环境保护建议书
尊敬的庆阳市市长：
地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我建议大家做到如下几点：
1．珍惜现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜的是，我们看到政府已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。
2．不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。
3．水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！
虽然我们一两个人改变不了地球的命运，但是只要全国人民都从身边的点滴小事做起，保护和珍惜我们的地球，地球就能炫出青春的笑脸！
西华池小学六年级五班何奕岐
2014年10月20日
环保建议书
敬爱的环保局局长：
地球是人类的母亲，是生命的摇篮。我们本应该保护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如《只有一个地球》这篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我给大家提
一些建议：1、大力节约资源，不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。
2、大力节约能源，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。
3、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。
4、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地、花木。
5、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。
6、建议文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。
7、尽量使用公共交通工具、自行车或步行，减少空气污染；使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
８·……
地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。
老师们、家长们、同学们、小朋友们，你心中有一个绿色之梦吗？让我们把环保承诺变为实际行动，为改善社会的环境质量尽力。最后，让我们用大手牵起小手，托起绿色的希望。
西华池小学六年级五班全体学生
2014年9月10日
珍惜资源、保护环境建议书
仙荣村村民：
你们好！我是仙荣小学六年级的一名学生。当前，我们村存在着很多浪费资源、破坏环境的不良现象：人们大量砍伐树木，将树木运送出去，换来了金钱的同时，你们有没有意识到砍伐树木的后果，到时候，受罪的可是我们啊。现在改革开放了，人们生活富裕了，就开始浪费水资源。人们将淘米水、洗菜水直接倒入水沟，完全没有环保意识。要知道，水也是得之不易的。俗话说得好“水是根，饭是命。”可还是有人不珍惜粮食，经常把吃不下的米饭或其它食物倒掉。现在家家户户都养上了鸡鸭猪，特别是鸡鸭，当鸡鸭死了之后，人们就把它丢入河中，完全没有想到后果，到时候喝水被污染，空气被污染，遭殃的可是我们啊！人们的生活条件好了，垃圾也就多了。有一些人不讲文明，将垃圾倒入河中，或把垃圾放在草丛中。因此，我提出了一些建议，希望你们能采纳我的意见：
1、要少砍伐树木，将树木砍伐下来后，还要种植树。这样既不破坏森林，又绿化了环境。
2、要珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水、洗衣服水用来浇灌树木。
3、要珍惜粮食。一粥一米都是劳动人民用双手种植得来的。要清楚自己的饭量，盛饭时，不能盛太多，如果实在吃不下去，可以喂给鸡鸭吃。节约光荣，浪费可耻。
4、要爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封，然后拿到垃圾场，让清洁工人处理掉。千万不能丢到河中，因为这样会污染河水。
5、不能随处乱扔垃圾。垃圾中含有腐臭，如果乱扔，会使附近的空气受到污染。如果空气被污染了，我们就不能呼吸新鲜的空气，这样不仅会破坏环境，还会让我们的健康受到威胁。
保护环境、珍惜资源，让我们一起行动吧！
安溪县剑斗镇仙荣小学六年级:黄淑铭
2014年10月20日
环保建议书
亲爱的同学们：
地球，这个人类的母亲、生命的摇篮，是那么美丽、那么无私，她慷慨地向人类提供资源，可我们却任意破坏它：水龙头“哗哗”地流着却无人问津，电视机开着房间却空无一人，只用了几页的笔记本被随手一丢……为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、节约用水：一个滴水的水龙头，每天可能会浪费120升水。通过循环用水，三口之家每月可节水一吨，水先用于洗脸，再用于洗脚。先用水清洗食物、洗衣服，然后冲厕。
2、节约用电：养成出门关灯的习惯；当你不用电器的时候，请关掉电源。把空调温度调到26℃，不但可以节约能源，而且能减少二氧化碳的排放，从而抑制酸雨的发生。如果有100万人不把办公电脑开到天亮，每年即可减少4．5万吨的二氧化碳排量。
3、节约用纸：如果所有政府、学校以及公司都在工作中使用电邮，那么每年可以减少用纸100万吨以上。省下的用于造纸的能源相当于100万吨以上的煤。
4、绿色消费：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如：外出吃饭尽量不用一次性饭盒；大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子；用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳
的浪费与垃圾量。
5、实行垃圾分类化：我们要尽量少产生垃圾，一旦产生了也要分类投放，这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
保护环境，从我做起：我们首先选择有利于保护环境的生活方式，尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切；对不爱护环境的行为要勇于制止。同学们，让我们积极行动起来，让我们唯一的家园——地球变得更美丽吧！
丁伟臻
2010年12月30日
地球我的家（节选）导师：周娜 生命只有一个 地球只有一个 我们该为她做些什么？ 让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵 让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌 在今天和明天之间，我们放飞和平的白鸽； 在雪山和荒漠之间，我们开辟友谊的长河。 把战场变成绿色的球场，让炮弹射出节日的烟火 把猎枪放进博物馆陈列，请松鼠天鹅来城市做客 让我们肩负起神圣的职责，把地球变成美好的童话王国。请记住地球只有一个 地球只有一个
春天的脚印（节选）导师：张玲 看，小松鼠出来了，快乐的又蹦又跳。 看，小燕子飞回来了，叽叽地叫着春天的歌； 人们身上的衣服，越来越薄； 小动物身上的绒毛，越来越少。 听，沙沙的春雨声，滋润着河边的小草； 听，温和的春风，把所有的小动物都唤醒！ 看，天气变暖了， 我们高兴的跳着！
这也是一切（节选）导师：吴迪 不是一切呼吁都没有回响； 不是一切损失却都无法补偿； 不是一切深渊都是灭亡； 不是一切灭亡都覆盖在弱者头上； 不是一切心灵 都可以踩在脚下，烂在泥里； 不是一切后果都是眼泪血印， 而不展现欢容。 一切的现在都孕育着未来， 未来的一切都生长于它的昨天。 希望，而且为它斗争， 请把这一切放在你的肩上。
湖滩上，有一对天鹅导师：黄凯 蓝天上飞着 一对雪白的天鹅; 湖心里飘着 两片美丽的云朵。 云朵驮着天鹅， 天鹅衔着云朵， 轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。 天鹅踏着乐点翩翩起舞， 摇动起苗条美丽的长脖， 圆亮的眼睛一闪一闪， 四处寻觅着什么? 护鸟的孩子格格地笑了， 天鹅跟着唱起欢乐的歌。
绿色环保（自行备稿） 脉络相连的绿色 吸附掉黄色的尘埃 净化掉污浊有害的气体 释放出有益的空气离子 绿色食品 让人身心不受伤害 像轻盈的蝴蝶飞舞 轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞 飞上蓝天白云 问一声 外星朋友，你好 让我们实现心灵之约 绿色环境 没有了黑色的残酷 人们之间没有了伤害 充满了各样真诚的爱 绿色的心灵 让我们像长了天使的翅膀 在绿色的宇宙间飞来飞往 传递真理的讯息
关于保护地球的优美句子 地球母亲泪涟涟，伤痕累累恢复难。不肖人类欲难填，毁我森林伤我颜。环境污染太严重，天空变色水变质。见利忘义遭天谴，自然灾害常连连。4。22世界地球日，保护地球刻不容缓，让我们的母亲展开笑颜！ 把消费限制在生态圈可以承受的范围内破坏环境，保护地球妈妈，让和谐走遍世界！爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。地球是我们共同的家，人人都该爱护她。植树种草环境好，保护土壤无风沙；绿色出行利健康，低碳环保身体佳；绿色资源多开发，减少污染人人夸。世界地球日到了，保护地球，让我们有一个美丽的家！地球不属于人类，而人类属于地球，不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪，保护地球从我做起，让x的预言成为假想，永不出现！保护环境，保护地球，我们责无旁灰蒙蒙的天，光秃秃的地，黑呼呼的河水在咆哮，纷扬扬的沙，冷飕飕的风，脏兮兮的环境在哭泣，世界地球日，保护地球母亲就是爱护我们人类自己，行动起来！实施《清洁生产促进法》加快工业污染防治绿色长城永不倒，风难肆虐黄沙止。生活低碳又节能，空气清新资源丰。禁止乱排和乱放，环境优美人健康。世界地球日，保护地球，爱护环境，美化家园！玛雅预言虽破灭，地球母亲未开
颜。人类开掘无止境，资源减少将枯竭。植被被毁风沙起，田园被毁安身难。乱排废气和废水，雾霾肆虐水变色。世界地球日到了，保护地球，人人有责！谁不爱家？谁不爱妈妈门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。少抽一支烟，多栽一棵树。请别乱坎树林，让空气更加清新。把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。植树造林，功在千秋。人的生命是有限的，保护环境是无限的。
《地球，地球，我们的家》教案 教学目标： 1、通过学习《地球，地球，我们的家》，感受和体验地球的美丽，培养热爱地球的感情。 2、学唱歌曲，并能够创编同歌曲风格相关的舞蹈动作。 教学重、难点： 1、富有感情地演唱歌曲。 2、正确掌握歌曲中的节奏型，演唱时要正确唱出。 教学用具： 钢琴、录音机、磁带。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师：同学们好，老师问你们一个问题，知道自己的家在哪儿吗？ 生自由回答。 师：同学们真聪明，大家都知道自己的家在哪条街道哪个小区。等大家以后出省了，别人再问我们家在哪儿我们就会说我们的家在哪个省。等大家以后出国了，就会说这自己的家是中国，那同学们想一想全世界人民共同的家是哪里啊？ 生：地球！ 师：没错，地球是我们所有人的家园。今天我们要学习的歌曲名称就叫《地球，地球，我们的家》。 二、学唱歌曲。 1、听赏歌曲《地球，地球，我们的家》。 师：歌词里提到了哪些事物？它给你的感觉是怎样的？ 2、二次听赏歌曲。 提问学生歌曲是用什么情绪演唱的？ 生：活泼、优美地。 3、朗读歌词。 老师按节奏朗读歌词，学生模仿读。然后引导学生用歌曲音乐节奏朗读歌词。 4、师弹琴范唱歌曲，提示学生注意听。说说你学会了哪一句？哪一句你认为最难唱？讨论
分析容易唱错的乐句。 5、学生跟琴声学唱歌曲，反复几次，教师及时纠正错误。 6、师：同学们觉得这首音乐表现了歌唱者怎么样的感情？那么我们应该怎么去唱，用怎么样的声音去唱？老师用两种不同的声音演唱歌曲，说说你喜欢哪一种？为什么？引导学生用活泼柔和的声音来演唱歌曲。 7、音乐接龙游戏，巩固学习。 小组开火车，一人接一句，检查学生学习情况，并及时纠正。 三、合作探究、表现歌曲。 师：同学们，为了更好地表现歌曲，你们认为哪些动作更加适合这首歌曲？ 通过讨论，全体同学为歌曲创编动作来表达歌曲。 播放音乐请学生用乐器为歌曲伴奏表演，其他同学一起演唱并表演创编的动作。 四、课堂小结。 同学们，今天我们学习了《地球，地球，我们的家》这首歌曲，与它的距离更近了一步，不再止步于书本和图片。感受到了它独特的美丽，我们要好好爱护她，让她的美丽一直保持下去。
《我们的地球》幼儿园大班教案 活动目标 1.让幼儿初步了解地球的基本知识。 2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。 3.知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。 4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5.借助已有经验、图片和老师的提问，理解内容。 教学重点、难点 教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。 教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。 活动准备 1.地球在宇宙中的图片。 2.地球美丽的风光图（如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等）。 3.地球灾难的图片（如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等）物质准备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。 活动过程 一．开始部分 导入：（实物导入）
教师出示地球仪提问：这是什么？它是什么形状的？你都在什么地方看见过它？ 二. 基本部分 1.播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。 2.播放课件——地球美丽的风光图。 （1）请幼儿观看图片提问：地球上都有什么？地球上的风光是什么样的？美不美丽？ （2）教师小结：地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关（3）人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了！ 3.播放课件——地球灾难的图片。 （1）分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成四组，每组讨论一个问题。第1组：大地怎么不绿了？这样下去会有怎么样的结果？第2组：天空怎么不蓝了？大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响？第3组：河水怎么不清了？这样浪费水资源会有什么样的后果？第4组：小动物们怎么都掉眼泪了？人们如此凶狠的对待它们，它们还会愿意和我们最朋友吗？
中班社会地球，我们的家 中班社会：地球，我们的家 设计意图： 在开展教学活动《去年的树》时，孩子们被故事中小鸟和树之间依依不舍的感情感动着。一个幼儿流着眼泪说：“老师，为什么要砍掉树呢？”孩子真挚纯真的话语让我心灵震憾。我敏锐地把握到，这是对孩子们进行环保教育的一个很好的契机。因此，我发动幼儿与家长搜集材料，在班级保教人员的配合下开展了活动《地球，我的家》。 活动目标： 1、通过不同场景的对比，让幼儿感觉到有树木的地方才是美丽的地方。萌发爱护环境，保护环境的意识。
2、在游戏与情境中，启发幼儿大胆、有创意地表达内心感受。在与同伴的交流中体会肢体动作带来的乐趣。 3、通过对地球爷爷的帮助，体验关心他人，快乐自己的愉快心情。 活动准备： 1、结合3月22日是世界水日，电视节目中有大量的环保宣传片。请家长配合，带孩子有针对性地收看节目。有条件的可录制部分精彩节目带到学校来。 2、沙漠干季动物活动VcD，利用课余时间让幼儿欣赏。 3、在天气较热的户外活动课带幼儿进行游戏后，在梧桐树阴下休息，体会树阴带来的阴凉。 4、利用双休日，请家长带孩子到秀峰等树木茂盛的景点游玩，体验山清水秀、空气清新的感觉。 5、一些水土流失的宣传图片布置教室，并有意识地讲解砍伐树木的坏处。 6、地球头饰一个，小树若干贴在地
球爷爷的衣服上。大树头饰若干个，挂满水果的树木一棵，动物头饰若干个。 7、音乐磁带《苹果丰收》。 8、在活动室布置场地，如下图： 注：除了两棵树由老师扮演外，其余场景都用水粉颜料绘制。 活动过程： 一、地球爷爷生病了 （教师饰演地球老人上场，衣服上挂满了小树。幼儿自选头饰扮演动物坐在场地后部） ——小动物们，你们好！我是地球爷爷。我身体多棒！我的山绿绿的，水清清的，小鸟在树林里欢快地唱歌。我天天都是笑咪咪的。（此时，电视里播放森林的早晨、小鸟鸣叫、泉水叮咚的VcD，幼儿欣赏。） ——可是最近，我却生病了。因为人们为了赚钱，把我的树宝宝全砍掉了。没有树宝宝陪伴我，我缺少新鲜的空气，身体是越来越差了。有时我难受得会哭，结果天上下大雨，河里发大水；有时我
关爱地球保护地球的句子 1、爱护花草和环境，山清水秀空气鲜；不排污水和废气，鸟语花香心舒畅；保护动物不滥杀，山林野兽乐逍遥；关爱地球靠大家，人人都是主人翁。世界地球日，关爱我们共同的家园，就是为子孙后代造福！ 2、为了能让未来的子孙后代依然生存在一个和平美好的地球村，希望身边的所有人用一颗真挚的爱心去生活，节约资源，拒绝浪费与污染。世界地球日，爱地球就是爱人类自己。 3、浮尘陰霾，脚步何时停歇；酸雨地陷，何时不再肆虐；杨柳依依，山清水秀，绘一幅秀丽的画卷，停下砍伐的步伐；轻轻鸟鸣，明月清风，谱一曲地球的欢歌，呼唤低碳的生活；世界地球日，保护家园，从今做起！ 4、绿色长城永不倒，风难肆虐黄沙止。生活低碳又节能，空气清新资源丰。禁止乱排和乱放，环境优美人健康。世界地球日，保护地球，爱护环境，美化家园！ 5、4月22日为世界地球日，是一项世界性的环境保护活动。世界地球日短信，从你我做起，爱护地球，保护家园。 6、原始森林不乱砍，涵养水土空气鲜；排放废水无污染，鱼儿欢唱人康健；垃圾分类处理好，细菌消灭不扩散。世界地球日，愿爱护保护地球，我们的生活陽光灿烂。 7、健康地球多姿彩，山青水秀美如画。鱼妖鸟唱昆虫叫，彩衣霓裳
大草原。花卉森林桃李香，狮吼虎啸野兽驰。生态平衡风雨顺，人与自然共和谐。4.22世界地球日：爱护地球保家圆，环境优美人健康。 8、我们没有聆听母亲的哭泣，没有在乎母亲的伤口，没有考虑母亲的煎熬，我们必须让地球母亲明白，我们是爱她的，我们要节约用水，减少碳排，珍惜物种，和谐自然。 9、还在为曾经的绿树成荫被千斤斧所毁而感叹吗？还在怀念着地球那澄澈的笑脸吗？世界地球日，心动不如行动，让我们从身边的小事做起，保护环境，保护资源，保护美丽的地球！ 10、如果人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，未来的我们就会在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。世界地球日，保护我们的地球！ 11、地球健康美景在，多姿多彩人开怀。山清水秀空气鲜，鸟飞鱼跃兽徘徊。绿草如茵大草原，牛羊成群马奔腾。生活不会有污染，开心快乐每一天。世界地球日到了，愿我们的家园永远美丽，人与自然永远和谐！ 12、出门不踩草，污水不乱倒，人人都环保，生活真美妙。爱护地球日，每天都继续，低碳从此起，美好不远离。 13、地球在呻吟，是因为血脉有了病菌的污染。江河在咆哮，是因为水中少了鱼儿的踪影。风沙在肆虐，是因为大地失去了霓裳彩服。天空在哭泣，飘洒着酸雨泪水诉说着受害苦衷。世界地球日：赶快觉醒，积极行动保护环境。
中班社会：地球，我们的家 设计意图： 在开展教学活动《去年的树》时，孩子们被故事中小鸟和树之间依依不舍的感情感动着。一个幼儿流着眼泪说：“老师，为什么要砍掉树呢？”孩子真挚纯真的话语让我心灵震憾。我敏锐地把握到，这是对孩子们进行环保教育的一个很好的契机。因此，我发动幼儿与家长搜集材料，在班级保教人员的配合下开展了活动《地球，我的家》。 活动目标： 1、通过不同场景的对比，让幼儿感觉到有树木的地方才是美丽的地方。萌发爱护环境，保护环境的意识。 2、在游戏与情境中，启发幼儿大胆、有创意地表达内心感受。在与同伴的交流中体会肢体动作带来的乐趣。 3、通过对地球爷爷的帮助，体验关心他人，快乐自己的愉快心情。 活动准备： 1、结合3月22日是世界水日，电视节目中有大量的环保宣传 片。请家长配合，带孩子有针对性地收看节目。有条件的可录制部分精彩节目带到学校来。 2、沙漠干季动物活动vcd，利用课余时间让幼儿欣赏。 3、在天气较热的户外活动课带幼儿进行游戏后，在梧桐树阴下休息，体会树阴带来的阴凉。 4、利用双休日，请家长带孩子到秀峰(或观音桥)等树木茂盛的景点游
玩，体验山清水秀、空气清新的感觉。 5、一些水土流失的宣传图片布置教室，并有意识地讲解砍伐树木的坏处。 6、地球头饰一个，小树若干贴在地球爷爷的衣服上。大树头饰若干个，挂满水果的树木一棵，动物头饰若干个。 7、音乐磁带《苹果丰收》。 8、在活动室布置场地，如下图： 注：除了两棵树由老师扮演外，其余场景都用水粉颜料绘制。 活动过程： 一、地球爷爷生病了 （教师饰演地球老人上场，衣服上挂满了小树。幼儿自选头饰扮演动物坐在场地后部） ——小动物们，你们好！我是地球爷爷。我身体多棒！我的山绿绿的，水清清的，小鸟在树林里欢快地唱歌。我天天都是笑咪咪的。（此时，电视里播放森林的早晨、小鸟鸣叫、泉水叮咚的vcd，幼儿欣赏。） ——可是最近，我却生病了。(衣服上小树没有了)因为人们为了赚钱，把我的树宝宝全砍掉了。没有树宝宝陪伴我，我缺少新鲜的空气，身体是越来越差了。有时我难受得会哭，结果天上下大雨，河里发大水；有时我又口渴，干得地都裂口子了。我的沙漠越来越多，树木越来越少。唉！真想念我的树宝宝呀！（此时，电视里播放洪水泛滥、大地开裂、沙尘暴的vcd。） 二、给地球爷爷找病因
爱护我们的家园——地球 一、队会目的： 1．通过调查、讨论、表演等活动，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危,从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的幸福感。 2．活动中力求贯彻新课标理念，渗透“小班化”特色，培养学生协作精神，参与意识。 二、队会准备： 1．准备有关环境污染方面的资料、课件等，布置教室。 2．排练节目，准备相关演出道具。 3．写标语牌。 4．拍摄五副有关环境污染的图画。 5．设计三副环境标志图，老树的画像。 三、激情揭题。 1．主持人上前：下面我宣布《爱护我们的家园——地球》主题队会现在开始。请听男女生诗朗诵《地球——我们的家》。PPT 2．男女生配乐诗朗诵。 齐：地球是我们温馨的家，她一天天变得好快， 甲：摩天的大厦， 乙：高速的公路， 丙：林立的转塔， 丁：绝对的现代化。 齐：老师说地球是我们生存的家，可她一天天在恶化， 甲：森林被砍伐了， 乙：河流被污染了， 丙：气候反常了， 丁：小动物的处境更艰难了…… 齐：同学们，地球只有一个， 她是万物共同的家园， 爱护地球，就是爱护我们共同的家。 四、展示问题。 一）主持人：人类创造了灿烂的科学文化，于是在科技飞速发展的今日，自然却受到了污染，环境遭到了破坏，这可忙坏了咱们地球村的“村长”。 1．表演小品：《“村长”的烦恼》PPT
背景：办公室里张贴地球平面图，地球村村长，望着上面一面面的小红旗正静思默想。 焦点访谈记者急冲冲地迈进办公室。 记：村长，我有急事向您请示，能否把这两则新闻及时在地球村播放？ 村：（疑惑地）怎么了？什么事这么严重？ 记：您快看 课件一《走进黄河》PPT 记：各位观众，这就是我们中华民族的母亲河——黄河，她怀抱着亘古不变的信念，哺育了中华民族灿烂的文化，用它那甘甜的乳汁哺育了多少华夏儿女。可昔日气势浩大的黄河水已不复存在，如今展现在我们眼前的是宽河床。黄黄的细沙，泛着浓浓的泡沫……为什么会造成这种后果呢？那是因为上游的植被遭到大面积破坏，水土流失严重，导致黄河水含沙量增大。特别是近几年来，企业污水不停地向黄河排放，生活垃圾倒入黄河中，致使黄河中下游河道遭受严重污染…… 课件二《白烟的危害》PPT 福建桥头镇的村民们为了使自己的银耳白亮色润，用含磷成分较高的化学品熏烤银耳。呛人的浓烟，刹那间涌向田野、村庄、城市……结果造成大批庄稼枯萎，周围的沃土贫瘠了，田地一片荒芜，城市上空烟雾弥漫，人们叫苦不迭。殊不知更严重的是这烟雾将会引发人的心血管、中枢神经、呼吸系统等疾病；对儿童来说，会造成发音缓慢、反映迟钝、智力低下等症状。 村：（焦急地）把这两则新闻连播三天，请你迅速联系有关部门慎重处理，村长转身又在地球平面上插上两面小旗。PPT 二）主持人：是呀，人类的生存和发展离不开一切资源。可是，环境污染已经成为人类生存的最大威胁。你们看，连鸟儿也不能幸免…… 1．小品《没有开始的竞选》 鸟王：女士们，先生们，Good morning!今天鸟类王国进行鸟王改选，要让全世界的鸟王们投票，选出新一届的鸟王。选举的时间到了，各地的选民怎么还没来？百灵鸟，快去打电话催一催他们，开会真不准时！ 百灵鸟：大王，您别急，电话我早就打过了，各地的选民早已出发，也应该到了吧！ 大雁A：大王——大王! I'm sorry我们迷路了，所以来迟了。 鸟王：你们不是最优秀的旅行家吗？怎么会迷路呢？ 大雁B：大王，一路上我们飞越了许多城市。可是，我们被城市里冒出的滚滚浓烟包围了，浓烟把太阳遮住了，我们看不见太阳，所以迷路了！ 鸟王：哦, I know!下去吧！ 山鹰：大王！我……
我们的地球我们的家 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自小店镇中心小学五一班的张梦雨。我这次演讲的题目是《我们的地球我们的家》 我们每一个人都有家，也都爱自己的家，可你是否知道我们有一个共同的家呢？------那就是我们的地球!地球是我们人类美好的家园:蓝天白云，绿树红花，山川秀丽，百鸟争鸣，多么美好的一切啊！2003年10月15日，航天员杨利伟在神州五号上和家人通话时激动地说:“我——看到我我们美丽的家了。”这来自太空的声音，感动了多少中国人呀! 今天，当我们再次面对“我们美丽的家园”时，我们还能够说出“美丽”二字吗？湛蓝的天空，曾经是绚丽的风景，如今在灰色的围困中，已成为人们的一种渴望；清澈的河流，曾经是洁净的条条银带，如今在工业排泄物的污染下，已成为人们的一种幻想；秀美的山川，曾经是多么优越的造氧工厂，如今在斧头的砍伐声中，已成为人们的一种企盼。 随着经济的发展、社会的进步，我们的环境也随之变化，大自然受到严重的破坏，如果我们还不行动起来，保护环境，那么在未来的某一天，我们将会濒临于一条动植物灭绝的死亡线上。同学们，你们知道我们小店村曾经是个青山环抱，
绿水长流，土地肥沃的美丽美丽村庄。可现在呢？小溪渐渐干了，山坡逐渐秃了，浑浊的汝河鱼儿虾儿不见了，垃圾堆满了村庄内外，风儿一刮，漫天飞舞的塑料袋和呛人的垃圾味弄得人们啼笑皆非；做豆腐的要到五里外的山沟里取水作卤点制豆腐，因为村里的井水已不能让豆腐凝块了；厂矿周围的庄稼，年年耕种，岁岁枯黄，甚至颗粒无收------这是大自然的惩罚，地球的报复啊！ 同学们，人类只有一个地球。地球就是我们可爱的“家”！作为未来的小主人，我们能眼见着环境被污染被破坏、而等闲视之吗？不，决不能。保护环境是我们义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等。通过我们共同的努力，让我们的水更清，地更绿，天更蓝。 谢谢大家，我的演讲完毕。
《我们的地球》读后感 为什么地球会自转？为什么地球是圆的？为什么会发生地震？......《我们的地球》一书给了我一一答复。我可喜欢它啦！这本书使我了解、认识了地球的诞生、变化、未来等丰富、有趣的知识和奥秘，树立了改造地球的理想。说起地震，你也许要心惊胆战吧，可是科学家却不怕。他们就是敢向地震挑战。因为他们手中有“润滑消震”这个妙法。这就是把水注到即将发生大地震的地区底下，让水把地震的力量分隔开来。他们还有一个法宝，那就是在一些将要发生地震的地方进行地下爆炸，“化大震为小震”用“化整为零”的办法把大地震“掐死”。这些科学家不就是征服地震这个魔鬼的勇士吗？ 地球是个“百宝箱”。它里面的“宝贝”可多啦！有金、银、铜、铁、锡、煤、锌、镍......但它不肯轻易亮出来。而科学家们自有办法，从前，他们靠辨认化石
和矿藏留在地面上的痕迹来发现地下宝库。现在，他们不仅有这些“土钥匙”，而且还有“磁力仪”“重力仪”“地震仪”这些隔着地皮便能开启宝库大门的“金钥匙”了。特别是近几年，经过许多科学家的共同努力，又增添了一把“高空钥匙”——大名鼎鼎的地球资源卫星。它整天在离地面将近1000公里的高空绕着地球转圈此文来源于第1文秘网，通过微波不停地向人们发回地下宝库的消息......“百宝箱”啊“百宝箱”，你还是乖乖地向我们的“开箱取宝”人——科学家们交出你所有的“宝贝”吧！使我们的生活更加幸福、更加美好。 《我们的地球》一书还讲了“高山上的螺蚌壳”，告诉我地壳会上升；也讲了“大西洋之谜”，告诉我地壳会下降；又讲了“漂动的大陆”，告诉我地壳曾经“搬过家”......所有这些地球的知识和奥秘还不是古今中外成千上万勇敢的探索者——科学家们研究、开发、考察而得到的吗？他们中有做过环绕地球航行的哥伦布、麦哲伦；有花了大半辈此文来源于第1文秘网精力制成“地球仪”的张衡；有为了坚持地球是绕着太阳转的这个真理而被活活烧死的布鲁诺......他们都是地球的主人，是我心目中的榜样。 我也要做地球的主人，长大当一名科学家，做一个征服地震魔鬼的勇士，做一个手持“金钥匙”的“开箱
地球,我们共同的家音乐教案 教学内容： 欣赏《森林与小鸟》 教学目的： 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起. 教学准备： 录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器（碰铃、响铃、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓）各种头饰 教学重难点: 通过欣赏《森林与小鸟》掌握乐曲的情绪摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落 教学过程： 一、组织教学（这一部分我通过语言引导） 1．师：今天老师带你们去森林做客小鸟们要开森林大会！我们去参加好不好 2．（播放第一部分乐曲）：师开始语言引导“在去的路上我们听到（小鸟快乐的叫声）森林的早晨是那么（优美、宁静）（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）” 播放这一段音乐的时候老师用柔和的声音轻轻地朗诵引导学生们感受大自然的美好和宁静
3．师：小鸟真高兴我们呼吸了新鲜空气感染了它们的喜悦我们和小鸟一起跳舞迎接黎明（再播放第一部分乐曲） 这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美 二、新课设计 1．情景导入：播放课件（一阵狂风森林被砍伐河流被污染垃圾到处都是·······）．鸟在哭诉：谁把我们的家毁了我没家住没水喝我的兄弟姐妹死的伤的呜呜·····我的家变了一个垃圾场（出示录象资料幻灯片：有关地球环境变换的文字图片） 这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果破坏的 环境冲击着学生们的视线和心灵起了一个鲜明的对比让学生们知道 破坏环境的是人类自己 3．师：这是回事（让学生们说一说） 4．师：同学说的都是对的那现在我们应该办呢 5．师：（边说边放关于地球的图片）地球是我们的妈妈也是动物的妈妈我们应该好好爱护她对现在我们来帮助小鸟也是帮助我们 自己重建没好的家园好这时候让每个学生动手布置（已准备好的道具）森林河流草地花园蓝天白云太阳等等（课前早已准备好、做好的花、草、树、鸟等各种手工作品把它一一放在桌上让学生们从中获得美好的创作灵感）请每一位学生为森林添上一笔摆上作品很快森林焕然一新（布置的时候播放乐曲） 这部分是让学生知道什么是破坏环境又怎样爱护环境美化环境 三、教学重点、难点
篇一：我们的地球教学反思 《我们的地球》教学反思 秦皇岛开发区第二中学季洪娜 《我们的地球》这节课旨在引导学生认识了解地球的形状及观察认识地球仪，能通过经纬线在地球仪上找到相映的国家。 在认识地球仪这个教学环节上，一班采用了实物教学法，我手捧地球仪，津津乐道的为学生讲解经线、纬线、赤道、地轴等知识。可是我发现部分学生理解困难，尤其是利用经纬线找城市，更是难上加难。我要亲自一个小组一个小组的指导帮助他们寻找，重新认识讲解经纬线等知识，课堂气氛虽活跃但却混乱，“老师帮帮我”的声音此起彼伏。 一节课匆匆的结束了，却给我留下诸多的反思。实物教学可以更直观的帮助学生了解科学知识，但对于本节课来讲，如果采用多媒体课件和实物相结合的教学设备辅助教学，我想教学效果会更好。 为此，在其他两个班级上课时，我制作了多媒体课件，根据我的述说分别在幻灯片中找到哪个是经线、纬线、赤道、地轴等。接着从地球仪上分别找出经线、纬线、赤道、地轴等。学生很快从地球仪上找到了相应的城市。 理论与实践相结合，教师讲得轻松，学生学得容易。 篇二：教学我们的地球村的反思 《我们的地球村》的教学反思 古蔺一小何杰红 低段的《品德与生活》与高段的《品德与社会》的区别：实际上就是低段注重品德的“生活性”而高段注重品德的“社会性”。今天我参加了本校的教研公开课，执教的就是社会性很强的五年级的《我们的地球村》的第二课时。 在上课前我一直在思考要怎样才能上好一堂社会性的地理类品德课呢？地理类品德课教学除了引领学生了解最基本的地理知识，如何体现这类课程的品德味？因为他有别于完整意义上的地理课，所以我在教学中为了体现他的品德课特质，不仅在引领学生学习地理知识的过程中深度感受地理的魅力，还设计激发学生对自然环境的热爱，在学生心中种下一颗保护地球的心灵。本节课的教学设计就是一个学习——感受——内化的过程，学习就从普普通通的谈话、回顾开始的，利用小班活动、自主设计问题、同桌交流、全班汇报等形式基本完成了教学任务。 但我深知这是一堂存在许多问题的品德课，首先是就是我的教学设计还存在问题。课堂节奏安排得过满，造成有些活动学生展示得少了。 其次就是认识不够。品德学科不受重视，社会、学校、家长、学生受应试教育的影响不重视这门课程而使它微乎其微，小学的《品德与社会》课程流于形式，成为所谓的副科，学生认为是可上可不上，家长认为可有可无的课程，所以在课前我布置的预习没达到预期的效果。 还有就是课前我准备不充分。对学生的了解不够，没进行磨课，积极寻求同仁的帮助指点，及时查找原因。 总之，我还是希望把活动的时间留给学生，把学习的空间留给学生，让学生在轻松愉快的氛围中接受思想品德教育，培养他们健全的人格，促进学生的全面发展。 篇三：反思我们的地球村 《我们的地球村》教学反思 这是在学习《蔚蓝色的地球》的基础上，进一步认识地球仪，了解经纬线，知道地球的板块划分等简单地理知识的一个章节。主要是在学习的过程中培养学生科学的探究能力和分析能力。
幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》三 篇 导读：本文幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一活动目标： 1、知道地球对人类和动植物的重要性。 2、了解地球的灾难及简单的原因。 3、愿意为保护地球做力所能及的事情。 活动准备： 1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因。 2、关于地球灾难的图片若干。 3、将各种资料和图片制成展板。 4、地球仪一个。 活动过程： 1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。 “小朋友看，你知道这是什么吗？” （地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？” （地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？”
（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。 2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。 （1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。” 教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。 “海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。” （2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。 “这里的森林怎么了？动物会怎么样？” “为什么会这样？” （因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？ “看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流。 （3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？” （会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。
地球，地球我们的家_900字 人的一生，注定要在家中渡过。小到一个个家庭，大到一个个国家。然而其实所有人都在一个家中，那就是地球这个大家庭中。无论肤色，国籍、身份、地位，地球母亲爱我们每一个人，她给我们提供氧气、淡水，她无私地用臭氧做成的臂膀为我们遮挡无情的紫外线，她没有和我们任何一个人要过回报，她太爱我们了，以至于人类就像被惯坏了的孩子，无情的用地球母亲的宽容来伤害她。 母亲也有生气的时候，我们千万不要等到母亲伤心透了才知道害怕，才知道没有她的保护，谁也不能独立生活，所以地球上的孩子呀！快停住你那罪恶的手，让我们手拉手来让母亲更美丽，更漂亮。做件美丽的新衣随着人们盲目的开采树木，母亲流着泪看着自己原本美丽的新衣服变得像一块破抹布，但她还是在让孩子们尽情的用，因为她认为孩子需要。终于孩子们“长大”了，他们决定要让母亲的衣服重新美丽。于是他们开始种树，看着一棵棵小树长成一片片树林，再连成一片片森林，看着母亲的新衣逐渐有了形，母亲开心地笑了。 她用她巨大的衣服为孩子们挡住沙尘暴，挡住洪水，孩子们在羽翼下享受着安宁祥和的生活。母亲是无私的，在孩子送给她新衣的同时，她给孩子们带来的是平安与宁静。孩
子们喜欢见母亲的笑容，于是他们送了母亲第二件礼物。一条漂亮的丝带以前，孩子们无知，他们既然将脏水都排放在母亲的“丝带”中，让美丽的丝带一度变在黑色，还有刺鼻的味道。连母亲自己也讨厌自己的脏丝带和臭味，母亲打算放弃她喜欢的丝带，孩子们因此受了不少苦，很多人都因为喝了有毒的水被送到了医院，孩子们醒悟了，他们知道此刻的后果其实是他们自食其果。 他们不希望母亲放弃丝带，他们开始治理一条条被污染了的丝带，很快丝带恢复了它的本来面目，清澈透明，清爽宜人，母亲喜欢极了，她让她的丝带飘向田间地头，孩子们的粮食大丰收，她让她的丝带从空而落，还可以顺便给孩子们发电，她总是这么为孩子着想，孩子们觉得自己太对不住母亲了，就又送母亲一个礼物。一双明亮的眼睛母亲给孩子每人一双眼睛，让他人可以看到世界万物的美丽，然而孩子们心中的那双眼睛却出了一点问题，让他们只看到效率、产量、利润等等。 他们开始向空气中排放大量的工业废烟，汽车尾气，乱烧垃圾，大量的烟让母亲眼前一团雾。还好此刻孩子心中的眼睛亮了，他们发现自己错了，他们努力在为自己的错误善后，还好他们发现及时，让母亲的视线重新清晰明亮，母亲好高兴，她发挥她新衣的另一个功能让孩子们呼吸上清新的空气，看到清澈的蓝天，打开心灵的窗户。母亲爱我们，我
活动主题我们的地球 实施目标 通过活动增强学生对地球的了解、认识。从而使学生更加热爱地球、关心地球。争做地球村合格的小公民。 主题预设1、地球有多大它养育了多少种生物2、为什么只有地球上有人类生存3、地球现在的环境状况怎么样4、应该怎样对待我们的地球母亲 活动过程 1、针对各自感兴趣的内容划分小组、确立主题、制定计划。 2、围绕主题进行探究、调查、记录、分析。 3、活动成果以“怎样才能做一个合格的地球村小公民”为主题进行演讲比赛。我们身边的鸟 2、鸟类的特征第一、鸟类有羽毛第二、鸟类的身体通常是纺锤形它的骨骼不但轻、硬而且中间还有充满气体的腔隙第三、鸟类的前肢进化成翼适于飞行第四、鸟类的呼吸器官可使大约75的吸气绕过肺而储蓄到气囊里第五、鸟类属于恒温动物。此外鸟类的心脏具有两心耳、心室大体与哺乳类相同。因为鸟类的身体成纺锤形骨髓间充满空气而且鸟类食量很大消化得也很特别快因而鸟的体力特别强。此外鸟的神经系统发达视力强体重相对较轻等等这些特点也是鸟儿善于飞翔的重要因素。鸟儿的歌声是为了“宣布领域权”但最终的目的与性选择有关系。因此雌鸟是根据雄鸟所占地盘的好坏来挑选“丈夫”的并不是根据它的歌声。鸟脱毛有几种原因一是由于季节变化它适应环境变化就要换毛同时就要掉毛。二是羽毛被风吹雨打、太阳晒受到损坏就得脱落重新长出新的羽毛。鸟晚上年示见东西是因为它们都患有夜盲症所以这些鸟不能在夜间到处飞它们晚上总是安安静静地睡觉。小鸟落在树枝上以后便弯曲双腿由于身体的压力韧带和肌肉绷得紧紧的趾便能牢牢抓住树枝。鸟的小脑较达善于调节身体的平衡使睡在树上的小鸟不致于前后摇晃。鸟的羽毛里往往长有羽虱和壁虱。小鸟飞到有水的地方用翅膀在水里拍打用力将身上的水抖掉再用尖尖的嘴梳理羽毛。有的鸟常常在沙堆里洗澡。电流通过人或动物的身体造成伤害称为触电。可我们经常看到一群群的燕子、麻雀或鸽子飞到高压电线上站立嬉戏却没有一只触电身亡。鸟儿为什么不会触电呢站在高压线上的小鸟是站在同一根电线上在小鸟的两只脚之间不会有电压存在也就不会有电流从它身上通过所以小鸟不会触电。不过如果鸟儿的身体同时接触到两根电线或者站在电线上的鸟在不绝缘的电杆或架上磨嘴巴就会有电流从鸟儿身上流过使它触电身亡。正因为如此人们在高压输电线电杆上固定电线的铁架与电线这间总是隔着一个长长的绝缘瓷瓶它既可起到保护鸟类免遭触电的作用又可避免由于鸟类触电而发生的停电事故。花草的生长植物给人类和动物提供了食物。人们可以直接享用植物的种子例如小麦种子磨成面粉、水稻种子去壳加工成大米、大豆种子做成豆腐、芝麻种子榨出食用油、胡椒种子压成胡椒粉作调料等等也可以直接享用植物的茎叶如白菜、油菜、莴苣、甘蔗等等或者享用植物的根茎如马铃薯、甘薯、萝卜、甜菜等等还有植物的花朵如花椰菜、西兰花等等或者植物的果实如番茄、黄瓜、苹果、桃子、草莓等等。人们还可以用植物来饲养牲畜为人类提供肉、蛋、奶等食品。人们种植棉、麻用来纺纱织布种桑养蚕得到丝织品。人们种植草药获得药材。种植烟草、咖啡、可可得到刺激品。植树造林取得木材和造纸原料森林还可以防风固沙、保护地球的生态环境。归根结底人类的衣食住行统统离不开植物植物养活了整个人类。世界上各种各样的植物一般是由小小的种子发育而成。在合适的外界条件下细胞发生分裂胚发育成胚芽和胚根利用胚乳提供的营养幼苗破土而出而且在三叶期前一直吸取胚乳中分解的养料生存形成茎、枝、叶和根组成了植株。后来不断从空气中吸收二氧化碳从土壤中吸收水和13种植物必需矿质养分生长壮大。到了一定年龄就从营养生长阶段向生殖生长阶段过渡开花、结果、成熟、衰老、死亡留下种子进行新的一轮生命过程。植物是一座天然化工厂。从植物生命诞生之日起它的身体内就每时每刻进行着复杂微妙的化学反应。用最简单的
保护地球的倡议书 我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她 的碧草蓝天…… 在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的 森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野 上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我 坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响， 蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在 一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我 站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了! 自古以来，许多诗人和作家都在赞美地球的美。“大自然”便成 了他们写诗作文的最好素材。“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”这句诗道出了自然的美。画家们喜欢在空气新鲜的乡村中用画笔勾勒 一幅幅令人心旷神怡的图画。 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙 丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园。地球本应风华正茂，但 她却明显苍老了。她往日那头秀美的森林长发，变得枯黄，脱落殆尽；那身漂亮的蓝色海洋衣衫，被污染得油迹斑斑；那结实的大气层外套，被破坏得千疮百孔；她那众多的孩子——鱼儿、鸟儿、飞禽走兽，如 今已所剩无几；河流，她的血管，早已充满了沙石和病疲液……这样 日复一日，年复一年，她失去了健康的体魄，只剩下艰难的支撑和痛 苦的呻吟。 自从我们的母亲——地球诞生后，便为她的儿女——人类——创 造美好的一切。“鲜花、白云、蓝天、大海……”成了她送给人类的 最好的礼物。终于我们在她无微不至地呵护下诞生了。作为人类的一 个成员，地球母亲的儿女，难道我们不应该尽自己地职责去竭力保护
小学三年级音乐《地球我们共同的家》优秀教 学教案 小学三年级音乐《地球我们共同的家》优秀教学教案一 教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》 教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。 教学过程： 一、导入：学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。 教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受?它是几拍子的歌曲? 二、学习歌曲《美丽的黄昏》 (1)解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下(弹琴)，出是卡片唱准下面的音。123143321 (2)解决轮唱难点 (3)学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱： 可采取个人学习或小组学习的方式。教师引导学生注意音准和节奏及三拍子的韵律感。
(4)学习歌词 教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的?歌曲表现了什么意境?你想用什么样的歌声演唱? (5)学习轮唱 教师解释轮唱的含义，并作示范。 教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。 3、器乐练习： 讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。 教学反思：能正确掌握歌曲的节奏和旋律，能完整地表达歌曲的情绪。 小学三年级音乐《地球我们共同的家》优秀教学教案二 教学内容：欣赏乐曲《森林与小鸟》 教学目的： 通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯;能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断。 教学过程： 1、初听全曲：你听到了什么? 2、分段欣赏： (1)欣赏第一部分：这段音乐描述了什么情景?为什么?(速度较慢、节奏较为舒展，表现了森林早晨的情景。) (2)欣赏第二部分：
大班社会活动 《美丽的地球，我的家》执教人：吴婉丽
大班社会活动《美丽的地球，我的家》 一、设计意图： 地球是人类人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，我园幼儿大部分来自还原小区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了此次教学活动，通过认识地球，了解地球对人类的意义，观察生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类，让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任。 二、活动目标： 1、知道4月22日是地球日并初步了解地球日的含义。 2、了解地球的灾难并简单了解灾难形成的原因。 3、树立初步的环保意识，愿意为保护地球做力所能及的事情。 三、活动重点： 知道世界地球日，了解环境污染带来的灾害。 四、活动难点： 建立初步的环保意识，愿意为保护地球做力所能及的事情。 五、活动准备： 1、地球日海报 2、PPT 3、幼儿操作展板
六、活动过程： 1、幼儿猜谜语，引出课题 （1）谜语：一个大球真奇怪，不能踢也不能拍，你我生活在他家，每天都要踩着他。 （2）教师：每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪一天呢？ （3）教师：为什么要确定地球日呢？ 2、了解地球环境，感受地球变化，萌发环保意识。 （1）教师：地球上除了我们人类，还有什么？ 师幼小结：地球上不仅生活着人类，还有各种动物、植物也生活在美丽的地球上。 （2）幼儿通过课件直观观察地球变化 展示一：美丽风景图 了解地球上美丽的大自然，幼儿萌发热爱地球的情感。 展示二：环境污染图 了解人们乱扔垃圾，砍伐树木，工业污染给地球带来的伤害。 讨论：这样污染环境的行为会带来什么后果？ 展示三：地球灾害图片 教师：我们可以为改善地球环境做些什么？ 4、制作展板 教师：老师带来了地球污染的图片和治理的一些方法，小朋友们把他们一一对应，找到保护带球的方法做成展板，让大家都来保护我们的
小学生手抄报：地球是我们共同的家 小学生手抄报：地球是我们共同的家小学生手抄报：地球是我们共同的家地球是我们共同的家，它无私地把自己宝贵的资源奉献给人类，然而人类在索取地球资源的同时，却肆无忌惮地破坏地球的生态环境。 就拿我们天天能见到的水来说吧!人体内50%到60%的重量是水，没有水就没有生命。地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，而这3%的淡水中，可直接饮用的只有0.5%.所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。 我们南京是一座美丽的城市，我们雏鹰假日小队去月牙湖公园做环保活动。我们还向游客宣传环保知识，虽然我们的力量很小，但是我们也要我们美丽的城市尽了一份力量。让我们一起来保护我们美丽的城市。 有一则法国寓言说：池塘有一朵大百合花，它每天按两倍的速度生长，如果不受限制，30天内它会覆盖整个池塘，闷死水中的生物，人类直到29天才意识到这个危险因为百合花已覆盖了半个池塘。然而，还有多少时间来挽救这个池塘呢? 不仅仅是水资源受到污染，还有人类生命和健康三大要素之一洁净的空气同遭厄运。减少污染，净化空气，还我蓝天红日已成为世界各国人民的共同心愿。
随着现代科技的高速发展，我们人类发明了汽车、飞机、火车等交通工具，虽然这是我们人类在历史上的伟大创举，但是也给我们人类带来了巨大的危害。工厂和汽车排放出的二氧化碳是无色无味的剧毒气体，不但给人体健康造成极大的危害;还给农业生产带来巨大的损失。少量二氧化碳气体就能影响植物的生活机能，水稻扬花时受到一次熏气，产量就下降85.9%.由此看来，我们一定要保护、珍惜大气资源。 千里之堤，毁于蚁穴。如今地球已经是全身是病，千疮百孔，丑陋不堪。我们在竭尽全力去挽救地球的时候，是否意识到时间的短促? 我们这个地球太可爱了，又太容易破碎了，人类是最好的医生，为了拯救这个人类赖以生存的星球，也为了拯救自己，行动起来，一起保护环境! 小学生手抄报：地球是我们共同的家相关内容: