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陕西省教育质量提升督导评估316 工程指标体系（幼儿园）
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说明：
1．满分1000分。900分及以上评估结果为A级，800—899分评估结果为B级，600—799分评估结果为C级，600分以下评估结果为D级。赋分或扣分以1分为单位起评，得分不出现负数。
2．评估方法可采用如下形式：①随机走访、听课；②召开教职工、家长及社会各界人士的座谈会；③查看相关档案资料；④实地查看办园条件、周边环境；⑤人大代表、政协委员、教职工、家长等问卷；⑥现场观察、测问等。
3．有重大政治事故或发生重大安全责任事故的，除扣除相应条款分值外，并视情况降低评估等级。
4．评估工作中涉及政府及办园单位职责范围的问题，幼儿园应及时书面报告，提出整改建议和时限。若问题在评估时未得到解决，督导机构应向当地政府或办园单位发出督导意见书，限期整改。相关评估项目赋分根据评估时的现状确定。
5．对小学附设幼儿园（班）的评估，资源共享部分按照幼儿园指标评估，其他部分分别按照小学、幼儿园指标评估。
6．对独立设置的规模较小的乡村幼儿园（班），参照本评估指标体系进行督导检查，重点督导检查保教队伍建设、保教活动开展、安全管理、办园条件保障、幼儿发展状况等，保障小规模幼儿园（班）的安全。
7．本标准适用于全省地方政府举办的幼儿园（班）、国有企业事业单位、部队、机关幼儿园（班）和民办幼儿园（班）。
8．本评估内容与指标要求根据中、省学前教育发展目标任务、《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔2017〕7号）
等进行动态调整。
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陕西省工程建设项目招标方案核准办法 第一章总则 第一条为进一步规范我省工程建设项目招标方案核准工作，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》和《陕西省实施〈中华人民共和国招标投标法〉办法》等法律、法规和规章，结合我省实际，制定本办法。 第二条本办法适用于我省行政区域内，依法必须招标的工程建设项目。 第三条各级发展改革部门负责本级行政区域内工程建设项目招标方案核准工作。 第二章申请内容和条件 第四条项目建设单位申请核准的招标方案主要内容包括：（一）建设项目的勘察、设计、施工、监理以及设备、材料等采购活动的具体招标范围； （二）建设项目的勘察、设计、施工、监理以及设备、材料等采购活动拟采用的招标方式、招标组织形式； （三）评标委员会成员组成、投标人资格审查及评标的办法。 第五条项目符合有关法律、法规、规章等文件的一定条件，项目建设单位可以申请不招标或者邀请招标。 第六条项目建设单位符合有关法律、法规、规章等文件的一定条件，可以申请自行招标。
第三章核准程序 第八条依法必须招标的实行审批、核准管理的项目建设单位应当在报送的项目可行性研究报告或者资金申请报告、项目申请报告中包括招标方案；但有下列情形之一的，可以单独报送招标方案： （一）在项目审批、核准前确需通过招标方式或者其他方式确定勘察、设计单位开展前期工作； （二）在项目审批、核准时未审批、核准招标方案； （三）确需对已审批、核准的招标方案作出改变； （四）其他特殊情形。 依法必须招标的实行备案管理的项目建设单位提交项目备案信息时，应包括招标方案。 第九条项目建设单位申请审批、核准招标方案，应当报送下列材料： （一）招标基本情况表（样式见附件一）。单独申请核准招标方案的，还应报送招标方案核准申请文件，主要包括项目概况、申请理由和适用法律法规条款、招标内容等； （二）申请邀请招标、自行招标或者不招标的，应提供相关证明材料；使用国有资金的项目申请邀请招标，应提供拟邀请投标人的基本情况； （三）其他材料。 项目建设单位报送材料为复印件的，应当加盖单位公章，并
关于调整陕西省建设工程计价依据的通知 陕建发〔2016〕100号 2016-04-29 来源｜工程建设网 各设区市住房和城乡建设局（规划局、建委），杨凌示范区规划建设局，西咸新区建设环保局，韩城市住房和城乡建设局，神木、府谷县住房和城乡建设局，各有关企业： 根据住建部办公厅《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》（建办标〔2016〕4号），财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》（财税〔2016〕36号）等文件规定精神，建筑业自2016 年5月1日起纳入营业税改征增值税（以下简称“营改增”）试点范围。为适应国家税制改革要求，满足建筑业营改增后建设工程计价需要，结合我省计价依据体系的实际情况，现就建筑业实施营改增后我省建设工程计价依据的有关调整办法通知如下，请遵照执行： 一、调整依据 1.住建部办公厅《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》（建办标〔2016〕4号）。 2.财政部、国家税务总局《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》（财税〔2016〕36号）。 3.财政部、国家税务总局《营业税改征增值税试点方案》（财税〔2011〕110号），财政部、国家税务总局《关于简并增值税征收率政策的通知》（财税〔2014〕57号）等。 4.我省现行计价依据。 二、调整原则 1.同一合同工程项目，营改增后造价水平保持稳定。 2.同一合同工程项目，营改增后企业税赋有所下降。 三、调整方法 在现行计价依据不变的前提下，采用过渡性综合系数法计算营改增过渡后的工程造价。具体方法是，根据价税分离的原则，分别计算出营业税下不含税工程造价和增值税下税前工程造价;再测算出营业税下不含税工程造价和增值税下税前工程造价的比值，即 为过渡性综合系数；然后以该综合系数乘以营业税下不含税工程造价，得出增值税下税前工程造价，作为计算增值税的计税基础。
《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》 内涵解读（参考） 本科教学工作合格评估指标体系是以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案（试行）》（以下简称“合格评估方案”）和《中华人民共和国高等教育法》为依据，同时贯彻教育部的1号文件“教高【2005】1号教育部关于印发《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》”，有关计算方式参照教育部教发[2004]2号文件“普通高等学校基本办学条件指标(试行)”而制定。 一、《合格评估方案》的总体构架 （一）评估方案的构成 《合格评估方案》，由评估方案有关说明、评估指标体系、评估指标和标准、评估结论及其标准等四部分组成。在评估指标和标准中，有一级指标、二级指标、主要观测点、合格标准和备注等。《合格评估指标体系》有7项一级指标、21项二级指标，41个观测点，不设核心指标和“特色项目”。 （二）评估指标体系的内容
（三）评估结论的标准 专家组评估结论经统计汇总专家个人投票结果后得出，分为合格、暂缓通过和不合格三种，标准如下： 合格：专家所投总票数中，通过的票数超过二分之一； 不合格：专家所投总票数中，不通过的票数超过二分之一； 其他情况均认定为暂缓通过。 （四）专家投票依据 专家个人投票结果，分为通过、暂缓通过和不通过三种，专家不得投弃权票。个人投票时掌握的标准为： 通过：18个及以上二级指标达到合格要求； 暂缓通过：4个二级指标达不到合格要求； 不通过：5个及以上二级指标达不到合格要求。 （五）结论处理： 评估合格的学校，须根据专家提出的具体意见和建议，进行针对性整改，整改方案两个月之内报送评估中心，整改报告一年后报评估中心。我部组织人员对学校整改情况进行随机回访。 暂缓通过的学校，要全面进行整改，期限原则上为一年，一年后我部派专家对整改情况进行复查，并给出结论建议。 评估不合格的学校，全面加强建设和整改，两年后重新接受合格评估。 二、《合格评估方案》的研制说明 （一）新方案研制的总体界定 1、普通高等学校本科教学工作合格评估方案（以下简称“合格评估方案”）适用于未参加过上一轮教学工作评估的各类新建本科学校（以下简称“新建院校”）。 2、普通高等学校本科教学工作合格评估以《中华人民共和国高等教育法》为依据，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点。通过教学工作合格评估，进一步加强国家对新建院校教学工作的宏观管理与指导，推动建立教学质量保障体系，使新建院校教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。 3、合格评估方案的制定从新建院校的办学定位与发展需要出发，努力体现国家的教育方针及对新建院校教学工作和人才培养的基本要求，反映高等学校教学工作的基本规律及高等教育教学改革的走势与发展方向。合格评估方案强调新建院校要坚持育人为本，德育为先，
陕西省工程建设项目报建管理规定 第一条根据省人民政府《关于加强建设工程招标投标管理工作的通知》和建设部《工程建设项目报建管理办法》，结合我省实际制定本规定。 第二条凡在本省行政区域内进行土木建筑、设备安装、管道线路敷设、装饰装修等固定资产投资的新建、扩建、改建以及技改等工程建设项目，不论资金来源和隶属关系如何，均应按本规定办理项目报建。 第三条本规定所称土木建筑、设备安装、管道线路敷设、装饰装修工程的定义为： （—）土木建筑工程：是指房屋、铁路、公路、城市道路、桥粱、隧道、堤坝、电站、码头、机场、运动场、园林等建筑工程。 其中房屋建筑工程，是指住宅、厂房、剧院、仓库、办公楼、旅馆、商店、学校、医院等建筑工程。 （二）设备安装和管道线路敷设置程：是指电力、通信线路、石油、燃气、给水、供热、空调等管线系统，工业及民用设备的安装工程。 （三）装饰：是指使用装饰材料对建筑物、构筑物外表或内部进行装饰的工程。 （四）装修：是指对建筑物、构筑物的结构或使用功能进行维护和修复的工程。 第四条陕西省建设厅是本省建设工程项目报建的主管部门，归口管理全省建设工程报建工作。各地（市）、县（区）建设行政主管部门按分工管理的原则负责分管建没工程报建的管理，主要职责是： （一）受理建设工程项目报建； （二）对报建工程项目进行核实、分类、汇总并及时向有关部门通报、提供报建信息； （三）查处对工程项目隐瞒不报等违章行为； 第五条省、地（市）、县（区）处设行政主管部门关于报建管理的分工为：
（一）中央驻陕及省属有关建设单位的工程建设项目报建由省建设厅受理； （二）地（市）所属建设单位工程建设项目及在地（市）行政辖区内的中外合资、合作企业，外资企业的工程建设项目报建由地（市）建委（建设局）受理； 第六条建设工程项目报建主要包括以下内容： （一）工程名称； （二）建设地点； （三）工程规模； （四）工程项目建设批准文件； （五）项目总投资及资金来源； （六）计划开、竣工日期； （七）发包方式； （八）工程筹建情况。 第七条报建程序如下： （一）建设单位在项目建议书或可行性研究报告被批准后、按第五条管理分工规定到建设行政主管部门领取《工程建设项目报建表》（附件）； （二）建设单位应认真填写《工程建设项目报建表》（一式四份）。报受理单位核准； （三）报建核准后，由建设单位或报建受理单位分别报（送）上级建设行政主管部门及工程建设项目所在地建设行政主管部门备案； （四）工程项目报建后，建设单位可按有关规定及要办理其他建设手续，进行建设工程项目的实施。 第八条各级建设行政主管部门应及时受理报建，符合规定的应在三日内办结。 第九条各有关管理部门对未报建的建设工程项目，不得办理建设、施工许可手续；各级招标投标管理办公室不得审批工程招标投标；各施工、监理、代理单位不得承接该工程项目的有关业务；工程质量监督部门不受理工程质量
关于印发《陕西省工程建设项目招标实施方案核准办法》（试行）的通知 陕发改项目〔2010〕434号 各设区市发展改革委（杨凌示范区发展改革局），省级各有关部门： 为进一步规范我省工程建设项目招标实施方案核准工作，依据《中华人民共和国招标投标法》、《陕西省实施〈中华人民共和国招标投标法〉办法》和《国家发展改革委办公厅印发关于我委办理工程建设项目审批（核准）时核准招标内容的意见的通知》（发改办法规〔2005〕824号）及有关规定，我委制定了《陕西省工程建设项目招标实施方案核准办法》（试行），现随文印发你们，请结合实际认真贯彻执行。 陕西省发展和改革委员会 二○一○年四月十五日 一、为进一步规范我省工程建设项目招标实施方案核准工作，依据《中华人民共和国招标投标法》、《陕西省实施<中华人民共和国招标投标法>办法》（以下简称《办法》）和《国家发展改革委办公厅印发关于我委办理工程建设项目审批（核准）时核准招标内容的意见的通知》（发改办法规［2005］824号），以及有关规定，结合我省实际，制定本办法。 二、本办法所称招标实施方案是指按照《办法》第二十五条规定编制的项目招标方案，其内容包括《工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定》（国家发展计划委员会令第9号）第四条规定的招标内容和《办法》确定的项目招标评标委员会成员组成、投标人资格审查和评标办法等。 三、本办法适用于依法必须进行招标，根据《国务院关于投资体制改革的决定》（国发［2004］20号）和《陕西省人民政府贯彻国务院关于投资体制改革决定的实施意见》（陕政发［2004］50号）实行审批制、核准制的工程建设项目，以及实行备案制的部分工程建设项目。 实行备案制的部分工程建设项目，是指使用国有企业单位自有资金并且国有资产投资者实际拥有控制权的，使用以国有企业担保或者以国有资产抵押、质押的银行等金融机构贷款投资的，以及关系公共利益、公众安全的备案项目。 四、依法必须进行招标的工程建设项目，项目单位在报送适用审批制工程建设项目的可行性研究报告、核准制工程建设项目的项目申请报告、备案制工程建设项目的备案申请中，按照上述相关编制规定和要求，应当包含不可或缺的招标实施方案。 五、核准工程建设项目招标实施方案的主体、条件和标准。 （一）各级政府投资主管部门是核准工程建设项目招标实施方案的主体，项目可行性研究报告批复、项目申请报告的核准和项目备案文件中必须包括对申报工程建设项目招标实施方案的具体核准意见和按要求填写的附表内容。 （二）核准的条件和标准：招标内容、招标方式和招标组织形式明确，评标委员会组建和评标办法符合《办法》的规定，投标人资格设定与工程规模相称。 （三）招标项目申请不招标、自行招标或邀请招标应符合以下规定，并在招标实施方案中予以说明。
省工程建设其他费用标准 ?建设单位管理费 建设单位管理费系指建设单位为建设项目的立项、筹建、建设、竣（交）工验收、总结等工作所发生的费用。不包括应计入设备、材料预算价格的建设单位采购及保管设备、材料所需的费用。 费用容包括：工作人员的基本工资、工资性津贴、社会保险费用（基本养老、基本医疗、失业、工伤保险）、住房公积金、职工福利费、工会经费、劳动保护费、办公费、会议费、差旅交通费、固定资产使用费（包括：办公及生活房屋折旧、维修或租赁费，车辆折旧、维修、使用或租赁费，通讯设备购置、使用费、测量、试验设备仪器折旧、维修或租赁费，其他设备折旧、维修或租赁费等）、零星固定资产购置费、招募生产工人费、技术图书资料费、职工教育经费、工程招标费、合同契约公证费、法律顾问费、咨询费、业务招待费、建设单位临时设施费、完工清理费、竣（交）工验收费、各种税费（包括：房产税、车船使用税、印花税等）、安全生产管理费和其他管理性质的开支。建设单位管理费以建筑安装工程费总额为基数，按表4—1的费率，以累进办法计算；其中建安工程在3000万元以下项目，建设单位管理费按表4—1费率的1.2倍计算，建安工程费在20000万元及以下项目，建设单位管理费按表4—1费率的1.1倍计算。 ?1、1000万元以下按1.5%的费率收取,如工程预算为1000万元,费率=1000×1.5%=15万元； 2、1001-5000万元按1.2%的费率收取，如工程预算为5000万元，费率=15+(5000-1000)×1.2%=63万元； 3、5001-10000万元按1%的费率收取，如工程预算为10000万元，费率=63+(10000-5000)×1%=113万元； 4、10001-50000万元按0.8%的费率收取，如工程预算为50000万元，费率=113+(50000-10000)×0.8%=433 万元； 5、50001-100000万元按0.5%的费率收取，如工程预算为100000万元，费率 =433+(100000-50000)×0.5%=683万元； 6、100001-200000万元按0.2%的费率收取，如工程预算为200000万元，费率 =683+(200000-100000)×0.2%=883万元； 7、200000以上按0.1%的费率收取，如工程预算为280000，费率=883+(280000-200000)×0.1%=963万元。 建设单位管理费是指建设单位从项目开工之日起至办理竣工财务决算之日止发生的管理性质的开支。包括：不在原单位发工资的工作人员工资、基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费，办公费、差旅交通费、劳动保护费、工具用具使用费、固定资产使用费、零星购置费、招募生产工人费、技术图书资料费、印花税、业务招待费、施工现场津贴、竣工验收费和其他管理性质开支。 业务招待费支出不得超过建设单位管理费总额的10％。本规定自发布之日起30日后施行。财政部1998年印发的《基本建设财务管理若干规定》（财基字［1998］4号文）同时废止。 附１：建设单位管理费总额控制数费率表 单位：万元 工程总概算费率（%）算例 工程总概算建设单位管理费 1000以下1．5 1000 1000×1．5％＝15 1001一5000 1．2 5000 15十(5000-1000)×1．2％＝63 5001-10000 1 10000 63十(10000-5000)×1％＝113 1000l一50000 0．8 50000 113十(50000-10000)×0．8％＝433 50001-100000 0．5 100000 433十(100000-50000)×0．5％＝683 100001-200000 0．2 200000 683十(200000-100000)×0．2％＝883
城固县宝山初中 “316工程”自评报告 依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系》，我校成立了宝山初中316工程评估验收工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估，现将自查评估情况汇报如下 一、学校基本情况 （一）校园环境。宝山初中创建于1951年，经过50多年的持续发展。学校占地面积20000 平方米，绿化面积9570 平方米，建筑面积6085平方米。校内硬化率超过50％，整个校园布局合理，高楼林立，马路宽敞，三季花开，四季常青，为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。 （二）内部设施。学校建有二座教学楼、一座综合办公楼，一座教师宿办楼，学生宿舍、食堂共28间。拥有250米环形跑道、二块篮球场、一个80多座位的多媒体教室、一个网络教室、两个电子白板教室，共有电脑40多台，一座115平方米的图书室，共有图书3800余册。开设有物理、化学、生物、科学实验室，共的各类实验仪器1500余套。建有校园网、校园MP3广播系统。 （三）师资队伍。学校现有12个教学班，在读学生482人，其中寄宿生76人。在编教师64人，教师达到本科学历的53人，占总数的83%，高级教师9人，中学一级教师21人，中高级职称占 57%。年龄结构中青年教师为主。 （四）领导班子。我校领导班子由八人组成，均为中高级职称，领导成员年富力强，精诚团结，遵纪守法，敬业爱岗，廉洁奉公。锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是黑中教职工的表率。 （五）主要成绩。2010年以来，学校先后被城固县人民政府、县教育局评为提高教学质量先进学校，治安模范单位，年度综合考核先进学校，教育信息宣传先进集体、教育信息化工作先进集体等。2011年5月，被城固县人民政府命名为“绿色学校”、2012年3月，被汉中市人民政府命名为“绿色学校”。连年被原公镇党委、政府评为先进单位。 二、学校自评工作的基本情况和过程：
陕西省建设工程施工招标投标管理办法 第一章总则 第一条 为了加强建设工程施工招标投标管理，维护建筑市场的正常秩序，保护招标投标者合法权益，确保工程质量，提高投资效益，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《陕西省建设市场管理条例》、《陕西省建设工程招标投标有形市场管理办法》，制定本办法。 第二条 凡在我省境内进行投资在30万元以上（含30万元）的下列新建、扩建、改建、技改和装饰装修工程施工，必须按照本办法的规定进行招标投标； （一）基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目； （二）全部或部分使用国有资金投资或者国家融资的； （三）使用国际组织或外国政府贷款、援助资金的项目； （四）集资建设项目及各类房地产开发项目。 其它建设工程的施工鼓励采用招标方式发包，如业主采用招标发包，则应按本办法规定的程序和方法进行。 第三条 任何单位和个人不得将依法必须进行招标的工程建设
项目肢解或者以其它任何方式规避招标。 第四条 建设工程施工招标投标应坚持公开、公正、公平和诚实信用的原则。 第五条 省、市（地）、县建设行政主管部门为建设工程施工招标投标管理的主管部门，负责建设工程施工招标投标的监督管理。 第六条 建设工程招标投标管理机构在建设行政主管部门的领导下，对建设工程施工招标投标活动实施具体的监督管理，其主要职责是： （一）资格审核：重点审核招标人、投标人及建设工程招标代理机构等资格是否符合有关规定； （二）条件审定：申请招标发包的工程项目是否具备招标条件，招标方式是否符合规定，招标文件及评标、定标的原则、方法、程序是否符合有关法律、法规和规定。 （三）监督开标、评标和定标活动，是否依照招标文件的约定进行，是否符合有关的法律、法规和规定； （四）监督审查建设工程施工发包承包合同与招标文件投标文件是否一致； （五）监督规范有形市场的服务；
第一卷：施工管理、竣工验收综合资料目录 1、单位工程（子单位）工程概况表（04-B1001） 2、—————工程概况表（专业工程）（04-B1002） 3、建设工程主要审批文件施工许可证、中标通知书等一览表（04-B1003） 项目建议审批文件（业主提供*） ?可行性研究审批文件（业主提供*） ?工程立项审批文件（业主提供*） ?计划任务书审批文件（业主提供*） ?用地审批文件（业主提供*） ?规划审批文件（业主提供*） ?环保审批文件（业主提供*） ?消防审批文件（业主提供*） ?设计文件审查批准文件（业主提供） ?中标通知书 ?质量监督申报书（业主提供） ?施工许可证（开工证） ?总分包单位资格审查 4、开工报告（04-B1004） 5、竣工报告（04-B1005） 6、各责任单位名称及主要负责人情况表（04-B1006）(待签） 7、工程项目施工管理人员名单（04-B1007） 8、施工组织设计（方案）报批表（04-B1008） 9、岩土工程勘察报告结论及建议、桩基工程试桩结论（04-B1009） 10、桩基、人工地基处理、人工地基检测报告结论建议、深基础支护及监测结论（04-B1010） 11、竣工时建筑物沉降与相对倾斜记录汇总表（04-B1011） 12、取样送检人授权书（04-B1012） 13、原材料、配件、设备试验委托书（04-B1013） 14、拟选试验单位资质报审表（04-B1014） 17、中间交接检验记录（04-B1024） 18、————工程预检、竣工预验收报验单（04-B1025） 19、主要设备开箱检验记录（04-B1026） 20、分项、分部（子分部）工程通过验收各方会签表（04-B1027） 21、单位（子单位）工程竣工验收评价书（B1028） 22、重大设计变更简述、重大工程质量事故简述及处理结果（04-B1029） 23-28专业工程观感质量检查记录（B1033-1038）
指标体系 合格评估指标解 析—学校定位与规划 基本要求 学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展；规划科学合理，符合学校发展实际需要； 注重办学特色培育。 量化（参考）数据标准及算法 无 观测点解读 学校办学定位：主要指大学的中长期发展目标，即大学在明确自身功能的前提下，通过宏观分析国际国高等教育的发展现实和未来趋势，充分总结学校办学历史过程中所形成的办学经验和教训，在认真研究、准确把握学校校情的基础上，运用科学的方法所提出的、经过若干年的努力可以实现的中长期发展目标。学校规划：学校规划是学校发展的总体设计。包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。这四个规划可以是独立的，也可在一个总规划中，含这四部分容。 办学特色：学校结合外环境条件，在教育实践活动过程中逐步形成的独特的办学风貌，主要指学科专业特色和办学传统特色。 涵分析 学校办学定位主要包括总体目标、学校类型、学校层次、人才培养目标、人才类型、服务面向等定位，在学校自评中应予以明确表述并相互匹配。学校办学定位依据三个方面：一是根据学校所在区域社会发展和经济建设的需要，以社会需求为导向；二是依据自身的条件（师资队伍、管理水平、财物条件等），量力而行；三是学校发展的历史和潜力，定位应在继承中创新发展。办学定位的确定应有明确的佐证材料进行支撑。 学校在一定时期的总体目标是要确定：学校的类型（研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等）； 学科（理工农医管经文等）结构；培养不同层次（研究生、本科生、高职高专生等）人才的结构。人才培养目标就是平时说的培养目标、培养规格；人才的类型是指研究型、应用型、应用研究型。人才的服务面向有两层意思：一是培养的人才是服务行业、服务区域经济，还是服务全国；二是培养的学生主要从事研究、开发，还是做基层的实际工作。 学校规划的目标应体现学校的定位，各项具体措施是为了保证学校定位的实现。学校要制定以总体规划为统领，以单项规划为支撑的完整的规划体系。其中学科专业建设规划对保证本科教育的健康发展、稳步提高本科教学质量具有重要意义。学科专业建设规划要遵循教育规律，要适应社会、经济、科学技术发展的需要，要符合学校自身条件，切实可行，专业布局和结构要符合学校的定位。
陕西省建设工程工程量清单计价规则（2009） 1 总则 1.0.1 为规范本省工程造价计价行为，统一建设工程工程量清单的编制和计价方法，根据中华人民共和国国家标准GB50500-2008《建设工程工程量清单计价规范》、陕西省人民政府令第133号《陕西省建设工程造价管理办法》，制定本规则。 1.0.2 本规则适用于建设工程工程量清单计价活动。 1.0.3 依法必须招标的工程建设项目，必须采用工程量清单计价。 1.0.4 依法可不招标的工程建设项目，可采用工程量清单计价。 1.0.5 工程量清单、招标最高限价、投标报价工程价款结算等工程造价文件的编制与核对应由具有资格的工程造价专业人员承担。上述造价文件必须由造价工程师或中级造价员签字并加盖执业专用章。 1.0.6 建设工程工程量清单计价活动应遵循客观、公正、公平的原则。 1.0.7 本规则附录A、附录B、附录C、附录D、附录E应作为编制工程量清单的依据。 1 附录A为建筑工程工程量清单项目及计算规则，适用于工业与民用建筑物和构筑物工程。 2 附录B为装饰装修工程工程量清单项目及计算规则，适用于工业与民用建筑物和构筑物的装饰装修工程。 3 附录C为安装工程工程量清单项目及计算规则，适用于工业与民用安装工程。 4 附录D为市政工程工程量清单项目及计算规则，适用于城市市政建设工程。 5 附录E为园林绿化工程工程量清单项目及计算规则，适用于园林绿化工程。 1.0.8 建设工程工程量清单计价活动，除应遵守本规则外，尚应符合国家现行有关标准的规定。 2 术语 2.0.1 建设工程造价
建设工程从筹建到竣工验收交付使用所需的全部投资。本规则中建设工程造价仅指建筑安装工程费，即建设工程实施阶段形成的建筑产品的价格，包括成本、利润和税金。 2.0.2 建设工程计价 按照计价依据、程序和办法计算建设工程造价的活动。 2.0.3 计价依据 计算工程造价的根据，包括相关的法律、法规、标准、规范、规则定额以及建设工程的计价技术资料。 2.0.4 工程量清单 建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目的名称和相应数量等的明细清单。 2.0.5 工程量清单计价 按照本规则规定，依据工程量清单和综合单价法，由市场竞争形成工程造价的计价模式与方法。 2.0.6 消耗量定额 根据合理的施工方法和正常的施工条件，由省工程造价管理机构编制，建设主管部门颁发的生产一个规定计量单位工程合格产品所需人工、材料、机械台班的社会平均消耗量。 2.0.7 工程量清单计价费率 工程量清单计价中由省工程造价管理机构测算，建设主管部门颁发的以一定数额为基数用于计算相关费用的比例。 2.0.8 企业定额 施工企业根据本企业的施工技术和管理水平而编制的生产一个规定计量单位工程合格产品所需人工、材料和施工机械台班等的消耗标准。 2.0.9 项目编码 分部分项工程量清单项目名称的数字标识。
陕西省建设工程施工合同 工程名称：水岸新城一期12#~18#楼及地下车库消防工程工程地点：西安市户县兆丰路 建设单位：西安荣鼎置业有限公司 地址：西安市户县兆丰路电话： 施工单位：西安华西信息智能工程有限公司 地址：西安市高新技术产业开发区电话：
签订日期：年月日
第一部分协议书 发包人（全称）：西安荣鼎置业有限公司 承包人（全称）：西安华西信息智能工程有限公司 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及 其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则， 双方就本建设工程施工协商一致，订立本合同。 一、工程概况 工程名称：荣华·水岸新城一期12#~18#楼及地下车库消防工程； 工程地点：西安市户县兆丰路__ ____ _ 二、工程承包范围 承包范围：水岸新城一期内12#~18#楼、地下车库工程中消火栓 系统、自喷系统；_________ 三、合同工期： 总日历天数__90__天
开工日期：____________________________________ 竣工日期：____________________________________ 四、质量标准 工程质量标准：__合格_____ 五、合同价款 1、合同总价（大写）：_______________________________________（人民币）元（小写）￥：_____________________________________元 （其中：工程预留金___ ___元，零星工作费___ ____元，安全防护、文明施工措施费________________________元，工程分包和材料购置______________元，总承包服务费__________________元。) 2、综合单价：详见承包人的报价书。 六、组成合同的文件 组成本合同的文件包括：
第一类: 工程质量管理、竣工验收综合资料 （一）工程质量管理资料 序号资料名称日期页次 1 工程概况表 2 建设单位主要审批文件施工许可证、中标通知书、等 一览表（证书、批文汇总）； 3 施工合同、监理合同； 4 开、竣工报告； 5 施工组织设计报批表及施工组织设计（方案）； 6 建设工程各责任主体及主要负责人情况表（资质汇 总）； 7 施工单位管理人员名单（证件汇总）； 8 分包单位资格审查（证书、证件汇总）； 9 各工程班组长持证上岗登记表； 10 各工程操作工登记表； 11 取样、送样见证人受权书； 12 拟选试验单位报审表； 13 施工技术交底； 14 地质报告、地基处理方案、桩基工程试桩结论、深基 坑支护及监测结论； 15 以质量为中心的各种会议、文件、通知及施工现场质 量管理工作检查记录； （二）施工日志
第一类:工程质量管理、竣工验收综合资料 （三）工程竣工验收资料 序号资料名称日期页次 1 竣工验收备案表； 2 建设工程竣工验收意见书； 3 单位工程质量综合验收文件； （1）单位工程质量竣工验收记录； （2）单位工程质量控制资料检查记录； （3）单位工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录； （4）单位工程质量观感检查记录； 4 工程质量评估报告； （1）建设单位评价报告； （2）勘察单位评价报告； （3）设计单位评价报告； （4）监理单位评价报告及评估报告； （5）施工单位评价报告及竣工报告； 5 规划单位出具的认可文件或准许使用文件； 6 公安消防部门出具的认可文件或准许使用文件； 7 环保部门出具的认可文件或准许使用文件； 8 施工单位提供的《工程质量保修书》； 9 商品房提供的《住宅质量保修书》和《住宅使用 说明书》； 10 质量监督站提供的《工程质量监督报告》；
企业效绩评价指标体系与指标权数表及解释 企业效绩评价指标解释 根据《企业效绩评价操作细则》的规定，企业效绩评价指标体系由基本指标、修正指标、评议指标三层次共28项指标构成。现将各项指标的内涵解释如下： 一、基本指标 基本指标是评价企业效绩的主要计量指标，是整个评价指标体系的核心。基本指标由净资产收益率、总资产周转率、资产负债率、资本积累率等8项计量指标构成。 （一）净资产收益率 1、基本概念 净资产收益率是指企业一定时期内的净利润同平均净资产的比率。净资产收益率充分体现了投资者投入企业的自有资本获取净收益的能力，突出反映了投资与报酬的关系，是评价企业资本经营效益的核心指标。 2、计算公式 净利润 净资产收益率= ×100% 平均净资产 企业效绩评价指标体系与指标权数表
四、 发展能力状况24 销售（营 业）增长 率 资本积累 率 12 12 三年资本平 均增长率、 三年销售平 均增长率、 技术投入比 率 9 8 7 环境） 综合社会 贡献80% 20% 3、内容解释 （1）净利润是指企业未作任何分配前的税后利润，受各种政策等其他人为因素影响较少，能够比较客观、综合地反映企业的经济效益，准确体现投资者投入资本的获利能力。数据曲子与企业年度会计报表（下同）的《利润及利润分配表》。 （2）平均净资产是企业年初所有者权益同年末所有者权益的平均数，平均净资产=（所有者权益年初数+所有者权益年末数）/2。净资产包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。数据取值于《资产负债表》。 4、指标说明 （1）净资产收益率是评价企业自有资本及其积累获取报酬水平的最具综合性与代表性的指标，充分反映了企业资本运营的综合效益。该指标通用性强，适应范围广，不受行业局限，是国际上企业综合评价中使用率非常高的一个指标。 （2）通过对该指标的综合对比分析，可以看出企业获利能力在
陕西省工程资料组卷目录最新版 第一卷：施工管理、竣工验收综合资料目录 1、单位工程（子单位）工程概况表（04-B1001） 2、—————工程概况表（专业工程）（04-B1002） 3、建设工程主要审批文件施工许可证、中标通知书等一览表（04-B1003） 项目建议审批文件（业主提供*） ⑷可行性研究审批文件（业主提供*） ⑸工程立项审批文件（业主提供*） ⑹计划任务书审批文件（业主提供*） ⑺用地审批文件（业主提供*） ⑻规划审批文件（业主提供*） ⑼环保审批文件（业主提供*） ⑽消防审批文件（业主提供*） ⑾设计文件审查批准文件（业主提供） ⑿中标通知书 ⒀质量监督申报书（业主提供） ⒁施工许可证（开工证） ⒂总分包单位资格审查 4、开工报告（04-B1004）(?) 5、竣工报告（04-B1005） 6、各责任单位名称及主要负责人情况表（04-B1006）(待签） 7、工程项目施工管理人员名单（04-B1007） 8、施工组织设计（方案）报批表（04-B1008） 9、岩土工程勘察报告结论及建议、桩基工程试桩结论（04-B1009） 10、桩基、人工地基处理、人工地基检测报告结论建议、深基础支护及监测结论（04-B1010） 11、竣工时建筑物沉降与相对倾斜记录汇总表（04-B1011） 12、取样送检人授权书（04-B1012） 13、原材料、配件、设备试验委托书（04-B1013） 14、拟选试验单位资质报审表（04-B1014） 17、中间交接检验记录（04-B1024） 18、————工程预检、竣工预验收报验单（04-B1025） 19、主要设备开箱检验记录（04-B1026） 20、分项、分部（子分部）工程通过验收各方会签表（04-B1027） 21、单位（子单位）工程竣工验收评价书（B1028） 22、重大设计变更简述、重大工程质量事故简述及处理结果（04-B1029） 23-28专业工程观感质量检查记录（B1033-1038） 29、施工现场质量管理检查记录04-B1039）（待监理签字） 30、单位（子单位）工程质量竣工验收记录（B1044） 31、单位（子单位）工程质量控制资料核查表（一）（B1045）
新建本科高校合格评估指标体系解读 一、合格评估的理念 1、合格评估的指导方针 以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。 2、合格评估的依据 （1）部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见（教高［2011］9号） （2）部办公厅关于开展普通高校本科教学工作合格评估的通知（教高厅［2011］2号）（3）教育部关于印发普通高等学校基本办学条件指标的通知（教发［2004］2号）（4）财政、教育部关于进一步提高地方本科高校生均拨款水平的意见（财教［2010］567号） 3、合格评估的理念 （1）替国家把关、为学校服务 （2）学校是质量保障和评估的主体 二、合格评估的主要目的 1、努力实现“四个促进” 促进办学经费投入；促进办学条件改善；促进教学管理规范；促进教学质量提高。 2、达到“三个基本”：办学条件基本达标；教学管理基本规范；教学质量基本保证。 3、切实体现“二个突出”：突出服务地方行业指向；突出应用型人才培养指向。 4、有效进行“一个引导”：引导建立校内质量保障体系 三、合格评估工作程序及任务 合格评估工作程序主要有五个环节，包括： 1、学校自评。学校根据合格评估指标体系要求，有计划地开展自评活动，总结成绩、查找差距、分析成因、提出对策，加强教学基本条件建设、加强教学管理、建立并完善校内教学质量保障制度，促进教学质量的稳步提高。在此基础上形成自评报告。 2、数据分析。教育部进行高校教学基本状态数据采集，形成《数据分析报告》，为评估专家进校考察提供基础材料。 3、现场考察。评估专家组现场考察，通过深入访谈、现场听课、走访、座谈等形式，获取学校教学工作的信息，进而对学校教学工作做出公正客观评价。考察完后专家将集中向学校反馈意见。
附件1 评价指标体系及指标解释 表1 广东工业经济高质量发展评价指标体系 指标类型代码代表性指标指标性质 创新A1研究与发展（R&D）投入(亿元)正向指标A2研究与发展（R&D）人员数（万人）正向指标A3专利授权量（件）正向指标A4高技术产业产值占比(%)正向指标A5规模以上企业新产品销售收入（亿元）正向指标 协调B1总资产贡献率(%)正向指标B2产品销售率(%)适度指标B3民营工业产值占比（%）正向指标B4工业投资效果系数正向指标B5区域工业经济差异系数逆向指标 绿色C1单位工业增加值能耗(吨标准煤/万元）逆向指标C2单位工业产出工业废水排放量（亿吨/亿元）逆向指标C3单位工业产出二氧化硫排放量（万吨/亿元）逆向指标C4单位工业产出固体废物产生量（万吨/亿元）逆向指标C5单位工业增加值用水量（亿立方米/亿元）逆向指标 开放D1工业出口贡献率(%)正向指标D2工业出口交货值（亿元）正向指标D3广东出口交货值占全国比重（%）正向指标D4外商及港澳台资本占实收资本比重（%）正向指标D5外商及港澳台控股工业企业主营业务收入比重（%）正向指标 共享E1工业全员劳动生产率（元/人·年）正向指标 E2在岗职工平均工资（元）正向指标 E3劳动者报酬占工业增加值比重（%）正向指标 E4工业企业营业收入利润率（%）正向指标 —1—
指标解释及计算方法 A1 研究与发展（R&D）投入(亿元) 指规模以上工业企业研究与试验发展（R&D）经费支出。研究与试验发展（R&D）是指在科学技术领域，为增加知识总量以及运用这些知识去创造新的应用而进行的系统的、创造性的活动，包括基础研究、应用研究和试验发展三类活动。 A2 研究与发展（R&D）人员数（万人） 指规模以上工业企业中从事研究与试验发展（R&D）活动的人员数。 A3 专利授权量（件） 指报告期内由专利行政部门授予专利权的件数，是发明、实用新颖、外观设计三种专利授权数的总和。 A4 高技术产业产值占比(%) 指规模以上工业中高技术产业产值占工业总产值的比重。工业总产值（当年价格）指工业企业在报告期内生产的以货币形式表现的工业最终产品和提供工业劳务活动的总价值量。 A5 规模以上企业新产品销售收入（亿元） 指规模以上工业中新产品的销售收入。新产品是指采用新技术原理、新设计构思研制生产，或结构、材质、工艺等某一方面有所突破或较原产品有明显改进，从而显著提高了产品性能或扩 —2—
办理陕西省安全技术防范工程登记备案证 应提供的资料及要求 一、首次登记备案时提交资料 1、陕西省安全技术防范从业单位登记备案表（表1.1） 2、营业执照及复印件 3、陕西省安全技术防范工程从业人员登记备案表（表1.2） 4、陕西省安全技术防范工程从业人员技术简历表（表1.3） 5、施工、检测仪器设备清单（表1.4） 6、企业质量管理制度（对人员的录用、培训管理，对工程的设计、施工、维护和售后服 务的要求，保密措施，服从行业管理等） 7、企业简介（企业发展过程、未来发展方向及从事技防行业的设想） 二、到期换发登记备案证提供的资料 1、陕西省安全技术防范从业单位登记备案表（表1.1） 2、陕西省安全技术防范工程情况备案表（表1.5） 3、企业营业执照及复印件 4、企业从事安防技术防范工程的工作总结 5、施工、检测仪器设备清单（表1.4） 6、需要变更承担安全技术防范工程能力的企业，还须提供申请及变更承担工程能力相对应的有关未见和证明 三、变更登记备案证提供的资料 1、变更登记备案证申请书 2、需要变更有关重要事项的证明文件 四、补发登记备案证提供的文件 因登记备案证遗失需要补发的，应当提供补发登记备案证申请书 下列情况不予补发的记备案证： 1、正、副本均遗失的 2、超过有效期的 五、要求 1、文件和资料内容应当全面、真实，制作符合规范。 2、对省公安厅提供的表格原形复印有效。 3、各类报表、文件等单位材料用加盖原印章。 4、文件和资料均应一式两套，分别用于登记备案和企业存档。 5、首次办理登记备案证不确认其承担技防工程能力。 6、登记备案证实行逐级晋升与降级处理原则。 7、登记备案证有效期一年，逾期一个月未换领新证的，登记备案证自行作废。如需再次从业，应当重新登记备案。 8、外省从事安全技术防范工程的单位进入本省投标承接安全技术防范系统设计、安装、维修、监理业务的，应当持单位注册地省主管单位出具的介绍（证明）函及相关材料到省公安厅技防办登记备案。 9、自觉接受各级公安机关技防办的监督管理。 以上要求需个从业单位严格遵守 从业单位法人代表签字 从业单位盖章
“普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系”内涵解读 一、办学思路与领导作用 办学思路是学校的顶层设计，学校领导是办学思路的策划者。学校各项工作都能反映办学思路，评估指标体系中的各项指标都应该是办学思路的支撑和印证。办学思路与领导作用有三个二级指标：学校定位；领导作用；人才培养模式。 1.1学校定位。 观测点：学校定位与规划。 内涵解读：学校定位主要是指总体目标定位、学校类型定位、层次定位、人才培养目标定位、人才类型定位、服务面向定位等。考察学校定位主要看其是否符合“四个为主”：一是以服务地方为主，看其专业布局是否面向地方（行业）经济社会发展需要；二是以本科教育为主，看其本科生比例是否恰当；三是以应用型人才培养为主，看其是否培养生产、建设、管理服务一线需要的高素质专门人才；四是以教学为主，看其是否科学处理教学与科研关系，依据自身的条件优势和发展潜力，注重形成办学特色。专家将通过审阅学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划等材料，考察培养方案及培养过程，分析人才培养与办学定位的符合度。 1.2领导作用 观测点1：领导能力。 内涵解读：领导能力是指各级领导班子的能力。其内涵是校级领导要有战略思维能力，谋划发展的能力和凝聚人心的能力。中层领导对学校办学思路具有较强的贯彻能力、对教学具有教强的管理能力、自身具有较强的专业能力。 观测点2：教学中心地位。 内涵解读：主要考察：保障教学中心地位的政策与措施；教学质量保障体系建设基本情况；师生对学校教学工作满意度的调查统计；师生对主要职能部门服务教学的评价结果统计；教学工作会议主报告或文件描述。 1.3人才培养模式