中外教育史纲
第一章
◆文士学校
文士是古埃及所特有的一种人物，这些人大多是从寺庙学校毕业，有一定的社会地位。长于文墨，并且具有一定的科学知识。文士学校一般设在文士家里，平常也可在露天或大树下教学，这种学校一般是比较初级的和启蒙性的学校，主要讲授一些识字、阅读、书写和基本计算方面的知识。对天赋较高的学生，可加授天文、医学和法律方面的知识，但全部学习内容中都浸透着迷信、巫术、神学精神。文士学校的入学年龄无严格限制，学习年限也长短不一，这些学校靠收取学费完成维持。文士学校也招收一些自由民子弟，但家境贫寒的，即使上了学，也很难长久坚持下去。在教学方法方面强调机械背诵反复练习，学校记录纪律严酷，体罚被看作是正当的教育手段。嘻嘻
◆古儒学校
公元前8世纪，随着科学文化的发展，古印度出现了一种办在婆罗门僧侣家里的学校，统称“古儒学校”。在此类学校中，教师被称为“古儒”。学习的内容主要为《吠陀经》，涉及广泛的知识领域，还有如发音学、音韵学、语法学、字源学、天文学、和祭祀等“六科”。教学方法以记诵、讲解为主，同时也有一些讨论、复述、演示等。在古儒学校，体罚是常用的手段。(古儒学校不收学费，但实际上，学生家长常给古儒以丰厚的赠礼，学生毕业后对教师赠礼也是常事，可见古儒学校也非一般贫寒子弟所能进入的。
◆泥板文书
楔形文字是世界最早出现的文字之一，当时苏美尔人用当地盛产的芦苇和黏土作为书写材料，以削尖的芦苇杆，在黏土泥板上压写字符，由于压出的字画成楔形，因此名为楔形文字。将写好字的泥板晒干或者烧干后，即成为今天所说的泥板文书。
◆六艺
“六艺”是西周学校教育的基本内容，即礼乐射御书数六种科目的合称。礼是政治伦理课，包括奴隶制社会的宗法等级世袭制度、道德规范和礼仪。乐是综合艺术课，包括器乐、诗歌、舞蹈等，传说其内容包括六代之乐。射和御是军事训练课，射指射箭技术，御指驾驭战车。书和数是基础文化课，书即识字习字，数即一般计算能力。六艺中以礼为中心，文武兼备，代表我国奴隶社会全盛时期的教育水平。其中书、数为小艺，主要在小学阶段学习；礼、乐、射、御为大艺，主要在大学阶段学习
◆官师合一
“官师合一”是奴隶社会学校教育的共同特点。西周教育的教授者、管理者均由政府官员兼任，如国学即由国家礼官大乐正总负责。礼官属下的某些乐官、军事官员等便是学校的教员。这种西周奴隶社会学校教育的特点可以概括为“官师合一”。(官师合一，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。)
◆学在官府
士子们如欲学习将来为官必须掌握的知识技能，只有求之于有司，学之于官学。
(是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学在官府反映了教育是奴隶主贵族的特权，平民和奴隶无权享受教育，体现了教育的阶级性。
①学术官守，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，无学校。（惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学）
②官师合一，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。
③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。)
◆政教一体
即政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。
一，关于教育起源主要有哪几种学说？
1）生物起源说
主要观点:认为教育是一种生物现象，起源于动物的本能活动。（教育不是人类社会特有的现象）
局限性：把动物的本能，也就是抚养看做是教育，否认了人与动物的本质区别，抹杀了人类教育的目的性和社会性。
2）心理起源说
主要观点：教育起源于儿童对成人本能的无意识的模仿。
局限性：心理起源论把儿童本能的模仿看成教育，认为教育不是人类社会有目的、有意识的社会行为。从一定意义上讲它同生物起源论一样，把教育看成是自然性现象，也否定了教育是一种有目的的社会活动。
3）劳动起源说
主要观点：教育起源于劳动，并服务于劳动。
局限性：劳动虽然在教育的起源中确实发挥着重要的、绝对性的作用，但它只是教育起源的外因；混淆了教育和劳动者两个不同的概念和范畴。
二，世界早期学校有哪些特征?
1.有专门的教育机构和专门的教师
2.教育有阶级性（奴隶社会教育最突出的特点）
3.教育与生产劳动相脱离
4.脑力劳动与体力劳动相分离。
三，斯巴达与雅典的教育制度有何异同？
相同点:
1.由于斯巴达人人数最少，为了对付奴隶和平民的反抗，于是不得不时刻处于军事戒备状态，这也决定了斯巴达注重军事体育的教育特征。教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，为此儿童从小就受到严格的有时甚至是残酷的军事体育训练。而对文化知识教育较为漠视，教育方法却较为严厉。
2.雅典的教育目的虽然与斯巴达一样是为统治阶级培养人才，但人才的含义却不相同。雅典的教育主要是培养有文化、有修养和多种才能、能言善辩、善于通商交往的政治家和商人。为此他们的教育注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也较为灵活。
有教无类是孔子提倡的办学方针，他对孔家私学的教育对象作了原则性的规定，指导着他的教育实践活动，是孔子教育思想的组成部分。有教无类的本意是不分贵贱贫富和种族，人人都可以入选受教育，作为私学的办学方针，有教无类与贵族官学的办学方针相对立，官学以贵族身份为入学受教的重要条件，以此保证奴隶主贵族对学校教育的垄断。有教无类是顺应历史发展潮流的进步思想，打破了贵贱贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，有利于中华民族文化的发展。
◆四端
在孟子看来，人先天就具有四种善的萌芽：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心(又称恭敬之心)、是非之心。这四种善端是后天仁、义、礼、智四种道德发展的基础与条件。后天完善的道德其实就是先天“四端”的展开
◆虚壹而静
“虚”，指虚心，不以已有的认识妨碍再去接受新的认识；
“一”，指思想专一；
“静”，指思想宁静。
荀子告诉我们要做到清明，就必须做到虚心、专心、静心。
◆苏格拉底法
苏格拉底认为知识不是他传授给学生的，他所做的无非是把学生心中的真知唤醒并挖掘出来，就像接生婆一样，他所做的是帮人生孩子（知识），孩子（知识）是每个人自有的。他把自己的教学方法称为“产婆术”，把自己比喻为知识的接生婆。
“苏格拉底法”由讥讽、助产术、归纳和定义四部分组成
讥讽：在谈话中让对方说出自己的观点，然后揭露出对方观点的自相矛盾，使对方承认自己的无知。
助产术：用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样。
归纳和定义：所谓“归纳”，是通过问答使对方的认识能逐步排除事物的个别的特殊的东西，揭示出事物的本质的普遍的东西。从而得出事物的“定义”。
◆藏息相辅
课内学习与课外学习、练习应相互兼顾，互相促进，课外学习是课内学习的继续和补充，它不仅有助于巩固、深化课内学习内容，而且还能提高学习的兴趣，但课外学习也应张弛有度，劳逸结合
◆《雄辩术原理》
昆体良的《雄辩术原理》被称为世界上第一部研究教学方法的书，也是西方第一本教育专著。教育目的：培养演说家（雄辩家）
培养演说家（雄辩家）的方法：及早施教，内容广泛的课程内容，因材施教
一，孔子对我国古代教育的发展有何贡献？
孔子作为中国古代最伟大的教育家，对中国教育的发展产生了重要的影响。
1.他创立的儒家学派成为封建社会的官方哲学。
2.他提出的“有教无类”的口号，促进了文化教育的下移。
3.他对《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》古籍的整理和教学，不仅保存了古代传统文化，而且也使我国古代教育内容远离宗教，呈现鲜明的人文主义特点。
4.他重视教育对社会和人的发展的作用，尤其主张“学而优则仕”的教育目的，一方面使得中国对教育功能的认识日益狭隘，但另一方面也使教育的政治伦理功能发展到极致，成为中国古代教育发展的重要动力。
5.他提出的许多许多行之有效的教育教学的原则和方法也大多数为后世所继承。
二，《学记》与《雄辩术原理》教育思想的比较与启示
《学记》与《雄辩术原理》分别为我国和西方最早的系统论述教育教学的专著。它们虽成书于两千多年前，其中却仍不乏真知灼见，于今日之教育仍不乏启发性。教育学的雏形是《学记》。昆体良的《雄辩术原理》被称为世界上第一部研究教学方法的书，也是西方第一本教育专著
1.在教育作用和教育目的上，二者都重视教育的巨大作用，主张为统治阶级培育人才；但在教育与人、与社会的发展关系上却存在着认识上的分野。
《学记》认为统治者要想感化人民,使人民遵守现行的社会秩序,成为一种习俗,就必须通过教育:要建设国家,统治人民,也必须把教育放在优先的地位。《雄辩术原理》对教育的作用同样抱有坚强的信心,对教育的功能怀有极大的热情和期望。昆作良从“人道”思想出发,尤其重视教育对人的发展的作用。二者虽然都很重视教育,但论述问题的角度和着眼点却大相径庭。《学记》是将教育与政治高度结合起来,使教育成为政治的手段。在教育目的上强调的是平民百姓对统治阶层及其意识形态—“君”与“俗”的绝对服从。而昆体良则将教育与人性紧密结合起来,使教育成为发展人的手段,通过人的发展去促进社会的发展,而社会的发展应该为人的发展提供保障
2.在教育内容上，二者都强调德智并进，尤其强调要把德育置于教育内容的首位；但在教育内容的范围上，则存在着程度上的差别。
《学记》明确提出要培养具有高尚道德修养的人,即“君子”、“圣人”模式的人物。昆体良也强调德智并进。除都要进行品德与知识的教育外,在实际上提出了学习有关生产劳动知识与技能的想法,认为学习和生产过程有着共同的规律。而《雄辩术原理》出于培养雄辩家的目的,在教育内容上则较为宽泛,学生们除了学习道德知识和文法、修辞的知识以外,还要学习数学、文学、音乐和体育。
3.在教学观上，二者都关注教学工作，提出了一系列正要的教学原则和方法；但在论述的侧重点上则有一定的差异。
两部名著的作者都用大量篇幅和文字总结了各自国度的教学实践经验,使其上升为理论。在他们的论述中,表现出某种强烈的相似性。《学记》对教学原则的论述均表现出明确、具体、凝炼、逻辑性强的特点:但其适用范围,仅局限在“大学”教学的范围以内,没有明确涉及基础教育,更未论及学前教育。而《雄辩术原理》因其容量巨大,且要从小培养雄辩家,因而论及的教学范围则更为广阔。
4.在师生观上，二者都强调要了解儿童的年龄特征，充分发挥他们的主动性和积极性；要尊师重道，发挥教师的主导作用。但在对儿童的态度和处理师生关系上则有高下之分。
《学记》关于学年的划分就体现了按年龄特征、能力大小进行教学的思想。在这方面,《雄辩术原理地表达了同样的思想,且表达得更为明晰、突出。《学记》和《雄辩术原理》都强调要发挥儿童的主动积极性。在处理师生关系问题时,《学记》和《雄辩术原理》都十分强调尊师。在尊师问题上,《雄辩术原理》强调尊师的同时,十分重视师生之间的合作。昆体良强烈反对古罗马积习甚久的体罚现象,“强调总重、爱护儿童,保护儿童的自尊心,鼓励儿童的自由发展。这一观点在当代教育中仍然具有其生命力。在这方面,《学记》则显得稍逊一筹,强调“师道尊严”有余,突出“师生合作”不足,以致在对待学生违纪问题上,并未废除体罚,而是强调“夏楚二物,收其成也”。这对建立民主、平等的师生关系有不利影响。
综上所述，《学记》与《雄辩术原理》不愧为古代中西方两颗教育明珠，闪烁着古代学者和广大教育工作者智慧的光芒
第三章
◆稷下学宫
稷下学宫是战国时期田齐的官办高等学府,又称稷下之学,始建于齐桓公。齐国的稷下学宫是一所由官家举办而由私家主持的,集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府。稷下学宫的特点有:①学术自由;②“不治而议论”③教师待遇优厚;③自由辩论;④学无常师;⑤在学生管理上制定了历史上第一个学生守则—《弟子职》。它既是战国百家争鸣的中心与缩影,也是当时教育上的重要创造,对中国古代学术、文化和教育的发展,产生过重大的历史影响
◆及门弟子与著录弟子
经馆私学规模越来越大，有的甚至拥有上千弟子，于是出现了“及门弟子”和“著录弟子”。
及门弟子：直接从师聆听教诲者；
著录弟子：仅将其名录于门生之列，而不必亲往受业者。
◆九品中正制
(一)设置中正: 这是九品中正制的关键环节。所谓中正，就是掌管对某一地区人物进行品评的负责人，也就是中正官。
(二)品第人物: 这是中正官的主要职责。中正官负责品评和他同籍的士人。品评主要有三个内容:
1、家世:即家庭出身和背景。
2、行状:即个人品行才能的总评，相当于品德评语。
3、定品:即确定品级。定品原则上依据的是行状，家世只作参考。上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品，但类别却只有上品、中品和下品(二品至三品为上品;一品为虚设，无人能达到;四品至五品为中品;六至九品为下品)三类
上品无寒门，下品无士族
◆三舍法
“三舍法”，是王安石主持兴学时实行的一项改革措施。把太学分为外舍、内舍、上舍三等，相当于三个年级。各舍人数不等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。进入各舍都要通过。上舍生考试成绩又分为上中下三等，据此可分别全免或者部分免除科考而被授予官职。
◆社学
社学是一种得到国家政策鼓励，而有民间利用冬闲时期多设于乡村的特殊类型的私学。
◆骑士七技
骑士七技即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋和吟诗
◆《白鹿洞书院学规》
由朱熹制定《白鹿洞书院揭示》，是对后世影响最大的学规，通过学规对学生的言行进行规范，其内容即有有关学习方面的要求，更有道德思想方面的规定，尤其是涉及后者的条目又多又细，大到做人的根本，小到如何坐，如何行，如何称呼，哪些是该做的，哪些是不该做的，违反学规如何惩罚等。随着理学被推崇，《白鹿洞书院揭示》逐渐被其他书院所普遍采用，事实上，在封建社会后期，它已成为全国学校、书院统一的教育纲领。
一，中国封建社会的文教政策基本上均持“崇儒”的价值取向，原因何在？
董仲舒，其原因是：
（1）因为儒家的思想内核即以“仁”为核心，在根本上都有了适应封建专制统治需要的因素。（2）儒家具有强烈的社会责任感，主张积极入世
（3）儒家“君权神授”的观念为统治阶级披上合理外衣，有利于封建中央集权的加强，也有利于社会稳定。
二，中国古代私学发展有何特点？其发展有何价值？
特点:1.政教分离、自由办学
2.教学与学术研究相结合
3.没有固定的教育场所
4.学生自由就学，来去自由
价值:1.学术从官府移向民间；（教育发展方向）
2.以贤士为师，专职教师出现；（教师职业化）
3.教育对象扩大了，学生大多来自平民阶层；
4.扩大了教学内容，突破传统的六艺；
5.教育思想家出现，形成古代教育思想；
6.使中国古代开始具备两种教育制度（官学和私学）
识记技巧：对内只想四化
三，中国书院的办学精神是什么？
早期书院奉行独立性和研究性的办学精神。
所谓独立性，主要表现在教育目标和教学内容方面，既不媚俗，也较少受官方干预。
研究性是指书院不仅使教学机构，同时也是学术研究机构。
四，西欧骑士教育的基本特征是什么？
骑士教育从根本上说是一种特殊形式的家庭教育，因而并没有专设的教育机构，也没有专职的教育人员，对骑士的教育主要在生活和社交活动中进行。骑士教育的全部内容，都在于灌输服从与效忠封建统治阶级的思想，训练勇猛作战的本领，非常轻视文化知识的学习，以致骑士往往目不识丁，甚至连自己的姓名都不会写。
骑士的要求是：勇猛顽强、虔敬上帝、忠君爱国、宠媚贵妇
骑士七技：骑马，游泳，投枪，击剑，打猎，弈棋，吟诗。
骑士美德：谦恭，正直，怜悯，英勇公正，牺牲，荣誉，灵魂！
第四章
◆居敬持志
居敬持志，所谓居敬，是指思想精神高度集中，专心致志。所谓持志，就是要树立远大的目标，明确读书的目的。
◆虚心涵泳
虚心涵泳，读书要有所得，必须客观地研究、琢磨书中的本意，不可武断地一己之意穿凿附会。读书必要客观虚心，不先带框框，不固执己见，要尊重原著，探明原意，当读书遇着不同观点、不同论述时，要冷静思考，公正客观。
◆致良知
“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。“致”本身即是兼知兼行的过程，因而也就是自觉之知与推致知行合一的过程，“致良知”也就是知行合一。“良知”是“知是知非”的“知”，“致”是在事上磨炼，见诸客观实际。“致良知”即是在实际行动中实现良知，知行合一。“致良知”是王守仁心学的本体论与修养论直接统一的表现。
◆知行合一
①知与行是齐头并进的，是相互渗透的
②知行的推移是循环的，有时候知在行前，有时候知在行后。
◆《童蒙须知》
《童蒙须知》又称《训斋学规》，是朱熹以理学思想为指导，结合儒家思想，并根据当时士大夫的实际生活状况而编定的。
◆《白鹿洞书院学规》
《白鹿洞书院学规》亦称《白鹿洞书院揭示》，是朱熹在任南康知军修复白鹿洞书院后为书院所拟的学规。
◆《训蒙大意示教读刘伯颂等》
王守仁关于儿童教育的理论集中体现在他所写的《训蒙大意示教读刘伯颂等》和《教约》中，两篇合称《社学教条》，为各县社学教师颁发的教条。
◆《漳南书院记》
颜元的实学教育内容曾在他晚年主持的漳南书院得到实践。
在书院中他设有六斋（选择，看看就好）：
第一，文事斋：课礼、乐、书、数、天文、地理等科。
第二，武备斋：课黄帝、太公以及孙、吴、五子兵法，并攻守、营阵、陆水诸法，射御、技击等科。
第三，经史斋：课《十三经》、历代史、诰制、章奏、诗文等科。
第四，艺能斋：课水学、火学、工学、象数等科。
第五，理学斋：课静坐、编著、程、朱、陆、王之学。
第六，帖括斋：课八股取业。
◆《九十五条论纲》
马丁?路德撰写并公之于维滕贝格大教堂的正门之上
◆快乐之家
文艺复兴时期（1423年），维多利诺创建孟都亚宫廷学校（他称之为“快乐之家”）实践自己的人本主义教育思想，倡导自由教育，被人们誉为“仁爱之父”。
◆“4R课程”
小学的课程主要就是“4R”，“4R”即读（reading）、写（writing）、算（arithmetic）和宗教（religion）。一，朱熹、王守仁教育思想有何异同？
1.王守仁和朱熹一样，都认为“理”是存在的，都把“理”作为宇宙的本体，把“理”当做封建等级制度和封建教育的根据，所不同的是，朱熹认为“理在心外”、“性即理”。而王守仁则认为“理在本心”，“心即理”，在内不在外。
2.朱熹认为，圣人教训具在经书，为学之道必须穷理，穷理必须读书。而王守仁则认为经书是“常道”，即永恒而普遍的道理，然其根源仍在本心，他认为凡是有助于“求其本心”者均可作为教育内容。
二，文艺复兴时期人文主义教育的“人文性”体现在哪些方面？
1.注重儿童身心的和谐发展
2.重视人文学科的教学
新兴学科涌现，发展到20多个学科；
非常重视人文学科的教学
3.尊重儿童人格，重视儿童个性及学习兴趣
直观教具、实物教学；游戏教学、启发诱导等
4.注重教学中思想情感的陶冶
5.重视环境的美育功能
（五）重视教师的作用
第五章
◆京师同文馆
京师同文馆是清末洋务运动的产物，是带有资本主义色彩的半殖民地半封建社会性质的学堂，是洋务学堂的典型。在中国近代教育史上，他被认为是最早的新式学堂，是中国近代教育史的开端。
◆京师大学堂
京师大学堂，开办于1898年7月3日，是中国近代最早的国立综合性大学，是北京大学的前身。属于戊戌变法的“新政”之一。它的办学原则是：以中国的传统学科为主体，引进一些西方学科，构成中西结合的课程内容。
◆癸卯学制
光绪廿九年十一月（1904年1月），清政府颁布了由张洞之会同张百熙、荣庆重新拟定的《奏定学堂章程》即“癸卯学制”。是我国第一个经政府颁布并且施行的带有资本主义因素和色彩的近代学制。
◆壬子癸丑学制
自1912年至1913年，临时政府颁布了一系列学校系统令，综合成为一个新的学校系统，称之为《壬子癸丑学制》。
◆昆西教学法
教育家帕克，大力宣传裴斯泰洛齐的教育理论，主张采用通过手工活动进行教学和实验室教学制度。同时在教学中他还要求贯彻赫尔巴特注重新式知识联系的原则。帕克的实践与总结被称为“昆西教学法”。
◆实科中学
是一种既进行普通文化知识教育，又传授职业性知识的新型学校。
一，19世纪英、法、德等欧洲诸国教育领导体制改革的主要趋势是什么？
西方是近代教育制度的发源地。这个时期,西方教育制度发展主要呈现趋势:
1.是伴随着民族国家的建立,一方面以传教为宗旨的宗教类学校依然存在,但另一方面世俗政府逐渐关注学校教育,通过颁布法令、设立机构以及增加投入等方式获得对教育的控制权和支配权,并注重国民的民族国家认同感的教育。义务教育制度的普及,不仅是经济发展的必然,更是政治发展的需要。
2.是伴随着资产阶级革命的胜利,学校类型及其教育内容方面,突破了古典主义传统東缚,强调通过设立实科性质的学校,或改革传统古典主义学校,加强学校教育与社会生活、生产的联系。如英国在产业革命后,对公学、文法学校进行改革,削减古典科目,增设数学、自然科学、近代外语等课程,同时创设一些新型的实科中等学校;法国在大革命之后对中等教育进行了改革,19世纪初拿破仑时期创立的国立中学,在开设的课程中,古典学科与实用学科并重,同时,医药、法律等专科性质的学校也蓬勃发展;德国在18世纪初便出现了实科中学,西姆勒创办的“数学、机械学、经济学实科中学”是世界上较早设立的实科中学。
二，民国初年教育制度改革的反封建性体现在哪些方面？
1.本着反封建和倡导民主共和精神，废除清末“忠君”、“尊孔”的教育宗旨，认为忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违，1912年9月正式公布了具有资产阶级自由、平等、明主性质的教育宗旨“注重道德教育，以实利教育，军国教育辅之，更以美感教育完成其道德”。这是我国近代第一个实行了的资产阶级性质的教育宗旨，充分体现了资产阶级的教育理想，对民国初年的普通教育的发展起积极作用。
2.按资产阶级的要求，对课程结构进行改革，最突出的是取消了中小学的读经、讲经课，大学停开经学科，规定各种课程内容必须体现共和精神，禁止使用清政府颁布的教科书。同时增加自然科学课，加强生产技能教育。
3.在教育行政管理方面，中央教育行政改清末的学部为教育部，改尚书为总长，省一级教育行政改提学司徒为教育司长。有关学校人员的名称也有所改变，如改监督为校长，学堂改为学校。
4.制定新的学制，促进了教育事业的发展，临时政府颁布《壬子癸丑学制》。
三，比较中国洋务运动时期的教育改革与日本明治维新时期的教育改革的异同。
相同之处：
1.都是在西方列强入侵、殖民地的危险加剧，国内阶级矛盾尖锐的背景下，为摆脱困境而实施的变革。
2.都是在封建社会的基础上，接受了西方资本主义文化，在短时期内移植西方的大机器工业，从办军事工业入手，逐渐扩展到民用工业。
不同之处：
1.虽然洋务运动以引进西方先进技术为主要内容，但高层统治者的思想深处及各级地方官员仍具有强烈的排外性，贪污等官僚不正之风。那时的中国支持洋务运动的人太少了，反侵略决心不够。在办洋务的过程中，仍寄希望于列强，在实践中必然执行一条对外妥协之道。
2.日本明治维新的目的是摧毁幕府为代表的封建势力，使日本摆脱政治经济各方面的危机，走资本主义道路。在“东洋道德、西洋艺术”思想的指导下的一场彻底的“社会”改革运动。
第六章
◆泛智教育
夸美纽斯提出的泛智论的核心内容，就是要求人们学习广泛的知识，希望人人都去学习的是存在中的一切最重要的事物的原则、原因与用途，即为生活而学习。
◆白板说
洛克继承和发展了唯物主义经验论，否认天赋观念，信奉经验论提出“白板说”，认为心灵本是一块白板，一切知识来源于经验。
◆绅士教育
绅士教育是以培养绅士为教育目的。绅士要既有贵族的风度，能活跃于上流社会和政治舞台，又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。
◆教育性教学
反对“无教学的教育”和“无教育的教学”，认为只有在掌握知识的基础上才能形成学生的道德意识和行为；同样如果教学没有进行道德教育，它只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，它就是一种失去手段的目的。
◆实科教育
实科教育是斯宾塞提出的以自然科学为核心教育内容体系，为了实施其实科教育课程体系，提出了一系列具有实证主义色彩的新的教学方法
◆中体西用
“中学为体，西学为用”是洋务教育的纲领和基本指导原则。
是洋务派思想家与实践者对待中西文化的总原则。
其主要内容是，把中国传统文化的核心部分与西方的坚船利炮，生产技术一类的文化归并到一个体系之中，以改变清王朝的现状。
◆五育并举
蔡元培为培养“健全人格”者而制定的民国教育方针。
1.军国民教育即军事体育教育
2.实利主义教育即智育
3.公民道德教育即德育
4.世界观教育
5.美感教育
一，如何评价夸美纽斯关于“学校是人类智慧的加工厂”的主张？
1.首先,每个人受教育的机会是平等的,人人享有平等的受量育权;
2.其次,教育的内容是与生活密切联系的,它不同于经院主义课程。
二，卢梭关于自然教育的儿童观对今天有何启示?
1.认为应当把儿童当作儿童看待，尊重儿童的人格。教育应从儿童的本性出发，为儿童的发展提供有利的条件。
儿童，不是成人；
儿童，不是奴仆；
儿童，不是玩物；
儿童就是儿童！
2.以儿童为中心，使儿童真正成为教育中的主人，促进儿童主动发展。教育者只是儿童发展的帮助者和指导者，教育者的主要任务，是创造能够促进儿童自由发展的适当条件，从旁观察儿童的活动，只有当儿童感到经验不足时，才给予适当的帮助。
3.应对儿童施以“爱”的教育。“爱”是对儿童进行良好情感教育的基础，卢梭非常重视从母
亲抚育幼儿开始便进行爱的教育，他认为母亲对儿童的爱，和儿童对母亲以及对其他人的爱，是儿童健康发展的重要条件。
三，评述西方自然主义教育的传统及其意义。
1.提出了与封建教育针锋相对的新理论，反对传统教育只要求学习不切实际的书本知识，呆读死记文字符号；要求青少年从实际事物中寻求知识和探索真理，开辟了现代教育理论的先河；
2.明确提出并具体论述了依据儿童身心发展特征进行教育教学的问题，促进了教育的心理学化，对后世许多教育家如巴西多、裴斯泰洛齐、福禄倍尔、第斯多惠、杜威等都有巨大影响；
3.要求教育深入研究儿童的身心特点，遵循自然而施教，成为近代儿童研究的先行者及内发论的一代宗师；
4.提出“回归自然”的主张是教育史上哥白尼式的革命，带来了儿童观、教育观的巨大变化。他提出研究学生、研究儿童的口号已成为教育研究中的永恒课题；
5.驳斥了历史上沿袭已久的“原罪说”和“预成论”儿童观，确立了以儿童为中心的新儿童观。四，“中学为体,西学为用”教育思想对近代教育发展有何影响?
1.否定了传统教育制度与课程的效能；
2.肯定了西方科学技术及教育制度的优越性。
五，洋务派与维新派在教育主张方面有何异同?
异：洋务派主张“中体西用”,单纯学习外国的制造技艺,维新派主张不仅要学习西方科学技术,更应该学习先进的思想文化。
同：都主张向西方学习,引进西方先进技术,富国强兵,创办新式学堂,培养人才。洋务派与维新派都是鸦片战争以来“向西方学习”的新思潮的产物。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 中外教育简史试卷 (课程代码00464) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题羁要求的，请将其选出。 1．商代时新出现了一种学校形式，被称为 A．校 B．序 C．庠 D．瞽宗 2．提出著名的“性相近，习相远”思想的教育家是 A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．庄子 3．墨子主张教育要培养的理想人格是 A．君子 B．真人 C．神人 D．兼士 4．魏晋南北朝时形成了儒道兼综的“新学”，被称为 A．南学 B. 北学 C．玄学 D．理学 5．古代被称为“社学”的基层学校创设于 A．宋代 B．元代 C．金代 D. 明代 6．《春秋繁露》的作者是 A．孔子 B．苟子 C．王充 D．董仲舒 7．洋务运动时期兴起的留学活动是 A．庚款留美 B．赴日游学 C．派遣留美幼童 D．留法勤工俭学 8．中国近代首次从德智体三要素出发构建教育目标模式的教育家是 A. 蔡元培 B．梁启超 C．康有为 D．严复 9．我国第一个实施义务教育的正式法令是 A．《强迫教育章程》 B．《颁定教育要旨》 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 10．抗日民主根据地实行的教育工作政策中强调 A．国民教育第一 B．儿童教育第一 C．干部教育第一 D．群众教育第一
11．古希腊完全控制斯巴达教育的是 A．家庭 B．学校 C．国家 D．社会 12。共和早期的古罗马教育形式主要是 A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．早期教育 13．法兰克王国查理曼统治时期聘请进行教育改革的英格兰教士是著名学者 A．约克 B. 阿尔琴 C．卡西诺 D．查理斯 14．1534年，宗教改革运动中产生的天主教组织是 A．加尔文 B．路德 C．日内瓦 D. 耶稣会 15．18世纪末至l9世纪初，由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫 A．学生制 B．导生制 C．教师制 D．导学制 16．捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是 A．《教育论》 B．《教学论》 C．《大教学论》 D．《大教育论》 17．卢梭认为，爱弥尔最初几年的教育应该是 A. 学校教育 B．积极教育 C．消极教育 D．成人教育 18．20世纪50-80年代，英国对学校组织进行调整和改革，普遍设立 A．技术中学 B. 综合中学 C．文法中学 D. 现代中学 19. 1917年前苏联建立的全国教育最高领导机构是 A．教育委员会 B．中央教育委员会 C．国家教育委员会 D. 教育人民委员会 20．杜威认为，人有四种本能，其中最重要的本能是 A．交际与探索 B．表现与制作 C. 制作与探索 D. 表现与探索 二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。 21．苟子对教师提出了很严格的要求，认为当教师要具备的条件包括 A．博习 B．博喻 C．知微而论 D．耆艾而信 22．宋代太学中曾经普遍实施“三舍法”，以下史实正确的有 A．王安石对太学实施的改革措施 B．其特点是分级教学 C．范仲淹对太学进行的改革措施 D．其特点是分级教学 23．清末“百日维新”中的教育改革措施有 A．废除八股取士 B．颁布壬寅学制 C．创建京师大学堂 D．书院改学堂 24．古希腊斯巴达教育的“五项竞技”内容有 A．赛跑 B．摔跤 C．划船 D．跳跃
全国2018年1月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在儿童发展的早期，卢梭反对压抑人性的教育，而主张( ) A．积极的教育B．城市的教育 C．知识的教育D．消极的教育 2. 我国最早创办私学的教育家是( ) A．老子B．孔子 C．孟子D．荀子 3．“稷下学宫”是战国时期哪国的高等学府?( ) A．鲁国B．齐国 C．赵国D．楚国 4．先秦诸子百家中，被韩非称为“显学”的是( ) A．儒、墨B．儒、道 C．儒、法D．儒、黄老 5．元代书院的主要特点和变化是( ) A．出现官学化趋向B．具有民族特色 C．八股文学习D．管理松弛 6．陶行知创建的推进乡村教育的实验学校是( ) A．晓庄乡村师范学校B．河南村治学院 C．浙江诸家桥农村改进试验学校D．四川育才学校 7．洋务运动教育的代表人物是( ) A．龚自珍B．张之洞 C．康有为D．黄炎培 8．南京鼓楼幼儿园是谁创建的? ( ) 1
A．陶行知B．蔡元培 C．陈鹤琴D．张宗麟 9．京师大学堂创办于( ) A．1862年B．1898年 C．1900年D．1902年 10．著名的儿童教育家陈鹤琴提出的有名的教育理论是( ) A．实用主义B．活教育 C．生活教育D．乡村教育 11．首创“成绩测验”及其量表的教育家是( ) A．帕克B．莫·伊曼 C．赖伊D．桑代克 12．西欧中世纪大学的教学语言是( ) A．英语B．德语 C．拉丁语D．希腊语 13．夸美纽斯认为人受教育的最好时期是从出生到( ) A．6岁B．12岁 C．18岁D．24岁 14．美国现代教育家康南特的教育理论属于( ) A．要素主义教育流派B．永恒主义教育流派 C．新托马斯主义教育流派D．改造主义教育流派 15．在美国公立学校运动中，被称为“公立学校之父”的教育家是( ) A．富兰克林B．杰佛逊 C．帕克D．贺拉斯·曼 16．1944年英国颁布的重要教育法是( ) A．巴尔福教育法B．费舍教育法 C．巴特勒教育法D．中等教育法 17．近代英国教育家洛克主张进行绅士教育应当在( ) A．家庭B．学校 C．教会D．社会 18．1755年俄国建立的莫斯科大学，只设法律、哲学、医学系，不设( ) 2
2018年10月自考《中外教育简史》真题试卷 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.商代时新出现了一种学校形式，被称为 A.校 B.序 C.庠 D.瞽宗 2.提出著名的“性相近，习相远”思想的教育家是 A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.庄子 3.墨子主张教育要培养的理想人格是 A.君子 B.真人 C.神人 D.兼士 4.魏晋南北朝时形成了儒道兼综的“新学”，被称为 A.南学 B.北学 C.玄学 D.理学 5.古代被称为“社学”的基层学校创设于 A.宋代 B.元代 C.金代 D.明代 6.《春秋繁露》的作者是 A.孔子 B.苟子 C.王充 D.董仲舒 7.洋务运动时期兴起的留学活动是 A.庚款留美 B.赴日游学
C.派遣留美幼童 D.留法勤工俭学 8.中国近代首次从德智体三要素出发构建教育目标模式的教育家是 A.蔡元培 B.梁启超 C.康有为 D.严复 9.我国第一个实施义务教育的正式法令是 A.《强迫教育章程》 B.《颁定教育要旨》 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 10.抗日民主根据地实行的教育工作政策中强调 A.国民教育第一 B.儿童教育第一 C.干部教育第一 D.群众教育第一 11.古希腊完全控制斯巴达教育的是 A.家庭 B.学校 C.国家 D.社会 12。共和早期的古罗马教育形式主要是 A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.早期教育 13.法兰克王国查理曼统治时期聘请进行教育改革的英格兰教士是著名学者 A.约克 B.阿尔琴 C.卡西诺 D.查理斯 14.1534年，宗教改革运动中产生的天主教组织是 A.加尔文 B.路德 C.日内瓦 D.耶稣会 15.18世纪末至l9世纪初，由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫
中外教育简史试题及答案汇集 一、浙江2002年1月中外教育简史试题及答案 一、填空题(每空1分，共16分) 1.西周学校教育的内容以_________为纲。 2."仕而优则学，学而优则仕"比较准确地概括了孔子关于_________的主张。 3.科举制度中，考生的来源有两种途径：一是_________；二是_________。 4.反映梁启超儿童教育和女子教育思想的论著分别是_________和_________。 5.民国时期最著名的二所幼稚园是陈鹤琴创办的_________和陶行知创办的_________。 6.西欧中世纪的世俗教育主要包括_________和_________二种形式。 7.美国各州的教育政策的制定和实施主要通过_________、_________和_________实行。 8.美国公立学校运动之父是_________。 9.赫尔巴特确定的教学过程四阶段是明了阶段、联想阶段和_________阶段、______阶段。 二、单项选择题1.《大学》提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦B.明明德C.亲民D.止于至善 2.学田制首创于( )A.汉代B.唐朝C.宋代 D.明朝 3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 4.提出"正其谊不谋其利，明其道不计其功"的教育家是( )。A.董仲舒B.韩愈C.朱熹D.王守仁 5.洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂 6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( )。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良 7.洛克认为，理想的绅士教育应是( )。A.家庭教育B.学校教育 C.社会教育 D.学徒式教育 8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870年《初等教育法》 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案 9."斯宾斯报告"的中心议题是改革( )。A.学前教育 B.初等教育C.中等教育D.高等教育 10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.《中小学教育法》 B.《高等教育法》 C.康南特的21条建 D.《国防教育法》 三、多项选择题1.明代钦定的学校教科书有( )。 A.《论语集注》 B.《四书集注》 C.《四书大全》 D.《五经大全》 E.《性理大全》 2.属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。 A.《儿童教育》 B.《学前教育》 C.《幼稚教育》 D.《幼教理论 E.《幼稚园地》 3.北欧代表性的人文主义教育家有( )。A.唯多利诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.弗杰里奥E.蒙田 4.1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。 A.民主精神 B.自我实现 C.人的关系 D.经济效率 E.公民责任 5.蒙台梭利卓有成就的研究领域有( ) A.弱智儿童 B.初等各科教育 C.幼儿教育 D.中等教育结构 E.小学教学法 四、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打"√"，错的打"╳"。每小题1分，共5分)
2014年4月中外教育简史自考试题 全国2014年4月中外教育简史自考试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．汉代奉行“罢黜百家，独尊儒术”文教政策始于 A．汉高祖时B.汉武帝时 C．文景之治时D.东汉灵帝时 2．唐代确定的文教政策是 A．重振儒术B.独尊儒术 C．遵用汉法D.崇玄重道 3．《问孔》《刺孟》的作者是 A．董仲舒B.王充 C．颜之推D.韩愈 4．首开我国近代公费留学教育先河的是 A．顽固派B.革命派 C．维新派D.洋务派 5．提出“尚自然、展个性”思想的教育家是 A．蔡元培B.陶行知 C．陈鹤琴D.黄炎培
6．张之洞在《劝学篇》中系统阐述的理论体系是 A．中体西用B.中体中用 C．西体中用D.西体西用 7．创办北洋水师学堂的是 A．顽固派B.洋务派 C．革命派D.维新派 8．洋务派创建的外国语学堂主要是为了培养 A．外语教师B.外语研究人员 C．翻译人员D.文秘人员 9．1905年清政府设立的统辖全国教育的最高行政机关是A．学部B.教育部 C．提学使司D.学务处 10．提出“大学者，研究高深学问者也”的教育家是 A．毛泽东B.杨贤江 C．张骞D.蔡元培 11．在彼得一世进行教育改革以前，俄国教育的主要管理者是 A．天主教教会B.东正教教会 C．国家机构D.地方机构 12．1879年日本颁布的《教育令》，放宽中央对地方教育的限制，主要依据是 A．美国经验B.法国经验
C．德国经验D.俄国经验 13．卢梭认为，促进人的才能和器官内在发展的是 A．自我的教育B.事物的教育 C．人的教育D.自然的教育 14．20世纪前半期在美国教育史上被称为 A．理想主义教育时期B.人本主义教育时期 C．进步主义教育时期D.结构主义教育时期 15．现在日本最高的教育领导机构是 A．教育部B.文部省 C．科学部D.科学教育部 16．现代著名幼儿教育家蒙台梭利是 A．美国人B.英国人 C．意大利人D.德国人 l7．存在主义教育流派要求教师与学生在教学中的关系是A．“我与你们” B.“我与你” C．“我与物” D.“我与它” 18．在西欧中世纪占主导地位的教育机构为 A．宫廷学校B.城市学校 C．体育馆D.教会学校 19．1801年，拿破仑与罗马教皇签订了旨在控制教会的条约，一般称为 A．教会公约B.教务专约
全国2009年1月自考中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．墨子教育目的主张培养( B ) 上3-48 A．君子B．贤士 C．大丈夫D．鸿儒 2．现存最早的私学蒙养教材是( A )上4-94 A．急就篇B．苍颉篇 C．爰历篇D．博学篇 3．“文翁兴学”是在何时?( A )上4-85 A．西汉B．东汉 C．西晋D．唐 4．秦代的文教政策是奉行( A )上4-72 A．法家的政策B．儒家的政策 C．道家的政策D．墨家的政策 5．“重振儒术”是哪朝的文教政策?( B )上4-76 A．汉代B．唐代 C．宋代D．明代
6．抗日根据地具体文教政策规定( B )上7-234 A．国民教育第一B．干部教育第一 C．儿童教育第一D．社会教育第一 7．《对于教育方针的意见》一文作者是( C )上7-242 A．黄炎培B．陶行知 C．蔡元培D．邰爽秋 8．民国初年南京临时政府第一任教育总长是( A )上7-216 A．蔡元培B．张謇 C．黄炎培D．陶行知 9．洋务运动教育的代表人物是( D )上6-197 A．康有为B．梁启超 C．严复D．张之洞 10．容闳率领120名幼童赴美留学开始于哪一年?( B )上6-182 A．1862年B．1872年 C．1898年D．1900年 l1．“师夷之长技以制夷”是谁提出的?( B )上6-173 A．龚自珍B．魏源 C．冯桂芬D．张之洞 12．我国近代学制中采用美国六·三·三分段的学制是( C )上8-262 A．癸卯学制B．壬寅学制
全国2011年1月自学考试中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是( A )上3-43 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子 2.首先提出“染丝说”的教育家是( C )上3-47 A.老子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 3.首先提出“庶富教”思想的教育家是( A )上3-35 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子 4.孔子运用启发式教学的主要方法是( C )上3-40 A.善言 B.类比 C.列举 D.设疑 5.八股取士起自( D )上4-78 A.汉代 B.隋代
C.唐代 D.明代 6.以“察举制”为选士制度的朝代是( C )上4-105 A.战国时期 B.秦代 C.汉代 D.唐代 7.四次“禁毁书院”发生在( D )上4-100 A.汉代 B.北宋 C.南宋 D.明代 8.制订“白鹿洞书院揭示”的教育家是( A )上4-104 A.朱熹 B.吕祖谦 C.陆九渊 D.张栻 9.我国最早的官办新式学校是( C )上6-181 A.北洋水师学堂 B.上海电报学堂 C.京师同文馆 D.广州同文馆 10.陈鹤琴提出的著名教育理论是( B )上7-219 A.实用主义 B.活教育 C.生活教育 D.乡村教育 11.古希腊著名教育家亚里士多德在雅典创办了( B )下1-299 A.希腊学院 B.吕克昂学园
C.雅典学院 D.阿加德米学园 12.柏拉图认为要想成为哲学家，必须学习( C )下1--298 A.音乐 B.文法 C.辩证法 D.修辞 13.中世纪前期西欧最好的教育机构为( A )下2-313 A.修道院学校 B.宫廷学校 C.堂区学校 D.城市学校 14.西欧中世纪大学的教学语言是( B )下2-319 A.英语 B.拉丁语 C.德语 D.希腊语 15.英国工业革命时期，教师贝尔和兰开斯特创办的学校被称为( D )下4-346 A.“文法学校” B.“公学” C.“星期日学校” D.“导生制学校” 16.1786年，俄国颁布的第一个实行国民免费教育的法案是( D )下4-363 A.初级学校章程 B.国民教育章程 C.学校教育章程 D.国民学校章程
2019年4月成人自考中外教育简史真题 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题：本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.西周时期诸侯设立的大学称为 A.乡学 B.党庠 C.州序 D.泮宫 2.春秋战国时期,代表小生产劳动者思想和利益的学派是 A.墨家 B.道家 C.法家 D.儒家 3.荀子认为“解弊救偏”的方法是
A.有教无类 B.教亦多术 C.举一反三 D.兼陈中衡 4.明清两代科举考试的主要方法是 A.帖经 B.墨义 C.八股文 D.诗赋 5.朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个段,其中“小学”的教育内容以 A.识字为主 B.学事为主 C.穷理为主 D.阅读为主 6.开我国近代新型综合性大学之先河的是 A.广州同文馆 B.京师同文馆 .时务学堂 D.京师大学堂 7.发生在“百日维新”时期的留学活动是
A.庚款留美 B.赴日游学 C.派遣留美幼童 D.留法勤工俭学 8.康有为关于学校教育制度的设想主要体现在 A.《大同书》 B.《新民说》 C.《长兴学记》 D.《孔子改制考》 9.率先招收女生,实行男女同学的民国大学是 A.北京高等师范学校 B.南京高等师范学校 .北京大学 D.清华大学 10.抗日民主依据地设立的文化艺术学校是 A.上海大学 B.高尔基戏剧学校 C.苏维埃大学 D.鲁迅艺术学校 11.与柏拉图教育思想相关的著作,除了《理想国》外,还有 A.《政治篇》
绝密★考试结束前 全国2014年4月高等教育自学考试中外教育简史试题 课程代码：00464 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.汉代奉行“罢黜百家，独尊儒术”文教政策始于 A.汉高祖时 B.汉武帝时 C.文景之治时 D.东汉灵帝时 2.唐代确定的文教政策是 A.重振儒术 B.独尊儒术 C.遵用汉法 D.崇玄重道 3.《问孔》《刺孟》的作者是 A.董仲舒 B.王充 C.颜之推 D.韩愈 4.首开我国近代公费留学教育先河的是 A.顽固派 B.革命派 C.维新派 D.洋务派 5.提出“尚自然、展个性”思想的教育家是 A.蔡元培 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.黄炎培 6.张之洞在《劝学篇》中系统阐述的理论体系是
A.中体西用 B.中体中用 C.西体中用 D.西体西用 7.创办北洋水师学堂的是 A.顽固派 B.洋务派 C.革命派 D.维新派 8.洋务派创建的外国语学堂主要是为了培养 A.外语教师 B.外语研究人员 C.翻译人员 D.文秘人员 9.1905年清政府设立的统辖全国教育的最高行政机关是 A.学部 B.教育部 C.提学使司 D.学务处 10.提出“大学者，研究高深学问者也”的教育家是 A.毛泽东 B.杨贤江 C.张骞 D.蔡元培 11.在彼得一世进行教育改革以前，俄国教育的主要管理者是 A.天主教教会 B.东正教教会 C.国家机构 D.地方机构 12.1879年日本颁布的《教育令》，放宽中央对地方教育的限制，主要依据是 A.美国经验 B.法国经验 C.德国经验 D.俄国经验 13.卢梭认为，促进人的才能和器官内在发展的是 A.自我的教育 B.事物的教育 C.人的教育 D.自然的教育 14.20世纪前半期在美国教育史上被称为 A.理想主义教育时期 B.人本主义教育时期 C.进步主义教育时期 D.结构主义教育时期 15.现在日本最高的教育领导机构是 A.教育部 B.文部省
全国2016年1、4、7、10月自学考试中外教育简史必考试题和答案 课程代码：00464 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.西周学校的教育内容主要是( C )上2-19 A.《四书》 B.《五经》 C.“六艺” D.六经 2.春秋末期学术扩散到民间的主要原因是( B )上3-25 A.学术官守 B.士阶层的崛起 C.官学不修 D.王室内部斗争 3.以下诸子中，最早创办私学的是( A )上3-31 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 4.孔子所认为的最高道德准则是( D )上3-43 A.孝 B.礼 C.忠 D.仁 5.综观中国封建社会，其文教政策基本处于主导地位的是( C )上4-72 A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家 6.“罢黜百家，独尊儒术”的首倡者是( C )上4-74 A.汉武帝 B.公孙弘 C.董仲舒 D.王充 7.元代书院在管理上的主要变化是( D )上4-99 A.具有民族特色 B.管理松弛 C.八股文 D.出现官学化倾向 8.王守仁教育思想的哲学基础是( B )上5-151 A.性即理 B.心即理
C.即物穷理 D.天理 9.《劝学篇》的作者是( C )上6-197 A.冯桂芬 B.沈寿康 C.张之洞 D.孙家鼐 10.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育宗旨确定于( B )上7-208 A.洋务运动时期 B.晚清“新政”时期 C.北洋政府时期 D.南京国民政府时期 11.古希腊非常重视女子教育的城邦国家是( B )下1-286 A.雅典 B.斯巴达 C.罗马 D.古埃及 12.亚里士多德提出和谐教育的理论基础是( C )下1-299 A.心理学 B.逻辑学 C.灵魂说 D.哲学 13.在西欧中世纪的修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为( C )下2-312 A.3—5年 B.5—8年 C.8—10年 D.10—15年 14.法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是( C )下3-330 A.《论学究气》 B.《愚人颂》 C.《巨人传》 D.《散文集》 15.英国资产阶级革命后，非国教派教师创办的具有实科性质的学校是( A )下4-344 A.“学园” B.“文法学校” C.“公学” D.“所罗门宫” 16.美国最早的研究型大学是1876年创办的( D )下4-376 A.哈佛大学 B.耶鲁大学 C.哥伦比亚大学 D.霍普金斯大学 17.标志着教育学科成为独立学科的著作是夸美纽斯的( D )下5-383 A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《母育学校》 D.《大教学论》 18.英国现行的教育制度中，初等教育阶段进入幼儿学校的年龄是( C )下6-445 A.3—5岁 B.4—6岁 C.5—7岁 D.6—8岁
科目：中外教育简史 1.1．“成均” 1.2．“虞庠之学” 2.1．校 2.2．“六艺” 3.1．文士 3.2．五伦 3.3．《大学》 3.4．《学记》 4.1．书同文 4.2．行同伦 4.3．颁挟书令 4.4．黄老之学 4.5．焚书坑儒 4.6．玄学 4.7．汉代“太学” 4.8．汉代“宫邸学” 4.9．鸿都门学 4.10．国子学 4.11．国子监 4.12．隋朝监属五学 4.13．六学二馆 4.14．学田制 4.15．三舍法 4.16．升斋积分 4.17．社学 5.1．三纲五常 5.2．“必仁且智” 5.3．《上仁宗皇帝言事书》5.4．《进学解》 5.5．《三经新义》 5.6．朱子读书法 5.7．白鹿洞书院揭示 5.8．八股文 6.1．马礼逊学堂 6.2．宁波女塾 6.3．魏源 6.4．洋务教育 6.5．《劝学篇》 6.6．中体西用 6.7．癸卯学制 6.8．严复 6.9.梁启超 6.10．维新教育 7.1．《对于教育方针之意见7.2．壬子一癸卯学制7.3．大学院制 7.4．国立幼稚师范学校 7.5．庚款兴学 7.6．留法勤工俭学 7.7．国立中学 7.8．抗日军政大学 7.9．黄埔军校 7.10．陈鹤琴 1-1．智者 1-2．“七艺” 1-3．“苏格拉底法” 1-4．“十二铜表法” 1-5．亚里士多德 1-6．柏拉图 1-7．西塞罗 1-8．昆体良 2-1．教会学校 2-2．修道院学校 2-3．大教堂学校 2-4．堂区学校 2-5．宫廷学校 2-6．骑士教育 3-1．文艺复兴运动 3-2．“快乐之家” 3-3．伊拉斯谟 3-4．《巨人传》 3-5．蒙田 3-6．马丁·路德 3-7．加尔文 3-8．耶稣会 4-1．文法学校 4-2．公学 4-3．“学园” 4-4．“星期日学校” 4-5．“导生制” 4-6．“新大学运动” 4-7．《国家教育论》 4-8．《费里教育法》 4-9．巴西多 4-10．柏林大学 4-11．贺拉斯·曼 4-12．《毛雷尔·拨地法》 4-13．昆西教学法 4-14．福泽喻吉 4-15．《学制令》 5-1．《大教学论》 5-2．泛智教育 5-3．《教育漫话》 5-4．“白板说” 5-5．《爱弥尔》 5-6．《林哈德和葛笃德》 5-7．《普通教育学》 5-8．《人的教育》 5-9．“恩物” 5-10．《教育论》 6-1．现代教育制度 6-2．现代学制 6-3．现代教育行政体制 6-4．教育系统 6-5．综合中学 6-6．双轨制 7-1．“新学校” 7-2．蒙台梭利。 7-3．杜威 7-4．新传统派教育 7-5．结构主义教育理论 7-6．平行教育影响原则 7-7．帕夫雷什中学 7-8．苏霍姆林斯基 名词解释题答案 1.1．“成均”：古代文献中所记载的“成 均”，被认为是传说中的五帝时代的 “大学”，相传先王在“成均”用酒 款待地位低贱的“效人”，并宣讲教 令，举行一些集体性的祭祀活动。 1.2．“虞庠之学”：虞舜时代便有“痒” 这种教育机构。“痒”的本义是饲养 家畜的地方，后来又变为储存谷物 之处，故又名“米廪”，在原始社会 中可能由老人负此责任，并附带教 育儿童和青年，后又发展为养老之 所，并负一部分教育责任。 2.1．校：其原意为“木囚”，即用木 头或竹子围成栏格作为养马之所。 后来逐渐演变为习武和比武的场 所。在这里，奴隶主贵族及其子弟 不仅受到内容相当广泛的军事训 练，而且还要经过相当严格的各项 考试。夏代的“校”，实际上是一种 发展比较完备的军体性质的教育机 构。 2.2．“六艺”：即礼、乐、射、御、书、 数。“六艺”之中，又有“大艺”、 “小艺”之分，书、数作为小艺， 主要是小学的课程，礼、乐、射、 御作为大艺，是大学的课程。 3.1．文士：是一种操持礼乐仪式的人 员，他们都以领主给的俸禄为主， 不能过问、干预政治。 3.2．五伦：具体来说，“人伦”就是
全国年月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码： 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 .西周诸侯所设大学称（） .辟雍 .泮宫 .东序 .上庠 .中国古代的私学产生于 .西周 .汉代 .春秋后期 .商代 .下列观点，由荀子提出来的是（） .性无善无不善 .性三品 .性善论 .性恶论 .“独尊儒术”文教政策确立于（） .秦朝 .西汉 .东汉 .西晋 .“五经”是指（） .《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 .《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 .《诗》、《书》、《易》、《孝经》、《春秋》 .《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》 .国子学创设于（） .汉朝 .东晋 .西晋 .南北朝 .南宋四大著名书院是指（） .岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 .岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 .岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 .岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳 .《师说》、《进学解》的作者是（） .颜之推 .董仲舒 .韩愈 .柳宗元 .朱熹编著的教材中，影响最大的是（） .《四书集注》 .《小学》 .《近思录》 .《性理精义》 .《海国图志》一书中，明确提出“师夷之长技以制夷”的主张。这部书的作者是（） .龚自珍 .林则徐 .魏源 .冯桂芬 .京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（） .太平天国 .洋务派 .早期资产阶级改良派 .资产阶级维新派 年—年有名幼童留学美国，率领他们赴美的是（） .曾国藩 .李鸿章 .丁日昌 .容闳 年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（） .康有为 .梁启超 .严复 .谭嗣同 .清政府下诏“立停科举”是在（） 年年年年 .壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（） ———————— .柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）
全国2019年10月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 第一部分选择题（共30 分） 、单项选择题（本大题共30小题，每小题 1 分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1．西周时天子所设大学称为（） A?“辟雍”B?“泮宫” C?“东序”D?“上庠” 2．《学记》是哪部书中的一篇？（） A. 《礼记》 B . 《周礼》 C. 《论语》 D. 《孟子》 3．孟子强调教育的目标是把学生培养成“大丈夫”，下面哪一条是孟子所列的“大丈夫”的标准之一？（） A. 善假于物 B.相观而善 C. 能近取譬 4．“夏曰校，殷曰庠，周曰序。学则三代共之，皆所以明人伦也。 C. 王安石 D.周敦颐 10．中国近代最早提出“五育并举”思想的教育家是谁？（） A.蔡元培 B.梁漱溟 C. 晏阳初 D.陶行知11．1905 年清政府在中央设立的教育行政机构叫（） A.国子监 B.国子学这段话语出于哪部书？ （） A. 《论语》 C. 《礼记》5．下列教学原则，哪个是孔子提出的？ A. 居敬穷理 C. 举一反三6．太学始建于何时？（ ） A. 西汉武帝元朔五年（前124 年） C. 汉灵帝光和元年（178 年）7．唐代吏部试的主要内容是（ A. 策论 C. 帖经、墨义8．颜之推的主要著作是（） A. 《颜氏家训》 C. 《春秋繁露》9．“苏湖教法”是谁的教育主张？（ A. 胡瑗 B. 《尚书》 D . 《孟子》 ） B. 深造自得 D.虚壹而静 B .平帝元始四年（公元4 年） D .东汉光武帝建武五年（29 年）） B. 诗赋 D.身、言、书、判 B. 《论衡》 D. 《举贤良对策》 ） B. 范仲 D.富贵不淫 1
全国2018年4月自考中外教育简史试题 （真题+解析） 课程代码:00464 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规记的位置上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、中国私学的兴起，发端于 A.商代 B.西周 C.春秋 D.战国 2、在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为 A.国学 B.乡学 C.党庠 D.州序 3、荀子主张教育要培养的理想人格是 A.大儒 B.鸿儒 C.君子儒 D.雅儒 4、先秦时期提出“得天下英才而教育之”理想的教育家是 A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.墨子 5、南朝宋文帝时，开设的专科学校是 A.律学 B.画学 C.书学 D.医学 6、为保证门阀世族的特权，晋武帝咸宁二年（276年）所新创立的学校是 A. 国子学 B.四门学 C.太学 D.鸿都门学 7、王守仁教育思想的理论基础是 A. 天命论 B.“致良知”说 C.三纲五常 D.中庸思想 8、我国第一个正式颁布并在全国施行的近代学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戍学制 9、近代提出“活教育”思想的教育家是 A.梁漱溟 B.陶行知 C.晏阳初 D.陈鹤琴 10、中国共产党领导下的抗日根据地中，以"团结、紧张、严肃、活泼"为校训的学校是 A.延安大学 C.鲁迅艺术学校 B.抗日军政大学 D.陕北公学 11、在“七艺”中智者派创立的学科被称作 A. “六艺” B. “五艺” C. “四艺” D. “三艺” 12、中世纪神学哲学化最高阶段的产物是 A.经验神学 B.经验哲学
全国2003年10月高等教育自学考试 中外教育简史试题 课程代码：00464 第一部分选择题（共30分） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．西周时天子所设大学称为（） A.“辟雍” B.“泮宫” C.“东序” D.“上庠” 2．《学记》是哪部书中的一篇？（） A.《礼记》 B.《周礼》 C.《论语》 D.《孟子》 3．孟子强调教育的目标是把学生培养成“大丈夫”，下面哪一条是孟子所列的“大丈夫”的标准之一？（） A.善假于物 B.相观而善 C.能近取譬 D.富贵不淫 4．“夏曰校，殷曰庠，周曰序。学则三代共之，皆所以明人伦也。”这段话语出于哪部书？ （）A.《论语》 B.《尚书》 C.《礼记》 D.《孟子》 5．下列教学原则，哪个是孔子提出的？（） A.居敬穷理 B.深造自得 C.举一反三 D.虚壹而静 6．太学始建于何时？（） A.西汉武帝元朔五年（前124年） B.平帝元始四年（公元4年） C.汉灵帝光和元年（178年） D.东汉光武帝建武五年（29年） 7．唐代吏部试的主要内容是（） A.策论 B.诗赋 C.帖经、墨义 D.身、言、书、判 8．颜之推的主要著作是（） A.《颜氏家训》 B.《论衡》 C.《春秋繁露》 D.《举贤良对策》 9．“苏湖教法”是谁的教育主张？（） A.胡瑗 B.范仲淹 C.王安石 D.周敦颐 10．中国近代最早提出“五育并举”思想的教育家是谁？（） A.蔡元培 B.梁漱溟 浙00464# 中外教育简史试题第1 页共4页
中外教育简史试题 课程代码：00464 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.西周学校的教育内容主要是( ) A.《四书》 B.《五经》 C.“六艺” D.六经 2.春秋末期学术扩散到民间的主要原因是( ) A.学术官守 B.士阶层的崛起 C.官学不修 D.王室内部斗争 3.以下诸子中，最早创办私学的是( ) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 4.孔子所认为的最高道德准则是( ) A.孝 B.礼 C.忠 D.仁 5.综观中国封建社会，其文教政策基本处于主导地位的是( ) A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家 6.“罢黜百家，独尊儒术”的首倡者是( ) A.汉武帝 B.公孙弘 C.董仲舒 D.王充 7.元代书院在管理上的主要变化是( ) A.具有民族特色 B.管理松弛 C.八股文 D.出现官学化倾向 8.王守仁教育思想的哲学基础是( ) A.性即理 B.心即理 C.即物穷理 D.天理 9.《劝学篇》的作者是( ) A.冯桂芬 B.沈寿康 C.张之洞 D.孙家鼐 10.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”的教育宗旨确定于( ) A.洋务运动时期 B.晚清“新政”时期 C.北洋政府时期 D.南京国民政府时期 11.古希腊非常重视女子教育的城邦国家是( ) A.雅典 B.斯巴达 C.罗马 D.古埃及 12.亚里士多德提出和谐教育的理论基础是( ) A.心理学 B.逻辑学 C.灵魂说 D.哲学
13.在西欧中世纪的修道院学校，儿童10岁左右入学，学习期限为( ) A.3—5年 B.5—8年 C.8—10年 D.10—15年 14.法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是( ) A.《论学究气》 B.《愚人颂》 C.《巨人传》 D.《散文集》 15.英国资产阶级革命后，非国教派教师创办的具有实科性质的学校是( ) A.“学园” B.“文法学校” C.“公学” D.“所罗门宫” 16.美国最早的研究型大学是1876年创办的( ) A.哈佛大学 B.耶鲁大学 C.哥伦比亚大学 D.霍普金斯大学 17.标志着教育学科成为独立学科的著作是夸美纽斯的( ) A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《母育学校》 D.《大教学论》 18.英国现行的教育制度中，初等教育阶段进入幼儿学校的年龄是( ) A.3—5岁 B.4—6岁 C.5—7岁 D.6—8岁 19.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是( ) A.基辅中学 B.巴库中学 C.帕夫雷什中学 D.别林斯基中学 20.前苏联著名教育家马卡连柯主要著作有《塔上旗》、《父母必读》和( ) A.《给孩子的信》 B.《教育诗》 C.《给教师的建议》 D.《要相信孩子》 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.战国时期被称为“显学”的是( ) A.道家 B.法家 C.名家 D.儒家 E.墨家 22.下列科举考试形式中，唐代采用的是( ) A.帖经 B.墨义 C.策论 D.诗赋 E.八股文 23.颜元在教学方法上强调( ) A.主动 B.持敬 C.顿悟 D.习行 E.反省 24.19世纪初，法国中等教育的主要类型有( ) A.公学 B.文法学校
中外教育简史试题参考答案 （课程代码00464） 试卷一： 一、填空 1、巫师 2、虞舜之庠 3、学在官府、六艺 4、学术下移与士阶层的崛起。 5、书院制度唐末五代 6、白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院 二、单项选择题 1、A 2、B 3、A 4、D 5、B 6、C 7、A 8、A 9、C 10、A 三、多项选择题 1、ABCDE 2、ABC 3、BCE 4、ABCD 5、ABC 四、简答题 19世纪德国教育改革者洪堡德的教育改革措施 （1）重视提高师资培养的数量和质量，努力改进培训工作（2分） （2）教育双轨制（2分） （3）使文科中学的办学方向明确，更接近实际生活（2分） （4）重视教师资格认定 （5）建立柏林大学，开创高等教育“教学与科研”两大任务并重的局面（2分）
四、论述题 1、评述一位教育家及教育思想。 五、实作 请运用杜威的教学思想设计一教学活动，并指出教师在教学中的作用。 要求：能写出杜威的教学主张（5分） 教学活动设计合理（5分） 能指出教师在教学中的作用。（5分） 试卷二： 一、填空 1、秋端方 2、壬寅——癸卯学制；蒙、中、高三级七段；普、实、师 3、智者 4、《大教学论》 6、赫尔巴特，内心自由、仁慈、争议 二、单项选择题 1、A 2、C 3、C 4、A 5、B 6、B 7、C 8、B 9、B 10、D 三、多项选择题 1、ABCDE 2、ABC 3、ABCDE 4、BCDE 5、BCD 四、简答题 1、简述《大学》中的教育思想 教育目标：明明德、亲民、止于至善（3分） 实现教育目标的8个步骤：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下（3分）2、简述严复的教育思想
中外教育简史 一、单项选择题（每题1分) 1.西周诸侯所设大学称（） A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠 2.中国古代的私学产生于（） A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代 3.下列观点，由荀子提出来的是（） A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论 D.性恶论 4."独尊儒术"文教政策确立于（） A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋 5."五经"是指（） A.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》 B.《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》 C.《诗》、《书》、《易》、《孝经》、《春秋》 D.《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》 6.国子学创设于（） A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝 7.南宋四大著名书院是指（） A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 D.岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳 8.《师说》、《进学解》的作者是（） A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元 9.朱熹编著的教材中，影响最大的是（） A.《四书集注 B.《小学》 C.《近思录 D.《性理精义》 10.《海国图志》一书中，明确提出"师夷之长技以制夷"的主张。这部书的作者是（） A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.冯桂芬 11.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（） A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派 12.1872年-1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（） A.曾国藩 B.李鸿章 C.丁日昌 D.容闳 13.1891年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（） A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 14.清政府下诏"立停科举"是在（） A.1901年 B.1903年 C.1904年 D.1905年 15.壬戌学制规定的小学-初中-高中的学制结构是（） A.5-4-3 B.7-3-2 C.6-3-3 D.5-3-4 16.柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（）