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高考数学函数的基本性质

高考数学函数的基本性质
高考数学函数的基本性质

第二节 函数的基本性质

高考试题

考点一 函数的单调性

1.(2012年山东卷,理3)设a>0且a ≠1,则“函数f(x)=a x

在R 上是减函数”是“函数g(x)=(2-a)x 3

在R 上是增函数”的( )

(A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件

(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件

解析:若函数f(x)=a x

在R 上为减函数,则有0

在R 上是增函数,则有2-a>0,所以a<2,

所以“函数f(x)=a x 在R 上为减函数”是“函数g(x)=(2-a)x 3

在R 上是增函数”的充分不必要条件.故选A. 答案:A

2.(2012年广东卷,理4)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( )

(A)y=ln(x+2) (C)y=(

12

)x

(D)y=x+

1x

解析:函数y=ln(x+2)在区间(0,+∞)上为增函数;函数(0,+∞)上为减函数;函数y=(12

)x

在区间(0,+∞)上为减函数;函数y=x+1

x

在区间(0,+∞)上为先减后增函数.故选A. 答案:A

3.(2011年重庆卷,理5)下列区间中,函数f(x)=|ln(2-x)|,在其上为增函数的是( ) (A)(-∞,1] (B)[-1,

43

] (C)[0,

32

) (D)[1,2)

解析:法一 由题知,f(x)=()()ln 2,12,

ln 2, 1.

x x x x ?--≤

由复合函数的单调性可知,函数f(x)在[1,2)递增,在(-∞,1)递减.故选D.

法二 用图象法解决,将y=ln x 的图象关于y 轴对称得到y=ln(-x)的图象,再向右平移两个单位,得到y=ln(-(x-2))的图象,将得到的图象在x 轴下方的部分翻折上来,即得到f(x)=|ln(2-x)|的图象.由图象,选

项中f(x)是增函数的显然只有D. 答案:D

4.(2010年安徽卷,理9)动点A(x,y)在圆x 2

+y 2

=1上绕坐标原点沿逆时针方向匀速旋转,12秒旋转一周.已知

时间t=0时,点A 的坐标是(12),则当0≤t ≤12时,动点A 的纵坐标y 关于t(单位:秒)的函数的单调递增区间是( ) (A)[0,1] (B)[1,7] (C)[7,12] (D)[0,1]和[7,12]

解析:如图所示,数形结合.由题意知T=12秒,则动点A 转过30°圆心角用时1秒,

又t=0时A(

12),∴∠AOD=60°, 由图形看出,由A 到B 与由C 到A 时,y 为t 的增函数, ∴所求单调增区间为[0,1]和[7,12].故选D.

答案:D

5.(2011年上海卷,理20)已知函数f(x)=a·2x+b·3x,其中常数a,b满足ab≠0.

(1)若ab>0,判断函数f(x)的单调性;

(2)若ab<0,求f(x+1)>f(x)时x的取值范围.

解:(1)当a>0,b>0时,任意x1,x2∈R,

令x1

f(x1)-f(x2)=a(12x-22x)+b(13x-23x),

∵12x<22x,a>0?a(12x-22x)<0,

1

3x<23x,b>0?b(13x-23x)<0,

∴f(x1)-f(x2)<0,函数f(x)在R上是增函数.

当a<0,b<0时,同理,函数f(x)在R上是减函数.

(2)f(x+1)-f(x)=a·2x+2b·3x>0,

当a<0,b>0时,(3

2

)x>-

2

a

b

,则x>log1.5(-

2

a

b

);

当a>0,b<0时,(3

2

)x <-

2

a

b

,则x

2

a

b

).

考点二函数的奇偶性

1.(2013年广东卷,理2)定义域为R的四个函数y=x3,y=2x,y=x2+1,y=2sin x中,奇函数的个数是( )

(A)4 (B)3 (C)2 (D)1

解析:因f(-x)=(-x)3=-x3=-f(x),所以y=x3是奇函数,f(-x)=2sin (-x)=-2sin x=-f(x),

所以y=2sin x是奇函数,

由函数性质知y=2x是非奇非偶函数,y=x2+1是偶函数,所以奇函数的个数是2,故选C.

答案:C

2.(2011年广东卷,理4)设函数f(x)和g(x)分别是R上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是( )

(A)f(x)+|g(x)|是偶函数(B)f(x)-|g(x)|是奇函数

(C)|f(x)|+g(x)是偶函数(D)|f(x)|-g(x)是奇函数

解析:设h(x)=f(x)+|g(x)|,

∴h(-x)=f(-x)+|g(-x)|=f(x)+|g(x)|=h(x).

所以h(x)是偶函数.故选A.

答案:A

3.(2013年山东卷,理3)已知函数f(x)为奇函数,且当x>0时,f(x)=x2+1

x

,则f(-1)等于( )

(A)-2 (B)0 (C)1 (D)2

解析:因为x>0时,f(x)=x2+1 x ,

所以f(1)=1+1=2.

又f(x)为奇函数,

所以f(-1)=-f(1)=-2.故选A.

答案:A

4.(2011年安徽卷,理3)设f(x)是定义在R上的奇函数,当x≤0时,f(x)=2x2-x,则f(1)等于( )

(A)-3 (B)-1 (C)1 (D)3

解析:f(1)=-f(-1)=-[2(-1)2-(-1)]=-3.故选A.

答案:A

5.(2011年福建卷,理9)对于函数f(x)=asin x+bx+c(其中,a,b∈R,c∈Z),选取a,b,c的一组值计算f(1)和f(-1),所得出的正确结果一定不可能是( )

(A)4和6 (B)3和1

(C)2和4 (D)1和2

解析:令g(x)=asin x+bx,

则g(x)是奇函数,它有对称中心(0,0),

所以f(x)以(0,c)为对称中心,

()()

11

2

f f

+-

=c∈Z,

即f(1)+f(-1)=2c是偶数.故选D.

答案:D

6.(2010年新课标全国卷,理8)设偶函数f(x)满足f(x)=x3-8(x≥0),则{x|f(x-2)>0}等于( )

(A){x|x<-2或x>4} (B){x|x<0或x>4}

(C){x|x<0或x>6} (D){x|x<-2或x>2}

解析:根据f(x)=x3-8(x≥0)可以画出如图(1)的图象,又因为f(x)为偶函数可得图(2),y=f(x)向右平移2个单位可得y=f(x-2)的图象,如图(3),由图(3)易知f(x-2)>0时,可得x<0或x>4,故选B.

答案:B

7.(2009年全国卷Ⅰ,理11)函数f(x)的定义域为R,若f(x+1)与f(x-1)都是奇函数,则( )

(A)f(x)是偶函数(B)f(x)是奇函数

(C)f(x)=f(x+2) (D)f(x+3)是奇函数

解析:∵f(x+1)与f(x-1)都是奇函数,

∴f(-x+1)=-f(x+1),f(-x-1)=-f(x-1),

∴函数f(x)关于点(1,0),及点(-1,0)对称,函数f(x)是周期T=2[1-(-1)]=4的周期函数.

∴f(-x-1+4)=-f(x-1+4),

即f(-x+3)=-f(x+3),

故f(x+3)是奇函数.故选D.

答案:D

8.(2012年上海卷,理9)已知y=f(x)+x2是奇函数,且f(1)=1.若g(x)=f(x)+2,则g(-1)= .

解析:设h(x)=f(x)+x2,据题意知,h(-x)+h(x)=0,

即f(-x)+f(x)=-2x2,

所以f(-1)+f(1)=-2,

又f(1)=1,所以f(-1)=-3,

因此g(-1)=f(-1)+2=-1.

答案:-1

9.(2011年浙江卷,理11)若函数f(x)=x2-|x+a|为偶函数,则实数a= .

解析:法一∵f(x)=x2-|x+a|为偶函数,

∴f(-x)=f(x).

∴(-x)2-|-x+a|=x2-|x+a|对x∈R恒成立,

∴|a-x|=|a+x|对x∈R恒成立,∴a=0.

法二由于f(x)是偶函数,

所以必有f(-1)=f(1),

即1-|a-1|=1-|a+1|,

所以|a-1|=|a+1|,两边平方可求得a=0,即实数a=0.答案:0

考点三函数的周期性

1.(2011年大纲全国卷,理9)设f(x)是周期为2的奇函数,当0≤x≤1时,f(x)=2x(1-x),则f(-5

2

)等

于( )

(A)-1

2

(B)-

1

4

(C)

1

4

(D)

1

2

解析:∵f(-5

2

)=f(-

5

2

+2)=f(-

1

2

)=-f(

1

2

) =-2×

1

2

×(1-

1

2

)

=-

1

2

.故选A.

答案:A

2.(2011年山东卷,理10)已知f(x)是R上最小正周期为2的周期函数,且当0≤x<2时,f(x)=x3-x,则函数y=f(x)的图象在区间[0,6]上与x轴的交点的个数为( )

(A)6 (B)7 (C)8 (D)9

解析:当x∈[0,2)时,令f(x)=x3-x=0,

即x(x2-1)=0,

∴x1=0,x2=1.

∵T=2,

∴f(0)=f(0+2)=f(0+4)=f(0+6)=0.

f(1)=f(1+2)=f(1+4)=0,

即在区间[0,6]上函数图象与x轴的交点共7个.故选B.

答案:B

3.(2012年重庆卷,理7)已知f(x)是定义在R上的偶函数,且以2为周期,则“f(x)为[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的( )

(A)既不充分也不必要的条件

(B)充分而不必要的条件

(C)必要而不充分的条件

(D)充要条件

解析:法一根据函数的性质,当f(x)在[0,1]上递增时,可得f(x)的图象如下:

由图象知f(x)在[0,1]上递增时,f(x)在[3,4]上递减,反之当f(x)在[3,4]上递减时,f(x)在[0,1]上递增.法二因f(x)在[0,1]递增,f(x) 是偶函数,故f(x)在[-1,0]上递减,任取x1、x2∈[-1,0]且x1

f(x1)>f(x2),又f(x)的周期是2,故f(x1+4)>f(x2+4)且x1+4,x2+4∈[3,4],所以f(x)在[3,4]上递减,同理可得,f(x)在[3,4]上递减时,f(x)在[-1,0]上递减,故f(x)在[0,1]上递增.

答案:D

4.(2013年江苏卷,1)函数y=3sin(2x+π

4

)的最小正周期为.

解析:T=2π

2

=π.

答案:π

5.(2012年江苏卷,10)设f(x)是定义在R上且周期为2的函数,在区间[-1,1]上,f(x)=

1,10,

2

,01,

1

ax x

bx

x

x

+-≤<

?

?

+

?

≤≤

?+

?

中a,b∈R.若f(1

2

)=f(

3

2

),则a+3b的值为.

解析:由题意f(1

2

)=f(

3

2

)=f(-

1

2

),

所以

2

2

3

2

b

+

=-

1

2

a+1,

∴3

2

a+b=-1①

又f(-1)=f(1),∴b=-2a,②解①②得a=2,b=-4,

∴a+3b=-10.

答案:-10

6.(2010年重庆卷,理15)已知函数f(x)满足:f(1)=1

4

,4f(x)f(y)=f(x+y)+f(x-y)(x,y∈R),则

f(2010)= .

解析:取x=1,y=0得f(0)=1 2 .

取x=n,y=1,有f(n)=f(n+1)+f(n-1),同理f(n+1)=f(n+2)+f(n),

联立得f(n+2)= -f(n-1) ,所以T=6 ,

故f(2010)=f(0)=1 2 .

答案:1

2

模拟试题

考点一函数的单调性

1.(2012辽宁协作体模拟)已知f(x)是定义在实数集R上的增函数,且f(1)=0,函数g(x)在(-∞,1]上为增函数,在[1,+∞)上为减函数,且g(4)=g(0)=0,则集合{x|f(x)g(x)≥0}等于( )

(A){x|x≤0或1≤x≤4} (B){x|0≤x≤4}

(C){x|x≤4} (D){x|0≤x≤1或x≥4}

解析:画出函数f(x)和g(x)的草图如图所示,

由图可知当f(x)g(x)≥0时,

x的取值范围是x≤0或1≤x≤4,

即{x|f(x)g(x)≥0}={x|x ≤0或1≤x ≤4}.故选A. 答案:A

2.(2013重庆高三(上)期末测试)“函数(0,+∞)上是增函数”的充分不必要条件是 a ∈ .

解析:(0,+∞)上是增函数,故需要2-a>0,即a<2,而要求充分不必要条件,则填集合(-∞,2)的一

个子集即可. 答案:(-∞,t)(t<2)

考点二 函数的奇偶性

1.(2012广东佛山模拟)已知函数f(x)=()()120,210,x x x x -?-≥?

?-

则该函数是( )

(A)偶函数,且单调递增 (B)偶函数,且单调递减 (C)奇函数,且单调递增

(D)奇函数,且单调递减

解析:当x>0时,f(x)=1-2-x

,这时-x<0,所以f(-x)=2-x

-1,于是f(-x)=-f(x);当x<0时,f(x)=2x

-1,这时-x>0,

所以f(-x)=1-2x ,于是也有f(-x)=-f(x).又f(0)=0,故函数f(x)是一个奇函数;又因为当x>0时,f(x)=1-2-x

单调递增,当x<0时,f(x)=2x

-1也单调递增,所以f(x)单调递增.故选C. 答案:C

2.(2011浙江省“百校联盟”交流联考卷)定义在R 上的奇函数f(x)满足:当x>0时,f(x)=2010x

+log 2010x,则在R 上方程f(x)=0的实根个数为( )

(A)1 (B)2 (C)3 (D)4

解析:因为f(x)是R 上的奇函数,所以f(0)=0.当x>0时,函数y=2010x

与函数y=-log 2010x 有一个交点,知2010x

+log 2010x=0有唯一的实根.由奇函数性质知,当x<0时,也有唯一一个根使f(x)=0,所以f(x)=0在R 上有3个实数根. 答案:C

考点三 函数基本性质的综合应用

1.(2013浙江宁波高三第一学期期末)函数f(x)=15,0,51,0,x x x x -?-≥?

?-

则该函数为( )

(A)单调递增函数,奇函数 (B)单调递增函数,偶函数

(C)单调递减函数,奇函数 (D)单调递减函数,偶函数

解析:当x>0时,-x<0,则f(-x)=5-x -1=-f(x);当x<0时,-x>0,则f(-x)=1-5x

=-f(x),又f(0)=0,所以函数f(x)为奇函数,易知函数在(0,+∞)递增,故函数在定义域内递增.故选A. 答案:A

2.(2012浙江台州模拟)函数y=f(x-1)为奇函数,y=f(x+1)为偶函数(定义域均为R).若0≤x<1时,f(x)=2x

,则f(10)= .

解析:依题意得f(-x-1)=-f(x-1), f(-x+1)=f(x+1),

所以f(x+4)=-f(x),f(x+8)=f(x), 故函数周期为8.

f(10)=f(2)=f(1+1)=f(1-1)=f(0)=1. 答案:1

综合检测

1.(2013重庆一中第一次摸底)已知定义在R 上的函数f(x)满足f(1)=1,f(x+2)=()

1

f x 对任意x ∈R 恒成立,则f(2011)等于( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 解析:由f(x+2)=

()1f x ,得f(-1+2)=()

1

1f -,

即f(1)f(-1)=1, 而f(1)=1,故f(-1)=1, 且f(x+4)=

()

1

2f x +=f(x), ∴f(2011)=f(503×4-1)=f(-1)=1.故选A.

答案:A

2.(2012茂名二模)已知减函数f(x)的定义域是R,m,n ∈R,如果不等式f(m)-f(n)>f(-m)-f(-n)成立,那么在下列给出的四个不等式中,正确的是( ) (A)m+n<0 (B)m+n>0

(C)m-n<0 (D)m-n>0

解析:将f(m)-f(n)>f(-m)-f(-n)变形为f(m)+f(-n)>f(-m)+f(n),当mf(n)且f(-n)>f(-m),反之亦成立.故选C. 答案:C

3.(2012琼海一模)已知定义在R 上的奇函数f(x)和偶函数g(x)满足f(x)+g(x)=a x

-a -x

+2(a>0且a ≠1),若g(2)=a,则f(2)等于( ) (A)2 (B)

174 (C)154

(D)a 2

解析:由题意得

f(-x)+g(-x)=g(x)-f(x)=a -x

-a x

+2,

联立f(x)+g(x)=a x -a -x

+2,

求解得g(x)=2,f(x)=a x

-a -x

.

故a=2,f(2)=22-2-2

=4-14=15

4

.故选C. 答案:C

高三数学二轮复习教学案一体化:函数的性质及应用(2)

专题1 函数的性质及应用(2) 高考趋势 1.函数历来是高中数学最重要的内容,不仅适合单独命题,而且可以综合运用于其它内容.函数是中学数学的最重要内容,它既是工具,又是方法和思想.在江苏高考文理共用卷中,函数小题(不含三角函数)占较大的比重,其中江苏08年为3题,07年为4题. 2.函数的图像往往融合于其他问题中,而此时函数的图像有助于找出解决问题的方向、粗略估计函数的一些性质。另外,函数的图像本事也是解决问题的一种方法。这些高考时常出现。图像的变换则是认识函数之间关系的一个载体,这在高考中也常出现。通过不同途径了解、洞察所涉及到的函数的性质。在定义域、值域、解析式、图象、单调性、奇偶性、周期性等方面进行考察。在上述性质中,知道信息越多,则解决问题越容易。 考点展示 1. “龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当它 醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点…用S 1、S 2 分别表示乌龟和兔子所行的路程,t 为时间,则下图与故事情节相吻合的是 B 2. 函数x y 1=的图像向左平移2个单位所得到的函数图像的解析式是 21 +=x y 3. 函数 )(x f 的图像与函数2)1(2---=x y 的图像关于 x 轴对称,则函数 )(x f 的解析式是 2)1(2+-x 4. 方程22 3x x -+=的实数解的个数为 2 5. 函数)1(x f y +=的图像与)1(x f y -=的图像关于 x=0 对称 函数图象对称问题是函数部分的 一个重要问题,大致有两类:一类是同一个函数图象自身的对称性;一类是两个不同函数之间的对称性。 定理1 若函数y=f(x) 对定义域中任意x 均有f(a+x)=f(b-x),则函数y=f(x)的图象关于直线2 a b x += 对称。 定理2 函数()y f a x ω=+与函数()y f a x ω=-的图象关于直线2b a x ω -=对称 特殊地,函数y=f(a+x)与函数y=f(b-x)的图象关于直线2 b a x -= 对称。 6. 函数2 1()2 f x x x =-+定义域为[]n m ,,值域为[]n m 2,2,m n <,则m n += -2 样题剖析 例1. 已知R 上的奇函数)(x f 在),0[+∞上是单调递增函数,且2)3(=f ,若函数)(x f 的图像向右 平移1个单位后得到函数)(x g 的图像,试解不等式: 02 )(2 )(>+-x g x g ),4()2,(+∞--∞ 变式:若函数f (x )是定义在R 上的偶函数,在]0,(-∞上是减函数,且f (2)=0,则使得f (x )<0的x 的取值范围是 (-2,2) . 例2. 已知函数x b b ax x f 22242)(-+-=,R b a a x x g ∈---=,,)(1)(2 其中 (1) 当b=0时,若)(x f 在),2[+∞上单调递增,求a 的取值范围;1≥a (2) 求满足下列条件的所有实数对),(b a :当a 为整数时,存在0x ,使得)(0x f 是)(x f 的最大值, )(0x g 是)(x g 的最小值。 (2224b b a -+=2)1(5--=b ,502≤

2021届高考数学核按钮【新高考广东版】3.1 函数的概念及其表示

第三章函数的概念与基本初等函数Ⅰ 1.函数的概念与性质 (1)了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域和值域. (2)在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数. (3)了解简单的分段函数,并能简单应用. (4)理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义;结合具体函数,了解奇偶性的含义. (5)会运用函数图象理解和研究函数的性质. 2.指数函数 (1)了解指数函数模型的实际背景. (2)理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握指数幂的运算性质. (3)理解指数函数的概念,理解指数函数的单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点. (4)知道指数函数是一类重要的函数模型. 3.对数函数 (1)理解对数的概念和运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用. (2)了解对数函数的概念,了解对数函数的单调性,了解对数函数图象通过的特殊点. (3)知道对数函数是一类重要的函数模型. (4)知道指数函数y=a x与对数函数y=log a x互为反函数(a>0,且a≠1). 4.幂函数 (1)了解幂函数的概念. (2)结合函数y=x,y= 1 x,y=x2,y=x,y=x3的图象,理解它们的变化规律. 5.函数与方程 (1)结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数. (2)结合具体连续函数及其图象的特点,能够用二分法求相应方程的近似解. 6.函数模型及其应用 (1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道“对数增长”“直线上升”“指数爆炸”等不同函数类型增长的含义. (2)了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用. 3.1函数的概念及其表示 1.函数的概念 一般地,设A,B是两个非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个________,记作y=f(x),x∈A,其中,x叫做,x的取值范围A叫做函数的;与x的值相对应的y值叫做,其集合{f(x)|x∈A}叫做函数的. 2.函数的表示方法 (1)解析法:就是用表示两个变量之间的对应关系的方法. (2)图象法:就是用表示两个变量之间的对应关系的方法. (3)列表法:就是来表示两个变量之间的对应关系的方法. 3.构成函数的三要素 (1)函数的三要素是:,, . (2)两个函数相等:如果两个函数的相同,并且完全一致,则称这两个函数相等. 4.分段函数 若函数在定义域的不同子集上的对应关系也不同,这种形式的函数叫做分段函数,它是一类重要的函数. 5.补充几个常用概念

高三数学专题练习- 函数的基本性质

解析:∵f (x )为R 上的奇函数,f (x +1)为偶函数, ∴f (x )=f (x -1+1)=f (1-x +1)=f (-x +2)=-f (x -2)=f (x -4); ∴f (x )是周期为4的周期函数.又f (1)=2, ∴f (2 016)+f (-2 017)=f (0)-f (1)=0-2=-2.故选A. 7.[2019·福建龙岩联考]若函数y =f (x )在[1,3]上单调递减,且函数f (x +3)是偶函数,则下列结论成立的是( ) A .f (2)0且a ≠1)在区间(-2,6)内有且只有4个不同的实根,则实数a 的取值范围是( ) A.? ?? ??14,1 B .(1,4) C .(1,8) D .(8,+∞) 答案:D 解析:∵f (x )为偶函数,且f (2+x )=f (2-x ), ∴f (4+x )=f (-x )=f (x ), ∴f (x )为偶函数且周期为4,又当-2≤x ≤0时,f (x )=? ?? ??22x -1,∴可画出f (x )在(-2,6)上的大致图象,如图所示. 若f (x )-log a (x +2)=0(a >0且a ≠1)在(-2,6)内有4个不同的实 根,则y =f (x )的图象与y =log a (x +2)的图象在(-2,6)内有4个不同的交点, ∴????? a >1,log a (6+2)<1,所以a >8,故选D. 二、非选择题 9.设f (x )是定义在R 上的奇函数,且y =f (x )的图象关于直线x =12对称,则f (1)+f (2)+f (3)+f (4)+f (5)= __________.

高中数学函数概念

函数 1、 函数的概念 定义:一般地,给定非空数集A,B,按照某个对应法则f ,使得A 中任一元素x ,都有B 中唯一确定的y 与之对应,那么从集合A 到集合B 的这个对应,叫做从集合A 到集合B 的一个函数。记作:x→y=f(x),x ∈A.集合A 叫做函数的定义域,记为D,集合{y ∣y=f(x),x ∈A}叫做值域,记为C 。定义域,值域,对应法则称为函数的三要素。一般书写为y=f(x),x ∈D.若省略定义域,则指使函数有意义的一切实数所组成的集合。 两个函数相同只需两个要素:定义域和对应法则。 已学函数的定义域和值域 一次函数b ax x f +=)()0(≠a :定义域R, 值域R; 二次函数 c bx ax x f ++=2 )() 0(≠a :定义域R ,值域:当 2、 函数图象 定义:对于一个函数y=f(x),如果把其中的自变量x 视为直角坐标系上的某一点的横坐标,把对应的唯一的函数值y 视为此点的纵坐标,那么,这个函数y=f(x),无论x 取何值,都同时确定了一个点,由于x 的取值范围是无穷大,同样y 也有无穷个,表示的点也就有无穷个。这些点在平面上组成的图形就是此函数的图象,简称图象。 常数函数f(x)=1 一次函数f(x)=-3x+1 二次函数f(x)=2x 2+3x+1 反比例函数f(x)=1/x 3、定义域的求法 已知函数的解析式,若未加特殊说明,则定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围。一般有以下几种情况: 分式中的分母不为零; 偶次根式下的数或式大于等于零; 实际问题中的函数,其定义域由自变量的实际意义确定; 定义域一般用集合或区间表示。 4、值域的求法 ①观察法 通过对函数定义域、性质的观察,结合函数的解析式,求得函数的值域。 例1求函数y=3+√(2-3x) 的值域。 ②反函数法 当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域。 例2求函数y=(x+1)/(x+2)的值域。 练习:求函数y=(10x+10-x)/(10x -10-x)的值域。 ③配方法 当所给函数是二次函数或可化为二次函数的复合函数时,可以利用配方法求函数值域 例3:求函数y=√(-x 2+x+2)的值域。 练习:求函数y=2x -5+√15-4x 的值域. ④判别式法 若可化为关于某变量的二次方程的分式函数或无理函数,可用判别式法求函数的值域。 ⑤图象法 通过观察函数的图象,运用数形结合的方法得到函数的值域。 例4求函数y=∣x+1∣+√(x-2) 2的值域。 ⑥换元法 以新变量代替函数式中的某些量,使函数转化为以新变量为自变量的函数形式,进而求出值域。 例5求函数y=x-3+√2x+1 的值域。 练习:求函数y=√x-1 –x 的值域。 ⑦不等式法 例6求函数y=(2x-1)/(x+1) (1≤x ≤2) 的值域。 5、复合函数 设y=f(u ),u=g(x ),当x 在u=g(x )的定义域Dg 中变化时,u=g(x )的值在y=f(u )的定义域D f 内变化,因此变量x 与y 之间通过变量u 形成的一种函数关系,记为:y=f(u)=f[g(x)]称为复合函数,其中x 称为自变量,u 为中间变量,y 为因变量(即函数)。 6、函数的表示方法:列表法,解析法,图像法 7、分段函数:对于自变量x 的不同的取值范围,有着不同的对应法则,这样的函数通常叫做分段函数.它是一个函数,而不是几个函数:分段函数的定义域是各段函数定义域的并集,值域也是各段函数值域的并集. 分段函数经常使用图像法 8、函数解析式的求法 ①代入法 例1已知f(x)=x 2-1,求f(x+x 2) ②待定系数法 若已知函数为某种基本函数,可设出解析式的表达形式的一般式,再利用已知条件求出系数。 例2已知f(x)是一次函数,f(f(x))=4x+3,求f(x) ③换元法 ④特殊值法 例4已知函数)(x f 对于一切实数y x ,都有x y x y f y x f )12 ()()(++=-+成立,且0)1(=f 。 (1)求 )0(f 的值;(2)求)(x f 的解析式。 ⑤方程组法 1、求下列函数的定义域: 2、求下列函数的值域 3 函数? ?? ??>+-≤<+≤+=1,51 0,30 ,32x x x x x x y 的最大值是 。 4已知:x x x f 2)1(2 += +,求)(x f 。 6已知()3()26,f x f x x --=+求()f x .

高考数学函数及其性质练习题

函数及其性质 一、填空题 (2016·12)已知函数()() f x x∈R满足()2() f x f x -=-,若函数 1 x y x + =与() y f x =图像的交点为 11 (,) x y,22 (,) x y,…,(,) m m x y,则 1 () m i i i x y = += ∑() A.0 B.m C.2m D.4m (2015·5)设函数2 1 1log(2)(1) () 2(1) x x x f x x - +-< ? =? ≥ ? ,则 2 (2)(l og12) f f -+=()A.3 B.6 C.9 D.12 (2015·10)如图,长方形ABCD的边AB=2,BC=1,O是AB的中点,点P沿着边BC,CD与DA运动,记∠BOP=x. 将动点P到A,B两点距离之和表示为x的函数f(x),则f(x)的图像大致为() A.B.C.D. (2013·8)设 3 log6 a=, 5 log10 b=, 7 log14 c=,则() A.c b a >>B.b c a >>C.a c b >>D.a b c >> (2013·10)已知函数32 () f x x ax bx c =+++,下列结论中错误的是() A. 00 ,()0 x f x ?∈= R B.函数() y f x =的图像是中心对称图形 C.若 x是() f x的极小值点,则() f x在区间 (,) x -∞单调递减 D.若 x是() f x的极值点,则 ()0 f x'= (2012·10)已知函数 x x x f - + = )1 ln( 1 ) (,则) (x f y=的图像大致为() A. B. C. D. (2011·2)下列函数中,既是偶函数又在+∞ (0,)单调递增的函数是() A.3 y x =B.||1 y x =+C.21 y x =-+D.|| 2x y- = (2011·12)函数 1 1 y x = - 的图像与函数2sin,(24) y x x π =-≤≤的图像所有交点的横坐标之和等于() 1 1 y x o 1 1 y x o 1 1 y x o 1 1 y x o

汇总高考数学函数专题习题及详细答案.doc

函数专题练习 1.函数1 ()x y e x R +=∈的反函数是( ) A .1ln (0)y x x =+> B .1ln (0)y x x =-> C .1ln (0)y x x =--> D .1ln (0)y x x =-+> 2.已知(31)4,1 ()log ,1a a x a x f x x x -+? 是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是 (A )(0,1) (B )1 (0,)3 (C )11[,)73 (D )1[,1)7 3.在下列四个函数中,满足性质:“对于区间(1,2)上的任意1212,()x x x x ≠, 1221|()()|||f x f x x x -<-恒成立”的只有 (A )1()f x x = (B )()||f x x = (C )()2x f x = (D )2 ()f x x = 4.已知()f x 是周期为2 的奇函数,当01x <<时,()lg .f x x =设 63(),(),52a f b f ==5(),2 c f =则 (A )a b c << (B )b a c << (C )c b a << (D )c a b << 5. 函数2 ()lg(31)f x x = ++的定义域是 A .1(,)3-+∞ B . 1(,1)3- C . 11(,)33- D . 1(,)3 -∞- 6、下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 A .3 ,y x x R =-∈ B . sin ,y x x R =∈ C . ,y x x R =∈ D 7、函数()y f x =的反函数1()y f x -=的图像与y 轴交于点 (0,2)P (如右图所示),则方程()0f x =在[1,4]上的根是x = A .4 B .3 C . 2 D .1 8、设()f x 是R 上的任意函数,则下列叙述正确的是 (A )()()f x f x -是奇函数 (B )()()f x f x -是奇函数 (C ) ()()f x f x --是偶函数 (D ) ()()f x f x +-是偶函数 9、已知函数x y e =的图象与函数()y f x =的图象关于直线y x =对称,则 A .()22()x f x e x R =∈ B .()2ln 2ln (0)f x x x => )

高三数学函数图像与性质专题

2020高三数学培优专练1:函数的图像与性质 例1:对于函数()f x ,若a ?,b ,c ∈R ,都有()f a ,()f b ,()f c 为某一三角形的三条边,则称 ()f x 为“可构造三角形函数”,已知函数()1 x x e t f x e +=+(e 为自然对数的底数)是“可构造三角形函数”, 则实数t 的取值范围是( ) A .[0,)+∞ B .[0,2] C .[1,2] D .1,22 ?????? 【答案】D 【解析】由题意可得:()()()f a f b f c +>,对a ?,b ,c ∈R 恒成立, 1 ()111 x x x e t t f x e e +-==+++,当10t -=时,()1f x =,()()()1f a f b f c ===,满足条件, 当10t ->时,()f x 在R 上单调递减,∴1()11f a t t <<+-=, 同理:1()f b t <<,1()f c t <<, ∵()()()f a f b f c +>,所以2t ≥,∴12t <≤. 当10t -<时,()f x 在R 上单调递增,∴()1t f a <<, 同理:()1t f b <<,()1t f c <<,∴21t ≥,12t ≥ .∴1 12 t ≤<. 综上可得:实数t 的取值范围是1,22?????? . 培优一 函数的图象与性质 一、函数的单调性 二、函数的奇偶性和对称性

例2:设函数()f x 、()g x 分别是定义在R 上的奇函数和偶函数,且()()2x f x g x +=,若对[1,2]x ∈, 不等式()(2)0af x g x +≥恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A .[ )1,-+∞ B .) 22,?-+∞? C .17,6?? - +∞???? D .257,60?? - +∞???? 【答案】C 【解析】∵()f x 为定义在R 上的奇函数,()g x 为定义在R 上的偶函数, ∴()()f x f x -=-,()()g x g x -=, 又∵由()()2x f x g x +=,结合()()()()2x f x g x f x g x --+-=-+=, ∴1()(22)2x x f x -= -,1 ()(22)2 x x g x -=+, 又由()(2)0af x g x +≥,可得 221 (22)(22)022 x x x x a ---++≥, ∵12x ≤≤,∴ 315 2224 x x -≤-≤, 令22x x t -=-,则0t >,将不等式整理即得:2a t t ? ?≥-+ ?? ? . ∵31524t ≤≤,∴172257660t t ≤+≤,∴176 a ≥-.故选C . 例3:定义在R 上的奇函数()f x 满足(2)(2)f x f x +=-,当[0,2)x ∈时,2()48f x x x =-+.若在 区间[,]a b 上,存在(3)m m ≥个不同的整数i x (1i =,2,L ,m ),满足1 11 ()()72m i i i f x f x -+=-≥∑ , 则b a -的最小值为( ) A .15 B .16 C .17 D .18 【答案】D 三、函数的周期性

高考理科数学专题二 函数概念与基本初等函数 第三讲函数的概念和性质

专题二 函数概念与基本初等函数Ⅰ 第三讲 函数的概念和性质 一、选择题 1.(2018全国卷Ⅱ)函数2 ()--=x x e e f x x 的图像大致为 2.(2018全国卷Ⅲ)函数4 2 2y x x =-++的图像大致为 3.(2018浙江)函数|| 2sin 2x y x =的图象可能是

A . B . C . D . 4.(2018全国卷Ⅱ)已知()f x 是定义域为(,)-∞+∞的奇函数,满足(1)(1)-=+f x f x . 若(1)2=f ,则(1)(2)(3)(50)++++=…f f f f A .50- B .0 C .2 D .50 5.(2017新课标Ⅰ)函数()f x 在(,)-∞+∞单调递减,且为奇函数.若(1)1f =-,则满足1(2)1f x --≤≤ 的x 的取值范围是 A . B . C . D . 6.(2017浙江)若函数2 ()f x x ax b =++在区间[0,1]上的最大值是M ,最小值是m ,则M m - A .与a 有关,且与b 有关 B .与a 有关,但与b 无关 C .与a 无关,且与b 无关 D .与a 无关,但与b 有关 7.(2017天津)已知奇函数()f x 在R 上是增函数,()()g x xf x =.若2(log 5.1)a g =-,0.8(2)b g =,(3)c g =, 则a ,b ,c 的大小关系为 A .a b c << B .c b a << C .b a c << D .b c a << 8.(2017北京)已知函数1()3()3 x x f x =-,则()f x A .是奇函数,且在R 上是增函数 B .是偶函数,且在R 上是增函数 C .是奇函数,且在R 上是减函数 D .是偶函数,且在R 上是减函数 9.(2016山东)已知函数f (x )的定义域为R .当x <0时,3 ()1f x x =- ;当11x -≤≤ 时, ()()f x f x -=-;当12x > 时,11 ()()22 f x f x +=-,则f (6)=

2015高考数学专题复习:函数零点

2015高考数学专题复习:函数零点 函数)(x f y =的零点就是方程0)(=x f 实数根,亦即函数)(x f y =的图像与x 轴交点的横坐标. ()x g x f y -=)(的零点(个数)?函数()x g x f y -=)(的图像与x 轴的交点横坐标(个数) ?方程()()0=-x g x f 即()x g x f =)(的实数根(个数) ?函数)(x f y =与)(x g y =图像的交点横坐标(个数) 1.求下列函数的零点 1.232-+=x x y 2.x y 2log = 3.62 -+=x x y 4.1ln -=x y 5.2 1sin + =x y 2.函数22()(2)(32)f x x x x =--+的零点个数为 3.函数()x f =???>-≤-+) 0(2ln ) 0(322x x x x x 的零点个数为 4.函数() () ???>+-≤-=13.41.44)(2x x x x x x f 的图像和函数()ln g x x =的图像的交点个数是 ( ) .A 1 .B 2 .C 3 .D 4 5.函数5 ()3f x x x =+-的零点所在区间为 ( ) A .[0,1] B .[1,2] C .[2,3] D .[3,4] 6.函数1()44x f x e x -=+-的零点所在区间为 ( ) A. (1,0)- B. (0,1) C. (1,2) D. (2,3) 7.函数()2ln(2)3f x x x =--的零点所在区间为 ( ) A. (2,3) B. (3,4) C. (4,5) D. (5,6) 8.方程2|2|lg x x -=的实数根的个数是 9.函数()lg ()72f x x g x x ==-与图像交点的横坐标所在区间是 ( ) A .()21, B .()32, C .()43, D .()54, 10.若函数2 ()4f x x x a =--的零点个数为3,则a =______

高三数学分类复习(有答案)5.4.2 正弦函数的性质

5.4.2 正弦函数的性质 【基础练习】 1.下列函数中,周期为π的是( ) A.y=|sin x| B.y=|sin 2x| ,D ) 【答案】A  【解析】函数y=cos 2(x+π4)=-sin 2x,故是奇函数且最小正周期为2π2=π.故选A.4.在函数①y=cos |2x|,②y=|cos x|,③y=|sin (2x+π2)|,④y=sin |x|中,最小正周期为π的所有偶函数为( ) A.①②B.①②③

C.②④D.①③ 【答案】A  【解析】函数①y=cos |2x|=cos 2x为偶函数且周期为2π =π,故①满足条件;②y=|cos 2 x|的最小正周期为π且是偶函数,故满足条件;③y=|sin (2x+π2)|=|cos 2x|的周期为12·2π2=π2且是偶函数,故不满足条件;④y=sin |x|没有周期性,故不满足条件.故选A. =-2cos(-12x-1), ∴函数y=-2cos(-12x-1)的周期是4π. (2)∵|sin 2(x+π2)|=|sin(2x+π)| =|-sin 2x|=|sin 2x|,

∴y =|sin 2x |的周期是π 2. 8.判断下列函数的奇偶性. (1)y =1-sin x ; (2)y =-3sin x . 【解析】(1)对于函数y =f (x )=1-sin x ,由于它的定义域为R ,关于原点对称,f (-x )=1+-x )-, 10.函数y =cos (4x +3 ) (k >0)的最小正周期不大于2,则正整数k 的最小值应是( ) A .10 B .11 C .12 D .13 【答案】D 【解析】T = 2πk 4 =8π k ≤2,∴k ≥4π.又k ∈N *,∴k 最小为13.故选D .

高中数学:函数的概念及其表示

高中数学:函数的概念及其表示 1.函数与映射的概念 2.函数的三要素 函数由________、________和对应关系三个要素构成,在函数y =f (x ),x ∈A 中,x 叫作自变量,x 的取值范围A 叫作函数的________;与x 的值相对应的y 值叫作函数值,函数值的集合{f (x )|x ∈A }叫作函数的________. 3. 函数的表示法 函数的常用表示方法有:________、________、________. 4.分段函数 若函数在其定义域内,对于定义域内的不同取值区间,有着不同的________,这样的函数通常叫作分段函数.分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. 常用结论 1.常见函数定义域: (1)分式函数中分母不等于0. (2)偶次根式函数的被开方式大于或等于0. (3)一次函数、二次函数的定义域为R . (4)y =a x (a >0且a ≠1),y =sin x ,y =cos x 的定义域均为R . (5)y =tan x 的定义域为???? ??xx ∈R 且x =k π+π 2,k ∈Z . 2.基本初等函数的值域: (1)y =kx +b (k ≠0)的值域是R . (2)y =ax 2 +bx +c (a ≠0)的值域是:当a >0时,值域为??? ?4ac -b 2 4a ,+∞;当a <0时,值 域为? ??? -∞,4ac -b 2 4a .

(3)y =k x (k ≠0)的值域是{y |y ≠0}. (4)y =a x (a >0且a ≠1)的值域是(0,+∞). (5)y =log a x (a >0且a ≠1)的值域是R . 题组一 常识题 1.[教材改编] 以下属于函数的有________.(填序号) ①y =±x ;②y 2=x -1;③y =x -2+1-x ; ④y =x 2-2(x ∈N ). 2.[教材改编] 已知函数f (x )=? ????ln x -2,x >0, x +a ,x ≤0,若f [f (e)]=2a ,则实数a =________. 3.[教材改编] 函数f (x )= 8-x x +3 的定义域是________. 题组二 常错题 ◆ 索引:函数概念理解不透彻;分段函数解不等式忘记范围;换元法求解析式,反解忽视范围;函数值域理解不透彻. 4.已知集合P ={x |0≤x ≤4},Q ={y |0≤y ≤2},下列从P 到Q 的各对应关系f 不是函数的是________. ①f :x →y =12x; ②f :x →y =1 3x ; ③f :x →y =2 3 x; ④f :x →y =x . 5.设函数f (x )=???(x +1)2 ,x <1, 4-x -1,x ≥1, 则使得f (x )≥1的自变量x 的取值范围为 ______________. 6.已知f (x )=x -1,则f (x )=________. 7.若一系列函数的解析式相同、值域相同,但其定义域不同,则称这些函数为“同族函数”,那么函数解析式为y =x 2,值域为{1,4}的“同族函数”共有________个. 题组三 常考题 8.[2015·重庆卷改编] 函数f (x )=lg(x 2+x -6)的定义域是________. 9.[2015·全国卷Ⅱ改编] 函数f (x )=? ????1+log 3(3-x ),x <1,x 2+2,x ≥1,则f (-6)+f (2)=________. 探究点一 函数的定义域 考向1 求给定函数解析式的定义域

高考数学函数的基本性质

第二节 函数的基本性质 高考试题 考点一 函数的单调性 1.(2012年山东卷,理3)设a>0且a ≠1,则“函数f(x)=a x 在R 上是减函数”是“函数g(x)=(2-a)x 3 在R 上是增函数”的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 解析:若函数f(x)=a x 在R 上为减函数,则有00,所以a<2, 所以“函数f(x)=a x 在R 上为减函数”是“函数g(x)=(2-a)x 3 在R 上是增函数”的充分不必要条件.故选A. 答案:A 2.(2012年广东卷,理4)下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数的是( ) (A)y=ln(x+2) (C)y=( 12 )x (D)y=x+ 1x 解析:函数y=ln(x+2)在区间(0,+∞)上为增函数;函数(0,+∞)上为减函数;函数y=(12 )x 在区间(0,+∞)上为减函数;函数y=x+1 x 在区间(0,+∞)上为先减后增函数.故选A. 答案:A 3.(2011年重庆卷,理5)下列区间中,函数f(x)=|ln(2-x)|,在其上为增函数的是( ) (A)(-∞,1] (B)[-1, 43 ] (C)[0, 32 ) (D)[1,2) 解析:法一 由题知,f(x)=()()ln 2,12, ln 2, 1. x x x x ?--≤

高考数学函数专题习题及详细答案

函数专题练习 1.函数1()x y e x R +=∈的反函数是( ) A .1ln (0)y x x =+> B .1ln (0)y x x =-> C .1ln (0)y x x =--> D .1ln (0)y x x =-+> 2.已知(31)4,1 ()log ,1a a x a x f x x x -+? 是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是 (A )(0,1) (B )1(0,)3 (C )11 [,)73 (D )1 [,1)7 3.在下列四个函数中,满足性质:“对于区间(1,2)上的任意1212,()x x x x ≠ , 1221|()()|||f x f x x x -<-恒成立”的只有 (A )1()f x x = (B )()||f x x = (C )()2x f x = (D )2()f x x = 4.已知()f x 是周期为2 的奇函数,当01x <<时,()l g f x x = 设 63(),(),52a f b f ==5 (),2 c f =则 (A )a b c << (B )b a c << (C )c b a << (D )c a b << 5. 函数2 ()lg(31)f x x = ++的定义域是 A .1 (,)3 -+∞ B . 1 (,1)3 - C . 11 (,)33 - D . 1 (,)3 -∞- 6、下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 A .3 ,y x x R =-∈ B . sin ,y x x R =∈ C . ,y x x R =∈ 7、函数()y f x =的反函数1 ()y f x -=的图像与y 轴交于点 (0,2)P (如右图所示),则方程()0f x =在[1,4]上的根是x = A .4 B .3 C . 2 D .1 8、设()f x 是R 上的任意函数,则下列叙述正确的是 (A )()()f x f x -是奇函数 (B )()()f x f x -是奇函数 (C ) ()()f x f x --是偶函数 (D ) ()()f x f x +-是偶函数 9、已知函数x y e =的图象与函数()y f x =的图象关于直线y x =对称,则 A .()22()x f x e x R =∈ B .()2ln 2ln (0)f x x x => )

高考数学 函数及其性质

高考数学 函数及其性质 1.函数f (x )= -x 2+9x +10- 2 ln (x -1) 的定义域为( ) A .[1,10] B .[1,2)∪(2,10] C .(1,10] D .(1,2)∪(2,10] D [要使原函数有意义,则??? -x 2+9x +10≥0, x -1>0, x -1≠1, 解得1<x ≤10且x ≠2, 所以函数f (x )的定义域为(1,2)∪(2,10].] 2.(2019·长春质检)已知函数f (x )=|x +a |在(-∞,-1)上是单调函数,则a 的取值范围是( ) A .(-∞,1] B .(-∞,-1] C .[-1,+∞) D .[1,+∞) A [因为函数f (x )在(-∞,-1)上是单调函数,所以-a ≥-1,解得a ≤1.] 3.设f (x )-x 2=g (x ),x ∈R ,若函数f (x )为偶函数,则g (x )的解析式可以为( ) A .x 3 B .cos x C .1+x D .x e x B [由题意知,两个偶函数差是偶函数,因此只要g (x )为偶函数即可,由选项可知,只有选项B 的函数为偶函数,故选B.] 4.(2019·济宁调研)函数f (x )=lg 12(x 2-4)的单调递增区间为( ) A .(0,+∞) B .(-∞,0) C .(2,+∞) D .(-∞,-2) D [由复合函数的单调性,要使f (x )单调递增,需??? x 2 -4>0, x <0, 解得x <-2. 故选D.] 5.已知函数f (x )=??? 2cos πx ,x ≤0,f (x -1)+1,x >0,则f ? ???? 43的值为( ) A .-1 B .1 C.32 D.5 2 B [依题意得f ? ????43=f ? ????13+1=f ? ????-23+1+1=2cos ? ????-2π3+2=2×? ?? ?? -12+2

2010高考数学复习专题:函数的最值

函数的最值(值域) ●高考要求 掌握求函数值域的基本方法(直接法、换元法、判别式法);掌握二次函数值域(最值)或二次函数在某一给定区间上的值域(最值)的求法 最值问题,几乎涉及到高中数学的各个分支,是历年高考重点考查的知识点之一,有一些基础题,也有一些小综合的中档题,更有一些以难题形式出现.它经常与三角函数、二次函数、一元二次方程、不等式及某些几何知识紧密联系.所以其解法灵活,综合性强,能力要求高.解决这类问题,要掌握各数学分支知识,能综合运用各种数学技能,灵活选择合理的解题方法.考生的运算能力,分析问题和解决问题能力在这里充分展现.因此我们应注意总结最大、最小值问题的解题方法与技巧,以提高高考应变能力因函数的最大、最小值求出来了,值域也就知道了反之,若求出的函数的值域为非开区间,函数的最大或最小值也等于求出来了 ●重难点归纳 (1)求函数的值域 此类问题主要利用求函数值域的常用方法 配方法、分离变量法、单调性法、导数法 数形结合法(图像法)导数法 数形结合法、判别式法、部分分式、均值不等式、换元法、不等式法等 无论用什么方法求函数的值域,都必须考虑函数的定义域 (2)函数的综合性题目 此类问题主要考查函数值域、单调性、奇偶性、反函数等一些基本知识相结合的题目 此类问题要求考生具备较高的数学思维能力和综合分析能力以及较强的运算能力 在今后的命题趋势中综合性题型仍会成为热点和重点,并可以逐渐加强 (3)运用函数的值域解决实际问题 此类问题关键是把实际问题转化为函数问题,从而利用所学知识去解决此类题要求考生具有较强的分析能力和数学建模能力 ●知识点归纳 一、相关概念 1、值域:函数A x x f y ∈=,)(,我们把函数值的集合}/)({A x x f ∈称为函数的值域。 2、最值:求函数最值常用方法和函数值域的方法基本相同。事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值。因此,求函数的最值和值域,其实质是相同的,只是提问不同而已。 最大值:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I ,如果存在实数M 满足:①对于任意的x ∈I ,都有f (x )≤M ;②存在x 0∈I ,使得f (x 0) = M 。那么,称M 是函数y =f (x )的最大值。记作()max 0y f x = 最小值:一般地,设函数y =f (x )的定义域为I ,如果存在实数M 满足:①对于任意的x ∈I ,都有f (x )≥M ;②存在x 0∈I ,使得f (x 0) = M 。那么,称M 是函数y =f (x )的最小值。记作()min 0y f x = 注意: ①函数最大(小)首先应该是某一个函数值,即存在x 0∈I ,使得f (x 0) = M ; ② 函数最大(小)应该是所有函数值中最大(小)的,即对于任意的x ∈I ,都有f (x )≤M (f (x )

高考数学-函数的基本性质

函数的基本性质 知识梳理 1) 函数的单调性 ①定义及判定方法 ②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减 去一个增函数为减函数. ③对于复合函数y f[g(x)],令u g(x),若y f(u)为增,u g(x)为增,则y f [ g(x)]为增;若y f(u)为减,u g(x)为减, 则y f[g(x)]为增;若y f(u)为增,u g(x)为减,则y f[g(x)]为

减;若 y f (u )为减, u g (x )为增,则 y f [ g (x )]为减. f (x ) (2)打“√”函数 a x (a 0) x 的图象与性质 y f(x) 分别在 ( , a]、 [ a, ) 上为增函数,分别在 [ a,0) 、 (0, a] 上为减函数. (3)最大(小)值定义 o x ①一般地,设函数 y f (x ) 的定义域为 I ,如果存在实数 M 满 足:(1 )对于任意的 x I ,都有 f (x ) M ; (2)存在 x 0 I ,使得 f (x 0) M .那么,我们称 M 是函数 f (x ) 的最大值,记作 f max (x ) M ②一般地,设函数 y f (x ) 的定义域为 I ,如果存在实数 m 满足:(1)对于任意的 x I ,都有 f (x ) m ( 2)存在 x 0 I ,使得 f (x 0) m .那么,我们称 m 是函数 f (x ) 的最小值,记作 f max (x ) m . 2)函数的奇偶性 ①定义及判定方法 ②若函数 f (x ) 为奇函数,且在 x 0处有定义,则 f (0) 0 . ③ 奇函数在 y 轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在 y 轴两侧相对称的区间增减性相反. ④ 在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数) ,两个偶函数(或奇函数) 的积

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