四川大学毕设套表
四川大学本科毕业论文（设计）
工作表填写说明
一、四川大学本科毕业论文（设计）环节工作套表由七个表格组成，要求套表填写完后均放入四川大学本科毕业论文（设计）档案袋存档。七个表格名称如下：表1 《四川大学本科毕业论文（设计）》正文封面
表2 《四川大学本科毕业论文（设计）任务书》
表3 《四川大学本科毕业论文（设计）开题报告》
表4 《四川大学本科毕业论文（设计）指导教师指导记录表》
表5 《四川大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅意见表》（分文科用表和理工医科用表）
表6 《四川大学本科毕业论文（设计）专家评阅意见表》（分文科用表和理工医科用表）
表7 《四川大学本科毕业论文（设计）答辩情况及成绩评定表》
二、七个表格由学生、指导教师、评阅专家和答辩委员会根据《四川大学关于本科生毕业论文（设计）工作的有关规定》的要求分别如实填写，要求学生、指导教师、评阅专家填写的栏目不能由他人代填。
三、《四川大学本科毕业论文（设计）任务书》由指导教师填写。
四、《四川大学本科毕业论文（设计）开题报告》除第3页各栏目外，其它栏目均由学生填写。
五、《四川大学本科毕业论文（设计）》正文格式原则上参照“四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求”撰写（附后，并挂在教务处主页上）。若因学科、专业的特殊性，各学院在参照“四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求”的基础上，可根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。
六、《四川大学本科毕业论文（设计）指导教师指导记录表》由学生填写，指导教师确认。指导教师应对学生毕业论文（设计）工作的进展情况一般每周至少进行一次检查、指导,并要求学生在表中记录检查、指导的实际内容。
七、《四川大学本科毕业论文（设计）指导老师评阅意见表》（分文科用表和理、工、医科用表）由指导教师填写。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。若总分<60分或“论文（设计）格式”项目评分<6分，将不能提交专家评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。表中“对论文（设计）的综合评语”栏
的填写，可评价论文（设计）的整体水平，值得特别肯定之处或不足之处，也可填写对表中项目评价的补充评语。
八、《四川大学本科毕业论文（设计）专家评阅意见表》（分文科用表和理、工、医科用表）由学院指定专家认真评阅后，客观、公正地填写评阅意见。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。若总分<60分或“论文（设计）格式”项目评分<6分，将不能提交答辩委员会答辩，要求学生在指导教师的指导下，限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。表中“对论文（设计）的综合评语”栏的填写，可评价论文（设计）的整体水平，值得特别肯定之处或不足之处，也可填写对表中项目评价的补充评语。
九、《四川大学本科毕业论文（设计）答辩情况及成绩评定表》由答辩小组组长填写，相关责任人按要求签名认可。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文（设计）答辩实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，然后计算总分。论文（设计）环节的成绩评定：参考指导教师评阅情况、专家评阅，结合答辩情况来评定，建议按指导教师评分:专家评分:答辩评分为4:3:3的比例评定论文（设计）总成绩分数，然后按优（90－100分）、良（80－89分）、中（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（<60分）给出成绩等级。
四川大学本科毕业论文（设计）任务书
接受任务日期：年月日要求完成日期：年月日学生接受任务（签名）：
指导教师（签名）：学院负责人审定（签名）：
本科毕业论文（设计）开题报告
题目
学院
专业
四川大学青年研究课题项目管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范四川大学青年研究课题项目的管理工作，特制定本办法。 第二条川大共青团青年研究中心是课题立项管理单位，在校团委指导下对四川大学青年研究课题项目工作进行管理。 第二章课题设置与申报要求 第三条研究课题涉及两部分主题，第一部分为共青团、高校教育、青年发展相关问题，包括大学生思想引领工作与团组织建设创新、大学生成长服务、高校发展、大学教育，第二部分为自拟课题，建议同学们从青年发展相关角度或各学院、专业特点设计课题。课题设重点课题和一般课题两类。 第四条青年研究中心每年度将适合大学生研究的参考选题
发布于《四川大学青年研究课题项目参考选题》，同时也支持和鼓励广大同学根据自身兴趣和专业特点自主选题进行研究和探索。 第五条自主申报立项课题建议与青年研究密切相关，包括新时代下中国青年所面临的学习、就业、情感、思想观念以及其他方面的问题，切实为我校青年教育和共青团事业服务。研究中心也鼓励各专业同学依据自身专业特点申报研究课题。 第六条课题研究期限为一年，每年10-11月进行课题的申报以及立项工作，次年3-4月结题，要求在此期间内完成课题的申报、立项和结题工作。 第七条凡我校各学院团委、学生组织和学生个人均可以竞标的方式申报。申报项目应在教师的指导下进行。学生可以按照课题的需要确定指导教师，并自行联系。各调研组应分别设有负责人与申报人，负责人与申报人可以为同一人。 第八条为保证活动可行性、公平性以及最终完成质量，鼓
励跨学院跨专业自由组队，鼓励学院及学生组织推荐团队进行课题研究。 第三章评审立项与日常管理 第九条四川大学共青团青年研究中心在校团委指导下对评审立项工作进行管理，并组织学校不同学科类别的专家教授成立评审委员会。秉着公平、公正的原则，评审委员会根据申报课题的研究价值、可行性和创新性对各项目立项申请书进行评审，评审结果正式公布前，不得对外泄露任何评审情况。 第十条立项课题的名单经审定并公布后，课题申请人即为课题负责人。课题负责人接到立项批准通知后，应尽快确定课题实施方案，在一个月内组织开题，并将每月的实施情况报送川大共青团青年研究中心。
四川大学 硕士学位论文 题目基于Power mode图像和骨架算法的血管直径测量方法作者李硕完成日期2009 年04 月01日 培养单位四川大学 指导教师刘东权教授 专业计算机应用 研究方向计算机应用 授予学位日期年月日
基于Power mode图像和骨架算法的血管直径测量方法 计算机应用 研究生：李硕指导教师：刘东权 在临床医学领域里，很多情况下医生希望测量病人血管的直径。它们对于很多病情的诊断，如冠心病、肝硬化等，起到了至关重要的作用。随着计算机硬件技术的飞速发展，我们可以利用图像处理技术更方便地利用血管图像来帮助医生测量血管直径。 进年来发展出的3D超声技术可以提供给我们更多的血管信息。Power mode 图像相比传统的B模式超声图像和多普勒彩色血流图（CFM），高信噪比的优点。而且它还具有可选观察角度，易于从背景中分割出来等特性，因此非常适合作为血管测量用图。 本文给出了一个基于3D Power mode图像计算血管直径的方案：先将3D Power mode图像转化成二值图像，然后提取二值图像中血管的边界和中线，然后对中线上任意一点找到其切线，最后找到切线过这点的垂线，垂线与边界相交于两点之间的距离记为此中线点处的直径。 整个方案框架中如何找到一条连续，准确，理想的中线，是重点与难点，它决定了最终测量结果的准确性。而且由于血管形状复杂，边界不光滑，又有很多分支，就更加大了中线提取的难度。所以作者对此进行了深入的研究。 在计算机视觉技术里有一类算法，是用来提取数字图像中某个或某些物体的中轴线，以便用来表征物体的拓扑结构，或作为物体识别的特征。我们称这类算法为骨架算法。有些文献也将其称为中轴变换，或细化算法。 已经有大量的文献，基于不同思想，对骨架算法进行了各种实现和改进。这些方法的运算复杂度，得出的结果以及适用的情形都不尽相同。最常见的细化法，利用一些判断条件不断删除目标物体边界点，最后剩下骨架点，适用于成条状，带状物体的骨架提取，如文字，指纹；基于数学形态学的开操作和腐
β系数的预期模型探讨（标题小二号标宋加黑居中） （空一行） 专业：财务管理（楷体四号，题目正下方居中，不要年级） （空一行） 学生：*** 指导老师：***（楷体四号，平行居中） （空一行） 摘要（黑体小四号字，居中，两字中间空两格） （空一行） 自1964年威廉·夏普提出著名的资本资产定价模型以来，贝塔系数就被公认为是衡量单个证券和证券投资组合系统风险的主要指标….(正文，楷体小四号) （空一行） 关键词：（黑体小四）β系数预期模型 CAPM（资本资产定价模型）（3至5个，中间用空格分隔，楷体小四号字） （以下为英文摘要，另起页，所有内容均使用Times new roman 字体，题目、摘要等格式以及字体大小等均和中文摘要部分一致。） Study on the Expected Model of Beta Coefficient（小二 加黑居中） （空一行） Major: Financial Management（四号加黑居中） (空一行) Student: Chen ** Supervisor: Yang **（四号加黑，平行居中） (空一行) Abstract（小四加黑居中） （空一行） Since the famous Capital Asset Pricing Model proposed by William·Sharp in 1964, the beta coefficient has been recognized as the major index for measuring the systematic risk of a security or a e the key to a successful…（小四号） （空一行） Key words：（小四加黑）Beta Coefficient Expected Model CAPM（3－5个，以空格分隔，小四号）
1.List the problems you experienced when you carried out a recent ICT-related assignment. Try to put these problems into some order of magnitude. For each problem consider whether there was some way in which the problem could have been reduced by better organization and planning by yourself. 2.We plan to invest 5000$ for a project and wish to get 12500$ profit after five years. Suppose that there is 2500$ profit for every year and the interest rate is 12%. Please compute the NPV and DPBP for the project. DPBP(动态回收期）= 3 years 3.An invoicing system is to have the following components: amend invoice, produce invoice, produce monthly statements, record cash payment, clear paid invoices from database, create customer records, delete customer. (a)What physical dependencies govern the order in which these transactions are implemented?
四川大学硕士、博士学位论文格式 一篇规范的学位论文应包含以下几项内容： 1. 论文中、英文摘要 2. 目录 3. 综述 4. 正文 5. 结论 6. 参考文献 7. 作者在读期间科研成果简介 8. 申明论文内容独创性，并注明论文成果属四川大学所有。由指导教师和学生同时签名有效。 9. 致谢。
·39· 一、论文式样范本 注意： 论文统一用微软Word 软件排版，16开纸打印。严格按照标准打印格式的定型字号，正文用小四宋，行距20磅，每行34个汉字，一级标题用小三黑体，二级标题用四号黑体，三级标题用小四号黑体，四级标题小四号楷体，均靠左边顶排；标题与标题不空行，标题与上段正文之间空一行，关键词用小四号黑体，参考文献用五号宋体；图、表和正文之间空一行，图、表名用五号黑体，图表内容用五号宋体。论文式样范本比实际尺寸稍大，打印时请按标准执行。 小(页码)
二、论文摘要式样范本 基于人工神经网络智能监测理论的研究 □□□□□□专业 研究生□□□□指导教师□□□□ 刀具故障的在线监测理论和技术是现代切削加工技术中的重要研究课题之一，对于先进制造技术的发展具有重大意义。本文主要对人工神经网络技术在非线性映射，模式分类和智能监测中的应用，光纤传感在线监测深加工刀具故障系统等做了深入研究。 …… 最后，建立了深孔加工刀具故障的智能系统，对钻头破损，切削堵塞和钻头急剧磨损进行了测试，表明该系统能够适应智能监测的要求。 关键词：神经网络光纤传感动态信号 注意： 1. 论文摘要统一用微软Word软件排版，16开纸打印。严格按打印格式的字型字号，如题目用小二号宋体，专业用小四号宋体，研究生和指导教师用小四号黑体，研究生姓名和指导教师姓名用小四号楷体，正文用小四号宋体，“关键词”三个字用小四号黑体。(标题上空二行，标题与专业之间空一行，专业与姓名之间空一行，姓名与正文之间空二行。版心145×125mm)。 2. 硕士学位论文中文摘要在1000字左右，博士学位论文中文摘要在3000字左右；外文摘要以反映中文摘要内容为限。摘要文尽量用纯文字叙述。 ·40·
附件3 四川大学年度项目绩效自评表申请单位（盖章）:
备注:栏目空白不够可另附页 绩效指标说明： 1.产出指标 （1）数量指标：填写诸如新增、升级改造设备及家具（台数）、新增及升级改造实验室（个）、新增图书册数（册）、新增数据库（个）、房屋修缮面积（平方米）、场地修缮面积（平方米）水、电、气、暖等管网改造（改造工程量，延米）、信息化建设情况（新增用户、信息系统个数等）、道路改造面积（平方米）、电增容情况（千伏安）、安防、消防、防雷设施、照明节能设施（改造/新增设施数量，个）、新增大型教学仪器设备购置台数（大型数据库）、新增实验平台建设（个）、食堂、学生公寓、场馆设施改造面积（平方米）、道路、桥梁、管网改造（改造工程量，延米）、信息化建设情况（新增用户、信息系统个数、光纤公里数等）、校区、宿舍回购（平方米）以及其他反映项目实施的数量指标。 （2）质量指标：填写诸如大型设备验收通过率、基础设施验收通过率、房屋、场馆等改造修缮验收通过率、安全设施完成情况，安全设施达标率、信息化建设完成情况，升级改造后的系统或管网验收通过率、设备验收通过率、基础设施验收通过率、对于老旧房屋、古建筑房屋等修缮验收通过率、安全设施完成情况，安全设施达标率、信息化建设完成情况，升级改造后的系统或管网验收通过率等反应项目实施质量的指标。 （3）时效指标：项目完成时间，项目发挥作用的起始时间，可持续时间。 （4）成本指标：填写设备采购是否采用政府采购、保证设备采购成本相对合理，基础设施改造是否进行招投标，设备购置成本、工程建设成本、设备采购节约率（%）、工程建设成本节约率（%）、其他采购节约率（%）及降低项目成本的指标，。 2.效益指标
《项目管理学》试题库 10201000130．建设工程项目管理的时间范畴是建设工程项目的（）。 A．全寿命周期 B．决策阶段 C．实施阶段 D．施工阶段 正确答案： C 10201000230．建设工程项目管理的核心任务是项目的（）。 A．目标规划 B．目标比选 C．目标论证 D．目标控制 正确答案：D 10201000320．建设项目管理的核心主体是（）。 A．工程总承包方 B．业主方 C．施工总承包方 D．工程咨询方 正确答案：B 10201000321．对于建设工程项目而言,虽然有代表不同利益方的项目管理,但核心是( ) 方的项目管理。 A．设计 B．总承包 C．监理 D．业主 正确答案： D 10201000420．按照建设工程项目不同参与方的工作性质和组织特征划分的项目管理类型,施工方的项目管理不包括（）的项目管理。 A．施工总承包方 B．建设项目总承包方 C．施工总承包管理方 D．施工分包方 正确答案：B 10201000530．建设工程项目的全寿命周期包括( )。 A．决策阶段、实施阶段和使用阶段 B．设计阶段、招标阶段和施工阶段 C．设计阶段、施工阶段和使用阶段 D．可行性研究阶段、设计阶段和施工阶段 正确答案：A 10201000521．建设工程项目的全寿命周期不包括项目的（）。 A．决策阶段
B．设计阶段 C．实施阶段 D．运营阶段 正确答案：B 10201000522．建设工程项目的全寿命周期不包括项目的（）。A．决策阶段 B．保修阶段 C．实施阶段 D．运营阶段 正确答案：B 10201000533．建设工程项目的全过程管理包括（）。 A．决策阶段的开发管理+实施阶段的项目管理+使用阶段的设施管理B．决策阶段的开发管理+实施阶段的项目管理+使用阶段的物业管理C．决策阶段的开发管理+实施阶段的建设管理+使用阶段的设施管理D．决策阶段的开发管理+实施阶段的建设管理+使用阶段的物业管理正确答案：A 10201000534．在全寿命周期中,将项目决策阶段的管理称为( )。A．开发管理 B．设施管理 C．项目管理 D．决策管理 正确答案： A 10201000620．项目决策期管理工作的主要任务是（）。 A．确定项目的定义 B．确定项目的目标 C．确定项目的任务 D．确定项目的功能 正确答案：A 10201000730．关于项目管理和工程管理,下列说法正确的是（）。A．工程项目管理的时间是项目的全寿命周期 B．建设工程管理的时间是项目的实施阶段 C．项目管理的核心任务是目标论证 D．工程管理的核心任务是为项目的建设和使用增值 正确答案： D 10201000830．业主方项目管理的目标包括项目的（）。 A．投资目标、质量目标、安全目标 B．投资目标、进度目标、成本目标 C．进度目标、投资目标、安全目标 D．投资目标、进度目标、质量目标 正确答案： D 10201000920．设计方的项目管理工作涉及项目（）。 A．决策阶段至保修期 B．设计阶段至动用前准备阶段 C．设计准备阶段至施工阶段
四川大学专科、本科毕业论文（设计） 格式和参考文献著录要求 1.本科（或专科）毕业论文（设计）版式 1.1 软件排版 用微软Word软件排式，用A4 纸纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 1.2 页面设置 页边距为上2.5cm, 下2.5cm, 左2.5cm, 右2 cm,装订线0，页眉边距为1.5cm,页脚边距为1.5cm。 1.3 行间距 固定值20磅（选：格式→段落→固定值→20磅） 2.本科毕业论文（设计）文字排式 2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 2.1.1论文题目排式 用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。 2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 “专业”选用楷体4号字，排在论文题目的正下方，与论文题目之间空1行，居中排。 “学生□□□”与“指导教师□□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。 2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。摘要不分段，以300字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑；摘要第一行的行头缩进四格，行尾缩进两格。 2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～8个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。 主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。 主题词与摘要之间不空行（摘要与关键词单独一页）。 2.2正文排式 一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。 2.3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。 一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；
四川大学硕士学位论文格式 一篇规范的学位论文应包含以下几项内容： 1、论文中、英文摘要 2、目录 3、综述 4、正文 5、结论 6、参考文献 7、作者在读期间科研成果简介 8、申明论文内容独创性，并注明论文成果属四川大学所有。由指导教师和学生同时签名有效。 9、致谢。 第一章学位论文格式要求 1.1页面设置n 纸张：A4，页边距：左右各2.5cm，上2.75cm,下2.5cm；页眉/页脚：1.75 cm/1.75 cm 页眉文字：单数页为本章题目，比如：第一章液膜传质理论(小五号字，宋体) 双数页文字为：四川大学工程(或工学)硕士学位论文(小五号，宋体) 1.2 正文格式 1.2.1 正文标题格式 一级标题即每章题名，字号：三号，字体：黑体，设在单数页面开头 二级标题，字号：四号，字体：黑体，其中注意：阿拉伯数字用TNR字体 三级标题，字号：小四号，字体：黑体，其中注意：阿拉伯数字用TNR字体 四级标题，字号：小四号，字体：楷体体，其中注意：阿拉伯数字用TNR字体 注意：TNR字体指Times New Roman字体。一级标题居中，其余标题左对齐，除四级标题外，其余标题前需空一行，若下级标题紧接上一级标题，则下级标题前空半行或不空行，Times New Roman 1.2.2 正文内容格式 行距，固定值：20磅，段前段后：0行 注意：如果文中有分段序号，则序号必须有括号，比如：(1),(2)或①，②等 1.3 公式格式 1.3.1 公式位置 不带编号公式，直接采用居中格式，注意去掉公式前的空格 带编号公式，公式居中，编号右靠齐，编号格式：(各章序号-公式序号)，例如 (3-2)
12 工程预算依据 3 建设项目总投资 建设投资 建设期利息 流动资金 工程费用 工程其他费用 预备费 安装工程费 购置费 分部分项措施项目 其他项目规费与税金 工程预算依据 4 有一砖墙，人工砌筑，尺寸为 0.240m ×3.23m ×2m u 如何确定该砖墙的建筑费用？ 工程预算依据 5 1m 3砖墙的综合单价为167 .50元 工程造价计算方法：工程量×工程单价工程量： 0.240m ×3.23m ×2m =1.5504m 3 砖墙的工程费用=167.50×1.5504=259.7（元） 关键问题确定方法 确定依据 工程预算依据 6
工程预算依据 7 量：指工程量，即工程的实物数量，是以物理计量单位或自然计量单位所表示各个分项或子分项工程和构配件的数量。价：指工程单价，是根据预算定额所确定的人工、材料和机械台班消耗数量，乘以人工工资单价、材料预算价格的机械台班预算价格汇总而成。 工程预算依据 8 工程预算依据 9 u 工程定额 u 工程单价（单位估价）u 工程造价指数 重要概念 u 工程定额（预算定额） u 工程单价（单位估价表）u 工程造价指数u 工程造价资料 关键问题 u 工程计价依据有哪些？ 计算量的依据、计算价的依据u 如何使用计价依据？ 工程预算依据 10 u GB50500-2013《建设工程工程量清单计价规范》 u GB50854《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》等 u 《**省建设工程工程量清单计价定额》u 房屋建筑与装饰工程消耗量定额 TY01-31-2015 u 建标〔2013〕44号 工程预算依据 11 工程预算依据 12
13 工程预算依据 14 u定义：工程定额是指工程建设中，在正 常的施工条件和合理劳动组织、合理使用材料及机械的条件下，完成单位合格产品必须消耗的人工、材料、机械等资源的 额 度。 u一般解释：定额反映正常条件下完成单 位建筑产品所消耗的生产要素的数量标准。 工程预算依据 15 砖墙/10立方米平整场地/10平方米 挖管道沟槽/ 米 16 建筑产品生产要素 人工 材料和设备 机械台班 工程预算依据 17 砖墙/10立方米 人工:15.22工日 材料:砖5.26千块;水1.06立米 机械:灰浆搅拌机0.28台班; 塔吊0.47台班 工程预算依据 18 分类依据内容 按生产因素 (基础定额) 劳动定额、材料消耗定额、机械台班 使用定额 按定额用途施工定额、预算定额、概算定额 按编制单位全国统一定额、地方定额、企业定额 按专业建筑工程、安装工程、给排水工程、 公路工程、铁路工程、井巷工程
四川大学毕设套表
四川大学本科毕业论文（设计） 工作表填写说明 一、四川大学本科毕业论文（设计）环节工作套表由七个表格组成，要求套表填写完后均放入四川大学本科毕业论文（设计）档案袋存档。七个表格名称如下：表1 《四川大学本科毕业论文（设计）》正文封面 表2 《四川大学本科毕业论文（设计）任务书》 表3 《四川大学本科毕业论文（设计）开题报告》 表4 《四川大学本科毕业论文（设计）指导教师指导记录表》 表5 《四川大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅意见表》（分文科用表和理工医科用表） 表6 《四川大学本科毕业论文（设计）专家评阅意见表》（分文科用表和理工医科用表） 表7 《四川大学本科毕业论文（设计）答辩情况及成绩评定表》 二、七个表格由学生、指导教师、评阅专家和答辩委员会根据《四川大学关于本科生毕业论文（设计）工作的有关规定》的要求分别如实填写，要求学生、指导教师、评阅专家填写的栏目不能由他人代填。 三、《四川大学本科毕业论文（设计）任务书》由指导教师填写。 四、《四川大学本科毕业论文（设计）开题报告》除第3页各栏目外，其它栏目均由学生填写。 五、《四川大学本科毕业论文（设计）》正文格式原则上参照“四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求”撰写（附后，并挂在教务处主页上）。若因学科、专业的特殊性，各学院在参照“四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求”的基础上，可根据学科特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。 六、《四川大学本科毕业论文（设计）指导教师指导记录表》由学生填写，指导教师确认。指导教师应对学生毕业论文（设计）工作的进展情况一般每周至少进行一次检查、指导,并要求学生在表中记录检查、指导的实际内容。 七、《四川大学本科毕业论文（设计）指导老师评阅意见表》（分文科用表和理、工、医科用表）由指导教师填写。表中给出了各评价项目达到A级的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。请对照A级标准，结合该论文（设计）实际，评出各项目具体得分，并填写在相应项目的评分栏中，同时计算总分。若总分<60分或“论文（设计）格式”项目评分<6分，将不能提交专家评阅及答辩，要求学生限期修改合格后再申请重新评阅及答辩。表中“对论文（设计）的综合评语”栏
四川大学研究生毕业学术论文 我国学位与研究生教育的回顾与展望 摘要：在我国学位条例颁布与实施30周年之际，回顾了我国学位与研究生教育发展 的历程，展望了我国学位与研究生教育未来的发展，寄希望于我国从学位与研究生教育的 大国成为研究生教育的强国。 关键词：学位条例学位研究生教育回顾与展望 我国颁布与实施学位条例已三十个年头。在这三十年当中，我国学位与研究生教育发 生了翻天覆地的变化。我们经历了这三十年的完整过程，这种日新月异的变化历历在目。 同时也感受到学位与研究生教育在我国经济建设与社会进步中发挥出了巨大的推动作用。 总的来看，我国颁布与实施学位条例三十年可以分为三个十年。第一个十年是学位与研究 生教育的探索阶段，探索学位与研究生教育管理体系，规范学位与研究生教育管理制度; 第二个十年是学位与研究生教育的改革阶段，改革学位与研究生教育培养制度，扩大高等 学校办学的自主权;第三个十年是学位与研究生教育的发展阶段，构建有效的发展与调节 机制，适应国家经济建设与社会发展的需要。尽管这些阶段之间互相交错，但宏观地来讲 贯穿着这样一个大的趋势，学位与研究生教育在社会进步中健康发展着。 一、探索与规范学位研究生教育管理制度 我国经历了“十年”，高等教育遭受到严重破坏。78年全国科学大会迎来了科学的春天，并开始招收第一批硕士生，81年开始实施《中华人民共和国学位条例》。尽管我国在解放前后也招过研究生，但那时规模很小，管理分散，即使有些有关规定也是零零散散， 各学校执行的也不一致。应当说《中华人民共和国学位条例》是我国学位与研究生教育的 第一部完整的法律。因此在最初的十年里是探索与完善由学位条例规范的学位制度。这个 十年的基本特征是稳定规模，建全制度，规范管理，提高质量。在这一个阶段里各个学校 基本上不要求扩大规模，而是把重点放在制度、管理与培养质量上。规范研究生的课程设置，出版研究生教学的系列教材，建立研究生实验基地，制定硕士与博士学位论文标准。 比如西安交通大学为了贯彻学位条例，规定硕士学位获得者应“在本门学科上掌握坚实的 基础理论和系统的专门知识”，制订了学位课程设置原则，即从二级学科的需要发展，开 设硕士生基础课与指定的专业选修课，并要求有一定深度和覆盖面，这样就避免了按研究 方向设置学位课程，并大大压缩了学位课程总体数量，保证了所开设学位课程的教学质量，相应于这些学位课程的教材与实验室就应运而生，用不到三年时间资助出版了60多种教材，建立了8个研究生基础课程实验室。又如根据学位条例，衡量博士学位论文水平的重 要标志是“在科学和专门技术上做出创造性的成果”。但是如何理解创造性，各个人看法 不同，我校在调研的基础上概括出了八条标准，同时也根据已发生的现象指出了八种不符 合博士学位论文的情况，这样对于实施学位条例中如何理解博士学位论文“创造性的成果”，从学校到导师都有了一个一致的看法。同时对于硕士学位论文的“新见解”也有了
四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求 格式和参考文献著录要求 1.本科毕业论文（设计）版式 1.1 软件排版 用微软Word软件排式，用A4 纸（297×210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 1.2 页面设置 页边距为上2.5cm, 下2.5cm, 左2.5cm, 右2 cm,装订线0，页眉边距为1.5cm,页脚边距为1.5cm。 1.3 行间距 固定值20磅 2.本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词） 2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 2.1.1论文题目排式 用小2～3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。 2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 “专业”选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。 “学生□□□”与“指导教师□□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。 2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜。选用5号楷体字；“摘要”两字加黑。 2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。 主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。主题词与摘要之间不空行；主题词与正文之间空1行。 2.2正文排式 一律横排，通栏，文字选用小4号宋体。 2.3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级应与正文文字的字级相同。 2.3.1 标题的字级、字体（如标题级别较多，可在3号字与小4号之间用技术处
四川大学研究生试卷 院（所）轻纺与食品学院学号2013223080084 姓名喻志强记分 课程名称自然辩证法教师签名考试时间2014年4月30日试论“科学研究始于问题”观点的准确性 摘要：本文从“科学研究”和“问题”的理解出发，分四个角度阐述了我的观点，即“科学研究始于问题”的论断是不准确的。 关键词：科学研究；问题；准确性 在科学哲学中，科学研究的逻辑起点一直是一个非常重要的问题。自从波普尔提出科学研究不是始于观察而是始于问题[1]后，此观点便大行其道，至少在传统科学哲学领域中目前还很少有人怀疑这一点，这也是中国科学哲学和自然辩证法教科书的标准观点。[2]然而，我却认为此观点虽然具有普遍适用性，但其断定性说法却并不准确。 以下是本文论证的展开逻辑：在理清“科学研究”、“问题”概念内涵的基础上，从四个角度证明“科学始于问题”论断不准确。第一，指出该观点理论基础所存在的问题；第二，指出该观点论证的不充分；第三，分析了该观点少受质疑的原因；第四，用实例反驳该观点的准确性。 一、“科学研究”、“问题”的内涵 要论证“科学研究始于问题”观点的准确性，首先要明晰“科学研究”、“问题”的定义和特性，但关于它们的认识却不尽相同，以下是我认为比较有说服力的解释。
关于“科学研究”，可以成立的解释是：科学研究是人类在认识自然、探索自然、利用自然的过程中，运用所掌握的知识和智慧，为确切描述、解释、说明和解决某一科学问题而从事探索未知答案的创造性活动的总和。换句话说，科学研究应该是一个过程，一个解决科学问题、探索未知答案的过程，一些具有一定联想思维能力和背景知识的人们运用所掌握的知识和智慧，以主动发现和选定科学问题为起点，通过不断地实验、观察、分析、思考、推理和论证等手段获得科学事实，从而在科学地描述并说明原本无法解释的异常现象和客观事实存在的同时，进一步修正、完善和发展科学理论的过程。而科学研究的结果，则成为验证人们的各种猜想、假说正确与否的最有力的试金石，也是令歪门邪说不攻自破的有力法宝。 对于“问题”，其定义在学术界存在着许多的说法，有一定代表性的不下30种，但在科学领域，“问题”的定义不能等同于广义上问题的定义。有研究学者认为，科学问题是具有一定联想思维能力和背景知识且遇事总好知其所以然的人们，在一定时期内特定知识背景条件下, 对已知理论无法解释的异常现象和客观事实，经过主动性思维、分析、归纳、总结后提出的需要解决而又未能解决的问题。[3-5] 通过上面的解释，可以看出“问题”在“科学研究”中的关键作用，但并不能说明“科学研究始于问题”观点的正确性。同时，值得一提的是，“问题”与“观察”有密切的联系。问题不是天上掉下来的，也不是凭空产生的，归根到底，它是在实践的基础上形成的。 二、“科学研究始于问题”准确性的论证 首先，“科学研究始于问题”观点的理论基础存在问题。古典归纳主义认为，科学理论就是通过反复观察用归纳概括出来的。现代归纳主义虽然不再认为归纳是科学理论发现的逻辑，而只是证明的逻辑，但在科学的起点问题上与古典归纳主义却是一致的，因为他们都把“观察陈述”推向了纯客观的境地。与上述观点相反，波普尔提出了他的证伪主义的科学程序：问题—推测—演绎证伪—新问题—……。[1]他认为科学并不像传统观念那样始于观察，而是始于问题。但他同时
四川大学本科国际（境外）合作办学项目申请流程 国际（境外）合作学校名称培养模式及相关管 理文件 申请时间及地点申请要求备注 美国华盛顿大学2+1+1，互换学生； 川大教[2005]98号 新生进校报到时到 教务处指定地点报 名 填写申请表； 学校组织笔试、面试 每年10月 初公布录 取名单 美国马里兰大学2+1+1，互换学生； 川大教[2006]118号 新生进校报到时到 教务处指定地点报 名 填写申请表； 学校组织笔试、面试 每年10月 初公布录 取名单 德国克莱斯塔尔工业大学 2+2； 川大教[2004]27号 新生进校后由建环 学院组织选拔，具 体时间另行通知 填写申请表； 建环学院组织选拔 每年10月 初公布录 取名单 美国太平洋路德 大学 2+1+1； 川大教[2004]56号 每学期1~4周； 教务处 填写申请表； 学校组织选拔 每学期5~6 周公布录 取名单 美国东新墨西哥 大学 1+2+1； 川大教[2004]56号 每学期1~4周； 教务处 填写申请表； 学校组织选拔 每学期5~6 周公布录 取名单 加拿大爱德华王子岛大学 2+2； 川大教[2004]44号 每学期1~4周由公 共管理学院组织选 拔 填写申请表； 公共管理学院组织选 拔 每学期5~6 周公布录 取名单 法国蒙彼利埃高等商学院3+1，互换学生； 川大教[2005]71号 由经济学院在三年 级经济类、管理类 学生中选拔；时间 另行通知 填写申请表； 经济学院组织选拔 法国布尔涅高等 商学院3+1，互换学生； 川大教[2006]76号 春季学期1~4周； 教务处 填写申请表； 学校组织选拔 5~6周公布 录取名单 新加坡国立大学2+1+1，互换学生； 川大教[2005]99号 春季学期1~4周； 教务处 填写申请表； 学校组织选拔 5~6周公布 录取名单 韩国庆尚大学 2+2，互换学生； 川大教[2005]156号 新生进校后由艺术 学院组织选拔，具 体时间另行通知 填写申请表； 艺术学院组织选拔 每年10月 初公布录 取名单 英国诺丁汉大学3+1，硕士生项目； 川大教[2005]21号 水电学院组织选 拔，具体时间另行 通知 填写申请表； 水电学院组织选拔 每年10月 初公布录 取名单 韩国岭南大学2+1+1，互换学生； 川大教[2006]19号 春季学期1~4周； 教务处 填写申请表； 学校组织选拔 5~6周公布 录取名单 韩国中央大学2+1+1，互换学生； 川大教[2006]77号 春季学期1~4周； 教务处 填写申请表； 学校组织选拔 5~6周公布 录取名单 西班牙巴塞罗那 大学2+1+1，互换学生； 川大教[2006]160号 春季学期1~4周； 教务处 填写申请表； 学校组织选拔 5~6周公布 录取名单
附件1 四川大学关于本科毕业论文（设计） 工作的有关规定（修订） 毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高实践能力与综合素质等方面具有不可替代的作用。为了进一步规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特修订本条例如下： 第一条毕业论文（设计）的基本教学要求 一、巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、初步的科研能力以及创新意识和创新能力。 二、进一步训练和提高学生的方案设计、资料查阅、实验研究、社会调查、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机应用、文字表达和论文（设计）撰写等方面的能力和技巧。 三、培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。 四、各专业均应根据教学计划和“四川大学本科毕业论文（设计）工作程序”（见附件2）开展毕业论文（设计）工作。 第二条毕业论文（设计）选题要求 一、满足基本教学要求，体现专业培养目标，具有综合性、
先进性，研究要有一定的深度和难度及饱合的工作量。 二、选题应注重与社会、生产、科研、实验室建设和医疗卫生工作的实际相结合，具有一定的理论和实际意义。要求工科类的毕业论文（设计）来自实际任务选题应达到80%以上。 三、选题应注重更新，原则上要求每生一题，独立完成。 四、选题应由指导教师初步拟定或由教师和学生共同拟定，经学院审查后报教务处备案。确定后的选题原则上不得随意更改。 第三条毕业论文（设计）开题要求 一、指导教师在选题结束后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作。 二、学院原则上应在学校规定时间内组织由3位及以上指导教师参加的开题报告会，对选题认真审议，提出改进意见，以保证毕业论文（设计）顺利开展。 第四条毕业论文（设计）正文及外文译文要求 一、毕业论文（设计）正文要求 （一）毕业论文（设计）要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明，图表清晰，格式规范，文字通顺，结论正确。 （二）撰写格式原则上参照“四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求”（见附件5）撰写。若因学科、专业特殊性的需要，各学院在参照“四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求”的基础上，可根据学科、专业特点自行制订统一、规范的具体要求，并报教务处备案。 （三）全文要求打印，图表尽量用计算机绘制。
四川大学本科毕业论文（设计）版式、文字的 排式和参考文献著录要求 1. 本科毕业论文（设计）版式 1.1 软件排版 用微软Word软件排版，用A4 纸（297mm×210mm）纵向排版，文字从左至右通栏横排、打印。 1.2 页面设置 页边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2 cm，装订线0，页眉边距为1.5cm，页脚边距为1.5cm。 1.3 行间距 固定值20磅（选：格式→段落→固定值→20磅） 2. 本科毕业论文（设计）文字排式（包括标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中文缩写） 2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 2.1.1论文题目排式 用小二～三号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。 2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 “专业”选用楷体四号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。 “学生□□□”与“指导教师□□□”排为一行，选用楷体四号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。如有多位教师，可用“，”号间隔。 2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁地介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要不分段，以400字左右为宜。选用五号楷体字；“摘要”两字加黑；摘要第一行的行头缩进四格，第二行起缩进两格，行尾缩进两格；英文摘要要求同上，选用五号字，Times New Roman字体。 2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。主题词一般由3～5个词或词组组成。主题词直接从论文题目或论文正文中抽取。
四川大学外贸系 毕业论文套表填写要求 1、毕业论文任务书由学生自己填写并签字 接受任务日期2010年10月25日，要求完成日期2011年5月10日，任务书必须有学生签名，指导老师签名。 题目来源：选“学生自拟题目” 题目类型：选“应用研究” “论文（设计）选题目的、工作任务”这一栏，请同学们把论文导论中的选题目的、论文的主要结构摘抄过来就行了； “目前资料收集情况”这一栏，请同学填写论文最后的参考文献列表； “论文（设计）完成计划（含时间进度）”这一栏，请同学根据自己论文的写作进度分成几个时间段填写，比如： 2010.10.25：接受论文任务； 2010.10.25——2011.1.15：确定选题，准备开题报告； 2011.1.15——2011.3.10：写作论文初稿； 2011.3.10——2011.3.30：修改论文，写作第二稿； 2011.3.30——2011.4.10：修改第三稿； 2011.4.10——2011.4.26：修改论文、最后定稿打印。 2、开题报告内容学生自己填写：
开题报告封面上的时间：2011年1月15日； 选题意义：把论文导论中的相应内容摘抄过来； 国内外研究现状概述：把论文导论中的相应内容摘抄过来； 主要研究内容：这里填写论文的中文摘要； 拟采用的研究思路：包括论文采用什么研究方法（定量分析、定性分析、归纳演绎、实证分析、规范分析或者以上几种方法的结合）、论文的总体结构（相当于论文主要目录） 研究工作安排及进度：与任务书上的“论文（设计）完成计划（含时间进度）”相同； 参考文献目录：填写论文最后的参考文献列表 开题报告会议纪要的时间：2011年1月15日； 地点：填写“经济学院会议室” 主持人就写论文指导教师； 参会教师填写指导老师和另外两名教师，请同学填写自己答辩组的两个外贸系的老师（关于自己的答辩组请同学们查阅答辩分组表）； 参会教师的职称：请同学们到学院网页查询相关老师的职称； 会议记录人：填写除学生本人以外同组的另外一名学生； 开题报告需要论文指导老师填写指导老师意见并有老师签字； 开题报告表上指导老师意见的签字日期应该晚于2011年1月15开题时间； 指导教师意见：应说明选题有无现实意义；是否符合专业培养目
四川大学青年研究课题项目管理办法 第一章总则 第一条为规范四川大学青年研究课题项目的管理工作，特制定本办法。 第二条四川大学团委宣传调研部是课题立项管理单位，在校团委指导下对四川大学青年研究课题项目工作进行管理。 第二章课题设置与申报要求 第三条研究课题涉及两部分主题，第一部分为共青团、高校教育、青年发展相关问题，包括大学生思想引领工作与团组织建设创新、大学生成长服务、高校发展、大学教育，第二部分为自拟课题，建议同学们从青年发展相关角度或各学院、专业特点设计课题。课题设重点课题和一般课题两类。 第四条团委宣传调研部每年度将适合大学生研究的参考选
题发布于《四川大学青年研究课题项目参考选题》，同时也支持和鼓励广大同学根据自身兴趣和专业特点自主选题进行研究和探索。 第五条自主申报立项课题建议与青年研究密切相关，包括新时代下中国青年所面临的学习、就业、情感、思想观念以及其他方面的问题，切实为我校青年教育和共青团事业服务。研究中心也鼓励各专业同学依据自身专业特点申报研究课题。 第六条课题研究期限为一年，每年10-11月进行课题的申报以及立项工作，次年3-4月结题，要求在此期间内完成课题的申报、立项和结题工作。 第七条凡我校各学院团委、学生组织和学生个人均可以竞标的方式申报。申报项目应在教师的指导下进行。学生可以按照课题的需要确定指导教师，并自行联系。各调研组应分别设有负责人与申报人，负责人与申报人可以为同一人。
第八条为保证活动可行性、公平性以及最终完成质量，鼓励跨学院跨专业自由组队，鼓励学院及学生组织推荐团队进行课题研究。 第三章评审立项与日常管理 第九条四川大学团委宣传调研部在校团委指导下对评审立项工作进行管理，并组织学校不同学科类别的专家教授成立评审委员会。秉着公平、公正的原则，评审委员会根据申报课题的研究价值、可行性和创新性对各项目立项申请书进行评审，评审结果正式公布前，不得对外泄露任何评审情况。 第十条立项课题的名单经审定并公布后，课题申请人即为课题负责人。课题负责人接到立项批准通知后，应尽快确定课题实施方案，在一个月内组织开题，并将每月的实施情况报送四川大学团委宣传调研部。