幼儿园美术教案ppt课件
幼儿园美术教案ppt课件不知道该如何制作?那不妨参考以下
的内容，希望对你们有帮助!
设计意图：
《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，让幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。根据《纲要》精神，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对叶子的喜爱，增加对叶子的了解，培养他们的观察与分析能力，表现他们的创意和审美能力。
活动目标：
1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。
2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
活动准备：与幼儿共同收集各种叶子。
制作材料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。
活动过程：
1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
老师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)
2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)
例如：“这片银杏叶像什么?”
3、幼儿制作叶子画。(老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物
是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。)
4、展示幼儿作品，幼儿自评。(倾听幼儿介绍，提出恰当意见。)
设计意图：
以“纸的世界”为主题的系列活动正在如火如荼地进行着，在
平时的生活中我们经常会用到纸盘，它也是幼儿园班级环境布置中比较易于操作的一种材料之一。或许在大多数人眼里，它只是一个白色的一次性盘子，再怎么对它进行华丽的装饰，也掩盖不了它原有的素色。我想，既然如此，何不摒弃华丽，巧妙地利用线描花纹的朴素之美来装饰它呢?这样不仅能展示幼儿的心灵手巧，还能美化环境，于
是我选择了这种简单而又便捷的制作方法。
活动目标：
1、引导幼儿以纸盘为作画材料，并充分利用其材质和形状进行作画。
2、启发幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。
3、通过线条组合变化的多样性，激发幼儿对创作活动的兴趣，体验成功的喜悦。
活动准备：
花园背景图、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。
活动过程：
一、引入
出示花园背景图，引出课题内容，激发幼儿创作的兴趣。
1、“今天的天气真好!这是一片大花园，许多蝴蝶飞来了，它们这儿飞飞那儿飞飞。可惜花儿太少了，蝴蝶们采完花粉就要飞走了，怎么办呢?咱们想个办法把它们留下来吧!”(大家一起动手来做花)
2、“可以用什么来做花呢?”
二、范例
“你们看，这是什么?”(纸盘)
“看老师把它变成什么了?”(纸盘花)
“看看我的纸盘花用了什么花纹?”幼儿边说，教师边画出花纹。
“你想用什么花纹来装饰呢?”幼儿边说，教师继续边画出花纹。
三、示范
“让我们一起来设计纸盘花吧!”
1、先画出花心位置;
2、转动纸盘，画出花瓣形状：圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以;
3、设计线描花纹，提醒幼儿：
a、边画边转动纸盘;
b、要细心耐心;
c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。
“花儿画好了，可是它还少了什么呢?”(花茎和叶子)
教幼儿为叶子进行线描，利用褐色卡纸制作花茎，并进行组合。
四、操作
教师有针对性地进行指导。
五、评价
将作品张贴到背景图上，欣赏讲评。
幼儿园小班美术公开课教案《秋天的苹果树》含PPT课件
活动目标： 1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。 2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。 配套课件：小班美术课件《秋天的苹果树》PPT课件 下载地址：https://www.doczj.com/doc/3c19241604.html,/ppt/2047.html 活动准备： 1、PPT课件、"苹果"音乐。 2、印有果树轮廓图一张人手一份。 3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。 重点难点： 重点：学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果 难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。 活动过程： 一、设置情境，激发兴趣。 1、歌表演：摘苹果。 师："老师在来上班的路上，发现了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小朋友们我们一起到果园里去摘苹果
吧!看，老师摘的苹果是什么形状的?什么颜色呢?"随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。(两遍) (PPT出示苹果，让孩子观察其形状、颜色和大小) 2、师："今天，苹果园里可热闹了，除了小朋友们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发现果园里的苹果都被你们摘光了，小熊伤心的都要哭了，怎么办呢?"(鼓励幼儿帮想办法)老师想了一个办法把苹果变出来，好吗?" 二、教师示范讲解。 1、师："老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀?"(食指)，"还有一个是红颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?"(红色)。 教师小结："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。"边说边用实物示意。 示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变，变、变、…………" 2、师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!""宝贝也来学一学好听的儿歌吧!"引导幼儿伸出食指念二遍。 3、那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说--食指竖起来的时候是小的，食指
幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》 设计思路： 每年秋天正是本地（茨沟镇）“赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的程活动。艺术是人类感受美、表现美和创美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 活动目标： 1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物； 2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力； 3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。 活动准备： 1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；A4纸，胶棒，儿童剪刀。 2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验， 活动重点： 学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。
活动难点： 学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。 活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法， 活动过程： 一、导入活动（看图提问：引出秋天、秋叶） 1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片） 师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！ 2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶） 阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的枫树叶，黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落，五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下，各式各样的树叶从空中飘落下来，非常好看。 二、引导幼儿观察树叶的外形特征 1.师：老师捡到几片树叶，我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么？ 银杏叶像一把折扇，红枫叶像金鱼的尾巴 红叶像一顶帽子，无患子叶像弯弯的小船 （引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，知道它们有大有小，形状不一，颜色不同） 2.师：秋天的树叶各种各样，可以根据不同形状的树叶拼成图形，下面，请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。（展示树叶拼图） 3.引导幼儿进一步探索（展示树叶粘贴画）
大班美术公开课教案《福》含PPT课件 1.师：小朋友，让我们听着音乐舞起来好么? (播放音乐)师带幼儿动一动进入活动室。 2.师：小朋友，请找个小椅子坐下来。 3.师：刚刚这段热闹的音乐，像是在干吗呀? (2-3名幼儿说) 4.师：对了，是过年了。过年的时候，我们会做些什么事情呢? (4-5名幼儿说) 5.师：过年了，我们会穿新衣去拜年，家家户户放鞭炮，吃团圆饭。你看他们是在干吗呀? (出示课件“贴春联”) 过渡：对了，除了贴对联之外呀，我们还会贴这个春联。
1.出示课件“福” 2.提问：这是什么字啊? 看看这个福字是什么颜色的? 什么也是金色的? 师小结：这个金色的福就代表着 3.师：福字的周围都有什么呢? (2-3名幼儿说)(福字的周围有鱼、喜鹊、仙鹤、梅花、荷花、寿桃) 4.师：为什么福的周围要有这些东西呢? (2-3名幼儿说)师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷花和梅花代表和和美美，仙鹤和寿桃构成吉祥图案，寓意延年益寿。我们看福字的背景颜色的?(红色)对，红色代表着喜庆、热闹。 过渡:老师还带来了很多的福字，让我们一起去欣赏下吧。
播放课件 5.师：这个福字颜色同么?那么红色代表什么呢? 瞧这张福，它是谁?(猪)猪怎么在这里呢?(1-2名幼儿说)今年时猪年，代表着猪猪来送福，猪年有大福。 这是什么年贴的啊?(鸡年)这福字的旁边是谁啊?(鱼)，鱼和“余”同音，比喻生活富裕，年年有余。 这张福好看么?(好看)仔细发现有什么不同呢?(理解福到了) 过渡：福这么的好看，人人都爱贴。那我们的爸爸妈妈会把福贴在哪里呢? 6.幼儿5-6名说一说 师小结：我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家里的各个角落，希望家里的一切都有福气，日子过得越来越好。 过渡：你看，我把我家的大门也带过来了。
幼儿园小班美术活动教案《石榴宝宝》含PPT课件人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》 江缘幼儿园陈思梅 【选材来源】 选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。 【活动目标】 1、观察石榴的特征。 2、尝试用手指点画。 3、感受手指点画的乐趣。 【活动准备】 1、石榴图片。 2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。 推荐课件：小班美术课件《石榴宝宝》PPT课件 下载地址：aos
【活动过程】 一、出示石榴，请宝宝观察，（屈老师https://www.doczj.com/doc/3c19241604.html,）说一说石榴的外形特征。 二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。 石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。 （分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。） 三、示范用手指点画的方法。 用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。 （分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。） 如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。 石榴宝宝一粒挨着一粒坐，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。 （分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。） 四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。 （分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。）
五、回忆儿歌。 石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
幼儿园小班美术公开课教案《漂亮的泡泡》含PPT课件 PPT课件小朋友都喜欢吹泡泡，那么美术课程若是结合上泡泡，自然能引起孩子们的兴趣的。今天就和大家分享一下漂亮的泡泡这堂美术课程。 一、课程目标 1、教会孩子认识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区别。 2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。 3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜欢的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜欢不喜欢他画的泡泡。 二、课程准备 1、各色画笔。 2、足够的纸张。 3、各种形状的文具。
4、泡沫泡泡。 5、泡泡图片的PPT。 配套课件：小班美术课件《漂亮的泡泡》PPT课件 下载地址：https://www.doczj.com/doc/3c19241604.html,/ppt/1973.html 三、课程过程 老师先播放泡泡图片的PPT，让孩子们回忆起泡泡的美妙。 接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的情绪先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的兴趣。然后引导孩子们观察泡泡，包括 它的形状，颜色等等。 然后老师就说，漂亮的泡泡一会儿就消失了，今天我们一起画泡泡，好不好? 四、课程指导 老师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要利用各种圆形工具，(教案出自：教案网)让孩子们主动意识到
借助圆形工具是可以直接画出圆圈的。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色，让圆圈看上去相当漂亮。 老师让孩子们自由选择工具，自由发挥在纸上画圆圈，自己选择涂最喜欢的颜色等等。 五、课程收尾 等孩子们都画完了，老师要把孩子们的作品都集中收起来，然后与孩子们共同享受他们的画作。在欣赏孩子们的画作的时候，老师一定要记得，引导孩子们讲出泡泡的颜色，大小，以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。 六、课程总结 当课程结束时，老师要记得，给孩子足够的鼓励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集，然后贴在显眼的地方，等下次绘画课程时再换下。 PPT课件推荐阅读： 大班科学详案教案及教学反思《有趣的泡泡》
幼儿园小班美术《彩色的雨滴》PPT课件教案 小班美术《彩色的雨滴》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴，激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。 活动目标： 1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。 2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动. 3.学会用抹布擦干净手的方法。 活动准备:（活动准备建议加上经验准备，让幼儿有直接的感知经验，然后再进行操作。） 材料准备: 1.彩色颜料 2.幼儿人手一份画有雨伞的画纸 3.各种图片贴图 4.雨的声音 5.抹布若干 知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。 活动过程: 一、播放下雨的声音启发谈话,引起兴趣。（引入建议直接用动态图片，配合声音的动态图片，幼儿直接感知。） 教师:小朋友，你们听到了什么声音？雨是从哪儿掉下来的？小朋友,你们见过小雨点吗？是什么样的？ 幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。 2．出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。 3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具.幼儿:雨伞。
二、绘画雨点，操作演示,引出内容。（活动的要求要明确。） 1.出示带有雨伞的画纸，。 师：哇，下了一场大雨.让我们打开雨伞来避雨吧。下雨了,小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论） 2.教师操作用各种颜色的颜料手指点画画小雨点。 示范画彩色的雨滴。 （1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？ （2）小结：雨滴宝宝是从天上跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！ （3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。 （4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？ 3.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。 三、幼儿创作,教师观察指导。（幼儿操作时，教师要照顾到全面的孩子，不能只关注某一个或两个，关注幼儿能力水平差异，鼓励能力弱的孩子模仿，鼓励能力强的孩子自由发挥。） 1．引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点.能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？ 2．老师给幼儿发画纸和颜料。 3．幼儿作画,教师观察指导。 （1）提出制作要求：雨滴要画在雨伞上面还在旁边。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。 （2）巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。 四、展览幼儿作品（幼儿作品展示后，建议让孩子一起说说自己画的是哪一副等。） 五、教师点评
【樱桃简画】 【活动目标】 1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。 2.哺育幼儿动手操作力量。 3.增加幼儿的环保意识。 4.会用它们斗胆地发展艺术表现与创造，爱慕装饰。 5 鼓励幼儿斗胆正确的上色。 【活动豫备】 纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。 【活动观看】 区域活动一开头，立刻就有六七个小朋友快速地进入了美工区，不加 思量地一人拿着一份材料就开头作画了。没多久，小黄用纸筒在纸上印了 两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字穿插的方法画了叶脉，画好之后 就在空白处点了许多红色樱桃，但并没有根据教师的要求把叶子涂满颜料 后把叶子和樱桃连接起来。之后发觉手上沾上了颜料就开头边擦颜料边自言自语地说：“我已经画好了，不要画了”说完还看看旁边的小朋友的画说：“太恐怖了，这是什么?污七八糟的。”(旁边女孩子把树叶涂上了黑色，
画面比拟脏)。到此就完毕了他的作画，去别的区域玩了。 小红在一开头作画的时候就很子细，几乎没有语言的表达，也没有与同伴发展沟通。印好树叶之后就快速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和樱桃连起来。她把作品展现给教师看，并说：“教师，我已经画好了”。这时教师提示她可以多画一些，于是她又多印了一些树叶和樱桃，但是画面变得太满了，没有什么留白的局部。 【活动分析】 在这次活动中，明显每一个幼儿的力量和兴趣点都是不一样的，在作品中可以表达，每一个幼儿都有自己的绘画风格。教师通过讲解和指导，让幼儿对樱桃的特征有了一个也许的了解，但是欣赏环节不够直观，幼儿在绘画的过程中对樱桃的形状没有一个直观地理解，这在肯定程度上限制了幼儿的想象和力量。而且在活动中，个别幼儿之间惟独一些很简洁的沟通，仅仅是处于在教师提出的话题中而建立起来的。这时教师应当多鼓励幼儿之间的表达沟通，丰富其语言力量。孩子们在一开头的绘画欲望是很高的，但是后来有局部孩子半途中去玩别的区域了，这也是由于教师没有准时的关注和引导。 【反思】 这次活动对于第一次尝试纸筒印画的孩子来说是一个不小的挑战，但孩子们的兴趣很高，最终呈现出来的作品效果也是可圈可点的。因此教师在选材的时候应当综合考虑幼儿年龄和力量特点，选取适合小班年龄特点
【漂亮的花丛】 (撕纸点画) 活动目标 1.感受春天的气息，爱慕亲近大自然。 2.学习运用撕贴表现绿草，手教导画花瓣。 3.养成良好的水粉操作习惯。 活动豫备 1.阅历豫备 会使用废旧纸条、固体胶棒发展撕贴；了解花、草的形状。 2.材料豫备 ①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。 ②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第 1~2 页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。 活动过程 一、情境导入 教师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回顾春天的变化，引出花的主题。指#课件# 导语：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了变化？
草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么外形的呢？ 小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！ 二、探索发觉 1.引导幼儿争论表现花丛的方法。 指#课件# 导语：“春姐姐”想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮忙她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？ 2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。 指#课件# 导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？ 3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。 指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或者块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。 三、创作表现 1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第 2 页，鼓励幼儿在“创意墙”发展自由创作。指#课件# 导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手教导画的方法变现出来吧！ 2.提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。
幼儿园小班美术教案《造房子》含微课视频课件PPT （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园中班美术活动《我心中的太阳》学习想象画PPT课件教学目标标： 围绕“太阳”的主题，引导学生在绘画活动中,学习运用运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素通过对太阳的观察及富有情感的想像，印学感受自然带给人类的幸福和快乐。具体如下 1、运用线、色描绘太阳，激学生大地表现太阳的美。 2、学习想象，培养想象和创造力。 3、感知太阳给大自然带来的美，培养热爱大自然的情感。 教材分析 对人类来说太阳只有一个，太阳与人类的生活是紧密相连的。但是在每个人的心目中出现的往往是经过自己加工修饰，注入情感的，美好、温暖、慈祥的太阳形象。在孩子们的心中，太阳的形象很美好。因此，在儿童画中少不了太阳。他们对太阳的解释更加丰富，更加奇特。他们画中的太阳常常出现人的相貌，动物的特征或美好吉祥的图案。 教材还展示了几幅不同内容、不同表现形式的学生作品，在教学中引导他们掌握用不同色彩来表示太阳的“热”，用不同线条描绘太阳的“光”，并在掌握太阳的基本画法的基础上，进一步开发他们的思维，启迪他们的想象。运用拟人化的方法，从学生心理和意愿出发，对“太阳”作自然刻画，抒发各自的见解和情感。引导学生熟练掌握用线和色造型。 教学重点、难点。 重点：启发学生想象,通过联想画出想象中的太阳。
难点：如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”，开拓学生形象思维，在描绘过程中，如何丰富太阳的形象。 教具准备 教具：图片、挂图、学生范作 学具：8开素描纸、油画棒、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。 教学过程： 一、创设情境 以“笑脸、哭脸……”的小魔术，组织纪律，并缓解课堂气愤。 二、导入课题、讲授新课 （一）准备： 出示课件：先播放乌云密闭，打雷闪电，花儿、鸟儿都底下了头的景象。（不开心的一天过去了） 教师口述：新的一天开始了，天上出现一道道光芒,太阳慢慢爬上天空。小朋友快醒醒，你们看，小草绿绿的，花儿也睡醒了，露出了笑脸，蝴蝶在草丛中飞来飞去，小鸟来向小朋友问好。 出示课件： （二）启发想象、感受太阳 1、师：太阳每天发出光，照亮了我们，温暖了我们，地球上所有的动植物都离不开太阳，这个时候，你想对太阳说一句什么话呢？ 2、出示课件：正开心的时候，忽然，天空一片黑暗，原来来了个外星人把太阳给抢走了，我们的眼前一片漆黑，什么都看不见了，这可怎么办啊？太阳还会开心吗？那太阳是什么样的表情？ 出示课件：伤心、生气的太阳图片。
幼儿园大班美术优质课教案《小蜘蛛织网》 设计意图： 线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。它是指用线条 的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是我国传统绘画的重要 表现形式之一，具有装饰、美化、组合之意。线描画的装饰性极强， 在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描 画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的 全部工具。 我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的点、线、面、形有一定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以小蜘蛛织网 为主线，让孩子在认识线条的基础上，感受线条有长短、粗细、曲直 之分，然后欣赏、学习线条组合、变化，最后为了培养孩子之间的合 作能力，我请他们四人一组进行合作创作。 活动目标： 1.回忆线条的长短、粗细、曲直之分,再次感受从不同角度观察线 条带来的不同视觉效果。 2.尝试将多个线条进行创造性地组合，包括点、面、形的有效组 合变化出丰富多样的装饰图案
3.学习合作，共同体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。 活动准备： 点、线图谱一张,作画的白纸一张,蜘蛛织的范画网一张,四位小朋 友一组，每组一张大白纸，纸中间各画上一只不同种类的蜘蛛,幼儿人 手两支粗细不同的黑色勾线笔。 活动过程： 一、激发兴趣，回忆各种线条 1.运用儿歌的形式，出示小蜘蛛师：今天我们班来了一位特殊的 朋友，他会是谁呢?(师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛图片)儿歌1：八脚怪，像螃蟹;一肚子，都是丝;修修补补裁裁剪剪， 不是裁缝，那是什么?--小蜘蛛 师：这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢!小蜘蛛吐出的丝就 是一根根的线条。你们看小蜘蛛吐出了哪些线条?有我们认识的吗? (师事先用红黄两种粉笔在黑板上画出直线类线条和曲线类线条) 2.观察回忆线条：这是什么线条?它像什么?认识各种线条，并以 波浪线为重点，引导幼儿多角度观察：这是什么线条?像什么?变化了 大小、方向它还是波浪线吗?又像什么?小结直线类线条和曲线类线条。知道线有长短、粗细、曲直之分。 二、欣赏、学习线条组合、变化。 1.师边念儿歌边用粗的勾线笔示范搭支架。 今天，我们的小蜘蛛可高兴了，它要开始织网了，为了使自己的 网更加的牢固，聪明的小蜘蛛选用粗线条为自己的网搭支架。师示范 第一步：用粗笔先搭由中心向四周放射出十字架式的直线，在逐步添 加斜线，注意线要直，线与线之间的距离要均匀;师示范第二步：为了
幼儿美术课件 幼儿美术课件1 幼稚园创意美术教案《玛雅图腾柱》 一、活动准备：硬纸筒、宣纸、卷筒、乳胶、染料。 二、活动过程： 1、教师让宝宝们作自我介绍，并可以做才艺表演 2、教师出示卷筒，并提问宝宝在哪里见过卷筒 3、教师发给每个宝宝一个卷筒，让宝宝观察卷筒的形状和颜色 4、教师启发宝宝想象自己手里的卷筒像什么 5、教师提问宝宝自己的卷筒可以走路吗？然后示范卷筒走路，最后比赛一下看谁的卷筒跑的最快。最后一起跑到停车场 6、教师出示宣纸，让宝宝认知宣纸 7、教师统发宣纸，让宝宝自己感受宣纸的柔软度，并提问宣纸的颜色（几乎透明） 8、教师出示乳胶，放在宝宝手心，让宝宝充分的感受黏黏的感觉。 9、教师范用手粘乳胶把宣纸粘贴在卷筒上，把卷筒全部包住。然后放置在一边等待晾干。 10、教师给宝宝讲解羽蛇神和太阳神的传说。
羽蛇神是玛雅人信奉的造物神，羽蛇。一种会飞的蛇的形象，或说是图腾。羽蛇神是墨西哥古代印第安人崇拜的神，掌管雨水和丰收，同时也包括毁灭。羽蛇神头部的造型和我们的龙非常相像，而且，羽蛇神和中国龙崇拜都与祈雨有关。人类所塑造出的最早的神是太阳神，最早的崇拜形式是太阳崇拜。太阳神话是一切神话的核心，一切神话都是由太阳神话派生出来的。太阳“从仅仅是个发光体的天体变成一个神，一个至高无上的神”。 11、教师发给每个宝宝一个颜料盘，出示小排笔，教给宝宝吧排笔的使用方法。 12、教师让宝宝自选颜料，然后让宝宝发挥自己的想象用排笔画在卷筒上面。 13、最后教师让宝宝做一个作品展示，并讲解。 三、活动总结 本节课我们让孩子变废为宝，利用自己所感所想去表现，去描绘美丽的神话世界。 这节课我们让幼儿对玛雅文化有了一个初步的探索和认知，充分发挥幼儿的想象力，创造情景，让他们联想到自己平时接触的神话片故事里的人物形象，利用画笔涂鸦等多种方式来感受圆柱创造的乐趣。 幼儿美术课件2 活动目标： 1．幼儿在观察同伴创作的基础上，积极尝试画面构思与布局。 2.主动参与合作绘画，充分体验集体创作的乐趣。 活动准备：
大班美术公开课教案《大闹天 宫》含课件 活动设计 《大闹天宫》是中国制作的第一部彩色动画，从中国名著经典、神话故事取材，深受幼儿喜爱。动画中人物形象古朴厚重，动态生动有力，融合传统京剧、年画、神佛等元素，极具东方美学魅力；影片情节跌宕有致，表现手法大胆夸张，孙悟空对阵天兵天将场面、七十二变、风火轮等神兵法术，更是带给了孩子们奇幻的艺术表现空间。 活动目标 1.结合动画内容，欣赏简单生动的角色，感受传统东方美学的魅力。 2.围绕剧情发展，大胆夸张地以水墨画的形式展现天宫中人物的特点。 活动准备 1.物质材料准备：PPT、宣纸、毛笔、颜料、法器等。 2.知识经验准备：有观看过动画《大闹天宫》的经验。 活动过程 一、谈话导入，回忆动画经典内容 动画片《大闹天宫》中的哪个精彩片段给你留下深刻的印象？
概要:《闹天宫》是中国第一部彩色神话漫画。我们对动画片中郭华、龙宫和天堂的奇幻场景以及孙悟空和天兵的战斗百看不厌。 二、欣赏动画，感知天神人物风格 1.观看动画，了解人物特征 你最想介绍哪个神技，说说你的理由？ 总结:不同形态的神都有自己独特的法器和法术。 2.欣赏人物，了解传统特色 仔细观察他们的服饰有什么特点？ 总结:他们的面部特征、色彩和服饰反映了中国传统艺术和文化的特点。 三、幼儿创作，再现动画奇幻场景 1.局势推进:十万将士盘踞在郭华山，齐天大圣孙悟空即将面见。 2.分组创作:大胆创作孙悟空、天兵天将等人物，并加入奇幻场景。 3.自由表达:根据绘画过程，孩子们自己选择绘画材料，向神灵展示自己的乐器。 四、作品展示，分享讲述故事情节 1.哪个神最先出现，他会怎么和孙悟空打？ 2.订婚的结果是什么？我们一起来看看吧！
幼儿园小班美术课件（5篇） 1.幼儿园小班美术课件：漂亮的扇子 活动目标： 1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。 2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。 3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4、感受色彩对比。 活动准备： 1、背景音乐 2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。 活动过程： 1、《济公》律动。
（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。 （2）出示白纸扇面。 指#课件#导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！ 2、认识制作材料，推测制作方法。 认识材料：出示报纸和范例。 指#课件#导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？ 教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。 4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。 反思： 总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 2.幼儿园小班美术课件：可爱的小绵羊 活动目标： 1.认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。 2.能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”的乐趣。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备：
幼儿园大班美术教案《爱笑的鲨鱼》含课件 一、活动目标： 1、了解报纸的用途，增强幼儿的环保意识，废旧的报纸等可回收利用。 2、了解鲨鱼的基本形态和特征，初步探索剪贴的乐趣。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养幼儿大胆创新能力。 二、重难点： 1、活动重点：了解报纸的用途，增强幼儿的环保意识。 2、活动难点：了解鲨鱼的基本形态和特征，初步探索剪贴的乐趣。 三、活动准备： 1、。 2、报纸若干、卡纸（蓝）、剪刀、固体胶、彩纸、水粉（白）。 四、活动过程： 1、生活经验导入了解报纸的用途： 师：小朋友们今天老师给你们带来了一个非常有趣的东西，你们猜猜是什么？ 师：小朋友，生活中谁最爱看报纸呢？报纸上有些什么？（有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等）利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响。 师：这张报纸是5月28日，是很久以前看过的报纸，爸爸妈妈们会把看过的报纸干什么用呢？（卖报、扔掉等）师：这么大一张纸如果看完就扔掉感觉好浪费呀！你们想一想我们可以用报纸干什么？（折飞机、做手工、画画）联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。利用日常生活中的直接经验了解报纸在生活中的用途。
情景创设引出鲨鱼： 师：昨天老师给小朋友们讲了一个好听绘本故事，你们还记得是什么吗？ 师：今天我们一起用废旧的报纸做一做爱笑的鲨鱼好不好？ 观看鲨鱼的图片，了解鲨鱼的基本形状和特征。 师：小朋友们你观察到鲨鱼是什么样子的呢？ 师：鲨鱼是由哪几部分组成的？（头、身体、尾、鳍）师：鲨鱼的头是什么形状的？牙齿是什么形状的？眼睛是什么形状的？ 观察范例，学习制作鲨鱼。 师：你们观察一下这条鲨鱼与我们刚才看见的鲨鱼有什么不同？ 师：请你仔细看一看它是用什么做成的？ 播放制作视频，观察制作步骤幼儿动手制作，教师巡回指导。 注意使用剪刀等用品的安全性。 剪完先将废纸放入框中，再进行粘贴。 3、教师适当指导能力差的幼儿 4、海底还可以粘贴一些彩的水草、用颜料画一些浪花会更丰富。 六、作品展示小朋友分组进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。 活动延伸小朋友们，今天我们一起用废旧报纸做了一条大鲨鱼，看老师老师还找了一些可爱的小动物，下课后老师在和你们分享，回家后和爸爸妈妈一起动手用废旧报纸制作更多可爱的动物吧！
幼儿园大班美术教案及反思《五颜六色 的花》含PPT课件 《大班美术教案及反思《五颜六色的花》含PPT课件》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案及反思《五颜六色的花》含PPT课件！ 活动设计背景 在语言课《美丽的花》后，幼儿对花有了一个广泛的认识，知道了常见花的名字、颜色、特征等，并产生了浓厚的兴趣。我们通过美术活动的开展，可以让幼儿加深对花的认识及对颜色的感知。 活动目标 1、让幼儿对颜色五颜六色有初步认识。 2、通过各种绘画方式来展现花。 3、培养幼儿对美好事物的热爱之情。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 教学重点、难点 重点在与表现出五颜六色 难点在与各种绘画方式的表现
配套课件：大班美术课件《五颜六色的花》PPT课件 下载地址：https://www.doczj.com/doc/3c19241604.html,/ppt/2407.html 活动准备 各种颜色的颜料、废旧报纸、蜡光纸、剪刀、美术纸、彩色笔 活动过程 大班美术教案及反思《五颜六色的花》含PPT课件 3、为幼儿分成几个小组进行不同的绘画方式，!.快思.教案网出处!要求花一定要五颜六色的，比一比看谁的花是最美的。 三、幼儿操作 在幼儿操作中老师要指导幼儿不当的地方 四、评比张贴 看一看谁的花颜色最美最多，并张贴在美术角中 教学反思 在这节课上，幼儿对五颜六色有了初步的认识，但有些幼儿理解不是很好，在操作中出现了只用红、黄、蓝的现象，在以后我将把颜色的认识作为美术活动中的一个必要环节，加深幼儿对颜色的感知。 大班美术教案及反思《五颜六色的花》含PPT课件这篇文章共1625字。 相关文章
幼儿园小班美术公开课《小鱼吐泡泡》PPT课件教案 - 快思 网 这是幼儿园小班美术公开课《小鱼吐泡泡》PPT课件教案，小班美术公开课《小鱼吐泡泡》PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是能大胆选择颜色学习用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡，初步学习相互观赏作品，体验欢乐。适用于小鱼吐泡泡相关的教学实践，所属栏目小班美术PPT。 一、教学目标： 1.能大胆选择颜色学习用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2.初步学习相互观赏作品，体验欢乐。 二、教学预备： 1.画有小鱼的背景图一张。幼儿作业每人一份。 2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。 3.《网小鱼》的音乐。 三、教学过程： (一)导入，引起幼儿的爱好。 师：今日天气真好!小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈一起唱一唱、游一游吧!(播放《网小鱼》的音乐) (二)了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。 1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的? 幼：波罗波罗
2、师：你们会吹泡泡吗?你们看，我会变出许多泡泡来。(泡泡枪打出一串泡泡) 3、出示背景图： 图上的小鱼有没有吐出泡泡来呢?我们一起来关心它好吗? 4、师：今日老师带来一个新工具，看是什么呀?(出示瓶盖)幼：瓶盖。 5、老师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，波罗波罗吐出一个泡泡。(幼儿观看老师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡?幼：黄色。 问：还想吐一个什么颜色的泡泡?幼：红色。 师：我们刚刚蘸了黄颜色，可是如今要蘸红颜色，怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出：可以拿一块小抹布把它擦洁净了以后，再去蘸别的颜色。 6.老师连续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提示幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓舞幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，波罗波罗吐出一个红泡泡。) 7.提问：谁情愿到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡? 幼：绿色。(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。) 8、问:你还想不想吐泡泡呢?
幼儿园小班美术课件《做月饼》PPT课件教案 这是幼儿园小班美术课件《做月饼》PPT课件教案，活动目标是知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。适用于做月饼相关的教学实践，所属栏目小班美术PPT。 第1篇参考教案 主要涉及领域：艺术 [活动目标] 1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。 3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 [活动准备] 1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 2.幼儿玩超市游戏用的货架。 3.幼儿认识过月饼。 [活动过程] 1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。 2.迁移已有经验，交流和讨论。 ★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢? 3.观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 (1)认识材料，知道使用的方法。 (2)观察老师示范，了解制作的过程。 4.自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。) 5.欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、
花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。) 教学反思： 通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛! 第2篇参考教案 活动目标： 1.了解月饼的外形特征及有关月饼的知识。 2.了解制作工艺，乐意自己尝试制作月饼。 3.创设情景，体验大家团聚一起品尝月饼的和美、喜悦之情。 4.发展幼儿的动手能力和创造力。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动过程： 1.活动前联系好月饼制作食品店。 2.烤箱4只、制作月饼的相关材料若干。 3.各类月饼若干。 4.摄像机一台，组织幼儿收集各类月饼图片。 5.幼儿制作邀请书，邀请家长参加此活动。 活动：欣赏、了解月饼 1.展示幼儿各自带来的月饼，请幼儿仔细观察月饼 提问：你看到的月饼是什么样子的? 月饼上都有些什么? 闻一闻，是什么味的? 2.幼儿交流讨论：你吃过的月饼是什么味道的? 月饼馅都有哪些? 每年的什么时候人们都要吃月饼?人们为什么要吃月饼? 人们不仅自己买月饼，为什么还买月饼送给自己的亲人? 3.听录音：吃月饼的原由 每年的八月十五“中秋节”吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，
幼儿园大班美术《手形创意画》PPT课件教案 这是幼儿园大班美术《手形创意画》PPT课件教案，活动目标是变换手形，画出轮廓线，在此基础上想象、添画成不同的动植物等形象，展开想象，运用增加、变换方向等方法对手形的轮廓进行再创作，能用简单的语言讲述自己创编的手形创意画故事。适用于手形创意画相关的教学实践，所属栏目大班美术PPT。 第1篇参考教案 【活动目标】 1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 【活动准备】 1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。 2、自制软件一份。 3、幼儿绘画用品人手一套。 【活动过程】 一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。 今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。) 二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索： 1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么? 2、引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……
三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画： 1、展示手形 (1)想一想，这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象，再展示孔雀) 提示：这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。) (2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬) 提示：这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱)。 2、展示手形二 想一想，这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚) 四、幼儿绘画，老师指导： 1、励幼儿自己变化手形，大胆尝试。 2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么?怎么变的? 【简评】 此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。中间部分，教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。 在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式;在手段上，充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难
幼儿园大班美术活动：《我的理想》课件 幼儿园大班美术活动：《我的理想》课件 一、活动目标： 1、通过绘画的形式表达自己对未来的设想和期望，培养幼儿的想象力和创造力。 2、帮助幼儿了解自己的兴趣和特长，激发自我认知和自我发展的愿望。 3、提高幼儿的审美能力和绘画技能，体验创作带来的成就感和快乐。 二、活动准备： 1、准备彩笔、画纸、画板等绘画工具。 2、准备一些图片素材，如各种职业、生活场景等，以供幼儿参考。 3、准备一些孩子的作品，展示他们的创造力和想象力。 三、活动过程： 1、引导幼儿理解什么是理想。 1、教师提问：“你们长大了想做什么呢？”引导幼儿表达自己的想法和理想。
2、教师进一步解释，理想就是自己未来的梦想和目标。 2、引导幼儿构思自己的理想。 1、教师引导幼儿在画纸上画出自己未来的梦想和目标，可以是成为一名医生、一名老师、一个画家，也可以是未来的生活场景。 3、指导幼儿进行绘画创作。 1、教师指导幼儿根据自己的构思，用彩笔在画纸上进行绘画创作。 2、教师鼓励幼儿发挥想象力，不限制他们的创作，让他们自由地表达自己的想法和理想。 4、展示和分享作品。 1、绘画完成后，教师将幼儿的作品展示在教室的墙壁上，供大家欣赏和交流。 2、教师邀请幼儿分享自己的作品和理想，鼓励他们表达自己的想法和感受。 四、活动总结： 通过这次美术活动，幼儿们不仅学会了用绘画的形式表达自己的想法和感受，还了解了自己的兴趣和特长，激发了自我认知和自我发展的愿望。同时，通过展示和分享作品，幼儿们也提高了自信心和表达能
力，体验到了创作带来的成就感和快乐。我们应该鼓励幼儿们发挥想象力，不限制他们的创作，让他们自由地表达自己的想法和理想。 五、活动延伸： 1、组织幼儿进行职业体验活动，让他们亲身感受不同职业的特点和 要求，加深对职业的认识和理解。 2、引导幼儿收集一些与自己理想相关的资料和信息，如相关职业的 图片、故事等，进一步拓展幼儿的知识面和视野。 3、鼓励幼儿在日常生活中多加观察和思考，发现身边的美好和有趣 的事物，培养他们的观察力和思考能力。 通过这次美术活动，幼儿们不仅发挥了自己的想象力和创造力，还加深了对未来的规划和自我认知的理解。让我们一起为他们的未来加油，期待他们实现自己的梦想和目标！ 大班美术《我的理想》活动设计 大班美术《我的理想》活动设计 一、核心主题 本次大班美术活动以《我的理想》为主题，旨在通过绘画、手工制作等多种艺术表现形式，引导幼儿表达自己对未来的规划和梦想，激发他们的创造力和想象力，同时培养他们的独立思考和自主表达能力。