《捡拾幸福》作文指导及满分范文
【中考真题】
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；
③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【思路点拨】
1.审清题意。“捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的“幸福”是关键词，其意是使人心情舒畅的境遇或生活。只要你用心发现，“幸福”在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜……因为题目中的提示语指向性非常清楚，所以容易打开思路。
2.巧妙切入。“千古文章意为高”，要想写出立意深刻的文章，需要选择一个恰当的切入点。譬如，可以从反思幸福的角度切入，对幸福提出自己独特的看法；也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释；还可以用自己细腻的心灵触角，感受世界上最朴实最真诚
的情感。
3.确定文体。可以写记叙文，波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事，交代出对幸福的认识过程以及心理变化等；可以写议论文，从正反等多方面来论证幸福不是没有，而是我们缺少发现。
【满分作文一】捡拾幸福
捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。——题记
记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？”妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。
渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。
直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的。”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些
力不从心了吧。我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。
转眼间，我成为了一名初中生，经常陪妈妈去洗澡。每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上搓着……每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓。
于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了幸福的味道。
【评点】
这篇佳作有如下几个特色：一是作者叙事平易朴实，说真话，抒真情，叙写人物的切身体验，从而打动读者的心灵。二是选用恰当的词句，描写人物的动作、心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸福感受，具有一定的感染力，能够引起读者情感的共鸣。第三是以叙为主，叙中有议，字里行间洋溢着一种幸福与快乐。
【满分作文二】捡拾幸福
坐在静悄悄的考场上，我的思绪仿佛又飞到那次生病住院的时光，捡拾起医院独处时的幸福，耳边似乎又响起了那沁入肺腑的声响……
那是去年夏天，我生病了。在医院里的那几天，每逢夜晚来临，我总想在寂寞中享受一段乐曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。当幽幽的弦声响起，我总会觉得一种轻盈和缠绵萦绕身边。可是，这是医院，我不可得。
于是，我想起天籁之音，记得梁实秋曾经如是说：“秋风起时，树叶瑟瑟的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走；风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在台阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉唆唆，继而浠浠沥沥，打在蕉叶上清脆可听。”这“雨疏风骤”、“梧桐更兼细雨”的气氛一定也很适合病人，可是，此时不是秋天，我也不可得。
曾听人说盲人的听力最为敏感，于是，我闭上眼睛，屏息静听窗外的声音，果真我听到了几声虫鸣，似有若无，隐隐约约，点点滴滴，犹如水中月，雾中花，模糊难辨。我竖起耳朵，妄想继续听个清楚，它却倏尔躲到远远的角落里去了，过一会忽然又冒了出来，清晰地在耳边嘹亮地响起——“唧唧，唧唧……”
夏天夜晚的这时断时续的虫鸣，既没有轻音乐的清爽，没有百灵的婉转，也没有小泉叮咚的惬意，所以以前我总觉得它单调、难听，甚至刺耳，而今才领略到它个中的韵味，独自享受病房里的静谧，这也算是我心中的音乐吧。
此时，坐在静悄悄的考场上，回想静夜中在病房中听到的“音乐”，我体味了独处时的幸福感觉，因为那种沁入肺腑的虫鸣，留给我的是纯洁、美丽、优雅的回味。
【评点】
材料是否独特，往往是文章出彩的关键。对于幸福的体会，本文作者独辟蹊径，没有选取大众化的场景来体现幸福，却以其独特的经历与感悟，展现了“我”生病住院期间的孤独感，并运用大量细节描述，将情感逐层推进，把“我”在寂寞中倾听虫鸣时独特的幸福写得真切自然，美不胜收，也凸显出文章的主旨。
三捡拾幸福
幸福就是口渴时的一杯水，幸福就是炎热时的一股凉风。
——题记清早起来，天就阴得厉害，我急忙背起书包，往车站跑。忽然，狂风大作，电闪雷鸣，豆大的雨点落在我身上。我以火箭的二级推动速度冲到车站牌的小屋檐下，由于惯性过大，我撞到了潮湿冰冷的墙体上。揉揉被撞痛的肩膀，我心里难受极了。
这时，旁边的一位老爷爷看见我，发现我正站在角落里，便急忙对我说：“你在那儿会感冒的，快到我的伞下来！”我感激地挪了过去。风还在呼呼地刮，雨还在哗哗地下，可我一点也没有被雨淋着，原来老爷爷把伞移到了我的这一边，而他的一侧衣服也已经湿透了。我心里顿时涌起了一股暖流。
这时，车来了，人们蜂拥而上，挤在车门口，我被挤到了后面。唉，谁叫我人小势单呢！可是我也不甘示弱，发挥了“钉子精神”，双手紧握车门边的铁杆，使劲往上挤，终于挤了上去，可是车门却关
捡拾幸福记叙文800字作文范文作文捡拾幸福800字 捡拾幸福 幸福就像一堆散落在地板的玻璃珠，大家捡到的机会都是公平的，当然——只要你愿意弯下腰。———题记 “幸福”是大家都众所皆知的一个词汇，可幸福真正的含义是什么呢？ 高尔基曾说过：“书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。”对于高尔基来说，读书便是幸福的。那么，幸福，对于我来说，亦然。 曾几何时，总有一个小小的身影，蜗在被窝里，打着一盏小小的台灯，暧昧的灯光擦过脸颊，印出书中一个又一个奇妙的的世界。我在这样一个安逸的环境里，心却仿佛成了书中的主人公，随着书中的情节心情也跌宕起伏。就算是上课，我也再书，特别是碰上我不怎么喜欢的数学课，我便一头扎进桌斗，因为那里有一本我放不下手的书。当然，伴随着的烦恼是学习成绩的明显下降，我从原来的班级前十，掉到了二十，又到了二十开外……但我仍乐此不疲的自顾自的沉浸在浩瀚的书中世界里。为此少不了父母的烦恼，看着
我近视度数越来越深，学习成绩越来越落后，他们只得把我的书没收，并答应只有考试考好了才还给我。 还记得当时我整个晚上都睡不好了，满脑子想的就是看书，可父母这次竟把所有的书都收走了，连一片带字的纸片都没留下。我无奈之下只好开始决定好好用功读书，让父母把书还给我。 于是突然发现，有那么一个在被窝里偷偷看书的小身影不见了，还有那么一个上课不好好听讲在桌斗下看书的小身影也不见了。多出来的是一个在晚上用功学习，上课认真听讲的小女孩。 以前读书的那段快乐的回忆并没有因为我的改变而消失，反而更加的另人回味了。 于是我为了早日拿到心爱的书而更加努力的学习，那时的我只是单纯的想着完成任务，拿到自己想要的“报酬”（也许你会觉得有点功利化但我那时就真的的是那么想的）——书。 努力之后获得的成功的喜悦是突然而又巨大的，我突然意识到这种喜悦甚至超过了读书本身的乐趣。我发现这种通过努力赢得的成果的这份喜悦，胸中的这股莫大的幸福感，是任何事都无法替代的。
习作：____让生活更美好 1.能够正确审题，选择适当的材料进行写作。 2.能够通过观察和体验生活，发现生活中对个人成长有意义的因素。 3.能够将一件事情写具体生动，运用恰当的表达方式写出对事情的独特感受。 重点 语句通顺，能够围绕中心将事情叙述完整。 难点 1.运用动作、神态、语言等细节描写使叙述更加生动具体。 2.能写出自己的所思所感，情感真挚。 1.激发写作热情 让学生展开交流讨论：微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花……是什么让你的生活更美好？这些你喜欢的事物带你给什么感受？对你有什么帮助？在此基础上切入写作，引导学生饶有兴趣地迸发学习激情。 2.指导写法 以《竹节人》为例，带领学生品味经典，学习本文作者的写作手法，在此基础上学以致用，帮助学生搜索生活素材，激发情感，动笔写真事、诉真情。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标 1.能够恰当审题，选择适当的材料进行写作。 2.运用动作、神态、语言等细节描写使叙述生动具体。 3.运用恰当的表达方式写出对事件的独特感受。
一、导入新课 1.生活中有很多美好的事物：美食、旅行、梦想、创意……是它们让我们的世界变得更绚丽多姿，是它们让我们的生活变得更加美好。 2.你有什么美好的回忆吗？你有什么令你感到快乐的爱好吗？是什么让你的生活更美好呢？让我们开始今天的习作吧！ 课件出示： ____让生活更美好 微笑诚信梦想创意 运动集邮旅行种花 …… 【设计意图】 引导学生展开自己美好的回忆，对本次习作充满写作热情，激发学生的写作欲望。（板书：让生活更美好） 二、小组交流 1.引导学生回忆生活中美好的画面，思考： 课件出示： 1.是什么让你的生活变得更美好？ 2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪些事来体现这样的影响？ 2.小组交流。 引导学生说出恰当可行的具体内容，如：美食、旅行、走亲访友、阅读、宠物……并说出美好的事物给自己的生活带来了什么。 三、审题指导 文章，其实就是把我们对生活的感悟、思考、情感，用准确精练、生动优美的语言，新颖活泼的形式表达出来，不断提升我们对生活的认识，了解生活的内涵，把握生命的本质，是对生活的一种发展，一种享受。 “____让生活更美好”是一个半命题作文。 课件出示：
2012中高考新材料作文写作指导 新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文。1997年高考卷作文题 材料1 小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年一千多个日子。 材料2 某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。材料3 某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。 根据“材料2”和“材料3”，自选题目，联系实际，写一篇议论文。 2006全国卷I卷 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 二、新材料作文如何审题 全面理解材料：1、分清材料的层次；2、理清材料中的角色及其言行；3、分析角色及其言行所表达的意思或价值取向 三、新材料作文如何立意 选择一个侧面、一个角度构思作文 ①从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功。 ②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。 ③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。 ⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。 ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。 课堂演练 例1：阅读下面提示，根据要求作文。（07年春季上海高考） 有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。 请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)，题目自拟。
2012高考材料作文指导训练及范文 一、阅读下面的文字，按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画…… 请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 [写作提示]结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题“静的魅力”，可以体悟到，文题的中心语是“魅力”，关键的修饰语是“静”，此篇作文要以“静”为思维基点，以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。 静的魅力 刘菲菲 静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。 身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。 心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。 智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！ 于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，
捡拾幸福作文800字 捡拾幸福作文800字 作者/戈星浩 习惯了在校园里的紧张、拼搏与厮杀，漫长的暑假让人松懈得单调、乏味且倦怠。为了恢复往日的朝气，我决定出去走走，不过我走得远了一点儿——我去了山东。 青岛的风 刚下飞机，深吸了一口气，你就可以感受到青岛与运城最大的不同。作为一个正儿八经的海滨城市，青岛是无愧于这一显著特点的。空气之清新，是我从未感觉过的，那种清爽而略有些湿润的空气，好像随手就能在空气中抓下一大把水分子，让人觉得在街上走一个月，衣裤也不会沾染半点灰尘。 行走在街上，到处高楼矗立，在左侧形成了一片钢铁森林；右侧便是无边的大海，松软的沙地上，几个孩子在玩耍，微咸的海风从耳旁“呼呼”地吹过，细腻又轻柔，像飘逸的羽毛抚摸在脸上，这情景让我想起《秋色之空》中的城市，这是科技与自然的完美融合。 烟台的雨 当夜是乘客轮去往烟台的，这一觉睡得十分恬静，不曾有人喧闹。 刚到烟台不久，天空就下起小雨，雨滴下落时拖着长长的线条，显得十分轻盈。我们迎着雨登烟台山。 烟台山是座很小的山，只消片刻就可以走到另一端，那里有个临海的小亭子，在牛毛细雨的笼罩下，显得仙境一般诗意朦胧。亭子下的海滩上有许多耸起的礁石，我独自坐在最靠近海的一块礁石上，面朝大海，海天相接的那一边在细雨的衬托就像一幅壮观的、瑰丽的画卷。 这很像许多电视剧里的画面——一对恋人坐在礁石上，面朝大海，说着情话。那是多么浪漫，可我好像少了什么。 威海的舰 威海，清朝时期的一座海军基地，又称“威海卫”，甲午海战的中国舰队便是由此地赴战。 如今，威海政府为了提醒人们不忘国耻，在纪念馆的海边按照当年海战主力
——“定远舰”建造了同样规模的模型。炮管强劲有力，铁甲沉稳厚重，回想起当年“定远”宁死不屈的往事，凝铭刻在舰身上的历史责任感和伟大的爱国精神油然而生。 大连的人 关于大连的人，也没有什么特别好说的，无异于热情待人，平易近人之类的，我甚至能从街边手持手机匆匆走过的白领和坐在公园躺椅上乘凉的老人祥和的眼神中，觉察到幸福存在的痕迹。 浩瀚的大海、缥缈的清雨、国家的强盛和家人朋友的温暖，让我感觉到如此幸福，也让我相信幸福其实无处不在。 愿这样的幸福直到永远。 山西省永济市城北中学初三134班学生 指导教师：陈晶《捡拾幸福作文800字》
捡拾幸福作文 篇一：捡拾幸福作文指导及范文 《捡拾幸福》作文指导及满分范文 【中考真题】 有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【思路点拨】 1.审清题意。“捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的“幸福”是关键词，其意是使人心情舒畅的境遇或生活。只
要你用心发现，“幸福”在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜??因为题目中的提示语指向性非常清楚，所以容易打开思路。 2.巧妙切入。“千古文章意为高”，要想写出立意深刻的文章，需要选择一个恰当的切入点。譬如，可以从反思幸福的角度切入，对幸福提出自己独特的看法；也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释；还可以用自己细腻的心灵触角，感受世界上最朴实最真诚 的情感。 3.确定文体。可以写记叙文，波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事，交代出对幸福的认识过程以及心理变化等；可以写议论文，从正反等多方面来论证幸福不是没有，而是我们缺少发现。 【满分作文一】捡拾幸福 捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。——题记 记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是
初中材料作文指导及范文 例：这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。 请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。 【优秀例文】 伴着“痛”的爱 我是一个农村的孩子。打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包，小跑着。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。 来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹，生怕走散了。我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爹说过，农村的孩子更需要坚强。 以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。 光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直打转。“爹，你怎么来了，误一天工十几块钱呢！”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。”写到这里，我的泪水禁不住流了下来。爹，你放心吧，我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话…… 佳作探胜：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种爱，才能写好这篇作文，否则容易流于一般的父母关怀之上了。通观全文，本文的亮点主要有三点：一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心，鲜明有力，而且富有思辨性。二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识上，使主题具体可感，有利于文章的写作。三是用富有真情的叙述语言表达了让人感动的故事，摆脱了过于华丽不实的文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。 【写作策略】 在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。一、读懂材料，全面把握；二、立意求准，力求新颖；三、
以幸福为主题的作文800字 作文开头： 第一篇：幸福记叙文800字“那是幸福”这简简单单的4个字，揭开了我心中那个埋藏多年的问题；无处不在.. 本文《这就是幸福记叙文》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 第一篇：幸福记叙文800字 “那是幸福”这简简单单的4个字，揭开了我心中那个埋藏多年的问题；无处不在的那是什么？ 一个阴雨连绵的早晨，连片的乌云，不断的细雨肆无忌惮的向这个已被重重黑暗包围住的小城镇扑来。任何行走在这黑暗中的人和物都感觉快要被吞噬了般。我就是行走在这黑暗中的一员，冰冷刺骨的寒风直面向我袭来，我把衣服的拉链拉到最顶端，整个身体尽力的缩在那件衣服里。可是那寒风就像是执意要把我吹散了般。 幸福在哪？这时一个熟悉的背影出现在我的面前，怎么是周老师，她向我招招手，示意要我过去。我快速的跑了过去，只见她举起手向校门外挥手，我看见门外还有一个人，那是周老师的女儿。我的心一下子凉了。原来不是等我的，我在心里默默的想。 我走进校门，开始了一天的课程。无数次的铃声在我的耳畔响起，一下子就放学了。看着同学们，一个个被家长接走了，心里可真不是滋味。我最终没能盼到自己所期待的那个身影。我背起书包，一个人默默地走在路上,似乎全世界都忽视了我的存在。
这时我突然想到这样一个故事；一个人，被全世界的人离弃了，他难过万分来到山坡上，向上帝报怨。在他的身旁长出一棵苹果树，那树长得又快又好，他心里高兴极了，看着这树只几天就长大了。树开花了，就要结果了，但是一场风暴来了，树被吹倒了。他悲痛万分，泪流满面。他在想为什么他会这么难过呢？因为他失去了一棵极好的苹果树，而这树恰好长在他面前。若这树长在别处他也就没有了难过。他于是悟到了，原来这就是人生，人本来就一无所有，于是我们就开始手植希望，失望后再希望，得到的永远是失望，才会去希望，这就是人生。苹果是为希望，为了失望后的希望。 幸福就是这样，一个苹果，一句温暖的话语，很简单。但为什么你总是感觉不到呢？其实，是你没有细心的与发现，其实它就在你身边,无处不在。希望等于幸福，失望等于幸福，悲伤等于幸福，所有的一切都等于幸福，只要你去看用心去看。 我失望的回到家中，看见了一桌子的菜，父亲在家中等着我，他什么也没说，但我知道，这一桌子的菜就是他对我满满的关心。 第二篇：以幸福为主题的作文 生活是幸福的，我们原本也应该幸福。如果，你在自己的心中，找不到幸福。那么，你在任何地方，都找不到了。 总忿忿然以为，世界欠我良多，每每在我最想得到的时候让我失之交臂；一次次在我攀爬将至顶峰的欣悦，瞬即更置成坠落谷底的沮丧。风吹干思念凄楚的泪眼，雨打湿寂静孤单的心，总有挥不去的雾，总有抹不了的殇。却不知，幸福其实一直存在于我们触手可及的空间里，却往往视而不见。
捡拾幸福作文20篇 捡拾幸福作文20篇 捡拾幸福作文（一）： 幸福在我们生活中是无处不在的。在你沮丧时朋友的一封安慰信；在你生病时同学的一句问候；在你骄傲时教师的一个眼神；在你遇到困难时家人的一个动作……这些大大小小的事情都属于一种幸福。 小时候，我不懂得什么是幸福，我每次以为妈妈很偏心，她每次帮弟弟买很多的东西，却不给我买。我便觉得妈妈不爱我，偏心弟弟。可是，那一次我却改变了对妈妈的看法。 从小，我睡相不好，总喜欢踹被子，夜里经常会冻醒。可是之后，我发现我晚上的时候不再被冻醒了，我以为自我睡相变好了，心里暗自高兴。一天晚上，我睡不着，便在床上玩。突然我听到了脚步声，我以为是我声音太大把家人给吵醒了，赶紧假装睡着。我感觉有人在帮我把被子盖好，并一向守在床边，我便安心地睡着了。 第二天，我看见了妈妈如大熊猫般的黑眼圈，忍不住发出了笑声。便问妈妈怎样了。妈妈只说弟弟晚上踹被子没睡好。往后妈妈都有沉重的黑眼圈，我心里暗自抱怨弟弟睡相也过于差了。一次，我偶然听到了奶奶和妈妈的对话：“你每一天晚上起床十几次，在这样下去，你睡眠不足会吃不消的。你关心孩子，也要关心下自我的身体。”妈妈没做声，回到了自我的房间。我听后心里有疑问，便问奶奶原因。原先妈妈明白我睡相不好，每一天晚上都要起床帮我盖被子，我感觉心酸酸的暖暖的。 幸福，使你欢乐，使你成长，使你懂得了如何去捡拾幸福。捡拾幸福让你明白什么是真正的幸福。幸福时时刻刻都围绕着你，仅有用心才能去体会真正的幸福。 捡拾幸福作文（二）： 夜，很静，静得空灵、完美。我坐在书房，翻着一本相册。时间，仿佛在那时扭曲，我回到了过去，捡拾着幸福。 我和父母站在黄山的莲花峰顶，眺望着天际。只见，长满了绿树的山头，一轮初升的太阳挂在蓝汪汪的天空之下。山间好似“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”。咔嚓！我与父母在这儿的一张自拍照留在了相册中。
君子慎独 材料作文 阅读下面的材料，根据要求作文。 《礼记》曰：“君子慎独。” 元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。有人问他：“为什么你不摘梨呢？或许这梨根本就没有主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 这是一是新材料作文题，读懂材料，把握住材料要旨很关键。此则材料由两点构成：一是《礼记》中的一语，二是元代大学者许衡的一个“梨虽无主，我心有主”的故事。材料中“慎独”和“梨虽无主，我心有主”是关键语。我们据此可以概括出两个角度的话题——自律(自我约束)和自主。 “慎独”是儒学的一个重要概念，一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”(《辞海》)，或“在独处时能谨慎不苟”(《辞源》)。 “慎独”，其实就是“慎心”，要诚其意，在各种物欲的诱惑面前，靠“心”把持住自己——不管是酒色财气，总归“吾心有主”，不为所动。 君子慎独
毛泽东曾说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”那么同样的，一个人在大庭广众之下做一个君子不难，难的是独处时也做君子。 “慎独”是一种高境界的道德修养。我国古代的贤者很早就明白：君子处世，所慎在独。早在《礼记》中就有记载：“莫显乎微，故君子慎其独也。”历览前贤，历史上道德彰显之人莫不慎独。圣人孔子，不仅在朝堂之上严遵“君君臣臣”之仪，在颠沛流离之途也坚守君子之礼，席不正不坐，语非礼不言。诗人屈原，虽身处浊世，惨遭罢黜流放，仍能“沐后弹冠，浴后更衣”。四知堂上那一声断喝：“天知，地知，你知，我知，何谓无人知！”令污者抱头鼠窜，令美德彪炳千古，从而成为“君子慎独”的最好注脚。 “慎独”是一个人对自己的诚实。一个人只有对自己诚实，方能对他人守信。《五元灯会》上曾载有这样一则故事：由于战乱，普陀寺的众禅者决定迁移庙址。在迁徙途中，只有豫通大师一人坚持早课，从不荒废。有人劝曰：“此处无佛，大师可不必如此。”豫通大师答一偈子曰：“此处无佛，我心有佛。既诚我心，是诚我佛。”好一个“既诚我心，是诚我佛”！其实每个人的心中都有一尊佛——自己的良心。大庭广众之下的君子是众人的君子，只有独处一室之时的君子，才是自我的君子。君子慎独，对自己诚实，就像是空谷中的幽兰，即使无人知晓，也始终散发清香；而那些不懂得“慎独”之人，徒然地欺骗着自己的良心，内心最终会成为一间臭不可闻的鲍鱼之肆！ “慎独”还是一种对自己的审视。每当夜深人静、独处一室时，当颜面亿代未易的星图高悬头顶时，你能够因为无须顾及旁人而放纵身心吗？不，灿烂的星空遥望着你，皎洁的月亮守望着你。隐隐地，有
初二叙事作文：捡拾幸福800字作文 心灵深处的那片光，照亮了谁的希望。 ——题记 城市，第一个反应是繁华，而许多人也会想到一个词“孤独”。 炫丽的灯光把黑夜照的不再黑暗，喧闹声使黑暗多了生气。在这一番番美景下，你是否 留意过那内心深处的声音。 人们拖着沉重的面具工作，却因太疲倦而忘掉卸下面具，导致的后果，可想而知，习惯 了用面具对待其他人。他们是麻木的，孤独的，如同机器人般工作。 可你知道吗？他们正在寻找丢失的幸福…… 城市的人生活节奏快，可为什么他们想成为像乡村一样自由自在的生活。大概是想过上 那朴实且幸福的生活。而什么是幸福呢？幸福的定义是什么呢？而在我看来，幸福很简单，我们无时无刻都在上演幸福，有人说幸福离我们很遥远，我想不，它是很近很近的，近的 仿佛就能摸到它的存在。 可有些人却忽略了它的存在，才遗失了那换不回的美好…… 记得有一次，我参加了妈妈朋友的丧礼，到现在，我还记得那天发生的事。那天天灰蒙 蒙的，本又是丧礼，则更加的死气沉沉。只见那个朋友在尸体面前痛哭，当时的我不理解，心想他的反应也太大了。回到家，听妈妈说，他的父亲从小到大对他很严格，而他从不体 谅父亲的好意，在他看来，父亲却做的一切都为了利益。所以长大了，也不想回家听唠叨 而整个人全埋在工作中，父亲最后一面他都没能见到。到最后，他才后悔，后悔为什么自 己会做出这样的行为。他亲手毁掉了父亲给予的幸福，而那种幸福也换不回来了。 幸福的滋味用言语是说不清的，它让人无法割舍对它的喜爱。它如同灯光，总能使迷路 的人找到回家的路；它如同太阳，总能驱走严寒，使人感到从心灵深处的温暖。大概意识 到了幸福来之不易，人们开始珍惜它，开始明白金钱换不了幸福。而幸福不分贵贱之分， 每个人都有资格拥有幸福。 微光照亮了一个人的希望，而那光则是幸福，幸福给了人家的温暖，那温暖是无法代替的。因为有了幸福，让人们不再孤单，对生活充满了希望，给了人们前进的动力。
For personal use only in study and research; not for commercial use 《捡拾幸福》作文指导及满分范文 【中考真题】 有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）； ③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【思路点拨】 1.审清题意。“捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的“幸福”是关键词，其意是使人心情舒畅的境遇或生活。只要你用心发现，“幸福”在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜……因为题目中的提示语指向性非常清楚，所以容易打开思路。 2.巧妙切入。“千古文章意为高”，要想写出立意深刻的文章，需要选择一个恰当的切入点。譬如，可以从反思幸福的角度切入，对幸福提
出自己独特的看法；也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释；还可以用自己细腻的心灵触角，感受世界上最朴实最真诚的情感。 3.确定文体。可以写记叙文，波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事，交代出对幸福的认识过程以及心理变化等；可以写议论文，从正反等多方面来论证幸福不是没有，而是我们缺少发现。 【满分作文一】捡拾幸福 捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。——题记 记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？”妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。 渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。 直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：
材料作文写作指导及范文评析 一、写作指导 什么是材料作文： 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。 如何写好材料作文： （一）、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。 命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。 如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。 材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。 （二）、把握材料寓意 当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。 要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；②除诗歌外文体不限；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。 （三）、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。 寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料： 一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。 这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，
习作：______让生活更美好 教学目标： 1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。 2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。 3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。 教学重难点： 重点：能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。 难点：能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。 教学准备： 1．布置学生观察搜集哪些事情让生活更美好的图片或文字资料。 2．教师准备《明天会更好》音频、微课《美好生活》 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣。 （课件播放《明天会更好》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们，生活是美好的，在你的生活中，有没有想过什么让你的生活更美好？（学生自由回答）是啊，生活中，听听音乐会让心情放松，愉快；种种花，把种子种下去，等待发芽、长大，会有成就感；旅旅游看看美景，会增长见识。如何用笔镌刻它，化为笔下灵动的文字，记录这美好生活呢？今天这节课我们来学习半命题作文：________让生活更美好。 二、小组合作，审题指导。 1. 回忆你生活中的美好画面，想一想，是什么让你的生活更美好？ 学生组内自由交流：（展示交流课前搜集的资料） 师引导学生总结出：美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信…… 2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？ 组内自由交流： 师引导点拨：本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感。 三、写法引领，明确思路。 师引导点拨： 1.立意选材，新颖、典型。 半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。如：从家庭考虑，可选择美食、亲情、母爱等；从学校考虑，可选择友谊、师爱等；从社会考虑，可选择谦让、诚信、爱心、宽容等；从自身考虑，可选择阅读、集邮、梦想、创意等。 2.开篇点题，结尾扣题。 开篇点出文章主题，让读者一看就明白，你要写什么。结尾要扣到主题上，首尾呼应，使中心更明确。 3.行文过程，切入点要小。 习作时切入点越小越好，这样能小中见大。最好从自我生活实际中选择拟题，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。 4.描写事例，生动具体。
2012年高考材料作文指导训练及范文(一) 一、阅读下面的文字，按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。 静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画…… 请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 [写作提示]结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题“静的魅力”，可以体悟到，文题的中心语是“魅力”，关键的修饰语是“静”，此篇作文要以“静”为思维基点，以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。 静的魅力 刘菲菲 静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。 身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。 心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。 智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶
捕捉幸福中考作文800字 要想拥有幸福，那么你就得先学会捕捉幸福。橙子在此整理了捕捉幸福中考作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 捕捉幸福初中作文600字(一) 天空的幸福，是穿一身蓝;森林的幸福，是披一身绿;阳光的幸福，是如钻石般耀眼;落日的幸福，是留下最后的美丽。我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光…… 幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到…… 我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。 记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。 一切，都和从前不同了。同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。 可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就
是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。 他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因;他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解;他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解;为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目;为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。 捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。 捕捉幸福初中作文600字(二) 幸福，时时刻刻围绕在我身旁。从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;在灯下读着朋友来的短信，品味友情，那就是幸福;独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福…一路捕捉，一路幸福。 一学期转瞬即逝，攒下的废纸叠起来已近一米。“破烂换钱，收废品喽!”吆喝的声音越来越近，我便抱着废纸下楼，循声而去，一位头发凌乱两鬓斑白的老奶奶出现在了我的视野里，她的皮肤很黑且暗淡无光，就像一块凹凸不平的树皮。我本想赚些零花钱，可一看到她推的小三轮车里只有几个矿泉水瓶时，一股同情之心便油然而生。于是我把抱着的废纸放在她的小车上，将其摆好后，转身就要离开。“等一下小伙子，还没称重付钱呢。”“不用称了，这些废纸都送给您了。”“那怎么行，这些废纸能卖挺多钱呢!”她反复地说着。“不就是一些废纸么，早晚都要处理掉的，一星半点也值不了许多钱!”老奶
《捡拾幸福》作文指导 有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长!（这一段叫提示语）请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：(1)内容具体，有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、地名、校名。 （一）审题捡拾，此处理解为“感受”“体会”“发现”“……”更恰当 幸福：从提示语得出可以写真诚的掌声、一句热情的鼓励、欢聚的照片、温暖的饭菜、雨中的漫步、醉心的阅读等 （二）立意建议避免常用题材，如一句话，一桌菜，一杯奶等 （三）选材、构思 构思1、可以是一件事写到底，这种构思要注意避免口水话，注意选取最感人的东西写， 细枝末节一定要略写，用开头结尾打造文采，用细致的动作描写增加文章的生动性。 构思2：（1）可以选择片段式作文（即截取几件事中最精华的部分连缀成文），片段要典型， 以三至四个为宜。（2）片段式作文不见得一定要有小标题，可以用段首总结句或者段尾总结 句表明层次以及点题。（3）如果一定要加小标题，小标题要有文采，结构要一致。 （四）行文、检查动笔前要有简单的提纲，切不可随意写，不然造成头重脚轻。写完后一定要检查有无错别字，有无将真实人名校名透露出来。 （五）范文示例1： 捡拾幸福 相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾，便是幸福。——题记 早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。又是 一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。（母老点评：开头入题快，点题准） 整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。校园的这角，有我们这群挚爱英语的学子。晨风中，回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前，总是断断续续的去做一件事。从未想过，会有这么一天，会有这么一件事，让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的，拥有一群 这么勤奋的朋友，是我的幸福。战胜自己的懒惰，是我的幸福。（母老点评：这种思路相当于片段式，在段首或段末写总结句都可以） 很想说，关于幸福，原来我一直在路上。林荫道旁，枝桠摇曳；林间，虫鸟与我同歌；路上，迎来熟络朋友的灿烂笑脸；食堂，叔叔阿姨捧上热火饭菜......一路捡拾，一路幸福！ 重返寝室，回到这个温馨的小家。室友已退去，平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末，大家都去追求属于自己的生活，捡拾属于自己的幸福碎片了吧？而我，独自呆在小寝，打开喜欢的杂志，读读美文，从字里行间感受轻松和愉悦，累了时，听着喜欢的音乐，收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦，动的幸福之中。朋友问过我，怎么这么耐得住寂寞。其实我想说，只要心净了，一切都会净；只要心自在了，一切都会 自在。这样的生活，没有烂漫，没有浮躁，一个人安静体会生命的成熟和深沉，亦是一种幸福。（母老点评：再次点题，使得行文清晰。） 眨眼就到黄昏了，长沙的秋天不见夕阳，却有着其独特的美丽。幸福如秋叶，飘落满地，随处捡拾，便是金黄。生活就是一个节日，是一场盛大的庆典。因为生活是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会，便是对幸福最好的珍惜。