中共赫章县教育局党组文件
赫教党[2011]12号——————————————————————————————————————
中共赫章县教育局党组
关于对乡镇中心小学、初级中学及县直校（园）领导班子
运行情况进行考核调研的通知
各乡镇中心小学、初级中学，县直各校（园）：
根据《中共赫章县委、赫章县人民政府关于加强中小学校长队伍建设和管理的意见》（赫县党发[2009]39号）和《赫章县教育局党组关于建立中小学校长后备干部队伍制度的意见》（赫教党[2010]3号）精神，为深入了解各乡镇中心小学、初级中学和县直各校（园）领导班子现状，建立校长后备干部队伍，进一步加强学校领导班子建设，经局党组研究，决定组建考核调研工作组，对乡镇中心小学、初级中学及县直各校（园）领导班子运转情况进行调研，同时对学校领导班子成员履职情况进行考核（对校长的考核作为2011年上半年绩效考核结果）并推荐后备干部。现将有关事宜通知如下：
一、考核调研对象：各乡镇中心小学、初级中学领导班子及成员（含不是上述两个班子的原乡镇教育站副站长），县直各校（园）
领导班子及成员（副科级校长仅对其2011年上半年工作绩效进行考核）。
二、考核调研时间：2011年5月下旬至6月中旬
三、考核调研工作组及考核调研单位安排
第一组：
组长：成霖
成员：张天文、丰勇、殷开鹏
考核调研单位：赫章一中、赫章二中、综合职高、民族中学、城关一小、城关二小、县幼儿园、野马川中学、平山职中、野马川镇、平山乡
第二组：
组长：郭昌礼
成员：文向军、邓迪、宋德才
考核调研单位：城关镇、兴发乡、松林坡乡、雉街乡、珠市乡、六曲河镇、古达乡、威奢乡、可乐中学
第三组：
组长：王超
成员：张天赋、朱绪荣、彭亮
考核调研单位：白果镇、水塘堡乡、妈姑镇、铁匠乡、双坪乡、妈姑中学、社区小学、社区幼儿园
第四组：
组长：殷天江
成员：刘朝栋、张代全、陈州
考核调研单位：达依乡、罗州乡、河镇乡、德卓乡、财神镇、
朱明乡
第五组：
组长：唐鹏
成员：沈世举、陈德俊、刘文
考核调研单位：可乐乡、辅处乡、安乐溪乡、结构乡、古基乡、哲庄乡
四、有关要求
1、请各校（园）接此通知后，认真组织撰写领导班子及成员反映近两年工作（副科级校长反映2011年上半年工作）的述职报告，待工作组到校（园）开展考核调研工作时交工作组。
2、各工作组要严格遵守有关工作纪律，轻车简从，不增加学校的负担；要广泛听取教职工及社会有关人士的意见和建议，确保考核调研的结果真正反映领导班子运行的情况。
3、各工作组考核调研结束后，要认真组织撰写考核调研综合报告，于2011年6月25日以前将考核调研综合报告及其他有关材料一并交教育局政工股。
赫章县教育局党组
2011年5月31日—————————————————————————————报：县委常委、宣传部李文均部长，县人民政府李廷贵副县长；抄；县委组织部、各乡镇党委；
发：各有关学校，本局各股室；
存：2份。（共印103份）—————————————————————————————
青岛市黄岛区教育发展研究中心 青黄教研通字〔2016〕1号 青岛市黄岛区教育发展研究中心 关于开展2015至2016学年“一师一优课” 和“一课一名师”活动的通知 全区各普通中小学： 为进一步深化课程与教学改革，实现学科教学与信息技术的深度融合，提高教育教学质量，根据山东省教育厅《关于开展2015至2016学年“一师一优课”和“一课一名师”活动的通知》（鲁教师字〔2015〕17号）和青岛市教育局《关于开展2015至2016学年“一师一优课”和“一课一名师”活动的通知》（青教办字〔2016〕14号）文件精神，我区决定开展2015至2016学年“一师一优课”和“一课一名师”活动。现将有关事项通知如下： 一、活动范围 全区普通中小学教师。 二、活动安排 （一）创建优课 根据“一师一优课”和“一课一名师”活动要求，各普通中小学要有计划、有组织地发动全体学科教师开展“一师一优课”创建活动，通过人人创课、校内亮课和观摩评课等系列活动，遴选出具有创新特色、推广价值的校级优秀课例,并参照山东省“优课”的研究内容、教学标准、技术标准(见附件1,2,3)，关注电子白板、电
子书包、微课等新媒体新技术的使用，拍摄课堂实录，完成“优课”制作。各学校于3月3日前将参赛课例以学校为单位推送至本区“一师一优课”平台，参加区级晒课与赛课活动。具体推送方法及要求见附件7。 （二）区级晒课、赛课 我区将在校级“优课”推送的基础上，分学段、学科按有关要求组织开展区级晒课、赛课活动，并与远程研修、校本培训、网络教研有机结合。区级评选出的“优课”于3月10日前推送至市“优课”平台，参加市级晒课、赛课活动。 （三）市级晒课、赛课 市教育局在各区市、局属学校、有关民办学校推送“优课”的基础上，分学段、学科按有关要求组织开展市级晒课、赛课活动，评选出市级“优课”。市电教馆及时做好市“优课”平台与省“优课”平台（山东省教师教育网）的对接，5月8日前完成向省平台推送市级“优课”工作，参加省级晒课、赛课活动。 （四）省级晒课、观评课 各市将遴选的市级“优课”推送到山东省教师教育网平台进行晒课。省平台联系与国家平台对接，并根据对接情况将各市推荐的“优课”课例推送参加国家级晒课和赛课活动。省级“观评课”环节与2016年全省中小学教师远程研修项目整合设计。在开展省级“观评课”的基础上，组织评审专家评选省级“优课”。2016年全省中小学教师远程研修实施方案另行通知。 三、推送方式与数量
慈溪市人民政府办公室文件 慈政办发…2010?128号 市政府办公室关于印发慈溪市构筑社会消防安全“防火墙”工 程实施方案的通知 各镇人民政府、各街道办事处，市政府各部门、各直属单位：《慈溪市构筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。 二○一○年八月七日 慈溪市构筑社会消防安全“防火墙”工程实施方案 为深入推进《中华人民共和国消防法》的贯彻实施，认真落实“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作原则，推动社会消防安全管理创新，前移火灾预防关口，提升社会火灾防控水平，确保全市火灾形势稳定，市政府决定从2010年至2012年，
在全市实施构筑社会消防安全“防火墙”工程，特制定本实施方案。 一、总体目标 构筑社会消防安全“防火墙”工程，以提高社会单位消防安全“四个能力”、落实政府部门消防工作“四项责任”、夯实农村社区火灾防控“四个基础”、提高公安机关消防监督管理“四个水平”为着力点，力争通过三年努力，使消防工作社会化水平明显提升，全市消防安全环境明显改善，重特大尤其是群死群伤火灾事故有效遏制。 二、组织领导 成立市构筑社会消防安全“防火墙”工程领导小组： 组长：胡建国 副组长：邹晋（市政府办公室） 金志华（市公安局） 成员：市消防联席会议成员单位主管领导和市公安消防大队有关负责同志。 下设市构筑社会消防安全“防火墙”工程办公室，办公地点在消防大队，办公室主任由金志华兼任，副主任由李勇兼任。 三、工作任务 （一）开展社会单位消防安全“四个能力”建设 1．提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。社会单位要确定消防安全管理人，具体负责本单位的消防安全管理；定期开展防火检查巡查，落实员工岗位消防责任；对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整
环境影响评价报告全本公示，简介：赫章县松林坡乡泥炭矿环评文件受理公示1136.doc
目录 前言 (1) 1 总则 (2) 1.1编制依据 (2) 1.2评价目的、原则及评价时段 (5) 1.3评价工作等级及评价范围 (6) 1.4评价标准 (10) 1.5评价工作内容及评价重点 (13) 1.6环境敏感区域及环境保护目标 (15) 2 建设项目概况及工程分析 (16) 2.1建设项目概况 (16) 2.2项目组成 (17) 2.3工程分析 (23) 2.4污染源及环境影响因素分析 (27) 3 建设项目区域环境概况 (35) 3.1区域自然环境 (35) 3.2社会经济环境 (36) 4 生态环境影响评价 (38) 4.1生态环境现状调查与评价 (38) 4.2建设期生态影响分析与保护措施 (50) 4.3项目开采生态环境影响评价 (50) 5 地下水环境影响评价 (62) 5.1水文地质条件 (62) 5.2地下水环境质量现状监测与评价 (63) 5.3建设期地下水环境影响分析及防治措施 (68) 5.4矿山开采对地下水环境影响分析 (68)
6 地表水环境影响评价 (72) 6.1地表水环境污染源现状调查 (72) 6.2建设期环境影响分析及防治措施 (72) 6.3地表水环境质量现状监测与评价 (73) 6.4运营期地表水环境影响预测与评价 (79) 6.5水环境污染防治措施可行性分析 (81) 7 大气环境影响评价 (83) 7.1大气污染源现状调查 (83) 7.2环境空气质量现状监测与评价 (84) 7.3施工期大气环境影响及防治措施 (85) 7.4运营期大气环境影响预测与评价 (87) 7.5大气污染防治措施可行性分析 (90) 8 声环境影响评价 (92) 8.1声环境质量现状监测与评价 (92) 8.2施工期声环境影响及防治措施 (93) 8.3运营期地面生产噪声环境影响评价 (98) 8.4声环境污染防治措施 (103) 9 固体废物环境影响分析 (106) 9.1建设期固体废物的处置 (106) 9.2运营期固体废物排放情况与处置措施分析 (107) 9.3固体废物对环境的影响分析 (109) 10闭矿期环境影响分析 (112) 10.1闭矿期生态环境影响分析及保护措施 (112) 10.2闭矿期水、气、声、固废环境影响分析及防治措施 (113)
潍坊市教育局办公室文件 潍教办字[2009]31号 关于印发《2009年潍坊市区 初中学业水平考试及普通高中招生录取工作 实施方案》的通知 各区教育局，市属各开发区文教局、教管中心，有关直属单位，市区各普通高中、初中： 现将《2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通高中招生录取工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。 在执行过程中如有问题和建议，请及时与市教育局基础教育科联系。 二〇〇九年四月三日
2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通 高中招生录取工作实施方案 根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》（鲁政办发[2008]2号）、《潍坊市人民政府办公室转发市教育局财政局关于深化中考招生制度改革实施意见的通知》（潍政办发[2008]16号）和市教育局《关于2009年全市初中学业水平考试及深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（潍教字[2009]号）精神，结合市区（包括奎文区、潍城区、坊子区、寒亭区、高新开发区、经济开发区、滨海开发区、峡山生态区）实际，制定本实施方案。 一、坚持和完善普通高中指标生政策 （一）坚持和完善普通高中指标生分配政策。今年继续实行普通高中指标生分配政策，在对初中学校办学水平、初中毕业生数和上年升入高中阶段学校升学率综合评价的基础上，将普通高中招生计划总数的50%直接分配到各初中学校。其中，区（开发区）属普通高中的指标生计划，由其教育主管部门根据上述要求分配到相关初中学校；中心市区3所市属高中的指标生计划，首先由市教育局根据相关区（开发区）上年度重点教育工作督导评估结果和初三在籍学生数、上年度升入高中阶段学校的升学率分配到区（开发区），然后由区教育局（文教局）根据所属初中学校
XXXX中心小学 差旅费报销管理制度（暂行） 根据文件精神，按照赫章县财政局和赫章县教育局对差旅费报销标准的相关规定，为确保我镇各学校高效运行、规范学校教职工外出参加各类会议、听课、培训、学习等公务出差行为，保证学校工作正常开展和学校经费按照节约，高效，规范原则开支，结合我镇实际，特制定本办法： 第一章总则 第一条根据文件规定，结合我镇实际，进一步规范差旅费管理制度和报销流程，保证公务行为高效，费用节约、规范。 第二条本办法适用于六曲河镇教育管理中心及六曲河镇各中小学校教职员工。 第二章出差审批 第三条普通教职工及学校中层领导根据上级文件通知，外出参加会议、听课、学习、培训、业务评比，各类比赛（含带学生参加比赛）等活动和因工作需要临时出差的，由所在学校出具派差单经校长或副校长审核批准（片区学校校长因出差在外不在校时由总务主任审批）后再出差；各校校长各类出差，由学校出具派差单，报教管中心主任或副主任审批后出差。 第四条教管中心工作人员及由教管中心指定的学校教职工出差的，由教管中心出具派差单并经教管中心主任或副主任审批后出差。 第五条教管中心主任由上级通知出差的，由教管中心副主
任审批，无上级通知出差的要由镇分管领导审批；教管中心副主任出差由教管中心主任审批。 第六条教管中心及各校应根据所办理事务的工作量、时限、难易、复杂程度严格控制出差人数及出差天数。各学校必需实行先审批后出差，严禁出差后再补审批手续。如果是开会、培训的，要在出差事由栏注明：是短信通知、或是电话通知或是文件通知。若审批把关不严或弄虚作假套取差旅费的，经查实后严格追究相关人员的责任，由相关责任人负责追退违规所报的差旅费，并视情节予以通报。情节严重的上报教育局处理，涉嫌违法的移交司法机关处理。 第三章出差管理 第七条出差暂时不存在落单报销。即当出差人数或性别为单时，住宿费按个人的标准凭票报销，暂不按在多一人标准的范围内报销。 第八条到赫章参加会议、培训等活动等出差的，活动在上午9点钟以后开始的不能报活动前一天的费用；活动在下午6点以后结束的，根据实际情况需要住宿的，可以报销当晚住宿费及第二天的生活补助费费用；到县外出差的按文件规定执行，若活动提前结束的据实报销。 第九条出差人员必须选择最经济、快捷的交通工具。除特殊情况外原则上不准开私车出差或租车出差。 第十条县内出差原则上不住宿，若因工作和特殊原因需住宿的，需报请派差审批人审批。
wps 正式文档排版格式要求， 办公文件常用排版格式详细说明。 文档排版要求 一、标题：用2号方正小标宋简体加粗（如有副标题，用小2号楷体）。标题可分为一行或多行居中排布，回行时，要做到词意完整，排列对称。标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。标题行距为固定值34号。 二、正文：用3号仿宋—GB2312字（表格内文字的字号可适当调整）。标题下空一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。结构层次序数，第一层为“一”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”，第五层为“①”。正文中如有多级标题，第一级标题用3号黑体字，第二级标题用3号楷体字，第三级标题用3号仿宋—GB2312（加粗）字，第四级标题用3号仿宋—GB2312字。所有标题独立成行，不加标点。页码在下居中，格式为小4号宋
体“1”，“2”，“3”，……。成文日期用汉字将年、月、日标全；“零”用“О”。正文行距为单倍行距。 三、附件：文件资料如有附件，在正文下一行左空2字用3号仿宋—GB2312字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数字（如“附件1：ⅹⅹⅹⅹⅹ”）;附件名称后不加标点符号。 四、落款：凡不需加盖公章的材料应在正文右下方落款处署成文单位全称，在下一行相应处用3号仿宋GB2312字标识成文日期（使用插入日期，中文年月日）。 五、表格采用Excel电子表格。 要求：字形为仿宋—GB2312字；标题为16号加粗，表头为12号，内容为10号（容量较大的个别表格按实际需要设计）；页码在下居中，格式为8号字体。
标题与正文之间行距为固定值15 磅 注：1.小标题字体为黑体 2.结构层次序数： 第一层为“一、” 第二层为“（一）” 第三层为“1．” 第四层为“（1）” 注意：序数不能自动生成文档排版要求 标题 正文 一、小标题 (一) ⒈ (1) 二、小标题 (一) ⒈ (1) …… 落款 插入日期附：《样式》 样式标题 空两行 页边距：上、下、左、右均为2.8厘米 行距：固定值28磅 特殊格式:首行缩进2字符
慈溪市学生资助工作管理办法及工作流程 一、宣传发动 期初召开布置会，各镇（街道）教办、市属学校（幼儿园）、成校等共同做好宣传发动工作，要求将有关资助政策和操作流程告知学生或学生家长。 二、对象范围 慈溪籍和非慈溪籍幼儿园在园幼儿、中小学学生，其中非慈溪户籍幼儿园在园幼儿、中小学学生特指在户籍所在地无监护条件、其父母或其他法定监护人在暂住地已取得居住证并居住一年以上、且依法交纳社会保险或与用人单位签定劳动合同（或取得工商执照）的幼儿和中小学生。 三、认定标准 上述对象范围内的学生满足下列条件之一（以下简称“家庭经济困难认定条件”）的可认定为家庭经济困难学生，享受慈溪市学生资助相关政策： （一）持有慈溪市民政局核发的《最低生活保障金领取证》和《社会扶助证》家庭的子女； （二）依法由社会福利机构监护的孤儿； （三）革命烈士子女； （四）列入农村“五保”供养范围的未成年人； （五）持有《中华人民共和国残疾人证》的残疾学生； （六）扶贫办登记在册的“建档立卡”低收入农户家庭子女（含市级经济欠发达的19个乡镇和片区的低收入农户子女）；
（七）其他因受灾、患重大疾病等原因造成家庭经济困难的但符合下列五种情形的，可酌情认定为家庭经济困难学生，申请获得相关学生资助： 1、学生本人或其家庭成员因患重大疾病需要支付大额医疗费用导致家庭经济困难的； 2、家庭遭遇不可抗力或自然灾害造成人身及财产重大损失； 3、家庭子女中有正接受非义务教育导致家庭经济困难的； 4、因监护人员缺失，比如父母离异，亡故等原因造成经济困难的 5、其他情形导致家庭经济确有困难的。 四、资助内容 学前教育段资助政策 对接受学前教育符合家庭经济困难认定条件的困难家庭子女实行每学期免收保育费1450元、伙食费750元的政策。 义务教育段资助政策 继续对城乡义务教育阶段学校就读的符合家庭经济困难认定条件的学生免除服装费，对义务教育阶段公办学校住宿学生免收住宿费，对义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生实行生活费补助政策。营养午餐政策的最高补助标准为每生150元/月，全年按10个月计算。 高中教育段资助政策 继续对就读普通高中的符合家庭经济困难认定条件的家庭经济困难学生免收学费、服装费、课本作业本费和住宿费。减免上限标准为学费省一级重点2300元每生每年、省二级重点2000元每生每年、
仙游县教育局文件 仙教…2009?156号 关于印发《仙游县教育系统2009年 民主评议政风行风工作实施方案》的通知 各学校、局机关各股室、中心： 现将《仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案》印发给你们，请结合实际贯彻执行。 二○○九年七月十三日 主题词：教育政风行风评议方案通知 抄送:市教育局行评办，县府办、县政府纠风办。 仙游县教育局办公室2009年7月13日印发
仙游县教育局关于调整充实县教育系统民主评议政风行风 工作领导小组成员的通知 各学校、县局有关股办室： 为加强对我县教育系统民主评议政风行风工作的领导，经局务会议研究，决定调整充实县教育系统民主评议政风行风工作领导小组成员，具体名单如下： 组长：郑宁凡（县教育局局长） 副组长：郑秋洪（县教育局副局长） 李向阳（县教育局副局长） 黄福炳（教育局纪检组组长） 成员：郑捷斌、林双松、郭子龙、张玉新、叶金尧、林津辉柯献东、王长生、郑加树、蒋启友、林开添、林民强 凌文凤 下设办公室： 主任：林双松（兼） 副主任：郑捷斌（兼）、郭子龙（兼）、叶金尧（兼） 成员：梁挺、林金建、陈汉其、王文美、张志喜、郑光普、黄德明 仙游县教育局 二00九年七月十三日
仙游县教育系统2009年民主评议政风行风工作实施方案 根据市教育局、县纠风办民主评议政风行风工作会议精神和要求，结合我县教育系统工作实际，就做好我县教育系统2009年民主评议政风行风工作提出以下实施意见。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，按照“保增长、保稳定、保民生”的要求，本着“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以规范教育收费为关键，切实纠正损害群众利益的不正之风，从源头上建立健全有效预防腐败的机制，为办好人民满意的教育和构建社会主义和谐社会服务。 二、评议对象 全县教育行政部门、中小学校。 三、评议内容 评议县教育行政部门政风的内容主要是：是否认真贯彻落实科学发展观，按照办好人民满意的教育，树立教育行业良好形象的要求，把政风行风建设摆上重要位置，纳入“一把手”工程，加强领导，坚持业务工作与政风行风建设一起抓；是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局，正确履行职能，认真解决教育乱收费等损害群众利益的行为，对群众反映的问题及时提出落实整改的具体要求和标准，并按规定的时间和质量要求反馈整改结果；是否推行政务公开和办事公开，
各文件标准格式 一、月末总结（附表一） 1、封面 1）页眉：统一用四川建院校徽图片 2）标题：“XXXXXXX”——横向排列宋体1号加粗 “XX部XX月月末总结”——竖向排列宋体初号加粗3）时间：“XX年XX月XX日”——右对齐宋体四号加粗2、正文 1）内容：主要分为四大点——常规工作主要工作值班工作工作中的不足（这四点为基本内容，可酌情添加其他内容） 2）格式：标题——宋体四号加粗 文字内容——宋体四号 3、落款 “院学生会XX部”——宋体四号加粗右对齐 XX年XX月XX日——宋体四号加粗右对齐 （注：系上秘书处要在最后盖系章） 二、期末总结（附表二） 1、封面 同月末总结 2、正文 1）格式：标题——宋体四号加粗 文字内容——宋体四号
按照一月、二月、三月…这种分月模式排版 2）内容：分月模式安排内容，主要为：当月主要工作组织的活动不足之处经验总结等，可自由添加内容 3、落款：“院学生会XX部”——宋体四号加粗右对齐 XX年XX月XX日——宋体四号加粗右对齐 三、策划书（附表三） 1、封面 1）页眉：统一用XXXXX校徽图片 2）标题：活动名称——宋体一号加粗横向排列 策划书——宋体初号加粗竖向排列 3）简介：主办单位——宋体四号 协办单位——宋体四号 策划时间——宋体四号 2、正文 1）格式：小标题——用宋体四号加粗 文字内容——宋体四号 2）内容 内容主要包括以下几点：①活动背景介绍 ②活动目的及意义 ③活动名称 ④活动面对对象
⑤活动时间及地点 ⑥活动参与人员 ⑦活动流程及安排 ⑧所需物品及经费预算 ⑨活动宣传方式 ⑩活动安全及注意事项以上为基本内容，可自行补充 3、落款 “院学生会XX部”——宋体四号加粗右对齐XX年XX月XX日——宋体四号加粗右对齐 附表一： XXXXXXX
温岭市教育局文件 温教研…2008?78号 2008年温岭市普通中小学幼儿园教师 教学大比武实施办法 各镇（街道）中小学、市直属学校、民办学校： 为了加快我市普通中小学幼儿园骨干教师的培养，构建中青年教师成长激励机制，进一步推进高素质教师队伍建设，使一批优秀教师能更快更好地成长，现根据温教研…2008?30号的文件精神，开展2008年普通中小学幼儿园教师教学大比武活动，现将实施办法规定如下： 一、基本原则 我市普通中小学幼儿园教师教学大比武遵循优质、公开、公正、公平的原则。 二、组织机构
(一)教学大比武领导小组 温岭市普通中小学幼儿园教师教学大比武领导小组，滕林华为组长，陈聪富为副组长，柯春富、陈黎明、王正玉、瞿梅福为成员。 (二)教学大比武评审委员会 温岭市普通中小学幼儿园教师教学大比武领导小组下设教学大比武评审委员会，评审委员会主任副主任由教研教科室主任副主任兼任，成员由学科教研教科员组成，主要任务为组织协调课堂教学、科研业绩（专指教育科研能力、专业引领能力、教学业绩，以下同）、学科素养的考核评审。 评审委员会下设课堂教学、科研业绩、学科素养评审组，组长分别由各学科教研教科员担任。另外设立统计工作小组，成员由领导小组成员、评审委员会成员和工作人员组成，负责参赛对象得分的统计工作。 (三)学科教学评审人才库 以论文案例评比人才库为基础，各学科组长负责调整充实学科评审团成员，并报教学大比武评审委员会审核备案。学科教学评审团成员以市级以上名骨干教师为基础，兼顾学科教研组长和备课组长以上教学骨干、市级及其以上课堂教学评比获奖的教师。评审团人数大学科为25人，小学科为15人。 三、评比办法 (一)分块实施 第一块：科研业绩考核(45分) 科研业绩由教学大比武评审委员会统一组织，以学科为单位设
淳安县教育局文件 淳教研[2009] 7号 淳安县教育局关于开展第12届中小学 幼儿园、职业中学教坛新秀评选活动的通知 县属学校、乡镇中小学、幼儿园、职业中学： 现将淳安县第12届中小学、幼儿园、职业学校教坛新秀评选活动的有关事项通知如下： 一、评选目的 评选活动旨在鼓励青年教师积极钻研教学能力和科研能力，提高教师业务素质，努力培养和造就一支能切实落实课堂教学“轻负担高质量”的骨干教师队伍，促进新课程教学改革。 二、评选对象 全县中小学、幼儿园、职业学校的在编教师，具有2年以上教龄，35周岁以下（1974年9月1日以后出生）教师均可参评。职高的教坛新秀评选也与本次评选同步进行。 三、评选条件 1、热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人，师德高尚。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，教育思想理念先进，教学实践能力强，教学素养好，教育教学成绩较显著。 3、下列三项中某一方面成绩突出：①在学科教学过程和教学方法
上有创新；②研究“轻负担高质量”课堂教学有实效；③教学研究有显著成果。 四、评选办法 1、上半年由学校组织初评后推荐出县级教坛新秀候选人，推荐比例以本校适龄青年教师总数为基数确定10%。（历届县级教坛新秀推荐本届市级教坛新秀评选的，请在推荐名册表中的“备注”栏内注明“县×届”, 也要参加本次县级评选，但不占县级教坛新秀推荐名额）。 2.县级教坛新秀候选人的考核工作分两个阶段进行。本学期完成第一阶段工作的理论考试： 考试内容为：①教育教学理论（新课程标准、教学常规、教学案例分析）②学科专业基础（教学设计、专业知识）③教育科研基础知识。 考试时间：定于5月17日（星期日）上午9：00——11：00 考试科目： 普高：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、美术、体育、音乐、信息技术、通用技术、综合实践、地方课程初中：语文、数学、英语、科学、思政、历史与社会、体育、美术、音乐、信息技术、综合实践、地方课程 小学：语文、数学、科学、英语、体育、美术、音乐、思品、信息技术、综合实践、地方课程 心理健康（小学、初中、高中合卷） 幼儿：幼儿教育 职高：不分文化课、专业课，同为一份通用卷 下学期进行第二阶段工作的实践考核。①考核课堂教学能力及效果，包括现代教育技术应用。②师德考察。了解师德表现、学生
办公室必备文件格式排版技巧[ 教育] 办公室必备文件格式 一、红头文件的制作及标准 1、进行页面设臵 选择“文件”一一“页面设臵”选择“页边距”附签?上37厘米下35厘米左28厘米右26厘米。选择“版式”附签?将“页眉和页脚”设臵成“奇偶页不同”,在该选项前打“?”。选择“文档网格”附签?“字体设臵”?“中文字体”设臵为“仿宋”, “字号”设臵成“三号”?单击“确定”按钮?选中“指定行网格和字符网格”,将“每行”设臵成“28”个字符,“每页”设臵成“22”行。然后单击“确定”按钮?这样就将版心设臵成了以三号字为标准、每页22 行、每行28 个汉字的国家标准。 2、插入页号 选择“插入”——“页码”?“位臵”设臵为“页面底端, 页脚,”?“对齐方式”设臵为“外侧”。然后单击“格式”按钮?“数字格式”设臵为全角的显示格式?单击“确定”按钮?再次单击“确定”按钮完成页码设臵。双击页码?在页码两边各加上一条全角方式的短线,并将页码字号设臵成“四号”,字体任意,奇数页的页码设臵成右空一个汉字?偶数页的页码设臵成左空一个汉字。 3、发文机关标识制作 选择“插入”——“文本框”——“横排”菜单项?鼠标将会变成 “?”?在Word 2000版面上单击鼠标左键?出现一个文本框?二如 Iii9i 在该文本框内输入发文机关标识?输入完成后?选中该文本框?单击鼠标右键——“设臵文本框格式”?在这里来设臵红头的属性。选择“颜色和线条”附
签?“颜色”设臵成“无填充颜色”。选择“大小”附签?“高度”设臵成 “2cm ,宽度设臵成“15.5cm”。注：用户可根据实际情况调节尺寸。选择“版式”附签?单击“高级”按钮?水平对齐:“对齐方式”设臵成“居中”?“度量依据”设臵成“页面”, 垂直对齐：“绝对位臵”设臵成“页边距”?“下侧”设臵成“2.5cm” ------- 平行文标准?“8.0cm”上行文标准?注：用户可根据实际 情况调节尺寸。然后单击“确定”。 选择“文本框”附签?左、右、上、下都设臵成“0cm?单击“确定”完成。文本框属性全部设臵完成?单击“确定”按钮。选中文本框内的全部文字?将颜色设臵成“红色”?字体设臵成“小标宋简体”?字号根据文本框的大小设臵成相应字号?但要尽量充满该文本框?这样?宽为155mm高为20mm距上25mn t勺红头制作完成。 4、红线制作 首先将“视图”——“工具栏”——“绘图”选中?单击“绘图”工具条勺直线工具?鼠标会变成“十”字形?左手按住键盘上勺Shift 键?右手拖动鼠标从左到右划一条水平线?然后选中直线单击鼠标右键?选择“设臵自选图形格式”?红线勺属性在这里进行设臵。选择“颜色和线条”附签?“颜色”设臵为“红色”, “虚实”设臵为“实线”, “粗线”设臵为“ 2.25 磅”。选择“大小”附签?“宽度”设臵为“15.5cm”。选择“版式”附签?单击“高级”按钮?水平对齐：“对齐方式”设臵成“居中”?“度量依据”设臵成“页面”?垂直对齐：“绝对位臵”设臵成“页边距”?“下侧”设臵成“7cm”——平行文标准? “13.5cm”——上行文标准?注：用户可根据实际情况进行调节。单击确定。 5、文号制作 平行文文号：文号——三号仿宋、居中显示。
市教育局公文处理办法 为确保鄂尔多斯市教育局机关公文处理工作的规范化、制度化、科学化，提高办文质量和工作效率，根据《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》和《鄂尔多斯市人民政府及办公厅公文格式细则》规定，制定本办法。 一、公文格式 （一）公文眉首，指置于公文首页红色反线以上的各要素，包括秘密等级、紧急程度、发文机关标识、发文字号和签发人等内容。 1．秘密等级，分为“机密”、“秘密”两个等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字。 2．紧急程度，分为“特急”、“急件”两种，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第１行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。 3．发文机关标识，由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成，用蒙汉两种文字，蒙文在上，汉文在下，套红。 4．发文字号，由发文机关代字、年份和序号组成，发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；序号不加“第”字。鄂尔多斯市教育局党委文件字号为鄂教党发〔2008〕X号，鄂尔多斯市教育局文件大文头字号为鄂教字〔2008〕X号（上行文），小文头字号为鄂教发X字〔2008〕X号（下行文）。鄂尔多斯市教育局函的发文字号为鄂教函〔2008〕X号（上行文、平行文）和鄂教X函〔2008〕X号（下行文），居武文反线下右上角顶格（函的其他各要素的标识方法均同“文件式”公文格式）。联合行文的发文字号只用主办机关的字号。 5．签发人，上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。 （二）公文主体，置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素，包括公文标题、主送机关、正文、附件、成文时间等内容。 1．公文标题，红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。公文标题中除法规、规章名称和加书名号外，一般不用标点符号。 2．主送机关，标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。 3．正文，用3号仿宋体字标识，主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。
贵州省毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出3年数据解读报告2020版
序言 毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出数据解读报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出进行剖析和阐述。 毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出数据解读报告同时围绕关键指标即人均地区生产总值，教育支出等，对毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出进行了全面深入的分析和总结。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出数据解读报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节毕节市赫章县人均地区生产总值和教育支出现状 (1) 第二节毕节市赫章县人均地区生产总值指标分析 (3) 一、毕节市赫章县人均地区生产总值现状统计 (3) 二、全省人均地区生产总值现状统计 (3) 三、毕节市赫章县人均地区生产总值占全省人均地区生产总值比重统计 (3) 四、毕节市赫章县人均地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、毕节市赫章县人均地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省人均地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省人均地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、毕节市赫章县人均地区生产总值同全省人均地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节毕节市赫章县教育支出指标分析 (7) 一、毕节市赫章县教育支出现状统计 (7) 二、全省教育支出现状统计分析 (7) 三、毕节市赫章县教育支出占全省教育支出比重统计分析 (7) 四、毕节市赫章县教育支出（2017-2019）统计分析 (8) 五、毕节市赫章县教育支出（2018-2019）变动分析 (8)
福建省将乐县教育局文件（通知） 将教综[2005]32号 关于做好汛期学校安全工作的紧急通知 各中小学、进修学校、职业中专、实验幼儿园： 《福建省人民政府防汛抗旱指挥部、福建省教育厅关于切实做好全省学校防汛安全工作的紧急通知》(闽汛［2005］41号)已从网络系统发至各校，请各校立即将该文件精神传达至每一村校、班级，做到不遗漏，不过夜。要严格按照文件精神和省、市防汛抗灾的一系列部署，以对人民群众生命安全高度负责的态度，克服侥幸麻痹心理，立足防大汛、抗大灾，加强防范措施，落实各项工作，确保师生生命安全。 附：省教育厅办公室《关于进一步做好全省教育系统防御洪涝和地质灾害的紧急通知》 二○○五年六月十五日 主题词：教育防汛通知 将乐县教育局 2005年6月15日印发
关于进一步做好全省教育系统防御洪涝和 地质灾害的紧急通知 各市、县（区）教育局、各高等学校： 5月以来，我省已接连发生数场大范围暴雨洪水，主要江河普遍发洪，部分地区发生山体滑坡、泥石流灾害，一些学校教学楼、宿舍楼不同程度受损，全省教育系统防汛形势十分严峻。据气象部门预测，6月16-18日我省还将有强降雨过程，全省大部地区有雨，部分县市有中到大雨，局部县市有大到暴雨，发生洪涝和地质灾害的可能性很大。为了进一步抓好教育系统防御洪涝和地质灾害工作，根据省政府办公厅通知精神，特紧急通知如下： 一、切实加强对防御洪涝和地质灾害工作的领导。各级教育行政部门务必要充分认识当前防御洪涝和地质灾害形势的严峻性，在思想上保持高度警惕，切实克服麻痹侥幸思想，进一步加强对防御洪涝和地质灾害工作的领导。各级教育行政部门防汛工作领导小组要对当前的防御洪涝和地质灾害工作进行一次再检查、再部署；各单位的行政一把手要深入一线，按照防汛和防地质灾害预案的要求，切实把各项防御措施落实到每一所学校，落实到每一个责任人。 二、切实加强重点防汛部位排查工作。要加强重点防汛部位的巡查，切实抓好低洼地等地质灾害易发地中小学校舍的安全防范工作，及时排除隐患。各级教育行政部门要密切注视天气的变化情况，并根据天气情况及时做好学校的防灾部署工作。一旦出
慈溪市教育局教研室文件
慈溪市教育局教研室文件 慈教研［2008］92号 关于公布2008年慈溪市“迎奥运”中小学生 书法、篆刻现场比赛获奖名单的通知 各镇（街道）教办、城区教育办公室、市属学校、有关民办学校：根据市教育局慈教〔2008〕91号文件精神，市艺教会和本室联合组织了2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻现场比赛。比赛分小学低段毛笔、硬笔，小学高段毛笔、硬笔，小学篆刻，初中毛笔、硬笔，高中毛笔、硬笔，中学篆刻十个项目。经过初赛及现场比赛，已于2008年6月12日评出一等奖44名，二等奖84名，三等奖124名。现将获奖名单予以公布（见附件）。 附：2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻现场比赛获奖名单 慈溪市教育局教研室
慈溪市教育学会艺术教育研究专业委员会 二○○八年十二月三十一日 附： 2008年慈溪市“迎奥运”中小学生书法、篆刻 现场比赛获奖名单 小学低段毛笔组 一等奖（5名） 姓名学校指导老师 邹咪莎长河镇中心小学楼汉闻 杨昕璇范市镇中心小学沈莲娜 王晨睿范市镇中心小学沈莲娜 王宽诚崇寿镇中心小学王利益 霍铮范市镇中心小学方巧萍 二等奖（10名） 姓名学校指导老师 陈安哲崇寿镇中心小学胡国增 景欣龙山镇徐福小学戎艳 俞灵嘉第二实验小学陈国元 张益慈第二实验小学林仕立 韩燕娜第二实验小学陈国元 叶昂锴第三实验小学胡少卿 岑明辉第三实验小学戚莹莹 孙哲宗汉街道新世纪小学陈洪波 孙斌宗汉街道新世纪小学陈洪波 张熠帆长河镇中心小学周淑颖 三等奖（15名） 姓名学校指导老师 龚思学第三实验小学史迪蔚 胡馨丹第三实验小学王晓君 吴航亿第三实验小学陈丹毅 陈楚彦浒山街道中心小学朱利昀 王炜浒山街道中心小学朱利昀 胡婧浒山街道中心小学朱利昀
隆昌县教育局文件 隆教发（2007）9号 隆昌县教育局 关于印发《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》的通知 各中小学、隆师校、成人中专校、特殊教育学校： 《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》经局办公会议研究同意，现印发你们，请认真遵照执行。 附件一：《隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作意见》 附件二：《隆昌县各初中学校代码》 附件三：《隆昌县各高中学校代码》 附件四：《内江市高中阶段学校招生及初中毕业会考考试信号规定》附件五：内江市2007年高中阶段学校招生考试上报磁盘格式 隆昌县教育局 2007年4月13日 主题词：中小学招生工作意见通知 抄送：市教育局、县委、县人大、县府、县政协办公室、 宣传部、物价局
附件一： 隆昌县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段 学校招生工作意见 根据内江市教育局、内江市大学中专招生委员会《关于2007年高中阶段学校招生考试录取及初中毕业会考有关问题的通知》（内教基[2007]88号）文件精神，结合我县实际，现就我县二OO七年全日制小学、初中及高中阶段学校招生工作提出如下意见： 一、指导思想 今年，全县小学、初中及高中阶段学校招生工作，要以党的十六届六中全会精神为指导，坚持科学发展，遵循公平、公正、公开和普高、职高两类高中招生比例适当等原则，围绕有利于巩固提高“两基”水平，有利于教育的均衡发展，有利于推进我县素质教育的深入开展，落实好招生政策，维护好社会稳定等工作重点，努力做好招生工作，实现让人民满意的目标。 二、组织领导 我县2007年全日制小学、初中、高中阶段学校招生及初中毕业会考（以下简称“中考”）在教育局统一领导下，基教牵头，分工负责，通力协作，确保“招生”工作的顺利进行。为了加强对“招生”工作的领导管理，决定成立“隆昌县招生工作领导组及办公室”，由县教育局局长兰长杰同志任组长，副局长马忠琼、鄢志刚、李仁伟、纪委书记周嗣龙任副组长，教育股股长李茂良、县招办主任范志敏，教研室主任周联聚、督导室主任刘育涛、局办公室副主任郑昌华、监审股股长邱平清、职成股股长肖贵洲、教仪站站长李明和为成员。领导小组
一、公文文面格式 公文文面格式是指公文中各要素（各组成部分）的搭配、排列和标识规则，包括版面安排、字体型号、各要素的标识排序等。 党政机关通用公文的文面格式由版头（报头）、份号、密级、保密期限、发往地址、紧急程度（等级）、发文字号、签发人、收发报序号、公文标题、主送机关、正文、附件名称（附件说明）、发文机关署名、成文日期、印章、印发传达范围（附注）、附件、主题词、抄送机关、印制版记、公文二维条码22个要素组成。 1.版头 行政机关的发文机关标识主要有3种形式：一种由发文机关全称或规范化简称加“文件”组成，即“文头纸”；一种由发文机关名称加“令”组成，如“省政府令”；一种由发文机关名称加武文线组成，即“函头纸”。对于上报的公文，发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。 2.份号 即份数序号，是同一件公文印制份数的顺序号。用电报传送的秘密公文，不标注份号。绝密、机密、秘密电报均属密码电报，均应按密码电报的管理办法进行严格管理。 3.密级与保密期限 公文中的密级（包括国家秘密）分为绝密、机密、秘密3个等级。商业秘密分为商业机密、商业秘密2个等级。密级用3号黑体字标注。党的机关的公文密级标注在份号下方，两字之间空1字；行政机关的公文密级标注在公文首页右上角。如需同时标注秘密等级与保密期限，党政机关的公文都用3号黑体字顶格标注在版心右上角第1行，秘密等级中间不空格，并与保密期限之间用“★”隔开。 4.紧急程度（等级） 党的机关的紧急公文，分别标明“特急”、“加急”用3号黑体字顶格标注于公文首页页版心右上角，两字之间空1字；行政机关的紧急公文，分别标明“特急”、“急件”，用3号黑体字标注于公文首页版心右上角第2行。如无密级则标注在第1行。电报的紧急程度叫等级，分“特提、特急、
2020年贵州省毕节市赫章县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的 简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。 A、孙老师以分数作为评价标准 B、孙老师关注学生的知识掌握 C、孙老师关注学生的学业水平 D、孙老师关注学生的学习效果 【答案】A 【解析】材料中孙老师用的等级评定而非分数作为评价标准衡量学生。孙老师关注了小华的作业中的正误，关注了小华实际掌握的知识技能，说明他关注学生的知识掌握情况，关注学生的学习效果。孙老师将小华评定为优秀，说明 2、在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式为（）。 A、体谅模式 B、价值澄清模式 C、社会学习模式 D、道德认知发展模式 【答案】C 【解析】人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。在观察学习的过程中，人们获得了示范活动的象征性表象，并引导适当的操作。故选C。 3、正式的群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了 （）。 A、方向和范围 B、方向 C、范围
2014年慈溪市教育局教师招聘拟录用人员名单 序号报名 编号 报考岗位姓名性别序号 报名 编号 报考岗位姓名性别 1YL05龙山中学语文励质斌女36Z707电工实习王春惠男2YL09龙山中学语文岑怡莹女37Z904文秘叶佳颖女3YJ06锦堂职高语文盛昊女38Z1003文秘实习陆能女女4YJ09锦堂职高语文岑文洁女39Z1102烹饪芦济江男5YH05杭州湾职校语文王丽萍女40Z1209机械李特佳男6YH12杭州湾职校语文张一聪男41Z1210机械徐帅男7SL09龙山中学数学邵挺男42Z1217机械王迪君男8SH17杭州湾职校数学黄少维男43Z1305机械实习许红州男9SH32杭州湾职校数学李卫江男44Z1309机械实习叶高洁男10EJ07锦堂职高英语徐方芳女45Z1310机械实习王明波男11EJ27锦堂职高英语徐文立男46Z1401物流邹佩颖女12EH04杭州湾职校英语沈少波女47Z1403物流余雯雯女13EH19杭州湾职校英语吴燕红女48Z1501物流实习叶露莎女14ET11统招英语罗爽爽女49Z1808电气实习王俊男15LL04龙山中学历史沈丹妮女50Z1905计算机施马杰男16DL03龙山中学地理沈冲益男51Z1927计算机许央清女17WH08杭州湾职校物理孙一腾男52Z2001汽修电子许鑫民男18WT08统招物理马俊锦女53Z2105汽修姚天国男19ML01龙山中学音乐史爱珠女54Z2206汽修实习陈冲男20MT04统招音乐陈周萍女55Z2507舞蹈周莉莉女21TH03杭州湾职校体育厉成凯男56Z2508舞蹈陆悠悠女22JT13统招计算机李泽霖男57Z2615旅游毛苛蓉女23XT03统招心理学罗晓燕女58YTA002语文统招A陈梦哲女24Z101印刷实习陈楠男59YTA004语文统招A余姣姣女25Z201园艺马展展女60YTA009语文统招A华怡晨女26Z202园艺周巧珍女61YTA010语文统招A于檬檬女27Z304财会黄超男女62YTA014语文统招A岑晓莹女28Z308财会姚君女63YTA016语文统招A陆烨敏女29Z343财会毛央杰女64YTA023语文统招A任小红女30Z408电子商务方丹鸥女65YTA030语文统招A邹诚裔男31Z504电子商务实习韩玲玉女66YTA031语文统招A罗芳芳女32Z603电工陆溪女67YTA032语文统招A陈育燕女33Z604电工鲁朝云男68YTA034语文统招A叶佳宇女34Z702电工实习冯佳男男69YTA042语文统招A屈梦丹女35Z705电工实习陈柏青男70YTA055语文统招A许佩莹女71YTA058语文统招A杨蔚文女111YL017语文龙山沈仕儒男72YTA061语文统招A周璐梦女112YL019语文龙山徐青青女