传统节日主题班会(精编8篇）
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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传统节日主题班会(精编8篇）
传统节日主题班会（1）
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!
今天，我们演讲的主题是——珍惜传统节日，弘扬传统美德。五千年的时间孕育了博大精深的中华文化，虽然历史背景已经逐渐远去，但中华民族的传统文化至今仍在传承，散发着永恒的魅力。
作为传统文化的重要组成部分，传统节日一直保存至今。然而，严峻的现实摆在我们面前。近年来，“洋节”现象层出不穷，而许多人对我们的传统节日漠不关心，了解甚少。
20XX年11月25日，韩国成功申报端午节为“世界非物质文化遗产”。这一消息震惊了全国，但同时也为我们中国传统文化敲响了警钟。一个民族有一个民族的节日，一个民族有一个民族的感情，悠久的民族文化历史是民族的骄傲和纽带。_月_日，是今年清明节，国家将其意义为法定假日不是一个简单的假期，通过扫墓、祭拜等活动来追忆祖辈，传承文明，弘扬美德，以便让我们更珍惜祖先为我们创造了一个好的生活，心存感激，奋力拼搏。中国传统文化，是世界的瑰宝，是中华文明给我们每一个中国人的宝贵财富，不要等到它被遗忘在时代的潮流中去后悔。自今年春节以来，中国在全国各地发起了一场“光盘”行动——吃“光”你“盘”子里的东西，厉行节约、杜绝浪费的活动。作为未来社会的栋梁，我们的学生应该更多地了解传
统文化，有责任坚持传统文化的立场。半丝半缕，恒念物力维艰。因此，我呼吁所有教师和学生:从我开始，从生活中的点滴做起，节约水和电，珍惜食物，关心公共财产，以实际行动弘扬祖国的传统美德，真正做到的“勤以修身，俭以养德”。
谢谢大家!
传统节日主题班会（2）
虽然窗外寒气逼人，但昌乐育才幼儿园的每个教室里却是温暖喜气，原来这里正在进行着结合传统节日“冬至”开展的包饺子亲子活动。“冬至到，吃水饺”是中华民族的传统习俗。在活动现场，家长和孩子们共同配合，一起和面、揉面团、擀面皮、包饺子，一会功夫，就一起包好了许多饺子。
“作为我们家长来说，平时极少有时间陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼儿园吃饭睡觉，基本没有机会给孩子做午饭。幼儿园举办的这次活动刚好给了我们家长这个机会，尤其又是赶上了冬至，我们家长可以和孩子聚在一起，做一顿午饭，包一次水饺，看到孩子们开心，我们家长心里也是特别高兴。非常感谢幼儿园能给我们提供这样一个亲子相聚的机会。”小朋友家长徐爱霞说。
在活动过程中，家长和孩子们其乐融融，忙得不亦乐乎：有的擀面皮，有的做造型，有的捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从家长和孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐。
端着自己亲手包的水饺，大班的钱妍彤特别兴奋：“平时在家里
都是爸爸妈妈爷爷奶奶做给我吃，今天我也自己参加劳动了，很开心！”
大班的季程在活动中也表现的非常积极：“今天我和妈妈一起包的水饺，包了二十多个，中午和小朋友们一起分享，我很高兴！”
昌乐育才幼儿园教师张洁表示，因为冬至是中华民族的传统节日，幼儿园之所以在冬至举办这样的活动，一是为了让孩子们了解冬至的由来，知道这个传统的节气，再一个就是让孩子们增强自己动手的能力，但是最重要的还是促进家长和孩子之间的交流，营造一个良好的亲子关系。
传统节日主题班会（3）
活动目的
1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情·趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点
知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。活动准备学生传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。老师：
1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。
活动过程
一、从实际生活出发，导入主题1.欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。
前几天我们刚刚过完的是什么节?(中秋节)中秋节是我国的传统节日之一、我国还有哪些传统节日呢?
提示课题——传统节日。
[导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。]
二、认识传统节日
1、问题：我国有哪些传统节日呢?(学生汇报课前准备的调查记录卡)
2、明确传统节日的具体日期(学生结合自己的经历及资料汇报)
通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。
三、传统节日的风俗习惯
1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯?
2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。
3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。(演示课件)
4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。[学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。]
四、传统节日的传说
1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗?
2.学生讲自己知道的传说。
3、请同学们查阅了解更多的传说故事。
4、小结：把这些传说故事课下讲给别人听。
[学生运用已有的生活经验，再根据自己查找的资料，对传统节日产生热爱的情感，并从中感受到中国悠久的历史，灿烂的文化。]
五、在实践活动中感受传统节日
1、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。
2、学生以小组活动形式展示。
[此环节体现小组合作，共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式，表达出自己对传统节日的喜爱，使课堂充满了和谐、愉悦的氛围，也使学生的个性爱好得到发展。]
六、活动延伸
1、我国是个多民族的国家，你想了解我国少数民族的节日吗?
2、布置课下用不同的方式去研究。
[在了解了我国传统节日的基础上，课学生去研究我国少数民族的节日，激发学生浓厚的兴趣，培养探究意识]
七、板书设计
传统节日主题班会（4）
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。
二、活动目标：
X.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。
三、活动地点：
高二（X）教室
四、活动时间：
20XX年X月
五、活动前准备：
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
X.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2.端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去
了解一下。
3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来
（一）端午节别称
X.端午节有哪些别称？
2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）
（二）端午讲故事
X.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于
2.端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3.主持人小结。
【活动二】端午话习俗
（一）赛龙舟
X.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许
多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
3.端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
（二）话粽子
X.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）
2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）
3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。（由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。）
4.主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
X.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。
（X）《端午》唐文秀
（2）《五月五日》梅尧臣
（X）《端午节的怀念》
3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发·情感
X.今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
（学生交流自己的感受。）
2.快板：《民族精神代代传》
3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪
漫主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在高二阶段最后一段时间里努力学习，以良好的状态进入高三、
传统节日主题班会（5）
一、活动目的:
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间:
20XX年9月
三、活动准备:
苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点:
八（1)班教室
五、活动过程:
老师导入:中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗1、中秋节的由来
（1)老师:同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2）出示圆形月饼，让学生比较。
老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3）说中秋节的由来。
老师:谁知道中秋节的来历?
（4)小结:同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1)老师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):
(2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3）引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
老师(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、队员介绍中秋节的习俗
老师引:好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋诗词佳句知多少
老师:有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
（1)出示图片1
老师问:我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
--(李白的《静夜思》)
(2）老师:中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?
(3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千
里共婵娟”就出自这首词。老师:今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
（4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
（5)学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?
（6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
三、中秋佳节话月饼
1、品尝月饼，感受月饼的香甜。
老师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
（1)引出--吃月饼、送月饼
月饼的外形--圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)
老师:展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡) (2）动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)
(3）队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
老师:中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。) 师:你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?
老师:为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)
①送月饼:
②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)
四、中秋灯谜
1、老师:在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(观)
3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)
4、十五的月亮。打一成语(正大光明)
五、游戏:“月”字组词接龙。
要求:以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。
优胜:组词过程短者获胜。
六、老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是:花常开!
月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
传统节日主题班会（6）
一、教学内容：
人美版小学美术课程标准实验教材，第三册，第十九课《过春节》。
二、教学目标：
1、显性内容与目标：
㈠、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地域的不同春节习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活，体会美好的生活情·趣。
㈡、引导学生合作、探究，采用多种材料和工具来制作春节的礼物，表达美好的心愿。将记忆中春节的美好的场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气氛和热闹的场面。
2、隐性内容与目标：
使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族的传统文化，启发学生感受并表现周围的生活中美好的事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情·趣和良好的品德情操。
三、教学重点与难点：
1、重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的认识。尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿。
2、难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、作品的设计、制作要体现出学生的创造性思维。
四、教学准备：
教具：多媒体课件、不同形式的装饰设计、春节手工礼物作品、民间手工艺作品（如：年画、门神、对联等。）
学具：彩笔、油画棒、作业纸、各种彩纸、色卡及费旧物品、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、创设情境，导入新课。
（课前将教室简单布置的有喜庆气氛。）（播放欢庆春节喜庆场面的录像）
师：录像中人们在庆祝什么节日呀？
生：春节。
师：快要过春节了，按照中国人过节的习俗，不管离家多远都要回家过年，可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚，让我们用自己灵巧的双手做一些新年礼物，为他们送上我们的一片爱心好吗？
（板书课题：过春节）
生：好！
二、探讨发现，了解春节的文化。
师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，我们家乡都有哪些过年的习俗呢？
生：包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚
师：春节的习俗可真多，让我们来了解以下春节的文化好吗？（课件出示：衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春节文化。）生：好！
1、了解春节的衣文化。
师：那我们就先来看看过春节穿衣有那些文化吧！
师：中国有许多民族，人们总是在节日里穿上最漂亮的衣服。请同学们说一说，我们家乡过春节时人们穿的怎样？
生：穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服颜色很鲜艳，样式也很好看。
师：今年过春节买衣服时，你会选择什么颜色，什么样子的衣服呢？（课件出示：儿童服装。）
生：我喜欢桔黄·色的
2、了解春节的食文化。
师：穿上漂亮的衣服，还有好多好吃的在等着我们呢！赶快去看一看。（课件出示：饺子图。）吃饺子一定是少不了的。同学们可以去发现饺子里的精彩故事。
师：吃了饺子，丰盛的年夜饭可别错过呀！老师想请一位同学来给大家介绍介绍这年夜饭里到底有哪些文化，谁来？
生：老师，我、老师，我
生：我国民间在除夕有守岁的习惯，守岁从吃年夜饭开始，这顿饭要慢慢地吃，有的人家一直吃到深夜。据史书记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。（课件出示：吃年夜饭的图片和文字。）师：各地的庙会小吃也很有特色。各种小吃不光好吃、好看有的还带有美好的祝愿呢！听一听，这首歌是怎么唱的。来大家一起随着唱一唱。（播放歌曲《冰糖葫芦》的片段。）
生：都说冰糖葫芦酸
（学生纷纷随着唱起来，并做着吃糖葫芦的动作。）
3、了解春节的住文化。
师：过年我们总要清扫、装饰以下我们的环境。每年的农历腊月二十三到除夕，我国民间把这段时间叫做“迎春日”或“扫尘日”。每逢春节来临，家家户户打扫环境卫生，到处洋溢着欢欢喜喜扫卫生，干干净净迎新春的气氛。请同学们说说你都帮助家长做了什么？（课件出示：每年的农历腊月二十三到除夕，我国民间把这段时间叫做“迎春日”或“扫尘日”。每逢春节来临，家家户户打扫环境卫生，到处洋溢着欢欢喜喜扫卫生，干干净净迎新春的气氛。）
生：我帮助家长扫地、贴春联、挂灯笼
师：过年人们除了贴春联、煎窗花、挂福字，还喜欢在客厅和卧室里贴上年画，一张张年画给家家户户平添了欢乐的节日气氛。（课
件出示：剪窗花、写对联的图片和文字。）谁来给大家介绍福字的含义？
生：老师，我来、老师，我来。
生：春节贴“福”字，是我国民间由来一久的风俗。“福”字现在的意思是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。它寄托了人们对幸福生活的向往。民间为了更充分地体现这种向往和祝福，干脆将“福”字倒过来贴，表示“福气已到”、“幸福已到”。（课件出示：春节贴“福”字，是我国民间由来一久的风俗。“福”字现在的意思是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。它寄托了人们对幸福生活的向往。民间为了更充分地体现这种向往和祝福，干脆将“福”字倒过来贴，表示“福气已到”、“幸福已到”。）师：“福”还有这么大的学问，让我们再来看看年画吧！年画是我国的一种古老的民间艺术，它寄托着人们对未来的希望和祝福。（课件出示：年画作品和文字。）
师：仔细观察这两幅年画，画中除了可爱的娃娃，还有哪些形象？（课件出示：两幅年画。）
生：画面上还有鱼和荷花。
师：赶快和同学讨论以下这里面有什么秘密。
生：纷纷讨论。
师：谁来说？
生：（各自说出了自己的看法。）
师：请看答案：莲花代表连年、年年、每一年。鱼代表富裕、生
活有余、日子过的好。合在一起就是：连年有余、年年有余。
4、了解春节的行文化。
师：瞧！小朋友在给大家拜年呢！我们也互相拜个年吧！（课件出示：拜年图。）
生：（学生在笑声中互相拜年。）
师：这拜年还有一个有趣的由来呢！（课件出示：拜年的民间传说。）生：（听录音：关于拜年习俗的由来：传说在远古时代有一种怪兽，头顶长独角，口似血盆，人们叫它“年”。每逢腊月三十晚上，它便窜出山林吃人害人。人们只好准备些肉全放在门外，然后把大门关上，躲在家里，直到初一早晨“年”饱餐后扬长而去，人们才开门相见，作揖道喜，相互祝贺。而现在人们拜年中寄托了对新年美好的祝福！）
师：原来拜年是这样来的！那就让我们到各地看看人们是怎样庆祝新年的。（课件出示：各地祝贺新年的图片。有舞龙、舞狮、踩高跷、陕北腰鼓等。）
师：春节看大戏也是大家比不可少的庆祝活动。我们这里有什么地方戏呀？生：吕剧。
师：大年除夕的爆·竹声也是辞旧迎新的标志，喜庆心情的流露。（课件出示：燃放爆·竹、礼花的图片。）
三、探究感知，理解春节的美术知识。
师：春节里的新鲜事可真多！过春节可离不开我们的美术呀！
1、发现春节的色彩：
我们的节日重阳节主题班会教案(8篇) 我们的节日重阳节主题班会教案(8篇) 我们的节日重阳节主题班会教案1 活动目标： 1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。 2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱 3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识 2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人 3、在本班老师的'指导下制作小礼品 4、老人自备开口上衣和鞋子一双 5、糖果若干幼儿园重阳节 活动过程： 1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶（爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。" 2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。
3、幼儿为老人表演节目 4、请老人与幼儿一起看段视频 （1）请老人谈谈自己的感受； （2）请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做？ 5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻 6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。 7、幼儿给老人送上小礼品（音乐――爱的奉献） 结束活动： 全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》 教学反思： 能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。 我们的节日重阳节主题班会教案2 活动目标 1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节 2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望 3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节 4、知道重阳节是几月几号 活动重点
传统节日主题班会(精编8篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
中国传统节日主题班会教案 我们中华文化博大精深，其中有一方面就体现在多种多样的民俗活动上。整理了“中国传统节日主题班会教案”仅供参考，希望能帮助到大家！ 中国传统节日主题班会教案第一篇 一、班会主题弘扬中国传统文化 二、活动背景 大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，学生学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚至于大学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。 三、活动目的 1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。四、活动形式 主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。五、活动内
容 1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文化经典六、活动过程 (一)、情境短片:三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练:练习拳法，剑术，一会儿，走过来一个学生乙，比比画画，来回捣蛋，拽着别人教他武功，别人不理他，他继续窜来跳去，无奈之下，决定教他几招，不过有个条件，要问问他为什么练武术?学生乙不屑地说，这样就可以在别人欺负我时对付他了，还能混个大哥大当当，看谁敢跟我打。这时三个学生很生气，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中一学生讲:武术是一种传统文化，武术以“尚武崇德” 为基本原则，崇尚道德修养，与人为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树立尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养高尚的道德情操和自强不息的精神，达到修身养性的作用，你没看见“武”字拆开是“止戈”，就是停止干戈……学生 乙蹲马步，只叫苦，嘴里不停地说，什么文化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统文化，OUT了，三个学生一气之下，决定带他见识一下传统文化的丰富多彩。走进班会现场。(二)、你好，传统文化 1、了解传统文化的内涵:中华传统文化应包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、
2020传统节日主题班会教案设计篇 传统节日主题班会教案设计第一篇 一、班会目标: 1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。 2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。 二、班会准备: 调查收集有关资料。 三、班会过程: 主持人上场: 男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。 女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧! 男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始! 女1、请班长宣布班会目的: 班会目的:大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节
日是干什么或纪念什么的。例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢?为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会!主题是了解传统节日,弘扬传统文化。相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮! 男1:同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是-- 女1:合(中秋节)。 女1:是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢? 生:春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。 男1:按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一--春节，(一个同学走上台挂上春节的灯笼) 女1:接着是热热闹闹的农历正月十五--元宵节。(挂灯笼) 男1:春风春雨迎来--清明节。 女1:纪念屈原便有了农历五月初五--端午节。 男1:牛郎织女银河鹊桥会，古老的乞巧节如今已与时尚接轨，演变成了浪漫的七夕情人节。 女1:团团圆圆，农历八月十五--中秋节。 男1:秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九--重阳节。 女1:俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八--腊八节。 男1:一年的最后一天，腊月三十儿--除夕，辞去旧岁，第二天就是春意盎然的正月初一--新春佳节。 女1:日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。
2020年最新弘扬中国传统文化节日 主题班会 中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，整理了关于“弘扬中国传统文化节日主题班会”主题班会，希望对你有帮助。 弘扬中国传统文化节日主题班会第一篇 一、活动目的： 1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。 2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。 3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。 二、活动内容 1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。
2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。 三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。 四、准备工作：收集节日的来历及习俗。 五、计划实施过程 导入：由某个西洋节的传统节日，过渡到今天班会的主题是传承和弘扬中国传统节日文化，“我看传统节日”主题班会现在开始。 (一)讲述主要中国传统节日以及由来 如春节、清明节、中秋节、七夕节等 中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。是汉民族古老而传统的节日。在农历八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。魏晋时期已开始中秋赏月。唐代有登台观月、泛舟赏月、饮酒对月之风俗。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。如今与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。此节在许多少数民族当中也很盛行。“花好月圆”是中秋节的一大特色。该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。虽
关于传统节日教育主题班会2021篇 传承并推广中华文化是我们中华人民义不容辞的责任。下面是由学习资料库网我整理的“传统节日教育主题班会〞。仅供参考，欢送大家前来阅读！ 传统节日教育主题班会第一篇 冬至(英语:winter solstice)，又称“冬节〞、“贺冬〞，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至在太阳到达黄经270°时开始，时于每年公历12月22日左右。据传，冬至在历史上的周代是新年元旦，曾经是个很热闹的日子。 冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线(南纬23°26)。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼到达最短，且越往北白昼越短。 在中国有冬至吃饺子的风俗。俗话说:“冬至到，吃水饺。〞当然也有例外，如在山东滕州流行冬至当天喝羊肉汤的习俗，寓意驱除寒冷之意。各地食俗不同，但吃水饺最为常见。在今天江南一带仍有:吃了冬至夜饭长一岁的说法，俗称“添岁〞。 历史渊源 冬至作为一个节日，至今已有2500年以上的历史 据记载，周秦时代以冬十一月为正月，以冬至为岁首过新年。汉书有云:冬至阳气起，君道长，故贺也就是说，人们最初过冬至节是为
了庆祝新的一年的到来。古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。因此，后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗，也往往出现在冬至。冬至又被称为小年，一是说明年关将近，余日不多;二是表示冬至的重要性。把冬至作为节日来过源于汉代，盛于唐宋，相沿至今。周历的正月为夏历的十一月，因此，周代的正月等于我们现在的十一月，所以拜岁和贺冬并没有分别。直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开。因此，也可以说专门过冬至节是自汉代以后才有，盛于唐宋，相沿至今。 汉代以冬至为冬节，官府要举行祝贺仪式称为贺冬，官方例行放假，官场流行互贺的拜冬礼俗。后汉书中有这样的记载:冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。 所以这天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个安身静体 的节日。魏晋六朝时，冬至称为亚岁，民众要向父母长辈拜节;宋朝以后，冬至逐渐成为祭祀祖先和神灵的节庆活动。 唐、宋时期，冬至是祭天祀祖的日子，皇帝在这天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要向父母尊长祭拜。 明、清两代，皇帝均有祭天大典，谓之冬至郊天。宫内有百官向皇帝呈递贺表的仪式，而且还要互相投刺祝贺，就像元旦一样。清爽冬至邋遢年，邋遢冬至清爽年。(赣) 冬至晴，正月雨;冬至雨，正月晴。(浙) ◇冬至晴，新年雨，中秋有雨冬至晴。(黑)
传统节日主题班会大全 在我们平凡的同学生涯里，大家对主题班会肯定不生疏吧?主题班会以提高学问、进展共性、 愉悦生活、促进良好班风形成为目的。还在为预备主题班会而发愁吗？下面是为大家收集的传统节日主题班会大全例文，盼望你喜爱。 传统节日主题班会大全篇1 一、班会主题 弘扬中国传统文化 二、活动背景 大众传媒对中同学的影响不行小视。电视、电脑和网络嬉戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对中同学的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里，同学学的科目多达十几种，对传统文化的涉及少而又少。间或涉及，也是以古文的形式消失。我们有的中同学、甚至于高校生，必需经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，假如没有自己的传统文化，再怎么进展，也只能成为别人的文化附庸;一个民族，假如没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。 三、活动目的 1、促进同学对中国传统文化的认知，孕育同学的文化底蕴。 2、丰富同学的课余生活和提高同学学习中国传统文化的热忱。 3、全面进展中国传统文化与校内文化。 四、参与对象 全班同学、班主任、同学代表 五、活动时间、地点 时间：20_年*月5号 地点：湘府中学171班 六、活动形式 主题班会、学问竞答、全班互动、沟通 七、活动内容 1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段 2、传统文化学问竞答 3、诵读传统文化经典 八、活动过程 第一个环节：儒家文化 向同学们介绍《论语》的有关状况，介绍于丹老师及其《论语》讨论的成果。 1、播放央视《百家讲坛》节目中于丹老师讲《论语》的片段。其中，《论语》中“益者三友，损者三友〃的交友标准向我们指明白一个以伴侣为坐标的将来，也让在座的同学们布满了感受。 2、请几位熟读《论语》的同学上讲台来，与大家一同争论读《论语》的心得。并结合自己的想法，就当代高校生应当如何继承和发扬《论语》的传统与同学们交换看法。 3、诵读《论语》中的名言警句，将传统文化发扬光大。 其次个环节：学问竞答 1、活动规章： 以组为单位，共六个组，实行淘汰制。活动共2轮，第一轮淘汰3支代表队，其次轮3 支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每队按挨次在规定的时间内答题。答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反竞赛规章处理，直接淘汰出局。当消失某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第一轮方式相同。
中华传统文化端午节主题班会8篇 中华传统文化端午节主题班会8篇 节日主题班会内容可以包括节日起源、庆祝活动、相关习俗、节日文化特色等方面内容，以加深学生对于文化的认识和理解。还可以融入一些有趣的互动环节，例如游戏、竞赛、讲故事和演出等，让学生在活动中充分参与。现在随着小编一起往下看看中华传统文化端午节主题班会，希望你喜欢。 中华传统文化端午节主题班会【篇1】 活动目标： 1、知识目标： 通过活动，对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。 2、能力目标： 通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯，提高学生搜集、整理资料的能力。 3、情感目标 通过集体研究，对自己的成果有喜悦感觉、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，通过课题研究，激发学生热爱中国传统文化的情感。 活动过程： 一、引出课题 导入：同学们，你们知道中国有哪些传统节日吗今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之一——端午节。(板书课题)有谁知道端午节是什么时候那你们都想了解端午节什么知识呢 二、小组汇报 1、师导语：上节课，老师要求同学们按设计好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料，老师将根据你们收集情况为你们小组加分，下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来 第一组
生：我们组收集了端午节的来历，我们组把它归纳以下三种： (生1.纪念屈原 传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投江自尽殉国，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 生2.纪念孝女曹娥 曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。 生3.迎涛神伍子胥 春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中，后化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。) 师评价：这个小组同学以讲故事形式展现他们收集来的关于端午由来的传说，真叫我们大饱耳福。 师问：你们是去哪里收集这些材料呢 师：老师相信这次的查找中你们一定对端午节的由来，有更深的了解。做得不错给加一分。(板书：由来) 师：关于端午节的来历，除了刚才这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥，老师还知道另一种传说。 龙的节日(课件展示) 2、师导语：同学们，传说异彩纷呈，那么古往今来的人们又是怎样欢度这一节日的呢下面请整理端午节的习俗的小组为我们介绍。 第二组 生：我们组收集的是端午节的习俗，我们把它做成了手抄报。 师：能为我们讲解一下你们收集的习俗吗 (两张展示，一个学生进行介绍) 师：能说说你们都是哪里收集这些材料的 师总结：看了小组同学精心准备的手抄报，真是大开眼界，他们不仅收集材
传统节日主题班会5篇 传统节日主题班会1 一、主题背景 传统节日文化是悠久民族历史的根，也是灿烂民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜亮的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速进展的今日，孩子们好像对外国的节日爱好深厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日同学们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上生疏和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。通过活动，让同学能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的宠爱，继承中华传统美德，正确生疏和了解传统节日，增长学问和才能，完善自身，立足社会。 二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日 三、活动目标： 1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的生疏。 2、培育儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和生疏，增加民族自尊心和骄傲感，加深同学宠爱祖国，宠爱做过文化的思想感情。 3、初步引导同学在家长的挂念下，学会有目的收集资料。了解
中华民族的悠久历史和贵重的精神文化遗产，增加民族自尊心和骄傲感，避开消灭只认“洋节”而忘了传统的现象。 四、活动重点 了解同学分工与合作的实践力量，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族骄傲感和宠爱民族的奇特情感，培育同学的仆人翁意识 五、争辩方法 1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志) 2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日?) 3.比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。) 4.收集图片和传统节日的装饰品?? 5.亲身体验，形成文册，总结沟通。 六、争辩主题节日 本学期学校结合清明节、端午节等节庆训练的契机，组织一系列活动。 (一)走进传统节日——清明节 1、搜集资料，了解清明文化。让同学在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。 2、老师讲解有关清明节的学问，讲有关清明节的故事，让同学进一步了解清明节。 3、进行诵读有关清明节的诗。同学自己收集有关清明节的诗集。
弘扬中国传统节日主题班会 弘扬中国传统节日主题班会第一篇 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：----年9月17 三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：六(1)班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 (1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (3)、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历? (4)、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗
俗。 2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)： (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》) 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)、出示图片1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 ——(李白的《静夜思》) 队员齐背《静夜思》。 (2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗? (3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
中国传统节日主题班会策划方案6篇 一、班会目标： 二、班会准备： 三、班会过程： 主持人上场： 男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。 女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧! 男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始! 女1、请班长宣布班会目的： 男1：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就是—— 女1：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢? 女1：接着是热热闹闹的农历正月十五——元宵节。(挂灯笼) 女1：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。 女1：团团圆圆，农历八月十五——中秋节。 男1：秋高气爽，登高远望，尊老敬老，农历九月初九——重阳节。 女1：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。 女1：日复一日，年复一年，千百年来，传统节日蕴含了丰富的传统文化，滋润着世世代代中华儿女的心田。
男1：请第一小组来介绍春节的习俗。 ①春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是有所不同的。 另有一种说法是：我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引 申为岁名了。 ⑤春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子 的做法是先和面，“和”字就是“合”;饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。我为大家 准备了饺子，请大家品尝，祝福大家万事如意! ⑦春节，人们喜气洋洋，到处欢声笑语，请欣赏民乐合奏《喜洋洋》。 男1：说到春节，就一定提到元宵节了。 女1：下面请第二组同学介绍元宵节。 第二小组： 2、一位同学端着一盘汤圆上场，唱《卖汤圆》。 3、圆溜溜、爽滑香甜的汤圆是元宵节必不可少的美食，它象征 团团圆圆，请品尝我们小组为大家准备的炸元宵，愿老师、同学们 永远幸福，与亲人团团圆圆、和和美美。 第三小组： 1、春风能解冻，和煦催耕种。农历24节气中的第5个节气，每年公历4月5日前后就是清明节，又叫踏青节。传统节日始于春秋 时代。后逐渐与之前1~2日的“寒食节”融为一体，成为悼念先人、祭祖扫墓和踏青春游的节日。
传统节日主题班会5篇 传统节日主题班会5篇 为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面小编给大家带来关于传统节日主题班会，方便大家学习 传统节日主题班会1 一、主题背景 传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。 二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日 三、活动目标： 1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。 2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。 3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。 四、活动重点 了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得
到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识 五、研究方法 1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志) 2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日) 3.比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。) 4.收集图片和传统节日的装饰品 5.亲身体验，形成文册，总结交流。 六、研究主题节日 本学期学校结合清明节、端午节等节庆教育的契机，组织一系列活动。 (一)走进传统节日——清明节 1、搜集资料，了解清明文化。让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。 2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。 3、进行诵读有关清明节的诗。学生自己收集有关清明节的诗集。在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。 4、观看一部革命传统教育电影。 5、撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。 6、召开“缅怀先烈”主题队会 7、各班刊出“缅怀先烈，争当好少年” 为主题的黑板报、小报。 (二)走进传统节日——端午节 1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 3、以班级为单位进行端午节故事演讲。 4、与家人一同包粽子体会亲情。 5、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒
弘扬传统节日主题班会教案 主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 弘扬传统节日主题班会教案第一篇 一.活动目标 : 1.知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力. 2.过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力. 通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力. 3.情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情. 二.活动准备 : 1.了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容. 2.图片,实物(中国结等),文字资料. 3.黑板中间写〝弘扬民族传统文化〞的标题. 三.活动人员:----班全体师生. 四.活动过程: (一)活动的步骤: 1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵. 2展示中华传统文化多彩的内容. 3培养爱国情感. (二) 活动的具体过程 1.宣布主题: 老师:〝弘扬民族传统文化〞主题班会现在开始!.
2.活动开始 今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示中国结) 全班答:中国结. 那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗? 学生A :……学生B……学生C…… 主持人甲:谢谢大家. 主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料.请看李然等同学的展示. 李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词. (诗词背诵) 是啊.同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢? 学生A : ……学生B :……学生C :…… 请大家谈谈自己的打算吧.(学生交流.汇报) 主持人甲:请班主任老师给大家做总结. 班主任总结: 今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力.同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪. 作为新世纪的主人,我们要继承和弘扬优秀的文化传统. 3.主持人宣布活动结束: 〝弘扬民族传统文化〞主题班会到此结束. 弘扬传统节日主题班会教案第二篇 教学目标 1.知道农历9月9日是重阳节,了解七宝的一些重阳节的风俗习惯. 2.教育幼儿尊敬老人.长辈;知道关心他人. 教学准备 对重阳节的风俗习惯有一定的了解 教学过程 一.说一说——重阳节的风俗习惯
中华传统文化端午节主题班会教案 中华传统文化端午节主题班会教案（精选15篇） 作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的中华传统文化端午节主题班会教案，欢迎大家分享。 中华传统文化端午节主题班会教案1 一、活动目标 1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、参与节日游戏。 二、活动准备 1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2、有关制作的各种材料： 粽子——粽叶、糯米、线等。 香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。 3、有关的图片、艾草和菖蒲。 三、活动过程 （一）讲看看： 要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。 （二）导语： 1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗） 2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。 （2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 （3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 （4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 （5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 （6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！ （7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 （8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 中华传统文化端午节主题班会教案2 活动目标 1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动准备 1.准备制作端午节习俗物品的各种材料： 粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。 2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。 3.邀请幼儿家人一起参加活动。
通过展示有关传统节日资料，让学生们了解优秀民族文化，整理了“弘扬传统节日主题班会”主题班会教案，希望对你有帮助。 弘扬传统节日主题班会第一篇 1、了解中秋节的有关知识。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。 教学过程： 一、齐读班会的主题，交流对主题的理解： (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋知识竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 三、故事引趣： 1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下： 嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生。病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。 拜月娘拜土地公 3、继续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定) 月中玉兔吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案 1、讨论：我们都是住宿生，中秋节也在学校里，不能和爸爸妈妈团聚。不过，虽然我们不能在自己的小家庭里和爸爸妈妈一起过中秋节，但是我们在三(1)班这个大集体中，和我们的同学老师一起过的中秋节，也是很有意义的。明天就是中秋节了，我们有什么想法吗? 大家想过没有，中秋节怎么过? 2、同学之间交流 3、关于外籍生
传统节日教育主题班会 传统节日教育主题班会 传统节日教育主题班会第一篇 : 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 一、猜谜导入，激发兴趣 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。 (出示课件)谜语:迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。 是什么节日?(中秋节) 二、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗? 八月十五中秋节(仲秋节、八月节、团圆节) 关于中秋节还有一个传说:吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗:吃月饼、团圆饭、赏月。 月饼的来历:唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。 三、七嘴八舌话中秋 1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事;可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，注意用来调动气氛)
嫦娥奔月、玉兔捣药······ 1）床前明月光，疑是地上霜 2）举杯望明月，对影成三人 3）中秋月(苏轼) 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 4）《古朗月行》李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐? 2、活动二:老师和同学分享中秋怎么度过 难点(1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情···) 状物(教学生用比喻) 1）今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。 2）月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露 出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。 3）现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。 4）那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。 3、结尾寄情(篇末点题) 1）夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。 2）中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀! 四、出示一篇小 板书:
中华传统节日主题班会教案 中华传统节日主题班会教案第一篇 一.班会主题：中国传统节日——清明节 二.班会时间：2023年某月某日 三.班会地点：310 四.班会目的： 大家都知道，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢的忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，但是不知道这个节日是干什么或纪念什么的。所以通过这次主题班会，鼓励大家多了解这些传统节日。 五.班会过程： 1.班长讲话，提出班会的主题——关于“清明节”。因为马上就清明节就要到来了，这也是我国的一个传统节日之一，也是国家法定休息的节日之一，所以班会主要是关于清明节的主题班会。 2.提出主题，班会继续开展，团支书向大家介绍了关于清明节的一些知识。首先，清明节的来历，清明，夏历二十四节气之一。在春分之后，谷雨之前。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当，因此得名。”接着讲了清明节的由来以及有关的一些活动，清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日了!清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节