2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试
网络综合布线试卷
(课程代码01805)
本试卷满分100分。考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”
的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1．综合布线采用模块化的结构，按各模块的作用，可把综合布线划分为
A．3个部分 B．4个部分 C．5个部分 D．6个部分
2．综合布线的标准中，属于中国的标准是
A．TIA／EIA 568 B．IS0 1 1801 C．GB／T503l l D．EN50173
3．OA指的是
A．建筑物自动化 B．办公自动化 C．通信自动化 D．安防
4．综合布线系统通常采用的混合布线方式是
A．光纤与双绞线 B．光纤与同轴线 C．同轴线与双绞线 D．双绞线与无线5．综合布线采用的结构是
A．堆栈 B．链接 C．模块 D．迭代
6．综合布线系统中与用户最接近的子系统是
A．设备间 B．垂直 C．水平 D．工作区
7．UTP指的是
A．非屏蔽双绞线 B.屏蔽双绞线 C．同轴线 D．光纤
8．美国线缆标准中线芯大小常用标注为24，其单位是
A.mm B．cm C．英寸 D．AWG
9．6类布线标准要求布线距离不能超过
A．10m B．100m C．1000m D．2000m
10．金属电缆采用铜介质，是因为其
A．便宜 B．易拉伸 C．导电好 D．抗干扰
11．同轴电缆为了延长布线距离，常使用的是
A．集线器 B．中继器 C．收发器 D．放大器
12．以下传输方式中，误码率最小的是
A．双绞线 B．同轴 C．光纤 D．无线
13．多模光纤采用的发光元件是
A．多晶硅 B．发光二极管 C．LED灯 D．激光
14．屏蔽双绞线能抗干扰，其主要原因是
A．接地 B．扭绞 C．胶制外套 D．加密数传
15．以下不是无线局域网标准的是
A．IEEE802．1la B．IEEE802．1lb C．IEEE802．11C D．IEEE802．1lg
16．综合布线系统设计的初始工作是
A．项目规划 B．详细设计 C．可行性论证 D．用户需求分析
17．4对双绞线中第4对的色标是
A．白橙一橙 B．白棕一棕 C．白绿一绿 D．白蓝一蓝
18．双绞线的电气特性“NEXT”表示
A．近端串扰 B．远端串扰 C．衰减比 D．误码率
19．同轴电缆中细缆网络结构的最大干线段长度为
A．90m B．100m C．185m D．500m
20．FD指的是
A．建筑物配线架 B．楼层配线架 C．建筑群配线架 D．桌面型配线架21．光纤分为两大类，即
A．3类和5类 B．6类和7类 C．粗缆和细缆 D．单模和多模
22．以下不是接地系统部件的是
A．接地母线 B．接地子线 C．接地干线 D．接地体
23．聚氯乙烯管的英文缩写标识是
A．PVC B．PPR C．PLC D．PLA
24．机柜类型不包括
A．立式 B．挂墙式 C．开放式 D．折叠式
25．我国使用的面板一般采用的制式为
A．60 ×29．60 B．86×86 C．100 ×100 D．90×60
26．有效提高单模光纤熔接质量的方法是
A．用较贵重的接件 B．一次成形 C．按正确规程 D。用进口熔接机
27．综合布线工程质量管理的标准是
A．GB20321 B．RS232 C．IEEE803.3 D.IS09001
28．为了控制工程总造价，可以进行的管理工作是
A．质量控制 B．成本控制 C．安全控制 D．进度控制
29.对综合布线工程质量进行监督保障、帮助建设方完成工程建设目标的是
A．工程监理 B．施工人员 C．业主 D．用户
30．施工方按照设计施工方案对所有工程链路进行测试的工作称为
A．验证测试 B．自我认证测试 C．第三方认证测试 D．综合测试
第二部分非选择题
二、填空题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)
31．布线器材包括线管、线槽和________。
32．综合布线的现场施工管理中，图纸会审结果应由建设单位、施工单位和________ 三方共同签字。
33．在综合布线设计中，干线子系统的接合方法有________和分支接合法两种。34．综合布线工程与整体工程的配合主要是与土建工程和________的配合。
35．与多模相比，单模光纤的传输距离________。
36．目前综合布线工程中主要采用AutoCAD和________制图软件。
37．桥架电缆布线中用________来捆绑固定电缆。
38．在机柜中与配线架配合管理成捆电缆进线的部件是________。
39．跳线两端的接头类型有RJ45型插头和________插头。
40．认证测试参数“FEXT”的含义是________。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
41．简述目前的综合布线系统应用的主要场合。
42．简述干线子系统的布线方法。
43.双绞线敷设施工中的牵引力如何计算?
44．光缆施工时的基本技术要求是什么?
45．简述布放双绞线缆时牵引单根25对电缆的方法。
46．简述如何做好综合布线现场经费的管理工作。
四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分)
47．请论述认证测试中基本链路和通道的概念和它们的区别。48．请论述综合布线接地系统的构成。
项目三综合布线实训题 第一部分技能部分 本赛项总分100分，总分乘以30%即为整个竞赛的单项累积分数，竞赛时间为1小时。设计竞赛需使用Microsoft VISIO或AUTOCAD软件，根据组委会提供的工程需求环境，结合国标GB50311-2007规范进行相关设计。竞赛试题内容由参赛队三位选手自行分工完成。所有图纸需要在右下角适当位置注明设计者（参赛队和选手编号组成）。 综合布线案例需求 项目名称：某大楼综合布线系统工程 项目需求信息： 某大楼分三层；楼长50m，楼宽25 m，楼层高4 m。现需对大楼综合布线系统进行设计，采用的布线系统性能等级为6类非屏蔽（UTP）系统。其中一层60个信息点，二层50个信息点，三层16个信息点。 1、工作区：全部采用6类信息模块，每个信息点采用双口信息面板设计，其中左边为网络点，右边为语音点。安装方式采用明装底盒固定。工作区网络跳线采用2米六类跳线，语音跳线采用2米2芯RJ11跳线。 2、配线子系统：水平电缆为4对六类UTP双绞线、安装方式为明装PVC线槽布线。 3、干线子系统：语音采用25对大对数电缆，数据采用6芯多模室内光缆。 4、设备间/配线间：水平配线架(语音、数据)全部选择六类24口配线架，语音 垂直干线配线架选用100对110型配线架，数据垂直干线配线架采用ST 24口光纤配线架。 5、布线产品品牌为“VCOM”。 6、设备间（BD）位于二楼离电缆井5米，一楼设置配线间（FD）离电缆井5米，三楼采用无主干设计。 7、垂直干线线缆的计算方法：每层垂直线缆长度(m)=(距BD的楼层数×层高＋电缆井至BD距离＋端接容限(光纤10 m，双绞线6 m))×每层需要根数，总垂直干线线缆长度等于各楼层垂直线缆长度之和。
2010年自考网络综合布线模拟试题及答案(一) Ⅰ单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) (1) 现代世界科技发展的一个主要标志是4C技术，下列哪项不属于4C技术。( )d A．Computer B．Communication C．Control D．Cooperation (2) 我国标准《智能建筑设计标准》(GB/T50314-2000)是规范建筑智能化工程设计的准则。其中对智能办公楼、智能小区等大体上分为5部分内容，包括建筑设备自动化系统、通信网络系统、办公自动化系统、( )、建筑智能化系统集成。b A．系统集成中心 B．综合布线系统 C．通信自动化系统 D．办公自动化系统 (3) 综合布线一般采用什么类型的拓扑结构。( )d A．总线型 B．扩展树型 C．环型 D．分层星型 (4) 万兆铜缆以太网10GBase-T标准，对现布线系统支持的目标如下，请问哪个是错误的。( )c
A．4连接器双绞线铜缆系统信道 B．100m长度F级(7类)布线信道 C．100m长度E级(6类)布线信道 D．100m长度新型E级(6类)布线信道 (5) 下列哪种不属于智能小区的类型。( )d A．住宅智能小区 B．商住智能小区 C．校园智能小区 D．医院智能小区 (6) 下列哪项不是综合布线系统工程中，用户需求分析必须遵循的基本要求。( )c A．确定工作区数量和性质 B．主要考虑近期需求，兼顾长远发展需要 C．制定详细的设计方案 D．多方征求意见 (7) 以下标准中，哪项不属于综合布线系统工程常用的标准。( )a A．日本标准 B．国际标准 C．北美标准 D．中国国家标准 (8) 工作区子系统设计中，信息模块的类型、对应速率和应用，错误的描述是( )。c A．3类信息模块支持16Mbit/s信息传输，适合语音应用 B．超5类信息模块支持1000Mbit/s信息传输，适合语音、数据和视频应用
专业：网络科目：网络综合布线 一、单项选择题 1．设备间里的最高温度不能超过摄氏（）度。 A．30 B．20 C．40 D．35 答案：A 2．根据设计等级估算，对于基本型设计方案每（）平方米设置一个信息插座A．40 B．30 C．20 D．10 答案：B 3．六类双绞线电缆最高频率带宽为（） A．250MHz B．200MHz C．600MHz D．100MHz 答案：D 4．综合布线的拓扑结构为（） A．树型 B．环型 C．星型 D．总线型 答案：C 5．“3A”智能建筑3A指的是（）
A．BA CA OA B．FA BA DA C．BA CA FA D．MA OA TA 答案：A 6．有线通信是利用（）来充当传输导体的 A．红外线 B．铜缆或光缆 C．卫星 D．电磁波 答案：B 7．有线通信是利用（）来充当传输导体的。 A．电磁波 B．卫星 C．红外线 D．铜缆或光缆 答案：D 8．六类双绞线电缆最高频率带宽为（） A．100MHz B．200MHz C．600MHz D．250MHz 答案：A 9．综合布线系统中用于连接楼层配线间和设备间的子系统是（）A．干线子系统 B．水平子系统 C．管理子系统
D．工作区子系统 答案：A 10．常见的125μm多模光纤中的μm指的是（）A．纤芯外径 B．包层后外径 C．包层厚度 D．涂覆层厚度 答案：A 11．双绞线电缆型式代码表示法中最后一位表示的是（）A．绝缘代号 B．护套代号 C．派生代号（频率/阻抗） D．导体代号 答案：C 12．双绞线电缆根据是否有屏蔽层分为（） A．FTP UTP B．STP-a FTP C．FTP ScTP D．STP UTP 答案：D 13．10Base2中，10代表（） A．10MHZ B．10Mbps C．10小时 D．10Mp 答案：B 14．常见的125μm多模光纤中的μm指的是（）
《网络综合布线设计与施工》 课程标准 一、课程名称 网络综合布线设计与施工 二、适用专业 计算机应用专业 三、课程概述 （一）课程性质 网络工程与综合布线设计与施工技术是中专计算机应用技术专业的主干课程，旨在提高学生综合布线施工技术，加深对综合布线规范的理解，掌握综合布线工程的设计方法，熟悉综合布线工程中设计、施工、工程管理、测试验收各环节的技术要素，并通过实践，使学生能综合运用网络知识，对网络传输设备的使用和配置，布线系统的构成及设计等涉及综合布线系统的知识有一个全面的了解，并对计算机网络的建设、网络安全、资源共享等计算机网络方面的知识有一个具体的认识。 （二）设计思路 本课程以职业岗位需求为起点，遵循中职教育规律与学生成长规律，注重过程控制，循序渐进的培养学生的职业能力和职业素质。在课程设置中体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展和可持续发展。 本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为,以项目为载体来组织课程内容。本课程确定以网络综合布线具体任务为载体的项目设计思路，实际项目设计既有在企业中应用的普遍性和典型性，又能最为有效的促进学生职业能力发展，达到本课程的目标。 本课程将以工作任务为逻辑主线（综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项目管理岗位、工程监理岗位）来组织课程，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，训练职业能力，掌握相应的理论知识。 在教学中，根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟网络工程项目（校内实训
桂林航天工业高等专科学校 电子工程系 网络综合布线课程实验报告 2011-----2012学年第二学期 专业: 班级: 学号: 姓名: 同组者： 指导教师:
任务一建筑物基本情况与用户需求调查实践 一、目的与要求 通过实训掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法，熟悉一种施工图的绘制方法（AUTOCAD 或VISIO ），掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。设计内容符合国家《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GBT-T-50311-2000 》以桂林航专2号实验楼为综合布线工程的设计目标，通过设计，掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法，熟悉一种施工图的绘制方法（AUTOCAD 或VISIO ），掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。 二、实验内容 通过对桂林航专2号实验楼的实地测量和考察，完成下列任务： 1、工程概况现场考察，画出项目建筑三视图、平面图（标注尺寸） 2、用户需求调查（按二号实验楼的具体实验室分布进行估算） 三、实验步骤 1 ）、现场勘测大楼，从用户处获取用户需求和建筑结构图等资料，掌握大楼建筑结构，熟悉用户需求、确定布线路由和信息点分布。 2 ）、总体方案和各子系统的设计。 3 ）、根据建筑结构图和用户需求绘制综合布线路由图，信息点分布图。 4 ）、综合布线材料设备预算。 5 ）、设计方案文档书写。 四、实验结果记录（以报告形式，每组一份另行装订） 五、实验心得体会：（手写）
任务二RJ-45跳线制作与测试 一、实训目的:掌握网络跳线的制作方法 二、实训理论与步骤： 制作步骤如下： 步骤 1：利用斜口错剪下所需要的双绞线长度，至少 0.6米，最多不超过 100米。然后再利用双绞线剥线器（实际用什么剪都可以）将双绞线的外皮除去2－3厘米。有一些双绞线电缆上含有一条柔软的尼龙绳，如果您在剥除双绞线的外皮时，觉得裸露出的部分太短，而不利于制作RJ－45接头时，可以紧握双绞线外皮，再捏住尼龙线往外皮的下方剥开，就可以得到较长的裸露线； 步骤 2：剥线完成后的双绞线电缆； 步骤 3：接下来就要进行拨线的操作。将裸露的双绞线中的橙色对线拨向自己的前方，棕色对线拨向自己的方向，绿色对线剥向左方，蓝色对线剥向右方； 步骤 4：将绿色对线与蓝色对线放在中间位置，而橙色对线与棕色对线保持不动，即在靠外的位置，调整线序为以下顺序 左一：橙左二：蓝左三：绿左四：棕 步骤 5：小心的剥开每一对线，白色混线朝前。因为我们是遵循EIA／TIA 568B的标准来制作接头，所以线对颜色是有一定顺序的。 需要特别注意的是，绿色条线应该跨越蓝色对线。这里最容易犯错的地方就是将白绿线与绿线相邻放在一起，这样会造成串扰，使传输效率降低。左起：白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／绿／白棕／棕常见的错误接法是将绿色线放到第 4只脚的位置。 应该将绿色线放在第 6只脚的位置才是正确的，因为在100BaseT网络中，第3只脚与第6只脚是同一对的，所以需要使用同一对线。（见标准EIA／TIA 568B）左起：白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／绿／白棕／棕 步骤 6：将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约 13mm的长度，之所以留下这个长度是为了符合EIA／TIA的标准，您可以参考有关用RJ-45接头和双绞线制作标准的介绍。最后再将双绞线的每一根线依序放入RJ－45接头的引脚内，第一只引脚内应该放白橙色的线，其余类推。 步骤 7：确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ－45压线钳压接RJ －45接头，市面上还有一种RJ－45接头的保护套，可以防止接头在拉扯时造成接触不良。使用这种保护套时，需要在压接RJ－45接头之前就将这种胶套插在双绞线电缆上。 步骤8：网络跳线的测试 将制作好的网络跳线接到测试仪的两个端口，仔细观察信号出现的顺序。 三、实训心得体会：（详细记录自己制作网络跳线的过程，总结成功经验和测试结果，写在背面）
计算机网络原理笔记1(可以用作考条） 第一章 计算机网络四个发展阶段：面向终端的计算机网络、计算机-计算机网络、开放式标准化网络、因特网广泛应用和高速网络技术发展。 我国三大网络：电信网络、广播电视网络、计算机网络。 未来发展趋势：宽带、全光、多媒体、移动、下一代网络。 计算机网络由资源子网和通信子网构成。 计算机网络的定义：利用通讯设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。 计算机网络的功能：软/硬件资源共享、用户间信息交换。(1)硬件资源共享：可以在全网范围提供对处理资源、存储资源、输入输出资源等昂贵设备的共享，使用户节省投资，也便于集中管理和均衡分担负荷。（2）软件共享：允许互联网上的用户远程访问各类大型数据库，可以得到网络文件传送服务、远地进程管理服务和远程文件访问服务，从而避免软件研制上的重复劳动以及数据源的重复存储，也便于集中管理。（3）用户间信息交换：计算机网络为分布在各地的用户提供强力通信手段，用户可以通过计算机网络传送电子邮件、发布新闻消息和进行电子商务活动。 计算机网络的应用：办公自动化、远程教育、电子银行、证券及期货交易、企业网络、智能大厦和结构化综合布线系统。 计算机网络的分类： 按拓扑结构：星形、总线形、环形、树形、混合形、网形。 按交换方式：电路交换网、报文交换网、分组交换网。 按覆盖范围：广域网、城域网、局域网。 按传输技术：广播方式网络、点对点方式网络。 ISO（国际标准化组织），ITU（国际电信联盟），IETF（因特网工程特别任务组） 第二章 网络协议：为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。 网络协议由三个要素组成：语义、语法、时序关系。 分层：将一个复杂的划分为若干个简单的 网络的体系结构：计算机网络各层次结构模型及其协议的集合 面向连接服务：开始时建立连接，传输时不用携带目的节点的地址。 无连接服务：开始时不需建立连接，每个分组都要携带完整的目的节点地址，不同分组可能选择不同路径达到目的节点，节点接收到的分组可能出现乱序、重复、丢失的现象。协议相对简单，效率较高。OSI/RM：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。 TCP/IP：主机-网络层、互联层、传输层、应用层。 ORI/RM与TCP/IP的比较： 共同：1，两者都以协议栈的概念为基础，协议栈中的协议彼此相互独立，2，都采用了层次结构的概念，各层功能大体相似。 不同：1，OSI有7层，TCP/IP有4层。TCP/IP网络层提供无连接通信，传输层支持2种。OSI网络层支持2种，传输层支持面向连接的通信。 第三章 物理层定义：在物理信道实体之间合理地通过中间系统，为比特传输所需的物理连接的激活、保持和去除提供机械的、电气的、功能性和规程性的手段 DTE:：数据终端设备，对属于用户所有的联网设备或工作站的统称，如计算机、终端等。 DCE：数据通信设备，为用户提供入网连接点的网络设备的统称，如调制解调器。 物理信道的特性：机械特性、电气特性、功能特性、规程特性。
《综合布线》课程标准 授课对象：中职计算机学生 参考课时：40课时 学历层次：中等职业教育 学制：全日制三年 适用专业：计算机网络专业 一、课程性质与定位 《综合布线》课程是计算机网络技术专业的专业必修课，是一门应用性较强的专业主干课程，在计算机网络技术专业的整个课程体系中，占有重要地位。 本课程是计算机网络技术和计算机通信技术专业核心技能课程，其目标是训练学生运用综合布线国家规范、标准，进行综合布线系统设计、施工、测试验收的能力。 本门课程的先修课程包括计算机网络基础、网络工程制图等，是网络互联设备配置、服务器技术与应用、中小型网络设计与集成等课程的学习基础。通过学习，学生应达到综合布线工程师任职资格相应的知识与技能要求。 二、本课程与其他课程的关系
三、项目设计与描述 （一）项目设计 根据“一条主线，二种强化，三个结合”的人才培养模式。为学生构建知识、能力和素质体系。以培养学生专业能力为主线；在教学环节中强化以诚信、敬业、团队协作为重点的职业道德教育，强化专业技能训练提高学生的动手能力；注重理论与实践相结合，教学与生产相结合，教书与育人相结合。以知识为基础、工作过程为导向进行课程的学习情境设计，经过分析，本课程设置八个学习项目。 （二）项目描述 包括项目名称、学时、学习目的、学习任务、学生的学习基础、教学方法和建议、学生在工作过程中用到的知识、教学准备，见表1-1至表1-3项目的描述。 表1-1项目1的描述
表1-2项目2的描述
表1-3项目3的描述
四、课程评价内容及方式 （一）本课程是理论性和实践性都很强的学科，但目的是动手操作能力和解决操作中处理问题的能力。教学中积极改进教学方法，按照学生学习的规律与特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生的主动性、积极性。采用行动导向的教学方法。如：实验教学、仿真操作、现场教学、
网络综合布线技术竞赛项目竣工总结报告 一、项目名称： 网络综合布线技术竞赛项目。 二、设计施工依据： GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》 GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》 三、项目概括： 利用大赛组委会提供的1套网络综合实训装置、2套网络配线实训装置等综合布线实训器材。通过安装模拟三层墙的工作区子系统、水平布线子系统、管理间子系统、垂直子系统的安装，管理间与设备间的连接，设备间的建筑群的连接，以及线缆的端接与测试。完全模拟了工程实际的TO→CD的情况，完成项目的设计、安装、调试、竣工资料编写。 四、施工步骤： 1.项目组分工 项目组工三人，一人主要负责设计项目，同时完成复杂永久链路的端接；一人负责模拟墙线管与线槽的安装；另一人负责管理间、设备间、建筑群子系统配线架的安装与线缆的端接。 2．施工过程： 根据项目要求完成施工图、系统图、信息点点数统计表、端口对应表等设计内容，完成竣工资料编写。 完成工作区子系统的信息点18个底盒、25个信息模块安装与端接；水平系统的线管与线槽的安装，线缆的敷设；完成管理间、设备间、建筑群子系统的机柜配线架的安装与线缆端接的任务。并进行万县的制作、复杂永久链路的端接、模块端接和线缆测试。 五、收获与体会： 在技术方面我们通过对项目的实施，加深了对GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》、GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》的学习与理解。 在思想品质方面，通过团队配合与协作，增强了组织管理、协调、表达沟通的能力，培养了吃苦耐劳、克服困难的意志品质。 总之，通过本项目的实施，增强了我们实践经验和动手能力，为我们将来“零”距离就业做好了充分的准备。
(题后的页码数是针对《网络综合布线技术》(第二版)贺平主编的页码) 网络综合布线(第二版) 二、填空题：(每空1分) 1、布线器材包括线管、线槽、桥架、机柜等。P116 (注意空出的地方每次不相同，还有面板、底盒、线缆整理器材) 2、常见的光纤连接器有圆头的ST 型和方头的SC 型。P174-175 3、综合布线的项目施工管理包含工程施工管理、工程技术管理和工程质量管理。P184 4、综合布线的现场施工管理中，图纸会审结果应由建设单 位、施工单位和监理单位三方共同签字。P187 5、综合布线的现场施工步骤分为准备阶段、施工阶段、设备安装三个阶段。P188 6、综合布线工程测试一般分为验证测试和认证测试。P200 7、智能建筑由系统集成中心、综合布线系统、楼宇自动化、办公自动化和通信自动化5个部分组成。P3 (同理，5个组成部分都要记住) 8、在综合布线设计中，干线子系统的接合方法有点对点端接法和分支接合法两种。P85 9、综合布线系统的接地体分自然接地体和人工接地体两种。 P99
10、综合布线工程与整体工程的配合主要是与土建工程和装潢工程的配合。P104-105 11、网络传输介质有双绞线、同轴电缆、光纤和无线传输4种。(同理，4个组成部分都要记住) 12、与多模相比，单模光纤的传输距离较长，成本较高。P38 (同理，与单模相比多模光纤的传输距离和成本还有效率怎样) 13、TIA/EIA568B标准认可的双绞线电缆是4对3类、5e 类 和 6 类电缆。P58 14、干线子系统的布线路由可采用电缆孔和电缆井两种方法。P86 15、目前，综合布线工程中主要采用AutoCAD 和Visio 两种制图软件。P110 16、安装在墙上的信息插座，其位置宜高出地面300mm 左右，如房间采用活动地板时，信息插座应离活动地板地面为300mm 。P154 17、建筑物内敷设主干电缆一般有两种方法：向下垂放电缆和向上牵引电缆。P158 18、跳线两端的接头有两种，一种是110 型插头，另一种是RJ45型插头。P161 19、PVC管槽暗埋时，要注意1.管子转弯时转弯半径要大，2.管内穿线要留50% 以上空间。P152-153 20、综合布线工程的成本控制，关键在于搞好施工前准备、施工过程中的控制和工程实施完成后的经济分析。P193 21、水平子系统工程中，有4种布线路由方式：吊顶内敷设方式，
综合布线 一：填空题 1．光纤主要用于高质量信息传输及主干连接,按信号传送方式可分为多模光纤和单模光纤两种,在水平连接上主要使用多模光纤,在垂直主干上主要使用单模光纤。 2．UTP中文称为非屏蔽双绞线。 3．STP/ScTP中文称为屏蔽双绞线。 4．T568B的线序排列1白橙2 橙3白绿4 蓝5白蓝6绿7白棕8 棕。 5．光纤分为多模光纤和单模光纤。 6．随着网络传输速率的不断提高，布线系统出现了五类100MHz产品，网络接口也逐渐向RJ45统一，用于端接传输数据线缆的配线架采用19英寸英寸RJ45口110配线架，此种配线架背面进线采用110端接方式，正面全部为RJ45口用于跳接配线，它主要分为24口，36口，48口，96口几种，全部为19英寸机架/机柜式安装 7．目前，结构化布线设计一般采用国际标准的结构化布线系统，将语音、数据的配线统一在一套布线系统中。系统设计一般按六个子系统进行设计: 1．工作区子系统： 2. 水平配线子系统： 3. 垂直干线子系统： 4. 设备间子系统5. 管理子系统： 6. 建筑群子系统 8．为便于今后的升级、电缆更换以及与表面压力和周围环境相隔离，铺设管道是一个较好的方法。9．路由总长度（不仅仅指楼间）——大楼间采用室外级的局域网双绞线电缆，其总长度要限制在90米之内。如果铺设的距离在100米到300米之间，则应该选择光缆。 10．线槽内布放电缆应平直，无缠绕，无长短不一。如果线槽开口朝侧面，电缆要每隔1米绑扎固定一次. 11．两台HUB或者交换机互联时应使用交叉网线. 12．综合布线的设计等级有基本型综合布线和增强型综合布线。 13．TIA/EIAT568A 标准的排列线序：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕。 14．UTP链路标准定义两种链路的性能指标，永久链路(Permanent Link)和通道(Channel) 二：名词解释 1.EMC 是指：欧洲电磁兼容性标准 2.FTP 双绞线是指：铝箔屏蔽双绞线 3.STP 双绞线是指：轻型薄膜屏蔽双绞线 4.NEXT 是指：近端串音 5.TIA/EIA 568A是指什么标准：北美综合布线标准 三：选择题 1.双绞线的有效传输范围是： A.500米 B.300米 C.100米 D.50米 2.具有很强异种网互联能力的广域网络设备是。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 3.使用网络时，通信网络之间传输的介质，不可用_________。 A、双绞线 B、无线电波 C、光缆 D、化纤 4.一座办公大楼内各个办公室中的微机进行联网，这个网络属于_______。 A、WAN B、LAN
综合布线的基础知识 100Base－T4使用4 线对3 类电缆的100 Mbit/s 快速以太网。 100Base－TX使用2 线对5 类电缆的100 Mbit/s 快速以太网。 100VG－AnyLAN最早由惠普公司和AT＆T 共同开发的使用需求优先级协议的100 Mbit/s 局域网。 10 Base－T使用非屏蔽双绞线（UTP）电缆，满足电子和电气工程师协会（IEEE）802，3 标准（与以太网相同）传输速率为10 Mbps 的局域网。 临时布线系统将多家厂商生产的不同类型的布线部件来实现布线系统的布线系统方案。 模拟传输使用连续变量和直接物理测量值（比如电压等）来表示信号的信号传输方式。 应用一种系统，与其相关连的传输方式受到电信布线系统的支持。 应用层开放式系统互连模型（OSI）的最高层（第7层）。这一层主要是用于支持用户应用程序和负责管理应用程序之间的通信，例如电子邮件应用、文件传输应用等。 异步两个或多个信号源使用独立的时钟信号，因此它们具有不同的频率和相位。 异步数据传输一种传输数据的方式，需要传送的数字或字母符号（由7到8位二进制数字表示）前面加上开始或结束位，从而形成一种7/8 位方式在（数字）传输媒介上实现数据传输。 异步转移模式（ATM）一种高速的，以单元（cell）为基础的交换技术，它采用多种技术将语音、数据和视频等信号放在长度固定的数据包（单元）内。这些单元沿着交换路径传输，它们并不是按照固定的顺序达到接收方（因此使用了异步这个术语）。 衰减随着传输线长度或无线电波传输距离的不断增加造成信号减小的现象。 干线综合布线系统的一个组成部分，包括一个用于支持从设备间到楼上、或同一层楼内配线间连接的主电缆布线及相应设施。 平衡电路用于产生相同和相反信号的电路，它将这些信号送入两个导线。电路的平衡特性越好，信号的散射就越小，它的噪声抑制特性也越好（因此它的EMC 性能就越好）。 平衡双绞线电缆包括一对或多对金属对称电缆单元（双绞线或四绞线）的电缆。 不平衡变压器用于在平衡和非平衡线路之间实现阻抗匹配的设备，通常是用于双绞线和同轴电缆之间。 带宽在一个信道上用于传输信息的可用频率范围。它是用来表示信道传输能力的指标。因此，带宽越宽，电路能够传输的信息量就越大。带宽的单位为Hz 、bit/s 或MHz，km （用于光纤）。
综合布线实验报告 篇一：网络综合布线实训报告 郑州轻工业学院 实验报告 实验名称： 课程名称： 院（系）： 专业班级： 姓名： 学号： 成绩： 指导教师： 日期： 地点：网络综合布线网络综合布线计算机与通信工程学院网络工程 目录 一、设计概述 ................................................ . (1) 二、总体设计 ................................................ . (1)
2.1实验 一................................................. .. (1) 2.1.1实验目的................................................. .. (1) 2.1.2实验准备................................................. .. (1) 2.1.3实验步骤................................................. .. (1) 2.2实验 二................................................. .. (3) 2.2.1实验目的................................................. .. (3) 2.2.2实验准备................................................. .. (4) 2.2.3实验步
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.智能建筑是多学科跨行业的系统技术与工程，它是现代高新技术的结晶，是建筑艺术与 ( )相结合的产物。 A．计算机技术 B．科学技术 C．信息技术 D．通信技术 2.下列哪项不属于综合布线的特点。( ) A．实用性 B．兼容性 C．可靠性 D．先进性 3.目前所讲的智能小区主要指住宅智能小区，根据国家建设部关于在全国建成一批智能化 小区示范工程项目，将智能小区示范工程分为3种类型，其中错误的是( )。A．一星级 B．二星级 C．三星级 D．四星级 4.中国国家标准YD/T926-2001《大楼通信综合布线系统》分为下列几个部分，其中哪个不 属于该标准。( ) A．YD/T926.1-2001《大楼通信综合布线系统第1部分：总规范》 B．YD/T926.2-2001《大楼通信综合布线系统第2部分：综合布线用电缆、光缆技术要求》C．YD/T926.3-2001《大楼通信综合布线系统第3部分：综合布线用连接硬件技术要求》
D．YD/T926.4-2001《大楼通信综合布线系统第4部分：综合布线用验收要求》 5.综合布线要求设计一个结构合理、技术先进、满足需求的综合布线系统方案，下列哪项 不属于综合布线系统的设计原则。( ) A．不必将综合布线系统纳入建筑物整体规划、设计和建设中 B．综合考虑用户需求、建筑物功能、经济发展水平等因素 C．长远规划思想、保持一定的先进性 D．扩展性、标准化、灵活的管理方式 6.下列哪项不属于综合布线产品选型原则。( ) A．满足功能和环境要求 B．选用高性能产品 C．符合相关标准和高性价比要求 D．售后服务保障 7.工作区子系统设计时，同时也要考虑终端设备的用电需求，下面关于信息插座与电源插 座之间的间距描述中，正确的是( )。 A．信息插座与电源插座的间距不小于10cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持20cm 的距离。 B．信息插座与电源插座的间距不小于20cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持30cm 的距离。 C．信息插座与电源插座的间距不小于30cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持40cm 的距离。 D．信息插座与电源插座的间距不小于40cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持50cm 的距离。 8.下列哪项不属于水平子系统的设计内容。( ) A．布线路由设计 B．管槽设计
《网络工程与综合布线技术》课程标准 课程学分：4 总学时：64 适用专业：计算机应用技术专业 一、前言 1、课程性质 网络工程与综合布线技术是高职高专计算机应用技术专业的主干课程，旨在提高学生综合布线施工技术，加深对综合布线规范的理解，掌握综合布线工程的设计方法，熟悉综合布线工程中设计、施工、工程管理、测试验收各环节的技术要素，并通过实践，使学生能综合运用网络知识，对网络传输设备的使用和配置，布线系统的构成及设计等涉及综合布线系统的知识有一个全面的了解，并对计算机网络的建设、网络安全、资源共享等计算机网络方面的知识有一个具体的认识。 2、设计思路 本课程将以工作任务为逻辑主线（综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项目管理岗位、工程监理岗位）来组织课程，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，训练职业能力，掌握相应的理论知识。 在教学中，根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟网络工程项目（校内实训室）或承担真实网络工程（工程现场）的教学策略，并根据工程情况设计教学过程。 本课程融合了综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求，教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 二、课程目标 通过完成以项目为载体的工作任务，使学生掌握网络系统结构和综合布线系统结构，熟悉综合布线产品，熟悉综合布线的相关标准，熟悉设计方式和规范，掌握安装规范和技术，熟悉综合布线从设计到施工安装到测试验收的工作流程，具备项目管理能力，能承担综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管理、测试验收等工作任务。 专业技术能力培养目标： 1、能设计中小型综合布线系统方案； 2、能绘制各种综合布线图； 3、能对材料和设备正确选型，并能做出预算方案； 4、能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的安装任务；
郑州轻工业学院实验报告 实验名称：网络综合布线 课程名称：网络综合布线 院（系）：计算机与通信工程学院专业班级：网络工程 姓名： 学号： 成绩： 指导教师： 日期： 地点：
目录 一、设计概述 (1) 二、总体设计 (1) 2.1实验一 (1) 2.1.1实验目的 (1) 2.1.2实验准备 (1) 2.1.3实验步骤 (1) 2.2实验二 (3) 2.2.1实验目的 (3) 2.2.2实验准备 (4) 2.2.3实验步骤 (4) 2.3实验三 (6) 2.3.1实验目的 (6) 2.3.2实验准备 (6) 2.3.3实验步骤 (6) 2.4实验四 (7) 2.4.1实验目的 (8) 2.4.2实验准备 (8) 2.4.3实验步骤 (8) 2.5实验五 (11) 2.5.1实验目的 (11) 2.5.2实验准备 (11) 2.5.3实验步骤 (12) 2.6实验六 (13) 2.6.1实验目的 (13) 2.6.2实验准备 (13) 2.6.3实验步骤 (14) 三、实验总结 (16)
一、设计概述 网络综合布线要求熟练掌握综合布线七个子系统的划分方式、位置、作用。能够完成七个子系统的设计，并计算设计预算。能够熟练绘制综合布线施工图。熟练掌握综合布线各种工具、材料的用途和使用方法。 二、总体设计 2.1实验一 1综合布线产品及工具认知教学 2双绞线端接故障认知教学 2.1.1实验目的 1)认识综合布线工程中常用的传输介质。 2)认识综合布线工程中常用的连接器件。 3)认识综合布线工程中常用的工具。 4)能够正确选购使用传输介质、连接器件及工具。 5)知道综合布线工程中常见的双绞线端接故障种类和产生原因。 6)认识到双绞线端接故障对数据传输的影响。 2.1.2实验准备 1)熟悉综合布线常用的传输介质种类、规格和用途。 2)熟悉综合布线工程中常用的连接器件种类、规格和功能。 3)熟悉综合布线工程中常用的工具和使用方法。 4)熟悉双绞线接线端各种故障。 2.1.3实验步骤 1)参观”华育?”综合布线器材工具展示柜,如图2.1-1所示。
自考(02141)计算机网络技术资料 第一章计算机网络概论 一、计算机网络就是利用通信设备和线路将地理位置不同的功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网 络软件（网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络中资源共享和信息传递的系统。 二、计算机网络由资源子网（主机HOST（提供资源）和终端T（请求资源））以及通信子网（网络结点和通信链路） 组成，通信子网是计算机网络的内层。 三、计算机网络的演变概括为：1、面向终端的计算机网络（50年代初、SAGE）2、计算机-计算机网络（60年代 后期、ARPANET）3、开放式标准化网络。 四、计算机网络的实例：因特网、公用数据网和以太网。 五、计算机网络的功能：硬件资源共享、软件资源共享、用户信息交换 六、计算机网络的分类：1、地理：广域网、局域网、城域网；2、交换方式：电路交换网、报文交换网、分组交换 网；3、拓扑结构：星型网、总线网、环形网、树形网；4、用途：科研、教育、商业、企业；按传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、无线网；按信道带宽分窄带网、宽带网。 七、计算机网络应用于办公自动化、远程教育、电子银行、证券期货交易、校园网、企业网（集散系统和计算机集 成制造系统是两种典型的企业网络系统）、智能大厦和结构化综合布线系统。 八、计算机网络的标准制定机构有：国际标准化组织（ISO）、国际电信联盟（ITU）、美国国家标准局（NBS）、美 国国家标准学会（ANSI）、欧洲计算机制造商协会（ECMA）、INTERNET工程任务组和INTERNET工程指导小组。 第二章计算机网络基础知识 一、数据可定义为有意义的实体，分为数字数据和模拟数据，数字数据是离散的值，模拟数据是在某个区间内连 续变化的值。 二、信号是数据的电子或电磁编码，分模拟信号、数据信号。模拟信号是随时间连续变化的电流、电压和电磁
网络综合布线技术理论测试题ZHT-3 组别姓名成绩 一、单项选择题 1. 在垂直干线布线中，一般不使用线缆类型是( )。(C) A. 超5类4对双绞线 B. 光纤 C. 同轴电缆 D. 6类双绞线 2. 多模光纤传输1Gbit/s网络的最长传输距离是( )。(B) A. 500m B. 550m C. 2000m D. 5000m 3. 综合布线系统的六类线，在满足各项指标的情况下，传输带宽可达到( )。(C) A. 100MHz B. 200MHz C. 250MHz D. 300MHz 4. 无线局域网的标准802. 11 中制定了无线安全登记协议，简称( )。(C) A. MAC B. HomeRF C. WEP D. TDMA 5. 1000BASE～LX表示( )。(B) A. 1000兆多模光纤 B. 1000兆单模长波光纤 C. 1000兆单模短波光纤 D. 1000兆铜线 6. 水晶头，专业术语为连接器。(C) A. RJ11 B. RJ23 C. RJ45 D. RJ49 7. 综合布线系统设计中，大对数主干电缆的对数应在总需求线对的基础上至少预留( )备用线对。(B) A. 5% B. 10% C. 20% D. 50% 8.有线传输介质是指在两个通信设备之间实现的( )连接部分。(A) A.物理 B. 数据 C. 光纤 D. 理论 9. 根据TIA/EIA568A 规定，信息插座引针1、2 脚应接到( )。(C) A. 线对1 B. 线对2 C. 线对3 D. 线对4 10. 根据TIA/EIA568B 规定，信息插座引针1、2 脚应接到( )。(B) A. 线对1 B. 线对2 C. 线对3 D. 线对4 11. 光纤规格62. 5/l25 中的62. 5 表示( )。(A) A. 光纤芯的直径 B. 光纤包层直径 C. 光纤中允许通过的光波波长 D. 允许通过的最高频率 12. “62. 5/125μm多模光纤”的62. 5/125μm指的是( )。(A) A. 光纤内外径 B. 光纤可传输的光波波长 C. . 光缆内外径 D. 光缆可传输的光波波长 13. 影响光纤熔接损耗的因素较多，影响最大的是( )。(A) A. 光纤模场直径不一致 B. 两根光纤芯径失配 C. 纤芯截面不圆 D. 纤芯与包层同心度不佳
一、网络综合布线系统工程技术 1、2007年10月1日开始实施的GB50311——2007《综合布线系统工程设计规范》和 GB50312《综合布线系统工程验收规范》两个中国国家标准。 2、综合布线概念： 综合布线系统是指用数据和通信电缆、光缆、各种软电缆及有关连接硬件构成的通用布线系统，它能支持语音、数据、影像和其他信息技术的标准应用系统。 在GB50311——2007《综合布线系统工程设计规范》设计中宜将综合布线系统分为：基本型、增强型、综合型3种常用形式。 （1）基本型综合布线系统大多数能支持话音/数据，其特点是一种富有价格竞争力的综合布线方案，能支持所有话音和数据的应用，应用于语音、话音/数据或高速数据，便于技术人员管理，能支持多种计算机系统数据的传输。 （2）增强型综合布线系统不仅具有增强功能，而且还可提供发展余地。它支持话音和数据应用，并可按需要利用端子板进行管理，特点是每个工作区有两个信息插座。（3）综合型综合布线系统的主要特点是引入光缆，可适用于规模较大的智能大楼，其余特点与基本型或增强型相同。 3、综合布线系统工程的各个子系统 GB50311——2007《综合布线系统工程设计规范》国家标准规定，在综合布线系统工程设计中，将综合布线系统按照以下7个子系统：工作区子系统（服务区子系统）、水平子系统（配线子系统）、垂直子系统（干线子系统）、管理间子系统、设备间子系统、建筑群子系统、进线间子系统。 （1）工作区子系统：是指从信息插座延伸到终端设备的整个区域，即一个独立的需要设置终端的区域划分为一个工作区。工作区域可支持电话机、数据终端、计算机、电视机、监视器以及传感器等终端。它包括信息插座、信息模块、网卡和连接所需的跳线，并在终端设备和输入/输出（I/O）之间搭接。它是由跳线与信息插座所连接的设备组成。 在设计中必须注意以下几点： <1>从RJ-45插座到计算机等终端设备间的连线宜用双绞线，且不要超过5m。 <2>RJ-45插座宜将首先考虑安装在墙壁上或不易被触碰到的地方。 <3>RJ-45信息插座与电源插座等应尽量保持20cm的距离。 <4>对于墙面型信息插座和电源插座，其底边距离地面一般应为30cm。 设计要点： <1>工作区内线槽的敷设要合理、美观。 <2>信息插座设计在距离地面30cm以上的距离。 <3>信息插座与计算机设备的距离保持在5m范围内。 <4>网卡接口类型要与线缆接口类型保持一致。 <5>作区所需的信息模块、信息插座、面板的数量要准确。 信息插座与连接器的接法：对于RJ-45连接器与RJ-45信息插座，与4对双绞线的接法主要有两种，一种是568A标准，另一种是568B的标准。 设计步骤：需求分析——技术交流——阅读建筑物图纸——初步设计方案——概算——方案确认——正式设计——预算。 工程概算的计算公式：工程造价概算=信息点数量*信息点的价格 每个信息点的造价概算中应该包括材料费、工程费、运输费、管理费、税金等全部费用。材料中应包括机柜、配线架、配线模块、跳线架、理线环、网线、模块、底盒、面板、桥架、线槽、线管等全部材料及配件。
计算机应用技术专业《网络综合布线》课程标准 信息工程系计算机应用教育教学部二00八年七月十八日
目录 第一部分课程概念 (2) 一、课程名称：网络综合布线 (2) 二、课程编码： (2) 三、适用专业：计算机应用技术 (2) 四、课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课） (2) 五、课程学时：64学时（理论32学时+实践32学时） (2) 六、课程学分：4学分 (2) 七、课程性质：必修课 (2) 八、课程概述： (2) 第二部分课程设计 (3) 一、设计思路： (3) 二、学习情境门类设置 (4) 三、职业能力与职业标准要求 (4) 四、学习情境具体设计 (6) 第三部分课程资源选择开发 (15) 一、教材选用 (15) 二、教材编写 (15) 三、学习单元设计 (16) 四、其他资源开发与利用 (16) 第四部分附录 (16) 一、术语解释 (16) 二、参考文献 (16) 三、参考网站 (16)
第一部分课程概念 一、课程名称：网络综合布线 二、课程编码： 三、适用专业：计算机应用技术 四、课程类型：Ｂ类（理论课＋实践课） 五、课程学时：64学时（理论32学时+实践32学时） 六、课程学分：4学分 七、课程性质：必修课 八、课程概述： 本课程是计算机应用技术专业开设的核心专业课程之一，该课程主要培养网络工程施工中传输介质布线及网络连接件的端接和网络布线系统的测试能力，以及网络布线系统的设计能力。
第二部分课程设计 一、设计思路： 本课程遵照教高[2006]14号、教高[2006]16号、教高厅函[2007]47号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学内容，具体应遵循以下原则： 1.在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为倡导者。 2.在课程内容选取上，应以过程性知识为主、陈述性知识为辅，即以实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅。 3.在课程内容排列上，应以工作过程为参照系整合陈述性知识与过程性知识。 4.在课程内容结构上，突出模块化设置，以便新技术新产品进入教学内容。 5.在课程职业技能培养上，要把职业资格证书（职业标准）的考核项目与要求纳入到专业课程标准之中，为学生就业服务。 6.在课程教学组织设计上，要以真实工作任务或社会产品为载体组织教学，积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学。 7. 以“REACT”设计情境教学，以“3P”和“ARCS”模式设计互动式教学活动。