小学二年级数学开学第一课教案范文5篇
小学二年级数学开学第一课教案1
教学目标：
1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：
1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：
一、导入——自我介绍
二、简单认识本学期学习任务
三、介绍本学科的相关要求
问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?
(一)学习用品
1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)
2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。
问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?
(二)学习纪律
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。
3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行，做完一题空一行。
5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结
少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
小学二年级数学开学第一课教案2
教学目标：
1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：
(一)说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，
而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?
我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
(三)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
(四)认识新朋友(新书)
1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?
2.老师带领学生熟悉教材。
(五)数学常规要求：
1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
三、全课小结，提出希望。
同学们，新的一年开启新的希望,
希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
小学二年级数学开学第一课教案3
目标：
通过开学第一课的常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，使同学们重温规范，学会动手实践自己所学的知识，懂得课堂有效学习的重要性，让每一位学生都能掌握课堂规范，养成良好的课堂习惯。
过程：
一、即时问候再开始课堂常规训练。
1、提前进入教室，明确课前应上厕所、喝水、准备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如：数学课(数学书、笔记本、铅笔盒等摆放在桌子左上角)
2、课前两分钟预备铃一响，迅速进入教室安静坐好。
二、理论学习中渗透当堂训练，在落实常规中以榜样领头。
单纯的理论学习，对于学生而言，是很枯燥、乏味的，也难以达到教育的效果。今天上课时，渗透了当堂训练，让学生有了实际体验，也能掌握一些要领。如在训练坐姿时，既告诉学生坐的方法，又让他们马上改正不正确的姿势，并说明了好姿势利于听讲的几个好处，学生欣然接受，再在后面的课堂中经常提醒，学生就逐渐做得越来越好了。
(一)问好
1、当上课铃响后，迅速会班级坐好，安静的等待老师的到来!
2、教师进入班级后，听到教师喊上课后，班长喊起立，然后向教师问好，坐下(要求问好时声音整齐、响亮，起立时速度快、整齐、安静)，练两遍。
(二)听的要求
1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻从后门进出。
2、上课迟到者，迟到走到后门，眼睛注视老师，带老师同意后，轻声走进教室。(叫班长示范两次)
3、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不聊天讲话、打闹，不做小动作，不伸懒腰，不传纸条，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)
5、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言，不做旁观者，敢于发表自己的见解。
6、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。
(三)说的要求
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意(叫学生一起示范)，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答。发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。如果学生表现优秀的话给予一定的加分表扬，以鼓励其它同学展现自我风采。
(四)写的要求
1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。
3、学生只允许用铅笔书写，不许用自动笔、水笔、钢笔等。
4、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。
5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
(五)合作学习的要求
要求学生们积极参与小组的讨论，不做旁观者，并提出适当的奖励加分的方式以激励学生们互相探讨学习的动机。
三、小结
课堂规范和学习习惯的养成不是一朝一夕就能做到的，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。我相信，只要我和同学们都能花些心思，不断重复的训练，落实细节，加上我们班制定的班规、课堂礼仪和积分竞赛措施，我们一定能早日养成良好的班风班貌的。
小学二年级数学开学第一课教案4
教学目标：
1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景;
3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：
表格，即时贴，胶带，挂纸
教学过程：
一、谈话导入：
“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处?”
二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……
三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题
1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸
2、一次一个人，大声朗读挂纸。
3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见?如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意?”
七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的;我和你怎么知道你的声音是足够安静的;哪个桌子是放作业的…….
九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作?
十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”
学生认领工作。
十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。小学二年级数学开学第一课教案5
教学目标
1、师生增进感情
2、分享假期经历，促进学生感情
3、交流假期作业
教学重点
学生分享假期经历，锻炼叙事能力
教学过程
1、愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。
说一说你发现的校园变化。
2、交流暑假作业
(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。
(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感
我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不可少的工具”。“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。
(4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。
3、购物视频展示
说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法
4、新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道。明亮的`教室。崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!
《木匠的房子》
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了，要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……
但你无法回头。
听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?通过这个故事想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
二年级开学第一课数学教案 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
小学二年级数学开学第一课教案范文5篇 小学二年级数学开学第一课教案1 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天! 小学二年级数学开学第一课教案2 教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围，。 2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 (二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
小学二年级数学教案优秀5篇 篇一：小学二年级数学教案篇一 在教学《两位数加两位数进位加法》时，我虽然注意了知识间的相互迁移，重视了用学生已有的知识基础构建新的知识内容，消除了学生对新知识的陌生感，但处理的还是不够细致，对问题的`剖析不够透彻，对课本的解读不够深入，还有就是对学生的竖式书写的方式习惯要求不够严格，导致错误的情况依然存在。存在错误情况有： 1、学生抄错题。在列竖式时将数字或者运算符号抄错，导致错误率高。 2、学生书写不规范。例如个位和个位对齐，十位和十位对齐，学生在书写时由于不规范会导致计算时将数位看错，造成错误；还有就是最底下的横线必须要求用直尺画，这样更加美观。 3、计算时，尤其是减法运算时，会出现倒减（从高位减起）的情况。 4、计算时的进位和退位的“1”会经常忘记计算。 5、等号的后面往往忘记写得数。 面对这些错误，我认为重要的是整合错误资源。我和学生一起找错误，抓典型事例，分析错误的所在，是粗心的错误还是方法的错误，或者是其他的错误。让学生在作业中反思自己的错误，做到自己检查，自己改正。还可以在课堂上引出错误，例如提问“我们从十位算起可以吗？”勾起学生的思考，避免类似的错误。这些是我们在课堂上能做的，
但计算题的内容毕竟有别与其他内容的学习，它更要学生养成细心做题的习惯。所以，在纠错的道路上培养学生的学习习惯也非常重要。 篇二：小学二年级数学教案篇二 一、观教材编排体系 （老师们，我想首先对人教版教材关于统计这块知识的编排做一个简单的回顾和展望。） 各册的目标定位： 一年级目标： 让学生经历统计的过程，会用画正字或自己喜欢的方法收集数据，会看简单的统计图，并学会以一格表示一个单位的条形统计图，并根据统计图提出问题。 二年级上册目标： 继续让学生经历统计的过程，同时还要求学生学会以一格表示两个单位的统计图，根据统计图提出问题。 二年级下册目标： 1、学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2．使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
小学数学开学第一课教案【三篇】 导读：本文小学数学开学第一课教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 教学目标： 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2．通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 教学难点：激发学生学习数学的愿望。 教学过程： 数学活动（一） 教师自我介绍 （1）师生问好 （2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 （3）教师简单介绍自己 请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？ 数学活动（二） 了解数学
1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟悉，它已经收录在的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！ 2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 数学活动（三） 学习数学常规要求 教师逐条边讲解边示范，学生试着做 1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
二年级数学开学第一课教学设计 教学目的： ⑴自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 ⑵了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 ⑶明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： ⑴明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。 ⑵悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简略认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问习题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 ⑴课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) ⑵书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 ⑶作业用铅笔，练习册上错习题用红笔改。 问习题2：课堂上注意哪些纪律?在老师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 ⑴坐姿端正不做小动作(慎言慎行) ⑵积极发言，声音响亮，表达完整。 ⑶教师讲话时看教师，教师写字时看黑板。 ⑷预备铃响后马上回座位静候教师到来。 ⑸上课迟到或进教师办公室喊“汇报”，得到允许后方可进入。 ⑹在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 ⑺做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 ⑴按时、按质、按要求完成作业。 ⑵在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 ⑶仔细书写，笔迹工整，争取做到洁净、整洁、不涂改。 ⑷每格写一行，做完一习题空一行。 ⑸有错当天及时勘误，养成检查的好习惯。 ⑹只用铅笔写作业。 ⑺但凡请假的同学，来校之后立刻补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在中小学二一(二)班这个和煦幸福的大家庭里，高兴每一天，进步每一天，收获每一天!
二年级数学开学第一课教学设计 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天! 二年级数学开学第一课教学设计.到电脑，方便收藏和打印：
小学数学老师开学第一课教案（九篇） 小学数学老师开学第一课教案 1 【教学内容】 教科书100页。 【教学目标】 1.整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。 2.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。 3.培养学生的分析、判断、概括能力，养成合作学习和勇于探索的良好品质。 【教学重点】 1.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。 2.掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。 【教学过程】 一、谈话引入 同学们，这学期的新课学习已结束，从现在开始，我们将对本学期所学知识进行综合复习。 二、整理全册所学内容 1.小组合作，初步整理
（1）请同学们回忆一下，本学期我们学习了哪些内容？（学生回答） （2）想一想：你能用我们学过的整理知识的方法把这些内容整理出来吗？怎样整理才能使这些内容比较清楚地展现出来呢？先__思考，然后把自己的想法说给小组的同学听一听。 （3）小组合作：小组内的同学商量一下，选择你们喜欢的方法整理出本学期所学的知识。 整理要求： A、整理结果要简洁、清晰、有条理。 B、整理完后，要能说出整理的过程。 2.全班汇报交流、完善整理结果 （1）各小组选一名__展示、交流整理的过程、结果。 （2）结合展示、交流的过程，师生共同评价各组的整理情况：你喜欢哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的地方？哪些内容还需进一步调整？ （3）根据评价结果，可选一种有__性的板书。如：全册内容数的认识：万以内数的认识 计算：三位数的加减法 有余数的除法 计量单位长度单位：千米、毫米 时间单位：时、分、秒 认识图形：长方形、正方形的认识
二年级下册数学开学第一课教案 二年级下册数学开学第一课教案 一、假期回顾 在开学的第一课上，老师首先肯定了学生在以往数学研究中的优良表现，并对于疫情期间按时完成作业、认真研究的同学提出了表扬。同时，老师也提炼了数学研究方法，希望学生们能够更好地掌握研究技巧。 二、故事激趣 为了引起学生们的兴趣，老师讲述了疫情期间的“逆行者”和“担当者”的故事。许多白衣战士、白衣天使、社区、镇乡、村干部、企业家、海外侨胞、留学生、中国旅客等都为了抗击疫情而付出了自己的努力，展现了“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神。老师希望学生们能够传承和发扬这种精神。
同时，老师也讲述了生命的意义，提醒学生们要珍惜生命，学会保护自己。病毒虽然可怕，但是大家依然充满信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们克服困难，走出危机。这是生命最可贵之处，也是生命的意义所在。 三、本册知识点简介 老师根据目录简要介绍了本册数学知识点，让学生们对本学期的研究有一个大致的了解。 四、研究要求 根据学生的研究情况，老师提出了几点研究要求。首先是自觉预惯，要了解所要研究的新知识，准备好上课所需的书、本、文具及资料，运用工具书帮助预，把遇到的不懂之处和难点标记下来。其次是认真听讲惯，要集中注意力、专心听讲，听清楚所讲内容，边听边想、理解内容，并能记下有关要点。第三是独立作业惯，要先复后作业，做作业时一心一意，不兼做其他事情，独立作业不抄袭，作业字迹工整、格式规范，做
完作业及时检查、发现错误及时纠正。最后是及时积累惯，要意识的积累，对获取的信息进行分类和整理。 通过这些研究要求，老师希望学生们能够掌握好研究方法，提高研究效率，取得更好的成绩。
授课目的： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为今后学习打下优异的基础。 2、认识本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成优异的学习行为习惯。 授课重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 授课过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题 1：上课前要做哪些准备?怎样珍爱书本 ? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。 (书，练习册，练习本，文具 )(安排检查组长 ) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔， xx 上错题用红笔改。 问题 2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿正直不做小动作 (xx 慎行 ) 2、积极讲话，声音响亮，表达完满。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，获取赞同后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、准时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业从前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、齐整、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时校订，养成检查的好 习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校此后马上补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一世不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每日，进步每日，收获每日! 二年级安全教育授课设计 (开学第一课 ) (一)授课目的： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
二年级数学开学第一课教案 一、教学目标 1、通过活动交流知道自己是二年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。2．通过交流分享活动了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 二、教学重难点 教学重点：培养学生上课认真倾听、积极发言、认真做作业等习惯。教学难点：激发学生学习数学的愿望。 三、教学过程 （一）老师做自我介绍 同学们好！我是 XXX老师，今年将由我带领大家一起学习数学课，大家欢迎吗？ 暑假结束了，我们来说一说暑假大家都有哪些开心的事好吗？ 现在，我们又迎来新的一个学年，你们开心吗？你们知道我们这学期要学习哪些知识吗？你们准备如何学好数学课呢？ 二、认识本学期学习任务 如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？ 三、介绍本学科的学习方法和要求 为了学好我们的数学课，请大家从下面各方面做好。 （一）上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？
1、课前准备好学习用品放在左上角。 2、书写用铅笔，平时作图、画线都要用尺子画直线，等于号也用尺子画工整。 3、书本、作业本、练习本都要保持清洁、平整。 （二）课堂上注意哪些纪律？ 1、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 2、老师讲话你要看老师，听听老师在讲什么，边听边想；老师写字你要看黑板，看看老师在写什么，边看边记。 3、坐姿端正不做小动作，积极发言声音响亮表达完整，对学习内容大胆质疑，多培养自己的发散思维。。 4、与同学分享学习成果，以他人之长补己之拙。 （三）做作业应注意些什么？ 1、答题用铅笔，字迹工整。 2、注明时间、作业内容。 3、每格写一行，做完一题空一行。 4、当天作业当天完成，做错的题目改正时要把原来错的题目用橡皮搽干净，然后再写上正确的答案。 5、连线用尺。 （四）在教师办公室注意哪些纪律？ 1、上课迟到或进老师办公室喊“报告”。 2、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
小学二年级数学开学第一课教案 一、教学目标 1.了解数字0-999之间的大小关系并能正确排序； 2.认识数字0-999的组成元素，能够分析数字的位权和大小； 3.能够通过具体的实物和图形，认识数字和数量之间的对应关系； 4.通过互动游戏、歌曲等形式培养学生对数学的兴趣和学习热情。 二、教学重难点 1.数字排序的方法，学生能够正确排序数字0-999； 2.数字的位权和大小概念 的理解，清晰明了地表达数字的大小； 3. 数字和数量之间的对应关系，学生能够 通过实物和图形理解数字与数量的关系。 三、教学准备 1.数字卡片； 2.数字图像； 3.数字游戏。 四、教学过程 1. 导入环节 1.1 游戏：让学生在规定的时间内，把卡片上的数字排序。老师可以用卡片组 成一个类似迷宫的形状，学生需要从0开始，按照从小到大的顺序通过这个迷宫，抵达终点999。 1.2 图像展示：通过展示数字图像，让学生能对数字的形态和大小有更为直观 感受。这里可以采用数字大图卡片，老师们可以依次展示数字，让学生喊出数字的大小，并根据大小顺序摆放在墙上。 2. 讲授主题 2.1 数字的组成和大小关系：通过数字图像，让学生了解数字0-999的组成元素，为后面的排序、位权和大小概念的介绍做准备。
2.2 数字的位权和大小概念：老师将数字组织成大小周期表，让学生看到数字 在周期表中缩小和放大的变化，学生能够更清晰明了地理解数字的大小概念和位权的概念，并能够清晰表达数字的大小。 2.3 数字和数量的对应关系：老师通过实物和图形的展示让学生能够理解数字 和数量之间的对应关系，并且在日常生活中能够应用。 3. 互动游戏 3.1 数字飞行：给出一串数字，教师随机设定一个数字，要求学生找到这个数 字后点击，找到后一直飞到最后一个数字，以此来提高学生的反应能力和操作能力。 3.2 抽卡游戏：依然采用数字卡片，将卡片翻过来，并随机摆放，让学生通过 抽卡的方式来增强对数字的认识和理解。（老师通过抽取一个三位数，要求学生回答三位数的大小） 4. 拓展延伸 4.1 歌曲学习：通过唱歌学习数字也是一种有效的方式，老师可以编写一首歌曲，来辅助学生学习数字。 4.2 数字解谜游戏：让学生合作完成数字解谜游戏，提高学生们的团队协作能力。 五、教学总结 本节课主要教授数字排序、位权和大小概念、数字和数量的对应关系。希望同学们能够认真听讲，热爱数学，积极参与课堂互动，取得更好的学习成绩和收获。
二年级数学开学第一课教案 总体设计思路 本节课的教学重点在于让学生复习和巩固一年级学习的内容，并且引导学生学会用现实生活中的例子来理解数学，同时启发学生思考和发现数学规律。教学方式是以“启发性教学”为主线，以“探究-总结-应用”为核心展开，强调教师在课堂上配 合学生进行探究性学习，鼓励学生思考，并引导学生总结提炼。 教学目标 1.复习一年级数学基本概念，包括加减法、数字大小比较、计数、排序等。 2.能够通过现实生活中的例子理解数学概念。 3.发现和探究加减法的规律，进一步巩固数学知识。 4.提高学生的数学思维能力和应用能力。 教学过程 一、导入（5分钟） 1.教师与学生互动，询问寒假过得怎么样，关注学生的生活情况，建立良好的师生关系。 2.通过谈论寒假生活，引出要复习的知识点，如加减法、数字大小比较、计数、排序等。 3.告知本课内容是围绕现实生活中的例子展开探究数学规律，鼓励学生思考。 二、探究（20分钟） 1.通过老师提供的生活场景，如公园里有几个小朋友，有多少只小鸟在树上等等，让学生讨论数字的大小和计数方法。 2.给出小学生掌握的加减法，让学生根据场景进行计算，并总结规律。 3.让学生进行一些简单的排队活动，如按身高、按学号等排序，巩固学生的比较和排序知识。
三、总结（5分钟） 1.确认学生对加减法、数字大小比较、计数、排序等知识点的掌握程度。 2.强调数学规律的重要性，鼓励学生从现实生活中寻找数学规律。 3.对整节课进行总结，引导学生进一步分类整理所学内容，总结提炼探究的数学规律。 四、应用（20分钟） 1.设计具有现实意义的问题，如根据购买商品的价钱进行计算找钱等，让学生独立解决问题。 2.引导学生思考解决问题的方法，启发学生独立思考。 3.小组合作，让学生针对同一个问题进行比较和总结。 五、作业与反馈（10分钟） 1.布置作业，要求学生根据所学内容想出5-10个类似的问题，可以是日常生活中遇到的或者是教师提供的。 2.教师听取学生对本堂课教学的反馈，以推进教学改进。 教学方法与手段 1.启发性教学法：教师通过启发学生思考，引导学生从所处的周围环境中寻找规律，以及探究、发现、总结规律的过程中引导学生思考。 2.互动讨论法：教师通过与学生的互动讨论，促进学生的思维动脑和理解。 3.组合探究法：根据学生的年龄特点和这个年龄段教学的特点，采取小组形式展开教学，让学生主动参与学习和探究。 4.情境教学法：教师通过现实生活中的场景和例子，让学生感受到数学与生活的联系。 教学评价 在教学过程中需要进行适当的评价。评价需要与教学目标相契合，给予学生及时的反馈和肯定，激励学生学习兴趣的提升。
小学二年级数学开学第一课教案 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的间隔，为以后学习打下良好的根底。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备?怎样保护书本? (一)学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许前方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、但凡请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
小学二年级数学教案五篇 【导语】数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学 息息相干。没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么 丰富多彩的生活。以下是作者整理的《小学二年级数学教案五篇》相干 资料，期望帮助到您。 1.小学二年级数学教案 教学目标： 1、经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的进程，体验1米到 底有多长，并会估计物体的长度。 2、在活动中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的爱好，发展学生的空间观念。 教学重难点： 体会米的含义，知道厘米、米之间的关系，知道米和厘米之间的 进率 教具准备： 新铅笔、米尺、数学课本、文具盒、1米多长的绳子。 教学进程： 一、创设情境 1、师生利用课前共同准备的直尺、三角板、等工具测量小组中各 物品的长度。 2、指导学生同桌合作，用不同的测量工具测量绳子的长度。 学生在测量的进程中会随机比较、挑选用哪些测量工具比较合适。（主要是直尺或米尺） 3、用米尺测量课桌的长度。
二、体验探究 1、认识米，知道1米有多长。 2、让学生以组为单位，直观体验1米有多长。 3、学生在视察、交换进程中认识米与厘米之间的关系。 归纳：100厘米=1米，1米=100厘米，1m=100cm 4、让学生联系身边的事物，找出几种长度是1米的物品。 三、实践运用 1、1米大约等于几枝铅笔的长度？ 2、学生自主量一量教室中比较大的物体的长度（或高度）。教师要与学生共同完成测量活动。 3、出示书中5页练习题。 4、课外小作业：让学生回家测量家中物体的长度。 2.小学二年级数学教案 课题： 认识米，用米量 教学内容： 第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题。 教学目标： 知识技能 （1）初步认识单位“米”，帮助学生初步建立1米的长度概念。 （2）根据1厘米和1米的实际长度，知道1米＝100厘米。 （3）学会用1米长度单位测量较长的物体。
小学二年级开学第一课教案（三篇） 导读：本文小学二年级开学第一课教案（三篇），来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入——自我介绍 二、简单认识本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？ （一）学习用品 1、课前准备好学习用品放在左上角。（书，练习册，练习本，文具）（安排检查组长） 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上注意哪些纪律？在教师办公室注意哪些纪律？
（二）学习纪律 1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行） 2、积极发言，声音响亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 （三）课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们在双语小学二（二）班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！ 【篇二】
二年级数学下册开学第一课教学设计 神奇的树 设计意图 本节课是二年级(下)数学开学第一课，本节课的主要任务是使学生大致了解本册教材主要学习哪些内容?主要完成什么任务?如何去努力落实?等。二年级学生年龄小，年级低，对直观、形象和与自己密切相关的内容感兴趣，因此，本节课的教学设计从学生喜闻乐见的剪纸“树”开课，先让学生欣赏、感知、剪裁“树”，然后再设计制作自己的“心愿树”，在欣赏、感知、剪纸“树”的过程中，学生既学习了本学期“轴对称图形”的有关知识，还真切感受到“数学之美”，体会到在数学中美无处不在，无时不有。本节课的主题内容是设计自己的数学“心愿树”，这棵树既是“知识树”，又是“智慧树”，还是一棵代表自己努力方向的“心愿树”，是一棵神奇的树。 教学目标 (一)初步认识、理解、掌握轴对称图形的概念、性质和用途。 (二)通过设计“树”，明白本学期需要做好哪几件事。 (三)通过设计“树”，认识、了解本学期的主要学习内容。 (四)通过设计“树”，让学生初步理解数学“知识树”的基本画法，便于运用到学习当中。 教学重点 (一)如何坚持做好“数学阅读”、《数学成长册》、《概念本》、《纠错本》等。
教学难点 (一)初步感知、理解、掌握轴对称图形的概念、性质和用途 教学准备 彩纸、剪刀、A4纸、彩笔等。 教学时间 1课时 教学过程 一、情境导入——观察、感知剪纸“树”。 (一)观察剪纸“树”。 师：同学们，老师有一个小爱好，你们知道是什么吗?(生答：略)老师的这个小爱好就是——剪纸，今天，老师就把剪纸的作品带给带到课堂上，你们看这是什么?(生答：松树)(出示剪纸作品“松树”) (二)感知剪纸“树”。 师：这幅剪纸“松树”有什么特点?(生答：两边一样;对折后重合;对称等) 【设计意图：学生特想了解老师的“情况”，以老师的“爱好”开课，能抓住学生注意力。让学生观察剪纸“松树”，为下一步学习轴对称图形打下学习基础。】 二、合作探究——教师示范，学生合作剪纸“松树”。 (一)教师示范剪纸“松树”。 师：同学们，你知道老师是怎么剪纸“松树”吗?(生答：略)，下面老师就实际演示如何剪纸“松树”，注意观察，老师剪完后还要你们自
数学开学第一课教案范文（通用9篇） 数学开学第一课教案范文（通用9篇） 作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的数学开学第一课教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 数学开学第一课教案篇1 教学目标： 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 教学重点： 培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 教学难点： 激发学生学习数学的愿望。 教学过程： 活动（一）教师自我介绍 （1）师生问好 （2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 （3）教师简单介绍自己 请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？ 活动（二）了解数学 1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子
每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！ 2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 活动（三）学习数学常规要求 教师逐条边讲解边示范，学生试着做 1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 活动（四）学习小组的建立 1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。。 2、合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。 活动（五）课中操训练 小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状） 小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动） 小朋友，拍拍手（拍手） 安安静静齐坐好！！（放好手，坐好、） 数学开学第一课教案篇2 教学目标：