江苏省历届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。
2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。
江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组
总题目：中学生与学校
1．2003年度本班新闻文物
2．有风从校园吹过
要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。
高中组
总题目：中学生与文学
1．一首诗，一滴泪
2．被照耀的喜悦
3．不放在书橱里的书
要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字
江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（任选一题）：
1.父老乡亲
2.门里门外
高中组（任选一题）：
1.家园，在我身后
2.雪落故园
要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。
江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
总题目：我与文化
初中组：
1．我的心里已经春暖花开
2．寻常巷陌
3．时尚
高中组：
1．历史的窗口
2．混响的空间
3．我也追星
要求：1．任选一题；2．初中不少于800字，高中不少于1200字；3．文体自选。
江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
高中组（三选一）
1、猜一猜，我有多爱你
2、和
3、一张白纸
江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（四选一）
1、十字街头
2、好大的风
3、陪伴
4、是果实，也是种子
高中组（五选一）
1、十字街头
2、好大的风
3、阳光地带
4、我选择，我负责
5、360°
江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题
初中组（三选一）
1、猛抬头（69人写）
2、向平凡致敬（61人写）
3、其实他也聪明（9人写）
高中组（三选一）
1、生活不在别处
2、说名次
3、猛抬头
江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（三选一）
1.那一边
2.课表
3.看热闹
高中组（四选一）
1.章法
2.慢
3.北大招生校长实名推荐制之我见
4.课表
江苏省第九届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（三选一）
1.在这个家里
2.今天的太阳
3.眼睛告诉我
高中组（三选一）
1.穿越
2.心中的桃花源
3.代价
江苏省第十届“中学生与社会”作文大赛决赛试题高中组（三选一）
1.淡
2.适度
3.俯仰之间
江苏省第十一届“中学生与社会”作文大赛决赛试题高中组（三选一）
1.假如我是莫言
2.说“格”
3.独唱
江苏省“中学生与社会”作文大赛获奖作品选粹
家园，在我身后
小时候读“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”总觉得费解。明明有家，却偏要说得那般委屈那般迷茫，似乎是为了凑足精品而故作的诗句了。每每读起，总是一边摆着一脸不屑的表情，一边安然接受着如避风港样的家的温暖与呵护。长大以后，才稍微体味了诗句中惆怅的味道，以及天涯游子无穷无尽的哀思与愁烦了。
余秋雨在《文化苦旅》中说，诗人李白只是在远远望了一眼天柱之后，便产生了在此安家落户的念头，他才发现自己找到了自己的身心居所。滚滚红尘中，他漂泊得够久了。在京城，他与君王作伴，共权贵杯酒，也曾呼风唤雨，尊荣显耀。然而，最后他还是离开了，一路游游走走，最终倾倒在清寂的天柱山的脚下。对李白来说，长安是烟柳皇都，是美绝天下，是诗，是神话，可独独不是他的家。因为那里的王气太重，那里的天街太挤，那里的林子不够疏荡清新，那里的房舍不够简朴自然，于是他猛一回头，发现了隐藏在巍巍青山中那最美的可以终老一生的屋宇。
我曾不止一次走在清晨的深巷中，看雾色渐启，听门中狗吠，偶尔也能听到主人家的对话，都是乡音俚语，却又亲切至极。每每这个时候，心中便油然而生一种感恩的念想，在人情充溢的巷子里，乡情在深深沉浸，沉浸在母亲嗔怪的叮咛中，沉浸在老人爽朗的笑声里，沉浸在孩子灿烂的笑靥里，沉浸在夫妻温婉的柔情里……此时此刻，仿佛天空也明朗起来，就连听古老门扉开启的声响，也是一种极棒的心灵体验。回过神来，走远了，再回头看看，一缕炊烟正袅袅升起。要回去了，清石板的深处有人在等我回家。
家园，仿佛就在我身后，在我目不可及却又近在咫尺的地方。这在身处异乡的游子身上体现得尤为明显：遥望前方，满眼陌生，却依然有前进的动力与不变的信仰，那实际都源于身后的那一缕炊烟，在我们身心俱疲的时候，给我们精神的安慰。
由此我想到美国报纸上的一篇报道，说是警察在街头发现一名醉汉，仔细一看原来是当地的一位富翁。警察说：“我送你回家吧。”富翁说：“我没有家。”警察奇怪的指了指富翁身后的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁回答。这就引出了一个深刻的哲学命题，也因此引起了一些人不大不小的恐慌。我们完全不必将居所修葺得美仑美奂、富丽堂皇而不去管其它的事情???除非你愿意将内心的热情都花费在使你的家仅仅限于房子的概念上。
于是，每每我离开家乡，总不免驻足回望，那沐浴在朝阳下的房屋、街道、梧桐，还有母亲那挥动的手，温暖又美好，于是，忽然产生一种故园感和归属感。家乡的一草一木，一砖一瓦，一切的一切，在游子清澈的眼睛里，明媚动人。我想，家园的可爱之外还不尽在于它明媚动人，它实际上已经浓缩为一块标志，一个象征，一种思想的寄居，一个民族精神的核心符号。
找一片阳光，携几本旧书，依着阳台的某个角落，于是，一个人向着历史的家园倒退。我时常蕴蓄着杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪情，感慨着福楼拜发出的“艺术是我唯一的家园，它承载了我整个生命”的宣言。我正蕴蓄着，感慨着，忽一转身，看见卧室满架的藏书；再远一些，是窗外的青草地；最后，是隐约的连绵的江边小山。一下子，物质与精神融合，风景与文化冲撞，我的家园，于是在我怦然心动的一刻，悄悄停在我的身边，给予我默默滋养，缕缕温暖。在我还浑然不觉的时候，家园，赐予我流浪人生的精神皈依。
人的情感总有着这样那样的差别，而这些差别又都有一个共同的结点，那就是对家园的渴求。在它深情的召唤下，几乎没有什么冷峻的理性思维能在你身边保持坚挺，也无所谓拖住你前进的步伐，只是悄悄的告诉你，它在身后。
青山只在古城隅，万里归来卜筑居。在几千年历史的磨合中，家园完成了由物质到精神，由实体到象征，由虚浮眼前到挺立身后的蜕变，于是整个民族的民族精神史，亦在华夏大地的重峦叠嶂上铺展开来。
但愿有一天，无数飘散在我身边的惆怅乡愁能收伏在故土温暖的怀抱中；但愿有一天，我能够倚着家乡舒缓的吟出那句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。
我之于家园，仿佛有着某种夙世的情牵。它磕磕绊绊的走到今天，也必将平平安安的直永恒。
（本文荣获2004年12月31日举行的江苏省第三届“中学生与社会”高中组现场作文大赛第一名）
找出最好的材料，找到最好的例子
张一山
一、什么材料是“熊掌”
作文要写出自己的水平，一定要弄清楚话题要用什么材料，要善于将话题引发的材料列出清单，要将自己多年的阅读积累放在话题下筛选。再思考，自己的文章最需要哪几个材料。?然，择材料时，要注意真实、个性、角度。作文前，当材料如熊掌和鱼那样杂列，这时关键看话题要什么材料，一要选择熊掌一样的材料。因为熊掌最贵重！比赛之前，我给万澄辰打个比方：一天之中，你做什么事都可以，但要知道，什么是最重要的事。如果一天只做一件事，如果这件是最重要的事，那么你不就一天就是在做最重要的事情了么？作文也是一样，选择什么材料来写？选择最重要的事情来写，哪怕最重要的材料只有一个！什么是最重要的材料？我以为，最重要的常常是最不起眼的。面对文题，如果把平常对这个问题或者相关的问题都找来，只要细细的一排列，你就知道什么是最重要的，什么是老师最欢迎的材料了。这一点，对万澄辰影响非常大。考场上，万澄辰开写之前做这方面的事情就花去了近30分钟。在这30分钟时间内，她在草稿纸上列出了40多个材料。如“梦里不知身是客，一晌贪欢”失国失去家园的李煜；“梧桐细雨”的李清照家园；圣经里的“伊甸园”；余光中的《乡愁》诗歌；还有北京的民居、扬州的民居、陕西窑洞，她想，为什么这么多年还带有民族风味？中国人为什么注重过年，讲究年味？等等。而当她写到作文纸上时，以自己对黄鹤楼的诗句解读为线贯穿全文，就选择了自己感受深刻的李白的材料、反常的美国富翁、自己家居的小巷、居家读书这些例子。她说：“这些就是最重要的，其它的材料，我想到别人可能会用，便略去。”所以，要写出精美的文章来，首先要明白，自己感受最深刻的，才是最重要的材料！
二、照“例子”画“瓢”
叶老说：“教材无非是个例子。”高中作文如何进行？叶老的话指出了方向，那就是跟课本学习。万澄辰作文风格的变化是在学习了金开诚的《漫话清高》琦君的《眼泪与珍珠》和余秋雨的《道士塔》以后。读了这组文章以后，学生知道了写散文要言之有物。《漫话清高》的特点是用了大量的材料。如许由洗耳的美谈、陶渊明的才艺、李白、孟浩然、诸葛亮、汲黯、苏武、魏徵、颜真卿、史可法为什么不能算清高。而琦君的《眼泪与珍珠》则以极细小的生活事例和极亲切的叙述，再次给我们演绎了散文的写作要着，那就是丰富的材料是成功之道。而学习余秋雨的《道士塔》，则给我们显示了怎样在散文“讲故事”。是的，好散文必须要有大量的材料，还要善于讲故事。而这一组文章，还有一个特点就是大量的引用诗文，既给文章增添了文采，也显示了作者深厚的文化底蕴。依此，我将三篇文章放到一块儿，让学生读。万澄辰系统的读了大家的散文以后，更加深入的理解了散文可容纳百川的特点，于是，我们设计话题，让学生照样“画瓢”，学生作文尽管有堆积材料之嫌，但毕竟迈向了散文写作的第一步。在此基础上，我让学生读《文化苦旅》《圣经故事》《精典散文》以开阔学生的知识视野。所以，到万澄辰参加竞赛，她对写好散文则有着相当的基础了。在《家园，在我身后》这篇文章中，她以自己从小到大对“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”理解为全文的
骨架，大胆的引用了《文化苦旅》中写到的李白归向天柱山的材料和报纸上关于美国富翁有家不愿意归去的例子，来表达自己对家园的理解，同时佐以自己家居生活的深切感受，使得文章真情洋溢。可以说，成功的作文是对课文学习消化的结果。
父老乡亲
高邮市城北中学初三⑴班印欣
自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。
父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。
父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。观生死，识兴替，知古今。观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。
父老乡亲，像一张蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。每个乡人的落款也不偏不倚的烙上。它永远是海外游子亘古不易的行囊。也许你只是隐居山林的一只闲云野鹤，但当你翻开这一画卷，你也会不自主为乡情所折服。身边的一草一木，都会勾起你对身处之地的眷恋。全世界的人都是你的父老乡亲，胸襟开阔，这世界便小了。
乡亲父老，有了你们，我这一生便不再似不系之舟，匆匆过客，你永远是我身心的栖所。
附注：该文荣获2004年“语文报杯”江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛一等奖（第二名）
独唱
省前中国际分校高三（5）班焦阳
乘一叶扁舟，荡一湾清水，去湘西的青山碧水间，寻那一韵清亮的山歌。
一腔苗音引我到了这云贵之巅，千年的楚湘遗风裹挟着我入了古城。远望西南一隅，有一座如凤凰羽翼的山峦，据说这座古城因此而得名。许是因名而得了些许灵气，有了神鸟的庇佑，这座古城便也得以福泽百年，这一韵苗腔便也得以荡涤这湘西山水。
悠悠山歌飘入我儿时的甜梦，令我神往着这一方净土，安宁祥和得那般令人痴醉。碧水茵茵的沱江踏着碎玉般的浪，漾一湾清亮的山歌，从古城的西北一隅绵延而至。一簇簇轻盈的浪花轻抚着滩涂，与沙砾呢喃着老城墙的故事。青石板下压着一个接一个神秘而动人的传说，每一步都似乎积淀着这座古城厚重的历史，激荡着苗家与土家氤氲百年的情怀。迎一串清悦的笑语，任和风轻抚身上的银饰，漾开一段少女的情思，透着那从墙角钻出的如那不知名小花般的女儿家天真活泼，就如翠翠一样，乖巧却又“俨然如一只小野兽”，但又多了一丝温婉。姑娘们戏耍着绕下吊脚楼，去那沱江边浣衣，任那悠悠碧水映出那婀娜倩影，漾着碧波，荡开一首山歌，一首唱不完的山歌，恰惹来对面山头一阵男子的独唱，散在风里，漫开醉人的风韵，飘渡过江。不知当夜月下，傩送是否也是如此，立于山头，独自为翠翠扬歌一曲，让这一韵山歌飘入翠翠的梦中，载着她飞向山崖去摘那虎耳草。莫不是那汉子
的心上人也在其中，要不怎使得那嘴角泛出一抹粉晕，淡淡透着清甜，浣着美梦细细醉在心窝里……穿梭于街巷，每一张笑靥都露着透明的真诚，正是这样可爱的人才成就了新西兰著名作家路易黎口中的“中国最美丽的小城”。
静静坐在山头，默默看那沱江荡涤出这一城山水。只爱听沱江独唱，这方净土上也只听得沱江的歌声，唱出这一方静谧与安详，唱出这悠悠的边城。悠悠沱江孕育了这座古城，也浣洗出那一张张甜美的笑脸，正如沈老先生所说的那样：“故乡的水，故乡的这条江与他们的生命、人格永不可分。”湘西人便在这碧澈的江水中荡涤出一颗水晶般清透的心，静静聆听沱江的独唱。
但这一切，也只是我印象中沈从文先生口中那个“无所依附而独立存在”的凤凰古城罢了。再次拥入你的怀抱，那青石板却似乎无力再述说那古老的故事。墙根那不知名的小花残败地绽着，嗅着那若有若无的淡香望去，却怎也寻不到那天然去雕饰的苗家姑娘，笑靥不再，风中分明弥散着一丝世俗的脂粉气。巷道变了方向，跌跌撞撞，扶着墙壁，我倚着吊脚楼在石阶上坐下，似乎有意等着那浣衣的姑娘，等着那山头飘过来歌声。沱江漫漫，失了旧日里那般温婉澄澈，拘一口，凉凉滑过喉咙，似蛇莽吐着舌尖游走于肝胆心肺间，喷涌出难以言喻的苦涩，溢满整个心房，泛滥在早已模糊的脑海。一条清污的小船摇荡入眼帘，这时我才注意到那江面上星星点点的不堪，也无怪乎这苦涩的江水了。沱江养育了这片土地上的人，与他们的生命、人格永不可分，试问沱江如此，是否故人依旧？
我踱步至那山头，想再听一听那沱江的独唱。到底是不遂意的，远处的正街更名为名族步行街，正吹吹打打，演绎着另一番热闹。屋舍翻新，巷道拓宽，震天的叫卖，摇滚的音乐，杂夹着蜂拥抢购，买卖叫喊的嘈杂，热闹地奏响这一派繁荣的大合唱，歌声回荡在山川，久久不去，怎还容得下那沱江的独唱。
大合唱将黄昏奏成了黑夜。入夜了，上灯了，却总听不见沱江的歌声，大概它也无力再唱了吧；倒是那人潮川流处依旧歌声震天。
寒风掠过山头，冷冷浸在心头，冻得喉头打颤。但我依旧决定在这山头独自放歌，也只有我独自为你而歌唱，歌声沁着凉意，可那往日的宁静安详却没有任何回音。我又捧起江水，饮一口，涩涩凝结在心头，神鸟啊，这沱江浸透了难以言语的苦涩，莫不是你的眼泪？
回望那灯火阑珊处，霓虹闪烁，可有人听得见晚风中我的独唱？那川流的人海里再也寻不到那一对清明如水晶般的眸子与我对望，在夜幕下共忆那边城旧曲……
独唱，只为你，漫漫沱江，也只愿你再为我独唱一曲悠悠凤凰……
（此文获江苏省第十一届“中学生与社会”作文大赛一等奖）点评：在一个“为赋新词强说愁”的年龄，在一个“嘻哈”盈耳、“娱乐至死”的年代，作者带我们进入了这一方安宁祥和的净土。这里的山、水、人、歌、情无不令人神往。无怪乎新西兰著名作家路易黎称湘西凤凰为“中国最美丽的小城”。而当沱江的独唱变成震天的合唱，相信你、我、他都会为之惋惜痛心并深深反思；或许和作者一起静静地聆听这一曲“悠悠凤凰”是我们唯一可以做的。扣题、选材、思辨、文辞均是本文的亮点。在文，是气定神闲；在人，是聪慧洒脱；表现出作者良好的语文素养，值得推崇。（指导老师：朱静丹）
第27届上海市中学生作文竞赛 ?作文题一 爸爸和儿子走在雪地上，爸爸看见远处有一棵大树，他对儿子说：“我们来比赛，看谁先走到那棵树下，而且在雪地上走出的线最直。”开始比赛了，儿子不断地注意自己的双脚，慢慢地把一只脚放在另一只脚的前面，好不容易才走到大树旁。可是爸爸早已到达，而且走出的线比儿子直得多。儿子困惑，爸爸告诉他：“眼睛不要紧盯着自己的脚，要注视前方目标。只要眼睛不离开大树，就能走成直线。”儿子试了一遍，果然比第一次走得直多了。 阅读上述材料，以“目标”为话题，自拟题目，写一篇不少于1000字的文章。 ?一等奖作文 ?直线人生 ?(曹杨二中高三（8）班张炜仑指导老师：丁蕾) 小学时，体育老师告诉我：盯着终点线，跑得最快。可这句话差点要了我的命。 那个傍晚，我和院子里玩耍的伙伴相约在花园的凉亭，当我朝凉亭向我挥手的伙伴直奔而去时，一刹那感觉窒息，倒在地上——一根极细的斜拉钢丝勒住了我的脖子。 我没敢告诉父母，而在之后的很长一段时间，我几乎被无形的钢丝勒着走路，时刻盯住自己的脚步，每个动作都小心翼翼。我的短跑成绩再也没有及格过。父亲告诉儿子要注视着目标，走得才又直又快。这位父亲多么智慧呵，他懂得寓教于乐，早已在比赛前就设计好了其中深刻的哲理。孩子用清澈的双眼盯着那棵宽阔雪地里的大树，他的心灵里已然种下了“目标”的种子，开始一段“直线人生”。与所有心灵鸡汤小故事一样，这是一个很完美的设定，很完美的故事，许多人大概都会为父亲鼓掌，微笑着赞许。然而，我的脖子上霎时又挂上了那根多年未出现的钢丝，隐隐作痛。 这个时代赋予了我们每个人共同的“直线型”道路。从记事起，我们便接受相类似的教诲，前方的路是清晰的，目标是近在咫尺的，我们达到一个目标，再去接近另一个。这一道道直线的轨迹，尽管都被冠以“独木桥”，可总有一批
省历届中学生与社会作文大赛决赛试题 省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。 2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。 省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 总题目：中学生与学校 1．2003年度本班新闻文物 2．有风从校园吹过 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。 高中组 总题目：中学生与文学 1．一首诗，一滴泪 2．被照耀的喜悦 3．不放在书橱里的书 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字 省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组（任选一题）： 第一题：父老乡亲 第二题：门里门外 获奖文 父老乡亲 自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。 父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。 父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。观生死，识兴替，知古今。观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。 父老乡亲，像一蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。每个乡人的落款也不偏不倚的烙上。它永远是海外游子亘古不易的行囊。也许你只是隐居山林的一只闲云野鹤，但当你翻开这一画卷，你也会不自主为乡情所折服。身边的一草一木，都会勾起你对身处之地的眷恋。全世界的人都是你的父老乡亲，胸襟开阔，这世界便小了。 乡亲父老，有了你们，我这一生便不再似不系之舟，匆匆过客，你永远是我身心的栖所。
中学生与社会作文 篇一：我不是 (2016江苏省中学生与社会作文大赛高中组第一名作品) 我不是 2016江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名 我不是个圣人，从来不是。 我是孔子。 天不生仲尼，万古如长夜夫？非也丘一介书生，怎点得起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非有意踏上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。嬴政扯我下坛，武帝又把我推至顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗推我一把，袁世凯更把我列为教皇??我真的累了，累得直不起身，也弯不下腰。 我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！ 我并非仁人，我也会执拗地不卖掉车子去安葬自己的爱徒；我也会对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也会因为爱惜自己的面子面红耳赤地争论太阳的远近?? 我更不是温润如玉的君子。君子必剑拔弩张，血液里会燃起刚毅的温度；君子不必手执利剑，目光里闪烁着治国
平天下的光亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间处处彰显博大的胸襟和肚量。我仅仅能做到内在原则与外表弹性相统一，别无他求。 我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。 我周游列国，停止征战，也并非舍生忘死，志在天下。我只是不希望家园再平添战乱，黎民再徒遭流离之苦。我的害怕、懦弱都隐藏在我看似慈祥的面具下，面君也是我所有的最大的勇气。五千年能孕育一个中华，又是否可以孕育一个天下呢？ 我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。然而时间的人告诉我，你不能动，你的肩上站着几亿亿的百姓，你背负着中华人民的民族气节，你是所有文化的根，仿佛大笑一声变回毁灭了这整个的一切。我只能站着，即使背负千斤也要面带微笑，告诉这个世界，我是孔子。我只是个老者，头发花白，牙齿稀疏，我会傻呵呵地指着天上的云彩说天气真好，看看来时的天空，脚下的土地坚实地站着，拄着拐杖看村童放纸鸢，觉得老去也是一件这么美好的事情。 黑夜有油灯，中华有英雄。我只是个活在历史里的再普通不过的老头儿。
2014-2015年第十届中国中学生作文大赛总主题及 初中组、高中组题目 中国中学生作文大赛（2014-2015） 总主题：我的未来我的路 一、总主题设计背景 1. 歌手雨生曾经用“我的未来不是梦”演绎了一个歌坛传奇。不错，中学生的未来充满了无法想象的喜怒、爱憎和成败，在通向未来的过程中，从来没有坦荡如砥的路，因此，我的未来确乎不像一场梦境那么美妙。古往今来，在通向未来、走向未来的或崎岖或平坦或狭窄或宽阔的人生之路上，命运和时代会给人们带来各种各样的诱惑或错觉。 2. 人类社会发展的历史表明，一个民族、一个国家最持久，最深层的力量是全社会认同的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会判断是非曲直的标准。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”。核心价值观是个人之德，也是国家社会之德。国无德不兴，人无德不立。倡导并践行社会主义核心价值观，才能让我们的未来和行走之路散发光彩。 3. 在通向未来的道路上，塑造良好的人生价值观需要对世界、人性、社会、自我、欲望、爱等一些根本命题有深刻的理解。一个人有怎样的价值观念，在走向未来的征途中就会有怎样的行动。有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，才能承担时代赋予的使命；有“善学者能，多能者成”的敬业作风，才能把握人生出彩的机会；有“以信立身、以诚处世”的诚信品格，才能赢得一个良好的发展环境。如是，我们才能更好地处理个人与他人、个人与社会的关系，才能将未来的人生道路演绎完美。 4. 不可否认，未来之路总是充满着诱惑的。近些年来，人们的思想道德领域出现了一些不能忽视的问题，其中最突出的是由于受经济至上主义、历史虚无主义和享乐主义等各种不良思潮影响而呈现出的思想芜杂、道德沦落和价值迷失。所以，我们迫切需要大力培育和践行社会主义核心价值观，让我们在走向未来的道路上阔步前行。 5. 未来是充满变数的。所以，在通向未来之路上必须学而不倦，特别是学“道”习“德”。古人云：“人不学，不知义。”做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。同样地，培育和践行社会主义核心价值观离不开持续的灌输。这是因为积极健康向上的思想和精神只有在人们心里播下种子并且扎了根，才能开花、结果，才能转化为奋发向上和崇德向善的力量。为推动社会主义核心价值观对当代青少年成长之路的指引和导向作用，拟将本次作文大赛的总主题命名为：我的未来我的路。 二、总主题涵解读 1. 价值观是社会群体共有的心灵标杆和价值导向，是引领思想通往未来的道路，也是指导行动走向未来的法则，任何时代、任何社会都有其独特的涵。社会主义核心价值观的涵可以用“三个倡导”加以概括，即倡导富强、、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这个涵包含了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航。三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。通向未来的道路上，“三个倡导”就是这条道路上的三个路标。在进发的途中，只要沿着这些路标前行，你的未
江苏省历届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。 2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。 江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 总题目：中学生与学校 1．2003年度本班新闻文物 2．有风从校园吹过 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。 高中组 总题目：中学生与文学 1．一首诗，一滴泪 2．被照耀的喜悦 3．不放在书橱里的书 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字 江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组（任选一题）： 1.父老乡亲 2.门里门外 高中组（任选一题）： 1.家园，在我身后 2.雪落故园 要求：1．800字－2000字（诗歌不少于40行）；2．文体不限；3．文中不得出现真实的地名和人名；4．不得抄袭。如发现抄袭，取消获奖资格。 江苏省第四届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 总题目：我与文化 初中组： 1．我的心里已经春暖花开 2．寻常巷陌
3．时尚 高中组： 1．历史的窗口 2．混响的空间 3．我也追星 要求：1．任选一题；2．初中不少于800字，高中不少于1200字；3．文体自选。 江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 高中组（三选一） 1、猜一猜，我有多爱你 2、和 3、一张白纸 江苏省第六届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组（四选一） 1、十字街头 2、好大的风 3、陪伴 4、是果实，也是种子 高中组（五选一） 1、十字街头 2、好大的风 3、阳光地带 4、我选择，我负责 5、360° 江苏省第七届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组（三选一） 1、猛抬头（69人写） 2、向平凡致敬（61人写） 3、其实他也聪明（9人写） 高中组（三选一） 1、生活不在别处 2、说名次
江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题 江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。 2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。 汉字情怀郭倩彤 (2014-01-13 15:00:42) 转载▼ 那一缕汉字情怀在晨钟暮鼓中漫成天涯海角，剪一段缱绻的时光，藏一季过往的心绪，穿越苍山洱海，隔着一川烟雨的距离，寂静凝望，深沉牵挂…… 水墨丹青，浓墨重彩，我倚身于窗前。窗外，淅淅沥沥的雨淋湿了街道，淋湿了行人，淋湿了心情，清清然然，落寞了行者的脚步；案上，是一幅墨竹题诗，那字，如行云流水，老树琼枝。猛然一阵风将宣纸吹出了窗外，我起身欲寻，思绪，飘然…… 竹中画，画中诗 清风，穿过花海，掠过竹林，渐行，渐远。我又回到了老家的竹林，爷爷似乎依然那样抖擞，白花花的头发遮挡着额前的缕缕皱纹，却更显得清朗。爷爷酷爱书画，尤爱王羲之的《兰亭序》和郑板桥的墨竹，便在门前种了一大片竹子。当春风还未融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”便是对她青春活力的真实写照。这时，爷爷就会挥毫泼墨，作上一幅雨润新竹图，再题上一句“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，定刺苍穹。”我站在爷爷身后，有几许惊讶，亦有几许敬佩，却对汉字产生了浓厚的兴趣。丹管一枝，写尽人间春色。竹中画，画中诗，竹是一首无字的诗，爷爷是一首无声的歌，而汉字却是一幅有色的画，我的心性完美的凝结在汉字情怀中。 花前雨，云中霞 到了夏天，当尘世暄嚣扑面而来，爷爷隐逸在他的山林之中，一笔一墨一尺宣，畅游在他的书画之海中。见我来，笑着将我搂着，要教我习字。那汉字在我的眼中活泛起来：一横一竖圆润洒脱，端庄秀丽，一撇一捺静中有动，飘飘欲仙，我的秉性与心境完整地凝练在这墨色留香的世界中。横，似流水，昭示着律动的绚丽；竖，似青山，折射着巍峨的尊严；撇，似柳枝，摇曳着婀娜的风采；捺，似游龙，舞动着健美的身姿。似乎，我和爷爷在执笔流转之间，挥洒着绝美的传奇。夕阳西下，一老一少在竹林中背影是那样和谐而又温暖：花前雨，云中霞，我在汉字情怀中感受到了亲情的温暖。 云中月，水中花 秋风！秋雨！满卷起枯黄的落叶和落花。熏染了一季的凄凉，爷爷，离我而去。他并未带走什么，却留下了一个字：淡。再次踏进竹林，我突然明白，爷爷，并未离开，而是化身成了一棵竹，永远屹立于天地之间，从此虚怀若谷，素面朝天，与世无争，用伟岸的身躯诠释着正直。云中月，
中国中学生作文大赛（2013～2014）开始啦 新一届中国中学生作文大赛已经拉开帷幕。我们诚邀广大中学生朋友，拿起手中的笔，写下所思所想。更祝愿各位同学成为本届作文大赛中一颗熠熠发光的新星。 一、大赛主题 “中国中学生作文大赛（2013～2014）”总主题：美丽中国青春梦想 总主题设计背景与内涵解读： 1、“美丽中国”，万众期待、人人向往，但绘就美丽画卷却非易事，其中最重要的就是我们每个人都不应缺席。梦想寄寓的是人们的期盼与诉求，由于人们所处的社会地位与肩负的责任不尽相同，对“中国梦”认知的切入点无疑会涵盖社会的各个方面，呈现五彩缤纷的理想画卷。实现“中国梦”需要全体中华儿女团结奋斗，更需要中学生的激情和创造。实现民族复兴的“中国梦”，当代中学生不可能置身事外，更不应该将此作为负担。中学生不仅是“中国梦”的建设者，而且也会成为“中国梦”建设成果的收获者、享用者。 2.“中国梦”就是中华民族伟大复兴之梦，就是我们每个中国人将个人的理想和国家的理想结合在一起，实现自己的人生理想。有梦想才会有希望；有希望才会有激情；有激情才会有事业；有事业才会有未来。“中国梦”里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。 3.大赛的具体命题一定要注意把握总主题的内在联系：“美丽中国”是“中国梦”的一种具体愿景体现，“青春梦想”则既是“中国梦”的重要组成部分，又是实现“美丽中国”梦想的一支生力军。 二、参赛对象 只要你热爱写作，全国初、高中在校生，包括中等职业学校在校生都可参加。也可以学校为单位，集体参加。 三、参赛流程 （一）、初赛阶段：2013年9月——2014年1月 本次大赛初赛作文分命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文四种。围绕大赛主题，下设初赛题目：初中组20题，高中组20题。 （二）、复赛阶段：2014年2月至3月
双河初中作文竞赛活动方案 作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己在本地生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下： 一、参赛对象：七、八、九年级全体学生，分年级组进行。 二、参赛时间：12月11日－12月30日 三、组织形式及要求： 1．教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。（不得指定部分学生写作；端正文风，杜绝抄袭。）2．先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。 3．获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗；标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字；正文为小四号宋体字。 四、评分标准：项目评分细则 基础分
一类文 （30－40分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋 篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文 （20－29分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较 清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 创新分 （1—10分）思想深刻 构思新颖语言生动 ⑴见解新颖⑵透过现象 深入本质⑶能揭示问题 产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形 象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
恰好（中学生与社会作文竞赛范文） 疼痛恰到好处地烙刻在我的流年，淹没了我那一切恰到好处的视线。夕阳西下，黄昏的暮色笼罩着大地，人们三三两两地漫步在街道上，徐徐的晚风中夹杂着树木的清香。视线恰好飘落在长出叶子的梅树上，此刻的她，如同穿上了粗布衣服的农家女子，失了冬日傲寒的风致...... 透过窗子，冬日的天空，冷冷的，颜色黯淡，一望萧条。妈妈或高或低的叫喊声把我从温暖的被窝里拉了出来。我慢吞吞地从床上爬起来，洗脸刷牙，吃早饭。恰好妈妈上班，我麻利地去房间，把垃圾提出来，放在门口，想让妈妈顺便给带下去。妈妈瞥了我一眼，淡淡地说：自己能做的事就不要麻烦别人。说完，带上门，走了。 我无可奈何，穿上外套，提着垃圾，走进门外冰冷的世界。外面一片冰雪世界，冷气迅速包裹了我。北窗上、背阴的地方还挂着冰棱。空中漂浮着柳絮一般的雪花，纷纷扬扬。好美啊！真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”拉好拉链，拿起讨厌的垃圾袋，一脚跨进纷飞的风雪中。深深的脚印映在洁白的地面，俏皮的雪花嘻嘻哈哈地把我团团围住，似乎在热情挽留满脸怨气的我，一切来得很突然，一切又似乎恰好那么巧合。 只几步之遥，我的头发上就缀满雪花。视线中恰好出现了一个趔趄的身影，我的心突然一颤，心里的埋怨一扫而空。忽然多了一丝疼痛，恍惚间，似乎看到妈妈艰难走在风雪的身影，风雪模糊了我的双眼。 不知过了多久，地上的雪积的已有厚厚一层，一个晶莹冰雪世界映入眼帘。傍晚，对门的姐姐喊我和他们一起堆雪人去，一抬眼，在一处墙角，视线恰好与一树寒梅相遇。一个寂寂无声的角落，一株傲雪的腊梅，在猎猎寒风中，独自芬芳，笑迎风雪。不在春风中争奇斗艳，只在无花的寒冬与雪为伴。 她的绽放不是为了悦人眼目，不是为了几句廉价的夸赞，更不是因为她天生坚强。就像迎着雪，顶着风，冒着严寒走在风雪中的母亲们一般。不是生活所逼，谁愿意在风雪中用蹒跚的身影，站成一道风景？所谓的坚强都是生活所赐，别无选择。一树蜡黄，一脸忧伤，恰好刺痛了我慵懒的双目。 都说“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。殊不知，是寒冷恰好成就了梅花,是生活逼着母亲们坚强，那个飘雪的冬天，我恰好发现了这个惊人的、不是秘密的秘密。 我忽然明白：关爱不是越多越好，而是应当恰到好处；幸福也不是越多越好，而是恰到好处最美。
全省作文大赛特等奖第一名作文新鲜出炉能从60余万名参赛选手中脱颖而出，摘得特等奖第一名的桂冠，而且更牛的是，她上届就获得了特等奖的第六名。如此骄人的成绩，不禁让人对这位16岁的文学少年，产生了极大的好奇，她是如何做到的呢？ “在母亲的耳濡目染下，我爱上了阅读。从最初的童话故事，到散文小说、天文地理、唐诗宋词。不知不觉中，我的语言表达能力得到了提升，视野也开阔了许多。阅读从最初带给我的愉悦感受，逐渐变为我的思考。读的书越来越多，脑海中的框架就越来越清晰。 读的越多，我越被文字所折服，我惊异于它强大的表现力。朱自清，温文尔雅，书生气息浓厚，文章自然内敛；贾平凹生于乡土，自然源于生活；张爱玲，大宅深院，难免犀利尖锐。透过文字，我甚至看到了他们的性格和人生。既然我有了一些自己的想法，想要倾诉，想要表达，便有了动笔写作的欲望。不须多，兴致来了，只一两行。久而久之变成了一种习惯。” “最初我从在博物馆参观的经历为基础，首先我看到了云锦对它外观的描写，因为它是发源于东晋时期，由于等级的观念，我们知道云锦上的方案也是大有考究的，它有着机械和工具无法取代的艺术价值，把它写入了我的文章里，也希望这种工匠情怀能够被传承下去。” 下面就为大家展示王丽行的现场决赛佳作，看看她是如何书文学积淀，写思想精华的。 那么近，那么远 如东县实验中学924班王丽行 我站在博物馆的玻璃展柜前，痴痴地向里张望。柔光照射下的是一方小小的云锦静静躺卧。 这是我第一次听说云锦这个词。只一读，委婉入耳，内心便是轻柔欣悦。云锦，如云似锦，仿佛穿上这轻薄的一件衣裳，便真能腾云驾雾，看尽人间的花团锦簇。我离它不过几十厘米的距离，俯下身来，用手轻轻抚上玻璃似乎就能触及，不过，我终究也只能隔上一层玻璃而不能亲手拂过它。 我看着它，大红鸾凤，金丝银线交织镶嵌，仔细看才能望见密密的针脚。再凑近些，隐约能看到五彩的暗纹，犹如光影流动、行云流水一般水到渠成。我的嘴角在不经意间微微上扬，我能听得见它无声的语言。眼前不由浮现出这样的景象——正值芳华的女子穿上心心念
初中生竞赛满分作文 【篇一：2015年初中生作文竞赛】 2015nianchuzhongshengzuowenjingsai 2015年初中生作文竞赛 2015 chinese junior high school students composition contest 2015年初中生作文竞赛活动说明 ——初中生作文竞赛命题组一、赛事要求及流程 参赛者必须满足年龄于10—15岁（7—9年级）之间，男女不限。 每班仅限出5名学生参加2015年初中生作文竞赛—预赛。预赛结束后，由阅卷组评选出30名选手进行复赛。复赛结束后，由阅卷组评 选出三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名（详情参照四、颁奖说明）。其中，预赛与复赛试题均由初中生作文竞赛命题组命题，试 题形式采用“二选一”的模式，有命题作文、半命题作文、话题作文 与材料作文四种，但在试卷上只会出现其中的两种。具体的预赛、 复赛时间由初中生作文竞赛命题组发布。 二、相关人员 领导组人员组长：刘娜 组员：李凯、王琦、刘海南、郑晨命题组人员：组长：张琳琳 组员：林娜、夏净海、李海清、田博宇、王婵亚、郑莉莉、景小琴、王秀梅、李涵唱、姜霍昌、郝浩然、郑斌锐、石开彤、赵莉阅卷组 人员：组长：王晓晗 组员：张琳琳（兼命题组组长）、郝浩然、郑斌锐、石开彤、赵莉、王嘉怡、陈绮贞、李俊才、李海燕、周嘉、朱勤康、张琪成监察组 人员： 组长：刘娜（兼领导组组长） 组员：罗心悦、欧阳菲菲、齐朝阳、常志宇、晁凯、王敬瑞、蔡立成、边晓娟、陈福航、林娜、夏净海、李海清、田博宇、李俊才、 李海燕、周嘉颁奖组人员：组长：林凯 组员：孟娜、王晓晗（兼阅卷组组长）、刘娜（兼领导组组长）、 张琳琳（兼命题组组长） 三、违规处理 对于考场上出现的抄袭、作弊、舞弊、套作等现象，对此类学生处 于以下处分：①成绩作废，学生及指导教师于校公布处公布。
第七届全国中小学生创新作文大赛作文5篇优秀范例汇总 创新是人的才能最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。下面就是小编给大家整理的第七届全国中小学生创新作文大赛作文5篇优秀范例汇总，希望大家喜欢! 诗和远方 我望着窗外车水马龙的街道，人来人往的处所，心中不知怎的有无尽的感慨。忽地，一阵微风从我耳边吹来，我拢了拢耳边的几根发丛，在洁白的纸片上写上了自己最喜欢的一句话“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。 英国劳埃德保险公司曾从拍卖场买下一艘船，这艘船于1894年下水，在大西洋上曾148次遭遇了冰山，116次触碓，13次起火，207次被风暴扭断的栀杆，然而它从没有沉没过。这样的一个事例呈现在我面前让我想起了当年的自己和如今的我。 曾经，我的作文水平还称不上优秀，只是一般般的样子，可我却不甘心于是我就报了作文培训班。 那年冬天，雪花飘舞的清晨，天空还很昏暗，朦朦胧胧的。我推开门，还没走出去，一股寒风就从我耳畔吹来，我用手搓了搓，把大衣裹得紧紧的，踏出了房门。我踩着雪往前走，地面上一层厚厚的雪被我踩出了无数个脚印，雪花从空中慢慢的飘落到我的肩膀，我拍打着自己的衣服，让雪花掉落下来，“呼呼呼”一阵凛冽的风逼来，我感到格外的寒冷，我用手碰了碰自己的脸颊竟是如此的冰凉。我想了想对自己说：“算了吧跟老师请假!”不行我的内心又在挣扎道：“你不可以放弃，这点小困难算什么!”“对啊，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，这点苦算不上什么，在怎么样也要成为比之前更优秀的人!”我用围巾裹得我的脸严严实实，大步的向前走，这样的日子我经历了几个冬季的清晨。 如今，当全国中小学生创新作文大赛决赛的邀请函送到我的面前时，我心中有很多话想说出来!我就这么呆呆的望着邀请函，想了很久，如果不是当年的我的努力拼搏，如果不是当年的我的不怕困难，我就得不到如今的荣誉。现在的自己十分感谢当年的我。 而这艘船不也是这样吗?它所遇到的困难比我多的多，，但它还是以自己顽强
第十三届中学生与社会作文大赛 篇一：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文 江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题 江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。 江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 总题目：中学生与学校 1．20XX年度本班新闻文物 2．有风从校园吹过 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。高中组 总题目：中学生与文学 1．一首诗，一滴泪 2．被照耀的喜悦 3．不放在书橱里的书 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，
不超过2500字 江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组（任选一题）： 第一题：父老乡亲 第二题：门里门外 获奖范文 父老乡亲 自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。 父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。观生死，识兴替，知古今。
第十二届中国中学生作文大赛（2016—2017）总主题 创新世界，我来啦 二十一世纪是人类历史上一个崭新而特殊的时代。新世纪以来，创新，逐渐成为一个最响亮、最引人注目的时代主题词。人们越来越清晰地认识到，创新是人类社会发展的原动力。一个民族要想不断进步，永葆活力，创新更是一种必不可缺的精神基质。 新世纪为当代中学生搭建了一个铺展人生、追逐梦想的时代大舞台。在这个舞台上，创新，将成为一面最鲜艳、最具感召力的旗帜，引领我们去挥洒青春，施展才华，成就理想。 为此，第十二届中国中学生作文大赛总主题设定为“创新世界，我来啦”。 所谓“创新世界”，有两层含义： 一是“创新的世界”（创新/世界）——一个充满创新意识、创新精神、创新实践和创新成果的世界。 二是“开创新世界”(创/新世界)——新世纪的这代人，用自己的青春和汗水，去创造一个史无前例、超乎想象的崭新世界。 创新的世界，是令人心仪、令人神往的世界。关注新事物，崇尚新理念，是年轻的生命特有的心理品质。在青春词典的排序中，“新”字，永远是万千词语中当然的首席。所以，创新世界，我来啦！我们好奇的目光，将覆盖新世界的每一寸土地；我们探索的脚步，将踏遍新世界的每一个角落。 如果说，向往新世界、感受新生活，是年轻一代的偏好和权力，那么，开拓新思路、创建新世界，就是年轻一代的义务和责任。 数十年改革开放的历程，使我们国家的经济实力空前强大，也为年轻一代开创新世界提供了雄厚的物质基础；互联网技术的日新月异，让知识和信息的获取更加方便快捷，也给年轻一代开创新世界拓展出了巨大的空间。所以，创新世界，我来啦！“创新世界”，是时代的呼声和召唤；“我来啦”，是青年学子的响应和奔赴！ 开创新世界，需要激情和勇气，于是我们从民族传统和先辈楷模中汲取力量；开创新世界，需要赤子般的纯真和热忱，于是我们带着好奇心和探索精神上路；开创新世界，需要更新思想观念，于是我们用批判和质疑的利器破土开道；开创新世界，需要宽容开明的环境，于是我们兼收并蓄，海纳百川；开创新世界，需要扎实的学问和过硬的本领，于是我们努力学习，奋发向上……开创新世界的征途中，年轻的你、我、他，谁都不该缺席，谁都不想缺席。 回归到写作的本题。作文的天地虽然广阔无边，包罗万象，但创新依然是一面最醒目的旗帜。写作是创造性劳动，而创新精神是一切创造性劳动的灵魂。 真诚祝愿中国中学生在本届作文大赛中，悉心耕耘，尽情发挥，创意无限！ 中国中（小）学生作文大赛湖北赛区由湖北省文明办、团省委、湖北省作家协会、湖北省教研室、长江出版传媒集团等单位组织实施，十堰赛区由十堰市文明办、共青团十堰市委、十堰市学生联合会、湖北省少年作协十堰分会
高中组初赛题目 一、阅读能力测试（100分） 请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。 不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。 看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。 宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的： 马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。 另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字： 罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。 看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。 接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平
第十二届江苏省中学生与社会作文竞赛 初中组获奖名单 【篇一：江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及 获奖范文】 江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题 江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。 2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。 江苏省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 总题目：中学生与学校 1．2003年度本班新闻文物 2．有风从校园吹过 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。高中组 总题目：中学生与文学 1．一首诗，一滴泪 2．被照耀的喜悦 3．不放在书橱里的书 要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于 800字，不超过2500字 江苏省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组（任选一题）： 第一题：父老乡亲 第二题：门里门外 获奖范文 父老乡亲 自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是 谈吐间一个简单的字眼。曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂 人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。父老乡亲， 像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸
腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静 坐藤箱，待君品尝。君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样， 它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了 一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。 父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同 演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。瓜棚豆架下的村夫 野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了 这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。观生死，识 兴替，知古今。观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。 父老乡亲，像一张蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。每个乡人的落款也不偏不倚的烙上。它永远是海外游子亘古不易的 行囊。也许你只是隐居山林的一只闲云野鹤，但当你翻开这一画卷，你也会不自主为乡情所折服。身边的一草一木，都会勾起你对身处 之地的眷恋。全世界的人都是你的父老乡亲，胸襟开阔，这世界便 小了。 乡亲父老，有了你们，我这一生便不再似不系之舟，匆匆过客，你 永远是我身心的栖所。 门里门外 门，是一个带有归结性的字眼。 不论是门里的微熏薄醉，抑或是门外的车水马龙，隔着一道门，便 是两个迥异的世界。 有句话叫作“侯门一入深似海”，说的便是门里。一个曼妙多姿的少女，点上绛唇，披上滚着金边、绣满凤凰喜鹊的嫁衣，被轿子抬着，晃晃悠悠走进了她另一半的人生。或许这才是那个时代赋予女人的 归宿。 “庭院深深深几许？”纵使浑身解数，又奈何得了天？即使再多一两 个王熙凤，终究是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的结局，只 能空对着那面模糊的铜镜，唱着白发红颜，唱得支离破碎。“试看春 残花渐落”，待到那一川烟草朦胧了月光，云轩信笺上的斑斑泪痕便 是老死的红颜。
中学生作文竞赛范文 中学生作文比赛范文： 老师的教导 我是一名刚升入初中三个月的初一学生，虽然是短短的三个月，却因为一次期中考试，因为老师的教导，改变了我的想法，让我从此学会主动学习。 9月份升学，来到了这个好奇又新鲜的中学，我并没有抛弃小学时候调皮性格，反而变本加厉。在这里我认识的更多的同学，他们来自不同城镇，却因为上学而相聚在一起，我们用最真的心交朋友。我是个不爱学习的孩子，每天上课常做的事情就是走思，老师怎么纠正我，我都是拿他们当耳旁风。下课就和同学们出去玩游戏，放学后仍在学校里面玩耍，直到天黑才肯回家。 我在学校里面不好好学习，在老师眼里我已经劣迹斑斑，其实我清楚作为学生就该好好学习，但是一学习我就头疼，看到同学们玩，我的心也就飞出去了。期中考试的到来让我恐怖，每道题都是它们认识我，我不认识它们，为了不交白卷，我胡乱答写一气，写完后如释重负，其实没几个是正确答案。 考试成绩出来了，没有任何疑问的我排到了倒数，同学们都在为自己的好成绩欢呼雀跃，我却一筹莫展，甚至有破罐子破摔的感觉，对他们嗤之以鼻。考试成绩出来后，老师挨个的找同学们谈话，我想无非就是成绩不错，好好努力，到我这里就是成绩太糟糕了，自己看着办。
老师最终还是找到了我，我感觉我的恶魔到来了。老师看了看我的成绩单，又看了看我，问我知道自己考试排名靠后的原因吗。我说知道，他却让我把原因逐条说出来。我傻了，我只知道是因为自己不好好学习，真正的原因在哪里，我还是有种云里雾里的感觉。老师看了我的表现后说，同学你很聪明，从第一眼看你我就发现了，只是你没有用到学习上，或者说你自己都不知道该把聪明用到哪里，你对自己的未来没有规划，对自己的现状都没有任何想法。你要明白学习的重要性，你要明白为什么要好好学习，明白凡事要问个为什么，我说的这些话，你下来好好琢磨琢磨吧。 我犹如晴天霹雳，突然有所顿悟，明白学习的意义。自从那次长谈后，我就成了班级里的好同学，每天认真听讲，积极回答问题，不懂的问题就追着老师问，放学后早早回家，我规划了回家后的学习计划，每天做什么，都有条不紊的进行着，我的学习有了很大进步。 感谢老师的教导，老师让我明白了学习是为了什么，我的人生道路该怎么走。在这里我要感谢我的老师，老师，谢谢您! 其他初中作文范文推荐阅读： 这就是我初中作文 初中作文大全600字 关于母爱的初中作文
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江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题 江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题 初中组 1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。 2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。 汉字情怀郭倩彤 (2014-01-13 15:00:42) 转载▼ 那一缕汉字情怀在晨钟暮鼓中漫成天涯海角，剪一段缱绻的时光，藏一季过往的心绪，穿越苍山洱海，隔着一川烟雨的距离，寂静凝望，深沉牵挂…… 水墨丹青，浓墨重彩，我倚身于窗前。窗外，淅淅沥沥的雨淋湿了街道，淋湿了行人，淋湿了心情，清清然然，落寞了行者的脚步；案上，是一幅墨竹题诗，那字，如行云流水，老树琼枝。猛然一阵风将宣纸吹出了窗外，我起身欲寻，思绪，飘然…… 竹中画，画中诗 清风，穿过花海，掠过竹林，渐行，渐远。我又回到了老家的竹林，爷爷似乎依然那样抖擞，白花花的头发遮挡着额前的缕缕皱纹，却更显得清朗。爷爷酷爱书画，尤爱王羲之的《兰亭序》和郑板桥的墨竹，便在门前种了一大片竹子。当春风还未融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”便是对她青春活力的真实写照。这时，爷爷就会挥毫泼墨，作上一幅雨润新竹图，再题上一句“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，定刺苍穹。”我站在爷爷身后，有几许惊讶，亦有几许敬佩，却对汉字产生了浓厚的兴趣。丹管一枝，写尽人间春色。竹中画，画中诗，竹是一首无字的诗，爷爷是一首无声的歌，而汉字却是一幅有色的画，我的心性完美的凝结在汉字情怀中。 花前雨，云中霞 到了夏天，当尘世暄嚣扑面而来，爷爷隐逸在他的山林之中，一笔一墨一尺宣，畅游在他的书画之海中。见我来，笑着将我搂着，要教我习字。那汉字在我的眼中活泛起来：一横一竖圆润洒脱，端庄秀丽，一撇一捺静中有动，飘飘欲仙，我的秉性与心境完整地凝练在这墨色留香的世界中。横，似流水，昭示着律动的绚丽；竖，似青山，折射着巍峨的尊严；撇，似柳枝，摇曳着婀娜的风采；捺，似游龙，舞动着健美的身姿。似乎，我和爷爷在执笔流转之间，挥洒着绝美的传奇。夕阳西下，一老一少在竹林中背影是那样和谐而又温暖：花前雨，云中霞，我在汉字情怀中感受到了亲情的温暖。 云中月，水中花 秋风！秋雨！满卷起枯黄的落叶和落花。熏染了一季的凄凉，爷爷，离我而去。他并未带走什么，却留下了一个字：淡。再次踏进竹林，我突然明白，爷爷，并未离开，而是化身成了一棵竹，永远屹立于天地之间，从此虚怀若谷，素面朝天，与世无争，用伟岸的身躯诠释着正直。云中月，
第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题 （A组） 1-2年级 第一题：生活学习中，你有没有亲密的小伙伴？把他（她）写下来介绍给大家。 第二题：你在学习中、生活中、游戏中一定有很多成功的事情，请以“最成功的一次”为题写一篇作文。 3-4年级 第一题：你想拥有一种特殊的本领吗？那是什么呢？把它写下来。第二题：你肯定有真心想感谢的人，一定会有很特殊的感谢的原因，请自拟题目写一篇这方面的作文。 5-6年级 第一题：发挥想象，写一篇故事，故事中必须包括以下几个词语：太阳阅读草地笑声 第二题：以“每一次的”为题，写一篇作文。（题目请填写完整） 7-9年级 第一题：你有感到很困惑的事吗？请写出来告诉大家。 第二题：阅读艾青的诗片断，自拟题目作文： 离开了时间/就没有了生命；//生命和时间/紧密相依连；//失去了时间/生命就成了虚幻；//没有了生命/时间就成了云烟。
第22届奥林匹克杯全国作文大赛赛题 （B组） 1-2年级 第一题：你喜欢动物吗？哪种动物是你最喜欢的？它的哪些方面吸引你让你喜欢上它的？把它写下来。 第二题：夏天到了 夏天到了，你喜欢夏天吗？以“夏天到了”为题，写一篇作文。 3-4年级 第一题：我的小宠物 提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。 要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。 第二题：我想对爸爸妈妈说 提示：在生活当中，爸爸妈妈对你无微不至的关怀，你感受到了吗？你一定有很多话想和他（她）说吧，请自拟题目写一篇作文。 5-6年级 第一题：我的绰号 提示：写清你的绰号是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 第二题：我发现了_____________ 提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘…… 要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 7-9年级 第一题：《尴尬的时刻》 题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示? 第二题：我与_______的较量 提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物……请你先把题目补充完整，再写一篇作文。