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2015-2016年七年级数学_角的认识同步讲义+提高练习

角的认识

知识点:

1.角的认识:,这个公共端点是角的,这两条射线是角的

2.角的表示方法:(a) ;(b) ;

(c) ;(d) ;

3.角的度量单位及换算:度、分、秒是常用的角的度量单位。把一个周角等分成360份,每一份就是1度的角,记做1°;把1度角等分成60份,每一份就是1分的角,记做1′;把一分的角等分成60份,每一份就是1秒的角,记做1″。

1°= ′,1′= ″,1周角= °,1平角= °,1直角= °,

1周角=2 =4 =360°,1平角=2 =180°。

方法:(1)把高级单位转化为低级单位要乘进率;(2)把低级单位转化为高级单位要除以进率;(3)转化时必须逐级进行,“越级”转化容易出错。

4.角的大小的比较方法:

(1):比较两个角的大小时,把角叠合起来使两个角的顶点及一边重合,另一边落在同一条边的同旁,则可比较大小;

(2):量出角的度数,就可以按照角的度数的大小来比较角的大小。

比较的结果有三种:①两角相等;②一角大于另一角;③一角小于另一角。

5.角的平分线:

6.余角和补角

余角:

补角:

性质:

例1.如图,POQ是一线段,有一只蚂蚁从A点出发,按顺时针方向沿着图中实线爬行,最后又回到A点,则该蚂蚁共转过_________°.

例2.如图,直线AB 与CD 交于点O,OE ⊥CD,OF ⊥AB,∠DOF=650

.求:(1)∠BOE 的度数;(2)∠AOC 的度数.

例3.如图,从O 点引四条射线OA 、OB 、OC 、OD,若∠AOB,∠BOC,∠COD,∠DOA 度数之比为1:2:3:4.

(1)求∠BOC 的度数;(2)若OE 平分∠BOC,OF 、OG 三等分∠COD,求∠EOG .

例4.已知2αβ∠=∠,α∠的余角的3倍等于β∠的补角,求α∠、β∠的度数.

例5.如图,(1)已知∠AOB 为直角,∠AOC 为锐角,OE 平分∠BOC ,OF 平分∠AOC ,求∠EOF 的度数;

(2)若将(1)中的条件“∠AOB 为直角”改为“∠AOB 为任意一个角”,则∠AOB 与∠EOF 的大小关系如何?发现结论并说明理由.

课堂练习:

1.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB ,∠O 三种方法表示同一个角的是( )

2.如图所示,点O 在直线AB 上,图中小于180°的角共有( )

A.7个

B.8个

C.9个

D.10个

3.从早晨6点到上午8点,钟表的时针转过的角的度数为( )

A.45°

B.60°

C.75°

D.90°

4.射线OC 在∠AOB 的内部,下列四个式子中不能判定OC 是∠AOB 的平分线的是( )

A.∠AOB=2∠AOC

B.∠BOC=∠AOC

C.∠AOC 21

∠AOB D.∠AOC+∠BOC=∠AOB

5.不能用一副三角板拼出的角是( ).

A.120°

B.105°

C.100°

D.75°

6.若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”,则下图中以BC 为公共边的“共边三角形”有( )

A.2对

B.3对

C.4对

D.6对

7.图中以OC 为边的角有______个,它们分别是______

8.如上图,在横线上填上适当的角:

(1)∠AOC=______+______; (2)∠AOD-∠BOD=______;

(3)∠BOC=______-∠COD ; (4)∠BOC=∠AOC+______-______.

9.若∠A 与∠B 互补,∠B 与∠C 互余,则∠A 与∠C 的差为_________

10.把一张正方形纸条按图中那样折叠后,若得到∠AOB /=700,则∠B /

OG =______.

11.如图,把书的一角斜折过去,使点A 落在E 点处,BC 为折痕,BD 是∠EBM 的平分线,则∠CBD = 12.2:35时钟面上时针与分针的夹角为

13.计算:(1)57.32°=_______°_______′_______″;(2)27°14′24″= °.

(3)102°43′32″+77°16′28″=________;(4)98°12′25″÷5= .

14.已知线段AB=acm,点A 1平分AB,A 2平分AA 1,A 3平分AA 2,……, n A 平分1n AA , 则n AA =_________cm.

15.如图,BO 、CO 分别平分∠ABC 和∠ACB ,

(1)若∠A=600,求∠O ;(2)若∠A=1000、1200,∠O 又是多少?

(3)由(1)(2)你发现了什么规律?当∠A 的度数发生变化后,你的结论仍成立吗?

(提示:三角形的内角和等于1800.)

16.把一副三角尺的直角顶点O 重叠在一起.

(1)如图1,当OB 平分∠COD 时,则∠AOD 和∠BOC 的和是多少度?

(2)如图2,当OB 不平分∠COD 时,则∠AOD 和∠BOC 的和是多少度?

课后练习:

1.如图,OC 是∠AOB 的平分线,OD 平分∠AOC ,且∠COD=25°,则∠AOB=( ).

A.100°

B.75°

C.50°

D.20°

2.已知α、β是两个钝角,计算)(61β+a 的值,四位同学算出了四种不同的答案,分别为24°,48°,76°,86°,其中只有一个答案是正确的,那么你认为正确的是( )

A.24°

B.48°

C.76°

D.86°

3.轮船航行到C 处测得小岛A 的方向为北偏西32°,那么从A 观测此时的C 处的方向为( ).

A.南偏东32°

B.东偏南32°

C.南偏东68°

D.东偏南68°

4.两个角,它们的比是6:4,其差为36°,则这两个角的关系是( )

A.互余

B.互补

C.既不互余也不互补

D.不确定

5.如图所示,已知∠AOB=64°,OA 1平分∠AOB,OA 2平分∠AOA 1,OA 3 平分∠AOA 2,OA 4平分∠AOA 3,则∠AOA 4的大小为( )

A.8°

B.4°

C.2°

D.1°

6.时钟的时针、分针每重合一次所需的时间是( ) A.60分 B.65分 C.11565

分 D.66分 7.如上图,(1)若∠AOB=∠COD ,则∠AOC=∠______.

(2)若∠AOC=∠BOD ,则∠______=∠______.

8.如右图,OT 平分∠AOB ,也平分∠COD ,那么∠AOT=∠______,∠AOC=∠______,∠AOD=∠______

9.如图,OD 、OE 分别是∠AOC 和∠BOC 的平分线,∠AOD=40°,∠BOE=25°,求∠AOB 的度数.

解:∵OD 平分∠AOC ,OE 平分∠BOC ,

∴∠AOC=2∠AOD ,

∠BOC=2∠______.

∵∠AOD=40°,∠BOE=25°,

∴∠BOC=______,

∠AOC=______.

∴∠AOB=____.

10.计算:(1)78°32′-51°47°=_______· (2)23°45′+24°20′=_______·

11.两个角的比是7:3,它们的差是72°,求这两个角的度数.

12.一个角的余角为54°求这个角的补角的度数.

13.如图,OD、OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线,∠AOD=40°,∠BOE=25°,求∠AOB的度数.

14.在1点与2点之间,时钟的时针与分针在什么时刻成直角?

角的认识测试题

日期:月日时间:20分钟满分:100分姓名:得分:

1.如图,图中共有( )个角.

A.6

B.7

C.8

D.9

2.如图,∠AOB=∠COD,则( ).

A.∠1>∠2

B.∠1=∠2

C.∠1<∠2

D.∠1与∠2的大小无法比较

3.在小于平角的∠AOB的内部取一点C,并作射线OC,则一定存在( ).

A.∠AOC>∠BOC

B.∠AOC=∠BOC

C.∠AOB>∠AOC

D.∠BOC>∠AOC

4.在∠AOB的内部引一条射线,图中共有____个角;若引两条射线,图中共有____个角;若引n条射线,图中共有___个角;当引99条射线时,图中共有________个角.

5.图中共有___个小于平角的角,它们分别是,其中以D为顶点的小于平角的角有______个.

6.计算:(1)24′=_____°;(2)5

7.32°=____°___′___″;(3) 17°14′24″=_____°;

(4)25°36′18″×6=____°____′____″;(5)17°40′÷3=____°____′____″;

7.当10kg的菜放在称上时,指示盘上的指针转了180°,当1.5kg的菜放在称上时,指针转过____度,如果指针转了36°,这些菜有____kg.

8.已知:∠AOB=31.5°,∠BOC=24.3°,求∠AOC的度数.

9.已知:一个角的补角加上10°后,等于这个角的余角的3倍,求:这个角及其余角和补角的度数.

10.已知∠α的余角是∠β的补角的,31并且∠α=2

3∠β,求2∠α+∠β的度数.

11.如图所示,AB 为一条直线,OC 是∠AOD 的平分线,OE 在∠BOD 内,∠DOE=

3

1∠BOD ,∠COE=72°,求∠EOB 的度数。

12.已知,如图∠BOC 为∠AOC 内的一个锐角,射线OM 、ON 分别平分∠AOC 、∠BOC 。

(1)若∠AOB=90°,∠BOC=30°,求∠MON 的度数;

(2)若∠AOB=α,∠BOC=30°,求∠MON 的度数;

(3)若∠AOB=90°,∠BOC=β,还能否求出∠MON 的度数?若能,求出其值,若不能,说明理由。

(4)从前三问的结果你发现了什么规律?

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