书要装订成册，专架存放，以便正确使用。 五、教学仪器室内要张贴演示、分组实验安排表，设置实验记录单和报告单，为实验教学开展服务。 六、学校建立教学仪器使用、归还、赔偿制度，仪器管理人员对仪器的使用、归还、赔偿都要有记载，需要请示领导的，及时向领导请示。 七、仪器管理人员要爱护仪器设备，及时做好维护、保养工作，使仪器设备始终处于完好状态；要经常做好仪器设备的安全工作，室内要保持干净、整洁、通风，做到防潮、防锈、防火、防盗。 八、主管领导每学期对教学仪器管理工作进行不少于两次的检查、指导；学期末进行全面检查，做为仪器管理人员的考核依据。 九、仪器管理人员若更换工作或调职时必须办理移交手续。 教学仪器管理制度2 一、教学仪器设备的`使用管理，是确保实验教育教学任务的完成、满足素质教育及社会服务的需要。学校必须加强领导，明确职责，积极落实监管措施。 二、教学仪器设备应按教育部规定的中小学仪器配备目录的要求配置、分类、编号，定橱定位存放，存橱卡应标明仪器编码、名称、数量，仪器、药品上的标签张贴位置、大小要适宜，字迹清楚，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。仪器、药品的存放做到排列整齐，上轻
下重，科学合理，取用方便。剧毒、易燃、易爆物品要专柜存放，专人保管。使用必须严格遵守有关制度，严格遵守使用手续。 三、教学仪器设备是国家财产，应严格加强保管。建好仪器总账、分类账、低值易耗品账，每年年底要在校主管领导的监管下进行清点盘存工作，做到账物相符、账账相符。 四、贵重精密仪器和未使用过的、新添置仪器，要认真学习该仪器说明书和操作手册，熟悉性能和使用方法，通过培训后，才能启用。并建立使用维修记录卡，以备查阅。 五、实验中损坏的仪器应及时修理，确保教学仪器设备经常处于完好可用状态，无法修理的仪器应及时办理报废报损手续。结合教学大纲或教材的变化，要及时更新补充新的仪器，保持教学仪器在数量和品种的动态平衡。 六、一切仪器药品的领用、借出和归还必须办理登记手续。外单位借用，须经校长室批准，出具借条，按期归还，借出仪器设备如有损坏或丢失必须负责赔偿。仪器设备一般不借给私人。 七、仪器室应设置合适的灭火器、砂箱等消防器材，并按仪器性能做好防尘、防潮、防蛀、防霉及避光、避磁等工作，落实安全防盗措施。 八、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验通知单，用后及时归还。 九、实验室工作人员如有调动，必须办理移交手续。移交时，学校领导须在场，按帐点物，逐件交接，遇有帐物不符时，要查明原因，按学校有关规定处理，最后由三方在“实验室基本情况表”上签字才算交接完毕。 教学仪器管理制度3 一、学校必须根据有关规定和教学仪器设备性能，加强对教学仪器设备的管理。学校设立专用仪器室，做到仪器、药品分室存放、专人管理。 二、教学仪器和设备，学校财务部门设该项财务帐，各学科仪器室建实物帐。仪器设备应按部颁标准分类存放，仪器柜和仪器架应有物资存放登记卡。 三、非一次性消耗的物资（烧杯、试管、试剂瓶等玻璃仪器除外），主件必须编号，除特殊情况外，附件也要编号。化学药品试剂应酬有标签，并涂蜡保护。 四、仪器室和实验室区域，应按公安消防部门要求备有消防设施和防盗设备等。
怎样做好教学仪器设备账务管理 教学仪器设备账务管理的总原则是：账目设置合理，做账规范，账一账相符，账一物相符，账一物一柜卡相符。 教学仪器帐册一般分总账、分类明细账，第一页都是帐目启用日期表，经营本账簿人员一览表，人员一经变动都要填写。凭证号一栏的数字必须与验收报告的记账凭证号相一致。记账时要求，字迹要清楚，数字清晰，不得涂改。 一、教学仪器总账 教学仪器总账的填写：账簿中的年月日为填写入库凭证号相同，凭证号为验收仪器后建立的记账的凭证号。不管是自购、调入、或分配的，都要填写在收入栏（种数、件数、金额）中。如第一次记账除在收入栏中填写外，还得全部顺移到库存栏中。如果是第二次以上入账，库存应累加，但要注意种数。如第二次入库时，原实验室有该种类，则库存种数中不应累加进去，不然有重复的种数，但件数需累加到库存中。如果有报废报损和调出时，应填在付出栏中，年月日为填写出库凭证时的年月日，凭证号为出库凭证号。同时注意库存中的种数，如报废后仍存在该仪器，不应减掉，但件数和金额必须在库存中减去。 教学仪器总账不分类，按时间顺序及时记录仪器设备的变化(增加或减少)，具有流水账的性质。记账时，上级分配仪器，凭分配调拨单记账；自购仪器凭购物发票记账；学校内部交接转入的仪器凭移交清册记账；自制或赠送的仪器凭经办人字条记账。总账一年一结，一般在年终结账。 教学仪器总账反映实验室每年仪器设备增加和减少(报损)的详细情况。相关人员通过翻阅总账，可随时了解目前各实验室(理、化、生等)仪器设备的总台、件数和总金额，也可以一目了然地掌握每年仪器设备的增减情况。 二、教学仪器分类明细账 分类明细账分类反映各种仪器的名称、规格、附件、进货时间、生产厂家、数量、单价、金额及存放位置等信息。教学仪器分类明细账分类记录各种仪器设备，一类～本。如计量仪器、通用仪器、模型、标本等等。物理专用仪器的品种较多，可按力学、振动和波、静电和电流、电磁和电子等单独设立分类明细账，这样更便于记账和清查。仪器室仪器的存放也以分类账的分类为依据，这样做既规范，也方便取用。做账时，按《教学仪器配备目录》上的编号顺序，分类记录不同品种、不同规格的仪器变化(增加或减少)情况。每个品种的仪器在分类账簿上开设一个户名，一般占一页以上账纸。分类账中的存放位置用铅笔填写，以方便仪器存放位置的调整。 明细账的填写：先填写教学设备明细账目录，填写的顺序按教学仪器配备目录的顺序填写，便于今后核查和工作，然后再填写教学设备明细账正页，方法为：一个编号占用一张纸（即两面）类别填教学仪器的九大类，编号为该仪器的唯一编号，如在配备目录中有新增同类仪器时，应另出入一页明细账，页码记为该页码下的－1、－2等，存放地方应填写在几号柜第几格。年月日填写入库凭证或出库凭证时的年月日，摘要栏中填写自购、分配、调入、报废、调出等，如自购、分配、调入写入收入栏中、报废、调出写入付出栏中，但库存栏中的数量和金额必须做相应的累加或累减。 三、仪器存放卡片 仪器存放卡片，简称柜卡，置于仪器柜柜门上，可取下更换。柜卡中记录仪器类别、编号、名称、单位、数量以及存放位置。柜卡中的数量栏一般用铅笔填写，在新增或报损仪器时，便于及时更改。柜卡有电子文档的也可以重新打印后更换。柜卡是仪器和账目间的沟通渠道，在清产核资时。对照分类账很容易找到仪器的存放位置。如存放位置是2—4一l，表示该仪器存放在第二号仪器柜的第四格，第一号位置上(仪器柜内粘有柜、格、位号标签)。有了柜卡。仪器的存放一目了然，经常搬出搬进仪器，也不会放错地方。同时，柜卡还可以清楚地显示可用仪器的多少，便于实验室教师准确掌握库存情况，及时做好采购工作。从而及时做好仪器设备的征订或采购工作，以满足教学的需要。 五、易耗物品账 易耗物品账，记录实验药品、玻璃仪器和实验材料的增减情况。在实验室的管理中，实验药品、玻璃仪器和实验材料属于消耗类物品，因此，不能人总账，只能单独设账
关于实验室仪器账册记账办法的说明 一、记账注意事项 1.记账用笔，应当用钢笔、碳素笔、其它记账用笔，不可用圆珠笔、铅笔或其它笔迹较粗的笔。 2.填写账页尽量不顶格，字迹要整齐，不可潦草，注意账页整洁。 3.明细账要一个品种记一张账页，不要几个品种并用一张账页或正反面记不同品种的仪器。 4.遵循“没有不记账的凭据，也没有无凭据的记账”原则，做到账与凭据一一对应。 二、仪器账册的设立 仪器账册分总账和明细账两种，实验室里每一个学科要单独记账，即：一个学科设一套账册（总账、明细账）。 三、哪些品种要记账 1.凡是国家，省，市发布的仪器配备标准内的所有仪器、设备，包括标准内的生物切片、玻璃、药品类，都要同其它仪器一样记账。不同点是，一般仪器发生损坏要及时处理，而后者只需每学期清理一次，做账注销。 2.标准以外的教学仪器、设备、教学中适用的自制教具，只要是可用的都要入账（但不包含电池、蜡烛、导线等各种低值易耗品）。有些仪器因历史原因不知其价格的，可参考其它相近仪器
的价格酌情填写或暂时价格空缺；没有型号的型号空缺，放到账册的末端。 四、记总账：各学科凭本学科的增加凭证，把发生金额记入总账；教仪管理部门配发仪器提供的“调拨单”，是不分学科的。实验室应由专人对“调拨单”进行分解，注明每一项仪器的去向（是哪一个学科），计算并在单据上记录（字迹、格式要清楚）各学科的分配金额分别记入各学科的总账。 五、记明细账： 记完总账后，再逐项记明细账，同过去相比明细账的改变是：要计算并记录仪器的结存数、结存金额，要求准确无误。把每页明细账的结存金额相加，应该等于该学科总账的余额。做到这一点，才是真正意义上的“账账相符”。每年应做一次这样的核对工作，如不符，要找出错误，加以改正。
教学仪器管理制度 教学仪器管理制度1 教学仪器是开展实验教学的必备物质条件。必须切实加强管理，确保实验教学正常进行。 一。教学仪器设备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类， 编号，入帐。做到帐目，卡片，实物相符，每学期普查一次。 二。各种仪器，标本，模型，药品应根据不同性质，性能和要 求分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原; 同时要做好防尘，防潮，防压，防磁，防腐，避光等工作。 三。对贵重仪器和易燃，易爆，剧毒药品须设置专室，专橱， 双人双锁管理，防止发生意外事故。 四。实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。若借用需 办理手续，定期归还，归还时由经手人负责对所借物品清点检查。 五。平时应加强仪器保管，保养及维修工作，做到保管与保养 结合，使仪器经常保持良好的'使用状态，延长使用寿命。 六。实验人员如有变动，应及时认真办理移交手续。移交时必 须由移交双方交接，教导主任监交，三方签字后生效。 化学实验室仪器管理制度 教学仪器是开展实验教学的必备物质条件。必须切实加强管理，
确保实验教学正常进行。 一。教学仪器设备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类， 编号，入帐。做到帐目，卡片，实物相符，每学期普查一次。 二。各种仪器，标本，模型，药品应根据不同性质，性能和要 求分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原;同时要做好防尘，防潮，防压，防磁，防腐，避光等工作。 三。对贵重仪器和易燃，易爆，剧毒药品须设置专室，专橱， 双人双锁管理，防止发生意外事故。 四。实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。若借用需 办理手续，定期归还，归还时由经手人负责对所借物品清点检查。 五。平时应加强仪器保管，保养及维修工作，做到保管与保养 结合，使仪器经常保持良好的使用状态，延长使用寿命。 六。实验人员如有变动，应及时认真办理移交手续。移交时必 须由移交双方交接，教导主任监交，三方签字后生效。 教学仪器管理制度2 1、实验室门窗必须牢固,工作人员下班后必须关好门窗。 2、计算机、电视机、电唱机、录音机、摄像机、录像机、照相机等电教器材和精密仪器以及高档乐器,必须放置在安全可靠的地方,专人负责保管。
中小学教育技术装备管理规范
文档仅供参考 DB51四川省地方标准 DB 51/T 1592— 中小学教育技术装备管理规范 –07–18发布–09–01实施
目次 前言 (Ⅱ) 1 范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语和定义 (1) 4 要求 (2) 附录 A （规范性附录）中小学教育技术装备技术管理人员配备标准 (7) 附录B （规范性附录）中小学实验技术管理人员发放劳动防护用品范围和标准 (9) 附录 C （规范性附录）中小学实验室管理制度 (10) 附录 D (资料性附录）中小学教学仪器设备器材总账、明细账 (13) 附录 E （资料性附录）中小学实验室管理记录表 (17) 附录 F （规范性附录）中小学图书馆（室）管理制度 (26) 附录G （资料性附录）中小学图书馆（室）管理账册 (28)
表 (31) 附录I （规范性附录）中小学信息技术装备管理制度 (33) 附录J （资料性附录）中小学信息技术装备管理记录表 (36) 附录K (规范性附录）中小学音体美卫装备管理制度 (40)
前言 本标准中附录A、附录B、附录C、附录F、附录I、附录K是规范性附录，附录D、附录 E、附录 G、附录H、附录J 是资料性附录。 本标准由四川省教育厅提出并归口。 本标准由四川省质量技术监督局批准。 本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。 本标准起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术和信息管理中心、成都市教育技术装备管理所、泸州市教育技术装备所。 本标准主要起草人：张生、孙锐、杨兵、陈树高、田馨、于应和、罗虹、郭学贵。
XX高等职业技术学院 教学仪器设备管理办法 第一章总则 第一条教学仪器设备是学院固定资产的重要组成部分，是保证教学、科研和管理工作正常进行的重要物质条件。为加强仪器设备的管理，充分发挥其使用效益，根据财政部《行政事业单位国有资产管理办法》和教育部《高等学校仪器设备管理办法》等文件精神，结合学院实际，特制定本办法。 第二条本办法中的教学仪器设备是指学院各单位使用学院事业费、科研经费、自筹经费与各种基金等渠道购置或接受校外单位、个人捐赠并直接用于教学、科研和相关管理工作的各类仪器设备。 第三条学院教学仪器设备实行“统一领导、分级管理、管用结合”的管理原则。学院设教务处实践教学管理科和资产管理办公室，在分管院长领导下，负责全院教学仪器设备的管理工作。各系（院）、中心、直属单位[以下简称系（院）]设专职或兼职资产管理员，在系（院）分管领导的领导下，负责本单位教学仪器设备的管理工作。 第四条教学仪器设备管理的主要任务是充分发挥仪器设备的作用，优化配置，不断提高仪器设备的完好率、利用率，更好地为教学、科研服务，是对仪器设备从计划、采购、验收、保管、使用、维修、改造、调拨、报废的全过程管理，涵盖设备管理过程中的计划管理、技术管理、经济管理和帐务管理。 第五条仪器设备管理是一门科学，各级管理人员要认真钻研业务，不断提高管理水平，努力探索并逐步形成有一定特色的科学管理体系。 第二章管理范围 第六条单价在800元以上（含800元），耐用期一年以上，能独立使用
的教学、科研仪器设备，列为固定资产进行管理。 第七条单价低于800元，但耐用期一年以上，能独立使用的仪器设备，列为低值仪器设备进行管理。 第八条单台（件）或成套（成套购置和需配套使用的）价格在人民币10万元以上（含10万元）的教学、科研仪器设备列为大型精密贵重仪器设备，大型精密贵重仪器设备除执行本办法外，还应执行《XX高等职业技术学院大型精密贵重仪器设备管理办法》。 第九条无论来自何种经费或渠道购置、自制、捐赠、调拨等的仪器设备，凡满足上述条件的，均列入固定资产。 第三章计划管理 第十条购置教学仪器设备，要根据系（院）发展规划、专业设置、教学和科研任务的需要，进行全面规划，并根据财力的可能分轻重缓急制定出年度购置计划，经系（院）领导审查同意后于每年九月底以前报教务处，由实践教学管理科负责汇总、编制全院年度设备购置计划草案；计划草案经教务处审核，分管院长批准后执行。 第十一条无购置计划的仪器设备，原则上不予采购。个别确属临时急需的，由使用单位提出申请并按规定补办相关手续。 第十二条凡单价在二万元以上的贵重教学仪器设备和特殊用途设备（如笔记本电脑、摄像机、数码相机、录音笔等）的购置，必须由申购部门填报《XX 高等职业技术学院大型精密贵重仪器设备可行性论证报告及审批报告》，系（院）组织专家组进行可行性论证，报送教务处签署意见，经分管院长批准后执行。 第十三条要加强仪器设备的选型论证，在填报设备购置计划时，要详细填写仪器设备名称、规格型号、生产厂家、数量和用途等内容。
第一单元中学实验室工作概述与生物实验室建设 (绪论和第一章) 课时：2 一、填空题 1．实验室将会面向学生和______________开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会实践中，让学生有机会施展自己的才能，提高实践能力。 2．新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习求知的方法并重。将“过程和方法”列为课程目的之一，倡导发挥学生能动性的____________学习方式。 3．中学实验室工作的宗旨是为_______服务，为全面提高学生的素质服务。 4．实验室采光应尽量是向采光。 5．实验室综合楼根据不同地形和总建筑面积可采用、、和_______________四种排布造型。 6．学生实验室应尽量保持，避免使用扇形或多边形。 7．实验室使用面积一般在每间平方米，生均不少于平方米。8．实验室一般排布组实验桌。 9．生物实验室是为完成生物课程内容教学提供演示实验、，进行科学探究和实践活动的场所，它包括学生实验室、仪器室、准备室、药品室、培养室、、_________和实验教师工作室等配套用房。 10．各实验室应有、等消防安全设备，各楼层按规定设有消防栓。11．为给各级教育行政部门和学校在仪器配备时提供参考，教育部教学仪器研究所制订和发布（中学）《》以规范学校办学条件，指导学校实验室建设。 12．实验室仪器配备是否完备、是否合理的最根本的衡量标准是。13．一般认为，在中学使用的仪器，只要满足、、的要求，即是合适的。 14．教学仪器的配备应实现由为目标向为目标的转变，努力追求教学仪器资源的最优配置。 二、单项选择题 1．根据《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）》，6-8轨的初中，按Ⅰ类标准，生物实验室的数量应为。( ) A.1 B.2 C.3 2．实验室与实验教学能否达到现代化发展的要求，并不 ．．取决于实验员（） A.是否具备了相当长的工作年限 B.是否具备了现代化的管理理念 C.是否掌握了以多媒体计算机为代表的现代化教育技术的基本知识和能力 D.是否能在实验室管理和实验教学中充分发挥出现代化教育技术的优势作用 3．实验室管理不包括 ．．．（） A.教学仪器的管理、仪器设备账目管理、实验室安全管理 B.教学仪器的日常保养、维护及修理，各类实验室规章制度的制订与执行 C.消耗品的使用管理 D.学校账务账册的管理 4．实验室的工作内容之一——辅助实验教学不包括 ．．．（）