Unit 1 What did you do this summer?
一、核心词汇
1. 名词: farm 农场Thursday 星期四mountain 山,山脉glasses 眼镜problem 问题
2. 动词: play 玩swim 游泳let 让,允许
3. 形容词: strong 健壮的,强健的
4. 限定词: some 一些
5. 感叹词: please 请
二、拓展词汇
1. 名词: airport 飞机场vacation 假期camp(夏令)营,营地gift 礼物fun 乐趣weekend 周末fox 狐狸machine 机器ox 牛,公牛Xerox复印机
2. 动词: write 写return 归还visit 访问,拜访learn 学,学习;学会catch抓住fish 钓鱼miss 思念,想念enjoy 享受……乐趣;喜欢win 获胜;赢得比赛carry 拿,搬,带
3. 形容词: interesting 有趣的,有意思的best 最好的
4. 副词: also 也,同样first 第一;首次
5. 代词: both 二者,两者都
6. 介词: into进入, 到……中during 在……期间;在……过程中
7. 短语: go back to 回去have a great time 玩得开心,过得愉快no wonder 难怪,怪不得come back from 从……回来one day 一天good for you 你真好 a lot of 许多,大量buy… for 给……买…… a pair of 一双;一条;一副
三、核心句型
1. — What did you do this summer? 你今年夏天干什么了?
— Oh, I went back to Canada. 噢,我回加拿大了。
解读:这是询问某人做过什么的句型及其回答,是 what 引导的一般过去时的特殊疑问句。
举一反三: — What did you do last Thursday? 你上星期四做什么了?
— I played football. 我踢足球了。
2. — When did you come back from your summer camp, Lingling?玲玲,你什么时候从夏令营回来的?
— I came back last Thursday. 我上星期四回来的。
解读: 此句是 when引导的一般过去时的特殊疑问句,用来询问某人什么时候做过某事。
举一反三: — When did you write the story? 你什么时候写的这个故事?
— Last weekend. 上周末。
3. I let them go back into the river again. 我又把它们放回河里了。
解读: 这是描述让某人做某事的句型。
举一反三: Can you let me drink some orange juice? 能让我喝些橙汁吗?
4. — Did you go to see your grandparents this summer? 今年夏天你去看望你的祖父母了吗?
— Yes, I did. 是的,我去了。
解读: 此句是一般过去时的一般疑问句及其回答。
举一反三: — Did you climb mountains? 你去爬山了吗?
— No, I didn’t. 不,我没有。
四、了解句型
1. — Was the camp very far? 营地很远吗?
— No. 不远。
解读: 这是由 be 动词引导的一般过去时的一般疑问句。
2. — Are they coming to visit you? 他们要来看你吗?
— Yes, they are coming next summer.是的,他们明年夏天来。
解读: come, go, leave等表示位移的词,可用现在进行时表将来。
3. What can I do for you? 我能为你做点什么?
解读: 这是表示提供帮助的句子。
UNIT SPRINGISHERE 一、核心词汇 1.名词:woman(pl.women)女人;妇女people人们bird鸟 2.动词:plant栽种turn变得;成为hear听见;听 3.形容词:fun有趣的favourite特别喜爱的 4.副词:tomorrow明天out外面的 二、拓展词汇 1.名词:ping-pong乒乓gift礼物March三月kite风筝basketball篮球afternoon下午;午后tree树木April四月morning早晨;上午card卡片monkey猴子zoo动物园evening傍晚;晚上outing郊游;远足;外出spring春天season季节grass草;草坪bear熊butterfly蝴蝶 2.动词:play踢;打make制作join加入see看见;看到sing唱;歌唱wake醒来;唤醒dance跳舞 3.形容词:colourful丰富多彩的bright明亮的 三、核心句型 1.Canyouplayping-pongwithme?你能和我一起打乒乓球吗? 解读:此句是询问他人能否一起做某事的句型,是一般疑问句。 举一反三:Canyouplaywithme?你能和我一起玩吗? Canyoustaywithme?你能和我待在一起吗? Canyougooutwithme?你能和我一起出去吗? 2.—Whatareyougoingtodothisafternoon,Lingling?今天下午你打算做什么,玲玲? —Wearegoingtoplanttrees.我们要植树。
解读:此句是询问他人计划或打算的常见句型,是一般将来时,后面常接表示将 来的时间状语。 举一反三:—Whatareyougoingtodothissummerholiday?这个暑假你打算做什么? —I’mgoingtovisitmyuncle.我打算去拜访我叔叔。 —Whatisyoursistergoingtodo?你妹妹打算做什么? —Sheisgoingtohaveartlessons.她打算上美术课。 3.—Whatdoyouseeinspring?你在春天看到什么? —Thetreesturngreen.树木变绿。 解读:这是询问他人能看到什么的句型,答语根据实际情况回答。 举一反三:—Whatdoyouseeonthetrain?在火车上你看到什么? —Amanplayscardswithhisfriends.一个男人和他的朋友打牌。 四、拓展句型 1.I’mmakingagiftformymum.我正在给我妈妈做礼物。 解读:此句是现在进行时的句子,用来描述现在正在进行的动作或状态。 举一反三:Mysisterisdoingherhomework.我妹妹在做作业。 Mybrotherisplayingwithhistoyplane.我弟弟在玩他的玩具飞机。 2.—DoyouhaveTree-plantingDay?你们有植树节吗? —Yes.是的。 解读:这是询问某人是否有某个节日的句型。还可以用来询问他人是否有某物。句中的have是动词,意为“有;拥有”,后面接名词。 举一反三:—Doyouhaveabasketball?你们有篮球吗? —No,wedon’t.Wehaveaping-pongball.不,我们没有。我们有一个乒乓球。 UNIT ILIKETHESHAPE 一、核心词汇
Lesson 1 Listen and say Can you come out and play with me? I'm sorry I can't.对不起，我不能。 I'm making a card for my mom. Tomorrow is Women's Day.明天是妇女节. Oh,yes.哦，是的. Tomorrow is March 8th.明天是三八妇女节 I want to make a card for my mom,too. Let's also make one for Miss Wang. Look and read March 8th三月八号 Women's Day妇女节 a woman/women一个女人/女人们 a man/men一个男人/男人们 Let's practicexx Can you come out and play with me? I'm sorry I can't.对不起,我不能. Yes,let's go.是的,咱们走吧. Listen and write 1.Let's make a cake a March 8th,Women's Day,
for our teacher. We can also make cards for them. 2.Can you help me?你能帮我么? I'm sorry I can't.对不起,我不能. I'm busy now.我现在很忙.Let's say March winds and April showers,三月的风和四月的雨 Bring forth May flowers.带来五月的花.can能you你sorry对不起March三月woman/women女人/女人们Lesson 2 Listen and say Sara,we are going to plant trees this afternoon.March 12th is our Tree-planting Day.People plant trees is April in America.We plant many things in spring.I like spring.我喜欢春天. Planting is fun.种植很有趣. Look and read Tree-planting Day植树节 a treexxApril四月 Let's practice What are you going to do this afternoon?We are going to plant trees this afternoon.to see grandma去看奶奶 to make a cake做蛋糕 to see the monkeys in the zoo去动物园看猴子to swim in the sea去海里游泳Listen and write
北京课改版英语六上Unit1Lesson1练习卷（解析版）（六年级）同步测试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】写出下列动词的过去式。 1. write _________ 2. go __________ 3. make _________ 4. visit __________ 5. have __________ 【答案】1.wrote 2. went 3. made 4. visited 5.had 【解析】略 【题文】用所给词的适当形式填空。 1. I had _____ (a) interesting vocation. 2. I visited some __________ (museum). 3. She likes going shopping in the shop. She _______ (go) shopping yesterday. 4. I did my homework and I ___ (do) other things. 5. I went ______ (swim) yesterday. 【答案】1.an 2. museums 3. went 4. did 5. swimming 【解析】 1. 冠词后单词的第一个因素是元音因素，故用an 。 2. museum 是可数名词，因有some 修饰，故用复数形式。 3. yesterday 是过去的时间状语，该句是一般过去时态，故动词用过去式。 4. and 是并列连词，因前句是一般过去时态，故后句也是一般过去时态。 5. 考查固定短语go swimming “去游泳”。 【题文】What _____ you do last summer ? A. did B. do C. does 【答案】A 【解析】last summer 是过去的时间状语，该句为一般过去时态，助动词用did 。 【题文】I _____ back to Canada this summer. A. go B. goes C. went 【答案】C 【解析】this summer 是过去的时间状语，该句为一般过去时态，动词用过去式。
2019年北京版小学语文六年级上册13 林海同步试题1．用“√”给加点字选择正确的读音。 俏．丽(xiào qiào) 酿．成(niàng liáng) 伐．木(fá gě) 综．合(zóng zōng) 2．规范书写词语。 3．根据意思写词语。 1．单独的一座山峰高高地耸立着。 ( ) 2．形容骄傲蛮横，气势逼人。 ( ) 3．眼睛能看到的地方。 ( ) 4．许许多多的山峰都是碧绿的颜色。 ( ) 5．国家兴盛安定。 ( ) 4．写出下列句子所用的修辞手法。 1．每条岭都是那么温柔。 ( ) 2．看，那海边上不是还有些白的浪花吗? ( ) 3．花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。 ( ) 5．按要求写句子。 1．多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既．看不完，也．看不厌。(用加点字写句子) __________________________________________________________ 2．大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句) __________________________________________________________ 6．阅读欢乐岛。 (一)课内阅读。 两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。 1．作者从_________、_________、_________等方面来写大兴安岭原始森林的景色。 2．文中画横线处运用了_________ 和_________的修辞手法。“衫”指_________，“裙”指_________，“绣花鞋”指_________。 (二)课外阅读。 守林人 守林人带着猎枪和他的猎狗，日夜巡视着森林。他一步一步地走着，走一步，就要听一听那突然的灾害，是不是意外地来了…… 他负责发出风灾和火警的信号!他还负责不让一切可疑的阴谋从这里通过，在森林里躲藏。 守林人在森林里生活久了，年老了还是跟青年人一样。他脸上的皱纹，是那树木的皱纹，经历过万年的风霜，不断地增加，却又不断地成长。他那坚强的双腿，是那坚强的树干。他那不知疲倦的双脚，是那伸遍山中的树根。有树根的地方，就有他的脚印…… 晚风起了，森林在沙沙地说话，守林人就停下来听，他能听懂它们的话。 下雪了，厚厚的雪铺遍了森林，压在所有的树枝上，也压在守林人的身上。于是，他知道积雪的重量，把那些幼小的树枝压断了。 寒冷的夜晚，整个森林都冰冻了，也冰冻了守林人。他从自己的眉毛和胡须上的冰霜，知道了树木的寒冷…… 1 / 3
六年级英语上册学习重点（单元句型和单词）谁最棒,比比看! Unit1 句子： 1.What did you do this summer? 今年夏天你干什么了？ I went back to Canada. 我回到加拿大。 2.When did you come back? 你什么时候回来了？ I came back last Thursday. 我上周四回来了。 3.Did you go to see your grandparents? 你看望爷爷奶奶了吗？ Yes, I did./ No, I didn’t.是的。看望了。/没有。 短语： Wrote a story 写故事went back to Canada 回到加拿大 made cakes 做蛋糕came back 回来 went to the airport 去机场finished the piano lessons 完成钢琴课 return the books 还书win the football match 赢得足球赛 Unit2 句子： 4.Why did you stand on your head? 你为什么倒立呢？ Because I wanted to practice kung fu. 因为我想练习功夫。 5.What happened to you? 你怎么了？ I hurt my right leg. 我伤了右腿。 6.What did you say? 你说什么了？ I said you should stop eating too much. 我说你应该少吃点儿。 短语： Stand on your head 倒立practice kung fu练习功夫 go to hospital 去医院cut my finger 切伤了手指 fell 摔倒cry 哭hurt 受伤broke 折断scratched抓伤 eating too much 吃的太多playing computer games 玩电脑游戏smoking 抽烟 Unit3 句子： 7.Where did you go last weekend? 上周末你去哪里了？ We flew to Hangzhou. 我飞到了杭州。 8.How did you go to Hangzhou? 你怎样去的杭州？ We went there by air. 我们坐飞机去的。 9.Who invented those vehicles? 谁发明的交通工具？ Some smart people did. 一些聪明的人。 短语： Last weekend 上周末yesterday afternoon 昨天下午 on Friday morning 周五早上flew飞/ drove驾驶/ took the train to Hangzhou 坐火车去杭州the Spring Festival Fair春节庙会 the train station 火车站by air/ bus/subway/taxi/train, on foot those vehicles 那些交通工具some smart people 一些聪明的人
Lesson 1 Listen and say Can you come out and play with me? I'm sorry I can't.对不起，我不能。 I'm making a card for my mom. Tomorrow is Women's Day.明天是妇女节. Oh,yes.哦，是的. Tomorrow is March 8th.明天是三八妇女节 I want to make a card for my mom,too. Let's also make one for Miss Wang. Look and read March 8th 三月八号 Women's Day 妇女节 a woman/women 一个女人/女人们 a man/men 一个男人/男人们 Let's practice 练一练 Can you come out and play with me? I'm sorry I can't.对不起,我不能. Yes,let's go.是的,咱们走吧. Listen and write 1.Let's make a cake a March 8th,Women's Day, for our teacher. We can also make cards for them. 2.Can you help me?你能帮我么? I'm sorry I can't.对不起,我不能. I'm busy now.我现在很忙. Let's say March winds and April showers,三月的风和四月的雨 Bring forth May flowers.带来五月的花. can 能you 你sorry 对不起March 三月 woman/women 女人/女人们 Lesson 2 Listen and say Sara,we are going to plant trees this afternoon. March 12th is our Tree-planting Day. People plant trees is April in America. We plant many things in spring. I like spring.我喜欢春天. Planting is fun.种植很有趣. Look and read Tree-planting Day 植树节 a tree 一棵树April 四月 Let's practice What are you going to do this afternoon? We are going to plant trees this afternoon. to see grandma 去看奶奶 to make a cake 做蛋糕 to see the monkeys in the zoo 去动物园看猴子
Lesson 1 Yangyang: Hi, Mike! What did you do this summer? Mike: Oh, I went back to Canada. I had a great time and did many things. Yangyang: What did you do in Canada? Mike: Well, I visited my grandparents. I played with my friends. I worked on my uncle's farm. Where did you go, Yangyang? Yangyang: I just stayed in Beijing. I learned to sing Peking Opera in the morning and went swimming in the afternoon. Mike: No wonder you look stronger. Yangyang: Thank you. I also visited some museums and played with my cousins. Mike: We both had an interesting vacation. Lesson 2 Baob ao : When did you come back from your summer camp, Lingling? Lingling: I came back last Thursday. Baobao: What did you do there? Lingling: I climbed the mountains and I swam in the river. I went fishing one day and caught three fish. Baobao: Really! Lingling: I let them go back into the river again. Baobao: Good for you! Was the camp very far?
1北京的春节 教学目标 1.学习本课的生字新词,理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。 2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。 教学重难点 1.了解老北京风俗习惯,感受老北京过春节的隆重和热闹,感受传统年文化的独特魅力。 2.品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。 课时安排 二课时 教学过程 第一课时 一、读题导入 今天,我们学习《北京的春节》,请一位同学来读一下课文。 二、整体感知,理清脉络 1.自由读通课文,把生字读正确、句子读通顺,同桌间互读检查。 2.请14名学生按自然段轮读课文,其他同学边听边画出:作者写了春节中哪些重要日子的活动。
3.交流汇报。(明确老北京的春节从腊月初旬开始,到正月十九结束) 三、细读鉴赏,感受春节 1.默读全文,思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面,你最喜欢其中的哪几幅。 2.小组研读。出示研读提示: ①选择自己喜欢的段落反复读一读,画出最能表现春节年味的句子,把你的感受写在旁边。 ②小组内朗读自己喜欢的段落,交流自己的感受。 ③根据小组交流的情况,自己再读相关段落,补充并完善自己的阅读感受。 ④说说老北京的春节给你留下怎样的印象。 四、品读课文,体会过年的气氛 1.指导品读“腊八”,播放课件,一边自由朗读描写“腊八”的语段,一边想一想: (1)腊八的时候,人们都做些什么?你们家在这一天会做同样的事吗? (2)从中你感受到了作者怎样的语言风格?(引导学生读“这不是粥,而是……会”) 2.指导品读“除夕”,指名朗读。 (1)抓关键词,“赶,到处,都穿起,贴好”感受除夕的喜庆、热闹。 (2)抓“除非,万不得已,必定”体会春节在人们心目中的位置,感受团圆的氛围。 3.指导品读“正月初一”。小组齐读,边读边思考: (1)正月初一与除夕的气氛有什么不同? (2)正月初一这一天人们都在做些什么?你从中体会到什么? (3)你逛过庙会吗?说说你的感受。
第一单元 一．重点单词。 1 the first 第一 2 the second 第二 3 the third 第三 4 the fourth 第四 5 week 周 6 September 九月7 Chinese 语文 8 Maths 数学9 English 英语10 PE 体育11 fifth 第五 12 sixth 第六13 seventh 第七14 eighth 第八 15 ninth 第九16 tenth 第十17 Teachers’ Day 教师节 二．重点句型。 1.It’s our first day of school 今天是开学第一天。 2.It’s the second day of the week. 今天是一周的第二天。 3.Today is the first day of September. 今天是九月的第一天。 4.Is the second class Chinese? Yes, it is. 第二节课是语文课吗？是的，是语文课。 5.When is Teachers’ Day ? 教师节是什么时候？ It’s September the tenth. 9月10日。 第二单元 一．重点单词。 1 month 月 2 October 十月 3 National Day 国庆节 4 November 十一月 5 December 十二月 6 September 九月 7 the eleventh 第十一8 the twelfth 第十二9 the thirteenth 第十 三10 the fourteenth 第十四11 the fifteenth 第十五12 the sixteenth 第十六13 the seventeenth 第十七14 the eighteenth 第十八15 the nineteenth 第十九16 the twentieth 第二十17 the twenty-first 第二十一18 the twenty-second 第 二十二19 the twenty-third 第二十三20 run a race 赛跑21 skip the rope 跳绳22 do high jump 跳高23 do long jump 跳远二．重点句型。 1.What’s the tenth /eleventh/twelfth month in English? 英语的第十个月/第十一个月/第十二个月是什么？ It’s October/November/December 是十月/十一月/十二月。 2.What is the date today? 今天是几号？ It’s October the thirteenth. 十月十三号。 3.Are you going to run a race/skip the rope/do high jump? Yes, I am. 你要去参加赛跑/跳绳/跳高吗？是的，我去。
Unit 1 What did you do this summer? 一、核心词汇 1. 名词:farm 农场Thursday 星期四mountain 山,山脉glasses 眼镜 problem 问题 2. 动词:play 玩swim 游泳let 让,允许 3. 形容词:strong 健壮的,强健的 4. 限定词:some 一些 5. 感叹词:please 请 二、拓展词汇 1. 名词:airport 飞机场vacation 假期camp(夏令)营,营地gift 礼物fun 乐趣weekend 周末fox 狐狸machine 机器ox 牛,公牛Xerox复印机 2. 动词:write 写return 归还visit 访问,拜访learn 学,学习;学会catch抓住fish 钓鱼miss 思念,想念enjoy 享受……乐趣;喜欢win 获胜;赢得比赛carry 拿,搬,带 3. 形容词:interesting 有趣的,有意思的best 最好的 4. 副词:also 也,同样first 第一;首次 5. 代词:both 二者,两者都 6. 介词:into进入, 到……中during 在……期间;在……过程中 7. 短语:gobackto 回去haveagreattime 玩得开心,过得愉快nowonder 难怪,怪不得comebackfrom 从……回来oneday 一天goodforyou 你真好alotof 许多,大量buy… for 给……买……apairof 一双;一条;一副 三、核心句型 1. — Whatdidyoudothissummer? 你今年夏天干什么了? — Oh,IwentbacktoCanada. 噢,我回加拿大了。 解读:这是询问某人做过什么的句型及其回答,是 what 引导的一般过去时的特殊疑问句。 举一反三: — WhatdidyoudolastThursday? 你上星期四做什么了? — Iplayedfootball. 我踢足球了。
2019年北京版小学语文六年级下册8 为学同步试题1．《为学》，选自《_________》，原题是“_________”，是作者写给_________看的，是针对_________上容易产生的畏难情绪而说的。这是一篇文言文，作者是_________(朝代)_________(谁)；“为学”的意思是_______________。文中借用了一个故事，故事的主要内容是：________________。 2．用“√”给加点字选择正确的读音。 不逮人也(dǎi dài) 语于富者曰(yǔ yù) 钵(bō běn) 怠慢(tái dài) 3．解释下列词语，注意古今意思的不同。 吾：______________ 亦：______________ 逮：______________ 岂：______________ 犹：______________ 者：______________ 4．联系上下文，理解下列带线的词。 (1)为．之，则难者亦易矣。 ( ) (2)迄．乎成，而亦不知其昏与庸也。 ( ) (3)吾欲之．南海，何如? ( ) (4)富者曰：“子何恃．而往?” ( ) 5．补充语句，并做题。 天下事有难易乎?为之，______________；不为，______________。 人之为学有难易乎?学之，______________；不学，______________。 (1)画“______”的句子是一个_________句。翻译画“_______”句子的意思。 _________________________________________________________ (2)从这段话，你知道了什么道理? _________________________________________________________ 6．读课文，回答问题。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 (1)从文中“____________________________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“______________”，结果未能实现；贫者只依靠“______________”，就实现了自己的宏愿。 (2)本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了______________的道理，告诉我们______________在学习中的重要作用。 (3)对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何运用对比手法的。 _________________________________________________________ 7．阅读感悟。 _____________________ 美容作为弥补自然缺憾的一种方式，成为当今的一大时尚。作为一个不怎么注意打扮的须眉，我想介绍的是另一种美容之法——读书。 读书增补感知的不足，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人、智者倾心交流，知无穷，击浮躁。读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛野蛮，弃粗俗，趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵。小长工高玉宝，靠着书籍的滋润，写出了一代人的生活经历，圆了同代人不敢奢求的梦想。卓文君、李清照，虽无西施之貌，都留下了千古美文，字字句句，感动后世。 知识可以弥补身体上的缺陷，矮个的鲁迅、残腿的张海迪都在文学的天空中找准了人生的坐标，写就了( )的篇章。知识使人从落魄的境遇中解脱，苏东坡面对荒蛮 1 / 3
五年级上英语单词与词组一、单词、词组
二、重点句型、句子 1. --- Chicken or fish , which do you like better ? --- I like fish better . 2. --- Which class do you like best ? --- I like English best . I do best in English . 3. I like reading , but I like drawing better . 4. --- Would you like to come to my house ? --- Sorry , I can’t . I must stay at home . 5. --- Can I use your computer ? --- Sorry . I need to finish my homework first . 6.--- The windows are dirty . Shall we clean them this afternoon ? --- Yes , let’s 7. --- When is the Mid-Autumn Festival ? --- It is on the fifteenth day of the eighth month in the Chinese
calendar . 8. We eat Chongyang cake on the day . 9. ---- Can you tell me more about Halloween ? ---- Children dress up at night and knock on doors for candies . 10. --- Where are you from ? --- I am from New York in the U.S.A . 11. --- Where is the U.K ? --- It is in Europe . 12.--- Where is Ottawa ? --- It is in the east of the country . 13.--- What is your favourite game ? --- It is rugby . 14. --- American football is popular . --- So is baseball . 15.--- What are you good at ? ---- We are good at ice sports . 16.--- Are you going to Chengdu by train ? --- No, we are going by plane . 17.--- What will you do in Sichuan ? --- I will visit Du-jiang-yan. 18.--- What time are we going to leave ? --- We are going to leave at 7:30.
北京版小学英语六年级上册全册教案 目录 Unit1 What did you do this summer《lesson2》 (2) Unit1 What did you do this summer《lesson4》 (11) Unit2 What happened to your neck《lesson5》 (17) Unit2 What happened to your neck《lesson6》 (21) Unit2 What happened to your neck《lesson8》 (32) Unit3 How did you go to Hangzhou《lesson9》 (42) Unit3 How did you go to Hangzhou《lesson10》 (50) Unit3 How did you go to Hangzhou《lesson11》 (55) Unit3 How did you go to Hangzhou《lesson12》 (57) Unit4 Revision Lesson13 Reading (60) Unit5 When did the ancient Olympic games begin《lesson15》 (65) Unit5 When did the ancient Olympic games begin《lesson16》 (69) Unit5 When did the ancient Olympic games begin《lesson17》 (73) Unit5 When did the ancient Olympic games begin《lesson18》 (85) Unit6 What is he wearing？《lesson19》 (89) Uni7What are the twelve animals？《lesson23》 (107) Unit7What are the twelve animals？《lesson24》 (113) Unit7 What are the twelve animals？《lesson25》 (119) Unit8 Revision《lesson26》 (133)
北京课改版六年级英语上册全册知识点汇总Unit 1 What did you do this summer? 一、核心词汇 1. 名词: farm 农场Thursday 星期四mountain 山,山脉glasses 眼镜 problem 问题 2. 动词: play 玩swim 游泳let 让,允许 3. 形容词: strong 健壮的,强健的 4. 限定词: some 一些 5. 感叹词: please 请 二、拓展词汇 1. 名词: airport 飞机场vacation 假期camp(夏令)营,营地gift 礼物fun 乐趣weekend 周末fox 狐狸machine 机器ox 牛,公牛Xerox复印机 2. 动词: write 写return 归还visit 访问,拜访learn 学,学习;学会catch抓住fish 钓鱼miss 思念,想念enjoy 享受……乐趣;喜欢win 获胜;赢得比赛carry 拿,搬,带 3. 形容词: interesting 有趣的,有意思的best 最好的 4. 副词: also 也,同样first 第一;首次 5. 代词: both 二者,两者都 6. 介词: into进入, 到……中during 在……期间;在……过程中 7. 短语: go back to 回去have a great time 玩得开心,过得愉快no wonder 难怪,怪不得come back from 从……回来one day 一天good for you 你真好 a lot of 许多,大量buy… for 给……买…… a pair of 一双;一条;一副 三、核心句型
2020年北京版小学语文六年级下册全套 教案(全册) 《清平乐六盘山》教学设计 教学目标 知识 学会本课的生字新词。 学会7个生字，理解他们在词中的意思。 能力 1．能说说每首词的主要意思。 2.背诵并默写这两首词。 思品体会《清平乐六盘山》中表达的不达目的决不罢休的决心以及《浪淘沙北戴河》中对“换了人间”的慨叹。 教学重点理解每首词的意思，朗读、背诵、默写词二首。教学难点理解每首词的意思，体会其表达的思想感情。 第一课时 （一）激情导入： 课前同学们进行了搜集，谁来说说你了解到毛泽东主席的哪些资料？（学生汇报资料）今天我们就来学习毛主席的两首词。 （二）读通词，掌握相关的生字新词。 1.教师板书课题，学生读课题。 2.教师解释课题：清平乐，浪淘沙是词牌名，是决定音
韵和格律的。 3.学生自由读词，要求借助拼音读准生字，尽量读出韵律来。 4.检查学生生字新词的认读情况。 5.学生齐读生词后正确、流利、初步有感情地朗读课文。（三）理解词的意思，读懂《清平乐·六盘山》 1.教师简介这首词的创作背景。 2.引导学生结合课文中的注释，自学课文内容，把你的理解或问题写在句子旁边的空白处。自学后以小组为单位说说《清平乐·六盘山》这首词的意思。 3.指名用自己的话说说对词的理解。 长空高阔白云清朗， 南飞的大雁已望到了天边。 不登临长城关口绝不是英雄， 算下来已征战了二万。 六盘山上雄峰再拔， 烈烈西风漫卷着红旗。 今天我长绳之武装紧握手中， 哪一天才会将那蒋家狂龙捆缚？ 4.指名读词额上半阕，想一想，作者都写了哪些景象？ 5.指名反馈：上半阕，作者看到了什么？天、云、雁 6.师导：这是词人远眺六盘山所见到的景象，这让他想到了
UNIT ONE WHAT DID YOU DO THIS SUMMER Lesson 1 同步练习1 一、读读写写。 went back to Canada _____________________________________________________________ wrote a story ____________________________________________________________________ made cakes _____________________________________________________________________二、为下列图片选择相对应的短语, 将其序号填入相应的括号里。 三、选择正确的答案, 将其序号填入题前括号里。 ( ) 1. I had a great time and ________ many things. A. do B. does C. did ( ) 2. I worked ________ my uncle's farm. A. in B. of C. on ( ) 3. I learned to sing Peking Opera in the morning and ________ swimming in the afternoon. A. go B. went C. goes ( ) 4. We both had ________ interesting summer vacation. A. / B. a C. an 四、读故事, 选词填空, 将单词抄写在横线上。
Unit1 1. be interested in sth/ doing sth对----感兴趣 2．Make friends with sb和某人交朋友 3.Have、has got=have有 4. A pair of一双、一对 5.Enjoy doing喜欢做某事 6.dream of doing sth/ sth梦想做某事 7.be popular with sb受某人的欢迎 8. a shy black girl with big eyes一个害 羞的有着大眼睛的黑人女孩 9.help sb do/ with sth帮助某人做某 事，在某方面帮助某人 10.do housework做家务 11.in the future在将来 12.many of+the 名词复数----中的许 多 13.tell sb about sth告诉某人有关某事Unit2 1.on foot步行 2.it takes sb some time\some money to do sth某物花费某人---时间、金钱 去做某事 3.sb spends some time/ money on/ (in)doing sth某人花费---时间、金钱 做某事 4.be far from some place离某地远 5.数字（away）from some place 离某地---远 6.by bus=on the bus, take a bus乘坐 公交车 7.traffic jams交通堵塞 8.drive sb to some place开车送某人 去某地 9.by subway乘坐地铁 10.take a taxi乘坐出租 11.in the south of在----的南部 12.by bike, ride a bike骑自行车 13.during the weekdays在周一到周五 14.how far多远 15.how long多长时间 16.how often 多长时间一次17.half an hour 半个小时 18.one hour and a half=one and a half hours一个半小时 19.get to到达arrive in+大地方，arrive at+小地方 20.get there 到那儿 21.make sure确定 22.book a taxi预定出租 Unit3 1.missing不见了，应有而缺少=lost 遗失而找不到 2.all over浑身，到处 3.look for寻找，find out找出 4.in the neighborhood在附近 5.feel+形容词：感觉--- 6.talk to/with sb和某人谈话 7.be worried about为----担心 8.describe ----to----给某人描述---- 9.here and there到处 10.have a good/wonderful/great time玩 的开心 11.think of sth/doing sth想着做某事 12.play the guitar弹吉他 13.write to sb给某人写信 14.this kind of这种 15.miss doing sth想念做某事 16.be good at sth/ doing sth擅长做某 事 17.do well in sth/ doing sth擅长做某事 18.go fishing去钓鱼 19.wait for sb/sth to do sth等待某人或 某物做某事 20.be ready to do sth准备做某事 21.be ready for sth为某事做准备 22.prepare for sth为某事做准备 23.prepare to do sth为做某事做准备 24.wash the dishes 洗碗 Unit4 1.twenty minustes later二十分钟后 2.take sth to sb为某人带某物 3.knock at/on敲门 4.do some shopping购物