Lesson1你要举办一个生日聚会吗？
Let’s talk
L：今天是星期几？
T：是星期三。
L：我的生日就要到了。
T：你的生日是什么时候？
L：下周日。
T：你要举办一个生日聚会吗？
L：是的，我要。下周日晚上我要在家里举办一个生日聚会。你想要来吗？
T：当然，我想去。你会叫伊芙来吗？
L：当然。
Let’s make
亲爱的王菲：
这个周日我要在我家举办一个生日聚会。请在晚上6点来参加这个聚会。
Lulu
Read and write
我是佩格。明天是周日。首先，上午我要做作业。接下来，我要打扫我的房间。然后，下午我要去看望奶奶。最后，晚上我要在家里看电视。
Make and say
一个假期计划
劳动节就要来了。
你们要做什么呢？
请告诉我你们的计划。
五月一日，我要去拜访我的朋友。
五月二日，我要去上游泳课。
五月三日，我要帮妈妈洗衣服。
五月一日拜访我的朋友
五月二日上游泳课
五月三日洗衣服
Read
爸爸的生日聚会
我是玛丽。今天是我爸爸的生日。天气很好，阳光灿烂。我们要为他举办一个生日聚会。现在我正在和妈妈一起购物。
我要买些水果。妈妈要买些鸡蛋。她要给爸爸做个生日蛋糕。
聚会将在4点钟开始。现在是1点钟，我在询问我的叔叔和阿姨是否能够来参加这个聚会。
“嗨，露西阿姨！今天是我爸爸的生日，你想来参加他的生日聚会吗？”“哦，我想去。可今天也是蒂姆的生日，我可以带他一起去这个聚会吗？”
“您当然可以。顺便问一句，谁是蒂姆啊？”“哈哈，蒂姆是我的小狗。”
Lesson2你明天要做什么？
Let’s talk
E：你明天要做什么？
D：我要去购物。
E：你要买什么？
D：我要买一张中国地图。
E：我想买些蜡笔。我能和你一起去吗？
D：当然可以！
E：我们怎么去呢？
D：骑自行车，可以吗？
E：好的。
Make and say
你这周六要做什么？
我要去看电影。
this Saturday这周六see a film看电影
next month下个月learn to swim学游泳
this evening今天晚上watch TV看电视
tomorrow明天visit my friends拜访我的朋友
Read
将要先生
约翰生活在一个村庄。但是人们经常叫他“将要先生”。你想知道为什么吗？约翰总是说：“我将要去做……”但是他从来不去做。
每个周六，约翰都去史密斯先生家里和他交谈。“明天我将要打扫我的房子。”他说，或者“我下周将要洗我的车。”
史密斯先生通常会说：“你会吗，约翰？”约翰不会打扫他的房子也不会洗他的车。史密斯先生知道的。
然后他说：“不好意思，约翰，我要去干活了。”他回到自己的家里。
史密斯先生经常对他的儿子说：“如果你说你要做什么事情，就去做。可别做另一个‘将要先生’。”
Lesson3这个周日将是晴天
Let's talk
D：外面天气真好，是吧？
L：是的，真好。
D：明天天气怎么样呢？
L：明天会是阴天，有风。
D：那冷吗？
L：是的，会冷的。但是这个周日将是晴天。
D：太好啦！我想那天也将会很暖和。
L：是的，我也这样认为。
D：你这个周日要做什么？
L：我要去看望我的爷爷。你呢？
D：我要去踢足球。
Listen and say
L：嗨，约翰！寒假就要到了。你要做什么呢？
J：我们要去澳大利亚。
L：哇！澳大利亚将会是什么天气啊？
J：将会是晴天，很热。澳大利亚现在是夏天。
L：太棒了，你可以去那儿在大海里游泳。
J：是的，你要做什么呢，莉莉？
L：我要和爸爸妈妈去海南。
J：旅途愉快！
L：你也是！
Read
天气的变化
地球变得更温暖了。在一些地方，海洋里的水变得更热了，这些都会带来天气的巨大变化。
有些地方风会刮得更猛，也会带来更强的降雨。在另一些地方，天气会变得更干燥。这会对生活在那里的人们有害。
但是天气的变化也不总是带来坏的影响。在有些干旱的地区，降雨会让水域丰盈。鸟类会再次回来栖息，人们也会开心的生活。
Lesson4你要买哪种书？
Let’s talk
L：你明天要做什么？
H：我要去书店。
L：你要买哪种书啊？
H：我要买一些关于科学的书。
L：科学？你这学期有科学课吗？
H：不，我们下个学期会有。它是个新的科目。它难学吗？
L：是的，有些难。但是它很有意思。
H：你喜欢它吗？
L：是的，我喜欢！
Read
树
明天是植树节。许多人都会去上山植树。
树可以让空气清新。动物和人们还可以从树中获取食物。
但是人们砍伐了太多的树木。这样会让天气发生巨变。有些地方会变得极度寒冷或极度潮湿。其他一些地方，又会变得极度炎热或极度干旱。
我们必须多植树。他们会让人们更健康，让我们的国家更美丽。
Lesson5复习
Let’s talk
A：琪琪，明天天气怎么样？
Q：是晴天。你明天要去做什么？
A：我要去购物。
Q：你要买什么？
A：我要买些吃的。明天是我的生日。
Q：你要举办聚会吗？
A：是的，明天晚上我要办一个聚会。你会来吗？
Q：当然，我想去。
Lesson6在五层
Let’s talk
Q：凯特在哪里？
L：我认为她在阅览室。
Q：阅览室在哪里？在三层吗？
L：不，它在五层。
Q：凯特在阅览室吗？
E：不，她在她的教室里。
Q：她在哪个班啊？
E：她在三班。
Q：是在二层吗？
E：不，它在四层。
Q：非常感谢。
Listen and say
N：刘梅，这是你的房子吗？
L：是的，请进吧！
N：哇！这房子真好呀！你的卧室在哪里？
L：它在二层。
N：你有书房吗？
L：是的，我有。
N：在哪里？
L：它在三层。来看看吧。
N：哦，这么多书。我能读这本吗？
L：当然可以。
Read
一层还是二层？
布鲁斯和杰斯是朋友。他们在五年级三班。布鲁斯来自英国，杰斯来自美国。在北京他们住在同一幢楼里。
“我是布鲁斯。我来自英国。我住在一层。”布鲁斯说。
“我是杰斯。我来自美国。我住在一层。”杰斯说。
“哦，你们住在同一层。”玲玲说。
“不，杰斯住在底层。”布鲁斯说。
“不，布鲁斯住在二层。”杰斯说。
我住在一层。
布鲁斯住在二层。
你们知道为什么吗？因为英国的一层就是美国的二层。
Lesson7今天是几月几日？
Let’s talk
Q：今天是几月几日？
E：是4月30日。
Q：哦，我的生日快到了。
E：你生日是什么时候？
Q：在5月5日。你的生日是什么时候？
E：我的生日也在5月。
Q：哦，那我们年龄一样大。
E：不，我12岁了。你10岁。所以我比你年长。
Listen and say
妈妈，我回来了。我饿了。
桌子上有一个蛋糕。你先吃吧！
看，妈妈！“在5月20日前食用。”今天是几月几日？
是5月22日。所以你不能吃了。冰箱里有些面包。去吃点吧。
Read
数字13
在美国和英国，有些人不喜欢数字13。他们觉得13是个不幸运的数字。比如说，他们不喜欢住在13层。
那天是5月14日，杰克的生日。他邀请了几个朋友一起吃晚餐。当大家都围着桌子坐下来的时候，杰克开始数人数。突然，他大声说：“哦，这里有13个人！”除了杰克的妈妈，布朗夫人之外，所有人都很担心。她微笑着慢声细语地说：“别担心，孩子们！我们这里有14个人。我三个月之后就要生个宝宝了。”
大家又都高兴起来。那天晚上他们享受了美味的食物，度过了美妙的时光。Lesson8圣诞快乐！
Let’s talk
N：今天是12月25日。是圣诞节！
B：我们去和爸爸妈妈说圣诞快乐吧！
N：好啊。
B&N：爸爸，圣诞快乐！妈妈，圣诞快乐！
D&M：孩子们，圣诞快乐。去客厅找你们的礼物吧。
B：哦，这棵树真漂亮！
N：哦，礼物就在树下。
M：这个玩具狗是送给你的，尼克。
D：这个娃娃是送给你的，柏斯。
B&N：谢谢，爸爸。谢谢，妈妈。
Listen and say
S：妈妈，母亲节快乐！这是送给您的贺卡！
M：好漂亮。谢谢！
S：妈妈，谢谢您对我的爱。今天我能为您做点什么吗？
M：儿子，不用了。
S：我帮您打扫房间吧。您好好休息一下。
M：哦！你真是个好孩子。
S：谢谢，妈妈。我爱你！
Read
万圣节
今天是10月31日。是万圣节。孩子们非常高兴。他们正在做面具。
他们在做南瓜灯笼。然后他们穿上幽灵的衣服。
到了傍晚，他们挨家挨户的敲门。他们敲门的时候还会大喊；“不给糖就捣蛋！”一位女士出来给孩子们一些糖果。孩子们谢谢她然后去别人家敲门。
他们敲门并大喊：“不给糖就捣蛋！”这次一个高大的幽灵出来了，孩子们大喊：“啊！幽灵啊！”然后就跑开了。
“别跑啊！”那个幽灵喊道。“是我们，我们是鲍勃和罗博。”孩子们都笑了。Lesson9你昨天在学校吗？
Let’s talk
G：伊芙，昨天是几月几日？
E：今天是6月2日，所以昨天是6月1日。
G：昨天是儿童节，是吗？
E：是的。
G：你昨天在学校吗？
E：是的，我在。
G：你们做什么了？
E：我们开了运动会。
G：你们过得开心吗？
E：是的，我们很开心。
Listen and say
W：嗨，汤姆。你周末过得怎么样？
T：太棒了！我和爸爸去钓鱼了。
W：你擅长钓鱼吗？
T：不，我不擅长。但是我爸爸擅长。你周末过得如何？
W：还不错。我在家里。我的狗生病了。我不得不照顾她。
T：她现在好些了吗？
W：是的，她好多了。谢谢！
愚人节
那天是4月1日。一辆公交车行驶在乡间的路上。接着它减速、停车。司机努力想发动它，但是却无法发动。
接着他转向乘客们说：“这辆公交车太旧了。我无法发动它了。现在我们只能做一件事。我会数3个数，当我数到3的时候，我希望你们全部一起向前倾斜。之后这辆公交车将会再次启动。”
所有的乘客都答应了。司机开始数：“1！2！3！”当乘客们听到“3”的时候，他们尽力向前倾斜，公交车再次启动。
当司机说“愚人们！”，乘客们恍然大悟才想起来那天是愚人节。所有人都一起大笑起来。
Lesson10复习
Let’s talk
Q：安，今天是几月几日？
A：今天是5月31日。
Q：哦，明天是6月1日。是儿童节。
A：是的，我想给我的朋友们做些贺卡。
Q：好主意！我能和你一起做吗？
A：当然！
D：昨天是几月几日？
A：昨天是4月11日。是我的生日。
D：你几岁了？
A：我12岁。你呢？
D：我也12岁。
A：我们年龄一样大。你生日是什么时候？
D：我生日在5月。
A：那我比你年长。
我的新家
我叫刘君。我生活在上海。我和我的家人正在开车去我们的新家。它在浦东。
我们开车走过了几条街和一座桥。最后，我们在一幢高楼前面停下来。
我们的新家在18层。我的卧室宽敞明亮。
从窗户向下看，我看到街上有很多行人和车辆。他们看起来非常小。汽车看起来就像玩具。
向西，我可以看见黄浦江和它沿岸的许多高楼大厦。
夜晚，华灯初上城市的上空霓虹璀璨。星星点点的灯光看起来就像天上的星星。我喜欢我的新家。
2015年秋期六年级期中测试卷 一. 选出划线部分发音不同的单词。（10分） ( )1.A.begin B.live C.bike ( )2.A.book B.food C.cook ( )3.A.never B.next C.me ( )4.A.third B.fifth C.that ( )5.A.early B.near C.year 2、请给下面的单词选择正确的译文。（10分） （）1.dry A.湿的 B.冷的 C. 干的 （）https://www.doczj.com/doc/375362555.html,ke A.河 B. 海 C. 湖 （）3.difficult A.困难的 B. 简单的 C.好的 （）4.same A. 相同的 B.一些 C.非常 （）5.than A. 然后 B.比 C.周围 三．按要求写出单词：（10分） 1.sit(现在分词) ________ 2.photo(复数形式)_________ 3.they(宾格形式) ________ 4. dry（反义词）__________ 5.child(复数形式) ________ 6.rain(形容词） 7.eight（序数词）_________ 8.twelve(序数词）__________ 9.去游泳（汉译英）__________ 10.wash（单三)________ 四、选择最佳答案。（20分） ( )1. ---Is this his book? --- No, it’s____ A. my B. mine C .your ( )2. Bruce and Jess _____friends. A.are B.is C.isn’t ( )3.I am going to_______ my grandma. A.sees B.see C.seeing ( )4. Steven _____wears dresses. A. always B. usually C. never ( )5.what will the weather be like tomorrow? It will ____________ A. rain B. be rain C .rainy （）6. That will be bad_______the people. A.for B to C of ( )7. There are many _______in the classroom. A. childs B. children C. child
六年级上册知识点 Lesson1&Lesson2 I. 频度副词 (1) 频度副词表示“次数多少” (2) 常见的频度副词有： always(100%的频度)，表“总是，常常”，侧重时间的连续性；usually(80%--90%的频度),表“通常”，强调习惯性，经常如此；often(50%--70%的频度)，表“经常，”指有规律的经常出现‘sometimes(30%--50%的频度)，表“有时候”，指偶尔出现；never(0%的频度)，表“从来不”，表示一种习惯。 习题：选择 1. His father always _____ him to school at 8:00. A. takes B. to take C. take 2.Sometimes Amy _____ TV in the evening. A. watch B. watching C. watching 3.He never _____ the floor. A. mop B. mopping C. mops 4.She always _____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making 5.Does she always _____ sports at 9:00. A. does B. do C.doing II. 一般现在时 （1） 一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状 态。 （2） a. be动词的一般现在时 人 肯定式否定式疑问式简略回答称，
数形式 第一人称单数I am a teacher. I am not a teacher. Am I a teacher? Yes, you are. No, you aren’t. 第二人称单数You are a teacher. You aren’t a teacher. Are you a teacher? Yes, I am. No, I’ not. 第三人称单数He/She is a teacher. He/She is not a teacher. Is he/she a teacher? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. It is Mary.It isn’t Mary. Is it Mary?Yes, it is . No, it isn’t. 各人称复数We/You/They are teachers. We/You/They are not teachers. Are we/you/they teachers? Yes, you/we/they are. No, you/we/they aren’t. b.示意动词的一般现在时 人 称， 肯定式否定式疑问式简略回答
科普版小学六年级上册复习题习题：选择 1.His father always _____ him toschool at 8:00. A. takes B. to take C. take Amy_____ TV in the evening. A. watch B. watching C. watches never_____ the floor. A. mop C. mops always_____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making ， shealways _____ sports at 9:00. A. does B. do 习题： you have English class every day A. Do B. Are C. Can 2. My mother _____in a middle school. A. teach B. teachs C. teaches 3. She doesn’t _____ her homework in theafternoon. A. todo B. does C. do 4. John usually _____ up at 6:30. · A. wake B. wakes C. waking
5. Eve _____ here every morning. A. come B. go 6. _____ she always come here A. Do B. Does C. Is 7. I _____ not know. A. am B. can C. do 8. ---_____ your sister usually have lunch at twelve ---Yes. A. Do C. / 】 9. Does she _____ morning exercises here every day A. does B. doing C. do 10. He _____ no time. A. have C. having 习题：选择 1.It’s time _____ lunch. Ａ．forＢ．toＣ．in 2.There is something wrong ______ his clock. Ａ．toＢ．withＣ．at 3.John usually _____ up at 6:20. ? Ａ．wakeＢ．wakesＣ．waking 4.But today he has _____ time. Ａ．noＢ．notＣ．isn’t
2015六年级英语上册重点知识（新版科普 版） 六年级英语上册重点句型 Unit1Areyougoingtohaveabirthdayparty? 1.重点词汇 weather天气（可数或者不可数） sunny晴朗的（名词变形容词） will将要（情态动词+动词原形） begin开始（begintodosth.） 2.重点短语 aeacae做蛋糕 invitesoefriends邀请朋友 singanddance唱歌跳舞 eatnoodles吃面条 visityfriends拜访朋友 taeswiinglessons上游泳课 dosoewashing洗刷 bytheway顺便问一下 3.重点句型（考试必备） ybirthdayiscoing. Areyougoingtoaeacae?yes,Ia./No,Ianot. I’goingtohaveapartyathoenextSundayevening.
Wouldyoulietocoe? ThisisyplanforthisSunday. Whataboutyourplan? onay3rd,I’goingtohelpyudosoewashing. Theweatherisgood. Thepartywillbeginatfouro’cloc. I’asingyuncleandaunttocoetoyparty. couldIbringhitotheparty? 4.必考语法 一般将来时 时：toorrow、thedayaftertoorrow,next+时间，in+将来的时间等 态：主语+will+动词原形+其他. 主语+shall+动词原形+其他.（适合主语时第一人称）主语+begoingto+动词原形+其他. 句型： 否定句：主语+will+not+动词原形+其他. 主语+shall+not+动词原形+其他.（适合主语时第一人称） 主语+begoingto+not+动词原形+其他. 疑问句： 一般疑问句；will/shall+主语+动词原形+其他？
科普版小学六年级英语 上册知识点 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
六年级上册知识点 Lesson1&Lesson2 I.频度副词 (1)频度副词表示“次数多少” (2)常见的频度副词有： always(100%的频度)，表“总是，常常”，侧重时间的连续性； usually(80%--90%的频度),表“通常”，强调习惯性，经常如此； often(50%--70%的频度)，表“经常，”指有规律的经常出现‘sometimes(30%--50%的频度)，表“有时候”，指偶尔出现； never(0%的频度)，表“从来不”，表示一种习惯。 习题：选择 1.His father always _____ him to school at 8:00. A. takes B. to take C. take 2.Sometimes Amy _____ TV in the evening. A. watch B. watching C. watching 3.He never _____ the floor. A. mop B. mopping C. mops
4.She always _____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making 5.Does she always _____ sports at 9:00. A. does B. do C.doing II.一般现在时 （1）一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状态。 （2） a. be动词的一般现在时
b.示意动词的一般现在时
科普版小学六年级上册复习题 习题：选择 1. His father always him toschool at 8:00. A. takes B. to take C. take 2.Sometimes Amy TV in the evening. A. watch B. watching C. watches 3. He never the floor. A. mop B.mopping C. mops 4.She always breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making 5.Does shealways sports at 9:00. A. does B. do C.doing 习题： 1. you have English class every day? A. Do B. Are C. Can 2. My mother in a middle school. A. teach B. teachs C. teaches 3. She doesn ' t her homework in theaf ternoon. A. todo B.does C. do 4. John usually up at 6:30. A. wake B. wakes C. waking 5. Eve here every morning.
6. she always come here? A. Do B. Does C. Is 7. I not know. A. am B. can C. do 8. ---your sister usually have lunch at twelve? ---Yes. A. Do B.Does C. / 9. Does she morning exercises here every day? 10. A. does He no time B. doing . C. do A. have B.has C. having 习题：选择 1. It ' s time l unch. 2. 3. 4. 5. A. for There is something wrong ___ A. to John usually ____ up at 6:20. A. wake But today he has ____ time. A. no His father always him B . to __ his clock. B . with B . wakes B . not school at 8:00. C . in C . at C . waking C . isn ' t 6. A. take ?- for Ann is happy ___ A. going B . takes ??-to _ out with her father. B . togo C . C . take ??-to goes
Lesson1你要举办一个生日聚会吗？ Let’s talk L：今天是星期几？ T：是星期三。 L：我的生日就要到了。 T：你的生日是什么时候？ L：下周日。 T：你要举办一个生日聚会吗？ L：是的，我要。下周日晚上我要在家里举办一个生日聚会。你想要来吗？ T：当然，我想去。你会叫伊芙来吗？ L：当然。 Let’s make 亲爱的王菲： 这个周日我要在我家举办一个生日聚会。请在晚上6点来参加这个聚会。 Lulu Read and write 我是佩格。明天是周日。首先，上午我要做作业。接下来，我要打扫我的房间。然后，下午我要去看望奶奶。最后，晚上我要在家里看电视。 Make and say 一个假期计划 劳动节就要来了。 你们要做什么呢？ 请告诉我你们的计划。 五月一日，我要去拜访我的朋友。 五月二日，我要去上游泳课。 五月三日，我要帮妈妈洗衣服。 五月一日拜访我的朋友 五月二日上游泳课 五月三日洗衣服
Read 爸爸的生日聚会 我是玛丽。今天是我爸爸的生日。天气很好，阳光灿烂。我们要为他举办一个生日聚会。现在我正在和妈妈一起购物。 我要买些水果。妈妈要买些鸡蛋。她要给爸爸做个生日蛋糕。 聚会将在4点钟开始。现在是1点钟，我在询问我的叔叔和阿姨是否能够来参加这个聚会。 “嗨，露西阿姨！今天是我爸爸的生日，你想来参加他的生日聚会吗？”“哦，我想去。可今天也是蒂姆的生日，我可以带他一起去这个聚会吗？” “您当然可以。顺便问一句，谁是蒂姆啊？”“哈哈，蒂姆是我的小狗。” Lesson2你明天要做什么？ Let’s talk E：你明天要做什么？ D：我要去购物。 E：你要买什么？ D：我要买一张中国地图。 E：我想买些蜡笔。我能和你一起去吗？ D：当然可以！ E：我们怎么去呢？ D：骑自行车，可以吗？ E：好的。 Make and say 你这周六要做什么？ 我要去看电影。 this Saturday这周六see a film看电影
Lesson 1 Are you going to have a birthday party? Let’s talk. Goal request:（教学目的） 1.New words : party, invite . 2.Some useful expressions : -When is your birthday? -Next Sunday. -Are you going to have a birthday party? -Yes ,I am. Key difficulty:（教学重难点） Master these words: party , invite And master these useful expressions : -When is your birthday? -Next Sunday. -Are you going to have a birthday party? -Yes ,I am. Teaching times: （教学课时） 1 Teaching method: three doubts three searches Teaching preparation and method: cards, radio Teaching process: Step 1 Warmer （5 minutes） First, let the Ss look at these new words : Party , invite ;let the Ss through these cards and try to read these new words , and let the Ss know the meaning of these words . Step 2 设疑自探（10 minutes） Let the Ss look at “let’s talk”, in this part let the Ss try to read this part and try to answer these questions : (1) Who are they in the picture ? (2) What are they doing? (3) What’s lulu going to do ? (4) Who will she invite? (5) What day is it today? (6) When is your birthday? be going to, have a party , at home ,ask ……to …… Step 3 解疑合探（10 minutes） 1.小组内合探。讨论交流自探中的问题。 2.全班合探。 ①展示与评价。 ②点拨精讲知识点：be going to的用法。 Step 4 质疑再探（7 minutes） 1.In this part, let the Ss look at the part 1, let’stalk : Do you have any questions about the dialogue ? 2.Can you use “be going to ， ask ……to …… ”correctly ? 3.Please act out the dialogue with your partner .
科普版小学六年级英语下册课文翻译Lesson 1 你 总是12点吃午饭吗? 露露:几点了?汤姆:12点了。 露露:该吃午饭了。汤姆:是的。 露露:你总是在12点吃午饭吗? 汤姆:我是的。你呢? 露露:我通常11点半吃午饭。有时12点吃。汤姆:你午饭经常吃些什么? 他上学迟到了吗? 该上课了。我迟到了。 现在是早晨。阳光照进约翰的房间。约翰醒来了。哦,我没有时间做早操了。 小约翰每天早晨都要做早操。但是今天没有时间了。他就洗了洗脸。 哦,我也没时间吃早饭了。但是妈妈在哪呢? 他的妈妈总是7:30做早饭。但是现在她也没有在厨房里。 爸爸呢?我要走着去学校了。 爸爸总是8:00的时候带他去学校。但他也没有在家。 现在才7:30。太早了。
他跑到学校,但学校里还没有人。他到的太早了。哦,我明白了。我房间的表坏了。 现在他明白是他的表出毛病了。 Lesson 2 她总是来这里吗? 露露:伊芙每天早晨都到这里来。但是今天她在哪里呢? 东东:我不知道。她每天都来这里做早操吗?露露:她是的。 东东:她总是在6:30 以前过来吗? 露露:是的。 东东:现在几点了? 露露:差不多7:00了。我想她今天不太舒服吧。东东:我们给她打个电话吧,好吗? 我们走吧。 会叫的狗不咬人 布朗先生每天晚饭后都要出去散步。 -安,戴上你的帽子,我们出去散步去。 -爸爸,我好了。 有时,他会让女儿安和他一起去。
安很乐意和爸爸一起出去。 -爸爸,我害怕狗。 突然,他们看到一条大狗。那条狗朝着他们狂叫。-别害怕,安。你不记得那句谚语”会叫的狗 不咬人了吗? -记得,我知道。但是狗也知道这句谚语吗? Lesson 3 你住在哪里? 男孩:打扰一下,你是哪里人? 男士:我是美国人。 男孩:你住在哪里? 男士:我住在纽约。 男孩:格林小姐是哪里人呢? 男人:她也是美国人。 男孩: 也住在纽约吗? 找工作
实验小学六年级英语上册 六（6） 期末试题 分数_____________ 一、根据汉语将单词补充完整。（5分） 1、（ ）总是 al _ _ ys A 、 wa B 、 aw C 、va 2、（ ）开始 b _ _in A 、 ge B 、 ag C 、eg 3、（ ）远的 f _ _ A 、 ar B 、 or C 、ro 4、（ ）东方 _ _st A 、 ea B 、 ee C 、ae 5、（ ） 驾驶 d _ _ ve A 、 re B 、 ri C 、er 二、写出下列动词的第三人称单数形式。（10分） 1、have_______ 2、do______ 3、watch_________ 4、get______ 5、live______ 三、按要求写出正确的单词。（10分） 1、one （序数词）_____________ 2、hot （比较级）_____________ 3、heavy （比较级）_____________ 4、thin （反义词）_____________ 5、tall （反义词）_____________ 四、选择填空（30分） （ ）1、It ’s time ______breakfast . A 、 to B 、 for C 、 four （ ）2、______ you always have lunch at twelve ? A 、 Do B 、 Does C 、 are （ ）3、Eve ______ here every day . A 、come B 、 comes C 、 coms （ ）4、I come ______the USA. A 、 in B 、 on C 、 from （ ）5、I usually go to school ______ foot . A 、 in B 、 on C 、 at （ ）6、I send my light ______ your room. A 、 in to B 、 in C 、 into （ ）7、Please give ______ some beef. A 、 me B 、 I C 、 my （ ）8、Do you like them? Yes, I ______ A 、 does B 、 do C 、 don ’t （ ）9、______ he go to school by bike? A 、 Does B 、 Do C 、 Is （ ）10、She ______homework at five. A 、 doesn ’t B 、 doesn ’t do C 、 don ’t （ ）11、Her hair ______short. A 、 am B 、 is C 、 are （ ）12、 ______ a beautiful tree. A 、 What B 、How C 、 Who （ ）13、______pretty I am . A 、 What B 、 How C 、 Who （ ）14、This toy dog is ______you . A 、 for B 、 four C 、 to （ ）15、We stop in front ______a tall building A 、 at B 、 off C 、 of 学校_____________________班级_____________________姓名_____________________学号______________ ――――――――――――――――密―――――――――――――――――封――――――――――――――――――线―――――――――――
Let’s talk (L=Lulu, T= Tom) L: What day is it today? T: It’s Wednesday. L: My birthday is coming. T: When is your birthday? L: Next Sunday. T: Are you going to have a birthday party? L: Yes, I am. I’m going to have a party at home next Sunday evening. Would you like to come? T: Sure. I’d love to. Are you going to ask Eve to come? L: Certainly. Make and say A holiday plan May Day is coming. What are you going to do. Please tell me your plan. On May 1st, I’m going to visit my friends. On May 2nd, I’m going to take swimming lessons. On May 3rd, I’m going to help my mum do some washing. Read. Father’s birthday party. I’m Mary today’s my father’s birthday. The weather is good. It’s sunny. We are going to have a birthday party for him. Now my mother and I are doing some shopping. I'm going to buy some fruit. Mother is going to buy some eggs. She's going to make a birthday cake for my father. The party will begin at four o'clock. It's one o'clock now. And I’m asking my uncle and I and to come to the party.
L e s s o n1小测试 一、翻译下列短语： 1.have a party________ 2. to the party___________ 3 .make a cake ___________ 4. invite some friends ______________ 5.watch TV ______________ my grandma ________________ 二、判断下列单词与汉语意思是（T）否（F）相符。 1. Plan 计划（）帮助( ) 3. Please 请（）滑冰（） 洗（）结果（） 二单项选择 （）’m going to watch TV_________home . A. in B. at C. of ( )2. My birthday is ________. A . coming B. on C . comes ( ) come to the party _________6:00 pm . A.that B. on C. at ( )’m going to visit some _______. A. friends B .a friend ( ) your birthday ?
---Next Sunday . A. When B. What C .Where ( )’m going to _____my grandma in the afternoon. A see B look C watch 三给下列问句选择合适的答语 （）1 .What are you going to do ? ( ) day is it today ? ( ) 3 .When is your birthday ? ( ) you like to come ? ( ) 5. Are you going to do your homework ? A. No, I’m not . B. I’m going to see a film . C. It’s Friday . D. Sure , I’d love to . E. My birthday is on May 1st. 四我是小小翻译家 1.Are you going to make a cake ? __________________________________ 2 would you like to come ? 3.When is your birthday ? ________________________ 4.What day is it today ? ____________________________
六年级英语上册重点句型 Unit 1 Are you going to have a birthday party? 1.重点词汇 weather 天气（可数或者不可数） sunny 晴朗的（名词变形容词） will 将要（情态动词+动词原形） begin 开始（begin to do sth.） 2.重点短语 make a cake 做蛋糕 invite some friends 邀请朋友 sing and dance 唱歌跳舞 eat noodles 吃面条 visit my friends 拜访朋友 take swimming lessons 上游泳课 do some washing 洗刷 by the way 顺便问一下 3.重点句型（考试必备） My birthday is coming. Are you going to make a cake? Yes, I am./No, I am not. I’m going to have a party at home next Sunday evening. Would you like to come? This is my plan for this Sunday. What about your plan? On May 3rd, I’m going to help my mum do some washing. The weather is good. The party will begin at four o’clock. I’m asking my uncle and aunt to come to my party.
六年级期末试题样题 口试题 I. Please answer my questions.（教师可以从其中挑8个问题） 1. When do you usually get to school? How do you go to school? 2. Do you often have supper at six? 3. Does your mother make breakfast everyday? Do you always have eggs for breakfast? 4. Give me your book, please. 5. Which lesson do you like in the book? 6. Do you have a sister or brother? 7. Where does your aunt live? 8. Who is your English teacher? 9. Is she / he tall or short? 10. Do you like her / him? II. What do you think about the pictures. You can choose any three of them to say some sentences. 口试题评分标准：（参照新课标中二级目标的说的目标） 优：口头表达做到发言清楚，语音语调正确达意，能运用本册所学的内容对问题进行回答，对所给图片进行详细准确的描述，用词准确； 良：基本能回答教师的提问，能发言，语音语调基本准确，能粗略描述图片中的内容，在教师的帮助下能做到用词恰当 差：口头发音不清楚，语音语调不准，对教师的提问无法回答，无法正确描述图片的内容，即使在教师的帮助下都无法很好的完成口试
科普版六年级英语上册重 点句型 It was last revised on January 2, 2021
六年级英语上册重点句型Unit 1 Are you going to have a birthday party1.重点词汇weather 天气（可数或者不可数）sunny 晴朗的（名词变形容词）will 将要（情态动词+动词原形）begin 开始（begin to do sth.）2.重点短语make a cake 做蛋糕invite some friends 邀请朋友sing and dance 唱歌跳舞eat noodles 吃面条visit my friends 拜访朋友take swimming lessons 上游泳课do some washing 洗刷by the way 顺便问一下 3.重点句型（考试必备） My birthday is coming. Are you going to make a cake Yes, I am./No, I am not. I’m going to have a party at home next Sunday evening. Would you like to come This is my plan for this Sunday. What about your plan On May 3rd, I’m going to help my mum do some washing. The weather is good. The party will begin at four o’clock. I’m asking my u ncle and aunt to come to my party. Could I bring him to the party? 4.必考语法一般将来时时：tomorrow、the day after tomorrow, next+时间，in+将来的时间等态：主语+will+动词原形+其他.主语+shall+动词原形
探究活动：时间的探究活动 1 时间游戏 老狼，老狼，几点了？1．游戏规则：一人扮演狼(wolf)，其他人依次问狼：“What’s the time, Mr. Wolf?”狼就回答：“It’s one/ two / three…o’clock”. 这时，不必逃跑。若狼回答：“It’s twelve o’clock.”或“It’s dinner time.”就必须赶快逃跑，以免被狼吃掉。被狼抓到的人下一次就扮演狼。 游戏目的：训练学生用英语询问时间，熟悉时间的英语表达方式；训练学生的反应能力。 2 猜猜几点了 目的：激发学生主动参与学习的热情，提高学生的听力、朗读和口语表达能力，并让学生根据已有的信息进行分析和判断的能力。 语言技能：listening and writing 所用材料: 多幅画有不同时间段的图片，或者是闹钟一个。 活动形式：把班分成A,B两大组。 操作过程： 1．老师让学生以组为单位，每组分别派出8个成员。 2. A组成员说出B组成员手中图片显示的时间。 3。反过来，B组成员也同样说出A组成员手中图片显示的时间。 4. 老师最后给两组的成员评分，看看那一组得分最高。 评分标准：看看那一组的成员说的最准确。 3 老师在做什么？ 目的：激发学生主动参与学习的热情，提高学生的听力、朗读和口语表达能力，并让学生根据已有的信息进行分析和判断的能力。 语言技能：listening and writing 所用材料: 闹钟，白纸 活动形式：全班 操作过程： 1．老师在讲台上说出一个句子如：I get up at 6./ Betty often goes to school at 8:10 等等类似的句子。
科普版小学六年级英语上册知识点
六年级上册知识点 Lesson1&Lesson2 I.频度副词 (1)频度副词表示“次数多少” (2)常见的频度副词有： always(100%的频度)，表“总是，常常”，侧重时间的连续性； usually(80%--90%的频度),表“通常”，强调习惯性，经常如此； often(50%--70%的频度)，表“经常，”指有规律的经常出现‘ sometimes(30%--50%的频度)，表“有时候”，指偶尔出现； never(0%的频度)，表“从来不”，表示一种习惯。 习题：选择 1.His father always _____ him to school at 8:00. A. takes B. to take C. take 2.Sometimes Amy _____ TV in the evening. A. watch B. watching C. watching 3.He never _____ the floor. A. mop B. mopping C. mops 4.She always _____ breakfast at 7:00. A. make B. makes C. making 5.Does she always _____ sports at 9:00. A. does B. do C.doing II.一般现在时 （1）一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状态。 （2） a. be动词的一般现在时 人称，数 形式 肯定式否定式疑问式简略回答 第一人称单数I am a teacher. I am not a teacher. Am I a teacher? Yes, you are. No, you aren’t.
科普版小学六年级英语上册课文翻译 1.Do you always have lunch at twelve? 浏览次数：1063次来源：现代教学网加入时间：2005-12-20 Lesson 1 你总是十二点吃午饭吗？ 说一说 露露：几点了？ 汤姆：十二点了。 露露：该吃午饭了。 汤姆：是的。 露露：你总是在十二点吃午饭吗？ 汤姆：我是的。你呢？ 露露：我通常十一点半吃午饭。有时十二点吃。 汤姆：你午饭经常吃些什么？ 露露：米饭。 趣味阅读他上学迟到了吗？ 哦，八点半了。该上课了。我迟到了。 现在是早晨。阳光照进约翰的房间。约翰醒过来了。 哦，我没有时间做早操了。 小约翰每天早晨都要做早操。但是今天没有时间了。他就洗了洗脸。 哦，我也没时间吃早饭了。但是妈妈在哪呢？ 他的妈妈总是7：30做早饭。但是现在她也没有在厨房里。 爸爸呢？我要走着去学校了。 爸爸总是8：00的时候带他去学校。但他也没有在家。 现在才7：30。太早了。
他跑到了学校，但是学校里还没有人。他到的太早了。 哦，我明白了。我房间的表坏了。 现在他明白是他的表出毛病了。 2.Doesshe always come here? 浏览次数：640次来源：现代教学网加入时间：2005-12-20 Lesson 2 她总是来这里吗？ 说一说 露露：伊芙每天早晨都到这里来。但是今天她在哪里呢？ 东东：我不知道。她每天都来这里做早操吗？ 露露：她是的。 东东：她总是在6：30 以前过来吗？ 露露：是的。 东东：现在几点了？ 露露；差不多 7：00 了。我想她今天不太舒服吧。 东东：我们给她打个电话吧，好吗？ 露露：好的。我们走吧。 趣味阅读会叫的狗不咬人 布朗先生每天晚饭后都要出去散步。 安，戴上你的帽子，我们出去散步去。 爸爸，我好了。 有时，他会让女儿安和他一起去。 安很乐意和爸爸一起出去。 爸爸，我害怕狗。
Lesson6 单元教材分析 一、教学内容和要求（Teaching contents and demands） 项目内容要求 词汇third, floor, fifth, second, first 能听懂、会说、会认读并能根据中文 拼写出英文 same, building, ground 只要求能听、说、认，不要求拼写 语言结构 Where is the reading room? It’s on the fifth floor. 能理解和掌握数词的用法，并能做替换练习 交际用语Is it on the third floor? Is Kate in the reading room? No, she is in her room. 能听懂、会说，并能用来进行会话 阅读First floor or second floor? 能理解故事大意、并能回答与课文内容有关的问题及能根据图片和所给关键词复述 二、教学内容分析（Analyses of teaching contents） 1. 词汇 本课共出现了8个生词，其中third, floor, fifth, second, first五个单词要求四会,即能听懂、会说、会认、会拼写，教师在教first, second, third, fifth这几个词时，教师可先将它们的基数词写在黑板上，让学生进行对比学习。same, building, ground要求三会，即：能听懂、会说、会认：lab是Let’s learn中出现的生词，也要求三会。 2. Let’s talk 本课的话题是“地点”。通过齐齐和露露，伊芙的对话引出Where is...? It’s on... Is ... in the reading room? He/She is on/in ... Is it on the third floor?等交际用语。对于这些交际用语，要让学生能够熟练应用，并会做替换练习。 3. 语言结构 本课的语言结构是where is…? It’s on the fifth floor. 主要是学习序数词的用法。 表示顺序的数词称为序数词。序数词一般是由与之相应的基数词词尾加th构成，如tenth