晨午检及全日健康观察记录表
在园（所）儿童带药服药记录表
儿童出勤登记表
1.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；
2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假；
3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。
儿童传染病登记表
备注：患某种传染病在该栏内划“√”。
儿童营养性疾病及常见疾病登记表
齿等。
班级卫生消毒检查记录表
健康教育记录表
2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；
3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。
膳食委员会会议记录表
2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；
3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。
儿童伤害登记表
儿童出勤统计分析表托幼机构名称：
2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；
3.各项百分率要求保留小数点后1位。
学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：
2.某病患病率=（某病患病人数/检查人数）×100%。
传染病发病统计表托幼机构名称：
膳食营养分析表
一、平均每人进食量年月
新华幼儿幼儿园卫生保健工作领导小组 组长：冯兰兰园长 （全面负责幼儿园卫生管理工作） 副组长：张燕副园长 （具体负责国卫生管理工作） 成员：冉亚男后勤负责人 兰明梅教务负责人 张云云团队负责人 组长职责：负责全园卫生保健的统一预防与安排。副组长职责:负责全园幼儿及教师健康情况的统一观察与安排。 组员职责：各班主班老师为本班幼儿健康情况检查报告第一责任人。幼儿每天早上以班级为单位进行晨检午检晚检及一日观察，由主班老师负责检查本班幼儿
出勤及健康情况。并将幼儿晨检、午检、晚检一旦发现幼儿中有发烧（体温超过37.5℃）、头痛、咳嗽、咽痛、食欲不振、腹泻、呕吐、手、脚、臀部出现异常等症状时要密切观察，立即报告幼儿园保健室并联系幼儿家长送往医院就诊。情况汇总报告报保健室。坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的幼儿，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，做好登记工作。各班主班老师要对发热、咳嗽的幼儿情况进行追踪，每天与幼儿家长保持联系，并将患病幼儿情况及时报幼儿园保健室。实行疫情快报制度，如有疫情主班老师应及时向幼儿园保健室报告，再由保健室报告幼儿园领导（园长和副园长）和市教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。 新华幼儿园
2014/9/1 《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。 从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。 可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！ 《简爱》这本小说，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。 简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。。。。然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。 不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习
卫生保健工作领导小组 组长: 吉宗敏 副组长:田丽 徐素红 成员:唐为芹 李晶晶 纪为敏 周吉云 隔离室消毒制度 1、隔离室应备有单人房间,以便收容需要观察的病员。 2、遇有急性传染病,应暂为隔离并尽快转送传染病医院。 3、患者不能随意离开隔离室,得到医师许可者,可在指定范围内活 动。 4、隔离的墙面与地面应注意消毒,用过的餐具、器皿、被服、玩 具等,必须经过严格消毒后再用。 5、传染病员的排泄物与分泌物,必须经过消毒净化再排入下水 道。 6、工作人员进隔离室必须穿上工作服、隔离衣,戴工作帽与口罩, 接触病员后,应及时洗手。 晨间检查制度 晨检要求:每天幼儿入园,须在园门口接受保健医生与值班老师的晨间检查。
晨检内容: 一问:仔细询问家长前一晚幼儿在家情况,有无不舒服、患病等异常情况,如有则记录在晨间草稿本上。 二瞧:仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇,有无精神状态不好、面色苍白或发黄、眼巩膜发黄、嘴唇颜色异常、扁桃体肿大、身上出疹等现象。 三模:摸摸幼儿有无发热、淋巴结肿大现象。 四查:检查幼儿手指甲与双手就是否干净卫生,检查幼儿就是否带危险品入园,检查幼儿就是否衣着整洁。 晨检记录: 晨检后,保健医生须将健康观察中发现的异常情况登记下来,并与当班老师一起关注当日幼儿情况,如有异常情况,保健医生进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 卫生保健制度 1、严格执行卫生部国家教委颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健管 理办法》以及其相关的法规、规章与制度。 2、幼儿入园:家长要出具户口簿,当地卫生院儿童健康证明与幼儿 预防接种证明,幼儿园不得接收证明不全或患有传染病的幼儿入园。 3、建立幼儿健康检查制度与幼儿健康档案。 4、教职工必须持有健康证,每年体检一次。 5、认真制定科学合理的《幼儿一日生活作息制度》。
园长深入班级检查保健工作记录
幼儿园卫生保健计划 一、每天卫生保健工作 1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。 （1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。 （2）晨检要求： 一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大； 二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等； 三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况； 四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园； 五记录：认真做好各项检查记录。 （3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。 2．幼儿出勤情况 督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。 3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。 4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。 5．检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。
卫生保健工作领导小组 组长： 李爱珍 副组长： 田彦东 成员： 曹珂 周秀娟 马军霞孙雅 芝 隔离室消毒制度 1、隔离室应备有单人房间，以便收容需要观察的病员。 2、遇有急性传染病，应暂为隔离并尽快转送传染病医院。 3、患者不能随意离开隔离室，得到医师许可者，可在指定范围 内活动。 4、隔离的墙面和地面应注意消毒，用过的餐具、器皿、被服、玩 具等，必须经过严格消毒后再用。 5、传染病员的排泄物和分泌物，必须经过消毒净化再排入下水 道。 6、工作人员进隔离室必须穿上工作服、隔离衣，戴工作帽和口罩， 接触病员后，应及时洗手
晨间检查制度 晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容：一问：仔细询问家长前一晚幼儿在家情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨间草稿本上。 二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好、面色苍白或发黄、眼巩膜发黄、嘴唇颜色异常、扁桃体肿大、身上出疹等现象。 三模：摸摸幼儿有无发热、淋巴结肿大现象。 四查：检查幼儿手指甲和双手是否干净卫生，检查幼儿是否带危险品入园，检查幼儿是否衣着整洁。 晨检记录： 晨检后，保健医生须将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班老师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
卫生保健制度 1、严格执行卫生部国家教委颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健管 理办法》以及其相关的法规、规章和制度。 2、幼儿入园：家长要出具户口簿，当地卫生院儿童健康证明和幼 儿预防接种证明，幼儿园不得接收证明不全或患有传染病的幼儿入园。 3、建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。 4、教职工必须持有健康证，每年体检一次。 5、认真制定科学合理的《幼儿一日生活作息制度》。 6、严格执行消毒制度。活动室、寝室、玩具、毛巾、水杯、餐 具、厕所等每天要消毒一次，严禁交叉感染。 7、搞好幼儿营养调查，做到科学配餐，培养幼儿良好的饮食习惯。 8、贯彻预防为主的方针，有效预防疾病和传染病的发生和流行。
北大靳村小学残疾学生帮扶记录帮扶时间2014年4月2日 帮扶地点北大靳村小学一年级教室帮扶对象门亚祥 帮扶内容 在思想上帮扶。主动做好残疾儿童家长的思想工作，通过座谈、家访等形式宣传政策、讲解形势，帮助他克服消极思想，引导其树立战胜困难的勇气和信心，带领孩子积极配合治疗。要结合帮扶对象的特点，主动做好心理辅导工作，帮助其克服各种心理障碍，塑造自强、自爱、自尊、自信的良好品格，促进其身心健康成长。
帮扶时间2014年7月6日帮扶地点北大靳村小学帮扶对象门亚祥 帮扶内容 徐校长和刘校长给门亚祥同学发学习用品，通过多种形式多种渠道帮助他改善学习条件，使他在义务教育阶段优先享受国家的相关政策，确保其顺利完成学业。并积极协助有关部门做好学龄前儿童的启蒙教育。
帮扶时间2014年12月14日帮扶地点二年级教室 帮扶对象门亚祥 帮扶内容 在生活上帮扶。经常关心和看望帮扶对象，原则上每月走访不少于一次。从实际出发，各尽所能，协调解决残疾儿童生活中的实际困难，帮助他渡过难关。并及时提供康复训练信息，对家庭经济给予一定的经济扶助，保证其基本生活需要。
帮扶时间2015年3月15日帮扶地点门亚祥家里 帮扶对象门亚祥 帮扶内容 今天是开学的日子，门亚祥同学因为生病没有来学校，徐校长和班主任吴老师到门亚祥家看望，鼓励他战胜病魔，早日康复。并把今天的课给他补上，得到家长的好评。老师安排学生给他补课。我们要切实做好残疾学生的帮扶工作，要宣传发动每一位教师，营造良好的氛围，这项工作不能流于形式，要常抓不懈。
帮扶时间2015年6月15日帮扶地点操场 帮扶对象门亚祥 帮扶内容 今天是一个特殊的日子—六一儿童节，孩子们欢聚在一起载歌载舞别提多开心了。我特别关注门亚祥同学今天的举动，他闷闷不乐，独来独往……我组织拔河比赛，让门亚祥参与到其中，为自己的小组争光。他非常高兴，欣慰接受。我想使他从中体会到节日的快乐。
卫生保健工作领导小组 组长：吉宗敏 副组长：田丽 徐素红 成员：唐为芹 李晶晶 纪为敏 周吉云 隔离室消毒制度 1、隔离室应备有单人房间，以便收容需要观察的病员。 2、遇有急性传染病，应暂为隔离并尽快转送传染病医院。 3、患者不能随意离开隔离室，得到医师许可者，可在指定范围内 活动。 4、隔离的墙面和地面应注意消毒，用过的餐具、器皿、被服、玩 具等，必须经过严格消毒后再用。 5、传染病员的排泄物和分泌物，必须经过消毒净化再排入下水 道。 6、工作人员进隔离室必须穿上工作服、隔离衣，戴工作帽和口罩， 接触病员后，应及时洗手。
晨间检查制度 晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容： 一问：仔细询问家长前一晚幼儿在家情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨间草稿本上。 二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好、面色苍白或发黄、眼巩膜发黄、嘴唇颜色异常、扁桃体肿大、身上出疹等现象。 三模：摸摸幼儿有无发热、淋巴结肿大现象。 四查：检查幼儿手指甲和双手是否干净卫生，检查幼儿是否带危险品入园，检查幼儿是否衣着整洁。 晨检记录： 晨检后，保健医生须将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班老师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医生进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
卫生保健制度 1、严格执行卫生部国家教委颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健管 理办法》以及其相关的法规、规章和制度。 2、幼儿入园：家长要出具户口簿，当地卫生院儿童健康证明和幼 儿预防接种证明，幼儿园不得接收证明不全或患有传染病的幼 儿入园。 3、建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案。 4、教职工必须持有健康证，每年体检一次。 5、认真制定科学合理的《幼儿一日生活作息制度》。 6、严格执行消毒制度。活动室、寝室、玩具、毛巾、水杯、餐具、 厕所等每天要消毒一次，严禁交叉感染。 7、搞好幼儿营养调查，做到科学配餐，培养幼儿良好的饮食习惯。 8、贯彻预防为主的方针，有效预防疾病和传染病的发生和流行。
残疾学生帮扶制度及措施 近年来，患有身体或心理疾病的学生，已呈逐年上升的趋势，构成了一个不能忽视的特殊群体。本学期，为了进一步健全帮扶助学活动体系，健全学生完美的人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康成长，我根据《义务教育法》和《未成年人保护法》、《残疾人教育条例》，针对不同类型的特殊学生建立了相应的帮扶制度。具体措施如下： 一、帮扶对象 因身体疾病等原因导致的在社会处境上、心理与情绪控制上、学习程度上出现适应困难的特殊学生群体。 二、不同类型特殊学生特点 1.因身体疾病原因导致的特殊学生（需要有专业医院或特教专家认定） （1）视力障碍学生：视力障碍儿童简称视障儿童。他们由于视力损伤或缺陷，影响着正常的学习，需要帮助他们解决学习上遇到的困难。 （2）听力障碍学生：听力障碍儿童简称听障儿童。由于他们听力损伤或缺陷，影响了正常的学习生活，需要我们帮助解决一些学习上遇到的困难。 （3）智力障碍学生：智力障碍儿童简称智障学生。他们由于智力损伤或智力发展缓慢，影响着正常的学习生活，需要帮助他
们克服学习上遇到的一些困难。 （4）脑瘫（肢体残疾）学生：脑瘫（肢体残疾）儿童简称脑瘫学生和肢残学生。他们由于大脑神经损伤或肢体残疾，影响着正常的行走和学习生活。 （5）自闭症学生：孤独症学生也称自闭症学生。他们由于大脑神经损伤，严重存在社会交往、语言交流障碍。这类儿童的确认要有专业医院或心理测量技术专业人员认定。 （6）多动症学生：多动症学生又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合症或注意缺陷障碍学生。这类学生的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。 三、帮扶措施 1.成立帮扶领导小组 组长：杨克刚 副组长：崔耀文 成员：胡金瑞 2.组建“一对一”帮扶小组 建立“一对一”的帮教小组。 四、帮扶具体要求 因身体疾病原因导致的特殊学生： （1）安排适当的座位。此类学生必须安排在光线比较充足，有
编号：YB-JH-0684 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 学校卫生保健工作计划表范文 (2020新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
学校卫生保健工作计划表范文 (2020新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 为加强我园卫生保健工作，切实提高卫生保健工作质量，更好地贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作，根据我园的实际情况，在区教育局的领导下，以园务计划为中心，认真实施有关文件通知精神，制定本年度的卫生保健工作计划： 一、指导思想 以幼儿园《3——6岁儿童发展指南》为指导思想，认真执行《幼儿园、托儿所卫生保健制度》。 二、工作目标 以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼
儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 三、主要工作 (一)卫生保健 进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。 1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。 3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、坚持一学期两次的常规体检，一年一次测查中大班视力。 5、积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治（麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感）及传染病隔离、膳食均衡与营养分析。 6、积极认真组织好生活老师搞好业务培训工作，全面提高保育质量。
幼儿园卫生保健记录
幼儿园宣教记录
幼儿园卫生保健计划 一、每天卫生保健工作 1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。按晨检要求做好雪花片的发放。 （1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。 （2）晨检要求： 一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大； 二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等； 三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况； 四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园； 五记录：认真做好各项检查记录。 （3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。 2．幼儿出勤情况 督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。 3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。 4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时，以备用。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。 5．检查幼儿进餐情况，掌握菜谱的反馈，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。 6．给身体不适幼儿做好全日观察、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数，做好保育工作。 7．检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。8．为增强幼儿体质，积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观察、记录。另外，要特
残疾儿童“一人一案”帮扶措施 一、工作目标： 1、积极向上、健康、自信、自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事务，掌握基本的谋生技能，进入社会后能自食其力地生活。 2、培养学生积极向上、团结协作的精神，成长为一名合格的中国公民。 二、残疾对象：范兴强 残疾类型：肢体残疾 三、帮扶教师：陈邦荣 四、帮扶措施 1、建立残疾学生特别档案。班主任全面了解掌握学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。注意其学习、活动、日常行为表现、情感表现，随时关注该生学生的动态。 2、安排适当的座位。安排在出行方便，有利于教师辅导、学生帮助的合适座位。 3、开展同学助学。在班级，要选择优秀同学进行同学助学活动。 4、学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 5、生活上优先照顾。教师对残疾学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。残疾学生患病时，要及时诊治，悉心照料。 6、作业要求。根据特殊学生的学习需求，明确其与正常学生在学习上的差异。作业尽量做到当面批改。 7、进行个别辅导教育。根据特殊学生个性特点，组织个别化教育和个别辅导，并做好必要的记录。 8、争取家长的支持。为争取特殊学生家庭的支持和配合，定期对家长进行交流、访问，努力办人民满意的教育。
9、思想上解惑。老师从情感上贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 二〇一八年三月五日
清水县东关小学2016年残疾学生 关爱教育工作计划 残疾人是和谐社会的组成部分，残疾人又是一个特殊的弱势群体，他们的人权理应受到尊重与保障，采取特殊的措施，保障广大残疾儿童少年平等地享有教育的权利，与全体公民共享人类文明进步成果，是我校义不容辞的责任。以素质教育为指导，以小学新课程标准中“教育要面向全体学生，实现人人学有价值，人人都能获得必需的科学文化知识，不同的人在科学文化上得到不同的发展”为目标，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的残疾学生要特别重视，使他们得到逐步提高。 为推进残疾人教育的发展，使贫困家庭的残疾儿童不因贫失学，也不因失学而使家庭更加贫困，让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会，促进残疾人综合素质和生活质量的提高，增强他们参与社会生活的能力，现制定残疾儿童就学帮扶工作计划如下： 一、充分认识项目的重要性和深远意义 残疾儿童少年义务教育早就纳入国家普及义务教育的总体规划中，实行统一规划、统一部署、统一领导、统一检查。这充分体现了我们党“立党为公，执政为民”的执政理念，充分体现了人民的意志和愿望，充分体现了我国社会主义人权事业的发展。改革开放以来，我国残疾人教育事业取得了令人瞩目的成就。残疾人教育法律法规体
系不断完善，残疾儿童少年义务教育纳入了国家普及九年义务教育的总体工作，并取得突破性进展。 二、全面贯彻中央文件精神，加快残疾人教育事业发展 残疾人是一个弱势群体，关心残疾人，帮助残疾人，始终给予他们温暖和关爱，是经济社会全面协调发展的客观要求，也是政府和社会义不容辞的责任。《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》的正式印发，这对广大残疾人来说，无疑又是一个福音，既表明了我们党和政府对残疾人事业的高度重视，也体现了党的宗旨和社会主义制度的本质要求。 三、工作任务 1、确定残疾学生名单。 2、针对各类残疾学生，采取相应的办法、措施使其提高。 3、认真做好残疾学生帮扶教育工作的记录，以便日后总结经验、教训。 四、具体工作措施 1、积极开展扶残助残活动宣传，唤起全社会对残疾儿童的关心、爱心，动员全社会各方面的力量捐资助学，不断扩大对贫困儿童的救助面，形成一个扶贫济困、互相帮助的良好社会氛围。 2、摸清未入学残疾儿童名单。在此基础上，采取切实措施，不得以任何借口拒收本校招生范围内、能够在学校接受教育的义务教育阶段适龄儿童少年入学，努力保证当地学龄残疾儿童全部入学。
时间2015.9.24 地点办公室 帮扶老师杨丽 帮扶内容学生书写潦草 帮扶情况 应元庆同学书写潦草，基本功不扎实。我利于空余时间指导他书写规范汉子，并让他多加以练习书写。通过几天的练习，应元庆书写比较端正了。
时间2015.10.28 地点办公室 帮扶老师杨丽 帮扶内容学习态度不端正 帮扶情况 应元庆经常称作业忘记带，学习态度不端正。因此利用课余时间找他过来跟他交谈，举事实，讲道理，端正学习态度。应元庆同学现在端正了学习的态度，学习更积极了。
时间2015.11.26 地点办公室 帮扶老师杨丽 帮扶内容指导学习 帮扶情况 应元庆考试成绩不好，试卷错题比较多，因此利用课余时间把卷子上面的错题每题讲解并说出错原因，讲解相应的知识点。应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了。
时间2015.12.29 地点办公室 帮扶老师杨丽 帮扶内容考试成绩不好 帮扶情况 应元庆同学因为残疾，学习上比较吃力，对于课堂上新授的内容，有些不能当堂消化，因此利用中午时间给他补课。经过我的有针对性的讲解，应元庆同学基本能够独立完成这节课的作业了。
时间2016.1.19 地点办公室 帮扶老师杨丽 帮扶内容关爱生活 帮扶情况 由于天气变冷，应元庆同学穿着不够厚实，我找他过来聊谈，问他冷不冷，最近生活怎么样？他说一切挺好的。
时间2015.3.23 地点办公室 帮扶老师杨丽 帮扶内容学习态度不端正 帮扶情况 经过一个月寒假，应元庆同学又经常称作业忘记带，学习态度不端正。我又利用课余时间找他过来跟他交谈，讲道理，让他端正学习态度。经过谈话，应元庆同学现在学习态度挺端正了。
芝川镇幼儿园春季卫生保健家长培训专题会议 时间：2016.3.12 地点：中2班教室 内容：春季卫生保健家长培训专 形式：培训会 题会议 受教育者：幼儿家长 规模：中 展板：春季幼儿卫生保健家长 受众人数：23 培训专题会议 横幅： 发放材料：23余份 效果：通过培训，使家长了解学校卫生管理重要性，进一步增强了各家长对幼儿卫生保健工作的责任心，为春季幼儿卫生保健提供了重要的理论依据，有效杜绝了传染病在校园的发生。
春季幼儿卫生保健小常识 春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调，且鼻腔短小，黏膜血管丰富，当局部粘膜血管收缩，血液循环发生障碍导致抵抗力降低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染，那么如何有效预防呢？ 一、家园配合，培养良好习惯。 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行。一旦开始，便要坚持，即使冬天也不要间断，室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。 二、经常锻炼，增强幼儿体质。 孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为幼儿安排了多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力。家长应充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。 三、合理营养，科学安排膳食。 一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要。 另一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的、营养的正餐，鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力。
2012年9月11日幼儿园保健老师例会主要内容 一、六月份例会以来工作回顾： 1、部分私立幼儿园、村幼儿园“六一”体检扫尾； 2、新生入园体检； 3、6月26日，市卫生局相关人员对我县实验幼儿园府前分园卫生保健工作进行检查； 4、继续做好幼儿园工作人员体检； 5、到高沟、黄营、大东、军民中心幼儿园等单位进行卫生保健工作督导检查； 6、组织部分单位新上岗保健老师参加8月12日至17日举办的市级培训。 二、通报城区部分幼儿园新生入园体检情况： 实验幼儿园（含府前分园）525人、南门小学幼儿园239人、郑梁梅幼儿园257人、涟城中心幼儿园63人、向阳幼儿园190人、四中附小幼儿园239人、幸福里小学幼儿园111人、金城外国语幼儿园32人、军民中心幼儿园317人，金苹果幼儿园40人。合计2013人，比去年少126人。 三、通报市卫生局6月26日对实验府前分园检查情况及督查中发现的问题。 1、儿童入园体检率未达到100%； 2、保健室的视力表灯箱悬挂不正确； 3、保健老师配备不足； 4、食品采购因与总园未分，账目不太清； 5、厨房个别地方无纱门纱窗；
6、抽查保育员对茶杯箱摆放位置不正确。 四、今后一阶段幼儿园卫生保健工作重点 1、当务之急是做好市卫生局9月26日对我县取得卫生保健合格证的30所幼儿园进行复评审。认真对照《江苏省托幼机构卫生保健标准》逐项落实，重点要做好以下工作： ⑴结合当地防保所《预防接种证》查验，及时补种疫苗，全力做好新生入园体检工作在，确保入园体检率100%； ⑵进一步完善上一学年卫生保健资料，完善各种登记、记录等。及时建立新学年卫生保健台帐； ⑶及时组织保教人员进行年度健康检查，新上岗老师要及时体检； ⑷园长、保育员要强化卫生保健相关内容训练； ⑸日常使用茶杯箱、茶杯、毛巾架，不得饮用纯净水； ⑹体检手册要按班级整理存放。 2、12月上旬组织对全县民办注册幼儿园和到期校验的公办幼儿园卫生保健工作进行检查，检查不合格的将下达整改通知，整改仍不合格的幼儿园将向县教育局通报并吊销其《办园许可证》，并在县主要媒体反复公示（学习《江苏省学前教育条例》有关内容，公布QQ群号200236171，建议加入）。强调注册民办园注意事项：入园体检分片、工作人员体检、建立卫生保健台帐等） 3、为部分幼儿园再举办一期保育员培训班。 4、下次例会上报《涟水县托幼机构卫生保健工作情况调查表》。（从QQ群里下载，注意盖单位公章）