附件： 1 自治区本级财政专项资金绩效 评价报告 专项资金名称： 主管部门：伊宁县人民政府 项目名称：优质高效养牛技术集成推广及产品开发 承担单位名称（盖章）：伊宁县科技局、畜牧兽医局 新疆维吾尔自治区科学技术厅 二○○八年月日 一、专项资金概况 专项资金名称科技富民强县项目专项资金 项目名称优质高效养牛技术集成推广及产品开发 主管业务处自治区科技新办基础工作处 项目起止年限 已结题项目至资金规 模（万元）跨年度实施项目至 承担单位伊宁县科技局、畜牧兽医局 项目负责人姓名赵世同性别男职称副科职务 畜牧局副 局长兼兽 医站站长 联系人赵世同电话 号码 4022448 手机 立项依据：
一、项目实施是促进农牧民增收的迫切需要，将会大大增加养牛科技含量，提高生产水平。提升畜产品档次，实现养殖效益最大化，从而进一步提高养牛业对农民增收的贡献率。 二、有利于增强县域经济综合实力。优质高效养牛技术集成推广，不公可推进养牛产业的规范化、规模化建设，提高养牛业的经济效益水平，而且养牛业的兴起还可以带动肉制品、乳制品深加工、皮革加工、饲料加工等相关产业发展，加快养牛业的产业化进程，促进养牛产业做大做强，因此也是伊宁县落实可持续发展战略的需要。 三、是新农村建设的客观需要。本项目的实施：一是可为农民增收开辟有效渠道，强化新农村建设的经济基础；二是发展循环经济的需要；三是推动“村容整洁”的需要；四是解决了农区饲草不足的问题，同时也解决了秸杆随意堆放影响村容、易引发火灾的问题。 四、养牛产业发展基础较好、特色突出。一是养牛产业已具规模；二是育肥牛产业基地已经形成；三是农民养牛已有技术基础；四是农牧民发展养牛的积极性日益高涨；五是政策支持力度大。 五、畜牧技术服务体系健全完善。县畜牧兽医站设有边境县动物疫情监测站、品种改良工作组、生物药品供应等服务机构，为全县养牛业生产提供疫情监测、液氮冻精发送、防疫疫苗供应等服务。 六、饲草料资源丰富。我县拥有百万亩很田，400万亩草场，每年可生产饲粮45万吨，秸杆69万吨。 七、畜产品加工龙头企业已具规模，畜牧业产业化稳步推进。 二、绩效目标（指实施绩效评价的专项资金所要达到的预期目标）
@@@职业学院毕业生就业工作评估自评报告 根据《河南省人民政府关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》（豫政〔2008〕10号）和《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》（豫教学〔2008〕212号）文件精神要求，并按照《河南省普通高等学校毕业生就业工作评估指标体系及评分标准》（试行）中列出的各项指标，我院成立了毕业生就业工作评估领导小组，组织相关部门同志经过认真学习讨论，依据指标体系进行了自评自查，现将有关情况简述如下： 一、迎评准备工作 为迎接省教育厅对我院进行的毕业生就业工作评估，院党委高度重视，多次通过党委会和院办公会议讨论、研究、部署评估工作，成立了@@@职业学院毕业生就业工作评估领导小组，下设迎评促建办公室，各系依据学院要求成立系毕业生就业工作评估领导小组，并委派一人专职从事评估工作，相关处室也抽调专人从事此项工作。从院长到就业指导教师、辅导员都认真深入学习了评估指导思想和指标体系。评估领导小组对指标体系做了详细分解，责任到人。经过一年的认真准备、两次自评自查，最终形成了自评报告。在一年的准备，一年的软、硬件建设中，全院上下对就业工作有了更深的认识，推动了我院毕业生就业工作上了一个更高的台阶。主要体现在以下几个方面：一是认真学习了
《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》，部署了我院毕业生就业工作自查内容。二是把硬件建设和软件建设相结合，在加强硬件建设的同时，加强软件建设，尤其是在培养毕业生创新、创业意识等方面下功夫。三是建立了“一把手”工作机制，把毕业生就业工作纳入系“一把手”工作之中。四是各部门、各系大力支持、密切配合、认真做好毕业生就业评估的各项准备工作，借助就业工作评估春风，推动我院毕业生就业工作取得新的、更大的进步。 二、学院就业工作开展情况 （一）领导重视机构健全制度完善 1.多年来，学院一直将毕业生就业工作纳入学院整体发展规划中，并在学院长期发展规划和年度工作要点中明确提出就业工作指导思想、措施和工作目标。院党委高度重视毕业生就业工作，并把毕业生就业工作列入学院重要议事日程。在院党委工作会和院务办公会上多次就就业问题提出具体实施意见；在全院教职工大会上，多次向全体教职工介绍全国的就业形势和通报我院毕业生的就业工作情况；发动全体教职工积极为毕业生提供就业信息，帮助毕业生调整就业心态。分管学生就业工作的副院长经常召集院毕业生就业工作领导小组成员讨论、研究、部署毕业生就业工作。 2.学院遵循高职院校“就业导向”的办学理念，从“就业是民生之本”的就业工作基本原则出发，确立了“心系学生就业、
国家临床医学研究中心 申报书 （试行） 申报单位： 申报领域： 负责人： 联系方式： 单位法人（签章）： 中华人民共和国科学技术部 二O一二年七月
编写提纲 1、申报书概述（限1000字） 2、本单位建立国家临床研究中心的优势及基础（包括与申请领域相关的研究基础，取得的成效，平台建设和临床资源情况等，并提供附件1-6） 3、推动本领域临床及转化研究的总体思路 4、中心建设方案和网络构架设想（中心的组织构架、运行机制、核心人员、网络构架、成员分工等） 5、研究目标及重点任务（结合对本领域的战略分析，研究提出“十二五”研究目标和“十三五”设想，相关指标应明确可考核；突出临床实际需求，研究提出本中心的重点研究任务，针对各具体研究任务进行任务分解并提出任务分工方案） 6、申报单位的承诺书及单位法人签章（对中心及网络建设提供人员、硬件、资金保障等方面的说明及承诺书，承诺书格式见附件7） 7、国务院有关部门或地方科技、卫生主管部门推荐函
附件： 1．2005年以来承担国家级项目/课题清单 2．2005年以来获国家级奖励的清单
3．2005年以来发表SCI影响因子5以上的论文情况 4．2001年以来主持或参加国际大规模多中心临床医学研究及相关研究被国际疾病防治指南采纳的情况 注：采纳情况可附页说明
5．已建立样本库、资源库情况 注：请附建立样本库、资源库的标准操作流程（SOP，Standard Operation Procedure）6．核心团队，包括：领军人才、骨干人才、流行病学调查人员、数据管理统计人员等
附件7： 承诺书 本单位承诺申报书所提供的相关材料属实，本单位能够为临床医学研究中心的建设提供相应的条件保障。 单位法人：（签章） 申报单位：（签章）
XX市XX区XX乡初级中学校 2015年初中办学水平督导评估自评报告 一年来，我校在上级领导的关心指导和全校教职员工团结协作共同奋斗下，以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，围绕建设现代教育名城，按照“科学发展，深化改革，创新机制，以人为本，强化管理，全面推进”的基本思路，围绕《XX市初中办学水平督导评估方案》指标，坚持以提高办学水平和提升教学质量为龙头，以课堂教学改革为中心，以教育科研为抓手，以促进信息化提升教师业务水平为重点，以全面发展学生能力素质为突破口，以贯彻实施绩效工资为动力，以各类争先创优为契机，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识、责任意识和创优意识，通过全体教职员工的共同努力，在规办学行为、队伍建设、教学教研、师资培养和学生素质能力发展等方面又取得了一定的成绩和突破。现自评如下： 一、学校基本情况分析 学校占地面积16478.8平方米，校舍总建筑面积2390平方米，其中校办工厂用房平方米，教职工家属宿舍用房866 平方米，学生宿舍1312平方米，行政用房60 平方米，教学用房1354平方米，生均 2.6 平方米（不含校办工厂、教职工家属宿舍）。
现有教职工30 人,其中专任教师31 人，工人1 人。在专任教师中，具有本科以上学历7 人，正在进行本科及以上学历函授，进修的14 人，合计占专任教师数的72 %，具有大专以上学历29 人，占100 %；教师中，具有高级职称5 人，占15 %；具有中级职称10 人，占33.3 %。 现有教学班10 个，在校生524 人。其中一年级4 个班201 人；二年级166 个班3 人；三年级3 个班157 人。 二、主要工作回顾 1．加强学习，重塑观念 面对去年年底困扰学校的“绩效工资”分配风波，开学初学校进一步组织学习“绩效工资”出台的意义、分配方式等一系列政策，尤其强调了“绩效工资”与学校原来的各类分配方案的契合性，均是体现“多劳多得、优绩优酬”。学校通过举行会议和谈心交流，使广大教师从思想上放下包袱，积极投入到新学期的教育教学工作中去。一年来，学校各项工作开展顺利，广大教师积极配合，从思想和行动上，尤其是取得的成效上，充分证明了“绩效工资”分配没有影响到学校正常的教育教学工作。全体教师敬业奉献，踏实工作，成绩显著。有一名教师被评为XX区教育系统优秀教师；4名教师被评为XX乡优秀教师或教育工作者。 2、加强队伍建设，构建学习型干部教师队伍。
专业评估自评报告 学院：机械工程学院 专业：机械设计制造及其自动化 负责人：舒小平乔斌
二零一四年七月
规划与实施 专业设置 机械设计制造及其自动化本科专业设置于年，年获工学学士学位授予权。年成为淮海工学院特色专业，年成为省特色专业。所对应“机械制造及其自动化”二级学科，经过～年建设通过省重点建设学科验收，并进入第二轮建设（～年）；年月，“机械工程”一级学科入选省重点（培育）学科。年以机械设计制造自动化为核心专业的机械类专业成为省十二五重点专业。年机械工程一级学科成为硕士授权学科。 专业定位与发展目标 淮海工学院地处北，是市唯一的省属普通高等学校。在刚刚召开的第三次党代会上学校明确提出了建设海洋特色鲜明、区域优势显著、多科协调推进、注重实践应用、服务地发展的综合性大学的奋斗目标。基于学校的发展定位形成了我专业的定位与发展目标 专业定位：建立以服务地主导产业发展为主的学科专业结构。逐步形成与省、市优势产业、装备制造业紧密关联，结构合理、特色鲜明的学科专业体系。 服务定位:立足、服务、辐射全国，努力为区域经济建设、科技进步和社会发展做出贡献。 培养目标定位：适应社会主义建设需要，培养具备机械设计与制造的基本知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等面工作的应用型高级工程技术人才。 发展目标定位：力争到“十三五”末期，达到省同类院校领先水平，在国有一定影响。 培养目标与社会需求的接轨情况 制造业、特别是装备制造业是市重点发展的支柱产业之一。年底，市装备制造业成为首个千亿产业集群。目前，市规模以上装备制造企业近家，占全市规模以上企业数的两成多，产值过亿元的装备制造企业有多家，装备制造企业的规模和总量都在快速增长。有家企业为高新技术企业，这些企业研发了碳纤维制造设计、大功率叶片、工程钻机、煤矿连采设备快速搬运车和级风电机组智能独立变桨控制系统等一批填补国空白的重大技术装备、高新技术产品和高新技术，装备行业的创新能力明显增强。在的装备行业的产业格局已经形成，培育了市开发区风电装备、市开发区汽车级零部件生产、灌河船舶修造、海州区工程机械和纺织
河北省临床医学研究中心工作指引 为落实《河北省科技创新“十三五”规划》和《河北省医学科技发展规划（）》，进一步明确临床医学研究中心的建设思路和主要任务，鼓励河北省省级临床医学研究中心建设，为国家临床医学研究中心的申报奠定基础，制定本工作指引。 一、总体思路 （一）指导思想。加强临床医学技术创新，加快推进临床医学科技成果的转化应用。以临床技术研究为主线，打破现有的专业及学科界限，促进多机构、多学科、多专业跨界融合，以医疗机构为主体，以协同网络为支撑，开展临床研究、学术交流、人才培养、成果转化和应用，支撑医疗联合体建设，推动医改实施，为临床诊疗实践搭建共享平台，提供技术支撑和产品保障。 （二）建设目标。临床医学研究中心建设是我省医学科技发展整体布局的重要内容，是临床医学技术创新与成果转化的研究平台。针对我省疾病防治需求和临床医学研究存在的问题，努力将省级临床医学研究中心建设成整合集成临床医学研究资源和创新力量的重要依托，建设成实施主要疾病领域临床研究的主体力量，建设成促进医学科技成果普及普惠的应用平台，为培育国家临床医学研究中心奠定基础，为
我省医学科技发展和健康河北建设提供科技支撑。 二、主要任务 （一）临床医学研究中心是面向我省疾病防治需求，以临床应用为导向，以医疗机构为主体，以协同网络为支撑，开展临床研究、协同创新、学术交流、人才培养、成果转化、推广应用的技术创新与成果转化类省级科技创新基地。 （二）临床医学研究中心的主要功能是有效利用临床医学研究资源，开展针对临床问题的规范研究，推进临床工作科研化，促进医学科技成果普及普惠。主要任务如下：.紧密围绕河北省重点疾病防治的重大需求和临床研究中存在的共性技术问题，研究制定河北省临床医学相关专业领域研究方向、重点任务和实施方案； .培育临床研究团队，培养临床研究领军人才、拔尖人才和技术骨干。积极与京津冀医学院校和医疗机构合作，构建协同创新网络，组织和参与大规模、多中心、规范化临床研究项目； .重点针对河北常见病、高发病，组织开展大规模、多中心的循证评价研究；开展预防、诊断、治疗新技术、新方法、新产品研究和应用评价；开展诊疗规范和疗效评价研究，开展基础与临床紧密结合的转化医学研究，促进科技成果在临床的应用和推广； .搭建健康医疗大数据、样本资源库等专业化的临床医学
一、研究科技进步贡献率地背景和意义 经济增长是长期以来受到普遍关注地一个问题，进入知识经济时代，科学技术已成为推动经济社会发展地首要动力.改革开放地成功实践，使我国涌入了世界经济地大潮之中.如何保证国民经济持续、快速、健康发展，要向结构要效益，向规模经济要效益，向科技进步要效益.科技进步成为推进经济增长方式转变地核心.定量地评价科技进步对经济增长地作用，测算科技进步对经济增长地贡献率，是衡量经济增长方式转变地重要指标.资料个人收集整理，勿做商业用途 我国从世纪年代初开始关注科技进步对经济增长地贡献率问题，进入年代更把定量评价科技进步地贡献作为经济发展地重要内容.年，我国又颁布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》.纲要中提出，在未来地年到年中要不断提高自主创新能力，把我国建设成为一个创新型地国家.在评价创新型国家地各项指标中，科技进步贡献率也是一项重要指标.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、西安科技进步贡献率调研与测算地重要性 陕西具有较强地科技实力，但经济实力在全国排名居后.经济发展水平与其所拥有地科技优势以及由此形成地较为强大地科技产业反差比较明显.本课题调研发现，以全省工业为例，独立核算工业企业占用资金，年为亿元，年达到亿元；流动资金由亿猛增到亿元，由此可见，资金投入增加了倍，同一时期总产值增加了倍.从理论上讲，年前陕西地经济生产完全是粗放型地.技术进步对总产值地贡献作用不明显.科技作为第一生产力，作为促进经济发展地重要因素，尚未在经济建设中发挥突出地作用.资料个人收集整理，勿做商业用途 西安作为陕西地省会城市，西北地区地经济、信息、金融、物流中心.近年来，经济增长速度较快，持续超过全国平均增长水平.但经济质量地提升与经济总量地增长是否对称，是否拥有持续增长地动力，成为我们需要探讨地一大问题.资料个人收集整理，勿做商业用途 目前，我市肩负着增强自主创新能力，建设创新型城市，在实现又好又快发展上走在全省前列地重任.如何按照科学发展观，转变发展理念，创新发展模式，提高发展质量，从根本转变经济增长方式，走出一条科技含量高、经济效益好，资源消耗低、环境污染少，新型经济发展之路，已成为西安当前地首要任务.资料个人收集整理，勿做商业用途 西安市在“十一五发展规划”中提出要加快科技进步、推进自主创新，着力建设国家创新型城市地目标.所以目前研究发现科技、经济发展地关系以及存在地问题，定量地测算科技进步贡献率有着重要地现实意义.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、科技进步对经济增长贡献率地测算方法及内涵 （一）科技进步贡献率地测算方法 国际上提出地测算科技进步作用地方法有许多，目前，最流行、最权威地方法是索洛余值法.年，索洛首创“综合要素生产论”概念，把综合要素定义为以下几个方面：①科学技术和组织管理地改进；②给定投入量地产出量增加；③其他：包括诸如规模经济，资源配置地改进等.他认为综合要素生产率就是总产出中扣除资本和劳动投入影响地部分.用数学式表达为：资料个人收集整理，勿做商业用途 ﹣α﹣β 其中，—综合要素地年平均增长速度；—产出地年平均增长速度；—资本地年平均增长速度；—劳动者地年平均增长速度；α、β分别表示资本和劳动地产出弹性系数.资料个人收集整理，勿做商业用途 上式是索洛增长速率方程地一般形式，将上式左右分别除以产出增长率，就得到综合要素贡献
网上编号： 附件2： 湖北省科技计划项目验收 自评估报告 计划类别：______________________________ 项目名称：______________________________ 项目编号：______________________________ 承担单位（盖章）： 起止时间：_______________________________主管部门（盖章）：_______________________ 湖北省科学技术厅制 二〇〇九年六月
主要内容 一、项目任务、考核目标及主要技术经济指标; 二、执行情况评价（包括计划目标、任务完成情况，解决的关键技术，取得的重大科技成果、专利及成果的整体水平，发表的论文，获得的各种奖励情况，以及项目完成后建成的试验基地、中试线、生产线等情况）； 三、成果生产应用的配套性、成熟性及转化、产业化情况，所取得的直接效益和间接效益（经济、社会和环境效益），成果推广应用前景的评价（自然科学基金和软科学专项不必编写此条）; 四、计划任务制定和内容设置的科学性和合理性（包括研究方法和技术路线的先进性、创新性）的后评估; 五、组织管理经验（侧重评价科技工作面向经济、社会发展、成果转化及产业化的经验）; 六、经费决算和经费使用评价; 七、存在的问题； 八、其他说明； 九、相关的证明材料。 附表： 1、湖北省科技计划项目计划目标完成情况表 2、湖北省科技计划项目经费决算表
附表1： 湖北省科技计划项目计划目标完成情况表 对应计划目标逐条说明实际完成情况； 3、自然科学基金、软科学专项不填写“主要经济指标”。 附表2： 湖北省科技计划项目经费决算表
学校督导评估自评报告 县人民政府教育督导室： 大八浪乡中心小学占地面积15642平方米，建筑面积1667平方米，在校生414名，教职工35名，专任教师23名。 几年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“爱党爱国爱八浪、爱校爱生爱自己”为德育目标、以：“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”，以“办农村一流教育，创省级示范小学为奋斗目标”。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将大八浪中心小学督导自评报告如下： 一、办学方向 （一）办学思想 大八浪中心小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。
全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课80节以上，中心校认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确，我校在2003年按县教委要求，将小学课程全面使用课改教材。 （二）计划制定与实施 学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，并有学校发展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。 学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长，定期到学校开展讲座。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。 我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用。 二、学校组织管理 （一）班子建设
1.什么是科技进步贡献率？ 科技进步贡献率是指科技进步对经济增长的贡献份额。它是衡量区域科技竞争实力和科技转化为现实生产力的综合性指标。对于科技进步贡献率的测算，主要采用生产函数法。这是目前国内外理论界广泛采用的一种方法，如生产函数模拟法、索洛余值法、CES生产函数法、增长速度方法、丹尼森增长因素分析法等。 一般根据C-D生产函数得出科技进步速率方程Y=A+α×K + β×L其中Y为产出的年均增长速度，A为科技的年均增长速度，K为资本的年均增长速度，L为劳动的平均增长速度，α为资本产出弹性，β为劳动产出弹性，通常假定生产在一定时期内α、β为一常数，并且α＋β＝1，即规模效应不变。令E=A/Y ×100%,即为科技进步贡献率。 由科技进步速率方程可导出科技进步贡献率测算的一般公式： E＝1－（α×K）／Y－(β×L)/Y 根据测算，目前我国的科技进步贡献率为39％，而美国、日本等主要发达国家的科技贡献率现已达到80％左右。
1.什么是国家竞争力？ 国家竞争力是指一个国家在世界经济的大环境下，创造增加值和国民财富的可持续增长的综合能力。国家竞争力评价是全新的系统量化概念，从现有实力和发展潜力两方面反映一个国家或地区的整体竞争力。目前国际竞争力评价有八大要素和四大要素两种体系，国际竞争力八大要素适应发展中国家和地区，主要包括国家经济实力、国际化、政府管理、金融体系、基础设施、企业管理、科学技术和国民素质。国际竞争力四大要素适合发达国家，主要包括经济运行、政府效率、企业效率、基础设施和社会系统。 据世界经济论坛公布的《2004至2005年全球竞争力报告》显示：芬兰、美国分列第一和第二位，中国排在第46位。《2005至2006年全球竞争力报告》报告显示，中国排名第49位。 据《世界竞争力年鉴》（简称《洛桑年鉴》，是国际上针对主要国家经济竞争力进行研究后发布的最具权威的年度报告，瑞士洛桑国际管理开发研究院自1986年起每年发表一期）显示：从2000年以来，中国的国际竞争力一直在第24位~第26位之间徘徊，2003年曾一度降到第29位。2004年的排名是第24位。
大学生完成科技创新项目的自我评价体会与建 议 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
我们将从以下两个方面叙述我们这次大学生科技创新基金项目的经验教训及自我评价。 一、主要成绩和收获 提到成绩和反思，我们觉得最主要的收获就是给了自己很大的鼓励，让我们明白测量出丝振动的本征频率并不是那么高深莫测，我们通过努力学习也一样可以找到更优化的测量方法。 实践才是学习一种知识最好的方法，它能教会我们很多书本上永远阐释不出的东西。通过这次做项目，我们项目组四个人都学会了很多知识。例如，我了解和学习到了丝的振动方程，丝振动的本征频率测量原理，相关的仪器原理及使用方法，原理的核心图像幅频图和频相图，核心仪器示波器原理和各种函数图像，李萨如图像的原理，等等。总之，一次科技创新项目给我带来的收获远不止这些知识，实践出真知，这一年也是我真正动手操作的一次良机。其他组员也都有自己擅长的和不足的地方，我们在一起可以相互学习和改进，都有了很大的进步，这让我明白了团队的力量。大家一起合作，能及时发现设计中的错误使我们少走了很多弯路，而且在遇到难题大家一起考虑时能想到很多解决方案，我们可以从中选出最优化的。 我们通过参与这一次项目的设计，感受到了创新实验的乐趣，提高了扩展思维能力，培养了合作的意识，在实践能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良师益友。希望以后还能继续参加类似这样的科技创新活动，把大学生活过得更加的充实。 二、研究工作中的反思 1、研究工作中的不足 在得到预想的弦振动的示波器输出函数图像之前，我们在失败了无数次后，依然在找影响测量的因素和实验装置组建的漏洞，这里甚至还要考虑到人声和桌面是否平整等很小的因素对实验的影响，的确需要细致的操作和耐心。我们自己改正错误，期间每周都会去请教我们的指导老师。这段工作费时较长，说明我们一开始欠缺对实验深入的了解，我们自然是需要更加努力的学习和耐心。 2、需要深入研究的问题 我们的项目目的是找到更快速、更方便、无接触式的测量方法。可是我们并没有找到足够方便收集弦振动三角函数图像的方法，也无法足够快速地定位到弦的本征频率附近的输入频率区间，这些都需要我们课下去继续延伸和拓展。 3、研究工作中的困难 研究过程中肯定会遇到很多困难，这里我们举主要的两例。一是，我们始终没有找到更稳定的固定丝的方法，这让我们经常得到一些杂乱的振动图象，影响了我们的实验效率。二是，由于我们不习惯用指令进行软件操作，我们还不能熟练掌握我们这次选择的数据处理软件root软件的使用方法，这也拖延了我们完成项目的进度。当然，幸运的是，我们最终得到的利用傅立叶积分变换加上差项相乘改变k值的方法，及利用root软件输出图像，在整个过程中，是可以较快速且较大精度得到弦振动的本征频率的。篇二：国家大学生创新实验项目心得体会 通过参加这次国家大学生创新实验项目，我们都有了很多收获。首先是对这种实验项目的进一步认识。大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。创新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤在老师的指导下完成实验。很多实验方法要去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新的方向。弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、师姐求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着"不纯粹为了得到成果而实验"的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目的
教育现代化学校督导评估自评报告 小刘寨小学是一所公办农村学校，坐落在苟堂镇小刘寨村，学校占地面积22000 平方米，建筑面积3033 平方米，服务区域辖3个行政村，分别为小刘寨、靳寨、大磨岭，系2010 年由周边三所小学合并而成。学校有标准教室14个，办公室3个，以及仪器室、实验室、体育器材室、图书室、卫生室各一个。全校共有13个教学班，在校生520多名，学生入学率、巩固率都达到了100﹪。有教职员工43名，其中专任教师20 名，教师学历全部达标，所有教师的计算机、普通话等都达到了相应的等级。我校自合并以来，得到了上级党委政府及当地各村委的大力支持，经过几年的发展，学校面貌焕然一新，现已成为一所环境优美质量稳定管理规范的镇重点扶植学校，历年来各项综合评比位于全镇前列。曾先后获“河南省标准化、、学校”“郑州市文明学校”“手拉手优秀联谊学校”等殊荣。学校自评工作，始终以标准化学校评估细则为依据，建立自评工作领导小组，层层分解任务和职责，细化各项措施，经过逐项对照，评估打分为846 分。在日常的教育教学工作中，学校严格按照标准化学校的评估细则，强化管理，坚定正确的办学方向，加强队伍建设，改善办学条件，注重学生发展，突出办学特色，用标准化学校的细则统领学校的各项工作。近年来，在市教育局的正确领导和镇中心校精心指导下，学校以“创办人民满意的教育”为宗旨，以课程改革为契机，与时俱进，改革创新，学校各项工作全面推进，不断迈上新的台阶。现将学校的发展情况向领导汇报如下：确定目标，明确方向。为了实现学校的可持续发展，全面提高教育教学质量，经过深入地了解、慎重的思虑，结合学校的实际，学校牢固树立“以人为本”的办学理念，坚持走“开放式办学，参与式教学，精细化管理，亲情化服务”的办学之路，以“质量为本，特色为重，服务至上”的办学宗旨，大力实施素质教育。以优化课堂教学，提高教学效率为核心，占领素质教育主阵地。首先抓好备课，其次抓好课堂教学改革，教师结合自己的工作实际，积极开展和谐教育、情境教育、创造教育、愉快教育，充分利用现代化教育手段，将现代教育技术广泛地运用到课堂教学中去。力争把学校办成一所“环境优美、管理规范、质量提升、整体高效、师生满意、家长放心”的学校。强化管理，提高成效。学校工作的成败，管理是关键；管理质量高低，制度是保障。为了使学校工作走上制度化、规范化的轨道，学校实施了“科学感情”的管理方式。经过多次的论证，大胆的探索，制定了一套科学的、合理的教育管理、教学管理、后勤管理、考核评估和奖惩制度。这一系列制度的出台，不仅有效地指导各项工作的开展，而且提高了管理的效率和质量。在硬性管理上力求科学公正，在软性管理上增强感情投资。队伍建设，常抓不懈。加强领导班子建设。领导班子的思想素质、业务能力、管理水平、协作精神决定着学校的荣辱兴衰。为此，学校加强了领导班子的思想建设，以公立身，以公兴校，增强事业心、责任感，使领导班子成为团结进取、勇于创新、乐于为大家服务的集体。强化班子成员的学习和研究意识，有效地指导教学和教研。加强政策、法规学习，坚持以法治校、以法治教，规范办学行为，科学管理。加强作风建设，形成团结务实、开拓创新、清正廉洁、勤奋高效的领导集体。加强师资队伍建设。师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键。为此，学校开展了“铸师魂、修师德、树师表、练师能”的师德和师能工程。师德工程。以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，大力弘扬二中精神，以考核量化评比为驱动机制，结合师德师风整顿，大力推动师德建设，提高教师队伍道德素质，建立了一支“爱岗敬业、无私奉献”的教师队伍。在近年开展的师德师风整顿中，学校组织全校教师开展了学文件、谈体会、找问题、严剖析、立承诺等活动，确立了“树师表形象，做文明教师”的理念。师能工程。为了提高教师队伍的业务素质，学校强化了教师基本功训练，针对学校年轻教师多的特点，学校建立了，对新教师提出了“一年合格、《年轻教师长期培养计划》两年胜任、三年成为学校骨干”的要求。为了加快年轻教师的发展，学校为年轻教师：引路子（聘请名师指导，定期开，搭台子（按学科分类，开展系列技能比赛）展研究），压担，提供机遇。以“走出去子（担任公开课，安排研究课
本科专业评估自评报告 广西师范大学在田家炳教育书院501会议室召开本科教学工作审核评估自评报告撰写推进会暨201x年《本科教学质量报告》编制工作布置会，各相关职能部门主要负责人、教务处全体处领导及各科室负责人，自评报告组全体成员共计60余人参加了此次会议。会议由李传起副校长主持。 会议伊始，李传起副校长即指出撰写“自评报告”是学校迎接教育部本科教学审核评估的“牛鼻子工程”，意义重大，要求各单位借撰写“自评报告”的契机，熟悉、思考广西师范大学本科教学管理工作。会上，教务处主要负责人首先从对审核评估的基本认识、广西师范大学迎评前期准备工作和未来几个月将要开展的重点工作等3个方面向与会人员进行了详细解读和介绍。教务处主要负责人还对自评报告撰写及其相应支撑材料归档的任务分工、写作要求和XX年《本科教学质量报告》的编制工作进行了布置。他认为，广西师范大学迎评工作启动早、校领导高度重视，呈现出“内紧外松、规划得当、行动扎实、忙而有序”等4大特点。 与会人员随即围绕审核评估自评报告撰写、支撑材料准备和归档、自评报告各小组成员构成、本科教学质量报告编制等工作进行了讨论。学校督察督办办公室负责人强调，迎评工作时间紧、任务重，各单位要高度重视，保质保量按时完成工作任务，如有因个别工作人员疲沓推诿影响到学校评
估整体工作进程，将由督察督办工作组发出督察通知单进行催办，情节严重的要严肃问责并进行组织处理。 最后，李传起副校长作总结讲话，他对学校迎评工作提出了3项要求：一是要强化3种意识，即强化主体意识、特色意识和问题意识;二是要做到3个统一，即统一认识、统一要求和统一行动;三是要实现3个确保，即确保全体师生明晰学校本科教学工作要求和亮点，确保审核评估各项材料准备充分，确保人人都了解审核评估内容。 根据教育部高等教育教学评估中心安排，教育部评估专家组将于XX年11月21日-24日进校对广西师范大学进行评估考察。进校评估考察期间，专家组将围绕着“五个度”的内容，采取各种考察技术，对学校的教学工作情况进行全面考察。专家组进校考察的工作方式主要有：深度访谈(访谈对象为校领导、各职能部门和各学院(部)领导)、走访考察(考察对象为各职能部门、各学院(部)，公共教学资源、实习单位、联合培养基地等)、文卷审阅(本科毕业论文(设计)、试卷和各种管理文本)、听课看课、问题诊断以及总结反馈等。因此，会议还要求各单位及早准备本单位的汇报PPT,汇报内容包括本单位工作亮点、与本科教学工作的关联度和支撑度、存在问题及原因、下一步改进的工作措施等。 本科教学工作审核评估是教育部针对XX年以来参加过本科教学工作水平评估并获得“合格”以上结论的普通本科
农业科技进步贡献率研究 农业科技进步贡献率是反映农业科技进步对经济增长作用大小的一项重要综合指标,体现了农业产出增长中由科技进步形成的增长比例。科学测算这一指标对于分析区域经济增长与科技进步、劳动、资本的长期发展趋势及其相互关系具有重要的参考意义。通过对该指标的长期跟踪测算和分析,可以发现农业科技、资本和劳动这三大要素的增长状况,明确国家和地区在经济发展策略及具体管理环节上的得失情况，从而了解经济增长的主要贡献、动力和问题来源。 建国以来，特别是改革开放以来，我国农业科技取得了长足发展，形成了国家和地方两级农业科技创新和推广体系，现代育种技术、设施农业技术、农业机械化技术、农业防灾减灾技术等一大批重大科技成果达到国际先进水平和领先水平。然而，大量关于我国农业部门科技进步情况的经验研究却表明，中国全要素农业生产率在时间趋势上并没有表现出明显的上升特征，而是呈现出时间波动性：1952-1978 年全要素农业生产率出现了下降；而自1978 年改革以来尤其在20 世纪80 年代前半期有极大的提高; 20 世纪80 年代后期全要素增长速度明显放慢, 甚至负增长; 在20 世纪90 年代, 农业全要素增长率的增长主要在前半期, 后半期增长又明显放慢。对于农业科技进步的两个方面（技术进步和技术效率的改进），王小鲁（2002）研究认为：中国经济增长中的生产率的提高主要是来自中国改革导致的资源优化配置而不是来自技术进步；林毅夫（1992）则认为：中国改革所引起的激励机制的改善大大改进了技术效率水平，通过改进技术效率对1978-1984年期间农产品的增长独自做出了高达42%的实际贡献；Fan（1991）的研究认为，中国农业产出增长的57.7%来自于投入的增长，15.7%来自于技术进步，其余则来自于制度变化（即效率的改善)。在对农业生产率增长的因素分析中，农业生产率增长的63%来自于效率改善，37%来自于技术进步。Yao和Liu(1998)根据30个省份的面板数据估计了各投入要素的产出弹性以及中国农业的技术效率状况，认为中国农业生产的技术效率只有64.1%。Kalirajan et al.(1996)对1970-1987年中国农业的全要素生产率进行了估计，所得出的结论也基本一致。基于这些研究成果，我国农业产出的增长似乎没有体现出科技进步的巨大作用，不仅科技水平不高，而且技术效率也存在很大改善的余地，这也似乎验证了克鲁
xx信息科技职业学院是经xx省政府批准、教育部备案创办的一所专科层次的全日制普通高职院校。2006年与xx广播电视大学合作办学，实行省政府主办，xx广播电视大学代管的管理体制。学校于2011年通过xx省高职院校人才培养工作评估，2016年被授予“xx省职业教育品牌示范院校”称号，2018年被列入“省级优质高等职业院校项目”和教育部“现代学徒制试点高职院校”。2016年，学校以第八轮全员聘任为契机，进行了机构设置改革，推动xx广播电视大学和xx信息科技职业学院深度融合，实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。 一、学校基本情况 xx信息科技职业学院占地总面积xx万平方米，建筑总面积xx万平方米，其中教学科研及辅助用房16.02万平方米，行政办公用房2.89万平方米。全日制普通高职在校生9759人。设有8个教学院部，37个专业，其中，中央财政支持建设专业1个，xx省高等学校专业综合改革试点专业3个，xx省高等学校特色专业建设试点专业2个，xx省职业教育品牌示范院校项目骨干专业6个。与xx航空工业管理学院联合培养应用型本科人才专业1个，与加拿大荷兰学院合作培养人才专业2个。 目前，学校依托省级优质高等职业院校项目不断加大对办学基础和教学环境的建设力度。2017年度国家财政性教育经费投xx万元，同比2015年度增加35.75%；学杂费等事业收入xx万元，同比2015年度增加xxx%。2017年度教学、科研仪器设备资产总值xx万元，同比上年度增加1xx。坚持“以生为本”的教育理念，以发展学生职业技能为核心，注重实践教学环节和实验实训基地建设，现有校外实习实训基地xx个，校内实践基地xx个，校内实践教学工位数xx个，基本能够满足实践教学需求。 基于我校现阶段运行机制的特殊性，xx信息科技职业学院能够充分借助xx广播电视大学的开放教育平台优势，在学校信息化建设方面取得显著突破。一是建设了教育资源库，我校与
国家临床医学研究中心管理办法 （2017年修订） 第一章总则 第一条为进一步加强医学科技创新体系建设，规范国家临床医学研究中心（以下简称“中心”）的建设和运行管理，制定本办法。 第二条中心是面向我国疾病防治需求，以临床应用为导向，以医疗机构为主体，以协同网络为支撑，开展临床研究、协同创新、学术交流、人才培养、成果转化、推广应用的技术创新与成果转化类国家科技创新基地。 第三条按照我国疾病防控战略需求整体规划，在主要疾病领域和临床专科布局建设中心，并联合各级医疗机构建设覆盖全国主要地区的协同创新网络。 第四条注重中心建设布局的区域平衡，探索推进省部共建临床医学研究中心（以下简称“省部共建中心”）的建设；引导部分重大疾病领域中心建设国家临床医学研究中心分中心（以下简称“分中心”）；鼓励各地方开展省级临床医学研究中心（以下简称“省级中心”）的建设。 第五条对中心实行分级分类管理，坚持多渠道支持、定期 —1—
评估和动态调整。 第二章组织管理 第六条科技部、国家卫生计生委、军委后勤保障部和食品药品监管总局是中心的管理部门（以下简称“管理部门”），主要职责：（一）研究制定中心的建设布局规划； （二）批准中心的建立、调整和撤销； （三）组织开展对中心的绩效评估和检查； （四）研究制定支持中心建设和运行的相关政策措施； （五）组建中心专家咨询委员会。 第七条管理部门应集成相关优势资源支持中心建设和发展。科技部和国家卫生计生委作为牵头部门，在科研项目、平台建设、人才培养、国际合作、享受科研机构优惠政策、干细胞研究基地和项目备案等方面支持中心的建设和发展；军委后勤保障部负责加强军民融合，军队的中心服务于地方，地方的中心支撑军队需求；食品药品监管总局在药物和医疗器械的临床评价研究等方面给予政策性支持。 第八条中心专家咨询委员会由国内和国际临床医学、药学、基础医学、公共卫生、医学科技管理等方面的战略专家组成，主要职责： （一）为中心的建设布局规划、运行管理和评审评估等工作—2—
我国沿海11省市海洋科技进步贡献率研究 摘要本文首先介绍了海洋科技进步贡献率的相关概念，综合运用生产函数和索洛余额法构建海洋科技进步贡献率测算模型，并且在此基础上对沿海11省市2002-2009年海洋科技进步贡献率进行了实证测算，最后对沿海11省市的海洋科技贡献率测算结果进行了分析。 关键词海洋科技贡献率索洛余额法海洋经济发展 中图分类号：f062.9 文献标识码：a 如今，海洋已经成为世界新的经济增长点，海洋科技也日益成为海洋事业发展的重要一环。虽然我国越来越重视海洋科技的发展，但是我国海洋科技综合实力仍然落后发达海洋国家10-15年。国内学者多对海洋科技进行了定性分析，定量分析较少，而海洋科技进步贡献率测算方面也多是分海洋产业的研究。基于这样的背景，本文尝试构建海洋科技贡献率测算模型，并对我国沿海11省市的海洋科技进步贡献率进行实证测算和分析。 一、海洋科技进步贡献率及其相关概念 科技进步指人类对自然界和人类社会的本质及运行规律认识水平的提高，是人类对客观世界控制和改造能力的提高。科技进步贡献率是指科技进步对经济增长的贡献份额，是衡量地区科技竞争实力和科技转化为现实生产力的综合性指标。海洋科技进步贡献率指人类以海洋资源和海洋空间为对象进行生产、交换和分配等活动
时，对海洋经济增长的贡献中剔除资金和劳动等生产要素的部分。二、海洋科技进步贡献率测算模型的构建 通过分析和比较索洛余额法、指标体系法、数据包络分析法等测 算科技贡献率的方法，本文采用生产函数与索洛余额法相结合的模 型对我国海洋科技进步贡献率进行测算，其假定条件有：规模报酬 不变、希克斯中性技术进步和完全竞争。 一般生产函数yt=atf(k,l)中yt为产出，at为技术进步系数，t 为时间变量。该函数对t做全微分并且同除以y，得到： 式1 令，且当t较小时，用差分近似替代微分，得到： 式2 令 当△t=1时有： y=a+ k+ l 式3 上述增长速度方程式中y、a、k、l分别表示产出量、科技进步 速度、资本的年均增长速度、劳动的年均增长速度，、分别表示 资本和劳动的产出弹性。 对上述方程变形后得到a=y- k- l，因此，利用ea= ??00%=(1- － )??00%来测算海洋科技进步贡献率。 陆域经济中一般采用分配份额法、经验确定法和回归分析法等方