几经流年风雨，几许情意悠长
本文是初中关于初三散文的几经流年风雨，几许情意悠长，欢迎阅读。
夜风瑟瑟，独倚轩窗，听雨滴碎碎响，看落花轻轻落，轻捻流年的烟尘，用最轻柔的温情，唤醒那一季繁华艳丽。流光缱绻，匆匆流年翻过一纸翩跹；轻枕暗香，听风声绵绵，灯火阑珊处，轻奏一曲流年的恋曲。望月对歌，把酒言欢，持笔入怀，往事沉浮，记忆又堪几许回顾；烟雨重楼，凄风寒楚，情愁需经几度轮回？风起云涌，望月，寂寞凛冽，是谁在深夜吟唱凄凉、独享忧伤？
——题记
光阴静处，独饮一杯千年的孤寂，眉心一隅，那延伸在指间上的片片清愁，随风，傲立成一枝疏影横斜，悄然无声立于尘陌里，任岁月风雪磨砺。将流年的况味过滤，保留一份真性情，只盈一袖暗香，陪伴清浅时光。梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂，寂寞凄风路，悲伤寒雪零，几经流年风雨，几许情意悠长。仰望深邃的星空，将思念放飞天涯，是离别的惆怅，还是相遇的心欢！思绪流转至何处，素笔在手添清愁，纤影娇如故，素手轻纱霓裳舞。陌上看花人影疏，谁人花下抛思念，泪眼倾玉珠，仍把落花轻轻数。天亦落泪残芭蕉，难舍难分夕阳下，微雨轻燕双飞去，落花孤影独寂寥。
冷凄潮湿的夜，徐徐冷风带着寂寞的气息，又一次来临，似乎在酝酿着一场绵绵的细雨。仰望夜空，将忧伤的思绪布满整个天际，满是纷飞的情愫，暗淡的眸光，若隐若现泛着几许清泪。那零碎的花瓣，随风飞扬，慢慢落满了眼前这片苍凉的空地。丝丝细雨淋湿了夜幕中站立的瘦影，此刻，正用那哀愁的目光，注视着满地的残花碎叶。我喜欢，就着夜色，听雨悄悄的哭泣，倚梦深深的思念，把自己的心揉碎，再合拢。浅酌一盏光阴，如斯流年，盛开在记忆的枝头上，纷
纷点点，散发着清香的余味。穿透一眸的秋水，一种思绪，开始婉转于窗外的烟雨蒙蒙里，朦胧间，一颗心似漫步在雨后的小径，有春暖花开时的片片落红，也有草长莺飞的小惬意。玩不转那些支离破碎的画面，就像在双眸中不忍离去的勇敢，可惜飞红已去，花开，只为相依，花落，只为歌泣，流水，恰似无情，缱绻成墨，一路背离。
沧海茫茫，尘缘消散，多少次，我伫立在苍凉的尘陌里，一颗伤痛的心扉，裹着零碎的霜华，期待的眼眸被哀伤的泪水淹没，只为在孤单红尘的一角，寻找一处可以停歇的静土，只是花败落孤城，风泣浸寒夜。风吹花，丝丝入梦，与雨滴结缘，轻轻，走过那条雨巷，在风的轻吻里，循着淡若轻痕的花香，拾起那一片风香日暖的时光。被雨水打湿的丝发镶嵌在青石板上，模糊的视线还看着，这被这花瓣打散的容颜。视线折断，闭上双眼，两行清泪顺着苍白的脸庞缓缓落下，终究逃不过这思念的谴责，终究逃不过这泪水多余的敷衍。你在梦里偷偷的流泪，我在梦外撕心裂肺的哭喊，这窗前，这丝雨，是不是你舍不得我难过而掉落的眼泪？你的泪陪着我，在这幽静无边细雨绵绵的夜里，眉尖的忧伤压弯了眼帘，眼帘里的泪水滴落从前。细雨小巷，一伞浓情伴梦长，轻轻浅浅相思的暖泪，滴落在那柄刻满缠绵的紫色伞上。墨，在字里，深情地呢喃，柔柔，无语也缱绻。雨，在心里，悠悠，多情地牵盼，氤氲地蔓延，蔓延着那个有爱的雨天……
阳光灿烂，花开娇艳，这是三月桃花盛开的景象，今夜我又一次忆起。花香迷醉了我的心智，花色妖娆了我的眼眸，我此刻正沉醉在花开的梦境里。看着彩蝶飞舞，蜜蜂追逐，看着一对对恋人用相机记录下，他们甜蜜的微笑、幸福的拥抱，就这样，我被周围的繁华美丽，感动着、牵动着，此刻的我是快乐的，虽然心已伤痕累累，但如此多娇艳丽的繁华，让我顷刻忘记了疼痛与忧伤。穿过了一
片树林，来到了山脚下，这里的环境是如此的幽静，沿着上山的小路，我一路观赏美丽的风景，一路怀念着流年的烟云。来到了山顶，感觉这里特别的宽广，展开双臂，仰起头来，深吸一口新鲜的空气，觉得心里特别的舒畅，想必在这样优雅的环境下，观赏一场夕阳西下的壮观，应该很浪漫、很幸福吧！我喜欢夕阳，喜欢就这样坐在山顶，静静地观赏夕阳慢慢的落下，这种温柔的美丽，只有用心才能体会。放眼望去，一切都尽收眼底，此刻，被夕阳照耀的世界，辉煌璀璨，那片被夕阳染成了金黄色的云朵，似乎在展现着自己美丽动人的身姿……
花牵雨，絮絮如梦，花的心语叶懂得，雨的呢喃风懂得。一滴露珠，指尖滑落的眷，在心间，灿烂成妩媚的颜，唇语描摹的牵，璀璨嫣然，缠绵成一季相思的雨。多少夏意，多少秋浓，在朦胧中，淡淡摇曳着心中情与念。牵手画圆，温暖着心底那抹柔软，倾一世温柔，惹一身尘埃；遇一段姻缘，怀一世寂寞。给我老一段时光，独坐在绿苔滋长的石阶上，看春去夏来，放逐那一朵遗世的樱花，在那个苍老的渡口，沉默，是怎样一段落叶匆匆的季节。从秋延续到冬，一场无言的秋红，一场相遇，逃不脱所有的影踪，是谁，让我无法参透命运的浮萍，疏离的人生，斑驳的爱恨。
冷夜飞絮，月色轻寒，凉了书简里的离愁，沉默的虔诚描不出一城荒芜。将锦书层层折叠，付与烟尘，只在青鸟眠去之后，用泪痕洗却旧年。有疏影斜逸入窗，映着闲置的书卷，在落寞的字里行间，圈出了点点暖意，细碎沾襟。几缕凉风依旧肆意的从脸庞滑过，猛然间心底衍生出了一种无缘由的空虚，也许是因为把闲情抛却久了的缘故吧。望着夜空中闲挂着的一轮孤月，心间似乎又涌现出了淡淡的怅惘之感。
-岁月烟云，红尘紫陌，飘飘如风冷，萧萧似雨寒，谁的情深如诗，谁的情
薄如纸，谁的情已沧桑，谁的情成过往？奏一曲离歌浅伤，吟一首婉词忧郁，灯一盏，孤影飘渺，煮酒暖心寒。倚着冰冷的墙，泪水滴滴答答落了一遍又一遍，青丝散落在青石板的旁边，鬓发又倦了思念几遍。冷月如霜，月帘深处的流云，掀起了我漫天的思绪。时光依旧无情，推移间，那些碎碎的念，被风声吹落在不知名的花园处，轻轻被掩埋。爱如初见，往事如烟，瑟瑟黄叶，落一片在颤手边，醒时梦，醉也有千般无奈，何曾往事不堪提。流水岸，曲水边，梦起梦落到了谢桥前。凋谢了的花瓣，用这破碎般的容颜铺满了一地的眷恋。跌落在水花里的牵绊，慢慢的沉入河底缓缓消失不见。一个人拾起被风抖落的花瓣，蹲怯在谢桥边，偷窃着这阵阵鸢尾花的残香。是谁，曾对这落花许下誓言？昏暗破旧的灯笼下，夜憔悴的面庞遮挡住我泪眼朦胧的视线，寒颤的影子在水边偷偷哭泣。老酒悄悄洒了一地，酒香肆意飘远，眼泪摇曳不断似如那连绵不断的细雨，扯不乱，剪不断。
爱已走，情已散，在红尘的路上还能挣扎多久？往事随风，回忆总是在漆黑的夜里呈现。我咀嚼着往事中的梦，四季的风，也从未停止它的拂动。岁月，渲染着因青春懵懂而留下的缤纷幽梦，就像月色下盛开的蔷薇，就像那盛开的不知名的蓝色的小花，在我的心中，留下了或浓墨重彩或清浅的印迹。一季花开的容颜，也留住了，今生浪漫无悔的时光和那青葱不朽的岁月。秋天来了，秋天真的来了，可我依旧徘徊在红尘的路口，任由风霜划伤我心中还未愈合的伤口。听一首老歌，让思绪灌溉记忆的心田，忧伤的细雨，凌乱了夜的安然，闭上朦胧的双眼，泪水划过脸帘，敲打着那一幕幕离别的画面。青石板的小径，刻画的曾经，纵无缘，却也无悔！只是，笔下的风景，漫过心房的，却多了几分缱绻的诗意。红尘，四处弥漫着悲欢离合，不沉间歇的听闻那些，人走茶凉，曲终人散的凄迷
邂逅，又或是不离不弃，至死不渝这些美丽的誓言。
回首过往，转身踏进凋零的流年，伤痕点点，落叶纷飞，凄凉了整片处境。横岗乱石，杂草恒生，似乎已经失去了生命的体征。冷风肆虐，满是荒凉，片片落叶，静静凝躺在岁月风尘里，此刻思绪凌乱，不觉间勾起内心的忧愁，我紧闭忧伤的双眸，生怕伤痛的泪水再次划破脸帘。繁花落尽一片殇残，深藏在心中的真挚，最终挽不住，如花凋零的情缘。又是一季凋零孤冷，绵绵秋雨助凄凉，诉不尽相思苦痛，道不完爱恨残喘，心总被那些难以尘封的记忆深深牵绊。曾经的点点滴滴时常涌上心头，那些生命中的过往，给心里已经留下了难以抹去的伤痕，让我一次又一次在痛苦中挣扎，可越是挣脱越会让孤独的灵魂，沉浸在难以摆脱的痛楚中……
笔尖落下，墨香铺满纸筏，用沧海桑田的情感写尽生命的残缺，用悲欢离合的心情写出岁月的纠纷，用似水流年的情愫描绘曾经的风景。思忆迷离，忧伤如藤蔓延，密布在残殇的心房，是谁哭干了这一湖清水，破了我在水一方的一帘幽梦？细雨中，破碎的回忆，在落花漂浮的湖面，努力拼凑着最初的容颜。有时候，真的不想去看透太多的物是人非，现实里的世界，越是这样经历过的，越懂得那么深刻铭骨，透的那么淋漓尽致。
何时，喜欢上了秋雨纷纷黄叶落？何时，习惯上了深夜凄凄孤独陪？何时，感染上了文字萧萧愁绪满？纤细的素笔，淡雅的文墨，浅绘着路过的一道道美丽的风景，记录着经历的一桩桩哀伤的情缘。烟雨幽幽，岁月离流，枫染红尘谁看透，那半场烟雨，如奔流的光阴，无法挽回，只有埋藏在心里，天之此端为天涯，海之彼角为海角！荒烟蔓草年头，青石古道，烟雨思谁瘦？畔愁千首，点点残灯，寂寥了清影，梦偏冷，辗转难眠。一个凄美的转身，遗失了一世牵挂。一种无法
摆脱的忧伤，带着坠落的叹息，揉进点点落红的心碎。眼底里的冷月秋风，萧瑟了一季风华，生命脆弱，飘浮不定。
曾几何时起，字里行间已流泻这么多的愁绪，总带着，一股朦朦胧胧的忧伤。不知，是在呻吟着昨日的风花雪月，还是在纪念着曾经的年少轻狂？我也想画一场唯美的流星雨，或是用一朵花开的季节，或是用彼岸那端的烟花，定格住美丽的瞬间。殊不知，总在提笔的那刹，所有想象都幻化成殇，落下的，只有一纸的多愁伤感！
2019中考散文阅读训练 一、桐花声里燕子飞 郑小琼 ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。 ②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。 ③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 ④在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，
伤感文章摘抄静看流年 星月点缀着深夜，晚风一次又一次的经过。带不走离愁别恨，只留下一股怅然若失的感觉交付与我。白雪轻轻地覆盖在每一寸角落，与夜色形成一道美丽的反差，在这个世界上偷偷地停留着。只有时光，还不知疲惫的走着。于是又到了这一刻，生命里一个小小的节点。仿佛一个轮回，重复了岁月，也循环了悲伤。 "庆祝的日子，不适合写悲伤的句子。"我这样告诉自己。只是再一次翻看这许久的故事，唯一留在我身边的，除了寂寞，还是寂寞。泛着涟漪的日子，说出来，也只能用悲伤一一描绘。原谅我真的不够好，还没有把一切都忘掉。 夜风偶尔吹起的雪花打在脸上，有点凉也有点痛。也有些像你从前说过的话，寒冷着刺痛着我的心。街灯很柔和很安静，也幻想自己出现在童话故事里，就算有苦难，结局却总是令人愉悦的完美。只是现实太残忍，生活也不过是一出闹剧。来来往往经过无数人，最后还是自己一个人去承受所有的寂寞，所有的痛苦。也无妨，总要长大，总要学会坚强。痛的麻木了，便不觉得痛了。 我在夜里，静静回味着过去，那些所谓的美好到了如今演绎成挥之不去的痛楚。诺言成谎，终究是伤心的结果。我等着时间替我将所有的痛一一抚平，等来的却总是一次又一次的悲伤。我只好一个人独自徘徊，伴随着避无可避的惆怅。
夜色那样美，又为何如此伤人呢？ 寂夜，雪花，星星，街灯，我。不想把悲伤寂寞写摘抄美文在里面，不愿意破坏这美好的一切。想要告诉自己：跨越新的一年，还有它们陪着我。它们可以聆听我最脆弱的诉说，拥抱我。就算是自欺欺人的想法，却总好过悲伤逆流成河。 我在伸手就可以触碰到月亮的地方，静静看着这个世界。其实内心早已凌乱不堪。孤身直对万家灯火，又成了一种落寞。 举头月朗，天涯更长；九尺深土，葬心情殇；且看群山，苍苍莽莽；无关风月，人世薄凉；卿已了然，吾不难忘；此至经年，枯骨独葬。
第15讲散文阅读综合训练 教学目标 1、回顾散文阅读的相关方法与技巧； 2、综合训练相关阅读题，落实技巧灵活答题。 文学类文本阅读中考常考点： 一、整体感知及概括类考点 ·典型设问：概括文章围绕“XXX”写了哪几件事？概括XX的特点？ ·答题思路：概括事件：时间+地点+人物+事件/概括特点：提取文中关键词句 二、词句赏析类考点 ·典型设问：XXX词语（句子）妙在何处？结合文章理解该词句的含义。 请赏析加点的词语（赏析划线句子） ·答题技巧：手法+内容分析+情感作用（联系中心） ①从写作技巧的角度答（对比、衬托、反衬、象征等） ②从修辞手法的角度答（比喻、拟人、排比、反复等） ③从人物细节描写的角度答（揭示人物心理活动的特点、表现人物特点） ④从景物描写的角度答（自然环境描写为主） 三、句段作用类考点 ·典型设问：谈谈第X段的作用；开头（结尾）的某句有什么作用？ 第X段在结构上和内容的作用？谈谈标题的作用 ·答题技巧： ①段落的作用：末段：总结全文；点明主旨；深化中心；呼应开头等； 开头：总起全文；引出下文；作铺垫等； 中间：承上启下；推动故事情节发展等； 标题的作用1：在写人的散文中，如果用某一物象作标题，一般有两方面作用：贯穿全文的线索，串连起主人翁一生的经历；象征某种哲理或某种情感。 标题的作用2：引起读者阅读兴趣；概括了写作对象（或主要内容）； 揭示或暗示文章中心；贯穿全文的线索 四、情感体验类（探索主旨）考点 ·典型设问：分析作者情感变化的原因；文章表达了作者什么思想感情？XX包含了哪些情感？ ·答题技巧：文章的感情：记叙了（叙述了、描写了）……，表现了（赞美、揭示、反映）……，
人生感悟文章：岁月几多愁 几度岁月几多愁，几度人生几多悠，红尘如歌，人生若梦，红尘中都在寻找一种可以永远的东西，烟雨里想抛却的仍然是一种叫永远的概念。若水三千，哪一瓢知我冷暖。情海沉浮千帆尽，何处觅君颜?前世，你是巫山的云，漂泊了千年，寻找了千年，洒落漫天相思的雨，只为今生与我相遇。今生有你，足以丰盈我花儿娇媚的日子，在岁月的长河中漂泊，相互牵挂，相互诉说。多少个夜晚，念着你的名字入眠，多少次心中勾画着你我相逢时的画面。如水的岁月，你曾经来过我的世界，给我的心空增添最美的风景，无法不去想你，那一丝丝牵挂，总在悄无声息地晕染那一抹缱绻的柔情，在月光的背影下游弋。阳光的心常常偷偷下着凄凉的雨，好想知道你是否安好，想让风儿转告你，我真的好想你。 花开无期，人老有时，不必委屈自己，无论哪个世界，都要理性，恰当，自然;都要精彩，健康，内涵；都要坦然，快乐，平安；虽短, 却是一个过程，既然活着，就要担起职责，每一寸时光，都要努力快乐;每一杯苦涩，都要微笑品尝；繁华三千，看淡即是云烟；缘聚缘散，想开就是晴天。人生苦短，怎奈坎坷路长，不能容人细思量，留住所爱，留住所想，留住希望，相伴日月长。行一程风雨，远一程流年，时光老了，光阴淡了，将万般缠绕精精减减，将千般思绪捋捋断断，最终明白，承载过多，就会疲倦；计较太甚，就会心烦，天地之间，风有风的心情，云有云的心语；万物之中，蝶有蝶的舞蹈，蜂有蜂的歌谣，你有你的疼痛，我有我的艰辛。清
清浅浅，才有美景可观；简简单单，才有开心陪伴。 春花梦依依，寒夜兼风冷，黄昏易醒梦难留，残阳西下情难求。 红尘回首，情长意更长，唯求无悔人生，几许情深，思虑沸腾。夜帘幽梦长，秋思与谁诉？每个沉思往事的夜里，无不感伤零涕、彷徨心伤。望断了几世凡尘，挥洒丹青不悔，忧柔的情思，揉入幽韵的诗情画意，一双似水的娇眸，染红了痴守三生三世的唇，玲珑的瘦影，用纤指挑拨着缱绻的弦音，心酸了前世今生的眷恋。岁月的风声，吹不散美好的回忆，想你魂牵梦索，思念沉沉，泪眼凄迷。想你远望鸿雁飞，近思鱼跃水。想你欲寄相思千点泪，天涯流落思无穷。一些，也许换来一身的疲惫；一些寻找，也许成了海市蜃楼。其实，隐含的泪水有人疼，暗藏的苦衷有人懂，就是最奢侈的幸福。 烟雨红尘，深情几许，一笺心事，花开花谢。多少个漫长的夜，依在窗前静静想你，对你的思念，早已织成一张彩色的翅膀，伴我那颗念你的心放飞天涯，寻你天涯。夜清凉，梦魂断，朝思暮想魂梦牵。拂不尽心事多如烟雨，叹不完情缘杂如红尘，那浑浊的水滴，含着盐的颗粒，隔绝着完美的天空，悲悯着大地。那穿时空的念想，随着雨声，渐渐远离心扉。从来就没有想过，人生的路是如此的变化莫测，仿若一个过客，在风起风落的间隙里残喘，仿若一个幽灵，在花开花落的清香中漂浮。万丈红尘中，我只是天空漂浮的一片云朵，风儿吹着我的脸颊，刺痛了我的眼，晶莹的泪好似舌尖的 那滴酒，苦辣酸涩， 回味绵甜，景瓷之恋，唯美芬芳 独倚凭栏断阑干，路寒人散影独怜。滚滚红尘，人注定只是天空飘过
初中散文阅读训练 初中现代文阅读训练 一、月是故乡明季羡林 每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。 我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ 我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来， 一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地 方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹 ，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷， 而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
初中中考语文散文阅读专题专题训练专项训练及答案 一、中考语文散文阅读专题练习 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 废园外 巴金 ①晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。 ②从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。 ③我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。 ④但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出8月14曰的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。 ⑤我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么?不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。 ⑥那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中午妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。 ⑦一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。 ⑧花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。 ⑨但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢? ⑩夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静?为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?难道我是在梦里?
流沙河 60年前，我3岁，住在成都市北打金街良医巷（晾衣巷），一日悄悄溜出大门，跑到巷口，呆看街边挑着担子卖糖果的，舔手指，流唾液，不知不觉跟着糖果担子向前走，愈走愈远，涎而忘返，害得家中母亲惊惶，领人四处追寻，跑遍十几条街巷，以为我长相乖，被拐子偷走了。最后，谢天谢地，终于在东大街找到我，还在呆看糖果担子，舔手指，流唾液。 50年前，我13岁，住在金堂县城槐树街，读初中一年级，春季同本班同学由教师领队去广汉县三水镇修筑飞机场半个月，喜见盟军B29重型轰炸机雁序蓝天，远炸日寇东京去也，秋季突闻国军血战衡阳，牺牲惨痛，不得不大撤退，致使日寇追到贵州独山，陪都重庆震动，虽人儿小我亦深切感受亡国灭种之威胁，遂读文天祥《正气歌》而很快能背诵。 40年前，我23岁，住在成都市布后街省文联，做《四川群众》月刊编辑，写些短篇小说，读契诃夫，读马克·吐温，读莫泊桑，唱苏联歌曲，看苏联电影，崇拜斯大林，学《联共（布）党史简明教程》，到新繁县禾登乡新民社“深入生活”，赞美农业集体化，协助基层强迫农民卖粮食给国家，梦见共产主义明天，要多“左”有多“左”。 30年前，我33岁，住在成都市北郊省文联农场，戴右派铁帽子已有八年，恶名远播，人避我如瘟疫，我避人如芒刺，昼则炊饭养猪，按季节种油菜植棉花，夜则深钻《说文解字》兼读天文学的初级著作，闲适便抄《声律启蒙》自娱，观星辰，伴猫狗，看报刊而惊心，逢棍棒而丧胆，畏闻五类分子之提法，怕见四清运动之批斗。犹记农场场长赠我良言有云：“不要读你那些古书，争取早日摘帽要紧！人一辈子有几个33啊！” 20年前，我43岁，押回故乡金堂县城拉锯钉箱已有九年，家抄了又抄，人跪了又跪，做不完的无偿劳役，写不尽的有罪自谴，想起昔年农场，好像梦回天堂，落到今日绝境，便是身陷地狱。 10年前，我53岁，回到省文联《星星》编辑部继续做反右派运动前我做过的那个工作已有五年，得了奖，出了国，长了脸，翘了尾，说些捧场话，写些帮腔诗，拼命积极，改革就像是我家事务，抱病工作，胃病似乎是他人溃疡，著文随抛新名词，发言乱骂老棍子，可笑可笑，该挨该挨。 今年，我63岁，住在省作协宿舍楼，身衰杞柳，诗散云烟，壮志已全消，往事眼前过电影，痴心将半冷，旧交头上起霜花，淡淡的悲伤，深深的惆怅，演南华经成现代版，仿东方朔著Y先生，提篮去买菜，写字来卖钱。 每一个前1 0年都想不到后10年我会演变成何等模样，可知人生无常，没有什么规律，没有什么必然，或富或贫或贵或贱，或左或右或高或低，无非环境造就，皆是时势促成。 所以我要劝人：你可以自得，但不应自傲；你可以自守，但不应自卑；你可以自爱，但不应自恋；你可以自伤，但不应自弃。 延伸阅读中秋流沙河纸窗亮，自儿去工场。 赤脚裸身锯大木。
九年级散文专题 一、散文的基本知识： 1.概念：何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 2.特点：形散神不散——①取材自由：写人，记事，绘景，状物②表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、③表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明 3.分类：（根据对象及内容） 记叙散文 ①写人的散文：描写人的某种精神面貌，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。 ②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。 抒情散文 ①写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。 ②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。 议论散文——哲理性散文（初中不作要求） 二、考点分析 1、把握文章内容，概括文章主题 ①看标题。有的文章的标题很鲜明地揭示了文章的中心，可以根据标题确定中心，相应地也可以根据中心拟写标题。②依据文章内容，体会作者态度；依据带有感情色彩的语句，体会作者态度。③看抒情议论句：叙事散文的目的就是表达作者的情感和思想，这些句子往往与中心密切相关④看反复出现的句（段）：为了使自己所表达的感情更强烈，观点更鲜明，作者有意采用反复这一手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。 考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。 答题要领：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 2、理清文章脉络，把握顺序 （1）线索索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。 常见的散文线索类型有：事件的来龙去脉；作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某一具体事物。 考题形式：直接问文章的线索是什么？\ 说说作者选择材料的依据. 答题要领： 状物散文的线索往往就是所写的“物”：如《背影》中的“背影”；高尔基《海燕》中的“海燕”；《珍珠鸟》中的“珍珠鸟”…… 叙事散文的线索往往就是所写的“事情的经过”或“作者的所见所闻”：如《散步》中“一家人的散步情景”；鲁迅的《藤野先生》中的“我与藤野先生的关系”。 抒情散文的线索往往是“作者的情感变化”。 （2）思路、顺序： 考题形式： （1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？
流年、斑驳 想做一颗树，在似水的流年，记录点点斑驳！ 河水依稀泛出点点星光，不会是贪玩的孩童光着脚丫在河边行走；鸟儿的猖獗似乎炫耀着生命的生生不息；断弦的风筝高高挂在枯树枝上……视线逐渐模糊，没头脑的听见无知的孩童哭嚷着要妈妈的怀抱；两个嬉戏争吵的孩子在路边你追我赶……天空下起了蒙蒙小雨，干活的人们走过门前，抬头望了望门前的树子，似有所感：这颗树竟能长这么高大！ 是啊！从不曾回首，小朋友追赶的时候不小心扑在我怀里，似乎忘了说一句，小心点玩耍……犹记得7岁时我也无头无脑的乱蹿，邻居那阿姨无不嗔怒的盯着我。那似乎是叫天真无邪……因为我真的什么都不懂，吃了玩，玩着哭，没概念的造，那时的我爱玩分帮帮打架；爱踩水凼凼儿；爱打鸟；爱爬树，新颖的东西总是层出不穷，似水流年，樟树的斑驳记录了这一切！ 时过境迁，教室外面的天空下起了雪花，仍然不变的是好动的心，想冲出教室去感受这雪景，听人说雪花是最美丽，最纯洁的花，象征了爱情，那是个爱幻想的季节，啃着手指，那年17岁，烟花易碎，人事易分，不灭的是时间的长河，点滴流逝，记录着我的一切，爱情也随着长河流逝。 仿佛早就应该过了幻想的年龄，可心里的小鹿并没有偃旗息鼓，小时的儿伴也有了工作有了忙碌，传简讯来喝酒应酬，猛然间发现自己在对大人说话时口气的转变。呵……这时的我离27岁没几年了，徒增了些许烦恼，忧愁！爱情已不是唯一，可也倍感神秘，生活似乎占了上风！ 茫茫宇宙，自己就像一颗沙子，幻想着自己的翅膀，殊不知是现实压迫着自己前进的方向！犹记得小时老师对我的谆谆教诲，而现在的我也能组织一两句话，教育我们的下一代。看着人们要当爸妈的喜悦，感觉懵懂了，或许几年后我也会有自己的孩子有家！就像几岁幻想十几岁时的情景一样！ 喜欢静止的看着岁月流逝，有时想就此去了，一了百了……树木用年轮记录流年，我想自己是一颗树，用斑驳的记忆记录下流年，慢慢生长，慢慢看透人生，慢慢衰老，最后死去……
中考语文散文阅读专题专题训练及答案 一、中考语文散文阅读专题练习 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 废园外 巴金 ①晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。 ②从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。 ③我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。 ④但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出8月14曰的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。 ⑤我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么?不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。 ⑥那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中午妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。 ⑦一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。 ⑧花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。 ⑨但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢? ⑩夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静?为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?难道我是在梦里?
流年 我不知道怎样才叫“快”，只感到耳畔刮过一阵呼啸的风。此时的我，站在灯光明亮的站台上，面对着匆匆而过的地下铁。灯光幻影，永恒不变。 我也不知道怎样才叫“慢”，只觉得眼前的桃红柳绿一点点地离我远去了。此时的我，站在悠然划船的渔夫身旁，小舟底下泛着纤细荡漾的波浪。世间千年，如我一瞬。 哪样才是我所经历的朝暮华年？ 似乎“快”才是现今，“慢”只是回忆。我可以慢慢地翻看泛黄的老照片，却无法挽留时针，让它停歇。似乎“快”就是现实，“慢”才是浪漫。没有面包填饱肚子，饥饿便在霎时如潮水泛滥。有了玫瑰香气四溢，甜蜜总能掩盖时光的流逝。似乎“快”才是科学，“慢”更适合文学，机器轰隆，不断地满足人们日益增长的物质需要，磨墨挥毫，任好文章随墨香在纸上蔓延。 “快”与“慢”，其实是巴黎塞纳河的左岸和右岸。有右岸的繁华喧闹，相对就有左岸的悠然宁静；有右岸的蓬勃奢侈，相对就有左岸的沧桑朴素；有右岸的轻盈欢快，相对就有左岸的凝重感伤。右岸是生活的缩影，左岸是艺术的代言。 我的生活似乎也是这样，“快”与“慢”像两个互不打扰的影子，一个总在奔跑追逐，一个总是闲庭信步。有时，我抱着课本在各个实验室中穿梭，和蜷曲的纸带、不知疲倦的电磁打点计时器、冰凉的试管、陌生的没有感情的化学试剂标签一一打交道。有时，我扶着下巴在每页书里流连，和唐诗宋词元曲、政治经济文化哲学、三国两晋南北朝一一会面。我拂过生活的风铃，“快”与“慢”便交互碰撞，发出悦人的清响。 “快”与“慢”的影子，像在进行一场重叠的永不停止的接力，一直到彼岸花落，再到彼岸花开。
在纷繁反复的大千世界里，一个渺小的我，竟会茫然四顾，不知所措。我的心该放在天平的哪一边？ 人类一思考，上帝就发笑。 在大海一样翻滚的涛涛笑声中，我仿佛听到了答案。 生活纷杂错乱，我一样可以找到平衡点。节奏快时，便任由它快吧，我便调整自己的步伐，尽情挥洒，让心灵彻底地狂欢一下；节奏慢时，便任由它慢吧，我便放松自己的心情，自由舒缓，让心灵舒服地休息一下。我不必奢求什么，不必追逐什么，也不必放弃什么，我只做平凡快乐的我，我只过快慢由己的生活。 生活亦快亦慢，有快意，也有悠闲。 快，白驹过隙，惊鸿一现。 慢，行至水穷处，坐看云起时。
人教版中考语文散文阅读专题专题训练专项训练含答案 一、中考语文散文阅读专题练习 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 赛里木湖 周涛 应该让思想的水散漫成湖，特别是当你处在人生的秋天。 让溪流聚集起来，让河水交汇起来，让雨水或雪水贮蓄起来，根据地形自然的状态造成一个非人工的海子，那就是湖。 湖不是海——它没有那么伟大； 湖也不是水库——它要柔和自然得多； 一般说来，它躺在那儿。它使周围变得潮湿了一些，滋润了一些；它使天空涂上了一层神秘的蓝；使近处的山呈黛色，阴坡的松林幽静，使远处的山白发肃然。 一般来说，它躺在那儿。它不像山那样远远地就跑过来迎接你，而是躺在那儿，等着你突然发现它。它喜欢静静地微笑着看你吃惊。 这就是赛里木湖。 一个思想就应该是这样，经过无数条水系的源源不断的补充，经过地貌之下的颅骨加固合拢，就这样自然而然地，形成了一个圆或椭圆的、深邃的内陆液体领域。 思想之所以称为思想，就因为它是圆的。从它的任何一点出发，走完全程终点都复合在起点上。 瞧，被称为思想的这个东西有多么深邃，同时又有多么清澈透明！ 它深邃到使人不敢轻率地去游泳，仅只挽起裤腿在岸边浅涉一番，就足以使人领略到它的内涵，它强大而令人畏惧的吸力；而它的清澈透明，则让人一望见底却倒吸一口凉气，那见底的明澈里，反射着无数层游动的光影、光环、光斑，造成无法分辨的幻象，使真实与虚幻浑然一体，因而更加捉摸不清。这是那种比浑浊更深奥百倍的明澈！ 赛里木湖——多美的名字！ 这名字本身就有一种清澈的深邃，有一种高雅的韵味，有―种特殊的蓝，令人心醉。 你是伟大的海洋在撤离时留给伊犁河谷的一滴巨大的泪珠。汪汪的，闪闪的，既像美人腮边泪也像英雄颊上泪，妩媚而又刚健。 你就是我们的海。在亚洲腹地远离海洋的地方，你给了我们一个海的缩影，一个海的模特儿，让我们按照你的面貌在想象中放大去理解。因而，你又是本关于海的初级教科书。 当我们散步在你身边的时候，可以看到成群的水鸟翩飞降落，成为浮动在水面的一片黑点，同时浴着水色和光影。身材修长的马正垂着颈，披着头发，小小翼翼地亲吻你的水面，唯恐不慎弄皱了你的面容。 你与牧人的世界如此和谐。他们爱你，你也爱他们。你从不曾因为他们贫穷而鄙弃他们，相反，你把自己当成他们当中的一员，和他们气味相投。你就是他们当中找到平静的，你必须平静才能生存下去，而这，只有牧人才能给你。那些城市里的“湖”，你当然知道它们的窘状和自得难解难分，它们是供人娱乐的一池，而你，才是真正的湖。 总是这样，在远离喧闹的地方，思想默默地积蓄、沉淀，变得清澈起来，辽阔起来。 所有的游客和路人，在你的身边赞叹，夸奖，似乎在这片刻，你成了他们的一样东西，
相识虽短,似经流年散文 听到过一句非常有意义的话，“不要因天高水长、日月恒久而遗忘了自己最初的梦想”。这句话对于常人理解，或者解释为为理想奋斗更通俗一些。然而对于我来说，“勿忘初心，方得始终”的诠释或者更贴近原文一些。人生路上，走着走着梦想就碎了，内心牵挂的人，想着想着就空了。曾经执着的事，看着看着就淡了。世界或许依旧如此，而处于青春的十字路口前的我们或许已然改变。 从小到大，我的感情十分丰富，倾心过暗恋，表达过明恋，伤心过失恋，痛苦过绝恋，跌跌撞撞，哭哭笑笑地走到现在，也渐渐到了谈婚论嫁的年龄。若按常理，便要相亲。奈何事业未成，何以为家？自己还未打算，父母则从实际出发，给了我一记沉重的警钟。诚然，相亲之风，本质在于事业，关键取决车房，虽然听来有些现实甚至拜金，可换位思考便可心理平衡，有谁愿意将自己的女儿托付给一个没有能力的白痴？然而或许是富有文艺细胞的我追求浪漫罢，我认为相亲与追爱相比较，更倾向后者，追爱是自己付出爱，之所以付出爱是来源于内心的感觉，为了内心感觉而追爱，如果成功不必多言，倘若失败，也不言悔。 可喜的是上天给了我追求真爱的机会。 2016年4月9日，学院子夏楼。 我恐怕至今难以释怀当初的时间地点事件。
那日的学院招聘会。一切那么巧合，我同三名女生一起坐车去一所私立中学试讲，上天便把她安排在其中。 于是我们就此相遇。 如今我已忘却自己是如何与她搭上话的，只觉得一切那么随意且突然，试讲备课期间，她不加选择得和我坐在了一起，她准备英语，我翻看语文。一切无话，就当试讲完我远离学校打算再去学院寻求其他职位时，上天却鬼使神差地让她与我有一次相遇。一生二熟，这次我轻微地拍了她肩膀，向她打招呼。她则报以微笑回应。那时，不知为何，望着她在求职场忙碌的身影，我却走不动路了，一直目送着她的身影。忙完后，简单聊了几句，我竟鼓起勇气向她要了联系方式，她竟也没多想，直接交换手机号。后来，她说想再去看看别的职业，我便陪同她一起。可能是时间紧促，忘存我的手机号，她拨打了我的未接来电，而我也没有及时备注，接听手机也是一脸茫然，正当一头雾水之时，才发现她在一旁哈哈大笑，我这才明了所以。来电闹剧加深了我对她的熟悉。回家之后，便和她微信联系。自然而然，相见恨晚的话就有些累赘了。不知从何时开始喜欢上她，翻开我的留言板里，我在4.11日那天写下了一条私密留言：我有点喜欢她，我说的是那种触动心扉的喜欢。之后随着接触，随便问及到谈对象问题上，她说她时刻接受相亲，已经有些麻木了。就在那时，我便有了想追她的冲动。渐渐地，我体会到了《后会无期》里的经典名言“喜欢就会放肆，但爱就是克制”的含义，喜欢一个人只会放肆地渲染自己的爱，毫不考虑对方的感受，而爱一个人更多的是为对方考虑。越往后，我发现，
初中语文散文阅读专项练习及答案 香山野桃悄然开（黄亚洲） ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 ④才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我’晾呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ⑤花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑥我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑦这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑧感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑨我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑩显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑾当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑿我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⒀大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 ⒁养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⒂今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动）1．请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。（9分） 惊呆——（）——（）——（） 2．请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。（10分） 3．文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？（12分） 4．“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？（12分） 丁香花（杨明） ①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
优美散文朗诵文章：流年无痕，静渡清欢散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁，有哪些适合朗诵的散文呢？本文是优美散文朗诵文章，希望对大家有帮助! 优美散文朗诵文章：流年无痕，静渡清欢光阴，悠悠漫过生命的长堤，时光从未曾老去，当俊秀之容换来了满脸皱纹，当青春年少换来夕阳杵仗，当怨眷热闹而更喜安静，当时光雕镂的昨天已经一一作别，方知，光阴无迹，流年无痕。 生命这场嫣然的胜放，迟早或晚，都要凋谢!若生命许一场盛世烟火，自当倾城倾国;若生命许一份恬淡平凡，自当孤清自赏;至于落幕的时光，除了回忆一生所遇，一世所憾，大抵只剩安静清欢! 一个人的一生，太过于漫长，过了这条沟，又要跨下一个坎。有许多未完成的心愿，一一搁浅在心里，有许多未了遗憾一一流浪在心上，有太多牵挂还附着于心深深叹息，有太多不舍还搁置于心轻轻哀婉。这一程跋涉，匆忙路过了太多风景，未停留一一细赏;这一路遥远，匆匆错过太多的情缘，未曾止步一一珍惜!因为太过漫长，而忽视太多以为只是瞬间，或是偶尔，却是生命中永恒的温暖! 一个人的一生，又太过于短促，转眼就是一生，转身就是一世。一转眼，时光很温暖，生命很青涩;一眨眼，时光很安静，生命在疲惫;一不留神，时光仍未老，生命已黄昏。我们穿梭在这条
光阴的长河中，无论与何种姿态屹立不倒，都终将要输给时光!终其一生，我们都只是时光里微不足道的过客，来了，走了;远了，淡了;忆了，念了;失了，晚了;懂了，尽了!因为太过短促，有太多还没来得及珍惜，有太多还没来得及报答，有太多还没来得及坚持，有太多还没来得及完整。某些人，某些事，某些时光，悄悄过境，而我们，浑然不知! 轻叹流年，那些被我们自渎的光阴，却只在失去之后才懂得后悔，而除了后悔，只剩遗憾。谁让我们的年少要轻狂，谁让我们的青春要自负，谁让我们的无知要泛滥，谁让我们的誓言要轻浮。此一时生，彼一时亡。生命，就在未知的明天和难料的意外中徘徊，或进或退;时间，就在沉默的无言和寂静的欢喜中熬煮，或苦或甜!温润了流年的爱，湿润了光阴的泪，都将在孤寂的清欢里，熟悉或陌生，模糊或清晰! 一个人的流年，一个人的清欢，时光织着绵长的记忆，不言不语，一路清浅。轻眠于时光彼岸的，那些不舍、不弃、不离，不知何时就悄悄渡了岸。以为永远不会忘记的不知何时竟被遗忘了，以为永远不会释怀的不知何时变得开阔明朗。岁月二字，禅尽生命的辗转;生命二字，诉尽岁月的沧桑。若时光不换，生命无结，那些错过的良人，残留的遗憾会不会在下个路口，转身，微笑? 春花秋月里的那一场场心事阑珊啊，早已随季节的更迭零落成回不去的过去，随光阴的辗转撵为沧桑之尘。当缘分散尽，终是尘归尘，土归土!当繁华落尽，终将花非花，雾非雾!人间百般爱，世间万般情，有些注定是要错过的，而有些却要用一生来怀
2020中考散文阅读训练 一、桐花声里燕子飞 郑小琼 ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。 ②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。 ③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 ④在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没
逝水流年文章范文 又是一年深秋时，空气变的苍凉，阳光显的晦暗。又是这个时候， xx年的深秋，我摆弄着键盘，乞求这个即将逝去的黄昏留个我点灵感。我对自己说，不要苍白的文字，不要悲切的字眼，于是在秋这个沉重的话题面前，我又多多少少做了些挣扎，好似有些效果了，但终没有把那一丝悲切的凉气抽尽，呵——对不起，我不该妥协，文字看来还是那样平淡！当手在键盘上毫无章节而又毫无生气地敲打的时候，我也迷糊了，我到底是要追忆那些逝水流年，还是带着今晨的梦——流浪笔端。 我常在想，如果能把一年四季变成一天的四个时辰的话，我宁愿度过烈日炎炎的晌午去等待那个落叶飘零的傍晚，傍晚在清凉的秋天。而这个时候，才能牵着心爱的人的手在夕阳下用脚步浪漫，影子才会投的很远很远，心，当然也才去的很远。 赏秋，却不是看那妖娆的落叶在秋雨面前以泪洗面的假装凄凉；也不是看那一天比一天泄气的太阳变的如此慵懒；更不适合没事儿仰望天空：天是灰黑色的——或许它很蓝，但我看不见。倒是看那自然从繁华褪到凄凉的一种无关我心能带来一丝快感！ 因为，我们醉了，醉的忘了自己在微风习习的春天还是多么可爱，也把灰黑色的天空看成了一种美轮美奂的色彩。就像西单女孩那样唱：80后，80后，我们的青春像醉了酒……想那芳香怡人，悲情四溢的青春之酒，又岂单在80后面前卖醉，多少90后的新青年们，
也被你醉的遥遥欲睡！只有经历过更多的人们才知道：面对秋天，我们都是无奈啊。 无奈，我又想家了，想到了家乡的亲人们，夜晚开始来的很早了，你们耕作的脚步，是不是还没有停歇，是不是还踩向黑暗。我之所以不断的怀念家乡，因为它实在给了我太多的美好的记忆，正如诗人郑愁予，正如郭沫若，他们笔下的牛郎织女，不一样也徘徊他们家乡的夜晚？可是秋天，家乡没有牛郎织女，秋如期而至，在光秃秃的梨树面前装暧昧。于是树叶要扎堆取暖了，乌鸦开始喜欢黄昏，秋风吹过竹林，声音居然显的清脆！ 有时候，想的多了，就自顾自的淡淡的一笑，说：我来过，我不走。只是没想到，天津校园里纷繁的落叶，居然没有丝毫色彩，这又增加了些许思乡之情。无人寂寥之际，我也说：我的老屋，你还好吗，下雨的时候头顶上的青苔洗干净了没有啊，出太阳了记得晒干啊！秋天到了，要注意身体，那些飘落的竹叶，你要记着收藏，天冷的时候就盖在身上。我想，我的老屋，你肯定能听到吧！ 还有爷爷栽的那株栀子花树，对不起，我没来看你，现在肯定只剩下点绿叶和光秃秃的树桠了吧，还好吗。我爱你，你的花是那么的美，那么的香，可是我能摘来送给谁呢：杏林叶似乎更喜欢抹了红药，在池塘里映着月光自嘲。也许哪天我急着回来了，我们该一起微笑。如果池塘里的小鱼还喜欢馒头屑，如果院子边还长着珍龙草，如果墙角的胭脂花还是那样妖娆，如果松树上的'斑鸠儿们改了腔调，自然的，你等来了我，我也等到了你——想必却不是在秋天。