幼儿园存在的问题及整改措施报告
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园存在的问题及整改措施报告
幼儿园存在的问题及整改措施报告（8篇）
安全问题一直是幼儿园及社会家长等重视的问题，儿童是我们的未来，那么幼儿教育应该怎么做好呢?以下是本店铺整理的一些幼儿园存在的问题及整改措施报告，欢迎阅读参考。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇1
一、我国幼儿教育发展的现状
近年来，我国幼儿教育机构的结构发生了变化，基本形成了社会力量办园正逐步上升成为主体，国家、集体、个人一起办园的局面，为更多的学龄前儿童提供了接受教育的机会，年教育部门办园和民办园比1995年分别增加了9.2%和16.1%，教育部门办园增长缓慢，民办园数量增长速度比较快。年民办幼儿园达6.22万所。在园幼儿数584.11万人，入园人数已占总数的21%。
可见，我国传统的以“公办”为主或“民办公助”两条腿走路的学前教育体制产生了很大变化。一些地方幼儿园已经或正在进行“转制”，公办幼儿园也逐步向民办性质过渡。同时，一些事业单位及一些私营企业投资兴办幼儿教育事业的兴趣越来越浓，纷纷举办了特色各异的幼儿教育机构，如双语幼儿园、艺术幼儿园、健康幼儿园等。不但如此，现在幼儿教育队伍机构还逐渐发展到各乡镇、各村庄，小城市也出现了私立幼儿园，民办幼儿园逐渐成为幼儿教育的主体。除此之外，我国加入 WTO 以来，一些中外合作或外国投资的幼儿园也正在逐渐增多。
二、现阶段幼儿教育存在的主要问题
第一，一些幼儿园的师资水平不能满足授课要求，部分教师理论与实践脱节，科研能力薄弱
幼儿教师是一个专业技术岗位，需要特定的能力和技能。而熟练地运用各种教学方法与手段的能力，组织教学与管理的能力，与幼儿交流的能力，随机应变的能力等都是教师从事教育工作的基本能力。但是由于种种原因，容易使教师们逐渐缺少初为人师时的热情，对自己发展前景一片迷茫，而形成了一种安于现状，按部就班的得过且过的工作状态。
第二，一些幼儿园的教学内容存在问题，课程设置不符合幼儿成长的客观规律
由于幼儿教育合作与交流的“国际化”，许多幼教工作者对“国际化”内容吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重，忽视了文化差异的存在。
第三，一些幼儿园的管理理念陈旧，管理手段缺乏
在幼儿园中，女教师多，年轻教师多，特别是年轻教师都具有较强的自我实现的需要，她们希望通过自己的努力，既能为幼儿园的发展做出贡献，又能使自己的自我价值得以实现。
三、幼儿教育现存问题的成因分析
第一，继续教育缺乏规划，针对性不强是造成师资水平停滞不前的关键原因
首先，理论教学没有联系幼儿园实际。培训者只关心理论和理念
的问题，而不关心教育实践，或者不会用理论帮助幼儿教师解决教育实践中的具体问题，使幼儿教师不仅难以很好地理解理论的精神本质，同时又难以填补理论和实践的鸿沟，将理论应用于实践。其次，现在教育进修没有针对问题、分层次地进行。例如安排专业发展不同阶段的教育，如何针对教师的不同问题进行教育等。许多机构出于多方面的考虑，争相介入幼儿教师的教育领域，使幼儿教师的职后教育处于无序状态。最后，现有培训的形式单一，重视学历教育而忽视教育技能与师德教育。许多幼儿教师在掌握了许多大理论之后竟然没有起码的教育技能，如语言能力、教育组织能力、师幼互动能力等。
第二，造成教学内容追赶潮流，课程超载
原因主要有三个方面。首先是社会导向。一定时期的社会舆论、社会教育价值观与国家法定的教育宗旨及科学的教育理念之间出现严重不一致，并通过各种方式渗入教育机构时，就有可能出现课程超载现象。其次是家长压力。家长的教育观念与法定教育宗旨严重不一致，就可能造成幼儿教育的课程超载。再次是教师的观念和技能。一些教师存在的重智育轻德育、重知识获得轻情感培养的倾向，必然会在现实中造成课程内容的超载和泛载。
第三，单向服从的管理关系和管理制度，是出现管理机械的重要原因
受封建文化的影响，许多幼儿园在上下级关系上仍习惯于单向的服从式，习惯于运用行政手段和行政权威实施管理，习惯于以指导者、评价者的身份参与幼儿园的教育活动，即“上级布置，下级照办”。
教师对自己的工作没有决策权，每天的工作只是在“执行命令+完成任务”或“按章执行+应付检查”等。另外，由于园领导整天忙于具体事务，缺乏总体的管理制度，无暇顾及教师的发展和制度的更新。
四、发展我国幼儿教育的主要政策和措施
要充分认识发展幼儿教育事业的重要性，进一步加强对幼儿教育工作的领导。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，作为基础教育的基础，其普及程度的高低、教育质量的好坏，直接影响到基础教育乃至各类教育的质量和水平。
发展幼儿教育对巩固和提高我国普及九年义务教育水平，构筑终身教育体系具有基础性、全局性和先导性的作用。因此，各级党政领导一定要切实加强对幼儿教育工作的领导，从思想观念、政策措施到实际工作上都要把幼儿教育真正摆在优先发展的战略地位，将幼儿教育纳入国民经济和社会发展计划。各级教育行政部门要真正把幼儿教育当作基础教育的组成部分，加强对幼儿教育的责任意识，健全幼教领导机构，把幼儿教育发展列入议事日程和办事日程，切实抓紧抓好这项工作。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇2
一、幼儿园教育中存在的问题
1、注入式教学
2、教学内容欠规范化
3、片面追求知识技能，忽视学习品质的培养
二、措施（个人建议）
1、开展幼教知识宣传活动
2、提高幼师整体素质水平
3、保障幼师的合法权益，稳定幼师队伍
4、逐步优化幼教环境,提供完善的教学设备
幼教：
幼教就是幼儿教育，主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育以"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇3
一、存在问题：
1、重视幼儿技能技巧的培养，忽视各种能力、兴趣的培养。例如，一个地区或一个幼儿园经常举行唱歌、跳舞、绘画等比赛，教师对如何培养幼儿的技能技巧也能一一道来，而对于如何去培养幼儿的能力和兴趣，不少教师则往往感到陌生。无论从社会对幼儿教育的要求，还是从幼儿个体的发展看，幼儿园的.教育教学工作更应注重幼儿各种能力、兴趣的培养。
2、关于智力和知识的关系处理。幼儿园教育应包含知识和发展智力两个方面。但在实际教育中，则相当程度地存在着以知识代替智
力的现象，有的幼儿园甚至花费大量时间教孩子们认字写字，而很少指导幼儿去发现问题和解决问题。
二、措施
因此，针对当前教育、教学上的“脱节”现象，建立相互间的联系，增进相互间的了解，加强相互间的合作。首先组织小学教师和幼儿园教师的座谈会。让小学教师对我园教师培养的孩子作出分析、评价，及给予一些有效的改进措施，以使本届大班的“幼小衔接”工作受到更多的启示。也给小学老师提出一些问题方法，使小学也能向幼儿园靠拢。组织有关老师进行学习，加强老师的思想意识。如：看录像《小学生守则》，观看小学老师上课、邀请小学老师来园现场指导等，了解小学对学生的要求及小学的一些情况。老师还要更新观念，经常阅读“幼小衔接”的有关文章。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇4
一、当前我国幼儿教育存在的主要问题
1.办园缺乏应有的规范
近年来，一些社会力量办园目的偏重于谋利，真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。许多个体民办幼儿园办园条件差，租用一些民房或陈旧的闲置房，不具备应有的安全通道包暖、采光、通风均很难保障幼儿学习的需要，而且设备陈旧简陋，数量有限，向幼儿收取的费用很少用于改善办园条件，收费标准逐年在提高，但幼儿的学习生活环境没有多大变化。
部分幼儿园教师实行一人包班制，根本达不到国家规定的每班幼
师、保育员的定额，而且大班现象十分严重，有的幼儿园一个幼师要管带40～50名幼儿，为教师管理造成许多不安全隐患。
2.管理理念机械化
在现行幼儿园的管理中，倾向于标准化、系统化，仍以奖惩性评价为主。教师只有被管理权，而没有相应的监督权、反馈权和参与权，这种自上而下的评价制度，给教师带来了一定的心理压力，束缚了教师的工作积极性和创造性。
3.课程设置潮流化
在幼儿教育合作与交流的“国际化”过程中，许多幼教工作者的吸收不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严重。重视国外先进的幼教经验，采用“拿来主义”“照搬主义”，而忽视了文化差异的存在，舍弃了本土文化。
二、我国幼儿教育问题成因分析
1.“追求经济效益”是造成办园缺少特色化的主要原因
随着市场经济的不断推进，作为非义务教育的幼儿教育，处于变革之中。由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场，原有的办园体制、办园模式的许多理论已失去指导意义。幼儿园为了创收经济效益，迎合市场、迎合家长，走上了所谓“特色”的纯功利之路。这与我们国家的办园目标是完全相悖的，长期以往势必将影响幼儿的培养和发展。
2.“单向服从的管理关系和管理制度”是造成管理理念机械化的重要原因
许多幼儿园在上下级关系方面仍旧习惯于单向的服从方式，习惯于行政权威管理，习惯于以指导者、评价者的身份参与幼儿园的教育活动，即“上级布置——下级照办”。这种管理模式经常使得幼儿教学工作处于消极等待的状态。不但扼杀了教师工作的热情、积极性和创造性，同时也阻碍了幼儿园的全面发展。
3.“社会、家长、教师”因素是造成课程设置潮流化的直接原因
造成课程追赶潮流现象的原因主要有三个方面，第一，时期性的社会舆论、社会教育价值观与及科学的教育理念之间出现严重不一致;第二，家长的教育观念与教育规律严重不一致;第三，教师的教育观、课程观重不一致。以上因素，从主客观都对幼儿园课程内容的结构及平衡具有重要的影响。
4.“幼儿园与家长教育理念差异”是家园合作形式化的根本原因
在家园合作过程中，幼儿园往往要求家长配合幼儿园工作的情况较多，而与家长共同研究孩子教育问题的情况却很少。由于素质和文化背景的不同，许多家长不愿意让幼儿园方面知道家庭问题或暴露教养方法的缺陷。由于幼儿园和家长在科学的教育理念和方法方面缺乏实质性的沟通，致使相互理解、相互支持、平等合作的程度较低，导致了家园合作流于形式。
三、我国幼儿教育发展的对策
1.明确责任，提高认识，增加投入
我国《教育法》明确规定，学前教育是基础教育的第一环节，是国家基础教育的重要组成部分。各级政府应充分认识学前教育的地位
和作用，采取切实有效的措施，积极发展学前教育。
采取政府投入办园为主，动员和依靠社会各方面的力量，多渠道、多形式发展学前教育事业为辅;深化办园体制改革和管理体制改革，努力形成以政府和教育部门办园为骨干，社会力量办园为辅助的发展格局。在高质量普及学前三年教育的同时，向0～3岁托幼一体化教育延伸。
2.大力支持，正确引导，改革学前教育管理机制
认真贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中的“学前教育以政府办园为骨干的方针”，本着“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的原则，鼓励和调动社会各方面的力量以多种形式办园，逐步建立起与市场经济相适应的办园体制。
各级教育行政部门应增强主管意识，真正把学前教育纳入教育的范畴，统筹规划管理。要根据当地经济、社会的发展状况和人民群众的实际需要，制定0～6岁儿童早期教育的发展规划、目标和措施，并落实促进学前教育发展的政策规定和措施。
3.加强整改，规范各种办园行为
坚持和提高办园准入制度，坚持和完善托幼园所登记注册年检制度。未经登记注册，任何单位和个人不得擅自开办幼儿园、托儿所。农村园所的开办、停办应由所在乡镇政府、乡镇中心学校负责登记注册并报县教育行政部门备案。园所每年年度全面检查一次，对质量下降达不到办园标准的园所限期整改，逾期仍达不到标准的，要坚决取消其办园资格。对幼儿园实行类别评估挂牌制度。
教育行政部门对幼儿园的评估认定，要定期公布各类园所名单。经评估认定的园所应向社会公示，接受社会、家长的监督。对质量提高的晋级，对管理不善，质量下降的予以降级。
4.深化学前教育改革，提高学前教育质量
深化教育改革，首先要从幼儿阶段抓起，所有幼儿园所应为幼儿提供健康、丰富的学习、生活、和活动的环境场所。大力深化园内改革，全面提升办园水平，建立健全各项规章制度，消除安全隐患，杜绝安全事故。
保障幼儿的伙食标准和饮食卫生。服从地方卫生监督部门的管理，建立食品卫生责任追究制，和幼儿食品24小时留样制度;建立幼儿食品采购发票、及采购人登记制度，确保幼儿的饮食卫生。定期添置和更新幼教设施和设备，以满足儿童多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康发展的高质量的学前教育。要尊重儿童的人格和权利，尊重其身心发展的特点和规律，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个儿童全面、和谐发展。为明天的学前教育创造一片灿烂的天空。
总之，为了更有效地发挥幼儿教育在儿童发展中的奠基作用，必须要认清当前我国幼儿教育发展中存在的问题，对其在宏观上进行调控，使之更好地适应新时期的任务与要求，方能进一步推动我国幼儿教育事业的发展。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇5
为更好地贯彻落实教育局《关于认真排除安全隐患切实做好幼儿
园安全工作的通知》精神，进一步规范完善了各项制度，建立了安全工作台帐，目前学校安全稳定，教学秩序井然。现将三月份安全检查情况汇报如下：
一、宣传教育
按照文件精神和校长批示，进一步抓好落实整改、完善制度，明确责任。我们首先进行了宣传教育，利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报、上安全课、各种安全演习等形式，让广大幼儿掌握安全防范知识和自救、自护能力。自觉做好“防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防煤气中毒”等工作。
二、安全检查
小组集中对校园各处学生集中的地方进行了彻底检查，看有无老化用电线路，学校内的各种用电设施，消防安全和疏散通道，疏散指示标志是否清晰，楼梯间照明灯是否齐全有效等。制订了10多种安全应急预案及活动方案。对排查情况进行了及时处理，只有大门口教学楼墙面瓷板有轻微脱离没有处理。因为会影响上课，要等到暑假再修理。
三、强化了交通安全措施
我园在校门口划了车位线，设置了明显的警告标志，增强安全意识，遵守交通规则，了解和掌握交通安全常识，严防各种交通事故的发生。
四、强化了药品的管理
健全了规章制度，加强了药品的管理，有严格的采购、入库、建
帐、保管、借领、归还等制度。
五、进一步做好了学校安全保卫值班工作
校园安全，校门口是第一关，非常关键。我们认真落实门卫巡逻制度，坚持24小时值班巡逻。领导干部带班，严格了岗位责任制，值班人员能坚守岗位，尽职尽责，遇到问题能及时处理，每天都有一名门卫值夜班，并不间断的巡查校园每个角落。
六、全面检查，不留死角
学校安全检查小组每周进行一次安全隐患的排查，杜绝了各种事故的发生。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇6
安全是我们不容忽视的问题，幼儿园的安全则更为至关重要，为抓好安全工作我们幼儿园始终把“安全第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。通过全园教师的安全自查，发现了安全管理中存在的安全隐患，制定了以下整改措施：
一：全面树立安全第一的思想，把安全放在首位
为确保幼儿的安全，我园定期对幼儿教师进行安全教育，提高教师的安全意识，增强教师的责任心，进一步认识到肩负责任的重大，增强责任心，提高防范和预防意识，尽可能杜绝事故发生。
二：健全安全管理制度，严格执行安全防范制度
(一)成立安全检查小组，并定期检查
健全制度，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，包括显在的、隐蔽的。如：电器开关、食品、消·毒、灭火器及大型玩具器械等，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全，每学期初，我们都进行一次安全自查，每个岗位负责人逐一排查写出自查报告及存在的问题，每个班都配有安全记录表，以便于检查及时记录，在安全记录表中每个班根据自己情况逐一填写.如:发现桌子上有钉子外漏，会划伤幼儿应采取措施马上修理，把钉子钉平以至于不伤到幼儿，把幼儿的安全工作落实的实处，确保幼儿的安全。
(二)对安全档案的管理
工作学习中，我们制定了各类事故的应急措施，如：发生火灾怎么办?一日活动中的意外事故，烧伤、烫伤应采取的措施，制定安全责任制，把安全责任制落实到人，做到有人管理和监督，严格执行安全工作的检查制度。每学期初进行全面排查，并不定时抽查，对每次检查都做好记录，以便对工作中的问题进行总结和改进。
1.火灾的应急措施
为确保幼儿的安全，我园制定了防火检查，用火、电器设备检查管理制度，经常检查线路，发现问题及时修改，排除一切不安全因素，我园每班都配灭火器，定期组织教师学习灭火器的使用，确保安全有效，注重消防知识的宣传教育，走廊设有安全出口标志，教室标有119、110、120等标记，让幼儿学习自救办法及所采取的措施2.保幼儿的饮食安全。
2.为确保幼儿的饮食卫生安全，我园制定了食堂卫生管理制度，厨房人员
必须持证上岗并签订安全责任书，责任到人，常抓不懈提高思想意识，为防止病从口入，对采购物品做到严格把关：一.把好事物的来源到正规商场购买。二.保证食品的质量和生产日期。三.生熟分开，幼儿餐具用后及时消·毒，并做好消·毒记录，厨房卫生做到每天一小扫，每周一大扫，保持食堂卫生整洁，严格要求非厨房人员禁止入内。
3.药品的管理
对幼儿用的消·毒药做到定期检查，过期及时更换，对有关药品如:杀虫剂，做到单独存放，确保幼儿安全。
4.全面开展自查
我园在自查中发现，活动室经常有电源插座、暖气片漏水等问题，对于这些
设施问题，采取了一系列防范措施，如：将电源插座提高位置以免幼儿触电，将暖气片螺丝禁固，增强安全防范措施，楼梯及过道两旁贴有安全标志图，经常提醒幼儿小心触电，当心危险，上下楼梯根据小脚丫行走，不推不挤避免碰撞，让幼儿在安全环境中学习。
三：幼儿园一日活动的安全保障
幼儿年龄小，自我保护意识差，因此做好日常活动的安全教育非常重要，每周五的全体教师会都将保证幼儿安全作为重点任务安排，如：上下楼梯、外出活动、游戏等，注意幼儿安全，杜绝意外事故发
生，在一日活动中教师坚持做到：
1.坚持晨检
通过晨检可以观察幼儿身体状况及有无携带危险物品，这是一日中的重点。
2.户外活动
对于幼儿户外活动是他们最感兴趣的事，但也是我们教师最担心的环节，幼儿玩时自我保护意识很弱，这便要求我们严格看好幼儿，避免意外事故发生。
3.幼儿用药
晨检期间把幼儿带来的药注明幼儿姓名、服用时间及用量，并做好记录。
4.消·毒工作
每天早上对幼儿的桌椅、门窗进行擦洗消·毒，幼儿的玩具、毛巾每周用消·毒水浸泡30分钟，教室空气流畅，每周进行紫外线消·毒三次，多发病季节做到天天消·毒，幼儿被褥做到每月在阳光下曝晒一次。
5.幼儿安全接送
在幼儿离园时为避免意外事故的发生，我园实行接送签字制度，对不认识的家长不允许接孩子，情况特殊时须家长事前说明并提供证据。
四：对全体幼儿开展安全教育
安全是不容松懈的一根弦，日常活动中，我们都给幼儿讲解一些
安全常识，让幼儿懂得自救常识。如：大班的遇到险情我不怕、中班的食品卫生安全、小班的不跟陌生人走等，促进幼儿的安全意识，提高应变能力。
通过以上安全隐患的自查与整改，增强了全园人员的安全意识，排除了安全隐患，为我园的安全管理打下了坚实的基础。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇7
为了强化我园的安全工作，增强全园教师和幼儿以及幼儿家长的安全责任意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据上级要求，针对我园实际情况，对我园校园校舍、食品卫生、疾病预防、保教保育安全接送等方面发现的问题，进行整改。现将整改情况汇报如下：
一、思想重视，提高意识。
成立以校长为第一责任人的幼儿园安全整改工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师专题会议，学习上级有关文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、对认真执行幼儿接送制度等方面进行排查和整改
1、每天早晨7：30——8：00送孩子，每天下午4：00——4：50接孩子，幼儿园不准家长让孩子自己来园，不准未成年人（中小学生）来接孩子。
2、家长有事需早送或晚接孩子须先跟班级老师打招呼予以告知。
3、遇幼儿亲朋来接孩子，教师必须询问清楚，如果是孩子认识的，教师也必须与家长取得联系，查验来人证件。未得到家长许可不得把孩子交给他人。
4、静园后的时间段，由值班人员带孩子，值班人员一定要照看好孩子，严格按上述条款执行。
三、对加强消·毒工作等方面进行排查和整改
1、消·毒粉已过期，以后一定注意消·毒药品的保质期，现在我们已用有效期内的消·毒水。
2、班级内做到每日一消·毒（包括幼儿水杯、巾、空气消·毒）由值日老师负责，办公室及幼儿盥洗室的消·毒工作由值日教师负责。
3、已上报到学校总务处，请求买皮搋子，空气清新剂，洗衣粉等用于幼儿盥洗室的清洁工作。
4、幼儿园甬路采取撒炉灰渣子的措施进行防滑。
以上是我园安全整改情况，有不到之处，请上级领导帮助指正。
幼儿园存在的问题及整改措施报告篇8
为了强化幼教安全工作，落实幼教的安全管理，切实加强对幼教工作，尤其是安全教育工作的领导，根据上级主管部门安检要求，特成立了以园长为组长，门卫兼安全工作员为副组长，各班班主任为组员的安全领导小组，并对全园的安全进行全面认真、彻底的清查，现将自查及整改情况汇报如下：
一、对全园师生进行安全教育
增强教职工的责任感，认真学习上级转发的各种安全教育、安全
检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，牢固树立幼儿园安全责任重于泰山的思想，切实增强责任感，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心，杜绝一切事故的发生。鉴于幼儿欠缺安全防卫知识、自我保护能力弱的情况，我们对幼儿开展了安全教育活动，把安全教育融入正常的教学之中。
首先，在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标识图，以经常提示幼儿。其次，让幼儿掌握简单的自救技能，让幼儿认识水灾、火灾发生时的自救方法等，并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。通过丰富多样的游戏学习、训练、实践活动，幼儿的安全防范自我保护意识有了一定的提高。
二、对全园教职工队伍、校舍、房屋、交通安全、消防设施、用电用水、食堂食品卫生、幼儿园周边环境等方面进行了全面检查。
1、幼儿园房屋、场地、防火、用电、设施的安全
我园安全组对幼儿园房屋，幼儿活动场所、用电安全及室内外大型玩具等各种设施进行了仔细的检查，让专业电工对所有电线、电器等进行维护与检修，更换老化的电线。食堂液化气罐无泄露现象，幼儿园配有灭火器、教室活动室、食堂、会议室、门卫室等，都符合安全要求。
2、食堂食品卫生安全
我园严格按照《中华人民共·和国食品卫生法》的规定，加强对幼儿园食堂工作的管理，严把食口采购关、加工关，不购买过期、腐烂、变质的食品，无关人员不得随意进入食堂，加强餐具、饮具的消·毒
工作，严防食物中毒和经食物传播疾病，坚决杜绝“三无”食品进入幼儿园。经检查，食堂管理工作有记录，有措施、无安全隐患。
3、卫生保健安全
我园严格执行《卫生保健制度》，严把“三关”，即晨检关、午检关、消·毒关，做到一人一杯一巾制，在完成正常检查工作外，加大了对幼儿服药，幼儿自带食物的监督力度，对保健室内的药品消·毒物品、治疗药品等进行检查，未发现安全隐患。
4、交通、治安防范安全
在交通、治安防范工作方面，我们在完成正常安全检查外，着重加大对接送幼儿人员的管理，经检查，发现少数家长在接送幼儿时，不按要求接送幼儿，对此，我园及时采取措施，安全人员监督家长必须遵守幼儿接送制度。
三、今后的努力方向
在此检查中，我园本着对党、对人民、对师生高度负责的精神，对全园安全工作进行了全面、认真、彻底的清查，幼儿园的安全形势不容乐观，警钟还须长鸣，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，我们要积极开展师生安全意识和自我防护意识教育，强化安全防范意识，增强安全防范意识，不断完善安全管理制度，不断提高我园安全保卫工作水平，以促进教育事业以及经济社会协调发展。
幼儿园整改报告（精彩10篇） 幼儿园整改报告篇一 为认真贯彻落实《太平中心校关于加强十一节假日期间安全管理的通知》精神，切实加强对幼儿园安全教育工作的领导，根据《通知》要求，我园把安全工作列入重要议事日程，成立了由园长为组长，主任为副组长，各班班主任为组员的安全领导小组。并对全园的安全进行了全面、认真、彻底的清查，现将自查情况汇报如下： 一、对全园师生进行安全教育： 1、对全体教职工进行了安全教育，增强教职工的责任感。认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，牢固树立幼儿园安全责任重于泰山的思想，切实增强责任感，我们还及时组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道近年来全国发生的各类事故、案例，并进行分析、讨论评述，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 2、幼儿欠缺安全防卫知识，自我保护能力弱，我们对幼儿开展了安全教育活动，把安全教育融入正常的教学之中。 首先，在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿。 其次，开展一系列安全主题活动。通过图片、录像，使幼儿了解交通规则，认识了交通标记，懂得红灯停、绿灯行，过马路要走斑马线等等的基本常识。 再次，让幼儿掌握简单的自救技能，让幼儿认识水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。通过丰富多样的游
戏、学习、训练、实践活动，幼儿的安全防范意识和自我保护能力有了一定的提高。 二、对全园教职工队伍、校舍房屋、交通安全、消防设施、用电用水、食堂食品卫生、幼儿园周边环境等方面进行了全面检查。 (一)对教职工的资质进行清查： 我园安全组依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《幼儿园管理条例》，对全园教职工的政治思想、业务水平、任职资格等进行了清查，均符合任职条件。 (二)幼儿园房屋、场地、防火、用电、设施的安全： 我园安全组对幼儿园房屋、幼儿活动场所、用电安全及室外大型玩具等各种设施进行了仔细的检查。经检查，教学楼南侧地面有塌陷现象，造成安全隐患，在王主任的指导下，已排除隐患。对园内大型玩具进行了保养、加固，及时排除隐患；幼儿活动场所无电源线外露，开关完好，用电设施、用电线路、用电器符合安全要求，老化的线路已及时更新修复，电线无私拉乱接；食堂液化气罐无泄露现象；幼儿园配有灭火器。教室、活动室、食堂、会议室、宿舍等，都符合安全要求。 (三)食堂食品卫生安全： 幼儿园严格按照《中华人民共和国食品卫生法》的规定，加强对幼儿园食堂工作的管理，严把食品采购关、加工关，不购买过期、腐烂、变质的食品；无关人员不得随意进入食堂；加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病；坚决杜绝“三无”食品进入幼儿园。经检查，食堂管理工作有记录，有措施，无安全隐患。
篇一：真光幼儿园整改报告 榆中县城关镇亨威幼儿园整改报告 今年11月20日我们接受了县教育局和城关镇学区的相关领导对我园进行了为期一天的评审验收工作督查，分别在园舍、设备、教工队伍、园务管理、保教质量等方面进行了评估，通过资料的分析以及现场活动观摩，对幼儿园的各项工作进行了全面的观察、了解、座谈。上级部门给与我们的评估是客观和合情合理的，首先肯定了我园的硬件设施以及场地宽敞等，同时指出了在我们软件方面存在的问题和建议。 根据检查组各位领导的评估意见，我们组织了全体教职工和中层干部进行了学习和反思，我们了解到自己的不足与问题，因此我园将利用检查组给与我们的帮助和指导，对我园目前存在的问题作出相应的整改，以求达到规定的要求，最大程度地为幼儿园的发展作出努力。我们初步从以下几个方面进行整改。 一、针对办园条件方面的问题，我园主要做了一下整改： 增设了专门的保健室，购置了保健室各类器材用品；增设了消防设施（8个灭火器），保证每层楼达到标准数量；给每班配置了保温桶，方便幼儿饮水；增添了一批桌面玩具。 二、管理是服务，管理是责任，管理是使命，重视管理的科学性和有效性，激励为机制，进一步建立健全了各项制度，补充了门卫岗位职责、保育制度、财务制度等，使教职工的工作和行为有章可循、各尽其所，立足于在质量上提升、行动上务实；服务为民，责任为重，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境，规范了各类运 行记录的登记和填写，制订了《亨威幼儿园传染病预防应急预案》，做到分工明确、有章可循。达到积极有序的应对突发事件。 三、针对保育教育方面，我们做了以下整改：制订了幼儿一日生活要求，将周活动按照幼儿园作息时间进行了调整，把每日活动安排细化建立教师花名册，取消了一些教学内容，将小学化情况严重的问题得到改善。 四、管理机构方面 1、加强领导班子及中层干部的学习，统一思想。使班子成员能在园内发挥引领作用，提高分层管理的有效性能力，发挥中层干部作用，以项目责任制形式促进新的管理网络形成 2、争创一级园是我们当前的重中之重，加强目标和规划实施的监控机制很关键，定期每周一作为领导班子的工作汇报日，及（带着问题、带着思考、带着结果、带着反思、），提高中层的管理的有效性。加快责任项目的推进，对照一级园的标准，细化各项实施细则，寻找差距，加强薄弱环节管理，努力为争创一级园奠定良好的基础。 3、在整改中，我们根据一级园的标准，将三年规划和近期学期目标结合，将园的责任项目和质量监控机制结合；教师的队伍建设与培养计划结合；内部结构工资分配机制由原来的静态管理转变为动态管理；幼儿园的重点项目工作有被动行为转变主动行为（骨干的引领、做与不做、做得好与做不好、多做与少做的区别）力求以制度约束人、以规范行为引领人；真正使幼儿园的结构工资变成动力能起到激发人积极向上的作用。从项目计划入手、以措施的可行性上操作、以日常 检查为手段、以考核和评估促动力、以反馈和反思作行为跟进；园领导加强项目、目标、责任、质量四位一体关注。同时形成上下相互监督、相互督促、相互提醒和反馈，及时调整，发现问题做到及时的提醒、帮助和解决。 五、开展科研工作，增强科研强园的意识 1、学做科研，建立科研制度，建立科研领导小组，开展切实可行的符合本园实际情况的科研项目，以解决保教工作中的实际问题，梳理清楚共同性课程和选择性的两者关系，即：选择项课程是对目前共同性课程缺失部分的补充。 2、鼓励教师尝试和运用已有的科研题进行教育教学，改变自己的教育行为，从而促进保
幼儿园整改报告的范文【五篇】 篇一：幼儿园整改报告范文 **区教育局于20**年2月20日对我园进行了20**年年检工作检查，对照专家组提出的整改意见，我园高度重视，积极认真整改，具体整改措施如下： 一、办园行为力求规范 1、我园坚持依法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制定各类工作计划。 2、各项规章制度健全，幼儿园各项资料基本能归档立卷，但档案资料不够健全，需加强档案资料管理学习，责任到人，定期检查。幼儿园财产、物资有专人管理、定期检查或维修、更换。采购、验收借还手续齐全。年度有财务报表，合理使用经费。 二、安全管理 我园在安全工作方面做了很多的工作，从门检到校车，从食品到厨房，每一项安全都深入到每一位员工的心里，我们深知安全关系一个幼儿园的命脉，所以对于安全工作不敢怠慢。每一项工作，做到责任到人，有专门负责检查监督人员，随时根据幼儿园实际情况进行培训学习，虽然幼儿园没有出现一些大的安全事故，但是安全工作依然不敢怠慢。在本次年检中上级领导提出为了加强校车安全管理要与家长签订安全责任书，我们也争取将安全工作做的更加
完善。（付安全责任书） 三、办学条件方面 1、领导班级较为健全：班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。 我园每周召开一次班子成员会，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能发挥整体效能。 2、推行园长负责制和民-主集中制，随着时代及信息的发展，幼儿园园长现有管理水品有待加强，可以通过不同途径，如，个人进修、参加园长班子培训学习等等，努力提高个人管理水平，及时有效定位、调整幼儿园的教育目标及教育方向。 3、关心、体贴教职员工，能给与方便及照顾的地方积极给予，努力提高教职员工的福利、待遇问题，解决教职工的后顾之忧。 4、组织学习，提高素养。我园把每周三幼儿离园后作为教职工业务学习的时间，通过集中学，分组学、自学等形式，提高业务能力，提升个人及集体的素养。 5、努力创设机会让教职工进修及再深造，我园在继续教育方面水平不高，继续教育比较困难，希望能通过多方共同努力能让继续教育覆盖到更多的班子成员。 以上是我园通过此次年检，发现和反思的一些问题，虽不全面、具体，但给我们以后的工作指明了方向，我们有了很多新的目标，
幼儿园整改报告〔精选20篇〕 篇一：幼儿园的整改报告 县教体局： 2023年12月23日，我园接到县教体局下达的《关于落实20某某年民办学校年审整改事项的通知》。经过这次年检，我园还存在局部受检工程不达标的问题。对此，我园领导高度重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报告如下： 一、全面树立平安第一的思想，把平安放在首位 1、健全组织，加强领导。成立了以园长为组长的平安工作领导小组，统一组织安排学校的.平安工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓平安的良好局面。 2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报告制度和平安预警制度，有方案地开展平安演练，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人做好记录。 3、完善平安教育制度，经常有针对性地加强对师生的平安教育。一是学校利用每周一节的平安教育课对学生进行平安和健康教育，使学生牢固树立“平安第一，健康第一〞的意识。二是要求各任课教师在上课中要积极渗透平安教育。三是积极开展交通平安、校内外活动平安、消防平安等专题平安教育活动，让学生在活动中到达自我教育的目的。 4、定期排查，及时整改。我校实行定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。对幼儿园每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找平安隐患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿平安。 5、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生，学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》，购置了84消毒液，为班级配备了体温表。每天两次对教室、厕所集中消毒，认真落实了晨检、午检制度，及时了解学生的出勤、健康情况，作好消毒记录和异常学生登记，并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。
幼儿园存在问题及整改措施幼儿园存在问 题和措施3篇 【--教师工作计划】 幼儿园教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。以下是分享的幼儿园存在问题及整改措施幼儿园存在问题和措施，希望能帮助到大家! 幼儿园存在问题及整改措施幼儿园存在问题和措施1 为更好地贯彻落实市教育局《关于认真排除安全隐患切实做好冬季学校幼儿园安全工作的通知》精神，进一步规范完善了各项制度，建立了安全工作台帐，目前学校安全稳定，教学秩序井然。学校五月份安全检查情况如下： 一、宣传教育 按照文件精神和校长批示，进一步抓好落实整改、完善制度，明确责任。我们首先进行了宣传教育，学校政教处、安全保卫科利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、班级黑板报、主题班会等形式，让广大师生掌握安全防范知识，自觉做好防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防溺水、防煤气中毒等工作。
张贴了市局下发的安全简报，而且在升旗仪式上，请求各班安全委员协调班级安全员(寝室室长)做好安全防范工作，严禁学生恶作剧行为的发生。 二、安全检查小组集中对校园各处学生集中的地方进行了彻底检查，看有无老化用电线路，学校内的各种用电设施，消防安全和疏散通道，疏散指示标志是否清晰，楼梯间照明灯是否齐全有效等。制订了10多种安全应急预案及活动方案，选择其中的2项进行了演练，进一步提高了师生的安全意识和应急、自救、自护的能力。 三、强化了交通安全措施。我校近期在校门口划了斑马线，设置了明显的警告标志，提醒司机和同学增强安全意识，遵守交通规则，了解和掌握交通安全常识，严防各种交通事故的发生。每次周六下午放学时学校政教处、安全办总是提醒同学注意交通安全和乘车安全。 四、检查了特种设备的使用情况，加强了司炉工的培训、管理，学校用锅炉符合国家的规定，操作人员持证上岗，严格规程操作。 五、强化了尝试室危险化学药品的管理 健全了规章制度，加强了危险药品的管理，有严格的采购、入库、建帐、保管、借领、归还等制度，对易燃、易爆、放射、
幼儿园存在的问题及整改措施报告（8篇）幼儿园存在的问题及整改措施报告（8篇） 安全问题始终是幼儿园及社会家长等重视的问题，儿童是我们的将来，那么幼儿教育应当怎么做好呢?以下是我整理的一些幼儿园存在的问题及整改措施报告，欢迎阅读参考。 幼儿园存在的问题及整改措施报告篇1 一、我国幼儿教育进展的现状 近年来，我国幼儿教育机构的结构发生了变化，基本形成了社会力气办园正逐步上升成为主体，国家、集体、个人一起办园的局面，为更多的学龄前儿童供应了接受教育的机会，年教育部门办园和民办园比1995年分别增加了9.2%和16.1%，教育部门办园增长缓慢，民办园数量增长速度比较快。年民办幼儿园达6.22万所。在园幼儿数584.11万人，入园人数已占总数的21%。 可见，我国传统的以“公办”为主或“民办公助”两条腿走路的学前教育体制产生了很大变化。一些地方幼儿园已经或正在进行“转制”，公办幼儿园也逐步向民办性质过渡。同时，一些事业单位及一些私营企业投资兴办幼儿教育事业的爱好越来越浓，纷纷举办了特色各异的幼儿教育机构，如双语幼儿园、艺术幼儿园、健康幼儿园等。不但如此，现在
幼儿教育队伍机构还渐渐进展到各乡镇、各村庄，小城市也消失了私立幼儿园，民办幼儿园渐渐成为幼儿教育的主体。除此之外，我国加入 WTO 以来，一些中外合作或外国投资的幼儿园也正在渐渐增多。 二、现阶段幼儿教育存在的主要问题 第一，一些幼儿园的师资水平不能满意授课要求，部分老师理论与实践脱节，科研力量薄弱 幼儿老师是一个专业技术岗位，需要特定的力量和技能。而娴熟地运用各种教学方法与手段的力量，组织教学与管理的力量，与幼儿沟通的力量，随机应变的力量等都是老师从事教育工作的基本力量。但是由于种种缘由，简单使老师们渐渐缺少初为人师时的热忱，对自己进展前景一片迷茫，而形成了一种安于现状，按部就班的得过且过的工作状态。 其次，一些幼儿园的教学内容存在问题，课程设置不符合幼儿成长的客观规律 由于幼儿教育合作与沟通的“国际化”，很多幼教工对“国际化”内容汲取不当，造成了现在的幼儿教育追潮流现象比较严峻，忽视了文化差异的存在。 第三，一些幼儿园的管理理念陈旧，管理手段缺乏 在幼儿园中，女老师多，年轻老师多，特殊是年轻老师都具有较强的自我实现的需要，她们盼望通过自己的努力，既能为幼儿园的进展做出贡献，又能使自己的自我价值得以
幼儿园存在问题及整改措施幼儿园 存在问题和措施 幼儿园作为儿童教育的重要阶段，在促进孩子的身体、智力和情感发展方面发挥着重要的作用。然而，目前的幼儿园存在一些问题，这些问题不仅影响着儿童的健康成长和教育质量，也让家长和社会对幼儿园的质量和信任度产生了质疑。因此，需要及时针对这些问题进行整改措施，以提升幼儿园教育质量，让孩子能够得到更好的成长。 一、幼儿园存在的问题 1、师资力量不足 幼儿园是需要专业师资的，但是目前在幼儿园中，许多老师的专业素质不够，对儿童的教育能力有所局限。对于这种情况，需要加强老师的培训和考核，让教师提升专业能力，更好地教育孩子。 2、教育质量不高 幼儿园的教育质量直接关系到孩子的成长和未来。但是，目前在一些幼儿园中，教育质量并不高，没有针对孩子的年龄特点和生理心理发展特点进行科学合理的教育方式，导致孩子的发展可能受到影响。 3、设施不够完善
幼儿园的设施包括教学设施和娱乐设施。但现实情况是，许多幼儿园的设施并不完善，可能会给孩子带来伤害。这种情况应该得到及时解决，幼儿园应该加强设施建设和安全管理，确保孩子们在一个安全、舒适、有利于学习成长的环境中。 4、不良习惯的养成 幼儿园是孩子成长的重要阶段，但是许多幼儿园在孩子的教育过程中没有恰当引导，导致孩子养成了一些不良习惯。这种情况应该引起重视，幼儿园应该加强孩子的行为规范教育，防止幼儿园成为一种不良习惯的滋生地。 二、幼儿园整改措施 1、加强幼儿园教育质量控制 幼儿教育质量对于孩子的身心发展至关重要，因此，针对教育质量不高等问题，幼儿园需要加强教育质量控制，严格遵循《幼儿园教育指南（试行）》等规定要求，确保教育质量的可控和可量化。 2、提高教师专业素质 幼儿园师资力量对于教育质量的提高至关重要，因此，幼儿园应该加强教师的培训和考核，提高教师的专业素质和教育能力，同时也应该加强对教师的考核和监督，保证教师的教育水平和知识储备都达到一定标准。 3、建设舒适安全的教育环境 幼儿园的设施是孩子成长环境中的重要因素，因此，毫无疑问，幼儿园应该加强对环境的规划和建设，建设舒适、安全、
幼儿园存在问题及整改措施幼儿园作为孩子们教育和成长的起点，扮演着重要的角色。然而，在实际运行中，幼儿园也存在一些问题。本文将从多个方面探讨幼儿园存在的问题，并提出相应的整改措施。 一、师资力量不足 幼儿园教师队伍的建设对于幼儿园的质量和工作效果起到至关重要的作用。然而，在现实中，有些幼儿园教师的专业素质不高，教育理念不先进，对幼儿教育的认知有局限性。这导致了教育质量的下降，无法满足孩子们的全面发展需求。 为了解决师资力量不足的问题，幼儿园应采取以下整改措施： 1. 加强幼教师资培训：幼儿园应提供更多的培训机会，加强教师的教育理论和教育心理学等专业知识的学习，提高他们的综合素质和教育水平。 2. 强化教师教育观念：幼儿园应加强对教师的教育观念的培养，引导他们正确面对幼儿的成长需求，提高他们的教育能力和教育品质。 二、教育环境不合理 幼儿园的教育环境直接关系到孩子们的身心健康和成长。然而，目前一些幼儿园存在教育环境不合理的问题。比如，教室过于拥挤，缺乏安全设施，教学用具不足等。这些问题严重影响了孩子们的学习积极性和安全感。
针对教育环境不合理的问题，幼儿园应采取以下整改措施： 1. 改善教室环境：幼儿园应提供充足的教室空间，避免过于拥挤， 确保孩子们有足够的活动空间。同时，应设置安全设施，保障孩子们 的安全。 2. 资源投入：幼儿园应增加教学用具和玩具的投入，提供多样化的 教学资源，丰富孩子们的学习和游戏体验。 三、教育内容不够丰富 幼儿园的教育内容应满足孩子们的多样化需求，培养多方面的能力。但是，在一些幼儿园中，教育内容单一，缺乏足够的创新和多样性。 这使得孩子们的学习乏味，无法激发他们的学习兴趣和创造力。 针对教育内容不够丰富的问题，幼儿园应采取以下整改措施： 1. 设计多样化的活动：幼儿园应根据孩子们的兴趣和特长，设计多 样化的活动，如音乐、美术、运动等，以满足他们的多方面需求。 2. 引入新的教育方法：幼儿园应引入新的教育方法，如游戏教育、 体验式教育等，通过互动和实践，激发孩子们的学习兴趣和创造力。 四、家园沟通不畅 家园合作是幼儿园教育的重要环节，家长的积极参与对于孩子们的 发展非常关键。然而，在一些幼儿园中，存在家园沟通不畅的问题。 家长无法及时了解孩子的学习情况和成长状况，幼儿园也无法及时了 解家庭背景和孩子的个性特点，无法进行个性化教育。
幼儿园班级存在问题及整改措施 幼儿园班级存在问题及整改 问题一：班级管理不规范 •缺乏明确的班级规章制度 •班级纪律不够严肃 •对学生行为管理不到位 解决措施： 1.制定班级规章制度，明确学生在班级中的行为准则，并向学生和 家长进行宣传和解释。 2.建立班级纪律委员会，由老师和学生代表组成，负责监督和维护 班级纪律。每周举行班会，讨论并解决纪律问题。 3.加强对学生行为的监督和管理，及时制止和教育不适当的行为， 建立奖惩机制，形成正向激励。 问题二：教育资源不足 •缺乏适合幼儿发展的教育器材和玩具 •缺乏多样化的教学用具和教材 •师资力量不足
解决措施： 1.增加教育经费，购买适合幼儿发展的教育器材和玩具，提供多样 化的学习和探索环境。 2.扩大教学资源库，引入优质、多样化的教学用具和教材，以满足 不同学习需求。 3.加强对教师的培训和进修，提升师资力量，增强幼儿园教育的专 业性和质量。 问题三：家长参与度低 •缺乏家长的积极配合和支持 •家校沟通不畅 •家长对幼儿园教育缺乏了解 解决措施： 1.加强家园合作，建立定期的家长会议和家访机制，及时了解家长 对园所的意见和建议。 2.定期向家长进行教育教学活动的宣传，邀请家长参与，使家长对 幼儿园教育有更深入的了解。 3.加强家长与教师的沟通，建立家长群，及时传递学生的学习情况 和班级动态。鼓励家长参与学校的相关决策和活动。
以上是我们针对幼儿园班级存在的问题提出的一些解决措施。通 过加强班级管理、改善教育资源和促进家园合作，我们相信幼儿园的 教育质量将得到明显提升，孩子们的成长和发展也将更为全面和健康。问题四：课程设置单一 •缺乏多样化的课程内容和活动 •学生对学习的兴趣和参与度不高 解决措施： 1.重新设计课程设置，增加多样化的课程内容和活动，如艺术、音 乐、运动等方面的课程，满足不同学生的兴趣和需求。 2.引入项目式学习，通过学生的参与和实践，提升学习的乐趣和实 效性。 3.鼓励学生自主学习，培养他们的独立思考和问题解决能力，提高 学习的积极性和主动性。 问题五：安全防护不到位 •学生在班级中存在安全隐患 •缺乏紧急情况的应对措施 •缺乏安全意识教育和培训 解决措施： 1.加强对班级安全的巡视和检查，及时发现和解决安全隐患。
幼儿园存在的主要问题及整改措施 一、引言 幼儿园作为孩子们最初接触教育的场所，承载着家庭和社会对于孩子成长的期望。然而，近年来伴随着幼儿园数量的快速增长，一些问题也渐渐浮出水面。本文将探讨幼儿园存在的主要问题，并提出相应的整改措施。 二、缺乏资质及管理不规范 1. 存在的问题 目前，部分幼儿园缺乏合法办学资质，私立幼儿园虽然管理相对灵活，但也容易陷入无序状态。此外，在许多幼儿园中，由于缺乏专业性和规范化管理，师资力量薄弱、制度不健全成为普遍现象。 2. 整改措施 为解决这些问题，政府应加强对幼儿园资质审查和管理制度建设。同时，在教师培养与引进上加大投入力度，提高教师责任感和职业道德意识。建立健全评价机制，对违规行为进行严肃处罚，并加强监管，确保幼儿园按照规范运行。 三、教育资源不足 1. 存在的问题 幼儿园在教育资源方面存在严重不足。学习环境陈设简单，游戏设施单一，师资力量匮乏等问题严重制约了孩子们的全面发展。此外，大部分幼儿园只注重知识传授，而忽视培养孩子们的创造力和实践能力。 2. 整改措施
政府应加大对幼儿园教育资源的投入力度，提供更多优质的学习环境、游戏设 施和相关教具。同时，鼓励幼儿园与社会资源合作共享，并引导幼儿园开展多元化课程，注重培养孩子们的综合素养和创新思维。 四、安全管理不规范 1. 存在的问题 很多幼儿园存在安全隐患及管理漏洞。例如，防护措施不完善、原材料使用不 安全等导致儿童受伤的情况时有发生。此外，一些幼儿园安全管理责任制不够明确，教育机构自查不力，监管缺位等问题也是常见的。 2. 整改措施 政府应立法完善相关法规和标准，并对幼儿园进行定期检查和督导。同时，加 强对幼儿园安全防护设施的投入，并提供必要的安全培训和紧急处理应对能力。鼓励家长参与监督，建立家校协作机制，共同保障孩子们的安全。 五、缺乏个性化教育 1. 存在的问题 目前大部分幼儿园过于注重统一性教学，忽视了每个孩子的个体差异。这种人 为压抑了孩子们天性的做法会影响他们未来生活中的发展潜能。 2. 整改措施 幼儿园应运用多样化、创新性、针对性的教学方法，关注每个孩子的兴趣爱好 和个人特点，为他们提供更富有启发性的教育内容。提倡小班化教学模式，增加互动环节和实践活动，注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。 六、家庭教育缺失 1. 存在的问题
幼儿园存在的问题和不足和改进幼儿园存在的问题和不足及改进 一、幼儿园存在的问题和不足 1. 教师素质参差不齐 在一些幼儿园中，教师的素质水平并不统一。有些教师可能缺乏专业知识或方法，导致对孩子们的教育效果有限。此外，部分教师在沟通协调能力、团队合作以及处理突发情况等方面亦存在欠缺。 2. 学习环境资源相对匮乏 由于资金、场地等原因，许多幼儿园无法提供良好的学习环境和相应的教育资源。室内设施可能简陋，并未满足孩子们身心发展所需；同时，在户外活动场地与玩具设备方面也存在短缺。 3. 重视程度与托育内容之间失衡 某些幼儿园过度强调学术成绩及各科目教育，忽视了培养孩子综合能力和个性 特点等方面。这种针对分数而非全面发展的倾向可能会给小朋友造成压力，并影响他们自信心和个人兴趣的培养。 4. 安全管理不到位 由于安全措施存在漏洞，一些幼儿园在孩子们的安全问题上并未给予足够重视。缺乏专业培训、缺乏监管制度和审核等原因，可能导致学生意外受伤、感染疾病或遇到其他危险情况。 二、幼儿园改进策略 1. 提高教师素质水平
加强对教师的招聘与培训工作，确保他们具备扎实的专业知识和先进的教育方法。此外，建立评估体系以持续提升教师素质，并鼓励参加社会交流活动来开阔眼界。 2. 加强学习环境建设 增加投入，在室内外创造优质、安全且富有创意的学习环境。提供适合各个年龄段孩子需求的玩具、图书以及多样化而富有挑战性的游戏器材；同时利用现代科技手段拓展多种资源形式。 3. 坚持整体发展理念 在教育方案上采用多角度、全面发展的理念，提供托育内容与学习科目相结合的课程。注重培养孩子们的思维能力、社交技巧和个人兴趣，让每个孩子都得以在身心发展方面获得平衡和全面的成长。 4. 加强安全管理 制定详细完善的安全管理制度，并确保所有教职员工严格执行。加强教职工安全意识和应急处理能力的培训，建立相关记录、报告及追溯机制，并与家长进行有效沟通，保障幼儿园内外环境对于孩子们来说是相对安全的。 总之，在改进幼儿园存在问题和不足之前，我们首先需要认清这些问题并深刻了解其根源所在。通过提高教师素质、优化学习环境资源、坚持整体发展理念以及加强幼儿园安全管理等措施来实现改革与提升。只有真正关注幼儿园发展中存在的问题，并着手解决这些问题，我们才能更好地为下一代打造一个良好成长环境。
幼儿园存在问题的整改报告2023 幼儿园存在问题的整改报告 一、前言 近年来，我园一直致力于提高教育质量，促进幼儿健康成长，但我们也要面对一些存在问题，对于这些问题，我们决心进行全面的整改，以提高我园的教育品质和服务水平。 二、问题概述 1. 教师能力不足 在我园的教职员工中，有一部分教师教学经验较为欠缺，专业知识掌握不够，与时俱进的教育理念缺乏，这些问题限制了教师教学效果的发挥，影响了幼儿的学习效果。 2. 教育环境不完善 虽然我园已经拥有一定规模的教学设施和公共区域，但存在一些问题，如教室硬件设施老旧、卫生条件不理想、教具不足等，这些问题不利于幼儿的学习和成长。 3. 安全管理不到位 在幼儿园环境中，安全是至关重要的，然而，我们园区的安全管理存在着一些问题，如防护设施不完善、防火设施不规范、校园内未建立明确的安全管理制度等，这些问题对幼儿的身心安全构成了潜在的威胁。 4. 家园沟通不畅 幼儿园与家长之间的沟通是帮助幼儿健康成长的重要一环，然
而，我园在与家长的沟通上存在一些问题，如信息传递不及时、家园合作意识不强等，这些问题制约了幼儿教育的全面发展。 三、问题针对性整改方案 1. 教师能力不足 为提升教师的教育素质，我们将采取以下措施： （1）加强教师培训，开展针对性的教育培训课程，如幼儿教 育心理学、幼儿营养学等，提高教师的专业知识和教学能力。（2）引进优秀教师，通过与优秀教师的互动，借鉴其教学经 验和教育理念，提高整体教师队伍的素质。 2. 教育环境不完善 为改善教育环境，我们将实施以下改进措施： （1）增加对硬件设施的投入，对老旧设施进行更新和改造， 提供更好的教学和生活条件。 （2）加大对教室卫生的管理力度，加强保洁工作，确保教室 的整洁和卫生。 （3）增加教具的采购力度，根据教师和幼儿的需求，提供更 多的教具和教材。 3. 安全管理不到位 为加强安全管理，我们将采取以下措施： （1）建立完善的安全管理制度，明确各项安全管理职责和流程，并定期进行安全演练和应急预案的制定。 （2）加强校园安全设施的建设和维护，如安装监控设备、完 善消防设施等，确保幼儿的安全。 （3）组织专业人员对教师和员工进行安全教育培训，提高他
幼儿园存在的问题及整改措施 随着家长们越来越重视孩子的早期教育，幼儿园开始在城市中逐渐兴起，并取得了很大的成功。然而，在幼儿园运营过程中，也存在一些问题，这些问题不仅影响孩子的教育质量，也给幼儿园的形象带来了一定的负面影响。下面是一份关于幼儿园存在的问题及整改措施的文档，旨在帮助幼儿园及其相关人员解决这些问题。 一、存在的问题 1.安全问题 很多幼儿园在安全方面存在着严重的问题，如校园环境安全、教具材料安全、饮食安全等问题，都会对幼儿园的正常运作造成影响，甚至会对孩子们的生命健康造成威胁。 2.课程编排问题 幼儿园的课程安排是否合理、有效，是影响幼儿园教育质量的关键因素。有些幼儿园只是单纯地进行了知识点的灌输，而没有真正注重孩子的发展需求，没有提供充分的知识和技能培训。 3.师资问题 幼儿园的师资力量是幼儿园教育质量的保障，而一些幼儿园存在师资能力不足的问题。师资力量不足，教育品质受影响，影响孩子们的全面发展。
4.管理问题 一些幼儿园在管理方面存在一些缺陷，包括管理制度不健全、管理人员素质较低等问题，造成管理混乱，导致幼儿园教育质量下降。 二、整改措施 1.营造安全环境 幼儿园应加强校园安全设施建设、完善庇护幼儿的机构、加强食品安全管理等方面的工作，确保幼儿园生存环境的安全和卫生。 2.优化课程设置 幼儿园教育是一种综合性的教育形式，需要分阶段、分主题地进行。幼儿园应根据幼儿的年龄、性别、发展阶段等因素，合理地设置课程内容和课程进度，开展多样化的教育方式，培养出具有综合素养的学生。 3.提升师资力量 幼儿园应通过对教师的培训、考核、评估等方式，提高教师的素质和水平，积极营造良好的教育氛围，激发教师的教学热情和创造力。 4.加强管理工作 幼儿园应加强管理制度的制定和落实，建立规范化的管理体系，通过开展专业培训、交流会议等方式，提升管理人员的
Sometimes, I always feel that my dream is very big, the destination is far away, like a whimsical, but in fact it is not so far away, just like this step by step, walking and walking.精品模板助您成功！(WORD 文档/A4 打印/ 可编辑/页眉可删) 为更好地贯彻落实市教育局《关于认真排除安全隐患切实做好冬季学校幼儿园安全工作的通知》精神，进一步规范完善了各项制度，建立了安全工作台帐，目前学校安全稳定，教学秩序井然。学校五月份安全检查情况如下： 一、宣传教育 按照文件精神和校长批示，进一步抓好落实整改、完善制度，明确责任。我们首先进行了宣传教育，学校政教处、安全保卫科利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、班级黑板报、主题班会等形式，让泛博师生掌握安全防范知识，自觉做好“防火、防滑、防拥挤踩踏、防触电、防盗、防溺水、防煤气中毒”等工作。 张贴了市局下发的“安全简报”，并且在升旗仪式上，要求各班安全委员协调班级安全员(寝室室长)做好安全防范工作，严禁学生“恶作剧”行为的发生。 二、安全检查小组集中对校园各处学生集中的地方进行了彻底检查，看有无老化用电路线，学校内的各种用电设施，消防
安全和疏散通道，疏散指示标志是否清晰，楼梯间照明灯是否齐全有效等。制订了 10 多种安全应急预案及活动方案，选择其中的 2 项进行了演练，进一步提高了师生的安全意识和应急、自救、自护的能力。 三、强化了交通安全措施。我校近期在校门口划了斑马线，设置了明显的警告标志，提醒司机和同学增强安全意识，遵守交通规则，了解和掌握交通安全常识，严防各种交通事故的发生。每次周六下午放学时学校政教处、安全办总是提醒同学注意交通安全和乘车安全。 四、检查了特种设备的使用情况，加强了司炉工的培训、管理，学校用锅炉符合国家的规定，操作人员持证上岗，严格规程操作。 五、强化了实验室危（wei）险化学药品的管理 健全了规章制度，加强了危（wei）险药品的管理，有严格的采购、入库、建帐、保管、借领、归还等制度，对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照公安、消防、卫生等部门要求规定严格保存和管理，防止发生意外事故，从不让学生参预危（wei）险性活动。 六、进一步做好了学校安全保卫值班工作 校园安全，校门口是第一关，非常关键。我们认真落实门卫巡逻制度，坚持 24 小时值班巡逻。特殊对微机室、财务室、
幼儿园存在的问题及整改措施 幼儿园是小朋友成长过程中非常重要的一个阶段，它不仅是孩子们接触社会的地方，还是学习知识、品德的场所。但是，目前我们面临着幼儿园存在的问题，这些问题需要我们认真思考和积极整改。本文将从以下几个方面分别阐述幼儿园存在的问题及整改措施。 一、人员流动大，带来安全隐患 目前，幼儿园教师的流动性比较大，经常会发生教师换岗甚至离职的现象。这种现象不仅容易造成师生之间的疏远，而且还带来了安全隐患。应对这个问题，幼儿园应该建立科学的教师管理制度，提高教师的待遇，增加教师的职业发展空间，减少教师的流动。 二、教学内容不够丰富，缺少个性化教育 现在大部分幼儿园的教学内容都是为了应对学科考试而设计的。而忽视了幼儿学习的个性化和多元化需求。这种现象不仅容易使幼儿学习疲惫、失去兴趣，还难以贯彻幼儿的个性化发展。针对这个问题，幼儿园应该积极探索教学方法，针对小朋友不同的发展阶段和兴趣爱好，提供更加多元、个性化的教育内容和活动。 三、师资力量和教学设施存在问题
一些幼儿园的教学设备、空间不够宽敞、适宜，教师素质参差不齐，与现代教育发展的大趋势，不够适应幼儿教育的需要，缺乏专业化、定制化的教学设计和建议。要解决这个问题，幼儿园应该注重硬件和软件建设，提高教师素质，补充配备更好的教学资源，增强教师们的工作热情和责任心。 四、身体素质、安全意识教育的不足 随着社会的发展，孩子们的饮食、休息等生活习惯日趋不良，也带来了幼儿身体健康方面的问题。而幼儿身体素质、健康状况又直接影响到他们的学习质量。同时，幼儿园的安全管理也有待进一步提高。在解决这个问题方面，幼儿园应该加强对幼儿健康的关注，注重对幼儿身体健康状况的检查和追踪，增加安全设施和安全事件处理方案的完善。 五、与社区愈行愈远 随着社会的发展，幼儿园和社区之间的距离渐行渐远。小孩子在外界环境中接受不良影响的风险不可忽视。同时，与社区融为一起，也是幼儿园发展的必要条件。幼儿园应该积极与社区进行合作，增加互动，开展宣传教育，构建幼教公共服务共同体 综上所述，幼儿园存在的问题主要表现为人员流动大、教学内容不足、师资力量和教学设施存在问题、身体素质、安全意识教育的不足以及与社区愈行愈远。针对这些问题，应该建立科学的教师管理制度、提供个性化教育内容和活动、注重硬件和软件建设、加强对幼儿身体健康的关注、积极与社区进行
幼儿园存在的主要问题及整改措施 篇一：浅谈幼儿园大班教育问题及整改措施 浅谈幼儿园大班教育问题及整改措施 改革开放以来，我国的幼儿教育发展迅猛，取得了令人瞩目的成绩。但是幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异。因此大班的幼儿教育至关重要，因为它是幼儿园和小学的一个衔接。长期以来，“幼”“小”都忽略了两者在教育教学方面应有的区别和联系，造成了目前幼儿园与小学低年级，在教育教学的内容、要求、形式和方法方面缺少过渡，出现明显的“脱节”现象。 1.理论研究上的问题 没有强有力的理论研究队伍，就不可能有理论研究的迅速发展。我国除了几所教育部直属的师范大学和个别省级师范大学有一部分专门的幼教科研人员，其它高等院校、研究院（所）极少有力量从事幼儿教育的理论研究，更谈不上在全国形成一支自上而下、结构合理、对幼儿教育的实践起强有力的指导作用的理论研究队伍。可以说幼儿教育的理论研究队伍，量与质均很薄弱，同一个拥有如此众多幼儿的大国的需求极不相称。 2.教育实践中的误区 误区之一：重视幼儿技能技巧的培养，忽视各种能力、兴趣的培养。例如，一个地区或一个幼儿园经常举行唱歌、跳舞、绘画等比赛，教
师对如何培养幼儿的技能技巧也能一一道来，而对于如何去培养幼儿的能力和兴趣，不少教师则往往感到陌生。无论从社会对幼儿教育的要求，还是从幼儿个体的发展看，幼儿园的教育教学工作更应注重幼儿各种能力、兴趣的培养。 误区之二：关于智力和知识的关系处理。幼儿园教育应包含知识和发展智力两个方面。但在实际教育中，则相当程度地存在着以知识代替智力的现象，有的幼儿园甚至花费大量时间教孩子们认字写字，而很少指导幼儿去发现问题和解决问题。 因此，针对当前教育、教学上的“脱节”现象，建立相互间的联系，增进相互间的了解，加强相互间的合作，我们幼儿园做了很多方面的工作： 一、进行系列幼小衔接会议、座谈、咨询等活动 首先组织小学教师和幼儿园教师的座谈会。让小学教师对我园教师培养的孩子作出分析、评价，及给予一些有效的改进措施，以使本届大班的“幼小衔接”工作受到更多的启示。我们也给小学老师提出一些问题方法，使小学也能向幼儿园靠拢。然后组织有关老师进行学习，加强老师的思想意识。如：看录像《小学生守则》，观看小学老师上课、邀请小学老师来园现场指导等，了解小学对学生的要求及小学的一些情况。老师还要更新观念，经常阅读“幼小衔接”的有关文章。篇二：存在问题、整改措施总述(第二幼儿园) 1—1 一、存在问题：
幼儿园整改措施及整改方案（最新9篇） 幼儿园整改措施及整改方案篇一 我园于2023年9月10日—11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体教职工会议，传达此次发展性评估报告。在认真学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与措施，在全方位汇总意见的基础上，思考和完善整改报告，根据报告中提出主要问题进行积极整改，罗列出具体的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的态度使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。 一、总体工作思路 及时传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成为每一个教职工的工作目标。制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的计划中。定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推进。 二、针对主要问题提出的具体工作措施 问题一：幼儿园陶艺教育经过十多年的实践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定的影响。建议对陶艺教育的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与整体梳理。 整改目标：根据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教育项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。 具体措施： 1、研究活动价值：我们将优化“互动学习”情境，激发“互动学习”激情，积聚多方力量来参与我们的教科研，在研究的过程中，帮助教师再度审视思考陶艺活动的价值取向，并从“认知经验、方法能力、情感态度”三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地
第一篇、幼儿园现状分析及改进措施 幼儿园存在问题及整改措施 xx幼儿园现状分析及改进措施 我园对照《深州市幼儿园办园标准》认真自查，找出了存在的问题及差距，并制定了改进措施，现将有关情况汇报如下 一、存在的问题 （一）环境建筑方面幼儿园没有独立的院落，也没有园牌，门牌，园内壁画较少，活动室内没有开放性的活动角，各功能室不全。 （二）设施设备方面大型玩具无，小型玩具达不到人均10件，种类也比较单一；玩具架，图书架，不符合规定要求；班内风琴，电视，VCD数量不够，无小黑板；幼儿图书没有；幼儿一人一杯，为塑料杯，需要更换；没有配备保健箱和必备药品。 （三）人员素质方面幼儿园园长没有岗位培训合格证书；没有专职保育员、
保健员；由于教室和教师的制约，幼儿没能按年龄分班，只有大、小两个班。 （四）安全卫生方面对幼儿及教师体检不够重视，幼儿保健档案不齐全。 （五）档案管理方面我园的幼儿学籍及日常教学档案都不是很齐全，需要补充规范。 二、改进措施及时间安排 为了切实提高幼儿园的保教质量和管理水平，我园计划从以下几方面加以改进。 1、三月份制定迎检方案，对照《深州市幼儿园办园标准》自查，找出差距，制定改进措施。 2、四月份完成大型玩具的购置及安装，完成图书的配置，搞好幼儿园的环境卫生及室的布置。进行幼儿园档案的整理入档工作。 3、五月份继续进行幼儿园档案的整理工作，进行教师培训及日常教学的管理工作。体检工作。 4、六月份完成各项档案资料的整理工作，完成幼儿园环境布置和文化建设，
各室硬件设施到位。 5、七、八月份利用假期进行新一轮的查漏补缺和提高工作。 2013 xx幼儿园 第二篇、幼儿园整改方案 幼儿园存在问题及整改措施 幼儿园整改方案 县教育局、公安、安监等部门对我园的综合检查并提出指导性的意见和建议，对此，我园高度重视。认真分析问题积极研究措施，并对所存在问题积极进行了整改。现将具体整改情况做以下汇报 一卫生方面 现已做到每班幼儿一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分钟，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分钟，并晾晒干燥。及时做好教室的通风和消毒。每天早晚清扫教室及校园卫生。
幼儿园存在问题及整改措施 幼儿园存在问题及整改措施 xx幼儿园现状分析及改进措施 我园对照《深州市幼儿园办园标准》认真自查，找出了存在的问题及差距，并制定了改进措施，现将有关情况汇报如下： 一、存在的问题 （一）环境建筑方面：幼儿园没有独立的院落，也没有园牌，门牌，园内壁画较少，活动室内没有开放性的活动角，各功能室不全。（二）设施设备方面：大型玩具无，小型玩具达不到人均10件，种类也比较单一；玩具架，图书架，不符合规定要求；班内风琴，电视，VCD数量不够，无小黑板；幼儿图书没有；幼儿一人一杯，为塑料杯，需要更换；没有配备保健箱和必备药品。 （三）人员素质方面：幼儿园园长没有岗位培训合格证书；没有专职保育员、保健员；由于教室和教师的制约，幼儿没能按年龄分班，只有大、小两个班。 （四）安全卫生方面：对幼儿及教师体检不够重视，幼儿保健档案不齐全。 （五）档案管理方面：我园的幼儿学籍及日常教学档案都不是很齐全，需要补充规范。 二、改进措施及时间安排 为了切实提高幼儿园的保教质量和管理水平，我园计划从以下几方面加以改进。
1、三月份制定迎检方案，对照《深州市幼儿园办园标准》自查，找出差距，制定改进措施。 2、四月份完成大型玩具的购置及安装，完成图书的配置，搞好幼儿园的环境卫生及室的布置。进行幼儿园档案的整理入档工作。 3、五月份继续进行幼儿园档案的整理工作，进行教师培训及日常教学的管理工作。体检工作。 4、六月份完成各项档案资料的整理工作，完成幼儿园环境布置和文化建设，各室硬件设施到位。 5、七、八月份利用假期进行新一轮的查漏补缺和提高工作。 xx.3xx幼儿园第二篇、幼儿园整改方案 幼儿园存在问题及整改措施 幼儿园整改方案 县教育局、公安、安监等部门对我园的综合检查并提出指导性的意见和建议，对此，我园高度重视。认真分析问题积极研究措施，并对所存在问题积极进行了整改。现将具体整改情况做以下汇报： 一卫生方面： 现已做到每班幼儿一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分钟，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分钟，并晾晒干燥。及时做好教室的通风和消毒。每天早晚清扫教室及校园卫生。二安全方面， 现已配备干粉式灭火器两套并使园内每位教职工学会使用。二楼下水溢漏问题也已经解决从而解决了因下水溢漏结冰光滑的安全隐患。二