护理实习生教学督导检查表
日期 _________ 科室_________带教老师_________得分__________
督查反馈：
1、教学老师对见习护生评价
__________________________________________________________________________ 2、见习护生对科室意见建议
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枝江一中教学常规督查办法 为强化过程管理，规范教育教学行为，做实教学的各个环节，现制定本办法。 一、教学常规督查小组成员，由校长、主管副校长、教务处、教科室主任及各学科 教研组长、备课组长、各年级教学管理负责人和名师组成。 二、教学常规督查的内容 （一）对教师 1、备课 ①教学目的、重难点是否准确；教学方法是否适宜；教师主导活动和学生主体活动 设计是否明晰。 ②超前2节备课，每周有备课组长的审批签字。 ③课后记（教学中得失的回顾与反思）年青教师（30岁以下）每单元不得少于2篇，其他教师全学期不得少于2篇。 ④积极参与集体备课，并有备课活动记载。 2、上课 ①是否按时上课，认真维持课堂秩序。无迟到、早退、旷课，无擅自停学生课、驱 赶学生、体罚侮辱学生，无拖堂或提前上课等。 ②教学目的、教材处理、教学方法、教学素养、教学效果情况。 ③学生有课堂笔记本。 3、作业（包括练习、试卷等） ①作业量是否适度，能在规定时间完成；有晚自习辅导的科目无超时间布置作业现象。 ②作业批改是否认真、全批全改（集体评改，要有学生记载）。 ③作业评讲是否有备课，有学生记载。 ④学生纠错本到位。 4、听课 ①全学期高级教师至少听10节，中级教师至少听12节，初级教师至少听15节。 其中听公开课、竞赛课至少占听课量的50%；有结对师徒关系的教师，师傅至少要听徒 弟5节，徒弟至少要听师傅15节。 ②是否认真做好听课笔记，实事求是做好定性、定量评价。 ③评课是否坚持实事求是原则、坦率诚恳原则、兼顾整体原则、鼓励性原则、差异 性原则、方向性原则，不敷衍了事。每人一学期至少有一篇评课发言稿。 5、辅导 ①教师是否在规定的自习辅导，无迟到、早退、缺课现象。 ②履行职责情况。 ③培优补差是否落实。 （二）对年级组、教研组、备课组 1、对教师的常规督查是否到位。 2、教研活动的主题、组织与有效性。 3、公开课、竞赛课的组织实施 ①语数外理化各备课组每周上一次公开课，政史地体生教研组每周上一次公开课。 ②公开课、观摩课要求本组参加人数不低于80%（体音美信息不低于50%），并有
医教科督导检查记录表
被督导科室负责人（签字）： 填表时间：年月日 临床医学教育及科研督导检查项目 1.5.4 有制度支持鼓励医务人员参与，开展与本区域常见病、多发病相关的调查研究，提供适当的经费、条件与设施，取得成果。 医教科督导检查记录表
被督导科室负责人（签字）： 填表时间：年月日 住院、转诊、转科服务流程管理督导检查项目 2.4.1.1完善患者入院、出院、转科服务管理工作制度和标准，改进服务流程，方便患者。 2.4.2.1有为急诊患者提供合理、便捷的入院相关制度与流程，危重患者应先抢救并及时办理入院手续。 2.4.2.2为患者提供办理入院、出院手续个性化服务和帮助。 2.4.4.1加强转诊、转科患者的交接，及时传递患者病历与相关信息，为患者提供连续医疗服务。 2.4.5.1加强出院患者健康教育和随访预约管理，提高患者健康知识水平和出院后医疗、护理及康复措施的知晓度。
医教科督导检查记录表
被督导科室负责人（签字）： 填表时间：年月日 急诊绿色通道管理督导检查项目 2.3.1.4急诊抢救工作由主治医师以上（含主治医师）主持与负责，急诊服务及时、安全、便捷、有效，提高急诊分诊能力。 2.3.2.2医院管理部门对急诊实施管理与协调。 2.3.3.1加强急诊检诊、分诊，及时救治急危重症患者，有效分流非急危重症患者。 2.3.3.2有急诊留观患者管理制度与流程，控制留观时间原则上不超过72小时。 2.3.4.2对急性创伤、农药中毒、急诊分娩、急性心肌梗死、急性脑卒中、急性颅脑损伤、高危妊娠孕产妇等重点病种的急诊服务流程与服务时限有明文规定，能落实到位。（★）2.3.4.3有保证相关人员及时参加急诊抢救和会诊的相关制度。其他科室接到急诊科会诊申请后，应当在规定时间内进行急诊会诊。 2.3.5.1仪器设备及药品配置符合《急诊科建设与管理指南（试行）》的基本标准。 2.3.5.2医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，掌握各种抢救技能，包括心肺复苏技能。 医教科督导检查记录表
填表时间：年月日 临床医学教育及科研督导检查项目 1.5.4 有制度支持鼓励医务人员参与，开展与本区域常见病、多发病相关的调查研究，提供适当的经费、条件与设施，取得成果。
填表时间：年月日住院、转诊、转科服务流程管理督导检查项目 2.4.1.1完善患者入院、出院、转科服务管理工作制度和标准，改进服务流程，方便患者。
2.4.2.1有为急诊患者提供合理、便捷的入院相关制度与流程，危重患者应先抢救并及时办理入院手续。 2.4.2.2为患者提供办理入院、出院手续个性化服务和帮助。 2.4.4.1加强转诊、转科患者的交接，及时传递患者病历与相关信息，为患者提供连续医疗服务。 2.4.5.1加强出院患者健康教育和随访预约管理，提高患者健康知识水平和出院后医疗、护理及康复措施的知晓度。 医教科督导检查记录表
填表时间：年月日 急诊绿色通道管理督导检查项目 2.3.1.4急诊抢救工作由主治医师以上（含主治医师）主持与负责，急诊服务及时、安全、便捷、有效，提高急诊分诊能力。 2.3.2.2医院管理部门对急诊实施管理与协调。 2.3.3.1加强急诊检诊、分诊，及时救治急危重症患者，有效分流非急危重症患者。 2.3.3.2有急诊留观患者管理制度与流程，控制留观时间原则上不超过72小时。 2.3.4.2对急性创伤、农药中毒、急诊分娩、急性心肌梗死、急性脑卒中、急性颅脑损伤、高危妊娠孕产妇等重点病种的急诊服务流程与服务时限有明文规定，能落实到位。（★） 2.3.4.3有保证相关人员及时参加急诊抢救和会诊的相关制度。其他科室接到急诊科会诊申请后，应当在规定时间内进行急诊会诊。 2.3.5.1仪器设备及药品配置符合《急诊科建设与管理指南（试行）》的基本标准。
教育教学督查报告 根据教育局关于开展秋季学期教育教学第一期督查的整体安排，XX年11月7日上午，对XX中学进行了全面督查，随机抽查了科任教师的教案、听课笔记，所带班级作业，进行了学生问卷调查，查看了实验室装备及实验教学情况，通过深入教室听课、询问学生，查看了读书笔记、阅读计划、图书阅览室、图书借阅登记册等相关资料，现将督查情况总结如下 一、工作亮点 （一）办学行为规范，学校各项工作规范、有序开展 一是严格执行招生政策，维护正常的教学秩序。学校能严格依照教育局的招生人数，在广泛征求学生和教师意见的基础上，合理编班，配备教师。保证教学秩序井然。 二是全面规范教学行为，教学工作顺利进行 严格执行课程计划。学校能以新课程、新理念为依托，组织教师认真学习领会新课程标准，同时出台了一系列的规章制度，有力地推进了新课程的实施和深入发展。 规范作息时间。为了确保学生有充足的睡眠时间，学校规定学生早上6:30到校，中午放学后，2：00前不准到校，晚上9:30下自习。 规范教辅资料的使用。学校根据新华书店提供的学习资料，备课组统一选定一本教辅资料，供教师、学生使用，倡导教师自编试卷、教辅，不存在教师私自征订资料，强制学生购买教辅读物的现象。
（二）以课堂为主阵地，深化教育教学改革，进一步提高教学质量 一是能深化高中新课改工作，开齐课程，开足课时。认真落实必修课、选修课、综合素质评价、学分认定等要求，着力培养学生学习、实践、创新和适应社会等能力。有计划的组织教师外出培训和网络远程培训，有计划有安排，各类培训基本落实，建立有教师培训业务档案。 二是加大教学常规力度，落实学校教学规范的要求。认真抓好计划、备课、上课、批、辅、研等教学环节。该校实行随堂听课、听推门课制度，实行同一备课组集体备课制度。学校领导每学期听课不少于40节，其他教师每人每学期听课不少于20节，听后要主动和有关教师进行交流制度。建立教案检查、作业检查通报制度，及时汇总通报检查结果，并作为年终考核的重要依据。定期召开师生座谈会，了解教情和学情，转变教风和学风。加强对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级、薄弱教师的指导。 三是加强教学过程管理，落实“教学七认真”，做到“三不”“三结合”，优化教学行为。“教学七认真”即：认真做好教学计划和总结、认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动。每位教师在备课时要做到“三结合”（课程标准、教材内容与学生实际相结合；基本知识、基本技能与综合运用相结合；德育渗透、知识体系与心理素质相结合）；上课时要做到“三不”（不上无准备之课，不上无目标之课，不上一讲到底之课）；对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精练、精批、精讲）
医教科督导检查记录表 被督导科室负责人（签字）： 填表时间：年月日
临床医学教育及科研督导检查项目 1.5.4 有制度支持鼓励医务人员参与，开展与本区域常见病、多发病相关的调查研究，提供适当的经费、条件与设施，取得成果。
医教科督导检查记录表 被督导科室负责人（签字）： 填表时间：年月日
住院、转诊、转科服务流程管理督导检查项目 2.4.1.1完善患者入院、出院、转科服务管理工作制度和标准，改进服务流程，方便患者。 2.4.2.1有为急诊患者提供合理、便捷的入院相关制度与流程，危重患者应先抢救并及时办理入院手续。 2.4.2.2为患者提供办理入院、出院手续个性化服务和帮助。 2.4.4.1加强转诊、转科患者的交接，及时传递患者病历与相关信息，为患者提供连续医疗服务。 2.4.5.1加强出院患者健康教育和随访预约管理，提高患者健康知识水平和出院后医疗、护理及康复措施的知晓度。
医教科督导检查记录表 被督导科室负责人（签字）： 填表时间：年月日
急诊绿色通道管理督导检查项目 2.3.1.4急诊抢救工作由主治医师以上（含主治医师）主持与负责，急诊服务及时、安全、便捷、有效，提高急诊分诊能力。 2.3.2.2医院管理部门对急诊实施管理与协调。 2.3.3.1加强急诊检诊、分诊，及时救治急危重症患者，有效分流非急危重症患者。 2.3.3.2有急诊留观患者管理制度与流程，控制留观时间原则上不超过72小时。 2.3.4.2对急性创伤、农药中毒、急诊分娩、急性心肌梗死、急性脑卒中、急性颅脑损伤、高危妊娠孕产妇等重点病种的急诊服务流程与服务时限有明文规定，能落实到位。（★） 2.3.4.3有保证相关人员及时参加急诊抢救和会诊的相关制度。其他科室接到急诊科会诊申请后，应当在规定时间内进行急诊会诊。 2.3.5.1仪器设备及药品配置符合《急诊科建设与管理指南（试行）》的基本标准。 2.3.5.2医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，掌握各种抢救技能，包括心肺复苏技能。
2016年XX市预防接种工作督导检查记录表 被督导单位：陪同督导人员： 一、场所环境 1、接种门诊建筑面积 m2，按标准应具备面积 m2 与普通门诊、病房和放射科等医疗用房直接相邻（是，否）；如是，请描述： 2、入口的显著位置悬挂：①接种门诊名称牌匾②公布开诊时间③咨询电话 3、设置候诊室、体检室、登记室、接种室、观察室；各室有标志牌：是/否 4、布局合理，如不合理请说明： 2层及以上的接种门诊的走廊、窗户等有防护设备（是，否） 5、接种室：地面硬化：是/否；内墙硬化（指贴瓷砖）：是/否；如否，请说明： 其他各室地面硬化：候诊室、体检室、登记室、观察室（如无，请说明：）其他各室1.5米以下内墙硬化：候诊室、体检室、登记室、观察室（如无，请说明：） 二、设施 1、安装数字化管理系统： 已完成/正在建设中/未安装，如否，是否安装取号机：是/否 2、数字化管理系统使用： 与预防接种信息系统对接（是，否） 实现全部功能（取号、预体检、登记、接种、留观）或部分功能（请注明未实现的功能）； 3、接种室配有冷暖空调：是/否 匹数与空间相适应：是/否 有单冷型空调：候诊室、体检室、登记室、观察室 4、独立冷链室（服务人口大于2万）：是/否 配备普通冰箱台、冰柜台，其中医用冰箱台，数量满足要求：是/否 接种室使用接种台数台，配备小冰箱台 5、一、二类疫苗存放冰箱分开：是/否 冰箱上部和散热面留有30、10cm以上的空间，底部离地10-20 cm：是/否 一箱一插座电源：是/否 配备合格温度计：是/否 6、体检器械和急救药品配备：配备体温计、听诊器、压舌板、儿童血压计、止血带、氧气袋（瓶）、 输液设备和1:1000肾上腺素、10%葡萄糖水、地塞米松。
督学责任区随访督导检查记录
附件2： 督学责任区随访督导检查记录 被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学2014 年10 月 3 日 基本情况 现有教师10名，学生013人，一共有六个年级六个教学班，学校教学秩序正常，档案规范，运动场地达标，六 室基本齐全，班班通工程到位，绿化硬化美化合理，有浓 厚的文化氛围。
督导纪实本次督导做了一下工作： 1、看环境与建筑设施是否合理安全。 2、查运动场地是否达标。 3、查六室布置情况。 4、查班班通工程进展情况。 5与学生座谈。 6、听课、与教师座谈。 7、走访群众与村干部
典型经验和做法“两做两说三活动“的特色活动达到了办学目标，丰富办学形式，实践办学方法，延伸办学方向。 存 在的问题1、学校厕所重建，必须地面硬化，墙壁粉刷、不露天，符合卫生标准。 2、教学楼需要内外粉刷。 3、一年级课桌凳陈旧，需要更换。 4、美术器材较少，需要补充；多功能教室微机极少，需逐步购置。 整 改 建 议 及时整改，及早到位。责任区督学签名：
附件2： 督学责任区随访督导检查记录 被督导单位：闻喜县礼元中心校礼元小学2015 年9 月18 日 基本情况 现有教师10名，学生103人，一共有六个年级六个教学班，学校教学秩序正常，档案规范，运动场地达标，六 室基本齐全，班班通工程到位，绿化硬化美化合理，有浓 厚的文化氛围。
督导纪实本次督导做了一下工作： 1、各种计划的制定及落实实施情况。 2、督查备课 （1）是否超前或按时备课（2）是否具有实用性 3、能否开全开齐课程，是否按课表上课 4、安全工作 （1）安全工作计划和实施方案，应急预案和实施情况（2）是否存在安全隐患 （3）安全标志是否齐全
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 关于20xx中小学督导随访情况报告简易版
关于20xx中小学督导随访情况报告 简易版 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 受教育局委托，我们于2月17日至2月19 日历时三天，对xx镇3所初级中学和13所小 学进行了全面细致的督导随访，现将情况报告 予下： 一、开学情况 x镇中小学均于按时开学，并按规定开足开 齐了所有课程。各中小学依照科学发展观，结 合自身实际制定了切实可行的工作计划、目标 任务及完成目标任务的方案与措施。全镇现有 教职工354人，在岗教师342人，未在岗12人 （未在岗教师名单及原因见附表1）。本学期在
校学生共计xxx人，其中小学xxxx人，中学xxxx人。（分年级学生数见附表2) 二、办公秩序： 在工作时间，蔡庄镇教师各司其职，各干其事，彰显出了一种昂扬向上的精神风貌和健康和谐的干事热情。无一例打扑克、下棋、玩电子游戏、上网聊天、以及饮酒等不良现象。 三、安全情况： xx镇中心学校为进一步加大安全力度，确保学校财产和师生安全，学期开始就对全镇中小学进行了安全检查，并要求存在问题隐患的学校制定出切实可行的整改方案，限期整改。为把工作落到实处，中心学校成立了安全工作领导小组，中心校长亲自抓，各中小学校长具体抓，责任到人，层层落实，定期排查，严防
医教科督导检查记录表 时 间 年 月 日 督导人 科 室 被督导科室负责人（签字）： 填表时间: 年 月 日 检查项目 工作亮点 临床医学教育及科研
临床医学教育及科研督导检查项目 1.5.4 有制度支持鼓励医务人员参与，开展与本区域常见病、多发病相关的调查研究，提供适当的经费、条件与设施，取得成果。
医教科督导检查记录表 时 间 年 月 日 督导人 科 室 被督导科室负责人（签字）： 填表时间: 年 月 日 检查项目 工作亮点 住院、转诊、转科服务流程管理
住院、转诊、转科服务流程管理督导检查项目 2.4.1.1完善患者入院、出院、转科服务管理工作制度和标准，改进服务流程，方便患者。 2.4.2.1有为急诊患者提供合理、便捷的入院相关制度与流程，危重患者应先抢救并及时办理入院手续。 2.4.2.2为患者提供办理入院、出院手续个性化服务和帮助。 2.4.4.1加强转诊、转科患者的交接，及时传递患者病历与相关信息，为患者提供连续医疗服务。 2.4.5.1加强出院患者健康教育和随访预约管理，提高患者健康知识水平和出院后医疗、护理及康复措施的知晓度。
医教科督导检查记录表 时 间 年 月 日 督导人 科 室 被督导科室负责人（签字）： 填表时间: 年 月 日 检查项目 工作亮点 急诊绿色通道管理
急诊绿色通道管理督导检查项目 2.3.1.4 急诊抢救工作由主治医师以上（含主治医师）主持与负责，急诊服务及时、安全、便捷、有效，提高急诊分诊能力。 2.3.2.2医院管理部门对急诊实施管理与协调。 2.3.3.1加强急诊检诊、分诊，及时救治急危重症患者，有效分流非急危重症患者。 2.3.3.2有急诊留观患者管理制度与流程，控制留观时间原则上不超 过72 小时。 2.3.4.2 对急性创伤、农药中毒、急诊分娩、急性心肌梗死、急性脑 卒中、急性颅脑损伤、高危妊娠孕产妇等重点病种的急诊服务流程与 服务时限有明文规定，能落实到位。（★） 2.3.4.3有保证相关人员及时参加急诊抢救和会诊的相关制度。其他科室接到急诊科会诊申请后，应当在规定时间内进行急诊会诊。 2.3.5.1仪器设备及药品配置符合《急诊科建设与管理指南（试行）》的基本标准。 2.3.5.2医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，掌握各种抢救技能，包括心肺复苏技能。
2020 关于中小学督导随访情况报告文 档 Contract Template
关于中小学督导随访情况报告文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 受教育局委托，我们于2月17日至2月19日历时三天，对xx镇3所初级中学和13所小学进行了全面细致的督导随访，现将情况报告予下： 一、开学情况 x镇中小学均于按时开学，并按规定开足开齐了所有课程。各中小学依照科学发展观，结合自身实际制定了切实可行的工作计划、目标任务及完成目标任务的方案与措施。全镇现有教职工354人，在岗教师342人，未在岗12人（未在岗教师名单及原因见附表1）。本学期在校学生共计xxx人，其中小学xxxx人，中学xxxx人。（分年级学生数见附表2) 二、办公秩序： 在工作时间，蔡庄镇教师各司其职，各干其事，彰显出了一
种昂扬向上的精神风貌和健康和谐的干事热情。无一例打扑克、下棋、玩电子游戏、上网聊天、以及饮酒等不良现象。 三、安全情况： xx镇中心学校为进一步加大安全力度，确保学校财产和师生安全，学期开始就对全镇中小学进行了安全检查，并要求存在问题隐患的学校制定出切实可行的整改方案，限期整改。为把工作落到实处，中心学校成立了安全工作领导小组，中心校长亲自抓，各中小学校长具体抓，责任到人，层层落实，定期排查，严防死守。 全镇中小学安全管理制度齐全，防范措施得力，各学校都书写了安全警示语和安全宣传挂图。各学校均有安全记录。各学校坚持24小时值班制度，值班记录详细。3所中学设有门卫、并有来客记录。 初中食堂卫生条件良好，物品存放规范，能切实做到工作人员操作时着衣戴帽，冷热食品分存，采买记录齐全。学校食堂和小卖部均有防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备。所有小卖部均无销售过期食品和“三无”食品的现象。 存在安全隐患的有：xx二中综合办公楼东山墙开裂，墙体外倾；教学楼顶大面积漏雨。xx一中餐棚北段第二空和第三空被风卷起。xx小学教学楼墙体多处有裂缝。 四、校园环境和校园文化 在校园环境建设方面，xx镇各中小学做到了“四化”：即绿化、美化、净化、静化。表现特别突出的有：xx镇二中、中心小
医教科督导检查记录表 填表时间：年月日 临床医学教育及科研督导检查项目 1.5.4 有制度支持鼓励医务人员参与，开展与本区域常见病、多发病相关的调查研究，提供适当的经费、条件与设施，取得成果。 医教科督导检查记录表
填表时间：年月日 住院、转诊、转科服务流程管理督导检查项目 2.4.1.1完善患者入院、出院、转科服务管理工作制度和标准，改进服务流程，方便患者。 2.4.2.1有为急诊患者提供合理、便捷的入院相关制度与流程，危重患者应先抢救并及时办理入院手续。 2.4.2.2为患者提供办理入院、出院手续个性化服务和帮助。
2.4.4.1加强转诊、转科患者的交接，及时传递患者病历与相关信息，为患者提供连续医疗服务。 2.4.5.1加强出院患者健康教育和随访预约管理，提高患者健康知识水平和出院后医疗、护理及康复措施的知晓度。 医教科督导检查记录表 填表时间：年月日 急诊绿色通道管理督导检查项目
2.3.1.4急诊抢救工作由主治医师以上（含主治医师）主持与负责，急诊服务及时、安全、便捷、有效，提高急诊分诊能力。 2.3.2.2医院管理部门对急诊实施管理与协调。 2.3.3.1加强急诊检诊、分诊，及时救治急危重症患者，有效分流非急危重症患者。 2.3.3.2有急诊留观患者管理制度与流程，控制留观时间原则上不超过72小时。2.3.4.2对急性创伤、农药中毒、急诊分娩、急性心肌梗死、急性脑卒中、急性颅脑损伤、高危妊娠孕产妇等重点病种的急诊服务流程与服务时限有明文规定，能落实到位。（★） 2.3.4.3有保证相关人员及时参加急诊抢救和会诊的相关制度。其他科室接到急诊科会诊申请后，应当在规定时间内进行急诊会诊。 2.3.5.1仪器设备及药品配置符合《急诊科建设与管理指南（试行）》的基本标准。 2.3.5.2医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，掌握各种抢救技能，包括心肺复苏技能。 医教科督导检查记录表