江西省2012年中小学教师招聘考试试卷
《初中音乐》
第一部分客观题
1. 乐音体系中的各音叫做
A.音阶
B.音名
C.音级
D.音列
2. 由同一音级的两种不同形式所构成的半音叫
A.变化半音
B.自然半音
C.自然音级
D.变化音级
3. 连谱号中的为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。
A.垂直线
B.辅助括号
C.花括线
D.直括线
4. C （中音谱号）为中音提琴所用，有时也为长号所用。
A.二线谱号 B三线谱号 C.四线谱号 D.五线谱号
5. 用同类的单节拍合成序列，因而不止一个重音的节拍叫做
A.复节拍
B.复拍子
C.混合节拍
D.混合拍子
6. 纯五度和小三度结合构成
A.大七度
B.小七度
C.增七度
D.减七度
7. 在和声大调中，Ⅲ、Ⅳ级上是
A.增三和弦
B.减三和弦
C.大三和弦
D.小三和弦
8. 按照纯五度排列起来的五个音所构成的调式，叫做
A.五度相生调式
B.同主音五声调式
C.五声调式
D.纯调式
9. 清乐音阶是在五声调式的基础上加入两音而成
A.变徵和闰
B.变宫和闰
C. 变徵和清角
D.清角和变宫
10. 同主音大小调在自然形式中有三个音级不同，它们是
A.Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ
B.Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ
C. Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ
D.Ⅲ、Ⅳ、Ⅷ
11.《乐记》代表了的音乐思想。
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.释家
12. 我国民间乐器按制作材料分为“八音”，即金、石、土、革、丝、木、匏和
A.弦
B.板
C.铜
D.竹
13. 在下列歌手中被记载为“喉啭一声传九陌”的是
A.许永新
B.秦青
C.韩娥
D.薛谭
14. 汉代文人音乐的标志是
A.礼教
B.乐教
C.歌舞
D.琴学
15. 宫廷音乐教育的管理与制度建立相当完善的是
A.秦
B.唐代
C.明朝
D.宋代
16. 在我国历史上传统音乐与外族音乐，北方与南方音乐进行广泛交流的时期是
A.魏晋南北朝
B.隋唐五代
C.宋元
D.明清
17. 乐曲表现了我国古代琴师伯牙与子期知音相遇的故事。
A.《高山流水》
B.《琴操》
C.《淮南子》
D.《沧海一声笑》
18. 是元代利用只曲与套曲的形式的创作的一种艺术歌曲。
A.小令
B.杂剧
C.南戏
D.散曲
19. 琴曲《胡笳十八拍》的作者是汉末的
A.菜邕
B.蔡文姬
C.蔡唯
D.刘禹锡
20. 下列哪一首琴曲是南宋郭沔创作的？
A.《忘机曲》
B.《吴江吟》
C.《潇湘水云》
D.《伐檀》
21. 《白云道人歌曲集》的作者是
A.姜夔
B.段善本
C.康昆仑
D.赵耶利
22. 在我国，戏曲以来划分声部。
A.音色
B.音域
C.角色
D.行当
23. 汉族民歌的体裁类型可分为号子、和山歌。
A.高腔
B.酒歌
C.秧歌
D.小调
24. 《黄河大合唱》中的《河边对口曲》属于
A.合唱
B.重唱
C.独唱
D.对唱
25. 民族乐曲《扬鞭催马运粮忙》的主奏乐器是
A.二胡
B.古筝
C.竹笛
D.唢呐
26. 歌曲《跑马溜溜的山上》属于下列哪一种作曲手法？
A.同头换尾
B.鱼咬尾
C.五声调式
D.大小调转换
27. 我国传统的声乐模式有民歌、歌舞、曲艺和
A.戏曲
B.琴书
C.京韵大鼓
D.新歌剧
28. 传统乐曲是江南丝竹代表作。
A.《欢乐歌》
B.《四时景》
C.《柳青娘》
D.《合欢令》
29. 清唱剧《长恨歌》的曲作者是
A.青主
B.黄自
C.李叔同
D.黎锦晖
30. 日本的传统音乐系统称为
A.净琉璃
B.都节
C.邦乐
D.尺八
31. 京剧以西皮（腔）和为主要唱腔。
A.高腔
B.梆子腔
C.昆山腔
D.二黄（腔）
32. 学堂乐歌的主要代表音乐家有
A.萧友梅、沈心工、李叔同
B. 沈心工、李叔同、曾志忞
C.黄自、李叔同、曾志忞
D. 沈心工、黄自、李叔同
33. 《春节序曲》是哪位作曲家创作的？
A.李焕之
B.郑律成
C.马克
D.翟希贤
34. 歌剧中采用了民歌《茉莉花》的曲调。
A.《阿依达》
B.《卡门》
C.《图兰朵》
D.《艺术家的生涯》
35. 下列作品中，哪一首不是人民音乐家施光南创作的？
A.《打起手鼓唱起歌》
B.《祝酒歌》
C.《伤逝》
D.《闪闪的红星》
36. 奥尔加农是
A.单音音乐
B.复音音乐
C.哲学音乐
D.悲剧音乐
37. 第一个用管弦乐来为歌剧伴奏的作曲家是
A.蒙特威尔第
B.卡契尼
C.卡鲁索
D.斯卡拉蒂
38. 记谱法是在时期趋于完善。
A.中世纪
B.文艺复兴
C.巴洛克
D.古典主义
39. 《平均律钢琴曲集》是作曲家给音乐艺术留下的重要遗产之一。
A.亨德尔
B.拉莫
C.巴赫
D.胡德
40. 维也纳古典乐派型交响曲的第三乐章通常是
A.小步舞曲
B.奏鸣曲式
C.回旋曲
D.变奏曲
41. 交响曲《欢乐颂》是作曲家的作品。
A.海顿
B.贝多芬
C.席勒
D.李斯特
42. “俄罗斯音乐之父”是指
A.鲍罗丁
B.柴可夫斯基
C.格林卡
D.居伊
43. 下列哪一首声乐作品是舒伯特所作？
A.《冬之旅》
B.《献词》
C.《诗人之恋》
D.《妇女爱情与生活》
44. 下列歌剧角色中，属于女高音的角色是
A.《维特》中的夏洛蒂
B.《卡门》中的卡门
C.《游呤诗人》中的阿祖切娜
D.《魔笛》中的夜后
45. 民族乐派作曲家李斯特是人。
A.波兰
B.捷克
C.匈牙利
D.挪威
46. 下列哪一位作曲家的音乐风格是“追求感官印象的描绘”？
A.马勒
B.理查·斯特劳斯
C.马斯卡尼
D.德彪西
47. 弦乐四重奏是由那些乐器组成的？
A.小提琴、中提琴、大提琴
B.小提琴、中提琴、低音提琴
C. 中提琴、大提琴、低音提琴
D. 小提琴、大提琴、低音提琴
48. 在音乐术语中legato的意思是
A.行板
B.连贯
C.颤音
D.宽广
49. 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位？
A.锣
B.鼓
C.号
D.琴
50. 下列选项中，哪一个是回旋曲式的结构？
A.ABACA
B.ABACAA
C.ABCADA
D.AA1A2A3A4
51. 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是哪一种曲式结构？
A.奏鸣曲式
B.复三部曲式
C.变奏曲式
D.单三部曲式
52. 普通中小学的教育形式是
A.义务教育
B.基础教育
C.初等教育
D.普及教育
53. 音乐创编能力是音乐教师必备的
A.音乐文化素养
B.人格修养
C.教育专业理论
D.音乐知识技能
54. 我国2011年制定的《全国制义务教育音乐课程标准》中理念体现了“积极引导学生参与各项音乐活动，培养良好的合作意识和团队精神”。
A.以兴趣爱好为动力，以音乐审美为核心
B.鼓励音乐创造，重视音乐实践
C.面向全体学生，注重个性发展
D.弘扬民族音乐，理解多元文化
55. 新一轮教改要求角色由重传授变为重
A.知识的发展
B.学生的“学”
C.人的发展
D.音乐生活的指导
56. 音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探索、、综合五个方面。
A.聆听
B.联想
C.创造
D.合作
57. 全国制义务教育音乐课程标准将教学内容目标分为个学段。
A.1
B.2
C.3
D.4
58. 《全国制义务教育音乐课程标准（2011）》共有个基本理念。
A.四
B.五
C.六
D.七
59. 在全国制义务教育音乐课程标准中分个层次对课程总目标进行了描述。
A.一
B.三
C.四
D.五
60. 下列哪一种描述体现了情感态度与价值观的教学目标？
A.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
B.从音乐基本要素入手，为音乐表现和创造能力得进一步发展奠定基础。
C.根据自己的生活经验，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。
D.了解音乐基本表现要素，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。
第二部分主观题
一、简答题
1.简述音乐课程评价原则、评价内容和评价方法。
2.根据全国制义务教育音乐课程标准，简述音乐教师的角色定位与专业素养。
二、填充并说明理由（根据指定的教学内容，在横线上设计你的教学方式，并说明你这样做的理由。）
例：你在组织音乐活动时，学生不感兴趣，不愿意参加。
你设计的教学方式：告诉他这个活动很有趣，试着把他吸引过来
你这样做的理由：努力尝试让学生参与到音乐活动中，感受音乐
1.你在让学生为一首歌曲配上打击乐伴奏时
你设计的教学方式：
你这样做的理由：
2.当学生的答辩或做法，与你预设的答案或做法不同时
你设计的教学方式：
你这样做的理由：
三、教学设计
试就湘教版《音乐》教材八年级上册第6单元“节日里的歌”中《祝愿歌》一课，进行1课时（40分钟）教学方案的设计，包括教学目标、教学重难点、课堂导入和教学环节。
江西省2012年中小学教师招聘考试《初中音乐》试题解析
第一部分客观题
1．选C。
【解析】音阶就是以全音、半音以及其他音程顺次排列的一串音；音名是对固定高度的音所定的名称；音列是把90几个高低不同的乐音按顺序排列起来，构成的一个序列。
2．选A。
【解析】由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音；将基本音级升高或降低所得来的音，叫做变化音级。
3．选D。
【解析】连谱号包括起线和括线，括线分花的和直的两种，其中花括线为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用，直括线为合奏、合唱、乐队记谱用。
4．选D。
【解析】A、B、C表述不正确，故选D。
5．选A。
【解析】复拍子由两个或两个以上相同的单拍子组成；混合拍子是由两个或两个以上不同的单拍子组成的；C属于干扰选项。
6．选B。
【解析】小七度由纯五度加小三度构成。
7．选D。
【解析】和声大调降六级，所以Ⅲ、Ⅳ级上是小三和弦。
8．选C。
【解析】A、D属于干扰选项，同主音五声调式是主音相同的五声调式，表述的是一种在调式上的关系。
9．选D。
【解析】清乐音阶是在五声调式的基础上加入清角和变宫，这是由五度相生律而得来。
10．选C。
【解析】同主音大小调在自然形式中，小调和大调相比，在Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级上降低了半音。
11．选A。
【解析】《乐记》代表了儒家学派音乐思想，它强调音乐与现实人生的联系，是情与理的统一，是音乐为社会政治服务的实用功力，而这一点也是其他学派所没有论及的。
12．选D。
【解析】西周时已将当时的乐器按制作材料，分为金（钟、镈）、石（磬）、丝（琴、瑟）、竹（箫、箎）、匏（笙、竽）、土（埙、缶）、革（鼗、雷鼓）、木（柷、敔）8类。
13．选A。
【解析】永新是唐开元年间（713一741年）著名的宫廷歌手，本名许和子。她的声音有极强的穿透力，“喉啭一声，响传九陌”，音色也极富感染力。一次，唐玄宗在勤政楼宴待百官，“观者数千万众，喧哗聚语”，无法听见“百戏之音”。恼怒的玄宗欲罢宴退席，中官高力士建议让永新高歌一曲，“必可止喧”。永新出楼，“撩鬓举袂，直奏曼声，於是广场寂寂，若无一人”；“喜者闻之气勇，愁者闻之肠绝”。声情并集的演唱竟创造了却沸止喧的奇迹，可以想见当时声乐艺术的发展水平。
14．选D。
【解析】文人音乐，与宫廷音乐、宗教音乐、民间音乐共同构成中国传统音乐的总体，指的是由历代具有一定文化修养的知识阶层人士创作或参与创作的传统音乐。主要包括琴乐和词调音乐。
15．选B。
【解析】隋唐时期，在一度重视教育的社会文化风气的影响下，官办（而非官学）音乐教育机构层层设置，宫廷音乐教育的管理和制度的建立达到相当完备的程度。太常寺下诸署设有"音声博士"一类专职乐官进行教习，其学生称"弟子"。宫廷中音乐人才得到大量的培养。在太常寺以及教坊、梨园这些音乐机构或团体以及雅乐、燕乐活动中，都存在着大量的音乐教育活动。宫廷音乐活动的繁荣与需求，成为促进当时宫廷与社会上音乐教育活动发达的主要动力。
16．选A。
【解析】由于民族大迁徙和民族大杂居，北方与南方音乐也进行了前所未有的融合。
17．选A。
【解析】《琴操》记载：战国聂政的父亲，为韩王铸剑，因延误日期，而惨遭杀害，聂政立志为父亲报仇，入山学琴十年，身成绝技，名扬韩国。韩王召他进宫演奏，聂政终于实现了刺杀韩王的报仇夙愿，自己也毁容而死。后人根据这个故事，谱成琴曲，慷慨激昂，气势
宏伟，为古琴著名大曲之一。《淮南子》是我国西汉时期创作的一部论文集，由西汉皇族淮南王刘安主持撰写。D属于干扰选项，故选A。
18．选D。
【解析】小令是元朝散曲的一种，原是民间的小调，元时宋词渐渐凋零，伶人多向民间小调寻求突破；杂剧最早见于唐代，泛指歌舞以外诸如杂技等各色节目；南戏是中国戏曲史上最早成熟的文艺戏剧，北宋末年至明朝初年（12世纪～14世纪）流行于中国东南沿海。
19．选B。
【解析】《胡笳十八拍》原是一首琴歌，据传为蔡文姬作，由18首歌曲组合的声乐套曲，由琴伴唱，表现了文姬思乡、离子的凄楚和浩然怨气，现以琴曲流传最为广泛。
20．选C。
【解析】郭沔，字楚望，南宋浙江永嘉（今温州）人，琴坛浙派始祖，眼望九嶷山云雾蔽日，顿生满眼风雨、国家将亡之感，因而创作了著名琴曲《潇湘水云》，被认为是爱国思想、艺术性和技巧性都达到了最高境界。
21．选A。
【解析】《白石道人歌曲》一称《白石词》，中国宋代姜夔（人称白石道人）所作的词曲谱集。共4卷，别集1卷。书中收有祀神曲《越九歌》 10首，词调令、慢、近、犯17首，琴曲《古怨》1首。
22．选D。
【解析】我国戏曲声部的划分不是按男高、女高、中音、低音；而是按行当，各个行当有各行当的唱法，不同的人物，不同的行当唱法是不一样的。
23．选C。
【解析】中国民歌按体裁形式分类,大致可分为号子（包括搬运号子、船工号子、作坊号子等）、山歌（包括一般山歌、放牧山歌、田秧山歌等）、小调（包括谣曲、时调、风俗仪式歌曲、舞歌等）三大类。
24.选D。
【解析】《河边对口曲》这首歌曲的内容是黄河边上两个老乡的对唱。
25．选C。
【解析】《扬鞭催马运粮忙》是作者魏显忠于1969年9月在辽宁盘锦地区体验农村生活，参加秋收劳动时创作而成，竹笛演奏的《扬鞭催马运粮忙》以生动朴实的音乐语言，描写丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，喜气洋洋地向国家交售公粮的情景。马蹄击节，车轮吟
唱，快乐的农夫扬鞭催马，把丰收的喜悦铺撒在运粮的小道上。
26．选A。
【解析】两个乐句的前部分相同后部分不同，我们称这种创作手法为“同头换尾”或“同头异尾”；鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构；C和D算不上是作曲手法，故选A。
27．选A。
【解析】琴书和京韵大鼓都属于曲艺，新歌剧则是"五四"时期以后，一种具有中国特色的，综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术而以歌唱为主的戏剧形式。
28．选A。
【解析】《欢乐歌》是江南丝竹八大曲之一，曲调明快热情，起伏多姿，富有歌唱性，旋律流畅，由慢渐快，表示欢乐情绪逐渐高涨，常用于喜庆庙会等热闹场合，表达了人们在喜庆节日中的欢乐情绪。
29．选B。
【解析】黄自（1904～1938）中国作曲家，江苏川沙（今属上海市）人，他的音乐创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有很高的艺术性，代表作品还有清唱剧《长恨歌》、歌曲《点绛唇》、《南乡子》、《玫瑰三愿》等。
30．选C。
【解析】现在日本人将日本国的乐曲称之为“邦乐”。通常是作为西洋乐的对称语使用的，指的是除西洋音乐以外的所有的日本传统音乐。
31．选D。
【解析】高腔是戏曲四大声腔之一，是戏曲声腔的统称；梆子腔也属于戏曲四大声腔之一，因以硬木梆子击节而得名；昆山腔发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，揉合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术。
32．选B。
【解析】学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同、曾志忞，代表作有《送别》等。
33．选A。
【解析】《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。这首乐曲是采用我国民间
的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。
34．选C。
【解析】《图兰朵》是意大利著名作曲家贾科莫·普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧，是普契尼最伟大的作品之一，也是他一生中最后一部作品。《图兰朵》为人民讲述了一个西方人想象中的中国传奇故事。
35．选D。
【解析】《闪闪红星》是由傅庚辰作曲。
36．选B。
【解析】奥尔加农是欧洲最早的“复调音乐”形式。公元9世纪，从事宗教活动的僧侣音乐家开始在格里高利圣咏的单线条旋律的下方加一个平行四度或五度的曲调。于是，这个所加的曲调与原来的旋律就构成了一种简单的“复音”形式。
37．选A。
【解析】蒙特威尔第（Claudio Monteverdi，1567－1642），是介于文艺复兴时期和巴洛克时期之间的人物。蒙特威尔第被认为是古典音乐史上一位划时代的人物，他的牧歌创作是这一文艺复兴时期音乐体裁的巅峰，而他的歌剧创作则是这种体裁的奠基之作。他是巴洛克音乐的早期代表。他虽不是第一个写出歌剧的作曲家，却是第一个用管弦乐来为歌剧伴奏的作曲家，他所创作的歌剧却可以一直流传至今日，甚至影响在后世各乐派的作曲家。
38．选B。
【解析】记谱法是在文艺复兴时期才趋于完善的。在中世纪初，乐曲是凭记忆口授的。后来逐步尝试用各种文字、符号来标记。9世纪时，天主教士发明了“纽姆谱”，可暗示歌词的长短抑扬。继而又用数目不等的横线和颜色不同的线条来标明音调的高低，但由于没有音名，远不能确定音高。11世纪，音乐理论家规多（约991-1033）提出了“四线谱”，用三种谱号表示线的不同音高，用do、re、mi、fa、sol、la（拉丁文圣诗前几句的开头音节），作为当时使用的自然音六级音列的唱名，从而为明确地记下音乐的旋律创造了条件。13~15世纪，先后发明了“有量记谱法”和节奏时值的二等分分法，并以黑白不同的音符表示时值的变化；用升降号记载变化音。到16世纪，进一步确定了小节绷勺划分及五线谱上下加线的记号，五线谱逐渐得到完善。
39．选C。
【解析】《平均律钢琴曲集》（48首前奏曲与赋格）是巴赫键盘音乐中最伟大的作品，这套作品是巴赫音乐创作的峰巅，彪罗把它比喻为音乐上的《旧约圣经》。
40．选A。
【解析】维也纳古典乐派型交响曲一般情况下，第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等；第三乐章速度中庸或稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章又称"终乐章"，速度急速，采用回旋曲式奏鸣曲式等。
41．选B。
【解析】此题题目有误，《欢乐颂》，又称《快乐颂》，是1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第四乐章的主要部份，但《欢乐颂》本身不能被称之为交响曲。
42．选C。
【解析】格林卡（Mikhail Glinka）1804年生于斯摩棱斯克的诺沃巴斯克伊，被他其后的所有俄罗斯作曲家公认为近代俄罗斯音乐之父，也是在俄国之外得到承认的第一位俄罗斯作曲家。
43．选A。
【解析】其他三首作品的作者是德国作曲家舒曼。
44．选D。
【解析】《维特》中的夏洛蒂和《游呤诗人》中的阿祖切娜是女中音角色，《卡门》中的卡门是次女高音角色，
45．选C。
【解析】弗朗茨·李斯特Franz Liszt），著名的匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家，伟大的浪漫主义大师，是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。
46．选D。
【解析】印象主义音乐是19世纪主要在法国流行的一种音乐样式，受“象征主义文学”和“印象主义绘画”的影响。这些音乐并不描述现实的事件，而是建立在色彩，运动和暗示（Suggestion）之上，这其实是印象主义艺术的共征。而印象主义者多为法国人。他们认为，纯粹的艺术想象力比描写真实事件具有更深刻的作用。印象主义音乐的代表人物为德彪西和拉威尔。
47．选A。
【解析】弦乐四重奏（String Quartet），是“由四把弦乐器组合而成的室内乐形式”。它包含两把小提琴、一把中提琴以及一把大提琴,是目前最主要和最受欢迎的室内乐类型。
48．选B。
【解析】行板是Andante，颤音是Vibrato。
49．选B。
【解析】非洲部族众多,语言丰富,非洲音乐在千变万化间又有着共同点。节奏是非洲音乐的最主要的特点,复杂多变、强烈奔放的节奏是非洲音乐的灵魂。非洲音乐偏爱打击乐器,以马林巴和鼓为主,音乐与舞蹈相结合,常常用于自娱自乐,且非洲音乐具有很强的功能性。非洲音乐是世界音乐文化的重要组成部分,为推动世界音乐的发展做出了重大贡献。
50．选A。
【解析】回旋曲式是西洋音乐曲式结构之一。其基本原则是：主要主题周而复始地循环往复，在其重复之间，插以对比性格的‘插部’（副题），在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。奏鸣曲、交响曲、四重奏等套曲结构中的末乐章常采用这一曲式。
51．选A。
【解析】“奏鸣曲式”是一种大型曲式，是奏鸣曲主要乐章常用的一种结构形式。它包含几个不同主题的呈示、发展和再现以及特定的调性布局。
52．选B。
【解析】基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育和必要的社会生活知识教育等。
53．选D。
【解析】音乐创编能力，属于音乐知识技能，故选D。
54．选B。
【解析】《课标》解析中提到，音乐教学是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴创编等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。通过音乐艺术实践，有救提高音乐素养，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。
55．选B。
【解析】新一轮教改要求突出学生的主体地位，教师在学生学习中应该扮演主导的作用。
56．选D。
【解析】音乐课程教学的过程与方法主要包括：1.体验。倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分
展开想象；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。2.模仿。根据中低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。3.探究。通过提供开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。4.合作。充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5.综合。将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。
57．选C。
【解析】全国制义务教育音乐课程标准将教学内容目标分为“幼儿园～4年级”、“5～8年级”、“9～12年级”三个学段。
58．选B。
【解析】这五个理念分别是：1. 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；2. 强调音乐实践，鼓励音乐创造；3. 突出音乐特点，关注学科综合；4. 弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；5.面向全体学生，注重个性发展。
59．选B。
【解析】这三个层次分别是情感一态度一价值观，过程与方法，知识与技能。
60．选A。
【解析】其他几个选项属于另外两个层次的目标。
第二部分主观题
一、简答题
1.参考答案：
（1）音乐课程评价原则：导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则。
（2）音乐课程评价内容：学生、教师以及课程管理和课程发展，全面实现课程价值和课程目标。
（3）音乐课程评价方法：形成性评价与终结性评价相结合；定性评价与定量评价相结合；自评、互评及他评相结合。
2. 参考答案：
（1）教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥粱。在教学过程中，教师
应该建立民主、平等的师生关系，突出学生在教学中的主体地位和教师在教学中的主导作用，加强教学过程中的师生互动交流。
（2）新课标在第四部分中提到教学中应该注意的7个问题，这就要求了音乐教师自己首先要有坚实的音乐知识技能和音乐文化素养，并能通过良好的教育手段传递给学生，让学生感受音乐之美。
【解析】参见《义务教育音乐课程标准（2011年版）》。
二、填充并说明理由
1. 参考答案：
你设计的教学方式：在学生对基本节奏型进行了解后，让他们通过合作探究进行创编你这样做的理由：培养学生合作意识，激发学生创造力
【解析】教学中要充分发挥学生的主体地位，并要经常给他们提供合作探究的机会。
2.参考答案：
你设计的教学方式：先让学生谈一下自己的想法，并给予鼓励，再引导学生优化自己
的答案或做法
你这样做的理由：增加学生信心，鼓励创新思维
【解析】音乐，特别是作为实践的音乐本身无对错，一定要充分尊重学生的想法，发展他们的创新思维能力。
三、教学设计（参考）
教学目标：
1.情感态度与价值观目标：为《祝愿歌》的旋律重新填词，向自己热爱的人表达内心诚挚的祝福，从创作中与情感上均获得美好体验。
2.知识与技能目标：了解一些关于节日的歌曲。
3.过程与方法目标：学唱《祝愿歌》，并能够准确的演唱前八分休止符与附点八分音符。
教学重点：
掌握前八分音符休止符。
教学难点：
能够准确的把握歌曲的演唱情绪，并包含热情的演唱《祝愿歌》。
课堂导入：
请学生欣赏几段关于节日的视频短片，并让学生用简短的语言描述一下短片中的情境。
之后我会做一个小结，告诉他们在不同的节日里，人们都会用不同的庆祝方式来表达我们的情感，但是无论在任何一个节目的庆典中，歌声是一种必不可少的最直接的表达情感的方式，而且不同的节日里有不同的歌曲适合我们演唱，以此很自然的引出新课《祝愿歌》。
教学环节：
（1）播放歌曲《祝愿歌》，让学生谈一下这首歌的情绪以及歌曲的内容。
（2）学生试唱乐谱，待他们对乐谱有了初步印象之后，带领学生跟随钢琴进行唱谱练习。
（3）掌握贯穿在全曲的前八分音符休止符是唱好这首歌非常重要的一个因素，所以接下来会把这一节奏型列在黑板上，让学生在各种速度下对这一节奏型进行练习。
（4）引导学生有感情的朗读歌词，之后按照歌曲节奏朗读歌词，进一步巩固对前八分音符休止符的掌握，并为之后准确无误的演唱歌曲打下铺垫。
(5)学生在钢琴伴奏下演唱全曲，之后我会在黑板上列出“愉快”“快乐”“温暖”等歌词中的词语，并引导学生有感情的演唱歌曲。
（6）把学生分为几个小组，让他们根据黑板上列出的词语去联想更多能够表达欢乐的词语，之后让他们在自己想出的词语的基础上进一步思考，以为自己热爱的人表达内心诚挚的祝福为题材，为旋律重新创作歌词。在创作过程中，我会走下讲台进行巡视，及时解决学生关于旋律和歌词搭配上的问题。
（7）每个小组派代表演唱各自的作品，并讲出创作的想法，之后进行师生共评。
（8）课堂内容进行总结，并给学生推荐一些其他有关节日的歌曲。
高中美术教师招聘考试试题及参考答案 高中美术教师招聘考试试题及参考答案 1.人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种? 产生于旧石器时代晚期,距今三万至一万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物艺术. 艺术起源学说：①模仿说②劳动说③巫术说. 2. 古埃及艺术的特点是什么? ①概念写实性②稳定性和纪念性 3. 两河流域古巴比伦的艺术特征是什么? 这一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑进入了高度发展时期外,最值得一提的是《汉漠拉比法典石碑》. 古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些主要成就? 建筑：主要是神庙,出现围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科斯式. 雕刻：艺术家开始亲自实际的观察,不断改进雕刻技术,使雕像获得了新的样式.出现起伏的曲线,有细节刻画如《荷犊的男子》.有一定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕. 瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门农》陶盘. 5. 为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础? ①希腊人对神的看法就十分独特,他们不像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、高不可攀的绝对权威,而仅仅把神看作强健、聪明和更加理想的人. ②希腊人十分看重“数”这个概念.确立美的客观规范. ③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,在思维中加进了分析判断,善于进行理论性思考的民族. 6. 古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么? 建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂. 绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址艺术. 7. 犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?
犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,题材多取自佛教本生故事.佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由无数螺状组成,体型健硕雄浑,为后来佛像奠定基础. 8. 拜占庭艺术的特征是什么? 拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特点,呈得比较宏伟富丽.一套严格的程式化的艺术形式,形象显得刻板、威严而富有永恒的精神力量. 9. 罗马式建筑的主要特征是什么? 注重装饰性,带有地方色彩,较少写实风格.罗马式建筑主要从古罗马的巴西利卡式会堂发展而来,起初为木结构,后来改造为石结构.显得厚重、简洁而庄严. 10. 哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明. 变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻巧从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂. 中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别? 希腊美术体现开放,自由民的思想.精神文明呈现出空前的活跃,形成了人类文化史的一个重要的高峰期.基本特征:赞美人性,注重情趣,强调模拟自然;注重内在结构,信任此刻的观察,追求理想境界;在和谐理想的旗帜下不断超越,带来艺术风格顺其自然的演变.追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律. 中世纪艺术不能单纯理解为宗教艺术,而是在东方文化古希腊,罗马文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术.宣言神学思想和崇拜封建帝王的观念,为巩固贵族和教会的统治服务. 12. 什么是蛮族艺术? 指西欧在西罗马帝国灭亡之后,北方蛮族入侵,经过几个世纪的动荡,最后确立封建制度之前这一段时间的艺术. 13. 如何理解加洛林文艺复兴. 蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝梦想恢复昔日罗马的繁荣,故大力倡导古代罗马的文化艺术招聘当时有名的学者艺人到首都亚申收集整理古代的文物、书籍,模仿古典样式创作艺术作品, 故历史上把这个复兴古代文化的潮流称之. 14. 伊斯兰教艺术的特点是什么?举出伊斯兰教的著名建筑.
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
美术课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。 5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从、、和四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。 第一、学习开始时进行评价。第二、学习过程中的评价。第三、学习结束进行评价。 二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①、学校资源②、自然资源③、社会资源④、网络资源⑤、物力资源属于美术课程资源的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。 A、评价 B、反思 C、总结 D、交流 6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。 A、自主学习 B、合作学习 C、探究性学习 D、综合性学习 7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性 B、美术课程具有理论性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程强调愉悦性 8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。 A、教学目标达成情况。 B、课堂文化建设情况。 C、反思教学的负效应。 D、学生课上的表现情况 三、简答题（48分） 1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分） 2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分） 3、课程评价的内容包括哪些方面？（3分） 4、如何提高美术课堂教学的有效性？（5分）
一、填空题 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画和民间美术结合，创造了的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的和西班牙的 5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家。 6、巴黎圣母院是著名的式建筑之一 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是和 8、人类最早的造型艺术产生于，即距今三万到一万多年之间。 二、问答题： 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位 2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义? 3、简述后现代主义美术的基本特征 4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？ 一、填空题：
1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画和民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙 的阿尔塔米拉 5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。 6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因 8、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。 二、问答题： 1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画和西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 （5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义? 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
1、分析秦汉陶俑《杂技俑盘》 答：(1)作品共塑造21人，其中表演者 7人，乐器伴奏者7人(原为8人，残失1人)， 观赏者7人。 (2)分组排列，身份有所体现。在粗轮廓 的飞扬流动中，体现出一种力量、运动的气势和欢乐热闹的气氛。 (3)造型古拙、夸张，神态鲜明生动，俑人有动有静，再加上用朱、黄、粉、紫、赭等色彩绘，更增加了艺术形象的生动性。 2、请描述成都天回山出土的《说唱俑》的形象特点 答：说唱俑描绘的是东汉时期的一个表演者，身材短胖，头上 戴帻，上身坦裸，两肩高耸，乳肌下垂，大腹如鼓，两臂穿戴珠翠 饰件;下身着大口长裤，赤足，坐于圆榻之上，左臂抱一小鼓，右 手握一鼓槌;左足翘举，张口嘻笑，恣意调戏。造型古拙，形象生 动。作者不是简单模仿生活中的说唱艺人，而是着意刻画他的神气， 使之惟妙惟肖，活灵活现。从那伸头、耸肩、一说一笑，手舞足蹈，有声有色的表演中，流露出健康的调戏娱人的神情，毫无油滑之气。整个塑像，动作夸张，神态诙谐，极富吸引力。令人如身临其境，仿佛听到他的说唱和爽朗的笑声，似乎看到他的周围，有一大批入迷的观众正在全神贯注地凝视、倾听，并随着有趣的段落和引人入胜的鼓词而在哄笑。 3、简析西汉《霍去病墓石雕》
答：(1)霍去病，西汉大将军，五年六次出击抗击匈奴均获全胜。 (2)墓以能象征他功绩的祁连山修建。 (3)以雕塑特殊手法“因材施雕”塑造。 (4)形体单纯、古朴，构思独特，气魄雄伟，力量沉雄。 4、分析桃花坞年画《上海火车站》 答：(1)画面反映清朝末年民国初期，不同 的人在火车站的各种活动;人物活动明确， 场面热闹。 (2)人物衣着、鲜明。背景不着颜色，但借 用树木、阳伞、人物，点明了夏日炎炎的 热闹气氛。 (3)通过表现热闹新颖的火车站这一新事物，表达人们在辞旧迎新，求吉利，向往新事物，歌颂新事物的心里。 (4)整个画面采用散布的构图手法，产生一种平铺直叙的观赏效果，表现手法上运用变形，增加了趣味性、装饰性。 5、分析《荆轲刺秦王》 答：是汉代的山东嘉祥县武梁祠画像石，表现荆轲刺秦王紧张而富有戏剧化的瞬间，人物动作夸张，把荆轲的勇猛无畏和秦王的惊恐表现得淋漓尽致。 画面分为三层。第一层为管仲射小白的故事;第三层为神话题材伏羲女娲的故事;中间第二
中小学美术教师招聘考试复习资料（一） 中国美术史试题1 一、填空题（40分） 1、中国美术的起源和萌芽时期是时代的美术。 2、青海大通孙家寨出土的《》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 3、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁遗址出土的壁画残块 4、我国先秦时代的青铜器，分、、、等四类。 5、东汉时代的画像石以山东嘉祥的为代表。 6、中国现存最早的砖塔是河南等封的。 7、刘宋时画家陆探微创造了“”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“”。 8、唐代画家王维以诗入画创“”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“”之法。 9、我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。 10、唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、动物是其中的精品。 11、论者评宋初两大山水画家谓：“之画，近视如千里之远，之笔，远望不离坐外。” 12、南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“”，开启了元明清写意人物的先河。
13、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。 14、明代“派”的代表画家时和。 15、明末画家陈洪绶19岁时创作的，其中以为最佳。 16、清初“四僧”指的是、、、。 17、“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如、等人。 18、清代三大木板年画产地是、、。 19、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了的新画风。 20、“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人的评价。 二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内）（10分） 1、马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（）。 A、天地神话 B、引魂升天 C、墓主生活 D、仙人出行 2、已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（）。 A、吐鲁番晋墓 B、昭通霍氏墓 C、安丘冬寿墓 D、酒泉丁家闸墓 3、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（） A、虢国夫人游春图 B、捣练图 C、挥扇仕女图 D、簪花仕女图 4、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）。 A、飒露紫 B、拳毛騧 C、白蹄乌 D、特勒骠
小学美术教师招聘考试试题及答案 专业基础知识部分 一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。 二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》 D．《照夜白》
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
2020年中小学美术教师招聘考试试题（三） 一、填空题： 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。 5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。 6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一。 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。 二、问答题：
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义? 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
1 、《红色的与谐》就是法国著名的( 马蒂斯 )所创。 2、北宋画家王希孟的(《千里江山图》),全图长1119、5厘米,高51、5厘米,就是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 3、用笔,中国画技法属于。在技法上,笔不就是指毛笔,而就是指( 勾、皴、点、染 )等方法。 4、毕加索就是( 西班牙 )籍的画家、雕塑家、版画艺术家,就是(立体派 )画派的主要代表人物。 5、《椅中圣母》描绘的就是(宗教故事)中的圣母与圣婴。 6、纯度就是指色彩的( 鲜浊 )。 7、在色环中,互成(150°至180°)的色,为强烈对比。位于60°以内的色,为柔与对比。 8、课程的改革不仅就是内容的改革,也就是(教学过程)与(教学方法)的改革。 9、美术史就是研究(美术发展过程)的学问,包括有关美术作品、美术家、流派与风格的信息、阐释与评价。 10、美术媒材就是构成美术作品的(物质材料),如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材与塑胶。 二、名词解释: 1、农民画:农民的画。也包括渔民与其她劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活与思想感情,在形式上自由随意,经常借用民间美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方法,在画法上没有既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。 2、版画:在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法与材质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。 3、肖像画:人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 4、二方连续:就是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。 5、雕塑:造型艺术的一种形式,就是雕与塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料,制作出各种实在体积的形象。 6、如果物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。 7、晕染:也叫渲染或烘染,中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色,将颜色涂染要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。 8、接染:用渲染的方法,将两个在一个范围的颜色,用清水衔接起来,产生自然过渡的效果。 9、明度:色彩的明暗、深浅程度成为明度。 10、插图:又名“插画”,绘画的异中,指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图与图解插图。 二、简答题: 1、美术课程的性质与价值就是什么？ (1)陶冶学生的情操,提高审美能力。(2)引导学生参与文化的传承与交流。(3)发展学生的感知能力与形象思维能力。(4)形成学生的创新精神与技术意识。(5)促进学生的个性形成与全面发展。 2、美术课程的基本理念就是什么？ (1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情境中认识美术。(4)培养创新精神与解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。 3、美术课程的教学建议就是什么？ (1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。 (2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神与培养学生实践能力。
2019年中小学美术教师招聘考试试题（一） 一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题） 1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（） A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的； C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的； D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是（） A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫 3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（） A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的（） A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养 5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（） A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性 6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉
的（） A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质？（） A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（） A、强度 B、对比 C、变化D活动 9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（） A、后象B表象C、想像D、联想 10、“一题多解，演绎推理”是（） A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维D发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（） A、激情 B、应激 C、心境D热情 12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（） A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（） A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属（） A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。
中小学美术教师招聘考试试题及答案（六） 美术教师招聘考试复习资料（六） 外国美术史试题3 一、填空题（40分） 1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。 2、埃及人相信“灵魂永生”，故、宗教对埃及艺术产生了重要影响。 3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。 4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。 5、古罗马浮雕具有记事和、写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。
6、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。 7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。 8、欧洲油画技术的革新者是尼德兰国的扬凡。埃克兄弟。 9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。 10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。 11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。 12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。 13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布鲁图斯》、（3）《马拉之死》。 14、代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴
东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。 15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有播种者、拾穗者、晚钟》等。 16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱、毕沙罗。 17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。 18、法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《亚威农少女》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。 二、名词解释（20分） 1、岩画：指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。 2、罗可可艺术---18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯
2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题 一、选择题（1.5*20=30） 主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的 二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难 三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？ 一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。 一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。 一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。 一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。
2006年浙江绍兴市教师招聘美术试卷 一、填空： 1、《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。 2、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。 3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（勾、皴、点、染）等方法。 4、毕加索是（西班牙）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派）画派的主要代表人物。 5、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。 6、纯度是指色彩的（鲜浊）。 7、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。 8、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。 9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。 10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。 二、名词解释： 1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。 2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。 3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。 5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。 6、如果物体的一个角和画着相对，这种透视称成角透视。 7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。 8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效
2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一） 一．填空题（每题2分，共40分） 1. 美术教育按教育场所分可以分为：______、家庭美术教育和______。 2．新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）______；（2）过程与方法； （3）______。 3. 义务教育美术课程分成四个学段，分别是：_________；第二学段（3至4年级）；_________；_________。 4. 新美术课程标准确认美术课程的性质是：_________。 5. 确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的_________。 6. 我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的_________。 7. 中国古代最常用的美术学习方法是_________。 8. 中国近代学校美术教育发展的主要动力是_________。 9. 美术教育这一术语19世纪出现于_________（国家名）。 10. 中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是_________。 11. 现代美术学院的雏形是建于1648年的_________。 12. 写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. _________；3. _________；4. _________；5. _________。 13.《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于_________颁布。
二．简答题：（每题4分，共20分） 1. 什么是美术教育？ 2. 美术课程被定为人文性质有何意义？ 3.《全日制义务教育美术课程标准》的理念是什么？ 4.文艺复兴美术教育的主要特征是什么？ 5. 现代美术教育的特征是什么？ 三．论述题（每题10分，共20分） 1. 如果上课时教室纪律不好，你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。 2. 你认为卡通画能否作为中学的美术教学内容，请说明理由。四．实践题（20分） 试以《开国大典》为题，按标准格式写出一篇美术欣赏课教案（简案）。要求介绍作品的时代背景，解释作品的主题和风格。 标准答案： 一．填空题 1. 学校美术教育、社会美术教育。 2. 知识与技能；情感、态度和价值观。 3. 第一学段（1至2年级）；第三学段（5至6年级）；第四学段（7至9年级） 4. 人文性 5. 癸卯学制》 6. 图画手工科