《中国古代诗歌散文欣赏》知识梳理
《过小孤山大孤山》
一、解释下列加点实词
1.及抛江
．．过其下：
2.杰然特起
．．：
3.舟行颇迟．：
4.二山东西相望．：
5.已非它山可拟．：
6.鸥鹭灭没
．．：
二、写出下列虚词的意义和用法
1.然．峭拔秀丽皆不可与小孤比：
2.实不然．也：
3.杰然．特起：
4.盖以．此得名：
5.皆以．杏仁澄之：
6.实以．四日半溯流行七百里云：
7.信．造化之．尤物：
8.自数十里外望之．：
9.徙倚久之．而归：
10.岸土赤而．壁立：
三、指出词类活用用法及意义
1.宝装
．．屏风：
2.皆名．天下：
3.上．干云霄：
4.南．望彭泽、都昌诸山：
5.掠江东南
．．去：
6.岸土赤而壁．立：
7.晚．泊沙夹：
四、指出下列古今异义词的古今义
1.自舟中望山，突兀
．．而已：
2.与江山相发挥
．．：
3.舟人指点
．．岸如赪：
五、翻译下列句子
1.若稍饰以楼观亭榭：
2.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”[chēng]者也：
3.江自湖口分一支为南江，盖江西路也：
《庖丁解牛》
一、解释下列加点词的意义
1．足之所履，膝之所踦． 2. 莫不中．音
3.乃中《经首》之会．
4. 进．乎技矣
5．批大郤，导．大窾 6．因．其固然
7．如土委．地
二、解释下列虚词的意义和用法
为
①庖丁为文惠君解牛②吾见其难为，怵然为戒
③视为止，行为迟④提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志乎乎
①技盖至此乎②进乎技矣
③依乎天理④而况大軱乎
⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣
然
①奏刀騞然②因其固然
③虽然，每至于族……④怵然为戒
于
①合于《桑林》之舞②而刀刃若新发于硎
③恢恢乎其于游刃必有余地矣④虽然，每至于族
而
①官知止而神欲行②而况大軱乎
③提刀而立④善刀而藏之 (连词，表承接。)
三、解释下列词语的意义
古今异义
虽然古：今：
至于古：今：
四、指出下列句式的特点
1．臣之所好者，道也
2．技经肯綮之未尝
3．是以十九年而刀刃若新发于硎
4．视为止，行为迟
五、理解下列成语
①游刃有余：现在使用他来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。
②目无全牛：现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。
③踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。踌躇，现在用于形容犹豫不决的样子。踌躇满志，现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子。
④切中肯綮：肯，骨间肉。綮，结合处。肯綮，筋骨结合的地方。
现在指正好切中事情的关键。
⑤庖丁解牛：比喻掌握了解事物客观规律的人技术纯熟神妙，做事得心应手。
《项羽之死》
一、解释下里加点的词语
1.于是项王乃悲歌慷慨
．．：
2.力拔．山兮气盖．世：
二、解释下列加点的虚词
乃：平明，汉军乃．觉之左，乃．陷大泽中
乃．有二十八骑乃．自刎而死
乃．不知有汉，无论魏晋
三、指出下列句中的词类活用特点
（1）项王军壁．垓下：（2）项王乃复引兵而东．：
（3）且籍与江东子弟八千人渡江而西．：
（4）期．山东为三处：（5）纵江东父老怜而王．我：
（6）项王则夜．起：（7）于是项王乃欲东．渡乌江：
四、说明下列文言句式特点
1.饮帐中
2. 左，乃陷大泽中
3.籍独不愧于心乎？
4.吾闻汉购我头千金，邑万户
5.麾下壮士骑从者八百余人
6.骑能属者百余人耳
7.汉骑追者数千人
8.所当者破
9.然今卒困于此
10.此天之亡我，非战之罪也
固定结构
1.无以渡
“无以”，固定结构。由动词“无”加介词“以”构成，没有用来...的办法译：没法渡过去
2.天之亡我，我何渡为！
“何……为”，固定结构，表示反问。意思是：“为什么还要……呢！”
3.独不……乎？
表示反问。意思是：“难道不……吗？”
籍独不愧于心乎？（《项羽之死》）
《阿房宫赋》
一、解释下列加点的词：
1.蜀山兀．，阿房出
2.骊山北构而西折，直走．咸阳
3.各抱．地势，钩心斗角
4.一．肌一容，尽态极妍
5. 独夫之心，日益骄固．
二、解释下列虚词：
1．焉
(1)盘盘焉，囷囷焉 (2)缦立远视，而望幸焉
2．而
（1)缦立远视，而望幸焉（2）秦人不暇自哀，而后人哀之
（3）一日之内，一宫之间，而气候不齐
3．其
(1) 几世几年，摞掠其人，倚叠如山 (2) 使六国各爱其人
三、解释下列古今异义词：
1.隔离
．．天日：古义：今义：
2.钩心斗角
．．．．：古义：今义：
3.气候
．．：．古义：今义：
4.经营
．．：．古义：今义：
5.精英
．．：古义：今义：
6.可怜
．．：古义：今义：
四、说明下列词类活用现象
1.骊山北
．．．构而西．折，直走咸阳 2.廊腰缦．回，檐牙高啄3.辞楼下殿，辇．来于秦 4.朝．歌夜．弦
5.长桥卧波，未云何龙．？复道行空，不霁何虹．
6.朝歌．夜弦．，为秦宫人
7.族．秦者秦也
8.六王毕，四海一． 9.后人哀之而不鉴．之
五、解释下列多义词
1.一：①六王毕，四海一
②楚人一炬，可怜焦土
③黄鹤一去不复返
④上食埃土，下饮黄泉，用心一也
⑤合从缔交，相与为一
2.爱：①秦爱纷奢，人亦念其家
②使秦复爱六国之人
③不爱珍器重宝肥饶之地
④陶渊明独爱菊
3.取：①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
②青，取之于蓝，而青于蓝
③留取丹心照汗青
4.族：①族秦者秦也，非天下也
②士大夫之族，曰师曰弟子云者
5.缦：①廊腰缦回②缦立远视
6.尽：①一肌一容，尽态极妍②奈何取之尽锱铢
③臣鞠躬尽力，死而后已④触草木，尽死
六、说明下列文言句式特点
1.灭六国者六国也，非秦也。
2.长桥卧(于)波，未云何龙
3.（使）负栋之柱，多于南亩之农夫
4.秦人不暇自哀
5.戍卒叫，函谷举
《方山子传》
一、指出下列句中的通假字并写出本字：
1.犹见于眉间
2.前十有九年
3.往往阳狂垢污
4.方山子傥见之与
二、解释下列句中加点字的古今义
1.欲以此驰骋
．．当世
2.使从事
．．于其间
3.方山子亦矍然，问余所以
．．至此者
三、指出下加点词的用法并解释
①闾里之侠皆宗．之②余既耸然异．之
③见方山子从．两骑④岁．得帛千匹
⑤亦足以富乐
．．⑥方山子怒．马独出
四、解释下列加点词语在句中的意义
1.①过岐亭，适．见焉②少无适．俗韵，性本爱丘山
③不以物伤性，将何适．而非快④处分适．兄意，那得自任专
2.①方屋而．高②何为而．在此？
③而．妻子奴婢，皆有自得之意④使骑逐而．射之
五、指出下面句式类型
①方山子，光黄间隐人也。②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
③精悍之色，犹见于眉间④徒步往来山中
《大铁椎传》
一、解释下列句中加点词的含义
1.不知何许．人也
2.杀三十许．人
3.工．技击
4.故尝与过．宋将军
5.貌甚寝．
6..如锁上练．
7.引．之长丈许8.扣．其乡及性字
二、解释下列加点的词
1..祸且．及汝
2.人以．其雄健
三、解释下列加点词语的活用特点
1.客初至，不冠．不袜．
2.夺其物，故仇．我
3.吾欲护汝，则不快．我意
四、解释下列句中加点词语的古今意义
1.七省好事者皆来学：古义：今义：
2.子灿见窗户
．．皆闭：古义：今义：
3.而腰多白金
．．：古义：今义：
4.力请．客：古义：今义：
五、不足下面句子的省略成分与遇宋将军家
《中小学生守则》问卷调查 学校：姓名：分数： 同学们这学期你遵守了《小学生守则》吗？你对照《中小学生日常行为规范》做事了吗？我想：大家一定很棒！请完成下面的题目。 一、填一填。 1、遵守法律------，增强法律------。遵守校规------，遵守社会------。 2、热爱------，热爱------，热爱----------。 3、尊敬------、------，会唱------，升降国旗、奏国歌时------、------、行注目 礼，少先队员行------。 4、待人------，说话------，讲------，会用----------。 5、积极参加------活动，认真完成-------交给的任务。积极参加学校组织的各 种劳动和------------。 二、选一选。 1、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的（） A生活习惯B学习习惯C民族习惯D工作习惯 2、诚实（），不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西。 A讲原则B勇敢C真诚D守信 3、遇到挫折和失败（） A回避B妥协C不灰心D不气馁 4、遵守（）法规，过马路走人行横道。 A法律B安全C交通 5、爱护（），不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 A公物B花草C财物 三、说一说。 请写出你能做到的《日常行为规范》内容。（不少于三条）
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查答案 一、填一填。（每空2分，共40分） 1、法规意识校纪公德 2、祖国人民中国共产党 3、国旗国徽国歌肃立脱帽队礼 4、有礼貌文明普通话礼貌用语 5、集体集体社会实践活动 二、选一选。（每题6分，共30分） 1C 2D 3CD 4C 5A 三、说一说。（30分） 答案按照《小学生日常行为规范》任意三条。
初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
高中政治考点总结
必修一《经济生活》知识总结 1．货币的内涵 （1）商品：是用于交换的劳动产品，具有价值（凝聚在商品中的无差别的人类劳动）和使用价值（能够满足人们某种需要的属性）两个属性。 （2）货币的含义及其职能 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，本质是一般等价物。所以，货币是商品经济长期发展的产物，是特殊的商品。 （3）货币的（基本）职能 ①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，只需观念上的货币 ②流通手段：充当商品交换媒介的职能，需要现实的货币 注：流通中所需要货币量=商品价格总额/货币流通速度 ③其他职能：贮藏手段，支付手段，世界货币 （4）纸币：由国家（或地区）发行的、强制使用的。国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币，须以流通中所需要的货币量为限，否则会出现通货膨胀或通货紧缩 2．信用工具和外汇 （1）结算方式：现金结算和转账结算，信用卡、支票等是经济结算中经常用的信用工具。 ①信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。 ②支票：是活期存款的支付凭证，在我国主要分为现金支票和转账支票两种 （2）外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段，包括外币、银行存款等外币支付手段，股票、债券等外币有价证券，以及其他外汇资产。外汇包括外币，但不等于外币，也不是所有国家的货币都能成为外汇，只有成为世界货币的外币才能成为外汇 （3）汇率：两种货币之间的兑换比率，通常用100单位外币能兑换多少本币表示。 保持人民币币值稳定（对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定），对人民生活安定，国民经济持续健康发展；对世界金融的稳定、经济的发展具有重要的意义 3．价格及其影响因素、价值规律 （1）供求影响价格：直接因素。供过于求时，价格下跌，供应求时，价格上涨（间接因素如气候、时间、政策、宗教、文化等是通过改变商品的供求关系来影响商品价格的）
语文必修五基础知识梳理 归去来兮辞并序 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 乃瞻衡宇，载欣载奔() 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．于时风波未静 今义：常用来比喻乱子古义：________________ 2．策扶老以流憩 今义：搀扶老人古义：________________ 3．悦亲戚之情话 今义：男女表示爱情的话古义：________________ 4．问征夫以前路 今义：出征的人古义：________________ 5．既窈窕以寻壑 今义：指美丽的身材古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．就 三径就荒() 河海不择细流，故能就其深() 金就砺则利() 2．行 善万物之得时，感吾生之行休() 三人行，必有我师焉() 赵王畏秦，欲毋行() 事无大小，悉以咨之，然后施行()
其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉() 3．引 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜() 引而不发() 乃引其匕首提秦王() 操引军从华容道步走() 乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如() 4．将 田园将芜胡不归() 将信将疑() 出郭相扶将() 将功赎罪() 王侯将相宁有种乎() 5．绝 请息交以绝游() 假舟楫者，非能水也，而绝江河() 绝不相干() 6．辞 归去来兮辞() 辞不赴命() 停数日，辞去() 动以朝廷为辞() 7．而 门虽设而常关() 觉今是而昨非()
时矫首而遐观() 鸟倦飞而知还() 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．乐琴书以消忧() 2．或命巾车，或棹孤舟() 3．园日涉以成趣，门虽设而常关() 4．眄庭柯以怡颜() 5．悦亲戚之情话() 6．乐琴书以消忧() 7．倚南窗以寄傲() 8．善万物之得时，感吾生之行休() 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1．世与我而相违，复驾言兮焉求？() 译文：________________________________________________________________________ 2．胡为乎遑遑欲何之？() 译文：________________________________________________________________________ 3．乐夫天命复奚疑！() 译文：________________________________________________________________________ 4．农人告余以春及，将有事于西畴。() 译文：________________________________________________________________________ 5．既自以心为形役，奚惆怅而独悲？() 译文：________________________________________________________________________ 6．僮仆欢迎，稚子候门。() 译文：________________________________________________________________________ 滕王阁序
《中小学生守则》《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 祝塘中学《中学生日常行为规范》知识竞赛试题 姓名：班级：得分： 一、填空题（每空1分，共61分） 1、热爱________，热爱___________，热爱___________。 2、遵守_____________，增强____________。遵守____________，遵守______________。 3、热爱________，努力__________，_________________，_______________，积极参加_______________________。 4、___________，注意安全，___________，讲究卫生。 5、____________，______________，生活习惯______________。 6、积极参加__________，______________，自己能做的事自己做。 7、____________，_____________，礼貌待人。 8、____________，_____________，互相帮助，关心他人。 9、____________，言行一致，_____________，有责任心。 10、_____________，爱护生活环境。 11、《中学生日常行为规范》包括______________________、____________________、____________________、_____________________、______________________五大条。 12、维护国家荣誉，尊敬_________、_______，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要________、________、行_________，少先队员________。 13、遵守交通法则，不闯______，不______骑车，过马路走________道，不________隔离栏。 14、生活节俭，不互相，不乱。 15、遵守国家法律，不做法律的事。 16、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不发，不化妆，不佩戴，男生，女生。 17、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改。借用公物要，损坏东西要。 18、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给、幼、、残、孕及让座，不争抢座位。 19、对家长有意见要有礼貌地提出，讲，不任性，不耍脾气，不。 20、正确对待困难和挫折，不，不嫉妒，不，保持心理健康。 21、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不，不他人，发生矛盾多做自我批评。 22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜，节约，服从管理。 二、单选题（每题1分，共64分） 1、《中学生守则》共有十条，其中第十条是（） A、热爱祖国，热爱中国共产党 B、积极参加劳动 C、诚实谦虚，有错就改 D、热爱大自然，爱护生活环境 2、《中学生日常行为规范》共有（）条。A、10 B、20 C、30 D、40
政治常识基本知识点(转发) [国家制度] 1、国家具有三种属性：⑴阶级性是国家的根本属性；国家是阶级统治的政治权力机关。⑵ 国家具有主权属性；主权是国家存在的最重要因素。⑶国家具有社会属性，国家负有管理社会公共事务的职责。 2、民主与专政的关系：⑴民主与专政是相互区别、相互对立的；民主只适用于统治阶级内 部，专政则适用于被统治阶级。⑵民主与专政是相辅相成，互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 3、国家性质和国家职能关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。 4、民主与社会主义的关系：民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会 主义；发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。 5、我国的对内国家职能：对内职能有：⑴政治职能：即依法打击极少数敌对势力和敌对分 子的破坏活动，打击各种犯罪活动，致力于民主政治建设。⑵经济职能：组织经济建设，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。⑶文化职能：包括组织思想道德建设和科学文化建设。文化建设，不仅能保证社会主义经济建设的正确发展方向，而且能够为经济建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。⑷社会公共服务职能：即国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。 6、我国的对外国家职能：对外职能有：⑴防御外部敌人的侵略和颠覆，捍卫国家的主权 和领土完整。⑵发展国家交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境。⑶维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。 7、国体与政体的关系：国体与政体是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体； 政体具有相对独立性，政体受历史条件、阶级力量的对比、传统习惯、国际环境等因素的影响。 8、人民代表大会的性质、职权：⑴性质：人民代表大会是国家权力机关。⑵职权：有立法 权，其中，全国人大及常委会行使国家立法权、决定权，决定全国和各级地方一切重大事务；任免权、监督权，监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力。⑶与其他国家机 关的关系，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、人民代表大会制度是我国的根本政治制度：人民代表大会制度我国根本政治制度，因为 它直接体现我国人民民主专政的国家性质；是建立其他有关国家管理制度的基础。 10、“一国两制”的内容：“一国两制”的前提和基础是“一国”，即一个中国，在国际
初四政治教材知识点归纳总结 第一课我们崇尚公平 1、公平体现着人们对自由的追求对权利的尊重、对自身力量的肯定。 2、公平是在比较中产生的。 3、公平是得到自己该得到的公平是分担自己该做的。 5、公平对社会稳定和发展有何作用 答①为人的发展提供平等的权利和机会每个社会成员的生存和发展才有保障。 ②通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己的合理期望从而从分调动自身的积极性推动社会持续发展。 6、公平总受到一定社会条件的制约任何社会都会存在一些不公平的现象。 7、公平总是相对的没有绝对的公平。 8、当不公平的现象发生时我们应该增强权利意识善于运用合法的手段求得问题的合理解决以谋求最大限度的公平。运用法律武器维护自己的合法权益。 9、公平与否的判断受到个人价值观念、思维方式的制约。 10、当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、感到困惑时当我们在矛盾冲突中感到左右为难、举棋不定时我们不妨调整自己的思维方式理性地反思自己的价值观念或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。 12、社会需要合作合作是社会生活正常进行的必要条件。 13、以公平为基础的合作才是良好的合作。 14、公平的合作必然是互惠的合作。 第二课我们维护正义 1、社会公平需要正义的社会制度来支撑正义是人类良知的“声音”。 2、如果没有正义善良就会被践踏邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。 3、期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。 4、实施正义行为不做非正义的事是做人的基本要求。 5、正义的行为凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为。 6、非正义的行为凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。
《荆轲刺秦王》知识点归纳 一、重点文言实词释义 （1）今行而无信，则秦未可亲也。 （2）秦之遇将军，可谓深矣。 （3）可以解燕国之患。 （4）乃今得闻教。 （5）人不敢与忤视。 （6）秦王复击轲，被八创。 二、通假字 （1）秦王必说见臣。 （2）日以尽矣。 （3）今日往而不反者。 （4）燕王诚振怖大王之威。 （5）图穷而匕首见。 （6）卒起不意。 （7）秦王还柱而走。 三、古今异义词 （1）樊将军以穷困来归丹 （2）仰天太息流涕 （3）樊於期偏袒扼腕 （4）复为慷慨羽声 （5）持千金之资币物 （6）诸郎中执兵 （7）乃其引匕首提秦王 四、词类活用 1．①进兵北略地（） ②函封之（） ③发尽上指冠（） ④箕踞以骂曰（） 2．①樊於期乃前曰/ 又前而为歌曰/ 前为谢曰/左右既前（） ②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（） ③士皆垂泪涕泣（）乃朝服，设九宾（） 3．其人居远未来（） 4、使使以闻大王（） 5．①太子迟之（）②群臣怪之（） 五、一词多义
２、不及召下兵（） ３、秦兵旦暮渡易水（） 【穷】１、图穷而匕首见（） ２、樊将军以穷困来归丹（） 【陈】１、诸郎中持兵，皆陈殿下（） ２、恐惧不敢自陈（） 【私】１、丹不忍以一己之私而伤长者之意（）２、乃遂私见樊矜期（） 【还】１、壮士一去兮不复还（） ２、秦王还柱而走（） 【顾】１、于是荆轲遂就车而去，终已不顾（）２、吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳（）３、三顾臣于草庐之中（） ４、顾不如蜀鄙之僧哉（） 【图】１、唯君图之（） ２、图穷匕首见（） 【室】１、拔剑，剑长，操其室（） ２、斯是陋室，唯吾德馨（） 【被】１、秦王复击轲，被八创（） ２、将军身被坚执锐（） 【请】１、乃请荆卿曰（） ２、请辞决矣（） 【次】１、以次进（） ２、次所旁丛祠中（） 【信】１、今行而无信，则秦未可亲也（） ２、听其言而信其行（） ３、言必信，行必果（） 4、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（） 【辞】１、今太子迟之，请辞决矣（） ２、辞曰：“臣之壮也……（） 【引】１、荆轲废，乃引其匕首提秦王（） ２、秦王惊，自引而起，绝袖（） ３、操引军从华容道步走（） 【就】１、于是荆轲遂就车而去（） ２、轲自知事不就（）
《新版中小学生守则》知识竞赛 班级：姓名：得分： 一、填空题：（每空2分，计40分。） 1、《新版中小学生守则》总共条，包括三爱，三讲，三护。三爱是：爱祖国、爱、爱；三讲是：讲文明、讲、讲；三护是：护安全、护、护。 2、爱祖国。奏唱国歌，升降国旗，了解。 3、爱劳动。自己事，积极，主动。 4、护家园。践行，爱护，生活，保护。 5、匪警电话是________，火警电话号码是________，救护电话是。 二、判断题，（每题2分，共20分。） 1、诚实守信，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。（） 2、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人；遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。（） 3、升降国旗、奏唱国歌时不严肃，随意走动。（） 4、上学不迟到、不早退、不逃学，有病有事不能参加活动要请假。放学后按时回家。（） 5、农药、鼠药瓶和食物、调料瓶摆放在一起。（） 6、为了自己好玩，随意打扰或影响别人，或在公路、铁道、码头玩耍和追逐打闹。（） 7、看到有人触电后，马上动手把他拉开。（） 8、在生活和学习中遵守法律法规和校规校纪，多为别人着想，做一个受欢迎的人。（） 9、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的西。 ( ) 10、春天到了，花儿开了。同学们可以到学校花园摘几朵漂亮的花儿打扮自己的教室。 ( ) 三、选择题。（每题2分，共30分。） 1、放学后，他们谁做得对？（） A、王明到游戏机室里去打游戏 B、张强回家写作业 C、李兰到小摊买零食吃 2、下列做法正确的是（）。 A、小红把红领巾装在衣兜里，到门口见到值勤的同学就拿出来带； B、小红把红领巾拿出来让值周生看看就行了； C、我不想戴红领巾； D、红领巾是红旗的一角，我要爱护它，并天天佩戴； 3、下列做法错误的是：（） A、到他人房间要先敲门，得到对方同意后才可以进入； B、不随便拿别人的东西，借东西要还。 C、遵守学校纪律，遵守公共秩序。 D、乱开学校水龙头放水没事，因为不要爸爸妈妈给钱。 4、放学时，姑妈看到小明就叫他去作客，小明应该这样做：（） A、一直不跟家里联系，不告知父母自己的去向。 B、自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈。 5、损坏公物，我们应该……（）A．主动赔偿；B．拒不承认；C．主动检讨，不该赔偿。 6、发现有人损坏集体利益的行为，我们应该（）。A．不闻不问；B．为朋友保密；C．劝阻制止或报告老师 7、小学生对衣着打扮的态度是…（）A．穿着朴素大方；B．有条件的可以要求父母买高档衣服C．讲究仪表，可以带项链、抹粉涂口红，把自己打扮的漂亮 8、升国旗时，不应该（） A.神情庄重、严肃 B.脱帽、行注目礼 C.左顾右盼 9、学生进老师办公室应（）。A、直接进入办公室B、喊报告直接进入C、喊报告，老师同意后方可进入
第一篇政治与政治学 第一章政治 政治的特性： ●1、政治是对于一种社会价值的追求，是一种规范性的道德 ●2、政治是对权力的追求和运用 ●3、政治是公众事务的管理活动 ●4、政治是对于社会价值物的权威性分配的决策活动 ●5、政治是一种超自然、超社会力量的体现或外化 ●6、政治是经济的集中体现 ●7、政治的根本问题是国家政权问题 政治的定义 ●在特定社会经济关系及其表现的利益关系基础上，社会成员通过社会公共权力确认 和保障其权利并实现其利益的一种社会关系 政治的社会地位 ●1、政治与经济的关系 ●2、政治与法律的关系 ●3、政治与宗教的关系 ●4、政治与道德的关系 政治学的研究方法 ●一、马克思主义政治研究的基本方法 ●1、历史分析方法 ●2、经济分析方法 ●3、阶级分析方法 ●4、利益分析方法 ●5、注重客观事实，强调调查研究 ●传统的政治学研究方法 ●（1）哲学研究方法 ●（2）历史研究方法 ●（3）机构研究方法和制度研究方法 ●现代的政治学研究方法 ●（1）社会学分析途径 ●（2）经济学分析途径 ●（3）心理学分析途径 ●（4）政治系统分析模型 ●（5）政治沟通分析模型 ●（6）政治实证测量和分析技术 ●课题选择、研究设计、展开调查和资料的收集、分析和验证 第二篇政治关系 政治关系的定义 ●政治关系是人们在社会生活中，基于社会利益要求和利益关系而形成的，以政治的 强制力量和政治权利分配为特征的社会关系 第一章利益与政治
利益： ●就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特性的需要。 共同利益： ●是处于同一社会关系和社会地位中的人们的各自利益的相同部分 共同利益的基本特性： ●公共性 ●非市场现实性 ●单一性 ●相对独立性 ●多重价值复合性 共同利益的层次和范围 ●集体、利益集团、阶层、阶级、民族、社会利益 利益矛盾 ●1、横向利益矛盾 ●自然的差异和社会的差异 ●对抗性的与非对抗性的 ●2、纵向利益矛盾 利益在政治中的地位和作用 ●1、利益是人们结成政治关系的出发点 ●2、利益关系是政治权力和政治权利形成的基础和条件 ●3、利益关系是政治权力和政治权利特性形成的基础。 ●4、利益关系决定了政治权力和政治权利的功能 利益在社会政治生活中的作用 ●1、利益是社会成员政治行为的动因 ●2、利益是一切社会政治组织及其制度的基础 ●3、利益是社会政治心理和政治思想的源泉 ●4、利益运动是政治发展的根本动力 第二章政治权力 政治权力的本质 ●政治权力形成的基础在于人们的利益 ●政治权力形成的重要条件在于人们之间的利益关系 ●政治权力形成的必要前提在于，当各种实际力量发生对比关系时，一方的力量能够 超过另一方，从而使这种力量对比关系转变成一方对另一方的制约关系 ●政治权力本质上是特定的力量制约关系，在常态下必然是公共力量，政治权力由此 成为特定的公共权力 政治权力的构成要素 ●1、客观构成要素 ●（1）生产资料的有效占有 ●（2）社会财富 ●（3）暴力 ●（4）所拥有的自然资源、所处的地理条件、有益的文化传统、有利的形势变化和
成人高考政治教材知识点 【篇一：成人高考政治教材知识点】 101112. “存在就是被感知”；陆九渊：“吾心便是宇宙”；王守仁：“心外无物，心外无理”是主观唯心主义观点古希腊柏拉图：“理念世界”；中国朱熹：“理在事先”；德国黑格尔： 【篇二：成人高考政治教材知识点】 和事物之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用的关系。 联系的三个特点（1） 联系具有客观性。联系是事物所固有的，而不是人们主观臆想的。（2）联系具有普遍性。 （3）联系具有多样性。从性质上看，有直接联系与间接联系、内部 联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系。（4）联系的观点与系统的观点相互依存、相互作用的若干要素按一 定方式组成的具有特定功能的整体，称之为系统。 系统的特征如下：①整体性。②结构性。③产生 哲学意义上的新事物，是指符合事物发展的客观规律和前进趋势， 具有强大生命力和远大前途的东西。旧事物则是指违背事物发展的 客观规律，丧失了存在的必然性而日趋灭亡的事物。 （2）新事物战胜旧事物的必然性新事物必然要战胜旧事物，这是由 新旧事物本身的性质和特点决定的。第一，新事物有新的要素、新 的结构和新的功能，能适应已经变化了的环境或历史条件。第二， 新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的。第三，在社会历 史领域，新事物是社会上先进的阶级、人民群众创造性活动的产物，符合绝大多数人的根本利益。 （3）新生事物不可战胜的规律，在社会生活矛盾就是指事物之间和 事物内部各要素之间既相对立又相统一关系的哲学范畴。简言之， 矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。 矛盾的同一性是矛盾双方在一定条件下相互联系、相互吸引、相互 贯通的性质和趋势。它包括两方面的含义：一是矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛 盾双方在一定条件下相互渗透、相互转化的趋势。矛盾的斗争性是 矛盾双方相互排斥、相互对立、相互否定的性质和趋势。
平面直角坐标系 知识结构图： 一、知识要点： （一）有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对。记作（a ，b） （二）平面直角坐标系：在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成了平面直角坐标系； a,）一一对应；其1、坐标平面上的任意一点P的坐标，都和惟一的一对有序实数对（b 中，a为横坐标，b为纵坐标坐标； 2、x轴上的点，纵坐标等于0；y轴上的点，横坐标等于0；坐标轴上的点不属于任何象
限 （三）四个象限的点的坐标具有如下特征： 1、点P （y x , ）所在的象限 横、纵坐标x 、y 的取值的正负性； 2、点P （y x ,）所在的数轴 横、纵坐标x 、y 中必有一数为零； （四）在平面直角坐标系中，已知点P ),(b a ，则 1、点P 到x 轴的距离为b ； 2、点P 到y 轴的距离为a ； 3、点P 到原点O 的距离为PO ＝ 22b a + （五）平行直线上的点的坐标特征： 1、在与x 轴平行的直线上， 所有点的纵坐标相等； 点A 、B 的纵坐标都等于m ； 2、在与y 轴平行的直线上，所有点的横坐标相等； 点C 、D 的横坐标都等于n ； （六）对称点的坐标特征： 1、点P ),(n m 关于x 轴的对称点为),(1n m P -， 即横坐标不变，纵坐标互为相反数； X X
2、点P ),(n m 关于y 轴的对称点为),(2n m P -， 即纵坐标不变，横坐标互为相反数； 3、点P ),(n m 关于原点的对称点为),(3n m P --，即横、纵坐标都互为相反数； 关于x 轴对称 关于y 轴对称 关于原点对称 （七）两条坐标轴夹角平分线上的点的坐标的特征： 1、若点P （n m ,）在第一、三象限的角平分线上，则n m = ，即横、纵坐标相等； 2、若点P （n m ,）在第二、四象限的角平分线上，则n m -=，即横、纵坐标互为相反数； 在第一、三象限的角平分线上 在第二、四象限的角平分线上 （八）利用平面直角坐标系绘制区域内一些点分布情况平面图过程如下： 1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x 轴、y 轴的正方向； 2、根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度； 3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称。 二、题型分析： X X P X -X
初中政治知识点总结基础知识点归纳 一、“制度”类 1.基本经济制度 2.分配制度 3.根本制度 4.根本政治制度 5.人民代表大会制度 6.民族区域自治制度 7.基层群众自治制度 8.一国两制制度 9.多党合作制度 10.政治协商制度 二、“基本”类： 1．基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源 2．基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 3．党领导人民治理国家的基本方略：依法治国 4．处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣 5．实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。 6. 基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 7．全面小康的基本特征：（六个更加）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民社会更加殷实。 8.社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和 谐相处。 9.社会主义民主政治的基本特征：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国 10.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣 11.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 12.科学发展观的基本要求：全面协调可持续13.可持续发展的基本要求：人与自然的和谐相处，自觉担负起 对自然、对社会和子孙后代的责任。 14．社会主义职业道德的基本要求：爱岗敬业；（爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会）15.社会对职业人才的基本要求：爱岗敬业
2020初三政治课本知识点 第一课、第二课责任 1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人 要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 4、自己对自己负责的表现是什么? ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责? ①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起 对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责? ①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的 责任，我对他人负责，他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么?(奉献精神) 8、关爱集体的表现是什么?
(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智; (2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异，善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任?(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。(3)热心公益，服务社会。 11参与公益活动的意义? ①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会; ②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升; ③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。 12、负责任的表现有哪些? ①、慎重许诺、坚决履行诺言;②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。 13、自觉承担责任的含义是什么? 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 14、怎样做一个负责任的公民? ①、慎重许诺、坚决履行诺言;②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。③、我们要自觉承担责任，做责任的主人， 享受承担责任的快乐。 第三课认清基本国情 为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段?(初级阶段的具体表现)
第1条是：.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 人生在世，最重要的首先是要有爱心。我们中国有五千年的历史，世界第一。在我看来，最重要的优点，就是因为我们中国人有爱心，爱党爱国爱人民。我们国家之所以这样强大，就是因为我们都热爱我们的祖国。 有一首歌是这样唱的“我们的队伍像太阳”，说的就是我们的解放军，党领导的队伍。她一直都在我们身前身后，为我们遮风挡雨，臂膀永远坚实得像大山，哪里有危险哪里就有他们的身影，永远充满朝气，永远都比太阳还要灿烂。我们作为一名小学生，现在需要做的就是热爱生活好好学习，爱家人，爱同学，爱老师，把自己培养成一个有爱心的孩子就是爱党爱国爱人民的表现。 第2条，好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。） 我们先来看第二条，好学多问肯钻研。这个实际上是对小学生学习的要求，放在第二条的位置，也说明学习是小学生最主要的任务。小学阶段，你们就应该像海绵吸水一样，去学习知识，汲取营养，充实自己，为成长打下坚实的基础。那么怎样学习呢？新版守则中提出了非常准确、具体的方法，那就是上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。做到了这四点，你就是一个会学习的孩子，你就能够在小学阶段养成非常好的学习习惯，到了初中、高中甚至大学，都能轻松应对繁重的学习任务。上课要认真听老师的讲解，积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点，对于未知世界保持着强烈的好奇心，并乐于去尝试、去探索。还有就是要爱上读书，当你读过大量的书籍之后，你会发现它带给你的绝不仅仅是气质上的改变，会让你能够有力量、有信心从容应对和克服任何困难。第3条，勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。这一条，我们来从两方面解读。第一是告诉大家要自己事自己做。学习上，要自觉完成每天的作业，养成自主思考的习惯。生活上，要主动分担家务。比如吃完饭，顺手就收拾好碗筷；外出时，顺手捎走家里的垃圾袋等等……这些点点滴滴都是分秒之间就顺手完成的事，但却也能在细微处让父母看到你们的成长。第二是告诉我们要积极参与劳动实践，热心志愿服务。从身边的小事做起，比如认真值日，捡起废纸，如果每个人都能负责好自己的一小部分，拼凑起来，就是一个干净整洁的最美校园。当然，我们所能做的并不仅如此，还记得汶川大地震、雅安大地震，牵动了千千万万中国人的心，来自全国各地的志愿者纷纷伸出援手，为灾区的人们送去一份帮助、一份温暖、一份感动。我们或许并不能亲身来到他们身边，却也能通过捐款捐物的方式给予关怀。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。明礼就是懂礼貌，上周我们学校进行了争创文明小学生的活动，道理我们都懂，哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的。但说起来容易，做起来难。我想我们更应该时时提醒自己，让每一句话都动听，每一个行动都文明。希望下一次咱们每一个都能成为文明小学生。 守法，国家社会的法律法规我们要遵守，不横穿马路，过路口看红绿灯，保持公共卫生，未成年人不准上网吧等。学校的纪律我们同样也要遵守，周一至周四必须穿校服，带红领巾，个人卫生，不随地扔纸，校园不准追逐打闹等。而除了国纪，校纪，还有班纪。比如课上认真听讲不随便讲话，课前准备，我希望我们都能做一个明礼守法讲美德的好孩子。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。在这里我想谈的时，有了问题，或者和父母不周的想法，你可以跟他们讲，好好沟通，但是不要一言不合就甩脸子，顶嘴。跟同学相处也是这样，很多时候没有大仇恨，就是一句话的事，好好讲明白，道个谦，事情就解决了。我们还是好朋友。有这样一句话“先开口道歉的那个人更勇敢。” 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。这里面我想对于我们而言，最难的就是保持言行一致。《狼来了》的故事我们都知道，你说过的话不负责任，实际上是你自己先不尊重自己了，这样久而久之，别人也就不相信你的话，无法给予你尊重和信任了。所以，我希望，我们真的能做到诚实守信有担当。
高三政治知识点总结 1、文化的社会作用? ①(文化的力量)文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②(文化与经济政治相互影响相互交融)经济是基础，政治是经济的集中表现。文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。文化反作用于政治、经济。③(文化与综合国力)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。(提高国家文化软实力，为经济建设提供方向保证、精神动力和智力支持。) 2、文化对人的影响? (1)来源：来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)表现：文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)特点：潜移默化;深远持久 (4)文化塑造人生:优秀文化能够丰富人的精神世界;优秀文化能够增强人的精神力量;优秀文化能够促进人的全面发展。 3、为什么要尊重文化多样性? ①地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化是民族性与世界性的统一。 (为什么：世界各民族间具有共性和普遍规律的社会实践决定了文化是世界的;民族间经济、政治、历史和地理等因素的不同决定了文化是民族的。因此，文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性与个性的关系。) 4、怎样尊重文化多样性? (1)正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 (2)原则：必须遵循各国文化一律平等的原则， 5、文化传播的途径和手段? (1)途径：①商业贸易②人口迁徙③教育④小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种政治经济文化活动。 (2)主要手段——大众传媒：作用和特点——能最大限度地超越时空局限，汇集来自世界各地的信息，显示文化传递、沟通、共享的强大功能。 6、文化交流的意义? ①从“走出去”的角度：有利于推动中华文化走向世界、增进各国对中华文化的了解，提升我国的文化影响力、增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展繁荣。②从“引进来”的角度：有利于学习和借鉴其他民族的游戏文化成果，促进我国文化的
第一单元勇敢做自己 ,教材知识梳理) 1．自尊、自爱，不做有损人格的事。(B成长中的我：自尊自强) 2．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。(B成长中的我：认识自我) 3．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(C成长中的我：认识自我) 4．认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。(B成长中的我：自尊自强) 5．体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。(C成长中的我：自尊自强) 6．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。(C成长中的我：认识自我) 7．悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。(C成长中的我：认识自我) 8．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。(B成长中的我：自尊自强)
勇敢做自己??????????????? ????????别把尊严丢了?????????尊重自己经受歧视的考验?????不被歧视吓倒?????别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大① 和考验如果我们经受不住，就可能自暴自弃② ，我们的尊严就会散发出更强的光芒面对歧视?????我们应③ 、挺直腰可以拿起④ 来维护自己的尊严不歧视别人?????⑤ 就是不尊重自己尊重别人其实就是⑥ 不在崇拜中⑦ 自我?????明星崇拜金钱崇拜生命的滋味???????生命的特殊体验?????人生中可能遇到的挫折与挑战挫折是人生经历中⑧ 的一部分挫折的含义、成因让生命之根更深?????成长与挫折→挫折总是⑨ 的“生命之钙”→挫折使人受益终生关键在态度→不同的心态带来不同的⑩ 生命只有一次???生命的滋味→善待自己，珍视生命我们都很重要?????生命对自己重要生命对? 、对社会同样重要你就是一道风景?????????不必太在意→学会正确地认识自己，? 自己没有超人??? ??不要幻想完美多看看自己“所拥有的”只是才能不同罢了?????每个人都有自己的特色，独特的魅力学会找到自己的? ，发挥自己的特长打开自己的宝藏?????潜能是金矿我也有潜能开发潜能打开宝藏的钥匙?????? —开发身体的潜能? —开发思维潜能? ①挑战；②经受得住；③昂起头；④法律武器；⑤不尊重别人；⑥尊重自己；⑦迷失；⑧不可缺少；⑨难免；⑩结果；?他人；?接受；?优势；?磨炼；?自问；?自信 ,怀化中考考点精讲) 第一课 别把尊严丢了(尊严) 1．什么是人格尊严？ 人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 2．人格尊严的重要性： (1)人格尊严是一个人立于天地之间的精神支柱。 (2)不因眼前利益而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。
《师说》知识点归纳（完整全新——学生版） 班级姓名 一、指出下列句子中的通假字，并加以解释： 1.师者，所以传道受业解惑也。 2.或师焉，或不焉。 二、解释下列句中加点词义： 1.夫庸．知其年之先后生于吾乎 2.是故圣益．圣，愚益愚 3.于其身．也，则耻师焉 4.小学而大遗． 5.士大夫之族． 6.今其智乃．反不能及 7.六艺经传，皆通．习之 8.作《师说》以贻．之 三、解释下列句中画线词古今异义： 1.古之学者必有师。古义：今义： 2.是故，弟子不必不如师。古义：今义： 3.无贵无贱，无长无少。古义：今义： 4.吾从而师之。古义：今义： 5.今之众人。古义：今义： 6.小学而大遗。古义：今义： 7. 师者，所以传道受业解惑也古义：今义： 四、指出下列句中词类活用现象： （1）吾师．道也 （2）吾从而师．之 （3）而耻．学于师 （4）孔子师．郯子 （5）其下．圣人也亦远矣 （6）小．学而大．遗 （7）吾未见其明．也 （8）惑．而不从师 （9）是故圣．益圣，愚．益愚 （10）授之书而习．其句读者 五、解释一词多义(实词)： 1.师 ①古之学者必有师。 ②师道之不传也久矣。 ③吾从而师之。④吾师道也。 ⑤齐师伐我。
2.传 ①师者，所以传道受业解惑也。 ②师道之不传也久矣！ ③六艺经传皆通习之。 3.惑 ①所以传道受业解惑也。 ②惑而不从师 ③于其身也，则耻师焉，惑矣！ 4.行 ①三人行，则必有我师。 ②余嘉其能行古道。 ③必能使行阵和睦④则知明而行无过也 ⑤行弗乱其所为 5.复 ①师道之不复可知矣！ ②虽有槁暴，不复挺者。 ③率妻子邑人来此绝境，不复出焉④山重水复疑无路 ⑤不敢出一言以复 6.道 ①师者，所以传道受业解惑也。 ②师道之不传也久矣。 ③会天大雨，道不通 ④人道是，三国周郎赤壁。⑤得道者多助，失道者寡助 ⑥此其为餍足之道也。 ⑦从郦山下，道芷阳间行。 ⑧废先王之道。 7.解 ①师者，所以传道受业解惑也 ②惑而不从师，其为惑也，终不解矣 ③句读之不知，惑之不解 8.从 ①惑而不从师②见渔人，乃大惊，问所从来 六、解释下面文言虚词的意义和用法： 1.而 ①吾从而师之吾从而师之 ②授之书而习其句读者 ③人非生而知之者 ④惑而不从师 ⑤小学而大遗 ⑥则群聚而笑之 ⑦择师而教之 ⑧如是而已 2.之 ①青，取之于蓝。 ②古之学者必有师。 ③人非生而知之者。 ④授之书而习其句读者。