童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束，可在瞬间上天入地，一目千里，可写仙子，可写妖魔，可死而复生，可长生不死，甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想，人的行为等等。所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上，童话故事正是以‘幻想’为一方面，以‘真实’为另一方面，给童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的幼儿园中班童话小故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
【篇一】幼儿园中班童话小故事：失算的狗熊
有一次。大象分香蕉，粥少僧多，牛啊、羊啊、老狼啊、狗熊啊，还有梅花鹿啊，个个你抢我夺，吵成一片，弄得大象焦头烂额。狐狸想：在这种情况下，要是挤进去硬抢，肯定没有我的份儿，看来只有以智取为上策。
狐狸装作很大度的样子大声嚷道：“大家静一静，虽然我狐狸最有理由得到这串香蕉，这是无可非议的，因为我曾经每天在香蕉树下撒尿；但是，你们想得到香蕉的心情似乎比我更迫切，为了我们百兽王国的崇高声誉，也为了我们大家庭的珍贵友谊，我郑重宣布：放弃我的应有权利，让更需要香蕉的朋友能得到香蕉！”
一番话说得所有争夺香蕉的走兽无地自容，不好意思再争来抢去了。狐狸的高姿态也使大象摆脱了困境，大象真诚地说：“狐狸越是顾全大局，我们越是要保护他的合法权益，不能让他吃亏，因此，我提议这的一串香蕉就作为对狐狸的嘉奖吧！”
这意外的决定令走兽们目瞪口呆，但谁也不好意思再说什么。
狗熊想：“这家伙真有两下子，人家抓破脸皮都抢不到的东西，他只用三言两语便风风光光地取走了！”
后来，老猴分桃子，分到最后，只剩下一只的桃子了，而没有得到桃子的走兽还有不计其数。大家你争我夺，乱成一团，弄得老猴满头大汗。狗熊想：现在正好用得着狐狸以退为进的计策了。他也装作很大度的样子大声嚷道：“大家静一静，虽然我狗熊最有理由得到这只桃子，这是无可非议的'，因为我曾经每天在桃树底下撒尿；但是你们想得到桃子的心情似乎比我更迫切，为了我们百兽王国的崇高声誉，也为了我们大家庭的珍贵友谊；我郑重宣布：放弃我应有的权利，让更需要桃子的朋友能得到桃子！”
大家一听，咦，上回狐狸一番表演轻而易举地得到了香蕉，现在狗熊又来故伎重演，肯定动机不良。大家你一言我一语，纷纷指责狗熊。老猴灵机一动，忙说：“大家不要冤枉好人，狗熊的风格非常令人敬佩，本来这桃子是应该奖给他的，既然你们都怀疑他的诚意，为了不至于损坏狗熊的美好形象，这桃子只好由我替他吃了！”说着，老猴毫不客气地咬起了桃子，馋得狗熊直流口水。
狐狸知道后，差点笑掉大牙：“这笨狗熊，不会动脑子，只知道照搬别人现成的办法，哪还会不失败呢？”
【篇二】幼儿园中班童话小故事：白鹅女
在一个小村庄里，有位美丽、善良的女孩，她就是白鹅女。
白鹅女刚生下来不久，她的母亲就因为一种奇怪的病去死了。从此，白鹅女就和爸爸相依
为命。在白鹅女十二岁那年，她的爸爸又给她找了一个后妈。后妈带着一个姐姐，她们瞧不起白鹅女，天天把她当仆人使唤。
有一次，白鹅女的姐姐想害白鹅女。于是，她故意把她妈妈最喜欢的花瓶打碎，却说是白鹅女打的，后妈当然听她女儿的。后妈拿起鞭子把白鹅女抽的全身都是伤痕，并且晚上不让白鹅女睡觉，让她在一夜之间把12袋脏羽毛洗干净还要晾干。
白鹅女委屈地哭了，当她的泪水滴到羽毛上时，一位慈祥的老奶奶出现了。老奶奶身着蓝色长裙，手里拿着魔法棒，像一位仙子。她轻轻地摸着白鹅女的头，和蔼地问：“小姑娘，怎么了？为什么哭？”白鹅女将自己的'委屈讲了出来。老奶奶非常同情她，就用魔法棒点了一下12袋脏羽毛。立刻，奇迹出现了，12袋脏羽毛变得干干净净并且是干的。白鹅女看见了非常高兴。当她正准备扭头谢谢老奶奶时，却发现老奶奶不见了。
第二天，后妈看见白鹅女完成了任务，心里很不高兴。于是，她又给白鹅女一堆沙，让她在天黑以前，数清这堆沙子里有多少粒沙子。面对这个不可能完成的任务，白鹅女伤心地流下了眼泪。正在这时，那位老奶奶又出现了。她不仅帮白鹅女完成了任务，还为白鹅女建筑了一座城堡。
天一亮，后妈和她的女儿就来到白鹅女住的地方。当她们发现白鹅女的城堡时，兴高采烈地走了进出，结果被沉重的地窖压死了。
从此，白鹅女和父亲快乐地生活在城堡里。
【篇三】幼儿园中班童话小故事：小企鹅墩墩拍小火车照片
轰隆隆!轰隆隆!……
“咦!小火车今年这么就开过来了?”
小企鹅墩墩正在呼噜呼噜睡大觉呢，他好像听见了小火车轰隆隆的声音，开心得立即翻了一个筋斗，才揉着眼睛东瞧瞧，西望望。
冰雪大地，一片寂静。
墩墩失望极了，他索性站起里，垫起脚尖，张开翅膀，引吭高歌：“小火车，快点开过来，小火车，快点开过来，我一定要拍到漂亮的小火车照片。”
轰隆隆!轰隆隆!……
“咦，真的是小火车的声音呢!”墩墩好开心啊!他急忙把耳朵竖了起来。
“嗯，不错，不错，真的是小火车开过来了。”墩墩急忙拿出相机。
“快!快!小火车要到了。”轰隆隆的声音，越来越响，墩墩朝着小火车声音的方向边跑边调节焦距，边给自己加油。
“啪嗒!啪嗒!”墩墩的脚板，踏得雪地都抖了起来。
墩墩简直帅呆了。
“咔嚓!”墩墩终于抢到了一张小火车从它身边一飞而过的照片。
小火车闪过，一阵狂风哗啦啦地扑了过来，墩墩还沉浸在拍到照片的兴奋中，又蹦又跳，一个趔趄，被大风吹到了，手上的相机，被摔出了好远。
“我的小火车!”墩墩急忙扑过去抢相机，它实在太肥了，动作慢了半拍，相机摔倒地上，摔得稀巴烂。胶卷也滚了出来。
“呜呜——呜呜——”小企鹅墩墩伤心得坐到地上哭了起来。
“呜呜——呜呜——我在这里守了好多天，终于守到一辆小火车，该死的风，你不能晚一点跑出来玩啊?害得我的小火车照片没有了，呜呜——呜呜——”
“嗨!小家伙，你干嘛呢?”
墩墩回头一看，顿时惊呆了。
“哇噻!好大一个火炬啊!红红的，简直要把雪地都融化了!”
墩墩忘了它的相机和照片，崇拜地望着面前的火炬说道，“大火炬，你能帮我教训刚朝前面跑去的风吗?它把我的相机摔坏了。”
“哈哈!小家伙，我不是火炬，我是从中国来的医生。以后再追风去，我先帮你修修相机吧”
说着，中国医生先捡起了摔倒地上的相机，接着他走近墩墩，蹲下身子，伸出手，摸了摸墩墩的额头。
“哎呀!不好了。你发烧了。”说着，中国医生捡起墩墩的相机，抱起它，就朝停在不远处的一辆小火车跑去。
墩墩第一次坐进小火车，觉得一切都很好奇，这里摸摸，那里摸摸。小火车上还有几个中国医生的朋友。
“小家伙，快过来，先吃点退烧药。然后，我们让你重新拍小火车照片。”
吃了退烧药，墩墩又在小火车里玩了一会儿。中国医生说，“小家伙，我给你把相机改装了，现在不用胶卷，也可以拍照片了。”
“大火炬，你好厉害啊!给我弄成数码相机了?我做梦都想要个数码相机啊!”
“嘿嘿，今天是新年第一天，就送你一个数码相机当新年礼物吧。”说着，中国医生把相机交给墩墩。
“我们要赶路，先让你拍几张小火车照片吧。”中国医生让他的朋友，把小火车开得很慢，
很慢，他自己跳下小火车，陪着墩墩拍了许多张小火车的照片。
墩墩高兴极了，小心翼翼地捧着拍了很多小火车照片的数码相机，高高兴兴地回家去了。
小火车加快了速度，墩墩急忙回过头，垫起脚尖，张开双臂，伸长脖子，大声喊着：“中国朋友，我不叫小家伙，我叫墩墩。”
“墩墩，后会有期!”中国医生和他的朋友都把手伸出小火车窗外，大声地给小企鹅墩墩说再见。
【篇四】幼儿园中班童话小故事：小猪开小吃店
从前，有一只小猪，它开了一家小吃店，你知道是什么样的吗?那就过来看看吧!
有一天早上，小猪在家想要做什么工作：老师?不行，我没什么学问。园艺师?不行，我一点儿技巧都没有，而且我又不愿意去学。开商场?不行，要卖什么，标记多少价格都不知道。废寝忘食连想了三天三夜，最后，它想到了开小吃店。论起来小猪是天生的美食家，没有它没吃过的美食。说干就干。小猪的小吃店在下午就造好了，店名叫“肥猪小吃店”。
“开张啦!开张啦!有一家树林小吃店开张啦!新顾客免费试吃，快来吃吧!外卖电话：88886666，外卖会送到你家门口。传出来的声音呢?原来是从那叫“肥猪小吃店”里传出来的，快看小猪正在做宣传呢!各式各样的食物散发出一阵阵香味：有青草蛋糕，有烤鱼翅，有烤牛排，还有各种口味的甜甜圈……很多动物都来吃了，个个走前都竖起大拇指，小猪被夸得脸都红了。
过了五天，小猪开始用它的“技能”——好吃懒做，这天小猪像往常一样开店，可是它把所有的食物都吃了一些，结果收的钱少了很多。更可怕在第六天，小猪干脆坐在家里看电视，完全忘了开店了，小动物吃不到小猪的`小吃，都非常伤心。
第七天，小猪在家里做了个梦，在梦里小猪打算不开店了，它发现许多小动物在它家门口请它开店，小猪说了一句：“不。”小动物伤心地说：“为什么?”小猪不满地说：“没为什么，开店很辛苦的，不如在家睡觉。”一只小动物走出来说：“请您开店吧!我们吃不到你的小吃非常伤心，您能开店吗?”小猪被这句话打动了，突然就醒了。它连忙起床，穿好衣服，立即跑去开店了。
从此小猪再也不好吃懒做了，它终于明白给别人带来快乐才是自己快乐的源泉。它和小动物们一起过上了幸福快乐的生活。
教学小故事：他敢说话了 上海天天乐幼儿园黄寅 背景资料 由于同事请婚假的原因我就帮她带中一班，第一天进教室，孩子们呼啦一下围了过来，七嘴八舌地问：“老师，你姓什么？”“我姓黄，你们叫什么？”“我叫佳佳！”“我叫川川！”……孩子们争先恐后地介绍着自己。忽然，有人使劲拽了一下我的衣角，回头一看，是一个小男孩，他长着一双大眼睛，虎头虎脑，特别可爱，“宝贝，你叫什么啊？”我亲切地问。“我——我——我叫——”他脸涨得通红。还没等他说完，佳佳插嘴道：“黄老师，他叫瑞瑞，他是个小结巴！”“对！对！对！他是小结巴！”孩子们异口同声地喊起来。我心里咯噔一下，孩子们都这样说，会对瑞瑞造成多大的伤害。这时瑞瑞松开我的衣角，红着脸，低着头就要离开，我一把将他抱在怀里说：“瑞瑞，老师很喜欢你，我们做好朋友好吗？”瑞瑞惊喜地抬起头，郑重地点了点头。 户外活动时间到了，孩子们像小鸟一样飞到地垫上，自由组合玩起了游戏。“来，瑞瑞，我们一起玩打仗的游戏吧！”川川大声喊。“好吧！”瑞瑞流利地答道。我在一旁悄悄地看着，注意倾听他们之间的交谈。“瑞瑞，你当小偷吧！”“我不当小偷！我想当——当警察。”他们玩了起来。“啾——啾！”瑞瑞一边跑一边喊着去抓川川，抓到后兴奋地喊起来：“我抓到小偷了！我抓到小偷了！”我走过去竖起大拇指：“你真棒！瑞瑞，真是个好警察！”“我——我——我——是好——好——警察——察——察——察吗？”他又结巴起来。咦，瑞瑞和小朋友在一起玩的时候说话挺流利，可一和我说话就口吃，这是怎么回事？ 接下来的几天我继续注意着瑞瑞，我发现，只要他一着急，说话就断断续续，而且会急得脸红脖子粗。在自由活动中和同伴们在一起玩得特别投入、特别开心时，说话又很流利，可一旦发现有人注意他，就又会结巴起来。如果这时同伴们起哄，说他是“小结巴”，他就越发不敢说话了。 看到瑞瑞这种情况，我想，首先应及时和瑞瑞的家长联系沟通，了解瑞瑞是什么时候、怎样发生这种情况的。原来，瑞瑞在两周岁以前说话一直比较连贯，也挺流利，没有结巴现象。两周岁时，瑞瑞的父母因忙于生意，就把瑞瑞送回老家由奶奶照看。奶奶是一个性格较内向、不爱说话的老人，很少和瑞瑞说话，而奶奶邻居家有一个孩子有点口吃。两岁左右，正是幼儿口语形成的关键期，需要大量丰富的语言刺激，不爱说话的奶奶没能为瑞瑞提供这样的环境，于是邻家的孩子便成了瑞瑞模仿的榜样。由于幼儿此时的语言机能还不完善，模仿口吃会对幼儿的语言发展产生很大的影响。因此，在三周岁左右，瑞瑞就出现了习惯性的口吃现象。开始时，家里人并太在意，等到发现瑞瑞口吃有点严重时，经常打断他的讲话给与纠正（正由于爸爸妈妈并不了解幼儿的心理特点和教育孩子的规律）或是大声训斥，要他“好好说话”，结果越是纠正，瑞瑞越是结巴。到幼儿园后，由于孩子们都小，不太理解别人的感受，也不懂得维护别人的自尊心，就经常学他说话或笑他，结果，瑞瑞的口吃就更严重了。 我的矫正策略——不让孩子们笑他 我的首要任务是让所有的小朋友不再笑话他，不再学他。在周五下午，我事先约好了大二班的老师来邀请
续编童话故事《飞呀 飞》 山西省闻喜县苗圃幼儿园董水英 目标： 1、培养幼儿对于语言活动的兴趣，引导幼儿完整地描述故事情景，丰 富幼儿词汇。 2、引导幼儿在体验情景的基础上，展开丰富的想象并表述，体验表达 的快乐。 3、培养幼儿乐于助人的情感。 准备：1、课件、录音机、磁带。 2、小猪、小河马图片 过程： 一、激发幼儿的学习兴趣，导入课题。 师：小朋友，今天老师想和你们一起讲一个好听的童话故事，名字叫《飞呀飞》，你们说好不好？ 二、帮助幼儿感知和理解故事主要形象，引导幼儿完整地描述画面情景。 1、帮幼儿理解第2张幻灯片内容 （1）（放映第2张幻灯片背景，飞出小鸟）师：树林里一只小鸟正在 天空中自由自在地飞翔。 教师边讲述故事边操作幻灯片，依次出现小动物 （小兔、青蛙、蚂蚁、猪、河马），帮幼儿理解其内容，并引导幼儿 学习词语：羡慕（“羡慕”是什么意思？谁来学一学小动物们羡慕小鸟的表情） （出小鸟妈妈）师：可小鸟妈妈说：“你们没有翅膀，永远也飞不起来！”。你们猜一猜小动物们会怎样说呢？（幼个别讲述） （2）师：今天老师还为小朋友请来了一位录音机客人，我们来听它是 怎样说的。 （放录音欣赏第一段故事） 2、师依次放映第3张、第4张、第5张、第6张幻灯片，引导幼儿观 察讲述。 （1）师依次放映幻灯片引导幼儿观察，并依次提问： 小蚂蚁是怎样飞起来的？它飞起来后心情会怎 样？它会说些什么？ 小青蛙是怎样飞起来的？看小青蛙怎样说？ 小兔子又是怎样飞起来的？它们又说了些什么 呢？ （2）放录音欣赏第二段故事后，引导幼儿学习词：“撑、鼓”并鼓励 幼儿用动作表现。 （3）看幻灯片连贯讲述。 3、放映第7张幻灯片，引导幼儿观察讲述。 （1）提问：小蚂蚁、小青蛙、小兔子都靠自己的智慧飞上了天，这个 时候草地上还有谁？它们在想什么？它们的心情怎么样？你是怎样知道的？请你用一个好听的词。（学习词：满头大汗） （2）放录音欣赏第三段 三、启发幼儿大胆想象，运用恰当的词句完整讲述，为故事续编结尾。 1、师：小猪和小河马着急得满头大汗，那么最后它们会想什么办法飞 起来呢？心情会怎样？又会说些什么话呢？请小朋友想一想，接着把这个故事编完整。 （幼儿展开自由想象并请2—3名幼儿讲述）
故事《胆小狮特鲁鲁》 特鲁鲁狮子长得高大、强壮，看起来很威武。可是，谁也不知道，特鲁鲁狮子有一个怪毛病，那就是，它的胆子非常非常小。头上落下一片树叶，特鲁鲁狮子也会抱着脑袋，吓得发抖。 有一次，它遇见一只老虎。老虎朝它看了一眼，它吓得拼命逃。逃啊，逃啊，特鲁鲁狮子的身体越变越小，变得像豹子一样大了。接着，它又遇到了一只豹子，豹子看了它一眼，它又吓得转身就逃。逃啊，逃啊，它又变小了，变得像野猫一样大了。特鲁鲁狮子遇见一只野猫。野猫朝它看了一眼，它又吓坏了，转身又逃。逃啊，逃啊，最后，特鲁鲁狮子变得像老鼠一样小了。 像老鼠一样小的特鲁鲁狮子遇见了一只小白鼠，它们互相看了一眼，都吓坏了。糊里糊涂的，它们两个都朝一个方向跑。跑了一段路，它们才停下来。特鲁鲁狮子问小白鼠：“你为什么跑啊？”小白鼠说：“我是看见你感到害怕才跑的呀。那你为什么跑呢？”特鲁鲁狮子说：“我也是因为看见你感到害怕才跑的呀。”“哈哈哈！”它俩都笑了。就这样，特鲁鲁狮子和小白鼠成了好朋友。一遇到有什么动静，它们就一起逃跑。跑啊跑啊，跑到安全的地方，它们就抱在一起互相安慰：“好了，好了，别怕，别怕。” 有一次，特鲁鲁狮子在睡午觉，忽然听到小白鼠在喊：“救命呀！救命呀！”特鲁鲁狮子一看，原来是一只野猫抓住了小白鼠。特鲁鲁狮子跳起来，向野猫冲去，大声叫着：“放开小白鼠！”特鲁鲁狮子一边跑一边在变大，一会儿就变得像野猫一样大了。野猫看到一只跟自己一样大的狮子，吓得赶紧放下小白鼠，逃走了。小白鼠说：“哇，特鲁鲁狮子，原来你像野猫一样大啊，你好棒啊！”它们一起往前走。 这时候，远处有只小鹿在喊：“救命呀，救命呀！”原来是一只老虎把小鹿抓住了。小白鼠吓坏了，说：“好可怕呀，我们快逃吧……”突然特鲁鲁狮子向老虎冲过去：“不许欺负小鹿！”特鲁鲁狮子一边跑，一边身体又在变大，变得像老虎一样大，威武又强壮。老虎一看，是一只像老虎一样大的狮子冲过来了，赶紧放下小鹿，逃走了。小鹿说：“谢谢你，大狮子！你救了我的命！你真是又威武又强壮啊！”小白鼠也说：“哇，特鲁鲁狮子，你变得这么大了哦，你好棒啊！”特鲁鲁狮子想：“怎么回事啊，我也不知道我为什么会变大的……”小白鼠说：“和你在一起，我一点也不害怕了。”特鲁鲁狮子也说：“和你在一起，我也不害怕了。” 忽然，一片树叶掉下来，特鲁鲁狮子和小白鼠又吓得一起逃。逃啊，逃啊，特鲁鲁狮子又变小了，最后一直变到像小白鼠那么小。
幼儿园人中班语言关于有趣的故事教案范文 幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》优质教案范例一 活动目标： 1.引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维。 2.启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。 3.激发幼儿参与文学活动的积极情感。 活动准备：多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。 活动过程： 一、谈话导入。 二、幼儿想像故事情节。 1、看课件，听教师讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什么呢?狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢? 2、看课件，教师讲述第二段故事。 幼儿想像：狐狸会想什么办法呢? 3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。
幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢?它会怎么说呢? 4、看课件教师讲述第四段故事。 想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小猪上当吗?你有什么好办法吗? 5、接下来到底发生了什么事?看课件，教师讲述最后一段。 二、根据课件，完整欣赏故事。 三、分段讲述。 边看老师出示指偶边学习讲述故事。 重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。 理解词语：珍贵、摇头晃脑。 四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁?为什么? 幼儿园中班语言《会爆炸的苹果》优质教案范例二 活动准备： 1、知识准备：户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法， 引导幼儿发现气球会爆炸。 2、做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。小狐狸、小猪、小鸟的形象图片及头饰。 活动目标：
【篇一】幼儿园三分钟简短童话小故事：猎人临终出难题 达斡尔族有个单身的老猎人，曾这样想：在临死之前，我要把心爱的猎枪送给一个最聪明的人。 有一个，老猎人果然病到在床上。这时，从外面进来四个小伙子。老猎人就把心事告诉了他们，并决定考他们。他说：“有一头大牛，它的肚子能装进三个屯子。这一年，牛死了，忽然从南边飞来一只老鸹，叼起一只牛大腿，飞了一气，落到正在山坡上吃草的山羊的角上了。这时，在山羊前边坐着一个人，一睁眼睛山羊钻到眼睛里去了。你们说，到底什么大呢?” 甲说：“牛大，因为它的肚子能装进三个屯子。” 乙说：“老鸹大，因为它把能装三个屯子的牛大腿都叼走了。” 丙说：“羊大，因为光羊角上就能落住叼牛大腿的老鸹。” 最后一个，是位放马的青年，他说：“人的眼睛大。用为人的眼睛能看见世界上的一切。不论牛大腿、老鸹、羊，最后还不是都装进眼睛里去了吗!” 老猎人点了点头说：“你才是最聪明的人。人的眼睛是什么都能看到的。可惜，他们三个人，眼光太短啦，不配拿我的枪。”老猎人把枪送给了放马的青年。 【篇二】幼儿园三分钟简短童话小故事：驴、羊、兔合伙种白菜 驴、羊和兔商量着合伙种白菜。它们同心协力开辟了一块园地，种上白菜苗后，时时松土、除草、浇水、上肥，谁也不偷懒。在它们精心照料下，白菜长势喜人。 到了丰收季节。这天，驴来到菜地动起了心思。它想：白菜收成了平均分配只能得三分之一，何不趁羊兔不在先吃些?于是它痛痛快快地吃了个饱后离开，菜园里只剩三分之一的白菜。 羊浇水来了。它看着驴的背影和剩下的白菜一阵心疼，想：驴吃了我为什么不吃?不吃就亏了。于是顾不得浇水，也放开肚皮吃了个饱，剩下几棵实在吃不下去了，然后离开。 这时兔来上肥。它看着羊的背影和剩下的几棵白菜气愤不已，心想，这两家伙太自私了，这几棵留着也没用吃光算了，于是将剩下的吃了后离开。 第二天，驴、羊、兔一起来到菜园，只见园地里一片狼藉没有一棵白菜。 “这是谁干的，还有的白菜谁都吃了?”驴大喊大叫起来。
适合幼儿园大班的童话故事大全 导读：本文适合幼儿园大班的童话故事大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【望子成“鸭”】 春天到了，森林又恢复了往日的生机勃勃，大树小草都脱去了“冬装”，生长了起来。在森林里，住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天，小鸡的妈妈出去买菜，途中，走到了小溪旁，看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着，自由自在。鸡妈妈看了，自言自语说：“要是我的孩子也能像小鸭子一样，无忧无虑的在水面上生活该多好呀!”所以，鸡妈妈看在眼里，记在心里。一连几天过去了，鸡妈妈每次走到小河边时，总是想着怎么才能让小鸡到这里来。突然有一天，鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛，那里百花盛开，个个五颜六色，像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日，像一把把撑开的大伞，为动物们遮风挡雨，释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大，数不胜数，鸡妈妈看着都馋死了，特别羡慕鸭子能会游泳，游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此，鸡妈妈更加确信自己的想法是对的，而且，鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子，希望儿子成“鸭子”。 第二天，吃完饭，鸡妈妈对小鸡说：“儿子啊!妈妈呢今天带你去一个好地方，怎么样?”“当然好啦!去什么地方啊?”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿，它
们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边，对着小鸡温和地说：“儿子啊，你下河游泳吧。”小鸡听了，奇怪地对妈妈说：“妈妈，你没发烧吧?”鸡妈妈说：“没有啊。”说着一步步走近小鸡，小鸡一步步往后退，眼看快要掉进河中了，妈妈突然停下脚步，用手指着小鸡，说：“反正你必须下水游泳!”小鸡听了，只能服从命令跳下河中。小鸡跳下河中后，眼看就快要淹死了。这时，一只鸭子哥哥游了过来，看见小鸡已经奄奄一息了，赶忙伸出援手，救了小鸡，鸡妈妈看见了真是谢天谢地。 以后，鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了，小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。 【狐狸吃鸡】 在大森林里，谁都知道狐狸给自己定了个规矩——每天都要吃三只鸡。鸡们虽然性情柔弱温和，但是终于有一天鸡们忍不住了，因为如果照这样下去，鸡肯定不久便会全都葬身于狐腹，从此断子绝孙了。 有一天，鸡们的首领大白公鸡召集了鸡们，讨论该如何不让狐狸每天都吃鸡。这时一只大花鸡发言了：“要不我带领一支队伍去狐狸那儿请愿吧!也许狐狸会大发慈悲，放过咱们呢!”首领大白公鸡想了想说：“唉，好吧，这也是的办法了，谁叫咱们是弱者呢!”于是，花鸡召集了一支请愿小队就出发了，花鸡一行走到狐狸家门口大声请愿：“狐狸大哥啊，求求您别吃我们了。”狐狸一听到鸡们称它为大哥，眼睛都眯成一条线了。花鸡它们看见这情形便接着说：“大哥啊，我们动物本是一家，应该和平相处啊，所以求求您了，您老就别再吃
教师与幼儿之间的个别 最新幼儿园活动设计精品资料 设计意图： 《纲要》在语言教育领域中提岀：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能 使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。《萝卜兔的故事》这一活动正是体现了这一指 导要点。 结合季节秋天的到来，自然角岀现了许多的萝卜，萝卜工艺品。于是我选择了故事萝卜兔来作为活动内容并采 用幼儿喜闻热见的多媒体课件为载体， 即能体现季节的特征，又能激发幼儿动脑筋，想办法，体验互相帮助的快乐 活动目标： 1、 初步理解故事内容，体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。 2、 大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。 活动准备： 1、 多媒体课件《萝卜兔的故事》 2、 认识了解萝卜的基本特征。 3、 图片 活动过程： 一、 分段欣赏，逐一展示多媒体课件，启发幼儿讲述。 重点提问： A 、猜猜看，萝卜兔会怎么去旅行？ B 、 萝卜兔怎么过沟？ C 、 萝卜车掉到沟里去了怎么办呢？ 以三个主要问题贯穿活动的整个过程，请幼儿自由表达，这些问题都是开放式的提问，一问多答的形式，能够 充分发挥儿童的想象力，创造力。在课堂中，老师充分运用鼓励表扬等方法，如：你真棒、你很聪明等，来激发幼 儿讲的欲望，让幼儿感受到自己能行，自己一定能讲的很好，从而提高幼儿的积极性，主动性。 二、 幼儿完整听故事。 这个环节中，教师将完整的听故事变成小白兔的自述。变成幼儿与多媒体课件之间的互动，幼儿在感受旅行经 历的同时，完整欣赏了故事，大大调动了幼儿的积极性。 三、幼儿互讲故事。 请幼儿把萝卜兔的故事相互地讲给好朋友听。充分体现了幼儿语言学习个别化的特点, 交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
幼儿园中班亲子故事：《大熊猫》 学习目标．专心听故事。 ．进一步了解大熊猫的外形特征。 ．初步了解不同的动物都有自己的本领，有独特和可爱之处。 活动准备．布布手偶。 ．亲子故事《大熊猫》（《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 16 - 20 页）。 活动过程形式：集体1. 出示布布手偶，告诉幼儿布布认识了两位新朋友，名叫“盈盈”和“乐乐”，请幼儿猜猜它们是什么动物。 2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《大熊猫》： “盈盈”是一只大熊猫，他的身体圆圆的，尾巴短短的，有一双黑眼睛，最爱吃竹子。鹦鹉“乐乐”是大熊猫“盈盈”的好朋友。这天，它来探望大熊猫，请大熊猫参加最受欢迎动物选举。大熊猫说：“我不会表演，身上又没有彩色的皮毛，小朋友会喜欢我吗？”鹦鹉说：“我来帮你想想办法。”鹦鹉想了想，对大熊猫说：“你可以像海豚一样去学跳圈，然后表演给小朋友看。”鹦鹉找来一个呼拉圈，把它挂在树上，然后使劲拍着翅膀给大熊猫打气：“加油，加油！”大熊猫走向呼拉圈，它越走越快，鹦鹉以为它一定能跳过去，可是大熊猫突然停下来说：“我不是海豚，根本跳不了那么高。”鹦鹉只好说：“我再给你想想办法。” 之后，鹦鹉又对大熊猫说：“你可以在身上贴花儿，让自己变得更美丽。”大熊猫觉得这个建议也不错，于是把鹦鹉采来的花一朵一朵地贴在身上，可是一阵大风吹过，身上的花全都被吹走了。大熊猫又变回了原来的样子。 大熊猫失望地坐在一边。突然，它听见远处传来“咯咯”的笑声，原来是小朋友们来看它了。小朋友们都觉得大熊猫很有趣，还在猜它的尾巴是黑色的，还是白色的。虽然大熊猫不会表演，身上也没有彩色的皮毛，但是小朋友还是很喜欢它。 3. 向幼儿提问： ?? 大熊猫的外形是什么样的？（身体圆圆，尾巴短短，有一双黑眼睛，毛皮是黑白相间的。）?? 鹦鹉请大熊猫参加什么活动？（最受欢迎动物选举。）?? 为什么大熊猫担心小朋友不喜欢它？（它不会表演，身上又没有彩色的皮毛。）?? 鹦鹉帮大熊猫想了什么办法？
幼儿园幼儿经典童话故事有哪些童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。下面就是我们给大家带来的幼儿园幼儿经典童话故事，希望大家喜欢! 幼儿园幼儿经典童话故事一 长大以后就造桥 知道中国第一座现代化大桥——钱塘江大桥的设计者是谁吗? 没错，是茅以升。茅以升是我国的桥梁学家，关于茅以升的童年，还有着许多有趣的事情。 在茅以升11岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。但不巧得很，头天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。 端阳节一天，茅以升身子躺在床上，心儿却飞向了秦淮河。他多么羡慕自己的小伙伴啊! 到了晚上，小伙伴回来了，一个个无精打采，眼泪盈眶。茅以升很是奇怪，一问才知道，原来秦淮河上出了事。由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。
这太不幸了。茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才说出一句话来：“我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥!” 从此以后，茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细;读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。正是由于这些，茅以升还得了个“小桥迷”的绰号呢。 幼儿园幼儿经典童话故事二 坏狐狸的下场 一只小白兔在山路上兴高采烈地跑着，一边跑一边笑出声来。狐狸看见了，心里想：小家伙一定是遇到了什么好事。它赶紧跑上前问道：“小白兔，瞧你这么高兴，一定是有什么喜事吧?” 小白兔说：“我在山上看到了一株灵芝，它大得像一把撑起的大伞。” 狐狸吃了一惊，却装着没事的样子，摇摇头说：“灵芝?不会吧!你不是把蘑菇当灵芝了吧!” “不会的。”小白兔拿出一个灵芝来，“我还采了旁边的一株小的。大的我采不动，正要回去要大伙一起来采呢!” 说完，就把灵芝递给了狐狸，狐狸接过来一看，差点叫来起来。它转了转眼珠，对小白兔说：“我刚才经过南山，怎么就没
中班儿童故事 狼和小羊 有一只狼来到溪边，与喝水的小羊遇上，于是狼就寻找借口，想要吃掉这只小羊。这只狼对小羊说道：你怎把这水给弄脏，小羊感到莫名其妙，回答我是在你下方。狼又找了一个借口，对小羊说就算这样，去年你在背后骂我，让我至今还气得慌。去年我还没出生呢？小羊可怜的对狼讲，不是你就是你爸爸，狼说反正都是一样。这时狼已按奈不住，龇牙咧嘴扑向小羊，这个寓言告诉我们，遇到坏蛋没理可讲。坏蛋为了满足私欲，总是说的冠冕堂皇，其实他们心怀叵测，生就一付蛇蝎心肠。正义必将战胜邪恶，这是我们从长远讲，决定胜负关键因素，是我们要学会坚强。 坚持正义坚信真理，绝不放弃生存希望，身处逆境临危不惧，心中就会充满阳光。 狐狸和乌鸦 森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。 最要好的朋友 有一天，小刺猬遇见长颈鹿，他很想听长颈鹿讲天空中的故事，长颈鹿也想听小刺猬讲草丛里的故事。 长颈鹿太高太高，都快碰到大树顶了；小刺猬又太矮太矮了，只能生活在矮矮的草丛里。 他们没法再一起讲故事。 小松鼠知道了这事，她说：“这不难，我可以帮助你们。” 小松鼠每天在草丛里和树顶上来回跑，她帮小刺猬和长颈鹿把故事传来传去。 高高的长颈鹿，听完小松鼠传来的小刺猬讲的故事，说：“草丛里的故事真好听！” 矮矮的小刺猬，听完小松鼠传来的长颈鹿讲的故事，说：“天空中的故事真棒！” 就这样，长颈鹿、小刺猬和小松鼠，成了森林里最最要好的朋友。 小乌龟看看爷爷 小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去”小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。走啊，走啊，苹果树开花了，蜜蜂来了，蝴蝶也
幼儿园中班活动名称：故事《谁的本 领大》精品教案 活动目标： 1.理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子。丰盛词:甩、驮、抓耳挠腮。 2.能大胆表现，并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景。 3.懂得有本领也不能骄慢，要看到别人的长处。 活动准备：课件 活动过程： 一、与幼儿谈话引出课题 1.分别出示梅花鹿和猴子的图片，向小朋友打招呼：小朋友们好，你们认识我吗？你们知道我有什么本领吗？（引导幼儿大胆讲述对两只动物的认识） 2.师：你们知道的真不少，今天我给大家讲一个好听的故事，《谁的本领大》 二、演示课件，讲故事前半部分，初步理解梅花鹿和小候为什么摘不到果子。 提问：1.梅花鹿和小猴为什么争吵起来？（引导幼儿知道，两只小动 物只看到自己的长处，觉得自己的本领大。） 2.大象想了个什么办法让梅花鹿和猴子比比谁的本领大？（引导幼儿说出大象的话。丰盛词：甩） 3.他俩摘到果子了吗？为什么？ 过渡：这可怎么办呢？咱们快帮小动物想个办法吧。（引导幼儿大胆讲述）
到底小动物会想出什么办法呢？谁会想出好办法呢？我们接着听故事。 三、演示课件讲述故事后半部分，初步理解梅花鹿和猴子是怎样摘到果子的。 提问：1.谁想了个好办法？什么办法？（引导幼儿大胆讲述，学习词：驮） 2.当它俩把果子交给大象时，还记得大象是怎么说的吗？ 四、看课件统统讲述故事，帮助幼儿进一步理解梅花鹿和猴子是怎样相互合作摘到果子的。 提问：1.猴子和梅花鹿为什么要比赛？（引导幼儿理解要看到别人的长处） 2.比赛一开始，猴子和梅花鹿是怎样做的？（引导幼儿用连贯的语言讲述比赛的情景） 3.猴子过不了河，梅花鹿摘不到果子，他们的心情怎样？（引导幼儿表现两只小动物的心情。学习词：抓耳挠腮） 4.当他们把果子交给大象时，大象说了什么？（引导幼儿懂得有本领也不能骄慢，要看到别人的长相处） 5.教师小结：每个人都有自己的本领，只有相互帮助本领也就更大。 6.小朋友都有什么长处？哪些地方你做的最佳？ 五、结束部分： 师：小朋友有这么多的长处，下课后我们一起搞个小聚会，发 挥各自的特长，我想这个聚会在小朋友的合作下，肯定很精彩。
【篇一】幼儿园简短童话小故事文字版：海龟妈妈和她的孩子 海龟妈妈在海滩上生了102个蛋。她把蛋下在事先挖好的沙坑里，然后用沙子把蛋掩埋起来。一轮金黄色的太阳，暖暖地照在沙滩上。 一天，两天，三天……不知过了多少天，沙子突然动了起来，从沙土里爬出了一只小海龟，他抖抖身上的沙子。紧接着又一只小海龟爬了出来。3只、5只、10只……整整一百只小海龟，他们一个跟着一个，向海边爬去。哦，海边上，海龟妈妈已经在等着他们了。她亲了亲孩子们，说：“你们都是兄弟姐妹。”“什么兄弟姐妹?”小海龟们惊奇地问。 “就是说，你们都是妈妈生的，你们应该亲亲热热，互相关心。特别是哥哥、姐姐，应该帮助弟弟、妹妹。”海龟妈妈亲切地说。 “哦，我们会做到的，因为我们是兄弟姐妹!”小海龟们欢呼起来，他们亲热地互相搂抱着。 海龟妈妈数了数她的儿女们：“咦，怎么少了两个小弟妹?” “是吗?”小海龟们叫了起来，“我们快去寻找他们!” 海龟妈妈说：“还是我去吧!” “不，应该我们去，我们是兄弟姐妹!”小海龟们说，“我们准能行!” 正当小海龟们要出发的时候，看见远处爬来了两个小黑点儿，等走近一瞧，哈，真是两只小海龟。 原来，这对小弟妹，因为劲儿小了点，蛋壳又厚了点，所以，出来就晚了点。100只小海龟拥上去，使劲儿抱住了这一对小弟妹。 小弟妹吓坏了，说：“你们是谁啊?” 海龟妈妈快活地说：“他们是你们的哥哥姐姐，我是你们的妈妈。”两只小海龟高兴得拍起手，齐声笑着说;“哦，我们找到了妈妈，还有100个哥哥和姐姐，多好啊……” 【篇二】幼儿园简短童话小故事文字版：狮子烫发 森林里有一头大狮子，它听说：城里烫发可流行了!狮子想：“要是我去城里烫个发，动物们都会夸我的头发很漂亮。”
幼儿园中班讲故事 幼儿园故事指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁下面是为你整理的幼儿园中班讲故事，供大家阅览! 有两位好朋友走在山路小道上，突然就在他们眼前出现一只大熊。其中一个敏捷的爬到树上，而另一个却没有这种功夫，赶紧倒在地上，假装死掉的样子。 熊走过来，拨弄一下倒在地上那个人的脸，然后就走了。因为熊对死的动物是不会侵犯的。爬到树上的那个人放心的爬下树来。 “熊刚刚悄悄的和你私语着，说了些什么呢?” “啊，那个吗?”倒下的男子回答道：“熊对我说在遇难时，不能相助的人，不是好朋友。” 幼儿园中班讲故事：海龟爬山海龟爬上礁石，被一只海鸟看见了。海鸟奉承说：“海龟先生，你能爬上礁石，就一定能爬上大山。” 海龟想：是啊，我能爬上礁石，能爬不上大山吗?能，一定能! 没有多想，海龟游出大海，到了海边的大山脚下，往山上爬去。 山上的猴子看见了，问干什么的。海龟说要爬山。猴子马上劝阻，叫它不要爬。海龟不听，想着能爬上礁石就能爬上大山，还是爬。 没爬几下，海龟扒不住山岩，骨碌碌的滚了下去。海龟不服气，又爬，又滚下山。这一回，正好跌在山脚下的一块大石头上，龟壳破
裂。 猴子跑来说：“怎么样呀?听不进劝告，只能奉承，能不失败吗!” 海龟哑口无言。 幼儿园中班讲故事：老鼠开会很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。会上，各有各的主张，但都被否决了。最后一只小老鼠站起来提议，他说在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛一响，我们就知道猫来了，便可马上逃跑。大家对他的建议报以热烈的掌声，并一致通过。有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。这时，他站起来说：“小鼠想出的这个办法是非常绝妙的，也是十分稳妥的;但还有一个小问题需要解决，那就是派谁去把铃铛挂在猫的脖子上?”这故事是说，想出一个好主意也许不难，实现主意就不那么容易了。 幼儿园中班讲故事：乌鸦和选美森林里每年都要举行选美大赛，凤凰总是以得票最多当选，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，把林中的百鸟都说了个遍。 一年后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要向有利于自己这方面变化，谁知投票结果，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢?只得了一票;;不用说，这一票是它自己投的。乌鸦真是百思不得其解。 凡蓄意诽谤别人的人，最终无损于别人，而有损于自己。45、狐狸和鸭子 有一年，狐狸和鸭子成了好朋友。狐狸想：“我饿的时候，鸭子
幼儿园中班经典童话小故事文字版 【篇一】幼儿园中班经典童话小故事文字版：青蛙先生的赛车 一天,青蛙先生捡到一只破鞋子。他想:“这可是好东西。”于是把破鞋子背回家,乒乒乓乓一阵忙,做成了一辆赛车。 青蛙先生开着车去找蛤蟆小姐,说:“这是我送给你的生日礼物。”蛤蟆小姐很喜欢,她立刻开着车去兜风。 开着开着,忽然车子飞出了车道,向小熊的足球撞去!足球被车子撞得飞上了天。小熊生气地说:“讨厌!你是怎么开车的?”蛤蟆小姐忙说:“对不起,对不起。” 蛤蟆小姐又上了路,忽然车子又飞出车道,向老山羊的’毛线球撞去!老山羊生气地说:“讨厌!你是怎么开车的?”蛤蟆小姐忙说:“对不起,对不起。” 车子又向前开去,忽然车子又飞出车道,向小猪的西瓜摊撞去!小猪生气地说:“讨厌!你是怎么开车的?”蛤蟆小姐忙说:“对不起,对不起。” 蛤蟆小姐也生气了:“这车尽闯祸,真讨厌!”她把车扔在一边,跑到一边去喝汽水。喝啊喝,蛤蟆小姐的肚子胀起来,像个球。 忽然车子向她冲过来。蛤蟆小姐吓得大叫:“啊,救命啊!”这时,一个足球运动员冲上来,一把拎起了车子:“原来我的足球鞋在这里呐。”
蛤蟆小姐松了一口气:“啊,原来这是足球鞋改成的车,怪不得专踢圆的东西呢!” 没了车子,蛤蟆小姐只好走回家去,虽然累点,不过这样就不用担心车子惹祸了。 【篇二】幼儿园中班经典童话小故事文字版：大象的脚印 有一天，一只大象来到合欢树下休息。忽然，一只小飞虫落在他耳朵上，还嗡嗡地叫。大象觉得耳朵痒痒的，他用力地晃了晃大耳朵，还重重地跺了几下脚。小飞虫飞走了，大象甩了甩尾巴，也慢悠悠地走了。 大象跺过脚的`地方，留下四个又深又大的坑。一场大雨过后.四个大坑积满了雨水，正好挡住了住在合欢树下的小蚂蚁的去路。 第二天，蚂蚁们发现了家门口这四个挡住他们去路的大水坑。家门口被水淹了，出不了门，就找不到食物，这可怎么办呢?蚂蚁们想呀想，终于想出了一个好办法。他们把绿色的树叶、粉红色的花瓣当做小船，划着小船到对岸去找食物，然后再用小船把食物运回来。但是，这可实在不方便，原来运一粒米只要半天，运一条虫虫只要一天。现在，运一粒米要一天半，运一条虫虫要三天。蚂蚁们每天都划着小船在水面上忙忙碌碌。 一天，大象出来散步，看见小蚂蚁们在忙着，就问：“小蚂蚁，你们在干什么啊?”
幼儿园大班简短童话故事篇一：笨笨猫与机灵鼠 机灵鼠生在小偷世家里，所以他最喜欢偷东西。人们都讨厌他，可他贼头贼脑很难捉到。人们只好请来了笨笨猫，希望他能帮忙。 笨笨猫被请来之后，他并不捉机灵鼠，每天要人们给他准备香喷喷的鱼，他吃饱了就睡。 机灵鼠见人们请来了笨笨猫本来挺害怕的，偷偷的在洞门口观察了笨笨猫几天，发现他吃饱了就睡，整天懒洋洋的，他试着偷偷的溜出门口，笨笨猫明明看见了，就当没看见。这可把机灵鼠乐坏了，心想都说猫厉害，我看，都是些有名无实的懒家伙。不过机灵鼠还是很小心，出去偷东西时还是不敢离洞口太远，偷完赶紧就回来，一分钟不敢耽搁。 这一天，机灵鼠刚想溜出洞口，就看见笨笨猫蹲在洞边上，他被吓坏了，立刻缩回了洞里。 笨笨猫瞧见哈哈大笑说：“可爱的小老鼠怕什么?我不过是在这里晒太阳，要知道老不晒太远会缺钙的，啧啧尤其是你这种常期生活在黑暗的洞里会更缺钙的。” 机灵鼠冷笑道：“别骗我出去，你是想吃了我，别装好心了。” 笨笨猫听了笑嘻嘻的说：“真是一只谨慎的老鼠，不过你放心，我不吃你，我天天有鱼吃，还费劲捉你干嘛?”说着笨笨猫打了个哈欠一摇一摆的走了，嘴里还哼着小曲。 机灵鼠见笨笨猫走远了，他鬼头鬼脑的钻出洞口，看见远处放着一个鸡腿，他流着口水想要去偷吃的，可是又怕离洞太远有危险，正犹豫不决的时候，听见笨笨猫的歌声越来越远，想是去大门口晒太阳了，机灵鼠这才放心的钻出洞口，向鸡腿飞奔而去。 就在他张口要咬鸡腿的时候，突然笨笨猫从天而降一把把他摁住，机灵鼠吓得吱吱吱乱叫道：“笨笨猫!你不是在外面晒太阳吗?怎么突然出现?” 笨笨猫哈哈大笑道：“机灵鼠谁让你太机灵了，所以我只能想办法，说着扬了扬手里的遥控器，门外响起了笨笨猫的歌声!” 机灵鼠一下子堆了魂，嘴里喃喃的说：“完了……” 笨笨猫拎起机灵鼠严厉的说道：“哼!做坏事就应该想到这一天。” 幼儿园大班简短童话故事篇二：勇敢的小“怕怕”
幼儿园中班语言活动：夏天的故事 活动目标： 1、学会念儿歌，掌握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动准备： 1、蛋糕，块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（每组幼儿一套）。 3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程： 1、教师将活动区布置成“小猴的家”，教师扮演小猴，对小朋友们说：“哈！夏天到了，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水，天天洗澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！”说儿歌，边说儿歌边出示图片。 2、当表演完第一段的时候，请幼儿讨论：“为什么‘小猴见了吱吱叫，这些东西我不要’”？ 3、当表演完第二段的时候，请幼儿讨论：“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”？ 4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 活动延伸：
1、配对游戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。 2、区域活动： （1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。 （2）在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。 附：儿歌——小猴请客 小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。 小鸡送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。 小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。 小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕
幼儿园中班睡前故事三篇 导读：本文幼儿园中班睡前故事三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【知错就改的小猴】 在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚。小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。 它们俩拍得可高兴了。可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。它想把那个皮球拿过来自己玩。于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来。 此时的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴却得意忘形。小猴边跑边笑，也许是跑滑，也许是一时大意。小猴“扑通”一声掉进了水池里。 情急之下小狗熊连忙跑到水池边。小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我绝对把皮球还给你。”小狗熊听了对小猴说：“小猴，你千万要抱紧皮球，否则你就会沉下去，被水淹死的。”小猴听了哇哇大哭，同时也赶紧抱住皮球。 小狗熊见小猴那万分焦急的样子。便大声喊到：“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦……” 这叫声被大象伯伯听见了。大象伯伯叫道：“你是谁?你在哪儿?” 这喊声同时也被小猴听见了。于是，它大声回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯顺首声音的来源，找到了水池边。一看，
发现小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来。 上了岸的小猴终于松了一口气。大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：“小猴，你怎么了?”于是，小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。大象伯伯听了，对小猴说：“小猴，你应该把球还给小狗熊它们，并向它道歉。小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们，嘴里还说道：“狗熊哥哥，今天都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了。”小狗熊说：“你知错就改，这很好。”说完它们都笑了。 故事点评：世界上没有一辈子不犯错的人，但是很多人都在不停的努力改善自身，让自己变得更好，做错事情并不可怕，也并不丢脸，真正可怕的是明明知道做错却仍然不去想着改正，知错就改才是好孩子哦。 【猪大妈请客】 小动物们要到猪大妈家做客。可是，猪大妈做事总是笨手笨脚的，她早早地将米、菜、肉和各种调料都放到锅里，还特意多加了一些她最喜欢吃的甜酱。 做完这些事情，猪大妈将锅放到煤气灶上。她哼着小调，十分得意地走来走去，逢人就说："今天我请客，我一定让大家饱餐一顿。" 一会儿，小兔、山羊、小狗、小马都来了。他们围着锅馋得直流口水，好不容易等到打开锅，一看，锅里的食物全都是生的。 大妈愣住了，小动物们都哈哈大笑起来。猪大妈还是丈二和尚摸
幼儿园故事大全53个 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源，小编整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了53个故事，供幼儿老师参考。 1、爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标： 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？" 让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子 冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
幼儿园中班讲故事稿 做只快乐的小猪 小猪是个很懒惰的猪，他平时都是吃喝睡，吃喝睡，每天都宅在家里，不出门。 就在小猪吃饭时，小鸡走过来，朝小猪做了个鬼脸，说：“看看这猪，就知道吃得这么胖，整天宅在家里吃吃睡睡，不爱劳动也不爱锻炼身体。” 小猪听了这番话，心里可真不是滋味!他要改变别人对他的看法，于是他准备开始每天运动。可不要小看他，因为他真的是下定决心来锻炼身体的。 第二天天蒙蒙亮，小猪就开始跑步，“一二一，一二一······”小猪边喊口号边跑，还没跑多久就气喘嘘嘘了。到了中午，以前的小猪都吃三碗饭，如今的小猪强忍着只吃了半碗饭。下午接着开始运动，跳绳的目标是一千个，当他甩到二百个、二百零一个时，双手就已经累得甩不动了，一看他的背，全湿透了，可他还是坚持了下来。九百九十九个，一千个，终于达到了他的目标。 就是这样，小猪坚持做了一个月，一走到大街上，动物们都夸他变苗条了，小肚子没有了。连那次的小鸡都心服口服了，小猪听到非常开心。 坚持运动到底有什么用呢?可以强身健体，可以改善你
的心情，可以磨练你的意志和毅力，那么，就让我们大家都来做一个健康的自己，闪亮的自己，快乐的自己吧! 跛脚驴子追兔子 从前，有一只老驴子上山觅食的时候，一不小心把脚给崴着了。走路一拐一瘸的，所以，大家都叫它“跛脚驴子”。 有一天，老驴子在花园里遇到了一只小白兔，小白兔说：“跛脚驴子爷爷，您在干什么呢”?。我要去动物诊所看我的腿，可是，我还不知道动物诊所在哪里，哎，真愁人。老驴子无精打采的说。小白兔说：“我知道，我带您去吧”!老驴子兴高采烈的说：”谢谢你，那咱们现在就开路吧!走了大约半个小时的路程，老驴子说：“我感觉走路太慢了，咱们还是跑步吧”!请你跑慢一点，好吗?小白兔一边跑一边说：“ok”。但是，一转眼，小白兔又跑不见了。老驴子跟在后面跑的气喘吁吁，还是没有赶上小白兔。路边的动物们看见了都哈哈大笑地议论着，“跛脚的驴子追兔子，想的美，哈哈……” 老驴子听了很生气，心想：跛脚的驴子追兔子，有什么不行，我有这个勇气。哼!它又继续追。终于，跑到了动物诊所。马大夫给它诊断后，说：“你的病可以治好，但是，明天再来吧，现在已经下班了。” 跛脚的驴子追兔子——追不上。 啄木鸟妈妈的话