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更新：2018-12-12 16:15:04
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2018年11月30日晚七点，“学在大学”讲座在文鼎楼一楼报告厅如期举行，此次讲座有幸请到了美术学院的马贵中副教授来给18级新生带来关于“‘四年’与人生”的精彩讲座。
马教授从两个方面来讲述大学四年与人生的关系，首先他先讲述了什么是人生，从绘画中来思考人生；其次讲述了大学四年对我们对于我们的人生是怎样的一个存在。
他说，人生就是人的一生的活动，从出生到死亡的整个过程，他给18级新生分析了中国对死亡的理解和表达，通过大量的图片来诠释中国绘画艺术中的生与死和西方艺术对死亡表达的主题。而我们在死亡的前面可以创造出很多的价值，我们的人生也和画画一样，画如人生，人生如画，从画画的精髓中能够体现出很多东西，比如说南朝齐谢赫的【画品】六法中就体现出来了；气韵生动体现出学习生活中的精神面貌，自信，积极，向上的青春朝气；骨法用笔肯定了自己优秀的内在性格，果断，利索做事等。所以说画画和人生是一样的，只有自己不断努力，才能画出更好的画，人生亦是如此，在成长的道路上，就应该像画画一样，
脚踏实地，认认真真做好自己的事情。
最后进行了提问环节，同学们都积极的与马教授进行互动交流，从学习谈到了生活，从生活又谈到了画画，马教授也一一进行了作答。
人生如画，画如人生，每个人的人生都是在作画，做的好不好就看大家在此过程中有没有努力去做，希望大家在大学的四年中好好把握，做好“人生之画”。
教务管理系统 一、引言 (2) 二、教务管理系统的功能需求 (3) 三、模型建立 (3) （一）用例建模 (3) （二）静态建模 (7) （三）动态建模 (8) （四）实现模型的建立 (12) 四、结束语 (12)
教务管理系统 摘要：近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学校教务管理的信息量也急剧增加，传统的管理方法以难以适应学校发展的需要。介于此本文提出了教务管理系统的基本功能模块，并运用基于面向对象建模语言统一建模语言（UML）对其进行了静态、动态的模型设计，最终形成系统总体的分析模型架构，为教务管理系统的开发提供了参考模型。 关键词：UML；模块；教务管理系统 一、引言 UML（Unified Modeling Language），即统一建模语言，是一种面向对象的建模语言。它的主要作用是帮助用户对软件系统进行面向对象的描述和建模（建模是通过将用户的业务需求映射为代码，保证代码满足这些需求，并能方便地追溯需求的过程），它可以描述这个软件开发过程从需求分析直至实现和测试的全过程。UML 通过建立各种联系，如类与类之间的关系、类/ 对象怎样相互配合实现系统的行为状态等，来组建整个结构模型。UML提供了各种图形，比如用例图、时序图、类图、协作图和状态图等，来把这些模型元素及其他关系可视化，让人们可以清楚容易地理解模型，并从多个视角来考察模型，从而更加全面地了解模型，这样同一个模型元素可能会出现在多个UML 图中，不过都保持相同意义和符号。 UML 有两套建模机制：静态建模机制和动态建模机制。静态建模机制是用例图、类图、对象图、包、组件图、配置来实现系统的用例建模、结构建模、组件建模以及环境建模，描述系统的静态结构组成，建立静态系统模型的。动态建模机制是通过消息、状态图、时序图、协作图、活动图，定义并描述系统静态结构元素的动态行为和交互通信，构建动态系统模型。 随着学校教育改革的不断深化，学校规模的不断扩大，原有的手工方式的教务管理不但工作量大而且效率也往往不能令人满意。所以，传统的学籍管理方法已不能适应高校发展的需要。随着教育改革的深入发展，将会要求教育管理部门提供更为丰富的信息。这就需要用科学化的方法来管理教务信息。而现代信息技术和网络技术的出现和不断发展给教育现代化管理引入了新的定义，用信息技术和网络技术来改变传统教育管理模式是教育发展的必然趋势。建立一套完善的高
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红河学院建筑及其含义 一、广场及标志性建筑 明德门、明德楼：分别为西校区主大门和学校行政办公楼。明德，取《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”之意。意为：大学的教育纲领是显明先天固有的善良的德行，革除旧有的思想习气，以求达到最完美的精神境界。 里仁门：东校区主大门，取《论语·里仁》“里仁为美，择不处仁，焉得之”之意，意为居住在有仁德之风的地方是最好的，选择住处而不注意选择有仁德之风的好地方，那怎么能说是聪明有智慧的人呢。 科学门：学校标志性雕塑，取自马克思名言：在科学的入口处正像在地狱的入口处一样，这里必须根绝一切由于，这里一切懦弱都无济于事。 文渊壁：以“超越、创造、和谐”为主题的大型浮雕，位于里仁校区 一勺湖：取《中庸》“今夫水，一勺之多，极其不测，鼋、鼉、蛟龙、鱼鳖生焉”之意 行健广场：位于里仁校区，取“天行健，君子以自强不息”之意
畅和广场：位于里仁校区，取“畅通和谐”之意 静思园：位于里仁校区文鼎楼旁，静雅清幽，益于思考 有鸣潭:位于明德校区博远楼旁，取名详见路伟老师的《有鸣潭记》云：“北大名盛有湖名曰：‘未名’或示谦逊；吾校名微，有潭名曰：‘有鸣’以示有求......”。 二、生活园区 宁尔，取在宁静中开放之意 临曦，学校最东边的生活园区，迎来每天清晨的第一缕阳光 汇华，取“汇聚菁华”之意 腾踏，出自韩愈《符读书城南》：飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍 宏毅，出自《论语·泰伯章》“士不可以不宏毅，任重而道远 博雅，取“博含文艺，雅润菁华”之意 三、教学场所 博远楼，博学远志之意，出自《论语·子张》“博学而笃志，切问而近思” 黄鉴楼、任美福楼，加拿大黄锦泉先生捐建，以其父名“黄鉴”、其母“任美福”名字命名 明德楼，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 健翔体育场，取学院健康向上、奋发图强，师生翱翔蓝天之意，与里仁校区行健广场遥相呼应 文鼎楼，出自《左传·昭公八年》“经纬天地曰文”“盖闻经天纬地之才，拔山超海之力”以及《周易·鼎卦》：君子以正位凝命 含章楼，出自《周易·坤卦》“含章可贞。或从王事，无成有终。”章，美也 白玉兰，由上海市政府出资兴建
教务管理系统学生操作说明 （） 一、学生登录 用户名为学号，初始密码为身份证号后六位。 图 登录 图 功能菜单选择 三、手机信息登记 信息发送工作，届时我们会将学生个人选课、重修报名、重修辅导上课、等级考试报名通知、毕业审核（学籍审核）初步结果，等一系列信息发送到学生手机上，请各位同学将您的手机号（移动号）码填写在界面上，点击“登记确定”按钮。 如想取消登记，请将输入的手机号码清除，或者点击“取消登记”按钮 方法一、教案活动——学生选课——学分制选课——信息登记 图 信息登记 方法二、信息管理——信息管理——登记手机号 图 信息登记 四、选课方式选择 图 选课方式选择 五、学分制选课 正常选课 “正常选课”主要选择班级的教案计划规定的课程，也即是每学期的班级课表。 图 学分制选择—选课注意事项 点击“正常选课”进入按 照班级教案任务进行预选课界面（图）。 此处为选课注意事项，请先阅读这里的点击“选择”进入学分制选课 （图） 点击这里 输入手机号，点击 “登记确定”按钮
跨专业选课 点击上图的进入跨专业选课页面。跨专业选课主要是针对那些学有余力的学生，想拓展自己的知识面，选修其他专业的课程；或者选修本专业培养方案要求学习，但该学期未开设的课程。 提前后续选课 提前后续选课可以让学生选择同专业低年级或高年级的课程。例如，转专业的学生，要补修所转专业大一的课程，就可以在提前后续选课里后续补修低年级的课程。 重新学习选课 重新学习选课，主要是针对必修（限修）课程补考不及格，和实践环节考核不及格的课程。未修读或任选课不可重修。点击下图中的“重新学习课程”选项卡，进入重修报名界面。系统会列出所有未通过课程，非毕业班的同学只能报跟班重修。毕业班的同学可选择报辅导重修。 选课课表 所有类别课程，如果选择的课程都会在选课课表中列出，如果课表中没有则说明没有选课。可以对其 进行退款操作，如选上课程，可以在选课课表中查看。如课表中没有所要选择的课程，请重新回去选课。 自然科学必须要选；其他类别学生：自然科学和人文艺术必须要选。总学分达到要求即可。 六、体育选项选课 七、英语分级选课 类似于体育选项选课，在所列级别中任意选择一个班级上课。 点击“退课”，进行当前课程的退课 点击“选课”，进行当前课程的选课 点击“选择”，进行当前项目的选课 点击退选栏“选择”，进行当前项目的选课 、选择课程 、选择班级 、选择课程 在选课课表页面，可以退选、点击“选择”按钮 、点击这里，查击“查询教案任务课程”按钮时，下面并不会列出班级，可点击“辅导重修报名”按钮报名。 修报名”按钮， 、点击“选择”，进入分级 教案选课界面
云南农业大学 数 据 库 课 程 设 计 姓名：xiaoxiao 学号：201x31xxxxxx 学院：基础与信息工程 专业：电子信息工程 课程：网络数据库技术与应用 设计题目：教务管理系统 指导教师：吴文斗（教授） 设计日期：2013年1月4日
一．系统开发工具 系统开发环境：Microsoft Visual Studio 2010 系统开发语言：C# 运行平台：Windows 7 数据库：SQL Server 2005 Microsoft Visual Studio 2010特点： 1、面向对象设计不再是单纯的从代码的第一行一直编到最后一行，而是考虑如何创建类和对象，利用类和对象来简化程序设计，并提供代码的封装和可重用性，便于程序的维护与扩展。 2、所谓的对象是一种抽象的名称，用来对应实现世界存在的“东西”。一个窗口、一个按钮、一个菜单都可视为一个对象，而按钮对象、菜单对象、又会出现在窗口对象中，因此按钮对象、菜单对象便是窗口的组件之一。对象内部的数据是不能随意更改的，必须由外部向其传递信息，再由对象按其方法加以处理。用户无需知道其任何细节，操作是封闭的，对象之间能通过函数调用相互通信。 3、类可视为一个产品模具、一个模块。在面向对象设计中，类是对象的原型，是对象的制作器。类的概念是面向对象程序设计最重要的特征。所谓类，是指由数据结构及其相关操作所形成的集合，描述该类任一对象的共同的行为特征，是对一组性质相同的对象的程序描述，概括了对象的共同性质和数据。 4、面向对象设计的核心是类的设计。例如：可以定义一个“成绩查询”类，该类中可以定义查询的姓名、学号、班级等信息，则以此类为原型可以设计出众多的“成绩查询”类的对象实例，这些实体都具有类中所定义的特征。 二. 系统功能要求 该系统主要分为三部分：管理员部分和教师部分和学生部分。系统针对教师和管理员号学生分别有不同的需求划分。 1.管理员的主要功能： （1）教师管理：管理员可以对已注册的教师信息进行管理，包括查询，修改，删除和添加新教师。 （2）学生管理：管理员可以对已注册的学生信息进行管理，包括查询，修改，删除和添加新学生。 （3）本系统设定：管理员不可以对已注册的管理员信息进行管理，包括查询，修改，删除和添加新管理员。 2.教师的主要功能： （1）查询功能：教师登录系统后可以查询学生信息。 （2添加功能：教师可以添加学生的成绩！ 3.学生的主要功能： （1）查询功能：学生主要是查询自己的成绩而不能对信息进行修改等！
教务管理系统教师操作手册 发布时间：2012-02-15 08:39 来源：教务处作者：刘晓木点击量：428 一、系统登录 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(10.10.1.21)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、信息维护 信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；
2.2密码修改 为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”-> “密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。 2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”-> “全校性公选课申请”。 1.依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求； 2.输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量； 3.设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象； 4.录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)； 5.点击“保存”完成申请。
6.点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。 2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”-> “公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。 格式一 2.6临时调、停(补)课申请 点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”，依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星
立思辰留学360介绍： 学校的费用明细： Academic program fees (per year). . . . . . . . . . . . . . . . $8,300 - 16,000 ESL/AP programs fees (five-month programs) . . . . . . . $3,325 - 3,850 Textbooks/supplies : dependent on program; check website for details Application fee .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . $100
Health Insurance (single coverage for one year) . . . . . . .$420 Cost of Living: per month (depending on lifestyle) . . . . . $900 - 1,200 Transportation (monthly bus pass) . . . . . . . . . . . . . . . .$65 语言开学时间：每年的1、3、5、9月招生条件：申请者必须年满16周岁方可申请 语言要求：雅思6.5，托福550 (PBT), 213 (CBT), 79-80 (IBT)或顺利完成该校的学术英语课程--Academic English Program for University and College Entrance (AEPUCE). 专科文凭通常的录取要求为：高中毕业即可。11年级读完后就可以提交申请。 研究生文凭的录取要求为：大专或者本科毕业。
教务管理系统需求分析 1.1 教务管理系统的基本功能模块 1.1 系统数据流程 系统的数据流程如图1.2所示。
图1.2 系统数据流程 1.2 基础数据管理 “基础数据管理”功能模块用于维护整个教务系统正常运行所需的基础数据集，以保证教务系统有一个统一的标准的基础数据集，便于数据的共享使用，内容包括包括入学年份、学年学期、院系数据、专业设置、教研室情况等，其中所包含子功能模块如图1.3所示 图1.3“基础数据管理”功能模块 1.3 教学计划管理 “教学计划管理”功能模块用于维护学校中各系各专业的课程、课组计划安排信息，作为选课和毕业审查的标准，包括的功能有课程计划登记、课程计划审批、选课情况查询、选课信息审批等。 1.4 学籍管理 “学籍管理”主要包括了高校学籍管理的常用信息，提供对学生学籍基本信息录入、查询、修改、打印输出、维护等常用功能，并提供学号编排、学生照片输入与显示、学籍变动（留级、休学、跳级、转班、转学、退学等）、奖惩登记毕业情况等功能。 1.5 教师管理 “教师管理”功能模块用于管理教师相关的信息，提高质量，保证教学工作的高效运行，其中包含的子功能模块如图1.4所示。
图 1.4 “教师管理”功能模块 “教师基本信息”用于管理教师的基本信息，如所学专业、学历、毕业院校等。 “教师任课档案”用于管理教师任课档案信息，如教师姓名、学历和学期、任课班级、课程、周时数、总时数等。 “教师奖惩档案”用于管理教师奖惩档案信息，如教师姓名、奖惩日期、类别原因、奖惩名称、奖惩等级等。 “教师考评管理”用于对教师进行考评。 “教师课时数统计”用于统计教师工作量。 “教师进修档案”用于管理教师进修档案信息，如教师姓名、进修日期、进修科目、进修单位、进修成绩等。 1.6 注册收费管理 “注册管理”功能模块用于记录学生新学期的注册情况，如果未注册将记录学生的未注册原因及未注册去向。“收费管理”功能模块用于记录学生开学初的收费情况，每个学生的收费标准来自学生学籍信息中的收费类别。 1.7 排课选课管理 “排课选课管理”功能模块用于根据教学计划、教室资源、教师资源等，制定每学期的课程表，其中包含的子功能模块如图1.5所示。 图 1.5 “排课选课管理”功能模块 “条件设定”用于设置排课的一些限制条件，如班级、教师、教室的排课时段限制。 “全校排课设定”用于对某学期全校课表的共同部分进行设置，如课表的统一抬头、没天上课节数、统一的排课时段等进行设置。 “班级课程配置”用于对某个班级某学期具体开设的课程分别进行排课时段、单双周】连堂课等特殊情况设置。 “教师排课设定”用于对个别教师的排课时段进行特殊设置。
教务管理系统使用说明—学生端用户 、在校内任何一台连接校园网的计算机上登录教务处主页。教务处主页地址： https://www.doczj.com/doc/371609830.html,/homepage 。随后点击按钮（见下图所示），即可进入综合教务管理系统。 用户名和口令（建议将原始密码作修改），点击“登陆”即可进入综合教务管理系统的学生用户界面。
3、学生进入后，页面的左侧显示了学生的基本功能，主要包括学籍信息、学生选课、个 人成绩查询、教学评价等功能。 第一章 校历安排、修改密码 《密码修改》功能：学生可以修改自己登陆教务在线的密码。如果密码遗忘，可以直接找学院（系）办公室教学管理人员查询。
第二章 教室查询 —-用于帮助学生查看所有教室在不同时间的占用情况 “教室查询”。在查看之前必须要先指定校区。教室的占用信息有两种显示方式，一种是显示单个教室在整个学期的占用情况，另外一种是显示某个教学楼所有教室的占用情况。 图1 教室时间占用管理 注意事项: 仅查询当前学年学期的占用情况。 1. 查询单个教室整个学期的占用情况 选择教学区、教学楼，选择教室，点击“确定”（ ）按钮， 页面显示当前学年学期某教室所有周次的占用情况。 图2 查询单个教室整个学期的占用情况 该页面显示某教室一个学年学期的占用情况。“√”表示占用。 2. 查询某个教学楼全部教室的占用情况 选择教学区、教学楼，选择星期，周次，点击“确定”（ ）按钮，页面显示某个教学楼全部教室在某一天的占用情况。如下图3所示。 在这里只能显示指定时间的教室占用情况，所以在查询前必须要选择星期，周次。
图3 查询单个教学楼全部教室的占用情况 第三章 学籍信息 3.1 查看学籍信息 学生可以浏览学籍信息。 图4 浏览学籍信息
红河学院宿舍网上网手册 一、自助申请上网账号 1、将电脑的IP地址设置为自动获取，并将网线接入宿舍里的上网端口。打开电脑IE浏览器，在地址栏输入：http://172.16.2.253:8080/selfservice，再敲回车，出现下面自助服务界面； 2、点击页面中的“匿名登录”按钮，出现下面界面； 3、选择菜单“自助注册->自助注册”,出现自助注册页面
4、在自助注册页面里填写注册信息： 注： （1）、红色星号内容为必须填写； （2）、填写内容必须真实；若核对后内容不真实，将不予开通账号； （3）、用户名为您自己的学号； 5、填写完注册信息并确定无误后，点击保存按钮；出现下面页面，表示注册成功；
6、注册成功表示提交申请账号成功，此时账号并未真正开通；提交注册信息后，系统会对您注册的账号相关信息进行审核，在确定无误的情况下，会审核通过； 在您提交申请后，在一段时间后可以查询审核是否通过，具体步骤如下： 7、打开IE浏览器，并在地址栏输入：http://172.16.2.253:8080/selfservice，再敲回车进入自 助服务页面； 8、点击匿名登录，进入下面页面；
9、点击“自助服务->审核查询”，出现下面页面；
10、输入用户名ABC和密码点击查询后，检查审核状态： （1）、若为“未审核”表示系统还未审核，需要等待系统审核； （2）、若为“审核未通过”表示您的注册信息无效，需要修改为正确信息再申请； （3）、若为“审核通过”表示您的注册信息和账号审核通过，你的账号已经申请成功； 审核通过的提示；
11、审核通过后，点击菜单“退出”，进入主页面；并输入您的用户名和密码以及效验码点击登录； 12、点击“个人信息”菜单
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：红河学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是红河学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。红河学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在红河学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在红河学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任红河学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
教务管理系统学生操作手册 发布时间：2012-02-15 06:52 来源：教务处作者：刘晓木点击量：567 一、登录系统 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入学号及口令(默认为身份证号)，选择“学生”角色，按“登录”。(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、学生网上选课 网上选课内容包括：学生选课、选体育课、重修或补修选课。 2.1学生选课 点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。
1.选择选课项目 学生选课项目包括：快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体课。 (1)本专业选课：指本专业的专业选修课程。 点击“本专业选课”按钮，系统仅显示本专业的选修课程上课信息，学生根据实际情况选择对应的课程，定是否要预订教材后按“选定”即可。 (2)选修课程：指校公选课。 点击“选修课程”按钮，系统弹出学科选择窗口，显示具体学科及上课时间，选中某一学科按“选定”，系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。关闭弹出窗口即可进行下一步选课。
学生根据实际情况选择课程。 点击课程名称，系统弹出该课程上课信息，学生可根据实际确定是否预订教材后按“选定”即可，若误选可按“删除”退选。
按“关闭”按钮，即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”)。 点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。
按“查看课表”可查阅本学期个人课表，也可先查课表再选课，以免冲突。 (3)跨专业选课：学生选其他专业课程。 选课方式基本同本专业选课，选具体课程前多了个选某学院中的某专业、某年级的所有课程。
红河学院人文学院新闻传播系广播电视新闻学专业 毕业实习报告 专业班级广播电视新闻学2班 学生姓名张航 指导教师李志刚 实习时段2011.7.14-2011.11.31
关于在个旧电视台《锡都早晨》栏目组从事记者岗位的实习报告 电视台新闻记者工作实习是广播电视新闻学专业的一个重要实践环节，通过实习使我进一步领会电视记者的相关工作，熟悉新闻采编的具体工作流程和注意事项，掌握一定的新闻采编能力。在实际的工作中，一方面掌握新闻摄像，新闻稿件写作的具体方法，较为熟练地运用EDIUS、PREMIERE、AFTER EFFECTS 等非线性编辑软件。体会新闻在社会生活中的重要作用，以及作为传统媒体的电视和作为主流媒体的电视新闻对普通市民社会生活的影响和媒体与受众之间的相互关系，在这次实习中，我一方面注意积累和掌握新闻的采编等基本工作技术，目前以及掌握了较强的新闻采编能力，可以独立完成新闻采访；另一方面，我还注重体会当前受市民喜爱的民生新闻的社会作用和新闻道德规范。 我实习的单位是个旧电视台《锡都早晨》栏目组，该栏目组采用的是采编一体的新闻制作模式，记者处理新闻时，要负责新闻的采访，摄像，新闻稿写作，和新闻后期制作。新闻的制作有时由单名记者完成，有时由2名记者共同完成。新闻初稿写作完成，交由制片人审核修正形成定稿，交由主持人配音和录像，随后由记者进行初编，最后由制作员修改合成后交总编室并上传至服务器播出。 记者在这一系列工作中担负着十分重要的作用，作为一名民生新闻记者，必须要有高度的新闻敏感性和新闻事件的处理能力，以及对镜头的把握和对新闻事件的独特视点和切入点，还应该具有优秀的画面审美能力和语言组织能力。可以说，在一定程度上，编辑，制作员，播音员和主持人只是记者的配合者，对于一条新闻来说，从始至终都是记者起着主导作用。在个旧电视台，对记者要求相对比较严格，特别是民生新闻记者，因为民生新闻并没有固定的模式，因为新闻事件本身的突发性和不确定性，以及镜头的灵活性和新闻稿件的结构，语言，决定了民生新闻记者要有更丰富的知识，更良好的镜头感，更幽默风趣、贴近生活的语言和更独特的新闻视角。 在电视台实习期间，我认识到，要做好一名民生新闻记者，就必须具备以下几点素质：洞悉事件的能力；高超的摄像技能；独特的新闻视角；优秀的语言组织能力。对于一名新闻记者，在接触到新闻事件并对新闻事件有了初步的了解之后，就应该大致知悉整个事件的来龙去脉，对这一事件有一个初步的定性，这样才能在第一时间最全面，最透彻地找出新闻现象背后的实质。摄像机是电视新闻
教学教务管理系统window窗体 1.总体设计 1.1.编写目的 某学院教务处教学事务现由手工管理，效率低、易出错、耗费人力。教务处希望设计一个实用的教学事务管理系统，完成学生的学籍管理、报到注册、课程的选择、成绩登入、各种通知单的打印和报表的输出等 1.2.可行性分析 可利用现有学校资源，结合常用的vs2012、sql 2008等软件即可。软件分成c/s模式。开发人员具有一定经验，可开发一些小软件。 1.3.性能分析 管理，维护上万条学生记录信息。 能满足近百位学生同时对个人信息的查询。 具有较高的可靠性。安全和保密性高。 1.4.系统分析 教务管理系统是一个面向学校教务人员，为其提供服务的综合信息管理系统。教务人员通过本系统完成相关的日常工作，这些工作也是平常较为繁重的工作。学生的个人信息、所有的课程考试成绩以及每学期的开课情况都记录在教务系统里进行管理。 1.5.需求分析 旨在开发一个统一的网上教务信息管理平台，利用信息化手段辅助教学管理，达到提升我校教学管理信息化水平的目的。学生的学籍管理：建立学生学籍档案，对新入学的学生进行登记，将他们的信息记入学籍档案，对毕业、休学、退学的学生进行除名、注销，对调整专业的学生必须做调整记载。对变动情况建立备忘录，对上述情况的变动原因、时间、去向等进行记载。学生学期开学的课程选择，对必修课、限选课直接录入，计算总成绩、平均成绩，并按班级排出名次。统计功能，统计各门课程的及格率，优秀率，各分数档人选。系统可查选学生的学籍情况和选课、学习情况，打印学籍表、个人成绩报告表、班级名词表、各门课程统计表等要求的表格。
2.总体设计 2.1.软件模块结构设计 根据系统分析的结果，按照结构化的系统设计方法，教学事务管理系统从功能由 2.2.板块设计
红河学院学生成绩管理系统 第二组 组员 熊伟 2（组长） 朱骄辉 2 李路委 2
Project sponsor: 红河学院教务处 Project name: 红河学院学生成绩管理系统 一．背景（BACKGROUND） 系统的开发背景 本项目的名称：红河学院学生成绩管理系统开发软件。 本项目的任务提出者及开发者：红河学院，学生成绩管理系统软件开发小组 本项目的用户：管理员、教教师、学生。 本产品能具体化、合理化的管理学生成绩，用面向对象的思维方式去了解计算机的基本工作原理和C++语言。 系统开发的目的与意义 传统的教务信息处理利用手工方式登记、填写、更改和查询，早已不能满足当前成绩管理的需要。而随着时代的发展，计算机和网络的应用也是越来越普及，高校科技改革也是带头深入进行，通过设计一个有效的学生成绩管理系统，不仅可以节省大量的人力物力，减少投资和在填写，登记过程中可能出现的错误，而且极大的提高了查询效率和更新效率，并且是成绩管理变得系统化和自动化。 通过编写文档作为系统的设计依据，对系统要完成的功能进行全面的要求。 系统用户和功能 使用该系统的人有管理员，教师和学生。 本系统主要包含了管理员模块、教师提交信息模块、学生信息查询模块。 管理员进行系统的维护和更新及数据的存储和更新，包括权限控制，信息修改删除和出错处理等；教师通过身份验证进行成绩的提交和更改；学生能够通过身份验证进行成绩查询。（李路委） 二．执行总结（EXECUTIVE SUMMARY） 项目目标：是学生成绩管理系统规范化系统化，是用户本身共享数据更加方便，减轻学校行政人员的工作负担，提高学校处理事务的工作效率，节约教育经费
教务管理系统 招标参数要点 一、投标人应具备的条件 (1) 投标人必须是中国境内注册，注册生产或经营本次招标所采购货物的法人或法人联合体。 (2) 投标人具有合法有效的工商企业资质证书。 (3) 投标人须提供合法的营业执照、税务登记证、组织机构代码证、单位法人授权委托书等文件的复印件。 二、项目软件技术要求 带“★”的条款为核心要求，投标人必须做实质性响应。中标后如核查为虚假响应，则取消中标资格。 第一部分系统总体要求 ★1、系统必须能够通过同一个版本完全实现学校学年制、学分制以及学年学分混合制的管理需要，不能使用不同版本进行管理，避免因版本不一致而导致在学制过渡时期数据和管理上的混乱。 ★2、系统应部署版本控制数据库服务器，采用更新包技术承载用户个性化需求与系统出现的问题，实现所有专用客户端与WEB服务器上的程序版本自动智能更新，不允许通过FTP的方式进行程序的更新。 ★3、系统必须采用层次性、集成化的功能结构，对于一项复杂的管理工作，在下一层次分解为多项简单的管理工作，在同一层次即可查看到相关的所有报表；对于一项简单的管理工作，在同一层次集中完成并可查看到相应的报表。 ★4、系统必须采用图形化界面、向导式操作，准确反映每一项教务管理工作的流程、顺序、步骤，从而降低使用难度。 5、系统应采用多层架构的C/S与B/S混合模式实现，系统应采用.net、J2EE等先
进的、开放性的技术，以便能够适应数字校园建设的需要。 6、系统应能提供丰富全面的统计分析报表，能够为数据统计与管理决策提供强大的数据支持。 8、系统应具有良好的兼容性与开放性，能为第三方软件系统提供标准数据接口，为学校数字校园平台建设免费提供该系统标准数据接口。 ★9、为了方便教务系统的使用，系统必须提供运行维护工具，至少包括：数据库连接密钥生成工具、照片导入与导出工具、更新包上传工具、程序自动更新工具、历史数据导入工具、数据导出工具。 10、系统应遵循软件系统应用安全体系和安全设计的基本原则，应清楚地描述安全目标：物理安全、网络安全、数据安全、数据备份、应用系统安全、安全制度建设、安全教育与培训方案。 11、系统性能指标应充分考虑整体架构设计的科学性、数据结构设计的合理性、核心算法设计的先进性、部署设计的灵活性，确保系统的整体性能优越，完全满足学校教务管理系统并发性的要求。 12、系统应具有良好的可扩展性，要不断适应学校发展所引发的各类新需求，通过对软件的重新配置、改进，满足学校长期发展的需求。 ★13、系统必须具有严谨的数据关联性，对于已产生前后关联的数据，系统应具备有效的控制机制，不允许随意修改或删除，以防止误操作带来的数据安全隐患。 14、系统中各字段的名称、长度、字符类型要有严谨的规范体系，系统应能实时提供非法字符的提示与控制手段，以防止误操作带来数据混乱。 ★15、针对不同的登录用户，可按操作的时间顺序，动态显示该用户最近使用的功能菜单(不少于5个)，通过单击其中某一个菜单能直接跳转到相应的操作界面，避免在众多菜单中逐级选择，实现快速定位简化操作流程。 ★16、报表打印 系统除提供多种规范的业务报表之外，可直接预览、直接打印，或者也可以导出为EXCEL或PDF等第三方文件格式，能提供数据导出功能。 17、系统需要提供“操作日志”，供管理人员可以查看不同用户操作日期和操作模块。 18、系统需要提供不同权限，满足不同用户登录的不同需求。
红河学院2011－2012学年春季学期选课注意事项 2011－2012学年春季学期课程的选课工作将在本学期第11－16教学周内进行，为确保选课顺利完成，请各位同学认真阅读以下注意事项： 一、本学期选课登录方式： 1、登录网址： 红河学院教学工作网：https://www.doczj.com/doc/371609830.html, 点击：“选课系统” 或红河学院主页：https://www.doczj.com/doc/371609830.html, 点击：“网上选课” 2、选课地点： 凡是可接入Internet并能上网的电脑均可选课。校内选课的地点：文鼎楼机房（4楼、5楼）、图书馆电子阅览室、任美福楼机房（4楼）。 二、正方选课系统的选课界面分为“通识选修课”和“学生选课”两个页面。 1、在“学生选课”页面中，学生可选通识必修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课、公共基础课； 2、在“通识选修课”页面中，学生可选通识选修课。因课程选课规则特殊，大学体育（俱乐部）必修课程、留学生通识必修课程放入“通识选修课”页面中选课。 三、“通识选修课”页面中的课程归属说明。 1、按2011级人才培养方案，“通识选修课”页面中的课程分为：文史经典与文化传承、哲学与批判性思维、文明对话与世界视野、科技进步与科学精神、生态环境与生命关怀、艺术创作与审美体验、经济、管理与现代生活、语言与基本技能、教育与教师技能、学习与素质提高； 2、各年级学生须按教学指导书通识课修读要求，达到各通识模块最低学分要求后，才能申请毕业，选课时原模块与新模块的对映关系见《通识选修课对照表》。例如，2008、2009级本科学生可选“艺术创作与审美体验”模块的课程作为原“人文学科B类选修”模块的课程。请2008、2009级本科学生参照《通识选修课对照表》完成通识选修课的选课； 通识选修课对照表 第 1 页共 4 页
经济法---红河学院商学院各专业经济法参考答案
(第一套)一、单项选择题(每小题 1 分，共10 分) 1. B 2. D 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. C 9. B 10.C 二、多项选择题，每题有两个或者两个以上答案符合题意，多选错选不得分，少选得一分。(每小题 2 分，共 20 分) 1.ABC 2.ABD 3.ABCDE 4.ABC 5.ABC 6.ABDE 7.ABC 8.BCDE 8.BCD 10ABC 三、判断题。对的题目后打“√”，错的打“×”。(每小题 1 分，共 10 分) 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√ 四、简答题。(每小题 5 分，共 20 分) 1、诉讼时效：诉讼时效也称“消灭时效”，是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间届满时，即散失了请求人民法院依法保护其民事权利的制度。 2、法人的概念：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人是社会组织在法律方面的拟人化。 3、答案： 首先，清偿破产人所欠职工的工资和医疗、伤残补助、抚恤费用，所欠的应当划入职工个人账户的基本养老保险、基本医疗保险费用，以及法律、行政法规
规定应当支付给职工的补偿金。其次，清偿破产人欠缴的除前项规定以外的社会保险费用和破产人所欠税款。最后，清偿普通破产债权。 4、答案： 组织形式方面：中外合资经营企业的组织形式为有限责任公司；中外合作经营企业视企业是否具有法人资格而定，具有法人资格的，其组织形式为有限责任公司，不具有法人资格的，其合作各方的关系是一种合伙关系。 投资回收方面：中外合资经营企业的外国合营者在合营期内不得先行回收投资，只能在企业解散清算后才能回收投资；中外合作经营企业的中外合作者如果在合作企业合同中约定合作期限届满时合作企业的全部固定资产归中国合作者所有的，其外国合作者在合作期限内可以先行回收投资。 收益分配方面：中外合资经营企业的收益按照中外合营各方出资比例进行分配；中外合作经营企业的收益按照合作企业合同的约定进行分配。 五、综合题。(每小题 10 分，共 40 分) 1、（1）应由破产企业所在中级人民法院受理。 （2）应终止诉讼，由债权人甲公司向破产案件受理法院申报情况。 （3）1200万元中的800万元从抵押财产中优先受偿；其余400万元作为普通债权，参与破产财产的分配程序。 2、（1）甲乙丙三人的出资符合法律规定，丁戊二人的出资不符合法律规定。公 司的出资方式中，不允许以劳务作为出资。 （2）不符合法律规定。公司全体股东的首次出资额不得低于公司注册资本的20%，其余部分由股东自公司成立之日起2年内缴足。本题中首次出资额只达到了公司注册资本15%，不符合法律规定；到2011年12月31日缴清已经超过两年时间，所以不符合法律规定。 （3）公司名称不符合法律规定。有限责任公司名称中应有“有限”或者“有限责任”字样。 （4）不合法。有限责任公司的首次股东会议由出资最多的股东召集合主持。 因此，本案中应由甲召集和主持。 （5）决议不合法。庚加入该公司，股东会进行决议的事项属于特别事项，所以要经过代表2/3以上表决权的股东同意。本案中同意的只占60%，尚未达到法定数额，因此，庚不能加入该公司。 （6）甲将其股权转让给王某的行为有效。因为股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。本案中，甲书面告知其他股东后，庚在接到书面通知之日起满30日未答复的，视为同意转让。所以，丙、丁、戊、庚四人都是同意甲转让股权的，即使乙不同意，但乙的出价又不如王某高，所以乙不享有优先购买权。因此，甲可以将其股权转让给王某。 3、（1）甲的主张不能成立，普通合伙人应对其退伙前的债务与其他合伙人承担连带清偿责任；乙的主张不能成立，普通合伙企业合伙人之间对债务承担份额的约定对债权人没有约束力，故乙的主张不成立，应对银行贷款承担连带责任；丙的主张不能成立，以劳务出资的合伙人也应承担连带责任；丁的主张不能成立，新入伙的合伙人对入伙前的债务承担连带责任。
教学信息化建设项目论证报告 一、项目名称：教学信息化建设 教学信息化是指以高校教学环境建设、资源建设和组织建设信息化为基础，充分利用信息技术、现代教育思想、方法和手段进行的教学活动。教学信息化建设主要包括三个层面的内容，教学基础平台信息化、教学资源信息化和教学管理、教学过程信息化。 二、我校教学信息化现状 长期以来，红河学院一直把教学信息化建设作为学校建设的重点，取得了一定的成绩。1998年学校在省内高校中率先建成校园网，同年，依托校园网的建设，学校自主开发教务管理信息系统，正式推行学分制教学改革。2006年开始实施校园网络改扩建工程，2007年新一代万兆级校园网正式开通使用，全面拉开了教学信息化建设序幕。2008年正方教学管理系统投入使用，目前我校正着手引进网络教学平台，教学资源信息化层面相关教学资源现已着手引进和开发，学校信息化水平迈上新台阶。 经过多年努力，我校的教学信息化建设取得一定的成绩，但随着信息化技术的发展和教学信息化建设的内涵的延伸以及学校教学信息化建设的需求，从教学信息化建设的三个层面来说，我们认为教学基础平台信息化和教学管理、教学过程信息化的建设对我校尤为急迫重要。 三、建设目标 该项目围绕教学基础平台信息化和教学管理、教学过程信息化两个层面开展建设工作，通过教学基础平台建设增加相关的网络基础设备和安全设备，优化网络结构、加强我校的网络与信息安全性能，为教学管理、教学过程信息化提供良好的硬件保障；拟采用蓝鸽网络化语言学科平台构建用于支撑我校语言网络化教学模式改革创新和学生自主学习的语言平台；拟采用杭州正方软件股份有限公司基于SOA（Service-Oriented Architecture）的教学信息化平台及解决方案，加强教学管理、教学过程信息化建设。