软件测试指导手册
张宝良
为了提高测试效率，保证产品测试质量，从而保证产品开发工期与质量，统一测试思想是十分必要的。本文就用友软件测试相关内容进行阐述，力求给大家启示与参考。
第一章测试概念
第一节测试要点
测试要点是依据等价类方法（或其他方法），经过对被测试内容进行分析后，以清单方式进行描述要测试的内容。
注意事项：
1.针对任何一个被测试内容，均要考虑是否涉及系统提供的公用功能。
2.测试要点尽可能穷举，避免遗漏。
3.测试要点给出代码实现正确实现是什么，什么样实现是错误的。
4.测试要点是针对最小功能单元，可以是一个功能结点，也可以是一个操作按钮，但不允
许多个内容一起描述
举例：U8产品
XXX产品测试要点
第二节测试用例
测试用例是指数据测试用例，针对测试要点，必须以数据形式才可描述清楚，作为测试要点的补充。测试要点不一定必须有测试数据用例，但测试数据用例必须对应有测试要点。
注意事项：
1.测试用例一般会涉及多个功能配合。
2.描述中要体现操作次序
3.数据准备考虑以下情况
小数
●外币
●表体一条记录
●表体满记录
●表体满记录多一条
4.数据准备不要太复杂，要便于操作。如果复杂可拆开描述。
第二章测试策略
测试策略：针对某项具体任务，安排最合适的人选，采用最佳的测试方法，在规定的时间内，保质保量完成。
策略要点
（1）在测试策略中，人员能力的培养是最重要的，是完成任务的关键。
（2）针对被测试对象的不同，测试策略应有差异。
（3）测试计划是保证被测试对象完全测试的关键，同时也是提高测试人员工作效率的关键。
（4）被测试对象在分解任务时要有主次之分
（5）测试资源安排时要有主次之分
（6）测试进度安排要有主次之分
（7）合理设计各测试阶段测试内容，充分体现早期测试思想，及早稳定产品。
（8）最大限度地提高测试经理的作用（任务安排、测试设计、问题分析、产品把握）
（9）建立监督、检查机制。每个阶段都要有报告产生，对报告要进行详细分析，以便掌握进度和质量。（10）向过程要效益，过程不同效益不同。
任务计划
任务计划分两类：测试经理使用的“阶段任务计划”，测试人员使用的“每日任务计划”
XXX测试组阶段任务计划
理反馈
XXX测试员每日任务计划
该计划根据阶段测试任务制定，由测试经理编写，测试人员执行。切不可以由测试人员编写，理由是缺乏全面考虑，尤其是测试覆盖度方面。测试人员每日向测试经理反馈。
工作内容
分类
以是否改动可以分为改动部分和非改动部分。
以是否是重点可以分为重点内容和非重点内容。
次序
（1）改动部分（30%资源）
（2）重点部分（40%资源）
（3）非改动部分（10%资源）
（4）全面测试（20%资源）
内容
（1）测试人员与各开发角色充分沟通
（2）编写、评审、执行测试要点及测试用例
（3）每日测试问题分析（原因、影响、补充测试要点）
测试资源
目前测试资源主要有三种：正式员工、外包测试人员、实习生；针对每个版本重点的不同在资源配备上要合理安排。
1．资源分析
（1）正式人员
正式员工是公司测试的核心力量。他们是经过严格筛选的，大部分都具有实际工作经验，工作心态比较稳定，为此在分配任务时，核心产品、核心内容要由他们来负责。
（2）外包测试人员
外包测试人员是公司测试的辅助力量，他们也是经过严格筛选的，大部分也都具有实际工作经验，但在专业知识方面没有正式员工那样严格。他们的工作心态相对稳定，归属感差一些。但是合理使用，同样会达到正式员工的效果，甚至会比个别正式员还好。为此在分配工作任务时，择优考虑。
（3）实习生
实习生是公司测试的边缘力量，他们来公司的主要目的是学习软件产品测试知识，相关业务知识，为自己择业增加筹码。录用他们时主要考察他们的专业知识与综合素质，在分配工作任务时，产品的边缘测试任务一般由他们来完成，表现优异者可以考虑接触一些核心内容。
2．资源培养
培养测试人员的手段有很多，比如：产品知识培训、测试方法培训、测试技巧培训等。这些都是传统的方
法。一个测试人员由不合到合格需要很长的时间。建立业务员能力提升系统，可以缩短培养时间，这一系统即包括业务知识，又包括测试理论。
3．指导思想
在软件产品测试过程中，所有测试人员都要树立正确的工作观念，任何消极的工作态度都会影响自己的未来发展，所以，必须明白当前的工作是在为自己工作，为自己的未来工作。为此，测试经理除了安排测试任务外，沟通工作是重点。沟通包括各环节、各角色的工作内容沟通；下属员工思想沟通，随时关注每个人的思想动态，及时调整，确保每个员工全身心的进行测试工作。
测试误区
1．测试人员只要了解业务知识就可以了，开发知识不需要了解。
2．测试工作很简单，任何人都可以做，没什么技术可言
3．我只为找产品错误，其他不管
4．测试是给程序员打下手的
5．测试人员与程序员的关系是对立的
6．我是程序员，测试不是我的事
7．测试很苦，很枯燥
8．测试很难有成就感，开发还可以说哪个功能是我开发的。
9．测试工作不受重视
第三章测试方法
最常规测试分黑盒测试与白盒测试，针对管理软件而言，目前主要集中应用的是黑盒测试。黑盒测试顾名思义就是将被测系统看成一个黑盒，从外界取得输入，然后再输出。整个测试基于需求文档、测试文档、产品帮助、支持问题，看是否能满足文档中的所有要求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验，它适用于对系统的功能进行测试。
黑盒测试的优点有：
1）比较简单，不需要了解程序内部的代码及实现
2）与软件的内部实现无关
3）从用户角度出发，能很容易的知道用户会用到哪些功能，会遇到哪些问题；
4）基于软件开发文档，所以也能知道软件实现了文档中的哪些功能；
5）在做软件自动化测试时较为方便。
黑盒测试的缺点有：
1)不可能覆盖所有的代码，覆盖率较低，大概只能达到总代码量的30%；
2)自动化测试的复用性较低。
此处暂不讨论白盒测试
第一节功能验证法（点测试法）
依据产品功能清单，详细分析理解具体的功能描述，检查产品实现是否正确。
1）参考产品随机帮助
2）参考需求文档
3）参考测试要点
4）参考测试用例
注意事项
1）考虑逆向操作
2）考虑极限情况
3）考虑界面规范
4）考虑提示语规范
5）利用等价类方法设计数据测试范围
6）如果没有以上测试依据，必须编写测试要点，也就是所有测试必须提前编写或想好测试点再测试举例：
测试凭证审核
1.单张审核
2.成批审核
3.按凭证类别过滤审核凭证
4.按月份和凭证号范围过滤审核凭证
5.按日期范围过滤审核凭证
6.选择全部凭证审核
7.查看所有作废凭证
8.查看所有有错凭证
9.按外部系统过滤凭证审核
10.按制单人、审核人、主管签字过滤凭证审核
11.联查明细账
?不能联查现金、银行科目
?只有有此科目查询权限的操作员才可查询
12.审核人和制单人不能是同一个人
13.若想对已审核的凭证取消审核，单击〖取消〗取消审核。取消审核签字只能由审核人自己进行。
14.凭证一经审核，就不能被修改、删除，只有被取消审核签字后才可以进行修改或删除。
15.审核人除了要具有审核权外，还需要有对待审核凭证制单人所制凭证的审核权，这个权限在"基础设
置"的"数据权限"中设置。
16.采用手工制单的用户，在凭单上审核完后还须对录入机器中的凭证进行审核。
17.作废凭证不能被审核，也不能被标错。
18.已标错的凭证不能被审核，若想审核，需先按〖取消〗取消标错后才能审核。已审核的凭证不能标错。
19.预算审批通过的凭证，只能进行审核，不能进行凭证其它操作。
20.取消审核时，无论预算管理系统返回何值全部认为成功，系统只提示不进行控制。
21.企业可以依据实际需要加入审核后方可执行领导签字的控制，同时取消审核时控制领导尚未签字。可
在"选项"中选中"主管签字以后不可以取消审核和出纳签字
依据产品功能相互之间的依存关系，以列表形式描述出功能的操作次序，主要检查功能节点之间的耦合情况。
注意事项：
1）测试逆向操作
2）测试传输字段之间的数据类型、字段宽度的一致性
3）在测试之前要将所测试内容以清单形式进行列示，以便检查。
举例：
银行对账流程
流程1
1．银行会计科目指定
2．结算方式设定
3．部门、职员准备
4．支票登记
5．录入银行会计科目凭证
6．银行科目凭证签字
7．查询银行日记账（包含未记账凭证）
流程2
1．银行会计科目指定
2．结算方式设定
3．部门、职员准备
4．支票登记
5．录入银行会计科目凭证
6．银行科目凭证签字
7．银行科目凭证审核
8．银行科目凭证记账
9．查询银行日记账（不包含未记账凭证）
10．期初对账情况录入
●单位日记账情况
●银行对账单情况
11．本期银行对账单处理
a)导入本期银行对账单
b)录入本期银行对账单
12．银行对账
13．查询以下内容
●长期未达账项
●对账勾对情况
●银行存款余额调节表
14．核销已达账项
对被测试项目，检查系统提供的公用功能进行测试。比如功能权限、数据权限、并发测试、互斥测试、预警、审批流、单据格式、单据编号、自定义项、UFO函数等
注意事项：
1.对任何一个产品而言，凡是涉及到得测试项目必须全面测试。
2.注意平台公共部分改动对本产品的影响
3.针对每一个测试项目都要有对应的测试方案
举例：
单据编号测试方案
●完全手工编号测试：测试特殊字符、极限、重号、单据查询中录入手工编号
●手工改动，重号时自动重取：测试前缀（测试要穷举）、规则、重号、单据查询中录入
●所有单据均要测到
●编号设置测试方案
●对照表测试方案
●流水号测试方案
在以上三个测试方案中要体现以下内容：
1.特殊字符
2.编号极限长度
3.重号
4.前缀各种组合
5.前缀与规则各种组合
6.日期情况下考虑特殊日期、闰年、闰月
7.单据修改保存后编号不能改变
应收款管理
第四节参考测试法
参考测试就是依据已经发生的测试活动结果，作为当前测试的依据。以此发现新的产品问题，一方面能过拓展测试思路，另外也可以检查当前产品问题是否还存在。有三种情况可以作为测试依据，它们是：（1）支持问题
支持问题反映的是当前产品在不同版本中遗留的问题，检查当前版本是否还存在。因为同一产品进过多人开发和测试，每个人的开发思路与测试思路存在很大差异，同时对不同客户的使用也存在很大差异，完全测试全面，几乎是不可能的事情。作为测试工作，只能最大限度地降低产品问题。所以认真分析支持问题，并积累分类问题是完全必要的。
在支持问题分析上，重点分析用户的应用场景，能够分析出客户的使用规律。
（2）他人测试记录
分析他人测试记录，主要分析他人的测试思路，尤其是数据错误和控制错误。因为每个人的测试结果都是
该人对产品的理解深度的体现，产品理解越深。
（3）自己以前测试记录
分析自己测试的问题，检查测试的不足，看一下还有哪些没有测试到。看一下自己的是问题的种类，是否还只停留在表面问题上。
第五节高危模块测试法
任何一个软件产品，影响它的质量因素有很多，其中最重要的是程序员能力。程序员的能力体现在两个方面，其一是编程能力；其二是业务知识能力。人无完人，为此必然在产品的某些方面存在更多的问题。所以在分析产品高危模块时，除去分析问题的集中区以外，还要分析人的因素，便于测试策略的决定。
通过分析一个产品的所有问题，从数量方面统计出该产品问题发生的位置。检查测试方案是否有遗漏，重点关注，加强测试。在整个测试周期中，始终围绕高威模块进行测试，确保整体产品的稳定。
分析产品问题性质，检查控制问题有多少，可以看出程序员对产品内容逻辑关系的掌握程度；检查数据问题多少，可以看出程序员对产品算法的掌握程度；检查其他问题多少，可以看出程序员的心细程度。
高危模块的分析就是要由针对性地进行测试，弥补程序员的能力不足，使产品达到稳定状态，使客户用着放心。
第六节业务模型测试法
对于一个重要的软件项目，尤其是版本不断更新时，建立业务模型进行测试是十分必要的，这也是大多数应用软件非常关注的问题。由于建立业务模型非常困难，造成许多企业望而却步。首先明确一点，这是一件一劳永逸的事情。下面就建立业务模型进行分析。
概念
业务规则：业务结构和业务行为的约束。
业务场景：从不同维度对业务的描述
业务流程：业务规则与业务场景的结合点。这些点串联起来，形成业务流程。
应用
首先要建立业务模型，该业务模型与软件产品相匹配。可以这样理解，业务模型是大楼图纸，软件产品是大楼实体。图纸设计的质量好坏直接影响大楼的质量。软件测试就好比工程监理人员，在建筑施工过程中，依据设计图纸，对施工质量进行监控。
有了上面的比喻，在分析业务模型测试法时就容易多了。
步骤
第四章测试阶段设计
理论上讲测试阶段的划分应该是如下次序：准备、单元、联调、集成、验收、用户测试、发版测试，但实际工作中由于多种因素的影响，这个标准次序随时会被打破，并且已被历版产品发版所证明。鉴于此种情况，测试阶段和各测试阶段所测试的内容就有必要认真设计。
单元、联调两阶段目前在各测试组内完成，其余各阶段由测试部组织各测试组完成。优化各测试阶段的内容会提高测试效率，使产品及早稳定。
准备阶段
目的
为某软件项目启动做准备，主要包括资源准备、相关文档准备
阶段特征
（1）准备越充分，项目实施过程越顺利。
（2）培训、文档编写、审核、评审、考试等活动较多
（3）招聘新人较多
人员活动
测试人员
步骤
（1）阅读、沟通、掌握产品定义与需求
（2）按照标准格式编写测试要点与测试用例
（3）评审测试要点与测试用例
要点
（1）测试要点与测试用例分为：单元和联调两类
（2）单元类：以本版新增和变化为主。
（3）联调类：以产品核心功能、接口、流程为主。
（4）尤其注意相关接口产品变化和平台变化，必须体现在要点和用例中。
测试经理
步骤
（1）安排测试人员阅读、沟通、掌握产品定义需求
（2）组织编写、评审单元与联调测试用例
（3）制定单元与联调测试计划（依据测试设计与新增用例）
要点
（1）用例能够确保被测试能容的全面性与正确性
（2）测试资源能力能够保证项目的顺利实施
（3）所有活动的过程控制符合公司研发规范
工作内容
当某个项目开始启动以后，做为测试部分要进行以下准备工作
（1）确定测试内容
（2）确定测试资源
（3）编写、评审测试计划
（4）编写、评审测试方案
（5）编写、评审测试用例
（6）测试、开发人员培训：业务知识与测试知识
注意事项
（1）准备不充分
（2）测试资源考虑不周
（3）人员变动频繁
（4）资源分配不合理
（5）所有活动控制不严，应付了事。
测试设计
步骤
（1）依据本版新增内容，为单元、联调、集成三阶段提供详细测试要点及用例
（2）主要设计：选项、功能、算法、流程、接口、年结、测试项目、应用场景等
要点
（1）设计要保证全面性，不能有遗漏。
（2）便于测试人员执行操作
（3）测试设计最小化：无论是要点还是用例，在设计时要坚持小、精、准的原则，尽可能避免大而全。（4）测试设计文档与产品开发同步变更，虽然目前我们也有需求变更，测试用例变更等开发制度要求，但是在此强调，是因为我们的工作由许多不尽人意的地方。如果测试要点与测试用例不能与产品开发同步，就不能保证产品完整测试。
举例：
A功能———对应———》A1测试用例，产品开发一段时间以后，A功能变成了A+功能，这时A1测试用例应该变成A1+测试用例才对。
场景测试设计
目的
（1）减少测试盲目性，有重点进行测试。
（2）整理、分析用户数据情况，总结用户使用规律。
（3）模拟用户测试
设计要点
（1）操作系统、数据库、IE版本
（2）IT部署、产品启用
（3）功能权限分布
（4）数据权限分布
（5）对用户数据进行分类（按业务范围、按数据量大小），按业务测试功能、按数据量测效率。
单元阶段
目的
最小功能单元实现正确，满足产品定义、需求、开发设计、测试设计要求。
本阶段主要以单产品测试为主，重点测试本版变化内容。
（1）因各开发进度不一致，开发次序会有不合理现象。尤其是平台进度有时会滞后业务组情况，造成结果是其他开发组无法进行开发，测试就跟谈不上了。
（2）安装盘此时一般没有出来，或比较晚。可此时业务组已经完成部分代码。
（3）此阶段时间相对联调阶段要长。
（3）建议：
A.开发及时调整开发次序
B.安装盘及早完成
C.不涉及接口与相关影响的先测试。
D.随时了解相关变化与进度
人员活动
测试人员
（1）建立测试环境。在安装盘没有出来前以新建账套为主。
（2）替换文件测试新增内容
（3）执行任务计划安排
（4）分析当天结果
测试经理
（1）随时掌握各产品进度、与问题状况，监督代码质量。
（2）编制、调整测试人员的任务计划
（3）随时关注其他业务组产品（包括平台）对本业务组的影响。
（4）随时向部门经理反馈开发次序状态与代码质量情况
测试内容
（1）本版新增内容
（2）测试设计提供的内容
注意事项
（1）在确认平台、相关产品无影响下，测试设计提供的内容提前测试。
（2）产品本事改动影响相关内容测试人员必须向开发了解清楚
（3）产品安装盘出来后，检查升级脚本是否体现在安装盘中。如果有，就开始使用用户数据升级测试。
目的
（1）产品内部最小功能单元之间数据传输或控制正确
（2）产品间最小功能单元之间数据传输或控制正确
本阶段主要以小集成测试为主，启用关联产品，重点在接口、流程测试、应用场景测试。在场景测试中完成接口、流程测试。在这个阶段不在是以本版变化为主，而是强调产品的整体功能稳定性、效率提升性。（3）本阶段是集成阶段的重要保证，联调做的好与坏直接影响集成测试的效果。
阶段特征
（1）各产品因改动范围不同，进度快慢不同，不会同时进入联调状态，而且不能人为控制。
（2）此时安装盘已经进入稳定期，注意相关影响产品进入联调情况。
（3）相关产品接口、平台影响测试进入重点区域
（4）该阶段测试以小集成测试为主。
（5）在功能稳定、接口稳定情况下进行全面测试，以备提交集成测试
人员活动
测试人员
（1）将具有相关接口的产品组织在一起，进行小集成测试。以前是单兵作战，相关产品接口数据考虑简单。这样做风险相当大，相当于复杂接口变化全部转移到集成阶段测试去了。
（2）使用安装盘进行测试
（3）执行任务计划安排
（4）分析当天结果
测试经理
（1）关注进入联调状态产品的先后次序
（2）测试资源要全力保障
（3）任务安排以全面新、稳定性为主
（4）将风险尽最大可能控制在联调阶段
测试内容
（1）测试新功能
（2）测试产品内部接口
（3）测试产品间接口
（4）测试平台影响
（5）测试测试项目
注意事项
（1）测试的全面性、性能的稳定性是重点
（2）文档齐全，尤其是各类报告。
（3）效率单独测试，越早越好
集成阶段
目的
（1）检查产品各组成部分，在不同IT部署情况下，整体运行情况。
（2）在新建和用户数据基础上，核心功能、流程、接口、年结、效率在此阶段进行全面验证。
（3）所有测试项目得到验证
（4）所有主要旧版本升级到当前版本，升级数据得到验证。
（5）并发使用系统每一部分功能，检查系统功能互容性。
（6）依据效率测试设计内容进行效率测试
阶段特征
（1）此阶段工作是以测试部任务安排为中心，具体何时开始集成测试完全由测试部决定。一般是大部分产品达到集成状态以后，就开始进行集成了。
（2）测试方案由测试部统一编写
（3）测试计划由测试部统一制定
（4）测试组人员此时完全受控于测试部
（5）根据需要可以将测试资源进行合理分配（集成内人员、集成外人员）
（6）此阶段工作的好坏，完全取决于此阶段的任务计划安排和执行力度
人员活动
测试人员
（1）按照测试部下发的测试任务在规定的时间内进行测试。任务设计的好坏直接影响测试效果。（2）目前状态：任务设计太粗线条了，测试人员很难深入测试，月结和年结基本上是每套集成账检查重点。在这过程中测试痕迹无法分析。人员座位分散，测试经理监控自己人员，但参与控制的不多。
（3）建议：任务由专人进行设计和分配。每套账的任务执行要执行监督和分析。目的是了解测试任务执行情况（覆盖范围、执行深度）
测试经理
（1）参与集成测试方案编写与评审
（2）集成问题分析
（3）进行测试进度控制
（4）负责本领域产品流程和接口测试
（5）监督测试人员任务执行
测试内容
（1）老版升级测试，检查当前版本升级脚本是否正确。特点是升级样本要足够多，以避免本版新增功能对数据库结构的影响，从而造成用户无法进行产品部分功能。升级样本数量要根据客户群多少来确定，目前没有合理的进行设计。
（2）每套集成账具体测试内容在集成测试之前就已经编写、评审完成。测试执行阶段，由账套测试负责人编写测试计划、由各测试经理进行测试任务分配。
（3）测试人员依据测试任务进行测试。
目前存在的问题：
（1）用户场景测试深度不够，原因是分配任务较多，准备数据时间长，每一套集成账测试时间较短，新人多，有经验的人少。反应在测试问题上是：表面问题较多，深层的接口问题，数据问题较少。（2）产品间测试配合不充分，测试人员对相关产品了解只是基本功能，产品应用场景了解很少，致使深层次应用问题很难挖掘。
（3）测试项目验证比较分散，没有集中验证，完全可以指定某一个人完成的项目就不要动员全部人员参加。
1.1.1 业务规则
依据业务规则组织(BRG，BusinessRulesGroup)定义：“业务规则是支持企业决策，影响或控制企业业务行为的指示”。业务规则是对业务结构和影响业务行为的一种约束，它说明在指定情况下必须做什么和不做什么。业务规则具有完整性与一致性等特性。完整性是指单个规则作为一个整体发挥作用，而一致性是指在业务活动中规则自身不发生变化时，相同输入条件导致相同输出结果。业务规则的这些特性为基于业务模型生成测试用例提供必要条件。
1.1.2 场景
场景是由一系列相关状态组成。它描述软件系统的运行状态，反映软件功能的任务剖面。场景最小单位是原子场景。这些原子场景的输入与输出能从系统外部环境直接施加和截取。原子场景是不可再分且独立可测的。多个具有紧密关系的原子场景能组合成子场景。子场景又可以组合成为代表了被测系统功能包的复合场景，它反映了系统更高层面功能集合。场景可以抽象表示为一个五元组：S=(IV，OV，PC，P，F)，其中，IV、OV、PC、P、F分别代表了场景的输入集、输出集、前提条件、优先级与场景功能描述。
1.1.3 业务流程
业务流程是业务模型中业务规则与场景的结合点。业务流程是一组将输入依据业务规则转化为输出的相互关联或相互作用的活动。业务模型使用场景描述业务流程，说明软件系统如何解决用户业务问题。业务流程是从用户角度对系统的动态描述。场景是从开发人员角度对系统静态分析，使用静态场景描述动态业务流程，必须补充场景转移关系。场景转移关系包括“顺序”、“循环”、“判断”与“并发”。
1.2 基于业务模型的软件测试过程
软件测试过程一般有计划、设计与开发、实施、评估4个阶段，业务模型可以完全融合到软件测试过程中，并贯穿整个软件测试过程。
1.3 测试用例的生成
在业务模型的业务流程与测试用例集的测试用例之间建立联系，根据业务流程要素确定测试用例要素：
①根据业务流程标识确定测试用例标识符。
②根据业务流程步骤确定测试用例步骤。
③根据业务流程关系场景的前提条件确定测试用例前提条件。
④根据业务流程关系场景的输入集合确定测试用例输入集合。
⑤根据业务流程关系场景的输出集合确定测试用例输出集合。
业务流程一般包含多个场景，场景之间转移关系也较复杂，这些复杂性不利于测试用例生成。因此，在生成测试用例前，需要根据简化原则简化业务流程的描述与场景转移关系。业务流程简化原则包括：原则1：子图分解原则。将一个业务流程分解为若干个子流程，分解前后的流程是等价的。原则2：循环活动简化原则。对于可多次重复的活动，规定活动重复的最大次数，以避免发生死循环。原则3：并发活动简化原则。如果两个并发活动之间相互独立，可任选一个执行顺序，以串行方式执行活动；如果并发活动在条件满足时，必须同时执行，则将活动合并。原则4：场景简化原则。对较大系统进行分析时，会造成一个测试场景过于庞大，因此，可划分出系统的子场景。
这些简化原则，将复杂的业务流程转化为只包含顺序关系场景的业务流程，提高了测试用例的质量。
1.4 测试用例执行顺序的确定
当测试资源有限时，不仅要考虑测试用例是否覆盖所有被测功能，更要制定合理测试用例执行顺序，降低“测试逃逸”风险。
测试用例执行顺序可以通过业务模型的场景优先级确定。场景优先级的获得有静态分析与动态调整两种方法。静态分析是在建立业务模型时，通过软件失效模式和影响分析(SFMEA，softwarefailuremodeandeffectsanalysis)为场景静态分配优先级；动态调整是在软件测试过程中，根据软件质量特征再次进行SFMEA分析，动态调整场景优先级。测试用例可以通过与业务流程之间的联系，以及SMF获得场景优先级，为确定测试用例执行顺序提供有力依据。
2、实例应用
某信息采集系统在试用过程中，用户反馈由于信息录入员提交的信息有误，系统中经常存在一些无效信息。为避免该问题，用户提出增加“提交审核”业务，即信息录入员提交的信息经管理员审核通过后，才可进入信息采集系统。该项目开发采用敏捷方法，业务模型在项目需求获取阶段已建立。为尽快响应用户需求，软件开发设计与测试设计同时开始，测试人员使用业务模型驱动测试活动，并贯穿整个测试过程。
2.1 测试计划阶段
2.1.1 业务规则
该阶段主要修改内容是向信息录入业务规则添加子规则信息审核。
2.1.2 场景
增加信息审核场景。
2.2 测试设计与开发阶段
略
2.3 测试实施阶段
根据场景优先级可以计算出测试用例的优先级TOP值(在关系场景中，单个场景优先级最高值)与AVG 值(所有关系场景的平均值)等值。
2.4 测试评估阶段
在测试评审阶段，根据业务模型判断软件测试风险，评估软件质量。最后，根据测试结果，对业务模型的场景优先级进行动态调整。例如：由于测试用例TC—F1—1通过测试，则可调低该测试用例关系场景的优先级
3、结束语
本文在对相关基本概念进行说明的基础上，提出了基于业务模型的测试过程，并重点阐述了测试用例生成及其执行顺序的确定方法。最后，将研究成果应用于实际软件系统的测试实践，证明了本方法的有效性和正确性。在下一步研究中，将业务模型与自动化测试结合，设计一个基于业务模型的测试管理系统。随着软件工程的发展，软件行业对测试越来越重视，只有不断的探索、实践新的软件测试理论与方法，才能高效率完成测试任务，保证测试工作的有效性与可信性。
目录 MYPM业务流程 (4) 1关于MYPM 1.1简介 “MYPM”是一套专注于IT领域，专门为IT企业定制的集成化项目管理解决方案。一方面，她把ISO9000和CMMI管理体系以软件形式组织起来，使之具有可实施性和引导性，从而帮助企业把项目管理体系建立和组织起来，并能以便捷的方式在实际项目中引入和实施；另一方面，她把计划、任务及进度管理，工时成本管理，知识管理，质量管理，文档管理及搜索等整合到一个集成化平台中，进行统一的分析管理，企业管理层和项目中所有成员(包括客户)通过这一集成化平台进行协作和沟通，全方位对计划，资源，进度，工时，成本，质量，风险进行把控，任何一项发生变化都会反映到项目关联的其它各个部分。 当前版本为只开放测试管理功能永久免费版。商业版在线体验地址为；免费版在线体验地址为。 1.2版权声明 MYPM集成化项目管理平台版权归北京嘉通软科技有限公司所有，任何侵犯版权的行为将被追究法律责任。未经版权所有者的书面准许，不得将本软件的任何部份以任何形式、采用任何手段（电子的或机械的，包括照相复制或录制）、或为任何目的的，进行复制或扩散。免费版只要不用于商业目的，不受此限制。 Copyright(C)2008-2010北京嘉通软科技有限公司。版权所有，复制必究。 北京嘉通软科技有限公司不对因为使用该软件、用户手册中的缺陷所造成的任何损失负责。 2MYPM基本约定 2.1页面布局 2.2数据展示区记录选择 在MYPM数据展示区内，只要点击了某行记录，则在点击工具栏上的功能按钮时，将处理点击的记录。 2.3人员选择窗口缺省加载记录 MYPM人员选择窗口缺省加载时，如人员多于100人，缺省显示按登录名升序排序的前100名。 2.4部分工具栏图标说明
普通话：教师资格普通话考试应试技巧本文章由中公教师考试网提供： 一、了解测试的基本要求和评分办法 第一题:占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题要求在3分钟内读完题，超时1 分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。 第二题:占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题限时3分钟，超时1分钟内扣1分，1分钟以上扣1.5分。此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节，如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。 第三题:占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5-3分，语速过快或过慢扣1分，停顿不当每次扣0.5-1分。限时4分钟，超时30秒以上扣1分。此题要注意准确熟练。因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响不校此题所占分比重较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。 第四题:占40分。话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定(见样卷)。测试时当场抽签，每张题签上有两道话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。 此题分别从语音面貌、词汇语法、自然流畅三方面评分，其中语音面貌占分比重最大——30分。
第一部分项目运行意义概述 胸苷激酶1简称TK1，是一种国际公认的细胞增殖特异性标志物；它参与DNA补救合成途径,是DNA合成的特殊标志酶。临床上,可用于监测和评估体内细胞的异常增殖速度。 健康人细胞多处于静止状态（非增殖细胞），血清中的TK1酶含量极微，而随着增殖类疾病的发生，尤其是肿瘤、组织异常增生类疾病，细胞发生过度增殖，血清中TK1酶的含量出现显著升高，超过健康人平均水平2倍甚至100倍以上。所以，通过检测血清中TK1浓度水平的变化，能够敏感地发现细胞增殖异常，动态评估细胞增殖发展趋势，为提前干预治疗高风险癌前病变，遏制肿瘤进程提供重要信息。 在瑞典卡罗琳斯卡大学(诺贝尔医学和生理学奖评审机构)二十多年 的研发基础上,华瑞同康生物技术（深圳）有限公司与瑞典Karolinska大学TK1研究团队共同研制出高灵敏度的胸苷激酶1（TK1）细胞周期分析试剂盒及CIS系列化学发光数字成像仪，该系统是世界上唯一用于临床检验血清中TK1浓度的产品，其特异性高于95%,对各类增殖性疾病的综合检测灵敏度高于70%。 该系统已在多临床领域得到较为广泛地应用： 1、独立的肿瘤预后因子：多国家，多机构的研究表明，TK1是优选的预后评估指标，可作为独立的肿瘤预后因子； 2、动态评估手术、放化疗效果：能够对各种实体肿瘤（例如：肺癌，胃癌，结肠癌，直肠癌，食道癌，乳腺癌，宫颈癌，前列腺癌等）以及白血病和淋巴癌患者的治疗效果进行评估，为治疗方案的改善提供参考； 3、更早评估肿瘤复发风险：对肿瘤康复期患者进行动态跟踪，较影像学更早提示肿瘤复发或转移风险信号； 4、评估各类增殖类疾病恶变风险：处于过度增殖的增殖类疾病是肿瘤形成的第一步。基于TK1与细胞增殖的密切关系，能够灵敏地通过TK1的浓度变化，发现恶性增殖风险，为肿瘤的癌前干预提供了更有效率，更有价值的信息，适用于无疾病人群的恶性增殖风险筛查。 第二部分项目运行准备
显微硬度计及图像测量系统 显微硬度计电脑操作手册 显微硬度计对于研究金属组织，产品质量管理及出具商品证明资料均是不可欠缺的试验机。对于精密机械类的小零件，金属组织及表面硬化层、电镀层等可对被限定的微小部分进行测定，并且对被测部分基本上没有损伤，具备了极高的测定可靠性。
此测量分析软件特点 可以作连续加载后连续读取压痕的连续试验，并且可以进行每次加载荷和每次读取压痕的逐次实验。采用了观察方便的ccd摄像头、视频线或USB接口的数码摄像头，可在显示器上直接观察测量压痕，用鼠标测量精确度高。对于设定试验条件，显示结果等均可清楚快捷地操作及显示。通过测量软件，可用计算机进行操作方便，实现单点测量可随机测量多点、统计测量数据，任意设定两点或多点测量点的间距作渗层深度测量可沿X或Y两个方向测量、统计测量数据，根据用户输入的判定值（如550）自动计算硬化层深度.统计演算、换算、显示曲线、判断是否合格等.可测量零件长度图形保存打印。
操作手册 一、软件系统 1、主机系统：32或64位系统主机，Windows2000、Windows xp、Windows7软件平台，全中文操作界面，支持彩色打印 机输出。 2、 1024×768分辨率显示器32位彩色显示器 二、操作说明 (一) 系统界面介绍
该界面主要由7部分组成，左部为图形显示工作区和测量数据显示区。该部分显示所摄取的压痕，以手动/自动采集时用于点取。除这两个区域外右部分为 A：功能区 1．手动测量（推荐）：此按钮用于切换是否测量压痕对角线。
2．打开图片：可将原来保存的图形读出，以便观察或重新进行测量分析。 3．图像保存：可将目前正在显示区显示的图形保存起来(保存图像时可选择图像的格式)，以便将来观察和分析。 4．动态采集：可由静止状态切换为活动状态。 5．图像静止：此按钮可让活动的图像静止，以便测量。6．放大镜：打开后会出现一个数码放大的窗口，以便更精确测量。 7．图像设置：可调整显示区显示图像的分辨率、对比度、亮度等数据。 8．修改：按此键后可修改正在测量的四条刻线位置，修改方法为：wsad四个键分别代表上下左右四条刻线，‘-’和‘=’两个键代表的是移动方向。如果要移动右边的线就先按‘d’键，再按‘-’和‘=’移动至正确的切线位置。 B：硬度换算功能区
普通话水平测试指南 华东师范大学普通话水平测试站·教务处印制
普通话水平测试指南 ⒈ 应试人必须认真核对准考证上的姓名、身份证号码等信息。若有误，请立即到学校教务 处更改。 ⒉ 应试人在发下来的准考证上贴好近期一寸证件照1张（免冠，无钢印，照片表面清洁）， 照片不符合要求的，不予测试。 ⒊ 考试时请带好两证：身份证原件、贴好照片的准考证。 ⒋ 应试人应在规定时间内到考区报到室报到。迟到30分钟及以上者，取消应试资格。 ⒌ 考试流程：进入考区→报到室→准备室→试场→离开考区。（证书需要等上海市普通话 测试中心审核考试成绩之后再行发放） ⑴进入报到室，应试人出示准考证和身份证，并等候编组。 ⑵编组后，在考务人员带领下进入准备室。应试人填写试卷标签，并按指定试卷准备考 试，准备时间约10分钟。 ⑶应试人在考务人员引导下进入计算机测试室，按编号就座后戴上耳机（麦克风戴在左 耳），并将话筒置于口腔前方。 ⑷普通话测试机测流程： A、登录准备：点击“下一步”按钮进入机测程序。 B、考生登录：输入准考证号——单击“进入”按钮继续。
C、核对信息： 1、如信息无误，单击“确认”按钮继续。 2、如准考证号有误，请单击“返回”按钮重新登录。 3、如其他信息有误，请索要并填写“信息更正单” ，交主考老师，然后单击“确认”按钮继续。 D、确认试卷：该步骤考生直接点击“确认”按钮继续（本机已设定您所准备的试卷）。
E、试音 1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量朗读主屏中的个人测试信息。 2.本系统会自动调节，以适应您的音量，您不用作任何操作。 测试时应该采用中等音量（即两、三个人之间正常交谈的音量）。 从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。 考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚，不要过快或者过慢。 F、试音结束 1．试音结束，系统会弹出提示试音结束的对话框。 2．点击对话框中的“确认”按钮，进入正式测试程序。
微厦在线考试（试题练习）平台 操作手册
1建设内容 微厦在线考试（试题练习）平台主要分为两大块学员管理和管理员管理，学员在系统中的主要职责是在线学习、在线练习、在线考试、充值消费；管理员主要负责系统日常任务的分配和管理，如：教务管理、题库管理、资金管理、员工管理等。 1.1学员管理 学员在系统中主要是学习和消费，学员进入系统后主要对以下六个模块的内容进行操作：章节练习、模拟场、考试指南、错题重做、我的笔记、我的收藏、统计分析、联系客服、个人中心，如下图： 学员进入系统后如果未购买课程，可以对系统中的课程进行试用，试用的题数可以管理员后台自定义，试用分为两种情况：一、游客试用（即未登录试用）；游客试用时只能操作章节练习、考试指南、联系客服这三个模块的内容，游客操作其他模块会自动跳转到登录界面。二、登录试用；学员登录试用时可以操作除“模拟考场”之外的所有模块，学员购买科目试题后方能操作全部模块。 点击右上角的“”可以切换专业，也可以查看“我的科目”，如下图： 点击其他专业则会切换到其他专业下的科目学习，点击“我的科目”可以查看“当前科目”和“已购买的科目”。如下图： 1.1.1章节练习 学员第一次登录后操作任意模块都会进入专业选择，学员选择相关专业和科目后才能进行学习，级别划分是：专业>>>科目>>>章节，学员学习时针对“科目”进行充值消费，科目有多个章节，这里的“章节练习”包含了该科目下的所有章节。如下图： “章节练习”即试题练习，主要是对章节里的试题进行练习和学习。学员在练习时可以查看试题的答案和解析。对于一些难题、错题、易考题学员可以收藏，
收藏后收藏按钮会变成红色，笔记功能有助于学员在学习过程中记录自己的解题思路，帮助理解加深记忆。左右滑动可以切换上下题。 点击“提交”按钮后系统会自动对该题的答案做出批阅，如下图： 如果该试题有错误，学员可以点击右上角的“报错”向系统提交错误报告，错误报告在管理员后台查阅。如下图： 1.1.2模拟考场 模拟考场中存储了科目下的所有试卷，学员可以随时进行模拟测试，如下图： 如上图所示右上角是计时器，显示该场考试的剩余时间，点击“”可以收藏试题，收藏后“”按钮会变成“”点击“”可以报错。最下方是答题卡和提交按钮，答题卡按钮提示了当前已做答的题数和全部试题数，点击可进入答题卡界面。如下图： 如上图所示，蓝色背景的试题序号表示已作答的试题，点击“试题序号”可以自动定位到该试题，点击“交卷”可以交卷，交卷后系统会自动给出得分，学员也可以在“统计分析”中查看详细的成绩报告。 1.1.3考试指南 考试指南类似于教学大纲，明确重点、难点、考点，帮助学员轻松掌握，顺利通过考试。由管理员后台录入。 1.1.4错题重做 错题重做收录了学员每次在练习中做错的试题，相当于一个错题集。如下图所示： 点击试题题干可以查看该试题的答案和笔记，点击“进入答题”可以练习这些错题，重点学习。如下图：
测试平台操作说明 一、概要 测试平台是用来测试模块的驯服及守时能力的一个系统，操作简单，可同时对10个模块进行测试，可实现自动测试、数据自动保存功能。如图1所示，测试平台主要由以下几个部分组成： 1）电源输入端：测试平台电源输入端，为测试平台提供工作电压，输入 10~12V直流稳压电压 2）主控模块：主控模块由两块单片机组成，用来控制测试平台的运行，处理测试系统的数据。 3）待测模块安装插座：测试平台有0~9共10个安装插座供待测模块安装，换言之，测试平台可同时测试10个待测模块。（插座是根据51*51的模块引脚尺寸所设计的，如果要测65*65的模块需要先把模块插入65转51的转接板上再插入测试平台上测试） 4）电源控制模块：此处共有10个稳压管，分别输出10个5V电压到10 个待测模块安装插座中，给每个待测模块进行单独供电，每个稳压管可通过其旁边的跳线帽来控制其输出电压的通断。 5）显示模块：显示部分主要由两部分组成，分别是输出信号源显示CH，以及待测模块锁定信号显示LOCK。两个部分均由10个LED组成，其序号与待测模块安装插座的序号相对应。 6）卫星接收模块：此处安装卫星接收模块，用来接收卫星信号，为测试系统提供基准1PPS信号。 7）串口：测试平台上有COM1和COM2两个串口。COM1输出的是卫星接收模块发送出来的卫星信息，用来监控卫星接收模块的工作是否正常；COM2 输出的是安装在测试平台上的待测模块的测试数据。 8）PPS_IN：此处为待测模块1PPS信号输入控制部分，以控制待测模块时处在驯服状态还是守时状态，共11个开关，其中0~9号10个开关是用来控制 0~9号待测模块1PPS信号输入的通断的。按下开关便给待测模块提供1PPS信号，使待测模块处于驯服状态；断开开关，断开提供给待测模块的1PPS信号，使模块处于守时状态。（为方便观察开关是否按下，按下开关时开关下的LED会点亮，以说明开关已按下） 9）信号输出端：信号输出端有3个端口，分别为PPS_IN，PPS_OUT和10M。其中PPS_IN输出的是接收模块输出的1PPS信号；PPS_OUT端口输出的是待测模块输出的1PPS信号；10M端口输出的是待测模块输出的10M信号 10）按键S1：按键S1的作用是切换输出信号源，即选择信号输出端输出哪个待测模块的信号。当前切换到的信号源序号会在显示部分的CH中显示出来。例：当前切换到3号待测模块，CH中的3号LED会亮起，此时PSS_OUT端口
普通话水平测试考生须知 一、报名相关问题 1.普通话水平测试一年能参加几次？ 答：按规定：三个月内不能参加二次普通话水平测试，否则第二次测试成绩无效。只要不违反这个规定而且没受过其他禁止参加测试的处罚，就可以报名参加测试。另外，温州大学普通话培训测试站仅对温州大学在校学生开放，不接纳在温其他高校学生或社会人员的普通话测试，敬请配合。 2.普通话水平测试报名需要准备哪些材料？能否请人代报？ 答：需要准备测试费30元整，清晰的身份证复印件一张（只要正面）和一寸证件照片两张（只能是一寸，而且要证件照，黑白彩色不限。照片一律要传统的冲洗照片,不能是以下这些类型的：比如薄的数码打印照片、有花式背影、画面模糊、背心或吊带、大头贴等），填写“普通话培训测试报名登记表”（表格下载链接）。另外，考生报名时可以委托他人携带上述材料和报名费按时到报名点报名。逾期不候。 3.哪里有普通话水平测试辅导资料？ 答：普通话水平测试辅导资料《普通话测试培训指南》（浙江大学出版社出版2004年版）在各大书店应该能够买到。 4.不参加培训可以报名参加普通话水平测试吗？ 答：当然可以。普通话水平测试报名分两种：一种是直接参加测试，另一种要培训后参加测试。两种报名不同时进行，请要参加测试的考生看清通知内容。 5.我想参加普通话水平测试相关培训该怎么办？ 答：当我站有开放测前培训时，会根据我站专用网站https://www.doczj.com/doc/388443232.html,上的已报名名单发送培训通知，考生收到通知后，若自愿参加测前培训，则按照收到的信息详情，到我站进行培训报名。 6.温州大学普通话测试站的地址在哪里？ 答：茶山北校信息楼（10号楼）A区715室 7.普通话水平测试报名一般安排在什么时间？ 答：温州大学普通话测试网（https://www.doczj.com/doc/388443232.html,）在线报名全年开放。考生在线报名后，耐心等待通知。我站会按照考生的报名序号，依次分批通过手机信息的方式通知考生前来站里上交报名表并缴费。 8.网上报名算不算正式报名？ 答：在线报名不算正式报名，只是在线的预报名。普通话测试的正式报名接纳，进入测试流程是按照在线报名的先后顺序，在收到我站的报名信息后，按照指定时间到我站上交相关材料以及测试费之后才能算报名成功，测试具体时间安排确定。 9.我在网上报名很久了，为什么一直都没收到通知？ 答：网上报名一定要填写移动或联通的手机才可以，而且号码输入务必正确无误，手机短号、固定电话和小灵通我们将无法通过短信通知。
APP测试指导手册 编写目的 本手册编写旨在帮助刚刚入手的移动端测试人员了解移动端项目，并且了解刚刚接触一个移动端的项目如何入手，有哪些问题需要明确，有哪些问题需要注意，欢迎补充 移动端产品（项目）介绍 移动端产品（项目）展现在眼前的就是一个实际的app应用，支撑这个app应用的是它的后台。后台一般有两种，一种是实际部署的后台管理系统，管理系统的基本信息和业务信息，前台仅仅做展示，查看用，如通讯录APP，掌上直播点播；另一种是后台部署的系统和前台有数据交互的，一般这种系统分为pc展现端和APP展现端，pc端和APP端的展现端存在数据交互，有共同的后台管理系统支撑这两个前台应用，如人大APP，一乡一法庭。 1功能测试 1.1安装 目前公司的app基本是机遇两大移动操作系统android和ios开发的，android开发的app 安装文件后缀为apk，ios开发的app安装后缀名是ipa App客户端程序的安装方式主要有如下几种： 1、手机端浏览器输入下载地址 2、通过二维码扫描（需要单独维护二维码信息，一般二维码是封装了下载地址，所以 如果系统提供了此功能，在实施文档中必须说明二维码如何生成如何维护） 3、Android平台，通过Usb连接电脑方式安装 4、App store下载安装（正式发布，目前接触的项目没有正式发布的。如果接触的项目 需要在APP store上发布，需要在发布时间前预留出时间，因为提交申请到APP store 后审核比较严格，需要的时间较长，具体时间需要提前确认） 目前公司开发了一个APP推送平台，测试过程中可以让开发把apk放在推送平台上，测试人员通过这个平台取包，同时在test上进行备份，这样方便开发和测试的交互 需求分析时需要确认系统支持哪几种安装方式，是否符合项目的要求 测试重点（围） 1、安卓主要是测试移动端不同版本的操作系统是否能正常安装。Android及IOS不同
软件测试指导手册 张宝良 为了提高测试效率，保证产品测试质量，从而保证产品开发工期与质量，统一测试思想是十分必要的。本文就用友软件测试相关内容进行阐述，力求给大家启示与参考。 第一章测试概念 第一节测试要点 测试要点是依据等价类方法（或其他方法），经过对被测试内容进行分析后，以清单方式进行描述要测试的内容。 注意事项： 1.针对任何一个被测试内容，均要考虑是否涉及系统提供的公用功能。 2.测试要点尽可能穷举，避免遗漏。 3.测试要点给出代码实现正确实现是什么，什么样实现是错误的。 4.测试要点是针对最小功能单元，可以是一个功能结点，也可以是一个操作按钮，但不允 许多个内容一起描述 举例：U8产品 XXX产品测试要点 第二节测试用例 测试用例是指数据测试用例，针对测试要点，必须以数据形式才可描述清楚，作为测试要点的补充。测试要点不一定必须有测试数据用例，但测试数据用例必须对应有测试要点。 注意事项： 1.测试用例一般会涉及多个功能配合。 2.描述中要体现操作次序 3.数据准备考虑以下情况 小数
●外币 ●表体一条记录 ●表体满记录 ●表体满记录多一条 4.数据准备不要太复杂，要便于操作。如果复杂可拆开描述。 第二章测试策略 测试策略：针对某项具体任务，安排最合适的人选，采用最佳的测试方法，在规定的时间内，保质保量完成。 策略要点 （1）在测试策略中，人员能力的培养是最重要的，是完成任务的关键。 （2）针对被测试对象的不同，测试策略应有差异。 （3）测试计划是保证被测试对象完全测试的关键，同时也是提高测试人员工作效率的关键。 （4）被测试对象在分解任务时要有主次之分 （5）测试资源安排时要有主次之分 （6）测试进度安排要有主次之分 （7）合理设计各测试阶段测试内容，充分体现早期测试思想，及早稳定产品。 （8）最大限度地提高测试经理的作用（任务安排、测试设计、问题分析、产品把握） （9）建立监督、检查机制。每个阶段都要有报告产生，对报告要进行详细分析，以便掌握进度和质量。（10）向过程要效益，过程不同效益不同。 任务计划 任务计划分两类：测试经理使用的“阶段任务计划”，测试人员使用的“每日任务计划” XXX测试组阶段任务计划 理反馈 XXX测试员每日任务计划
普通话考试评分标准 第一题：占10分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题要求在3分钟内读完题，超时1分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。 第二题：占20分。要求读出音变。应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题限时3分钟，超时1分钟内扣1分，1分钟以上扣1.5分。此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节，如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。 第三题：占30分。语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。不同程度地存在方言语调酌情扣0.5-3分，语速过快或过慢扣1分，停顿不当每次扣0.5-1分。限时4分钟，超时30秒以上扣1分。此题要注意准确熟练。因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响不小。此题所占分比重较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。 第四题：占40分。话题从《普通话水平测试指南》的30个谈话题目中抽签决定。测试时当场抽签，每张题签上有两道话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。 此题分别从语音面貌、词汇语法、自然流畅三方面评分，其中语音面貌占分比重最大—30分。 根据语音失误的多少和方言语调程度的不同，语音面貌评分时按六档评判。一档：28-30分。要求：语音标准，无系统性的语音错误和语音缺陷，语音错误在3次以下，限于异读词和多音字的错误，不能有方音性质的错误：在二档25-27。要求：语音错误在10次以下，偶有方音显露。存在非系统性的个别的方言性质的语音错误，或一至两类系统性的语音缺陷。三档：22-24分。语音错误在11一15之间，略有方音。存在一类或两类系统性的语音错误，曾或存在三类系统性的语音缺陷。四档：16-21分。语音错误在16-25之间，方音明显。存在一类或两类以上系统性的语音错误，可评该档上段，存在三类语音错误，且次数在25次左右，市则评该档下段。五档：l3-15分。语音错误超过26次，方音较重，存在三类以上系
认知功能成套测验 操作手册 主编：邹义壮 参编人员：王健、崔界峰、陈楠、 谭云龙、高文静、张东、 谭淑平、邹小岱、段京辉
目录 第一节连线测验 (3) 第二节符号编码 (4) 第三节言语记忆 (6) 第四节空间广度 (7) 第五节数字序列 (9) 第六节迷宫 (11) 第七节视觉记忆 (13) 第八节语义流畅性 (15) 第九节情绪管理能力测验 (16) 第十节持续操作测验（CPT） (17) 第十一节伦敦塔 (19) 第十二节Stroop色词测验 (21) 第十三节木块图 (22) 第十四节数字广度 (26) 第十五节言语记忆(BACS版本) (28) 第十六节代币运动 (29) 第十七节语义流畅性（BACS版本） (31) 第十八节字词流畅性 (33) 第十九节词汇记忆测验（WMT） (34) 词汇记忆测验（视觉） (34) 词汇记忆测验（听觉） (36) 第二十节威斯康星卡片分类测验（WCST） (38) 第二十一节瑞文推理测验（Raven） (39) 第二十二节UCSD基于任务的技能评估 (40) （UPSA-B）中文修订版 (40) 附录视觉空间记忆（BVMT-R）具体评分标准及示例 (43) BVMT-R评分常见问题 (45) 附表A：BVMT-R评分示例 (46)
第一节连线测验 方法： 这个测验考察视觉扫描和视觉运动的轨迹，反映被试的信息处理速度。要求被试按照从小到大的顺序画线，将答题卡上的数字连接起来。完成这个测验大约需要3分钟。 测验指导语： 呈现答题卡上的练习，说，“请你画线将这些数字连起来，要按照从小到大 的顺序，要尽量快，又要正确。”主试可以提示被试开始和结束的数字，说：“你看，在数字1上面有一个‘起’字，说明你应该从这个数字开始。按照从小到大的顺序，1之后应该是2，你要画一条线将它们连起来。就这样，从1到2，从2到3，以此类推。数字8是这里面最大的数字，所以它上面有一个‘止’字，说明这是你最后选择的数字。”当被试选择错误时，要立刻提示被试，“你漏掉了这个数字（指出遗漏的数字）。记住，要按照从小到大的顺序。现在从这里开始（指给被试他最后一个选择正确的数字）。” 主试必须确认被试充分理解题目要求后，方可开始正式测验，说：“下面你将看到数字1到25，请像刚才那样将这些数字连起来，从数字1开始，要按照从小到大的顺序，要尽量快，又要正确。” “现在开始。” 时限：300秒 评分标准： 记录被试完成时间和错误次数作为评分标准。如果被试中途停止，要求他做完。如果被试超时，则时间记作300秒，未在时限内完成的按错误计算。
信息技术5.0考试系统 用户操作手册 一、考试系统的安装 （一）运行环境 1、各考点环境配置 (1)、评分系统： a.系统最低配置 硬件配置处理器：PII450 内存：64M 硬盘空间：500M 显示模式分辨率：800X600 色彩：增强位16色 操作系统Windows2000或Windows98 b.系统推荐配置 硬件配置处理器：PIII800 内存：128M 硬盘空间：500M 显示模式分辨率：800X600 色彩：增强位16色 操作系统Windows2000 server (2)、考试系统 a.系统最低配置： 硬件配置处理器：P166（或赛扬400）内存：64M 500M 显示模式分辨率：800X600 色彩：增强位16色 操作系统Windows2000或Windows98 b.系统推荐配置: 硬件配置处理器：PII450 内存：128M 硬盘空间：500M 显示模式分辨率：800X600 色彩：增强位16色 操作系统Windows2000或Windows98 （二）各考试点、考试学校的软件安装 考试点、考试学校安装的软件分为两大部分：《信息技术考试系统》和《信息技术评分系统》。以下简称为“考试系统”和“评分系统”。“评分系统”安装在服务器端，称为“考试系统服务器”，只需在一台电脑上安装一次即可；“考试系统”则分别安装在已与考试系统服务器正常联网的考生电脑上。 安装步骤如下： 1.评分系统的安装 将光盘放入光驱，进入评分系统安装界面（如图2-10）
图2-10 双击“Setup.exe”进行安装。 系统出现欢迎界面，这时你可以选择是否真的安装本软件，如果是则点击“安装”继续安装过程，否则点击“退出”按钮。(如图2-11) 图2-11 点击“安装”按钮继续安装，出现“选择安装目录”对话框。(如图2-12)
《普通话培训测试指南》（修订本）朗读、说话目录 普通话水平测试用朗读作品 作品1号：《白杨礼赞》作品2号：《丑石》作品3号：《达瑞的故事》作品4号：《第一场雪》 作品5号：《读书人是幸福人》作品6号：《二十美金的价值》作品7号：《繁星》 作品8号：《父亲的爱》作品9号：《国家荣誉感》作品10号：《海滨仲夏夜》 作品11号：《海洋与生命》作品12号：《和时间赛跑》作品13号：《胡适的白话电报》 作品14号：《济南的冬天》作品15号：《家乡的桥》作品16号：《坚守你的高贵》作品17号：《金子》 作品18号：《捐诚》作品19号：《可爱的小鸟》作品20号：《课不能停》作品21号：《麻雀》 作品22号：《迷途笛音》作品23号：《“能吞能吐“的森林》作品24号：《朋友和其他》作品25号：《散步》 作品26号：《神秘的“无底洞》作品27号：《苏州园林》作品28号：《态度创造快乐》 作品29号：《泰山极顶》作品30号：《陶行知的“四块糖果》作品31号：《我的母亲独一无二》 作品32号：《我的信念》作品33号：《喜悦》作品34号：《香港：最贵的一棵树》作品35号：《小鸟的天堂》 作品36号：《一个美丽的故事》作品37号：《永远的记忆》作品38号：《语言的魅力》 作品39号：《站在历史的枝头微笑》作品40号：《最糟糕的发明》 普通话水平测试用话题 1.我的学习生活 2.我的业余生活 3.我的假日生活 4.我的朋友 5.我尊敬的人 6.我的成长之路 7.我的愿望（或理想） 8.我的家乡（或熟悉的地方） 9.我喜爱的动物（或植物） 10.我喜爱的职业 11.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 12.我喜欢的季节（或天气） 13.我喜欢的节目 14.我喜欢的明星（或其他知名人士） 15.我喜爱的书刊 16.我知道的风俗 17.我所在的集体（学校、机关、公司等）18.我向往的地方 19.我和体育 20.谈谈服饰 21.谈谈科技发展与社会生活22.谈谈美食 23.谈谈社会公德（或职业道德） 24.谈谈个人修养 25.谈谈对环境保护的认识 26.谈谈卫生与健康 27.童年的记忆28.难忘的旅行 29.学习普通话的体会 30.购物（消费）的感受 (三）、评分标准 该项测试成绩占测试总分的10％（10分），读对10个音节得1分（每音节得0.1分）；读错10个音节扣1分（每音节扣0.1分）。每个音节不论是声母、韵母还是声调，三个部分只要有一个部分读错，均算该音节错误。 扣分分为“错误”和“缺陷”两类，每一个错误扣0.1分，每一个缺陷扣0.05分。
公路水运工程试验检测管理信息系统 用户使用手册 中国交通建设监理协会试验检测工作委员会 2014年6月
目录 1. 系统概述 (2) 1.1前言 (2) 1.2系统运行 (2) 2.试验检测机构 (3) 2.1管理首页 (3) 2.2机构信息 (4) 2.3能力维护 (4) 2.4人员管理 (7) 2.5设备管理 (9) 2.6技术交流 (12) 3. 省级质监机构 (14) 3.1管理首页 (14) 3.2信息发布 (16) 3.3 机构管理 (16) 3.5能力核查 (25) 3.6技术交流 (27) 3.7账号管理 (28)
1. 系统概述 1.1前言 为贯彻落实“十二五”交通运输信息化发展要求，进一步提升公路水运工程试验检测行业管理与服务水平，部安全与质量监督管理司组织有关单位，结合多年来对原部质监局管理系统的使用经验和反馈意见，对其中的试验检测模块进行了重新优化设计、功能改进以及增加新的功能模块，开发了独立、专业、全面的“公路水运工程试验检测管理信息系统”。 为方便试验检测机构和省级质监机构方便、快速地应用本系统，我们编写了本使用手册，重点对与原系统功能模块相同但有改进的内容和新增加的功能模块进行解读，其他内容就不再做详细介绍。 1.2系统运行 运行环境：微软IE、360、Firefox、Google、搜狗等常用浏览器（建议使用360浏览器，可以查看系统中的PDF文件）。 操作系统：Windows XP、Windows 7、Windows 8等。 检测机构、质监机构用户都采用统一的登录界面，输入用户名、密码、验证码，即可登录系统后台。
SP6010 TD-SCDMA 测试简明操作手册 v1..2 北京星河亮点通信软件有限责任公司
版本声明 北京星河亮点通信软件有限责任公司? 2009。版权所有，保留一切权利。 未经北京星河亮点通信软件有限责任公司的书面许可，任何人或组织不得以任何形式修改或摘录本手册的任何部分。
目录 版本声明..................................................................................................................................................I 目录.........................................................................................................................................................II 1.终端射频测试操作 (1) 2.终端测试操作步骤 (2) 2.1.终端注册 (2) 2.2.建立连接 (3) 2.3.测试项测试操作 (5) 2.3.1.测试项启动 (5) 2.3.2.各测试项测试操作 (6) 2.3.3.测试项终止 (20) 2.4.断开连接 (21)
测试项要求SP6010将UE带到回环模式，连接UE天线到SP6010的RF In/Out口，如上图所示，测试操作介绍如下。
2.1. 终端注册 终端注册过程操作步骤描述如下： 1. 开机后，综测仪默认进入呼叫页面；若需从其他界面切换到呼叫页面，则按下综测仪 前面板呼叫键区的Setup键； 2. 将综测仪与终端相连； 3. 按F11键（Register Mobile），进行终端注册，并打开终端； 4. 在注册过程中状态栏右下方显示Registing，如下图所示： 5. 图2-1开始注册界面 在注册UE成功后状态栏右下方显示IDLE，如下图所示：
XXX软件用户手册 (软件版本：FMS2.1)
目录 用户手册 (3) 概述 (3) 功能特点 (3) 系统要求 (3) 软件安装 (3) 硬件安装 (4) 请用户在阅读本手册及操作本软件前先详读《RTS-8型四探针测试仪》
用户手册 因有的概念跟理论要了解后,阅读此手册和使用本软件时更容易理解、操作。 概述 RTS-8型四探针软件测试系统是一个运行在计算机上拥有友好测试界面的用户程序，程序操作直观易用。测试程序在计算机与RTS-8型四探针测试仪连接的状态下，通过计算机的并口实现通讯。 测试程序控制四探针测试仪进行测量并采集测试数据，把采集到的数据在计算机中加以分析，然后把测试数据以表格，图形直观地记录、显示出来。用户可对采集到的数据在计算机中保存或者打印以备日后参考和查看，还可以把采集到的数据输出到Excel中，让用户对数据进行各种数据分析。 功能特点 可以选择进行手动测量或者是自动测量； 对可疑测量点的数据进行重测； 详细记录被测试材料各种参数，结合测试数据进行数据统计分析； 以直方图形式统计分析数据； 打开、保存、打印测试数据； 把测试数据导出到Excel中进行更详细的数据统计分析； 系统要求 请确定你的电脑是IBM PC兼容型并具备以下最低的系统要求： Intel兼容586DX-500MHz中央处理器或者更高； 一个IEEE-1284标准并行通讯端口； 显示卡分辨率支持1024*768模式； 软件安装 本软件可安装在Win98、Win2000、XP操作系统上。请按以下步骤进行安装。 1.将四探针软件测试系统的安装光盘放入光驱中，执行光盘目录下的【Setup.exe】进行安
经验交流：教你普通话水平测试通关秘诀 整理人：路成 在普通话水平测试施测过程中，常看到一些语文教师或师范类中文专业的学生想通过二级甲等，而测出的成绩却只有85分左右；以及一些其他教师或师范类非中文专业的学生想通过二级乙等，而测出的成绩却只有78分左右。测试不达标，使他们吃不下睡不香，因为普通话关系其上岗资格、职称评定、毕业求职等切身问题。有办法让这些应试人过关吗？笔者认为，“秘诀”是看这些应试人能否认真对待普通话水平测试，愿不愿意在测前做充分准备。以“短文朗读”来说，如果测前做了充分准备，则可以在非语音评分项上免丢2至3分，从而使78分变成80分以上或85分变成87分以上。 我们先来看看《普通话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则： (1)读错一个音节，扣0.1分；漏读或增读一个音节，扣0.1分。 (2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 (3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分、 (4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 (5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。 (6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。 对照六条扣分细则，其中(2)和(3)——声韵系统语音缺陷和语调偏误，属于直接语音问题，对于应试人只能被动失分，即便努力
短时间也很难保证不失分。其余四条，属于非直接语音问题，对于应试人则是主动丢分，通过努力完全能够不丢分。从测试实践看，78 分者在(1)上丢1-2分，在(4)上丢1分，在(5)上丢1分，三项合起来丢3-4分；85分者在(1)上丢0.5-1分，在(4)上丢0.5-1分，在(5)上丢0.5-1分，三项合起来丢1.5-3分。朗读中非直接语音问题的丢分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因为不熟悉，作品中一些外国人名、地名，一些专业词语，一些文言词语、成语及一些由3500常用字以外的字组成的词语，因生冷而读错音节，或因拿不准语音吞吞吐吐而读破词句，进而导致音节错误、停连不当或不流畅的出现而冤枉地被扣去分数。 如果我们将难读的字语集中起来进行练读，对于解决非直接语音问题的丢分问题，也许能起到事半功倍的作用。下面，笔者从60篇作品中辑录出部分这样的字词，供应试者像练读绕口令一样集中进行练读。练读的原则——先准确后流畅。阿诺德、布鲁诺、达瑞、马克思、托尔斯泰、歌德、西伯利亚、哥伦波、伦敦、莱伊恩、温泽市、萨文河、彼德〃弗雷特、加拿大、奈良、渥太华、纽约、日本、卡廷、希腊、亚各斯、耶稣、里约热内卢、巴西、贝利、耐斯市、巴黎、瑞士、班杰明、让。彼浩勒、新加坡、东南亚。挠、虬、浣、彤、溯、睿、擤、镶、兑、悖、舷、诧、巢、帛、麓、吝、馨、掬、憩、穹、簇、骇、湍、圭、壑、襟、涸、炽、萃、肴、涤。婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠荡、蒲苇、驰荡、游弋、战栗、昌达、频繁、戎装、霍霍、肃穆、次第、屏障、响晴、设若、割刈、修缮、
冰箱测试系统使用 说明书 1
冰箱测试系统使用说明书
第一章，设备框图 1.1计算机局域网图：由服务器、交换机、登录验关电脑、后台查询 电脑、返修查询电脑、静态抽检电脑构成一个客户机服务器系统结构。如图1所示。 1.2，动态测试子系统框图：
1.3，静态测试子系统框图：
第二章，系统概述： 本系统是为XX公司设计、制造的专用冰箱制冷性能检测系统，系统能够在线检测220v/50Hz、冰箱制冷性能，系统检测项目为：冰箱制冷温度（箱内4路，管路2路，）、冰箱的有效功率、电流、电压、功率因数等，检测工位：动态120个、静态40个；整个系统分为3部分，⑴计算机局域网。⑵动态测试子系统。⑶静态测试子系统。 2.1计算机局域网。采用5台计算机、1台服务器、一个交换机组成 一个小型局域网进行数据管理。 1台测试系统应用服务器，负责整个计算机局域网的文档管理。 1台动态验关计算机，负责动态子系统的登录和验关，以及动态 163个测试盒的数据采集处理。
1台静态计算机，负责静态测试房60台测试盒的数据采集与处理。 1台后台管理计算机，进行冰箱标准建模、查询、统计等； 1台维修计算机，负责维修工位的信息采集管理 1台入库计算机，负责入库的冰箱数据采集管理。 2.2动态测试子系，包括163个能够采集冰箱性能参数并与动态基站 进行无线数据交换的测试盒，一个无线电的数据收发基站，1个 在登录位置的光电开关，1台有2个显示器的验关计算机。 2.3静态测试子系统，包括60个能够采集冰箱性能参数并与动态基站 进行无线数据交换的测试盒，一个无线电的数据收发基站,1台静态计算机 第三章，动态测试子系统 3.1动作流程 如图所示，动态测试过程流程图如下：
FDA检查员指导手册CP ：药品生产检查程序
目录 对现场报告的要求……………………………………………………3 5 第一部分背 景…………………………………………………………………… 3 6 第二部分执 行………………………………………………………………… 3 6 .目 的…………………………………………………………………… 3 6 . 策 略…………………………………………………………………… 36 2.2.1.对生产企业两年一度的检查（包括重新 包装商、合同实验室等）… 3 6 2.2.2.系统性检查…………………………………………………………… 3 7 2.2. 3.对原料药及制剂生产的系统性检查计划…………………………… 3 8 2.2. 3.1.质量系统……………………………………………………………… 3 8 2.2. 3.2.厂房设施与设备系统………………………………………………… 3 8 2.2. 3.3.物料系统……………………………………………………………… 3 8 2.2. 3. 4.生产系统……………………………………………………………… 3 8 2.2. 3.5.包装和贴签系统……………………………………………………… 3 8 2.2. 3.6.实验室控制系统……………………………………………………… 3 9
.程序管理指导………………………………………………………… 3 9 2.3.1.定 义…………………………………………………………………… 3 9 2.3.1.1.监督性检查…………………………………………………………… 3 9 2.3.1.2.达标检查……………………………………………………………… 4 2.3.1.3.受控状态……………………………………………………………… 4 2.3.1.4.药品工艺……………………………………………………………… 4 2.3.1.5.药品生产检查………………………………………………………… 4 1 第三部分检 查…………………………………………………………………… 4 1 .检查活动……………………………………………………………… 4 1 3.1.1.总 则…………………………………………………………………… 4 1 3.1.2.检查方法……………………………………………………………… 4 2 3.1.2.1.全面性检查的选择…………………………………………………… 4 3 3.1.2.2.简略性检查的选择…………………………………………………… 4 3 3.1.2.3.综合性检查范围……………………………………………………… 4 3 3.1.3.系统性检查范围……………………………………… 4 3