一、选择题（每小题5分，共40分）
题目1数字电路内部电路器件一般处于（）状态。
选择一项：
A. 开关
B. 截止
C. 放大
D. 饱和
题目2比较下列数值，最大数是（）。
选择一项：
A. （100110011）2
B. （379）10
C. （157）16
D. （316）8
题目3逻辑函数表示方法中，（）具有唯一性。
选择一项：
A. 逻辑图
B. 卡诺图
C. 真值表
D. 表达式
题目4在时钟脉冲作用下，（）只具有置位、复位、保持三种功能。
选择一项：
A. RS触发器
B. T触发器
C. D触发器
D. JK触发器
题目5下列器件中，（）属于组合逻辑电路。
选择一项：
A. 编码器和数据选择器
B. 计数器和定时器
C. 加法器和计数器
D. 译码器和寄存器
题目6某二进制计数器的计数长度为16，利用置数功能，可将其设置成长度（）的其他进制计数器。
选择一项：
A. 大于16
B. 等于16
C. 任意
D. 小于16
题目7（）能用于脉冲整形的电路。
选择一项：
A. 施密特触发器
B. 单稳态触发器
C. 编码器
D. 多谐振荡器
题目8D/A转换器，其分辨率数值（），分辨能力（），而且分辨率与满刻度输出电压（）。
选择一项：
A. 越小，越低，有关
B. 越大，越高，有关
C. 越小，越低，无关
D. 越小，越高，无关
二、判断题（每小题5分，共40分）
题目9数字电路中某器件管脚的高、低电位，只能与逻辑代数中的逻辑变量值1、0相对应。
选择一项：
对
错
题目10如图4-1（a）、（b）所示电路符号分别是与门和或门。
（a）（b）
图4-1
选择一项：
对
错
题目11在门电路器件中，“74”指该器件为TTL电路类型、“40”指该器件为CMOS 电路类型。
选择一项：
对
错
题目12组合逻辑电路中一定包含门电路和触发器。
选择一项：
对
错
题目13时序电路工作特点是：任意时刻的输出状态，不仅取决于当前输入，而且与前一时刻的电路状态有关。
选择一项：
对
错
题目14同步时序逻辑电路中各触发器的时钟脉冲CP不一定相同。
选择一项：
对
错
题目15555定时器常用于模拟与数字混合使用的场合，其应用范围是对波形进行整形。
选择一项：
对
错
题目16逐次比较型A/D转换器工作时须外加转换时钟。
选择一项：
对
错
三、综合题（每小题10分，共20分）
分析如图4-1所示组合逻辑电路的功能。
图4-1
题目17（1）F1、F2与A、B的逻辑关系是（）；
选择一项：
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
题目18（2）该电路具有( )的逻辑功能。
选择一项：
A. 与或
B. 异或
C. 与非
D. 同或
在电路仿真软件中，可搭接如图4-2所示的由中规模计数器74161构成的计数器电路。设计数器的初态为0，即Q D Q C Q B Q A=0000。
图4-2
题目19（1）该计数器的状态图为（）；
选择一项：
A.
B.
C.
D.
题目20（2）该计数器的计数长度是（）。
选择一项：
A. 4
B. 7
C. 10
D. 13
电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电 【教学目标】 应知： 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。 应会： 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。 【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。 【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1：认识电工实训室 （一）实训台 教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。 学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。 能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。
（二）常用电工仪器、仪表 教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。 学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。 能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。 教学环节2：电工基本操作规程 教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。 学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。 教学环节3：安全用电常识 （一）常见的触电方式 教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （二）电流对人体的危害及触电急救 教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （三）安全用电注意事项 教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （四）电气火灾的防范 教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。
一、填空题 1．已知图中 U1＝2V， U2＝-8V，则U AB＝-10。 2．电路的三种工作状态是通路、断路、短路。 3．有三个6Ω的电阻，若把它们串联，等效电阻是 18 Ω；若把它们并联，等效电阻 2Ω；若两个并联后再与第三个串联，等效电阻是 9 Ω。 4．用电流表测量电流时，应把电流表串联在被测电路中；用电压表测量电压时，应把电压表与被测电路并联。 5．电路中任意一个闭合路径称为回路；三条或三条以上支路的交点称为节点。 6．电路如图所示，设U=12V、I=2A、R=6Ω，则U AB= -24 V。 7．直流电路如图所示，R1所消耗的功率为2W，则R2的阻值应为 2 Ω。 8．电路中电位的参考点发生变化后，其他各点的电位均发生变化。 9．在直流电路中，电感可以看作短路，电容可以看作断路。 9．我国工业交流电采用的标准频率是 50 Hz。 10．三相对称负载作三角形联接时，线电流I L与相电流I P间的关系是：I P＝3 I L。 11．电阻元件是耗能元件，电容元件是储能元件。
12．已知一正弦电压u=311sin(628t-60o)V ，则其最大值为 311 V ，频率为 100 Hz ，初相位为 -60o 。 13．在纯电阻交流电路中，已知电路端电压u=311sin(314t-60o)V ，电阻R=10Ω，则电流I=22A,电压与电流的相位差φ= 0o ，电阻消耗的功率P= 4840 W 。 14．三角形联结的三相对称负载，若线电压为380 V ，则相电压为 380 V ；若相电流为10 A ，则线电流为 17.32 A 。 15．式Q C =I 2X C 是表示电容元件在正弦电路中的 无功 功率计算公式。 16．正弦交流电压的最大值U m 与其有效值U 之比为 2 。 17．电感元件是一种储能元件，可将输入的电能转化为 磁场 能量储存起来。 18．若三相电动势依次达到最大值的次序为e 1—e 2—e 3，则称此种相序为 正序 。 19．在正弦交流电路中，电源的频率越高，电感元件的感抗越 大 。 20．已知正弦交流电压的有效值为200V ，频率为100Hz ，初相角为30o，则其瞬时值表达式u= 282.8sin （628t+30o） 。 21．正弦量的三要素是 最大值或有效值 、 频率 和 初相位 。 22．对称三相电源是指三个 幅值 相同、 频率 相同和 相位互差120o 的电动势电源。 23．电路有 通路 、 开路 和 短路 三种工作状态。当电路中电流0 R U I S 、端电压U ＝0时，此种状态称作 短路 ，这种情况下电源产生的功率全部消耗在 内阻 上。
(X ) 一、判断题 1. N 型半导体可通过在纯净半导体掺入五（三）价元素而获得。 （V ） 2. P 型半导体的多数载流子是空穴，因此带正电。 （ X ） 3. 二极管在反向截止区的电流大小主要与温度有关。 （ V ） 4. 稳压管正常稳压时，应工作在正向导通区域。 （X ） 5 .三极管的发射区和集电区是同类型半导体，因此，发射极和集电极是可以互换使用的。 6. 环境温度升高时双极型三极管的 I CBO 3, U B E 都升冋。 (X ) 7. (X ) 集电结处于反向偏置的三极吕， 定是工作在放人状态。 8. ( X) 发射结处于正向偏置的三极吕， 定是工作在放人状态。 9. 多级阻容耦合放大电路的静态工作点互不影响。 （ X) 10. 三极管工作在放大区时，发射结反偏，集电结正偏。 (V ) 11. 多级阻容耦合放大器各级静态工作点的计算不用考虑前后级的影响。 （X ） 12. 多级放大器中，后一级的输入电阻相当于前一级的负载。 （V ） 13. 多级放大电路输入电阻为各级输入电阻之和。 （X ） 14. 多级放大电路总的电压放大倍数为各级电压放大倍数之和。 （X ） 15. 集成运算放大器的输出级一般采用差动放大电路。 （ V ） 16. 反相比例运算电路引入负反馈，同相比例运算电路引入正反馈。 （X ） 17. 电压负反馈使输出电阻增加，带负载能力强。 （X ） 18. 串联负反馈使放大电路的输入电阻减小。 （X ） 19. 当输入信号是一个失真信号时，加入负反馈不能使失真得到改善。 （X ） 20. 在放大电路中引入电压负反馈能稳定电路的输出电压。 （V ） 21. 逻辑函数 F ABC ABC 1 。（ V ） 22. 逻辑函数A B AB 0 。（ X ） 23. 逻辑函数A 1 A 。（ X ） 24. 一个逻辑函数式只能用唯一的逻辑电路实现。 （X ） 25. 译码电路输入是二进制代码，输出为高低电平。 （X ） 26. 组合逻辑电路的输出仅与取决于当前的输入。 （V ） 27. D 边沿触发器在CP 作用下，若D=1,其状态保持不变。（ V ） 28. n 个变量的逻辑函数共有 2n 个最小项。（ X ） 29. 计数器属于组合逻辑电路。（X ）
一、选择题（每小题5分，共40分） 题目1（C）是一种利用电磁感应原理进行交流电压变换的器件。 选择一项： A. 继电器 B. 电动机 C. 变压器 D. 整流器 题目2图1所示变压器，原方N1=300匝，副方N2=100匝，R=8Ω，则从原方看入的电阻R i是（A ）。 图2-1 选择一项： A. 72Ω B. 8Ω C. 36Ω D. 24Ω 题目3变压器初级绕组的输入功率（D）次级绕组的输出功率。 选择一项： A. 可能小于也可能等于 B. 小于
C. 等于 D. 大于 题目4异步电动机的定子铁心采用（C）叠成 选择一项： A. 生铁片 B. 不锈钢片 C. 硅钢片 D. 高碳钢片 题目5一台4极三相异步电动机定子磁场的同步转速是（A）r/min。 选择一项： A. 1500 B. 3000 C. 1000 D. 3750 题目6异步电机s>1，说明异步电机工作在（B）。 选择一项： A. 发电机状态 B. 电磁制动状态
C. 直接起动状态 D. 电动机状态 题目7一台异步电动机接在恒压恒频的电源上运行，给电机加上负载后，电机的转速将（）；转差率将（D）。 选择一项： A. 上升，变小 B. 上升，变大 C. 下降，变小 D. 下降，变大 题目8异步电动机因过载导致工作电流增大时切断电源的继电器是（B ）。 选择一项： A. 速度继电器 B. 热继电器 C. 时间继电器 D. 电磁继电器 二、判断题（每小题5分，共40分） 题目9自耦变压器具有结构简单、体积小、节约材料、效率高的优点，能够作为安全变压器使用。 选择一项：
对 错 题目10对于小型异步电动机，由于产生热量比较少，散热比较容易，因此不需要径向通风沟。 选择一项： 对 错 题目11异步电动机的电磁转矩是由旋转磁场主磁通与转子电流的无功分量相互作用而产生的。 选择一项： 对 错 题目12时间继电器是利用电磁或机械等原理实现触点延时接通或断开的自动控制电器。 选择一项： 对 错 题目13异步电动机转子的转速可以大于或等于旋转磁场的转速。 选择一项： 对 错
第4章 场效应管放大电路与 功率放大电路 4.1 图4.1所示为场效应管的转移特性，请分别说明场效应管各属于何种类型。说明它的开启电压th U （或夹断电压p U ）约是多少。 GS GS (a) (b) (c) 图4.1 习题4.1图 解：(a) N 沟道 耗尽型FET U P =－3V ； (b) P 沟道 增强型FET U T =－4V ； (c) P 沟道 耗尽型FET U P =2V 。 4.2 某MOSFET 的I DSS = 10mA 且U P = －8V 。(1) 此元件是P 沟道还是N 沟道？(2) 计算U GS = －3V 是的I D ；(3) 计算U GS = 3V 时的I D 。 解：(1) N 沟道； (2) )mA (9.3)83 1(10)1(P GS DSS D =-?=-=U U I I (3) )mA (9.18)8 3 1(10)1(P GS DSS D =+?=- =U U I I 4.3 画出下列FET 的转移特性曲线。 (1) U P = －6V ，I DSS = 1mA 的MOSFET ；(2) U T = 8V ，K = 0.2mA/V 2的MOSFET 。 解： (1) /V (2) i D /V
4.4 试在具有四象限的直角坐标上分别画出4种类型MOSFET 的转移特性示意图，并标明各自的开启电压或夹断电压。 解： i D u GS o 耗尽型N 沟道 增强型N 沟道 U P U T U P U T 耗尽型P 沟道 增强型P 沟道 4.5判断图4.2所示各电路是否有可能正常放大正弦信号。 解： (a) 能放大 (b) 不能放大，增强型不能用自给偏压 (c) 能放大 （d ）不能放大，增强型不能用自给偏压。共漏1《电工电子技术基础》试题库
一、判断题 1．理想电流源输出恒定的电流，其输出端电压由内电阻决定。 （错） 2．因为正弦量可以用相量来表示，所以说相量就是正弦量。 （错） 3．自耦变压器由于原副边有电的联系，故不能作为安全变压器使用。（对） 4．电动机的额定功率是指电动机轴上输出的机械功率。 （对） 5．一个1/4W,100Ω的金属膜电阻，能够接在50V 电源上使用。 （错） 6．三相对称电路中，负载作星形联接时，P 3I I l 。 （错） 7．电阻、电流和电压都是电路中的基本物理量。 （错） 8. 电压是产生电流的根本原因。因此电路中有电压必有电流。 （错） 9. 正弦量的三要素是指最大值、角频率和相位。 （错） 10．负载作星形联接时，必有线电流等于相电流。 （对） 11．一个实际的电感线圈，在任何情况下呈现的电特性都是感性。 （错） 12．正弦交流电路的频率越高，阻抗越大；频率越低，阻抗越小。 （错） 13．中线不允许断开，因此不能安装保险丝和开关。 （对） 14．互感器既可用于交流电路又可用于直流电路。 （ 错 ） 15．变压器是依据电磁感应原理工作的。 （ 对 ） 16．电机、电器的铁心通常都是用软磁性材料制成。 （ 对 ） 17．自耦变压器由于原副边有电的联系，所以不能作为安全变压器使用。 （ 对 ） 18．电动机的转速与磁极对数有关，磁极对数越多转速越高。 （ 错 ） 19．三相异步电动机在满载和空载下起动时，起动电流是一样的。（ 错 ） 20．二极管若工作在反向击穿区，一定会被击穿。 （错） 21．晶体管可以把小电流放大成大电流。 （对）
22．在P型半导体中，空穴是多数载流子，电子是少数载流子。（对） 23．晶体管可以把小电压放大成大电压。（错）24．在N型半导体中，空穴是多数载流子，电子是少数载流子。（错） 25．二极管两端加上正向电压就一定会导通。（错） 二、选择题 1．电位和电压相同之处是( C )。 A．定义相同B．方向一致C．单位相同D．都与参考点有关 2．两个阻值相同的电阻器串联后的等效电阻与并联后的等效电阻之比是( A ) A．4：1 B．1：4 C．1：2 D．2：1 3．有一段16Ω的导线，把它们对折起来作为一条导线用，其电阻是( C )。 A．8ΩB．16ΩC．4ΩD．32Ω 4．电路中两点间的电压高，则( B )。 A．两点的电位高B．两点间的电位差大 C．两点的电位一定为正D．两点的电位一定为负 5．一个由线性电阻构成的电器，从220V的电源吸取1000W的功率，若将此电器接到110V的电源上，则吸取的功率为（ A ）。 A．250W B．500W C．1000W D．2000W 6．图示电路中，A、B端电压U=（ A ）。 A．-2V B．-1V C．2V D．3V
中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是:使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础;对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识;了解电路的基本概念、基本定律和定理;熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用;会使用电工电子仪器仪表和工具;能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修;初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。 结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯;通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 三、教学内容结构 教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为54学时。 2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。
3. 课程总学时数不少于64学时。 四、教学内容与要求 基础模块 第一部分电路基础 教学单元教学内容教学要求与建议 通过现场观察与讲解，了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应认识实用;初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习兴趣; 训室了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及 作用 认识实训 室与安全用掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范操作的职业电意识; 通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触安全用电电的保护措施，了解触电现场的紧急处理措施; 通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择 处理方法 通过拆装简易电器装置等实践活动，认识简单的实物电路，了解电路的基本组成; 电路通过查阅电工手册及相关资料，会识读基本的电气符号和简单的电路图; 能自己动手操作，安装简单电路 电路的理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用物理量的概 常用物理念;
《电工电子技术》课程复习资料 一、填空题： 1.正弦交流电的相量表示具体有有效值相量和最大值相量两种形式。 2.一阶电路暂态过程三要素法的表达式。 3.变压器有三大作用，分别是变压_、_变流_和_变换阻抗_。 结具有单向导电性，可描述为正偏导通、反偏截止。 5.以比较的风格分类，电压比较器有单限比较、滞回比较和窗口比较。 6.基本的逻辑关系是逻辑与、逻辑或和逻辑非。 7.“触发”是指给触发器或时序逻辑电路施加时钟（脉冲）信号。 8.电路的主要作用是传输、分配和控制电能和传送、处理电信号。 9.负载功率因数过低的后果是增大输电线路损耗和使供电设备不被充分利用。 10.三相同步发电机的基本构成是定子和转子。 11.电容和电感储能的数学表达式是和。 12.低压供电系统的接线方式主要有树干式和放射式。 13.实际变压器存在两种损耗，分别是铜耗和铁耗。 14.已知三相异步电动机的工频为50HZ，五对磁极，则同步转速为600r/min。 15.变压器的主要构成部件是绕组和铁芯。 16.已知三相异步电动机的工频为50HZ，四对磁极，则同步转速为750 r/min。 17.晶体三极管的两个PN结分别是发射结和集电结。 18.要使晶体三极管处于截止状态，其偏置方法是使发射结反偏集电结反偏。 19.反相比例运算关系是.，同相比例运算关系是。 20.多发射极管的作用是实现与运算、提高（逻辑）转换速度。 21.翻转是指触发器在时钟脉冲到达后形成与初态相反的次态。 22.我国规定的电力网特高压额定值有330kV、500kV和1000kV 。 23.理想变压器的变压公式是。 24.已知三相异步电动机的工频为50HZ，三对磁极，则同步转速为1000r/min。 25.晶体三极管有三种工作状态，分别为放大、截止和饱和。 26.放大电路的耦合方式有阻容耦合、变压器耦合和直接耦合。 27.负反馈对放大电路性能的影响有稳定电压放大倍数、拓展频宽、改善非线性失真和改变输入输出阻抗。 28.与时序电路相比，组合电路的特点是输出只与当前输入有关，而与初态无关。 29.理想变压器的变流公式是。 30.已知三相异步电动机的工频为50HZ，二对磁极，则同步转速为1500r/min
电工电子技术基础教材 （第一版） 主编：马润渊张奋
目录 第一章安全用电 (1) 第二章直流电路基础 (2) 第三章正弦交流电路 (21) 第四章三相电路 (27) 第五章变压器 (39) 第六章电动机 (54) 第七章常用半导体 (59) 第八章基本放大电路 (65) 第九章集成运算放大器 (72) 第十章直流稳压电源 (75) 第十一章数制与编码 (78) 第十二章逻辑代数基础 (81) 第十三章门电路和组合逻辑电路 (84)
第一章安全用电 学习要点： 了解电流对人体的危害 掌握安全用电的基本知识 掌握触点急救的方法 1.1 触电方式 安全电压：36V和12V两种。一般情况下可采用36V的安全电压，在非常潮湿的场所或 容易大面积触电的场所，如坑道内、锅炉内作业，应采用12V的安全电压。 1.1.1直接触电及其防护 直接触电又可分为单相触电和两相触电。两相触电非常危险，单相触电在电源中性点接地的情况下也是很危险的。其防护方法主要是对带电导体加绝缘、变电所的带电设备加隔离栅栏或防护罩等设施。 1.1.2间接触电及其防护 间接触电主要有跨步电压触电和接触电压触电。虽然危险程度不如直接触电的情况，但也应尽量避免。防护的方法是将设备正常时不带电的外露可导电部分接地，并装设接地保护 等。 1.2 接地与接零 电气设备的保护接地和保护接零是为了防止人体接触绝缘损坏的电气设备所引起的触电事故而采取的有效措施。 1.2.1保护接地 电气设备的金属外壳或构架与土壤之间作良好的电气连接称为接地。可分为工作接地和保护接地两种。 工作接地是为了保证电器设备在正常及事故情况下可靠工作而进行的接地，如三相四线制电源中性点的接地。 保护接地是为了防止电器设备正常运行时，不带电的金属外壳或框架因漏电使人体接触时发生触电事故而进行的接地。适用于中性点不接地的低压电网。 1.2.2保护接零 在中性点接地的电网中，由于单相对地电流较大，保护接地就不能完全避免人体触电的危险，而要采用保护接零。将电气设备的金属外壳或构架与电网的零线相连接的保护方式叫保护接零。
电工电子技术与技能参赛教案 【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电 【教学目标】 应知： 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。 应会： 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。 【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。 【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1：认识电工实训室 （一）实训台 教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。 学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。 能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。 （二）常用电工仪器、仪表 教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。
学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。 能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。 教学环节2：电工基本操作规程 教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。 学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。 教学环节3：安全用电常识 （一）常见的触电方式 教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （二）电流对人体的危害及触电急救 教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （三）安全用电注意事项 教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （四）电气火灾的防范 教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。 四、课堂练习 五、课后作业 【板书设计】 【教学后记】
电工电子技术试题库 一、单项选择题 1.硅稳压管的工作状态是(D) A.正向导通 B.正向击穿 C.反向截止 D.反向击穿 2.要得到N型杂质半导体，应在本征半导体硅或锗中掺入少量的（C ） A.三价元素 B.四价元素 C.五价元素 D.六价元素 3．下列关于P型半导体中载流子的描述，正确的是( C ) A．仅自由电子是载流子B．仅空穴是载流子 C．自由电子和空穴都是载流子D．三价杂质离子也是载流子 4．理想运算放大器的两个基本特点是( C ) A．虚地与虚断B．虚短与虚地 C．虚短与虚断D．断路与短路 5．在本征半导体中加入少量的五价元素后，可形成（ B ） A．P型半导体，其少子为自由电子B．N型半导体，其多子为自由电子C．P型半导体，其少子为空穴D．N型半导体，其多子为空穴 6．理想二极管构成的电路如题2图所示，则输出电压U O为（ B ） A．3V B．10V C．-3V D．-10V 7．关于三极管的结构特点，以下说法不正确的为（ B ） A．基区很薄B．基区掺杂浓度最高 C．发射区掺杂浓度最高D．发射结的结面积小于集电结的结面积8．测得某放大电路中的三极管，各管脚电位如题4图所示，则可判定该管为（ D ） A．锗管①为b极 B．硅管③为c极 C．锗管②为e极 D．硅管③为b极 9．放大电路如题7图所示，该电路引入了交直流（ B ） A．电流并联负反馈
B．电流串联负反馈 C．电压并联负反馈 D．电压串联负反馈 10.理想二极管构成的电路如题2图所示，则输出电压U0为( B ) R A.-10V B.-4V C.+6V D.+10V 11.NPN型三极管处在放大状态时，各电极的电位关系是( D ) A.E极电位最高，C极电位最低 B.E极电位最高，B极电位最低 C.C极电位最高，B极电位最低 D.C极电位最高，E极电位最低 12.若要求放大电路输入电阻高，且稳定输出电压，在放大电路中应引入的负反馈组态为( C ) A.电流串联 B.电流并联 C.电压串联 D.电压并联 13.要降低放大电路输入电阻，可引入(D) A.电压负反馈 B.电流负反馈 C.串联负反馈 D.并联负反馈 14.共射极放大电路直流负载线由(C) A.电流放大系数β确定 B.基极电阻Rb与电源Ucc确定 C.集电极电阻Rc与电源Ucc确定 D.负载电阻RL确定 =++等价于(B) 15.函数Y A B C A.Y=ABC B. C = ? B A Y? =++ C.Y=AB+C D. Y A B C 16.下列与F=A+B+C相等的逻辑函数为( C ) A.F=ABC B.F=A+B+C C.F=ABC D.F=A+B+C 17．下列逻辑式中，正确的逻辑公式是( D ) A．AA A AA= =B．1 C．AA A AA= =D．0
电工电子技术平时作业Last revision on 21 December 2020
一、选择题（每小题5分，共40分） 题目1（C）是一种利用电磁感应原理进行交流电压变换的器件。 选择一项： A. 继电器 B. 电动机 C. 变压器 D. 整流器 题目2图1所示变压器，原方N1=300匝，副方N2=100匝，R=8Ω，则从原方看入的电阻R i是（A ）。 图2-1 选择一项： A. 72Ω B. 8Ω C. 36Ω D. 24Ω 题目3变压器初级绕组的输入功率（D）次级绕组的输出功率。 选择一项： A. 可能小于也可能等于 B. 小于 C. 等于 D. 大于 题目4异步电动机的定子铁心采用（C）叠成
A. 生铁片 B. 不锈钢片 C. 硅钢片 D. 高碳钢片 题目5一台4极三相异步电动机定子磁场的同步转速是（A）r/min。 选择一项： A. 1500 B. 3000 C. 1000 D. 3750 题目6异步电机s>1，说明异步电机工作在（B）。 选择一项： A. 发电机状态 B. 电磁制动状态 C. 直接起动状态 D. 电动机状态 题目7一台异步电动机接在恒压恒频的电源上运行，给电机加上负载后，电机的转速将（）；转差率将（D）。 选择一项： A. 上升，变小 B. 上升，变大
D. 下降，变大 题目8异步电动机因过载导致工作电流增大时切断电源的继电器是（B ）。 选择一项： A. 速度继电器 B. 热继电器 C. 时间继电器 D. 电磁继电器 二、判断题（每小题5分，共40分） 题目9自耦变压器具有结构简单、体积小、节约材料、效率高的优点，能够作为安全变压器使用。 选择一项： 对 错 题目10对于小型异步电动机，由于产生热量比较少，散热比较容易，因此不需要径向通风沟。 选择一项： 对 错 题目11异步电动机的电磁转矩是由旋转磁场主磁通与转子电流的无功分量相互作用而产生的。 选择一项： 对 错 题目12时间继电器是利用电磁或机械等原理实现触点延时接通或断开的自动控制电器。
思考与习题 1-1 1-35图中，已知电流I =-5A ，R =10Ω。试求电压U ，并标出电压的实际方向。 图1-35 题1-1图 解：a)U=-RI=50V b)U=RI=-50V 。 1-2 在1-36图所示电路中，3个元件代表电源或负载。电压和电流的参考方向如图所示，通过实验测量得知：I 1=-4A ，I 2=4A ，I 3=4A ，U 1=140V ，U 2=-90V ，U 3=50V 。试求 (1)各电流的实际方向和各电压的实际极性。 (2)计算各元件的功率，判断哪些元件是电源？哪些元件是负载？ (3)效验整个电路的功率是否平衡。 图1-36 题1-2图 解：(2)P 1=U 1I 1=-560W ，为电源；P 2=-U 2I 2=360W ，为负载；P 3=U 3I 3=200Ｗ，为负载。 (3)Ｐ发出＝Ｐ吸收，功率平衡。 1-3 图1-37中，方框代表电源或负载。已知U =220V ，I = -1A ，试问哪些方框是电源，哪些是负载？ 图1-37 题1-3图 解：a ） P=UI =-220W ，为电源；b ） P=-UI=220W ，为负载； c ）P=-UI=220W ，为负载； d ）P=UI =-220W ，为电源。 1-4 图1-38所示电路中，已知A 、B 段产生功率1500W ，其余三段消耗功率分别为1000W 、350W 、150W ，若已知电流I =20A ，方向如图所示。 (1)标出各段电路两端电压的极性。 (2)求出电压U AB 、U CD 、U EF 、U GH 的值。 (3)从(2)的计算结果中，你能看出整个电路中电压有什么规律性吗？ 解：(2) U AB =-75V ,U CD =50V ,U EF =17.5V ,U GH =7.5V (3) U AB +U CD +U EF +U GH =0. 1-5 有一220V 、60W 的电灯，接在220V 的电源上，试求通过电灯的电流和电灯在220V 电 a) b) c) d)
逻辑函数式E+EF,化简后结果是( ) 收藏 A. F B. E C. EF D. E+F 回答错误!正确答案： B 直流负反馈是指（）。 收藏 A. 只存在于直接耦合电路中的负反馈 B. 只存在于阻容耦合电路中的负反馈 C. 直流通路中的负反馈 D. 放大直流信号时才有的负反馈 回答错误!正确答案： C 电位是指电路中某点与（）之间的电压。收藏 A. 电源 B. 参考点 C. 地 D. 任意点 回答错误!正确答案： B 三相电源能输出（）种数值电压。 收藏 A. 2 B. 1 C. 3
4 回答错误!正确答案： A 通常三相四线制电路中线电压的有效值是（）V。 收藏 A. 110 B. 380 C. 510 D. 220 回答错误!正确答案： B 共摸抑制比KCMR越大，表明电路（）。 收藏 A. 输入信号中的共模成分越大 B. 交流放大倍数越大 C. 输入信号中的差模成分越大 D. 差动放大电路的性能愈好 回答错误!正确答案： D 逻辑函数式D+D,化简后结果是( )。 收藏 A. 2D B. D2 C. 无法确定 D. D 回答错误!正确答案： D 在反馈放大电路中，如果反馈信号和输出电流成正比，称为（）反馈。收藏 A. 并联
串联 C. 电压 D. 电流 回答错误!正确答案： D 放大电路产生零点漂移的主要原因是（）。 收藏 A. 放大倍数太大 B. 晶体管的噪声太大 C. 环境温度变化引起参数变化 D. 外界存在干扰源 回答错误!正确答案： C 下列说法正确的是（）。 收藏 A. 电路中两点的电位很高，则其间电压也很大 B. 电位差随着参考点（零电位点）的选取不同数值而变化 C. 电位随着参考点（零电位点）的选取不同数值而变化 D. 电路上两点的电位很低，则其间电压也很小 回答错误!正确答案： C 一只额定电压为110v的电烙铁，欲接在220v的电源上工作，可采用的办法是（） 收藏 A. 并联适当电阻以分流 B. 直接接在220v电源上 C. 无法使用 D. 串联适当电阻以降压 回答错误!正确答案： D
电工电子技术平时作业3 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
一、选择题（每小题5分，共40分） 题目1单相桥式整流电路输出的脉动电压平均值U O(AV)与输入交流电压的有效值U2之比近似为（ D）。 选择一项： A. 1.4 B. 1 C. 1.2 D. 0.9 题目2稳压二极管是利用其工作在伏安特性的（D）状态，电压变化极小的特性，使两端电压得以稳定。 选择一项： A. 反向截止 B. 正向导通 C. 正向或反向 D. 反向击穿 题目3三极管放大电路中，直流通路主要用来确定电路的（D）。 选择一项： A. 波形失真 B. 输出电压 C. 放大倍数 D. 静态工作点 题目4有一只用三极管构成的放大器，测得管子的三个极对地电压为下表所示，则管脚3为（B）。 管脚 1 2 3
电压U 6 2.7 2 选择一项： A. 不确定 B. 发射极 C. 基极 D. 集电极 题目5射极输出器的输出电阻小，说明该电路（D）。 选择一项： A. 带负载能力差 B. 减轻后级负荷 C. 没有影响 D. 带负载能力强 题目6为使集成运放工作在线性区，电路中应引入（C）。 选择一项： A. 电流反馈 B. 电压反馈 C. 正反馈 D. 负反馈 题目7即要使放大电路具有稳定输出电流的作用，又要降低其输入电阻，应采用下列（）的反馈形式。 选择一项： A. 电压并联负反馈
B. 电流串联负反馈 C. 电流并联负反馈 题目8串联型稳压电路与稳压管稳压电路相比，它的最主要优点是输出电流较大，输出电压( )。 选择一项： A. 较低 B. 可调 C. 较高 D. 固定 二、判断题（每小题5分，共30分） 题目9PN结反向偏置时，外加电压形成的外电场的方向和PN结内电场方向相反，相当于削弱了内电场。 选择一项： 对 错 题目10由于耦合电容的电容量很大，它对输入交流信号相当于开路，对直流电源相当于短路，确保了三极管直流偏置不受信号源和负载的影响。 选择一项： 对 错 题目11甲乙类功率放大电路较乙类功率放大电路，具有输出功率大、效率高和非线性失真小的特点。
附件7： 中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 二、课程教学目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。 结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 三、教学内容结构 教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为54学时。 2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。 3. 课程总学时数不少于64学时。
四、教学内容与要求 基础模块
《电工电子技术基础习题集》 第一章直流电路 一、填空题 1．电路主要由电源、负载、中间环节、电阻四个基本部分组成。 2．导体对电流的限制叫电阻。电阻大，说明导体导电导电能力弱，电阻小，说明导体导电能力强。 3．用理想元件构成的电路叫做理想电压源，用特定的符号代表元件连接成的图形叫。 4．理想电阻的模型符号为。 5．在电压和电流为非关联方向下，电阻为1KΩ,电压为2V，电流为_____A。 6．有两根同种材料的电阻丝，长度之比为2 ：3，横截面之比为3 ：4，则它们的电阻之比为。 7．电容元件的模型符号为，电感元件的模型符号为。8．直流电路中形成电流的必要条件是有存在，而且电路需。9．电压是衡量电场本领大小的物理量。电路中某两点的电压等于。 10．电流是形成的，大小用表示。 11．电压的实际方向是由___电位指向___电位。 12．电压的参考方向可以用“+”、“―”参考极性表示，也可以用_____表示。 13．表征电流强弱的物理量叫，简称。电流的方向，规定为____电荷定向移动的方向。 14. 电烙铁的电阻是50Ω，使用时的电流是4A。则供电线路的电压为______。 15．单位换算：6mA=______A；0.08A=______ ；0.05V=____mV；10V=____kV。 16．选定电压参考方向后，如果计算出的电压值为正，说明电压实际方向与参考方向_____；如果电压值为负，电压实际方向与参考方向_____。 17. 按导电能力，物质分为_____、______、_____。 18．电阻值不随端电压和流过它的电流的改变而改变，这样的电阻称为______，它的伏安特性曲线是_______。 20.在串联电路中，等效电阻等于各电阻。串联的电阻越多，等效电阻 越。 21．在串联电路中，流过各电阻的电流，总电压等于各电阻电压，各电阻上电压与其阻值成。 23．利用串联电阻的原理可以扩大电压表的量程。 24．在并联电路中，等效电阻的倒数等于各电阻倒数。并联的的电阻越多，等效电阻值越。 25．利用并联电阻的原理可以扩大电流表的量程。 26．在220V电源上串联额定值为220V、60W和220V、40W的两个灯泡，灯泡亮的是_____；若将它们并联，灯泡亮的是____。 27．所谓支路电流法就是以____ 为未知量，依据____ 列出方程式，然后解联立方程得到____ 的数值。 28．用支路电流法解复杂直流电路时，应先列出____ 个独立节点电流方程，然后再列出_____个回路电压方程（假设电路有n条支路，m各节点，且n>m）。
一选择题： 1、理想二极管的反向电阻为（ B ）。 A 零 B 无穷大 C 约几百千欧 D 以上都不对 1.在换路瞬间，下列各项中除( B )不能跃变外，其他全可跃变。 (a)电感电压 (b)电容电压 (c)电容电流 4.在电感性负载两端并联一定值的电容，以提高功率因素，下列说法 正确的是（ D ）。 (A)减少负载的工作电流 (B) 减少负载的有功功率 (C)减少负载的无功功率 (D) 减少线路的功率损耗 5.当三相交流发电机的三个绕组连接成星形时，若线电压 V t u BC )180sin(2380-=ω，则相电压=C u （ D ）。 (a)V t )30sin(2220-ω (b) V t )30sin(2380-ω (c) V t )120sin(2380+ω （d ）2202sin(30)t ω+ 6.两个完全相同的交流铁心线圈，分别工作在电压相同而频率不同 (f1>f2)的两电源下，此时线圈的磁通Φ1和Φ2 关系是( B )。 (a)Φ1 >Φ2 (b)Φ1<Φ2 (c)Φ1=Φ2 7.一负载电阻为RL ，经变压器接到内阻R0＝800Ω的电源上，变压器 原、副绕组的额定电流为2A ／20A ，若使从变压器原绕组看进去的等 效负载电阻RL ′＝R0时，则RL 等于（ B ）
(a) 0.8Ω (b) 8Ω (c) 80Ω (d) 800Ω k的电阻中通过2mA的电流，试问电阻两端的电压是（ D ）。 1、3Ω A、10V B、6mV C、1.5V D、6V 2、有一额定值为5W 500Ω的线绕电阻，其额定电流为（ D ）。 A、2500 B、100 C、1 D、0.1 3、一个电热器从220V的电源取用的功率为1000W，如将它接到110V 的电源上，则取用的功率为（ B ）W。 A、125 B、250 C、500 D、1000 1. 稳压管起稳压作用，是利用它的（ D ）。 A 正向特性 B 单向导电性 C 双向导电性 D 反向击穿特性 2.某一负载消耗的有功功率为300W，消耗的无功功率为400var，则 该负载的视在功率为（ c ）。 (a)700VA (b)100VA (c)500VA 3.图右所示电路中P点电位为( a ) (a)5V (b)4V (c)3V (d)2V 2. 采用差分放大电路是为了（ B ） A 加强电路对称性 B 抑制零点漂移 C 增强放大倍数