南京工业大学研究生出国（境）报批表
校的有关处理，并自行承担在外期间的一切责任。
根据卫生部、财政部“公费医疗管理办法”规定，学生出国（境）期间发生的医疗费用不能报销，我同意按此规定执行。
本人承诺此次在国（境）外期间，由本人自行参加国（境）外的医疗保险，所发生的医疗费用（含投保费用）以及在境外发生意外所涉及的食宿、交通费由本人自行负责，与南京工业大学无涉。
若本人在国（境）外发生任何涉及医疗费用等事宜均不向南京工业大学主张任何权利。
本人清楚根据学校出国（境）管理规定，学校不办理先出国后审批事项。经学校审批同意后，不再办理更换经费来源事项、不再办理更换出国天数及国别事项等。
申请人签字：
申请时间：年月日
大学生出国留学的自我鉴定 大学生出国留学的自我鉴定 自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大学生出国留学的自我鉴定，希望能够帮助到大家。 大学生出国留学的自我鉴定1 一个非常好的机会，作为代表我被学校推荐到**国家进行学习观察，因此摇身一变成为了一名学习阿拉伯语的本科生。不同的文化、不同的教育方式让我打开眼界受益匪浅，下面就是对这段不一样的学习的自我鉴定。充满新奇的生活，而我却一路延续了假期里轻松的状态，可以说在学习阿拉伯语的起步阶段，我并没有全身心的投入，在那个至关重要的时期，我的心理状态连同学习成绩，都处于较低迷的水平。像这样从未经历过的落后，为我敲响了警钟，于是升到二年级的我，开始明白学习从来都不是一件轻轻松松可以手到擒来的事，这样的紧迫感在鞭策着我，我把更多的时间和精力投入到了阿拉伯语的学习当中，回报便是我的成绩有了起色并逐步攀升。更重要的是阿拉伯语甚至已经是我生命中的一部分了，这不能不说是时间在我身上开出的花朵。学习与充实自我竟是让人如此快乐。我甚至可以走出校门，用所学来帮助其他人，我甚至可以因为我懂阿拉伯语为国家服务，一系列的’校外实践活动告诉我：你是一座桥梁，你是一扇大门……我在做的是一件多么有意义的事情！尔后的留学生活，无疑更是带我走进一座宝库，我在不断的观察与接触中，看到了这世界的多彩多姿，深谙与人交往之道之奥妙。回国后的生活变得愈发的忙碌与紧张，各种各样的事情，有关学习，有关工作，我在忙碌中体会着充实的快乐，即使是时不时的焦虑不安，我也把它珍藏起来，这是我的大学，这是我的人生。 大学生出国留学的自我鉴定2
南京工业大学研究生学籍管理规定 南工校研〔2007〕27号 为贯彻国家教育方针，维护学校正常的教学秩序，促进研究生德、智、体全面发展，保证研究生培养质量，依据《普通高等学校学生管理规定》，结合学校实际，特制定本规定。 一、入学与注册 （一）新生应按规定日期，凭录取通知书及其他相关证件，到校办理入学报到手续。如因特殊原因不能按时报到者，应事前向研究生部请假并附有关证明，请假不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 （二）新生入学后，学校按招生规定对其进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 1、凡属弄虚作假、徇私舞弊取得入学资格或学籍者，无论何时，一经查实，即取消其入学资格或学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。 2、在体检复查中发现患有疾病不能坚持学习者，经学校医院证明，短期内可以治愈的，经研究生部批准，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，所有费用自理。 3、保留入学资格者在保留入学资格期间不具有研究生学籍，不享受在校研究生待遇，在此期间的一切行为与学校无关，并应于次年六月底前由本人提出入学申请，并经学校复查合格，方可按新生办理入学手续；若复查仍不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 （三）每学期开学时，研究生须按时到所在学院办理报到、注册手续。委托培养研究生与自筹经费研究生，须在开学前缴纳培养费，方可办理注册手续。因故不能如期报到注册者，必须履行请假手续，未经请假作旷课论处。 二、纪律与考勤 (一)研究生必须遵守学校规章制度，按时参加学校培养计划规定的、学校统一安排或院、系、班级安排的各类活动。 (二)研究生因病或其他原因不能坚持学习，必须办理请假手续。因病请病，在校期间凭校医院证明，外出期间凭当地县级以上医院证明。研究生未经请假，
出国留学自我介绍和计划书 出国留学自我介绍和计划书 第一篇： 留学计划书和自我介绍1 留学计划书 我叫徐悠然。从很早就开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣，并且我的家里人以前都在韩国，让我更加真实的了解了韩国这个让人充满幻想的国家，目前中韩两国交流越来越频繁，去韩国留学这个想法，我一直就没有忘记过。 忠北大学好像是韩国十大重点大学之一。学园的环境，体验课让我很感兴趣，我的朋友有两个在忠北大学。听她们的描述，使我迫不及待，在这样的大学里学习是我盼望已久的，所以我申请去忠北大学学习，希望忠北的校长老师们能给我一个机会，我会珍惜这难能可贵的学习机会，在宝贵的学习时间里，努力提高自己，尽快适应新的环境，刻苦地学习知识，到韩国留学后，我尽一切积极融入到学校，新同学里，积极的面对未来的学习和生活。我的家人以前在韩国工作，所以支持我到韩国留学，我要努力学习，半工半读供自己上学，减少家里的负担。 申请人： 徐悠然 自我介绍 我叫徐悠然，女，1993年4月24日出生
1999年进入小学校门就读于哈尔滨市中山路小学校。我在这里学习了5年，毕业于201X年。 201X年升入文府中学，读完了4年初中，于201X年毕业。201X 年进入哈尔滨市现代服务中等技术学校，于201X年毕业。 在高中3年生活当中，我帮助老师，团结同学，积极参加学校组织的活动。上学期间，和大家的相处，让我知道了什么是友情，什么叫做舍不得，我知道天下没有不散的宴席，我们毕业了还是会分开的。我出生在一个还算不错家庭。在两三岁的的时候父母便离开了我去了韩国，有奶奶带我长大。后来知道了一些韩国明星，韩剧，好看的风景，好听的语言，所以一直向往着可以去韩国，并且随着中韩交流日益发展，许多带有韩国文化及风格的事物进入中国，可以更多的了解韩国文化。并且从201X开始学习跆拳道，这个是我说了好几年，家长才让学习的，我很喜欢这项运动。我计划在韩国学习期间刻苦学习，深入了解韩国文化，学习韩语，早日进入韩国大学学习知识。愿我学业完成后，可以为中韩事业的交流做出自己的贡献。 希望忠北大学给我一个学习更多知识的机会，入学以后一定努力学习。 申请人： 徐悠然 第二篇： 出国留学自我介绍和学习计划 self-introdution stud plan basi information
南京工业大学研究生就业工作管理细则 一、就业工作的指导方针及原则： 1、高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是科教兴国的重要力量，有服从国家需要，为经济建设和社会发展作出应有贡献的责任和义务。要树立正确的就业观和择业观，将个人理想融入实现中华民族伟大复兴中国梦进程中，到城乡基层、到中小企业、到中西部地区、到祖国最需要的地方成长成才、建功立业。 2、学校实行“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择”的就业模式，贯彻“合理使用、加强重点、兼顾一般、面向教学、科研和生产第一线”的方针，兼顾社会需求与个人愿望相结合的原则。力争将我校毕业研究生输送到国家需要并充分发挥个人才干的工作岗位上去。 3、毕业生落实就业单位后须签定就业协议，签约双方应严格履行协议，信守诺言，不得无故违约。 二、就业工作的有关规定： (一)材料准备： 1、每年10月下旬，应届就业工作全面启动，研究生院招生与就业办公室（简称招就办）将《毕业生双向选择就业推荐表》（简称推荐表）、《毕业生就业协议书》（简称协议书）专用纸、《毕业研究生登记表》发至各学院，再由学院按照统一的专用纸下载打印推荐表和协议书。 2、在规定时间内，应届毕业生登录研究生院网站就业系统学生端，或者直接登录https://www.doczj.com/doc/377849175.html,学生注册推荐表进行注册，一般为一周左右的注册时间。注册完成后，毕业生应注意保存好注册密码，以便于个人信息修改。 3、各学院尽快登录就业系统管理端，在管理系统中审核推荐表、协议书，审核内容包括：所学专业主要课程、学校鉴定意见等。之后统一打印推荐表和协议书。 4、推荐表和协议书由各学院统一集中到招就办（江浦校区行政楼305办公室）盖章,因特殊原因安排毕业生个人来盖章的，毕业生需持所在学院出具的情况说明方可办理盖章事宜，情况说明上需加盖所在学院公章。未经招就办盖章确认的协议书和推荐表一律不予认可。 5、在就业投递简历期间，毕业生仅需凭推荐表复印件去求职，在与就业协议单位确定签约时，再使用正式推荐表。 (二)、有关规定： 1、毕业生就业应遵守国家、地方和学校的有关规定，按照“双向选择”的原则，自主择业，签定协议，上报学校就业方案截止日期是毕业当年5月上旬。 2、社会需求信息是毕业生落实就业单位的基础，学校将通过研究生院网站、学院网站及短信平台等多种途径、多种形式及时向毕业生发布收集到的需求信息；同时，根据用人单位的具体要求，组织用人单位进校举办专场招聘会，毕业生需及时关注研究生院网站就业信息，积极主动、准时参会。 3、毕业生就业单位一经确定，须向用人单位出具加盖学校毕业生就业主管部门签章的推荐表、协议书原件，签定就业协议后推荐表原件及协议书甲方联交用人单位；协议书乙方联原件交学院，毕业生本人自留一份复印件，每位毕业生只能与一家用人单位签定协议，并且明确开具报到证抬头名称。 4、签约北京、天津、深圳、广东等地区用人单位的毕业生，须办理当地人事厅或人事局、国务院各部委及直属单位接收函；签约上海用人单位的毕业生须办理上海市高校毕业生就业指导服务中心落户函。签约江苏地区用人单位（机关、事业单位、国有企业除外）的毕业生，须办理用人单位所在地市级人事部门接收函或协议书上加盖所在地市级及以上人事部门公章。上述相关手续不完备的毕业生将不能办理派遣手续。 5、签约北京、天津、深圳、广东、上海、江苏等各地区的毕业生，如无上述地区接收函或落户函，毕业生本人就需办理人才挂靠手续，挂靠手续的办理方式包括：回原籍（生源所在地）、挂靠江苏省高校
出国留学如何看待大学排名 核心提示：每年，美国都要按公立和私立两种类型对美国国内大专院校进行评估，以此得出当年的大学排行榜。这种排名可以帮助社会、家长和学生了解每个大学的基本情况。对一所大学的评估，纵然有许多难以确定的因素，但就一些主要的属性，如学术成就等进行一个客观的比较. 每年，美国都要按公立和私立两种类型对美国国内大专院校进行评估，以此得出当年的大学排行榜。这种排名可以帮助社会、家长和学生了解每个大学的基本情况。对一所大学的评估，纵然有许多难以确定的因素，但就一些主要的属性，如学术成就等进行一个客观的比较，还是可行的。最近，《美国新闻》周刊对美国大学排行榜的产生进行了详细的说明和报道。 美国教育界认为，这种大学排名是在一定的范围内对学校进行多项比较，人们不要只是简单地把目光集中在那些排名靠前的院校，并且跟踪某所大学每年的排行情况。事实上，每年的评估方法都在某种程度上加以改进和变化。比如，根据许多教育专家和研究人员的建议，2000年的大学排行着重提高了对重点大学本科教育的比较。这是因为自80年代初以来，美国社会各界频频指责美国大学不重视本科教育，使得本科教育质量逐年下降。据1994年美国卡内基基金会对125所大学调查显示，美国本科教育与西方发达国家相比，确实存有较大差距，甚至不如中国、印度等发展中国家。鉴于这种情况，1997年该基金会发表了题为“重塑本科教育”的报告，对美国本科教育存在的问题及其对策提出了独到的见解，在全美引起了很大反响，越来越多的高校开始重视本科教育。 每年美国高校排行榜的评选主要基于以下三种基本步骤：第一，按学科和地区将美国大专院校分别归类，并根据原先设计好的近十几种项目收集、整理有关数据。大部分数据来自院校本身，评选部门为确保它们的准确性，还要对它们加以重新调查。第二，通过对收集的各种数据加以判断、整理，对每一个测评项目打分。最后，按照同类院校中每所学校所得的综合评估分多少排列，最终得出每所院校在排行榜中的具体座次。 排行评比中的主要6种指标是： 1．学术声望。这一点在评比过程中占据的比重较大，为25％。它不但是一所学校
出国留学申请文书的中文及英文范文 如果要上法语授课的课程，必须参加法语水平测试，有TEF和TCF两种考试，学生在考试当天才会知道自己所要考试的类型，不能选择考哪种。两个考试在形式和内容上并没有太大区别。如果到法国以后上英语授课的课程，预签证程序中不要求参加法语水平考试，但要提供托福、雅思之类的考试成绩。在准备留学申请材料时，作为对外联系主要文件之一的简历，其质量高低将直接影响申请者的成功率，为了能让对方清晰地了解申请者，简历在写作方面应力求真实、全面、简洁、明了。下面，86留学为各位即将出国留学的学习们准备了出国留学的申请书范文，有中文和英文两种范文哦! 留学申请者的简历应包括以下几个方面的内容： 1.姓名：与各种学历证明的姓名相同，如有更改姓名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。 2.性别 3.出生年月日及地点。与各类学历证明的出生年月日一致，出生地点写明国别和省份。 4.国籍 5.婚否 6.现在工作单位及详细通信地址。
攻读研究生：具有本科学位的外国留学生，年龄18—27岁，通过韩国语三级或托福成绩550分，可读研究生专业。 7.个人教育背景。包括大学、硕士阶段的在读时间，所在大学的名称、专业和所获学位，参加工作后的受教育经历，主要指脱产接受专门的进修、培训或学习。 8.个人从事专业的经历。填写专业经历应力求抓住重点，突出研究方向。担任教学工作的可列出主讲、助讲课程的名称，担任研究工作的可列出参加各个研究项目的课题名称。 9.个人的著作、论文或研究成果要分门别类列出，并一定要与个人专业经历相一致。所列著作要注明名称、出版年月、出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载杂志或期刊名称、期号、语种。对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开时间和地点等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。 10.外语水平。注明参加TEF、TOEFL、GRE等考试的时间、地点及成绩。若申请者掌握多门外语，则要一一注明语种并说明熟练程度。 11.参加何种学术团体，得到何种荣誉。学术团体一般应是省、市或行业一级以下的专业学术团体，在学术团体中所担任的职务可加以注明。荣誉主要是指在专业、技术研究方面获得的奖励和荣誉，并要注明获奖名称，颁奖时间和颁
大学生如何准备出国留学 大学的时候基本上价值观人生观开始定型了，但是出国留学可以拓展我们的世界观。下面是给大家整理的大学生如何准备出国留学，供大家参阅! 大学生如何准备出国留学1、大家好啦，我是新大一的学生，我非常向往去哈弗商学院之类的明校去学习。如果我想进入这类的名校，有哪些名校可以推荐?国家不限，只要水平高就行了。 2、大概什么时候准备呢?大一?大二?大三?大四?要是准备都学什么教材呢?去哪里买这类教材?还要参加什么培训班吗?准备时间有多久》?试时间是什么时候?都要参加那些考试? 3、这类名校对个人能力是不是要求很强?都要求有什么条件?我会努力达到的! 4、具体申请的流程是怎样的呢?有没有好的机构可以推荐? 5、我的经济条件一般，求告诉欧洲国家，美国，加拿大，澳洲，新加坡的大学的学费生活费问题，以及打工，奖学金情况。 答案： 一、针对你问题较多，现针对第一与第三问题单独回答，其余问题将列出一完成申请流程： 第一个问题：较好的大学：哈佛、纽约大学、康纳尔、多伦多，麦吉尔，巴斯，伦敦政经等很多好大学。
第三个问题：这个要求高不是具体的分数要求，是能力方面的，你需要在成绩好的前提下读多提高自己的准也和综合能力。 二、具体申请事宜： (1)各国留学费用对比 美国：30万;45万 英国：25万;35万 日本：8万;15万 韩国：6万;10万 加拿大：15万;25万 意大利：10万;15万 澳大利亚：20万;45万 德法荷等国：10万;20万 (2)正常申请美国本科时，需要准备以下几类材料： 1、在校成绩单(9-12年级) 2、各类基本信息和表格(主要与学习背景和活动相关) 3、文书 4、推荐信(3封) 5、标准化考试成绩(TOEFL、SAT、SAT2、AP等) 6、财产相关证明 (3)正常申请美国研究生和博士，需要准备以下几类材料： 1、在校成绩单(大一到大四) 2、各类基本信息和表格(主要与学习背景和活动相关)
出国留学是否比在国内读大学好Whether Studying Abroad is Better Than in the Domestic University 大学英语作文 In recent years, with the development of globalization, the competitions among people are more intense, many parents pay more attention on children’s education. Some parents think that children study abroad will better than in domestic university. Proficient in a foreign language and overseas education background will be advantage to students in social competition. But in my opinion not everyone is suitable to study abroad, it depends on individual ability.近年来，随着全球化时代的发展，人与人之间的竞争越发激烈，很多家长都对小孩学业越发重视。一些父母认为孩子出国留学会比国内读大学好，精通外语、有留学背景的人在社会竞争中比较有利。但是我认为不是每个人都适合到国外留学，这要看个人能力。First of all, the one who doesn’t study hard, only want to have a piece of paper don’t suit to study abroad., these students can't go into a better school, even thought they can go in, it will be difficult for them to
南京工业大学研究生院文件 南工（2014）研字第15号 南京工业大学 硕士研究生英语教学实施方案 为提高我校研究生的英语水平，帮助研究生从事更高层次的学习、研究和国际交流，进一步完善我校非英语专业研究生英语教学，现将硕士研究生英语课程教学实施方案公布如下： 一、教学目的 因材施教，加强学生英语综合能力的培养，使学生充分发挥英语的交际、交流功能进行本专业的学习和学术研究，开展有效的国际交流，提高自身的综合能力。 二、教学原则 分层次、分课型组织教学。根据学生英语实际水平及能力，分别进入不同层次、不同要求的课程学习。 三、主要内容 改革课程设置、教学组织与安排，更新教学内容，改进教学方法。 1、课程设置方面，由原来的单一设课，变为多门次设课；教学组织由原来一个层次组织教学，变为分层次、分课型组织教学，重点培养学生口头交际能力。 2、课程选择上，由学生被动学习变为学生主动、自主学习，即在满足基本要求的基础上，允许学生根据自身知识储备与需求，有条件的确定学习的层次与内容，增加选修内容。 3、教学方法方面，突出对学生语言应用技能的培养。由原来的单维输入变为多维输入，即由原来的讲解式、灌输式、单向式变为任务式、功能式、情景式、交际式、互动式、自主式、探索式、合作式、表演式、讨论式等多种方式或综合型（折衷型）的教学方法。 四、实施细则 （一）英语免修条件
硕士研究生入学时，符合以下条件之一的学生，可申请免修英语课程： 1、在全国硕士研究生统一入学考试中，英语成绩≥70分； 2、全国大学英语六级≥500分（3年有效）； 3、托福(TOEFL)成绩(新托福机考) ≥92分（3年有效）； 4、雅思(IELTS)成绩≥6.0分（3年有效）； 5、全国英语等级考试五级(PETS5)成绩合格（3年有效）； 6、本科学习阶段为英语专业，并通过英语八级，现攻读非英语专业的更高学位； 7、入学前在英语国家学习并获得学位，现攻读更高学位。 符合免修条件的学生须向研究生院提出申请，并提供相关证明材料，相关免修条件应在研究生入学报到前取得，免修学生的英语成绩以85分记入成绩档案，并给予相应学分。 根据相关学院的要求，如学生所在学院开设“科技英语写作”课程，该课程不予免修。 （二）学生分层次教学及总体教学组织 研究生英语课程共计4学分，分为《基础英语》和《应用英语》两部分，每部分各2学分，研究生入学后，按照全国大学英语六级考试成绩，分为高级班和普通班实行分层次教学。入学前大学英语六级考试成绩≥ 425分的同学进入高级班学习，其余学生进入普通班学习。 1、高级班 高级班学生免修《基础英语》，直接修读《应用英语》，教学时间为第一学期，课程成绩不合格，学生可跟随普通班学生在第二学期重修。 高级班免修第一学期 课程《基础英语》《应用英语》所在学院开设《科技英语写作》课程，学生修读《科技英语写作》 学时、学分48学时2学分60学时2学分60学时2学分 2、普通班 普通班学生必修《基础英语》和《应用英语》，2部分分别进行考核，各为2学分，合计4学分，教学时间为一学年，第一学期开设《基础英语》，第二学期开设《应用英语》。考核不合格的学生，在下一学年进行重修。
出国留学大学资源是出国留学的最大价值 【-行业动态】 到国外读大学最核心的是什么？如何最大程度体验外国文明，而不是把自己禁锢在学习的小圈子中？在法国生活了六年，并且是法国某大学校方代表的Jason有个观点：大学资源是出国留学的最大价值。
从大学资源中“掘金”，非常值得尝试。那么具体该如何操作呢？看看Jason的建议。 首先，一定多了解教授的背景。很多中国留学生认为留学的内容无外乎三点：学习、社交和旅行，这也正是95%的留学生海外生活写照。而事实上，多多利用教授资源，你将比别人走得更远。
以找工作为例，很多人认为在法国找工作非常难。而事实上，大学是个系统，国外的大学教授一般是带项目的，如果你知道所师从的教授具体负责哪个公司的项目，与教授勤沟通，让教授了解到你的需求，你将获得比其他人更多进入该公司实习的机会，这也为找工作增添了砝码。 但是很多人会说教授很难见，可能只上过一次课就再也没碰到过。主动出击是好办法，比如经常发E-mail，或者预约教授，只要多交流，教授是非常愿意用自己的背景来帮助你的。
其次，用好就业指导中心。曾有法国大学就业指导中心的老师问Jason，为什么几乎没有中国学生去就业指导中心寻求过帮助，对此，Jason无言以对。确实，有太多留学生错过这么好的平台，比如说往年就业信息库、专业历年就业走势、针对个人的就业指导等等，充分利用，对在国外就业极有帮助。 第三，重新认识校内海报和学联。在国外大学，学生有定期去看海报的传统，各种各样的讲座、就业信息，都为学生们提供了拓展眼界、联系外界的好
机会。学联也是信息交流重要的集散地。 出国留学高中赴海外留学升读本地大学更有优势 【-国家优势】
关于大学生出国留学调查的统计分析报告 一、调查问题背景 中国学生出国留学的历史可以追溯到清朝末年，至今共经历了三个阶段，清政府维新变法时，派遣了一批青年志士去西方学习工业技术，以此达到“师夷长技以制夷”的目的。30年代至中华人民共和国成立前，一批青年远度重洋，求知域外。这里面也包括一些共产党的早期革命家。解放后，由于中国在冷战格局中的阵营地位，出国留学以前苏联为主。1978年以后，出国留学进入了一个新的高潮期。据网上公布统计，1978－1996年间，我国前往世界各地的留学人员累计达27万人，这其中国家公派的为4.4万，单位公派8.6万，剩下的13.9万人属于自费出国。自90年代起历年在美国取得理工科专业博士学位的中国学者人数已经超过中国自己授予的博士。只95年一年，就有2751名中国学生在美国取得博士学位，占了当年各国留美学生所获博士总数的10％强，高居各国留美学生之首。 本我们小组在我校同学随机访问中进行调查，了解他们自身对于出国留学的意向及看法。 二、调查问卷 大学生出国留学调查表 朋友！您好！随着社会经济的发展，“走出国门，放眼世界”已成为当今众多国人的共识。为了解广大大学生朋友对出国留学的意向及态度，我们小组特制作该调查表开展本次调查工作。本问卷将会耽搁你一些宝贵时间，我们恳请你根据实际情况填写。最后，我们忠心感谢您的配合与支持！ 你的性别是 A女 B男 1如果可以，你是否愿意出国留学 A有 B没有 C不知道，没想过2你打算什么时候出国？A.本科毕业之后 B.研究生毕业后 C.硕士毕业后，去攻读博士 3什么原因让你选择出国留学？ A进一步深造，开阔视野，回国发展 B国外文凭更有竞争力，将来找到更好的工作 C国外生活水平高，希望可以移民定居 D不知道，看别人出国，自己也想试试 4你希望出国念哪方面的专业？ A 哲学、经济学、法学、文学、历史学 B 理学、工学、农学、医学 C 艺术类学 D 其他 5 你的家庭对你出国留学的态度是 A支持 B他们不管这事 C不支持 D还没和他们商量 6 你会选择以下那类国家作为自己的出国留学对象？ A 美国、加拿大 B 日本、韩国、澳大利亚 C 英国、法国、德国等欧洲国家 D 亚非地区发展中国家 E 其他发达国家如挪威、奥地利、巴西、瑞士等 F其他
国家留学基金管理委员会出国留学申请表（学生类） 申请留学身份：申报国别： 申报项目名称： 可利用合作项目： 受理机构： A.基本信息 姓名(中文)：姓名（拼音）：身份证号码： 性别：出生日期：出生地：民族：婚姻状况：现在身份：最高学历：最后毕业学校： 最后毕业时所学专业：已获最高学位： 获最高学位时间：获最高学位方式： 现学习单位：单位类别：入学时间：在读年级： 所在院系：学习单位地址：所在省： 学习单位邮编：学习单位电话： 现工作单位：工作单位类别： 参加现工作时间：现从事学科专业：所在部门：行政职务： 专业技术职务：专业技术职务级别：工作单位地址： 所在省：工作单位邮编：工作单位电话： 家庭通讯地址：家庭通讯邮编：联系电话： 移动电话：电子邮箱： B.申请留学情况 留学专业名称：具体研究方向：重点资助学科专业代码及名称： 计划留学单位：计划留学日期：申请留学期限： 申请资助期限：计划留学单位是否收取注册费及其他费用： 费用名称：费用金额：是否享受过国家留学基金资助：最后一次资助出国日期：最后一次资助回国日期： 所在单位部门如具有以下情况，请列出具体名称： 国家重点学科国家/教育部重点实验室/工程中心国家重点项目 985基地/平台创新团队 C.外语水平 外语语种：外语程度： 考试种类：考试时间：总成绩： 分项成绩： 考试种类：考试时间：总成绩： 分项成绩：
D.国内接受高等教育或进修经历 时间学校/单位名称主修专业/内容学习方式所获学位/证书 E.境外学习/工作经历 时间学习/工作所在地区/单位名称经费来源在外身份学习/从事专业使用语言 F.国内工作经历 时间单位名称专业/工作内容技术职务/级别行政职务 G.主要学术成果 1.著作/论文 题目发表时间刊物名称卷/期/页收录情况主要合作者排名 2.专利 名称批准时间专利号批准号排名 3.承担或参与科研项目 名称时间项目编号批准立项部门排名及职责 4.获得奖励情况 名称时间等级授奖部门 H.研修计划（500字）
序号考生编号姓名 拟录取专业代码拟录取专业名称拟录取类别初试总分复试总分综合成绩 备注1102914210400472司梦071005微生物非定向386304.5690.52102914210402862孙美莉071005微生物非定向400270.75670.753102914210404389黄严伟071005微生物非定向355308.75663.754102914210400443陈天翼071005微生物非定向390265.75655.755102914210400480薛梦蕾071005微生物非定向3942616556102914210400492赵阳 071005 微生物非定向364285.75649.757102914210400442陈晶晶071005微生物非定向378267.25645.258102914210400446郭诗宇071005微生物非定向369275.5644.59102914210403243郑晓霞071005微生物非定向35628664210102914210404088刘晓静071005微生物非定向368271.5639.511102914210400463刘明071005微生物非定向374265.25639.2512102914210403583杨丽 071005 微生物非定向356282.5638.513102914210404146蔡沛沛071005微生物非定向35827663414102914210404087郭顺锋071005微生物非定向356276.25632.2515102914210403798陈晨071005微生物非定向360270.75630.7516102914210403027赵凤莲071005微生物非定向35627463017102914210400468乔凯 071005 微生物非定向367262.75629.7518102914210404015李华山071005微生物非定向37025462419102914210403838巩传伟071005微生物非定向360261.5621.520102914210400484姚驰亚071005微生物非定向36325762021102914210400462刘静 071005 微生物非定向367252.25619.25102914210400455071005非定向34820142014年生工年生工年生工、、食品食品、、药学院拟录取名单 22李胜卫微生物26861623102914210400469邱益彬071005微生物非定向361254.25615.2524102914210402561钱娟071005微生物非定向332282.5614.525102914210400460林晨光071005微生物非定向35226261426102914210402311刘婷 071005 微生物非定向325288.5613.527102914210402308李晓展071005微生物 非定向357 255.75 612.75 28102914102910073钱秀娟081703生物化工非定向推免生29102914102910069戴仲雪081703生物化工非定向推免生30102914102910074周海燕081703生物化工非定向推免生31102914102910072陆怡欣081703生物化工非定向推免生32102914102910070弓桦 081703 生物化工非定向推免生33102914102910071楼姝含081703生物化工非定向推免生 34102914210400526杨乐云081703生物化工非定向397276.25673.2535102914210400522徐嘉熙081703生物化工非定向387282.25669.2536102914210400512秦婷婷081703生物化工非定向399265.5664.537102914210402865韩周 081703 生物化工非定向369285.25654.2538102914210400513孙小曼081703生物化工非定向38725364039102914210404089潘先福081703生物化工非定向359279.25638.2540 102914210404352 张劲松081703 生物化工非定向350 287.5 637.5
由于国际文化的交流越来越多，很多学生在大学期间甚至读大学之前就已经有了要出国留学的想法，那么自己已经是大学生了，是否还有机会出国留学，跟随专业的老师来了解一下吧。 对于在读的大学生也是可以出国留学的，但是需要考虑好如下的情况： 1、去哪个国家。主流的有英美，加拿大的的转学分、签证都比较麻烦，而且财产要求比较苛刻；澳洲虽然申请和签证容易，但是教育质量距离英美还是有不少差距； 2、目前如果是大一，可以选择出国后从大一读起，如果选择英国的话本科（学士学位）是3年，你大学在读，有很多学校可以免除大学预科的学习；如果你9月份就大四了，还是建议你在国内拿到大学学历，直接申请国外的硕士；如果你是大专，明年毕业，也建议你考虑去国外专硕连读，最省时间； 3、资金情况，要确保家里是否能够负担你在国外的学习和生活费用。 针对大学生出国留学的方式有： 第一种方式：转学分 转学分到国外大学继续学业，国外的很多大学与国内大学都有学分互认制
度，申请者去国外大学继续就读，可以将在国内所修的大学学分转化为国外大学的学分，具体转化的学分高低，则由留学生之前所学课程与国外大学专业的相关程度和学习成绩决定，专业越相近、成绩越高，则可转化的学分也越多，学生只需修完转入大学规定的其他学分即可毕业，毕业时能够获得转入大学的学位。 第二种方式：重读 虽然国外的很多大学与国内大学都有学分互认制度，但是并非所有学分都会受到国外大学的承认，不少学分需要到国外重读一些同学甚至需要从大一重新开始读，如果大二学生准备申请留学，有语言成绩的话可以选择正规学校就读，如果没有语言成绩，可以选择申请双录取大学，学生在提高自己的语言成绩之后，顺利进入大学继续学习。 留学申请可以说是一场“持久战”，不管是心理上还是学业上的准备，都显得尤为重要。对于在读的大学生学生，完美的入学时间是次年的2月，而且需要提前按照学校的要求准备申请材料。
出国留学自荐信范文 出国留学自荐信范文 第一篇： 出国留学自荐信 department of biolog hina south universit hangsha p.r.hina september 27, 201X appling for admittane dr.smith of biologial engineer lelandstanfordjunior universit dear mr.smith, i’m riting to appl for admission to pursue a master’s degree in biologial engineering. m name isli hua, a tent-ear-old male senior majoring in biologial engineer from xianga medial shool of hina south universit. i fell in love ith m major in the last 4-ear stud.i am ver eager to appl for an opportunit to the next fall of m stud.i’ve gotten a grade point average of 3.8 and on first-lass sholarship tie and seond-lass sholarship one. i published an essa about gene expression on hinese journal of biotehnolog .
现如今，中国社会已经大大进步，今非昔比。中国人中的有钱人，达到财务自由的家庭越来越多，在这个大背景下，出国留学必然变得越来越平民化。由权威调查机构作出的调查结果显示，2015年去英国留学的人数即将达到历史新高，对比去年同期的请款，增长幅度超过12%。那么，留学生面对的主要问题是什么呢？最重大的问题首先是如何选择留学中介机构。 其次是认清出国留学的本质，避开误区，再次是委托留学中介申请与DIY之间的选择。基于这样的形势，为了让大家清楚了解以上几个问题，我们特意对优越教育中国代表处的留学业务培训主管李娜老师进行了专访。 下面是李老师为大家专业解析：在选择留学和总结机构的时候，我们应该注意的事项和应该着重避开的误区。 1.1 我们要避开留学中介资质的误区。每当我们提到留学中介机构，总会先想到资质—也就是大家经常提到的公安部，教育部颁发的国内自费留学中介资质证书，或者大家所熟悉的更具权威性的比如是中国驻外国使馆，外国的外交部的国外资质（比如英国优越教育）。然而，虽然我国对英国留学市场的管理日趋严格和规范，但英国留学行业内依旧存在很多的服务方面的缺失与陷阱。我们可以提一下教育部的留学资质，这里我可以提一下留学中介资质这回事。其实自2004年以来，教育部就一直没有审批过新的自费留学中介机构资质。现在很多地方的中介机构运作模式是通过跨地域经营，挂靠等方式进行，这些方式，教育部都是不允许的。可以说，现在市面上提供留学中介服务的绝大多数是在政策法规允许以外的。我们认为教育部资质这个标准的参考价值已经越来越小了，因为你找的那家留学机构说不定是通过跨地域经营，挂靠等方式经营的，也存在很大的风险因素。 1.2 成功案例的误区。李老师在优越教育代表处已经工作了超过5年了。作为优越教育留学经验最多的顾问之一，李老师告诉我们，据一些学生的官方统计，市场上的中介展示的通知书，有超过50%都是不真实的。毕竟以现在的技术，DIY 或者“PS”改造一个通知书并非难事。而学生与家长对名校的案例一般都是趋之若鹜的，但是里面的绝大多数人，却并不会去了解这个案例的真实性。就算通知书是真的，申请人的背景也不一定是真实。所以我们在了解一下公司的案例的时候，就应该要详细地了解清楚申请人的背景，再结合目标大学的相应申请要求。如果是申请人背景与目标大学申请要求相关太远，这样的案例也是不可信的。引用李老师一个笑话，现在的一些留学机构，已经到了让“双非”的GPA不足3.0 的同学去冲刺牛津剑桥的地步了。 1.3 规模，团队，以及其他硬件实力的误区。引用优越英国区执行总监Jade老师的话，现在去衡量一个留学中介机构的实力，已经不再是根据这个中介机构“送多少学生出去”，而是根据这个中介机构能够真正提升留学质量与留学体验。作为留学机构，我们应该给予学生更多有价值的信息，真正为学生的将来考虑，应该从“量”到“质”进行转变，这个也是留学行业未来监管的一个重心。现在很
大学生出国留学利弊-大学生出国留 学利弊 漫谈大学生出国留学的利弊和现状 漫谈大学生出国留学的利弊和现状留学到底美不美？留学低龄趋势明显、中介违规风波不断、盲目留学水土不服。尽管问题种种，但留学志愿依旧热情不改。个中原因，值得玩味。 留学很“小众”，但它其实牵涉甚广；留学话题并不新，却促使人们持续反思中国教育。从这个意义上说，关注这一轮留学热潮，很有必要。 前些年，许多有关“海归”的神话曾使国内一度掀起一股“留学热”，许多望子成龙心切的家长绞尽脑汁把孩子往国外送，校园里的莘莘学子也把“学好英
语，将来出国深造”作为自己的座右铭，苦苦地编织自己的“留洋梦”。但是在这股“留学热”慢慢平息的今天，我们可以从其可行性、回报率等方面理性地对其进行分析和透视。 也许对于一些国内的高中生而言，出国读大学是回避高考压力的有效途径。一些家长估计自己的孩子将会榜上无名，而一些同学又不愿意让自己的青春年华在这场艰苦的打拼中白白浪费，于是家里有条件的利用条件，没条件的创造条件，纷纷把目光投向海外。如今的在校大学生在出国留学问题上已是慎之又慎，绝大部分在读的大学生不愿意中断学业，放弃即将到手的大学文凭去国外念书。 但不少中国著名高校的毕业生却正在盘算着怎样才能出国继续深造。有关机构对北京5所名校进行的调查表明，有出国意向的学生超过70%。据介绍，2016年北京大学共有7900多名学生一毕业就直接出国留学；2016 年，这一数
字超过了8000；2016年达到9500多，接近毕业生总数的30%。北京大学负责学生就业的人士估计，今年，学生出国人数仍将保持持续增长势头。 在部分“热门”专业，直接出国留学的学生比例还要更高。出国已成为众多学子毕业时的常规选择。目前，北京高校流传着这样的说法：“大学时代要有‘寄托’”。“寄”是指GRE(美国研究生入学英语考试)，“托”是指托福。由于申请国外大学奖学金往往需要GRE和托福成绩，考“寄”、考“托”因此成为许多在校学生的“寄托”。 据统计，1978年至2016年，我国有30万人出国留学，其中自费出国留学人员超过一半。但30年间，学成回国的人员不到1/3，其中自费留学生回国率只有4%左右。绝大多数的北大、清华学生都是靠奖学金出去的，属于自费留学生的群体。在国内人才需求紧缺的今天，越来越多的大学生们不惜放弃在国内发展的机遇，以“出国”为毕业后的第一
南京工业大学研究生学位论文格式的规定 为了提高研究生学位论文的质量，实现学位论文在内容和格式上的规范化，特作如下规定： 一、内容要求 研究生学位论文按《南京工业大学博（硕）士研究生培养方案》的要求，应做到立论正确，推理严谨，层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻。 论文一般应由九个部分组成。依次为：1、封面；2、扉页；３、中文摘要；４、英文摘要；５、目录；６、论文正文；7、参考文献；8、附录（可选）；９、成果；10、致谢（可选）。 （一）封面 采用国家教育部（或GB7713-87）下发的统一格式，封面上填写密级、论文题目、作者姓名、指导教师姓名、申请学位级别、专业名称等内容，印刷论文时对部分内容未确定可暂不填写（格式详见附表１）。 （二）扉页 为英文封面，内容与论文封面基本一致（格式详见附表２）。 （三）中文摘要 学位论文摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文全文，就能获得论文中必要的信息。应含学位论文的中心内容，简短明了，摘取原论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想。内容应涉及本项科研工作的来源、目的和意义、研究方法、研究内容和过程、主要结论。注意突出学位论文中具有创造性成果和创新部分。 （四）英文摘要 英文摘要的内容应与中文摘要基本相对应。 （五）目录 目录作为论文的提纲，列出论文各组成部分的小标题，应简明扼要，一目了然。 （六）论文正文 论文正文的主体，一般由标题、正文、图、表格和公式等五个部分构成。写作内容可因科研项目的性质不同而变化，一般包括理论分析、计算方法等，图表必须工整、清晰、规范。 （七）参考文献 参考文献应按文中引用出现的顺序列全，可以列于章节后，或附于文末。（八）附录（可选） 主要列入正文内过分冗长的公式推导、次要数据、计算机程序及说明。论文使用的主要符号、意义、单位可列为“符号表”。 （九）成果 按参考文献引用格式，注明论文作者在论文中的排名，须将全部作者注明。（十）致谢（可选） 可以对资助机构、指导和协助完成研究生论文工作，以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。对国家自然科学基金等基金项目应注明合同号。致谢应实事求是，切忌浮夸与庸俗。