海洋馆设计要点
海洋馆的设计和建设具有不同于一般展示类建筑的特殊性，这种特殊性主要体现在展示物和维护展示物的技术和设备上。海洋馆建筑很大一部分空间被设备占用（约占总建筑面积的10％）。除了一般建筑需要的配电、冷却、消防、通风、照明等系统外，最主要的设备系统是水处理系统（包括维生系统）。
海洋馆的首层地面绝大部分被水体占用，如表演池、回游池、鲨鱼池、鲸鱼池……养护池、贮水池、消防水池等，并且各部分水体所要求的洁净度、温度、深度、成分（主要是海水和淡水之分）差异很大，因而庞大的用于水处理的机械、电器系统，构成了海洋馆设备与技术的主体。
海洋动物的养护和医疗也是海洋馆必备的设施，对不同的动物和不同的疾病，养护池必须分隔，甚至设单独隔离池。动物医院位置很重要，既要保持对海洋馆的隔离，又要方便快捷。为此，必须在动物展示和表演、养护、医疗三个区域间，设置地下的通道，对通道内水体的循环、标高、水质进行合理的设计、配置。动物的展示需要大量的透明体材料，该材料既要透光性好、清晰、变形小，又要能承受巨大的水体压力。墙壁式、筒体式的海洋动物展示体，一般有二三层楼的高度，巨大的水体压力，要求将展示体壁厚做到0.5m以上，普通的玻璃既重又不安全，所以海洋馆内普遍使用亚力克胶。
海洋馆建筑的空间处理，要根据海洋馆的温度、湿度、通风等物理功能要求，确定各区域不同的层高变化；为了保证海洋动物的日照
时间，还要合理设置屋顶的开启和采光，而这往往与室内温度、湿度的处理是矛盾的。这部分的机械动作，完全由计算机自动控制。1.海洋馆主要功能分区
主题室内表演场中心共有大型弧形水池7个，其主要是海洋动物的表演池、暂养池，中间表演池墙体为4段弧形线相贯而成，形状如同“腰果”；两侧水池为圆形及椭圆形。水体很大，对墙体整体性要求很高。
其他展馆为：极地馆、热带海洋动物展示区、企鹅馆、鲨鱼馆、海龟馆。
2.主要施工技术
主题室内表演场
★弧形墙体定位技术
★弧形模板设计、安装技术
★钢模板填缝施工技术
其他展示水体
★玻璃安装预留垭口施工技术
★观赏水体池壁防水施工技术
★维生系统设计
2.1主题室内表演场
弧形墙体定位技术：使用的全站仪，其具备利用坐标进行工作的能力。对我们实际工作中的一些三维坐标的放样，就可以利用AutoCAD 建立数字化模型，先用编程计算器在计算机AutoCAD平台上进行模拟
检验，经检验程序正确后，再将之用于外业放样。对于露天点线，我们就可以尽量直接利用全站仪的坐标放样功能，将所需放样点的施工坐标输入全站仪，正确操作就可以得到正确的所需点位。
弧形钢模板设计、安装技术：水池施工总体上考虑采用定型钢模板，考虑到墙体防水的要求，模板螺栓采用三段式止水螺栓。
模板的安装工艺：先吊入角模(将角模吊钩与墙立筋用8#铅丝连接,靠在钢筋上)→吊入—侧墙模就位、调垂直度、穿墙止水螺栓→就位另一侧墙模→穿对拉螺栓、调整垂直度→处理节点（拧紧模板连接螺栓、安装阴角连接器等）→模板支撑。
模板拆除工艺：拆模板止水螺栓→拆模板连接螺栓→拆第一块模板→拆模板。
钢模板填缝技术：放模板定位线→模板板面及拼接部位清理→模板拼装→模板校正→在模板接缝缝隙处打聚氨酯泡沫填缝剂。
2.2其他展示水体
玻璃安装预留垭口施工技术：本工程观赏水池众多，需在水池池壁结构上预留垭口，镶嵌观赏玻璃。垭口呈直线形或弧形布置，有“U”形垭口和“L”形垭口，保证垭口成型的整体截面尺寸及整体平面性满足设计要求是施工难点。
图1 观赏玻璃及垭口示意图
观赏水体池壁防水施工技术：本工程贮水池、暂养池、表演池等水池需进行环氧玻璃钢防水施工，考虑到水池垭口处是防水施工的重中之重，因为大面积的压克力玻璃在温度变化时产生伸缩，而其在收缩时对防水表面的拉力也极大，防水施工的每道工序都需要严格执行，否则压克力玻璃安装后将会出现渗漏现象，同时水池内为人造海水，防水需具有一定的防腐性和保护水质的要求，采用环氧玻璃钢不但起到了防止池壁渗漏的作用，同时也起到与钢筋混凝土隔离的作用，钢筋混凝土中有害离子无法与处理好的水质接触，对保护水质稳定起到了关键作用。故采用环氧玻璃钢防水施工是观赏水体综合施工的一道关键工序。
施工流程：基层处理→涂布底层环氧玻璃钢→【固化、打磨、（修整）→环氧玻璃钢腻子找平→铺贴玻璃纤维毡布】→固化、打磨、修整→涂刷罩面胶料→固化养护
维生系统设计：根据各种海洋动物的生活习性，各种观赏水体的配水温度、洁净度、深度、PH值、成分差异很大，对海洋馆维生系统提出了很高的要求。
维生系统技术是海洋馆的核心技术之一，它集海洋生物学，物理学，海洋化学材料学，水处理技术于一身，是多学科综合交叉集成的一项专门技术。
小型展示水族箱维生水系统：小型水族箱维生水系统主要通过物理、化学及生物的水处理过滤，维持水质各项指标，如维持水温恒定、降解水中的氨氮、维持正常的酸碱度（PH）等，以保证在展示水族
箱内海洋生物的健康生存。
大型观赏动物池维生水系统：为满足动物对水温的要求，每个大型观赏动物池各设有1台水—水板式换热器，通过水—水板式换热器对各大型观赏动物池的海水进行冷却或加热处理。极地馆与企鹅所要求的海水温度过低，中央冷水机组提供的冷量不能满足其要求，因此另设了一套制冷系统，该系统负责企鹅池海水冷却及冷库的制冷，该系统由29.4KW风冷活塞压缩机组供冷。
维生系统由六大部分组成，以下为维生系统每一部分的工艺原理。
一、重力过滤池：即开放型重力式沙滤装置, 由于它有很多的优点,至今仍然被很多水族馆所采用。它的最大优点是能提供大容量的缓冲空间而始终保持饲养水的稳定性。重力沙滤池用细砂、砬石、砾石等作过滤材料,可以将饲养生物的剩余饵料、排泄物、分泌物、水中悬浮颗粒过滤在其滤材表面,反冲洗时可将其去除，保持水质清澈。而更重要的作用是重力沙滤池的滤材具有较大的表面积，以适应硝化细菌和亚硝化细菌的生长和繁育。重力沙滤池的过滤压力一般在
0.1～0.2Kg/cm2左右，过滤速度为4～6m /h。
二、冷热交换器：主要有多管式热交换器和多板式热交换器，而后者被认为是适合水族馆使用的最理想的交换器，大连极地馆就采用这种交换器，使用情况非常好。交换器的冷源由冷冻机组提供，热源由燃煤或燃油锅炉提供。
三、压力过滤器：它的特点是过滤速度快（一般为10～40m/h，最大压力一般为 2.5Kg/cm2），占地面积小，节省空间，可以使水族馆实现半自动化和自动化管理。压力过滤器的不足之处是过滤效果相对重力沙滤池差，而且设计必须注意解决溶解氧不足的问题。
四、滴流过滤器：滴流过滤器是一种较新的水族馆水处理技术理念，滤材是塑料制成的多负片式或多柱式的生化球和多孔陶瓷块，具有非常大的表面积，滤材裸露或半浸在水中，所以氧气供应不成问题。滴流过滤器的过滤速度较慢，当饲养用水淋入滤器时，水从生化球表面流过，源源不断地为吸咐在其表面下的硝化细菌提供丰富的营养盐，硝化细菌十分活跃，硝化活动也很强烈。不仅如此，滴流过滤器的最大优点是一旦发生动力停止运转、水流停止，由于生化球裸露在空气中，硝化细菌仍然可存活2～3天，而且滴流过滤的滤材也无需清洗。
五、臭氧的处理：臭氧有极强的氧化能力，用臭氧来处理水可以百分之百的杀死水中的漂浮性微生物（病原菌、藻类），还能除臭。臭氧处理己被广泛应用在污水处理、饮用水处理和水产养殖水处理中。近两年，国内水族馆也开始用臭氧处理其饲养用水。特别是大水体的水处理中臭氧更是具有其它杀菌方式不可比拟的优势，杀菌力极强、速度快，处理水量大，而且能分解成氧、补充水中溶氧，不会产生二次污染。臭氧在应用中可就地产生，使用也方便、可靠、经济。
六、蛋白质分离器：蛋白质分离器又称泡沫分离器，是利用气泡表面的张力粘附水中的颗粒状悬浮物及溶解于水中的蛋白质，进行浓缩和分离。这种泡沫分离法己在废水处理、矿石净化、微生物浓缩和
蛋白质提取等方面得到广泛应用。水族馆中运用蛋白分离器可除去水中的可溶性有机物、减少氨的产生、降低水中的生化耗氧量，蛋白分离器和臭氧处理配合使用效果最佳。
设计的新体验——谈大连老虎滩极地海洋 馆方案设计（1） 今年初，我们受大连老虎滩乐园实业发展总公司的委托，参加 了“大连老虎滩极地海洋馆”的方案设计，同时参加设计的还有澳大利亚、美国、日本各一家建筑设计公司。该海洋馆基地位于大连中山区著名风景旅游区老虎滩，建筑用地面积约2万平方米，甲方准备投 入3亿元人民币，总建筑面积约2万平方米、以极地海洋动物 建设为主的海洋馆、海洋动物表演馆及极地冰雪馆。我们的技术咨 询公司是香港景福公司，该公司参加了北京海洋馆和广州海洋馆设备技术部分的设计和建设，并且熟悉香港海洋公园。在一个多月的时间里，我们和景福公司一起，完成了大连老虎滩极地海洋馆的方案设计，经历了一种新的设计体验。 一调研与构思 我们接到设计委托后，立即开始实地考察和调研，参观了刚建不久的广州海洋馆和北京海洋馆，两馆均以海洋水族馆、表演馆、热带雨林馆为主构成。北京海洋馆总建筑面积为3万平方米，广州海洋馆的面积相对较小。两馆均作为动物园的扩建工程，结合动物园一起经营，开馆后经济效益良好。北京海洋馆的造型概念取之于螺旋状的海螺，广州海洋馆形状似一腰状贝壳，结构均以钢筋混凝土为主，屋顶结构局部采用网架和张拉薄膜，整体外形简洁明快，符合建筑的性格。在景福公司有关人员的协作下，我们还对两馆的技术设备部分作了整体的了解，并收集到有关香港海洋公园一些相关资料。
调研后，我们很快就有了构思，做出了第一个方案：海洋馆的 主体建筑构思于海洋动物之巨——鲸，“鲸的身体” 布置海底隧道、热带雨林、极地动物馆、极地冰雪世界、海洋世界声像馆及其他一些辅助空间：“鲸的尾部”布置水上乐园，将海洋表演剧场设计成漂浮在海面的一个半球体，并将原有的海豚馆改成海洋动物医院。该方案深得甲方赞赏，并根据甲方修改意见，形成了第二个方案。由于造价的原因，方案二将表演剧场设置在陆地上，并将方案一中的表演馆作为二期开发的冰雪馆；由于设备技术的原因，减少了冰雪世界的面积；为了经营效益，设置了一些商业、餐饮功能空间。我们的方案与其他几家相比，极具极地海洋馆的个性和功能特色，更符合本国文化背景。但由于种种原因，我们的方案未被选中实施。 二设计与教学 虽然没有接下大连极地海洋馆的工程设计，但作为一种特殊建 筑的设计体验，我们的工作并未到此结束。结合本专业毕业设计，我们根据原始任务书、地形图、实地调研报告、其他海洋馆和海洋动 物资料及有关设备技术知识等，制定了详细的设计任务书，另外完成了两个大连海洋馆的设计方案，设计深度达到技术扩初阶段。 我们的毕业设计受实际工程的各种因素约束较小，有利也有弊。工程设计受约束越小，难度系数也就越小，训练的严格性和严肃性也较宽松，但最不利的是对创造力的挑战减弱。而毕业设计因为受实际制约少，设计过程中就有更多的时间进行较为深入细致的探讨研究，有更多的空间发挥创作自由，有更大的自由度选择建筑材料，有更大
设施渔业结业论文 学院：动物科学技术学院 班级：水产1101班 姓名：唐道吉 学号：A05110183
现代水族馆展示发展的几个新理念 一、前言 水族馆是集水生生物养殖、研究、展示于一体的博物场馆，包括现在的水族馆、海洋馆、海底世界、极地馆等，是自然科学类博物馆的一个重要分支。从1932年青岛建成国内第一家水族馆到今天，全国共建成水族馆60余家，水族馆的发展取得了巨大的进步。水族馆展示作为水族馆主要的传愉宣传载体，展示水平的高低已经成为水族馆能否长远发展的决定因素。所谓水族馆展示就是水族馆展品的展出和演示，包括形式和内容两个层面，同时又涉及展示理念、展示内答、展示手段等多方面的要素。 在过去的儿年中，我国水族馆的展示水平大幅度提高、由早期陈列简单形式发展到现代的新科技、多种学科综合运用的一种有意识、有组织的创意策划活动.现代水族馆展示已是集科学、技术、经济、文化、艺术于一身，具有传统博物馆陈列展示所不其备的新特征、新面貌，成为一个专业性极强且口益走向成熟的综合门类，新的思想、新的理念不断出现，因此我们应该关注和重视水族馆展示理念的提升发展。 二、现代水族馆展示中的几个新理念 近几年的水族馆展示发生了巨大变化，从按生物分类展示为代表的“展物”理念到以尊重生物多样性、尊重观众需求的“人本”理念的变化，从技术专家为主的个人主导的策展到专业团队策展的进步;从以扩大水族馆生物展示数量、规模到提升水族馆主题内容、吸引力、
增加展示教育互动，进而形成特色的理念转变。这些令人欣喜的变化不断促进着水族馆与观众的交流，推动水族馆的发展。 (一)展示以“物”为核心到以“人”为核心 近几年在水族馆行业内部形成一个共识，一个水族馆的发展不仅要关心水生生物，做好设备和养殖工作，还要更多地关注人的需求。在以人为本的理念指引下，水族馆展示中出现了很多新的变化。 (1)展示教育功能突出.相对以往众多博物馆重视场馆的收藏和研究功能。很多水族馆开始意识到教育功能对发挥场馆服务社会功能的重要性，开始研究观众行为、游览满意度等指标，希望通过增加展品的知识性、娱乐性.给观众传达更多的展示信息，更好地发挥场馆的作用。 (2)展示内容贴近观众，新的展示理念不再是以展示水生生物为单一核心，而是让展示跟观众所关心的问题发生联系，让观众参与进来，找到观众关心的切人点展开展示故事线，如此，展示内容就更容易被接受。由于国内大多水族馆是商业运作，在与其他景点、场馆竞争的过程中，很多场馆都可以做到根据节假日的不同推出不一样的展示产品以满足观众需求. (3)人本化是与观众心理距离的靠近，水族馆展示属于一种精神体验产品，我们做到展示人本化不仅要站在观众的角度看间题，还要站在观众的心里想问题，要满足观众的心理需求。通过处理好展示过程巾的每个细节，例如，考虑儿童观看高度而制作的展板，展品前供游人踩扶的栏杆，展示内容的节奏安排等，让观众感觉到水族馆是真
二0一三年12月社会实践活动计划 一、指导思想 为开阔学生的眼界，丰富学生的知识，使学生进一步认识了解海洋动物，懂得如何关爱海洋动物，保护地球家园。 二、活动时间及人员安排 时间：2013年12月12日星期四 地点：北京海洋馆 人员：安华学校全校师生及部分家长 二、活动安排 1.8：50大厅门口集合，进行安全教育 2.9：00出发前往北京动物园海洋馆 3.9：40到达活动地点 4.9:40-10:00各年级组织学生自由参观（活动） 5. 10:00准时进入海洋馆 6.11:30海洋动物表演（11:10开始入场） 7.12:00（动物表演后）各年级自行选择合适地点进行午餐。 6.12:30-14:20年级组安排学生参观活动 7.14:20学生集合,14:30返校 三、安全保障 1、教导处负责学生的活动的安排与师生组织。 2、各班班主任及配班教师负责学生的组织与管理。
总务处负责学生的安全及各部门的协调。、3．五、其它安排 医疗：医务室 摄像：卢峰 六、带队教师 领队：办公室、教导处、总务处领导 带队教师：各班班主任及配班教师 安华学校 月12年2013
社会实践安全教育 班主任及配班教师要做到保证每一名学生不脱离教师视线，保证每一名学生的安全。 1、今天去北京动物园海洋馆参观，在参观的过程中要认真听认真看，不摸展品，不随地吐痰和乱扔垃圾。 2、乘车时，服从老师的安排，同学之间互相谦让，在车内不吃东西，不大声喧哗，不打闹。 3、整个活动中同学们必须服从老师的管理与安排，不得擅自行动，不得脱队、掉队。 4、在参观过程中，同学们服从老师的安排，排好队伍，不拥不挤，大同学照顾、谦让小同学，认真听老师的讲解，认真的观察，爱护公共设施。 5、午饭时，不大声喧哗，服从老师管理，不剩饭，不浪费，饭后以班为单位统一回收。 6、注意文明礼仪和环境的维护，不随地吐痰，不乱扔废弃物。注：在参观的过程中必须保证学生的人身安全，不组织学生去危险的地方、或作危险的活动。 安华学校 2013、12、10
极地海洋馆设计要点及施工工艺精编W O R D 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
海洋馆设计要点 海洋馆的设计和建设具有不同于一般展示类建筑的特殊性，这种特殊性主要体现在展示物和维护展示物的技术和设备上。海洋馆建筑很大一部分空间被设备占用（约占总建筑面积的10％）。除了一般建筑需要的配电、冷却、消防、通风、照明等系统外，最主要的设备系统是水处理系统（包括维生系统）。 海洋馆的首层地面绝大部分被水体占用，如表演池、回游池、鲨鱼池、鲸鱼池……养护池、贮水池、消防水池等，并且各部分水体所要求的洁净度、温度、深度、成分（主要是海水和淡水之分）差异很大，因而庞大的用于水处理的机械、电器系统，构成了海洋馆设备与技术的主体。 海洋动物的养护和医疗也是海洋馆必备的设施，对不同的动物和不同的疾病，养护池必须分隔，甚至设单独隔离池。动物医院位置很重要，既要保持对海洋馆的隔离，又要方便快捷。为此，必须在动物展示和表演、养护、医疗三个区域间，设置地下的通道，对通道内水体的循环、标高、水质进行合理的设计、配置。动物的展示需要大量的透明体材料，该材料既要透光性好、清晰、变形小，又要能承受巨大的水体压力。墙壁式、筒体式的海洋动物展示体，一般有二三层楼的高度，巨大的水体压力，要求将展示体壁厚做到0.5m以上，普通的玻璃既重又不安全，所以海洋馆内普遍使用亚力克胶。 海洋馆建筑的空间处理，要根据海洋馆的温度、湿度、通风等物理功能要求，确定各区域不同的层高变化；为了保证海洋动物的日照时间，还要合理设置屋顶的开启和采光，而这往往与室内温度、湿度的处理是矛盾的。这部分的机械动作，完全由计算机自动控制。
海底世界教学设计 亿合公小学高建华 教学目标：学生自由选择探究问题，自读自悟。在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。借助教材，恰当地帮助学生进行词、句、段、篇的积累与运用。通过多样化的表达，培养学生听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践能力。激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。 教学重点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点 教学难点：学习课文把一段话写具体的方法，来练习写一段话。 教具准备：录像、课件 课前活动：同学们，在上节课，我们就和浩瀚无边、深不可测的大海交上了朋友，课下同学们积极搜集了许多关于大海的资料，在课前，我们展示交流的是同学们搜集到的影像资料。教学过程： 一、情境导入，引导探究。 同学们，这节课我们继续来学习《海底世界》，教师板书。 1、情境导入：刚才，我们随着优美的旋律在海边漫步，在海底畅游，感到心旷神怡，兴奋无比。那么，通过初读课文，海底世界给你留下最深刻的印象是什么呢？谁能用一个词来概括表达，海底是个怎样的世界？教师板书 2、引导探究：在这节课上，我们主要来研究什么问题呢？我们打开语文书，一起来学习。 二、学生探究。 1、选择探究：请大家从景色奇异或者是物产丰富这两个特点中，选择你最感兴趣的一方面来学习。大家打算如何来学呢？ 读——默读全文。 标——重点词句。 说——自己对内容的理解、感受。 再读——读出自己的感受，也就是去品味与赏析文中语言。 2、学生自主探究，教师巡视指导。
三、反馈引导。 （一）景色奇异：哪位同学选择的是描写海底景色奇异的这个特点？指名反馈，随机引导。 1、宁静——窃窃私语 （1）为什么海面和海底的反差会那么大呢？ 看来他是联系上下文来解决这个问题的，而且是先说结果，后说原因。谁能有不同的说法？谁能把这种反差读出来。 句中哪个词体现了这种反差？大家是怎么理解“依然”的？看来你用的是换词的方法，谁还能接着说？ 我们一起来读读这句话。 （2）海底是宁静的，是否没有一点声音呢？大家从哪知道的？这不是前后矛盾吗？通过大家讲解，我明白了。原来，我们用听觉器官——耳朵，在海底感受到的是宁静，借助仪器——听音器，感受到的是窃窃私语。 什么是窃窃私语呢？能表演出来吗？在文中它是指海底动物的声音很低。想不想听一听？（课件） （出句子）听完了声音，谁能说一说你听到了哪些声音?谁来在读读？我们一起读一读。这句话使用的是什么修辞方法？海底的动物还会发出怎样的声音呢？谁能仿照课文，运用排比的修辞方法，把同学们说的这些声音连起来说一说。 大家看，文中这句话用的是什么标点符号？在这里还可以用什么呢？这个省略号省略的就是刚才大家想象的内容，海底世界的声音是无穷无尽的，还有待于我们今后去探索。 文章还有哪句话是写声音的呢？自己读读这两句话，想想它们所描写的声音有什么不同？（3）大家看，海底是宁静的，而在宁静中还有动物们窃窃私语的声音，真可谓是静中有声，这正是她的奇异之处。还有哪也能表现景色奇异呢？ 2、黑暗——光点 （1）刚才是静中有声，你能用四个字来概括海底这一奇异之处吗？（暗中有光） （2）大家看，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，这光点有什么特点？为什么会这样呢?
海洋馆设计要点 海洋馆的设计和建设具有不同于一般展示类建筑的特殊性，这种特殊性主要体现在展示物和维护展示物的技术和设备上。海洋馆建筑很大一部分空间被设备占用（约占总建筑面积的10％）。除了一般建筑需要的配电、冷却、消防、通风、照明等系统外，最主要的设备系统是水处理系统（包括维生系统）。 海洋馆的首层地面绝大部分被水体占用，如表演池、回游池、鲨鱼池、鲸鱼池……养护池、贮水池、消防水池等，并且各部分水体所要求的洁净度、温度、深度、成分（主要是海水和淡水之分）差异很大，因而庞大的用于水处理的机械、电器系统，构成了海洋馆设备与技术的主体。 海洋动物的养护和医疗也是海洋馆必备的设施，对不同的动物和不同的疾病，养护池必须分隔，甚至设单独隔离池。动物医院位置很重要，既要保持对海洋馆的隔离，又要方便快捷。为此，必须在动物展示和表演、养护、医疗三个区域间，设置地下的通道，对通道内水体的循环、标高、水质进行合理的设计、配置。动物的展示需要大量的透明体材料，该材料既要透光性好、清晰、变形小，又要能承受巨大的水体压力。墙壁式、筒体式的海洋动物展示体，一般有二三层楼的高度，巨大的水体压力，要求将展示体壁厚做到0.5m以上，普通的玻璃既重又不安全，所以海洋馆内普遍使用亚力克胶。 海洋馆建筑的空间处理，要根据海洋馆的温度、湿度、通风等物理功能要求，确定各区域不同的层高变化；为了保证海洋动物的日照
时间，还要合理设置屋顶的开启和采光，而这往往与室内温度、湿度的处理是矛盾的。这部分的机械动作，完全由计算机自动控制。1.海洋馆主要功能分区 主题室内表演场中心共有大型弧形水池7个，其主要是海洋动物的表演池、暂养池，中间表演池墙体为4段弧形线相贯而成，形状如同“腰果”；两侧水池为圆形及椭圆形。水体很大，对墙体整体性要求很高。 其他展馆为：极地馆、热带海洋动物展示区、企鹅馆、鲨鱼馆、海龟馆。 2.主要施工技术 主题室内表演场 ★弧形墙体定位技术 ★弧形模板设计、安装技术 ★钢模板填缝施工技术 其他展示水体 ★玻璃安装预留垭口施工技术 ★观赏水体池壁防水施工技术 ★维生系统设计 2.1主题室内表演场 弧形墙体定位技术：使用的全站仪，其具备利用坐标进行工作的能力。对我们实际工作中的一些三维坐标的放样，就可以利用AutoCAD 建立数字化模型，先用编程计算器在计算机AutoCAD平台上进行模拟
海洋馆活动策划方案 篇一：参观海洋馆活动总结 参观海洋馆活动总结 今天，幼儿园组织了一次到抚顺皇家极地海洋世界参观活动。伴着孩子们期待，家长的关切宝宝们安全、顺利且圆满的完成了这次活动！在海洋馆里孩子们不但看到了精彩的海豚表演、美人鱼表演、喂食秀等，还见到了许多只有在电视里才能看到的海洋动物：如海狮、海豹、海龟、鲨鱼等。此次的参观活动，给孩子们留下许多美好的回忆，也增长了许多对海洋动物的认识，同时也为孩子提供了一个自我成长的平台。 宝宝们独立进餐，遇到难题他们有自己的的办法。（寻求穿粉色园服老师们的帮助）在海洋里，宝宝们还学会了使用成人卫生间呦！是不是很了不起呀！ 相信对宝宝们来说，这是一件有意义的活动。让我们共同期待下一次...... 篇二：深圳海洋世界XX年第四季度活动方案 深圳海洋世界XX年第四季度活动方案 水生野生动物保护科普宣传月活动方案 为普及水生野生动物保护知识，宣传水生野生动物保护法律法规，倡导全民科普，爱护自然保护，深圳海洋世界依据自身在水上野生动物方面的专业优势，特别举办科普宣
传月活动。 一、活动主题：关爱水生动物，呵护美丽家园 二、活动时间：XX年9月15日至10月14日。 三、组织机构 主办单位：深圳海洋世界 四、活动宣传 本次活动通过网络、报刊等主流媒体进行全方位、立体式宣传，同时将利用深圳海洋世界现有成熟的分销平台对水生野生动物保护和本次活动进行全面推广。 五、活动内容 本次活动将通过展架展示、布置道路挂旗、电子显示屏显示、发放宣传资料、播放公益宣传片、网络宣传短语征集大赛等方式开展： 1. 展架展示。海洋世界将重点设计特色展板，紧扣水生野生动物保护主题，数量在6-7块，将放置在景区内外人流量较大的几个关键点，如海洋广场、极地馆、水族馆，海洋剧场等。 2. 布置道路挂旗。海洋世界将在所处小梅沙地区交通要道——盐葵路设置多处挂旗，挂旗内容涉及各种水生动物及其生存状况等信息。 3、电子显示屏显示：海洋广场售票窗口上方巨大液晶显示屏，届时将不间歇滚动播出主题内容,如“爱护水生动
【**海洋馆暑期活动策划方案】 **海洋馆暑期活动策划方案一、活动背景随着暑假逐渐来临，也预示着一个旅游大旺季的到来。夏季假期的漫长，必定会有更多的儿童、学生和家庭选择出行游玩。部门建议，利用我们**极地海洋馆最新开发的演艺项目作为噱头，配合多种多样的夏季活动形式，开展一项为期两个月的暑期营销活动。不仅可以让更多的游客进入海洋馆，提升和推广海洋馆的企业形象，同时也在经济效益上进行增收。 二、活动主题**海洋馆“海洋世界·暑期嘉年华”夏季活动三、活动目的1、以免费派送消暑礼品的活动形式，回馈新老客户。拉动振河商业城尤其是食百汇美食广场的客流量，为商户带来实际效益。 2、通过本次活动，以实际行动展现振河商业城对新老客户的真切关爱，扩大公司的社会影响力与群众美誉度。 3、通过免费派送消暑礼品消暑礼品(冰袋)活动进一步振河食百汇美食广场，为食百汇树立良好的品牌形象、打造坚实的群众基础。 四、活动概述活动时间：2019年7月1日至8月30日（暂定）活动地点：**海洋馆（馆内）、表演场、三楼游乐场以及外围促销场地五、活动内容·暑期一卡通在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），定制“**海洋馆暑期会员卡/一卡通”XXX张，售价：XX元。 “会员卡/一卡通”可在活动期间重复使用，使用者可在海洋馆内进行参观和观看表演。除此之外也可作为全馆通票，免费在三楼的游乐场进行游玩和娱乐。 ·亲子欢乐游套票（针对夜场）在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），定制“**海洋馆暑期亲子欢乐游套票”XXX张，售价：XX元。 “亲子欢乐游套票”可在活动期间夜间使用（仅限一次），使用者可以家庭的形式（最多三人）在海洋馆内进行参观和观看表演。除此之外也可作为全馆通票，免费在三楼的游乐场进行游玩和娱乐。 ·“与鲨共眠”夜宿活动（与旅行社合作、针对夜场）在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与旅行社进行洽谈合作，定制**海洋馆“与鲨共眠”夜宿活动（时间为期一天或两天）。 活动以旅行团的形式开展，参团人员可于第一天在海洋馆内进行参观和观看表演，当晚在海洋馆进行夜宿（提供1晚餐），第二天继续进行相关进行参观和游玩。 ·海洋科普夏令营活动（与科技馆、学校、辅导机构合作）在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与科技馆、学校或者相关的辅导机构进行洽谈合作，定制**海洋馆“海洋科普夏令营活动”。 活动以学生组团的形式开展，学生报名缴费参团、时间为期一周。参团学生可于这一周在海洋馆内进行参观、观看表演和学习海洋科普知识。公司的微信公众平台和抖音进行联合推广，提升知名度的同时进行增收。 ·海洋嘉年华丨微信投票、评选活动（与媒体机构、学校、辅导机构合作）在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与媒体机构、学校或者相关的辅导机构进行洽谈合作，定制**海洋馆“海洋嘉年华丨微信投票、评选活动”，评选“海洋小记者”、“海洋小画家”或“海洋小讲师”。
（少版）小学美术教学设计
杂，充满了神秘和未知。看，各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。鱼儿成群结队，在珊瑚丛中穿梭，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇簇红缨，好看极了。还有凶猛无比的鲨鱼，聪明灵巧的海豚，憨态可掬的海豹和被误认为是美人鱼的海牛等等，都深深地吸引着我们眼球。 谁来说说，在刚才的动画视频中你看到了一个怎样的海洋世界？你都看到了哪些海洋中的生物？最吸引你的是哪个？你能用语言描述一下吗？ 同学们说得真好，海洋真是一个景色奇异而又神秘莫测的世界。由于时间关系，我们了解的也只能是打开海洋生物世界的一道门缝。 设计意图：生动有趣的动画画面，让学生置身于神秘的海底世界。屏幕上每出现一种海洋生物的形象，学生们都会兴奋不已、惊叹不已，浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望被充分调动起来了，同时学生的思维也开始活跃了。这一环节的设计，让学生从一开始就进入了最佳学习状态。 二、明确目标 1. 海洋中的生物是这么奇怪而美丽，海底的植物也是那么绚丽，那么迷人。接下来，我们将接受海洋小精灵的邀请，一起进入神奇的“海洋世界”，去探索海洋的奥秘，玩一玩闯关的游戏，看看哪一队的探险家能胜利过关？让我们拭目以待！让我们用热烈的掌声请出今天的海洋小精灵！（多媒体播放） 师：同学们，你们准备好闯关了吗？ 试用海洋小精灵的形式贯穿本课的教学，能使学生觉得更亲切。在以下的教学过程中，我采用了闯关游戏进行新课的教学，通过游戏串起了本课的几大难点。 2. 第一关“比眼力”：你看到哪些海洋生物？有什么特征？ 出示动画：瞧！艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海葵、“喷云吐雾”的乌贼、凶猛无比的鲨鱼、聪明灵巧的海豚和憨态可掬的海豹……它们共同生活在这广阔的海洋大家庭里。 动画课件同步播放： 乌贼鲨鱼海豚海豹师：你们刚才看到了哪些海洋生物？你能说出它们的特征吗？
案例分析：XX市海洋馆项目XX海洋馆主馆占地面积3.5万平方米，主馆外附属的周边园林造景绿地8.2万平方米,总体占地面积11.7万平方米，是亚洲最大的内陆海洋生物馆。馆内水容量为一万八千吨，拥有鱼类品种1000余种，数量5万余尾，是一个以展示水族生物，重点以突出展示海洋动物为主的,集科普宣传教育、旅游休闲于一体的现代化的科教旅游馆。XX海洋馆以其完美独特的建筑风格、优质精良的建筑工艺和追求环保的宗旨得到了社会各界的关柱。1998年，某市将海洋馆列为迎接建国50周年的重点工程之一。2000年XX海洋馆荣获了亚太室内设计评比的最高奖项—特别奖。2001年被评定为“国家首批4A级旅游景点”。XX海洋馆内分别由“雨林奇观”、“海底环游”、“触摸池”、“鲨鱼馆”、“京豚港”、“海洋剧院”和国宝中华鲟七个场馆展示出一个蔚蓝色的海洋世界。游客可以沿着XX海洋馆从陆地到深海的独特布局，进行一次神奇的海洋之旅。动物展示采用目前世界上最先进的展示方式，设有巨型展示窗，作为全国最大的海洋剧场，场内可以容纳3400名游客观看海洋动物的表演。 一、企业历史沿革 （一）企业组建与合作方式 XX海洋馆是由某市外经贸委于1993年11月批准成立的中外合作经营企业，投资者为某市动物园下属企业蕴泽开发公司（以下简称“蕴泽公司”）和香港百事利达国际有限公司（以下简称“百事利达”），XX海洋馆初期投资3500万美元，注册资本1200万美元，经营期限为30年。 1996年11月，投资总额和注册资本分别增加至5600万美元和2040万美元。1998年10月，投资总额和注册资本分别增加至9300万美元和3273万美元，蕴泽公司以土地使用权的投入作为合作条件，“百事利达”提供3273万美元的注册资本金，负责工程的全部设计和公司日常经营管理，合作期限为四十年。 图1: XX海洋馆股权结构图 注：B I T I C H K为北京国际信托投资公司子公司，I C C L为中国银行东方信托的下属企业。 根据双方合作经营协议，海洋馆自有收入的第一个十年，前五年百事利达每年支付蕴泽公司400万元人民币，后五年每年支付500万元人民币；第二个十年，
导游词 各位游客大家好，欢迎来到洛阳龙门海洋馆，我是海洋馆讲解员孙高阳。今天将由我陪同大家一起参观，游览。希望我的讲解能为您打开一扇探索神秘海底世界的窗口。首先在这里预祝各位游览愉快。 下面请大家随我一起开始参观游览龙门海洋馆。 这是万花筒，它通过折射和反射的原理，经过科学的计算设计和安装，将中间仅仅一块屏幕显示的图案变幻出无数的图案，给人以眼花缭乱的感觉。 走进这扇门呢，就来到了万人广场，万人广场是由108块镜子组合而成，人站里面通过镜子的不断反射，展现出无数的人来，所以称为万人广场，头顶这盏灯会随着声音的大小变幻出不同颜色，大家可以试一下。 接下来就要正式进入洛阳龙门海洋馆了。 这是大鲵，又名娃娃鱼。是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。叫声像小孩子的哭声，因此得名“娃娃鱼”，属国家二类保护水生野生动物。 这是巴西龟，又叫作巴西红耳龟。虽然它叫巴西龟，却不来自巴西，而是美洲。因头部两旁有红色斑块得名，可以使用，入药。是一种杂食性龟类，上世纪80年代引入中国，由于是外来物种，所以会对当地的生态平衡有影响。 蛇鳄龟，是一种古老的龟类，非常耐饥饿，一般情况下一两个月不
吃东西也不会饿死。它呢，对温度的要求特别高，最适宜的温度是26度，低于这个温度就会冬眠，就像现在的这个样子一样。 这是鹦鹉，不过这些鹦鹉是不会说话的。（笑） 这是牛蛙，就是我们平常吃的那种牛蛙，别看它这么丑，它的肉质可是非常鲜美的，这个是黄鳝。 接下来我们要进入的是热带雨林展区。由于光线不太好，请大家注意安全。这个展区呢，是模仿热带雨林的环境而建造的，为大家营造一种身在热带雨林的感觉。 现在展现在我们面前的是大榕树，这些枝条是气生根，它们吸收空气中的氧气和水分会快速生长，接触到地面会长成树根，继续生长，形成独木成林的现象，非常壮观。 在我的左手边呢是双线侧，它最大的特点是尾部有两条黑线，所以得名双线侧，不过人工喂养的尾部没有黑线的，就像这条这样。 这边呢是小锦鲤池。这个池里有馆中最多最大的娃娃鱼。 这是锦鲤池，经过长时间的喂养，这些锦鲤已经与人达成了共识，只要人往池边一站鼓掌，它们就会游过来，等待喂食。旁边有卖鱼食的，大家可以试一下。 这是恐怖箱，大家试一下，挑战一下自己，体验一下心跳的感觉。这是一元区，把一元硬币投进这里，它会为您展现世界各地的美景。 这个屋子呢是雨林怪屋，大家可以进去体验一下，不过为了安全考虑，高血压和心脏病患者是不能进入的。非常奇特吧，其实道理很简单，它通过人为制造视觉误差，造成人的错觉。
[**海洋馆暑期活动策划方案]暑期活动策 划方案 **海洋馆暑期活动策划方案一、活动背景随着暑假逐渐来临，也预示着一个旅游大旺季的到来。夏季假期的漫长，必定会有更多的儿童、学生和家庭选择出行游玩。部门建议，利用我们**极地海洋馆最新开发的演艺项目作为噱头，配合多种多样的夏季活动形式，开展一项为期两个月的暑期营销活动。不仅可以让更多的游客进入海洋馆，提升和推广海洋馆的企业形象，同时也在经济效益上进行增收。 二、活动主题**海洋馆“海洋世界?暑期嘉年华”夏季活动三、活动目的1、以免费派送消暑礼品的活动形式，回馈新老客户。拉动振河商业城尤其是食百汇美食广场的客流量，为商户带来实际效益。 2、通过本次活动，以实际行动展现振河商业城对新老客户的真切关爱，扩大公司的社会影响力与群众美誉度。 3、通过免费派送消暑礼品消暑礼品（冰袋）活动进一步振河食百汇美食广场，为食百汇树立良好的品牌形象、打造坚实的群众基础。 四、活动概述活动时间：20XX年7月1日至8月30日（暂定）活动地点：**海洋馆（馆内）、表演场、三楼游乐场以及外围促销场地五、活动内容?暑期一卡通在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7 月1日至8月30日），定制“**海洋馆暑期会员卡/一"通” XXX张，
售价：XX元。 “会员卡/ 一卡通”可在活动期间重复使用，使用者可在海洋馆内进行参观和观看表演。除此之外也可作为全馆通票，免费在三楼的游乐场进行游玩和娱乐。 ?亲子欢乐游套票（针对夜场）在海洋馆暑期嘉年华活动期间 （7月1日至8月30日），定制“**海洋馆暑期亲子欢乐游套票” XXX 张，售价：XX元。 “亲子欢乐游套票”可在活动期间夜间使用（仅限一次），使用者可以家庭的形式（最多三人）在海洋馆内进行参观和观看表演。除此之外也可作为全馆通票，免费在三楼的游乐场进行游玩和娱乐。 ?“与鲨共眠”夜宿活动（与旅行社合作、针对夜场）在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与旅行社进行洽谈合作，定制**海洋馆“与鲨共眠”夜宿活动（时间为期一天或两天）。 活动以旅行团的形式开展，参团人员可于第一天在海洋馆内进行参观和观看表演，当晚在海洋馆进行夜宿（提供1晚餐）,第二天继续进行相关进行参观和游玩。 ?海洋科普夏令营活动（与科技馆、学校、辅导机构合作）在海洋馆暑期嘉年华活动期间（7月1日至8月30日），与科技馆、学校或者相关的辅导机构进行洽谈合作，定制**海洋馆“海洋科普夏令营活动”。 活动以学生组团的形式开展，学生报名缴费参团、时间为期一周。
调研报告书 专业名称装潢艺术设计 班级10级装潢2班 学号xxxxxxxxxxxx 学生姓名xxx 课题名称CIS企业形象设计完成日期2012年4月5日 xxxxxxxxxxxxxxxx美术学院 二零一二年四月
目录 导言 一、课题基本情况介绍 二、调研情况介绍 三、课题考察归纳总结 1.课题存在的突出问题 2.课题设计上应注意的问题 四、主题思想定位 五、参考文献
调研报告 导言 从海洋馆的名称上看，我们就能够确切地获知，郑州海洋馆是一家具有国际化水准的市内综合性海洋馆。其主体工程有分段式7个场馆，每馆一景。游客可在热带雨林馆欣赏热带淡水观赏鱼，在珊瑚礁馆里观察浅海珊瑚礁鱼，在海洋民俗馆拾贝壳、织渔网。最令人叫绝的是，海底隧道馆有一条长约70米的海底隧道，游客们在海底隧道里行走时，不仅能真切地看到鲨鱼、鳐鱼等大型海洋鱼类在头顶、四周游动，而且能欣赏到大型的“美人鱼”表演。从近期的发展看，郑州海洋馆项目分两期实施。其中一期工程建筑面积1万平方米，配置各种海洋生物800多种，二期工程占地50亩，主要用以驯养鲸、海豚、海象、海狮、企鹅、北极熊等极地海洋动物。 调研时间： 2012年4月1日—2012年4月3日。 调研地点： 郑州市海洋馆。 调研方法： 实地考察、问卷、网络搜集、阅读文献资料。 考察内容： 场馆内的标牌布局设计和整体的设计。 调研目的： 在确定调研课题开始，就必须明确自己要做的课题，从而在调研设计阶段明确调研的目的。了解海洋馆内的各种标识设计、名片设计，还有工作人员的着装设计，收集各种资料，为自己VI设计作好准备。 一课题基本情况介绍 我选择的课题是对海洋馆内的整体形象的设计，即通过自己的调研独立创作完成一套VI手册。具体内容是自己设计一款可以使用的VI手册，进行全面全方位的了解并用自己的想法和以前的案例相结合的手法设计一套具有自己特色的作品。我希望能突破市面上出现的各种海洋馆形象的设计特点，设计出有创新有想法的作品。我要通过自己对海洋馆的设计让大家更一步的了解到海洋馆内不一样的感觉，可以给旅游者更多的了解，让其一目
小学美术美妙的海洋世 界教学设计 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
美妙的海洋世界教学设计 教学目标： 知识与技能：知道绘画的表现形式是多种多样的，用水笔、水粉色、剪贴等方法都可以表现美妙的海洋世界，尝试主题创作画。 过程与方法：欣赏有关海底世界的图片和同龄人的作品，通过多媒体演示、教师示范、学生讨论，尝试运用水彩色对折印、剪贴、线描、水粉等方法描绘或制作海洋世界。 情感、态度与价值观：通过对海底世界的描绘，感受美术创作活动的乐趣。 教学重点难点： 重点：用画画、剪剪、贴贴的方法表现丰富多彩的海底世界。 难点：启发想象，组织画面，尝试运用水彩色对折印、剪贴、线描、水粉等方法来描绘海洋世界。 教学准备建议： 教具：多媒体课件、范例、水粉画工具等。 学具：剪刀、画纸、水笔、水粉颜料等。 教学过程 一、导入： 1．创设情境。运用多媒体出示海底世界。 师述：小美人鱼邀请大家去她家做客。海底生活的各种动植物。有美丽的珊瑚、神奇的大海龟、各种各样的鱼……真是奇妙无比。 2．出示课题：美妙的海洋世界 二、新授 1、了解海洋世界，观察动植物的外形。 出示一些常用的基本形，请学生概括并组合出海洋动物外形。 2、学生欣赏关于海洋世界的剪贴画作品。 提问：这些作品有什么特点采用什么方法表现内容 3、教师演示并介绍制作方法。 （1）做背景。可用水粉颜料调配画出海水的颜色或者剪贴背景。（2）画出海水的颜色，对印拉出水的肌理效果。 （3）贴上水草和鱼、虾等海洋的动物。
注意：第一，剪鱼形要选择色泽鲜艳及光亮的彩纸，要避免与海水相近似的色彩和明度。第二，贴鱼群，可先把剪好的鱼形放在海水画面上作适当的安排，然后再用胶水固定。也可让学生参与拼图游戏，尝试组织画面。 （4）示范人物的画法。如：海里的潜水员、潜水艇中的游客、美人鱼。充实画面内容。 三、学生作业，教师巡视指导。 作业要求：用画、剪、贴等综合方法绘制一幅海底世界的想象作品。突出主题。 四、展评小结。 1．自评。从内容上评价，看谁表现的海洋世界最生动有趣。学生通过互相交流，介绍自己的作品。 2．互评。可从画面内容、动物动态的表现，色彩的运用等方面引导学生评价。 3、小结。拓展建议：利用纸盒、挂历纸等废旧材料来制作立体的海洋世界，做个小舞台，让海洋动物在上面尽情表演。
小型海洋馆建设方案 篇一：海洋馆项目可行性研究报告 海洋馆项目可行性研究报告 核心提示：海洋馆项目投资环境分析，海洋馆项目背景和发展概况，海洋馆项目建设的必要性，海洋馆行业竞争格局分析，海洋馆行业财务指标分析参考，海洋馆行业市场分析与建设规模，海洋馆项目建设条件与选址方案，海洋馆项目不确定性及风险分析，海洋馆行业发展趋势分析提供国家发改委甲级资质 专业编写： 海洋馆项目建议书 海洋馆项目申请报告 海洋馆项目环评报告 海洋馆项目商业计划书 海洋馆项目资金申请报告 海洋馆项目节能评估报告 海洋馆项目规划设计咨询
海洋馆项目可行性研究报告 【主要用途】发改委立项，政府批地，融资，贷款，申请国家补助资金等 【关键词】海洋馆项目可行性研究报告、申请报告 【交付方式】特快专递、E-mail 【交付时间】2-3个工作日 【报告格式】Word格式；PDF格式 【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。 【报告说明】 本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个 性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。 可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能 性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报
告。可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。 可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前， 对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。 投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可 行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业
海洋馆表演池施工方案 目录 第一章本方案遵循下列技术标准 (2) 第二章工程概况 (2) 第三章施工部署 (3) 第四章分项工程施工方案 (5) 第五章质量目标及保证质量的技术措施 (20) 第六章安全技术交底 (24) 第七章文明施工 (25) 第八章雨期施工技术措施 (26)
本方案遵循下列技术标准 技术标准表1 工程概况 表演池是整个海洋馆工程中最重要的项目之一，也是施工难度最大的项目之一，该水池的外形水平投影为“腰果形”。它由多种不同曲率的曲线相切连接，水池周边长度为180.713m；整个表演池为全现浇钢筋混凝土结构，壁厚500mm，底板厚350mm，底板上皮结构标高为-6.5m。底板以下为承台及承重连系梁，承台下为挖孔灌注桩，池壁顶面标高为+0.5m。环绕表演池的地下工作间为10号工作间，工作间地面与表演池底面同标高，该工作间环绕水池布置，现浇钢筋混凝土外墙壁，周长为216.667m，墙厚400mm，底板厚150mm，底板下结构与表演池相同，顶板为现浇钢筋混凝土梁板，顶板上皮标高为+0.3m。表演池及10号工作间均为各自封闭的混凝土墙，其中10号工作间周长为216.67m，表演池周长为180.71m，按国家规范规定，上述长度已远远超出规范中有变形缝间的最大距离的上限。这就是说，从施工角度来讲，也无法保证一次连续浇筑混凝土后不出现变形裂缝，在几次设计交底中，我们均就此问题同香港设计方交涉，希望能说明设计意图并提出不设变形缝又能不出裂缝的技术措施，香港设计方只坚持由于使用功能的需要不许留缝且不得出现裂缝，不得渗漏等，但并未就实现这一要求提
出特别的技术措施，当我们提出应做后浇带（变形缝）时，设计方坚持不接受我们的建议。在制定本方案之后，我们同海洋馆工程部（建设单位）及监理公司技术人员就此问题几经探讨，决定向中国建筑材料科学研究院技术开发公司（以下简称建材院技术开发公司）进行技术咨询，遵照建材院技术开发公司的建议，本工程混凝土应采用补偿收缩混凝土（即在混凝土中添加UEA-M混凝土补偿收缩膨胀剂），并由建材院技术开发公司在施工过程中作技术指导，在施工布局上，考虑到10号工作间只要满足防止地下水浸入的性能就可以了，故决定设4处变形缝（后浇带），使每段施工长度控制在限定的长度之内。对于表演池，考虑到添加了UEA-M，新版结构图留了一道后浇带，其长度虽然超过了规范规定，但从理论计算上可不出裂缝，然而由于混凝土收缩变形的原因很多，难以保证一定不出裂缝，对此，咨询单位保证做技术处理后达到不渗不漏。 表演池及10号工作间均要求结构自防水，混凝土强度等级为C35，抗渗等级为P10。 本工程1994年9月下旬开始土方工程及灌注桩工程施工，现土方已全部挖至设计标高，灌注桩施工已经完成。 施工部署 根据本工程现有图纸统计，混凝土工程量为5828，钢筋工程量达775t，模板工程量达7500，回填土方9000， （其中池底填土3500）。由于工程量很大，结构又较特殊，施工难度大，因而必须采取合理的施工部署，力争不出或少出裂缝。根据工程特点，经咨询建材院科隆技术开发公司并与各方面技术人员磋商，遵循国家施工规范要求，本工程拟采取分层分段的施工方法，现分别说明如下： 在垂直高度方向，表演池拟分4次施工，如图1所示：
美妙的海洋世界教学设计 教学目标： 知识与技能：知道绘画的表现形式是多种多样的，用水笔、水粉色、剪贴等方法都可以表现美妙的海洋世界，尝试主题创作画。 过程与方法：欣赏有关海底世界的图片和同龄人的作品，通过多媒体演示、教师示范、学生讨论，尝试运用水彩色对折印、剪贴、线描、水粉等方法描绘或制作海洋世界。 情感、态度与价值观：通过对海底世界的描绘，感受美术创作活动的乐趣。 教学重点难点： 重点：用画画、剪剪、贴贴的方法表现丰富多彩的海底世界。 难点：启发想象，组织画面，尝试运用水彩色对折印、剪贴、线描、水粉等方法来描绘海洋世界。 教学准备建议： 教具：多媒体课件、范例、水粉画工具等。 学具：剪刀、画纸、水笔、水粉颜料等。 教学过程 一、导入： 1．创设情境。运用多媒体出示海底世界。 师述：小美人鱼邀请大家去她家做客。海底生活的各种动植物。有美丽的珊瑚、神奇的大海龟、各种各样的鱼……真是奇妙无比。 2．出示课题：美妙的海洋世界 二、新授 1、了解海洋世界，观察动植物的外形。 出示一些常用的基本形，请学生概括并组合出海洋动物外形。
2、学生欣赏关于海洋世界的剪贴画作品。 提问：这些作品有什么特点？采用什么方法？表现内容？ 3、教师演示并介绍制作方法。 （1）做背景。可用水粉颜料调配画出海水的颜色或者剪贴背景。（2）画出海水的颜色，对印拉出水的肌理效果。 （3）贴上水草和鱼、虾等海洋的动物。 注意：第一，剪鱼形要选择色泽鲜艳及光亮的彩纸，要避免与海水相近似的色彩和明度。第二，贴鱼群，可先把剪好的鱼形放在海水画面上作适当的安排，然后再用胶水固定。也可让学生参与拼图游戏，尝试组织画面。 （4）示范人物的画法。如：海里的潜水员、潜水艇中的游客、美人鱼。充实画面内容。 三、学生作业，教师巡视指导。 作业要求：用画、剪、贴等综合方法绘制一幅海底世界的想象作品。 突出主题。 四、展评小结。 1．自评。从内容上评价，看谁表现的海洋世界最生动有趣。学生通过互相交流，介绍自己的作品。 2．互评。可从画面内容、动物动态的表现，色彩的运用等方面引导学生评价。 3、小结。拓展建议：利用纸盒、挂历纸等废旧材料来制作立体的海洋世界，做个小舞台，让海洋动物在上面尽情表演。
艺术领域教案：美丽的海底世界 一、活动目标： 1．在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现它们的形态和简单动作。 2．促进幼儿形象思维的发展及培养幼儿丰富的想像力，在此基础上能大胆地进行艺术表现与创造，进行绘画。 3．激发幼儿探索海底世界奥妙的欲望。培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度。 二、活动准备： ⒈课前请幼儿观赏过各种各样的海洋生物和植物的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。幼儿观看过《海底世界》的碟。 2. 大海的声音、电影《海洋》片尾节选、幼儿作品《海底世界》的作品幻灯片、英语律动：海底小动物 幼儿美术工具：海底世界背景图、蜡笔、图画纸、剪刀、固体胶三、活动过程： 1．导入活动，引起兴趣。
教师：“小朋友们你们听这是什么声音？”教师放录音（大海的声音）“大海里生活着许多动物，你们知道都有哪些动物生活在大海里吗？”引导幼儿说出海洋中的几种主要动物如：温顺的鲸鱼、海龟、龙虾、海豹、温顺的小海鱼、螃蟹、章鱼、凶猛的鲨鱼、会玩游戏的海豚、海狮等。“你们都见过哪个海底动物的表演呢？（幼儿说述）。 2．教师“海里生活着各种各样的动物，除了生活着许多动物以外，还有别的植物生长吗？引导幼儿说出海里还生长着许多植物。” 3.引导孩子参观班里的环境“海底世界”各种动物，并说出它们的名称，知道幼儿模拟出有的动物的动作如：螃蟹、海豚、鱼、海马等。 4.请幼儿观看真实的海底世界的碟。边观看边讲解，有鱼鳍、有鱼尾，也有的动物有四肢。看后提问：“它们是起什么作用的呢？” 四、交代要求，教师简要示范作画要点 1．提醒幼儿在布局时，要首先考虑画面中哪一物体画的最大，最醒目。 2. 引导幼儿要较合理恰当地画出各种动物的大小比例。