生
成
长
档
案
班级：_____ 小组：姓名：
2014年上学期
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
万村中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
万村中学生成长档案资料二
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。
万村中学成长档案资料三
父母寄语
万村中学学生成长档案资料四
老师同学的话
万村中学学生成长档案资料五
我的作品展
万村中学学生成长档案资料六
心灵的交流生命的对话
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。
万村中学学生成长档案资料八
社会实践活动调查报告
万村中学学生成长档案资料九
社会义工活动记录表
文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。
万村中学初中学生成长档案资料十
成长的足迹——荣誉榜
万村中学初中学生成长档案资料十一
本学期学习、生活感悟（或总结反思）
姓 名： 班 级： 级 班 学 号：
卷首语 人的一生是伟大的，人的成长过程是漫长的，人一生的经历是丰富而又精彩的。这里记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。 成长记录册，我忠实的朋友。 翻开它，就是翻开了我的成长历程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。 翻开它，就是翻开了我的辉煌历程。我每一次取得的小成就，我每一次的劳动成果，我的喜悦，我的自豪，都溢于言表。 翻开它，就是翻开了我的警示目录。每一次对我的发展有借鉴意义的错误，从中我应该吸取的教训，都告诫我，什么是错，什么是对。 成长记录册，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的成长的每一步。 成长记录册，一个多么令我自豪的场所，它给了我人生发展的信心。 成长记录册，一面多么明亮的镜子，它告诉我，我的今后向着什么方向发展…… 毕业语 演员抹去青春的淡妆；掌声化作离开的足迹；岁月在四季间交替轮回；我们在磨练中逐渐成长。 结束了，初中生活终究是结束了，再多的回味也比不上已经流走的三年时光。然而我们还是要前进的，一时的痛苦总要被迈出的步伐所取代，我们的经历也会成为翻过去的一页。 对前途的追求与对分开的不舍合在一起，是一个字，那就是“惜”，珍藏起曾经的记忆吧，毕竟那是我们友谊的见证，也是我们青春年华的美好所在，但眼前的时光务必要珍惜，前进的旗帜也要继续飞扬！ 合上成长记录册，也合上了初中的最后一页。相聚没有想象的那般轰轰烈烈，没有拥抱，没有泪水，只需我们相信：虽然分开了，但永远是朋友。没错，最后的离别没有到来，因为定塘中学永远属于我们，这个班级永远属于我们。勇敢的挥挥手，说声再见吧，因为说过了再见，一定会再见……
学生个人成长档案自我介绍 每个学生都有属于自己的个人成长档案，成长档案是伴随着我们的，因此对自己的介绍一定要写好。以下是为你整理的学生个人成长档案自我介绍内容，希望大家喜欢。 我是毕业生xx，xxx人士，从一开始以一颗憧憬之心于一零年进入仰恩大学，读社会工作专业。刚来时候很诧异，全班人数寥寥无几，屈指可数，并且我知道了，大家都是怀着不一样的心情来的，有憧憬、无奈、也有淡定、迷茫、新奇，并都有着自己的想法的人。我也成为了他们心中的一员，开始了我的大学生活。 原本以为我会是独立的个体，结果我结识了很多志趣相投的人，一起研读著作，交流分享各自的生活。即使是大相庭径的同学，也能够为了社团的利益，班级的利益团结在一起。我明白了交际的重要性，以及带给我的财富乐趣。我开始接受了以前胆怯，内向的自己，以及看起来虚无的人生。我开始希望一些朋友也和我有一样，或者类似的想法。 我也接受别人不一样的生活方式、习性。我们一直在努力做着自己的事，想改变自己的命运，选择自己想要的生活。这真是件困难的事。但是，我们能够相互帮助，相互信任。我很感激>我的朋友们，良师益友。在我的世界里，能充满这样的朋友，我得到很多想法，不同的思维方式，不同的领域，给予我面对困境的信心与>勇气，带
着这份勇气，我和大家找到自己的生活的答案。在最后，我能够昂首挺胸得毕业，离开学校。 回想时光，老师的恩惠高洁贵重，在教学庭院，我已经度过数年，岁月如梭。现在开口道别：就算是忘了一同努力的同学的长相，我也绝对不会忘记这段刻在灵魂上的羁绊，真的很荣幸，能和大家走过这段岁月，谢谢你们。 学生个人成长档案自我介绍范文篇2我性格开朗、大方，有较强的沟通组织能力和实际动手能力，善于人际交往。掌握良好的礼仪知识和接待工作经验，头脑灵活、反应敏捷，能够灵活处理工作中的突发事件。 我叫***,专业>旅游管理 .我是一个性格开朗，充满自信的阳光女孩。开朗的性格使我充满活力，善于与人交往;从容自信使我勇于挑战自我去尝试学习新的事物。在大学期间我不断地完善自己，提高自身素质。在学好专业课和公共课的基础上，我博览群书，为自己打下了坚实的专业基础。我阅读了大量课外书籍，不断增加新知识，陶冶情操，开拓视野。不仅如此，我经常参加学校举办的英语角活动，锻炼英语口语能力，也结交了许多外国朋友。 在校期间我积极参加学校组织的社团活动，锻炼了一定的沟通组织能力。我曾任**大学>公共关系协会干事和**文学社组织部长。由于特别擅长文艺和体育，我曾任系文艺部长、院文艺干事和校舞蹈协会拉丁舞教练，和系足球队拉拉队队长，组织并参加了校内外举办的多场文艺演出活动，和体育比赛活动。也是海口金海岸罗顿大酒店
1.我的个人规划 2.寄语摘录 3.我喜欢的名言警句 4.我的佳作 5.我的优秀作业 6.综合素质评价表 （1）把我所学知识稳固，但并不再是死记硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思； （2）我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”，所以我追求这种美，尽我所能帮助他人，既能帮助别人，自己又快乐； （3）人生在世，就需要朋友，所以我会一直寻找这一真知己，知己难求，我会以我真诚的心去对待； （4）中学生要想跨出成功的一步，就必须要有一个真实的好成绩，所以我会竭尽全力，超越自己，因为最大的对手不是别人，而是自己，每天超越自己，每天都有进步，积小成多，离成功又进了一步； （5）在心里制定一个现成要考的理想学校，为此奋斗，那么你就会进步更快，所以我目前为新华重点高中而奋斗，为我的大学而努力，为我的人生而一点一滴地去进步；
（6）在学习过程中，一定会遇到许多问题，所以，我一遇到难题，我就会绞尽脑汁，再不懂就去找同学，老师帮助，直到真正明白后才不追问，绝不能不懂装懂，但也不能因为一个难题而耽误下一个知识点； （7）要学会真假，人生险恶，要会辩善与丑，制造一双明亮的眼睛，看透别人的内心世界，防范于未然； （8）当今社会，一定有很多恐怖分子，所以一定要学会保护自己，并要机智勇敢地去面对他们，并要临危不惧，学会自救； （9）学好知识，为国家栋梁作贡献，建设更美好和谐的家庭——社会——国家。 这就是我的人生目标规划，以后会好好发挥自己的才能，说到做到，才是人的精神品质。 你是一个聪明认真的孩子，班级工作做得很好，是老师得力的小助手。你是一个深受大家喜欢的好同学，好干部。大家都把你当作了心中的榜样，希望和你交流，向你学习。老师希望你再接再厉，更上一层楼。 ————班主任尹老师 在老师眼里，你是一个聪明、懂事的男孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处，每次劳动你总是默默无闻。只是，你在学习上还缺少一份钻劲。请你相信“一份耕耘，一份收获。”只有勤奋，才能取得好成绩。 ————数学孙老师 聪明的男孩子让人欣赏，热情开朗的男孩子最惹人喜爱，恰好你就是，你总是很有礼貌地向老师问好，上课时老师总能听到你出色的回答。在这里，老师真诚地希望你，对自己的要求再严一些，对自己的标准再高些，你将更出色。 ————政治赵老师
学生个人成长档案 一、建立学生成长档案的目的意义 1．学生成长档案袋的建立，改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。 2．学生成长档案袋的建立，主要是以激励性评价为核心，激发学生积极参与的兴趣，引导学生在原有基础上进一步提高。 3．学生成长档案袋的建立，促进学生的自我评价，使学生的自我评价上升到一个更高的水平，使学生的自我教育成为可能。 4．学生成长档案记录着学生成长的足迹，既让学生通过对比看到自己的进步，获得成功的体验，又作为教师对学生进行全面评价的参考。 二、学生成长档案袋的内容 （一）封面的设计： 应包括①姓名、性别、出生年月②照片③兴趣爱好④个性特长⑤班主任⑥爸爸、妈妈⑦家庭地址、电话号码⑧其他 （二）内容的设计： 1．学生平日的优秀作业 2．美术作品手工作品 3．参加实践活动 4．期末的终结性评语 5．学生背诵过的诗文 6．小红花、小星星（平时在校获得的奖励）及各类奖状 7．老师、同学、家长的评价 8．成长记录表 9．自办的手抄报 10．好的日记 11．家校联系手册 12．知识测查材料 13．其他 三、学生成长档案的管理 1．学生成长档案一般应教室的图书柜里，便于老师和学生随时登录与评价。 2．学生成长档案应鼓励学生并动员家长积极参与建设，教师不应一概包办。 3．学生成长档案定期举行优秀档案袋评比，让学生通过对比看到自己的进步，获得成功的体验。 按照以上内容，相信已经可以设计出不错的成长档案。我的理解，就是把平时的成绩册做的丰富些，友善些，以评估成绩以外的许多内容。
姓名： 班级：级班 学号： 1 / 12
卷首语 人的一生是伟大的，人的成长过程是漫长的，人一生的经历是丰富而又精彩的。这里记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。 成长记录册，我忠实的朋友。 翻开它，就是翻开了我的成长历程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。 翻开它，就是翻开了我的辉煌历程。我每一次取得的小成就，我每一次的劳动成果，我的喜悦，我的自豪，都溢于言表。 翻开它，就是翻开了我的警示目录。每一次对我的发展有借鉴意义的错误，从中我应该吸取的教训，都告诫我，什么是错，什么是对。 成长记录册，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的成长的每一步。 成长记录册，一个多么令我自豪的场所，它给了我人生发展的信心。 成长记录册，一面多么明亮的镜子，它告诉我，我的今后向着什么方向发展…… 毕业语 演员抹去青春的淡妆；掌声化作离开的足迹；岁月在四季间交替轮回；我们在磨练中逐渐成长。 结束了，初中生活终究是结束了，再多的回味也比不上已经流走的三年时光。然而我们还是要前进的，一时的痛苦 总要被迈出的步伐所取代，我们的经历也会成为翻过去的一 页。 对前途的追求与对分开的不舍合在一起，是一个字，那就是“惜”，珍藏起曾经的记忆吧，毕竟那是我们友谊的见 证，也是我们青春年华的美好所在，但眼前的时光务必要珍 惜，前进的旗帜也要继续飞扬！ 合上成长记录册，也合上了初中的最后一页。相聚没有想象的那般轰轰烈烈，没有拥抱，没有泪水，只需我们相信： 虽然分开了，但永远是朋友。没错，最后的离别没有到来， 因为定塘中学永远属于我们，这个班级永远属于我们。勇敢 的挥挥手，说声再见吧，因为说过了再见，一定会再见…… 2 / 12
初三学生成长档案自我鉴定（5篇） 初三学生成长档案自我鉴定第一篇： 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，让人生充满了希望，充满了阳光。 初三学生成长档案自我鉴定第二篇： 三年的初校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx
年9月以优异的成绩考入xx学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 我是一个聪明、善良、懂事、好学的人，在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。热爱劳动，乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。 在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。 在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我的理想是当一名广播音员。有理想有目标才能让人进步，我会继续发扬我的长处，努力改正自己的短处。努力学习，不断进步，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。 作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《小学生守则》，遵守《学生日常行为规范》，是一名合格的学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的努力，数学成绩有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。 三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的初生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，
学生个人成长档案 o 尊敬的各位家长： 您好！ 为了记录您孩子的快乐成长足迹，我有为每位学生建立成长档案的想法，如果能够得以建立，还请各位家长协助孩子搜集整理相关资料： 1、孩子的基本情况及照片。 2、文字或照片记录孩子成长过程中的一些难忘瞬间。 3、珍藏孩子的第一份作业、第一幅画、第一张试卷、第一张奖状、第一次升旗、第一次值 周…… 成长记录实施方案 一、指导思想 根据新课程标准的精神，从学生实际出发，实施学生成长档案袋的评价方法，使教育评价更科学化、正确化、公正化，重视过程评价，发挥学生成长档案的激励功能、评价功能、学习功能和教育功能，发掘学生潜能，使每一个学生都能找到适合自己发展的途径，凸现个性，展示自我，让每个学生体验成功的喜悦。 二、成长记录袋的具体设计 1、“学生成长记录”的制作： 力求简单朴实、灵活方便，切实降低成本，可用16k软皮本。 2、封面设计 “学生成长记录”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。（可让家长帮忙设计。）在上面写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址，联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX” “刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字。 三、学生成长记录袋操作要求： 成长记录袋，主要是有目的地搜集记录学生在某一个时间段、特定阶段内的学习，进步或达到的成就，反映学生的成长过程，由学生自我评价和反思、教师同学的观察和评价、来自家长的信息、学生作品等组成，只要能真实地反映学生的成长过程都可以收集。 每学期初各学科制定好各项计划，做好过程的记录及材料的收集。 1、记录袋中收集的材料，由学生、老师、家长共同完成，在老师和家长的指导下，主要由 学生自己选择，把主动权交给学生。 2、成长记录袋应收集能够反映学生学习过程和结果的资料，包括：①学生自我评价；②最 佳作品；③社会实践活动记录；④体育与文艺活动记录；⑤教师同学观察和评价；⑥来自家长的信息；⑦考试和测验的信息等。学生的文明礼貌、行为习惯、孝心、爱心等非知识性的成长作为重点加以记录。 3、为使成长记录袋便于操作，记录袋中尽量使用直观形象的小图案（小奖状、五角星、小
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，让人生充满了希望，充满了阳光。
三年的初校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 我是一个聪明、善良、懂事、好学的人，在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。热爱劳动，乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。 在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。性格开朗、活泼、天真、成熟、温柔的我擅长有唱歌、跳舞、古筝、运动。 在特长里，我曾拿过五个荣誉证书。我的理想是当一名广播音员。有理想有目标才能让人进步，我会继续发扬我的长处，努力改正自己的短处。努力学习，不断进步，朝着目标前进，做一个对社会有用的人。 作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《小学生守则》，遵守《学生日常行为规范》，是一名合格的学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。经过我的努力，数学成绩有了很大的进
茂名滨海新区龙山中学 学 生 成 长 档 案 姓名： 建档日期：二0一五年九月一日
个人基本情况信息表 姓名性别民族出生年月 出生地政治面貌 照片身份证号 QQ号码电话号码 家庭住址 我的性格 我的爱好 我的特长 我最喜欢 读的书 我的人 生格言 我的理想 家庭重要成员关系姓名工作单位联系电话
个人成长记录历程 七年级上学期成长记录担任职务学生综合考评良好 我的成绩科目语文数学英语政治历史地理生物总分期中 全班共51人参考、300分以上5人、250—300分以下共8人、200—250分以下共18人、150—200以下共9人、100—150以下共10人、100分以下共1人. 科目语文数学英语政治历史地理生物总分期末 全班共51人参考、400分以上5人、350—400分以下共6人、300—350分以下共8人、250—300以下共19人、200—250以下共6人、150—200分以下共4人、150以下共3人 我的表现科目工作表现纪律表现劳动表现仪表表现出勤表现期中 B B B B B 期末 B B B B B 注：表现分A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待提高）四个等级. 奖 状 批 评 家长 反馈 家长：___________
综合素质评价表 七年级第一学期评价要素实证材料 评价结果 自 评 互评师评 道德品质1.爱国爱乡 2.爱校爱家 3.孝敬父母 4.尊敬师长 5.友爱同学 6.仁爱宽容 7.遵纪守法 8.诚实守信 公民素养1.社会责任感 2.文明修养 3.平等民主 运动与健康1.身体素质 2.心理素质 3.生活方式 自主学习能力1.兴趣与方法 2.计划与反思 3.实践与探究 交流与合作1.团队精神 2.信任与沟通 3.合作与分享 审 美与表现1.审美情趣 2.艺术表现 说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新不只是一种思想意识，更是一种认识水平，不只是一种方法，更是一种能力。所谓创新，一定是充满个性色彩的，对所看到的事物有自己独特的想法，而这种想法是非常规推理的，有跳跃性的，有灵气的，乃至有灵感的。青年学生是国家未来的建设者和接班人，是振兴中华民族的希望，及早培养他们的创新能力，是教育工作者肩负的重任，思想政治课教师更应首当其冲，肩负起这个重任，为我国的社会主义现代化建设作出更大的贡献。思想政治课作为学校进行德育教育的主渠道，也必须把创新作为目标，把培养创新型人才作为主旨。在思想政治“活动课”教学中应如何培养学生的创新意识、提高创新能力呢？作为一名中学思想政治教师，就此问题做了一些浅显的探讨。 （1）突出学生的主体地位 活动课是师生共同投入的以活动为载体的课，是教师的教育活动和学生的学习活动的有机结合，是教师主导下的以学生为主体的教学活动。可见，师生和谐、教师主导、学生主动是活动课的内在要求，更是现代教育观的体现。离开了它，任何形式的活动课都无法很好展开。要开展好活动课教学，必须发挥学生的主体性。无论从活动课的目的，还是从活动课的过程分析，学生主体意识的确立、主动性和积极性的展现都是非常重要的，否则，活动课就成了教师自编自演的独角戏。这就要求建立一种宽松、民主、自由、丰富多彩的氛围。让学生动起来，让课堂活起来。尊重、信任、鼓励学生，让学生们把课堂当成自我磨练、自我展示、自我塑造、自我教育的“舞台”。学生在活动课上可以不受学科知识体系的限制，充分发挥想象力和创造力，从而不断地有所思考、有所创新，培养独立思考的能力、解决问题的能力和敢于质疑、批判的精神。为将来成为创新型人才奠定基础。
中小学生守则 1 、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2 、遵守法规法则，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3 、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4 、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5 、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6 、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7 、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8 、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9 、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。
一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活
中学生成长档案模板 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：初中学生成长档案模版班级：学生成长档案姓名：2012-2013学年目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学习、生活感悟利津县盐窝镇中学学生成长档案资料一个人基本情况信息表利津县盐窝镇中学学生成长档案资料二运动与体质健康注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。利津县盐窝镇中学学生成长档案资料三父母寄语篇二：初中生成长档案模板**中
学学班级：生成长档案C45班小组：姓名：2012年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟伯延镇中学生成长档案资料一个人基本情况信息表 2 伯延镇中学生成长档案资料二运动与体质健康 3 注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。伯延镇中学成长档案资料三父母寄语 4 伯延镇中学学生成长档案资料四老师同学的话 5 篇三：适合小学1至6年纪小学生成长档案模板目录1．评价方法指导儿歌2．个人基本情况信息表3．自己眼中的我4．父母眼中的我5．同学眼中的我6．我的学科素养评价7．我的综合素质评价8．老师眼中的我9．我的得意工作
成长档案
目录 1．道德品质与公民素养——个人自传 2．道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉 3．道德品质与公民素养——社会公益活动 4．道德品质与公民素养——荣誉与惩戒 5．道德品质与公民素养——老师和家长的评定 6．学习能力——学业考试成绩单 7.学习能力——学科获奖记录、我的优秀作业展 8．学习能力——我的学习计划和经典阅读 9．实践能力——物、化、生学科操作实验成绩及综合实践活动主题实践案例 10．实践能力——理科实验研究报告 11．审美与表现能力——艺术创作作品及获得的成绩与奖励 12．运动与健康状况——体质健康测试成绩、体育活动获得的成绩
北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养0-1 我的自传（总结）材料（500字以上） 姓名性别民族出生：年月日出生地政治面貌 照片 身份证号 QQ号码电话号码 我对本学期的总结
北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养2 本学期为集体争得的荣誉 （如“三好”杯、校运会、艺术节、DI比赛、演讲、合唱、手抄报等活动） 班级姓名活动时间年月日 活动地点参与人员 活动主题 活动内容 活动感想收获 家长意见： 签名： 年月日学校、单位意见： 盖章 年月日
北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养3 学校集体组织的社会公益活动的原始记录 （爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等记录） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身体验社会、学校实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，奉献他人，提升自我。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。 活动时间年月日 活动 地点 参与 人员 活动主题：活动内容： 活动表现：体会收获：
年初中毕业生自我鉴定400字_初三学生成长档案自我鉴定_自我鉴定 初中毕业生自我鉴定400字范文（文章一） 在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。 在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。 在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。初中毕业生自我鉴定400字范文（文章二）作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事。在校，我模范遵守校
纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。我严于律己，报名参加团章学习小组，注重培养自己的能力，具有乐于助人的品质。我学习成绩一般，从不气馁，认真对待每一门功课。 在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。在日常生活中，我重视锻炼身体，有良好的心理和身体素质，体育达标。我兴趣广泛，热爱生活，热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。 经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。初中毕业生自我鉴定400字范文（文章三） 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与