贝多芬练琴阅读答案
【篇一：阅读理解提及答案】
巴尔扎克是法国著名的作家。他成名后，一度过于自信，在处理事
情上常常有些轻率、武断。有一件事情深深地教育了他。
从此之后，成了名大巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小
事都不再那么过于自信和武断了。
问题:
（1）“唉，我只感觉过去的工作还没干完，今天也算了却了一件心事。”这句中的“一件心事”是指___________。从中可以看出这位老
太太是位_______________的老师。
（2）请根据短文内容从文中选取恰当的词语做短文的题目，并写出
你这样选取的理由。题目：_____________
理由：
____________________________________________________。答案：
（1）让巴尔扎克知道处理日常小事都不要像以前那么过于自信和武
断了
善教，教学有方，高尚
（2）巴尔扎克和他的老师
理由：巴尔扎克通过他的老师对他说的话而改变了自己，所以巴尔
扎克的成功来源于他的老师，所以要取巴尔扎克和他的老师。
贝多芬练琴
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美
的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会高亢；低的时候，像珠子在盘中
滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来
人哪！来人哪！” “什么事？先生！”服务员慌慌张张的跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬
先生。” “哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听，怒气立刻
消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢？”
“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放
着一盆水。旅客正纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆
里一浸，有继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，，需要
随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴
到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开。当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真是勤
奋啊！怪不得能成为伟大的音乐家。”
问题：
1.用“_____”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时注意了_____________________。
2.本文通过写一位旅客看到______________________，赞扬了贝
多芬______________的精神
答案：
1、用“突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，有继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，，需要随时用水冷一下。因
为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。”___的
话出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。
从这儿可以看出作者在写作时注意了___埋下伏笔为下文作铺垫。
2、本文通过写一位旅客看到___贝多芬练琴的过程，赞扬了贝多芬___坚持不懈的精神
给自己树一面旗帜
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹污言秽语。他开始挺直腰杆子走路，在以后的
四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。
在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有
时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”
在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。
问题：
⒈罗尔斯认为自己取得成功的原因是
⒉阅读全文，保罗教育成功的地方在哪里？
⒊罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话？
⒋题目“给自己树一面旗帜”，“旗帜”指的是
⒌.联系全文，试谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。
答案：
1. 保罗的鼓励，自己的不懈努力。
⒉因材施教，鼓励为主。
⒊因为保罗的人格魅力和工作能力。
⒋理想、信念等。
⒌环境很重要，因此，大沙头的孩子“长大后很少有人从事体面的职业”，教育更重要，它可以改变环境，给人以理想，给人奋斗的信念，罗尔斯的成功就是一例。
【篇二：苏教版小学语文四年级下册《同步练习》答案】lass=txt>1 走，我们去植树
【同步练习】
一、厂房场地栽树记载版式木板乖巧乘客
三、和煦欢声笑语轻快新绿金色希望清新氧气
四、1.早晨，太阳伸着慵懒的肢体慢悠悠地从东方出来了。
2.每天清晨，小闹钟清脆的铃声让我从香甜的梦中醒来。
3.夜晚，天空中的星星像钻石般闪闪烁烁。
五、1.绿色工厂清新空气风沙低头百鸟起舞人类的朋友建设“四
化”
2.少先队员山村公园北大荒
【拓展提高】
六、白杨树一般高15-30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。可
以当柴烧，打家具，制作农具等。
【拓展提高】
七、1.轻轻柔柔滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳
2.雄壮汇聚快乐
3.大自然有许多美妙的声音风的美妙声音水的美妙声音动物的美妙
声音
4.雨演奏家淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强
烈击打 2 第一朵杏花
【同步练习】
一、提示：注意书写规范，整洁。
二、1.清明节、端午节、中秋节、重阳节
2.杏花、荷花、菊花、梅花
3.发现问题、精确观察、认真思考、掌握规律
三、1.精致 2.精确 3.精细
四、示例：奇怪高兴激动自豪非常急切肯定
五、1.为什么要知道第一朵杏花开放的时间因为竺爷爷认为进行科
学研究必须严谨、一丝不苟
2.激动认真细致
3.通过常年精确、细致的观察掌握事物变化的规律
六、弯绿皱红春风吹醒了躲在泥土里的嫩芽。
七、1.。，：“ ！。”
2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高
的时候像雷鸣般震撼着大地。
3.贝多芬练琴练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因
为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝滴到楼下去了
4.大声喊慌慌张张跑过来说生气地问怒气消了大半
5.提示：围绕勤奋来写即可。
3 燕子
【同步练习】
一、横掠翼尖圆晕微风几痕电线杆
二、青翠清脆俊俏峻峭
三、1. 水中的鱼儿正活泼地摆动着鱼尾，自由自在地来回游动。
2. 落叶随风起舞，最终随着风的节奏缓缓飘落下来了。
3.春雨沙沙，滋润着大地母亲，小草挣脱母亲的怀抱，长出了嫩芽。
四、1.郑振铎羽毛翅膀尾巴活泼机灵
2.人们到集市上买卖东西草芽花树木多么茂盛，花草多么繁多，
都在春天热热闹闹地生长着
【拓展提高】
五、乌黑发亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵
示例：松鼠是一种可爱的动物，它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小
面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好
像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
2.一定要啄你几口
3.两只翅膀像两把大扇子翅膀扇子
4.(1)小白鹅非常漂亮小白鹅生气的样子很可爱小白鹅戏水最有意思小白鹅下的蛋很大 (2)小嘴巴额上小包包小眼睛羽毛颜色翅膀小
脚
4 古诗两首
【同步练习】
一、注意书写美观大方即可。
三、1.欣赏 2.观赏 3.辽阔 4.宽阔 5.宽敞
四、1.春蚕 2.春湖 3.春风 4.春色 5.春城 6.春风
五、1.唐杜牧江南的大好春光千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺多少楼台烟雨中
2.宋程颢春日郊游偶有所感春天美好的景色诗人内心愉快的情感时人不识余心乐将谓偷闲学少年快乐
【拓展提高】
六、将近中午，春光明媚，云淡风轻。我在花丛柳林中穿行，走过了前面的小河。人们不知道此时的我心里是多么快乐，还以为是我在学着年轻人的样子，趁着大好时光，忙里偷闲去玩耍呢！
第一单元练习
一、植树值日乖巧乘车估计故乡高兴兴奋参加人参
二、海飞流参天无边诗画蔚为桃源山山示例：钱塘江的大潮蔚为壮观。三、1.春天到了，成百上千的杏树泛出粉红。
2.竺可桢爷爷步履沉稳地走到前院。
3.小草冲破厚实的泥土，吐出了嫩芽。
4.小鸟在枝头欢快地唱着歌。
四、5 1 4 2 3
五、1.将近中午，春光明媚，云淡风轻，我在花丛柳林间穿行，走过了前面的小河。
2.黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花。傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。
3.常年精确的观察掌握了气候变化的规律。
4.轻轻地吹拂着从天上洒落下来展开了鹅黄色的嫩叶青的草绿的芽赶集似的烂漫无比
六、（一）1.飞行活泼，机灵，轻快
2.“掠”写出燕子飞得快，更突出其活泼轻盈。
3.“一圈一圈”写出圆晕荡开去慢，反衬出燕子飞得快。
（二）1.，、、、。，。
2.远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。灯火金花
3.五岁七岁现在乡村海岛大厦人们的生活条件得到改善，生活水平提高了
4.示例：休闲时光，捧一杯清茶，倚在窗前，看阳光从窗户的缝隙洒进来，窗外青翠欲滴的枝叶上几只鸟儿在放声歌唱。
第二单元
5 苹果里的五角星
【同步练习】
一、生疏感触循规蹈矩
二、好学好人鲜艳鲜为人知躲藏宝藏切开一切
三、1.众所周知习以为常司空
见惯
2.别出心裁别具匠心标新
立异
3.循规蹈矩按部就班墨守
陈规
四、1.很少有人知道苹果里的五角星
2.创造力来源于打破常规的思维方式 (1)曹冲称象 (2)司马光砸缸救人
【拓展提高】
五、1.因为……所以……
2.虽然……但是……
3.如果……就……
4.如果今天天气晴朗，我们就去钓鱼。
2.用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿蝗虫的牙齿结构锯
3.一株小草为什么这样锋利？
4.有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。
6 最佳路径
【同步练习】
一、催促摧毁踩线理睬恩泽选择稿件搞笑
二、1.驾 2.躁 3.篮即
三、设计方案攻克难题清理思绪从事研究精心施工飞快奔驰大声吆喝提前开放
四、足：值得鲜：很少漫：满循：依照在：存在迈：老
五、1.格罗培斯迪斯尼乐园给人自由任其选择撒下草种提前开放世界最佳设计尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其本身就是最佳选择
【篇三：苏教六年级语文第三单元测试题】
=txt>请工整、规范地抄写句子，并保持卷面整洁。（3分）
勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——－华罗庚
______________________________________________________ ___________________________
一、积累运用（44分）
1、把下列加点字的音节补充完整。（6分）
逆境权衡粘补嗷嗷待哺成年累月节衣缩食．．．．．．
2、看拼音，写词语。（8分）
( )()
3、用“”标出下列词语中的错别字，并改正。（4分）
大名顶顶（）踹喘不安（）嗷嗷待捕（）脱赢而出（）
爱不是手（）孜孜不卷（）顶礼莫拜（）龇牙裂嘴（）
4、用修改符号修改下面的一段话。（标点1处，错别字1处，病句2处）（4分）
在实践活动课上，老师请张雪到前面讲“神笔马良”的故事。因为张
雪的嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听的也很认真，教室
里哑雀无声。她刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发
出热烈的掌声。
5、仿照例句，把句子补充完整。（6分）例：这山可真高，快把青天刺破了。
（1）这地方可真吵，__________________________（2）这房子
可真小，_______________________________ 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将____________________（2）如果我是
春雨，我将___________________________
6、按要求写句子。（8分）
（1）春风吹遍大地。（扩句，至少扩两处）
______________________________________________________ __________________________________
（2）老师对小丽说：“你画得真好，想像力很丰富。”（改为第三人
称转述句）
______________________________________________________ __________________________________
（3）张老师是令人敬佩的好老师。（改写成两句语气更强烈的句子，意思不变）
①____________________________________________________ ___________________________________
②____________________________________________________ ____________________________________
7、按课文内容填空。（8分）
(2)霍金的魅力不仅在于他是_________________的物理天才，更因为他是_____________的生活强者。他_______________的科学精
神和________________的人格力量深深地感动了大众。
（3）《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是因为
______________________________________________
______________________________________________________ _________________________________________
二、阅读乐园（23分）
（一）课文片断她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开
了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌
（1）根据课文内容填空，并根据拼音写词语。（4分）
（2）写出下列词语的近义词（2分）
庄严（）陈腐（）
（3）你从“_______”部分体会到夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹有什么样的
人格魅力？（2分）
______________________________________________________ _________________________________
（4）选择选段中“小草”、“大树”的引号的用法（）（填序号）（2分）
a、表示行文中直接引用的话；
b、表示强调；
c、表示具有特殊含义。
(二)课外阅读
贝多芬练琴
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美
的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘
中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。
忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊:“来人
哪!来人哪!”“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水，答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”
“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢?”
“不，不! 你不要打扰他，我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放
着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往
盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随
时用水冷却一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴
到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开当他下楼时不禁暗暗感叹道真是勤奋啊怪
不得成为伟大的音乐家
1、从短文中找出两组反义词写在下面的括号里。(2分)
（）―（）（）－（）
2、给短文最后一个自然段加上标点符号。(3分)
3、用“﹏﹏”画出描写琴声的句子。(2分)
4、用“______”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时使用了_________的手法。(4分)
5、选择一个最能表达短文中心的句子，在括号里打“√”（2分）（1）通过写一位旅客看见贝多芬练琴的事，心里很感动。（）（2）通过写旅店里发生的一件事，说明人与人之间要和睦相处。
（）
（3）通过写一位旅客看见贝多芬练琴的事，赞扬贝多芬的苦练精神。（）
三、习作表达：（30分）
美味即自己喜欢的一种食物，味道美与不美全是自己的感受，不必
是大家公认的东西，请把你喜欢的美味与大家一起分享。写的时候
注意突出它的色、香、味、形，让大家也喜爱它。