美在你身边---主题班会
王卜庄镇第三中心小学杨涛
2012.9 美在你身边主题班会
一.活动目的：
1. 引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激
发学生对美好事物的追求。
2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管
理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化
积极的心理品质。二、时间和地点
时间： 2012年9月17日地点：四年级教室
三、准备工作：编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者
熟悉发言内容，布置黑板。
四、活动过程：主持人：
( 甲 )2012年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的
身边处处存在“美”。
(乙)美需要我们去发现，去感受，去创造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，
同样能给我们每个人留下长久的回味。
(合)让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。 (甲)：美，使人举
止文雅; (乙)美，使人风度翩翩。 (甲)现在，我宣布：
(合)四年级《美在你身边》主题班会现在开始!
活动一：发现美
主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。
大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断
探索自然界，探索社会，探索人生的历史。
故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊
猫的画面及爱护熊猫的视频。让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命
体的关心和关注。
活动二：传递美
主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。
学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。领悟美是在互相帮助中传递的。
活动三：创造美
主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。
这时分享是一种令人心旷神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你
是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世
界，这是人格之美带来的美好改变。
反思自己，思考怎样在以后的生活学习中去创造美，给自己快乐，也给他人快乐。交流
讨论。
活动四：和谐美
主旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。著名哲学家赫拉
克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人
都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道，号召学生以班级荣为荣，做好自己，关照他
人。 (结束语)
( 甲 )：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给
你快乐无限。
( 乙 )你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思
念。
( 甲 )我们是祖国的小雏鹰， ( 乙 )让我们插上美丽的翅膀， ( 合 )人人都来争
做“美”的使者。 ( 甲 )现在，我宣布：
( 合)四年级“美在你身边”主题班会圆满结束!篇二：2012发现美,拥有美主题班会策
划
发现美，拥有美主题班会策划
班会目标：1.通过“谈美”和“发现美”两个主题让同学们认识到什么是真正的美。
2.通过“创造美”主题让同学们自己写下自己的理想和座右铭，并贴在教室创造
属于我们自己的美丽教室、
3.通过“和谐美”主题让同学们意识到我们是一个集体，我们是一家人。
4.通过“传递美”主题让同学们探讨怎样可以把美传递出去，认识到微笑的力量。班会
流程：
女：大千世界，五彩斑斓，不要说一抹微笑一朵鲜花，单是一棵翠绿的小草都会使人心
旷神
怡。
男：罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，只要你认真
观察，
美，时时刻刻都出现在我们身边。
女：每天清晨，当我们迎着第一缕和风，感受着第一缕阳光，听着第一声鸟啼上学时，
我们
会看到清洁工人忙碌的身影，这是奉献之美。
男：当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时，这是进取之美。女：
当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦，飞往月球，并传回第一月球表面照片时，那震耳欲聋的掌声告诉我们：这是梦想之美！
男：美，一直在我身边。祖国的锦绣河山，有着气魄之美；广袤无垠的大海，有着雄浑
之美；
星月苍穹，有着梦幻之美；鸟语花香，有着自然之美……当我们身处于如此美景之中，
远离世俗喧嚣，心底也会油然而生一种淡然之美……
女：所以说，美的距离，只隔一双眼睛。
男：所以说，发现美才能拥有美。
女：太原市第六十中学高八十一班主题班会（合）“发现美，拥有美”现在开始女：我
们这次班会一共有3个目标(ppt出示) 男：打开字典查找“美”字，释义最多的就是好的东西，可见美在每个人心中都是好的。
女：但是每个人的审美标准都不同，美在同学们眼中是什么样的呢？（同学回答）男：英国
文艺复兴时期的作家培根曾今写过一篇文章《谈美》
附：谈美【英】弗兰西斯·培根
美德好比宝石，在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵，却端庄严
肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。许多容貌俊秀的人却一无所有，他们过于追求外形
的美而放弃了内在的美。
仔细分析起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的。因为它是难以直观的。这是一种奇妙的美，曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，加以合成的方法，画出最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家才喜欢。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。“美人的迟暮也是美的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美有如盛夏的水果，而容易腐烂而难保持的，世上有许多美人，他们有过放荡青春，却迎受着愧悔的晚年。
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美会放射出真正的光辉。女：这篇文章短小精悍，点出了美德比美貌更重要的道理，在我们之中，也许我们没有美丽的容貌，但是我们有过人的地方，这便是美。
男：下面我们进入第一个部分“发现美”。（ppt出示）
女：最美司机吴斌大家都知道吧，为什么说他最美呢？接下来让我门看一段视频（视频播放）男：杭州市民自发的去给吴斌送行，为什么呢？（同学回答）
女：罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们班里也有很多人有
着自己独特的美，我不知道同学发现了没？（同学回答）
男：看来我们身旁真的有很多美，也许真是我们没有发现。
女：我相信每个人都想拥有一个美丽的未来，但是，这不是靠想就能想出来的，需要我们动手去创造。
男：理想是一个人奋斗的目标，一个人是不可以没有理想的。如果没有梦想，明天只不过是
今天的一次次重复
女：没错，理想很重要。人们都说，有梦想的人都很美。（播放音乐：梦的怒放）男：那么我们就把我们的理想全部都说出来，看看谁的理想最美。
女：我们因梦想而美丽，梦想因创造而美丽
男：现在我们的梦想贴到了教室里，教室也因我们的梦想而美丽。
女：冰心老人说过“美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现
在物身上，就造就了物的美；融合在环境中，就造就了环境的美。”
男：著名哲学家赫拉克利特也曾说过:“美在和谐。”那么下面就让我们进入下一话题“和谐
美”。（ppt出示）
女：接下来先请同学们欣赏几幅图片（ppt出示图片）
男：这些图片美吗？为什么美？（同学回答）
男：“阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。”
这是古代隐者陶渊明对一个理想的和谐社会的记述。不难看出，达到这样一种境界，必须要做到两点即与自然和谐、与人和谐。
女：和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人都不是很完美，但这个集
体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。
男：陈一冰在《开学第一课》上说，“没有一个人的完美，却有完美的团队”。我想同学们也
许更熟悉这一句话：“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”这句话听上去不雅，但话糙理不糙，我觉得和陈一冰说得话有异曲同工之妙。
女：我们的学生时代，可以说是活在集体的世界里，所以在我们身旁总是环绕着和谐美。我
们生活在一个班里，我们是一个集体，在我们的班级里充满着和谐之美，因为我们是一家人！（ppt出示）
男：请欣赏诗朗诵《和谐之美》
附：和谐之美
男：有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目。女：有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露。男：有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们同在，只是没有人留意，而我却在无意中有所发现。
女：和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子，她能在人类心
灵这片静土上扎根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。
男：和谐之美在于诚信。诚信是奠基石，是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰，在花园中她
最美，美得妍艳欲滴，美得热人心潮。
女：朋友，若想演奏和谐的旋律，我劝你再携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。男：对每一朵花，保你拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，保你拥有一个燕歌莺啼的清晨；
女：对每一条鱼友善，保你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每一滴水、每一
株草友善，保你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；
男：只要你对每一个人友善，保你朋友如柔云新亲情如细雨，让你拥有快乐的天堂。我坚
信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。
女：和谐之美亦在于平凡的生活，和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可称之为和
谐之美。
男：苍鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼，因此无限的天空
赐予了他自由快乐的空间；
女：风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是为了夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给
予了他豪壮宽阔的乐园。
男：其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去对待，也会找到属于自己的星群。女：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天上云卷云舒。
男：愿你为自己寻觅一个桃花源，去发现和谐之美的所在。
合：愿你播下宽容的种子，送上诚信的玫瑰，带上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清风送
爽的大草原上，
女：仰望那无边无限的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的草原民谣，它会让你置身于另一个世界合：充满和谐之美的人间天堂。
男：下面我们进入最后一个话题“传递美”。（ppt出示）
女：文艺复兴时期的达芬奇画过一幅著名的画，可以说是世界上最美的画之一《蒙娜丽
莎》
(ppt出示) 女：她的微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。
微笑的风采，
包含着丰富的内涵。它是一种激发想象力和启迪智慧的力量。在顺境中，微笑是对成功
的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。（pp出示图片）
男：我认为，微笑是世界上最美的表情，同时微笑是传递美的最好方式。
女：一个人穷不到连一个微笑都送不出，一个人富不到连一个微笑都不需要，所以说微
笑是
最好的传递美的方式
男：我们的班级口号是“保持微笑，继续我们的骄傲.”一是希望我们乐观的面对生活，
二
就是希望我们可以把美传递出去，让更多的人感受到美。当然，传递美的方式有很多，
比如说帮助别人就是在传递美。
女：下面有请xxx（领导）总结班会。
男：下面就在我们的班歌声中结束我们的班会（播放音乐：我们）篇三：《美在我心中》
主题班会
高二（5）班《美在我心中》主题班会
一.活动目的：
1. 引导学生回顾自己在中学阶段成长的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激
发学生对美好事物的追求。
2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管
理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化
积极的心理品质。
二、时间和地点
时间： 2012年9月3日
地点：高二（5）班教室
三、准备工作：编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者
熟悉发言内容，布置黑板。
四、活动过程：
主持人：
( 甲 )2012年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的
身边处处存在“美”。
(乙)美需要我们去发现，去感受，去创造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，
同样能给我们每个人留下长久的回味。
(合)让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。
(甲)：美，使人举止文雅;
(乙)美，使人风度翩翩。
(甲)现在，我宣布：
(合)高二（5）班《美在你身边》主题班会现在开始!
【播放音乐】
(甲)同学们的歌声很动听，正如歌曲中唱到的，春天就在我们身边。(乙)其实美就像春
天一样，它也常驻我们身边。不信你听———
(诗歌朗诵——《美》——纪伯伦) (甲)美景，美德，在校园中“美”无处不在。罗丹说“生活不是缺少美，而是缺少发现
美的眼睛”。
同学发言讨论生活中美的事物。
同学a：（手指彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。
让我们首先介绍我们的美丽的祖国。
我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻
千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是庐山瀑布，急切的涛
声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代
诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为
是壮美。
主持人：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校
生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？
4. 同学b：当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌
声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
同学c：有一次我生病，xx同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学
d：有很多同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
主持人：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，
为人民、为大家是我们的信仰。
5. 我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我
们献上一首赞美老师的歌：“月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批
改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。”
主持人：自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对
我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！请某某等同学带来小组唱《美丽传说》
(结束语)
( 甲 )：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给
你快乐无限。
( 乙 )你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思
念。
( 合 )人人都来争做“美”的使者。
( 甲 )现在，我宣布：
( 合)高二（5）班“美在我心中”主题班会圆满结束!篇四：主题班会要五美
主题班会要五美
立意美
一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主
题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，
凝聚力。
内容美
主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，
因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理
水平，要具有说服力和感染力。形式美
主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主
题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、
人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、
活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。
趣味美
趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如，开“从小培养自我服务能力”的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，象摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。
教育美
要真正发挥主题班会的教育作用，切忌不能把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促成德、智、体全面发展。例如，“过生日”已成为学生的“热点”。家里大摆酒席，学生“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的“愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。篇五：美在身边主题班会
四年一班主题班队会—美就在身边
活动过程：
队会进行第一项，各小队整队，报告人数。
小队长：第…..小队队员起立，稍息，立正，报数。
报告中队长我小队应到…..人，实到…..人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
小队长：第…..小队队员请坐。
中队长：报告辅导员老师，我中队应到50人，实到50人。“美就在身边”主
题队会一切准备就绪，请您批准开会。
辅导员：接受你的报告，批准开会，预祝本次班队会圆满成功。
中队长：全体起立。（全体立正，敬礼。）
队会进行第三项，唱队歌。
队会进行第四项，中队长讲话。
中队长：同学们，美，就在我们身边。一个善意的微笑是美；一个谅解的眼神是美；一次真诚的合作是美；一段亲密的友谊是美。让我们拥有一双会发现美的眼睛，从身边一点一滴的美中，获得更多的快乐，幸福吧！今天，我们的队会活动将围绕“美就在身边”这个主题来展开。
队会进行第五项，中队活动开始。
主持人（合）：各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
甲：我是主持人阚芯维。
乙：我是主持人王汇。今天的班会课就由我们两个来主持。
甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎前来听课的领导和老师们！（鼓掌）
王汇，我们今天的班会课主题是“美就在身边”，我们先抛开美，你能不能说说我们周围有哪些不好不文明的行为呢？
乙：太多了。比如：乱丢垃圾，上课迟到，不交作业，与老师顶撞，有些同学不爱劳动，自私狭隘等等。
甲：那你能说说我们身边的好的现象吗？
乙：呃……，一时还真想不出来。
甲：其实，美景，美德，在校园中“美”无处不在。罗丹说“生活不是缺少美，而是缺
少发现美的眼睛”。美是需要我们去发现，去感受的。
乙：让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。
甲：美，使人举止文雅;
乙：美，使人风度翩翩。
甲：现在，我宣布：
(合)四年级一班《美就在身边》主题班队会现在开始!（鼓掌）
第一环节：发现美
甲：亲爱的同学们，你们爱美吗？（齐说：爱。）
乙：那么美在哪里呢？（停顿一下）对。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满
的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。同学们，让我们用自己的眼
睛来发现美，欣赏美吧！现在让我们来欣赏歌曲：
甲：歌声很动听，正如歌曲中唱到的，春天就在身边，美就在我们身边。乙：其实美也
像春天一样，能常驻我们身边。不信你听同学给我们带来的演讲《美，就在我身边》。
甲：美的确无处不在。同学们，让我们也做个美的探索者，发现我们身边的好人好事好
现象吧！
生1：冬天，我搓着冻僵的双手，妈妈递来毛茸茸的手套，带上它，顿时感
到了阵阵暖意……。这一切让我感到：亲情之美就在我身边。（是呀，
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。）
生2：当我们走进校园、教室，感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，
只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境之美。（没错，所以我们
一定要保持这份环境美）
生3：老师无微不至的关心我们，教我们学知识，教我们学做人，他们是最
美的人。（全体起立，向最美的老师们敬礼！）
生4：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为之
美。（我们的身边有不少这样的好同学）
生5：校园里的门卫为我们服务，他也是最美的人。（的确是这样）
乙：现在让我们通过小品，从个人爱好、平时生活中发现美吧！
当中的佼佼者，老师也很喜欢她。可是小丽很喜欢吃零食，特别是吃瓜子，还把瓜子壳
乱丢，很多同学看不惯她的行为和她发生矛盾，有时争执得面红耳赤，有时甚至和同学动起
手来，她陷入了如何与同学相处的痛苦中。这不，今天她来到教室时，发现自己的抽屉里放
满了垃圾食品袋，她觉得很委屈，便趴在桌面上大哭起来。同学们看到了，纷纷帮小丽清理
抽屉的垃圾，小丽不好意思地低下了头。
讨论：小丽这样做对吗？为什么？如果你是小丽，发现自己的抽屉很多食品
袋，你会怎么做呢？你觉得小品当中有哪些是值得你学习的地方？
甲：同学们知道了哪些是值得学习的地方，说明同学们善于发现别人的优点。乙：现在，
让我们继续擦亮双眼，去寻找身边的人的闪光点吧！
甲：我点几个比较有挑战性的同学的名字，你们来说说他们身上的可取之处。
1、官英展（聪明、灵活处理问题、来四年一班后进步很明显，说明他也是一个希望得到
老师和同学认可的有上进心的同学。）
2、谢竹民（虽然成绩一般，但是他有集体意识，校运会上的他英勇矫健，为我们班获得
了荣誉，还参加了接力赛，说明他也希望在自己的强项上为班级也为自己活争得荣誉，是一
个有自己特长的同学。）
3、张广玲（平平凡凡、不爱说话也不怎么与旁边的人相处的人，甚至是受人排斥的人，
但是她也知道适时地表现自己，也有种坚持的精神，她跑100米的时候，虽然没有获奖，但
是所有人却给了她掌声。还有她平时很守纪律，不会做给班级抹黑的事。）乙：所以，再一次验证：其实好的人，好的现象就在我们身边，要怀着一颗好奇心去发现身边的美，而不是一味地数落别人的不是。
第二环节：展示美和传递美
甲：每一个人都有自己的优点，都有存在的价值。
乙：既然我们是美的，我们就要尽量把自己好的一面展现出来，就算有些同学成绩不好，但是他也可能有许多我们需要学习的地方。
甲：现在我们就采访一下我们班三月份的爱心之星，让我们一起目睹他的风采吧！
乙：（走到该同学身边）同学，首先祝贺你三月份被评为我们班的爱心之星，你能告诉我们为什么那么多同学觉得你很乐于助人呢？…你平时是
怎么跟同学相处的？…你帮助他人后的感受是什么？…
甲：美不仅仅是“春花秋月斜风细雨”“沉鱼落雁闭月羞花”，美还是“人人为我我为人人”。
乙：所以，美需要传递。现在，请你们说一说，作为一名小学生，我们怎样做就可以将美传递出去呢？
生1：在别人需要帮助的时候，伸出手帮他一把。（不错，能表述地具体点吗?）
生2：可以帮值日生扫地、擦桌子。
生3：可以帮老师抱作业本、拿粉笔。
生4：坐车时给老弱病残让座。
甲：是啊！在别人需要帮助的时候伸出手来，“赠人玫瑰，手有余香”，不要吝啬你的善心，传递美的心灵，会让这个世界变得更加美好。
第三环节：创造美
乙：最近很流行这样的话：“你所站立的地方，正是你的中国。你不乱丢垃圾，中国便很干净；你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，影响和改变着这个世界，在我们学校也是如此，如果你拼命地埋怨我们的学校不好或者怎样，说明你本身就做的不好，才会影响学校的状况。
甲：所以，我们要学会反思自己，想想自己的不足会给别人或是环境带来什么危害？思考在以后的生活学习中怎样用实际行动去创造美，给自己快乐，也给他人快乐呢？。
《爱在身边》主题班会 1.开幕词： 甲: 敬爱的老师 乙：亲爱的同学们。 合：大家晚上好！ 甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。 乙：在我们遇到困难，受到委屈的时候，需要有个朋友来安慰我们一下，拉我们一把。 甲：是的，当我们的朋友向我们伸出友谊之手时，我们也一定要心存感激，努力回报。 乙：你帮我，我帮你，“爱”围绕在你我之间，让爱成为永恒！合：下面我们宣布《爱在身边》主题班会现在开始 2．主持人：在班会开始的第一步让我们先来聆听这样一个故事，在听故事的时候请大家用心去体会故事中主人公所作所为。 伴随音乐《感恩的心》朗读故事 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 3主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！ 4.故事听完了，歌曲《感恩的心》也听完了 5.主持人提问同学：那大家是否知道什么是感恩呢？谁能给感恩这个名词做出一个解释呢。。。。。 什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。 有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。）这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？ 6.其实生活让我们感动的故事还有很多，让我们一起再看一篇文 章： 这是一篇关于两个母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站里，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车的时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢，母亲说，不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在
美在生活中 曙光六年级朱建 康 活动目的：通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动，使学 生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。活动过程： 主持人：亲爱的伙伴们，你们爱美吗？齐说：爱 主持人：那么美在哪里呢？对，。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。美，从形态来说，有自然 美、社会美、艺术美。伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对美的发现。”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！同学A：（手指《庐山瀑布》彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮――黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲――长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为是壮美。主持人：祖国的山水美，
家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？同学 B 当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。同学C 有一次我生病，XX同学把作业本送 到我家里，还为我补课，这是行为美。同学D XX同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。同学EXX同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。主持人：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成 长．全靠辛勤的园丁――老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌。同学F月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。请听诗歌《老师的歌》。主持人：自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！主持 人：每个人都有自己的理想，这个小姑娘的理想就 很美好，因为她给我们的生活带来了美。我们是快 乐的天使，我们是聪明的一体。我们会说相声。讲评书。我们能用巧嘴歌颂真善美，鞭挞假恶丑。同学：他 们的行为不美，我们坚决不学他们。主持人泰戈尔有句名言：啊，美啊，在爱中寻找你自己吧。美，在爱中寻找，我们爱的东西很多，那么，我们最爱什么呢甲：我爱万里长城，因为它雄伟壮观。乙：我爱小河，因为它清新、舒缓。丙：我爱五星河旗，闲为它是烈十的鲜内冷 成的。主持人：你要问我最爱什么？我最爱亲爱的祖国，我爱
学会宽容、快乐生活主题班会 《学会宽容、快乐生活》主题班会 一、活动目的： 1. 学会从不同角度去看待事情，理解、尊重别人，学会宽容。 2.通过活动，解决学生的烦恼，增强班级凝聚力。懂得在集体中要团结、谦让、互助、合作，勇于开展批评与自我批评。 3.使学生懂得退一步，海阔天空，让三分，风平浪静的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。 二、活动准备： 1.搜集发生在同学们中间的典型事例，并征求当事人同意作为班会的主题材料。 2.准备音乐《永远是朋友》、歌曲《第一时间》。 3. 动画片断《新龟兔赛跑》、故事《钉子的故事》 4.学生布置黑板，写出主题。 三、主持人：崔徐阳（甲）、徐则杨（乙） 四、活动过程： 主持人宣布活动开始： （一）抛砖引玉，呈现问题。 在歌曲《第一时间》中，主持人上台。
甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 乙：雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀。 甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 合：五（5）班主题班会现在开始。 甲：同学们，我们已经长大了，有了许多自己的想法和意见。每天我们在与同学相处中难免会发生一些小矛盾，这是正常的。可有时候，因为我们不能及时地、正确地化解这些矛盾，矛盾就会被激化，当事的同学闹得很不愉快，我们班级也显得不和谐、融洽。这不，前几天，我们班就发生过这样的事例。（班长陈述班上发生的事） （上周，庄老师让我们自由分组，准备学校相约星期一的节目。以前陈舒平都跟倪添仪一组，这次她却离开了原来的小组。倪添仪非常生气，直到陈舒平给她道歉，也没有赢得她的原谅。为此，陈舒平非常不快乐。） 乙：哪些同学了解这件事情的真相呢？（同学补充发言）甲：想不到一件小事居然就伤了同学间的和气。听了这件事，同学们，你们是怎样看待的呢？（同学自由发言）
《安全在我们身边》班会 三年级4班 一、班会目的： 1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。 2、了解在学校注意一些食品方面的安全。 3、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 4、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 二、活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。 三、活动过程: (一)主持人宣布“安全在我们身边”主题班会活动开始。 第一部分： 1、班主任：同学们！今天我们班举行“安全在我们身边”班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。 2、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。 学生谈到的情况主要有以下几个方面：①炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。②制棉花糖的机器都是污垢，还时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没明确的产地、商标，有的已过保质期。 3、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？ (二) 食品安全问题进行知识竞赛 大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。 1、绿色食品指什么食品？（C）
“美好的校园生活”主题班会设计 执教：张贞瓶 活动目标： 1、通过活动，让学生感受体验校园生活的的美好与欢乐。 2、激发学生热爱校园生活，热爱学习的情感。 3、在活动中，灌输安全第一，有安全才有快乐的观念。 参加人员：一（1）班全体学生 活动地点：本班教室 活动时间：2015年12月10日下午第二节课 活动形式：背诵古诗、唱歌、猜谜语、跳舞、安全知识问答等。 活动过程： 音乐导入《校园的早晨》（学生打节拍） 同学们，今天我们班来了许多客人，他们都是咱们学校的老师，都非常和蔼可亲，所以同学们不要紧张。现在老师先给大家放首歌放松一下。大家都很熟悉校园的早晨这首歌吧，这首歌唱出了校园生活的美好，唱出了我们的心声。今天的班会主题就是美好的校园生活。校园生活丰富多彩，校园里到处都充满着同学们的欢声笑语，不信咱们就一起去看看。 一、首先我们进入今天的第一个环节：背诵古诗大赛。 师：请同学们先举手再发言。（学生们自由抢背） 师：同学们背诵的真好，看来大家课后积累的古诗词还真不少呢。 二、师：咱们的同学可真棒，老师知道很多同学不但会背诵古诗，还会唱儿歌呢。 下面有请我们的小小音乐家们来歌曲串烧。（《哇哈哈》、《国旗国旗真美丽》、《大鼓和小鼓》、《大头儿子和小头爸爸》、《春晓》、《小小的船》）
三、师：同学们唱的真好听，咱们班的孩子真是多才多艺，下面老师要考考你们，看看谁的脑子动的快！现在进入我们的猜谜语环节。猜对了，老师就把写有谜底的小苹果贴黑板的苹果树上。 开始之前老师提两个小小的要求，相信小朋友们都能做到：1、认真听题2、回答前先举手，得到老师允许后再发言。（课件出示谜面） 四、同学们真聪明，这么快就消灭了这么多谜语。苹果树上已经长满小苹果了，同学们想要吗？老师建议课下给咱们班跳舞最棒的同学好吗？那么我们是不是要请他们展示一下优美的舞姿呢？ 五、下面请咱们班的小小舞蹈家上场，跳他们最拿手的《小苹果》，掌声响起来！（播放音乐） 六、师：感谢同学们精彩的表演。我们的校园生活真是丰富多彩呀，来看看大家课间生活画面，多美好呀！（看课件，听《课间十分钟》伴奏） 课间活动我们应该注意些什么呢？（自由发言） 七、下面我们就来比比谁的安全知识最丰富，请看大屏幕，我们开始安全知识抢答。（课件出示题目） 八、大家回答都很积极，说明咱们班的同学安全意识都很高，多姿多彩的校园生活，必须有安全相伴。有了安全，我们才能快乐地学习生活，在此老师向全体同学发出倡议： 九、师：老师说的这几点，同学们都能做到吗？多姿多彩的校园生活在继续，我们快乐安全的童年生活在继续。时间飞速前进，转眼班会到了尾声，下面进入今天的最后一个环节，有请张杨、陈艺欣两位同学朗诵《美丽的校园》，让我们一起来感受校园的美丽。（课件展示）
小学生主题班会教案_劳动 创造美三篇
小学生主题班会教案_劳动创造美三篇 引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础!下面是我为大家整理小学生主题班会教案_劳动创造美，仅供参考，欢迎大家阅读。 教案一 一、课题: 爱劳动、爱群众 二、本课目的: 透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。 三、过程设计 1.激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)
②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) ③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:当好值日生) 2.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动) 3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。) 4.辨是非升华认识 ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:强强咱俩去倒脏水。强强说:我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说:我去。
美在你身边---主题班会 王卜庄镇第三中心小学杨涛 2012.9 美在你身边主题班会 一.活动目的： 1. 引导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激 发学生对美好事物的追求。 2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管 理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化 积极的心理品质。二、时间和地点 时间： 2012年9月17日地点：四年级教室 三、准备工作：编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者 熟悉发言内容，布置黑板。 四、活动过程：主持人： ( 甲 )2012年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的 身边处处存在“美”。 (乙)美需要我们去发现，去感受，去创造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”， 同样能给我们每个人留下长久的回味。 (合)让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。 (甲)：美，使人举 止文雅; (乙)美，使人风度翩翩。 (甲)现在，我宣布： (合)四年级《美在你身边》主题班会现在开始! 活动一：发现美 主旨：寻找美、发现美从接触自然、接触动物开始。 大自然之美，人类文明之美，还需要主动去探索，一部人类文明史，其实就是人类不断 探索自然界，探索社会，探索人生的历史。 故事选择：熊猫是我国的国宝，写现在的孩子现在缺少与动物亲近的机会，播放有关熊 猫的画面及爱护熊猫的视频。让更多的学生了解国宝，激发孩子们的爱心，以及对其他生命 体的关心和关注。 活动二：传递美 主旨：帮助别人，能获得一种快乐，一种幸福，能感受到美的享受。 学生思考生活中互帮互助的人或事，交流讨论。领悟美是在互相帮助中传递的。 活动三：创造美 主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散发出的幽香，萦绕在指尖，经久不散。 这时分享是一种令人心旷神怡之美。 正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你 是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”你的态度，也影响和改变着周围这个世 界，这是人格之美带来的美好改变。 反思自己，思考怎样在以后的生活学习中去创造美，给自己快乐，也给他人快乐。交流 讨论。 活动四：和谐美 主旨：“小美”上升到“大美”，集体主义的美，体现的是和谐和力量。著名哲学家赫拉 克利特曾说过:“美在和谐。”和谐之美是一种集体主义的美，在一个集体里，尽管每一个人 都不是很完美，但这个集体里的所有人汇聚起来，就能展现集体的和谐的美和力量。 结合奥运会游泳团体、体操团体相关报道，号召学生以班级荣为荣，做好自己，关照他
弘扬中华民族传统美德主题班会 活动目的： 通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。 活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。 2、搜集诚信名言。 3、总结身边诚信小故事。 4、进行小节目的排练。 活动内容：1、话题导入，揭示活动课题。 2、诚信小品表演：《考试》 3、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》 4、诚信故事展示。 5、记诚信小格言。 活动方案：(由男女两名同学主持) 一、呼号 男：请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：创优异成绩，铸文明班级 二、主持人宣布主题班会开始。 三、开场白： 主持人：大家好，今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。希望通过这个活动，让同学们更加理解“诚信”二字。在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信。 （男）：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。 （女）：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。（男）：诚信是做人的基本，如果一个人连诚信都做不到，那在这个残酷的社会中就难以立足，难以生存。诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？ （女）：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都拥有诚信，他们言而有信，谁与他们合作都会很放心，也很开心。有了诚信，即使这个商人的事业并不成功，但我将可以说，这是一个成功的商人！ （合）：诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！ 四、小品表演：《考试》 主持人：金钱什么都可以买到，可它却买不到诚信。下面请看小品《考试》 学生发表看法：略 主持人：对，我们要获得知识，就要老老实实去学，不能弄虚作假。 五、配乐诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》 主持人：同学们，这个小品给了我们太多的回味，如果你是年轻人，你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢？ 女：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面，让我
《语言美行为美》主题班会 二（1）班 熊：我们是祖国的小雏鹰。 吴：文明之花在心中开放。 熊：语言美，行为美。 吴：尊师长，爱同学。 合：让文明礼仪之花到处盛开，让我们从小讲文明，懂礼貌，让我们一起做新世纪优秀的接班人。二（1）班《语言美，行为美》主题班会现在开始。 熊：首先请同学为我们讲《孔融让梨》的故事。请大家掌声欢迎。 ：东汉时候，有个名叫孔融的人。他小时候很聪明，有五个哥哥，一个弟弟。一天，父亲买了一些梨子，特意捡了一个最大的给孔融，孔融却摇头不要，拿了一个最小的梨。父亲很好奇，就问：“为什么呢？”孔融说：“我年纪小，我吃小梨，大的给哥哥吃。”父亲听后很高兴，又问：“那弟弟比你还小呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”从此，孔融让梨的故事传遍了汉朝，大家都夸他是一个懂礼貌的好孩子。 熊：同学们，听完这个故事，你有什么感受呢？ 接下来，请同学为我们讲一个关于列宁的故事。 ：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正好碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去他让路。列宁阻止她说：“不用退回去，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 吴：同学们，你们从这个故事中又学到了什么呢？ 吴：看来，大家从这两则故事中都学到了不少文明知识呢，现在我和熊中卉来考考你们，看谁说得又快又准，我们只找坐得端正，手举得好的同学哦。熊：早上起床见到别人应该说什么？（早上好！） 吴：想让别人帮你的忙，应该说什么？（请您帮帮我，好吗？） 熊：别人帮了你的忙，你又应该说什么？（谢谢你。） 吴：不小心碰到了别人，影响到了别人，你要说什么？（对不起，请原谅。）熊：别人跟你道歉时，你应该说什么？（没关系。） 吴：和别人分别时，应该说什么？（再见。） 熊：看到有同学在走廊上追跑，你应该说什么？（请不要追跑，这样会容易受伤）吴：看见地上有纸屑，你会怎么做？（主动捡起来。） 那么看见别人随地扔垃圾，你会说什么呢？（爱护环境，请讲卫生。） 熊：咱们班的同学可真有礼貌，咱们一起来读读我身后的这两段话吧。我读前面，你们来读后面。看谁的声音最洪亮。 吴：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师问声好。分离时候把手招。 影响别人，“对不起”回答要说“没关系” 从小就要讲文明，说话更要有礼貌。 文明之风大家创，人人夸我好苗苗。 熊：今天，我们一起学习了这么多的文明礼仪知识，大家以后肯定能更好的做一个讲文明，懂礼貌的好学生了。现在请祁老师总结。篇二：主题班会-美在生活中
“传统文化在我身边”主题班会 一、班会目标： 1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。 2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。 二、班会准备： 调查收集有关资料。 三、班会过程： 主持人上场： 男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。 女1 、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧！ 男1 、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会（合）现在开始！
女1 、请班长宣布班会目的： 班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。例如重阳节，腊八节等传统节日已无人问津，而同学们早早地准备圣诞礼物时，我们，华夏儿女，龙的传人，炎黄子孙，是否该重新拾起那些“压箱底”的传统了呢？为了帮助同学们了解更多的传统节日，我们召开这次班会！主题是了解传统节日, 弘扬传统文化。相信在召开这次班会之后，班里一定会掀起经久不衰的“回归传统”的热潮！ 男1 ：同学们，我们刚刚度过了一个团圆美满的传统节日，那就 女1 ：合（中秋节）。 女1 ：是的，除此之外，我国还有哪些传统节日呢？ 生：春节、元宵节、清明节、端午节、七七夕节、重阳节、腊八节。 男1 ：按照时间的先后，每年我们迎来的第一个传统节日，也就是最隆重的是农历正月初一——春节，（一个同学走上台挂上春节的灯笼）
高一（4）班《发现美的眼睛》主题班会 一.活动目的： 1. 引导学生回顾自己在中学阶段成长的经历，发现、分享身边的“美”，从而，不断激发学生对美好事物的追求。 2.从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展”相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。 二、时间和地点 时间： 2013年3月18日 地点：高一（4）班教室 三、准备工作：编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。 四、活动过程： 主持人： ( 甲 )2012年9月2日中央电视台开学第一课给我们每个人留下了长久的回味，我们的身边处处存在“美”。 (乙)美需要我们去发现，去感受，去创造，我相信在以后的日子里一定能涌现更多的“美”，同样能给我们每个人留下长久的回味。 (合)让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。 (甲)：美，使人举止文雅;
(乙)美，使人风度翩翩。 (甲)现在，我宣布： (合)高一（4）班《发现美的眼睛》主题班会现在开始! 【播放音乐】 (甲)同学们的歌声很动听，正如歌曲中唱到的，春天就在我们身边。(乙)其实美就像春天一样，它也常驻我们身边。不信你听——— (诗歌朗诵——《美》——纪伯伦) (甲)美景，美德，在校园中“美”无处不在。罗丹说“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。 同学发言讨论生活中美的事物。 (结束语) ( 甲 )：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 ( 乙 )你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 ( 合 )人人都来争做“美”的使者。 ( 甲 )现在，我宣布： ( 合)高一（4）班“美在你身边”主题班会圆满结束!
八（3）班主题班会—美就在身边 活动主题： 美就在身边 活动时间： 2012年11月19日 活动地点： 八（3）班教室 主持人： 黄惠芳、官小洁 活动目标: 1、通过主题班会活动，使学生受到美的熏陶和思想品德的教育，发现并感受身边美好的景，美好的物，美好的人。 2、通过探究活动，让学生的得到普遍的自我教育，继承优良传统美德，把美德贯穿到我们的日常行为当中，懂得要营造一个“和谐之美’的校园，先从自己做起，从身边做起，注意自己的言行举止，养成良好的文明行为习惯，从而影响和带动他人，实现创造美和传递美。 3、通过诗朗诵、歌舞表演等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱美好事物、热爱生活的思想感情。活动准备： 编写班会内容程序，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板等。
活动过程： 导入班会课： 主持人（合）：各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！ 甲：我是主持人黄惠芳。 乙：我是主持人官小洁。今天的班会课就由我们两个来主持。 甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎前来听课的领导和老师们！（鼓掌）小洁，我们今天的班会课主题是“美就在身边”，我们先抛开美，你能不能说说我们周围有哪些不好不文明的行为呢？ 乙：太多了。比如：乱丢垃圾，上课迟到、不交作业、与老师顶撞、有些同学不爱劳动，自私狭隘等等。 甲：那你能说说我们身边的好的现象吗？ 乙：呃……，一时还真想不出来。 甲：其实，美景，美德，在校园中“美”无处不在。罗丹说“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美是需要我们去发现，去感受的。 乙：让我们携起手来互相帮助，互相合作，做一名“美”的学生。 (甲)：美，使人举止文雅; (乙)美，使人风度翩翩。 (甲)现在，我宣布： (合)八年级（3）班《美就在身边》主题班会现在开始!（鼓掌） 第一环节：发现美 主持人甲：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱。 主持人乙：那么美在哪里呢？（停顿一下）对。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的
生活中的美与丑主题班会 黄洪奇 教学目的和要求：了解学生对美与丑的认识并引导学生正确评价生活中的美与丑 教学重点和难点：正确评价生活中的美与丑 教学过程：在现实生活中，由于审美经验的不足和审美能力的缺乏，导致一些中学生难以分清善恶美丑，在生活和审美活动中，往往抱着错误的审美观，留下了人生修养中的缺憾。 1、以丑为美 这里的丑是指那些畸形的、病态的、片面的、消极的现象与形态，是和美相对立的。中学生是思维非常活跃的群体，随着改革开放的不断深入，少数学生学到了西方资产阶级的生活观和道德观，贪图安逸，腐朽颓废，寻求刺激，“惟洋为美”。表现在生活和学习不思进取，追求享乐，放松自己，缺乏责任感，讲究“哥们儿义气”，弄虚作假，考试作弊等。 2、以异为美 中学生在生活和审美活动中追求个性色彩、追求新奇，这倒：无可厚非，但有的同学—一味追求异于别人，认为美就是时髦，美就是新奇，这样审美观就出现了偏差。如有的男同学为引起别人的注意，故意留起披肩长发，认为是有艺术家的气质。还有的在恋爱中，故意在大庭广众之下作出亲昵的行为，甚至为追求新奇，频频更换男友或女友，朝秦暮楚。有的同学经不住社会上灯红酒绿的诱惑，为追求新奇和刺激而丧失了自尊，走上了犯罪的道路。 3、重表轻里 当今的中学生，追求异常丰富，对穿着打扮、容貌仪表很是注重，他们以充沛的精力投入到每天的学习生活中，显示出当代中学生朝气蓬勃的英姿。但也有的同学一味追求穿名牌，讲新奇，摆阔气，消费比档次，讲脸面，生活中多是注重外表而忽视了内在美，成为才识学浅的庸俗之人。因此，中学生要真正成为时代的骄子，必须注重自己内心世界的修养，树立远大的理想和信念，心胸坦荡意志坚强，思维敏锐，品德高尚。这样，我们的外在美才会具有永恒的魅力。
学会宽容快乐生活 一、活动目的： 1、通过小故事学生能认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。 2、通过宽容小测试学生能够学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解、体谅他人，学会与同学和睦相处。 二、组织成员：班主任 三、参加人员：七二班全体学生 四、活动准备： 1、制作课件展示相关内容：歌曲《童年》、主题、与主题相关的内容，测试内容、测试的结果，结束语。 五、活动过程： 一、播放《童年》 师:同学们，上课前我们先听一首好听的歌曲《童年》，会唱的同学可以小声的跟着唱。 听歌的过程中，发生了一件不愉快的事情，厚朴和琛琛两个同学不知为什么吵了起来，还差点打架。（池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔…………歌曲唱到这里的时候，就发生吵架的事情，这个时候，因为两个人吵架的声音很大，全班同学都看向厚朴和琛琛。） 1、小品 2、同学发言。（两三分钟后）主持人请同学发言。 A：是啊，同学们，如果他们在发生矛盾时都能互相谦让一下，就不会发生争吵了。 B：如果我们都能学会以宽容、谦和的态度与别人相处，学会理解、体谅他人，同学们之间就能更和睦地相处。 合：同学们，观音寺第一中学七二班《学会宽容快乐生活》主题班会现在开始。
二、班长讲故事《可怕的误会》 B：首先，有请班长为我们讲一个与宽容有关的小故事，故事的名字叫《可怕的误会》。 1、班长讲故事。 班长：我要讲的是一个真实的故事，有一对年轻人，结婚后没多久，他的太太给他生了一个小宝宝后，就生病死了。他又要干活又要照顾小宝宝，生活过得非常辛苦。因为没钱请人帮忙看孩子，他就训练了一只狗。那只狗很聪明听话，不但能照顾小孩，还会咬着奶瓶给孩子喂奶呢。 有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。 他到了别的乡村，在半路上下起了大雪，当天回不了家了。第二天才赶回家，狗听到主人的脚步声就马上出来迎接主人。他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，而孩子也不见了。再看看身边的狗，满嘴的都是血。主人看到这种情形，他想：肯定是狗饿了，就把小宝宝给吃掉了。于是，他很生气，就拿起刀来向着狗的头一劈，把狗杀死了。 不一会，他忽然听到孩子的声音，只见孩子从床下爬了出来，他又惊又喜的抱起孩子。他看到，孩子虽然身上有血，但并没有受伤。他感到很奇怪，不知是怎么一回事，再看看狗身上，腿上的肉没有了，旁边有一只已经死了的狼，狼口里还咬着狗的肉。原来，是狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的可怕的误会。 A：同学们，听了这个故事，你们有什么想法呢？请大家分小组讨论讨论吧。 2．学生讨论（时间1分钟） B：同学们，你们的讨论有结果了吗？谁想来说说你的想法呢？ 3、学生发言（3-5个） B:你觉得故事里的主人应该怎么做？（请同学回答） A:你和朋友间有过误会吗，你是怎么处理的呢？（请同学回答） B:以后，你再遇到和同学发生误会的时候，你会怎么做呢？（请同学回答）B：同学们都为这只小狗感到伤心难过，觉得它死得很冤吧？是啊，它本来
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ “美在我们身边”主题班会 美在我们身边主题班会文章来 ? 源初中教师网 w 9 ? 1 一、班会目的： ? 1. 引导学生回顾自己在小学阶段和初一一学年来的成长的经历，发现并分享身边的美，从而，不断激发学生对美好事物的追求。 2.引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，努力展现美，传递美，创造美，用实际行动让我们的世界变得更加美好，为建设社会主义和谐社会而努力。 3. 从关注个人的成长发展到关注集体的发展，在班级建设中体验和收获交往、合作、管理的快乐，感知我发现与集体发展相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。 二、班会议题： 1.何为美？ 2.如何在日常行为中落实美？三、活动过程： 主持人（甲、乙）： 亲爱的伙伴们，你们爱美吗？齐说： 爱。 主持人（甲、乙）： 那么美在哪里呢？主持人甲： 我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭。 主持人乙： 1 / 6
我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。 主持人甲： 美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美。 主持人乙： 伟大的艺术家罗丹说过；美是到处都有的，我们并不是缺少美，而是缺少对美的发现。 主持人（甲、乙）： 同学们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！同学 A：今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。 让我们首先介绍我们的美丽的祖国。 我们的祖国是一个山清水秀的国家。 它有中华民族的摇篮黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。 这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。 正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 这样的自然美，我认为是壮美。 同学 B、同学 C 朗诵赞美祖国锦绣山河的诗歌同学 D 唱一首祖国山河的赞歌主持人甲： 祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然美。 主持人乙：
“轻松学习快乐生活”主题班会教案 1、帮助学生了解自己所面临的压力、压力对人身心健康和个人发展的影响 2、学会应对压力的一些方法 教学重点：掌握有效应对压力的方法 教学难点：正确对待压力 教学形式：交流讨论 教学时间：一课时40 min 教育对象及其分析： 本课的教学对象是高中一年级学生。刚刚升上高中的学生，对陌生的学习环境可能不是很适应，与老师、同学还没建立起亲密、友好的关系，对科目的增多感到无所适从，往往感到茫然、无助。在这个时候进行应对压力的心理辅导是很有必要的。 教学内容与步骤：
一、课前准备 1、 ppt：包含林俊杰的歌曲《压力》、韩雪的《开心就好》、舒缓的轻音乐；一些有趣的心理图片和内容 2、一个塑料袋，纸张若干（每个学生一张） 3、让学生随意摆放自己的桌椅，营造轻松、自由的气氛 4、若干小奖品，奖励给积极发表意见的同学 二、教学过程 （一）课题引入（5 min） 播放林俊杰的歌曲《压力》，让学生猜猜歌词中的“它”指的是什么。学生听了歌曲产生共鸣，自然引起与压力有关的话题。 歌词：它偷偷摸摸混进了人类群中/话没有多说打开了门的锁/我们的生活忙得我们都不懂/我们的软弱怎么说怎么做它全都己识破……
（二）正确认识压力（10 min） 1、让学生在事先准备的纸上画一个代表自己的小人，小人周围画一些圈圈，有大有小。大的圈圈里写上生活、学习中遇到的主要压力，小圈圈写上次要的。 画画的过程也就是学生自己的情绪和想法的过程，经过这样的思考，学生已经初步认识到自己面临的压力。 2、展示以下图片： 图1：是兔子还是鸭子？ 图2：是人头还是花瓶？ 图3：是年轻的少女还是老妇人？ 由此我们可以知道，从不同的角度看问题，感受和收获也会不一样。引导学生认识压力对人既有消极影响，也有积极影响。【不是说，我们就不能够有压力，其实压力对人既有消极的影响，也有积极的影响。过度压力会使大脑无法正常工作，思考能力下降，记忆
五一劳动节主题班会教案 劳动最光荣 一．活动目的： 1．使学生进一步明确什么是劳动，怎样正确对待劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二．会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 三．活动过程： 引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 （三）学生讲话助人为乐的故事。 1．请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2．表扬部分同学 （四）小结。 1．劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。 为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议： 一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动； 二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画； 四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流； 五、节约用纸；珍惜森林资源； 六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄； 七、珍惜资源，物尽其用，一物多用； 八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。 心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！
安全就在我们身边主题班会课教案 活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。 主持人：任智能赖玉双 活动过程： 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 赖玉双：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。） 师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？ 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，看了这个小品，你想说什么？ 生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。 生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
《开学第一课——美在你身边》班会方案 活动目标： 1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。 2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动准备： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程： 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，翁老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班45滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活 1、展示优秀的暑假作业。 2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。 3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。 4、班主任总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做的事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激动人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标 2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）